以成長(zhǎng)為話題作文

[合集]以成長(zhǎng)為話題作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的以成長(zhǎng)為話題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以成長(zhǎng)為話題作文1

　　如花的春季，閱讀輝煌的明，入水的心境，閱讀幽靜的歲月;如雪的靈魂，閱讀奇妙的童話;如夢(mèng)的歲月，閱讀麗人生。

　　生活是什么？是歡笑，是淚水，是美妙的花，是苦的酒，是輕松得不再輕松的甜歌，

　　是沉重得不能再沉重的腳印——

　　小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)特差，上課經(jīng)常走神，考試總是不及格。有一次上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師讓我做一個(gè)簡(jiǎn)單的解答題，而我卻無(wú)從下手，老師氣憤的在我面前扔下一句：“呆腦子！”頓時(shí)，教室里響起了同學(xué)們的笑聲。那一刻，任同學(xué)們的取笑在我耳邊回旋，我幼小的心靈差點(diǎn)崩潰。

　　我狼狽的沖出教室，一路小跑沖回家，媽媽聽(tīng)了我的事情后，臉色頓時(shí)青了。然后她撫摸著我的頭，嚴(yán)肅的'說(shuō)：“孩子記住，只要努力，別人有的我們也會(huì)有�！眿寢屩v完這句話時(shí)，我分明看見(jiàn)她的眼圈濕潤(rùn)了，這是我出生以來(lái)第一次看見(jiàn)媽媽哭，從那一刻起我記住了媽媽的話，我不再讓媽媽為我流淚。

　　從那以后我每天拼了命的在學(xué)。上課如果走了神，我就會(huì)在自己的手掌上寫(xiě)個(gè)“心”字意思是要提醒自己專心致志。別的同學(xué)能用一分鐘學(xué)會(huì)的知識(shí)，我學(xué)不會(huì)，那么我就用十分鐘，一小時(shí)，直到學(xué)會(huì)為止。

　　就這樣，我憑著這份苦勁和勇于嘗試的精神，在期末考試中有倒數(shù)上升到正數(shù)第三。我的進(jìn)步，使老師和同學(xué)們吃了一驚，他們想不到原先一個(gè)“呆腦子”的人，竟然能取得如此驚人的進(jìn)步。

　　當(dāng)我從老師手里接過(guò)鮮紅的獎(jiǎng)狀時(shí)，我的眼淚不知不覺(jué)流了下來(lái)。我終于用我的不斷嘗試證明了我不是一個(gè)“呆腦子”。

　　我拿著獎(jiǎng)狀跑回家，小心地遞給媽媽。頓時(shí)，媽媽傻了眼，等我回過(guò)神時(shí)，媽媽已經(jīng)緊緊的把我抱在懷里，嘴里顫抖地說(shuō)：“你做到了，你做到了。”

　　那一刻，我的心里徹底明白了，失敗并不可怕，可怕的是不再去嘗試。其實(shí)失敗就是成功的開(kāi)端，只有在失敗中成長(zhǎng)，在失敗中嘗試，才能經(jīng)受住暴風(fēng)雨的襲擊。

　　腳下的路還很長(zhǎng)，既然已經(jīng)踏上了人生的航程，就不可拒絕讓步;既然已選擇了遠(yuǎn)方，就不要停留;既然風(fēng)帆已揚(yáng)起，就不要拒絕起航。讓我們?cè)趪L試中健康成長(zhǎng)，讓我們?cè)诓粩鄧L試中走向成功吧！

以成長(zhǎng)為話題作文2

　　不知不覺(jué)，時(shí)間流失的飛速，轉(zhuǎn)瞬間我已成長(zhǎng)為一名初中生。回過(guò)頭來(lái)，看著自己所做過(guò)的路，上面留滿了我大大小小的腳印。

　　幼年時(shí)，媽媽，今日老師給了我一個(gè)任務(wù)，讓我支配一個(gè)節(jié)目。小小的我一臉興奮地看著媽媽。哦，那你知道該怎么做了嗎?媽媽彎下腰，看著我的眼睛說(shuō)。不知道，幼小的我迷茫的搖搖頭，但立刻說(shuō)，要不媽媽幫我做吧!媽媽搖了搖頭：不行哦，這可是老師給你的任務(wù)，既然托付給了你就是一種責(zé)任，知道嗎?責(zé)任?似懂非懂的我便依靠自己的力氣去完成了一個(gè)節(jié)目，當(dāng)望見(jiàn)老師那滿意的笑容時(shí)，我明白了什么責(zé)任。那里邊留下了我輕快的腳步。

　　少年時(shí)，我滿頭在書(shū)海里，間或在書(shū)堆里抬起頭，發(fā)覺(jué)書(shū)桌旁的花不知在什么時(shí)候已經(jīng)枯萎了，那憔悴的花瓣低垂在綠葉上，突然想起它已陪伴了我1個(gè)春夏秋冬，心里不禁涌起一股難受的.心情，讓我覺(jué)得奇異，問(wèn)媽媽，媽媽神奇的笑笑說(shuō)：這種心情叫做惋惜。惋惜嗎?我看著那枯萎的花朵，我明白了什么是惋惜。那段道路上留下了我深思的腳步。

　　唔~我還不想和你們分開(kāi)啊!看著同窗六年的同學(xué)即將遠(yuǎn)走高飛，我的眼眶不禁紅了起來(lái)，淚水也好像要溢出眼眶。每個(gè)人的目光里都閃著不舍卻又無(wú)可奈何，只能將自己最好的聯(lián)系方式留給六年在一起的兄弟姐妹。在大家抽泣的時(shí)候我明白了什么是離別。那里便留下了我傷心的腳印。

　　將目光從以往收回，看向還未走過(guò)的道路，我要用堅(jiān)決的步伐走向那充溢未知的明天。

以成長(zhǎng)為話題作文3

　　哪個(gè)女孩兒不喜歡長(zhǎng)發(fā)？活潑開(kāi)朗的我當(dāng)然也不例外�？砂职挚偸遣煌�意我留長(zhǎng)發(fā)。

　　那天，爸爸又看著我的長(zhǎng)發(fā)發(fā)起了感慨：“還是把長(zhǎng)頭發(fā)剪了吧。看你陳夢(mèng)姐姐多聰明。才比你大四歲，就上高二了！而且這次期末考試，她在年級(jí)十四個(gè)班里考了個(gè)第二名呢！她就是短頭發(fā)呀�！蔽译m然很佩服陳夢(mèng)姐姐，可是，卻不知這成績(jī)和頭發(fā)的長(zhǎng)短有什么關(guān)系。但爸爸卻堅(jiān)持認(rèn)為留短發(fā)就是比留長(zhǎng)發(fā)聰明。我不服氣，找出有力證據(jù)說(shuō)：“我們班趙欣冉和戴文文也留長(zhǎng)發(fā)，但她們學(xué)習(xí)成績(jī)也挺好的呀！”爸爸聽(tīng)后，覺(jué)得自己理虧，就忙改口說(shuō)：“留長(zhǎng)發(fā)早晨起來(lái)還要騰出時(shí)間來(lái)梳頭，多麻煩。要是短發(fā)呢，用梳子攏兩下就行了，多方便呀。”“我的頭發(fā)又不用你給我梳，你麻煩什么呀。”我反駁道。這下可把爸爸給惹急了，他手拍著桌子，吹胡子瞪眼地對(duì)我嚷道：“我說(shuō)不好看就是不好看！你明天就得給我剪了！”爸爸發(fā)起脾氣的兇樣子把我給嚇哭了，雖然我心里還是一個(gè)勁兒的.反抗，卻再也不敢說(shuō)個(gè)不字，只好含著眼淚點(diǎn)頭答應(yīng)了。

　　第二天，我和媽媽來(lái)到理發(fā)店。當(dāng)理發(fā)師拿著剪刀在我的辮子根上“喀嚓”一下剪下去時(shí)，我真想大哭一場(chǎng)！好不容易留長(zhǎng)的辮子，說(shuō)剪就剪了！

　　我知道，這場(chǎng)斗爭(zhēng)不只是對(duì)頭發(fā)的限制，而是另一種枷鎖。

以成長(zhǎng)為話題作文4

　　在以前有許多人跟我說(shuō)“你還小不懂事�！笨山衲晡乙呀�(jīng)14歲了，我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴他們我不是小孩子，我已經(jīng)長(zhǎng)大了……

　　在20xx年的第一場(chǎng)雪飄落下來(lái)的時(shí)候，爸爸早上出門(mén)，衣服穿得不算多，也沒(méi)有戴手套。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸凍得直打哆嗦的回來(lái)了，看著爸爸凍成這樣，我連忙把剛倒?jié)M的熱水袋給了爸爸，爸爸接過(guò)熱水袋焐了好久，親切地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了！”我聽(tīng)了非常高興。

　　有一天下著雨，媽媽冒著雨去了杭州。沒(méi)過(guò)多久，媽媽打來(lái)電話說(shuō)：“她把外套落在311的車上了，讓我去找一下�！蔽因T著電瓶車，一路上冰涼的'雨點(diǎn)打在我身上，打在我臉上。到了車站，等了一會(huì)，第一輛311的公交車來(lái)了，我便請(qǐng)求司機(jī)阿姨讓我進(jìn)去看一下，阿姨同意了。我就這樣等了好幾輛公交車，終于讓我找到了�；氐郊依�，媽媽深情的看著我，親了我一下說(shuō)：“乖女兒，你長(zhǎng)大了！”這時(shí)，我更有一種說(shuō)不出的快樂(lè)。

　　圣誕節(jié)快到了，我提出給老師過(guò)節(jié)，大家都同意我的意見(jiàn)。那一天是我最難忘的。我把窗簾拉下，教室燈打開(kāi)，在教室里準(zhǔn)備一切。黑板框圍上了五顏六色的花朵和氣球，猶如天堂。我和幾個(gè)同學(xué)把老師們領(lǐng)進(jìn)門(mén)，我們圍成一圈讓老師們站在中間不約而同地唱著《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。老師都被我們的真誠(chéng)打動(dòng)了，老師對(duì)我們說(shuō)：“你們不是小孩子了，你們長(zhǎng)大了！”這時(shí)我的心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　哦，我明白了，我長(zhǎng)大了就要善解人意，懂得幫助別人，關(guān)心他人。成長(zhǎng)是一種快樂(lè)。

以成長(zhǎng)為話題作文5

　　今天到了學(xué)校，分別兩個(gè)月的同學(xué)們都很興奮，一直嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。可是不知為何，我總是高興不起來(lái)�；蛟S是因?yàn)榈搅艘粋�(gè)新的班級(jí)，認(rèn)識(shí)的同學(xué)少了，可是這個(gè)班也有我以前的同學(xué)啊，為什么我一點(diǎn)也不開(kāi)心呢?

　　或許是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在是初三了，真的與以前不同了!

　　我曾幻想過(guò)我的初三可以安逸地度過(guò)，一點(diǎn)也不苦�？墒乾F(xiàn)在不知為何，這個(gè)幻想竟然不攻自破，主動(dòng)消失了�？赡苁乾F(xiàn)在的我已明白：自己的初三不可能想有些孩子一樣，在開(kāi)開(kāi)心心、無(wú)憂無(wú)慮中度過(guò)。因?yàn)槲矣形易约旱淖非?我有我自己的目標(biāo)!我有我自己的夢(mèng)想!我會(huì)努力!不!不是會(huì)，是必須努力!是一定努力!

　　初三，我不會(huì)害怕!我不會(huì)退縮!我不會(huì)躲避!我會(huì)勇敢地沖上去!記得前不久看到過(guò)一句話：“當(dāng)你擁有一個(gè)堅(jiān)定的`目標(biāo)時(shí)，整個(gè)世界都會(huì)為你讓步!”對(duì)!我會(huì)擁有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)!我要讓整個(gè)世界都為我讓步!我要向全世界證明：我努力過(guò)!

　　曾經(jīng)有人對(duì)我說(shuō)過(guò)，當(dāng)一個(gè)人下定決心時(shí)，一定是通過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的深思熟慮。當(dāng)時(shí)的我只是淡淡一笑，什么也沒(méi)說(shuō)，可是現(xiàn)在想來(lái)，果真如此。但是我不會(huì)放棄，我要在我選擇的道路上勇敢、執(zhí)著地走下去，這才是我想要的生活!

以成長(zhǎng)為話題作文6

　　每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)旅程，我也不列外，每個(gè)人都擁有不同的成長(zhǎng)旅程，因?yàn)榄h(huán)境可以塑造人，所以在不同環(huán)境成長(zhǎng)的人，脾氣、性格都會(huì)令人捉摸不透。

　　我從一個(gè)無(wú)知的小孩子，長(zhǎng)大成一個(gè)亭亭玉立的小姑娘時(shí)，我便會(huì)回首望望自己曾經(jīng)走來(lái)的路是多么漫長(zhǎng)，仿佛這一點(diǎn)成為我一生中的豐功偉績(jī)之一了，讓我倍感自豪。

　　“回首當(dāng)初，仰望未來(lái)”，這句話不就是我看待一生的寫(xiě)照嗎？

　　我回首當(dāng)初，讓我記起了一件記憶憂心的事情。當(dāng)時(shí)正是我要上小學(xué)的.時(shí)候，第一次跨進(jìn)小學(xué)門(mén)，第一次成為小學(xué)生，心里激動(dòng)的很，但我又膽小，只能躲在媽媽的身后，還時(shí)不時(shí)的探著頭，像是一只警惕的小兔子，每個(gè)人都投來(lái)異樣的眼光，見(jiàn)到老師我還有點(diǎn)害羞，不敢正視著老師，人心惶惶的，緊張極了。不過(guò)隨著年齡的增長(zhǎng)，與老師相處的時(shí)間長(zhǎng)了，關(guān)系也就自然密切起來(lái)。與現(xiàn)在相比的我，那時(shí)是不是天真的多��！

　　仰望未來(lái)，是每個(gè)人對(duì)未來(lái)的人生打好基礎(chǔ)的準(zhǔn)備，人有了對(duì)未來(lái)的欲望，便會(huì)隨著欲望上的思想而來(lái)創(chuàng)造未來(lái)，迎接美好的明天，仰望更好的未來(lái)，對(duì)于未來(lái)要有信心，相信自己是最好的。

　　我的人生旅程，一道亮麗的風(fēng)景線，一個(gè)意蘊(yùn)深長(zhǎng)的道理，每一段路程都會(huì)有精彩，讓你沉醉在人生之中。

以成長(zhǎng)為話題作文7

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)度過(guò)了四年的小學(xué)時(shí)光。在這四年的時(shí)光里，有酸、有甜、有苦、有辣，還有一次次的收獲。下面，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)這一次次成長(zhǎng)的收獲吧！

　　在一年級(jí)的時(shí)候，我們這些小豆包都特別想像大哥哥大姐姐那樣，戴著紅領(lǐng)巾來(lái)上學(xué)，終于有一天，我按捺不住自己了，就去問(wèn)教師：“什么時(shí)候我才能戴上紅領(lǐng)巾呀？”教師笑瞇瞇的說(shuō)：“入隊(duì)的時(shí)候�。　卑�，可是我們什么時(shí)候才能入隊(duì)呢！在我們一天天的計(jì)算中，終于等到了入隊(duì)的那一天！我早早的就起床了，等待著我們?nèi)腙?duì)的那一刻！耶，我們?nèi)腙?duì)了！我們大聲的呼喊著，太開(kāi)心了！胸前的紅領(lǐng)巾時(shí)刻提醒著我，要好好學(xué)習(xí)，天天向上，掌握好文化知識(shí)，提高自己的.道德修養(yǎng)，才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。

　　在二年級(jí)學(xué)年末的時(shí)候，我們問(wèn)教師：“我們是不是明年就可以競(jìng)選大隊(duì)委了呀？”教師說(shuō)：“是呀”。時(shí)間飛快的把我們帶到了三年級(jí)，我們也是中年級(jí)的學(xué)生了，可以競(jìng)選大隊(duì)委了。于是，我就開(kāi)始了精心的準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)自己的努力，終于如愿以償。以前，我總認(rèn)為做大隊(duì)委很威風(fēng)，每天可以檢查監(jiān)督別人，但是自己當(dāng)上了才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)大隊(duì)委不僅僅是威風(fēng)，更是一種責(zé)任，這，也許就是成長(zhǎng)的收獲吧！肩膀上佩戴的三道杠時(shí)刻提醒著我，我是學(xué)生中的優(yōu)秀代表，我首先要嚴(yán)格要求自己，才能成為其他同學(xué)的榜樣，做好教師的小助手。

　　我每天都在成長(zhǎng)，每天都會(huì)有不同的收獲，通過(guò)這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情，我懂得了一個(gè)道理，成長(zhǎng)就要付出努力和汗水，但與此同時(shí)我收獲了快樂(lè)與喜悅！

以成長(zhǎng)為話題作文8

　　那悠然飄忽的記憶叫歲月，那抖落滿身塵土的叫成長(zhǎng)——題記

　　曾幾何時(shí)，我是恐懼著成長(zhǎng)的，因?yàn)槲覍?duì)于成長(zhǎng)之后的事情一無(wú)所知，人總是對(duì)于陌生的事物有著一種莫名的恐懼。

　　看過(guò)這樣的一句話，：“當(dāng)你意識(shí)到一顆珍珠比一顆玻璃球要珍貴的話，那么，你已經(jīng)可悲的長(zhǎng)大了�！笨吹竭@里，我的心里是五味雜陳，成長(zhǎng)，只是僅僅意味著失去嗎?

　　我失去了太多，兒時(shí)的童真，少年的`玩伴，還有諸如此類，太多，太多，我甚至在想，有一天，我會(huì)不會(huì)失去到一無(wú)所有。

　　但是，常常被真摯的情誼感動(dòng)落淚，是在成長(zhǎng)之后吧!

　　學(xué)會(huì)在受挫的日子里去思考，去面對(duì)，去言語(yǔ)，是在長(zhǎng)大之后吧!

　　學(xué)會(huì)在黑夜下，伴一盞孤燈，是在長(zhǎng)大以后吧!

　　是的，成長(zhǎng)的路上，我遇到的，不僅僅有黑暗，還有光明，我是失去了兒時(shí)的童真，可我換來(lái)了成熟，我是失去了兒時(shí)的玩伴，可這也讓我學(xué)會(huì)了自我反思，時(shí)間就是這樣，許多的東西我們不得不舍棄，可同時(shí)，我也擁有了許多。

　　當(dāng)十四歲的生日蛋糕擺在我面前，我才發(fā)覺(jué)父母是如此的年老，昔日的容顏已不在，可是，十四年中，父母一直守護(hù)著我的成長(zhǎng)，從父母的庇佑之中，我漸漸長(zhǎng)大，如今，我也己經(jīng)懂得去保護(hù)他人，在父母期盼的眼神之中，我讀懂了責(zé)任，我知道，一路走來(lái)，父母太辛苦了。

　　成長(zhǎng)這條路，每個(gè)人都要走，我們會(huì)想起很多很多人，也會(huì)想起失敗者，但別無(wú)選擇，我們屬于這條路。

　　成長(zhǎng)是用來(lái)緬懷，路途是用來(lái)祭奠逝去的，我們?cè)跁r(shí)間的長(zhǎng)河中前行，但慶幸，有失去便有得到，金色的年華，當(dāng)我們走完這一段路，再回頭看看，當(dāng)繁華落幕，我們的成長(zhǎng)，又給了自己什么?

以成長(zhǎng)為話題作文9

　　還記得，小時(shí)候，我每天傻乎乎地過(guò)著日子；沒(méi)有一點(diǎn)向往。

　　到了上幼兒園時(shí)，我慢慢地懂事了，我期待著成為幼兒園主持，每當(dāng)廣播里響起我清脆的聲音時(shí)，我的心中騰起一種興奮和自豪。

　　隨著我一天天地長(zhǎng)大，我學(xué)會(huì)識(shí)字了，當(dāng)我在一個(gè)字母一個(gè)字母地拼讀時(shí)，我慢慢地會(huì)寫(xiě)它們了，我認(rèn)認(rèn)真真一筆一畫(huà)地寫(xiě)著方頭大腦的漢字，寫(xiě)完了，捧起來(lái)看看，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的滿足。

　　在一晦一明中，時(shí)間悄悄地流逝了，我讀四年級(jí)了，胸前佩戴著紅領(lǐng)巾，手臂上帶著大隊(duì)委的徽章，多神氣，我喜歡每天忙忙碌碌，當(dāng)然成為紅領(lǐng)巾崗哨時(shí)，心里更是自豪極了！我發(fā)現(xiàn)有大同學(xué)欺負(fù)小同學(xué)時(shí)，我會(huì)挺威嚴(yán)地拍拍那個(gè)大同學(xué)的肩膀，示意他不能以強(qiáng)凌弱，那個(gè)同學(xué)立馬慚愧地低下了頭。在家里，金燦燦的獎(jiǎng)狀貼滿了一面墻，客人來(lái)了總會(huì)在這面墻前駐足觀望，我心里更是美滋滋的。

　　把以前的我比作被擋在烏云后的陽(yáng)光，一點(diǎn)兒也不夸張；可現(xiàn)在的'我就像是急切地想從白云后探出自己微笑著的臉蛋。

　　成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)有膽怯，克服膽怯，才會(huì)體驗(yàn)其中的樂(lè)趣！

以成長(zhǎng)為話題作文10

　　夜再長(zhǎng)，天還是會(huì)亮。青春說(shuō)。

　　熱切的想要逃避過(guò)錯(cuò)，卻常常無(wú)病呻吟。

　　明天將踏進(jìn)黎明與黑夜交替的一束耀眼的光。天天夜晚的一杯雀巢與黑眼圈，每晚熄燈后躺在床上，都能聽(tīng)到秒針滴答滴答聲。日復(fù)一日。

　　初三不是一場(chǎng)戰(zhàn)役，所以不會(huì)兵荒馬亂，也不會(huì)血流成河。我想：它是緩慢的蛻變亦或是迅速的墮落，是一段讓青春不知所措，讓時(shí)光不愿再記起的.一段回憶。

　　可是，就算風(fēng)再大，就算雨再急又怎樣，踮起腳尖就能接近陽(yáng)光。青春總會(huì)記得我們的暮色是冷是暖。請(qǐng)聽(tīng)青春的訴說(shuō)。

　　——后記

以成長(zhǎng)為話題作文11

　　每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遇到麻煩，我也不例外。

　　那天下著大雨，天空一片漆黑。放學(xué)后，我冒著雨跑回家。當(dāng)我進(jìn)入房子，我忽略了雨在我的全身，熱情地拿出了一個(gè)列表的興趣類并把它交給我的母親。"媽媽，我要向書(shū)法班報(bào)到！母親接過(guò)登記表，仔細(xì)地看了看。她慢吞吞地說(shuō)：“還是去奧運(yùn)會(huì)吧！”書(shū)法對(duì)學(xué)習(xí)的影響不大，所以不被報(bào)道。"當(dāng)我聽(tīng)到它，我突然感覺(jué)就像一個(gè)球是上氣不接下氣。我很不高興，就問(wèn)：“為什么一定要參加奧運(yùn)會(huì)？”書(shū)法在學(xué)習(xí)上怎么不是很有效？我母親沒(méi)有回答我，而是穿上圍裙，匆匆地做了晚飯，把我一個(gè)人留在客廳里。

　　過(guò)了一會(huì)兒，爸爸下班回來(lái)了。我迫不及待地跑上前去，交了報(bào)名表，低聲對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，跟你商量一下，我想申請(qǐng)書(shū)法課，不想申請(qǐng)奧林匹克數(shù)學(xué)課！”看。“他還沒(méi)說(shuō)完，他的`父親似乎已經(jīng)和他的母親商量好了，回答說(shuō)：”讓我們參加奧數(shù)班吧！“畢竟，你現(xiàn)在是大四了，你不能丟下作業(yè)�！蔽疫�能在哪里聽(tīng)到我父親說(shuō)的話，憤怒地把登記表摔在地上，立刻臉紅，大聲喊道：“我為什么要報(bào)名參加奧數(shù)競(jìng)賽呢？”我還有點(diǎn)自由嗎？“廚房里忙碌的母親聽(tīng)到聲音就跑了出去，緊張地看著我們，怕我們打架。我委屈得流下了眼淚，臉紅了，拳頭緊握著，仿佛有一位戰(zhàn)士要去打仗了。爸爸一看到情況就急忙喊道：“你的態(tài)度是什么？”我母親立刻“拉起架子”，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“我們這樣做不是為了你自己?jiǎn)�？”但我就像一只憤怒的“獅子”：“你總是說(shuō)為了我的好，為了我的好，你有沒(méi)有想過(guò)我的感受？”說(shuō)完，我遮住了臉，跑進(jìn)書(shū)房。

　　窗外，雨仍在與暴雨來(lái)形容擁擠一點(diǎn)也不為過(guò)。展望下一站雨，我也仿佛置身濕重，我喃喃地問(wèn)：“？？什么時(shí)候會(huì)下雨停止時(shí)，他們可以渡過(guò)這個(gè)難關(guān)�！�

以成長(zhǎng)為話題作文12

　　我喜愛(ài)周圍的所有小動(dòng)物，草地里鉆出來(lái)的野貓我喜歡，別人家養(yǎng)的小狗我羨慕不已，鄰居的小倉(cāng)鼠我也常常惦記。因?yàn)閶寢尳涛乙獝?ài)護(hù)小動(dòng)物，它們和我們一樣有苦樂(lè)感受。

　　在我2歲的時(shí)候，我和鄰居黃熠到樓下玩，我們用樹(shù)枝在泥土中隨意扒拉著，對(duì)于那時(shí)的我，這樣的舉動(dòng)也充滿了樂(lè)趣。

　　突然，我們從土中翻出來(lái)兩條軟軟、滑滑、不停扭動(dòng)的“小蟲(chóng)”，它們?nèi)�身咖啡色，兩頭尖尖，沒(méi)有腦袋沒(méi)有腳。它們對(duì)我們的冒犯好像很不樂(lè)意，拼命想鉆回泥土中去。

　　我和黃熠對(duì)于抓到的獵物饒有興趣，捏在手心里，這里摸摸那里瞧瞧，拎起來(lái)甩幾下，看它在空中扭動(dòng)身體的樣子，覺(jué)得很好玩。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，告訴我們，它們叫蚯蚓，吃泥土里的腐爛植物，可以幫泥土松土，對(duì)花草樹(shù)木大有幫助。媽媽讓我們觀察完畢就把蚯蚓放回泥土里。

　　可是，這是我們的“勞動(dòng)成果”，我們才不肯輕易放手。我們繼續(xù)著自己的游戲，讓蚯蚓在太陽(yáng)下的.水泥地上掙扎。蚯蚓一開(kāi)始還在努力扭動(dòng)，試圖找到回家的路，后來(lái)就變成了無(wú)力的搖擺�！笆遣皇翘鞖馓珶崃耍俊秉S熠說(shuō)。“我們把它們放到湖里，讓它們游泳吧？”我說(shuō)。我們都覺(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò)。于是我抓起兩條蚯蚓扔進(jìn)了湖里。蚯蚓沒(méi)有浮起來(lái)，直接沉了下去�！皨寢�，媽媽！”我連忙叫媽媽救它們。

　　媽媽知道后批評(píng)了我們。媽媽說(shuō)，蚯蚓不會(huì)游泳，扔到湖里就等于殺了它們。并讓我們記住，動(dòng)物也是生命，和我們一樣會(huì)避苦求樂(lè)，不允許我們隨意傷害小動(dòng)物。這是媽媽第一次這么嚴(yán)厲地批評(píng)我。我的眼淚流了下來(lái)，但也深深地記住了，要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，哪怕是一只小蟲(chóng)，也不能隨意剝奪它們的生命。

以成長(zhǎng)為話題作文13

　　愛(ài)，是什么？有人說(shuō)，愛(ài)，是一串串精美的寶石項(xiàng)鏈；有人說(shuō)，愛(ài)，是一種無(wú)形的力量；還有人說(shuō)，愛(ài)，是千變?nèi)f化，無(wú)邊無(wú)際的。我卻琢磨不透，愛(ài)是什么？

　　看電影，我個(gè)子太矮，讓人家擋住，爸爸讓我站在他的肩膀上，騎在他的額頭上，看完整場(chǎng)電影。不時(shí)還有零星小陣雨至大暴雨降臨而來(lái)。出了影院，坐在公交車上，走到家，我也一直當(dāng)著一位巨人，看著那些比我都矮幾分的人們，心里樂(lè)呵呵，美滋滋的，嘴角顯出微笑。爸爸也笑，不管自己難受的感覺(jué)，只要我高興就行。

　　這，不是愛(ài)嗎？增加的身高，難道不是愛(ài)嗎？

　　大雨中，我沒(méi)有雨傘，媽媽在上班，只能躲在教室里悶頭寫(xiě)作業(yè)。望著窗外的傾盆大雨，害怕，著急，心急如焚�？粗�一位位同學(xué)打著雨傘披著雨披從我面前走過(guò)，只能自己干著急。一個(gè)硬硬的東西突然塞到了我的手里，一抬頭，老師站在我面前：“丁洋，傘，先借你吧�！闭f(shuō)完，走出了教室。我心頭暖暖的，眼眶濕濕的。撐開(kāi)了傘，走進(jìn)了雨中。

　　這，不是愛(ài)嗎？手中的雨傘，難道不是愛(ài)嗎？

　　乘車時(shí)，同學(xué)們餓虎撲食般地往前沖。為了有座，我也擠上去。瘦弱的我，被擠到了馬路邊上，絆了個(gè)跟頭，摔倒在地上爬不起來(lái)。一個(gè)穿黑衣服的陌生男人伸出手來(lái)，把我扶起來(lái)，送到車上，然后又下了車。我一怔，說(shuō)道：“怎么？你不坐車？”“是啊，我不坐�！彼�開(kāi)心地回答我，好像這是他應(yīng)有的責(zé)任。我投了幣，坐在座位上。

　　這，不是愛(ài)嗎？扶起我的一剎那，難道不是愛(ài)嗎？

　　捐款時(shí)，小區(qū)為給災(zāi)區(qū)捐錢(qián)，召集了一次募捐活動(dòng)。那紅紅的`大紙箱，就放在那里，任人們?nèi)シ佩X(qián)，沒(méi)有人會(huì)拿，沒(méi)有人打它們的主意。我，在路過(guò)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，一只枯黃的手，捏著一張皺巴巴的五元錢(qián)，顫抖地放入箱子里面。是小區(qū)里撿垃圾的老人，他撐著拐杖，把錢(qián)放進(jìn)箱子里，激動(dòng)不已，顫顫巍巍的，放進(jìn)箱子里面。我從口袋里，拿出一元錢(qián)，也放了進(jìn)去。

　　這，是愛(ài)嗎？投進(jìn)的五元錢(qián)，難道是愛(ài)嗎？

　　愛(ài)，如金子般閃光；愛(ài)，如人與人之間的小橋；愛(ài)，是溫暖地球的火種，讓我們一起感受愛(ài)，播灑愛(ài)。

以成長(zhǎng)為話題作文14

　　我知道只要我我心里打壞主意的時(shí)候，就會(huì)有一個(gè)聲音在我耳際響起：不行！不能這樣！我相信那就是我的神秘天使在管教我，要我不要胡涂，要我要往正路上走，它是這樣神秘，阻止了我，讓我不致于走錯(cuò)路。

　　終于有一天我在睡夢(mèng)中，夢(mèng)見(jiàn)那位神秘天使，原來(lái)它長(zhǎng)得跟我一模一樣，還有個(gè)有趣的名字，叫蔡神，原來(lái)從頭到尾，都是我自己在提醒自己不要做壞事？

　　原來(lái)自己是可以好好管理自己的.，媽媽說(shuō)：它不是蔡神，是理智，你越長(zhǎng)大，它的力量也會(huì)跟著成長(zhǎng)，要多多聽(tīng)它的話哦！

　　我就是蔡神，我也理智，靠著自己的力量，我努力作一個(gè)善良的人，這樣很棒！

以成長(zhǎng)為話題作文15

　　人的一生中有各種滋味，只是苦在前面，甜在后面，而且苦的越苦，甜的也就會(huì)越甜。

　　人來(lái)到這個(gè)世界上本是一無(wú)所有的，為了實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，人必須從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)，開(kāi)始成長(zhǎng)。當(dāng)學(xué)習(xí)磨練到一個(gè)峰頂時(shí)才會(huì)綻放生命的輝煌。一切的技巧、知識(shí)原本不是你的，你卻硬要它們歸你所有，這個(gè)硬碰硬的過(guò)程必定是痛苦的。成長(zhǎng)的過(guò)程是一種蛻變的過(guò)程。

　　菜粉蝶的幼蟲(chóng)在變成蝶之前必須要破繭而出，這個(gè)過(guò)程是痛苦而艱難的，因?yàn)樯杂胁恍⌒木涂赡艿粼诘厣鲜�去蛹顏色的保護(hù)，成為其他昆蟲(chóng)的食物或是被摔死。褪蛹的這個(gè)過(guò)程是每只菜粉蝶化蝶之前最后的考驗(yàn)。此時(shí)結(jié)蛹的幼蟲(chóng)都是沒(méi)有被小繭蜂、黃金小蜂、赤眼卵生蜂等種種天敵吃掉的優(yōu)勝者。只有那些成功破蛹而出的幼蟲(chóng)才能夠在空中展翅飛翔，感受生命的快樂(lè)。

　　成長(zhǎng)的過(guò)程是要經(jīng)受種種艱難險(xiǎn)阻的，是要接受在燼火中的洗禮的，是要成長(zhǎng)心靈的。

　　記得有一次去上英語(yǔ)課之前，我沒(méi)有背課文。下課的鈴聲響起時(shí)，老師讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)背完課文之后再回家。輪到我時(shí)，我只是支吾出了幾個(gè)單詞，于是老師要求我到一邊背完再回來(lái)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)個(gè)像小鳥(niǎo)一樣飛走了，教室里只剩下了我、老師和一排排空空的`桌椅和白得發(fā)亮的四壁。教室里靜得嚇人，老師坐在前排默默地批著作業(yè)，教室里能夠清楚地聽(tīng)見(jiàn)掛鐘走動(dòng)的聲音。我低頭看著那一行行的詞語(yǔ)，眼睛盯在那淡黃的紙上，心中涌出了一種莫明的酸楚。

　　時(shí)鐘的指針悄悄跑出了不知有多遠(yuǎn)，我心中慢慢地開(kāi)始升起一股怒氣，它在胸中涌動(dòng)長(zhǎng)大，我真想抄起書(shū)包來(lái)直接走人，可是有一種力量控制了我，讓我的四肢無(wú)法動(dòng)彈，直到那篇課文在我的記憶中從虛無(wú)到有形。當(dāng)我背完課文時(shí)，淚水早已在眼前閃爍。當(dāng)我準(zhǔn)備走出門(mén)時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽不知在什么時(shí)候早站在門(mén)口等著了。那天本應(yīng)是八點(diǎn)下的課，我到家已經(jīng)是十點(diǎn)多了。

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中磨練和失敗是少不了的。還記得曾有一次活動(dòng)我上臺(tái)講話，一緊張結(jié)巴成了“大大……大家好！”下面的同學(xué)一下子笑得前仰后合。這讓我在此后沒(méi)再犯這種錯(cuò)誤。其實(shí)，每一次失敗的經(jīng)歷都是你在人生中不可多得的財(cái)富。

　　當(dāng)籠罩天空的陰霾被清風(fēng)吹開(kāi)，苦的滋味就慢慢淡了，甜的味道就漸漸來(lái)了。

　　相信大家都有甜的經(jīng)歷，不論這甜是小的還是大的。小的是一個(gè)階段努力獲得的成功，而每個(gè)人都在為生命意義而努力，那才是真正的甜。

　　這就是成長(zhǎng)的滋味。

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