以成長(zhǎng)為話(huà)題作文（實(shí)用15篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的以成長(zhǎng)為話(huà)題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以成長(zhǎng)為話(huà)題作文1
歲月是孤單的輪回，成長(zhǎng)是顛簸的宿命。
當(dāng)時(shí)光一層層地剝離掉琥珀般的晶瑩軀殼，坦然內(nèi)心尚未成熟的赤裸。我們是否能夠成長(zhǎng)為風(fēng)雨中屹立不倒的巨人，在刀光劍影中挺直自己的脊梁卻又不忘攜一抹柔情與感激?漫漫成長(zhǎng)路，我們蹣跚前行。不知何時(shí)起，不見(jiàn)了童話(huà)書(shū)多彩的封面，看到的只是教科書(shū)一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山般深沉，一切浮躁歸于平靜。同時(shí)，還有父母整日的`嘮叨聲伴隨耳畔。終于，戰(zhàn)爭(zhēng)在那次與母親一起晚餐時(shí)爆發(fā)�！澳憧纯慈思倚，每次考試多優(yōu)秀，你就不能向他學(xué)學(xué);你再看看小B，就知道學(xué)習(xí)，父母讓他休息會(huì)兒都不干;還有小C，參加作文大賽又得了一等獎(jiǎng);小D也是，他……”母親再一次喋喋不休著。那日我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想，心情本就郁悶，又見(jiàn)母親那樣說(shuō)，眉頭不覺(jué)更加緊鎖�！疤焯於歼@一套，真煩�！�
“什么你說(shuō)我煩?你這個(gè)臭丫頭，我說(shuō)你是為你好，我還能為我自己啊?”母親氣極，沖我吼道。我猛地站起身，碰倒了剛剛坐著的椅子�！澳銥榱宋液茫銥榱宋液�!天天就這句話(huà)，你有完沒(méi)完?我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我的事不用你管!”我滿(mǎn)意地看著母親原本憤怒扭曲的臉逐漸化為愕然，身離開(kāi)餐桌進(jìn)到自己的臥室，反鎖上房門(mén)。我趴在自己的大床上，剛剛那一幕卻一直在腦海里揮之不去，竟莫名涌上一股愧疚之情。到底怎么了?我不知道。不知不覺(jué)中，我竟睡著了。睡夢(mèng)中，有冰涼的液體落在我的臉頰上，是誰(shuí)?我終是同母親道歉了。我想了一夜，終于想明白了：成長(zhǎng)中，最重要的是，體諒父母。
任時(shí)光靜靜流淌，像月光滑過(guò)肌膚般悄無(wú)聲息。我們，在成長(zhǎng)。
以成長(zhǎng)為話(huà)題作文2
曾經(jīng)以為，生命的全部不過(guò)在于昨天和明天。昨天是用來(lái)釀酒的，滿(mǎn)壺的醇香在回憶中細(xì)細(xì)品嘗；明天是用來(lái)？望日出的，第一縷光明將在明眸中閃耀。
而今早已明白，不能學(xué)希臘的雙面神，雖說(shuō)它既可以回顧過(guò)去，又可以預(yù)測(cè)未來(lái)，但卻忽視了人生中最重要的一部分，那就是現(xiàn)在。過(guò)去埋在心中，未來(lái)生在眼里，只有現(xiàn)在匆匆流淌在手邊。把握現(xiàn)在，活在當(dāng)下，學(xué)著發(fā)現(xiàn)、學(xué)著聆聽(tīng)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命，每一天的生活定會(huì)給你一份份真實(shí)的精彩。
生命是一個(gè)常數(shù)，多一份后悔埋怨便少一份快樂(lè)充實(shí)。當(dāng)你處在一個(gè)無(wú)從選擇的路口時(shí)，你的明智之舉就是抓住現(xiàn)在，昂揚(yáng)闊步地走下去，去收獲你預(yù)計(jì)之外的喜悅。
沿著歷史的長(zhǎng)河溯流而上，我看到了河面上泛起的智慧光芒。韓愈，因諫佛骨而被貶潮州，這一貶是他人生的一大波折，他不同于懷才不遇的`柳宗元，他是已登上峰頂又跌入低谷。可他卻沒(méi)有概嘆被貶之苦，更沒(méi)有因仕途渺茫而一蹶不振，在他眼里，現(xiàn)在是最重要的。他為官不說(shuō)假話(huà)，為政務(wù)求實(shí)績(jī)，八個(gè)月的時(shí)間連續(xù)為潮州百姓做了四件大事：驅(qū)逐鱷魚(yú)、興修水利、贖取奴婢、興辦教育。于是有了“八月為民興四利，一片江山盡姓韓”的詩(shī)文傳頌至今。
曾雄霸紐約股票市場(chǎng)的愛(ài)德華。伊文思小的時(shí)候一貧如洗，可當(dāng)他終于攢夠錢(qián)準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，他存錢(qián)的那家銀行破產(chǎn)倒閉，隨之，他又得了一種怪病，全身潰爛，醫(yī)生說(shuō)他活不過(guò)三周。絕望的他準(zhǔn)備一死了之的時(shí)候，看到了一句話(huà)：“生命就在你的生活里，就在今天的每時(shí)每刻里”，于是他幡然醒悟，拋開(kāi)對(duì)未來(lái)的憂(yōu)慮和恐懼，投入與病魔的抗?fàn)幹�，身體慢慢得到恢復(fù)。幾年后，他終獲成功，成了一家大公司的董事長(zhǎng)，逐步雄霸紐約股票市場(chǎng)。
正如一位哲人所說(shuō)：“如果你已經(jīng)滑到了繩子的盡頭，就應(yīng)該給它打一個(gè)結(jié)兒，繼續(xù)抓緊”，不論是被貶官的韓愈還是與病魔抗?fàn)幍膼?ài)德華。伊文思，他們都沒(méi)有為明天憂(yōu)慮，把握好了眼前，動(dòng)手做眼前的事情，享受每一天的陽(yáng)光、欣喜每一天的進(jìn)步。
生命是一張單程車(chē)票，人的一生注定無(wú)法彩排。把握現(xiàn)在，是一種對(duì)人生負(fù)責(zé)的精神，也是對(duì)生活的一種熱愛(ài)。唯有今天，不像昨天是一種回憶，也不像明天是一種希冀，今天是最真實(shí)的存在。
把握現(xiàn)在，千層璧山中，把盞而吟；把握現(xiàn)在，槳聲燈影里，鼓瑟吹笙；把握現(xiàn)在，小橋流水邊，悠悠漫步；把握現(xiàn)在，浩浩江海上，倚天揚(yáng)帆。
以成長(zhǎng)為話(huà)題作文3
作為一名學(xué)生，因?qū)W習(xí)而帶來(lái)的壓力肯定是有的。但是，我覺(jué)得有壓力還是好的，因?yàn)橛袎毫Σ艜?huì)有動(dòng)力。
但使我猶豫的是每當(dāng)別人比我強(qiáng)時(shí)，總是讓我有壓力的.跟在后面，不斷努力。每當(dāng)我考的不好時(shí)，心里特別有壓力，總想著下一次考試該怎么辦，總要為下一次付出努力。
進(jìn)入初中以來(lái)，總管覺(jué)自己身上的擔(dān)子特別重，從以前的兩門(mén)主科，變成三門(mén)主科，又有四門(mén)副科，每次考試，都是七門(mén)一起裝，不僅腦子受不了，而且還感覺(jué)到特別的累，現(xiàn)在一提到學(xué)習(xí)，總想逃避它，但越想逃避越懶散。
愛(ài)因斯坦為波蘭和德國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)而煩惱。殘暴使他們氣憤，他們?cè)?jīng)想過(guò)議和，但愛(ài)因斯坦說(shuō)都到了這個(gè)地步，不得不打，波蘭人民怪他不為人們著想，愛(ài)因斯坦飽受人民悲憤的壓力，但他的想法還是施行了。愛(ài)因斯坦和我都有壓力，但愛(ài)因斯坦承受的是心靈，責(zé)任上的壓力。
如果我正確對(duì)待了壓力，壓力有時(shí)推動(dòng)著我，讓我勇往直前，但有時(shí)遠(yuǎn)離我，讓我碎的像蛋殼。這顯現(xiàn)出我承受壓力的能力太弱。就像現(xiàn)在的許多青少年，有壓力，但不知道如何面對(duì)，不過(guò)想想那些因壓力而振作的人們，我們真應(yīng)該正確對(duì)待壓力。
壓力就是動(dòng)力的象征，將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，拿出自己全部的精力。
以成長(zhǎng)為話(huà)題作文4
每個(gè)人的成長(zhǎng)猶如一出舞臺(tái)劇，而你就是舞臺(tái)劇的主人公。這出戲不可能風(fēng)平浪靜，一帆風(fēng)順，有連綿不絕的高潮——成功，但一定會(huì)經(jīng)歷低谷——挫折。相信一成不變的喜劇是令人乏味的，只有演好一出有曲折坎坷與歡樂(lè)的戲劇，才能算得上精彩、吸引人眼球的好戲。
挫折，有的人懼怕它，認(rèn)為它就像一道跨越不了的鴻溝，會(huì)給自己帶來(lái)失望和痛苦；有的人則會(huì)用“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”的心態(tài)來(lái)迎接它，享受由荊棘小路走到成功大道的快樂(lè)。的確，挫折看上去有些可怕，但起決定性作用的是你用什么樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待它�！笆∈浅晒χ福瑠^斗是成功之父”，如果你能勇敢地面對(duì)挫折，不畏懼挫折，而是一次次地努力，一次次地奮斗，那么你的付出一定會(huì)有收獲。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孫臏被砍去膝蓋骨，但它并不絕望，寫(xiě)出了著名的《孫臏兵法》。韓信早年曾忍受胯下之辱，終成“漢初三杰”。愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸，面對(duì)這樣的.挫折，他沒(méi)有喪失斗志，后來(lái)發(fā)明了留聲機(jī)。音樂(lè)家貝多芬雙耳失聰，但他卻“扼住命運(yùn)的咽喉”，創(chuàng)作了舉世聞名的《命運(yùn)交響曲》。挫折不能保證百分之百成功，但偉人、名人的成功，卻百分之百經(jīng)歷過(guò)挫折。
成功好比頃境，挫折好比逆境。有時(shí)，順境是醫(yī)學(xué)專(zhuān)用劑和腐蝕劑，會(huì)讓你完成從獸中之王到藍(lán)貓的變化，或者使讓你經(jīng)歷從將軍到岡徒的轉(zhuǎn)變。然而身處逆境，你必然會(huì)經(jīng)歷痛苦的煎熬，但它能讓你清醒，反思自己，清除一切通往成功的絆腳石。在這種情況下，挫折反而是“墊腳石”，幫助你吸取教訓(xùn)，腳踏實(shí)地地走向成功。
成長(zhǎng)離不開(kāi)挫折，年少的我們一定能通過(guò)挫折的考驗(yàn)，成為一個(gè)在逆境中絕地反擊的人。
以成長(zhǎng)為話(huà)題作文5
成長(zhǎng)的道路是坎坷的，也是平坦的。坎坷在許多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會(huì)給你一定的幫助。成長(zhǎng)的道路是單調(diào)的，也是多彩的。單調(diào)在大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，多彩
在還是有時(shí)間去完成自己的事情。成長(zhǎng)的道路是枯燥無(wú)味的，也是有滋有味的�？菰餆o(wú)味在要做許多不愿意做的事，有滋有味在父母不在時(shí)，提心吊膽地做自己愿意做的事。
在成長(zhǎng)時(shí)的第一顆啟明星是媽媽?zhuān)菋寢尠盐規(guī)У竭@個(gè)陌生的世界，幫我熟悉它；是媽媽教會(huì)了我走路，讓我利用雙腳去找樂(lè)趣；是媽媽教會(huì)了我說(shuō)話(huà)，讓我能更好地表達(dá)我的想法；是媽媽教會(huì)了我識(shí)字，讓我發(fā)現(xiàn)文字的歷史；是媽媽教會(huì)了我讀書(shū)，讓我發(fā)現(xiàn)中國(guó)的歷史是多么源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是多么有趣。第二顆啟明星是我的啟蒙老師，是老師將我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋，讓我明白學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；將我?guī)нM(jìn)書(shū)的.河流，讓我明白讀書(shū)是一件趣事；將我?guī)нM(jìn)同學(xué)的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。
成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)跌跌撞撞。記得有一次，我滿(mǎn)懷信心地去參加作文賽，原本以為絕對(duì)是一等獎(jiǎng)，沒(méi)想到辛苦卻換來(lái)了一張優(yōu)秀獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀。我十分失望，但失敗是成功之母，為了爭(zhēng)這口氣，我苦讀作文書(shū)，常常參加作文班，積極報(bào)名作文賽，終于在一次作文賽中進(jìn)入了決賽，雖然還不知道結(jié)果如何。
成長(zhǎng)的道路上讓我們一起努力吧。
以成長(zhǎng)為話(huà)題作文6
成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的滋味是什么樣呢？我常常這樣問(wèn)自己。姐姐說(shuō)，成長(zhǎng)是苦的，充滿(mǎn)了淚水;媽媽說(shuō)，成長(zhǎng)是甜的，充滿(mǎn)了歡樂(lè);爸爸說(shuō)，成長(zhǎng)是酸的，充滿(mǎn)了汗水。我想，成長(zhǎng)，不應(yīng)該只是一種味道，它應(yīng)該是多種多樣的——有酸，有甜，也有苦……
酸
小時(shí)候聽(tīng)別人談?wù)撐兜罆r(shí)總喜歡把“酸”放在第一位，不明白是為什么�，F(xiàn)在回想起來(lái)，似乎是明白一點(diǎn)了。酸，該是人生之中遇到的第一種滋味了吧…… 當(dāng)一個(gè)人還是嬰兒，在咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，首先嘗到的不是口若懸河的甜，而是結(jié)結(jié)巴巴的酸;當(dāng)他學(xué)習(xí)走路的時(shí)候，首先嘗到的不是自由奔跑的甜，而是跌倒傷痛的酸;長(zhǎng)大一點(diǎn)，開(kāi)始上學(xué)了，又嘗到了考試失利的`酸;在長(zhǎng)大一點(diǎn)，為了自己以后的生活開(kāi)始拼搏，嘗到了竭力奮斗卻收獲微薄的酸的酸;長(zhǎng)大成人了，開(kāi)始成家立業(yè)，經(jīng)歷人生真正的風(fēng)風(fēng)雨雨，又嘗到了生活的辛酸……這一切的一切，都是在嘗到甜之前，酸的味道。
甜
甜這個(gè)字眼，小時(shí)候只知道是糖果、零食的味道。長(zhǎng)大了才知道，原來(lái)甜，也是成長(zhǎng)之中必不可少的一只滋味，一種感受……
小時(shí)候喜歡依偎在母親懷里，聽(tīng)母親講故事、唱兒歌，嘗到了母愛(ài)中特殊的甜;懂事了，幫媽媽做做家務(wù)，給媽媽倒杯水，聽(tīng)到媽媽的夸獎(jiǎng)，嘗到了勞動(dòng)中的甜;上學(xué)了，在學(xué)校里努力學(xué)習(xí)，終于取得了好成績(jī)，得到了大家的認(rèn)可與鼓勵(lì)，嘗到了成功的甜;假期里，和小伙伴們一起玩，白天去探險(xiǎn)，晚上上看星星，嘗到了友誼中的甜……這些，都是成長(zhǎng)中最珍貴、最不可缺少的，甜的滋味。
苦
成長(zhǎng)中有了甜，自然也就少不了苦。小時(shí)候不懂事，以為苦只是一種單純的味道。長(zhǎng)大了才慢慢明白了“苦”，這個(gè)字眼的另一種涵義…… 在七八歲以前好像不知道什么叫真正的“苦”。第一次嘗到真正的苦，是在懂得了“個(gè)人隱私”這個(gè)詞并有了自己的小秘密以后的事了。那時(shí)有一本對(duì)我來(lái)說(shuō)很寶貴的小日記本，是從不給別人看的，卻不小心被表妹看了，感到一種發(fā)自肺腑的委屈才知道，原來(lái)這就叫“苦”。再以后，嘗到的苦就多了：學(xué)習(xí)壓力大，感到學(xué)習(xí)苦;被好朋友誤解，感到委屈苦;與別人鬧了別扭，感到心里苦;出去玩被家長(zhǎng)罵到，也是苦……這些，就是穿插在酸與甜之間，苦的滋味。
總之，成長(zhǎng)的滋味是多種多樣的。除了酸、甜、苦這三種滋味以外，還有許多的味道，比如辣。但無(wú)論是什么，成長(zhǎng)總是豐富多彩的，不會(huì)只是一種樣子。它正如一個(gè)五味俱全的大拼盤(pán)，簡(jiǎn)單而豐富。就讓我們好好去珍惜、去品嘗成長(zhǎng)這道五彩繽紛的“菜”吧！
以成長(zhǎng)為話(huà)題作文7
平時(shí)，爸爸媽媽在上海做生意，我跟著奶奶在老家上學(xué)。只有在寒暑假，我才和爸爸媽媽住上一陣子。
這事發(fā)生在去年暑假。那天中午，我早早地吃完飯，準(zhǔn)備上街跟小伙伴一起玩。走到半路，我才發(fā)現(xiàn)忘了帶錢(qián)，便中途跑了回來(lái)。誰(shuí)知，回到店里，我竟然看見(jiàn)爸爸正一邊吃飯，一邊津津有味地看球賽。記得小時(shí)候，我總喜歡一邊吃飯，一邊看電視。結(jié)果，碗里的飯好久也下不去。每次爸爸發(fā)現(xiàn)后，總是氣呼呼地關(guān)掉電視，還將我臭罵一頓，說(shuō)什么不能一心二用。我覺(jué)得，現(xiàn)在“報(bào)仇”的機(jī)會(huì)來(lái)了。于是，我大模大樣地走過(guò)去，“啪”地一下關(guān)掉了電視機(jī)。爸爸正看得起勁，詫異地問(wèn)：“你干嗎？”我理直氣壯地說(shuō)：“爸，你以前不是總教育我，不要一心二用嗎？現(xiàn)在，你也要以身作則。”頓時(shí)，爸爸啞口無(wú)言。臨走前，我狡黠地說(shuō)：“你可別趁我不在，又偷偷看電視，哼！”說(shuō)罷，轉(zhuǎn)身走了。可是，我并沒(méi)有真的離開(kāi)，而是躲在了隔壁的墻角，時(shí)不時(shí)地探出腦袋監(jiān)視爸爸。沒(méi)想到，爸爸十分自覺(jué)，只顧低頭吃飯。于是，我只好悻悻地跑了。
傍晚，爸爸去超市買(mǎi)東西了。突然，媽媽走到我跟前，表情嚴(yán)肅地說(shuō)：“中午，你真不應(yīng)該關(guān)電視的。”我扁了扁嘴：“這叫以其人之道還治其人之身�！眿寢寚@了口氣：“唉！爸爸平時(shí)忙得很，難得有時(shí)間看電視的。今天中午，他剛想吃飯，店里又來(lái)了兩個(gè)顧客，爸爸只好又去做生意，這才很晚吃飯。你走后，爸爸很傷心，再也沒(méi)有打開(kāi)電視。知道嗎，那是他最喜歡的美國(guó)職業(yè)籃球賽啊！”剎那間，我愣住了。是啊，爸爸為了生計(jì)，每天起早貪黑地做生意。平日里，他不舍得吃，也不舍得穿。爸爸這樣做，就是為了多掙點(diǎn)錢(qián)，讓全家過(guò)得好一點(diǎn)。可是，我卻那么不懂事，還自作聰明。
晚上，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。我決定，一定要找機(jī)會(huì)彌補(bǔ)這個(gè)錯(cuò)誤�？墒牵液桶职忠粯�，都是自尊心很強(qiáng)的.人，怎么辦呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)辦法。第二天早上，趁店里一個(gè)顧客也沒(méi)有。我匆匆打開(kāi)電腦，在百度搜索了一番。然后，我打開(kāi)了一個(gè)視頻，佯裝大聲地說(shuō)：“咦，這不是昨天的美國(guó)職業(yè)籃球賽錄像嗎？”話(huà)音未落，爸爸立刻回頭看了看。這時(shí)，我故意一拍大腿，嚷道：“哎呀，我忘了買(mǎi)鋼筆了。媽?zhuān)疑辖秩チ�，中午回�?lái)……”出門(mén)后，我悄悄探出腦袋朝店里望，只見(jiàn)爸爸已經(jīng)笑瞇瞇地坐在了電腦前，嘴里罵道：“這臭小子！”
以成長(zhǎng)為話(huà)題作文8
其實(shí)，在小學(xué)1——5年級(jí)中我經(jīng)歷了好多好多……
我心靈里幾乎在不斷地成長(zhǎng)，從一個(gè)無(wú)知的孩子，漸漸走向了成熟。雖然我現(xiàn)在在大人眼里還是個(gè)孩子，可我自己把一切都看透了。
1——2年級(jí)的時(shí)候我什么都不絕得。而漸漸地我懂了許多。也漸漸地感覺(jué)到了做錯(cuò)了許多事。3——4年級(jí)的時(shí)候是我學(xué)習(xí)的上升階段，我沒(méi)有什么感覺(jué)。那時(shí)候，認(rèn)為自己的創(chuàng)造力很強(qiáng)，看見(jiàn)一件東西就有一種想法，而且說(shuō)什么都是非常有道理。當(dāng)然，那時(shí)候有許多人嫉妒我，我的人際關(guān)系也不怎么好。當(dāng)時(shí)，我根本就不考慮人際關(guān)心。只做好自己的事。考慮的也沒(méi)有那么多。
到了五年級(jí)的時(shí)候，上學(xué)期，我的成績(jī)下降，是我非常難過(guò)，再加上家長(zhǎng)的訓(xùn)斥，那就更是雪上加霜了。上學(xué)期時(shí)，我嫉妒心很強(qiáng)。等到下學(xué)期，我明白了一些，我看過(guò)一些非常有道理的話(huà)，心里漸漸的平靜，想到用書(shū)來(lái)充實(shí)自己，然后又看過(guò)許多的書(shū)，確定了自己的理想。一直朝向著那個(gè)方向奔波。雖然有人嘲笑或是質(zhì)疑過(guò)我的理想，但我始終沒(méi)有放棄。我寬容的對(duì)待這每一個(gè)人，即使他們對(duì)我很過(guò)分，或是說(shuō)一些對(duì)我不敬的話(huà)，我也保持了沉默或是給他們將一些道理，我忘了說(shuō)了，在以前，我在班級(jí)了是個(gè)比較強(qiáng)勢(shì)的女生，至少以前他們不敢對(duì)我說(shuō)什么，我現(xiàn)在都已經(jīng)改了，其實(shí)，我一直都有的原則，不欺負(fù)任何人。而我們班的'男生卻欺負(fù)那些學(xué)習(xí)不好的人。
我感到氣憤，甚至給老師說(shuō)過(guò)，老師竟然一說(shuō)就不了了之了。這使我更加氣憤。而我又學(xué)著感化他們，真是不知道他們到底怎么想，為什么要那么過(guò)分。在那以后我依然學(xué)著用寬容之心待別人，特別是在友誼上，即使他們很煩我，但是我也沒(méi)有煩他們，要是以前，我絕對(duì)不會(huì)這樣，我不知道是不是認(rèn)為我的忍讓與寬容只會(huì)讓他們對(duì)我更加不敬。我現(xiàn)在不知道我是否該忍讓與寬容。
成長(zhǎng)了這么多，我也明白了許多，其實(shí)我認(rèn)為我從小就在爺爺對(duì)我的不公平下長(zhǎng)大，所以我心里早已失去了公平了。我現(xiàn)在所做的是以寬容之心待別人，以平靜之心對(duì)待現(xiàn)實(shí)。我有一個(gè)永恒的原則：就是不說(shuō)臟話(huà)并感染這更多人不說(shuō)臟話(huà)。漸漸的我才知道，寫(xiě)下來(lái)是最管用的，可以把你的傷心，難過(guò)，氣憤都拋到九霄云外去。
以成長(zhǎng)為話(huà)題作文9
從我出生起，我每踏出來(lái)的一步都是我成長(zhǎng)的足跡。
當(dāng)我從襁褓里的嬰兒到雙腳落地踏出來(lái)的第一步開(kāi)始，我的成長(zhǎng)就以一種無(wú)比迅速的速度在前行。也不過(guò)轉(zhuǎn)瞬間，我回首我的過(guò)往，都宛若如昨日。
時(shí)間過(guò)的很快，我們的成長(zhǎng)也很快。
我的母親是一個(gè)喜歡記錄生活的人，我成長(zhǎng)中邁出的第一步就被她記錄進(jìn)了一個(gè)定型盒里，里面是我的小腳印，小小的，比如今我的手掌還要小。
我有時(shí)望著那樣一個(gè)小腳印，我的心里似乎有一個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō)：“瞧!這是你跨出的人生第一步�！泵看我贿@樣想著，我的心里就慢慢的涌出了一種無(wú)法言狀的情緒來(lái)，雖然我不能完全解讀這種情緒的真實(shí)含義，但是我能感受到其中帶著著喜悅與激動(dòng)。
從我踏出了第一步起，一直到現(xiàn)在，我的成長(zhǎng)路上都發(fā)生了很多的事情。我在生活中上不同的地方都留下了我的足跡。每當(dāng)我去過(guò)一個(gè)地方，那里就成為了我成長(zhǎng)中的帶著最深刻回憶的地方。
就像我的小學(xué)，我的初中，這兩個(gè)代表的'地方，里面四處都是我成長(zhǎng)中走過(guò)的足跡。我懷念那些已經(jīng)逝去了的歡樂(lè)時(shí)光，在這些成長(zhǎng)的足跡中，生命中這些美好的回憶就像電影般從我的腦海中一一掠過(guò)，不同的是，電影可以重來(lái)，但是我的成長(zhǎng)不能重來(lái)。
出現(xiàn)在我生命中每一個(gè)伙伴，他們都有著一張可愛(ài)美麗的臉龐。我的成長(zhǎng)道路上因?yàn)橛辛怂麄兊拇嬖诙兊拿篮糜腥ぁ?/p>
每一個(gè)人走過(guò)的成長(zhǎng)之路都不同，在這一條成長(zhǎng)的道路之中，不管我們多么的懷念過(guò)往時(shí)光，我們都得微笑著向前，因?yàn)榍懊娴牡缆飞线�在等待著我們?nèi)ビ∩蠈儆谖覀兊淖阚E。每一個(gè)已經(jīng)印下了的足跡都代表著過(guò)往，我們每踏下一步也應(yīng)當(dāng)看到自己的成長(zhǎng)。
以成長(zhǎng)為話(huà)題作文10
你們肯定看過(guò)一個(gè)故事：一棵棵小苗在土地底下破土而出，為大地獻(xiàn)禮。這個(gè)故事常用來(lái)詮釋一個(gè)話(huà)題：成長(zhǎng)。
道理其實(shí)很淺顯：經(jīng)過(guò)努力和拼搏才能綻放生命。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)隨風(fēng)飛逝，一個(gè)一個(gè)秋天在我們耳邊拂過(guò)，一天又一天，一年又一年，我們不再那么需要父母，在時(shí)間咕嚕咕嚕的滾輪下我們不再那般依賴(lài)。
父母會(huì)護(hù)著我們，我們是他們的孩子，就像土地護(hù)著種子一樣。但是種子最終要沖破塵土，土地的保護(hù)是最后一道考驗(yàn)。我們當(dāng)然也一樣。父母的守護(hù)是最后一道考驗(yàn)，如若不能通過(guò)，則就無(wú)法獨(dú)立。
歲月總是伴隨著磕磕絆絆的那些人那些回憶，那些構(gòu)建起我們以及的人或事像火車(chē)一樣從我們的生命中轟轟烈烈得軋過(guò)去，留下一條條或明或暗清晰或模糊的印記。
在紛紛擾擾的'歲月中，我們懂得了蛻變，不再是小孩子。
某些清晨，看著樹(shù)枝上的百靈鳥(niǎo)，兩只鳥(niǎo)兒，多可愛(ài)。他們相遇之后也會(huì)分離，然后，等待某些黃昏的到來(lái)，在夕陽(yáng)下，兩只麻雀在一起，然后也會(huì)分開(kāi)，這也許是他們的成長(zhǎng)。
在一個(gè)又一個(gè)的清晨以及黃昏中，我也漸漸成長(zhǎng)，我不再讓父母管著我的那么多，我喜歡一個(gè)人完成一些事情，即使還是需要父母的幫助，但是比以前好得多。
小時(shí)候，我會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)玩具而哭個(gè)半天，那時(shí)候的天真的我，以為那些小事會(huì)成為我刻骨銘心的回憶，而事實(shí)當(dāng)然并非如此。就像我翻了一本很厚很厚的書(shū)，看到后面的時(shí)候，剛開(kāi)始的情景怎么還會(huì)歷歷在目。小時(shí)候的夕陽(yáng)，小時(shí)候的清晨，都隨著春風(fēng)，冬雪而陣陣散去。我早已對(duì)玩具和贈(zèng)品不感興趣，取而代之的是書(shū)籍、電腦、雜志。這也叫做成長(zhǎng)。
那時(shí)候大人總是會(huì)說(shuō)一句話(huà)：“等你長(zhǎng)大了就知道了”。長(zhǎng)大了，但我顯然還有很多不知道的，我只是懂得了一些在現(xiàn)在的我看來(lái)非常非常幼稚的一些東西。迎面而來(lái)的是更多的疑問(wèn)，更深刻的問(wèn)題，也許父母也不能為我解答了。這時(shí)候，也叫做一種成長(zhǎng)。
時(shí)間、自然、動(dòng)物、人，無(wú)一不在成長(zhǎng)。每一個(gè)生物的必修課，漸漸成熟，懂得更多。也許有一天我們這一代人可以成為下一代的土壤，變成他們的考驗(yàn)，但是前提是我們自己要優(yōu)秀。
以成長(zhǎng)為話(huà)題作文11
喜歡翻開(kāi)書(shū)本時(shí)的那股墨香味。
在清閑的午后，在落日的黃昏，一杯清茶，一縷書(shū)香，看親情如燈，悄無(wú)聲息的照亮我們生命里的每一個(gè)角落，直至我們潸然淚下;品人生如棋，在無(wú)常的生活中抱一顆平常心，在平凡事中領(lǐng)悟到藴藏著的深情……
有很多喜歡看的`書(shū)，小說(shuō)，散文，詩(shī)歌，童話(huà)，漫畫(huà)，歷史，科學(xué)，神話(huà)，全部由我的最?lèi)?ài)。讀一本小說(shuō)，我走在漫長(zhǎng)而曲折的道路的心臟;商品散文，詩(shī)歌我在天空中自由飛翔;看漫畫(huà)，我在幻想的世界里歡笑;科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)，我想在科學(xué)界的未來(lái)。在這本書(shū)的香氣，我長(zhǎng)大了，很高興。
我喜歡楊紅英輕松幽默的文筆，聰明機(jī)智的吳綿，調(diào)皮的馬小跳，小大人盧曼，通情達(dá)理的東陽(yáng)，他們的善良勇敢，他們的大膽坦率……
就像秦文俊貼近生活的語(yǔ)言，喜歡她出口成一章才華橫溢的女人林小梅，喜歡那個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的小女孩賈梅，也像那個(gè)心腸硬的哥哥賈莉。
還有很多很多最喜歡的作家，伍美珍，郁雨君，業(yè)務(wù)曉娜.......
書(shū)是路燈。當(dāng)你讀到更多的書(shū)，你心中的路就會(huì)寬廣而明亮。書(shū)籍是路標(biāo)。當(dāng)你困惑的時(shí)候，他們會(huì)引導(dǎo)你，為你收集香味。書(shū)籍是驛站，在這里你可以放松，傾聽(tīng)時(shí)代的腳步，追求生活的表現(xiàn)。書(shū)不能說(shuō)話(huà)，但它們可以一直和你的心說(shuō)話(huà)。書(shū)走不動(dòng)，但卻時(shí)時(shí)刻刻催你思考。
在滿(mǎn)是墨水的文字中，我行走，成長(zhǎng)，快樂(lè)！
以成長(zhǎng)為話(huà)題作文12
我們生活在一個(gè)“第一”，第一個(gè)動(dòng)手徹夜做飯，第一次，第一次養(yǎng)小動(dòng)物，第一次，第一次去露營(yíng)......一個(gè)接一個(gè)作為許多腳印，印刷我們成長(zhǎng)的道路上。
我記得我第一次包餃子是在八歲那年的冬至。那時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你想學(xué)包餃子嗎？”我興奮地回答：“是的！”然后，媽媽把餡料，豬肉和白菜餡，韭菜和雞蛋餡混合在一起。我還在搟皮，拿起一個(gè)面團(tuán)，用搟面杖搟著。我成功了。一張圓潤(rùn)美麗的餃子皮出現(xiàn)在媽媽面前，她滿(mǎn)意地笑了。
接下來(lái)我要學(xué)包餃子了，拿起我剛才搟的.餃子皮用勺子挖起一點(diǎn)餡在餃子皮上，學(xué)著媽媽的樣子包起來(lái)，包好后遞給給媽媽檢查，媽媽說(shuō)：“不合格，你包的邊太松了，一下鍋就爛了。”我只好拿起餃子皮又重新包了一個(gè)，這次我又將餃子遞給媽媽?zhuān)樕铣錆M(mǎn)期待的表情，經(jīng)過(guò)媽媽嚴(yán)格的檢查，我包的餃子終于合格了。接下來(lái)的餃子包的越來(lái)越漂亮了，我還捏了幾個(gè)有趣的造型。全部包完以后，媽媽要下餃子了，一共分為兩鍋，第一鍋媽媽下時(shí)，我在一旁看著，不知不覺(jué)看會(huì)了，我便要求第二鍋?zhàn)屛襾?lái)下。水燒開(kāi)了，我把餃子倒在鍋里，中間加兩次或三次水，等最后一次加過(guò)的水燒開(kāi)了，餃子也就熟了。餃子的香味飄滿(mǎn)整個(gè)屋子。
吃著美味的餃子，我明白了做什么事情都要勇于嘗試，持之以恒的道理。
以成長(zhǎng)為話(huà)題作文13
“我在馬路邊撿到一分錢(qián)……”，這屬于娃娃的童真；“我們是共產(chǎn)主義接班人……”，這屬于幼時(shí)的光榮；“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”，這屬于年少的懵懂。成長(zhǎng)如一支又一支的歌曲，帶走了幼時(shí)的天真無(wú)邪，帶來(lái)了年少“初生牛犢不怕虎”的勇氣。而在我的理解之中，成長(zhǎng)不僅如歌，更如成長(zhǎng)過(guò)程中的一切聲音，一切，有關(guān)愛(ài)的聲音。
上學(xué)前，媽媽每晚給我講故事的聲音，就是一首美妙的歌曲。媽媽溫柔如水的目光和同樣如水般柔和的月光混合在一起，輕輕地進(jìn)入我的眼睛，流向我的心底。
上小學(xué)時(shí)，每早陪伴我起床的新聞播報(bào)聲，也是一首美妙的歌曲。我可謂是一個(gè)“起床困難戶(hù)”，沒(méi)辦法，媽媽只好每早叫我起床，而她起來(lái)的第一件事，就是打開(kāi)電視聽(tīng)新聞。只要聽(tīng)到新聞播報(bào)聲，我就會(huì)像條件反射一樣醒來(lái)，然后，媽媽便會(huì)走到我的床邊，輕輕拍拍我的臉，柔聲說(shuō)：“欣欣，乖，醒醒，別睡了，該上學(xué)了。”我就會(huì)睜開(kāi)睡意朦朧的雙眼，在媽媽的飯菜香中起床，洗臉，刷牙，吃飯，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。
上中學(xué)了，時(shí)間帶走了媽媽每晚給我講故事的'聲音，也帶走了每早陪伴我起床的新聞播報(bào)聲，時(shí)常陪伴我的“歌曲”，也改成了我和媽媽促膝長(zhǎng)談的說(shuō)話(huà)聲。在媽媽平靜的面容和輕柔的話(huà)語(yǔ)中，我總能靜下心來(lái)，找到解決問(wèn)題的方法。而每當(dāng)我向媽媽說(shuō)出我的想法時(shí)，她也總是偏著頭，認(rèn)真地聽(tīng)著，不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊同。從她眼角泛起的笑意中，我讀出了欣慰，讀出了關(guān)心，讀出了，一個(gè)母親對(duì)孩子無(wú)限深厚的愛(ài)。在這時(shí)，媽媽不僅是我的母親，更是我一個(gè)無(wú)話(huà)不談的好朋友。她會(huì)聽(tīng)我傾訴，幫我分析，陪我一起解決棘手的問(wèn)題。雖然媽媽平平淡淡的話(huà)語(yǔ)不足為奇，但不可否認(rèn)的是，這是我成長(zhǎng)過(guò)程中，一首不可或缺的“歌曲”。
其實(shí)成長(zhǎng)，不過(guò)是在帶走一些你已不再需要的東西，同時(shí)又賜予你一些陪你走下去的必需品。不錯(cuò)，成長(zhǎng)如歌，它如歌般美妙，亦如歌般悠揚(yáng)，成長(zhǎng)之路，有這些歌曲時(shí)常在你身邊陪伴，你一定不會(huì)孤單。
以成長(zhǎng)為話(huà)題作文14
“啊，我的腿麻了。我真的很冤枉！”很抱歉，我忍不住想了想…
"今天陽(yáng)光燦爛，我沒(méi)有太多的作業(yè)。“我必須完成作業(yè)，然后下去玩。”我說(shuō)快樂(lè)。一回到家，我就拿出作業(yè)，開(kāi)始認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。我每個(gè)問(wèn)題都很仔細(xì)。我想：我必須快點(diǎn)做作業(yè)，給我媽媽一個(gè)驚喜！
寫(xiě)和寫(xiě)，我只剩下最后一項(xiàng)任務(wù)了。誰(shuí)知道我媽媽今天回來(lái)得很早，當(dāng)我正在做作業(yè)的'時(shí)候，媽媽去了我的房間。我一溜進(jìn)來(lái)，她的手機(jī)就在我旁邊。她以為我一到家就在玩手機(jī)。現(xiàn)在她開(kāi)始做我的作業(yè)。她開(kāi)始像關(guān)公一樣大發(fā)雷霆，臉紅起來(lái)。她看起來(lái)糟透了�！瓣惔饝�(yīng)了，你又在偷偷玩手機(jī)了！”我本來(lái)想給媽媽一個(gè)驚喜，但沒(méi)想到媽媽一回來(lái)就冤枉了我。我心里很難受。憤憤不平地說(shuō)：“我沒(méi)有，我沒(méi)有玩手機(jī)！”“媽媽?zhuān)阍┩髁宋遥 薄昂冒�，如果你不給你上一課，你就不會(huì)承認(rèn)這一點(diǎn)，而去罰你�！�
所以，我得到了一個(gè)完整的三十分鐘。太陽(yáng)眩光照我眨眼，我只能無(wú)奈地繼續(xù)站立。孩子們玩樓下傳來(lái)笑聲，但我只能孤軍奮戰(zhàn)與......
以成長(zhǎng)為話(huà)題作文15
我從出生到現(xiàn)在快十一年了，在這十一年當(dāng)中，我有自信的時(shí)候、有勇敢的時(shí)候、也有欣賞他人的時(shí)候……這些使我慢慢成長(zhǎng)。
自信使我成長(zhǎng)
從小我就是一個(gè)特別自信的女孩子，在學(xué)校也一樣，每一次的征文手抄報(bào)我都會(huì)做，而且次次都會(huì)獲獎(jiǎng)，這使我特別自信。四年級(jí)的時(shí)候班上投選班長(zhǎng)，我毫不猶豫的舉了手。候選人有兩個(gè)，一個(gè)是連當(dāng)了三年的“老班長(zhǎng)”，一個(gè)是我。同學(xué)們投票決定，結(jié)果呢？我以28票對(duì)15票把前任班長(zhǎng)給取代了，有許多同學(xué)很驚訝�？晌乙稽c(diǎn)也不驚訝，因?yàn)槲抑牢乙欢〞?huì)贏。
欣賞他人
雖然我十分自信，但我也會(huì)欣賞其他比我成績(jī)好的人。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的.星期二，我們班進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測(cè)試。結(jié)果，一向是我們班“數(shù)學(xué)才女”的我，居然沒(méi)有考好，要是換作別的同學(xué)一定很不開(kāi)心了呢！而我卻還去問(wèn)那些考的好的人題目……從那開(kāi)始，我就十分欣賞他們的數(shù)學(xué)才能，并給自己立了一個(gè)目標(biāo)，要發(fā)奮圖強(qiáng)，好超過(guò)他們。
堅(jiān)強(qiáng)的我
很多人都說(shuō)我很堅(jiān)強(qiáng)，為什么呢？你們就來(lái)看看吧，體育課上我在跑步的時(shí)候摔了一跤，但我并沒(méi)有哭，體育老師讓我休息一下，我卻堅(jiān)持要跑完。回到家里，媽媽問(wèn)我怎么了？我我不以為然地說(shuō)：“沒(méi)事，都是皮外傷�！边^(guò)了一天，傷口發(fā)炎了，害得我發(fā)燒了，可我卻沒(méi)有放在心上。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我經(jīng)歷過(guò)許多，也慢慢在成長(zhǎng)。
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