禮物的作文

禮物的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的禮物的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

禮物的作文 篇1

　　每一次生日大家都會想，今天我的生日禮物是什么呢？如果父母沒準(zhǔn)備你的生日禮物你會不會很氣憤。當(dāng)然我也不例外，以前我的生日只要沒有生日禮物，我就耍賴，躺在地上，不論父母怎么拉我也不愿起來。所以我的爸媽常常會因為一個禮物而抓狂，然而我并沒有體會到他們對我無微不至的照顧就是我給我最好的禮物，我一直以為這是他們理所當(dāng)然的，但直到某一天我突然明白了這一切……

　　那是一個天氣晴好的下午。我興致勃勃來到學(xué)校，期盼今天能快點放學(xué)。我為什么呢？因為今天是我的`生日，我很想知道我的生日禮物是什么。下午是兩堂語文課，第一堂是語文考試，第二堂是講解課文。

　　第一堂考試我并沒有像以前一樣認認真真的做試卷，別看我試卷上都寫的滿滿的，其實答案都是錯的。因為我并沒有經(jīng)過大腦思考，那我在想什么呢？當(dāng)是今天的生日！晚餐吃什么、禮物有什么、我可以玩多久的游戲……整個下我都在想這些問題，至于老師講什么我一個都沒聽。

　　時間過的可真快，一轉(zhuǎn)眼就到了下午放學(xué)的時間，我急急忙忙的背上書包準(zhǔn)備出教室門，這是老師叫住了我說：“誒誒，那個誰，你別走�。∥疫�找你有事�！闭f完老師就把下午第一堂考的試卷拿給我，說：“你看你錯了這么多，平時有沒有認真聽講！你看這個第3小題，全班就你一個人錯了……”

　　也不知過了多長時間，只聽轟——的一聲巨響，本是安靜的校園頓時炸開了鍋。我和老師響窗外一望，哦，天哪！還沒等我們反應(yīng)過來如豌豆般大小的雨點大在了教室的玻璃上。

　　老師怕雨下的更大，今天“補課”只好停止。

　　我順這屋檐來到了校門口，正當(dāng)我愁著這如何回去時一個熟悉的背影出現(xiàn)在校門口，我仔細一看。哦哦哦！是媽媽，你要知到以前不論下多大的雨他從來不會來接我。

　　我便以最快的速度沖到媽媽的懷抱里，傘很小但我卻覺得他很大。到了家，我驚奇的發(fā)現(xiàn)我的身上居然沒濕，再看看媽媽，早以被淋成了落灘雞，這是爸爸把我的生日禮物遞到我的手上，但我卻覺得他沒那么重要了。和媽媽去接我而被淋成落灘雞相比，這個禮物就覺得太渺小了。這時我頓時明白了，爸爸媽媽無微不至照顧這我，而我卻……

　　我流下了心酸的淚水。

　　父母對我們無微不至的照顧就是給我們最好的禮物！我永遠忘不了這一次生日，因為我收到了最好的禮物。

禮物的作文 篇2

　　今天，是中秋節(jié)的早上。我早早地起了床。我想：“送什么給媽媽呢？”我看見桌子上有一張紙：“干脆給媽媽做一張賀卡吧。”

　　我走到桌子旁，迫不及待做起了賀卡，我拿起一把小剪刀，把紙剪成一個小長方形。“在紙上畫什么好呢？”我拿起彩筆想：“媽媽平時喜歡鮮花，就畫花吧！”愿鮮花能帶給媽媽一陣陣沁人心脾的清香，愿媽媽您像鮮花一樣美麗。于是，我在紙上畫了五顏六色的鮮花，有紅的、的、綠的、藍的......五彩繽紛，五顏六色，美麗極了。“還可以畫些什么呢？”我想到爸爸媽媽為了我日夜操勞，他們愛我，我也愛他們，就畫三顆桃心吧！讓我們一家三口相親相愛，永不分離。于是，我畫了三顆火紅的桃心，最小的`一顆心代表我，另外兩顆代表爸爸和媽媽，我們心連心一起開創(chuàng)幸福的生活。最后，我在卡片上寫了幾個大字：祝爸爸媽媽中秋快樂！一張漂亮的卡片完成了。我高興得一跳三尺高。

　　媽媽下班回來，我連忙把卡片送給了媽媽，媽媽看了一個勁地夸獎我：“你真是一個好孩子！”我聽了媽媽的話心里像吃了蜜一樣甜。

禮物的作文 篇3

　　阿齊漂亮的字體，真摯的語言是我不禁有點想哭的感覺，其實禮物不在于貴重與否，更在于心意。雖然過完生日后的第二天，黨建才將禮物送到，不過，當(dāng)自己的朋友無時無刻記著自己，心里就十分的溫暖，這份心意也是不能被忽視的，被掩蓋的。

　　這次生日不僅讓我十分高興，更收獲了許多的'感動，感動來源于朋友，來源于彼此內(nèi)心的那份真摯的友誼。12月13日，一個不該忘記的日子我會記得這一天，珍藏這份記憶，同樣珍惜朋友們帶給我的感動。

禮物的作文 篇4

同學(xué)們：

　　你們知道今天是什么節(jié)日嗎?今天就是我們老師的節(jié)日----教師節(jié)了。

　　第26個教師節(jié)。

　　我們常說：老師是春蠶----為我們吐盡潔白的絲縷;老師是蠟燭----為我們點燃求知的火焰;老師是橋梁----為我們鋪平前進的道路。

　　這幾句話正是我們老師的真實寫照。

　　請同學(xué)們看一看站在我們身邊的一個個老師不管是年輕的還是年老的哪一個不曾為我們的.點滴進步費盡心思甚至于通宵達旦。

　　那幾位老教師頭上的一縷縷白發(fā)就是最好的見證。

　　可能有的同學(xué)會說：老師總是要我們做這做那的還要批評我們怎么會像自己的媽媽?可同學(xué)們想過沒有如果老師對你的一切都不聞不問你寫錯了作業(yè)老師不管;你做錯了事老師不問你說他是一個好老師嗎?同學(xué)們可以回想一下當(dāng)你剛邁進小學(xué)的大門時你認識多少字知道多少事可現(xiàn)在呢?這其中一點一滴的進步是否都包含著我們老師的心血?教師節(jié)到了我們該怎樣來慶祝老師的節(jié)日呢?

　　《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章說的是一個孩子在教師節(jié)來臨之際費勁心思想送給老師一個禮物可送什么呢?他想送一張自己做的賀卡可是擔(dān)心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜歡;送一束鮮花又擔(dān)心花兒凋謝后老師會忘了自己的心意;送一支精致的鋼筆呢?他又擔(dān)心要是別的同學(xué)也送的話老師會分不清哪一支代表了自己?想來想去實在沒注意于是他就去問老師：“老師教師節(jié)你希望收到什么禮物?”老師笑了說：“最好的禮物是在將來請你現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備10年20年后再送給我。

　　”同學(xué)們你們知道老師要的禮物是什么嗎?老師不要你們的賀卡不要你們的鮮花更不要你們的財物老師要的是你們每天的進步。

　　同學(xué)們讓我們以實際行動來慶祝老師的節(jié)日。

　　最后請同學(xué)們響亮地向身邊的老師說一聲：“老師節(jié)日快樂!”

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