以高三為話題作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的以高三為話題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以高三為話題作文1
土地是于我，一個曾十分想逃避如今又百般想依偎的話題。
小時候，出生于偏遠的農(nóng)村，整日里的混在泥土里，一如現(xiàn)在我的小丫丫一樣。甚至于連吃的飯里也混有選不盡的泥巴。有時一口咬下去，沙沙的散得滿口都是。由于缺衣少食，大部分時間都是，成天光著腳，踩過烈日炙烤得發(fā)燙的鋪滿亂石頭小山路，踩過大雨后泥濘深陷的紅泥巴土埂路，踩過冬日大雪封山后看不見的記憶中回家的路。一路的泥土，重重的裹著我的蹣跚行走的小腿。每天晚上洗腳時總也洗不干凈。只有要逢場的前一天晚上，才更加仔細的再洗一次。因為趕場會遇見很多的人，免得人家說咱家的孩子真邋遢。畢竟孩子是父母的臉嘛。在街上看到住在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上一些穿戴好看的人，由衷的一種自卑和低人一等的念頭涌上心頭。
是的，我是農(nóng)民的孩子，我的住址是土的不好開口的“某村某社”，不象街上的人是“哪條街多少號幾棟幾單元”的，聽這些次也很洋氣：直到現(xiàn)在我還對單元不理解，一聽到它，我就想起讀書時所說的單元測試的“單元”來。我們吃的`東西只能是自己土地上種啥吃啥，他們想要吃的啥子?xùn)|西都可以用錢買。我是農(nóng)民的孩子，所以一生下來，就如同五臟六腑一樣，隨之而來的是分給我的人均一畝左右的責(zé)任田。雖然我還不能去經(jīng)營，只有靠父母代勞，那是他們養(yǎng)育我的物質(zhì)基礎(chǔ)。我就是這樣被國家撫養(yǎng)成人的，感謝我們熱愛的祖國分給我了一塊可以使用的土地，當(dāng)然還有年復(fù)一年在這責(zé)任田里勞作的父母，沒有他們的勞作，責(zé)任田里不會長處莊稼。種莊稼不是一件容易的事情，它要耗盡你一生的心血。在那個產(chǎn)量不高的年代，每年收獲的糧食，除去上交給糧站的“公糧”外，自己所剩的或多或少，就全看那年的天了。我的印象中是每一年都青黃不接。所以每年，小麥和包谷是必須要種的，因為它們正是在青黃不接的時候成熟的，可以接濟一下倉庫里斷續(xù)的大米。記得那時，要走親戚的話，送的東西，就是幾碗親戚家斷糧幾個月的大米，招待親人也是煮加上雜糧的大米飯，否則一般不在那個時節(jié)去的。即使是收獲的冬季，也要節(jié)約，我最愛吃的是紅苕干飯中的紅苕了。
每年的熱天，我和媽媽是不愛吃面的，我唯獨對包谷情有獨鐘，直到現(xiàn)在仍然十分酷愛：夏天的早上太陽還沒有出來，母親就從地里掰回包谷，日盛時，就坐在家里把包谷米剝出來，再用磨子一推，由于包谷很嫩，不用加水就如同調(diào)好的面一樣，再加上一些糖拌勻，用小勺一勺一勺的分進燒的正沸騰著的水里，煮個三起三落，就可以起鍋，裝在一個大盆子里涼著，當(dāng)然最好吃的也是涼冷了的時候，湯也稠稠的，中午吃不完，還可以晚上再吃。我喜歡得不得了。記得在讀高中時，我們對高考都不抱多大希望，即使考上了也沒有錢，即使大學(xué)讀出來也找不到工作，到頭來還不如趁早點回家中自己的責(zé)任田。校長就特別對我們說，“要相信：‘一苗草，總有一顆露水養(yǎng)’”。難道那些包谷和小麥就是上天賜予我們那個年代的露水嗎。我不知道。土地對農(nóng)民來說是怎樣的厚重，恐怕再沒有人比他們更懂的了。一首詩說的那樣“爺爺把自己埋在土地里，父親把自己埋在土地里”。怎么才能離得開土地呢？
讀書年代，看著村里的年輕人為了不將自己埋在土地里，離開學(xué)校就紛紛外出，天南海北的打工，年復(fù)一年，每年回家都到處講自己在外一年所見的異域風(fēng)情，那些或真或假的成功失敗、或虛或?qū)嵉臒艏t酒綠撥動著老老實實地在家種莊稼的人的心。于是“外面的世界很精彩”成了我們的向往。記得同村的一個大齡小伙，外出兩年，聽說走遍半個中國，掙了不少錢，還把多年失修的土坯房子換成磚房，就這一點，足以讓鄉(xiāng)親另眼相看，膜拜萬分，還帶回一個年輕女子，回來也不事稼穡，逢場就趕，還進館子，一個十足城里生活過的形象。后來，不知道怎的，那個女人沒有住多久就走了，連個孩子也沒有給他生過。幾年下來，責(zé)任田荒蕪得幾乎不能重新開墾。所吃的蔬菜也靠在鄰家園子里去要。那開荒的艱苦是對幾年在外晃蕩的懲罰——如同咒語一般拴住身份為農(nóng)民的每個人——農(nóng)民怎能不做好自己的責(zé)任田？再后來要賬的人隔三差五的來，操著各種口音問小伙家住哪。老實巴交的鄉(xiāng)親都大惑不解的如牧童遙指。
風(fēng)靡一時的向往，使得不少人躍躍欲試地想躍出“農(nóng)門”，當(dāng)然也有很多人，他們通過多種途徑實實在在地跳出了“農(nóng)門”。真真切切地過上了城里人的生活——這是一種離開土地的生活。
雖然很想擺脫土地的束縛，但是在遷戶口的那一天，我突然有一種莫名的落空感——一失去了腳踏實地的厚重感——一種對土地的眷念。向往已久的這一天，我沒有一點高興的心情。我不屬于土地了，我屬于什么呢？讀書期間，我屬于父親離家千里外出打工給我寄來的微薄的生活費，工作期間，我屬于每個月所發(fā)用于購買油煙柴米的工資——它們?nèi)缤恋匾粯羽B(yǎng)育著我的生命。我的土地呀，變成了一張放在小小衣袋里都顯得還小的銀行卡。雖然方便攜帶，但很容易弄丟，遠不如那小時候那一畝望不到邊的土地真切而實在。
離家在外漂泊多年，想有一個立錐之地都得付出百般艱辛，不就是一塊土地嘛，我為什么要想主動放棄，又要竭力爭取呢？我不知道，只知道必須要爭取才行，否則我會夜宿街頭。
“萬能”的錢，可以用來買我想吃的很多東西：比如冬天可以買茄子和黃瓜，夏天可以買冬瓜和卷心菜，于是，春夏秋冬同呈一桌，夏天和冬天可以用空調(diào)驅(qū)除酷熱和寒冷，一年季節(jié)在家里，只反應(yīng)在臺歷上。每天坐著人潮擁擠的公交車，即使水泥路面，也隔著半個車輪的高度，就這樣懸著，穿著套上襪子的皮鞋走在厚厚的水泥凝成的街面，遠離泥土，樓房越來越高，電梯難道要把我們送到天上？我成了一片無根的浮萍，來路歷歷在目，去向卻一點不明。
離開土地，我們?nèi)菀资ケ菊�，土地里長出的天然的哺育我們生命的大米，經(jīng)過加工就變成了有毒的大米，還有很多很多……，水不再清亮，天空不再蔚藍，空氣也不再純凈。當(dāng)然人心也早已不純凈，看城里有些人，為利益無惡不作。留下無盡的骯臟，遠不是在土地上生活的人能想象得到的，與此同時，城市生態(tài)的自凈化功能還遠比農(nóng)村差得多。簡單的，比如城市的垃圾無一日不需要環(huán)衛(wèi)工人的辛勤打理，而農(nóng)村根本不用擔(dān)心這個。
前幾天在孩子大丫語文書上讀到選自郭寶林先生的《我在草原上追趕落日》中的一段文字“車輪追逐日輪，日輪在遠處山梁上喘息。車輪眼看就要追上，日輪卻又調(diào)皮的跳到更遠的一道山梁上。我們畢竟比夸父聰明，于是干脆停下來，徒步走向一個小山包，用目光追逐落日�！弊x完我就忍不住笑了，大丫滿臉疑惑地問我笑什么？我就為我努力擺脫土地的結(jié)局有一種莫名的悲哀。
我們怎么能離得開土地呢？想起學(xué)過秦牧先生的《土地》中說的“多少勞動者為了土地而進行了連綿不斷的悲壯斗爭！”，是呀，這幾天新聞還在說日本煞費苦心的想變沖之鳥礁為島，菲律賓爭奪黃巖島，……，歷史上的爭奪土地的戰(zhàn)爭，從來就沒有停息過。
突然，想起周國平先生的在《人生哲思錄》中說道的一句“人，棲居在大地上，來自泥土，也歸于泥土，大地是人的永恒家園”。
以高三為話題作文2
“忍”字透露著卑微的沉默著的風(fēng)骨傲氣，恍如到達彼岸的擺渡人，在流亡之間停泊，在成敗之間穿梭，以為尊，以為卑，實則剛勁，不過蓄勢待發(fā)而已。
混沌于跌碎了的時光流離中，忍之一字，眾妙之門，傲骨錚錚。韓信懸頭顱于屠戶胯下，含垢忍恥，鋒利的目光刺破了劉項之爭的最后一道防線；劉邦拜殿下于項羽腳底，手捧咸陽，暗涌的帝心沉淀于鴻門毒宴的心懷鬼胎之意；司馬懿臨侮辱在諸葛叱前，端然危坐，而后稱病躲避于曹爽鋒芒漠視苦淚；德川家康淪落為信長之犬，忍辱負(fù)重，弒子毫不手軟終成就全國制霸；宣宗李忱裝瘋賣傻長安城，百般摧殘面不改色，深藏韜略一舉迸發(fā)杜絕傀儡稱帝朝政；劉秀謙卑低調(diào)于俗世跟前，隱含兄仇，扭轉(zhuǎn)政治聯(lián)姻于基石封皇后殺其族。
到底，“忍”為什么？其一，辨識因果利弊，以生起忍；其二，接受得失禍患，忍于動亂；其三，擔(dān)當(dāng)外撼物移，漠視謾罵；其四，化解嗔怒婆娑，無生法忍。
刀提在心口，當(dāng)以自持，以為忍。并非對準(zhǔn)自己的惡意的刀刃，若是后者，便不在忍之范圍。忍無可忍，無需再忍，自當(dāng)拼命。
綏靖政策的荒誕茍安，縱容了戰(zhàn)爭并把它急速擴張，導(dǎo)致二戰(zhàn)爆發(fā)加速，終究破產(chǎn)；韓信以人而生卻以人而亡，狡兔死走狗烹，終死于呂后之手；清政府偷安一時，一味忍讓簽訂不平等條約，將中國扣上了殘疾的帽檐。
因此，忍耐不是怯弱，怯弱更談不上是忍耐。那是一種自我控制的`能力，審時度勢的智慧，保全自己的良方，主動收縮的調(diào)整和以退為進的策略。
若其不能歡喜忍受毀謗、譏諷、惡罵之毒，如飲甘露者，不名入道智慧人也。
忍讓并非尊嚴(yán)，即使你匍匐著，低著頭，怕也可以氣宇軒昂地佇立著。
六度萬行，忍為第一。
一個“忍”字詮釋了中國成大事者成大事者的秘訣。也許西方不是這樣，他們靠著宣泄成就自己。忍為收斂，避其鋒芒，靜觀其變，即使奉承，也怕是黑暗前的幾許虛幻光景，等待將你吞并。
所以，“忍”，需經(jīng)過一番寒徹骨的凌厲，醞釀成的涵養(yǎng)。
忍，可用于謀略，奪金戈鐵馬。卻不可作為一直伴隨生命的理由，太牽強懦弱。
這種是讓，而且過度，意為目光的殘障。
無生法忍，以為因果。
以高三為話題作文3
好久沒有出去散步了。最近心情也不是很好，眼看夜幕將要掩蓋白日的光亮，卻有了一種想要出去走走的沖動來，趁著夜色還不是很濃，便下樓沿著一條不知名的小路，隨著蜿蜒，一路向東。
夜的序幕剛剛拉開，遠處的山、水、人還是依稀可見，只不過看上去是一個個被加上了一個蓬松的外衣。
我所在的小鎮(zhèn)很偏，遠離城市的那些厭人的喧鬧，不過有也有一些塵世的通病，依然有刺耳的dj聲音打破本應(yīng)該寧靜的夜空。
附近已經(jīng)沒有了人煙，眼底的是不盡的小山和溪流，寧靜的夜下，溪流的涓涓之聲清晰可聞。還有那昆蟲世界的演奏，伴著溪流聲，合奏成了一曲夜的進行曲的序幕。
我躺在一片草地上，枕著手臂，仰望著無盡的星空，尋找流星的劃過，想許下心中最迫切的愿望。
因為陰雨世界的到來，所以今晚的星空不是那么的璀璨醒目，只有不多的星光點綴在也得華錦之上，不過這也足夠了，因為夜不需濃妝。
我經(jīng)歷了晝的洗禮，穿行在夜的旅途中，心靈不約的放慢了忙碌著的尋覓的速度，棲息在這寧靜的故鄉(xiāng)，做一個遠途歸來的過客，停駐。
此刻，我的`靈魂和那不過的星辰一起，佇立在永恒之外，與時間遙相對立。我的影子伴隨著夕陽的棲落，早已墜落在了大西洋的深處，只是我不知，依然在昏暗的夜下一遍遍的尋找了影子的歸宿。
清晰的聽見自己心臟跳動的聲音，時而有力，時而虛弱的銷聲匿跡，像是停息了一般。我知道，那時在傾聽尋找另一個心臟的跳動。
記憶，在如今被鍍上了流金般的色彩，顯得神圣莊嚴(yán)，肅穆，記得在多年前的時候，我也如同今天這樣，躺在星空之下，數(shù)著天空中的星星，然后靜靜的睡去。今日，同樣的星空之下，我卻絲毫沒有睡意，只是因為我已經(jīng)長大。
寥寥的星斗，洗滌著白晝的紛繁沒留下夜的靜謐和祥和。風(fēng)兒靜靜的吹著，但還是吹不散遮蓋群星的羽衣。
但是，夜就一定要有群星的燦爛么？
我和星空在對立中凝望彼此，我看到的是夜的靜和滄桑，而在夜的眼中看到的我是怎么樣吶？
我無從解答，也不想去尋求解答。
我很期待流星的到來，我滿心只只有急切的期盼，然而流星遲遲未曾到來，直到我離開的那一刻。
就在我轉(zhuǎn)身的一刻，有流星墜落，只是我，背著身，就此錯過。自己終究只是那顆流星墜落時的錯識。沒有看到，就沒有了錯過的遺憾。
此刻。我獨坐在了記憶里，那時輪回中天堂與地獄的交替。放佛一切都在老去。石頭，時間，還有你，我正在蒼老的故事。
我又看到，一些屬于你的時光，我不再你的世界里所以我要發(fā)感知你生命中的驚喜。
我不是從光明中衍生，而是夜給了我生存的理由和權(quán)利，但是痛你們一樣，僅僅存在了一瞬而已。
以高三為話題作文4
雪后，透過云層的陽光糖果一樣的甜，暖暖地鋪在厚厚的積雪上，泛著柔柔的光。
小女孩穿著長靴，拉著爸爸在雪地里興奮地蹦跳，驕傲地指著自己的小腳印拼成的圖案歡呼。爸爸牽起女孩的手，指向從云層跳出來的太陽：“我們玩?zhèn)�游戲，從這里朝著太陽走，看誰的腳印最直，好不好？”女孩興奮地點點頭。
女孩小心翼翼地邁著步伐，緊緊盯著兩只腳，生怕它們跑掉似的。她走一步停一下，左看看右瞧瞧，猶豫半天才邁出第二步。走了沒多久，額頭上竟然閃起了晶瑩的汗珠。再向后一瞧，她差點沒哭出來，自己辛辛苦苦幾乎前腳貼后腳踩出的腳印，居然彎彎曲曲像林中小溪一樣。再看爸爸，頭也不回地邁著自信的步伐，身后的腳印卻如尺子量過一樣的直。
女孩按捺不住心中的疑惑，也不管游戲了，向爸爸跑去。爸爸停住，轉(zhuǎn)過身，燦爛的陽光為他魁梧的身軀描出一個漂亮的輪廓，他飛揚的發(fā)絲下，雙眸閃著睿智的光芒，就好像他身后的太陽。她剛想問什么，爸爸卻制止了她，引著女孩的目光看過去，在爸爸筆直的.大腳印旁，不知何時多了一排筆直的小腳印。爸爸不緊不慢說道：“爸爸始終看著太陽，你呢？你的方向，你的目標(biāo)，你的終點在哪里呢？”女孩思索起來：“一開始，只看著腳丫，顧著身后，后來……義無反顧地跑向了爸爸！”爸爸笑了，卻又鄭重地說：“要記住，不管腳下的路如何，身后的腳印如何，只要你認(rèn)準(zhǔn)了那個太陽，就一直堅定地走下去�！迸⒌哪抗庠谝粍x那變得堅毅，朝著那溫暖的太陽走去，身后的雪地里，留下一大一小兩排筆直的腳印……
女孩在成長，爸爸的教導(dǎo)一直銘記在心中。人生的道路何其漫長，絆腳石何其多，兩旁的風(fēng)景何其誘惑。多少次猶豫，多少次懈怠，多少次想要放棄。但是，只要她想起雪地里的太陽和筆直的腳印，便又堅定了步伐。
以高三為話題作文5
我曾經(jīng)看過這么一則漫畫：一只母雞帶著它剛出生不久的雞寶寶來到一條小溪邊，雞媽媽指著在小溪中游泳的小鴨對雞寶寶說：“你們看，他們能下水游泳，多好，你們也應(yīng)該……”雞寶寶望著波光粼粼的水面，無所適從……
看到這兒，我不禁進入了沉思，雞怎么可能下水游泳��？雞媽媽為什么不顧小雞生命安危，讓小雞下水游泳呢？回過頭來看看現(xiàn)在父母親們對孩子的嚴(yán)厲要求，讓孩子在課余時間里學(xué)這個、補那個，給孩子施加了沉重的學(xué)習(xí)壓力，讓孩子整天為了學(xué)習(xí)而忙得不可開交。但其結(jié)果呢？往往會適得其反，有些孩子的'學(xué)習(xí)成績非但沒有上升，反而下降了。父母們那種“望子成龍，望女成鳳”的心情是值得肯定的，但不應(yīng)對孩子進行不合適的或者缺少這方面天賦的訓(xùn)練。所以我要說適度才是最好的。
有人說：“最笨的家長是讓孩子去完成自己沒有完成或完不成的理想。無論做什么事，我們都應(yīng)適度。就連我們每天吃的飯，也不應(yīng)吃得過多，否則就會損壞腸胃，引起食物中毒；喝水也不應(yīng)過度，否則就會引起腎負(fù)擔(dān)過重。
巴爾扎克曾經(jīng)說過：“過度追求真理便成了荒謬�！蓖瑯邮侵委熞腋尾∪�，中國的醫(yī)生對病人用藥是外國的一倍。但一項調(diào)查結(jié)果表明：被治愈的外國病人要比中國病人多活好幾年。同樣是治療乙肝病人，同樣是用藥，為什么病人的壽命會有長短？有人會說一個用藥多，另一個用藥少嘛！是的，過多的藥物影響了病人本身的免疫能力，使之后幾年里病人無法正常抵抗病菌，所以會減短壽命。
是啊，孩子們學(xué)習(xí)不也這樣嗎？過度的壓力會對孩子的生理和心理都帶來不利，影響孩子的興趣，過多的項目他應(yīng)付不了，就只能蜻蜓點水，沒有天賦的門類可望而不可即，結(jié)果連一門也沒有學(xué)好，所以成績反而會下降。于是我要說：“爸爸媽媽們，請減輕你們對孩子的壓力，讓我們多一份發(fā)揮自己天份的自由！”
以高三為話題作文6
當(dāng)我們坐在明亮的教室里，聽著老師那諄諄的教導(dǎo)，你是否想過把你從一個無知的小孩提成長圍今天的你，老師付出了多少？如果當(dāng)你看到老師雙鬢的銀發(fā)時，你是否想過用真心去回報這些為你默默奉獻的辛苦的人呢？
當(dāng)我展開一張名叫情感的紙，提起一只名叫感激的筆，我會寫給我生命的爸爸媽媽；會寫給我友誼的朋友；會寫給【ji】予我知識的老師。寫我一顆熱枕、感恩的心！
感謝您的關(guān)懷，您的愛！還記得有一次，您的嗓子嘶啞的不行了，但您依然堅持來為我們講課，當(dāng)我聽到您那嘶啞的聲音時，心不由得抽疼了一下。一想到您忍著病痛來為我們上課，我要是再不認(rèn)真聽課，又怎能對得起您？感謝您老師，忍著病痛來為我們講課。
感謝您的關(guān)懷，您的愛！是您，在深夜；在大家都進入甜蜜的夢鄉(xiāng)時；在所有的窗戶都一扇扇的熄滅了下來。但，只有您的窗前依然明亮。在潔白的燈光下，辛苦的，為我們批改作業(yè)，您那鮮紅的筆墨，就像響亮的沖鋒號一樣，引領(lǐng)著我們向勝利前進。
感謝您的關(guān)懷，您的愛！是您在一次次的.考試之后，安撫著我們，告訴我們不要灰心，繼續(xù)努力。失敗乃成功之母！隨后便拿起一只充滿知識的的粉筆，在那寬大的黑板上，寫上一道道題的解題思路，張開您那張一句話能改變一個人命運的嘴，仔細的，耐心的為我們講解！
感謝您的關(guān)懷，您的愛！還記得一年級剛踏入那寬敞、明亮的教室時，是您用您那充滿溫暖的雙手與笑容來迎接我們；畢業(yè)之季，是您眼含淚花，一一牽著我們的手送我們離開充滿溫馨和回憶的母校！
感謝您！我親愛的老師！您就像父母一樣，在考試之后安慰著我們；在下課后與我們一起歡聲笑語！
�。「兄x您老師，是您讓我看見了敢在天空上高傲的飛翔的雄鷹；敢在大海里蜿蜒暢游的巨龍！
當(dāng)甜夢美好溫馨時；當(dāng)月光皎潔迷人時；當(dāng)花朵斑斕溢香時；我們又一次的架起心的小船，駛向理想的彼岸，在老師的幫助下，理想中的莊園終于依稀可見！
老師對我們的關(guān)愛永遠都是那么的無微不至；永遠都是那么的溫馨。這是為什么？這究竟時為什么？不為什么，老師辛辛苦苦、不求回報，只求我們能有一個充滿美好、成功和勝利的未來！
那么就請你以一顆感恩的心去回報老師對我們的關(guān)懷與愛吧！
以高三為話題作文7
「孝順」這兩個字眼，相信大家都耳熟能詳，大家也都了解那兩個字所包含的意義，知道該怎麼孝順長輩，孝順父母，可是，實際去孝順父母，長輩的人，臺灣人數(shù)不到一半。
我現(xiàn)在六年級的道德課本，有幾頁，幾面的內(nèi)容，和我們常見到的「孝順」這字眼有關(guān)。內(nèi)容的主角是一種動物“烏鴉”，它的故事的大意是這樣的：烏鴉媽媽有兩個烏鴉寶寶，因為寶寶一生出來還不會飛，所以烏鴉媽媽找食物喂給它們吃，寶寶長大了，會飛了，可是烏鴉媽媽已經(jīng)老了，飛不動了，小孩為了要孝順母親，出去外頭找食物回來給母親吃。烏鴉反哺這個故事主要內(nèi)容就是兩個字「孝順」。
那時，老師又補充了一則有關(guān)於「孝順」的`事，有看過新聞的人應(yīng)該也知道，有一位老博士，是知所進退的賢哲，他知道自己年紀(jì)大了，所以退休回家享清福，可是，這就是惡夢的開始，他有三個兒子在外國讀書，因為老博士須要一些生活費，打電話到國外給三個兒子叫他們每一個人每個月寄二百元美金回來，但只有大兒子有寄回臺灣一次錢而已，老博士因他的兒子不孝，所以控告他那三個兒子，但他的兒子在國外不是在臺灣，所以無法控告，做父親的只好忍受孩兒對父親的不孝。
兩個故事，你比較喜歡哪一個而且，你自己是否有想過，你以后的角色是烏鴉的孩子還是老博士的那三個一點都不孝順的兒子呢我想請你們清楚的想一想，動物烏鴉都做得到這個「孝順」，何況是我們?nèi)祟�，老博士那三個兒子是不是連烏鴉都不如��！
以高三為話題作文8
俗話說得好：“虛心使人進步，驕傲使人落后�！钡拇_，我的親身經(jīng)歷符合了這個要求。
我曾有一次考試表現(xiàn)得很優(yōu)秀，但我過于自信驕傲。結(jié)果在全班40多人中，我只考到了第20名。這是我的應(yīng)有懲罰，因為我當(dāng)時太過傲慢自大。
在四年級的上學(xué)期語文期末考試中，我偶然考了個高分，我喜笑顏開，認(rèn)為自己是個天才。沒有人比我聰明，沒有人比我的分還高，我欣喜若狂，到處向別人宣傳我的分?jǐn)?shù)，認(rèn)為自己太棒了，而去故意嘲笑那些成績不好的同學(xué)。我根本沒有去在乎他們的自尊心。當(dāng)聽到同學(xué)的分?jǐn)?shù)都比我低時，我更是興奮。放學(xué)后，我立馬狂奔回家的路，想快點將我的好事告訴父母。
我在暑假里努力學(xué)習(xí)，終于把語文成績提高了不少。當(dāng)爸爸媽媽聽到這個好消息，夸獎了我，我更加自信和自豪了！可是，下學(xué)期的`語文考試我卻得了倒數(shù)第七名，我感到十分失望和驚訝。看到其他同學(xué)考得好的時候，我心里產(chǎn)生了嫉妒，但又想起了自己當(dāng)時考得好時的高興和自豪，真是驕傲惹禍�。�
驕傲給我?guī)砹藟挠绊�。我并不像達·芬其那樣。他的父親當(dāng)時是意大利的名城佛多倫薩，拜名畫家佛多基奧為師。老師要從畫蛋入手。達·芬其畫了很多雞蛋，足足畫了十多天。老師見他有點不耐煩了，便對他說：“別以為畫蛋很容易，要知道在1000個蛋中，沒有兩個是完全相同的，蛋的橢圓形輪廓就會有差異�！甭犃死蠋煹脑�，達·芬其用心學(xué)習(xí)素描，終于創(chuàng)作了許多名畫。我應(yīng)該像他一樣，要聽取他人的意見。
達·芬其的精神值得我學(xué)習(xí)，我也要學(xué)習(xí)達·芬其一樣，要虛心，我不能為小小的攻擊而驕傲�！凹扔幸�，何不能有二？”我要虛心，不能驕傲。
“虛心使人進步，驕傲使人落后�！钡拇_是這樣，只要虛心，不驕傲，才能取到很大的成績，這句話，將是我一生的座右銘。
以高三為話題作文9
春天，是那美麗動人，嫵媚似錦花的牽掛;夏天，是那驕陽烈日釋放暖的牽掛;秋天，是那含苞待放流露涼的牽掛;冬天，是那大雪紛飛蘊含冷的牽掛。
一朵花的凋謝是另一朵花的綻放;一棵草的逝去是另一顆草的重生;一朵云的`散去是另一片天空的蔚藍。這其中夾雜著：一朵花的凋謝是另一朵花的悲傷;一棵草的逝去是另一顆草的思戀;一朵云的散去是另一片天空的牽掛
廣闊無際的牽掛，是連接心與心的橋梁，是寄托思戀的情感。天長地久，�？菔癄�，無論是時間還是空間，都無法阻擋對“遠方”的思戀與牽掛。
牽掛比思戀更加深奧，牽掛一個人，自己便不會覺得孤單、寂寞被人牽掛，更是一種幸福。牽掛中，包含祝福，蘊含思戀，牽掛與被牽掛都是一種無以倫比的快樂。
“但愿人長久，千里共嬋娟”。蘇軾的《水調(diào)歌頭》，滿載著他對故鄉(xiāng)親人的牽掛。他寄托著美好的祝愿伴著月色傳到他鄉(xiāng)。“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。李白的《靜夜思》寫出了秋月是分外光明，然而它又是清涼的。對于孤身遠客的自己，最容易觸動旅思秋懷，疑望著月亮，也是最容易使人產(chǎn)生遐想，想到故鄉(xiāng)的一切，想到家里的親人。這種無時無刻的牽掛洋溢著世人的七情六欲。
夕陽落山時，卻把他當(dāng)作一次“訣別”。它從不奢求我們對它的思戀，只是靜靜地為我們獻出一切，比及它所有的牽掛，或許，人們會想到，一屢太陽的落下，會有另一輪太陽的升起。會有多少人牽掛著太陽何時上升，何時照耀大地，喚醒萬物�！耙蝗罩嬙谟诔俊�，它賦予我們機會，賦予我們朝氣。
在蔚藍的天空上有潔白的云朵陪伴，在下雨天時，烏云遮蓋了天空，使世間萬物變得沉悶，也許，烏云在牽掛著藍天，它習(xí)慣做一朵白云在牽掛著藍天，它習(xí)慣做一多白云，偎依在藍天旁。像父母離不開兒女，像戀人離不開彼此，像花草離不開泥土。當(dāng)你們在天各一方的時候，打一通電話，發(fā)一條短信，說一句祝福，向?qū)Ψ皆V說你對他的牽掛。
牽掛，是花蕾吐露愛的芬芳，牽掛，是藍天襯托著白云;牽掛，是陽光滋潤著萬物的復(fù)蘇。為自己的心靈留上一份牽掛!
以高三為話題作文10
壓力就是動力，動力推動發(fā)展。
——題記
時光荏苒，在這個初夏我就將結(jié)束緊張的高一生活，開始新的一段旅程�；赝咭簧�，最不容忽視的就是壓力。
小學(xué)，即使上課不聽講、開小差，成績就算平平，也不至于一落千丈。原本以為初中只不過是一道標(biāo)志青春的門檻，可哪知上了高一我才知道，小學(xué)生活是那樣的安逸、舒適。
坐在課堂上，翹著板凳、開著小差、時不時裝模作樣的記下筆記，可月考卻給了我一個承重的打擊。我意識到數(shù)學(xué)不再是簡單的加減乘除運算；語文不再是寥寥可數(shù)的筆記，單一的.古詩文默寫；英語也不再是認(rèn)得幾個單詞便作罷，懂得幾個句形便可敷衍了事。上課只要稍不留神就會漏下一些知識點，它成為了后來考試的定時炸彈，我就如站在懸崖上的人，被這個定時炸彈炸斷懸崖、跌入深淵。成堆的作業(yè)，沒有喘息的余地，那些陌生的面孔好似在嘲諷般的翹起卷尖，我把頭埋在臂彎里，深深感受到了壓力的存在。
開始的時候在班上我只能站在一個不起眼的角落里靜靜傾聽，也許這就是我的生活，平淡無奇。但正是因為有了壓力的存在，我就有了動力。為了不在人前低頭，為了有一個飛揚的青春，我奮斗著。終于，奮斗在汗水下閃光，智慧的結(jié)晶有了回報。我闖進了班里前20名，我的名次在上升，我將開始不懈的超越，直至我的巔峰。
現(xiàn)實是殘酷的，它無情地扼殺了天真卻讓人變得更成熟。是壓力推動了成長，對著壓力漸漸加重，我們需要去很好的適應(yīng)。以至于在過去，在將來——不悔！
但是“現(xiàn)實是天真的兇手，你的城府沒人猜得透”，戴上了面具的假笑，我無法將心靈釋懷，一切的哀傷乘風(fēng)而去，只剩下模糊的記憶——此情此景待追憶。
以高三為話題作文11
生活中常常會有很多事情不盡如人意，此時安慰你的人正是理解你此時心情的人。
生活需要理解。生活中因為不理解產(chǎn)生的誤會實在太多太多，可惜你來不及解釋，人們不想聽你解釋，這種方法是不可取的。正因為彼此之間的不理解，爆發(fā)的爭吵也是很多。每個人都可以理解他人，但不可能每時每刻都理解一個人的思想。再好的親朋好友也有誤會的時候。
且不說誤會，我們要理解，去認(rèn)識“理解”就只是明白某人的意思嗎？其實，不不僅是這樣。我認(rèn)為，“理解”是結(jié)合一個人的處境而考慮到他正處的狀況。能看透人全部心思的人根本就沒有。盡管你長久以來都能理解一個人，但下一刻你會理解他嗎？
父母之間的代溝，是最為明顯的一例。父母因不理解孩子的心理而造成種種誤會，盡管子女此時如何的'解釋，父母不修邊幅地講了一大堆話，沒有容你插嘴的時候�？赡艽蠖鄶�(shù)子女都理解父母的良苦用心，但父母啰嗦過多，子女也會感到厭煩。有時候一沖動就頂上兩句，或是跑進房間，“彭”的關(guān)上門，這種現(xiàn)象都是存在的。爾后，子女應(yīng)該多想想父母的心，明白這樣的舉動是對愛的一種的踐踏，應(yīng)主動與父母認(rèn)錯，進行溝通，說出自己的想法，相互理解。
同學(xué)之間的誤會在學(xué)業(yè)中也是普遍存在的。大多人都是以自己的想法為主，而忽略了別人的想法，所以造成了誤會。
其實，不管是父母還是同學(xué)，可以說社會上所以的人都需要理解，都需要溝通，而正是因為理解，人與人之間才能夠順暢的進行交流；如果人們之間不能相互的理解，就會破壞人際關(guān)系，從而導(dǎo)致不和諧。
所以，我們的生活需要理解。
以高三為話題作文12
花開花謝，潮漲潮落，世人的眼光隨花飄飛，隨波飛揚，生命的光輝因此也被折射得神奇而又悲壯。
人初生的無知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩(wěn)重，老年的憤世嫉俗都表現(xiàn)在生命的過程中。生命是母親的慈愛，父親的嚴(yán)厲，愛人的柔情，朋友的關(guān)切，是一切感情的集合體。長河襯落日，青松立峭壁，萬里平沙落秋雁，三月陽春和白雪，寶刀快馬，金貂美酒都是生命畫卷中的一部分。只不過，有些人的生命畫是素描，有些人的`是水墨畫，有些人的則是水粉畫，還有一些人的是油畫……也許生命就是如此多彩。
走在生命的長廊上，有的人把自己當(dāng)作游客，四處觀光；有的人把自己當(dāng)作路人，埋頭前進；有的人把自己當(dāng)作上賓，只是欣賞一側(cè)的景致，假裝很有興趣；而有一部分人則把自己當(dāng)作主人，精心設(shè)計人生中的景物。人不同，心不同，看到的景致也不同，對于生命的理解自然就有所差異。
開花容易，結(jié)果難，我們獲得生命輕松，并不代表生命過程也熠熠閃光。樹上開滿了艷麗的花朵，放眼望去姹紫嫣紅，令人心曠神怡；但在萬花競相開放的背后卻隱藏著凋零，一棵樹上只掛了不多的果實。靜心思索，優(yōu)勝劣汰讓人心驚。開花的不一定都結(jié)果，結(jié)的果不一定都是甜的。生命又何嘗不是如此？活著的不一定都是成功的，成功的也不一定都是有價值的開花、結(jié)果是自然規(guī)律。
一切的結(jié)果都源于生命自身的成長。石縫中可以創(chuàng)造生命，小草破巖而出；峭壁上能夠屹立奇跡，青松挺拔而立；逆境同樣可以造就英才。其實，生命就像是岸邊的巖石，原本有棱有角的它們在經(jīng)歷了海浪無數(shù)次的拍打侵蝕之后變得平滑，光亮。
以高三為話題作文13
隆冬的一天早晨，還躺在暖暖的被窩里的我就被一聲“獅吼”吵醒了：“都幾點了�。∵�不起床？給你二十塊錢，去樓下小賣鋪買點兒菜，鍛煉鍛煉，哎，怎么就長不大呢……”
受不了了，我穿好衣服，披上外套，拿起20塊錢沖出了家門，臨走對還沉浸在嘮叨中的媽媽丟了句話：“找零的錢我買本書�。 薄斞傅摹秴群啊�，我渴求已久了。
隨便挑了幾個西紅柿，土豆，雞蛋，結(jié)完帳還剩十多塊。
夠買書了，我喜滋滋地想，在貨架上迅速搜尋者那本夢寐以求的《吶喊》。
“哎呀！我的錢包呢？”突然聽見一個焦急的聲音，一回頭，看見一張因焦急而扭曲變形的臉，那不是樓上的小濤哥哥嗎？他每周末上補習(xí)班之前總是先到這兒來買個面包什么的當(dāng)早點，再匆匆地趕著去上課。
“哎，忘帶了。”他小聲嘀咕了一句，從身上摸索出幾枚硬幣付面包錢，再從口袋里掏鑰匙，想回家取錢包，這才發(fā)現(xiàn)沒帶鑰匙。
哎，人一倒霉起來，喝口涼水都塞牙！我搖搖頭，繼續(xù)專注地找我的愛書，小店里的顧客們也都無動于衷，只是熱烈地與旁人討論菜價又漲了幾角錢之類的話題。
“哦！在這兒，我的眼前一亮，身體的每個細胞都跟著興奮了，我親愛的書終于找到你了，我“刷”地從書架上抽下那本我期待已久的《吶喊》。迫不及待地翻開書。
“哎……！“我聽見了一聲悠長的嘆息，飽含悲憤，滄桑與焦急。
我扭頭看看一籌莫展的小濤哥哥，又看看我手里這本愛不釋手的書，思來想去，我終歸是沒有辦法坦然地買完書后跨出這個門檻去再若無其事地窩在沙發(fā)上看書。我把書捧起來深深地聞了聞書中散發(fā)的我喜愛至極的'油墨的芳香，然后依依不舍地放回了它原來的位置。
“小濤哥哥，給！，我?guī)е稽c無奈，伸開手，汗津津的小手上躺著一張十元紙幣，紙幣上的毛主席和藹地用眼神鼓勵著我。
“謝謝！”他接過錢，轉(zhuǎn)身飛跑出門。
我望著他的背影，突然覺得如釋重負(fù)，剛才那十元錢怎么那么沉呢。
我扭頭最后望了一眼我的愛書，然后邁著輕快地步伐，拎著菜，跑回家去。
老媽極困惑：“怎么這么高興？咦？書呢？忘買了？我說你什么時候能長大呀！”
我沖媽媽做了個鬼臉：“我已經(jīng)長大了！”
以高三為話題作文14
人很奇怪，也許一生都在渾渾噩噩混日子，但就在某一個瞬間，沒有具體時間、地點，就突然成長了，下定決心開始好好生活。但這又很正常，因為世界燦爛盛大，街巷處處繁花，嘗遍人間冷暖，歷盡世間疾苦，就像命中注定一樣，人總要長大。一顆小石子或許就是你生命中的一層臺階。
我的童年時期似乎一直都很平淡，沒有什么波瀾，正是因為這樣，屬于青春的叛逆充斥了我一整個心靈。
凌晨三點多，我摸著黑，把床底下早已準(zhǔn)備好的背包拿出來，爸媽還在熟睡，我躊躇著，在家門口站了足足半個小時，終于心一橫，邁開了腳步。在爸媽和老師的眼里我是個乖孩子，聽話懂事，從不和大人頂撞吵架，可孰不知，我的內(nèi)心有多孤獨落寞。爸媽工作忙常不在家，我于是習(xí)慣了一個人，習(xí)慣了自己照顧自己，一直把自己的委屈與難過壓在心底，我不想讓家因為我而充滿斥聲和疏離。
走在街上，看過路旁的`花店，這花似乎沒有之前漂亮了。天還未亮，空中依稀還掛著幾顆星，無盡的渺茫，就這樣向前走著，漫無目的，也不知路的盡頭是哪里。
心中是忐忑的卻也是激動的，明明是解脫，可依然有點苦澀的悲傷，如果我離開了，會有人記得我嗎？爸媽會很早地發(fā)現(xiàn)我消失了嗎？大概不會吧，他們總是在門口喊一聲：“我走了，錢給你轉(zhuǎn)過去了。”然后就會聽到“砰！”。他們那么忙怎么可能會進房間里來看看我醒沒醒，摸摸我的頭。那是我的奢望而已吧。
還記得小學(xué)的時候在寄宿學(xué)校，周末回家時必須要家長接，但每次周末都是爺爺奶奶來，直到一次爸媽說他們會來，我滿懷期待，一整天激動萬分，突然發(fā)覺時間過得好慢。到最后，所有同學(xué)走完了，老師告訴我爸媽要到明天早上才能來接，所以今天下午還是爺爺奶奶來接，再等一會兒吧。我眼里的光黯了，沉在眼底。老師問：“你的爸媽是不是很忙��？”我忍著哽咽，輕輕一笑，裝作平靜說：“對啊，他們很忙，忙著賺錢�！�
繼續(xù)向前走著，走進一個無人的小公園，卸下背包，坐在靠椅上，望著黑洞洞的天空發(fā)呆。背包里其實就只有幾件衣服和一些對我來說比較重要的有意義的東西，比如有一張在我上幼兒園時拍的全家福�？粗焐系男�，我笑了，卻又在同時落下眼淚，為什么哭呢？可能是想媽媽的炒飯了吧，可能是想窩在爸爸的懷里了吧�？诖镞�裝著幾顆糖，每次不開心，就會給嘴里放一塊，吃完壞心情也就隨著糖而消失。撕開糖紙，重新背起背包——向著家的方向去。
到家時，爸媽已上班去了，他們沒有發(fā)現(xiàn)我出門，但我開始細心發(fā)現(xiàn)，鍋里總是盛滿熱乎的飯菜，因為我怕黑，早晨屋里陽光照不到的地方總是亮著燈，冰箱上總貼著便簽：“不可以多吃冰淇淋！”還有鞋柜上……我知道他們是愛我的。
天已亮了，星星落下，太陽升起，新的一天開始，也伴隨著一個新的我�？粗高M屋里的光，在不經(jīng)意間，我似乎走上了一層臺階。
以高三為話題作文15
鈴聲一響，又迎來了一個周末；嘆息間，歡笑已成昨天。是誰發(fā)明了“時間”這個怪東西，它像一把刀，直把我們的生命，這樣寸寸的奪去。可有些“蟲”卻還歡迎這種切剁，還通宵達旦的慶賀。我卻暗暗地咒罵：“你這個教我無可奈何的家伙！”
你在我生命的直尺上留下怎樣的印記呢？
有許多地方淺淺的劃上一痕，甚至今天想來都記不起是怎樣的劃下的。當(dāng)高一時苦等著下課鈴聲，盼著周末的到來，盼著一個月快快地逝去。當(dāng)高二時，正過著雜亂無章的生活，每次亂哄哄地集會，莫名其妙地沖動，慷慨激昂地斗吃，最后又都將這些淡淡抹去。到了高三，每日冷對無盡的考卷，夜里不忘執(zhí)著地挑燈。許多時光就這樣在我心中被煩惱地推開，卻又變式地重復(fù)而來。時間，是日日在走了。可是除了劃上些淺淺的表示時間的.一痕，便沒有什么。
但在有的地方，卻是重重的一筆，一道深深的印記。當(dāng)我學(xué)會用筆墨承載已逝的美好和時下的感觸，知道向知識的海洋里汲取乳汁時，也就懂得了把時間緊張地攥在手里。靜靜的閱覽室里，下班的鈴聲打破了難得的寧靜，我無可奈何地合上書，然后激動地回到教室，用粗俗的筆調(diào)將一時的“靈感”種瓜種豆般地填到稿紙里。這個晚上就這樣的難舍難分地送去了。生命直尺上用心和墨重重地劃下了一筆。
生命到此，我頓時明白，原來狡猾的自然就是悄悄地用一日日的時間來換我們一程程的生命。人生原來就是這樣被時間一分一秒地度量著，像蠟燭一樣做著物與光的交易，總有一部分變成光熱，另一部分變成了淚滴。但時間同時也是一個公平的歲月老人，只要你有所求，他就給予。
時間不可留，但能換得做成一件事，明白一個理，就是最合算的，也就無憾了。
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