話題優(yōu)秀作文優(yōu)秀【8篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的話題優(yōu)秀作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
話題優(yōu)秀作文 篇1
從小到大,我曾失落過(guò),也曾傷心過(guò)、流淚過(guò)、受傷過(guò),那是因?yàn)橛泻芏嗬щy在我面前阻擋我。
記得去年暑假,我和我姐姐也一起回老家去爬山,在一個(gè)星期前,我和我姐姐就已經(jīng)約好了的。我等待和姐姐回老家爬山的那一天,等了很久。到了那一天我特別的開(kāi)心,我和姐姐一人騎一輛自行車,一起回老家。我們一路上看見(jiàn)了很多熟悉又陌生的風(fēng)景,因?yàn)槲沂菑霓r(nóng)村長(zhǎng)大的。
之后才來(lái)到城鎮(zhèn)上住。我們一起騎自行車騎了一個(gè)小時(shí)左右就到了老家了。我和我姐姐把自行車放在我二奶家,然后把我曾經(jīng)在一起玩的小伙伴也叫來(lái)了,叫來(lái)一起去后山爬山。我們成山腳下走到深山里去。一共走了差不多有半個(gè)小時(shí)才到我們爬山的目的地。因?yàn)閺纳侥_下到目的的都是破度很小的坡,也比較平坦,所以我們就直接走了上來(lái)。我們比賽看誰(shuí)先爬到山頂,誰(shuí)就是贏家。然后有我姐姐來(lái)說(shuō)開(kāi)始。然后我們一起開(kāi)始往上爬。
“開(kāi)始”我姐姐說(shuō),然后我們伸手就往峭壁上爬,我們跑到是一個(gè)坡度比較大的`懸崖,但是不高。我們用手抓住一塊兒比較突出的巖石。然后用一點(diǎn)利,我們就往上爬去,我們的另一個(gè)手也是一樣的。就是我們的速度不同。然后我們用腳登住下面的一塊巖石,用腿力把我們往上升。我們就這樣往上爬。我爬到是最快的,小伙伴都被我給甩到了后面。
就在我右腳蹬著的一塊兒巖石,那石頭比較松動(dòng),感覺(jué)就要快掉下去了,我怕它禁不住我的重量。我就動(dòng)作比較快的我上爬,不料,那塊兒巖石就掉下去了。幸好我另一只腳踩在一塊兒結(jié)實(shí)的巖石上,要不然我就掉了下去。我不敢隨便亂動(dòng),我怕我一動(dòng),我就掉了下去。我感到很害怕,最后,我哭了起來(lái)。我姐姐在上面看到我哭了起來(lái),她就得我說(shuō):“不要害怕,你就待在那里不要?jiǎng)樱任覀兣郎先ズ笤賮?lái)救你。”我姐姐在后面一直努力的往上爬著。我在原地,卻不敢動(dòng)。我害怕我自己掉了下去,就哭得越來(lái)越厲害了。
小伙伴們一個(gè)一個(gè)的都跑到了山頂。而我卻還在原地,我姐姐在遠(yuǎn)處找來(lái)了一根又粗又長(zhǎng)的長(zhǎng)樹(shù)枝。然后她就趴在山崖頂邊上。把樹(shù)枝往下申,她抓住樹(shù)枝的一頭,往下慢慢的申,我看到了樹(shù)枝,我卻不敢去伸手去抓。我很害怕,我姐姐就對(duì)我說(shuō):“勇敢一些你平時(shí)不是很膽大嗎?怎么現(xiàn)在就不行了?”小伙伴們都在用他們那細(xì)小的手,抓住樹(shù)枝的另一頭,而我卻不敢抓住樹(shù)枝。小伙伴們都在懸崖頂上鼓勵(lì)著我。最后我閉著眼跳了過(guò)去抓住了樹(shù)枝,我之前不敢抓樹(shù)枝,是因?yàn)槲覜](méi)有勇氣,后來(lái)我鼓起我勇敢的心去抓住樹(shù)枝。然后我慢慢的爬了上去。小伙伴們都為我而開(kāi)心的笑了。之后我們的勇氣也就增加了不少。
每一次遇到困難,我都有些害怕,可我打敗困難時(shí),我懂得了勇敢的可貴,所以我要感謝困難!
話題優(yōu)秀作文 篇2
多少年以后,當(dāng)你認(rèn)為完成了人生的使命,靜靜地等待最后一輪夕陽(yáng)的沉默時(shí),或許,你將不會(huì)再嘆服西楚霸王“力拔山兮氣蓋世”的剽悍,不會(huì)再被秦始皇滅亡諸侯,問(wèn)鼎天下,君臨四海的霸氣所震傷,不會(huì)再贊嘆拿破侖東征西戰(zhàn)囊括宇內(nèi)的豪壯,更不會(huì)為曾經(jīng)戰(zhàn)勝過(guò)強(qiáng)大的敵人而沾沾自喜……
但是,在逝亡邊緣的生命卻總是試圖抓住最令人感動(dòng)的一剎那,這就是為什么親人的一杯熱水會(huì)也令你永世回味的原因。
詩(shī)人的意志總能把情感的碎片揀起加以修飾裝潢,成就最華美的詩(shī)篇:于是才有了謝靈運(yùn)這自然的詠?lái)炚撸钐壮闪撕肋~人生熱衷者,“人生不相見(jiàn),動(dòng)如參與商”又成了離別與苦難的化身。真的文人能夠把傾吐情感當(dāng)成一種痛快的給予,那么著書之說(shuō)就不應(yīng)該是堆砌辭藻豪華駢文現(xiàn)世的驚天動(dòng)地,而應(yīng)該是收藏更多感悟,鑄就文學(xué)千秋堡壘的辟地開(kāi)天,情感鑄就的精神是可以勝過(guò)華美文辭的。
感謝史鐵生的母親,在災(zāi)難墜落兒子身上時(shí)仍用至純的親情挽救了絕望的生命,慘淡的人生即便無(wú)色彩,也決不在親情的熏陶下再次輸給命運(yùn)!循著地壇中的車轍,史鐵生成就了輝煌的人生,成就了一朵傲視命運(yùn)的奇葩。
海子絕望了,那一對(duì)鐵軌仿佛讓人嘆息人生末路的軌跡原來(lái)如此簡(jiǎn)單,情感上的寂寞與封閉促使了一個(gè)孤獨(dú)靈魂的泯滅。一個(gè)靈魂的泯滅就是一個(gè)世界的消亡!
一個(gè)老人天年將盡,但在未見(jiàn)到親生兒子之前絕不離開(kāi)這個(gè)世界,因此老人竟在垂死的邊緣與冥王搏斗了整整四個(gè)小時(shí)——四小時(shí)是在等待親人,更是在蔑視死神,什么力量可能奪天地造化,遏止時(shí)間。
殊不知人的歷史原本就是一部純粹的情感史,從鐘子期到卓文君,從李后主到林覺(jué)民,歷史的長(zhǎng)河總是被情感這場(chǎng)甘霖澆灌推動(dòng),才有力量穿梭時(shí)空,才有力量演化人類。情感的力量不像自然能夠催發(fā)百里火海,能堆起千仞高峰,能泛起萬(wàn)里汪洋,也不像戰(zhàn)爭(zhēng)能將軍隊(duì)路過(guò)的地方變成廢墟。感情是一張刁鉆古怪的琴,能在潛移默化中彈出世間最離奇詭異的'曲調(diào)。
不能不說(shuō)是真情讓人有力量與自然搏斗,讓清心寡欲摒棄萬(wàn)世榮辱,任秦王如何驕橫跋扈,怎敵得董鄂妃深情款款可以凝固鴻蒙?任文辭如何華美,怎敵得真情吐露暢快淋漓,能讓人怦然心動(dòng)?任自然神奇詭異,怎敵得意識(shí)情感創(chuàng)造種種奇跡?情感像一支無(wú)形的手,隱藏在萬(wàn)物的背后推動(dòng)著歷史的發(fā)展,是他主宰了意識(shí)的世界,即使滄海桑田,世事變遷,牛郎織女絕不悔恨被隔在天河兩岸,管仲鮑叔牙絕不冷漠千秋的友誼。那鐫刻在意識(shí)深處的力量永不減弱,無(wú)論什么時(shí)代,人類的真情都會(huì)像電閃雷鳴一般既裝點(diǎn)了無(wú)邊的心靈穹蒼更撼動(dòng)著河山!
雄鷹之所以能在高空自由翱翔,是因?yàn)樗幸浑p健壯有力的翅膀。
大河之所以能激流浩蕩,是因?yàn)樗畜@濤拍岸的神奇力量。
生命之樹(shù)之所以成為參天棟梁,是緣于它破土而發(fā)那一刻有撼人心靈的力量。
不同的輝煌背后總有不同的堅(jiān)強(qiáng),不同的堅(jiān)強(qiáng)背后總閃爍著震天動(dòng)地的力量,縱然那只是一米清爽的陽(yáng)光,縱然那只是一縷黑暗中獨(dú)綴夜空的光芒,縱然它只是生命中的一絲微渺,縱然……然而,它終是燃燒起了燦爛的夢(mèng)想和希望。
什么最有力量?
是失敗時(shí)倒地那一刻的淚光,因?yàn)樗o了我們重新站起來(lái)的堅(jiān)強(qiáng);是它滑落眼眶那一瞬的余熱,教會(huì)我們要學(xué)會(huì)成長(zhǎng);是它昔日灑地時(shí)的那份悲壯,造就了今朝的成功與輝煌。不必說(shuō)那份淚水背后無(wú)助的脆弱,我們只需將那份不同尋常的力量珍藏。從此,漫漫人生途中我們不再害怕失敗,因?yàn)橛袦I水贈(zèng)予我們的錦囊,我們的腳步聲會(huì)更加鏗鏘,我們的頭會(huì)更加昂揚(yáng),這就是力量。
什么最有力量?
是黑暗中難見(jiàn)黎明的憂傷。是它點(diǎn)燃了我們對(duì)快樂(lè)與幸福的希望,是它,讓我們有了不斷追尋歡笑的勇氣,是它,磨練出我們那堅(jiān)強(qiáng)的意志。它是每個(gè)人路途中必經(jīng)的一道風(fēng)景,然而,只有最富有智慧的人方能尋覓到它的與眾不同的力量。
什么最有力量?
是平靜面對(duì)困難與坎坷的微笑。是那份發(fā)自內(nèi)心的笑容讓我們有了面對(duì)困難的坦然;是那笑靨,度化了憂傷之神,使其甘愿退居二線,讓快樂(lè)為我們導(dǎo)航。這是一份溫暖的力量,一份來(lái)自春天的力量。當(dāng)笑靨里開(kāi)出花朵,當(dāng)我們從此跳出無(wú)助的漩渦,我們開(kāi)始明白,微笑的力量方能奏成浩然的樂(lè)章。
不同的人生,不一樣的力量,擁有不同的力量,也會(huì)擁有不一樣的人生。
沒(méi)有孟姜女憤慨的力量,哪有八百里長(zhǎng)城轟然倒地的悲壯?沒(méi)有李清照內(nèi)心憂傷所積聚的力量,哪去找“冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”的寸斷肝腸?沒(méi)有屈原那縱身汩羅的愛(ài)國(guó)力量,哪有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的千古絕唱?沒(méi)有文天祥正義力量閃爍的光芒,哪有找“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的浩氣回蕩?
勿須問(wèn)什么最有力量,哪怕相伴它的是淚水,微笑抑或是憂傷?力在人身,量在人心。記住這一點(diǎn),明天,你也可以架起一座力量的橋梁,你也可以登上成功的殿堂。腳下的路依舊那么長(zhǎng),俯身拾得一份能激發(fā)自己前進(jìn)的力量,我們?cè)僖膊粫?huì)畏懼一路上的荊蕀。再也不會(huì)畏懼那海上的浪高、風(fēng)狂。
話題優(yōu)秀作文 篇3
夢(mèng)想。流浪
自由是我的追求,寫作是我的幸福,所以我將它們結(jié)合,就成了我的夢(mèng)想——當(dāng)個(gè)自由作家。
帶上筆和紙,另加一本詩(shī)詞集,開(kāi)始我的流浪。
穿梭于各個(gè)城市,從容的走走停停,停?纯,偶爾隨意坐下,看那過(guò)往的一群群人,實(shí)現(xiàn)那個(gè)從小到大過(guò)生日是永遠(yuǎn)有的愿望:看很多很多人。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種幸福,看他們各種各樣的表情,想象他們的故事,樂(lè)此不疲地記下這一切的一切,看著葉稍閃動(dòng)的風(fēng),心中忽然劃過(guò)莫名的悲喜,幸福地感受我的感受。再穿越那個(gè)城市,將發(fā)生的舊時(shí)光忘卻,這樣,我便永遠(yuǎn)是個(gè)孩子。以前經(jīng)過(guò)的城市,一切不再,不管它的美麗與繁華,我永遠(yuǎn)是個(gè)過(guò)客,而不是歸人,無(wú)處是家,處處是家,我流浪的自由不會(huì)停止。
也許在某一天,我的`文章突然被刊登,而在某一個(gè)位置的時(shí)刻,當(dāng)我正快速逃離某個(gè)喧囂的城市時(shí),行人的三言兩語(yǔ)突然闖入我的耳際,聽(tīng)著他們對(duì)我的議論,無(wú)論欣賞與否,一種被人發(fā)覺(jué)的小小的虛榮感把我那顆小小的心塞得滿滿的。又想起他們甚至不明白身邊這個(gè)有著溫暖的眉、眼底偶爾突顯尖銳的女孩,就是他們議論的人時(shí),我的眼底閃過(guò)一片狡黠。
我喜愛(ài)自由,但我愿用一種顛沛流離的姿態(tài),流浪而孤獨(dú)的走過(guò)我的歲月,用自我的語(yǔ)言記錄世間的冷暖,直到自我最后發(fā)現(xiàn)我不再純真時(shí),遺忘一切,再安靜地,沉睡。
這種流浪的自由作家的生活是一種行走,我執(zhí)著于行走,我對(duì)它的愛(ài)是至死不休的,我愿為它傾其所有,哪怕,以生命換之!
我將我的夢(mèng)想稱之為行走,我將畢其一生去完成我的行走。
話題優(yōu)秀作文 篇4
永記自我,創(chuàng)造自己的輝煌
溪流自知力量的渺小,不飾為江海,而終匯成一泓清泉;雄鷹知道自己一雙強(qiáng)勁的羽翼不茍同于鳩雀,而搏擊長(zhǎng)空。只有不忘記自己的真實(shí),我們才能不盲目學(xué)習(xí)他人,并能提升自我,有自己的極致。
伏爾泰曾說(shuō):“永記自我,提升自我,你才能成為一個(gè)明智的人。”只有記住了自己,我們才能時(shí)刻檢索自我,了解自我?鬃右蝗斩,韓愈自察自鑒,莊子同樣徹底地剖析自我。在歐洲,拿破侖正是了解了他的自身,克服了細(xì)節(jié)的失誤,才得以名著一時(shí);列寧沒(méi)有忘記自己是農(nóng)民的兒子,才徹底地知道,自己的血液中有不屈的反抗斗志,有為社會(huì)主義奮斗的'目標(biāo)和追求;魏青剛記住了自己,知道了自己的不畏生死、舍己救人的特質(zhì)。在心中永記自我,為自己定位,才真正而徹底地了解自我。
永記自我,才能杜絕盲從他人。
永記自我,了解自我,為我們的前行指明航向;了解自我,是我們專注于自我事業(yè)的保證。徐本禹,記住了自己的本色,不盲從他人在城市中擁擠尋工作,積極而堅(jiān)毅地投身人民教育事業(yè)。牛玉儒,永記自我,不追從功名利祿,不追逐損公肥私,而用一生的追求對(duì)待人民。認(rèn)識(shí)自我,永記自我,就猶如大海有了燈塔,猶如前行有了號(hào)角。它指引、鼓勵(lì)我們保持自己的本色,不盲從他人,走出自己的人生之路。
永記自我,才能最終提升自我。記住自己的能力、條件、理想,我們?cè)谌松非笾刑嵘晕,?shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。是一捧土,我們就肥沃大地;是一滴水,我們就匯入江河;是一片云,我們就降雨于大地;是一拱橋,就橫渡前行之人。只有永記自我,在平凡與奮斗中才能實(shí)現(xiàn)自我。聾啞人是《千手觀音》的締造者;霍金是現(xiàn)代物理的集大成者,沒(méi)有忘記自我,他們?yōu)樽约捍蛳铝艘环教斓,他們?shí)現(xiàn)了自我,超越了自我。
自己是棒的,永記自我,一切從我們本身?xiàng)l件出發(fā),不盲從他人,我們就能提升自我,創(chuàng)造自己的輝煌。
花深深,柳陰陰,我有我的特色,我有我的極致,我永記自我,不盲從,開(kāi)拓自己的明天。
話題優(yōu)秀作文 篇5
鑄就美麗
一步,二步,三步……人生的每一步其實(shí)都是在鑄就美麗,沒(méi)有強(qiáng)迫,更不是“外表”,而是用心去鑄就。
——題記
生命中第一位讓我記憶猶新的老師是我五年級(jí)的班主任,因?yàn)槭撬屛艺嬲媲星蓄I(lǐng)悟到了“美麗”的含義!
初次考試
初三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的第一天,聽(tīng)說(shuō)要換班主任了,同學(xué)們都站在教室外議論紛紛,“哎,你猜這老師厲害嗎?”“估計(jì)很嚴(yán)!”正議論著,我們發(fā)現(xiàn)別的班的班主任都來(lái)了,指揮著各班的同學(xué)開(kāi)始大掃除,又是十幾分鐘過(guò)去了,班主任還是不見(jiàn)蹤影,另一個(gè)班的老師忙跑過(guò)來(lái)把教室門打開(kāi)說(shuō):“你們先組織一下打掃衛(wèi)生,你們老師一會(huì)兒就來(lái)!”班長(zhǎng)忙開(kāi)始分配任務(wù),可是沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)她的。老師不來(lái),誰(shuí)也不愿意干,幾個(gè)平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)看到別人班都快打掃完了,而我們班還一片狼籍,忍不住就自己去掃了。教室里確實(shí)很臟,經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假,灰塵都快壘成厚地毯了,但是仍然有一些同學(xué)進(jìn)去干了。起初我也不情愿,但想到那么多人干了,怪不好意思。不知過(guò)了多久,窗外走來(lái)一位年輕的女老師。她在門外走來(lái)走去,看著門外的那些怕臟怕累不愿干活的同學(xué),又默不作聲走了,這時(shí)教室已經(jīng)基本打掃完了,老師讓大家回座位,我們滿腦疑惑,她是誰(shuí)?又來(lái)轉(zhuǎn)什么?
恍然大悟
“同學(xué)們,大家好,我你們的新班主任。剛才我簡(jiǎn)單對(duì)你們進(jìn)行了一次考試,成績(jī)我想大家已經(jīng)心里明白吧?”原來(lái)新班主任是英語(yǔ)老師全班剎那間一片寂靜,我們每個(gè)人都直直盯者老師,心怦怦跳,“考試?”出乎所以人意料!翱际裁蠢?”我們更奇怪了,一切都更疑惑了……她微笑著說(shuō)道:“不急,我們大家原本就很了解了,只是想通過(guò)這次掃地來(lái)重新認(rèn)識(shí)一下大家,看看誰(shuí)更愛(ài)班集體,誰(shuí)不怕臟不怕累,誰(shuí)只顧自己……”大家這時(shí)才恍然大悟,全班陷入一片沉思之中……
經(jīng)典一課
她繼續(xù)說(shuō)道:“大家不用擔(dān)心我會(huì)對(duì)你們有什么看法,也許有的人有自己的原因,但我想每個(gè)人都應(yīng)該正確評(píng)價(jià)自己,我這個(gè)人就是這樣,我看待每一個(gè)人首要標(biāo)準(zhǔn)是德,。它才是一個(gè)人最美麗的地方。現(xiàn)在你們每個(gè)人在我心中都是最美麗的,我也希望在今后的相處中你們不要失去自己原有的,美麗!”老師短短的幾句話給我們心中重重一擊,從小到大也許是第一次談?wù)撨@種深刻的思想,我們每個(gè)人都在反省,在回想,那一刻我終于明白了什么是真正的.美麗。
次后的日子中,老師的一舉一動(dòng)都影響著我們,她把學(xué)?醋髁俗约旱募乙粯,無(wú)私地為班級(jí)為集體付出著。各種學(xué)校組織的勞動(dòng)她總鼓勵(lì)同學(xué)積極參加,她總是說(shuō)這是為班更是為自己!她的那股精神,好似那永不落去的太陽(yáng),時(shí)時(shí)照耀著我。我也在一天一天中逐漸追尋著更多的美麗。
這種美麗是神圣而無(wú)極限的,一步,二步,三步……人生的每一天其實(shí)都是在鑄就美麗,沒(méi)有強(qiáng)迫,更不是外表,而是用心去鑄就!
話題優(yōu)秀作文 篇6
一直忘不了那雙眼睛,
堅(jiān)定、慈愛(ài)、純凈,
給予我無(wú)限力量。
小時(shí)候,
她的眼睛是我的最熟悉的。
傻笑時(shí)、跌倒后,
迫不及待地尋找,
習(xí)慣依偎在她視線范圍內(nèi)。
上學(xué)了,
她的眼睛是期待的。
期待每一縷晨曦,
期待我背簍里承載沉甸甸的果實(shí),
期待每一聲“我回來(lái)了”。
長(zhǎng)大了,
她的眼睛是幸福的。
時(shí)而洋溢醇厚的甜蜜,
時(shí)而充盈深情的'淚水,
流年之間,孩兒已初長(zhǎng)成人。
未來(lái),
她的眼睛是欣慰的。
因?yàn)椋?/p>
一生愛(ài)的旅行
距離終點(diǎn)越來(lái)越近。
話題優(yōu)秀作文 篇7
青春,需要我們激昂無(wú)限的活著。不是碌碌無(wú)為,不是得過(guò)且過(guò);是轟轟烈烈;是內(nèi)心深處的涌動(dòng)。
青春是一張紙,我們是一支筆,我們可以在紙上盡情揮灑。墨守成規(guī)不是我們做事的風(fēng)格;唯唯諾諾不是我們?yōu)槿说谋拘;隨波逐流不是我們處世的道理。青春的我們,凝視著海闊天空,幻想著自己盡情遨游;青春的我們,仰望著崇山峻嶺,努力地去攀爬;青春的我們,跟世界叫板,永不服輸。
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香。在很多年后,回憶起現(xiàn)在的青春該是怎樣的心情,怎樣的笑容?是由自己決定的,你用汗水澆灌青春,那么就是自豪的心情;你用拼搏書寫青春,那么就是欣賞的笑容。反之,你用無(wú)為走過(guò)青春,是悔恨的淚光;你用平淡陪伴青春,最終只是無(wú)奈的苦笑。
青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌。青春,誰(shuí)沒(méi)有夢(mèng)想,或大或小,總是一個(gè)目標(biāo),總有努力的方向。但是我們不是稚嫩的孩子,今天相當(dāng)科學(xué)家,明天想當(dāng)宇航員。我們的`夢(mèng)想必須永不凋謝,是每時(shí)每刻需要銘記的。我們追夢(mèng)的路上,伴有嚴(yán)寒酷暑,伴有凜冽寒風(fēng)。會(huì)有磕磕絆絆,甚至?xí)梗且驗(yàn)橛袎?mèng),有內(nèi)心最深處的涌動(dòng)。萬(wàn)事開(kāi)頭難,方向確定了事情就容易了,走著別停,就算沒(méi)有到成功的彼岸,也在成功的路上。
走進(jìn)一間教室,小山似的書本堆在每一位學(xué)生的桌上。大大的黑框眼鏡竟成為一種潮流,眼鏡里面是無(wú)精打采的眼睛,沒(méi)有一絲精光,這是青春?jiǎn)?青春不?yīng)該是意氣風(fēng)發(fā),朝氣蓬勃嗎?我們需要喚醒自己原始的沖動(dòng),那個(gè)敢于挑戰(zhàn)的青年,泛起青春的浪花,涌動(dòng)著,帶起迸發(fā)的節(jié)奏。
我們站在最美的時(shí)光之上,向著陽(yáng)光,仰頭微笑。看似一切云淡風(fēng)輕,但青春終將逝去,我們要珍惜所擁有的。趁著這樣的時(shí)代奮斗出屬于自己的戰(zhàn)場(chǎng)。
青春,我們自命不凡,不向命運(yùn)低頭,朝著夢(mèng)想勇敢地往前走。是青春僅有,是這一生最美好的回憶。
青春,不要選擇安逸,沒(méi)有此時(shí)的拼搏,不會(huì)有以后的安逸;青春,請(qǐng)培養(yǎng)一顆不屈不撓的堅(jiān)韌之心,做一個(gè)熱血青年,青春,給自己一份擔(dān)當(dāng),讓自己欣賞自己。
青春的我們,要敢于承認(rèn)自己的不一樣,就是對(duì)自己的一種肯定。相信自己會(huì)想老鷹般搏擊長(zhǎng)空,展翅俯瞰大地。人生最大的光榮,不在于永不失敗,而在于屢仆屢起。
沒(méi)有奮斗過(guò)的青春不值得一過(guò)。
點(diǎn)評(píng):本文緊扣“青春”來(lái)寫,語(yǔ)句流暢,語(yǔ)言尤有氣勢(shì)。作者認(rèn)為青春不應(yīng)得過(guò)且過(guò),應(yīng)該轟轟烈烈,應(yīng)該奮斗。三、四段用優(yōu)美的比喻寫出了青春的特點(diǎn)——?dú)v久彌香,絢麗輝煌,很生動(dòng)。但話題是“涌動(dòng)”,文章扣題不太準(zhǔn)。
話題優(yōu)秀作文 篇8
有一群孩子,他們沒(méi)有爸爸,也沒(méi)有媽媽
有一群孩子,他們?nèi)笔б桓卑舻纳眢w,不能像我們一樣快樂(lè)的奔跑在操場(chǎng)上……
有一群孩子,他們被狠心的父母遺棄在黑暗的角落,卻同樣在用心感受著這個(gè)世界……
他們是一群可憐的孩子:孤兒。
3月4日,我們參加了一次特別“愛(ài)”的活動(dòng),在這次活動(dòng)中,我的心靈受到了一次深深的震撼!
那一天早上,我們帶著給孩子們買的吃的、玩的踏上了去孤兒院的路程。以前,我沒(méi)有去過(guò)孤兒院,所以感覺(jué)很興奮。但聽(tīng)人說(shuō):“那里的孩子都有缺陷,到時(shí)候可別怕啊!蔽衣(tīng)了很失落。走著走著,我們到達(dá)了目的地——孤兒院。
在劉老師的.帶領(lǐng)下,我們來(lái)到孩子們的臥室里,我看到有兩個(gè)孩子呆坐在椅子上,時(shí)而傻傻發(fā)笑;有一個(gè)斜躺著靠椅上,雙腳被繩子拴在椅腳上,搖頭晃腦,聽(tīng)說(shuō)有二十多歲了,可依然像個(gè)孩子;還有的干脆坐在能大便的椅子上,椅子下面是一個(gè)馬桶,我知道那是為了他們方便“隨時(shí)”便便;幾乎沒(méi)有一個(gè)是能正常行走的,也沒(méi)有一個(gè)能有正常語(yǔ)言的……頓時(shí),我的心情由來(lái)時(shí)的興奮開(kāi)始轉(zhuǎn)為害怕甚至恐懼——我怕他們的奇異行為會(huì)不會(huì)突然傷到我。我緊緊地抓住了爸爸的衣角,心怦怦直跳。
觀察了好一陣子,我發(fā)現(xiàn)他們~個(gè)個(gè)坐在椅子上,沒(méi)有交流,沒(méi)有言語(yǔ),只是重復(fù)著他們那有些怪異的動(dòng)作。我知道,其實(shí)他們都很聽(tīng)話,也很懂事,他們也在用心感受著這群突然到來(lái)的陌生人,感受著生活!驀然,我為自己剛才的想法感到羞愧和不恥——我怎么可以這樣理解他們呢!看著這些孩子,還有剛剛出生不久就被父母遺棄的,我心里很難過(guò),淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。后來(lái),我主動(dòng)給他們拿吃的,喂到他們嘴里;和他們說(shuō)話,雖然他們不會(huì)回答我,但我知道他們一定能聽(tīng)得懂。
時(shí)間過(guò)得很快,我們得走了。離開(kāi)時(shí)我突然想起了一句話:生命如花,生生不息。我不知道他們的父母是因?yàn)槭裁床灰麄兞耍抑,只要我們有?ài),我們就一定能讓他們生活在溫暖之中。其實(shí)愛(ài)很簡(jiǎn)單,只要伸出你的手,伸出我的手,就能為他們搭建個(gè)幸福的“家”,普天下有愛(ài)的人一起努力吧,讓世界充滿愛(ài)!
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