成長(zhǎng)的作文合集15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文1
書(shū)，這是一個(gè)極普通的名稱，但里面包含的哲理卻深?yuàn)W；書(shū)，這是個(gè)極普通的物品，但里面擁有的故事卻無(wú)窮。記得在我剛剛牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，書(shū)已經(jīng)在我的腦海里了。那時(shí)我不識(shí)字，不會(huì)讀書(shū)，媽媽就買了許許多多的連環(huán)畫(huà)。我看著那些有模有樣的圖畫(huà)，思考著里面的故事。媽媽一有空就給我講里面人物的心情、動(dòng)作。
在我的記憶里，最初的故事是哪吒鬧海、司馬光砸缸等小故事了，我的讀書(shū)生涯就從連環(huán)畫(huà)和一些有圖畫(huà)的故事書(shū)開(kāi)始了。漸漸的'我長(zhǎng)大了，不再喜歡看連環(huán)畫(huà)了，媽媽就在我七歲生日的時(shí)候送我了一個(gè)特別的禮物——《注音故事大全》我可喜歡這本厚厚的書(shū)了，里面雖然全是密密麻麻的小字，但比起連環(huán)畫(huà)來(lái)，故事情節(jié)有趣多了。我一遍又一遍地看，讀不懂的就去問(wèn)媽媽，我養(yǎng)成了不懂就問(wèn)的好習(xí)慣，也交上了書(shū)這個(gè)朋友。轉(zhuǎn)眼間，又過(guò)去了兩年，我九歲了，認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，已經(jīng)不需要看拼音了。
爸爸就給我買了一套《108個(gè)好故事》。我又高興又迫不及待，拿出書(shū)來(lái)就讀，一篇又一篇的故事，一句又一句的好句子，一個(gè)又一個(gè)的人物……這些都使我更加熱愛(ài)書(shū)這個(gè)好朋友。我還建立了一個(gè)小本子，專門抄一些好詞好句。漸漸的，我的作文水平也進(jìn)一步提高了。又過(guò)去了一年，我不僅僅對(duì)一些小故事感興趣了，開(kāi)始讀一些中外名著，比如：《愛(ài)麗絲漫游仙境》、《昆蟲(chóng)記》、《八十天環(huán)游地球》……
這些書(shū)不但開(kāi)闊了我的視野，也讓我懂得了一些人生哲理。書(shū)成了我每日形影不離的知心朋友。從2、3歲到5歲，從一年級(jí)到六年級(jí)；從連環(huán)畫(huà)到注音故事，從故事書(shū)到古典名著，悠悠的書(shū)香一直伴隨我一步一步地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文2
說(shuō)起感恩，首先跳進(jìn)腦海的，便是母愛(ài)。帶給我對(duì)母愛(ài)最深感觸的，便是冰心的《繁星春水》了。冰心詩(shī)歌的一個(gè)顯著特色便是纖柔，無(wú)處不在的一種女性的纖柔。以她“滿蘊(yùn)著溫柔，帶著憂愁”的抒情風(fēng)格，感情深沉濃烈地歌吟著純正的母愛(ài)，描繪著大自然的美。
她的文字輕柔雅麗，韻律渾然天成，意境優(yōu)美清麗。《繁星》《春水》的每一首詩(shī)，都給人無(wú)盡的感動(dòng)。母親啊！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。這首詩(shī)以生動(dòng)形象的比喻，把母愛(ài)之情傳達(dá)出來(lái)，寫(xiě)得情真意切，感人肺腑。這首詩(shī)讓我不禁想到了我的母親。我的母親是一位再普通不過(guò)的中年婦女。她的一頭斑駁白發(fā)一絲一縷，一點(diǎn)一滴地記錄著她對(duì)我的愛(ài)，每一根銀絲都住門了愛(ài)意，許許多多的白發(fā)便是她付與我的＂萬(wàn)縷柔絲＂。忽然間，幾天前的`一件事躍入腦海。
那是一個(gè)中午，我跟媽媽說(shuō)我想吃炒土豆絲。那天一早，她就起了床，在尚有迷蒙塵霧的大街上騎著一輛自行車。那時(shí)我仍在睡夢(mèng)之中。中午，媽媽在廚房里切著土豆絲，案板上不時(shí)傳來(lái)有節(jié)奏的唞唞聲，聽(tīng)著十分悅耳。突然，手機(jī)響了。接起電話，方知人家已經(jīng)等不及了。望著在一旁忙活著的母親，我囁嚅著走到她身邊，小聲地告訴了她。她突然間停下了手中的活，不知所措地看著我。不知怎的，心里卻一陣發(fā)酸，眼前的母親模糊了身影。
她伸出了手，摸了摸我的頭，微笑著說(shuō)：“那就去吧�！蹦且豢蹋曳置饕�(jiàn)了她眼里的淚花我默默地想到：“我以后一定不要讓家人寄人籬下。我要努力學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，不再讓家人受氣�！�。一個(gè)星期過(guò)去后，我又回到了家中。剛剛到了家，媽媽正在熱上周那道炒土豆絲。那道土豆絲在冰箱里整整呆了一個(gè)星期——她沒(méi)舍得吃。望著那道菜蒸騰出的熱氣，心中感慨萬(wàn)千。世界上有千百種感情，任何一種都有可能是假的，唯獨(dú)親情；從古至今，最最真摯的親情總是無(wú)可爭(zhēng)議的，因?yàn)樗欢ㄊ悄笎?ài)。感慨在心中激起了千重浪。
我將沐浴在這濃濃的母愛(ài)中，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，最起碼，不讓為我操了一輩子心的母親受氣，不再讓她寄人籬下。我要成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為一名國(guó)之棟梁。“這些事——是永不漫滅的回憶。月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。”
成長(zhǎng)的作文3
一點(diǎn)一滴看成長(zhǎng)
“唧唧唧…”當(dāng)火紅的太陽(yáng)撫摸著整個(gè)大地，地球媽媽又孕育了一個(gè)新生命。我—一只小黃鸝鳥(niǎo)，出生了!
-------題記
歡笑里成長(zhǎng)
林中鳥(niǎo)兒們的笑聲驚醒了我，睜開(kāi)朦朧的雙眼。媽媽呢？哦，肯定是外出覓食去了吧！
這時(shí)，媽媽銜著食物飛回了家里。
“媽媽，我要吃！”“我也要吃！”……姐妹們爭(zhēng)先恐后地向媽媽索取食物，一條條美味的小蟲(chóng)在嘴里蠕動(dòng)，一口吞下去，嗯，太好吃了！
早飯之后，兄弟姐妹們便聚在一起，圍成一個(gè)大圓圈。
“你拍一，我拍一……”
“你拍二，我拍二……”
大家高高興興地做起了游戲。
“哈哈，你輸了！”
“呵呵，我又贏了！”
……
笑聲變成一串串美妙的`音符，飛到樹(shù)上，田間，馬路上，久久地在山谷間回蕩……
磨難里厲進(jìn)
日歷一頁(yè)一頁(yè)地撕著，我和姐妹們快樂(lè)地長(zhǎng)大。
有一天，媽媽很早就到森林里覓食去了，可是直到天黑，也沒(méi)有看見(jiàn)媽媽回來(lái)……
我們知道，媽媽可能再也回不來(lái)了。媽媽，不要丟下我們！你快回來(lái)呀！你快回來(lái)呀！
山谷間久久沒(méi)有傳來(lái)媽媽那熟悉又有些溫暖的回音。
我們陷入了深深地悲痛和恐慌之中，好像世界末日就要來(lái)臨一樣。
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，好心的鄰居喜鵲大嫂給我們送來(lái)了早餐，她告訴我們說(shuō)，我們必須要盡快離開(kāi)這里，因?yàn)楹涞亩炀鸵獊?lái)到了。可是我還不會(huì)飛，怎么辦呢？
我永遠(yuǎn)記得那一天，傍晚的時(shí)候，我和姐妹們正收拾床鋪準(zhǔn)備睡覺(jué)。突然，我有了一種不祥的預(yù)感，聞到了死亡的氣息。正在這時(shí)，屋外一條大頭蛇正在向我們的家步步逼近，它把身子盤在樹(shù)干上，將毒牙無(wú)情地伸向了我們。
“媽媽，救救我們！”“救救我們！”“快救救我們吧！”……姐妹們無(wú)助的求救聲響徹云霄。
看著兄弟姐妹們一個(gè)個(gè)被殘忍地吃掉，我不敢多想，拉起五妹縱身躍下了懸崖。突然，一雙稚嫩的翅膀在空中努力地扇動(dòng)，將垂直下降的身體突然拉了上來(lái)。
“啊，我竟然能飛了！哈哈！媽媽，我能飛了！媽媽，我能飛了！”
我看了看同樣第一次在藍(lán)天下飛翔的五妹，她一臉憂傷，我輕輕地說(shuō)道：“走，五妹，我們?nèi)フ页缘摹！?/p>
“好，姐姐，可是我好想其它的姐妹們呀！”
“沒(méi)事……”我嗓子有些哽咽，不知道該怎樣對(duì)五妹說(shuō)，“我們可要快樂(lè)、幸福地活下去，媽媽正在山那邊看著我們呢！”
我拉起手五妹的手，飛向那湛藍(lán)的天空，在我們飛過(guò)的地方，形成了一座美麗的彩虹橋。
你知道嗎，沿著這座橋一直走，可以到媽媽那兒去哦！
成長(zhǎng)的作文4
小時(shí)候，喜歡看云朵的樣子。
媽媽說(shuō)，云朵是微笑的樣子，于是，我的每個(gè)微笑里，都有云朵的影子。
長(zhǎng)大后，喜歡問(wèn)薄荷的香氣。
外婆說(shuō)，薄荷是憂郁的氣息，于是，我的每次憂郁中，都有薄荷的氣息。
現(xiàn)在啊，喜歡上書(shū)篇的味道。
爸爸說(shuō)，書(shū)篇是成熟的'兄弟，于是，我的每個(gè)表情中，都有大女孩的氣息。
成長(zhǎng)的作文5
清明節(jié)那天，爸爸媽媽準(zhǔn)備好祭祠物品。可是左顧右盼不見(jiàn)我的蹤影。
于是爸爸到我的房間里找我，最后在我的'床底下找到了我。老爸一把把我揪出來(lái)，我慌忙得大叫，"我不要去掛嘴，我不要去掛嘴。"如今回想當(dāng)時(shí)，還會(huì)忍不住笑出聲來(lái)。原因是什么呢？那是因?yàn)槲覀儺?dāng)?shù)厮渍Z(yǔ)叫掃墓為"掛幾"，嘴又叫"幾"，你想把嘴掛起來(lái)那不是很痛嗎，我不躲藏起來(lái)才怪。
成長(zhǎng)的作文6
成長(zhǎng)就如同一片汪洋大海，漂浮了很久很久，有些在海上的經(jīng)歷、理解早就已經(jīng)忘記，可有些理解，有些感悟，可以一直永留
成長(zhǎng)就是圓熟，成長(zhǎng)就是變通。圓熟不是圓滑，每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都是漫長(zhǎng)的，是圓熟，是大度，是懂得寬容，懂得理解。變通就是善于變化，思考問(wèn)題懂得變一種形式，你就會(huì)長(zhǎng)大，你就會(huì)成長(zhǎng)。
日本作家宮崎駿說(shuō)過(guò)：成長(zhǎng)就是一場(chǎng)交易，我們永遠(yuǎn)都是用樸素的純真和未經(jīng)人事的皎潔交換長(zhǎng)大的勇氣。成長(zhǎng)就是從幼稚變得成熟，我們都是在用皎潔交換自己長(zhǎng)大的勇氣，沒(méi)有了自信，就是自己放棄了長(zhǎng)大，放棄了成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是由時(shí)間換來(lái)的，每一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程需要大量時(shí)間。成長(zhǎng)是由失去換來(lái)的。只有你失去了，才會(huì)懂得成功，才會(huì)懂得珍惜。成長(zhǎng)是由堅(jiān)持換來(lái)的.，只有你的堅(jiān)持，只有你的努力，才會(huì)換來(lái)成功，才會(huì)換來(lái)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)就是一片汪洋大海，放棄了堅(jiān)持，放棄了努力，就不會(huì)成長(zhǎng)，不會(huì)在這片汪洋大海中存活下來(lái)。
成長(zhǎng)的作文7
上天，給我開(kāi)了那么多的玩笑。每次都讓我對(duì)著鏡子大笑，然后沉思，接著明白，之后感嘆：你行!
由學(xué)習(xí)說(shuō)起，看著自己現(xiàn)在的成績(jī)，我不禁痛哭，接著吶喊：Way!沒(méi)有人回答，但有一個(gè)畫(huà)面從我腦中浮現(xiàn)：我的成績(jī)一直在班里頂尖，學(xué)習(xí)又很熱情，老師經(jīng)常在班里表?yè)P(yáng)我。過(guò)著和別人不一樣的生活，我突然有個(gè)念頭：他們雖然不愛(ài)學(xué)習(xí)，但他們比我快樂(lè)。于是，我許了個(gè)愿：我要和他們一樣。
三年了，就這么過(guò)了三年，上天沒(méi)有跟我說(shuō)：“你的愿望可以實(shí)現(xiàn)了�！暗业脑竿�，真的在他那不言語(yǔ)的一貫作風(fēng)中，實(shí)現(xiàn)了。
我合起嘴巴，張手在空中撲了個(gè)空，我要抓住剛才那個(gè)“Way!“生怕上天有回應(yīng)。
我接著沉思：我墮落成這樣，“愿望“實(shí)現(xiàn)算是化學(xué)反應(yīng)，但也應(yīng)該有物理變化才對(duì)。
我竭力尋找自己的變化，目光從高高的旋轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇，轉(zhuǎn)到不可一世的自己身上，操場(chǎng)外的嬉鬧提醒我，這是下課時(shí)間。又一個(gè)不速之客闖進(jìn)了我的`大腦記憶總指揮所：昨天放學(xué)后老師給我做的題目我冥思苦想終于在題海墻角挖出了它的答案。一下課，我便沖進(jìn)了老師的辦公室，一臉喜悅地跟老師打招呼。老師看了我的答案，笑了笑，又從桌子里拿了一道特意為我找來(lái)的題......
“唉!那才是學(xué)校的生活，哪像現(xiàn)在�！�
我拿著老師的題目，回到教室，又與手中那新敵人展開(kāi)一番激烈的撕殺。之后，以我的實(shí)力，用現(xiàn)代話說(shuō)，兩三下搞定。接著，我考慮要不要立即把答案立即給老師送去，主要怕老師難堪----他那道題，實(shí)在不怎么經(jīng)典�？紤]之余，我又來(lái)了一個(gè)突發(fā)奇想：為什么我要這樣過(guò)我的學(xué)校生活呢？像別人那樣玩玩耍說(shuō)說(shuō)話的不是更好的嗎？不然我光坐著吹風(fēng)也勝過(guò)現(xiàn)在......
“唉!“（比剛才的長(zhǎng)一點(diǎn)，更沉重一點(diǎn)）那一個(gè)愿望，居然也實(shí)現(xiàn)了。搞什么呢？這么說(shuō)我現(xiàn)在的結(jié)局也要掛上“實(shí)現(xiàn)愿望狀態(tài)“了。
我該哭，還是笑呢？“老天啊!你這分明是耍我嘛!我現(xiàn)在要脫離墮落進(jìn)入瘋狂，也不見(jiàn)你給我還愿�！�
““打住，我又一次雙手撲空，我要收回剛才那一句話。注意：言多必失!我提醒自己。
但是，那一句“說(shuō)過(guò)的話就想潑出去的水“，不知從那冒了出來(lái)，嚇得我心驚膽戰(zhàn)。
又一個(gè)畫(huà)面浮現(xiàn)：我一頭扎進(jìn)題海，桌上書(shū)如山，題如水，我的腦震波，像驚濤駭浪，翻騰著，而我，除了手中的筆在動(dòng)之外，頭不斜，眼不亂，怎么看，都像個(gè)瘋子。
天哪!不是來(lái)真的吧!我暈倒（突發(fā)事故）。
醒來(lái)，我感嘆：老天啊!你行。
成長(zhǎng)的作文8
懷著一顆感恩的心去感知這個(gè)世界的人，便是一個(gè)善良的人；懷著一顆感恩的新去看待這個(gè)世界，這便是一個(gè)美好的世界。我們中華民族有“知恩不報(bào)非君子”“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”“吃水不忘掘井人”的古訓(xùn)，這值得我們不斷發(fā)揚(yáng)。
感恩是愛(ài)和善的基礎(chǔ)，當(dāng)有恩不報(bào)的現(xiàn)象越來(lái)越多時(shí)，“誰(shuí)幫人誰(shuí)就是傻子”·“硬起心腸來(lái)做人”就會(huì)成為一種文化，社會(huì)就會(huì)失去最起碼的良心。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每天我都無(wú)數(shù)次提醒自己，我的內(nèi)心和外在的生活，都是建立在其他活著和死去的勞動(dòng)的基礎(chǔ)上。
我必須竭盡全力，像我曾經(jīng)得到的和正在得到的那樣，作出同樣的貢獻(xiàn)�！眰ト撕退腥艘粯右獞阎t卑的感恩之心，沒(méi)有理由遺棄這分情感。很多時(shí)候，感恩并不在于回報(bào)什么，而是在自己與社會(huì)之間創(chuàng)造一種互相影響的友善氛圍，我們?cè)诳隙▌e人的同時(shí)，也升華了自己，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)，自立意識(shí)，自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。
感恩教育，要從關(guān)心理解父母，尊重師長(zhǎng)，感謝對(duì)自己有幫助的人和事做起。父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母；老師給予了我們知識(shí)，提高了我們的.能力，我們應(yīng)該感謝愛(ài)自己·幫助自己的人，也要學(xué)會(huì)感謝挫折的傷害。成功給我們的榮耀和信念，我們感謝成功；失敗給我們教訓(xùn)，使我們成熟，我們感謝失敗；即使對(duì)傷害自己的人，也要心存感激，因?yàn)樗瑯邮刮覀兂砷L(zhǎng)。當(dāng)挫折或傷害來(lái)臨時(shí)，不要首先想到自己“倒霉”，而要以積極的態(tài)度看待事物；這件事對(duì)我有什么價(jià)值？
對(duì)我的人生有什么幫助？要培養(yǎng)學(xué)生用感恩的心面對(duì)挫折和傷害的思維習(xí)慣。有一首小詩(shī)這樣說(shuō)：活在感恩的世界里，感謝欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的見(jiàn)識(shí)；感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹尽?/p>
感恩是一種美德，是一種境界，是一種做人的態(tài)度，更是一種外世的哲學(xué)。我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝市長(zhǎng)的培養(yǎng)之恩，感謝自然的承載之恩，感謝時(shí)代的機(jī)遇之恩，感謝黨的關(guān)懷之恩，讓我們張開(kāi)愛(ài)的翅膀，用感恩的心孝敬父母，尊重師長(zhǎng)，用感恩的心只爭(zhēng)朝夕，奮發(fā)成才，用感恩的心弘揚(yáng)正氣·回報(bào)社會(huì)吧！
成長(zhǎng)的作文9
人們常說(shuō)，成長(zhǎng)猶如一幅彩色畫(huà)，畫(huà)中盡是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中的小事。有坎坷的，有開(kāi)心的也有煩惱的。成長(zhǎng)師生民的必須，失去它，聲明將毫無(wú)色彩。
在我眾多的.成長(zhǎng)小故事里面，最最深刻的一件就是當(dāng)我落選班干部的時(shí)候了。
那是兩年前的一個(gè)故事，當(dāng)時(shí)我正在讀三年級(jí)，從二年級(jí)開(kāi)始，我就擔(dān)任班長(zhǎng)這個(gè)職責(zé)，并且干得十分出色。老師叫我?guī)退鍪�，我總是一絲不茍地完成；上課時(shí)帶領(lǐng)同學(xué)們讀書(shū)或?yàn)樗麄兟?tīng)寫(xiě)生字，起著帶頭的作用……總而言之，身為一個(gè)班長(zhǎng)所要做的工作都做好了。可是，讀到三年級(jí)時(shí)，老師突然要說(shuō)改選班干部，并且以投票來(lái)決定。我想：這有什么大不了，不就是改選，我知道班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)一定又非我莫屬了。
當(dāng)老師問(wèn)到：“你們提拔誰(shuí)坐班長(zhǎng)？”有的同學(xué)說(shuō)該由別人去做，有的說(shuō)繼續(xù)讓我做。我聽(tīng)了，這意思根本不一樣嘛，不就是有人都認(rèn)為我去做班長(zhǎng)好。我不由得心慌了。后來(lái)，我腦中一片空白，比別人少了將近十票，這，這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是個(gè)天文數(shù)字。
試問(wèn)，我有哪點(diǎn)做的不好，老師叫我做了什么，我都認(rèn)真完成。這時(shí)，老師丟來(lái)一句使我心碎的話：“你也太不爭(zhēng)氣了，回去好好想想為什么會(huì)落選吧！”“不爭(zhēng)氣？”為什么我不爭(zhēng)氣呢，這就是使我落選的原因，我有哪樣不爭(zhēng)氣了？想著想著，淚水也不知什么時(shí)候“爬到”了眼眶，我極力控制自己。一回到家，我就再也忍不住了，抱著枕頭痛苦起來(lái)……
我原來(lái)以為自己能保住班長(zhǎng)這班干部，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到因?yàn)橐粫r(shí)的“不爭(zhēng)氣”會(huì)使自己失敗，難道我真的“不爭(zhēng)氣”到這種程度嗎？
這件事一直埋藏在我的“成長(zhǎng)小故事寶庫(kù)”里，并且是放在第一頁(yè)，因?yàn)檫@一個(gè)故事將是我永生難忘的。
成長(zhǎng)的作文10
生命之中總有一些記憶深埋在我們心底，盡管時(shí)間飛逝，它們也不會(huì)因此而消了顏色，褪了芬芳，反而在時(shí)間的沖洗下愈加鮮艷，成為溫暖我們一生的財(cái)富。
記憶是花種，在時(shí)間流水的滋潤(rùn)下，開(kāi)出了迷人的花。席慕容說(shuō)過(guò)：記憶是無(wú)花的薔薇，永遠(yuǎn)不會(huì)敗落。
在我成長(zhǎng)的記憶，家鄉(xiāng)的記憶是我一輩子都不會(huì)忘記的，反而經(jīng)歷時(shí)光的打磨，愈發(fā)越清晰了。
夢(mèng)中有時(shí)候會(huì)回到家鄉(xiāng)。那是一個(gè)安謐的小農(nóng)村，夏日的午后，似睡非睡間，總有幾聲歡快的蛙嗚，老牛“哞ー哞ー”的'呼喊。有時(shí)又回到村前的小溪旁，和小伙伴玩笑嬉戲，水花常常濺在挽起的褲管上……
時(shí)間就像是一條寬廣的河流，緩緩地從大堤上流過(guò)，洗去了塵埃，濯新了記憶。家鄉(xiāng)的一山一水，一草一木，都栩栩如生浮在我眼前，十幾年來(lái)從未消失過(guò)。我常常懷念那些淳樸的鄉(xiāng)親們和伙伴們，他們是不是也同樣惦念著我呢？
剛到初中，我懷著期待而又緊張的心情走進(jìn)了校園。一開(kāi)始緊張得手掌心都出汗了，但是一看到那寬寬的道路，寬大的操場(chǎng)，高聳的教學(xué)樓，其實(shí)那些已經(jīng)不重要了。想象中的校園應(yīng)該是洋溢著濃濃的書(shū)生氣息和寧?kù)o的。關(guān)于初中的記憶只能停留在剛到校園的感覺(jué)了。
時(shí)間固然改變了初中校園昔日的容顏，但卻風(fēng)化不了它在我心中的記憶，永遠(yuǎn)在我心里。
走進(jìn)高中。在我的高中生活里，有些記憶我是不會(huì)忘記的。我永遠(yuǎn)都會(huì)記得英語(yǔ)老師的那個(gè)標(biāo)志性語(yǔ)言，差不多每節(jié)課他都會(huì)眉頭埋怨地對(duì)我們說(shuō)：學(xué)習(xí)就像吃飯，你們要接受咯。每次都讓我們哭笑不得。還有數(shù)學(xué)老師，上課時(shí)不時(shí)的來(lái)一向很幽默的話都會(huì)弄得滿堂大笑。語(yǔ)文老師，上課時(shí)似笑非笑的表情，讓我看起來(lái)怕怕地。關(guān)于這些記憶，每當(dāng)我回想起高中生活時(shí)，就會(huì)立馬浮現(xiàn)在我眼前。
每一個(gè)人都會(huì)從記憶深處感受到美好的事物，或許時(shí)間會(huì)淡褪了文字，磨損了書(shū)卷，卻無(wú)法抹去那一片回憶。
成長(zhǎng)的記憶里，我會(huì)永遠(yuǎn)地珍惜這些美好的回憶。家鄉(xiāng)，裝載著我們的夢(mèng)。即使樹(shù)高千丈，葉落必將歸根，即使時(shí)間流逝，家鄉(xiāng)的記憶也永遠(yuǎn)不會(huì)風(fēng)化，永遠(yuǎn)不會(huì)。初中校園，就算時(shí)間改變了昔日的容顏，卻風(fēng)化不了在我心中的記憶。高中，我的老師，我會(huì)永遠(yuǎn)的記住的你們的教誨。這些記憶，我不會(huì)忘懷的。
成長(zhǎng)的記憶，將會(huì)永存。
成長(zhǎng)的作文11
“感恩的心，感謝命運(yùn)，只要有你，我會(huì)珍惜�；ㄩ_(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜……”這首歌讓我們明白，只有懂得如何感恩，才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。我讀過(guò)一本書(shū)，叫做《父愛(ài)如山》。確實(shí)，父愛(ài)正如山峰一樣高大，他愛(ài)著我們，勝過(guò)一切。
一次，我因得高燒住進(jìn)醫(yī)院，每天都要打針輸水，使我感到精神麻木，吃飯總是沒(méi)有胃口，爸爸看在眼里，“疼在心里。一天，我胃口好了一些，只是想吃薯片�？墒�，爸爸卻說(shuō)：“你的胃口剛剛才好些，別吃那些油炸食品，不衛(wèi)生！”說(shuō)著，打電話讓媽媽來(lái)陪我一會(huì)兒，自己走了。我生氣極了，剛剛有胃口就不準(zhǔn)我吃東西，自己還去休息！哼，我再也不理爸爸了。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸拿來(lái)了一個(gè)飯盒和保溫盒走到我身邊，我一看，是香噴噴的雞湯和一碗熱騰騰的南瓜粥，我感到十分溫暖。后來(lái)，媽媽告訴我，那天清晨4︰00你爸爸就醒了，忙著給你做吃的，做完了，才6︰00多鐘�？墒撬麤](méi)有休息，忙著到病房看你�？茨阄缚诖蟀l(fā)，所以回去把吃的熱了一下。頓時(shí)，我的眼淚像斷了線的珠子，我當(dāng)時(shí)真想一下子投入爸爸的`懷里，大聲說(shuō)：“謝謝您，爸爸！我愛(ài)您！”謝謝爸爸媽媽給我的愛(ài)！我想我會(huì)一直以感恩的心回報(bào)他們！
成長(zhǎng)的作文12
感恩就是每個(gè)人都要懂得的，學(xué)會(huì)的。先有感恩再有感動(dòng)。在這個(gè)世界上，有甜有苦有酸有辣，有感動(dòng)的故事，有感恩的故事，那我們就先說(shuō)說(shuō)感恩的故事吧！一個(gè)清冷的夜晚，我和媽媽手拉手走在馬路上，天空中忽然下起了小雨，淋濕了我和媽媽的`衣裳。這時(shí)，媽媽把自己的衣服脫下來(lái)給了我，叫我穿上。我詫異地抬起頭，對(duì)媽媽說(shuō)了聲“謝謝”，我的目光一直盯在媽媽的身上，好像媽媽驅(qū)走了寒冷。媽媽的愛(ài)讓我的心永遠(yuǎn)溫暖，永遠(yuǎn)灑滿陽(yáng)光，永遠(yuǎn)閃射出彩虹般的色彩。媽媽，我一定記住你的付出，好好報(bào)答您。感恩是場(chǎng)及時(shí)的春雨，滋潤(rùn)著我們棵棵樹(shù)苗，世界上有了感恩才會(huì)有和諧。在感恩中成長(zhǎng)，讓自己的心靈更加純潔。
成長(zhǎng)的作文13
主持人：（面帶笑容）“現(xiàn)場(chǎng)以及電視機(jī)前的觀眾朋友們大家好！歡迎收看‘共同成長(zhǎng)’節(jié)目。今天我們的話題是——成長(zhǎng)的喜悅�！忠粋�(gè)學(xué)年過(guò)去了，大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)頭長(zhǎng)高了，知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)了，懂事了？也許父母還嗔怪你比以前更頑皮了……我們?cè)诓恢挥X(jué)中一天天長(zhǎng)大。成長(zhǎng)的經(jīng)歷是一組多彩的歌，今天我們特邀了幾位小嘉賓，來(lái)與我們共同分享成長(zhǎng)的喜悅�！�
�。▓�(chǎng)下掌聲一片）
同學(xué)甲：“大家好！有幸與大家相約‘共同成長(zhǎng)’，下面我給大家講講我成長(zhǎng)的`快樂(lè)吧！今年，我發(fā)現(xiàn)自己成熟了許多！上初中了，進(jìn)入青春期的我們，就顯得朝氣蓬勃，記憶力特別靈活，像是總有時(shí)不完的精力。于是，我開(kāi)始攻讀許多經(jīng)典名著。了解了許多課外知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，對(duì)課內(nèi)也有極大的幫助。在學(xué)習(xí)上我也痛快地奮斗拼搏。因此，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，我感到十分喜悅。但我還不滿足，我還要博學(xué)強(qiáng)記，再創(chuàng)優(yōu)異！”
同學(xué)乙：“小甲，你可真沒(méi)趣兒。你看我，我們現(xiàn)在個(gè)子長(zhǎng)高了，強(qiáng)壯了。是‘了不起’的中學(xué)生。那次，我去打乒乓球，看見(jiàn)幾個(gè)小學(xué)生。于是就沖他們吼一聲:"你們可以滾了！他們不敢惹我，只好乖乖地走開(kāi)了，這事兒甭提有多高興了!”
同學(xué)丙：“你那也叫成長(zhǎng)中的喜悅？簡(jiǎn)直就是以大欺小。在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，我結(jié)交了許多的好朋友，我們互相幫助，共同進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)，使我體會(huì)到友誼的珍貴。隨著年齡的增長(zhǎng)，我也懂了許多，自立自強(qiáng)，再也不讓父母操心。使我從許多方面得到鍛煉，走向成功。我認(rèn)為這才是成長(zhǎng)中最大的喜悅！”
主持人：“謝謝三位小嘉賓，他們都從自己的成長(zhǎng)中體會(huì)的不同的喜悅，甲同學(xué)樂(lè)觀學(xué)習(xí)，乙同學(xué)是欺負(fù)弱小，丙同學(xué)自立自強(qiáng)。他們有的從中享受到了真正的快樂(lè)，但有的則是享受了無(wú)價(jià)值的快樂(lè)�！�
成長(zhǎng)的作文14
18中一個(gè)男生在接受記者采訪時(shí)說(shuō)，原來(lái)自己不理解父母，老是和父母吵架頂嘴，長(zhǎng)這么大不僅沒(méi)有發(fā)自內(nèi)心的為父母拿過(guò)一次拖鞋，盛過(guò)一碗飯，洗過(guò)一次衣服，而且自己還經(jīng)常逃學(xué)，拿父母的錢去網(wǎng)吧，和同學(xué)打架，一次又一次傷透了父母的心。
聽(tīng)了彭老師演講之后，才突然發(fā)現(xiàn)父母撫養(yǎng)自己長(zhǎng)大是多么不容易，為自己以前的所作所為感到無(wú)比的后悔。他表示，今后再也不做讓父母?jìng)牡氖铝�，一定要好好學(xué)習(xí)，好好努力，將來(lái)有能力讓父母過(guò)上好日子。
初二年級(jí)的王一一因?yàn)橐患∈赂改概u(píng)了她幾句，竟已三個(gè)月沒(méi)和父母講過(guò)一句話，聽(tīng)了彭老師的演講，很是內(nèi)疚。她決定當(dāng)天晚上回去一定要向父母道歉，并表示不論以后學(xué)習(xí)壓力多大，她每天都要主動(dòng)為父母干一件家務(wù)活，用自己的.實(shí)際行動(dòng)，從一件小事開(kāi)始孝敬父母，不讓父母失望。還有一位女生告訴記者，自己原來(lái)非常厭學(xué)，學(xué)什么功課都提不起精神，總覺(jué)得自己怎么努力也不如別人。現(xiàn)在她感覺(jué)自己應(yīng)該要為自己的父母，為自己的老師，為自己所愛(ài)的人負(fù)起責(zé)任來(lái)，不讓愛(ài)自己的人失望。18中學(xué)許多學(xué)生的家長(zhǎng)也和孩子一起傾聽(tīng)了彭成老師的感恩教育。初三年級(jí)一位學(xué)生家長(zhǎng)介紹，自己培養(yǎng)兒子這么多年來(lái)，不知道吃了多少苦，孩子卻從來(lái)不體諒她的辛苦，即使是在她發(fā)高燒的時(shí)候，兒子還吵著要她煮飯。
這么多年來(lái)，從沒(méi)聽(tīng)兒子對(duì)自己說(shuō)過(guò)一次感謝的話，更不要說(shuō)喊一聲“媽媽我愛(ài)你”這樣的話了———孩子的行為讓她很傷心。
成長(zhǎng)的作文15
幼兒園時(shí)，看著大哥哥大姐姐戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，我是多么的期待，多么的渴望我也戴上紅領(lǐng)巾，成為一名少先隊(duì)員。
漸漸的`，我上了小學(xué)，戴上了綠領(lǐng)巾，成為了一名預(yù)備隊(duì)員，但我還是時(shí)時(shí)刻刻想著要當(dāng)一名真正的少先隊(duì)員，戴上那鮮艷的紅領(lǐng)巾。在第一學(xué)期中，我認(rèn)真遵守小學(xué)生守則，努力讀書(shū)，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過(guò)去了，終于，我戴上了紅領(lǐng)巾，那神圣的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在我胸前，霎時(shí)我感到我長(zhǎng)大了，已經(jīng)不是小孩子了，而是一名少先隊(duì)員。 在以后的日子里，紅領(lǐng)巾無(wú)處不在地伴我成長(zhǎng)。有一次，我正坐公交車上學(xué)，車上很擁擠，我站了好幾站后好不容易找到一個(gè)位置坐下，就在這時(shí)候，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，我正猶豫著是否要讓給老奶奶坐，說(shuō)句心里話，我也很想坐一會(huì)兒�？墒�，當(dāng)我低下頭來(lái)，看到胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，我的猶豫馬上消除了，默默地告訴自己：“我是一名少先隊(duì)員，應(yīng)該主動(dòng)幫助這位老奶奶呀�！庇谑�，我立刻起身讓給老奶奶坐下，看到老奶奶安穩(wěn)地坐下，我的心里美滋滋的。是紅領(lǐng)巾讓我體會(huì)到了助人為樂(lè)的精神。
記得三年級(jí)的一天，烈日炎炎，我們?cè)诓賵?chǎng)上跑步，我跑得滿頭大汗、氣喘吁吁，就在這是，我一不小心被一顆小石子絆倒了，膝蓋擦破了，鮮血流了出來(lái)，我痛得只想大聲哭喊。無(wú)意間，我看到胸前的紅領(lǐng)巾正默默地注視著我，仿佛告訴我：“要勇敢、要堅(jiān)強(qiáng)，不要擔(dān)心。”我忍住了哭喊，站起來(lái)繼續(xù)往前跑。
三年多來(lái)紅領(lǐng)巾時(shí)刻伴著我成長(zhǎng)，每當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，她與我分享快樂(lè)，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，她給我信心，激勵(lì)我戰(zhàn)勝困難。我堅(jiān)信紅領(lǐng)巾將一直伴我成長(zhǎng)，直到永遠(yuǎn)……
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