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初三以嘗試為話題的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的初三以嘗試為話題的作文，希望能夠幫助到大家。
初三以嘗試為話題的作文1
你是否有過難忘的嘗試？它是否對你來說有著重大的意義？在我的腦海里，始終保存著那次記憶猶新的嘗試。
兩年前一個驕陽似火的下午，我們在實驗基地玩著戶外活動。燥熱的天氣竟沒有破壞同學(xué)們的好心情。而我卻開始不安了，因為我要面臨爬木梯。這對于恐高的我來說無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。怎么辦？要不要上？眼看就要到我了，會被同學(xué)們當(dāng)成膽小鬼的。還是試一試吧！
該來的總是要來的。我伴著同學(xué)們的吶喊聲爬著梯子。雖然底下有網(wǎng)，但我還是緊張的要命。腿像面條一樣軟，手像觸電似地直哆嗦。我小心翼翼的往上爬，卻感覺到越來越吃力�？煲巾旑^了，我停下了腳步，往下望了望，不望不要緊，這一望，使我強(qiáng)烈的恐高癥剎那間涌了出來。我開始冒汗，不知是冷汗還是虛汗。僅存的一點堅定化為灰燼�！霸趺赐Ａ�？快爬呀！膽小鬼�！辈恢悄莻�同學(xué)這么落井下石，本來就很糟糕了，還火上澆油。不過，他的一句話，是我剛剛消失的堅定信念死灰復(fù)燃了。我燃起了斗志，繼續(xù)往上爬。到了頂端。問題接踵而來。我該怎么上圓柱？怎么把身體扭過去？怎么從另一邊下去？我的`頭都大了，想原路返回，不！不能打退堂鼓！不能半路而廢！于是我用一只手抓住柱子，一只手扶著邊上，一只腳用力一蹬，坐到了柱子上面。之后身體向后轉(zhuǎn)，把一條腿轉(zhuǎn)到一邊，另一條腿也過來，手緊緊抓住圓木一步一步的往下“挪”。每走一步我的腳都要踩踩虛實。一步、兩步、三步……
經(jīng)過不懈的努力，我終于下來了！汗水早已打濕了我的衣服，手因為握圓木太過吃力而滿手木屑。我的心情卻如當(dāng)日的陽光一樣晴朗，明媚。這真是一次有意義的嘗試！
從此，這次嘗試就成了前車之鑒，以后的我，更勇敢了！這真是一次難忘的嘗試！
初三以嘗試為話題的作文2
人這一生，短得超乎想象，你為何不大膽一些，做一些沒做過的事。嘗試一下，去認(rèn)識沒見過的世界，看一下另一個自己。
攀巖是一個大受青少年喜愛的運動。吊上威亞，手腳并用，努力向上。這就是攀巖。
六年級時，懦弱的我可沒有這個膽量，看看那高高的巖石壁，再看看那些興致勃勃想要去玩的孩子們。切，現(xiàn)在你們那么開心，不知到了上面是誰在抖腿。心中不屑地暗嘆一句，轉(zhuǎn)身就打算離開。
可誰知是造化弄人，還是我運氣太背，一雙來自父母的`大手托住腋下，隨即就被“請”到了攀巖壁處。眼前一花，暗叫一聲不好，剛欲掙脫。威亞帶已在我身上纏繞。
被逼到如此境地，我也只能一搏，嘗試這陡峭的“高山”。抬頭一看，牙關(guān)一緊，手腳一抬，我開始嘗試第一次攀巖。
眼前眩暈片刻，手腳抓著一個又一個巖塊向上移動。陣陣勁風(fēng)吹過，冷汗順著脖子滑落，緊緊抓住巖塊的手仿佛有了自己的意識，開始自己抖動。眼睛微微下瞄，不由得倒吸一口氣，除了自己抖動的雙腿之外，還有那逐漸變小的人們。看到這恐怖的一幕，心中猶如受到那三千雷擊，嘴里暗罵一聲，喉結(jié)上下滑動，我已沒有退路，腿一蹬，又繼續(xù)向上。
高高懸掛的鋼鈴是結(jié)束一切的圣匙，短短約莫四五米的樣子就使我膽戰(zhàn)心驚。顧不得害怕了，全力以赴。一步，兩步，三步！用力一跳，手拍擊銅鈴。
“叮鐺鈴——”
這是世界最美的福音，也是我這次嘗試的贊歌。
被吊著威亞慢慢下降，我仿佛從未看過這般高度的景色。這是嘗試的收獲，我所擁有的成就與喜悅……
人的一生短得超乎想象，你為何不大膽一些，去嘗試呢？
初三以嘗試為話題的作文3
經(jīng)過一次又一次的嘗試，陽光總會出現(xiàn)。這句話是我的座右銘，因為我摔倒了，所以我學(xué)會了站起來面對太陽。
三級跳遠(yuǎn)運動會即將召開，學(xué)生們都在努力練習(xí)長繩和踢羽毛球，希望在比賽中展示自己的才華。作為長繩隊的最后一名隊員，我也承受著巨大的'壓力，害怕和第一個同學(xué)交替時會斷繩。因此，在比賽前，我經(jīng)常和第一名黃對打。
最后，在比賽的那天，我既緊張又興奮。我擔(dān)心我的錯誤會影響整個團(tuán)隊的表現(xiàn)。但是當(dāng)一個學(xué)期的艱苦訓(xùn)練的長繩索將在最后一輪被決定時，我怎么能不興奮呢？
當(dāng)我正在熱身的時候，黃微笑著走過來遞給我一塊巧克力：以后不要緊張，只要練習(xí)就行了。如果你踩在繩子上，再試一次。
我記下黃的話，吃了巧克力。我認(rèn)為這是一種安慰，可以讓我放松下來，消除我的憂慮。
比賽開始了，開始得很順利。爸，我絆倒了，絆倒了。我有點困惑。再試一次！黃對我喊道。比賽終于結(jié)束了，但由于我的失誤，我們并不理想。
當(dāng)我回到教室時，我的心情非常糟糕。我沒有也不敢參加同學(xué)們的討論。我只是坐在邊緣發(fā)呆：如果我沒有犯錯，我們肯定會第一個。很遺憾，我的眼里含著淚水。細(xì)心的黃發(fā)現(xiàn)了我的異常，走過來說：你怎么了？你為什么哭？我看著她，哽咽了，“如果不是因為我，都是我的錯�！睕]關(guān)系。誰沒有犯錯誤？下次再努力點。再試一次，是的，再試一次！在我心里，我保持沉默。我覺得少了一點內(nèi)疚，但我還是迷失了。
因為我，班上的長繩隊錯過了這個機(jī)會。因為我，長繩隊后悔了。然而，黃鼓勵我再試一次，讓我少了些沮喪，多了些自信：沒關(guān)系，下次我一定會用更多的油贏得第一名！
再試一次，我經(jīng)常對自己說。
再試一次，讓陽光在我心中升起！
初三以嘗試為話題的作文4
再試一次，沮喪的作家寫感人的篇章；再試一次，筋疲力盡的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了這條著名的定律。再試一次，心煩意亂的設(shè)計師畫出精美的藝術(shù)品，再試一次，你就離成功又近了一步。
在沉悶的夏天，窗外的世界被太陽烤焦了，房間里一片寂靜。我倒在桌子前，一遍又一遍地做同樣的數(shù)學(xué)題。汗水滲出來，但我找不到答案。為什么？如果按照老師教的方法做得很清楚，怎么能不做呢？我皺起眉頭，在粗糙的紙上畫了一個大叉。
蟬的鳴叫聲更令我不安。不做，反正做不到！我放下筆，趴在窗前發(fā)呆。窗外的樹上，蝴蝶的翅膀反射出燦爛的光。我不禁想到，它們在蛹中一次又一次地試圖展示它們美麗的翅膀。我不一樣嗎？只有在困難面前不放棄，成功才有可能。
回到辦公桌后，我決定再試一次。我深吸一口氣，努力讓自己平靜下來，仔細(xì)思考著老師上課的過程。一字一句地讀問題，看圖片，檢查自己，時間一個接一個地過去了。焦慮逐漸侵蝕了我的心。不要。我搖搖頭，為自己歡呼：你能行！相信你自己！向窗外望去，似乎有微風(fēng)吹過，樹葉輕輕搖曳，涼意漸漸平復(fù)了我的心情。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個問題：我的`輔助線好像放錯了地方。這兩點似乎相距不遠(yuǎn)，但完成后的結(jié)果卻完全不同。我的心開始振作起來，連忙開始修改、反思和計算。筆尖在紙上飛舞，思路逐漸清晰。一行和兩行被寫出來了！我激動地放下筆，抓住我寫的題目，開心地笑了。窗外的知了聽起來甜蜜而愉快，好像在為我慶祝。太陽特別明亮。
再試一次，你會收獲成功和快樂。在人生的道路上，總是有起有落，但我們只需要堅信每一次嘗試都會離成功更進(jìn)一步！
初三以嘗試為話題的作文5
嘗試是邁出成功的第一步。蹣跚學(xué)步的嬰孩邁出的第一步是嘗試；初學(xué)芭蕾的少女踮起腳尖的那一刻是嘗試；登山愛好者攀登的第一步是嘗試。
恰如我深深地記得的一個故事。小鷹長到足夠大的時候，鷹媽媽便會把它從鷹巢里面推出去，這些幼鷹就不斷地往下掉落，它們會本能地拍打著翅膀。最后它們的性命保住了，同時它們也學(xué)會了飛翔。
這個故事讓我懂得了許多。我懂得了只有嘗試才能成功的這個道理。如果不嘗試的'話，縱然你有千萬個美好的想象，那你終究也不可能成功。這個故事中，要不是鷹媽媽把幼鷹推下懸崖，那么它們有可能永遠(yuǎn)也學(xué)不會飛翔，整天呆在巢穴里吃著媽媽從遠(yuǎn)處叼來的口中之食，就像一個少爺一般，食來張口，衣來伸手。但等到父母去世了，那自己也不能自力更生，自己也不能活下去。而且沒有學(xué)會飛翔，也少了許多生活中的樂趣。它不但不能看到天空中的白云，不能享受大自然的樂趣，也不能去看看這大千世界。鷹媽媽的這一推，卻讓幼鷹學(xué)會了飛翔，讓他可以去看看天空中的白云，享受大自然樂趣，看看這大千世界，而且還可以慢慢學(xué)會自立更生。我覺得鷹媽媽那時肯定十分地?fù)?dān)憂，自己的兒女會不會出現(xiàn)什么事情？會不會受傷？但為了讓自己的兒女學(xué)會飛翔，也就只能去嘗試�！安环e跬步，無以至千里”，只有嘗試了才有可能會成功。
你看，雛鷹展翅飛向藍(lán)天的那一刻，就是嘗試的美；你看，幼苗破土而出的那一刻就是嘗試的美；你看，嬰孩剛會說話的那一刻，就是嘗試的美。這些美麗的嘗試，是成功之母！
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