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（必備）閱讀使我成長作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的閱讀使我成長作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀使我成長作文1
我們的老師經(jīng)常說這么一句話：人是吃飯長大的，同時(shí)也是讀書長大的。
我們?cè)谌粘Ｉ钪校仨氁嗫磿�，毛澤東爺爺也曾說過一句話：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀!
我也喜歡看書。書，讓我增長了知識(shí)。我一看書，就好像來到了知識(shí)的海洋，我像魚一樣貪婪的吸取海洋中的營養(yǎng)。它幫我解答了一個(gè)有一個(gè)的難題。書，不僅給了我知識(shí)，還教會(huì)我許多做人的道理，為我指引方向。書，還給我?guī)砹嗽S多伙伴，我看書的時(shí)候，就好像跟著書中的人一起冒險(xiǎn)，一起玩耍，一起悲傷，一起快樂。
我曾經(jīng)讀過一本書叫做《鋼鐵是怎樣煉成的》，在這之前，我學(xué)滑板的時(shí)候每次都摔，慢慢的越來越?jīng)]有了信心，心里很煩惱，為什么我就是學(xué)不會(huì)。讀完《鋼鐵是怎樣煉成的'》之后，我突然感到一陣羞愧，這本書的主人公被病魔纏身，卻勇敢的向病魔挑戰(zhàn)，永不認(rèn)輸。他是多么堅(jiān)強(qiáng)，而我卻這樣的軟弱，我跟他比起來真的是天壤之別啊。這本書讓我深深的明白了，人在漫漫生活中受到的挫折是必須的，我們要努力奮斗，不能輕言放棄。
書像一把火把，照亮著前方。在未來的路上，會(huì)有無數(shù)的好朋友——書，來指引著我，改變著我。
閱讀使我成長作文2
花開花落，年年月月的時(shí)光在花香中散去。如今，好書已陪伴我走過了十幾個(gè)春秋，度過了一個(gè)個(gè)不眠之夜。
習(xí)慣了坐在門前那棵老槐樹下，讓那歡快的陽光滾落在我身上。再輕輕翻開那古樸的書藉，嗅著淡淡的油墨馨香。城市的喧囂便消散無形，燥亂的心靈也悄悄地沉寂下來，等待一份新的驚喜與感動(dòng)。
書中的文字都飄了出來，一個(gè)個(gè)、一排排，形成了一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽的旋律：它們唱著一曲又一曲悲慟的挽歌，觸及心靈，又發(fā)人深省，哺育了多少英才；它們又唱著一首首激昂的進(jìn)行曲，振聾發(fā)聵，激勵(lì)了多少人們拼搏的勇氣。
《高老頭》踏著滿地憂傷黯然地走來，可憐的高老人傾其所有給女兒們，盡力滿足她們的一切，而女兒們僅在金錢的基礎(chǔ)上榨干他，直到他死去。這是多么的另人驚駭，女兒們竟然把養(yǎng)育她們的父親拋棄。人性怎能如此骯臟與可怕呢？這是社會(huì)的'悲哀，也是人性的泯滅。是高老頭無節(jié)制的付出，使女兒們只知一昧接受，卻絲毫不知滿足，這就是人心被金錢所腐蝕的殘酷結(jié)果。
記住，愛不是一顆心對(duì)另一顆心孤獨(dú)的跳動(dòng)，而是兩顆心共同的付出與理解。我們不能被欲望和金錢所掌控。溫柔地對(duì)待那些愛你的人和你愛的人，更要學(xué)會(huì)感恩你的父母，他們?yōu)槟愀冻隽颂嗵�。時(shí)光苒苒，他們?nèi)諠u蒼老，歲月為他們?yōu)鹾诘捻槹l(fā)披上幾縷白霜，給他們光滑的臉頰刻上絲絲皺紋，歲月已抹去了他們的青春。朋友們，好好的感恩并照顧他們，就像他們照顧你一樣。
《鋼鐵是怎樣煉成的》又踏著堅(jiān)定的步伐沖蕩過來。一個(gè)人生的強(qiáng)者正向我們講述生命的意義。他一生為人民和革命奉獻(xiàn)，不到生命最后一刻，決不停下拼搏的腳步。他在戰(zhàn)場上的奮勇殺敵，在肅殺冰冷的冬天，穿著單薄的衣服筑鐵路。雖雙目失明，全身癱瘓，但是，鋼鐵般的意志命令他堅(jiān)持下去，只要心還在跳動(dòng)，就要一直為人民，為革命獻(xiàn)身。
他，就是保爾·柯察金。他用一生淋漓盡致地體現(xiàn)了生命的價(jià)值——即使病魔纏身，也決不放棄貢獻(xiàn)。我們也不能被生活中的困難打敗，無論未來的道路上有什么樣的挫折與坎坷，都要堅(jiān)持下去，永不氣餒。就算勝利多么遙不可及，也不要屈服。因?yàn)檫@世上沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，撐下去，明天就是希望。
書，我愛你！你澆灌著我的成長夢(mèng)：是你，在我失敗時(shí)鼓勵(lì)我，在我沮喪時(shí)安慰我，在我停滯不前時(shí)點(diǎn)醒我；是你，讓我在多少個(gè)人生的岔道口，找到了希望的曙光；是你，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)；更是你，讓我的生命更加動(dòng)人！
閱讀使我成長作文3
“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！边@是莎士比亞說過的一句話。
我們的生活中不能缺少陽光也不能缺少書籍，一本好書使我終身受益，既能學(xué)習(xí)到無窮無盡的知識(shí)，又能汲取豐富的精神養(yǎng)料，促進(jìn)我們不斷進(jìn)步，不斷成長。
在《八十天環(huán)游地球》這部科幻小說中，主要敘述了主人公�？讼壬c朋友打賭，說可以在80天內(nèi)環(huán)游地球。環(huán)游過程中，他遇到了很多突發(fā)事件：自然災(zāi)害、人為障礙等，但他們憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志和超群的智慧，戰(zhàn)勝了種種困難，在80天內(nèi)環(huán)游地球一周回到了倫敦。當(dāng)我讀完這本書以后，我心潮澎湃，欽佩無比：福克先生的堅(jiān)強(qiáng)、自信，辦事有計(jì)劃、做事不拖拉的良好生活習(xí)慣，深深的感染了我。他在旅途中，不怕苦難，不打退堂鼓，堅(jiān)持到底，用不放棄的精神激勵(lì)著我。我們要學(xué)習(xí)他的這種精神，充滿自信的去完成每一件事。而《海底兩萬里》這本書，又引領(lǐng)我們來到蔚藍(lán)的大海中，飽覽海底奇異世界，那一片藍(lán)色久久地飄蕩在心中。
校園的生活多么美好��！讓我們展開心靈的翅膀，去領(lǐng)略書香校園的美景吧。
前幾天，我剛剛讀完海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，這本書給我留下很深的印象。
海倫·凱勒在十九個(gè)月大的時(shí)候，猩紅熱病奪去了她的視力，不久，她就喪失了語言表達(dá)能力。在黑暗而寂寞的世界里，在莎莉文老師的幫助下，海倫·凱勒沒有自暴自棄，她用頑強(qiáng)的毅力克服了生理缺陷所造成的精神痛苦，成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。
這本書讓我感受到了海倫·凱勒的積極向上和對(duì)待悲慘命運(yùn)的.樂觀及堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神。海倫·凱勒憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，“身殘志堅(jiān)”就是她最好的寫照！與她相比，我們實(shí)在太幸運(yùn)了，我們沒有理由不學(xué)習(xí)，不努力的。我們只要從現(xiàn)在開始，抓緊每一分鐘，奮發(fā)學(xué)習(xí)，就一定會(huì)贏得精彩的人生！
學(xué)校就是學(xué)習(xí)的地方，它給我們?nèi)松鷰砜鞓泛托腋�。我們的校園處處是美景，而我最喜歡的就是圖書室。我經(jīng)常去借閱書籍，那里散發(fā)著淡淡的書香，我喜歡在這書香中度過無悔的青春時(shí)光。當(dāng)我在夕陽的輝光中閱讀一本本名著，能強(qiáng)烈的感受著五彩繽紛的世界；當(dāng)我在晨曦中閱讀，能感覺到自己的追求走得更遠(yuǎn)，自己的人生因閱讀更加豐盈起來。
書是我的摯友，不管前方是彩霞還是風(fēng)雨，書都將會(huì)滋潤我的平凡人生，陪伴著我走向遠(yuǎn)方。
閱讀使我成長作文4
如果說有一件事我從出生到死去一直要堅(jiān)持一件事，這件事一定是閱讀;如果說有一件事我愿意為之廢寢忘食，這件事一定是閱讀;如果說什么東西塑造了我的思想充實(shí)了我的內(nèi)心，那么這件事一定是閱讀。因?yàn)殚喿x，讓我脫離懵懂無知，讓我敢于直面生活中的困難，也讓我成長。
閱讀，讓我體會(huì)中國文化。“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。”我喜歡詩，喜歡李白那份“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”的灑脫與自信;我喜歡杜甫，喜歡他“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”憂國憂民的情懷；我喜歡白居易的“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的那份閑適。閱讀讓我知道思鄉(xiāng)不是只說想家，而是會(huì)說“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”是��！真正思鄉(xiāng)到一定境界了，會(huì)覺得連故鄉(xiāng)的月亮都比其他地方的明亮。是閱讀讓我知道說人好看不止有漂亮這個(gè)詞，是“巧笑倩兮，美目盼兮�！�，更是“一肌一容，盡態(tài)極妍”;是閱讀讓我知道說母愛的偉大不止可以說母親你很偉大，而是說“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。閱讀讓我體會(huì)中國文化的委婉美和博大精深。
閱讀，讓我學(xué)會(huì)感恩與勇敢。讀過《全球通史》就會(huì)知道現(xiàn)在的生活是經(jīng)過很漫長的過程而來的， 這個(gè)過程有戰(zhàn)爭也有和平，有殘酷也有溫暖，有痛苦卻也不乏歡笑。所以我感恩，感恩能夠生活在和平年代，感恩生活在一個(gè)和平的國家，感恩這個(gè)國家沒有饑餓沒有戰(zhàn)爭，感恩我們能接受好的教育，感恩我能通過自己的努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。讀過《老人與海》，我明白“一個(gè)人生來不是被打敗的，你可以消滅他，但是你不會(huì)打敗他”。老人歷經(jīng)八十天都不放棄都能做到把魚帶回來，而我又何嘗做不到呢？我們面對(duì)的不是驚濤駭浪，不是生命受到威脅。那何不鼓足勇氣直面生活中的困難與艱辛呢？讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》，就會(huì)知道人的一生應(yīng)當(dāng)怎樣才是真正的成功，真正理解生命的意義。閱讀，教會(huì)的.不僅
是勇敢和感恩。還有讓我們珍視生命理解人生。
閱讀，讓我開闊眼界。我沒有去過江南，可是我知道江南很美，因?yàn)榘拙右渍f過“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”；我沒有去過邊塞，可我知道邊塞有凄涼也有美景，因?yàn)橥蹙S說過“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A�！币�?yàn)橥鹾舱f過“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回�！保晃覜]有去過泰山，可我知道泰山很高，因?yàn)槎鸥φf過“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。讀的書越多，你會(huì)明白中國的古典，英國的紳士風(fēng)度，法國的浪漫主義，俄羅斯的戰(zhàn)斗民族是怎么回事。所以，閱讀讓我知道各國的文化差異，各地的風(fēng)景不同的美。以及如何看待文化差異。
閱讀伴我成長，每一個(gè)年齡都有適合我去閱讀的書，都有讓我學(xué)會(huì)的道理。它讓我明白生而為人，怎樣才算有意義的活過。也讓我懂得，在這世間，物質(zhì)永遠(yuǎn)都是兩面性的存在，我們應(yīng)當(dāng)用辯證的眼光看待問題。更讓我知道，文化應(yīng)當(dāng)被尊重，理解文化差異，卻也不歧視任何文化。閱讀，讓人生更有意義。
閱讀使我成長作文5
我呢，可是一名十足的“小書蟲”，讀書、看報(bào)一直是我的最愛。
如果你來到我們學(xué)校，走進(jìn)五（三）班的教室，看到一位小男孩捧著書聚精會(huì)神的在看，那一定就是本帥哥啦！下面，我給大家……什么？你們要聽我讀書的經(jīng)歷與故事？沒問題！我的讀書經(jīng)歷可多了，因?yàn)樵谖倚闹�，書一直是我最好的朋友，我是在閱讀中成長起來的。我的閱讀興趣，是在很小的時(shí)候培養(yǎng)起來的。聽媽媽說，我在不到一歲的時(shí)候，媽媽就開始給我讀《格林童話》、《幼兒童話故事》等，等我稍微長大一些，我的閱讀興趣愛好就開始發(fā)生改變——開始自己翻閱一些內(nèi)容簡單、插圖豐富的圖畫書，更多的是聽媽媽給我講述書上的故事，久而久之，我竟然能將媽媽讀的故事一字不拉的重復(fù)下來。每個(gè)周末，我就跟著媽媽到書店、書攤等地方去買書，有《兵器世界》等兵器知識(shí)書，也有像《幼兒畫報(bào)》等圖畫書，書上那些精彩有趣的故事與精美的插圖使我著迷。每當(dāng)拿起書，我就像一只饑餓的小狼一樣，吮吸著知識(shí)的精華。我這棵小苗，在知識(shí)的光照下一天天成長。
到了三歲的時(shí)候，我因?yàn)殚喿x增長了許多知識(shí)：認(rèn)識(shí)了許多漢字、會(huì)背許多唐詩和兒歌；了解了小動(dòng)物的'習(xí)性、植物的常識(shí)……書，為我開啟了一扇神奇的大門，讓我發(fā)現(xiàn)了知識(shí)的寶藏。在我上幼兒園和學(xué)前班的那幾年，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了更多的漢字與拼音，我已經(jīng)開始能自主的讀書了，而我讀書的種類也從圖畫書轉(zhuǎn)為更成熟一點(diǎn)的故事書。只要一有時(shí)間，我就會(huì)抱著大姨給我買的那套《少兒百科全書》看得不亦樂乎。
我還喜歡看一些圖文并茂的連環(huán)畫和小人書，從中我也獲得了不少有用的知識(shí)，學(xué)到了科學(xué)常識(shí)，懂得了太空的神奇、大自然的奧妙。這幾年的讀書經(jīng)歷，使我養(yǎng)成了長時(shí)間閱讀的好習(xí)慣。在我上學(xué)之后，我讀書已經(jīng)不像以前那樣只是看故事、學(xué)漢字、滿足好奇，更加注重學(xué)習(xí)書中有用的知識(shí)和道理。我已經(jīng)開始讀一些《魯濱孫漂流記》、《三國演義》等大部頭，也讀了許多《小故事大道理》之類的哲理書籍，深刻的體會(huì)到了閱讀的樂趣。
我開始明白：閱讀關(guān)鍵在于興趣，如果沒有興趣，讀書的收獲就會(huì)大大減少。從此，我的閱讀興趣一發(fā)不可收拾，每天只要有時(shí)間，我就會(huì)抱著書細(xì)細(xì)品味，走路看書、吃飯看書，甚至連上廁所的幾分鐘時(shí)間也要利用起來，害得媽媽經(jīng)常批評(píng)我不注意保護(hù)眼睛。廣覽群書、醉心閱讀使我有了明顯的收獲：從小學(xué)二年級(jí)開始，我的作文常常名列前茅，常被當(dāng)作范文朗讀；我的科學(xué)知識(shí)也得到學(xué)校老師和同學(xué)們的認(rèn)可，因此當(dāng)上了班級(jí)科學(xué)課代表和唯一一名四年級(jí)以下科學(xué)小組的成員。到了現(xiàn)在，我閱讀的范圍更為廣泛了。我開始喜歡上綜合類的著作和更為成熟一點(diǎn)的小說，如《中國青少百科全書》、《百科探秘》、《世界文明奇跡》、各類名著小說、二戰(zhàn)知識(shí)圖書等，爸爸的《話說世界》、《世界通史》、《南風(fēng)窗》和《環(huán)球時(shí)報(bào)》等也成為我的“美味”精神食糧，從中及時(shí)了解到了各類時(shí)事政治和教科書上學(xué)不到的知識(shí)，更加豐富了我的知識(shí)面。閱讀，已成為我生活中不可或缺的一部分。除了閱讀科學(xué)知識(shí)類的書籍以外，我還注重從一些哲理性書籍中學(xué)習(xí)做人做事的道理。
如：通過閱讀《小故事大道理》、《品讀與感悟》、《心靈雞湯》、《意林》、《我要做個(gè)好孩子》、《誰動(dòng)了我的奶酪》、《夏洛的網(wǎng)》等書籍，使我明白了善良、孝順、寬容、友善、守信等做人應(yīng)有的好品質(zhì)，這些也將不斷促使我改正自己的缺點(diǎn)，成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。成長中我在閱讀，閱讀中我在成長。
閱讀使我成長作文6
蘇聯(lián)的大文豪高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍俏业暮门笥�，它給我?guī)砹嗽S多的快樂。從小我就喜歡看書。上幼兒園時(shí)，我就在父母的指導(dǎo)下讀起了童話。上了小學(xué)，識(shí)了字，便迫不及待地捧起書本“啃”起來。記得有一次，的題目是《春天來了》，老師讀了一篇范文之后，大多數(shù)同學(xué)千篇一律地開始寫“春天來了，池塘里的冰融化了，小草探出了頭�！蔽倚睦锖鋈宦舆^不安分的一念：大家都這樣寫多沒意思！我要用自己的眼睛去看春天，用自己的感受去寫春天。我把春天比作一個(gè)美麗的姑娘。只要是她走過的地方，萬物復(fù)蘇，百花齊放，到處是鳥語花香，一派生機(jī)勃勃。于是，我的被老師當(dāng)做范文在班上朗讀。我心里油然而生了一種自豪感，不知不覺中，我迷上了閱讀，每當(dāng)有一本新書出來，我便會(huì)想方設(shè)法在第一時(shí)間內(nèi)讀完。
讀各類書籍，能讓我體會(huì)到不同的快樂。讀《十萬個(gè)為什么》類的科普書，是我懂得了更多的知識(shí)，跟別人講起話來也能顯出知識(shí)淵博；讀《安徒生童話》類的童話書，讓我體驗(yàn)到童心的純潔，回到小時(shí)候的天真無邪；讀《上下五千年》類的歷史書，讓我仿佛穿越時(shí)空，回到古時(shí)候，了解一些重大事件；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》類的世界名著，讓我與故事主人公一起經(jīng)歷各種各樣的事，體會(huì)主人公內(nèi)心深處的想法；讀《笑話大王》類的趣味書，使不開心的煩惱拋到九霄云外……
我喜歡閱讀！我深刻的.體會(huì)到書是最好的老師，廣泛涉獵使我受益匪淺。是書教給我怎樣做人，是書給予我廣泛的知識(shí)，是書使我感到精神的愉快，是書……在讀文學(xué)大家的作品時(shí)，仿佛在與作者交談；在讀高尚者的文章時(shí)，心靈仿佛受到了圣水的洗禮；在讀令人感動(dòng)的文章時(shí)，我的心也會(huì)隨著跌宕起伏的情節(jié)忽高忽低，也會(huì)為主人公的快樂而快樂，為主人公的不幸而悲傷。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�？戳藭院螅易兊靡姸嘧R(shí)廣了，知道了許多別人不知道的事情；看的書多了，寫起自然是得心應(yīng)手；“腹有詩書氣自華”，讀書多了，自然就會(huì)比較有內(nèi)涵。閱讀與成長，兩個(gè)分不開的詞匯，閱讀讓我們茁壯成長，成長讓我們學(xué)會(huì)閱讀。讓我們?cè)诔砷L中閱讀，在閱讀中成長！
讓好書伴我成長，讓好書伴我飛翔！
閱讀使我成長作文7
“書為我們打開了解世界的一扇扇窗，引領(lǐng)我們走向未來”。我們的生活一刻也不能離開閱讀。
——題記
在我的成長過程中，書一直是陪伴我的朋友。小時(shí)候就開始聽媽媽讀書，讀的最多的是我稱之為“小枕頭”的幾本圖畫書，它們是上海兒童出版社出版的一套彩色圖畫書：《中國神話故事》、《安徒生童話》、《一千零一夜》和《格林童話》，因?yàn)榇蜷_書的扉頁，畫有無數(shù)個(gè)色彩繽紛的糖果形枕頭，媽媽總是讓我選一種顏色的小枕頭來對(duì)應(yīng)一個(gè)相同顏色的故事標(biāo)題，選中了哪個(gè)故事媽媽就給我講哪個(gè)故事，每個(gè)晚上都是在媽媽講的故事里度過的。這幾本書聽媽媽讀了許多遍，雖然它們現(xiàn)在已破舊了，但什么時(shí)候看見這些書都能勾起我美好的回憶。
書中許多故事我都熟悉，《阿里巴巴和四十大盜》、《盤古開天辟地》、《阿拉丁》……到現(xiàn)在我還記得很清楚，小時(shí)候甚至可以一字不差的講給媽媽聽，講完了再和媽媽一起喬裝打扮一番，頭上包塊花毛巾，腰里纏一圈彩條布表演故事里的人物。書，帶給童年的我數(shù)不清的快樂！
后來上學(xué)了，剛上一年級(jí)認(rèn)識(shí)的字還不多，媽媽給我買了許多繪本。我讀的第一本繪本是媽媽從南京買回來的《愛心樹》。那棵樹為自己喜歡的孩子付出全部，卻沒有一點(diǎn)怨言，大樹深深感動(dòng)了我，在媽媽的引導(dǎo)下，我明白了這個(gè)世界上最偉大的愛是母愛，父母對(duì)孩子的愛就像這棵愛心樹，是無怨無悔的付出，這是一本給了我很大影響的'好書。后來我讀到了越來越多的繪本：《有個(gè)性的小羊》、《愛音樂的馬可》、《發(fā)明家奇奇兔》、《逃跑的火車》、《我爸爸》……這些書奇幻的想象力，美麗的圖畫深深打動(dòng)了我�！段野职帧分心莻�(gè)雖然不帥但多才多藝的憨厚爸爸在兒子的心目中是多么的了不起，它讓我覺得自己的爸爸也很棒！
二年級(jí)時(shí)，我讀的書文字開始多一些了。我反復(fù)閱讀特別喜歡的是韓國作家繪制的一套《法布爾昆蟲記》，這套書讓我在了解昆蟲的同時(shí)，還享受了作者詼諧幽默的語言和精彩故事，太有意思了，令我愛不釋手。《不一樣的卡梅拉》是我喜歡的另一套好書，生動(dòng)的圖畫、簡約的文字，把故事中卡梅拉勇敢善良的品質(zhì)描繪的淋漓盡致�？防且粋�(gè)有主見有夢(mèng)想、并且用行動(dòng)把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的小雞。它不是空想家，而是一個(gè)行動(dòng)派，它用腳踏實(shí)地的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，它的生命是充實(shí)而令人羨慕的，我很佩服它。
上三年級(jí)以后，我讀的書越來越多。動(dòng)物題材的書一時(shí)成了我的最愛，《狼王夢(mèng)》、《斑羚飛渡》、《紅脖子》……沈時(shí)溪、西頓的書我是來者不拒，大讀特讀，還寫了不少讀后感，要說感覺就4個(gè)字：超級(jí)喜歡！四五年級(jí)時(shí)又迷上了羅爾德·達(dá)爾的《巧克力工廠》、漫畫《丁丁歷險(xiǎn)記》，還有《草原上的小木屋》、《森林報(bào)》、《長襪子皮皮》、《綠山墻的安妮》、《窗邊的小豆豆》一系列外國兒童題材的小說和漫畫。之后，讀的書內(nèi)容越來越豐富，鄭淵潔的童話、《福爾摩斯探案集》，《永遠(yuǎn)也講不完的故事》、《哈利波特》，《湯姆叔叔的小屋》、《老人與�！贰ⅰ端疂G》、《三國演義》……書中一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮明的人物形象讓我向往、讓我感動(dòng)、讓我佩服，我陶醉其中，流連忘返。
有人說，讀寫結(jié)合一定是有思考有質(zhì)量的閱讀。我很贊同。幾年前，在媽媽引導(dǎo)下我走進(jìn)校信通，建立了自己的博客。這是一個(gè)無比精彩的天地，在博友們的帶動(dòng)下，閱讀的同時(shí)我開始寫作，不斷寫下自己閱讀的收獲感悟和生活中的點(diǎn)滴樂趣，博友的一篇篇優(yōu)秀文章讓我羨慕，也激勵(lì)我向他們學(xué)習(xí)，可以說我的寫作動(dòng)力有許多來自于他們。我把自己寫的一篇篇習(xí)作和日記認(rèn)真修改后發(fā)表在博客中，媽媽始終是最支持和鼓勵(lì)我的人。
記得第一篇被校信通推薦的文章是《小雞奇奇》，這是我在校信通博客中發(fā)表的第9篇文章，這篇文章描寫的是我養(yǎng)的一只小雞，但它不幸死去。我?guī)е媲閷?shí)感寫下了對(duì)它的懷念。文章被推薦后給了我巨大的鼓勵(lì)。我喜歡的小城說雨老師為文章做了點(diǎn)評(píng)：借人的評(píng)論寫出了小雞的肖像特征；接下來動(dòng)作描寫，加上心理描寫，生動(dòng)地再現(xiàn)了小雞離開雞群時(shí)的情景。這就叫生動(dòng)形象，全文寫得很漂亮，一個(gè)三年級(jí)的小孩子，能把這件事設(shè)計(jì)表達(dá)得這樣嚴(yán)密，確實(shí)展示了優(yōu)秀的作文水平……小城老師的鼓勵(lì)讓我信心大增，博友們熱情的支持也讓我下決心更加努力。
從此，我對(duì)校信通的感情越來越深，校信通讓我的視野更加開闊，我從中了解到許多博友們推薦的好書，嘗試著模仿著寫各種題材的作文，參加博談客論的征文活動(dòng)和書香班級(jí)活動(dòng)……寫博，評(píng)博，從小城老師和博友的作品中學(xué)到了許多好的閱讀和寫作方法。不斷的寫博也讓我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣：認(rèn)真修改每一篇文章，直到自己滿意才發(fā)到博客上。因?yàn)椤昂梦恼露际歉某鰜淼�！”辛勤的付出終于有了收獲，書香班級(jí)活動(dòng)中我先后獲得閱讀之星、金牌閱讀天使和博腕的榮譽(yù)，被推薦的文章越來越多，寫作水平不斷提高，校信通讓我從怕寫作文到喜歡上寫作文，這種變化是我當(dāng)初自己也沒有想到的。
閱讀的感覺是多么奇妙，一書在手，陶醉其中，你就進(jìn)入了歷史或未來。閱讀的感受是多么豐富，你會(huì)感動(dòng)，你會(huì)悲哀，你會(huì)微笑，你會(huì)流淚……閱讀讓我了解這個(gè)世界和這個(gè)世界上的人們，感受到生命的不同，感受到成長的煩惱，它有著神奇的力量，它可以改變一個(gè)人生命的質(zhì)量，使不斷閱讀的人更有智慧，內(nèi)心更容易體會(huì)到生活的美好。
閱讀是多么的幸福，我愿與好書永遠(yuǎn)相伴！
閱讀使我成長作文8
“讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心�！�
從昔至今，我在看書中體驗(yàn)；我在讀書中成長，我在品書中堅(jiān)強(qiáng)。
兒時(shí)，總望著蔚藍(lán)的天空，坐在母親懷中，聽那些個(gè)耳熟能詳?shù)墓适�。就這樣，我開始讀著母親，漸漸地對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
逝者如斯夫，不舍晝夜。時(shí)間過得很快，我上了一年級(jí)，慢慢地學(xué)會(huì)了認(rèn)字。后來，母親的閱讀已不能滿足我的需求。于是，我便嘗試著自己讀書。
閑暇時(shí)，便拿起書讀，而且還養(yǎng)成了早上看書的習(xí)慣，“朝不讀則不起�！睗u漸的，閱讀成了我生活中的一部分。
那時(shí)的我不敢嘗試，害怕失敗。每次失敗都心如寒灰，不敢再挑戰(zhàn)。但讀完那本書后，我告訴自己：一定要做一個(gè)硬漢！
《老人與海》中的圣地亞哥出海連續(xù)八十四天沒捕到一條小魚，可他依然繼續(xù)堅(jiān)持下去，經(jīng)過一番斗智斗勇，終于捕到了一條罕見的大馬林魚，但老天捉弄人，在返航途中與鯊魚進(jìn)行搏斗。結(jié)果，大馬林魚還是被鯊魚吃掉了，最后只剩下一副魚骨—“足有十八英尺長”
是的“人可以被消滅，但就是不能被打敗。”這就是人的尊嚴(yán)所在，真正的硬漢是敢于向命運(yùn)、向自然、向失敗挑戰(zhàn)的人。
看完那本書后，圣地亞哥的那種硬漢形象一直氤氳于我的腦海，揮之不去。
時(shí)間一久，我就喜歡上了在傍晚品書。
每當(dāng)晚霞逐漸隱去時(shí)，總喜歡洗凈自己的靈魂，打開臺(tái)燈，然后伏在桌上，虔誠地掀開書頁，深嗅著書的芬芳。
任庭前花開花落，閱讀中的世界，卻始終如一的精彩�！吧成成�，沙沙沙……”窗邊的我沐浴著永不停息的書雨。
到了十歲的雨季，第一次欣喜地走進(jìn)二樓的教室；第一次接觸英語；第一次想要退縮。
“我是中國人，為什么要學(xué)英語呢？”面對(duì)著這些密密麻麻的天書，我只能仰天長嘆了……
但，那一天偶然瞧見一本書，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金—一個(gè)出身于工人家庭童年飽受生活的磨難，后來，成為一名嚴(yán)于律己的紅軍戰(zhàn)士，他不斷追求進(jìn)步，克服一切困難，每次遇到難題，他不是退縮，而是千方百計(jì)的想克服它……
頓時(shí)，我的內(nèi)心深處被一種百折不撓的拼搏精神所震撼了。
看看保爾，比比自己，面對(duì)困難的態(tài)度相差實(shí)在是太大了。今后的我是不是應(yīng)該學(xué)會(huì)克服困難，而不是被困難嚇倒呢？
后來英語成了我的強(qiáng)項(xiàng)……
十二歲的光陰是暗淡的；十二歲的情感是憂郁的；十二歲的顏色是灰黑的。
一場突如其來的車禍，奪走了父親的生命，蕩滌了我童年的歡笑，扼住了我命運(yùn)的咽喉……
那些日子，我彷徨，我墮落。
偶然間打開《童年》，主人公阿廖沙小時(shí)候，父親因病去世，于是，隨母親來到外祖父家定居。可是脾氣乖戾、暴躁的的外祖父經(jīng)常把阿廖沙當(dāng)做出氣孔，，有一次，阿廖沙想親自染一塊布，便把桌布放進(jìn)了藍(lán)靛的桶里，結(jié)果遭到了外祖父的`毒打。那次，阿廖沙在床上躺了三天，家里人都認(rèn)為他快不行了，沒想到的是，阿廖沙竟在這種艱難的環(huán)境下，越辯越堅(jiān)強(qiáng)，越變?cè)接赂摇?/p>
于是，我開始反省，我怎么能墮落下去呢？我是不是應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)起來……
十三歲那年的冬天，我站在粗壯的槐樹下，攢起拳頭，對(duì)著月亮發(fā)誓：我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，沒有父親的日子里，我更要努力……
就這樣我在閱讀中成長……
現(xiàn)在的我，雖然上了初中，但依舊喜歡讀書。
只要捧上書，我的心就像插上的翅膀一樣，在書海中翱翔。最快樂的時(shí)光是靜下心來閱讀的時(shí)刻。
“萬般皆下品，唯有讀書高。”因?yàn)樽x書而癡迷于寫作，看的書多了，就有一股想寫的沖勁，也期望有一天能像郭敬明，韓寒……那樣公開發(fā)表自己的作品，成為一名少年作家……
閱讀帶給我的不僅僅是快樂，還在給我美好的夢(mèng)想與追求，他將繼續(xù)伴著我，成長……
點(diǎn)評(píng)：本文與其說是一篇敘事文，更像是一篇話題散文�？v觀全文，小作者按照時(shí)間順序，敘述了自己成長路上與書相伴的故事，溫馨平實(shí)的文字讓讀者感受到了小作者對(duì)書的濃濃深情。以翁森的《四時(shí)讀書樂》中的詩句開頭，直截了當(dāng)點(diǎn)明主題。從兒時(shí)到十歲，到十二歲，再到現(xiàn)在，巧妙地將書融入到了自己的經(jīng)歷中，真切的讓人體會(huì)到了讀書帶給“我”的收獲和成長。結(jié)尾再次呼應(yīng)題目。
但作為敘事文的話，全文略顯散亂，需把整體結(jié)構(gòu)調(diào)理工整。
閱讀使我成長作文9
不管是旅行還是閱讀，身體與心靈總有一個(gè)要在路上。
從小開始就常出去旅行，父母愛游山玩水的性格完全影響了我。但并不是所有的旅行都叫旅行，旅行與讀書一樣，都是門檻最低的高貴。從中，我們可以看見整個(gè)世界，或真實(shí)的、或心靈的，但最終，都是幫助我們尋找自己。
曾經(jīng)，父母帶我去黃山玩。那是的我還很小，所能接受的信息也比現(xiàn)在少很多�！氨灸┑怪谩钡奈視r(shí)常不去觀看那些奇怪的山石，有趣的松柏，迷幻的云霧，繁榮（反而）蹲在地上看那慢吞吞蠕動(dòng)的毛毛蟲，力大無比的螞蟻，似乎只有那些微小難以發(fā)現(xiàn)的小昆蟲才能入我眼簾。每當(dāng)我看見這些可愛的小東西時(shí)，就看激動(dòng)地引出《昆蟲記》的語段講給父母聽，得到夸獎(jiǎng)后又去仔細(xì)研究我的小世界了。
那時(shí)的我，生活中充滿著樂趣，旅行與閱讀都被我掌控著。
但，有的'人說：許多人在二三十歲就死去了，他們變成了自己的影子，重復(fù)著以前的生活，我亦如此。（《inthefall》)
高中了，我常想閱讀許多的書籍，就如饑餓的人撲在面包上�？晌覅s失去了安靜的心，總是搬來一堆書，如走馬觀花，這本看幾眼，那本看幾眼，恨不能一口吃個(gè)大胖子。然而生活越來越單調(diào)，我也越來越迷茫。上課被老師點(diǎn)名時(shí)，我總是吱呀學(xué)語（牙牙學(xué)語？在此處使用不恰當(dāng)），大腦中一片空白。然后似乎經(jīng)過數(shù)分鐘之久，被叫坐下，于是長吐一口氣，仿佛有被關(guān)于監(jiān)獄千年之久然后突然釋放之感，可這不是救贖，是被放逐。我不知為什么會(huì)這樣，像一個(gè)人被藏匿于漩渦之中，無法逃脫也無法呼救。
迷惘的我坐在床上，呆望窗外。夜晚靜謐的城市之中，燈光閃爍，如同宇宙黑夜之中繁星點(diǎn)點(diǎn)，無盡的黑夜一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬了我，我與萬物結(jié)為了一體。記憶開始一點(diǎn)一點(diǎn)蘇醒，曾經(jīng)的自己文思泉涌，下筆如有神助，但如今江郎才盡，文思枯竭。恍惚之中我似乎想起了小時(shí)候最愛看的《昆蟲記》，小時(shí)候與父母一起去爬黃山的情景。一個(gè)人可以爬上山巔，屏住呼吸，卻無法像玫瑰一樣生出枝葉，長出樹叢，因?yàn)橹挥忻倒宀拍苁㈤_如玫瑰。
我恍然大悟，對(duì)，導(dǎo)致我如今這樣萎靡的就是因?yàn)闊o法靜心閱讀。書，什么都不能給我?guī)�，除了自己。只有真正有思考的閱讀，有生活的閱讀，才能使我成長！
閱讀使我成長作文10
老師說了這句話。身體和靈魂必須走在同一條路上。旅行是身體的路徑，而閱讀是靈魂的路徑�！�
中國是四大文明古國之一，我們必須把“文明。這一聲譽(yù)已經(jīng)得到證實(shí)。好書可以提高一個(gè)人的自制力和氣質(zhì)。如果一個(gè)人沉迷于不適合自己的書，他可能會(huì)誤入歧途。你的演講和個(gè)性也會(huì)隨著你選擇的書而改變。它會(huì)讓你。
選擇不同的朋友，發(fā)展不同的個(gè)性，讓你走上不同的人生道路。
自從我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我就喜歡聽祖父母講的故事。內(nèi)容生動(dòng)有趣。我總是津津有味地聽。從小聽故事，我逐漸發(fā)展成拼音版的童話。我讀的第一個(gè)童話是《賣火柴的小女孩》。那時(shí)，我的思想是最干凈、最純潔的，而情感是最容易的。
由文字演繹的故事曾經(jīng)讓我哭泣，但我并不覺得幼稚和可笑，因?yàn)檫@就是文字的魅力。
后來，我不再依賴拼音和卡通插圖，逐漸離開了我的生活。我開始接觸一些作文選集，并開始用文字記錄我對(duì)生活的感受。
與這本書的相遇是如此美妙，它讓我從幼稚的話語發(fā)展到謙虛的話語。文人”。有時(shí)候，當(dāng)大多數(shù)學(xué)生擔(dān)心寫作文時(shí)，我會(huì)感到非常放松。我知道這是書給我的禮物，也是我努力讀書的結(jié)晶。因此，我發(fā)誓要廣泛閱讀！在
在我成長的過程中，書籍無疑是我的一大貢獻(xiàn)者。
閱讀是人們獲取知識(shí)最直接的方式。閱讀在學(xué)習(xí)中是不可缺少的，寫作在任何地方都是不可缺少的。漸漸地，書變得越來越與我息息相關(guān)，我讀的書也變得越來越深刻。似乎是我靈魂的一部分。也許此刻，我的靈魂正在旅行。
沒有書的世界是黑白的，無味的。當(dāng)我閑著的時(shí)候，當(dāng)我輾轉(zhuǎn)反側(cè)的時(shí)候，或者當(dāng)我沮喪的時(shí)候，我會(huì)選擇不同口味的書來安慰我的心靈，充實(shí)我的靈魂。原來，除了玩耍和學(xué)習(xí)，還有這樣一種方法來改善涵洞
培養(yǎng)和讓人感到無聊的方法是不讀好書。
有人說單詞是片面的知識(shí)和無力的對(duì)象。但我認(rèn)為它是世界上最強(qiáng)的東西！因?yàn)椋煌腵書會(huì)帶給你不同的心情，也許有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)書把你帶入歷史時(shí)，你會(huì)有一種身臨其境的體驗(yàn)。
感覺；當(dāng)書籍講述感人的故事時(shí)，你的臉頰會(huì)不自覺地布滿淚水。或者當(dāng)它說明了什么
當(dāng)你經(jīng)歷一個(gè)人時(shí)，你會(huì)擔(dān)心那個(gè)人......
寫作不是蒼白無力的表達(dá)方式。寫作很吸引人！同樣的，你身邊的那些可能不平凡的書也在悄悄地散發(fā)著無盡的光芒和魅力！
在書的海洋中，風(fēng)景是獨(dú)一無二的。
閱讀使我成長作文11
《勸學(xué)詩》中有言：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。而我認(rèn)為：書中還有成長計(jì)。
據(jù)媽媽介紹，我從小就喜歡閱讀。從媽媽抱著我點(diǎn)讀到我獨(dú)立閱讀，我發(fā)現(xiàn)：閱讀使我成長。
閱讀使我博學(xué)。我有最愛吃的零食，卻沒有最愛看的書籍，因?yàn)楦鞣N類型的書本都讓我愛不釋手。日積月累，我腦海中的知識(shí)面越來越廣，在和同學(xué)們聊天的過程中也總是天馬行空地轉(zhuǎn)出許多奇思妙想，使得同學(xué)們特別喜歡和我交流，更喜歡做我的聆聽者。短暫的課間也不例外，他們總愛圍著我打轉(zhuǎn)，這周我看了《萬物運(yùn)轉(zhuǎn)的秘密》：杠桿原理、開鎖的秘密……就連在班會(huì)上的空余時(shí)間，大家也會(huì)請(qǐng)求班主任，讓我講故事，那就說說《少年讀史記》：信陵君竊符救趙、荊軻刺秦王……在同學(xué)們的熱情中，我變得越來越自信；在小舞臺(tái)的錘煉中，我變得越來越從容。期待我能像一塊海綿，在知識(shí)的'海洋中不斷吸收能量。
閱讀使我明理。讀了《屬貓的人》，我明白了“人不可貌相，海水不可斗量”。在笑貓因起初落后的土貓人獲得冠軍而不解時(shí)，球球老老鼠回答：“土貓人大智若愚，容易被輕視。只看外表，土貓人不如風(fēng)貓人聰明，不如火貓人自信，不如水貓人周到，但他們心中有堅(jiān)定不移的信念，堅(jiān)持到底的毅力，所以能成為最后的贏家�！弊x到這里，我不禁想起了我們班的小陽同學(xué)，他長得矮小，成績也不怎么好，經(jīng)常被同學(xué)嘲笑。但他也有自己的優(yōu)點(diǎn)——跑步很好。他每天都堅(jiān)持晨跑，從不間斷，就這樣，他通過自己的努力，獲得了400米跑的第一名，讓同學(xué)們對(duì)他刮目相看。每個(gè)人都有潛能，當(dāng)我們勇于挖掘、堅(jiān)信“我行”，也就能成就更好的自己。
閱讀使我踐行。書籍中、電視里，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“愛”這個(gè)字眼，我卻不是很懂：愛只要說出口就有用？它的魅力到底在哪里？讀了《愛的教育》，我懂得了：愛，更要用行動(dòng)來表達(dá)。從那以后，我力所能及地幫家人做家務(wù)，輔導(dǎo)同學(xué)做難題，把零花錢捐給其他需要幫助的人……得到一句“謝謝”，聽到一聲夸贊，看到別人臉上的微笑，我的世界成了五彩繽紛的樂園。這樣，愛就不僅是開放在角落、無人問津的野花，而是綻放在每個(gè)人心里的善良之花。
《禮記》中提到：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之�！倍@所有的一切都能通過閱讀獲得。
我愛閱讀，閱讀使我成長。
閱讀使我成長作文12
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍鸥φf過：“讀書破萬卷，下比如有神�！惫磐駚�，多少文人墨客沉迷于閱讀書籍。閱讀能提高我們的知識(shí)，陶冶我們的性情，我就像一株小草，在閱讀的甘霖下，一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。
小時(shí)候，我只有一本故事書，就是它，讓我明白了人要勤奮，人要誠實(shí)，人要拼搏。那時(shí)，我認(rèn)識(shí)沒幾個(gè)字，大部分都是媽媽讀給我聽。長大了，認(rèn)識(shí)一些字了，爸爸給我買了一本《安徒生童話》。那時(shí)，是我第一次發(fā)現(xiàn)閱讀書籍的魅力。
上小學(xué)了，媽媽給我買了一本《西游記》，寫的十分精彩，其中最令我難忘的是《車遲國斗法》。第一回合與第二回合，唐僧都贏了。令我最有興趣的.是第三回合：國王讓唐僧猜柜子里的東西。他們先把一個(gè)桃子放在里面。孫悟空先元神脫殼變成了一只小蟲子，從細(xì)縫里鉆進(jìn)去，把桃子吃了還剩下一個(gè)核，外來告訴唐僧，結(jié)果唐僧猜對(duì)了。下面他們又猜衣，猜人，唐僧還是猜對(duì)了。當(dāng)時(shí)，我真的十分佩服作者想象力的豐富、強(qiáng)悍。
我喜歡閱讀文學(xué)，但尤其酷愛刻畫人物，一個(gè)有血有肉，活靈活現(xiàn)的人物。常�？吹綍械募�(xì)節(jié)，書中的人物，又不由得沉浸其中。閱讀中品味一個(gè)人物，就好像我來到了另一個(gè)世界，來帶到了心靈的世界，使我從閱讀的窗口看到了美好的人生。
初中，我讀了《三國演義》。精彩的故事！精彩的人物！我最喜歡趙云，雖他不如關(guān)羽的千里走單騎，張飛的定軍山，但是他長坂坡單騎救主令我難忘。那時(shí)，曹操為了報(bào)仇，率10萬大軍來到，劉備逃走，張飛奔走，關(guān)羽和諸葛亮去求援。只剩下趙云一人。趙云在途中遇見趙夫人，忙問：“糜夫人呢？”他得知糜夫人走散了，前去尋找。不久他找到了，只見糜夫人身上有傷，手里還抱著孩子。趙云說：“夫人，您快上馬，我來沖出去！”糜夫人說：“不能，將軍怎么能沒有戰(zhàn)馬呢��？”“沒事，會(huì)沖出去的！”“把孩子帶上！他父親就這么一個(gè)兒子！”子龍還未反應(yīng)過來，糜夫人便投井自殺。子龍恐曹操盜尸，便推倒土墻，蓋住水井。他帶著孩子，被十萬大軍團(tuán)團(tuán)圍住。他拼命搏殺，在殺了50多名士兵后，曹操的一名部下忍不住了：“放箭吧！”“不可。這猛將是誰？”曹操問。“常山趙子龍�！薄叭绱艘粏T猛將，放箭不如生擒！”曹操道。緊接著，曹操手下70多員大將，全部陣亡。曹操沉不住氣了，親自手持寶劍，迎了上去，一劍，趙云的槍斷了，但是他卻從曹操手里奪過劍來，從士兵手里搶來一支槍。就這樣，他一手持槍，一手持劍，帶著孩子，從十萬大軍中突圍出去。這里的人物刻畫的時(shí)多么逼真、生動(dòng)��！
閱讀使我成長作文13
書，對(duì)于某些人來說可能是乏味無趣的，但，對(duì)于我來說卻是座豐富多彩的寶庫。
每一次，只要一拿起書本，所有的注意力都會(huì)被有趣的情節(jié)吸引住了，手邊做的事也暫時(shí)擱在了一旁。一旦讀起，便不舍放下。完完全全的，沉浸在書的海洋了，飄蕩著，找不到岸，也不想找到。
每每讀完一本書，便覺滿足極了。揉揉發(fā)酸的眼睛，呼吸著新鮮的空氣，伸個(gè)大懶腰，末了，腦中浮現(xiàn)的仍然是那本書的情節(jié)。滋滋有味的回憶，再次細(xì)細(xì)品位那字里行間。感覺，又懂了一些事，學(xué)會(huì)了一些知識(shí)，也同時(shí)有種精神上的解放與成長。舒暢。
書，有很多種，然而總是有人喜歡問我喜歡讀那種書。這，我可就答不上來了，只要是書，我基本都讀，并不存在著喜歡哪一類，不喜歡哪一類。因?yàn)樽x不同類的書，攝取的知識(shí)才更全面，對(duì)于人的精神時(shí)間也是個(gè)不錯(cuò)的'休閑享受。
當(dāng)我讀童話故事時(shí)，總會(huì)羨慕故事中的孩子們并萌生一些美妙的幻想，偶爾做一些白日夢(mèng)，發(fā)發(fā)呆，我并不說得有什么好，反而是一種思考的展現(xiàn)。當(dāng)我讀文學(xué)作品時(shí)，我會(huì)陶醉在那優(yōu)美抒情的語句當(dāng)中，不僅僅是興趣上的一種提升，同時(shí)也陶治了各人的情操，有了一些字詞句的積累。當(dāng)我讀了哲理性的文章時(shí)，總覺得心胸豁然開朗，一瞬間就似乎明白了世間各各的喜怒哀樂，滿腹經(jīng)論。當(dāng)我讀了言情和散文時(shí)，情不自禁的向往那浪漫的事物，美麗的愛情，真摯的友情，溫馨的親情，呵，多么令人神往！一篇一篇，讀起來甜甜的，溫暖的，是一種幸福-的味道，一抹微笑攀上嘴角。當(dāng)我讀了激動(dòng)人心的戰(zhàn)爭籍時(shí)，心時(shí)時(shí)刻刻被動(dòng)蕩不安的情節(jié)牽動(dòng)著，硝煙戰(zhàn)場，怒訴咆哮，無助泣聲，點(diǎn)點(diǎn)滴滴敲響著我的心靈，受到強(qiáng)烈的震撼……戰(zhàn)爭是不辛的，是痛苦的，是可怕的。以上并不是我閱讀過全部書籍，還有許多耐人尋味的好書。只等以后繼續(xù)欣賞。
書，我的夢(mèng)，乘載著。我的希望，實(shí)現(xiàn)著。我的理想，努力著。我的一切因書，成長著。
閱讀使我成長作文14
“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！边@是莎士比亞說過的一句話。
我們的生活中不能缺少陽光也不能缺少書籍，一本好書使我終身受益-----既能學(xué)習(xí)到無窮無盡的知識(shí)，又能汲取豐富的精神養(yǎng)料，促進(jìn)我們不斷進(jìn)步，不斷成長。
在《八十天環(huán)游地球》這部科幻小說中，，主要敘述了主人公福克先生與朋友打賭，說可以在80天內(nèi)環(huán)游地球。環(huán)游過程中，他遇到了很多突發(fā)事件：自然災(zāi)害、人為障礙等，但他們憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志和超群的智慧，戰(zhàn)勝了種種困難，在80天內(nèi)環(huán)游地球一周回到了倫敦。當(dāng)我讀完這本書以后，我心潮澎湃，欽佩無比：�？讼壬膱�(jiān)強(qiáng)、自信，辦事有計(jì)劃、做事不拖拉的良好生活習(xí)慣，深深的感染了我。他在旅途中，不怕苦難，不打退堂鼓，堅(jiān)持到底，用不放棄的精神激勵(lì)著我。我們要學(xué)習(xí)他的'這種精神，充滿自信的去完成每一件事。而《海底兩萬里》這本書，又引領(lǐng)我們來到蔚藍(lán)的大海中，飽覽海底奇異世界，那一片藍(lán)色久久地飄蕩在心中。
校園的生活多么美好��！讓我們展開心靈的翅膀，去領(lǐng)略書香校園的美景吧。
前幾天，我剛剛讀完海倫.凱勒的《假如給我三天光明》，這本書給我留下很深的印象。
海倫.凱勒在十九個(gè)月大的時(shí)候，猩紅熱病奪去了她的視力，不久，她就喪失了語言表達(dá)能力。在黑暗而寂寞的世界里，在莎莉文老師的幫助下，海倫.凱勒沒有自暴自棄，她用頑強(qiáng)的毅力克服了生理缺陷所造成的精神痛苦，成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。
這本書讓我感受到了海倫.凱勒的積極向上和對(duì)待悲慘命運(yùn)的樂觀及堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神。海倫.凱勒憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，“身殘志堅(jiān)”就是她最好的寫照！與她相比，我們實(shí)在太幸運(yùn)了，我們沒有理由不學(xué)習(xí)，不努力的。我們只要從現(xiàn)在開始，抓緊每一分鐘，奮發(fā)學(xué)習(xí)，就一定會(huì)贏得精彩的人生！
學(xué)校就是學(xué)習(xí)的地方，它給我們?nèi)松鷰砜鞓泛托腋�。我們的校園處處是美景，而我最喜歡的就是圖書室。我經(jīng)常去借閱書籍，那里散發(fā)著淡淡的書香，我喜歡在這書香中度過無悔的青春時(shí)光。當(dāng)我在夕陽的輝光中閱讀一本本名著，能強(qiáng)烈的感受著五彩繽紛的世界；當(dāng)我在晨曦中閱讀，能感覺到自己的追求走得更遠(yuǎn)，自己的人生因閱讀更加豐盈起來。
閱讀使我成長作文15
歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人談話�！钡拇_如此。在成長的路上，總會(huì)有一些困惑無法化解，碰到一些事情產(chǎn)生迷茫。是閱讀指給我正確的人生方向，是閱讀使我成長。
在我還不識(shí)字的時(shí)候，母親就給我買來一些繪本故事書。如《格林童話》《黑貓警長》《葫蘆娃》……每天晚上母親給我讀。對(duì)于幼小的我雖然不懂得故事里面的大道理，但我卻記得了什么樣的是“好人”什么樣的是“壞人”。我對(duì)于人性中的“真、善、美”的認(rèn)識(shí)應(yīng)該是從那個(gè)時(shí)候啟蒙的。
小學(xué)的時(shí)候，我開始有了簡單的閱讀能力。母親給我買來的書籍種類就開始豐富多了。有百科全書，有高爾基的三部曲，有楊紅櫻、沈石溪、曹文軒的作品全集，還有哈里波特和福爾摩斯探案集，還有《霧都孤兒》《神秘島》外國文學(xué)之類……我每天沉溺于這些書海里，與他們一起游歷嬉戲。我陪著“奧利弗”一次次追尋希望，既使沒落在深不見底的迷霧中也從不放棄尋找光陰的方向，這個(gè)過程雖然艱辛卻讓我懂得了堅(jiān)持的意義。我在“神秘島”中跟一群樂觀的人白手起家，艱苦創(chuàng)業(yè)，最后自救，這個(gè)過程雖然坎坷漫長，但讓我明白了只要心中有永不熄火的`希望，就會(huì)有戰(zhàn)勝困難的力量。我和”笑貓““馬小跳”一起去體會(huì)人世間的愛與溫暖，知道了愛的真正意義，在《狼王夢(mèng)》中我看到了母愛的偉大和追求夢(mèng)想的堅(jiān)定。在高爾基的三部曲中明白了苦難并不是萬惡之源，只要你有堅(jiān)定的信念，熱烈的追求，苦難里也能開出幸福的花朵……這些收獲讓我在與家人以及老師同學(xué)的相處不再似幼時(shí)那樣自我那樣任性，也讓我在學(xué)習(xí)過程中不再那么浮躁那么畏難，更讓我學(xué)會(huì)了珍惜現(xiàn)實(shí)生活中的美好和安寧。
到了中學(xué)階段。我的閱讀能力逐漸成熟。母親給我買回來一面墻的書。古今中外各類書籍。我的閱讀世界更加豐富起來，眼界隨著越來越廣泛的閱讀日漸開闊起來。讀《三體》讓我開始思索未來。在人類過去的歷史中，一個(gè)普通人不可能決定一個(gè)民族一個(gè)國家的命運(yùn)的，而在這個(gè)信息高科技的時(shí)代，一個(gè)普通人足可以毀滅一個(gè)星球。真是不得不為科技的威力所驚嘆所折服。讀《擺渡人》讓我看到了無論是天堂還是地獄，生存是勇敢者的游戲。唯有勇敢才能自我救贖并拯救別人。讀《家》《春》《秋》讓我懂得一個(gè)民族的覺醒首先是文化上的覺醒，是年輕人的覺醒。只有青年一代不屈于舊文化的迫害，能夠勇于擔(dān)當(dāng)，奮起反抗，這個(gè)民族的復(fù)興才會(huì)有希望……
毛澤東常說：“我一生最大的愛好就是讀書，飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。有了學(xué)問，好比站在山上，可以看很遠(yuǎn)的東西，沒有學(xué)問，如在暗溝里走路，摸索不著，那會(huì)苦煞人�！�
是��！閱讀讓我獲得無數(shù)精神食糧，閱讀讓我擁有詩和遠(yuǎn)方，閱讀讓我無懼生活的匆忙和慌張，閱讀讓我困惑時(shí)不困惑、迷茫時(shí)不迷茫。
閱讀使我快樂，閱讀使我成長！
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