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我的青春擺渡人優(yōu)秀作文

時間:2024-02-26 13:45:18 話題作文 我要投稿

我的青春擺渡人優(yōu)秀作文

  在學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的我的青春擺渡人優(yōu)秀作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的青春擺渡人優(yōu)秀作文

我的青春擺渡人優(yōu)秀作文1

  歲月如流沙般在沙漏中無聲的流逝,我的青春不會在流年中漸漸消頹,我和他有著無窮的承諾,他讓我在青春的征途中灑滿感恩。上了初中,我開始努力學習,他取代了我所有的娛樂生活,黑白的他取代了七彩的電視手機,方正的字體講述著一個又一個驚動人心的故事。他就是高爾基口中人類進步的`階梯,讓我在知識的海洋中遨游的紙船。讀其百變,其義自見。

  和他生活在一起,永遠不會嘆氣。他被羅曼﹒羅蘭如此夸贊道。我和他很早之前就是朋友,但是我還是沒有看透他的心思。他的靈魂在漢字起伏跌宕,感動中見真情,沉郁中見豪放;白紙黑字,是我們的溝通橋,真情實感,是我們的心靈門,橋、連接了成長的道路。門、開啟即是真理。他用他的超能力,為我們下載科學知識,名人思想。找到鑰匙,揭開讀不懂的他。初中快節(jié)奏的生活,把時間擠在縫隙中。即使是縫隙,我也要把它塞進去。沒有他的陪伴,就像鳥兒失去了翅膀,魚兒離開了海洋,于是乎我的生活被《朝花夕拾》《駱駝祥子》《簡﹒愛》所填滿。天天浸在快樂之中,仿佛失去了他,生活就無法正常進行,讀書破萬卷,下筆如有神他開闊了我的見識,豐富我的知識,讓我能俯視世界。感恩有你,你是我在成長大江中青春的擺渡人,擺渡到知識的海洋,擺渡到我不眠的夢中。

我的青春擺渡人優(yōu)秀作文2

  在很久以前,過河有擺渡人,F(xiàn)在,有種職業(yè)叫擺渡人。在我的青春歲月中,媽媽是擺渡人。我的母親性格豪放,但對我卻是溫柔細膩。與鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親話家常時,在樓上做作業(yè)的我總是能聽到母親那高亢的聲音,但是每當與我說話時,除了我做錯事,媽媽總是溫柔的。她總是在不經意間讓我明白了應該怎樣對待朋友和客。人有一次,我和我最好的`朋友鬧矛盾了。是因為辦班上的黑板報,我覺得這樣畫的不對,但她說這樣很好,我們互不罷休,之后我就甩粉筆走人了,可她還在辦,她之后說我就仗著是個宣傳委員,就自以為是。之后,我更加氣憤了。

  回家后,我將此事告訴了媽媽,媽媽卻說我應該先向她道歉,我不解,于是媽媽告訴我:“朋友之間應該相互寬容,退一步海闊天空,而且,如果你站在對方的角度上去想,也就明白了!蔽译m不解,但我還是照辦了,出乎我意料的是,她也向我道歉了,在這之后我與那位朋友是從不會鬧到這樣的地步。以前我家來親戚。其中,有一個和我年齡相當?shù)呐。我正在玩著我心愛的布娃娃,可那個女孩卻也想玩。我不想給她,那是我心愛的玩具呀!小女孩告訴了我的媽媽。媽媽一來就讓我給她玩,我很不高興,晚上,媽媽向我解釋說,當主人的,要照顧好客人,這是老祖先傳下來的美德。我聽了感到很羞愧。

  小時候我們不會穿衣,父母幫我們一顆扣子一顆扣子的穿好;我們不會用筷子吃飯,吃飯要弄臟衣服,是父母耐心地教我們;我們不會系鞋帶,父母教我們;我們找不到路口,父母帶著我們……當父母有一天穿衣不弄扣子;用筷子夾不到菜;吃飯也弄臟衣服;走在路上也迷路了;我們應該怎么做?相信同學們會知道了吧!別等到子欲養(yǎng),而親不待!

我的青春擺渡人優(yōu)秀作文3

  青春,仿佛是一種宣言,它展現(xiàn)著自古英雄出少年的激情;青春,是四季中最富有生機的季節(jié),欣賞它,那千變萬化的美便浸潤其中;青春,也是一種勇氣,努力奔跑,渴望找到未來的答案。穿過這段歲月的通道,才發(fā)覺,你對我的影響,竟如此之深。那是一個寒冷的冬天,我們正在刺骨的寒風中做體操,這寒風實在太猛烈,誰也受不了它的`威力。大多數(shù)同學都把頭和手嚴實的捂在帽子和衣兜里,最后只剩下雙腳和被帽子包裹著的頭在不緊不慢的搖動,這其中也包括我。突然有一個人敲了我一下,起初我還以為是同學的惡作劇,當我快速轉過頭時,才發(fā)現(xiàn)是班主任。她那張嚴肅的臉嚇到我了;氐桨嗌虾螅嘀魅巫尣徽J真做體操的人都站起來,讓我們反省自己的錯誤。隨后,她嚴厲地說:“如果以后再發(fā)生這類似的情況,嚴懲不貸!”我雖然知道我錯了,但我依然覺得她太過嚴厲。

  周五的下午,班主任手拿一套試卷走進教室,同學們都以為要考試,都在發(fā)試卷之前著急忙慌的復習著。可班主任卻說:“這節(jié)課我們不上課,當然也不會考試,我們就來談談心吧!甭牥嘀魅握f完后,同學們的心理包袱都放下了,也算松了一口氣。時間過得很快,班主任也說了很多,其中有一句話讓我記憶深刻:“你們應該好好學習,不為別人,就為你自己!蔽彝蝗挥X得班主任說的話很有道理,這次談話也讓我發(fā)現(xiàn),班主任原來不是我們想象的那么嚴厲,其實“看東西只有用心才能看得清楚,重要的東西用眼睛是看不見的”,她嚴厲中隱藏的和藹可親,讓我越來越喜歡她。她讓我明白了許多道理,教會了我許多做人的基本原則,也讓我的成績逐漸提高。原來,她竟是我的擺渡人!

  對于她,我是窮盡一生都感激不盡的,她的教誨讓我受用一生。

我的青春擺渡人優(yōu)秀作文4

  靜靜的伏在窗前,呆呆的望著叆叇的天空,風徐徐地吹過,運處傳來鳥兒迤邐的聲音,牽起了我的絲絲回憶……

  一聲聲令所有師生心生愉悅的放學鈴打破了校園的寂靜,同學們都如一串串散落的珍珠走出教室,瞬間偌大的教室就只剩我一個人了,暗暗舒了口氣后,忽地想起還有一篇課文沒有背,于是只好拿起書慢慢挪動腳步朝他辦公室走去。

  秋天就是這樣,你可以感到一股溫馨,卻又偏偏夾雜著一縷沉郁,一絲荒蕪,讓人不知怎的就悲傷起來了;當秋風卷起陣陣塵埃,帶著落葉,迷離著藍天,告別過去的一切,我似乎看到,落葉黯淡的眼里那不舍的眼神,但也許大地才是它最終的依靠。

  我搖搖頭,不再讓專注力被打擾,“先帝知臣謹慎,故臨崩寄臣以大事也”怎么就背不到呢?我煩躁地踢了一腳旁邊的勒色桶,低聲罵了一句,一抬頭,發(fā)現(xiàn)他在看我,我的眼神不知所措,羞赧起來。秋風又來了,他那件單薄的白色襯衫隨風飄舞,那瘦小的身體瑟瑟發(fā)抖,那有點彎曲的背猶如田埂里的木犁,永遠也拉不直了,那陳舊的鞋子上也早已沾滿了灰塵,那畫面看著叫人心疼。

  我走過去,說:“那個……我來背書”,他“嗯”了一聲,輕輕轉過身去走進辦公室;我偷偷瞥了一眼,微微風中,他的身影如此凄涼,我嘆了口氣,莫名的.傷感涌入心頭,散入秋的世界。

  他改作業(yè)正入神,以至于我背錯了好幾個地方他都沒注意到,應該是最近的勞累讓他嚴重透支了,給人一碰就倒的既視感?粗銡獾淖煮w從筆尖流到我的書上,又輕輕摸摸眼角,伸了伸腰,我歪著頭,莫名地觀察他,是的,他變了,三年了,都變了。

  秋風凄凄的吹過枯黃的葉子,發(fā)出煢煢孑立的悲鳴,碧玉夕陽,我怎樣忘記你,我的青春擺渡人。

我的青春擺渡人優(yōu)秀作文5

  青春,是一條遼闊的河,河上停著一只小船。我們,想到達遠方的彼岸。

  那么,誰又是你的擺渡人?

  我的擺渡人,是老師。我在老師的船上,穩(wěn)穩(wěn)地航行。青春就是這樣吧,每個人性格中都多了一種叛逆。自己不愿被管束,不斷反抗,卻忽略了我們本來就在該被約束的年紀。

  “不,我不搞衛(wèi)生,這不是我的事情!”記得,那時候我這樣說著,F(xiàn)在想想,自己當時的行為也是無理。什么叫別人的事?就來最基本的責任心都沒有,叫什么學生?都學了些什么?如果我面對這種人,估計會毫無耐心的轉身離開吧?刹皇沁@樣的,老師笑著拉過我的手,輕言細語的教導我:“你認為這不是你的事嗎?如果你不清潔衛(wèi)生,那么整日面對垃圾的同學是誰?還是你吧,F(xiàn)在你對老師語氣不好沒關系,可以后你步入社會后再這樣就不好了……”老師輕輕的聲音劃過我的心房,像羽毛,輕輕地,癢癢的。像枯地終逢甘霖,干涸的心田慢慢濕潤。許是老師輕輕的聲音,聽著老師的話語我竟覺得不再那么厭煩,開始靜靜思考老師話中的哲理。是呀,這是每個人的責任,我又有什么理由去逃避呢?只有為人,都應該肩負起自己的責任。所謂理由,不過是想要逃避的.借口。對人無禮在我們看來是完全可以原諒的事情,可這是完全不正確的行為啊。如果養(yǎng)成這種習慣,以后就很難再改正了。

  那一刻,我才真正明白了什么叫“聽君一席話,勝讀十年書。”因著老師的悉心教誨,我慢慢從一個不懂事的傲慢女孩蛻變成了一個乖巧的女孩,也終于具備了每個人都該擁有的基本素質。

  此后,我慢慢變得更好,就像家人和老師最期待的那樣,也成為了自己最美好的模樣。

  老師是我青春的擺渡人,她帶領我跨越名叫“青春”的河,向彼岸緩緩駛去……

我的青春擺渡人優(yōu)秀作文6

  光陰似箭,歲月如梭。不知不覺間我們都迎來了我們人生中的第一個轉折點——青春期,青春期也是我們的叛逆期。我們會和父母吵架,和老師頂嘴,脾氣變得非常不好,不注重學習,甚至早戀,這時我們便需要一個擺渡人,指引我們走何光明道路的擺渡人。我的媽媽便是我人生的第一個擺渡人。我讀中學以后便不再是以前的乖乖女了,我不能忍受媽媽在我耳根一直說一些關心我的事情了,我成績下降了,我媽媽給我講道理,我會頂嘴,跟她抬杠,我現(xiàn)在經常把我媽媽氣得淚水在眼眶里打轉,但是媽媽還會放縱我,不管我,還是會像往常一樣教導我,給我講一些道理說:一些人就是因為父母在叛逆期放縱兒女使他們養(yǎng)成了一些不好的習慣,使他們走上了不歸人路。我聽媽媽講的這些道理,我改掉了這些壞毛病。媽媽,您陪我走過了以前的路,我希望以后的路我們也可以并肩同行。您還像以前那樣教導我,鼓勵我,謝謝您,媽媽,我的青春擺渡人。

  我的老師也是我的擺渡人,我在課堂上不喜歡認真聽講,愛跟別人講話。老師上課時似乎看見我沒認真,就在老師叫我們做作業(yè)的時間,老師說:同學們,你們的父母為什么這么幸苦的賺錢,就是為了讓你們好好讀書,將來會有個好的前途,所以現(xiàn)在你們的任務就是認真學習,要時刻記得吃得苦中苦,也為人上人,F(xiàn)在的'你們不能怕吃苦,反而還要學會吃苦勒奮刻苦的學習,要學會把自己的每一天當作起點,天天進步,天天收獲。我時刻謹記著這句話,一定要盡全力報答自己的父親,恩師。謝謝您,我的老師,我的擺渡人。青春路上的擺渡人就像萬里陽光走到哪里都是鮮花開放。

我的青春擺渡人優(yōu)秀作文7

  生命是一條緩緩流動的長河,而青春卻是一只小船,緩緩地來了,又緩緩地離去,消失在漫漫長河,卻又隨著波瀾起伏不定。

  古人曰:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”。是曰如此,人的生命有限,但一人死后,其意義卻有所不同:無貢獻的視為“鴻毛”,其僅實現(xiàn)了生命;有貢獻的視為“泰山”,死后卻做到了生命永恒,精神永駐,從而有一種“有的人死了,他還活著;有的人活著,他卻死了”的意義。生命是無價的,但有意義的生命卻是永恒的。你看,那梅花不畏嚴寒,在臘月迎“寒”招展;那荷花出自淤泥,卻終塵不染;那蟬“潛伏”數(shù)年載,卻只為一年余的暖陽……從中無不體現(xiàn)了人生的價值之“重”。

  青春,恰似初春的美景,又恰似風華正茂的少年,它有著動情的故事,它揮灑著歡笑和淚水,它笑著,它哭著,它鬧著,卻有一種不言而喻的魅力,和一種“落地即逝”的感覺。它離我們是那么近又是那么遠。依靠窗邊,任風吹灑,任時間逝去,歲月靜好,青春常在……

  “愿你走出半生,歸來仍是少年”有著無盡的惆悵與遐想,卻也感嘆出了青春的白皙。青春的我們總是無知懵懂,如果生命是長河,青春是任人擺布的愚夫。但若人們真誠、知心的'去了解并為之努力,那么小船也會變得有方向。每個人并不是一生下來就了解惜時的含義以及青春上的坎坷,所以才要更加努力,在青春卷上印有滿意的答案……

  “青春”二字妙不可言,有不少關于他人贊美的詩句“你是一場遲來的春風,一個開滿鮮花的美夢”“我從遠方趕來,恰巧你們也在”“你若盛開,蝴蝶自來”……

  青春便盛開在了我的心田。

  青春的小船來了又走了,緩緩的駛在了生命的長河上,擺渡者人的一生……

我的青春擺渡人優(yōu)秀作文8

  如果說,我的童年是在爸爸的歌聲中度過的;那,我正如花兒一般綻放的青春呢?遠處的朝陽,一點點的變淡,逐漸消失于我的視線。一片枯葉飄落在頭上,輕輕地搖搖頭,便隨風落下了。卻不知何時被孤獨的影子塞滿了心間。別人說,青春是叛逆的,是熱血沸騰的?晌艺J為,青春,就是索然無味的一場夢;醒時,除了被淚水打濕的睡枕,一切如常。移動腳步來到小溪邊,溪水很清,很靜。水里有一只小孩游戲的紙船。船里有兩個紙人兒,其中一個紙人兒上歪歪扭扭的寫著“乘客”。另一個小人兒上的字已被打濕。我想,他大概就是擺渡人吧。

  青春也有擺渡人嗎?是有的吧。那我的青春,由誰來擺渡呢?完全不了解自己的父母?只會傳授知識的老師?那些所謂的真摯的朋友?林間散步,一遍遍問自己。四周皆很安靜,咳嗽聲打破了可怕的寂靜。微微抬頭,看見一個年過花甲的老人。她劇烈地咳嗽著,沒有注意到我的視線。我凝視著老人離開的.背影,陷入了沉思。突然想到鹿晗所唱的“有人說,青春太短,有感覺就要揮霍”。時光匆匆,每個人身上總會有歲月留下的傷痕,無人能與它抗衡。腳底的落葉發(fā)出“嚓嚓”的聲響,視線向下移去,只有散落一地的枯葉。它們的生命已經結束,敗給了時間。它們的青春是怎樣的呢?高高在上的掛在枝頭,然后被時間摧殘而死亡?

  我不再去想,躺在柔軟的草地上,做屬于我的那一場青春的夢。青春是一條很長很長,但又很短暫的大河。河上有一艘生命的船,船上有一位蒙面的擺渡人。而,那位擺渡人的名字,叫時光。

我的青春擺渡人優(yōu)秀作文9

  青春,每個人都擁有過,他很短,一眨眼就過了;他很長,長達數(shù)十年。他像一片汪洋大海,而我們,是一艘小船,在大海上飄著,漫無目的。我們需要一位甚至幾位擺渡人來引領我們向著正確的方向前行……媽媽,是一位溫柔的擺渡人。我的媽媽,給了我生命并養(yǎng)育著我,我的成長她都看在眼里。她從不打罵我,只是在我犯錯時教導我。盡管有時我聽不進去,但是媽媽耐心的話語絲絲潤入我的心田,讓我內心總是暖洋洋的。由于媽媽和爸爸都是電力工人,需要在電廠值守不能每天在家,我從小就和婆婆爺爺一起生活。但是他們?yōu)榱苏樟寥f家犧牲小家的精神,一直是我前進的燈塔。每當我迷茫無助時,想起他們長期在深山里不畏艱苦為大家?guī)砉饷,我頓時明白,我的青春不能荒廢!

  婆婆,一位慈祥又嚴厲的擺渡人。為了我的成長操碎了心,隨著時間流逝,我長大了,婆婆老了,我有了自己的個性。婆婆用老一輩人的勤儉節(jié)約影響著我。不追求名牌,不提非分的'要求,做一個誠實有擔當?shù)娜。我的青春年華不虛此行!爺爺,是一位沉默寡言的擺渡人。從小開始,我們爺孫倆的話就不多,他對我的愛如春天細雨,溫暖而沁人心脾。教導我做個真正的男子漢,對自己的行為負責。遇事多動腦,愛家人愛老師愛同學……我的青春熱情奔放!青春,猶如一片沙漠,你就是一個迷失在滿滿黃沙中的人,需要幫組。在這時,你的家人就變成青春擺渡人,引領你在青春大道上,勢如破竹般勇往直前!

我的青春擺渡人優(yōu)秀作文10

  每個人的青春大多都是在校園里渡過的,有的人認為自己的一生中從未有過放蕩不羈就沒有了青春,而有的人認為自己的青春能在備戰(zhàn)中考或高考這個“戰(zhàn)爭拼搏”的時候,可以揮灑汗水,奔向未來,這叫青春。而我認為,青春,只需要一個人……在那個燈火通明的校園中,滿園的`寂靜,聊賴。教室里,她正專心致志的做著我們每天都應該做的事。不時,她傾斜了些身體,瞇著眼朝她旁邊的那個人看去,然后默默地在自己的書本上小小的畫了個圈。那時她內心已波濤洶涌的想向那人爭論一番……果不其然,鈴聲一打,她便如“瘋兔”一般搶過了那人手里握著的書本,直指那道不唯一的題便喋喋不休,可到最后對方總是撂下一句話:“咱們明天走著瞧!

  每接近晚九點多時,那兩個人便手牽著手,時不時地漫步在學校操場“松軟”的草地上,她們走走停停,不時地嬉戲打鬧,一起歡天喜地,一起悲天憫人,一起暢談人生,一起展望未來。那天,她們手緊緊的祖攥在一起,在跑道上奔跑了起來。漆黑的夜晚仿佛是她們通向歡樂的道路,好像只要她的手拉著那個人的手,目光堅定不移的向前沖去,她們就會走向那裊裊炊煙的地方。終于,她們還是累了,沒有走到她們約定的世界盡頭?伤廊挥浀媚侨嗽鴮λf:“我們每天晚上都這樣跑,好不好……青春,沒有必然的答案,每個人的人生機遇不同,人設不同,青春必然不同?汕啻壕褪悄莾蓚人或一群人一起分享的美好,就像是一條小船,靜靜地在夕陽的照射下漂向未來。那個陪伴我們走去的就是我們青春的擺渡人……

我的青春擺渡人優(yōu)秀作文11

  家,是溫馨的港灣,是心靈的歸宿,是我們的棲息之處。從小到大,我們沐浴了父母的多少愛?同時,現(xiàn)在正值青春時節(jié)。是一個特殊的時期,更需要對我們精心的愛護和指導。還記得那天,雨下的很大。不知為何,一向堅強的我,在吃晚飯時,竟然流下了眼淚。父母問我:“你怎么了?是不是在學校受委屈了?”我把所有的事情向他們娓娓道來:“今天,上體育課時,我因為腿疼沒有去。然后,我同桌回來之后,發(fā)現(xiàn)他的錢找不到,于是,便說是我的原因。所有的同學都在那數(shù)落我,我好傷心啊,平白無故的被冤枉了!”媽媽說:“清者自清,濁者自濁。你只要沒偷,媽媽相信你。他終會知道是冤枉了你的,不要在悶悶不樂的。”爸爸也在隨聲附和。他們讓我重新恢復了希望,感受到了溫暖。老師—嚴厲而又慈祥的擺渡人自從上初中以來,我們在學校住宿。于是與老師們的交流也越來越密切。

  我的班主任是一位極其嚴厲的老師,同時,他也是特別慈祥的老師。正所謂“嚴師出高徒”嘛,我們的成績一直位居第一,我的成績也名列前茅。還記得初一剛開學時,在學校里,我不是很能獨立。他給予了我很大的鼓勵,讓我做他的課代表。讓我不在自卑,變得獨立自信起來!初中三年雖已過去倆年,但初三這一年我一定會努力學習,為初中畫上完美的句號。青春的路上,充滿了無限的.未知與艱險。但,我們如果懷著初心,奮發(fā)向上,一定能來美好的明天!青春是一首永不言敗的歌,是一條永不停息的河流,青春是一本讀不厭的書,青春是一杯品不盡的茶青!在青春懷著感恩之心,感恩那些為為我們擺渡的人。

我的青春擺渡人優(yōu)秀作文12

  有人說,人的一生就像一艘船在海上漂泊,迷失方向很容易,想要撥開迷霧,到達成功的彼岸,卻很難。若真是如此,那您便是我這艘船的擺渡人吧。每個人都有每好的青春歲月,而每個都有決定青春的去向。而在這條船上,有傷心,有害怕,也有孤獨,但也有這無形的擺渡者。那一片海,是天的藍在草原上的投影,金色的搖擺蕩漾出血色的波浪,每一滴水都投射出你擺渡的身影,你默默的陪伴與愛讓我無法從岸邊逃遁。手中的槳從未停止,這四年來的微笑與淚水,讓我心存感激,老師,謝謝您!我的小學老師中,讓我記憶最深的是羅老師,她很漂亮,又很溫柔。六年級下半期,那是我們相處的最后一期中,有歡樂,也有悲傷,記得那一次。

  那是一個陽光明媚的早上,鳥兒在迎春樹的枝頭賣弄喉嚨,葉子上的露珠越聚越多,耀映著太陽的.光輝。教師里,書聲瑯瑯,同學們正在給老師背書,很順利背出了全文,但老師好像很失望!霸懔,難道我背錯了嗎?不會吧,我被自己的眼睛騙了?不會,我明明背得很順利?”一會,老師開口了:“背書也要有感情,沒有感情,有感情才能走進作者的內心”就那樣,我以后背書都滿懷感情,在寫文章方面有了些許的章法。葉圣陶先生曾說過:“教師就是捧著一顆心來,不帶根草去的人!笔前,老師如果沒有紅燭那種燃燒自己,照亮別人的奉獻精神,又怎會有如今的祖國棟梁。老師用火一樣的情感溫暖著每一個同學的心房,無數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光。

我的青春擺渡人優(yōu)秀作文13

  青春,如花綻放的時期,絢麗多彩,燦爛奪目。一個敢闖,敢浪的代名詞。我秀我的舞臺,你不是導演。夢想在這個時期放飛,雄鷹在這個時期誕生。這時,是否需要一個人引導在我左右?在某個黑暗的角落,我,迷失了?跟隨著外面?zhèn)鱽淼穆曇,慢慢地走去,不曾想,只是在原地呆呆的徘徊……走到了路邊緣的懸崖。突然間,一盞路燈亮了,讓我看清了前方,一步步的回歸正道。慢慢地,慢慢地。我意識到了,驀然間的回首,是你!默默地陪伴著我……你雖為兄長,但讓我感受到了如同身邊所有人的.教導,教我克服困難荊棘的辦法,不要重走所悔恨的道路。給予了我極有幫助,極有鼓勵的話語,助我成材!

  你是否記得,你在我友誼的道路上也讓我看清了本質。步入青春期的我,隨著思想上的變化與性格上變化,是我總與爸媽一言不合就“干架”。那次,我沖著媽媽嚷嚷:“你怎么不考慮一下我的感受,作為小雯的好朋友,不被她的媽媽認可,是多么難過的一件事!”這話一出,我便深深刺痛了媽媽,媽媽立即打電話打給遠在他鄉(xiāng)的你。電話一接通,你語重心長地對我說:“妹兒,你先聽我說。我們來打個比方,如果小紅的各個方面都不符合咱媽的意,可她又是你最好的朋友,那咱媽或多或少對她會有一些偏見,可你還是在跟她玩兒。∮颜x重在于心交,你又不是跟她媽媽玩兒,你在意這些有什么用呢?認真踏實做自己就是了!蹦愕脑捊o予了我極大的震動,讓我更為珍惜這段友誼。是你,一步步地,把我從黑暗的邊緣救贖回來。一步步地,放飛我的夢想。一步步地,成為指引我前進的導師。你,是我的青春擺渡人!

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