話題優(yōu)秀作文

[精華]話題優(yōu)秀作文3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的話題優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家分享。

話題優(yōu)秀作文 篇1

　　狄金森把人生比喻成籬笆墻的內(nèi)外，但是這籬笆墻上卻布滿荊棘，我們一層層的爬過，穿過去必然要遍體鱗傷。在困難面前躊躇是同，直接面對也是痛，那為何不直面挫折呢？

　　要想讓心靈的戈壁開滿鮮花，我們唯有直面挫折。在病魔纏身的情況下，僅用他活躍的大腦和幾根能動的手指發(fā)現(xiàn)了“黑洞”，他被稱作是“另一個愛因斯坦”。有人為霍金感到惋惜，他卻說：“生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴�！彼�在挫折面前沒有選擇放棄，而是用智慧去與它抗?fàn)�。只有直面挫折才能書寫出別樣人生。

　　一切耀眼的光輝都是要經(jīng)歷挫折的�？吹侥卿h利的寶劍，別忘了它曾經(jīng)歷過火煉鐵打的折磨；看到那光芒萬丈的彩虹，別忘了它曾經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮；看到那不倒得胡楊，別忘了它也曾經(jīng)歷過戈壁上飛沙走石的襲擊。成功并不是意味著名、勢﹑權(quán)，而是在布滿荊棘的人生路上行走的勇氣。人，唯有在坎坷中奔跑，在挫折中涅槃才會看到成功之光的閃耀。不要在挫折面前猶豫不決，唯有迎面直擊挫折才是真正的人生。

　　在挫折面前不要退縮，不要覺得痛苦，要把挫折化為前進(jìn)的動力。在“烏臺詩案”的壓抑下，蘇軾選擇“一蓑煙雨任平生”的情懷，留給世人無限感慨；在畫作無人賞識的情況下，梵·高選擇用生命做畫筆，用人生畫出無限生機(jī)的《向日葵》；在黑暗無聲的世界里，海倫·凱勒選擇樂觀向上，把愛心傳播給了世界。在挫折面前他們沒有退縮，沒有畏懼，而是用不一樣的方式去面對它，去征服它。我想他們戰(zhàn)勝的不僅僅是外界的.挫折，而是自己的心靈�；h笆墻上最后的荊棘必然是自己吧！

　　不一樣的人擁有不一樣的人生，無論怎樣的人生經(jīng)歷挫折時必然。像泰戈?duì)査�說的“只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能練就創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，能彈出世間絕唱”。走在輝煌的人生路上，身體必定會爬滿傷痕，請微笑著直面它們，因?yàn)樗鼈儗⒊蔀槟愠晒Φ挠∮洝?/p>

話題優(yōu)秀作文 篇2

　　"人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……"一群孩子，席地而坐，青煙裊裊，誦聲清脆。

　　凌晨四點(diǎn)半，城市早已被人們所喚醒，車?yán)�叭聲，人聲打成一片�?/p>

　　疾步走在路上，看到的每一個人，或喜或怒，或靜或笑，卻都有著一份急躁，腳下步履匆匆，駛向既定的地方。

　　自然，我，也有我要去的地方。

　　僅屬于夜的風(fēng)在我耳旁輕輕的吹著，手機(jī)在口袋里振動著提醒，五點(diǎn)了，上班要遲到了。

　　"篤篤"，竹竿敲地的聲音。抬頭，是一位老人，一位瞎了雙眼的老人。只一個人，他走在路上，拖著背，步履蹣跚。"哎呦"，一輛停在盲道上的自行車將老人撞倒在地。竹竿從老人的手中蹦出，他趴在地上，伸著枯木般的手在第上摸索著那竹竿。

　　"碰瓷的吧。""誰說不是呢。"……

　　周圍的人議論著，卻沒有人幫老人拾起竹竿，沒有人將老人扶起，更沒有人去關(guān)心這孤身一人的老人。

　　趕緊走吧，上班要遲到了，誰知道他是不是碰瓷的。況且這與我毫不相識的老頭，他怎樣，于我何干。

　　頭也不回的走向前方，走向我上班的大樓，那個我認(rèn)為重要的地方。

　　明明，我看見了那個瞎了雙眼的老人；明明，我看到了那老人掙扎卻站不起來；明明，我知道老人是那么痛；明明……

　　卻因?yàn)槲矣形乙詾橹匾�的事，上班，賺錢，表現(xiàn)的`好，升職，賺更多錢。而放棄了幫助老人，出賣了本該有的尊老的道德……

　　我是這個城市里的所有人，這個城市里的所有人都像我。

　　大家總是做自己認(rèn)為重要的事，認(rèn)為最重要的事莫過于自己能過上高質(zhì)量的生活，卻從不曾想到他們早已將自己的根遺忘，將自己的道德變賣。"口袋鼓了，頭腦空了，倫理沒了。"

　　"老爺爺，您沒事吧，您要去哪兒，我扶您去吧。"一個孩子起身，扶起摔倒在地的老人，清脆的說道，拉著老人的手，消失在路的盡頭。

　　一聲車鳴在我耳旁響起，我猛然驚醒，老人仍舊躺在地上…

　　我望著，這夢會成真！

話題優(yōu)秀作文 篇3

　　“學(xué)校要舉辦科技藝術(shù)節(jié)，希望同學(xué)們積極參加……”老師的話音未落，同學(xué)們就嘰嘰喳喳議論起來。對于我們這些整天忙著學(xué)習(xí)的初中生來說，這樣的活動簡直就是一劑強(qiáng)心劑。在學(xué)習(xí)之余，我們可以發(fā)揮自己的特長，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

　　我從小喜歡舞蹈，可不能錯過這次表現(xiàn)的機(jī)會啊。課下，我和幾個同學(xué)一商量，決定報一個舞蹈節(jié)目。

　　課余時間，我們緊鑼密鼓的準(zhǔn)備起來。選曲目、找視頻、分析舞蹈動作、動作組合、隊(duì)形變換……每一個環(huán)節(jié)，我們都反復(fù)琢磨。上周末，我們還集合到一起專門練習(xí)。經(jīng)過一周的精心準(zhǔn)備，我們的節(jié)目也算是有模有樣。

　　周四上午，進(jìn)行節(jié)目評選。早上，我們早早的來到了學(xué)校，先是把動作又熟悉了一遍，之后連起來跳了一遍。本來是我們5個人的節(jié)目，可是，要表演了，一位同學(xué)因特殊情況沒有來。沒有辦法，只能臨時改成4個人跳了。緊急變換了一下舞蹈隊(duì)形，倒也沒有太影響我們的舞蹈。

　　馬上就要開始了，我們把一切都準(zhǔn)備好了，一塊走出教室，到達(dá)了舞蹈室。當(dāng)時人還不全，在這個期間，我們休息了一會兒，回想了一遍舞蹈的動作。

　　集合了，我們實(shí)在沒有想到，我們4個竟然是第一個出場的，這讓我們非常緊張。（本來，老師告訴我們按班級先后順序出場的。）我們一一擊掌，給對方力量和勇氣。順著臺階上去，走進(jìn)了舞蹈室，我的心砰砰的跳著，像是懷揣著一只小兔。我努力讓自己鎮(zhèn)靜下來，把U盤給了老師，然后和我的同伴做好準(zhǔn)備動作。

　　音樂響起來了，我輕輕地呼了一口氣，希望自己可以放松下來。在跳舞的整個過程，我盡量都是看著鏡子，像是還在練習(xí)一般，把自己不太規(guī)范的動作盡量調(diào)整好，展現(xiàn)出最好的.自己，表演出最好的節(jié)目。終于，隨著音樂戛然而止，我們最后一個動作也干凈利落的定格。舞蹈完成的很順利，我這才松了一口氣。

　　雖然目前結(jié)果還沒有出來，但是我覺得，我們至少努力過了，結(jié)果怎么樣其實(shí)并不重要，重在參與嘛。通過這次的活動，也確確實(shí)實(shí)的讓我們體驗(yàn)了一種不同的生活。但那似乎就是我們曾經(jīng)想要的距離我們很遠(yuǎn)的一種生活。緊張的學(xué)習(xí)之余，我們其實(shí)還有很多生活的樂趣。在練習(xí)舞蹈期間，我們嘗到了不同的滋味：練習(xí)前的信心，練習(xí)中的艱難與汗水，還有完美展現(xiàn)后的喜悅……這些滋味一路伴我們成長，我永遠(yuǎn)都不會忘記！

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