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助力成長作文

時(shí)間:2024-06-11 15:09:54 話題作文 我要投稿

助力成長作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家收集的助力成長作文,希望對大家有所幫助。

助力成長作文

助力成長作文1

  轉(zhuǎn)眼間,我就成了大一新生,長大了,不再是孩子了。是誰讓我長大的?老師,家長?是的,他們是。

  那年,我上五年級(jí)。我遇到了一個(gè)“好兄弟”——小潤。他那時(shí)學(xué)習(xí)還不錯(cuò),但他有一個(gè)很大的缺點(diǎn),那就是他喜歡玩手機(jī)。我認(rèn)識(shí)他之后,他教我玩游戲。一開始,我覺得這不好玩,但過了很長時(shí)間,我覺得這游戲很好玩。我向父親要了一部手機(jī),和他一起玩。后來,當(dāng)老師看到我的.學(xué)習(xí)成績在下降時(shí),他想知道我為什么要退學(xué)。最后,他藏不住了。最后,老師發(fā)現(xiàn)我沉迷于網(wǎng)絡(luò),就叫我到他的辦公室指導(dǎo)。在我的嘴里,我總是承諾“嗯哼”,但我沒有聽到一個(gè)字在我的心里。直到那次家訪我才真正長大。

  那天,老師來我家的時(shí)候,我還在用手機(jī)和小潤玩。我不知道老師什么時(shí)候來。幾分鐘后我才反應(yīng)過來,迅速給老師倒水。小潤看到老師來了,就溜走了。我不能離開,所以我不得不乖乖地做作業(yè)。

  老師和我父母談了很長時(shí)間。我一個(gè)人寫作業(yè)。我心情不好,想玩我的手機(jī)。但老師一直在家。我不敢碰我的手機(jī)。

  晚上九點(diǎn),老師走的時(shí)候,爸媽叫我出來,跟我商量了一件大事,就是調(diào)動(dòng),我不愿意一百,因?yàn)槲以谵r(nóng)村有那么多學(xué)生和伙伴,為什么調(diào)動(dòng)?但只有這樣,我才能傾聽。

  轉(zhuǎn)學(xué)后,我全身心地投入到學(xué)習(xí)中,成績提高了很多。

  嚴(yán)是愛,松是害。老師,家長,是你嚴(yán)格的要求讓我擺脫了低級(jí)趣味,是你真摯的愛幫助我成長。

助力成長作文2

  家風(fēng)是一個(gè)家庭長期培育形成的一種文化和道德氛圍。在我家,我想它就體現(xiàn)在“雪衣”上,也體現(xiàn)在爸爸的行動(dòng)中,F(xiàn)在,它們都變成我的記憶,激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)。

  “雪衣”是我對爸爸寫給我的日記的`昵稱。記得有一次,爸爸帶回來很多白紙。那時(shí),我很好奇。這些白紙上寫了什么?怎么有這么多?我沒有直接問爸爸,而是馬上接過白紙,來到房間的書桌前,坐在椅子上,仔細(xì)地閱讀起來。

  我數(shù)了一下這些白紙,居然有十二張之多。一讀內(nèi)容,原來是介紹市花的。爸爸詳細(xì)地查了中國23個(gè)省會(huì)城市、5個(gè)自治區(qū)首府、4個(gè)直轄市和兩個(gè)特別行政區(qū)香港市與澳門市的市花。在日記結(jié)尾處,爸爸還寫了一段話,教育我要認(rèn)真和仔細(xì)。其中有兩句話,我現(xiàn)在還記得很清楚。一句是認(rèn)真和仔細(xì)是獲得好結(jié)果必不可少的要素,另一句是成功是靠汗水換來的。

  不僅這些道理印在我心中,那些白紙也給我留下深刻印象。翻動(dòng)的白紙像一片片大雪花在空中飄動(dòng),也像白衣在空中飛揚(yáng)。所以我給這些白紙取了一個(gè)好聽的名字,叫“雪衣”。這是爸爸給我的珍貴財(cái)富。

  說完“雪衣”,再來說一下父行。俗話說,寫得好不如做得好。至今,我還記得去年暑假的一件小事。終于放假了,我與爺爺奶奶到臨安神龍川痛快地玩了一個(gè)月,真有點(diǎn)樂而忘返;貋頃r(shí),我發(fā)現(xiàn)爸爸買了一本書,書名叫《數(shù)獨(dú):從入門到精通》。最令我驚訝的是爸爸從來沒說過自己喜歡數(shù)獨(dú),但在這個(gè)月,他做了五十多道數(shù)獨(dú)題。我知道,他是在通過行動(dòng)告訴我,喜歡數(shù)獨(dú),不僅只在嘴上說,還要落實(shí)在行動(dòng)上。

  我要向爸爸學(xué)習(xí)。我要學(xué)習(xí)他的認(rèn)真,學(xué)習(xí)他的言行合一,并把好家風(fēng)傳承下去。

助力成長作文3

  我是一個(gè)愛看書的孩子,書柜里是書,書桌上是書,餐桌餐桌上是書,就連茶幾上也是說,媽媽總說我們家養(yǎng)了個(gè)大書生盡是書……

  書是我生活中不可缺少的一份子。

  記得有一次晚上在媽媽關(guān)燈后,我把我房間的'燈打開,抱起書,進(jìn)入了書的海洋,在書里看齊天大圣與妖怪斗戰(zhàn)三百回合,看關(guān)云長溫酒斬華雄,看曹操痛殺呂伯奢,看……

  正沉迷于書中,忽聞吾妹夜啼,驚,下床關(guān)燈,可是一關(guān)燈我腦子里就回想唐僧他們?nèi)〉秸娼?jīng)了沒,還是被騙了,馬小跳同學(xué)張達(dá)還結(jié)不結(jié)吧,魯濱孫到底回國了沒有?于于是等妹妹一睡著又開燈看書飽讀一番,看看時(shí)間3點(diǎn)了,不行得趕緊睡覺,然后放下書倒頭大睡,結(jié)果第2天早上飄飄欲仙的過了一上午。

  還有一次媽媽叫我吃飯正在看書,有事就想著把這一點(diǎn)點(diǎn)兒看完又去吃,結(jié)果看了一張又一張,媽媽都洗完碗了還沒有吃飯,結(jié)果可想而知,你懂的。

  我愛閱讀,閱讀助力我成長。

助力成長作文4

  在生活中,有許許多多的事物助推著我們成長,它們給予我們不畏艱難的勇氣,克服困難的信心,也教會(huì)我們做人的道理,使我們有自信去迎接未來,接受挑戰(zhàn)。

  我的成長,是受大自然的熏陶的恩惠。那是一次外出春游,我來到了一個(gè)與世隔絕的自然世界。下了車,我走在幽靜的小路上,感受著大自然的偉大,聞著從未有過的.清新的空氣,看到了一株生長在石頭縫里的小草,我決定住下來,觀察這一株小草的成長經(jīng)歷。我耐心地等待著,過了幾天,看到它從石頭縫里慢慢的鉆了出來,就如同在地殼尋求寶藏,越堅(jiān),就鉆得越起勁。

  接連幾天,我都在這片大自然中觀察這株小草,它用自己的力量,將比自己強(qiáng)大的石頭頂破。我不禁想到:那是怎樣的心態(tài)和毅力,才可以使它從石頭中破石而出?

  似乎有了這一株小草的鼓勵(lì),使退縮在其中的其它小草也破石而出,它們的經(jīng)過比第一株簡單,因?yàn)樗鼈兌昧藞F(tuán)結(jié)合作,用集體的力量去撼動(dòng)石頭,知道團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人力量相比,更能夠事半功倍。螞蟻可以撼動(dòng)大樹,就是這個(gè)道理。

  自然的熏陶助我成長,它們用各自的實(shí)力和團(tuán)隊(duì)的實(shí)力使我明白:做事要有恒心,相信自己。團(tuán)結(jié)就是力量,一根筷子容易折,一把筷子難折斷的道理。俗話說:“自然是人類最好的老師!边@句話說的一點(diǎn)也不錯(cuò)。在生活中經(jīng)歷過的事情千萬,親人的關(guān)愛,朋友的情誼,閱讀的引領(lǐng),自然的熏陶這些無一不在助推著我們的成長,他們賜予我們克服困難的力量,使我們在前行路上不懼荊棘坎坷,不畏狂風(fēng)驟雨,自信地?fù)肀磥怼?/p>

助力成長作文5

  層層熱浪,灼灼環(huán)道;依依繁枝,踽踽飛雀。青春的跑道蜿蜒向前、風(fēng)光無限,暫且駐足,評析下自己的操行與得失,以赴人生的中轉(zhuǎn)站。

  用學(xué)識(shí)武裝自己,高三時(shí)期以學(xué)是先是勢在必行的。摸黑早起,一邊洗漱,一邊喚起室友,奔赴教師。教學(xué)樓的燈光接連亮起,我們也率先點(diǎn)亮了本樓層的“燈塔”。已是破曉時(shí)分,一邊嚼著早餐,一邊單手翻看、記憶筆記,我們想趕在早讀之前落實(shí)自己的計(jì)劃——補(bǔ)足短板,也常常專注道口含早餐就這樣靜坐著,殊不知一旁未食盡的早餐早已涼透。入夜,我們總要挑燈奮戰(zhàn)一番才能踏實(shí)地入眠。高三生活緊張而有序,也因拼搏而變得充實(shí)生輝。正因長久不輟的努力,我的以在班級(jí)里名列前茅,也帶動(dòng)著周圍一伙人勠力同心、共赴高考。父母勉勵(lì)學(xué)業(yè),恩師給予厚望,每日飽含熱情,因心有所向而不覺疲憊,因不孚眾望而不遺余力。

  學(xué)習(xí)之外,雖因生活的重壓而變得狹小,但這個(gè)小小的世界亦洋溢著繽紛色彩。假日之余,除完成學(xué)習(xí)任務(wù),搞鼓計(jì)算機(jī)操作,體驗(yàn)傳媒入門技術(shù)也讓生活充滿趣味,也因此掌握較為高深的技藝,關(guān)鍵時(shí)刻總能派上用場。體格強(qiáng)健,但有些不濟(jì),男生追捧的足球、籃球我愧稱精通,但總有一技之長,這得以強(qiáng)健突破、釋放壓力、振奮精神。

  筆者不擅言語,但好在靈動(dòng)的思維得以通過文字來展現(xiàn)。雖不露聲色,但我的內(nèi)在氣質(zhì)得以煥發(fā),被人讀懂。帶人和善、不計(jì)嫌,相助必付全力,這是我一貫的作風(fēng)。有幸我所融入的班集體氛圍極好,成員之間誠摯友善,有著共同的目標(biāo)與追求,我的心底意愿能有所體現(xiàn)。當(dāng)舉辦集體活動(dòng),示意踴躍發(fā)言時(shí),我并未歇斯底里,而是選擇“韜光養(yǎng)晦”。我并不會(huì)跳出來說“我能行”,而是等你來發(fā)現(xiàn)并堅(jiān)信地說“你真行”。因此,時(shí)常我出面時(shí)常有人驚嘆“這你也會(huì)”。低調(diào)做人,涵養(yǎng)品行,堅(jiān)守操行,提升自我,這正是我的處世姿態(tài)。

  學(xué)習(xí)、生活、做人,這都是人生的必修課,我決心致力專攻、艱苦研學(xué),努力完備自我。六月試鋒,激濁揚(yáng)清,我定風(fēng)雨兼程,書寫下旁人難以企及的波瀾壯闊。

  人生天地間,忽如遠(yuǎn)行客。行過山南水北,行至此處,高三生活臨近謝幕。于此,心潮起伏,勢如高瓴注水;唏啫不已,不禁嘆時(shí)之瞬。倉促之中,我放緩步伐,欣然追憶,評判自我,明晰得失,汲取信心與力量。

  步入校園,人群熙攘,心懷期許,迎接新征程。出于對新事物求知欲強(qiáng),對新一輪的學(xué)習(xí)我始終飽含熱情。紛繁的知識(shí)給我一種“仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)”的感受,于是便肯下苦功夫,稍有突破,欣喜、滿足之意涌上心頭。教師勤勉賜教,“循循然善誘人,博我以文,約我以禮”,見教、受修飭。學(xué)識(shí)愈加豐厚,品行愈加端正。

  桃李不言,下自成蹊。誠摯待人,初見時(shí)是一副副陌生的面孔,但我付以誠心,至誠消融隔閡。日益往來,不覺之中便融入了這個(gè)志同道合的團(tuán)體。熱心互助,攜手同行,煉就真情誼。

  日子繼續(xù)向前,一切期以瞬息萬變。學(xué)習(xí)難度和強(qiáng)度逐步加大,難免讓人有些吃力。但正是知識(shí)的深化與綜合提升了我的應(yīng)用能力,培養(yǎng)了相應(yīng)的思維品質(zhì)。依賴這些,我的以循著正確思路往下思考,得以不畏難題、攻難克堅(jiān)。漸漸地,我真正上道,搭乘“特快列車”,學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升,不斷取得喜人的成就,平添銳氣,干勁十足。

  每一顆墜落的星辰都會(huì)以另一種方式回歸,再現(xiàn)光芒。人生路上總有低谷和低潮,總有陰暗的一面。我曾跟隨室友過著“散學(xué)歸來早”的'生活,曾因首任同桌的排擠而顧影自憐,也曾因取得零星進(jìn)步而自矜自伐。這些成長歷程中的不光彩,至今讓我愧怍。但好在有摯友的規(guī)勸和慰藉,我的以盡早從沉淪中掙脫,回歸正常的軌跡。

  時(shí)間的腳步止不住,輪回與前進(jìn)是永恒的旋律。我繼而升入高三,承前啟后,肩挑重任。道雖邇,不行不至;事雖小,不為不成。我盡心地完成每日的學(xué)習(xí)任務(wù),逐步落實(shí)自己的規(guī)劃。我努力保持先前的排名,不愿落后,也暗自自勉,努力往上趕。曾鞏有言“羲之之書晚乃善,則其所能,蓋亦以精力自致者,非天成也!蔽也徽J(rèn)同天賦,也不信命數(shù),且賞識(shí)“你自由十分努力,才能看起來毫不費(fèi)力”一言,持恒致力,碩果累累,這句話倒是應(yīng)驗(yàn)了。

  臨考倒數(shù)日標(biāo)識(shí)愈加鮮紅醒目,給人以警示和勤勉。再不見追逐嬉戲、談天說地的景象了,為了追逐共同的目標(biāo),大家都收斂了許多。人與人之間看似“淡漠”了,這僅是為一朝騰飛而做的犧牲,但心與心緊密相連,在真正需要時(shí)必會(huì)挺身而出。

  不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?把握現(xiàn)在,勤勉致學(xué)。皓月當(dāng)空,挑燈奮戰(zhàn);靜心研學(xué),萬籟俱寂。艱難困苦,砥礪前行;苦中作樂,孜孜不倦。

  略有建樹,這得益于背后的支持和鼓勵(lì)。學(xué)習(xí)緊湊,休假時(shí)間極少。周末下午,父母專程剛來,已在外等候多時(shí),我忙奔赴,短暫會(huì)面之后就要告別,我接過袋子,里面有燉好的湯和細(xì)挑的水果,袋帶上還透著未被寒風(fēng)吹散的手心余熱。每至倦意難解,朋友之間“善意”提醒,直叫人神清氣爽。屢考不盡如意時(shí)互相安慰,重拾信心,迎來下一次的奮起。我竭力保持人際關(guān)系的融洽,常懷感激,因我取得的成就是同屬于大家的。

  往者不可諫,來者猶可追。通過追憶一段過往,用文字繪就一幅自畫像,深化了對自我的認(rèn)知。認(rèn)識(shí)自我是這一切的開始,這使我更加堅(jiān)定和穩(wěn)當(dāng)。

  烈日、濃蔭、夏蟬,將有一個(gè)記憶中最炎熱的夏日再度來臨,我定全力以赴、不負(fù)韶華,書寫下光輝的篇章。

助力成長作文6

  蠶結(jié)蛹于樹梢,春末夏初,蠶便破蛹而出,迎風(fēng)展翅,在陽光的照耀下閃爍出七彩斑斕的光,所以,人們稱它為太陽蝶。現(xiàn)在的我就像是一只太陽蝶,輕盈、快樂。其實(shí),孩提時(shí)代的我,原本是一只又笨又丑陋的蠶。

  作繭自縛

  蠶整天吐絲,勞作不輟,最終卻把自己禁錮在繭里。可憐的蠶還不知道什么時(shí)候能看見明媚的太陽,蔚藍(lán)的天空以及青蔥的大自然。

  小時(shí)候,由于個(gè)子矮小,自卑常常壓得我抬不起頭來。那天,我一個(gè)人在小區(qū)的公園里玩,旁邊走過來一群孩子。他們招呼我,我沒有理他們,他們便說了一些很難聽的話。我氣急了,撿起一塊石頭向他們?nèi)尤ィ稍抑辛艘粋(gè)孩子的頭,他的`頭頓時(shí)鮮血直流,我害怕極了。那個(gè)孩子的家長找到我爸理論。爸爸自知理虧,連忙給人家陪著不是,還付了很多醫(yī)藥費(fèi),我躲在墻角準(zhǔn)備接受爸爸的責(zé)罵。可是,爸爸并沒有責(zé)罵我,只留下兩聲深深的嘆息。這兩聲嘆息,仿佛兩根繩子,深深地糾結(jié)在一起,形成一個(gè)無法解開的疙瘩,緊緊纏裹著我的內(nèi)心,讓我很長時(shí)間都釋放不開。

  我似乎成了一個(gè)問題孩子,我不想與人交往,我害怕別人的目光,害怕與人交流,害怕這個(gè)世界,害怕給父母帶來困擾……這就是我作繭自縛的悲哀,那個(gè)“繭”就是太在意別人的看法,那個(gè)“繭”就是太害怕帶給父母不開心。

  化繭成蝶

  暮春悄然離去,初夏翩然而至。在某個(gè)陽光明媚的清晨!班屠病币宦暣囗,繭破了。蠶慢慢睜開眼睛,它終于可以看見這個(gè)美麗的大自然了,展開輕盈的翅膀,飛翔在青山綠水之間,徜徉于鮮花草叢中,它成了大自然中一個(gè)美麗的小精靈。

  生日那天,爸爸說要送我一個(gè)禮物,他拿出圓珠筆,在我手上輕輕畫了一個(gè)表,他告訴我:“這畫在手中的表,你看它沒動(dòng),其實(shí)你動(dòng)它就在動(dòng),你就像這表一樣,困陷在自己的世界中,你只聽得到自己內(nèi)心的跳動(dòng),但看不到外面的天氣,同樣也看不到外面美好的景致。記著,爸爸稀罕你,不舍得你受任何委屈,更不希望你受自己的委屈。我們應(yīng)該開心面對自己所遭遇到的一切,活著,應(yīng)該是一件非常開心的事兒,啥事兒都沒有我們自己的健康和快樂重要……”

  仿佛我心里那層長久粘貼的窗戶紙被戳破,我的內(nèi)心透進(jìn)來一束春陽,我開始接觸這個(gè)世界,我開始接納我所處的環(huán)境,我開始主動(dòng)向他們靠近:從向同桌借一塊橡皮,到給同學(xué)講解一道習(xí)題……我發(fā)現(xiàn),當(dāng)我接近他們時(shí),他們不但沒有排斥我,反而給了我極大的熱情。他們就像紅彤彤的太陽,帶給我滿滿一身的溫暖,我慢慢變得開朗起來。

  蝶飛清舞

  七彩斑斕的太陽蝶,在陽光的沐浴下收獲了花兒的芬芳,從此它沉醉于絢麗多姿的大自然。它與蜜蜂為友,與花兒為伴,清舞其間。

  而我呢,在爸爸的幫助下,參加了播音社團(tuán),面對我的播友,面對我的聽眾們,我終于全力打開心靈的枷鎖,就像蠶蛹蝶變一樣,走出了繭制的黑暗。我不僅擁有了一群鐵桿兒粉絲,我的成績也在班級(jí)里遙遙領(lǐng)先,我的笑感染了憂郁的朋友,我的開朗樂觀甚至帶著父母也跟我一起快樂和游戲。

  蠶蛹蝶變,是蠶成長的蛻變;高崖搏翅,是雁兒成長的蛻變;奮力掙脫,是勇者成長的蛻變;戰(zhàn)勝自卑與怯懦,是我成長的蛻變。

  蛻變助我一路成長,一路芬芳。

助力成長作文7

  轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)初一了,我都已經(jīng)長大了,不再是小孩子了,是誰讓我成長了呢?是老師,是父母?沒錯(cuò),就是他們。

  那年我是五年級(jí),我認(rèn)識(shí)了一個(gè)“好兄弟”——小潤,他那時(shí)候?qū)W習(xí)還不差,但是他有一個(gè)很大的'缺點(diǎn),那無疑是愛玩手機(jī),我認(rèn)識(shí)他之后,他便教我玩游戲。起初我認(rèn)為這并不好玩,但是時(shí)間長了,便認(rèn)為游戲很好玩,還問爸爸要了一部手機(jī),也和他一起玩游戲。后來老師見我學(xué)習(xí)成績一直在下降,便很疑惑我為什么一直在退步,終于瞞不下去了,老師最后發(fā)現(xiàn)我迷上了網(wǎng)絡(luò),把我叫到他辦公室開導(dǎo),我嘴里一直在“嗯嗯嗯”地答應(yīng),心里卻一句話也沒有聽進(jìn)去,直到那一次家訪,我才真的成長了。

  那天老師來家訪,我仍和小潤一起玩手機(jī),老師來了我還不知道呢,幾分鐘后我才反應(yīng)過來,連忙給老師倒水喝。小潤見老師來了之后就溜之大吉了,我就不能走了,只能乖乖地去寫作業(yè)。

  老師和父母談了好久,我一個(gè)人寂寞地寫著作業(yè),心情很不好,很想玩手機(jī),但是老師一直在家,我摸都不敢摸一下手機(jī)。

  夜里九點(diǎn)多,老師走了,爸爸媽媽把我叫出來,與我商量了一件大事,那就是——轉(zhuǎn)學(xué),我心里一百個(gè)不愿意,因?yàn)槲以卩l(xiāng)下有這么多的同學(xué),伙伴,為什么要轉(zhuǎn)學(xué)呢?但只有這一條路,我只能聽從。

  轉(zhuǎn)學(xué)后,我一心學(xué)習(xí),我的成績果然提高了不少。

  嚴(yán)是愛,松是害。老師,父母,是你們嚴(yán)格要求讓我脫離了低級(jí)趣味,是你們真心關(guān)愛助我成長。

助力成長作文8

  在成長的過程中,有很多人會(huì)在你困難遇到挫折的時(shí)候,給你啟發(fā),幫助你度過難關(guān),于我而言,父母是我成長過程中不可缺少的重要一環(huán)。

  記得六年級(jí)時(shí)的暑假,我跟爸爸約好一起去釣魚,帶好工具就即刻出發(fā),向小河奔去,心想今天應(yīng)該也會(huì)是豐收的一天,會(huì)釣到好多魚,但事與愿違,請讓我慢慢道來。

  到了小河邊,爸爸幫我把所有該擺好的東西都擺放好了,真是萬事俱備,只欠東風(fēng),于是我就開始了我的釣魚之旅。一分鐘兩分鐘,五分鐘過去了,沒有一點(diǎn)聲音,仿佛世界靜止了。這時(shí)一個(gè)聲音打破了這寧靜,我煩躁地揉了揉自己的頭發(fā),大喊到:“這里真的有魚嗎?還是這里的魚都被釣完了?”而爸爸釣了幾條又大又肥的魚,可我呢?一條也沒有,我把手里的魚竿重重地摔了下去,把椅子也踢到了一旁,心中的怒火已經(jīng)熊熊地燃燒起來了,憤怒卻又無奈。,爸爸看到我這樣,走到我身旁對我說:“不要灰心,要有耐心,你要相信自己是可以的!边@句話燃起了我的斗志,我學(xué)著爸爸的樣子,靜下心來放平心態(tài),的確不一會(huì)兒我就釣到了幾條魚,雖然不多,卻十分開心?粗袄锏腵魚,高興之情溢于言表,讓我不由得在心里佩服爸爸,也同時(shí)謝謝他給了我啟發(fā)。

  而在暑假里,我也養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣,那無疑就是玩手機(jī),一天24個(gè)小時(shí),幾乎一半的時(shí)間都在玩手機(jī)。沒有作業(yè)的束縛,我更加肆無忌憚了。爸媽為了讓我充實(shí)生活,不浪費(fèi)時(shí)間,給我報(bào)了初中數(shù)學(xué)英語的輔導(dǎo)班,當(dāng)時(shí)我十分不樂意,不過也硬著頭皮去上了。每天從早上八點(diǎn)一直到中午12點(diǎn)才結(jié)束,這樣安排下來,既可以讓我不能睡懶覺,也可以讓我很難再玩手機(jī),因?yàn)槲颐刻於加姓n后作業(yè),但這也有一些優(yōu)點(diǎn),讓我提前預(yù)習(xí)了初中的內(nèi)容,讓我在暑假也能學(xué)習(xí),充分利用好每一秒,為以后做準(zhǔn)備。

  上了初中我才明白父母當(dāng)時(shí)的良苦用心,當(dāng)時(shí)父母的嚴(yán)格要求,讓我現(xiàn)在能更加快速地接受知識(shí),我打心底里謝謝父母。

  人生的道路上,父母助力我不斷成長,讓我走向更加成功的未來。

助力成長作文9

  外面正浙淅瀝瀝地下著細(xì)雨,天色越發(fā)陰暗。我百無聊賴,有心無心地抱著一本舊相冊隨便翻看著,等翻到最后那一頁時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一張令我難以忘懷的老照片。

  略微有些發(fā)黃的相紙中,一棵偌大的古松下,父親那黑而肥大的右手搭在我的右肩膀上,他臉上些許的皺紋書寫著他不平凡的人生。而我那時(shí)還小,稚氣未脫,正調(diào)皮地斜視著父親的臉龐。光陰似箭,日月如,父親離開我們已有一年多了,14歲的我也算男子漢了,不知不覺間我成了家庭的'骨干。是父親那勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木,一直助力我成長。

  還記得去年春天的那個(gè)星期天,對于周圍人來說,是開心快樂的。但是,對我家來說,無疑是苦難悲哀的開始。那天午休,老師突然叫上我,嚴(yán)肅并小心地告訴我家里好像有事?蠢蠋煹哪巧袂,我有一種不樣的預(yù)感,我急匆匆騎上自行車離開了學(xué)校。

  在煎熬中,我邁著沉重的腳步進(jìn)入了醫(yī)院大廳,迎接我的是叔叔?粗碱^緊鎖的樣子,我的眼淚很快就涌上來了,但我始終控制著沒敢讓它流下來。因?yàn),我怕被母親看到。我走上前,攙扶著母親走向重癥監(jiān)護(hù)室。我的父親,滿身插著管子,仿佛沒有一絲生機(jī),我頭發(fā)都豎起來了。這時(shí),母親抑制不住情緒,突然號(hào)啕大哭,簡直是絕望到底!此時(shí)此刻,我欲哭無淚,恐怕父親再也不能站起來了,而我應(yīng)該挑起家庭重?fù)?dān)了。瞬間,我感覺我也要長大了。

  半月過后,父親永遠(yuǎn)地走了。

  送走父親的那段時(shí)光,我朦朧的淚眼中不時(shí)閃現(xiàn)出父親的身影。一次他得了重病,母親勸他多休養(yǎng)幾日,但他愣是沒休息一天。他說:“工地上這段時(shí)間趕工期,忙得很!再說我不去工作不影響咱們的收入嗎?”這句話重重地叩擊著我幼小的心靈,也在我的心里埋下了一顆敢于擔(dān)當(dāng)?shù)姆N子。

  父親走后,我知道母親掙錢不容易,所以妹妹的零花錢,基本上都是由我提供。我總是趁周末偷偷地去做兼職:發(fā)廣告、端盤子、洗碗等。

  看著那張老照片,淚水不知什么時(shí)候溢出了眼眶,我感傷著生活和命運(yùn),也慶幸我的擔(dān)當(dāng)和成長。其實(shí)我心中那顆敢于擔(dān)當(dāng)?shù)姆N子早已長成一棵能夠接受風(fēng)雨洗禮的小樹了。

  雨,還在淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。窗外,遠(yuǎn)處的那棵小樹在風(fēng)雨中長得更加茁壯了。

助力成長作文10

  夢想助力成長我常常在想夢想是什么?媽媽告訴我,夢想是雨露,滋潤著萬物的生長;爸爸告訴我,夢想是陽光,而我們就是向陽而生的花朵。在成長的道路因?yàn)橛辛藟粝胛覀儾挪粫?huì)迷失方向。有人說:“人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢想的瞬間,而是堅(jiān)持夢想的過程!边@句話也是我的座右銘,時(shí)刻警示著我,堅(jiān)持夢想,勇往直前。

  我有一個(gè)小小的夢想,那就是成為音樂家,終有一日能站在舞臺(tái)上演奏出美妙的音符,唱出動(dòng)感的人生。小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,看鄰家小哥哥陶醉的撥弄琴弦,我心血來潮,吵著鬧著讓媽媽給我買吉他,可媽媽不屑一顧的說:“三分鐘熱度,等你確定之后再說吧!

  之后,媽媽上網(wǎng)查找了十位享譽(yù)樂壇的音樂家,他們的事跡告訴我:在光鮮的外表下,又有誰知道他們背后付出的汗水與艱辛?貝多芬大家應(yīng)該很熟悉吧,他是偉大的作曲家之一,他在童年時(shí),嚴(yán)厲的父親要求他每天練鋼琴和小提琴八小時(shí)以上,即使寒冬臘月也不例外。貝多芬成名之后,他仍像小學(xué)生一樣在學(xué)習(xí),并努力的提高他的演奏技巧。還有才華橫溢的.當(dāng)代鋼琴演奏家馬克西姆,1990年戰(zhàn)爭爆發(fā),馬克西姆雖然被困在地窖八天,但仍每天練琴七小時(shí),并在戰(zhàn)火中舉行音樂會(huì),最終取得了不容小覷的成就。

  媽媽經(jīng)不起我的軟磨硬泡,也終于被我的執(zhí)著所感動(dòng),給我買了吉他,報(bào)了吉他班,并一再告誡我:一定要堅(jiān)持,否則一切皆空。

  帶著媽媽的囑托,我開始了我的“吉他課”之旅。剛踏進(jìn)輔導(dǎo)班教室,我就看見一位大姐姐正在彈奏我最喜歡的《天空之城》,她那高山流水般的美妙音符,帶著我的思緒到達(dá)了山巔之間,一曲而終,我目瞪口呆,欽佩之情由然而生。我問老師這個(gè)大姐姐學(xué)了幾天?老師十分驚訝的說:“怎么能是幾天?你應(yīng)該問問她學(xué)了多少年?”我不禁愕然了,對老師說:“我什么時(shí)候才能像大姐姐一樣彈出如此美妙動(dòng)人的音符呢?”“音樂之路是永無止境的!崩蠋熣f道。

  哦,我想起來了,在老師的朋友圈里看到了一句話,任何學(xué)習(xí)都不是學(xué)費(fèi)貴,而是貴在堅(jiān)持,是啊,夢想之路才剛啟程,我奢望成功,真是癡人說夢,看來只能堅(jiān)持,才能讓夢想之花綻放美麗,F(xiàn)在每天晚上我都不斷的練習(xí)彈吉他,我堅(jiān)信只有不懈的努力才能實(shí)現(xiàn)我的夢想,我的未來已經(jīng)不是夢了。

  人生因夢想而精彩,夢想因拼搏而絢爛。放飛夢想,實(shí)現(xiàn)自我。夢想之花,總會(huì)綻放!

助力成長作文11

  夢想,是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力,是成長過程中不可缺少的一部分。我也有夢想,我的夢想是當(dāng)一名宇航員,探索神秘的太空。夢想助我不斷成長,要想夢想成真,我必須在以下三個(gè)方面付出努力。

  首先我要不斷豐富自己的科學(xué)文化知識(shí),努力擴(kuò)大自己的知識(shí)面。為了豐富自己的科學(xué)文化知識(shí),我每堂課都認(rèn)真聽講,按時(shí)完成作業(yè),牢固掌握基礎(chǔ)文化知識(shí)。課余和假期,我喜歡看各種類型的課外書,特別是與宇宙和航天相關(guān)的書籍,從這些書本中,我更加堅(jiān)定了成為宇航員的決心。

  其次我要經(jīng)常參加體育鍛煉,使我的'身體更強(qiáng)健。為了達(dá)到強(qiáng)身健體的目的,除了積極參加學(xué)校的體育活動(dòng)外,我也會(huì)定期和小伙伴們踢足球、爬山,有時(shí)晚上還會(huì)和爸爸一起跑步。運(yùn)動(dòng)讓我的身體棒棒的,并且?guī)Ыo我很多快樂。

  最后我要使自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢。平時(shí)我會(huì)經(jīng)常看一些解決問題策略的書,看看書里的人物在遇到困難時(shí)是如何克服困難的,學(xué)習(xí)他們是怎樣培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的性格的。同時(shí)我也堅(jiān)持自己的事情自己做,遇到困難先想辦法去處理,養(yǎng)成獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的習(xí)慣。另外我會(huì)經(jīng)常去參加蹦床、攀巖、登高、露營等活動(dòng),培養(yǎng)自己冷靜、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的處事風(fēng)格。夢想助力成長,因?yàn)閴粝,我不斷成長。我深知實(shí)現(xiàn)夢想不易,貴在堅(jiān)持,期待夢想成真的那一天。

助力成長作文12

  晚上了,我在整理書包,無意間我經(jīng)過一個(gè)教室,看到同學(xué)們正在考試,有的同學(xué)愁眉苦臉的.一個(gè)字都沒寫,我想可能他遇到了難題。

  這時(shí),我想發(fā)明一個(gè)精靈,叫學(xué)習(xí)小精靈。學(xué)習(xí)小精靈的頭發(fā)是金色五星形狀的,眼睛大大的,身子是泡泡做的。它開心的會(huì)變成五角星,生氣時(shí)會(huì)變成一個(gè)大泡泡。

  學(xué)習(xí)小精靈在你上課注意力不集中時(shí)會(huì)提醒你,作業(yè)有不會(huì)時(shí),它會(huì)仔細(xì)跟你講解。如果你作業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,你就會(huì)有驚喜的獎(jiǎng)勵(lì),這個(gè)學(xué)習(xí)小精靈還會(huì)陪你做游戲哦……

  突然小精靈飛呀飛,飛的好遠(yuǎn),我不停的追,一個(gè)石頭把我絆倒了,我醒來了,原來這是一場夢……如果真有那么一個(gè)學(xué)習(xí)小精靈該多好啊!

助力成長作文13

  夢想,雖然不一定能實(shí)現(xiàn),但是如果朝著夢想不斷努力,你一定會(huì)不斷進(jìn)步。

  一次,我從姐姐那里看到了一本小說,故事情節(jié)曲折離奇,人物個(gè)性鮮明突出,令我仿佛身臨其境。當(dāng)主角高興時(shí),我也隨著她高興;當(dāng)主角難過時(shí),我的心情也隨之難過,有時(shí)竟忍不住落下淚來;當(dāng)劇情反轉(zhuǎn),眼看無望卻奇跡般獲勝時(shí),我就會(huì)歡呼雀躍……總之,我沉浸在故事中,不能自拔。對這部小說的作者我簡直是佩服得五體投地。因此,我的心中萌生了一個(gè)念頭,長大后要當(dāng)一名作家,寫出好看的作品,分享給讀者。

  我的語文成績還好,但是作文卻并3不出彩,有時(shí)還會(huì)偏題,使得我的語文整體水平并不出眾,有時(shí)甚至“慘不忍睹”。記得有一次語文測驗(yàn),因?yàn)樽魑膶忓e(cuò)題,竟被扣了10分,應(yīng)該算是全班扣分最多的了吧。考試結(jié)束收卷前,我才猛然發(fā)現(xiàn),所舉事例不對,明明有契合的題材,卻一時(shí)想不起來,令我懊惱不已。這件事,對我的打擊很大。好在有同學(xué)安慰我,有媽媽鼓勵(lì)我,還有老師指導(dǎo)我,使我很快振作起來。

  現(xiàn)在,有了這個(gè)作家夢,我開始訂閱一些對提高寫作有幫助的雜志、書刊,我家的書多得都快沒地方放了,就連飯桌上也堆滿了各種各樣的書。為了實(shí)現(xiàn)我的夢想,我每天都會(huì)自覺閱讀課外書,我讀的書越來越多了,童話故事、世界名著、人物傳記、科幻小說、散文詩歌……什么都看。升入五年級(jí)后,孫老師還指導(dǎo)我們“采蜜”,就是將課外書上看到的好詞佳句摘抄下來,并學(xué)著寫下自己的閱讀感悟,可以從內(nèi)容、情感,以及表達(dá)等各個(gè)方面來寫自己的收獲和體會(huì)。我就像一只勤勞的小蜜蜂,在書籍的百花園中盡情地飛舞,采摘“花粉”,釀出甜甜的“蜂蜜”。通過閱讀好書、辛勤采蜜、認(rèn)真練筆,我的作文不再像以前那樣,不是偏題跑題,就是干巴巴的.,而是“具體生動(dòng),充滿了靈氣”(老師給我寫的評語)。有好幾篇作文還被老師當(dāng)作范文讀給同學(xué)們聽,贏得了大家熱烈的掌聲。我感覺離自己的夢想越來越近了!

  有句話說“夢想還是要有的,萬一實(shí)現(xiàn)了呢!”我覺得很有道理。有了夢想,我們才有奮斗的目標(biāo),才有前進(jìn)的動(dòng)力。夢想,助力我的成長,使我不斷進(jìn)步,不斷超越自我!

助力成長作文14

  一顆沙里一個(gè)世界,一朵花里一座天堂,把無限放在手掌,讓永恒在一剎那間收藏。

  ——題記

  搖曳的樹枝送走了暑熱,佇立在清晨颯颯的秋風(fēng)中,回顧我走過的12個(gè)春夏秋冬,助力我成長的有很多:對心目中英雄的崇敬、對美好生活的向往、對平凡平庸的不甘……但能給我最大推動(dòng)力的是來自內(nèi)心深處的夢想、來自父母的'關(guān)愛、來自老師的殷切期望。

  燈塔·夢想

  我的夢想其實(shí)很簡單:做一名武器設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)出更先進(jìn)的武器裝備,而實(shí)現(xiàn)這一切的基礎(chǔ),需要大量的知識(shí)。因而,我必須努力學(xué)習(xí),用知識(shí)來豐滿自己騰飛的羽翼。我知道厚積薄發(fā),中學(xué)階段正是能量積蓄之時(shí),只有大量的能量累積到一定的程度,才會(huì)像太陽一樣噴薄而出。我也貪玩,也懶惰,有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò),但每當(dāng)夜深人靜之時(shí),夢想就像那澎湃的海潮,時(shí)時(shí)叩擊著我的心門,提醒我不忘初心,方得始終。

  夢想的燈塔啊,時(shí)刻照耀著我庸,嵥榈纳睿嵝盐、激勵(lì)我,助力我成長。

  棉花糖·關(guān)愛

  我吃力地拄著雙拐剛一出教室門,就看見了爸爸那凍得通紅的臉,他的雙手使勁揉搓著來取暖,眼睛卻一直盯著教室門口。看見我,眼睛笑成了一條縫,腿腳并用趕緊來扶我,費(fèi)力地將我扶下樓梯,再安頓我坐上輪椅,繞過臺(tái)階。出了校門,距家只有500米路程,但車水馬龍,東躲西避,整整用了35分鐘才氣喘吁吁地到了家屬院門口。

  這已經(jīng)是我骨折后爸爸接送我的第88天,沒有抱怨,沒有哀嘆,一回頭,看到父親額頭的白發(fā)在凜冽的寒風(fēng)中飄零,我瞬間淚目。

  父親的關(guān)愛就像我非常愛吃的棉花糖,甜軟、溫暖,助力我成長。

  遠(yuǎn)方·期待

  “孩子,我知道你不笨,這次沒考好沒關(guān)系,不要?dú)怵H,下次努力。”

  “人活一口氣,信念是一盞燈,心燈點(diǎn)亮,前面的路就敞亮。”

  “人,不要只看眼前,抬起頭,向前看,那里有詩和遠(yuǎn)方!

  “你的學(xué)習(xí)方法還有一些問題,來,我給你講講。”

  在那個(gè)風(fēng)雨交加的黃昏,老師的話語溫暖而有力度,點(diǎn)燃了我黑暗的心房。于是,我不再苦悶、彷徨,我抬起頭,大踏步地走向遠(yuǎn)方。

  夢想,是黑暗中的燈塔,在我迷途時(shí)給我指明方向;父母的關(guān)愛,是棉花糖,甜蜜、溫暖;老師期待的話語,是大雪中的火把,一直激勵(lì)我昂首向前……

  搖曳的樹枝帶來了寒涼,沐浴著秋天溫潤的日光,我心懷感恩。

助力成長作文15

  為提升同學(xué)們的廣播操水平,展示同學(xué)們的精神風(fēng)貌,我校于近日舉行了一到六年級(jí)學(xué)生廣播操比賽。各班學(xué)生生龍活虎,響亮的口號(hào)在校園上空蕩漾。做好廣播操,可以訓(xùn)練人正確的身體姿勢,還可以使人肌體發(fā)達(dá),體格強(qiáng)健、體態(tài)優(yōu)美。所以,做好廣播操,對身體很有好處。我們優(yōu)美、整齊、規(guī)范的姿勢成為校園里的一大風(fēng)景。

  終于輪到我們上場了。我的心不像觀看別的班比賽時(shí)那樣平靜了,心口“砰砰”直跳,緊張極了,況且我又是領(lǐng)操員。就在我緊張萬分的時(shí)候,評委老師說了一句:“下面進(jìn)場的是五(7)班,大家掌聲歡迎!币黄坡暫,我深深地吸了一口氣,轉(zhuǎn)過身來,響亮的喊出:“稍息,立正……”我整好隊(duì),帶著同學(xué)們有序踏步上場。我吹著哨子,心中大喜:這方法沒人想到吧!帶哨子,只有我們班有!來到指定地點(diǎn),我再次轉(zhuǎn)過身,響亮而又堅(jiān)定地喊出我們班的口號(hào)的第一句:“陽光體育!”于是,同學(xué)們接上來:“陽光體育,健康時(shí)尚。鍛煉身體,健康成長,五(7)五(7),勇爭第一!”看的出,同學(xué)們都很賣力,要為我們五(7)班爭得榮譽(yù)!立定后,我再次整好隊(duì),回到自己位置上,右手上舉示意“已完成”。等待著另外兩個(gè)班上場,我站在最前面,但我感覺的到,我們班同學(xué)都紋絲不動(dòng),我們都想為班級(jí)爭光,我們是團(tuán)結(jié)一心的'。

  希望風(fēng)帆的音樂已經(jīng)響起,我們跟著節(jié)奏,用心表演,盡力把動(dòng)作做到位。經(jīng)過激烈角逐,我們班在此次比賽中,取得了年級(jí)組第一的好成績。我班還代表五年級(jí)參加了各年級(jí)第一名表演賽,受到了全校師生的一致好評。

  廣播操比賽雖然結(jié)束了,卻讓我明白了:只有團(tuán)結(jié)合作,努力拼搏,才能取得優(yōu)異成績。

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