話題優(yōu)秀作文

話題優(yōu)秀作文精選[6篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的話題優(yōu)秀作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

話題優(yōu)秀作文 篇1

　　學(xué)海無涯”，知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，而獲取知識(shí)最有效的方法就是閱讀。所謂：“書中自有黃金屋”，我家的書架上汗牛充棟。在這么多的書籍中，我最喜歡其中的一本書，如今它變得又舊又薄可我對(duì)它依然視珍如寶。

　　《木偶奇遇記》是我最喜歡的一本故事書，它厚厚的封面上畫著一個(gè)鼻子長長的.木偶，可愛極了。這本故事書的作者是意大利著名的作家。雖然，故事誕生至今已有整整一個(gè)多世紀(jì)了，但是到現(xiàn)在仍然有很強(qiáng)的啟發(fā)意志。

　　故事主要寫老人杰佩托做了一個(gè)木偶。故事主人公木偶------皮諾曹曾經(jīng)是一個(gè)壞孩子，有著貪玩、懶惰、無知等的缺點(diǎn)，常常闖禍。他經(jīng)歷一次又一次的危險(xiǎn)，后來吸取教訓(xùn)，變得越來越懂事，逐漸學(xué)會(huì)勇敢、誠實(shí)、有責(zé)任心、愛學(xué)習(xí)、尊重父母……最終成為一個(gè)真正的小男孩兒。

　　《木偶奇遇記》的故事構(gòu)思奇特，情節(jié)幽默夸張，充滿想象及幻想。我覺得最有意思的是：皮諾曹撒謊時(shí)，受到仙女的懲罰，鼻子變得長長的�？墒牵�當(dāng)他趕緊承認(rèn)錯(cuò)誤，鼻子便恢復(fù)常態(tài)。在我感到有趣之余，也忍不住想到另一個(gè)問題：誠實(shí)是多么重要，謊言使別人對(duì)我們喪失信心。

　　《木偶奇遇記》讓我受益匪淺。雖然它是個(gè)老故事，但讓人百看不厭。我會(huì)把這個(gè)故事銘記于心，在生活里犯錯(cuò)時(shí)必須勇于承認(rèn)，并且及時(shí)改正，像皮諾曹一樣痛改前非，做一個(gè)好孩子。我也會(huì)好好愛惜閱讀的機(jī)會(huì)，繼續(xù)保持閱讀的好習(xí)慣，以免“書到用時(shí)方恨少”。

話題優(yōu)秀作文 篇2

　　我是一個(gè)小書迷，在我牙牙學(xué)語的時(shí)候，媽媽就買來許多的童話故事書陪我一遍又一遍的翻看，每天晚上睡覺前沒有看一兩個(gè)故事，我絕不入睡。長大之后，書成了我生活中必不可少的伙伴，甚至連吃飯、上WC也要見縫插針讀上幾頁，因此，我和書結(jié)下了不解之緣。書中精彩的故事有時(shí)讓我捧腹大笑，有時(shí)讓我號(hào)啕大哭，有時(shí)讓我義憤填膺，有時(shí)讓我拍手稱快。雖然很多讀書的事在我的記憶長河中我已經(jīng)慢慢淡忘了，但是也有幾件事使我刻骨銘心、終身難忘。

　　【一】把書拿反了

　　那是我五歲那年，媽媽一回來，我就把媽媽的包包翻了個(gè)底朝天，找到幾本書，書中文字不多，大部分都是圖，我覺得這本書挺有意思的，于是，我就把這本書帶回房間看了。突然，我覺得這本書很奇怪，什么東西哦是倒過來的，人好像在空中倒立，每個(gè)東西都是頭朝下，腳朝空中。于是，我就找媽媽問了個(gè)究竟，媽媽聽了哈哈大笑：“巧鑫，你把書給拿反了！”我仔細(xì)的看了看封面，還真的'是上下顛倒的。

　　【二】拿錯(cuò)東西了

　　在一個(gè)中午，媽媽在包著我愛吃的餃子，媽媽叫我去廚房那搟面杖，我拿著書邊走邊看，到了廚房我竟然拿了一把菜刀來，媽媽嚇得大叫：“巧鑫你要干什么？”真弄的媽媽哭笑不得。

　　古人云：“舊書不厭百回讀，，熟讀深自知。”這真是我們值得學(xué)習(xí)的

話題優(yōu)秀作文 篇3

　　盼望是個(gè)漫長的等待。 因升中考試失手，考進(jìn)一間職業(yè)中學(xué)。以前在我心目中職業(yè)中學(xué)就是一間出差學(xué)生，在那里混三年拿個(gè)畢業(yè)證就可以的學(xué)校。 但是當(dāng)我報(bào)讀了商英班，開學(xué)的第一天踏進(jìn)商務(wù)英語班的教室時(shí)，首先看見的是一位中等偏瘦身材，有一對(duì)很小的眼睛，和一個(gè)櫻桃的嘴巴，整體看上去是一個(gè)又年輕又陽光的老師。她微笑地對(duì)我說：“歡迎這位新同學(xué)來到這個(gè)班。”那時(shí)我看見她對(duì)我微笑，那雙本來已經(jīng)很小的單眼皮眼睛一笑起來就變成一條直線。她的笑后給我一種很和藹可親的感覺。 上課時(shí)，聽到她的自我介紹時(shí)，對(duì)她有了更進(jìn)一步的了解，她的名字叫做“程紅雨”老師，已經(jīng)教了10多年的英語，可以說是個(gè)教學(xué)的“老將”吧！但其實(shí)她的'年齡才34年，表面看上去大概只有27—28歲的年輕老師，課余的時(shí)間，她最喜歡就是運(yùn)動(dòng)和看書，聽英文歌。

　　她是個(gè)很有個(gè)性的老師。 她給我們上的那一科是“視聽說”，那本又厚又多字和單詞的書，一般的人看了都情不自禁地說：“救命啊，一打開那本書全部都是字，真想打瞌睡。”但是程老師每次給我們上課時(shí)，完全沒有那種感覺，課堂氣氛十分熱鬧，每位同學(xué)都愿意用英語來交流，整堂“視聽說”課笑聲不斷。每次聽寫拿了100分或者有進(jìn)步的同學(xué)都會(huì)得到獎(jiǎng)賞，有時(shí)是雪糕，有時(shí)是牛肉干，有時(shí)是糖，有時(shí)是文具…… 那種活躍，充滿歡聲笑語的課堂隨著程老師的離開而結(jié)束了。 程老師離開的那一天，我們?nèi)�班同學(xué)都哭了，哭得很厲害，一邊唱著“Today”那首歌，一邊口里說著“懇求老師留下來的話。” 但是要離開的始終都要離開的，程老師離開的原因到現(xiàn)在我還不清楚，有的老師說：“她生了病，暫時(shí)沒辦法再教你們�！薄皶簳r(shí)”這個(gè)詞，對(duì)我們來說太長了我們已經(jīng)等了一年了。 她離開了這間學(xué)校后一個(gè)月，我抱著一份的希望發(fā)了一封電子郵件給她。出乎我的意料之外，程老師她回復(fù)了我。

　　我高興的打開郵件，盯大著眼睛看郵件里的每一個(gè)字，雖然大多數(shù)都是用英語寫的，不過我總算明白她的意思。她現(xiàn)在去了深圳做培訓(xùn)班的英語老師，她還決定在那里定居下來，她說：“在順德，我覺得很孤獨(dú)，很沒自由，很少朋友在這里，在深圳就不同，那個(gè)地方可以給到我在家的感覺�！� 到現(xiàn)在我都有和她用電子郵件來通訊，但是我最盼望的是見到她，很盼望見到她的微笑，盼望她能給我一個(gè)深深的擁抱，盼望她再給我們上“視聽說”課。

話題優(yōu)秀作文 篇4

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！今天我想跟大家談?wù)劇斑x擇與放棄”這個(gè)話題。

　　選擇與放棄，大家并不陌生。選擇與放棄，似乎早已在我們的心中定了它們的對(duì)與錯(cuò)。選擇，當(dāng)然就是好的，努力，不放棄，難道不好嗎？放棄，當(dāng)然是不好的，放棄了曾經(jīng)的付出，放棄了曾經(jīng)的夢(mèng)想，不就不好嗎？

　　我想，并不是的。大家的話也并非沒道理，但是，大家想想，過多的選擇，好嗎？也許，在某些時(shí)候，放棄會(huì)比選擇要好。誰說放棄就一定不好的.？

　　在比賽時(shí)，遇到難題，我們是當(dāng)然不可以放棄。但一些雞毛蒜皮的事，我們是不是應(yīng)該放棄呢？不要與他人爭(zhēng)吵，退一步，或許你就可以多一個(gè)朋友，多一份快樂，在別人眼中也多一分寬容，在別人心里多一份好感。

　　我曾經(jīng)看過一條新聞：一位母親為了圓滿自己當(dāng)媽媽的夢(mèng)，堅(jiān)持將孩子生了下來，而自己卻去世了。也許有很多人會(huì)認(rèn)為她很偉大，很努力�？墒谴蠹矣袥]有想過，這種做法是十分自私的呢？為了圓夢(mèng)，不惜付出生命的代價(jià)，卻不曾想過孩子將來的生活和幸福。孩子將來可是沒有了媽媽的呀！這種時(shí)候，她應(yīng)該是選擇放棄，為她、為孩子都好。

　　大家應(yīng)該學(xué)會(huì)在適合的時(shí)候作出適合的選擇，而不應(yīng)該盲目，那只會(huì)為你帶來更沉重的打擊，更大的挫折。

　　謝謝大家！

話題優(yōu)秀作文 篇5

　　今天，寫出了這個(gè)標(biāo)題，我沒有些具體的尋找事物，因?yàn)椋�我想要尋找的東西很多很多……

　　我是一個(gè)很丟三落四的人，丟掉了理想、青春，甚至自己那光明的前途，我想這些東西丟失了用在多的錢財(cái)也找不回了。

　　理想，很美好的詞語。想到了這里，我們邊會(huì)不顧一切的去奮斗，因?yàn)槲覀儓?jiān)持我們的理想，有理想的孩子才是最美的孩子。有時(shí)候心想，我能不能去當(dāng)好一個(gè)最美的孩子？但是現(xiàn)在，事實(shí)已在眼前，當(dāng)初那個(gè)最美的孩子不見了。因?yàn)槲业睦硐氩灰娏�，�?nèi)心的迷茫掩蓋了我整個(gè)心靈，使我摸不透我自己。我現(xiàn)在一定會(huì)找到它，現(xiàn)在要用我自己的毅力來軀散我內(nèi)心的那層迷霧，我相信一定會(huì)找到我遺失的理想，再次踏上我的理想之旅！

　　青春，那純真的時(shí)代，在我們臉上露出了那無暇的笑容，顯出了青春時(shí)候應(yīng)有的笑容。但是，這個(gè)笑容我微笑到了我的'臉頰麻木。我便停止了著純真的微笑，把這最珍貴的青春浪費(fèi)在了被窩中，因?yàn)榍啻菏潜桓C的墳?zāi)埂，F(xiàn)在浪費(fèi)青春的我，顯示不出在這年齡應(yīng)有的朝氣，這也使我很無奈。有時(shí)候在黑暗中，我內(nèi)心的抽搐，那聲音只有我自己才能聽到。我現(xiàn)在回想那個(gè)時(shí)候的自己，因?yàn)槲蚁朐谖夷樕下冻瞿蔷眠`我笑容！

　　前途，是無盡的。因?yàn)樗�是靠自己的努力形成的，沒有努力，也許前途是什么你也不知道。前途給我的感覺就是猶如一艘在大海上航行的船，一直無目的的航行，航行到了自己厭煩。因?yàn)椋�我就是這樣的一個(gè)人，盡管我很努力，但是不知道自己在努力什么，那樣的努力算不算是努力呢？就在這樣不目的的情況下，我放棄著寶貴的機(jī)會(huì)。整天的消遣在網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中，但是大家看到我一副無所事事的樣子為我擔(dān)心，但是他們能看到我內(nèi)心的心事。內(nèi)心的那些事也只有我自己才能知道，我從不在我口中說出我心里想的是什么。我是怕我說出了那時(shí)我又沒勇氣去完成，但是我現(xiàn)在在努力的說服自己，相信我的那個(gè)明天仍然在那不遠(yuǎn)處等著我的到來。

　　上面都是我珍貴的東西，我想我可以在最短的時(shí)間找回，使從前的我再次出現(xiàn)在大家的面前。

話題優(yōu)秀作文 篇6

　　一天，我偶然得到一幅神秘的地圖，上面燙著“幸福”兩個(gè)字。我好奇地翻開它，順著蜿蜒崎嶇的路線，小心翼翼地踏上了尋找幸福寶藏的征途。

　　第一站：家

　　“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”“啪。”我頂著濃重的睡意艱難地從被窩里爬出來。拉開窗簾，明媚的陽光穿過潔凈的窗玻璃迅速照亮整個(gè)房間。走出房間，只見奶奶正忙碌地在廚房煮著美味的早餐，爺爺在廳里打理餐桌。不一會(huì)兒，迎著一股濃濃的香氣，奶奶笑瞇瞇地端出營養(yǎng)可口的牛奶雞蛋。我趕緊拉開椅子，屁股一坐，端起碗，狼吞虎咽地大吃起來，生怕早餐被人搶走了。爺爺看到我滑稽的吃相，笑著說：“你好像非洲難民啊�！蔽倚Φ貌铧c(diǎn)嗆出來。三人邊聊天，邊享用食物。一切都那么和諧，溫馨。

　　第二站：公交車

　　每天上學(xué)，我都要乘公交車。上班高峰期，車廂總是塞得滿滿的，大家摩肩接踵，空氣都因此變得稀薄。一位老奶奶提著菜籃子上了車，美好的一幕上演了：一位年輕人看到體弱的老奶奶，趕忙站起來快步走到老奶奶身邊，右手摟著老奶奶的腰，左手扶住她的手，護(hù)

　　送她到自己的座位上。車內(nèi)的人瞬間產(chǎn)生了共鳴，大家都投去了贊許的目光。下了車，我的'心情格外舒暢，鳥兒的歌聲也顯得動(dòng)人悅耳。

　　第三站：學(xué)校

　　到了學(xué)校，同學(xué)們互相打招呼問好。瞧，小A正在位子上愁眉苦臉地找著自己的橡皮，小B看見了，用手拍了拍小A的肩膀，和氣地說：“我借你吧。”說罷，遞過自己的橡皮。小A的眸子一下靈動(dòng)起來，頭一偏，嘴角上揚(yáng)，感激地說道：“謝謝你�！弊呃壬贤嫠５男�C看見手里抱滿作業(yè)的語文老師，大步流星地上前接過重?fù)?dān)。老師看著小C蹣跚的背影，會(huì)心笑了。我看到老師笑了，自己也不覺笑起來。

　　走完了地圖，我耷拉著腦袋，因?yàn)槲也�沒有在終點(diǎn)找到寶藏�？墒腔仡^一想，不禁釋然，原來我在尋找寶藏的過程中已經(jīng)收獲了寶貴的幸福!家里、公交車、學(xué)校這些看似平凡的地方都充滿了幸福的元素。

　　其實(shí)生活就是這樣，每時(shí)每刻都令人感慨與激動(dòng)。這些幸福的元素都是來自人們內(nèi)心世界最真摯的情感。它們已經(jīng)融入到社會(huì)的各個(gè)角落、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　好了，我的尋寶之旅就告一段落，如果你急著想要我手中的幸福地圖，不要著急，告

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