我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文實(shí)用（13篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼奈覀�?cè)诔砷L(zhǎng)作文，歡迎大家分享。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇1
感恩是一個(gè)亙古不變的話題。大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。古之欲明明德于天下者，先治其國;欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠其意;欲誠其意者，先致其知;致知在格物。
物格而后知至;知至而后意誠;意誠而后心正;心正而后身修;身修而后家齊;家齊而后國治;國治而后天下平。是的，即使那些治國安邦平天下的大人物也要從齊家開始，齊家既是感恩。在我的心目中，博主是一個(gè)感恩的榜樣，在文章中博主以自己的親身經(jīng)歷和體會(huì)說出了什么是感恩，人應(yīng)該怎樣感恩、為什么要感恩。讀了博文學(xué)會(huì)感恩，使我想起了部隊(duì)著名作家羅光輝大校在他的《秋色之旅》中曾說過有思想的東西有影響力，有價(jià)值的東西有生命力，有激情的東西有凝聚力的語句。
博主的學(xué)會(huì)感恩是有思想、有價(jià)值、有激情的作品。學(xué)會(huì)感恩值得我們每一個(gè)人思考!說實(shí)在的，感恩,也使我回想到了生活中的一切。感恩的心不應(yīng)該僅僅拘泥于親情、愛情、友情、鄉(xiāng)情，更應(yīng)該輻射到社會(huì)的各個(gè)層面。既然是感恩就要永遠(yuǎn)感恩。
感恩是一種積極向上的心態(tài)，感恩是溫柔而挺拔的生命姿態(tài),感恩的.人永遠(yuǎn)是快樂的，感恩的人從來不懂得什么是抱怨，感恩的人永遠(yuǎn)或一輩子都生活在陽光下，即使在遭遇黑暗也只是暫時(shí)的、也能依靠感恩的心走出災(zāi)難，從容穿越這黑暗。一個(gè)時(shí)期，生活中有許多要感恩的東西而卻沒有很好的把握，以至于找不到人生的坐標(biāo)而苦悶彷徨，曾經(jīng)一度處于一個(gè)不斷抱怨的狀態(tài),回想起那時(shí)候的生活是多么的可怕。后來我找回了感恩的心，我暢達(dá)了,是學(xué)會(huì)感恩讓我學(xué)會(huì)了感恩,是文學(xué)讓我找回了自我，是感恩的心讓我重新找到了人生航向。不容置疑，我們每一個(gè)人的生活中都會(huì)遇到一些不愉快的事情，都會(huì)有各種各樣的困難。
然而，在困難的時(shí)候，是親朋好友的幫助讓我們有了勇氣;在徘徊無助的時(shí)候，是親朋好友讓我們尋回了感恩的心。英國一位大作家曾說：生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。感恩生活，生活將賜予我們燦爛的陽光;不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有!成功時(shí)，感恩的理由固然能找到許多;失敗時(shí)，不感恩的借口卻只需一個(gè)。失敗或不幸時(shí)更應(yīng)該感恩生活。
感恩，使我們?cè)谑r(shí)看到差距，在不幸時(shí)得到慰藉，并激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，進(jìn)而獲取前進(jìn)的動(dòng)力。感恩，就要拿起手中的筆用文學(xué)來歌唱生活;感恩，就不能忘記學(xué)會(huì)感恩，永遠(yuǎn)懷揣感恩走過歲月，走過滄桑，一直擁有一份淡然的心境。面對(duì)生活，我們要知道感恩，學(xué)會(huì)感恩，善待感恩。要時(shí)常告誡自己始終懷有一顆感恩的心，感恩父母，給了我生命。
感恩老師，教了我知識(shí)。感恩朋友，給了我?guī)椭８卸髯约�，在人生路上風(fēng)雨兼程，勇往直前。
如果人人心中都充滿了感恩，這個(gè)世界就不再有邪惡、不再有痛苦、不再有憂愁、不再有仇恨、不再有報(bào)復(fù)世界將會(huì)更加和諧!也許你無法像尼古拉斯凱奇一樣擁有預(yù)知的力量，但你可以去愛，去感恩，去為了別人燃燒自己，感恩!
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇2
十歲的我們即將告別稚氣童年，邁進(jìn)金色少年。十歲的我們約定用一場(chǎng)旅行來紀(jì)念這個(gè)美好的時(shí)刻。
一個(gè)旅行計(jì)劃，兩個(gè)目的地，四個(gè)小伙伴，一群人的歡聲笑語裝滿了整個(gè)車廂。
第一站是位于成都平原西北邊緣岷江出山口處的都江堰水利工程。從導(dǎo)游阿姨的講解里，我們了解到在公元前256年李冰父子就修建了都江堰，讓這個(gè)宏偉的水利工程造福了成都的百姓，“水旱從人，活躍千里”，從此成都便有了“天府之國”的美名，真的讓人不禁感嘆古人的智慧與遠(yuǎn)見。
我們到達(dá)成都大熊貓繁育研究基地的那天，正當(dāng)酷暑炎熱，可謂是寶貝見寶貝，汗流浹背！熊貓寶寶們慵懶地躲在空調(diào)房里啃竹子、睡大覺！非常幸運(yùn)的是，在太陽產(chǎn)房里我們看到了前不久剛剛出生的熊貓寶寶呆萌可愛地躺在它的小床上，我和小伙伴們爭(zhēng)先恐后地要和它合影留念。
依依不舍地告別大熊貓，我們乘車前往最期待的三星堆博物館。到達(dá)場(chǎng)館佩戴完講解設(shè)備，我們像小尾巴一樣緊跟著導(dǎo)游小姐姐，生怕一個(gè)不留意就錯(cuò)過了講解要點(diǎn)，博物館的入口處有一個(gè)大屏幕循環(huán)播放著“三星堆”的發(fā)現(xiàn)過程，跟著屏幕里金面人的雙眼，我們開啟了神秘的“考古”之旅，“金杖、青銅大立人、玉邊璋、青銅樹”這4件不能出國的國家級(jí)文物都在1號(hào)館的正中央展出，仔細(xì)觀察，每一件文物都是上上好的藝術(shù)品，雕刻精美，設(shè)計(jì)靈動(dòng)。尤其是青銅樹，聽說當(dāng)時(shí)被發(fā)掘時(shí)已經(jīng)碎成了20xx多個(gè)碎片，經(jīng)過專業(yè)人員的拼裝才有了現(xiàn)在的模樣，站在場(chǎng)館內(nèi)，仿佛穿越歷史長(zhǎng)河，見證中華文明的偉大變遷。
為避“安史之亂”攜家人入蜀的杜甫在成都西修建的茅屋，現(xiàn)如今被命名為“杜甫草堂”，只見園林中郁郁蔥蔥，隨處可見杜甫的詩作，書本里學(xué)過的《絕句》《春夜喜雨》等我們脫口而出，仿佛又回到了學(xué)校里的某一次晨讀時(shí)光。
在科技館里奔跑、體驗(yàn)、好奇、歡笑，帶著10萬個(gè)為什么追隨科學(xué)家的`腳步，把科學(xué)的好奇種子播種在我們小小的心上，在寬窄巷子里參與城市的喧囂，在火鍋的紅油里感受成都人民的熱情好客，在“川劇變臉”中點(diǎn)贊感嘆國粹藝術(shù)的妙不可言，在依依不舍中告別成都去往下一個(gè)目的地：重慶。
俗話說“不看夜景，未到重慶”，乘坐長(zhǎng)江纜車，站在67層的“云端之眼”360度俯瞰重慶，簡(jiǎn)直是太美太夢(mèng)幻了，媽媽說重慶是1997年變成直轄市的，目前有3000多萬的人口，是一個(gè)超級(jí)大都市！新中國成立前的重慶和祖國的其他城市一樣飽經(jīng)風(fēng)雨，在1949大劇院里，我們重回了那段崢嶸歲月，槍林彈雨中，是因?yàn)槊恳粋�(gè)有信仰的中國人的堅(jiān)持才有了今天的幸福生活。在解放碑前我們銘記歷史，感恩現(xiàn)在，下決心要好好學(xué)習(xí)，成大以后成為對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有用的人。
回嘉興的前一晚，我們的媽媽用心準(zhǔn)備了“感恩之夜”。一封封來自爸爸媽媽的手寫信，字里行間都是他們的愛與期待，甜甜的蛋糕包裹著他們濃濃的祝福，這個(gè)時(shí)刻，我們覺得自己是這個(gè)世界上最幸福的人啦！
我很喜歡這個(gè)禮物，讓我的腳步在中國地圖上又多了兩個(gè)印記，旅行中我們一起學(xué)習(xí)、玩樂、洗澡、睡覺，收獲了寶貴的友誼。期待下次的“大手牽小手、一起看世界”。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇3
我不去想是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
——題記
一條泥濘的小路，曲曲折折的通往遠(yuǎn)方，陽光正在小路的盡頭照耀著。身旁，一大片的蒲公英在漫天飛舞�？缮砗�，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來臨，一個(gè)人正在奔跑，也不管泥點(diǎn)濺滿了衣服，直至消失在小路的盡頭。
從小我就喜歡文學(xué)方面的東西，家門口的空坪上有一大片的蒲公英。小時(shí)候的我也特別喜歡蒲公英，不僅是喜歡它純潔的外表，更喜歡的是它內(nèi)在的拼搏。我每次心情不好時(shí)，就特別喜歡去看蒲公英。
上小學(xué)了，為了追逐我的夢(mèng)想，我天天都會(huì)寫日記來練筆。有時(shí)為了寫一篇作文，要仔細(xì)斟酌幾天才寫得出一篇好文章。我大量的涉獵書籍，汲取書中的知識(shí)，漸漸地，我的文學(xué)功底越來越深厚，這時(shí)，老師叫我去參加全區(qū)的一個(gè)語文能力競(jìng)賽。我當(dāng)時(shí)欣喜若狂，這正是我展現(xiàn)能力的好時(shí)候啊，我一定要好好把握。
一回到家，我就跟母親分享這個(gè)好消息。母親當(dāng)然替我高興，說道：“那好啊，我支持，你盡自己最大的努力考好就行�！蔽页赣H點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后拿著本書就進(jìn)房間了。晚上，母親開門進(jìn)來，手里端著一杯熱氣騰騰的茶。看到我在復(fù)習(xí)，也沒好意思打擾我，就說：“別太累了，把茶喝了吧！”說完就轉(zhuǎn)身離去。我望著那杯濃香的茶，心想：我一定要給媽媽爭(zhēng)氣，不要辜負(fù)了她對(duì)我的期望。
終于到了考試的日子，我滿懷信心的進(jìn)入考場(chǎng)，出來卻是灰頭土臉的。
“怎么了？”母親問。我一言不語，母親也沒多問，就拉著我回了家。
不久，成績(jī)出來了。我果然是落選了。我的心情一下降到了谷底，不僅是因?yàn)檫@么多天的辛苦都白費(fèi)了，也是因?yàn)槲夜钾?fù)了母親對(duì)我的期望。我感覺我的遠(yuǎn)方一片黑暗。
母親似乎早已經(jīng)看透了我的心思，她也知道我喜歡蒲公英，所以準(zhǔn)備帶我去公園看看。
春天的'公園姹紫嫣紅，可是我卻沒有一點(diǎn)賞風(fēng)景的心情。我只好拉著母親在公園的長(zhǎng)凳上坐下來。令我驚喜的是，長(zhǎng)凳旁邊是一大片蒲公英花海。雪白的絨毛在五顏六色中又顯得有些暗淡。我一下來了興致，想去觀察一下這些蒲公英。
忽的，一陣清風(fēng)襲來，雪白的絨毛都被吹掉了，隨著清風(fēng)卷上浩瀚的天際。只有那些敢迎風(fēng)搏擊，不畏艱難，適應(yīng)力強(qiáng)的蒲公英種子，才能被風(fēng)帶到遠(yuǎn)方，生根發(fā)芽。雖說最后的境遇怎樣他們不能選擇，但努不努力去追求好的境遇是他們能夠選擇的。
看著這漫天飛舞的蒲公英，我似乎明白了什么，我不正像這些蒲公英追求自己的夢(mèng)想么？我可不能就這么放棄，我隱隱感覺到遠(yuǎn)方正在向我招手。
從公園回來之后，我很快地?cái)[脫了之前的狀態(tài)，重新投入到新的學(xué)習(xí)中去，我還是要繼續(xù)向小路的盡頭奔跑。我感覺，有一種力量在無形的推著我，我就像那些飄蕩的蒲公英，能夠與風(fēng)搏擊，飄到還很遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
不知道我還有多久才能到達(dá)小路的盡頭，找到屬于我的夢(mèng)想，但我知道，只要我像公園里那些能夠迎風(fēng)搏擊的蒲公英一樣，夢(mèng)想是遲早會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
我也站在了這條泥濘的小道上，小道的盡頭，是我的夢(mèng)想，它在等我奔跑過去擁抱它�！灿�
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇4
窗外的陽光明媚的肆無忌憚。如汩汩的流水沖刷下的石塊，那些被晦暗的光陰狠狠鑿刻下的印痕，終被原野的風(fēng)侵蝕得失去就有的原貌，連棱角都被覆蓋。
在這個(gè)繁盛的夏天，灼熱的溫度讓空氣都變的凝重，遲遲不肯落定。只是陽光，依然明媚得讓人想到轟然或埋葬。這樣的日子仿佛是沒有盡頭呢。像是一種狀態(tài)在持續(xù)，壓抑的空氣下卻是令人窒息的安靜。沒有人愿意做始作俑者而去打破這種狀態(tài)，沒有人知道這樣的繁盛、這樣的安靜是一種姿態(tài)的開始，還是終結(jié)。只是，還有不少人可以聽到身后那些拔節(jié)的生命，訇然倒塌的斷壁殘?jiān)�。�?xí)慣了看窗外游離的陽光穿梭于那些高大的爬行杠之間，教室的空氣由此給人慵俗的'感覺。可是，很多人終究還是去適應(yīng)了。
試卷上唯美的弧線總是給人無力的錯(cuò)覺，讓人以為那些陽光會(huì)一直透明得可以讓我們看見。其實(shí)，無節(jié)奏的生活使我們自己都感到疲憊，像是被彈亂了的音符，一下子散落滿地。我們不會(huì)讓自己寫字寫到手發(fā)軟，看書看到眼生疼，很多的時(shí)候，我們應(yīng)該是被一種反方向的力拉動(dòng)著，倔強(qiáng)的像一頭牛，再也不肯使自己回到那種會(huì)使自己神經(jīng)錯(cuò)亂的狀態(tài)。墻壁上暗舊的鐘表一直“滴答滴答”個(gè)不停，時(shí)刻提醒著我們“時(shí)間不會(huì)停留”的真理。其實(shí)，連我們自己都在懷疑：在某個(gè)被預(yù)定的時(shí)間和空間內(nèi)，我們是不是早已把時(shí)間忽略，或者是時(shí)間早已把我們忽略。當(dāng)很多人都在臨考前緊張奮戰(zhàn)時(shí)，我卻躲在某個(gè)嘈雜的角落寫下大段病態(tài)的文字。我委實(shí)覺得自己像個(gè)犯罪的孩子。直至有一天，陽光的通道被悄然關(guān)閉，拉上簾子。
當(dāng)夕陽溢滿整個(gè)校園，廣播站就會(huì)如期播出飛兒的《我們的愛》、信樂團(tuán)的《死了都要愛》諸如此類讓許多人聽后都感慨再感慨，直至不再感慨的歌。這時(shí)候，那個(gè)似乎永遠(yuǎn)都相信童話的并且會(huì)一直微笑的米就會(huì)跑過來拉著我的胳膊夸張的說：“呀！怎么一下午的時(shí)間不見，你就又變成木偶了！”米一直認(rèn)為沒她在的時(shí)間里，我會(huì)一直很安靜。她說完就一副招搖得意的神情，而我則把早已備好的拳頭朝她“霍霍”就是兩下，然后她就換一副委屈的表情，很孩子氣的一一向我申訴那些我對(duì)她不公平的“罪狀”了。這之后，我們總是會(huì)去教學(xué)樓后面那片體育場(chǎng)地，去爬那些突兀的爬行杠。滿地的草坪給人很釋懷的感覺，上空的藍(lán)天像是一汪綠草的倒影，安詳而平靜。米是一個(gè)不肯費(fèi)腦筋去想“憂傷”是何物的女孩。她總是能把那些在我要郁悶半天的事很快的淡忘。米是寬容的。我想，這個(gè)世界上能真正容忍我的壞脾氣的，也就只有她了。
在她面前，我就是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，似乎我犯下的所有錯(cuò)誤在她都變得可以去寬恕。由于我的安靜，她更多的時(shí)候總是讓生命顯得更熱鬧，那些幸福的痕跡竟是無懈可擊。一直都記得她在我無限消沉的那段時(shí)間里悄悄塞給我的一個(gè)紙條。上面寫著幾行很安靜的字：生命有時(shí)總是無奈，每個(gè)人都難免孤單，不要總是面對(duì)著那片孤島，就看不到身后的陽光燦爛，歡笑與眼淚痛苦與快樂，你有的我也會(huì)有，讓我們一起來擔(dān)負(fù)，讓所有煩惱都與我們無緣是的，有時(shí)我恍惚就覺得，她應(yīng)該是上帝派來的我生命里的天使……“喂！快過來啊！”不知何時(shí)米已在爬一個(gè)高大的爬行杠，一張映在殘陽里的笑臉朝向我。
我小心的攀著那些杠，一層高一層的向上爬，倏地就感覺身后有什么東西被陸陸續(xù)續(xù)的無聲拋棄，那樣義無返顧。米忽然轉(zhuǎn)過頭問我：“雨，你說，這――像不像我們成長(zhǎng)的臺(tái)階呢”
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇5
自由，叛逆，甚至放肆，是你們眼中的90后。仿佛我們的世界統(tǒng)斥著稀奇古怪的“火星文”，彌漫著“非主流”的氣息，有時(shí)又故作憂郁，多愁善感，很有“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”的意味。于是我們被看作是永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子，又拽又不聽話。但在不羈與張揚(yáng)的背后，我們也慢慢成長(zhǎng)，嘗試著堅(jiān)強(qiáng)，嘗試著承擔(dān)……
我永遠(yuǎn)記得那個(gè)黃昏，當(dāng)我強(qiáng)忍憤懣，扔下被撞壞的自行車，只是拼命追上那個(gè)肇事逃逸的騎車人，那些冰冷的字從他干癟的嘴中有條不紊地蹦出：“你有證據(jù)嗎？你拍下來了嗎？”他渾濁的眼中閃過一絲狡猾，臉上堆滿了洋洋得意的笑。諷刺，傷人。我抬頭環(huán)顧，四周圍了很多人，那些冷漠的表情，麻木的眼神，甚至暗藏惡俗的起哄心理。我固執(zhí)地不顧手還淌著血，按住他的手，還是禮貌地說：“我不要賠償，如果你撞了人，請(qǐng)說對(duì)不起！”“你這個(gè)小孩，再煩小心我揍你……”他瞪著眼，揚(yáng)起手，卻被另一只手緊緊捏住。那是一個(gè)高高的男孩，他一手扶著我變形的單車，一手硬生生地把騎車人粗大的手按下去。“我看見了，是你撞了她�！本艂�(gè)字?jǐn)S地有聲。終于，騎車人深深地埋下了囂張的臉……
也許是近來一連串的詐騙事件，那些無意的對(duì)視都滲透著防備，人就像刺猬，豎起根根尖刺，疏遠(yuǎn)溫馨，疏遠(yuǎn)一切。殊不知，那些戒備的眼神就像這刺深深扎進(jìn)想要靠近的溫情與關(guān)心。也許因?yàn)榻鼇硪幌盗械摹芭龃伞笔录�，讓人意識(shí)到：原來外表和藹可親，會(huì)微微瞇起眼睛對(duì)你微笑的老奶奶，竟也似妖嬈的曼陀羅，危險(xiǎn)致命。也許在你好心扶起摔倒老人的一瞬間，下一秒就會(huì)被推入萬丈深淵。
人生就是有這么多也許，但90后注定是無限“也許”后的“但是”。那個(gè)黃昏的死寂，被一個(gè)聲音打破。于男孩，不過是舉手之勞；于騎車人，是悔悟；于他人，是感慨；于我是感動(dòng)，是爭(zhēng)做這聲音的覺悟。我們初出茅廬，是你們所說的“不明世事”，但我們有初生牛犢不怕虎的勇氣，有判斷是非的能力，有滿懷激情，一腔熱血！這個(gè)世界，也許在某個(gè)角落正滋生陰暗，也許會(huì)有失望，悲傷的淚水灑下，但是我們會(huì)用一顆顆赤子之心去感化罪惡，溫暖寒心，縱使只是綿薄之力，但也似綿綿春雨，潤(rùn)物無聲，滋潤(rùn)心田。
曾經(jīng)使大人焦心的我們，內(nèi)心也渴望你們的認(rèn)可，才故作矯情，故作任性。但隨著時(shí)間的流逝，我們已從初時(shí)的頑石，經(jīng)風(fēng)吹日曬，任雨水沖刷，經(jīng)歷雕刻，磨平棱角，成為璇璣。木受繩則直，金就礪則利，經(jīng)歷成長(zhǎng)，我們痛苦并快樂著，經(jīng)歷成長(zhǎng)，我們熠熠發(fā)光。
難忘。大江東去，浪淘盡四少英魂。咆哮，翻騰的江水中，用血肉之軀架起的'生命之橋，用信念與信念連成的生命之鏈……
難忘。一個(gè)十歲少年對(duì)小男孩的承諾。一個(gè)諾言，五年守護(hù)。十歲時(shí)這個(gè)名叫呂希慶的少年向腿有殘疾的劉曉鄭重承諾，扶持他，守候他，兩人的生命原像平行線，無限延伸，卻因一個(gè)小小的承諾互相交織……
難忘。她離開繁華都市遠(yuǎn)走山區(qū)。趙小婷這個(gè)愛哭愛笑的女孩，因山上飛來的巨石，將生命定格在了永遠(yuǎn)的二十歲……
我們慢慢成長(zhǎng)，嘗試著堅(jiān)強(qiáng)，嘗試著承擔(dān)，我們的成長(zhǎng)，風(fēng)雨可鑒。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇6
每個(gè)人都有不同的生活和身份，但是無論什么人，只要你有一顆不平凡的心，那你就有了不平凡的生活。
我獨(dú)自一個(gè)人走在鄉(xiāng)間的小路上，月光掛在空中顯得有點(diǎn)寂靜，晚風(fēng)吹過帶來些許涼意。我的思緒被樹上的幾片落葉吸引住了，有多久沒有一個(gè)人這么寧靜的走在小路上，一年，兩年？還是三年？驀然回首，竟不知時(shí)間流逝如此之快……
還記得小時(shí)候剛剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，我在爺爺奶奶的攙扶下蹣跚學(xué)步，那滑稽可愛的樣子常常惹得大人的一片笑聲。笑聲并沒有嚇倒我，似乎更加鼓勵(lì)我，我走得更歡了。聽爸爸媽媽說，當(dāng)我呀呀學(xué)語的時(shí)候，我會(huì)把爸爸叫成“大大”，常常逗得爸爸開懷大笑。爺爺家附近的小區(qū)公園里，有我童年美好的回憶。我經(jīng)常與我一樣大的孩子們?cè)诠珗@里盡情玩耍，當(dāng)然淘氣的我肯定會(huì)制造很多“麻煩”來嚇唬爺爺奶奶的。在美麗的公園里，有成片樹叢，我穿梭其間，追逐蟲蝶，每次都玩得滿頭大汗，直至留連往返。
在夏季的公園里，一個(gè)天漸漸暗下去的黃昏，我被同伴們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。不敢大聲地叫喊，赤裸的腳在冰涼的鵝卵石上奔跑，孤獨(dú)和無助很快圍繞上來。那個(gè)昏暗的天和鵝卵石的路就象一道凄美的風(fēng)景，深深留在我小小的腦海里！
暑假。我是在外婆家度過，有一天晚上，我吃完飯后難得到外邊散步，這天晚上的星空非常美，偶爾會(huì)聽到一些蟬的叫聲，我用心去傾聽這美妙的歌聲，可動(dòng)人了呢！再望望那天空上的星星，就好像一個(gè)個(gè)既天真又可愛的孩子一樣，用他們那閃閃發(fā)亮的眼睛望著我，真好！
現(xiàn)在想想感覺以前的自己好像有點(diǎn)傻吧！嗯？傻中帶樂……
我很喜歡這種狀態(tài)，因?yàn)樗刮业男撵`得到放松。
上小學(xué)了，我的成績(jī)不是太差。可是，那一次的兩個(gè)鮮紅的'不及格刺激了我的神經(jīng)。當(dāng)成績(jī)發(fā)下來后，同學(xué)們都在我背后議論，甚至是誤解我，說我在以前的考試中作弊，我試著去努力解釋，可于事無補(bǔ)�；氐郊抑�，我跑進(jìn)臥室哭了起來，似乎想宣泄出一天的悲傷。表哥走進(jìn)來摟著我說：“別怕，有我在，”我難過的回抱住您。而您那晚真的沒有離開，或許是我抱的太緊了，也或許……第二天，您幫我請(qǐng)了一天的假，再去上學(xué)時(shí)，同學(xué)們竟然都跟我道歉，一向樂天派的我釋懷了，但當(dāng)時(shí)的我卻從沒想過其中的緣由。直到同學(xué)的一次說漏嘴，我才知道，是表哥你去了學(xué)校。那時(shí)，我覺得您的真的就在我身邊！
現(xiàn)在想想感覺自己還是有點(diǎn)傻，本來就沒有什么，為什么要去解釋呢？不過，哥哥的懷抱真的好暖……
拂去歲月厚厚的封塵，敞開心的世界記憶的閘門，遙遠(yuǎn)的路程昨日的夢(mèng)以及遠(yuǎn)去的笑聲，都記錄著光陰的故事。時(shí)光荏苒，歲月如梭，光陰的故事里有太多讓自己回想的曾經(jīng)。想著想著，時(shí)間也不晚了。現(xiàn)在想想以前的自己，真的是天真又可愛啊。時(shí)間每分每秒的偷溜著，我要和時(shí)間作戰(zhàn)……
想到這我狂奔回家，時(shí)間遲早有一天我會(huì)趕在你的前面……
時(shí)鐘不停的旋轉(zhuǎn)，無法停止也回不到從前。在我輕按光滑的鍵盤寫下這篇文字的時(shí)候，時(shí)間在我身邊似流水一樣悄然遠(yuǎn)走。這一刻，我成長(zhǎng)了不少！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇7
我們每個(gè)人，無論身體是健全或是殘疾，只要你心中擁有燦爛的理想，擁有充滿希望的奮斗目標(biāo)，擁有積極向上的去面對(duì)每天生活和工作的快樂心態(tài)，擁有一顆大愛之心，你就是個(gè)幸福的人！
理想是人們學(xué)習(xí)和工作的需要，是催人奮斗的心中目標(biāo)，是希望的招喚和渴望，更是獲得成功的無窮無盡動(dòng)力！而我們殘疾人朋友們的心中更需要擁有它，并且向著這個(gè)目標(biāo)去努力奮斗，讓自己的人生獲得精彩和成功。為了心中的理想，我們殘疾人朋友們需要不斷的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，可以自學(xué)成才，要牢記學(xué)無止境的思想，學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就人生。唯有不斷的學(xué)習(xí)自己才有充分的能量，才能提升自己的一技之長(zhǎng)和專業(yè)能力，掌握并保存新鮮的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)與技能是非常重要的，因?yàn)橹R(shí)就是力量，在這創(chuàng)新時(shí)代嶄新的知識(shí)就是強(qiáng)大的力量。我們要為以后的工作和事業(yè)，為心中那燦爛的理想打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�；蛟S所學(xué)到的東西暫時(shí)會(huì)用不上，但是請(qǐng)相信機(jī)會(huì)往往是給有準(zhǔn)備的人，有“備”者，事竟成！殘疾人朋友們讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)心中的理想而努力學(xué)習(xí)吧！
殘疾人朋友們心中最遠(yuǎn)大的理想是用自己的努力奮斗做出一番事業(yè)，改變自己的人生，創(chuàng)造更美好的生活，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。當(dāng)然，本人也同樣。我們正朝著這個(gè)目標(biāo)在奮勇前進(jìn)著，用自強(qiáng)不懈的鉆研精神做好各自工作，奮發(fā)圖強(qiáng)的開創(chuàng)出自己的一條成功之路，打拼出一片屬于自己的天空，這就需要努力的尋找和發(fā)掘自己身上的潛力，結(jié)合平時(shí)所學(xué)的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)靈活運(yùn)用到自己的工作當(dāng)中去，把工作做好，將事業(yè)做大做強(qiáng)。不過，一個(gè)人想要獲得成功絕對(duì)不是那么容易的事情，更何況是我們殘疾人朋友們呢，前方的道路絕不會(huì)是一帆風(fēng)順的，前方的路會(huì)有曲折，會(huì)有艱辛。但是，我相信事業(yè)上的任何艱難曲折絕不會(huì)把我們打敗，因?yàn)槲覀冇兄y而上，知高而攀的勇氣和信心，有身殘志堅(jiān)，挑戰(zhàn)自我，不畏艱難的意志和膽識(shí)，有奮力拼搏，超越自我的.奮斗不息的精神支柱。同時(shí)有殘聯(lián)等各部門的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的關(guān)心，幫助，支持和鼓勵(lì)。我們一定會(huì)克服艱難，戰(zhàn)勝曲折，向著心中那陽光般的目標(biāo)奮勇前進(jìn)，去實(shí)現(xiàn)那遠(yuǎn)大的燦爛理想，成就事業(yè)，改變?nèi)松�！為社�?huì)的和諧，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人與人之間互幫互助的關(guān)愛貢獻(xiàn)出我們的一份力量，也為自己增加經(jīng)濟(jì)收入，創(chuàng)造更美好和幸福的生活而努力，呵呵，錢可是個(gè)好東西，人人都想多賺些。殘疾人朋友們讓我們?yōu)榱诵闹械臓N爛理想奮發(fā)圖強(qiáng)，信心百倍的去努力奮斗吧！
借此文，我向?yàn)樗袕氖職埣踩耸聵I(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，社會(huì)各界的愛心企業(yè)和愛心義工人士們表示衷心的謝意！感謝你們用辛勤的工作推進(jìn)殘疾人事業(yè)蓬勃發(fā)展，用一顆顆大愛之心溫暖，關(guān)心，幫助，鼓勵(lì)，支持了每一位殘疾人朋友們，讓我們的生活和工作得到了明顯的改善，對(duì)創(chuàng)造幸福的生活和精彩的人生更加有信心。我代表所有殘疾人朋友們衷心的說聲謝謝！你們辛苦了！祝大家工作順利，家庭幸福。
祝所有殘疾人朋友們生活幸福，早日實(shí)現(xiàn)心中的理想，在各自領(lǐng)域中成就自己的事業(yè)，改變自己的人生！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇8
鮮花開放，離不開雨露和陽光；魚兒歡躍，離不開純凈遼闊的海洋；鳥兒飛翔，離不開高遠(yuǎn)廣闊的天空；我們的成長(zhǎng)，離不開智慧歡樂的課堂。
公開課上輕松愉快，又有趣，又長(zhǎng)知識(shí)，是我們無限創(chuàng)意自由發(fā)揮的舞臺(tái)。那次美術(shù)公開課，老師教我們《各種各樣的鞋子》。當(dāng)我們別出心裁地做好了鞋子，教室忽然變成了新鞋子發(fā)布會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。動(dòng)感的音樂、變幻的燈光，我們學(xué)著模特的樣子，一手托著獨(dú)一無二的作品，一手卡腰，隨著音樂的節(jié)奏紛紛走上舞臺(tái)爭(zhēng)相介紹自己的作品，聽課的領(lǐng)導(dǎo)、老師爭(zhēng)相傳看著，對(duì)我們的'創(chuàng)意贊不絕口……那一刻，我仿佛真的成為了一位聞名中外的設(shè)計(jì)師，站在世界的大舞臺(tái)上,驕傲地展示帶有中華民族文化的作品。
公開課不僅讓我們?cè)诳鞓分信囵B(yǎng)了能力，還掌握了一些最佳的學(xué)習(xí)方法。剛開始學(xué)語文的時(shí)候，我因?yàn)橛袝r(shí)候不預(yù)習(xí)，或者是只預(yù)習(xí)了生字詞語，連課文都沒讀流利，結(jié)果上課時(shí)很多問題都不能準(zhǔn)確回答，只能羨慕地看著別的同學(xué)去表現(xiàn)。二年級(jí)的時(shí)候，有一次，老師說要上公開課《畫家和牧童》，要求我們認(rèn)真預(yù)習(xí)。這一次，我認(rèn)認(rèn)真真地記下了老師講的課前預(yù)習(xí)方法，并讓媽媽幫我搜集了資料。第二天的公開課上，我的發(fā)言贏得了老師的贊揚(yáng)。發(fā)言的成功讓我找到了自信，從那以后，我養(yǎng)成了課前認(rèn)真預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，也愛上了語文課。公開課上，老師經(jīng)常創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓我們充當(dāng)故事會(huì)、辯論會(huì)的主持人，當(dāng)“小記者”進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪；當(dāng)新聞發(fā)言人，開新聞發(fā)布會(huì)……這樣的訓(xùn)練，不但使我掌握了發(fā)言的要領(lǐng)和技巧，而且語言表達(dá)水平得到明顯提高。上學(xué)期我和另外三名同學(xué)代表班級(jí)參加了學(xué)校的朗誦比賽，獲得了全校第一名的好成績(jī)，我們笑了，老師笑了，爸爸、媽媽也笑了。
公開課促使我們迅速地成長(zhǎng)，也讓我們學(xué)會(huì)了一些做人的道理。前幾天的數(shù)學(xué)公開課《三角形分類》，小組討論的時(shí)候，我組的兩名同學(xué)根本不聽別人的發(fā)言，只是搶著表現(xiàn)自己，結(jié)果，我們小組沒有按時(shí)完成任務(wù)。課后，老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說：“學(xué)會(huì)傾聽和學(xué)會(huì)發(fā)言同樣重要，學(xué)會(huì)傾聽，才能學(xué)會(huì)溝通，傾聽是一種能力，更是一種領(lǐng)導(dǎo)者的智慧�！甭犃死蠋煹脑挘莾擅猩鷳M愧地低下了頭。正是有了老師的諄諄教誨，現(xiàn)在的我們，學(xué)會(huì)了尊重，學(xué)會(huì)了鼓勵(lì)，學(xué)會(huì)了虛心，學(xué)會(huì)了友善。
公開課不僅讓我們學(xué)到了知識(shí)，得到了鍛煉，也給我們的童年生活留下了美好的記憶。不會(huì)忘，綜合實(shí)踐公開課上，我們用自己精心收集的樹葉標(biāo)本粘出一幅幅樹葉畫；不會(huì)忘，品德與生活公開課上，老師帶來好幾種小動(dòng)物，我們有了與小動(dòng)物親密接觸的真實(shí)體驗(yàn)，并親自動(dòng)手拌食、去喂它們，讓我們對(duì)小動(dòng)物多了一份關(guān)心，多了一份愛護(hù)；不會(huì)忘，音樂公開課上，我們學(xué)會(huì)了揚(yáng)鞭騎馬的動(dòng)作，認(rèn)識(shí)了正義、勇敢、保護(hù)環(huán)境的少年阿凡提，還學(xué)習(xí)了自制樂器，我們用飲料瓶裝上大米就成了沙錘，再橫上格尺一拉就成了小提琴……
公開課堂多像一個(gè)變幻無窮的魔盒，吸引著我們好奇的目光，而老師就是操縱魔盒的魔術(shù)師，總是給我們帶來新奇、智慧和道理。這樣的課堂，讓我們變得更聰明，更活躍、更智慧、更自信。公開課是我們快樂成長(zhǎng)的精彩課堂！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇9
5月12日14點(diǎn)28分，家鄉(xiāng)汶川發(fā)生了八級(jí)地震，天在轉(zhuǎn)，地在轉(zhuǎn)，房子也在轉(zhuǎn)，這地動(dòng)山搖的轉(zhuǎn)啊，把我美麗的家園盡毀，
那一刻，家園毀了，校園沒了，莊稼沒了，同學(xué)被埋在了廢墟中，我永遠(yuǎn)刻骨銘心，永遠(yuǎn)忘不了，我的老師，在一片廢墟里，
像鷹一樣，護(hù)住了桌子的缺口，我的四個(gè)同學(xué)因此得救了，而他，依然如鷹一樣，和幾萬名家鄉(xiāng)父老一樣，失去了生命。他家里還有妻兒，老人，他沒去救，也來不及去救，可他卻張開翅膀，救了我的同學(xué)，當(dāng)救援人員把他挖出來時(shí)，他依然如鷹般，護(hù)住他的學(xué)生。已經(jīng)沒有了呼吸，現(xiàn)場(chǎng)的救員隊(duì)員，一邊流淚，一邊慢慢地把老師的手拉開，幫他把眼睛抹上，我的淚啊，順著臉頰無聲地跌落，同學(xué)們圍著，無聲的，放聲的，哭泣聲響徹了云霄，老師走了，他帶著期盼和理想，他帶著遺憾走了。
另一所學(xué)校，一個(gè)可敬的老師，救出了孩子，而他自己的孩子，就在不遠(yuǎn)處的家里，在被救出來時(shí)，卻永遠(yuǎn)地醒不過來了，他的`痛呀，無處悲傷，可他依然不悔，老師用自己的師德言行，書寫了人間大愛，關(guān)鍵時(shí)刻，他想到的，依然是他的學(xué)生，在突發(fā)事件面前，在災(zāi)難面前，學(xué)生第一，這就是老師。這個(gè)六一節(jié)，已經(jīng)是青年的我，好傷痛呀，我的傷痛是一座城市的悲傷，我為那些花朵，為了我那可敬的老師，那些為了孩子被埋在瓦礫中的老師，是他們用青春和熱血，譜寫了一曲生命的歌。
因?yàn)檫@些老師的光輝，讓我想起那個(gè)令人不恥的，“跑得比兔子還快”的都江堰光亞中學(xué)教師范美忠，這個(gè)因地震而成為網(wǎng)上新聞人物，這畢業(yè)于北大的他在地震中，不像其他教師一樣，帶著學(xué)生往外跑，而是一溜煙，棄學(xué)生于不顧，第一個(gè)跑到了學(xué)校操場(chǎng)。這本來是作為一個(gè)普通人的本能。但更大的爭(zhēng)議發(fā)生在范老師自己發(fā)帖“揭短”之后。5月22日，范美忠在天涯論壇寫下了《那一刻地動(dòng)山搖——“5·12”汶川地震親歷記》一文，表示自己“是一個(gè)追求自由和公正的人，卻不是先人后己勇于犧牲自我的人!在這種生死抉擇的瞬間，只有為了我的女兒我才可能考慮犧牲自我�！�
他又寫道“你有救助別人的義務(wù)，但你沒有冒著極大生命危險(xiǎn)救助的義務(wù)，如果別人這么做了，是他的自愿選擇，無所謂高尚!如果你沒有這么做，也是你的自由，你沒有錯(cuò)!先人后己和犧牲是一種選擇，但不是美德!從利害權(quán)衡來看，跑出去一個(gè)是一個(gè)!”不少網(wǎng)友質(zhì)疑范美忠先跑掉不但沒有盡到教師的職責(zé)，而且還“沒有絲毫的道德負(fù)疚感”，實(shí)在過分。最后，學(xué)校停了他的職，作為老師，他真的不配。
他跟那些埋在廢墟和瓦礫中的教師比起來，是那么的渺小，他跟那些帶著孩子逃出去，受傷還跑回來說救一個(gè)是一個(gè)的人，是那么的自私自利。讓我們記住那些閃光的老師的名字和那個(gè)經(jīng)典的鷹的姿勢(shì)。
地震，突如其來的地震，催毀了我們的校園，震驚了全國，也牽動(dòng)了全國人民的心。有一首詩叫《大災(zāi)面前，我們是四川》是我的朋友羅德遠(yuǎn)寫的，讀的那天，大家都有一股力量在涌動(dòng)，很震撼。雖然有范這樣的自私老師，但我們依然相信，好老師更多，我們依然愿意，把孩子交給學(xué)校，交給老師，作為學(xué)生，我們依然會(huì)微笑著、微笑著，堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇10
像一棵樹，春在土壤中探頭，夏在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，秋在金風(fēng)中成熟，冬在寒風(fēng)中磨礪。春去秋來，在這歲月的長(zhǎng)河中，一棵幼苗可以被洗刷掉翠綠的稚嫩，最終長(zhǎng)成一棵亭亭玉立的樹。時(shí)間在不停地走，生命在不停地走，我們也在不停的成長(zhǎng)。每個(gè)人的成長(zhǎng)是經(jīng)過不同的坎坷的，每個(gè)人的成長(zhǎng)也經(jīng)過不同的幸福。酸甜苦辣，是不同的感覺。
我成長(zhǎng)的道路，并不是像魯濱遜那樣的充滿偉大，也并不像賣火柴的小女孩那樣的悲慘，我只是一個(gè)平凡的人，但是，在我成長(zhǎng)的歷程中，我也留下了日夜以來的足跡。我甚至可以感覺到身體內(nèi)骨骼咯吱作響的拔節(jié)聲，我甚至可以感覺到血液流淌的清越聲，我甚至可以感覺到思維與視野正在打開與爆破的“啪、啪”聲，我長(zhǎng)大了。好久不見而偶遇的人會(huì)稱贊道：長(zhǎng)大了，懂事了。身邊的親人，會(huì)發(fā)現(xiàn)我的字體張揚(yáng)了，寫出特點(diǎn)了，好看了。是的，從一個(gè)整天只知道嘻嘻哈哈的小女孩，出落成一個(gè)大姑娘，總會(huì)有一些變化。
不再有什么說什么，知道往心里裝一些事兒了。獨(dú)立性強(qiáng)了，很自負(fù)地認(rèn)為可以獨(dú)當(dāng)一面，不接受哪怕是合理而應(yīng)有的幫助。在父母面前不再像以前那么親熱自然，而多了幾分別扭。無論是否合時(shí)宜，都會(huì)把自己的觀點(diǎn)闡明，哪怕知道會(huì)有不該有的結(jié)果。不再像以前和父母斗嘴，因?yàn)閳?jiān)持那句古詞“叛逆是幼稚的表現(xiàn)”。而現(xiàn)在，更多的是離開，冷淡。打開了總是退縮的門，也許現(xiàn)在做得還是不夠積極，可已經(jīng)知道，年輕不后悔，“年輕沒有什么不可以”，有了這種前所未有的沖勁，我想我會(huì)成長(zhǎng)得更快，更健康。
如今的我是一名中專生，面臨著畢業(yè)后是上班還是淘汰的結(jié)局。驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長(zhǎng)大，不知什么時(shí)候起，16歲這個(gè)字眼已時(shí)常掛在嘴邊。曾幾何時(shí)，認(rèn)為16歲是那么神圣，只知道那時(shí)我們長(zhǎng)大了，可以飛得更高更遠(yuǎn)。而此時(shí)，當(dāng)我真正要面對(duì)它的時(shí)候，突然感到一種莫名的手足無措。我擔(dān)心自己是否能夠充分理解16歲這一平凡數(shù)字所蘊(yùn)藏的豐富內(nèi)涵，但我明白，16歲意味著責(zé)任。也許成長(zhǎng)本身就是一種責(zé)任吧！一種要對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的責(zé)任。
在得到與失去的交替中，在迫求與放棄的轉(zhuǎn)換之間，我們感受著快樂，也經(jīng)歷著痛苦。幾乎所有的痛苦都源于對(duì)夢(mèng)想的追逐。當(dāng)我們經(jīng)歷了無數(shù)痛苦實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想后，總算體味了歡樂，這才明白：痛苦，常常孕育著快樂的種子。成長(zhǎng)本不是一件輕松的事，痛苦也不一定是壞事，于痛苦中，我們知道，當(dāng)現(xiàn)實(shí)無法改變時(shí)，我們要適時(shí)地改變自己，但是我們還總愛同現(xiàn)實(shí)討價(jià)還價(jià)，因?yàn)槲覀兩钌畹貝壑@個(gè)世界，這個(gè)幸福、溫暖，愛與痛苦交織的世界。在成長(zhǎng)的過程中，我們學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)了珍惜，對(duì)于我們心中那些解不開的小小的結(jié)，我們學(xué)會(huì)了淡淡一笑，去欣賞它的.缺憾美。因?yàn)槲覀冎�，只要灑脫地轉(zhuǎn)過身，就能尋找到新的美麗的風(fēng)景。成長(zhǎng)是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長(zhǎng)是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。
在成長(zhǎng)的路上往往是孤獨(dú)的，要學(xué)會(huì)在沒有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然地面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的一切給自己鼓勵(lì)，給自己信念，給自己快樂。在成長(zhǎng)的旅程中，我們需要的是從容的經(jīng)歷，平靜的感知，勇敢地面對(duì)。
是啊，成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來。人生的道路上你不可能一直面臨著成功，也不可能一直失敗下去，只要你努力過，奮斗過，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福其實(shí)離你很近，因?yàn)椋覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)，終會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇11
我所在的住處附近有一所中學(xué)，每次下班騎車經(jīng)過都會(huì)看到一群穿著藍(lán)色中學(xué)校服三三兩兩，有的挽著手，有的摟著肩，洋溢著青春的活力，時(shí)而大聲講話，時(shí)而笑得前仰后合，看著他們不禁陷入沉思……
我的初中離家比較近，所以初中時(shí)代是走讀的，每天要和小伙伴一起回家吃午飯，那個(gè)時(shí)候我和小伙伴總是還有5分鐘放學(xué)就提前做好準(zhǔn)備，書、筆收進(jìn)課桌，鑰匙握在手里，校牌掛好，下課鈴一響，直接以千米沖刺停車房，開鎖、騎車飛奔學(xué)校大門口一氣呵成，然后以大門口那條水泥線為起點(diǎn)和小伙伴一起騎車比賽，看誰先到家，腳下的車轱轆飛速地轉(zhuǎn)，太陽曬在臉上、發(fā)絲上散出金色的光，耳邊傳來風(fēng)呼呼的樂響，那時(shí)候就算比賽輸了也總是會(huì)大聲地笑，找不到開心的原因，但卻總是歡樂。周末的時(shí)候就跑去河邊洗澡，抓魚，偷農(nóng)家的西瓜，偷來西瓜就用石頭砸爛，有點(diǎn)生可是還是覺得甜滋滋的；河邊有很多蘆葦，就把蘆葦?shù)膰梢粋�(gè)帽子形狀戴在頭上，裝扮成國王；渴了，吸吮蘆葦稈里面的汁水解渴；累了，就躺在沙灘上小憩。
三年時(shí)間很快過去，我和小伙伴們分開各自走向了人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有的初中畢業(yè)出去打工，有的讀技校，而我去了一個(gè)離家很遠(yuǎn)的學(xué)校讀高中，那時(shí)候我的父母也出去沒在我們身邊，外公也去世了；去到一個(gè)陌生的學(xué)校，寄宿，所有都很陌生，學(xué)校、宿舍、老師、同學(xué)內(nèi)心只有孤單恐懼，總是懷戀和小伙伴一起日子，無時(shí)無刻回憶從前，害怕去和周圍的人交流、接觸，可是生活總是逼迫你學(xué)著做以前沒有做過的事，學(xué)著一個(gè)人去買住宿用的床上生活用品，學(xué)著去打熱水洗漱，學(xué)著一個(gè)人買衣服膽戰(zhàn)心驚地砍價(jià)，學(xué)著生病了去拿藥嚴(yán)重了就晚自習(xí)之后去輸液，慢慢地一個(gè)人能熟練的做好生活中的一切，能處理好所發(fā)生的事，所以大學(xué)畢業(yè)找工作一個(gè)人獨(dú)自在偌大陌生的城市租房，百度地圖尋找路線去各種公司面試都能如魚得水，雖然一個(gè)人孤獨(dú)但是內(nèi)心不再恐懼、害怕，租房的燈跳閘了就去網(wǎng)上百度怎樣處理，熱水器壞了就去買工具自己回來修理。站在窗前，看著這個(gè)城市散發(fā)的溫暖的燈光，一路走來自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了這么技能，有時(shí)面對(duì)事情，我們總是弱化自己的能力，其實(shí)當(dāng)你克服了這種心魔發(fā)現(xiàn)，自己一個(gè)人也可以做好很多事，變得更好。
成長(zhǎng)的路上我們會(huì)經(jīng)歷友情的背叛，親人的離開，愛情的傷痛，但是我們要明白沒有人有義務(wù)一直陪你，永遠(yuǎn)對(duì)你好；所以也就沒有什么可以難過的'了，生活也許總是在你有所期待的時(shí)候扇你一響亮耳光，這些不幸的遭遇不會(huì)打垮你，不會(huì)讓你變得軟弱反而會(huì)練就一身鎧甲，變得更加強(qiáng)大。就像柔弱的水遇見堅(jiān)硬的石頭反而更加湍急、洶涌。那些經(jīng)歷的悲傷痛苦，那些發(fā)生的喜怒哀樂，都會(huì)隨著命運(yùn)的流轉(zhuǎn)，時(shí)間的流逝，慢慢地淡出你的生命。始終要學(xué)會(huì)獨(dú)自成長(zhǎng)，面對(duì)世界的善惡丑陋。
人生路上會(huì)遇見很多的人，有的只是向你點(diǎn)頭微笑，有的也許會(huì)在你摔倒扶你一把，有的甚至嫌你太慢從后面推倒你，有的也許會(huì)陪你走一段路，照顧你一段時(shí)間，教會(huì)你怎樣面對(duì)下一段路，可是最后，這些人都會(huì)離開，也許我們會(huì)不適應(yīng)，也許我們會(huì)難過，但是路還很長(zhǎng)我們始終要學(xué)會(huì)一個(gè)人經(jīng)歷，一個(gè)人成長(zhǎng)，小時(shí)候的確無憂無慮，回憶固然是很美好，但是未來每個(gè)階段有它獨(dú)立的風(fēng)景與魅力，應(yīng)該好好欣賞與品嘗。不是長(zhǎng)大了越來越孤單，越來越不快樂，是因?yàn)槲覀兊男难b了太多東西，腦海想太多，想擁有的太多。
離開的終究要離開，留下的依然會(huì)存在，但是沒有人會(huì)陪你到最后，時(shí)間會(huì)吞噬痛苦，磨滅記憶，始終要學(xué)會(huì)一個(gè)人成長(zhǎng)。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇12
人這一生的成長(zhǎng)，它流入時(shí)間的一分一秒，滲進(jìn)生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，漸漸地與我們?nèi)跒橐惑w，最后，你發(fā)現(xiàn)它帶走了太多，也留下了不少，它讓你變得不像多年前的自己。比如我，在高中這不到一年的成長(zhǎng)，讓我隱約看到了三年以后那個(gè)擁有翅膀美麗飛翔的自己。
夏月蟬歌。半年前的那個(gè)上午，太陽火辣辣地照著大地，剛剛走過人生第一個(gè)岔路口的我選擇站在這校園里，成為她的一分子，和她，和同學(xué)們一起向夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。不平靜的大海上總會(huì)有風(fēng)浪。這是晴朗又多雨的夏天，可是，我卻在這一天失眠了，這是我第一次離開父母，也是第一次住校。平時(shí)覺得很簡(jiǎn)單的事一下變得繁瑣，以前看媽媽收拾東西時(shí)很快很整齊，為什么自己做起來又慢又糟糕。平時(shí)早已習(xí)以為常的事，總是陪在我身邊的人一下變得很想念，灑滿銀輝的夜晚，突然想讓家人都陪在自己身邊。住校的第一天，幾乎是數(shù)著飛機(jī)度過的，一架，又一架……不知有多少人在這一晚回到久違的家。
不過，忙碌學(xué)習(xí)過程會(huì)讓人習(xí)慣，讓人忘記想念和依賴。我看到那個(gè)曾經(jīng)讓我措手不及的浪濤，此時(shí)拍在海灘上，激起一片美麗的'純白。在高中校園里，時(shí)光帶走了依賴，留下了獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。
秋知落葉。幾個(gè)月后的天空可以用“天高云淡”來形容了，秋天到了，自己也在這幾個(gè)月里熟悉了高中三點(diǎn)一線的生活：教室—食堂—宿舍。本以為經(jīng)過初三的磨練可以在高一享受一下短暫的輕松，但卻不是，我覺得才上高一的自己好像就開始為高考做準(zhǔn)備，總感覺要做的事太多，但時(shí)間卻太少，去食堂的路上總跑得飛快，好像在和劉翔賽跑，一分一秒都遲疑不得，一時(shí)一刻都浪費(fèi)不起，這樣緊張的學(xué)習(xí)生活自己從來沒有過。過去下課時(shí)的無所事事變成了今天的忙忙碌碌，奮筆疾書。我從自己心里看到了兩個(gè)字：自覺。這，也是成長(zhǎng)帶給我的，也許這兩個(gè)字也只有在這時(shí)，在成熟的季節(jié)里，在高中的校園里才能變得有意義。
這個(gè)秋季，沒有人有時(shí)間去悲傷六月的離別，它充滿了對(duì)未來的希望。
冬去春來。終于看到了潔白的雪，這個(gè)上帝寵愛的精靈告訴我冬天來了。一切都回到了最初的原點(diǎn)，感覺世界一下子變得很寂靜。直到有一天，我們?nèi)窍聮哐�，大家都近乎瘋狂地�(fù)寬甙�，這個(gè)平時(shí)大家都不愿意拿的東西一下子變成了“搶手物品”，之后大家手拿“武器”，“整裝待發(fā)”，沖到樓下，掃著掃著便“瘋”了起來，終于，在這寂靜的冬天又聽到了歡樂的笑聲，雪又開始在空中飛舞了，這次，它不再漫無目的，它有了方向和目標(biāo)，然后，狠狠地向目標(biāo)砸去。多想謝謝那場(chǎng)雪，它告訴我，只要有了目標(biāo)，才有方向和動(dòng)力，努力和力量才會(huì)凝聚在一起。于是，我把目標(biāo)寫在床板上，讓自己每天一睜眼就可以看到它，當(dāng)自己累了想放棄了，去抬頭看一眼，再繼續(xù)埋頭奮戰(zhàn)，向著它努力。
冬天，變得有些溫暖了，在高中校園里，成長(zhǎng)又為我?guī)砹藞?jiān)持和目標(biāo)。
春風(fēng)化雨。又一年的春季到來了，看到成長(zhǎng)了不少的自己開始感謝當(dāng)初的自己，感謝半年前的我堅(jiān)定不移的選擇在這里努力。很快，她也迎來了自己二十歲的生日，成長(zhǎng)了二十年的他似乎也和從前大不一樣了，雖然現(xiàn)在的我，將來的我永遠(yuǎn)不會(huì)知道她從前的樣子，但希望在新的起點(diǎn)上，我們可以一起努力，一起成長(zhǎng)。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文 篇13
仰望星空，每一顆銀河中閃耀的星辰，都蘊(yùn)藏著一位少年執(zhí)著的夢(mèng)。
還記得童稚時(shí)，老師也曾詢問過我們對(duì)于未來的夢(mèng)想，每一位孩子的瞳孔中都充滿著對(duì)未來的希冀，“我要當(dāng)科學(xué)家”、“我要當(dāng)醫(yī)生”、“我要當(dāng)警察”同學(xué)們七嘴八舌地道出了自己的夢(mèng)想。小時(shí)候的夢(mèng)想是單純的，我覺得警察很帥，我就想當(dāng)警察；他覺得做醫(yī)生可以給人治病，所以他選擇做醫(yī)生老師教導(dǎo)我們：從小要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才能實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。
這些年，在父母和老師的殷切教導(dǎo)下，我也曾有過一番成績(jī)，然而時(shí)光漫漫，求學(xué)之路并非坦途，我漸漸生出了倦怠之心，對(duì)于父母的良苦用心開始愈加不解，甚至腦海中有了“讀書無用”這樣的消極思想。我每天都?jí)粝胫约嚎禳c(diǎn)長(zhǎng)大，好逃出這煩人的“牢籠”，用不著天天被安排學(xué)習(xí)，用不著天天接受管教，可以自由自在地享受生活，做自己喜歡的事情。我開始變得有些急躁，甚至叛逆。
星光依然閃爍，少年的夢(mèng)卻似乎有些暗淡了。
爸爸似乎看出了我的迷茫，今年假期特意安排我去他的家鄉(xiāng)，開啟一次學(xué)農(nóng)之旅，帶著我一起回顧他兒時(shí)的記憶，重走他的成長(zhǎng)之路。
爸爸的家鄉(xiāng)是一個(gè)貧窮而又敝塞的村莊，兒時(shí)的玩伴沒讀多少書，現(xiàn)在還在家里務(wù)農(nóng)。他們的小孩與我同齡，于是我們被安排在一起同吃、同住、同學(xué)習(xí)、同勞動(dòng)。清晨，村里的小山、房子、河流和蔥郁的竹林都沉睡未醒。整個(gè)村落，只有我們這幫起早踏山路去上學(xué)的孩子們，我們睜著惺忪的眼睛，背著書包，一路上嘰嘰喳喳。山路崎嶇，然而有好友相伴，我們也并不覺得過于辛勞。
一周時(shí)間的相處，我深切感受到農(nóng)村少年生活的艱辛、貧乏、不易。十來歲的孩子，本應(yīng)和我一樣享受著無憂無慮的快樂童年，而現(xiàn)實(shí)卻給了他們本不該承受的負(fù)擔(dān)。學(xué)習(xí)之余，他們還要操勞家務(wù)，甚至連割草鋤地這樣的.重?fù)?dān)也都?jí)涸诹怂麄兩砩希杉幢闳绱�，更讓我難以忘懷的，是他們那清澈而又堅(jiān)定的目光，以及對(duì)知識(shí)的渴望。偶然之際，我們又一次談及對(duì)與未來的暢想，那一幕似曾相識(shí)的場(chǎng)面又一次浮現(xiàn)在我眼前，“我要當(dāng)科學(xué)家”、“我要當(dāng)醫(yī)生”、“我要當(dāng)警察”那些農(nóng)家少年們一個(gè)個(gè)昂然作答，眼神中充滿著對(duì)未來的暢想，而我囁嚅了許久，卻只有沉默以對(duì)。
我望著教室墻上那一句句蒼勁有力的標(biāo)語，“地瘦栽松柏，家貧子讀書”、“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”又回想最近這些荒唐的舉動(dòng)，終于羞愧地閉上了眼睛。
游學(xué)回到家中，我的心情是復(fù)雜的，晚上又專門收看了央視《開學(xué)第一課》，不管是抗疫節(jié)目展現(xiàn)的英雄事跡，還是鐘南山爺爺學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和為國家做出重大貢獻(xiàn)的勵(lì)志故事都讓我深深感動(dòng)，這讓我真正理解了爸爸說過的，“努力讀書，不是為了一定要成功，是希望你將來擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的能力，能夠選擇有意義、能為社會(huì)多做貢獻(xiàn)的工作，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值”。
有了今年假期這段難忘的經(jīng)歷，我改變了很多，爸爸媽媽說我從學(xué)農(nóng)回來變得更加懂事，好像一下子長(zhǎng)大了。我懂得了感恩師長(zhǎng)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、勤于勞動(dòng)，但最可貴的是，我終于明白：只有腳踏實(shí)地，珍惜當(dāng)下，為心中的目標(biāo)努力奮斗，才不會(huì)讓夢(mèng)想變成虛妄，才是真正的成長(zhǎng)。
心有朝陽夜有光，少年不懼歲月長(zhǎng)。成長(zhǎng)之路總會(huì)有所坎坷，但我相信，收拾行囊，砥礪前行，夢(mèng)想終有一日會(huì)綻放！
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