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閱讀伴我成長作文

時間:2024-06-16 10:59:22 話題作文 我要投稿

【集合】閱讀伴我成長作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的閱讀伴我成長作文,希望能夠幫助到大家。

【集合】閱讀伴我成長作文

閱讀伴我成長作文1

  翻開一本書,臉上又不自覺地浮現(xiàn)一抹微笑,周圍仿佛沒有一個人,就這樣靜靜地靜靜地閱讀……

  兒時的牙牙學(xué)語到如今的“溫文爾雅”,我不知變化了多少。最先觸碰的書便是那本《安徒生童話》,夜夜媽媽講述著一個個動聽的故事,我就漸漸地進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。后來,我就對著拼音一個字一個字念下來,每念完一篇就有滿滿的自豪感,因此我愛上了閱讀,無法自拔,成了眾人口中的“閱讀狂魔”!

  我喜歡翻開一本書,然后閉上眼用鼻子去嗅一嗅,一股清新卻不失優(yōu)雅的書香便悄悄鉆入我的鼻尖;我喜歡沏一壺茶,躺在搖椅上看書,細細品嘗那淡淡的茶香和動人的文字,甚是愜意;我喜歡細細撫摸著書頁,回味著書中的人和物,有時我不覺驚嘆——在時光的推磨下,書里的.經(jīng)典仍然被我牢記于心。因此,我捧書閱讀看到的不僅僅是文字,還有人的心;蛳矏偅蚋袆,或憤怒,或哀傷,有時竟會潸然淚下。這就是閱讀與我來說的興趣之一!

  有時,一個人總會覺得孤獨、無助,但心底有一個聲音在呼喚我——“閱讀吧!我親愛的朋友!”于是,我又在安靜地閱讀。當我觸碰到書,如魚得水,暢快淋漓,一時的孤獨無助也就不知所蹤。每逢逛街,我不同于其他女孩子們?nèi)ベI裝飾物品,而是走進一家書店,像獵豹一般搜尋自己的獵物,氣凝神會,碰到自己喜歡的書便歡喜不已,毫不猶豫地掏錢買下?粗约旱哪抑兄,我會心一笑,滿是期待。我不得不感嘆書籍早已成為我人生中不可或缺的一部分。

  人的一生只有短短幾十年,一晃眼,時光老人就將毫不留情地帶走我的青春,留下一句“珍重”。“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,一直以來我都很珍惜時間,一直以來,我都在專注閱讀,閱讀伴我成長。

  一個晴朗的午后,伴著絲絲涼風,我又靜靜地閱讀。世界早已被我所遺忘,多想就這樣靜靜地閱讀,直到永遠!讓閱讀伴我到老!

閱讀伴我成長作文2

  時光荏苒,物事走遠,然成長有閱讀相伴,成長也變得深刻。

  桃花紅,杏花白,梨花如雪鈴木黃,碧波瀲滟,春意盎然。在時光的靜寂緩慢之中,想起《簡·愛》里的主人公,她勇敢去追尋自由與獨立,追求愛。這是勇敢的力量,在我腦海里的一角,靜靜的存在著。這份力量陪著我成長,讓我未曾想過在困難面前低頭。讀《簡·愛》,我收獲了力量,懂得了如何面對世間風雨。這份力量像極了春天,有了它便有了一切瘋狂生長的資本。

  蚯蚓出,螳螂生,青草池塘處處蛙,想起的是汪曾祺老先生筆下的煙火氣啊,老先生談花草樹木都是有著靈性的,說葡萄抽條在瞎長,談九月的果園像一個生過孩子的少婦。忘不了他寫故鄉(xiāng)的咸鴨蛋,言他鄉(xiāng)的咸鴨蛋他瞧不上!閱讀汪曾祺老先生的.書才明白,生活就像是個夏天一樣有趣,有味,有情。夏天的青蛙入池塘,咕咚一聲響,半池是漣漪,半池是夕陽。任金魚戲水,荷花飄香,任夏風越吹越遠,亂花迷人眼,看蝴蝶隨花去了天邊。青藤爬滿籬笆墻,小院映著明月光。

  南方的葉子還未落盡,北方的初雪還未降臨,再多情的秋啊也抵不過溫柔的冬。想起朱自清筆下的《背影》,談起父親,我發(fā)現(xiàn)其實父親是平凡而偉大的人,是威嚴的背后藏著溫柔,是堅韌的背后藏著體貼,是冷峻的背后藏著深情。想起龍應(yīng)臺筆下的《目送》,目光隨著孩子的漸行漸遠,又有著多少的愛意。像是把溫柔吹進了雪花里,像是把堅守融入了細雨中。一生的緣分里,又會目送多少次,看到多少次那皺紋里愛你的笑痕啊。畢淑敏說,當我們想起母親的時候,其實是想起了無邊無際云蒸霞蔚的愛。此時,我懂得了愛。

  是愛,讓我有所信仰。在漫漫而孤獨的成長路上,愛如黑暗里那一顆純凈而明亮的星星。擁有愛,我是感到如此富足。夜光叮咚,流螢紛飛,我像是把一顆變成了很多顆,成了一片星光,這片星光飛過溪流,把小河倒映成銀河,成了永恒。

  這世間風景萬千,有舊色,有光影,有人間草木。穿過小橋,路過人家,讀周莊雨巷里的青石板,寧靜悠長,婉約成詩。讀那獨釣寒江雪的老翁,又將去往何方?余秋雨先生筆下的《寺廟》一文中,和尚只懂惜生吃素而不吃動物只吃植物,老師卻懂護動物也護植物?梢娭,萬物都需護啊,悟出的是我們一生的溫暖純良。

  閱讀,這二字之中,藏著太多的情感與故事,暢想、溫雅,有著太多的遠古與未來,智慧、美好。有著太多的自由與永恒,靈動、神秘。這些,都是伴我成長的禮物。而成長有書陪伴,是最溫柔而有力量的成長,是最無聲而又驚艷的成長。

  所有的潛藏與沉淀,都是為了來日的明亮與生長。成長的禮物在閱讀中尋得,為我得之幸也,閱讀中體會得,為我悟之智也。“閱讀”里有光,這道光照亮了我來時的路,和我不曾去過的遠方。作者:羅佳毅

閱讀伴我成長作文3

  在我成長的道路上,有、親情的關(guān)愛,更有閱讀伴我成長。

  牙牙學(xué)語的時候開始,我就喜歡翻一翻那圖文并茂的童話書。從記事起,我與閱讀就有了不解之緣。

  記得小時候有一個,那晚天公作美,賞了一輪皎潔、圓潤的明月,大地好似鋪上了一層銀白的紗。在那月光下,我手里捧著一本童話書,緩緩的翻著,一幅幅畫面,深深烙在了我的心,有變成白天鵝的丑小鴨,有賣火柴的小女孩。悄悄地來到了我身邊,我都沒發(fā)現(xiàn)。給了我一個月餅,我笑著拿過月餅,卻一動也不動,只是看著書,仿佛我便是那故事中那與七個小矮人一起的白雪公主。不知不覺,在深夜人靜時開放了,散發(fā)著沁人心脾的香味,使人心曠神怡!月光散發(fā)的亮,夜也越發(fā)地織上一層朦朧與靜謐,直至躺在床上快入睡時,我忍住了求知的渴望,但——在腦子里還是忍不住蹦出了那畫面的內(nèi)容,慢慢地,進入書的夢鄉(xiāng)與夢的了。

  過了多年,這愛看書的“毛病”也改不掉了,看到書就心癢癢的,情不自禁的就會走向書,用手翻一翻,那書頁扇來的風也格外的涼,格外的舒服。

  曾經(jīng),我們一家人出遠門去廈門。廈門很熱鬧,也異常繁華,可就兩個字吸引了我,書城,我忍不住高興地跳了起來,嚷嚷著:“我要去書城!”父母也拗不過我只得帶我去,走進書城的大門,一排排花花綠綠的書便映入眼簾,使人聯(lián)想到“花!,不,此“花海”非彼“花!,這花海盛開的是知識,散發(fā)的是書香,吸吮的是精華與奧秘!我像一株,拼命地吸收著營養(yǎng)。書城快關(guān)門了,我才戀戀不舍地離開,但心里還牽掛著它!

  回到賓館,我從書包中取出《格林童話精選》仔細地看了起來。每當看到一個又一個幸福美滿的結(jié)局時,嘴角總?cè)滩蛔∩蠐P。天真,可愛,結(jié)局也永遠那么美好、圓滿!那時閱讀童話,也成了我閱讀世界里不可缺少的“音符”。我喜歡童話,童話伴我快樂的度過童年時光。

  在五、時,我尤其熱愛閱讀,可是住在宿舍,有就寢紀律,沒辦法,我就會偷偷帶本書去廁所那微弱的燈下看,一直看到上下眼皮打架的時候,才慢悠悠地回到宿舍,與書中的主人公一起去營造夢的世界。

  從我開始接觸漢字起,它們一個一個地在召喚我,在吸引我。從“一,二,三”開始,到現(xiàn)在的那些難的字,無一不吸引著我,我對閱讀的興趣也有增無減,而且讀書的范圍也漸漸擴大,但還是會把兒時的.讀物拿出來重溫一下,仿佛又看到了兒時看書時的樂趣。

  “你在干什么呀!我們?nèi)ネ姘!”“看書,你不要煩我!”“哦,那你看吧!”我的悻悻離開了。為了這件事,我時常責備自己?磥碜x書既有喜又有憂,因閱讀我結(jié)識了不少,也因為閱讀與老朋友鬧矛盾,但我愛閱讀,就像熱愛生活一樣。

  莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是人類進步的階梯!倍喿x帶給我的是滿滿的幸福與快樂,在我的成長中,閱讀是我人生不可或缺的一種責任,也成了我人生中最快樂的一件事!

  點評:

  小作者愛閱讀已經(jīng)從字里行間可以看出來了,而閱讀成了小作者“一種責任”“人生中最快樂的一件事”,還是滿滿的幸福,這正是閱讀的魅力所在,閱讀可以幫助青少年成就人生,圓夢人生,也正是本文的主題。小作者通過“月夜看書”“書城購書”“微光下偷讀”幾個情節(jié)展現(xiàn)了自己嗜書如命情景,彰顯了閱讀對作者成長的作用。

閱讀伴我成長作文4

  書就是一把鑰匙,打開了我知識的大門;書就是一盞明燈,照亮了我前進的道路;書就是縷陽光,融化了我幼小的心房。

  記得小時候,無憂無慮的我,整天不進家,在外面玩兒,只有媽媽喊上兩三次,我才沮喪地回家。躺在床上,仰望外面的天空,呆呆地看著。是媽媽遞給我一本漫畫書,雖然那時,我還不懂漢字,但是看著有趣的圖畫,我也會樂得哈哈大笑------看著看著,我不知不覺進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

  三年級的時候,每次爸爸媽媽給我買書,我總是一拿到書就開始津津有味地看起來,不到兩天,書就會被我看完。那時候,媽媽總是會問我,書里講了什么事情,主人公是誰,我喜不喜歡書里的人物,而我總是支支吾吾,說不出話來,即使難得說一點出來,也是張冠李戴,不知道自己在說什么。媽媽就經(jīng)常教育我,告訴我看書不是說把書讀完就完事了,而是在讀的時候,要認真細致,要學(xué)習積累好詞好句,這樣才能提高我的作文水平。當然,當時的我把媽媽的話,也只是當成了耳旁風罷了。

  現(xiàn)在,我六年級了,讀起書來是認認真真的,我不僅讀書,還學(xué)習著品味書,遇到好詞佳句的`時候,我都會把他們抄寫下來,積累好,寫作文的時候,它們就派上大用場了。

  媽媽的諄諄教導(dǎo),讓我終身受益。書,簡單的看,只是白紙黑字,但當我認真投入地看,它就不僅給我?guī)碇R,開闊眼界了,還會給我?guī)頍o比的快樂,伴隨我成長!

閱讀伴我成長作文5

  似乎從牙牙學(xué)語開始,我便和書本結(jié)緣。母親說,那時我要哭要鬧,她怎么哄我都不行,給我一個玩具,也不到一會兒就玩膩了;但是神奇的是,要是拿本書放在我面前,我很快就不哭不鬧了,我會好奇地伸出小手,翻動著書頁,眼睛直勾勾地盯著書上的插圖和文字,好像是看懂了一般,嘴里有時還會發(fā)出“咿呀嗚啊”的聲音,仿佛是在為書中什么故事而激動。也許那時,閱讀的種子就已埋進我的心田。

  再長大一點,到了會說話識字的年紀,閱讀的種子開始發(fā)芽,我不滿于課本上的那些故事,每次路過書房,若是看見喜歡的故事書,我便“走不動了”,一定要買到手。幸而母親對我喜歡讀書從不反對,所以我很少空手而歸。那時讀的都是故事和童話,我總是在讀完一則故事后興奮地分享給我的朋友們,每當他們對我看過這么多精彩的故事贊嘆不已時,心底的自豪感油然而生,從此我也就愈發(fā)地愛看書,讀得愈發(fā)起勁兒。

  當我上三四年級時,我的閱讀范圍擴大到了一些情節(jié)更復(fù)雜更有趣或帶有科普性的.書籍,如《一百條裙子》、《十萬個為什么》、《昆蟲記》和《湯姆索亞歷險記》等等。我總是沉浸于書中,仿佛身臨其境,以致于流連忘返;五六年級時,我愛讀四大名著。讀《水滸傳》,我為梁山的108位好漢而憤憤不平;讀《三國演義》,我被諸葛亮的神機妙算所折服;讀《西游記》,我為孫悟空的神通廣大拍手叫好;讀《紅樓夢》,我為林黛玉最后含悲而死而心痛不已……這些書拓寬了我的眼界,讀書時,我總將自己代入其中,跟隨書中人物,時而喜笑顏開,時而憂心忡忡,時而悲痛流淚,時而又忍俊不禁。每讀完一本書,就像經(jīng)歷了一場別樣人生,樂趣無窮。

  現(xiàn)在上初中的我讀的更多的是一些文學(xué)雜志或更深刻的文學(xué)作品。如《意林》、《讀者》、《青年文摘》,還有《活著》、《平凡的世界》、《我們仨》等等。它們讓我的思想更加成熟,我也能在書中品味百態(tài)人生,世間冷暖。

  從牙牙學(xué)語到成為青少年,閱讀如甘泉澆灌著知識的種子,如陽光照耀我懵懂的心靈。閱讀,伴我成長,助我成長。

閱讀伴我成長作文6

  讀一本好書,如品一杯香茗,濃郁芳醇;似沐一縷清風,沁人心脾。成長的路上,有書陪我歡笑,陪我流淚,陪我享受生活……

  我喜歡書籍,鐘愛品味書中的字字句句,用筆記錄瞬間的感動。

  猶記孩提時,我喜歡看伍美珍和郁雨君的作品,書里精彩的情節(jié)吸引著我的眼球,使我整天浮想聯(lián)翩。不知不覺,我沉浸其中無法自拔,F(xiàn)在想來,我那時多么幼稚可笑,也正是這些書,豐富了我的童年,滿足了我純粹愛書的小愿望。

  時光隨著書頁的翻過,這些文字已難以滿足我對書的渴求。我開始閱讀美好的童話,我幻想灰姑娘邂逅王子,不禁躍入了書中的小世界;我看著賣火柴的小女孩一次又一次叩響別人家的門渴望賣完火柴,卻一次又一次被冰冷的心拒之門外,不禁潸然淚下……用現(xiàn)在的話來說:“幻想就是用來破滅的”,正應(yīng)了當時的情形。這類小清新的童話也讓我漸漸學(xué)會珍惜,學(xué)做一個善良的人。

  后來的我,更愛穿梭在淡淡墨香的小詩里,“味摩詰之詩,詩中有畫。”小詩總讓我倍感親切,自然。我母親那時總念:“墻角的.花!你孤芳自賞時,天地變小了。”是啊,在自己的精神空間里無憂無慮地徜徉,掬一朵蓮,口中默誦:“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,這般詩情畫意甚妙!詩讓我的情感更加細膩婉約,也教會我面對困難泰然處之,面對黑暗樂觀豁達,擁有一顆睿智的心行走在生活中。

  現(xiàn)在的我,拜讀國外長篇巨著,尤其是夏洛蒂·勃朗特的《簡愛》,我常常為簡的執(zhí)著而折服。我懂得:自己的路,還得自己走。如果有一個人分享自己的快樂,也挺好。簡單生活簡單愛。品味中國作家的小記,有一種溫馨的歸屬感。讀林清玄的《菩提》 ,從零碎的文字里,得到片刻的慰藉。讀朱自清,感受到深沉的父愛……

  歲月匆匆,蕩滌不了書香;年華流逝,少不了書為伴。也正是這些書籍,伴我經(jīng)歷青春,學(xué)會生活,逐漸成長!

閱讀伴我成長作文7

  “書籍是人類進步的階梯”,這是高爾基說過的一句話,可書籍為什么是人類進步的階梯呢?很簡單,人一生有兩種糧食:一種是稻谷,一種是知識,而知識歸根究底于閱讀。

  我熱愛閱讀,只要是書,我都會看得如癡如醉。

  我認為閱讀就像一個小精靈,在我的身邊飛了六年,這使我空白的大腦變成一本《百科全書》。

  閱讀伴我成長,書籍見證了我的成長歷史。在學(xué)習上,如果遇到疑難。首先,我會查一下我腦海中的《百科全書》,如果查不到,那就到真正的書中去尋找答案。

  閱讀,是我成長中的必備之物,如果說,世上除了米飯和人,只能有一樣?xùn)|西存在,那么,我選擇書,因為書已經(jīng)成了我的好伙伴。

  書分很多種,我最愛看的還是作文書和小說。

  我已經(jīng)六年級了,當然會更注重去讀一些優(yōu)秀的散文和作文,我從文章中不僅積累了一些好詞好句,還領(lǐng)悟了一些做人的道理。漸漸地,我的文章已不是春花秋月,夏曉殘冬了,飄忽的文筆也略添了些沉穩(wěn)和包容,學(xué)會如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁然的氣度,而這一切的功勞,還是——書。

  小說有很多,《四大名著》中的《三國演義》最好看。看時,我會不由自主地把人物說的`話都讀出來。之后,閉上眼,細細體味其中的真諦,似乎眼前出現(xiàn)了故事人物情書,仿佛自己也是那時的人。

  有一次班隊課上,老師讓我們說說從《三國演義》中出來的成語,不用說,我一次性講完:亂骨療毒、三顧茅廬、勢如破竹、水淹七軍……最后,我以第一名的名次,登上領(lǐng)獎(講)臺,老師還獎勵了我一本課外書。

  有人喜歡玩,不愛閱讀,但年華似水,一去不復(fù)返,怎樣才能不讓它白白流逝呢?靠的只是自己抓,抓住了知識,抓住了今天,你就抓住了生命和未來。

  在以后的日子里,書將繼續(xù)伴我成長,伴我生命之光環(huán)。

閱讀伴我成長作文8

  書籍是人類進步的階梯,我們可以在書中獲取營養(yǎng)、提高見識、增長智慧。高爾基曾經(jīng)說過:“書籍鼓舞了我的智慧和心靈,它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來,如果沒有它們,我就會溺死在那里面,會被愚笨和鄙陋的東西嗆住!

  書還是我們的精神食糧,它能帶我們享受生活的樂趣,讓我們獲得快樂和輕松。大家一定都知道我們中國的四大名著吧,其中,我最有感觸的是《西游記》。

  作者吳承恩為我們講述了唐僧與三徒弟歷經(jīng)千難萬險,通過九九八十一難,最后到達西天取得真經(jīng)的故事。作者把書中的每個人物都描寫得活靈活現(xiàn),比如仁慈謙恭、不畏艱險、堅定執(zhí)著的唐僧,勇敢機智、本領(lǐng)高強、嫉惡如仇的孫悟空,雖然貪吃懶惰但又憨厚淳樸的.豬八戒,任勞任怨、忠心誠懇的沙和尚。他們思想、性格、能力各不相同,形成了鮮明的對比。

  故事中我最喜歡的人物是孫悟空,在花果山,他不畏強權(quán)、敢于斗爭,被稱為“齊天大圣”;在取經(jīng)路上,他全力以赴、不畏險阻,一路降妖除魔,最終同豬八戒、沙和尚一起護送唐僧取得真經(jīng),從而立下了汗馬功勞,被封為“斗戰(zhàn)勝佛”。

  《西游記》中,師徒四人團結(jié)一心、堅持不懈、奮勇向前的精神值得我們學(xué)習。我明白了只要有付出,就會有收獲;無論什么事,只要我們堅持,就一定會成功!

閱讀伴我成長作文9

  常言道“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”這句話在古代始終是激勵讀書人不斷學(xué)習的箴言,今天雖然時代不同了,但依然有其積極意義。書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍就好像沒有陽光。

  我與閱讀的緣分從小就開始了,當然很小的時候都是媽媽給我讀。上小學(xué)一年級以后王慧老師特別強調(diào)閱讀,因此每天中午回來媽媽做飯,我就自己讀書,從此一發(fā)而不可收,在一年級至四年級,我的閱讀量雖說不怎么多,無法與那些“閱讀大王”相比較,但相對于一般同學(xué)的閱讀量來說也不算少。閱讀,可能會讓一些人感到枯燥,但對我來說可不是這樣的。我把閱讀當成是一種娛樂,一種休息。就像是煩悶時去外面散散心一樣。如果是抱著這樣的一個心態(tài)去看待某件事的話,那么,無論是多么難的事情,都能變得像玩一樣輕松與愉快。

  閱讀,也是我的小學(xué)學(xué)習生活中不可或缺的一部分。閱讀能使我眼界開闊,中華上下五千年歷史幽遠、深厚,沉浸其中體味古人生活,閱讀歷史,也閱讀人生。閱讀能讓我靜下心來,好好思考某件事或某個問題,更對我學(xué)習語文有很大的幫助。閱讀能讓我的思想天馬行空,我就經(jīng)常想象自己是某本書里的.某個人物,想象自己與那個人物有著相同的地位和名譽,和他經(jīng)歷了同樣的事情,再想想自己的處理方式;有時候,我想象自己是一個君主,帶領(lǐng)軍隊征戰(zhàn)四方,征服無數(shù)國家,創(chuàng)造無數(shù)榮耀;有時候,我想象自己是一個武藝高強、身經(jīng)百戰(zhàn)的特種兵,為保家衛(wèi)國做出貢獻……

  閱讀是我進步的階梯,讀書越多越覺得自己無知,同時也越發(fā)明白“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”“見賢思齊,見不賢而內(nèi)自省”的道理,人生路漫漫,閱讀伴我成長,吾將上下而求索。

閱讀伴我成長作文10

  讀書是一個終生學(xué)習的過程,曾經(jīng)有人說過:“如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境,那么閱讀就像陽光!笨梢婇喿x的重要性,讀書會給人以快樂,給人以才干,給人以光彩,在書的海洋中我們會找到人生的目標,會交到高尚的朋友,會知天下事。

  小時候,一本繪本圖書就是我的世界,我常常盯著文中的內(nèi)容,一副若有所思的樣子,站在一旁的媽媽看到這一幕便開始咯咯笑起來,我小小的世界也在此刻變得開闊起來,漸漸的我愛上了閱讀。

  上了小學(xué),老師推薦了很多書《安徒生童話》、《木偶奇遇記》、《格林童話》等,這些精美的圖書一下子吸引了我的興趣,我便一頭扎進了學(xué)校的圖書館,從此那里的阿姨認識了我,可是她不記得我叫什么名字,只知道我每天都會在放學(xué)后來到圖書館,因此她常常叫我“小書迷”,就在那個年紀我認識了《丑小鴨》,它告訴了我在任何時候都不能自卑,不能退縮,只有經(jīng)過風雨的洗禮,丑小鴨也能變成天鵝,

  《丑小鴨》給我更多的啟迪不在于越挫越勇,而是我看到了屬于我的.一束陽光,其實自己不也是一只丑小鴨嗎?個子矮矮的、黑黑的、戴一副眼睛,常常坐在教室的墻角里,也常常被同學(xué)、老師忽略,從那時起我也有了一個夢想——我會變成天鵝;在那個年紀我還了解了《祥子買車》的艱難,他不怕吃苦,跑得快,整整跑了三年,攢足了錢買了一輛新車,我們的人生和祥子買車一樣,只要堅定了目標,夢想也會變成現(xiàn)實,通過在圖書館的無數(shù)個日日夜夜,我也感受了紀曉嵐的聰明機智,茅以升的少年壯志;也領(lǐng)悟了比爾蓋茨在事業(yè)上取得成功的原因,也深入理解了魯迅先生為什么不停地奔走。我的小伙伴們開始詢問我圖書館有什么樣的魔力,讓你風雨無阻,我笑了,大概只有我自己明白,圖書給我一個什么樣的世界。

  五年級的時候,我參加了學(xué)校的讀書社,我比以前更加瘋狂,我不在拘束在有故事的情節(jié)中,我開始讀詩,讀文言文,有時候也讀不明白,可是也覺得別有一番韻味,漸漸的,我愛上了詩歌,在詩歌里我看見了意境中的絢麗四季;在詩歌中我體會到“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的朋友情;在詩歌中我有了很多啟迪,“莫等閑,白了少年頭,空悲切”,詩的靈動、詩的飄逸、詩的陶醉,讓我再也無法抗拒,我這輩子與書結(jié)緣了。

  “讀書破萬卷,下筆如有神”書如一股清泉緩緩的流進了我的心里;書如一抹清香,彌漫在我的人生中;書如一束陽光照,亮了我整個世界。

  我愛書,但我更愛閱讀書,它將伴我一生成長!

閱讀伴我成長作文11

  從小,我就很喜歡讓媽媽讀故事給我聽。每天晚上的親子閱讀,是我一天中最向往的時光。媽媽也樂此不疲,即使在她懷著弟弟的那段時間,她也一直堅持著,直到弟弟出生的頭一天晚上。

  記得在上幼兒園時,我最喜歡聽安徒生的童話故事,如《小紅帽》《白雪公主》和《灰姑娘》等,我都不知聽了多少遍。我每天都要求媽媽讀給我聽,聽得次數(shù)多了,到后來我都能一字不漏地背出來了,可我還是百聽不厭。如果媽媽不小心讀錯了,我就會毫不猶豫地對媽媽說:“不對!不對!不是這樣的。”媽媽見我聽得這么認真,就逐字逐句讀得更仔細了。這些兒時的記憶,我已經(jīng)沒有印象了。但在媽媽拍攝的我小時候的那些視頻中,分明就可以看到幼兒園時期的我,在一本正經(jīng)地朗讀《白雪公主》哪,然而事實上,那時的我大字不識幾個。

  在上一、二年級時,隨著識字量的慢慢增大,我能獨立讀一些有拼音標注的書籍了。但是每天晚上,我還是很渴望媽媽讀書給我聽。有些篇幅較長的書籍,我讀起來會比較吃力,但我又很想知道故事的情節(jié)是怎樣發(fā)展的,就會要求媽媽讀給我聽。這類書籍有很多,文學(xué)類的有曹文軒的《草房子》、亞米契夫的《愛的教育》;歷史類的有陳衛(wèi)平的《寫給兒童的中國歷史》、林漢達的《上下五千年》;英文繪本類的有汪培根的《I Can Read》、經(jīng)典北美教育故事叢書Caillou等等。

  四年級的寒假,何老師建議我選一本經(jīng)典書籍,堅持親子共讀21天,并把它錄在喜馬拉雅FM或荔枝電臺等APP上。因為平時的.我本來就很喜歡帶著小蜜蜂擴音器讀讀課文什么的,所以起初我覺得這項任務(wù)對我來說,簡直就是小菜一碟。因此在第一天,我們一邊攤開長青藤書系中的《明天會有好運氣》,一邊就開始了錄音。結(jié)果,一開始我們老是讀破句,原來看似簡單的活兒,做起來也不輕松哪。于是,第二天,我和媽媽都先進行了預(yù)習,把書中很多美國的人名、州名,還有一些詞語、成語等都一一劃了出來,最后錄時與第一天相比,有了明顯的進步,但還是會出現(xiàn)讀錯音的問題。單獨摳出來,明明是會讀的字詞,在整篇幅地朗讀過程中,總會出現(xiàn)這樣那樣的錯誤。為了減少這類問題的發(fā)生,后來的錄音準備,我們做得更充分了,有些容易出錯的字詞,我們甚至都標上了拼音。就這樣,我們的錄音一天比一天成功,我和媽媽都非常興奮。朗讀時,我感覺自己就像一個電臺的女主播,我真希望自己能一直這么堅持下去,甚至想像著,以后等媽媽年紀大了,眼睛花得看不清文字了,就由我來朗讀給她聽。媽媽說,這想想都是件非常美妙的事情。

  我就是這么地享受我的親子閱讀時光,它注定會陪伴我的一生。

閱讀伴我成長作文12

  大家好,我是三(15)班的朱雪悅!我訂《閱讀》這本書已經(jīng)有兩年了.

  我寫得作文原本不是很好的,但是自從我訂了《閱讀》以后,我的'作文成績提高了很多。就連不關(guān)心我學(xué)習的爸爸也發(fā)現(xiàn)了我的作文成績提高了。我每天放學(xué)回家的第一件事就是看《閱讀》,我就是這樣喜歡上了《閱讀》。我讀了禮貌的力量以后,深有感觸:八禮四儀,不只限于形式,而應(yīng)體現(xiàn)在說每一句話,做每一件事!堕喿x》不僅有中文,還有英文,每期后面都會有英語小短文和英語詞匯,多看看可以提高我們的英語成績。

  《閱讀》是一本非常好的書,同學(xué)們一定要多看看哦!

閱讀伴我成長作文13

  小時候,我非常喜愛讀童話故事,《格林童話》,《伊索寓言》都是我非常鐘愛的書籍!栋籽┕鳌防锏墓,使我知道要成為一個善良的孩子;《灰姑娘》讓我知道了灰姑娘的艱難經(jīng)歷。只要媽媽一有空,我就纏著她給我講故事。

  俗話說得好:人而無信,不知其可也。上了小學(xué),童話類書籍已經(jīng)不能滿足我了,我開始閱讀高深一點的文學(xué)作品。我便開始閱讀《論語》,古代人民所含的所有智慧和知識,盡收我的眼底?鬃诱f,“人而無信,不知其可也”這句話我記得十分深刻。老師解釋說,人如果沒有信用,真不知道他能做成什么事。這天起,它就成了我的左右銘,我從不違背它。

  一次,我考了優(yōu)心里美滋滋的。老師分析考卷時,發(fā)現(xiàn)一道題批錯了,讓批錯的同學(xué)下課來扣分。我一看,呀!這不正是我錯的那道題嗎,按理講,我應(yīng)該扣兩分,可那樣優(yōu)就保不住了,回家又挨批了,目前只有我和同桌知道我的分數(shù),只要不說……同桌慫恿我別改,鮮艷的優(yōu)正驕傲地向我看——矛盾的關(guān)鍵時刻,《論語》涌上了我的心頭,如果一個學(xué)生最基本的品質(zhì)都做不到,還讀什么書呢?這樣想,我斬釘截鐵地站起“老師!少扣了兩分!”下課時,老師幫我改了分數(shù)。雖然只有88分,雖然同桌暗暗笑我傻,我卻豁然開朗!

  是的',我是只有良,可是比起以前那種沒有誠信、低俗的行為,我是多么自豪!成績不好可以繼續(xù)努力,但優(yōu)秀的品質(zhì)一定可以伴我終身!那時春天,萬物生長,我不禁感到自己身心,也隨著春風,一起生長……

  現(xiàn)在,我上了初中,對書籍開始更加渴望,好似饑餓的人看見了面包。教室里,車上,路上,家里,每個中午的圖書館總有我的足跡。我還發(fā)現(xiàn),由于小學(xué)讀文言文已經(jīng)打下深固的基礎(chǔ),我已經(jīng)可以閱讀古文原著,現(xiàn)在已經(jīng)能夠閱讀四大名著原版了。

  讀書使我成長,使我從懵懂的孩童,變成成熟的學(xué)生;使我從不會閱讀的小學(xué)生,終于變成知識淵博的中學(xué)生!高爾基說過:“讀書是人類成長的階梯!弊x書,使我明白了做人的好品質(zhì),和做學(xué)生最基本的信念,讀書使我明白了許多道理,使我身心都得到成長。在以后的日子,我會閱讀更多書籍來擴展我的知識,繼續(xù)在書的海洋中成長。

閱讀伴我成長作文14

  “祝賀你!秋敏,暑假讀一本好書征文你得了一等獎!”12月中旬的一天下午放學(xué)后,接到《小星星》雜志社賴亮姐姐第一時間的獲獎通知后,爸爸高興得像個孩子似的向我“轉(zhuǎn)播”了這一“特大”喜訊,此事的我呀!心里樂開了花。

  我生長在一個普通農(nóng)民家庭,家里的經(jīng)濟條件并不太好,在衣食住行方面沒法與村里別的家庭比,唯獨可供學(xué)習用的書報刊卻不比村里其他農(nóng)戶少。家雖清貧,“精神食糧”卻較豐富。從小學(xué)三年級起,在《小星星》雜志和家庭環(huán)境的影響下,我漸漸地愛上了閱讀,在知識的海洋里盡情地遨游。由此,我也在這過程中收獲著無窮的快樂。這不!第七屆全國小學(xué)生新思路作文大賽一等獎的`喜悅尚未消失,又迎來了“20xx暑假讀一本好書”征文評比活動的一等獎,這些收獲都成了我快樂每一天的“硬理由”。

  去年剛放暑假時,正當我從《小星星》雜志上得知;“第四屆全省中小學(xué)生暑假讀一本好書”活動已開始舉辦,去年暑假是我在小學(xué)階段最后一個暑假,這個暑假可不能虛度,爸爸決定讓我參加暑假讀一本好書活動,這簡直是與我不謀而合,正如我意。此時的星星姐姐似乎猜透了我的心思,為我及時寄來了《好書伴我成長》,《美麗心世界》和《20xx年暑假讀一本好書閱讀指導(dǎo)》等書,這些書就像“及時雨”,“雪中炭”,給了我參加征文評比的勇氣和信心。隨后,我通過閱讀《成長的天空》一書,使我懵懂的心靈受到一次大的洗禮,該書讓我懂得了人要知恩圖報,學(xué)會并懂得感恩。我不由的拿起了手中的筆,結(jié)合自己的真實感受,有感而發(fā),參加了由省教育廳,二十一世紀出版社和江西新華發(fā)行集團聯(lián)合承辦的“第四屆暑假讀一本好書”征文評比活動。沒想到,現(xiàn)在真的獲獎了,真帶勁!。

  在這里我要感謝各位評委老師,以及給我參賽勇氣和信心的星星姐姐。正是您們的無私幫助,才使我這位農(nóng)村學(xué)生的征文有了獲獎的機會,謝謝你們的付出。今后我會繼續(xù)努力的,將閱讀進行到底,多讀書,讀好書。用實際行動來回報大家對我的關(guān)愛。最后,愿全省中小學(xué)生“暑假讀一本好書”活動越辦越好。

閱讀伴我成長作文15

  好書是寒冷冬天里的一縷陽光。;好書是滋心潤肺的清茶;好書是一架登上人生頂峰的天梯。讀一本好書,就像交了一位好朋友,我們可以在書的海洋里學(xué)習豐富的課外知識,增長見識。

  小時候識字不多,只能看一些繪本,每次看的時候,都會被故事的情節(jié)迷住。上了小學(xué),我讀了伊索寓言,一篇篇的故事告訴了我許多耐人尋味的道理,比如《薔薇與雞冠花》,這個寓言告訴我們,每個人各有所長,也各有所短,不必羨慕他人。上五年級時我讀了林海音女士的《城南舊事》、曹文軒先生的《青銅葵花》、《草房子》,還有《居里夫人》、《千字文》、《成語接龍》、《列那狐的故事》,等其它書籍。使我對課外閱讀越來越感興趣。

  平時,我還會將好句好段仔細默讀一遍,讀的時候仿佛自己已經(jīng)在那美麗的`景色之處了。后來小姨給了我一張借書卡,讓我在空余時間借幾本書看豐富課外知識。我認真看書時,可以將所有煩心事拋之腦后,全身心的去閱讀。當讀林海音的《城南舊事》時,讀到秀貞與妞兒母女相認那場景時,我抑制不住心中的喜悅與激動;讀《青銅葵花》時,看到葵花為了節(jié)省家里的開支,故意考砸時,為她而感動,又怕家人批評她時心里怦怦直跳;讀……

  讀書伴我成長,為我鋪上走向成功的道路,讀一些好書,就想交了一些良師益友,朋友,放下手中的玩具,關(guān)掉眼前的電視機,與我一起閱讀好書,也許,你會發(fā)現(xiàn)一個不一樣的新世界。

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