[合集]以成長(zhǎng)為話題作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的以成長(zhǎng)為話題作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
以成長(zhǎng)為話題作文1
如花的春季,閱讀輝煌的明,入水的心境,閱讀幽靜的歲月;如雪的靈魂,閱讀奇妙的童話;如夢(mèng)的歲月,閱讀麗人生。
生活是什么?是歡笑,是淚水,是美妙的花,是苦的酒,是輕松得不再輕松的甜歌,
是沉重得不能再沉重的腳印——
小學(xué)時(shí),我的成績(jī)特差,上課經(jīng)常走神,考試總是不及格。有一次上數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師讓我做一個(gè)簡(jiǎn)單的解答題,而我卻無(wú)從下手,老師氣憤的在我面前扔下一句:“呆腦子!”頓時(shí),教室里響起了同學(xué)們的笑聲。那一刻,任同學(xué)們的取笑在我耳邊回旋,我幼小的心靈差點(diǎn)崩潰。
我狼狽的沖出教室,一路小跑沖回家,媽媽聽(tīng)了我的事情后,臉色頓時(shí)青了。然后她撫摸著我的頭,嚴(yán)肅的'說(shuō):“孩子記住,只要努力,別人有的我們也會(huì)有!眿寢屩v完這句話時(shí),我分明看見(jiàn)她的眼圈濕潤(rùn)了,這是我出生以來(lái)第一次看見(jiàn)媽媽哭,從那一刻起我記住了媽媽的話,我不再讓媽媽為我流淚。
從那以后我每天拼了命的在學(xué)。上課如果走了神,我就會(huì)在自己的手掌上寫(xiě)個(gè)“心”字意思是要提醒自己專心致志。別的同學(xué)能用一分鐘學(xué)會(huì)的知識(shí),我學(xué)不會(huì),那么我就用十分鐘,一小時(shí),直到學(xué)會(huì)為止。
就這樣,我憑著這份苦勁和勇于嘗試的精神,在期末考試中有倒數(shù)上升到正數(shù)第三。我的進(jìn)步,使老師和同學(xué)們吃了一驚,他們想不到原先一個(gè)“呆腦子”的人,竟然能取得如此驚人的進(jìn)步。
當(dāng)我從老師手里接過(guò)鮮紅的獎(jiǎng)狀時(shí),我的眼淚不知不覺(jué)流了下來(lái)。我終于用我的不斷嘗試證明了我不是一個(gè)“呆腦子”。
我拿著獎(jiǎng)狀跑回家,小心地遞給媽媽。頓時(shí),媽媽傻了眼,等我回過(guò)神時(shí),媽媽已經(jīng)緊緊的把我抱在懷里,嘴里顫抖地說(shuō):“你做到了,你做到了。”
那一刻,我的心里徹底明白了,失敗并不可怕,可怕的是不再去嘗試。其實(shí)失敗就是成功的開(kāi)端,只有在失敗中成長(zhǎng),在失敗中嘗試,才能經(jīng)受住暴風(fēng)雨的襲擊。
腳下的路還很長(zhǎng),既然已經(jīng)踏上了人生的航程,就不可拒絕讓步;既然已選擇了遠(yuǎn)方,就不要停留;既然風(fēng)帆已揚(yáng)起,就不要拒絕起航。讓我們?cè)趪L試中健康成長(zhǎng),讓我們?cè)诓粩鄧L試中走向成功吧!
以成長(zhǎng)為話題作文2
不知不覺(jué),時(shí)間流失的飛速,轉(zhuǎn)瞬間我已成長(zhǎng)為一名初中生。回過(guò)頭來(lái),看著自己所做過(guò)的路,上面留滿了我大大小小的腳印。
幼年時(shí),媽媽,今日老師給了我一個(gè)任務(wù),讓我支配一個(gè)節(jié)目。小小的我一臉興奮地看著媽媽。哦,那你知道該怎么做了嗎?媽媽彎下腰,看著我的眼睛說(shuō)。不知道,幼小的我迷茫的搖搖頭,但立刻說(shuō),要不媽媽幫我做吧!媽媽搖了搖頭:不行哦,這可是老師給你的任務(wù),既然托付給了你就是一種責(zé)任,知道嗎?責(zé)任?似懂非懂的我便依靠自己的力氣去完成了一個(gè)節(jié)目,當(dāng)望見(jiàn)老師那滿意的笑容時(shí),我明白了什么責(zé)任。那里邊留下了我輕快的腳步。
少年時(shí),我滿頭在書(shū)海里,間或在書(shū)堆里抬起頭,發(fā)覺(jué)書(shū)桌旁的花不知在什么時(shí)候已經(jīng)枯萎了,那憔悴的花瓣低垂在綠葉上,突然想起它已陪伴了我1個(gè)春夏秋冬,心里不禁涌起一股難受的.心情,讓我覺(jué)得奇異,問(wèn)媽媽,媽媽神奇的笑笑說(shuō):這種心情叫做惋惜。惋惜嗎?我看著那枯萎的花朵,我明白了什么是惋惜。那段道路上留下了我深思的腳步。
唔~我還不想和你們分開(kāi)啊!看著同窗六年的同學(xué)即將遠(yuǎn)走高飛,我的眼眶不禁紅了起來(lái),淚水也好像要溢出眼眶。每個(gè)人的目光里都閃著不舍卻又無(wú)可奈何,只能將自己最好的聯(lián)系方式留給六年在一起的兄弟姐妹。在大家抽泣的時(shí)候我明白了什么是離別。那里便留下了我傷心的腳印。
將目光從以往收回,看向還未走過(guò)的道路,我要用堅(jiān)決的步伐走向那充溢未知的明天。
以成長(zhǎng)為話題作文3
哪個(gè)女孩兒不喜歡長(zhǎng)發(fā)?活潑開(kāi)朗的我當(dāng)然也不例外?砂职挚偸遣煌馕伊糸L(zhǎng)發(fā)。
那天,爸爸又看著我的長(zhǎng)發(fā)發(fā)起了感慨:“還是把長(zhǎng)頭發(fā)剪了吧。看你陳夢(mèng)姐姐多聰明。才比你大四歲,就上高二了!而且這次期末考試,她在年級(jí)十四個(gè)班里考了個(gè)第二名呢!她就是短頭發(fā)呀!蔽译m然很佩服陳夢(mèng)姐姐,可是,卻不知這成績(jī)和頭發(fā)的長(zhǎng)短有什么關(guān)系。但爸爸卻堅(jiān)持認(rèn)為留短發(fā)就是比留長(zhǎng)發(fā)聰明。我不服氣,找出有力證據(jù)說(shuō):“我們班趙欣冉和戴文文也留長(zhǎng)發(fā),但她們學(xué)習(xí)成績(jī)也挺好的呀!”爸爸聽(tīng)后,覺(jué)得自己理虧,就忙改口說(shuō):“留長(zhǎng)發(fā)早晨起來(lái)還要騰出時(shí)間來(lái)梳頭,多麻煩。要是短發(fā)呢,用梳子攏兩下就行了,多方便呀。”“我的頭發(fā)又不用你給我梳,你麻煩什么呀。”我反駁道。這下可把爸爸給惹急了,他手拍著桌子,吹胡子瞪眼地對(duì)我嚷道:“我說(shuō)不好看就是不好看!你明天就得給我剪了!”爸爸發(fā)起脾氣的兇樣子把我給嚇哭了,雖然我心里還是一個(gè)勁兒的.反抗,卻再也不敢說(shuō)個(gè)不字,只好含著眼淚點(diǎn)頭答應(yīng)了。
第二天,我和媽媽來(lái)到理發(fā)店。當(dāng)理發(fā)師拿著剪刀在我的辮子根上“喀嚓”一下剪下去時(shí),我真想大哭一場(chǎng)!好不容易留長(zhǎng)的辮子,說(shuō)剪就剪了!
我知道,這場(chǎng)斗爭(zhēng)不只是對(duì)頭發(fā)的限制,而是另一種枷鎖。
以成長(zhǎng)為話題作文4
在以前有許多人跟我說(shuō)“你還小不懂事!笨山衲晡乙呀(jīng)14歲了,我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴他們我不是小孩子,我已經(jīng)長(zhǎng)大了……
在20xx年的第一場(chǎng)雪飄落下來(lái)的時(shí)候,爸爸早上出門(mén),衣服穿得不算多,也沒(méi)有戴手套。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸凍得直打哆嗦的回來(lái)了,看著爸爸凍成這樣,我連忙把剛倒?jié)M的熱水袋給了爸爸,爸爸接過(guò)熱水袋焐了好久,親切地對(duì)我說(shuō):“孩子,你長(zhǎng)大了!”我聽(tīng)了非常高興。
有一天下著雨,媽媽冒著雨去了杭州。沒(méi)過(guò)多久,媽媽打來(lái)電話說(shuō):“她把外套落在311的車上了,讓我去找一下!蔽因T著電瓶車,一路上冰涼的'雨點(diǎn)打在我身上,打在我臉上。到了車站,等了一會(huì),第一輛311的公交車來(lái)了,我便請(qǐng)求司機(jī)阿姨讓我進(jìn)去看一下,阿姨同意了。我就這樣等了好幾輛公交車,終于讓我找到了;氐郊依,媽媽深情的看著我,親了我一下說(shuō):“乖女兒,你長(zhǎng)大了!”這時(shí),我更有一種說(shuō)不出的快樂(lè)。
圣誕節(jié)快到了,我提出給老師過(guò)節(jié),大家都同意我的意見(jiàn)。那一天是我最難忘的。我把窗簾拉下,教室燈打開(kāi),在教室里準(zhǔn)備一切。黑板框圍上了五顏六色的花朵和氣球,猶如天堂。我和幾個(gè)同學(xué)把老師們領(lǐng)進(jìn)門(mén),我們圍成一圈讓老師們站在中間不約而同地唱著《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。老師都被我們的真誠(chéng)打動(dòng)了,老師對(duì)我們說(shuō):“你們不是小孩子了,你們長(zhǎng)大了!”這時(shí)我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
哦,我明白了,我長(zhǎng)大了就要善解人意,懂得幫助別人,關(guān)心他人。成長(zhǎng)是一種快樂(lè)。
以成長(zhǎng)為話題作文5
今天到了學(xué)校,分別兩個(gè)月的同學(xué)們都很興奮,一直嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。可是不知為何,我總是高興不起來(lái);蛟S是因?yàn)榈搅艘粋(gè)新的班級(jí),認(rèn)識(shí)的同學(xué)少了,可是這個(gè)班也有我以前的同學(xué)啊,為什么我一點(diǎn)也不開(kāi)心呢?
或許是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在是初三了,真的與以前不同了!
我曾幻想過(guò)我的初三可以安逸地度過(guò),一點(diǎn)也不苦?墒乾F(xiàn)在不知為何,這個(gè)幻想竟然不攻自破,主動(dòng)消失了?赡苁乾F(xiàn)在的我已明白:自己的初三不可能想有些孩子一樣,在開(kāi)開(kāi)心心、無(wú)憂無(wú)慮中度過(guò)。因?yàn)槲矣形易约旱淖非?我有我自己的目標(biāo)!我有我自己的夢(mèng)想!我會(huì)努力!不!不是會(huì),是必須努力!是一定努力!
初三,我不會(huì)害怕!我不會(huì)退縮!我不會(huì)躲避!我會(huì)勇敢地沖上去!記得前不久看到過(guò)一句話:“當(dāng)你擁有一個(gè)堅(jiān)定的`目標(biāo)時(shí),整個(gè)世界都會(huì)為你讓步!”對(duì)!我會(huì)擁有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)!我要讓整個(gè)世界都為我讓步!我要向全世界證明:我努力過(guò)!
曾經(jīng)有人對(duì)我說(shuō)過(guò),當(dāng)一個(gè)人下定決心時(shí),一定是通過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的深思熟慮。當(dāng)時(shí)的我只是淡淡一笑,什么也沒(méi)說(shuō),可是現(xiàn)在想來(lái),果真如此。但是我不會(huì)放棄,我要在我選擇的道路上勇敢、執(zhí)著地走下去,這才是我想要的生活!
以成長(zhǎng)為話題作文6
每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)旅程,我也不列外,每個(gè)人都擁有不同的成長(zhǎng)旅程,因?yàn)榄h(huán)境可以塑造人,所以在不同環(huán)境成長(zhǎng)的人,脾氣、性格都會(huì)令人捉摸不透。
我從一個(gè)無(wú)知的小孩子,長(zhǎng)大成一個(gè)亭亭玉立的小姑娘時(shí),我便會(huì)回首望望自己曾經(jīng)走來(lái)的路是多么漫長(zhǎng),仿佛這一點(diǎn)成為我一生中的豐功偉績(jī)之一了,讓我倍感自豪。
“回首當(dāng)初,仰望未來(lái)”,這句話不就是我看待一生的寫(xiě)照嗎?
我回首當(dāng)初,讓我記起了一件記憶憂心的事情。當(dāng)時(shí)正是我要上小學(xué)的.時(shí)候,第一次跨進(jìn)小學(xué)門(mén),第一次成為小學(xué)生,心里激動(dòng)的很,但我又膽小,只能躲在媽媽的身后,還時(shí)不時(shí)的探著頭,像是一只警惕的小兔子,每個(gè)人都投來(lái)異樣的眼光,見(jiàn)到老師我還有點(diǎn)害羞,不敢正視著老師,人心惶惶的,緊張極了。不過(guò)隨著年齡的增長(zhǎng),與老師相處的時(shí)間長(zhǎng)了,關(guān)系也就自然密切起來(lái)。與現(xiàn)在相比的我,那時(shí)是不是天真的多!
仰望未來(lái),是每個(gè)人對(duì)未來(lái)的人生打好基礎(chǔ)的準(zhǔn)備,人有了對(duì)未來(lái)的欲望,便會(huì)隨著欲望上的思想而來(lái)創(chuàng)造未來(lái),迎接美好的明天,仰望更好的未來(lái),對(duì)于未來(lái)要有信心,相信自己是最好的。
我的人生旅程,一道亮麗的風(fēng)景線,一個(gè)意蘊(yùn)深長(zhǎng)的道理,每一段路程都會(huì)有精彩,讓你沉醉在人生之中。
以成長(zhǎng)為話題作文7
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)度過(guò)了四年的小學(xué)時(shí)光。在這四年的時(shí)光里,有酸、有甜、有苦、有辣,還有一次次的收獲。下面,就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)這一次次成長(zhǎng)的收獲吧!
在一年級(jí)的時(shí)候,我們這些小豆包都特別想像大哥哥大姐姐那樣,戴著紅領(lǐng)巾來(lái)上學(xué),終于有一天,我按捺不住自己了,就去問(wèn)教師:“什么時(shí)候我才能戴上紅領(lǐng)巾呀?”教師笑瞇瞇的說(shuō):“入隊(duì)的時(shí)候。 卑,可是我們什么時(shí)候才能入隊(duì)呢!在我們一天天的計(jì)算中,終于等到了入隊(duì)的那一天!我早早的就起床了,等待著我們?nèi)腙?duì)的那一刻!耶,我們?nèi)腙?duì)了!我們大聲的呼喊著,太開(kāi)心了!胸前的紅領(lǐng)巾時(shí)刻提醒著我,要好好學(xué)習(xí),天天向上,掌握好文化知識(shí),提高自己的.道德修養(yǎng),才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。
在二年級(jí)學(xué)年末的時(shí)候,我們問(wèn)教師:“我們是不是明年就可以競(jìng)選大隊(duì)委了呀?”教師說(shuō):“是呀”。時(shí)間飛快的把我們帶到了三年級(jí),我們也是中年級(jí)的學(xué)生了,可以競(jìng)選大隊(duì)委了。于是,我就開(kāi)始了精心的準(zhǔn)備,經(jīng)過(guò)自己的努力,終于如愿以償。以前,我總認(rèn)為做大隊(duì)委很威風(fēng),每天可以檢查監(jiān)督別人,但是自己當(dāng)上了才發(fā)現(xiàn),當(dāng)大隊(duì)委不僅僅是威風(fēng),更是一種責(zé)任,這,也許就是成長(zhǎng)的收獲吧!肩膀上佩戴的三道杠時(shí)刻提醒著我,我是學(xué)生中的優(yōu)秀代表,我首先要嚴(yán)格要求自己,才能成為其他同學(xué)的榜樣,做好教師的小助手。
我每天都在成長(zhǎng),每天都會(huì)有不同的收獲,通過(guò)這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情,我懂得了一個(gè)道理,成長(zhǎng)就要付出努力和汗水,但與此同時(shí)我收獲了快樂(lè)與喜悅!
以成長(zhǎng)為話題作文8
那悠然飄忽的記憶叫歲月,那抖落滿身塵土的叫成長(zhǎng)——題記
曾幾何時(shí),我是恐懼著成長(zhǎng)的,因?yàn)槲覍?duì)于成長(zhǎng)之后的事情一無(wú)所知,人總是對(duì)于陌生的事物有著一種莫名的恐懼。
看過(guò)這樣的一句話,:“當(dāng)你意識(shí)到一顆珍珠比一顆玻璃球要珍貴的話,那么,你已經(jīng)可悲的長(zhǎng)大了!笨吹竭@里,我的心里是五味雜陳,成長(zhǎng),只是僅僅意味著失去嗎?
我失去了太多,兒時(shí)的童真,少年的`玩伴,還有諸如此類,太多,太多,我甚至在想,有一天,我會(huì)不會(huì)失去到一無(wú)所有。
但是,常常被真摯的情誼感動(dòng)落淚,是在成長(zhǎng)之后吧!
學(xué)會(huì)在受挫的日子里去思考,去面對(duì),去言語(yǔ),是在長(zhǎng)大之后吧!
學(xué)會(huì)在黑夜下,伴一盞孤燈,是在長(zhǎng)大以后吧!
是的,成長(zhǎng)的路上,我遇到的,不僅僅有黑暗,還有光明,我是失去了兒時(shí)的童真,可我換來(lái)了成熟,我是失去了兒時(shí)的玩伴,可這也讓我學(xué)會(huì)了自我反思,時(shí)間就是這樣,許多的東西我們不得不舍棄,可同時(shí),我也擁有了許多。
當(dāng)十四歲的生日蛋糕擺在我面前,我才發(fā)覺(jué)父母是如此的年老,昔日的容顏已不在,可是,十四年中,父母一直守護(hù)著我的成長(zhǎng),從父母的庇佑之中,我漸漸長(zhǎng)大,如今,我也己經(jīng)懂得去保護(hù)他人,在父母期盼的眼神之中,我讀懂了責(zé)任,我知道,一路走來(lái),父母太辛苦了。
成長(zhǎng)這條路,每個(gè)人都要走,我們會(huì)想起很多很多人,也會(huì)想起失敗者,但別無(wú)選擇,我們屬于這條路。
成長(zhǎng)是用來(lái)緬懷,路途是用來(lái)祭奠逝去的,我們?cè)跁r(shí)間的長(zhǎng)河中前行,但慶幸,有失去便有得到,金色的年華,當(dāng)我們走完這一段路,再回頭看看,當(dāng)繁華落幕,我們的成長(zhǎng),又給了自己什么?
以成長(zhǎng)為話題作文9
還記得,小時(shí)候,我每天傻乎乎地過(guò)著日子;沒(méi)有一點(diǎn)向往。
到了上幼兒園時(shí),我慢慢地懂事了,我期待著成為幼兒園主持,每當(dāng)廣播里響起我清脆的聲音時(shí),我的心中騰起一種興奮和自豪。
隨著我一天天地長(zhǎng)大,我學(xué)會(huì)識(shí)字了,當(dāng)我在一個(gè)字母一個(gè)字母地拼讀時(shí),我慢慢地會(huì)寫(xiě)它們了,我認(rèn)認(rèn)真真一筆一畫(huà)地寫(xiě)著方頭大腦的漢字,寫(xiě)完了,捧起來(lái)看看,心里有一種說(shuō)不出來(lái)的滿足。
在一晦一明中,時(shí)間悄悄地流逝了,我讀四年級(jí)了,胸前佩戴著紅領(lǐng)巾,手臂上帶著大隊(duì)委的徽章,多神氣,我喜歡每天忙忙碌碌,當(dāng)然成為紅領(lǐng)巾崗哨時(shí),心里更是自豪極了!我發(fā)現(xiàn)有大同學(xué)欺負(fù)小同學(xué)時(shí),我會(huì)挺威嚴(yán)地拍拍那個(gè)大同學(xué)的肩膀,示意他不能以強(qiáng)凌弱,那個(gè)同學(xué)立馬慚愧地低下了頭。在家里,金燦燦的獎(jiǎng)狀貼滿了一面墻,客人來(lái)了總會(huì)在這面墻前駐足觀望,我心里更是美滋滋的。
把以前的我比作被擋在烏云后的陽(yáng)光,一點(diǎn)兒也不夸張;可現(xiàn)在的'我就像是急切地想從白云后探出自己微笑著的臉蛋。
成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)有膽怯,克服膽怯,才會(huì)體驗(yàn)其中的樂(lè)趣!
以成長(zhǎng)為話題作文10
夜再長(zhǎng),天還是會(huì)亮。青春說(shuō)。
熱切的想要逃避過(guò)錯(cuò),卻常常無(wú)病呻吟。
明天將踏進(jìn)黎明與黑夜交替的一束耀眼的光。天天夜晚的一杯雀巢與黑眼圈,每晚熄燈后躺在床上,都能聽(tīng)到秒針滴答滴答聲。日復(fù)一日。
初三不是一場(chǎng)戰(zhàn)役,所以不會(huì)兵荒馬亂,也不會(huì)血流成河。我想:它是緩慢的蛻變亦或是迅速的墮落,是一段讓青春不知所措,讓時(shí)光不愿再記起的.一段回憶。
可是,就算風(fēng)再大,就算雨再急又怎樣,踮起腳尖就能接近陽(yáng)光。青春總會(huì)記得我們的暮色是冷是暖。請(qǐng)聽(tīng)青春的訴說(shuō)。
——后記
以成長(zhǎng)為話題作文11
每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遇到麻煩,我也不例外。
那天下著大雨,天空一片漆黑。放學(xué)后,我冒著雨跑回家。當(dāng)我進(jìn)入房子,我忽略了雨在我的全身,熱情地拿出了一個(gè)列表的興趣類并把它交給我的母親。"媽媽,我要向書(shū)法班報(bào)到!母親接過(guò)登記表,仔細(xì)地看了看。她慢吞吞地說(shuō):“還是去奧運(yùn)會(huì)吧!”書(shū)法對(duì)學(xué)習(xí)的影響不大,所以不被報(bào)道。"當(dāng)我聽(tīng)到它,我突然感覺(jué)就像一個(gè)球是上氣不接下氣。我很不高興,就問(wèn):“為什么一定要參加奧運(yùn)會(huì)?”書(shū)法在學(xué)習(xí)上怎么不是很有效?我母親沒(méi)有回答我,而是穿上圍裙,匆匆地做了晚飯,把我一個(gè)人留在客廳里。
過(guò)了一會(huì)兒,爸爸下班回來(lái)了。我迫不及待地跑上前去,交了報(bào)名表,低聲對(duì)父親說(shuō):“爸爸,跟你商量一下,我想申請(qǐng)書(shū)法課,不想申請(qǐng)奧林匹克數(shù)學(xué)課!”看。“他還沒(méi)說(shuō)完,他的`父親似乎已經(jīng)和他的母親商量好了,回答說(shuō):”讓我們參加奧數(shù)班吧!“畢竟,你現(xiàn)在是大四了,你不能丟下作業(yè)!蔽疫能在哪里聽(tīng)到我父親說(shuō)的話,憤怒地把登記表摔在地上,立刻臉紅,大聲喊道:“我為什么要報(bào)名參加奧數(shù)競(jìng)賽呢?”我還有點(diǎn)自由嗎?“廚房里忙碌的母親聽(tīng)到聲音就跑了出去,緊張地看著我們,怕我們打架。我委屈得流下了眼淚,臉紅了,拳頭緊握著,仿佛有一位戰(zhàn)士要去打仗了。爸爸一看到情況就急忙喊道:“你的態(tài)度是什么?”我母親立刻“拉起架子”,輕輕地對(duì)我說(shuō):“我們這樣做不是為了你自己?jiǎn)?”但我就像一只憤怒的“獅子”:“你總是說(shuō)為了我的好,為了我的好,你有沒(méi)有想過(guò)我的感受?”說(shuō)完,我遮住了臉,跑進(jìn)書(shū)房。
窗外,雨仍在與暴雨來(lái)形容擁擠一點(diǎn)也不為過(guò)。展望下一站雨,我也仿佛置身濕重,我喃喃地問(wèn):“??什么時(shí)候會(huì)下雨停止時(shí),他們可以渡過(guò)這個(gè)難關(guān)!
以成長(zhǎng)為話題作文12
我喜愛(ài)周圍的所有小動(dòng)物,草地里鉆出來(lái)的野貓我喜歡,別人家養(yǎng)的小狗我羨慕不已,鄰居的小倉(cāng)鼠我也常常惦記。因?yàn)閶寢尳涛乙獝?ài)護(hù)小動(dòng)物,它們和我們一樣有苦樂(lè)感受。
在我2歲的時(shí)候,我和鄰居黃熠到樓下玩,我們用樹(shù)枝在泥土中隨意扒拉著,對(duì)于那時(shí)的我,這樣的舉動(dòng)也充滿了樂(lè)趣。
突然,我們從土中翻出來(lái)兩條軟軟、滑滑、不停扭動(dòng)的“小蟲(chóng)”,它們?nèi)砜Х壬,兩頭尖尖,沒(méi)有腦袋沒(méi)有腳。它們對(duì)我們的冒犯好像很不樂(lè)意,拼命想鉆回泥土中去。
我和黃熠對(duì)于抓到的獵物饒有興趣,捏在手心里,這里摸摸那里瞧瞧,拎起來(lái)甩幾下,看它在空中扭動(dòng)身體的樣子,覺(jué)得很好玩。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái),告訴我們,它們叫蚯蚓,吃泥土里的腐爛植物,可以幫泥土松土,對(duì)花草樹(shù)木大有幫助。媽媽讓我們觀察完畢就把蚯蚓放回泥土里。
可是,這是我們的“勞動(dòng)成果”,我們才不肯輕易放手。我們繼續(xù)著自己的游戲,讓蚯蚓在太陽(yáng)下的.水泥地上掙扎。蚯蚓一開(kāi)始還在努力扭動(dòng),試圖找到回家的路,后來(lái)就變成了無(wú)力的搖擺!笆遣皇翘鞖馓珶崃耍俊秉S熠說(shuō)。“我們把它們放到湖里,讓它們游泳吧?”我說(shuō)。我們都覺(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò)。于是我抓起兩條蚯蚓扔進(jìn)了湖里。蚯蚓沒(méi)有浮起來(lái),直接沉了下去!皨寢,媽媽!”我連忙叫媽媽救它們。
媽媽知道后批評(píng)了我們。媽媽說(shuō),蚯蚓不會(huì)游泳,扔到湖里就等于殺了它們。并讓我們記住,動(dòng)物也是生命,和我們一樣會(huì)避苦求樂(lè),不允許我們隨意傷害小動(dòng)物。這是媽媽第一次這么嚴(yán)厲地批評(píng)我。我的眼淚流了下來(lái),但也深深地記住了,要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,哪怕是一只小蟲(chóng),也不能隨意剝奪它們的生命。
以成長(zhǎng)為話題作文13
愛(ài),是什么?有人說(shuō),愛(ài),是一串串精美的寶石項(xiàng)鏈;有人說(shuō),愛(ài),是一種無(wú)形的力量;還有人說(shuō),愛(ài),是千變?nèi)f化,無(wú)邊無(wú)際的。我卻琢磨不透,愛(ài)是什么?
看電影,我個(gè)子太矮,讓人家擋住,爸爸讓我站在他的肩膀上,騎在他的額頭上,看完整場(chǎng)電影。不時(shí)還有零星小陣雨至大暴雨降臨而來(lái)。出了影院,坐在公交車上,走到家,我也一直當(dāng)著一位巨人,看著那些比我都矮幾分的人們,心里樂(lè)呵呵,美滋滋的,嘴角顯出微笑。爸爸也笑,不管自己難受的感覺(jué),只要我高興就行。
這,不是愛(ài)嗎?增加的身高,難道不是愛(ài)嗎?
大雨中,我沒(méi)有雨傘,媽媽在上班,只能躲在教室里悶頭寫(xiě)作業(yè)。望著窗外的傾盆大雨,害怕,著急,心急如焚?粗晃晃煌瑢W(xué)打著雨傘披著雨披從我面前走過(guò),只能自己干著急。一個(gè)硬硬的東西突然塞到了我的手里,一抬頭,老師站在我面前:“丁洋,傘,先借你吧!闭f(shuō)完,走出了教室。我心頭暖暖的,眼眶濕濕的。撐開(kāi)了傘,走進(jìn)了雨中。
這,不是愛(ài)嗎?手中的雨傘,難道不是愛(ài)嗎?
乘車時(shí),同學(xué)們餓虎撲食般地往前沖。為了有座,我也擠上去。瘦弱的我,被擠到了馬路邊上,絆了個(gè)跟頭,摔倒在地上爬不起來(lái)。一個(gè)穿黑衣服的陌生男人伸出手來(lái),把我扶起來(lái),送到車上,然后又下了車。我一怔,說(shuō)道:“怎么?你不坐車?”“是啊,我不坐!彼_(kāi)心地回答我,好像這是他應(yīng)有的責(zé)任。我投了幣,坐在座位上。
這,不是愛(ài)嗎?扶起我的一剎那,難道不是愛(ài)嗎?
捐款時(shí),小區(qū)為給災(zāi)區(qū)捐錢(qián),召集了一次募捐活動(dòng)。那紅紅的`大紙箱,就放在那里,任人們?nèi)シ佩X(qián),沒(méi)有人會(huì)拿,沒(méi)有人打它們的主意。我,在路過(guò)時(shí),突然發(fā)現(xiàn),一只枯黃的手,捏著一張皺巴巴的五元錢(qián),顫抖地放入箱子里面。是小區(qū)里撿垃圾的老人,他撐著拐杖,把錢(qián)放進(jìn)箱子里,激動(dòng)不已,顫顫巍巍的,放進(jìn)箱子里面。我從口袋里,拿出一元錢(qián),也放了進(jìn)去。
這,是愛(ài)嗎?投進(jìn)的五元錢(qián),難道是愛(ài)嗎?
愛(ài),如金子般閃光;愛(ài),如人與人之間的小橋;愛(ài),是溫暖地球的火種,讓我們一起感受愛(ài),播灑愛(ài)。
以成長(zhǎng)為話題作文14
我知道只要我我心里打壞主意的時(shí)候,就會(huì)有一個(gè)聲音在我耳際響起:不行!不能這樣!我相信那就是我的神秘天使在管教我,要我不要胡涂,要我要往正路上走,它是這樣神秘,阻止了我,讓我不致于走錯(cuò)路。
終于有一天我在睡夢(mèng)中,夢(mèng)見(jiàn)那位神秘天使,原來(lái)它長(zhǎng)得跟我一模一樣,還有個(gè)有趣的名字,叫蔡神,原來(lái)從頭到尾,都是我自己在提醒自己不要做壞事?
原來(lái)自己是可以好好管理自己的.,媽媽說(shuō):它不是蔡神,是理智,你越長(zhǎng)大,它的力量也會(huì)跟著成長(zhǎng),要多多聽(tīng)它的話哦!
我就是蔡神,我也理智,靠著自己的力量,我努力作一個(gè)善良的人,這樣很棒!
以成長(zhǎng)為話題作文15
人的一生中有各種滋味,只是苦在前面,甜在后面,而且苦的越苦,甜的也就會(huì)越甜。
人來(lái)到這個(gè)世界上本是一無(wú)所有的,為了實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值,人必須從頭開(kāi)始學(xué)習(xí),開(kāi)始成長(zhǎng)。當(dāng)學(xué)習(xí)磨練到一個(gè)峰頂時(shí)才會(huì)綻放生命的輝煌。一切的技巧、知識(shí)原本不是你的,你卻硬要它們歸你所有,這個(gè)硬碰硬的過(guò)程必定是痛苦的。成長(zhǎng)的過(guò)程是一種蛻變的過(guò)程。
菜粉蝶的幼蟲(chóng)在變成蝶之前必須要破繭而出,這個(gè)過(guò)程是痛苦而艱難的,因?yàn)樯杂胁恍⌒木涂赡艿粼诘厣鲜ビ碱伾谋Wo(hù),成為其他昆蟲(chóng)的食物或是被摔死。褪蛹的這個(gè)過(guò)程是每只菜粉蝶化蝶之前最后的考驗(yàn)。此時(shí)結(jié)蛹的幼蟲(chóng)都是沒(méi)有被小繭蜂、黃金小蜂、赤眼卵生蜂等種種天敵吃掉的優(yōu)勝者。只有那些成功破蛹而出的幼蟲(chóng)才能夠在空中展翅飛翔,感受生命的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的過(guò)程是要經(jīng)受種種艱難險(xiǎn)阻的,是要接受在燼火中的洗禮的,是要成長(zhǎng)心靈的。
記得有一次去上英語(yǔ)課之前,我沒(méi)有背課文。下課的鈴聲響起時(shí),老師讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)背完課文之后再回家。輪到我時(shí),我只是支吾出了幾個(gè)單詞,于是老師要求我到一邊背完再回來(lái)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)個(gè)像小鳥(niǎo)一樣飛走了,教室里只剩下了我、老師和一排排空空的`桌椅和白得發(fā)亮的四壁。教室里靜得嚇人,老師坐在前排默默地批著作業(yè),教室里能夠清楚地聽(tīng)見(jiàn)掛鐘走動(dòng)的聲音。我低頭看著那一行行的詞語(yǔ),眼睛盯在那淡黃的紙上,心中涌出了一種莫明的酸楚。
時(shí)鐘的指針悄悄跑出了不知有多遠(yuǎn),我心中慢慢地開(kāi)始升起一股怒氣,它在胸中涌動(dòng)長(zhǎng)大,我真想抄起書(shū)包來(lái)直接走人,可是有一種力量控制了我,讓我的四肢無(wú)法動(dòng)彈,直到那篇課文在我的記憶中從虛無(wú)到有形。當(dāng)我背完課文時(shí),淚水早已在眼前閃爍。當(dāng)我準(zhǔn)備走出門(mén)時(shí),發(fā)現(xiàn)媽媽不知在什么時(shí)候早站在門(mén)口等著了。那天本應(yīng)是八點(diǎn)下的課,我到家已經(jīng)是十點(diǎn)多了。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中磨練和失敗是少不了的。還記得曾有一次活動(dòng)我上臺(tái)講話,一緊張結(jié)巴成了“大大……大家好!”下面的同學(xué)一下子笑得前仰后合。這讓我在此后沒(méi)再犯這種錯(cuò)誤。其實(shí),每一次失敗的經(jīng)歷都是你在人生中不可多得的財(cái)富。
當(dāng)籠罩天空的陰霾被清風(fēng)吹開(kāi),苦的滋味就慢慢淡了,甜的味道就漸漸來(lái)了。
相信大家都有甜的經(jīng)歷,不論這甜是小的還是大的。小的是一個(gè)階段努力獲得的成功,而每個(gè)人都在為生命意義而努力,那才是真正的甜。
這就是成長(zhǎng)的滋味。
【以成長(zhǎng)為話題作文】相關(guān)文章:
以成長(zhǎng)為話題的作文06-19
以成長(zhǎng)為話題作文11-05
以成長(zhǎng)為話題作文02-07
成長(zhǎng)為話題的作文01-31
成長(zhǎng)的故事-以成長(zhǎng)為話題的作文03-20
以成長(zhǎng)為話題的作文【薦】06-28
以成長(zhǎng)收獲為話題的作文01-28
以成長(zhǎng)為話題的作文【精】11-05
【精】以成長(zhǎng)為話題的作文11-05
【推薦】以成長(zhǎng)為話題的作文11-05