以和為話(huà)題的作文

[精]以和為話(huà)題的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的以和為話(huà)題的作文，希望能夠幫助到大家。

以和為話(huà)題的作文1

　　那天，我們班的.英語(yǔ)老師讓我們考123單元的考試。

　　我寫(xiě)著寫(xiě)著發(fā)現(xiàn)我的同桌在抄，于是我便告了老師�？衫蠋焷�(lái)了問(wèn)郭一樂(lè)“你怎么抄書(shū)？”她便說(shuō)“我沒(méi)有”，于是我們就吵了起來(lái)。最后，老師就說(shuō)“郭一樂(lè)，下課到我這來(lái)一下�！薄�…

　　可當(dāng)時(shí)看著她哭時(shí)，自己也覺(jué)得被老師罵很痛苦。

以和為話(huà)題的作文2

　　森林里，住著一只驕傲的兔子，它經(jīng)常嘲笑烏龜沒(méi)有自己跑得快，上一次，它和烏龜比賽跑步，烏龜贏了，它認(rèn)為自己只是讓一下它，所以不服氣，這一次，它又想和烏龜賽跑，烏龜明明知道自己跑不過(guò)這只驕傲的兔子，可還是答應(yīng)了它。這時(shí)，來(lái)了一只山羊它說(shuō)?“烏龜老兄啊，你怎么答應(yīng)了這只兔子了呢？你可要知道你跑不過(guò)兔子的呀，不要再去比賽了吧。”烏龜聽(tīng)了，說(shuō)：“山羊老兄，我明白你的意思，可是，我不能不去比賽，因?yàn)檫@樣這只兔子就會(huì)越來(lái)越瞧不起我了，我不能服輸呀！”山羊又說(shuō)：“那我?guī)湍阗N公告吧�！惫�告貼上去了，大伙看了都趕來(lái)觀看比賽。

　　比賽規(guī)則是∶誰(shuí)先到終點(diǎn)線(xiàn)誰(shuí)贏，終點(diǎn)是前面的那座小房屋，比賽開(kāi)始了，兔子像離弦的箭一般沖向終點(diǎn)�？墒�，兔子突然停了下來(lái)，為什么呢？原來(lái)，前面有一條小溪攔住了它的去道，烏龜慢悠悠的爬了過(guò)來(lái)，游過(guò)小溪，兔子看見(jiàn)了，手慌腳亂，它顧不了遠(yuǎn)不遠(yuǎn)了，立馬向小溪旁的遠(yuǎn)路繞了過(guò)去。到終點(diǎn)的時(shí)候，烏龜已經(jīng)站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上了，兔子看見(jiàn)了，就垂頭喪氣的'回家了，在回家的路上兔子似乎明白了什么。

　　后來(lái)，它像是變了一只兔子似的，和烏龜成了一對(duì)好朋友。

以和為話(huà)題的作文3

　　成長(zhǎng)需要親情，有人卻認(rèn)為成長(zhǎng)不需要親情。因?yàn)樗麄兪窃谟H情的籠罩中長(zhǎng)大的，因而全然不知。而我，不一樣，我渴望親情，就好像在沙漠中渴望得到水的人們一樣。

　　從我上幼兒園那年，也就是我五歲那年起，直到我上初三，相隔漫長(zhǎng)的十一年。數(shù)數(shù)手指一算，我和父母在一起的時(shí)間，也就只有十一個(gè)月罷了。

　　每年春節(jié)的前幾天，他們都會(huì)乘火車(chē)回來(lái)。每一次，我都會(huì)喜出望外地往門(mén)外跑，仍和其他孩子一樣，開(kāi)口第一句就是叫媽媽?zhuān)�然后是爸爸、姐姐、弟弟。這幾個(gè)詞對(duì)于我來(lái)說(shuō)永不陌生，我需要這幾個(gè)字，更需要這幾個(gè)人，別的什么都不想再奢求。我不貪心，我只要他們就夠了。

　　由于他們的到來(lái)，家里就沒(méi)有停止過(guò)笑。弟弟的調(diào)皮可愛(ài)，演員似的姐姐;一碗酒下肚之后，就冒出了個(gè)國(guó)家級(jí)政治老師——爸爸，幽默搞笑的媽媽?zhuān)�還有被他們逗笑得合不攏嘴的我。這樣的一個(gè)家，無(wú)不體現(xiàn)濃濃的親情。

　　天下沒(méi)有不散的宴席。這樣的歡樂(lè)僅幾天就很快消失得無(wú)影無(wú)蹤，瞬間我變成了孤家寡人。他們?nèi)�都要去大感打工。臨上車(chē)，我不停的哭，苦苦哀求說(shuō)：“爸媽?zhuān)�我和你們一起去。”，我很清楚他們的回答，�?chē)很快啟動(dòng)了，老爸從窗口扔了一句話(huà)：“在家好好讀書(shū)�！甭�(tīng)著每年都一樣的回答，我的心碎了。擦擦眼角的淚水，沿著小道回家，仰望天空，大鳥(niǎo)牽著小鳥(niǎo)從上空飛過(guò)。這時(shí)，我才意識(shí)到，越美好的過(guò)程，帶來(lái)的是越悲慘的結(jié)局。

　　就在他們走后的幾天，我也開(kāi)學(xué)了。鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)一圈發(fā)出“噠”的一聲鎖上了門(mén)，把那充滿(mǎn)歡笑的記憶鎖在里面，不準(zhǔn)跑掉。就這樣，這個(gè)由一個(gè)人生活的巢就變成了裝載記憶的空穴。

　　在學(xué)校，我的臉上沒(méi)有一絲陰霾，因?yàn)槲移疵�不讓�?rùn)紅的臉龐掉色，同時(shí)期盼著每一個(gè)周末。因?yàn)槲遗拢�我怕我的臉�?huì)變灰，變黑，博他人的可笑的同情，投來(lái)憐憫的目光。我恨，我恨別人說(shuō)我是一個(gè)弱者。

　　我夢(mèng)寐以求的周末到了。那天下著小雨，我上了公車(chē)，原路返回，去尋找丟失的記憶。經(jīng)過(guò)三十分鐘的顛簸，車(chē)子終于到了我家門(mén)口。下了車(chē)，鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)，鎖閘“噠”的一聲松了。推開(kāi)門(mén)，又回到那個(gè)充滿(mǎn)記憶的家園。真的好希望看到一家五口人中有四口人圍在火爐說(shuō)說(shuō)笑笑，但是那僅僅是我的一個(gè)夢(mèng)而已。走進(jìn)屋里，火爐一點(diǎn)溫度也沒(méi)有，反而還特別的冰冷，椅子還是整整齊齊的`排在墻角，是上星期臨走時(shí)我安置的，家里竟無(wú)一點(diǎn)人氣。

　　我的眼角瞬間濕潤(rùn)起來(lái)。放下書(shū)包，想做的第一件事就是給爸媽打電話(huà)。按著數(shù)字鍵盤(pán)，顯示屏上出現(xiàn)爸爸的電話(huà)號(hào)碼，我的淚如豆般打在撥號(hào)盤(pán)上，一段流行的“套馬桿”的手機(jī)鈴聲之后，一個(gè)陌生而熟悉的聲音：“喂，喂……”我拿著電話(huà)，嘴唇不停的顫抖著，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，電話(huà)那頭一句又一句的問(wèn)：“有什么事?有什么事?……”聲音越來(lái)越大，我知道是爸爸發(fā)火了，我的淚如沙漏般不停的落在數(shù)字鍵盤(pán)上�！拔液孟肽銈�，我好想和你們?cè)谝黄�，像別人那樣，有自己的爸爸，媽媽;想與別人那樣有一個(gè)屬于自，自己完美的家。”這句話(huà)在我的心里說(shuō)了無(wú)數(shù)遍，可是你們能聽(tīng)見(jiàn)嗎?最后我竟一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。掛了電話(huà)，我坐在電話(huà)旁抽噎了一會(huì)兒，停止了哭泣，并輕輕的擦掉了留在眼上的殘淚。天還未黑，走進(jìn)臥室，房間里面一切都還沒(méi)變，同樣的書(shū)桌，衣柜，同樣地沙發(fā)，同樣的床，一點(diǎn)兒也沒(méi)變。還是一樣地床單，上面畫(huà)著我和姐姐最喜歡的紅玫瑰，一樣的還是那映著紅雙喜的被子，一雙可愛(ài)的“永結(jié)同心”的枕頭，我一個(gè)，姐姐一個(gè)。過(guò)去，我和姐姐就像是一對(duì)剛結(jié)婚的新人，而現(xiàn)在，我就是一個(gè)落魄的新娘，連影子也不愿陪我，孤獨(dú)到了極點(diǎn)。

　　想到這些，我的眼淚又要涌出，我竭力抑制著，不它們跳出眼眶。甚至，想把它們咽在肚子里，最終，還是沒(méi)有壓抑住。坐在以前姐妹相爭(zhēng)的那張單人沙發(fā)上，沉思了一會(huì)兒，感覺(jué)累極了，傷透了!想徹了!也倦了。躺在突然變大的那張床上，雙眼不知不覺(jué)地合在一起，走入夢(mèng)境去尋找親情，尋找我愛(ài)的人，愛(ài)我的人。

以和為話(huà)題的作文4

　　暑假的一天，我吃完成午餐，坐在沙發(fā)上看《神筆馬良》這部電影。突然，我被電視吸進(jìn)了它的“嘴巴”，我睜開(kāi)眼睛，看看四周，都是一望無(wú)際的沙漠。我在這沙漠上走啊走啊，終于看到一片綠洲，急忙地跑過(guò)去，猛地一跳，結(jié)果是海市蜃樓，撲了一空。

　　我只有繼續(xù)往前走，因?yàn)闆](méi)精神，一不小心掉到流沙里了，我拼命喊道：“救命啊!救命啊!”這時(shí)，天空上飛來(lái)一朵白云，上面站著一個(gè)人，他放下一條繩子，我趕快抓住了，然后被他拉了上來(lái)。

　　我看著他，咦!這不是電影里的馬良嗎?馬良對(duì)我說(shuō)：“不好意思，我畫(huà)畫(huà)的'時(shí)候，不小心畫(huà)錯(cuò)了，把你帶到這里了，你愿意做我的朋友嗎?”我回答道：“當(dāng)然愿意!”

　　接下來(lái)，我和馬良開(kāi)啟了新旅程的一天。我們給沙漠畫(huà)上了參天大樹(shù)和明亮的小河，可以讓來(lái)大沙漠的冒險(xiǎn)家們乘涼休息;我們給城市時(shí)的乞丐畫(huà)了食物和衣服，讓他們可以吃飽喝足還能穿得曖陽(yáng)陽(yáng)的;我們?nèi)ド�林里教�?xùn)了專(zhuān)門(mén)捕殺動(dòng)物的人，并教會(huì)他們新的謀生本領(lǐng)，讓他們可以開(kāi)始新的生活。

　　突然，我被一陣響聲吵醒了，睜開(kāi)眼睛，我還是在家里的沙發(fā)上。原來(lái)是我看電影太困了，睡著了，和馬良的美好旅程是我做的夢(mèng)啊!

以和為話(huà)題的作文5

　　人在一生中走過(guò)的路很多，歸根結(jié)底其實(shí)只有兩條：上坡路和下坡路。其實(shí)，上坡也好，下坡也罷，不在于選擇路徑的狀況，關(guān)鍵在于你“行走”時(shí)的人生哲學(xué)。

　　行走在人生的“上坡”路上要低頭。人生的“上坡”路，可以泛指一個(gè)人在生活與事業(yè)的春風(fēng)得意之時(shí)，如日中天之際。光彩照人的時(shí)候，為什么偏偏要低頭？這就是要你在這欣喜之時(shí)好好看一看，人生之路是多么漫長(zhǎng)、曲折而艱辛；好好想一想，你的春風(fēng)得意、如日中天承接了多少人的關(guān)愛(ài)、企盼、支持和幫助，從而讓你低頭銘記現(xiàn)在擁有的這一切，思考今后又該如何去珍惜。

　　行走在人生的“下坡”路上需抬頭。所謂“下坡”，當(dāng)然是指一個(gè)人人生陷入低谷或受到失敗挫折之時(shí)�！跋缕隆睘槭裁匆�抬頭而不是相反呢？這是因?yàn)槭б�、受挫或者從崗位退下�?lái)的時(shí)候，正是需要你抬起頭正確面對(duì)的時(shí)候。特別是這時(shí)如果碰到有人對(duì)你的態(tài)度與你春風(fēng)得意時(shí)出現(xiàn)落差時(shí)，你的失落感也許會(huì)涌上心頭。抬起頭，正是要通過(guò)你那高昂起的頭，以開(kāi)闊的視野去凈化這一切，以“海納百川”的氣度鞭策自己，讓自己獲得一個(gè)良好的心態(tài)，一個(gè)合理的定位，一個(gè)重新開(kāi)始的目標(biāo)。

　　俯仰之間見(jiàn)精神。詩(shī)人艾略特曾說(shuō)：“我們不知道我們要什么，就不知道我們是什么，我們不知道我們是什么，就不知道我們要什么。”人的.生命中充滿(mǎn)了大浪和暗礁，有被大浪和暗礁吞噬的人，同樣也存在戰(zhàn)勝大浪和暗礁的快樂(lè)的人。我們應(yīng)該給自己一個(gè)正確的定位與目標(biāo)。確立目標(biāo)，就是定位人生。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，就是升華人生，而為目標(biāo)拼搏，就是充實(shí)人生。

以和為話(huà)題的作文6

　　放學(xué)時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)西斜了，它收斂起刺眼的光芒。只在它的周?chē)�留下一圈柔和的光暈。我也在夕�?yáng)的沐浴下，拖著一身的疲憊，走在回家的路上。

　　肚子早在最后一節(jié)課時(shí)唱起了“空城計(jì)”。到現(xiàn)在，大約有幾十次了。終于到家了，一看，人呢？人都去哪兒了？我走進(jìn)房間，哇!“活寶”表妹正一邊看電視，一邊享受著從電風(fēng)扇里吹出的涼風(fēng)。我躺下，嘆了一口氣，便問(wèn)：“喂，外公外婆呢？小弟呢？”

　　“爺爺去接小弟了，至于奶奶嘛，剛剛出去，等會(huì)就回來(lái)的。”她淡淡地說(shuō)。

　　表妹目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，根本無(wú)視我的存在嘛!

　　“對(duì)了，飯燒好了，菜沒(méi)燒呢�！彼�又接了一句。

　　什么？菜沒(méi)燒？OK，MYGOD!我差點(diǎn)暈過(guò)去!我看看表，都快五點(diǎn)了，還去哪兒“溜達(dá)”，算了，看來(lái)，還是有請(qǐng)“大廚師”親自掌廚，一品他做的.美味。你問(wèn)“大廚師”何許人也？當(dāng)然就是我嘍!今天，我一定給外婆一個(gè)大大的驚喜，就算是孝敬她老人家吧。

　　“孝敬外婆晚餐大作戰(zhàn)”開(kāi)始，首先，我回想了外婆燒菜時(shí)的情景，想好了，便開(kāi)始操作：先放水在鍋里，打開(kāi)煤氣，蓋上鍋蓋，哼哼，晚餐主食是飯，當(dāng)然少不了湯嘍!約過(guò)了五分鐘，水燒開(kāi)了，我便把配料放進(jìn)去，待它們熟后，放佐料進(jìn)去。就這樣，一碗熱氣騰騰的紫菜湯便OK了!嘗了一口美味的紫菜湯，我不禁露出了成功的微笑。

　　然后，我又炒了茄子，煮了豆。就在一個(gè)個(gè)穿著綠衣服的豆豆們要出鍋時(shí)，外婆帶著一臉疲乏回來(lái)了。我盛了滿(mǎn)滿(mǎn)一碗飯給外婆。

　　“外婆，您辛苦了!快坐下來(lái)，品嘗品嘗我的杰作�！辈恢�怎么的，一堆甜言蜜語(yǔ)脫口而出。

　　“嗯，真香，都是你做的？”

　　“YES!”

　　“真是我的好外孫，對(duì)了，你表妹呢？”

　　說(shuō)曹操，曹操就到，表妹正春風(fēng)滿(mǎn)面地從房間出來(lái)，見(jiàn)到外婆，僵了。

　　“還不來(lái)吃飯!你看你表哥，這么乖，你就知道看電視!”

　　我看看表妹那副狼狽樣，我不禁“撲哧”一聲笑了出來(lái)。呀!忘了晚上還有晚自習(xí)，快吃飯!

　　走出家門(mén)，抬頭望去，這時(shí)，太陽(yáng)的臉變得更紅了，顯露出了自己美麗的容貌，帶著滿(mǎn)腔的喜悅輕輕地走向西山背后，只把那紅光留在遙遠(yuǎn)的峰頂和天際。我覺(jué)得，自己的心中有一股說(shuō)不出的激動(dòng)。孝敬，是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們不僅要孝敬爸爸媽媽?zhuān)�更要孝敬爺爺奶奶，外公外婆。我想，明天的外婆，一定更快�?lè)。

以和為話(huà)題的作文7

　　小草感恩大樹(shù)為它遮風(fēng)擋雨，大樹(shù)感恩小草為它襯托神奇的偉岸；溪流感恩大海包容含納了它，大海感恩溪流為它增添神秘的色彩；小鳥(niǎo)感恩藍(lán)天讓它自由翱翔；藍(lán)天感恩小鳥(niǎo)為它增添無(wú)限的生機(jī)……邁上時(shí)代的舞臺(tái)，需要懷著一顆感恩的心。

　　春暖花開(kāi)，秋風(fēng)落葉，邁著成長(zhǎng)的步伐，消磨了15個(gè)春秋。在我眼里，父親似乎沒(méi)多大地位，因?yàn)樗�總是那樣�?lái)去匆匆，對(duì)我“莫聞莫問(wèn)”。

　　出于成長(zhǎng)心靈的需要，我總是嘗試著讀懂父親的心，嘗試著為他做些什么……我仍努力著，那天，縷縷白發(fā)，額頭的條條皺紋映入我眼簾里，我似乎我所感觸，于是提筆寫(xiě)下《我的父親》。

　　秋風(fēng)習(xí)面，月色皎潔。一天飯后，父親無(wú)意間看到了我的本子，便習(xí)慣地拿起來(lái)。我的.心高懸著，我不敢再望著父親，因?yàn)楸咀永镞�描繪著另一個(gè)父親。他會(huì)有什么感觸呢？

　　果然，在紙一頁(yè)一頁(yè)的翻換種，父親的目光定格在“父親”上。他那不屑的神情變得嚴(yán)肅了，他的目光如饑似渴地掃射在自立行間，那緊皺的眉毛似乎舒展了些，眼角伴著淡淡的淚痕。

　　一遍，兩遍，三遍……他整整看了五遍。他的臉上浮現(xiàn)出欣然時(shí)貫有的微笑，不舍地放下本子。他用欣慰，驚喜，激動(dòng)的目光望著我。此時(shí)，我的目光與他的目光碰撞出感恩的火花。驀然間，我讀懂了他的心。歪扭的感恩字在父親眼里是佳文；生硬的感恩語(yǔ)在父親眼里樂(lè)章。在五彩繽紛的時(shí)代舞臺(tái)上，太多太多被人們淡忘，然而那僅有的一顆感恩的心，是怎么也不能丟失的�。∫�?yàn)楦赣H們的心是如此的簡(jiǎn)單，它僅需兒女的一句感恩語(yǔ)，一片孝心……！成長(zhǎng)的歲月，需要感恩的心。

　　河北承德興隆縣平安堡中學(xué)初一:張子珺

以和為話(huà)題的作文8

　　時(shí)間是什么?有時(shí)候我總是會(huì)這樣反復(fù)問(wèn)自己，是那永無(wú)休止的“滴滴答答”聲，是太陽(yáng)每天的東升西落，是花兒謝了又開(kāi)，是我們品嘗著歷史，探索著古人留下足跡的同時(shí)又在書(shū)寫(xiě)著歷史，重塑著同樣的故事?

　　我無(wú)法解釋?zhuān)瑫r(shí)間這個(gè)名詞太抽象，太深?yuàn)W，太讓人迷惑，可以說(shuō)我們每個(gè)人都活在時(shí)間的操控中，是它的奴隸;我們同樣也是時(shí)間的掌握者，是它的主人，看看馬路上的車(chē)輛人流，是什么讓它們?nèi)绱舜�流不�?時(shí)間的鏡頭里，它們永遠(yuǎn)不是主角，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這便是生活。

　　隨手掇拾幾個(gè)生活細(xì)節(jié)，像撕去的日歷、飄落的秋葉、老人的白發(fā)、美女眼角的魚(yú)尾紋。是的，它們都是時(shí)間留下的'印痕，不經(jīng)意地，悄無(wú)聲息地，在你沒(méi)有任何察覺(jué)之中。破繭成蝶后的毀滅，是刻骨銘心的痛，多么希望時(shí)間給予多些的寬恕吧，可是，只有無(wú)奈，無(wú)奈生命太過(guò)短暫，無(wú)奈，美好總是稍縱即逝，無(wú)奈時(shí)間的無(wú)情。

　　站在時(shí)間的十字路口，過(guò)去不復(fù)存在，將來(lái)尚不存在，現(xiàn)在稍縱即逝，我們將何去何從?與時(shí)間賽跑，雖然我們注定是輸者，任何事物在時(shí)間面前都是輸家，但至少可以讓時(shí)間相對(duì)你來(lái)說(shuō)變得長(zhǎng)些。打個(gè)比喻，倘若你站在原地不動(dòng)，一輛火車(chē)從你身邊呼嘯而過(guò)，從頭至尾所用的時(shí)間便是車(chē)長(zhǎng)除以車(chē)速，而如果你也在奔跑，那么整輛車(chē)通過(guò)你的時(shí)間便是車(chē)長(zhǎng)除以車(chē)速減人速，這相對(duì)之前的時(shí)間已經(jīng)加長(zhǎng)了，而人速越大，這個(gè)比值就越大，除得的時(shí)間就越長(zhǎng)。可見(jiàn)，和時(shí)間一起跑，你跑得越快，那么時(shí)間相對(duì)你也就越長(zhǎng)，你可利用的生命就會(huì)比別人多。

　　與時(shí)間賽跑并不是所有人都甘愿，想起一首童謠：“總是要等到睡覺(jué)前，才知道作業(yè)只作了一點(diǎn)點(diǎn)，總是要等到考試以后，才知道該念的書(shū)都沒(méi)有念”，有時(shí)候覺(jué)得，這兩歌詞實(shí)在是太經(jīng)典了，太能引起廣大學(xué)生們的共鳴。是的，總要等到錯(cuò)過(guò)時(shí)間后才曉得后悔，但都是徒勞。人總是這樣，總是有種僥幸的心理，一時(shí)的偷懶不會(huì)給自己帶來(lái)多大的損傷，但在時(shí)間的眼里，這便是放棄了一次和它賽跑的機(jī)會(huì)。

　　所以，仍在徘徊的人們啊，不要再讓機(jī)會(huì)溜走了，著眼于現(xiàn)在吧!

以和為話(huà)題的作文9

　　失敗是挫折，是苦痛，但它又可以轉(zhuǎn)成為勝利。相識(shí)總是從實(shí)踐起先的，總是從感性相識(shí)到理性相識(shí)。正如牛頓所說(shuō)：“假如你問(wèn)一個(gè)擅長(zhǎng)溜冰的人怎么樣獲得勝利時(shí)，他會(huì)告知你：‘跌到了，爬起來(lái)！這就是勝利。’”有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)沒(méi)跌到過(guò)議席就成為溜冰能手的呢？“那些自信而不介意于短暫失敗的人！”這是世間的普遍真理。愛(ài)迪生獨(dú)創(chuàng)電燈絲失敗過(guò)一千次。他說(shuō)：“失敗也是我所須要的，它和勝利對(duì)我一樣有價(jià)值。只有在知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件的方法是什么�！边@里，愛(ài)迪生給我們指出了一條對(duì)待失敗的科學(xué)的道路：即要在失敗中總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，要在失敗的過(guò)程中一次比一次更接近勝利，而不是在失敗的腳印上原地踏步。在失敗的腳印上踏步是恒久也到不了勝利的終點(diǎn)的。要“把失敗接起來(lái)，焊上去，作登山用的.尼龍繩子和金屬梯子”（徐遲），才能達(dá)到目的地。

　　“人要學(xué)會(huì)走路，也要學(xué)會(huì)摔跤。而且只有經(jīng)過(guò)摔跤，才能學(xué)會(huì)走路”（馬克思）有誰(shuí)在學(xué)走路時(shí)沒(méi)有摔過(guò)跤呢？只是不斷地走路，時(shí)常地摔跤，最終才最終不摔跤而疾走飛奔了。走路是如此，創(chuàng)業(yè)是如此，國(guó)家的建設(shè)也是如此。我們的國(guó)家不正是在各種失敗的基礎(chǔ)上而矗立起來(lái)的么？失敗是勝利之母，告誡人們不要膽怯失敗，不要在失敗面前垂頭喪氣，停止前進(jìn)，肯定要迎著困難上，敢于斗爭(zhēng)，敢于成功。道路是曲折的，前途是光明的。只要我們不畏勞苦，不怕失敗，堅(jiān)持攀登，就肯定能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。

以和為話(huà)題的作文10

　　曾經(jīng)很崇尚那種穿越生死的愛(ài)戀，以為來(lái)得心痛、慘烈、永生難忘。但被現(xiàn)實(shí)關(guān)照久了，開(kāi)始寧愿選擇抓住手邊寧?kù)o的幸福，跟所謂考驗(yàn)作一回隨心的遠(yuǎn)遁。遙望茫茫情海，要抵達(dá)真愛(ài)的小島，并在那時(shí)光的沙灘，撿拾一枚刻著“永恒”的貝殼，那是一種多么圣潔的追求��！

　　去年五月間，我應(yīng)邀去“愛(ài)琴�！甭眯�，與我同行的是一枚芬芳于夏的美麗楓葉。剛見(jiàn)面時(shí)，楓葉便問(wèn)我：什么是愛(ài)情？我略微思考了一下回答道：愛(ài)情應(yīng)該是人類(lèi)情感藝術(shù)的精品，她需要人們用心去雕琢與呵護(hù)。楓葉嫌我闡釋得有點(diǎn)飄渺，迫使我不得不作進(jìn)一步的分解——

　　法國(guó)作家安德烈?莫洛亞曾對(duì)愛(ài)情有過(guò)如此論述：“人類(lèi)愛(ài)情的奇跡，就在于人能在單純的本能和欲念的基礎(chǔ)上，修筑起細(xì)微復(fù)雜的感情大廈。”而這座大廈若要使其堅(jiān)不可摧，我以為大致需要以下幾個(gè)方面的建造工藝。

　　首先要用藝術(shù)的心靈去審視愛(ài)。生活中常見(jiàn)的愛(ài)情消失主要源于心的麻木。尤其愛(ài)情進(jìn)入了婚姻階段，以為使命完成，于是在日復(fù)一日的生活中遺失了愛(ài)情，婚姻也在遺失愛(ài)情的路上解體。因此，培養(yǎng)自己具有一顆藝術(shù)的心靈去感受愛(ài)情，是能否擁有幸福的首要條件。一顆敏感的藝術(shù)心靈，能發(fā)現(xiàn)愛(ài)情的內(nèi)蘊(yùn)，能在兩人世界里發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、感受美，從而使感情世界在豐富中充實(shí)和溢彩。

　　其次要懂得愛(ài)有時(shí)又是簡(jiǎn)單相伴的道理。愛(ài)情不單單只是浪濤拍岸般洶涌的激情、花間月下的浪漫。她還有潺潺流水般的自然，可以說(shuō)更多的時(shí)候，愛(ài)情是在歲月的河床里緩緩地永不休止地流動(dòng)，以這種樸素的方式呈現(xiàn)著永恒的內(nèi)蘊(yùn)。相伴的雙方，既有自由的呼吸，也有廝守的親密，默契的心靈能從對(duì)方的`一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)感受心的交流。愛(ài)情跟大海很相似，波濤洶涌是一種美，而風(fēng)平浪靜則更具有美的蘊(yùn)涵。

　　第三要知道愛(ài)需要承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)。婚姻是愛(ài)情發(fā)展的必然階段，許多進(jìn)入婚姻而感覺(jué)到愛(ài)情消失的人，是因?yàn)榘褠?ài)情只看作一種浪漫的享受而忘記了愛(ài)情的責(zé)任和義務(wù)，故當(dāng)愛(ài)情的責(zé)任和義務(wù)實(shí)實(shí)在在地?cái)[在面前時(shí)，他就會(huì)厭倦甚至逃避。人們都希望愛(ài)的小屋是一個(gè)幸福的港灣，但只有兩個(gè)人共同承擔(dān)起愛(ài)的責(zé)任和義務(wù)，共同來(lái)營(yíng)造愛(ài)的家，才會(huì)有幸福的港灣。因?yàn)槟闶窃跒樽约核鶒?ài)的人，是在為自己建造幸福啊！

　　第四要明白愛(ài)只有在發(fā)展中才會(huì)永恒。在循環(huán)往復(fù)的日常生活中，心的敏感不要因慣性而麻木，心的熱情不要因持續(xù)而熄滅。愛(ài)情需要不斷地投入，這種投入不是物質(zhì)上的，而是精神上的。一個(gè)對(duì)愛(ài)情持有永恒信念的人，是應(yīng)該而且必然會(huì)從豐富自身的精神世界方面，以善于欣賞和感受的心靈去護(hù)衛(wèi)圣潔美好的愛(ài)情的。

　　最后要切記愛(ài)需要持久的耐力。在人生漫漫路途上，你和心愛(ài)的人向著遠(yuǎn)方永恒的宿地不停地走著，也許途中有誘惑的岔道，但你們卻能認(rèn)準(zhǔn)方向；也許路上有荊棘坎坷，但你們能一起越過(guò)這些障礙；也許體力不支供給缺乏，但你們能及時(shí)地調(diào)整到位……一切的一切，都需擁有堅(jiān)韌的意志和忠誠(chéng)，才能完成這項(xiàng)永恒的事業(yè)。

　　講完上述這段話(huà)，我發(fā)現(xiàn)那枚芬芳無(wú)限的楓葉顯得異常鮮艷。于是我最后補(bǔ)上一句：沒(méi)有愛(ài)情，人生是不完美的；而沒(méi)有永恒，愛(ài)情是不會(huì)幸福的。話(huà)音未落，那枚楓葉，笑紋舒展，一派歡悅情懷……

以和為話(huà)題的作文11

　　有一句經(jīng)典的詩(shī)，“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。這句話(huà)影響了無(wú)數(shù)人，老一輩的人都教育孩子讀書(shū)要吃苦，只有吃苦才能夠把書(shū)讀好。就這樣，許多孩子都在“苦”讀書(shū)的觀念下學(xué)習(xí)，只把讀書(shū)當(dāng)成一種任務(wù)而不是興趣。

　　沒(méi)錯(cuò)，讀書(shū)是苦的，但苦是要建立在興趣的基礎(chǔ)上的，如果只是一味地告訴孩子讀書(shū)就是苦的，讀書(shū)要吃苦，作為孩子來(lái)講，誰(shuí)會(huì)想要做像大人所說(shuō)的讀書(shū)這樣的“苦差事”呢?但又不得不從，所以只能在“不得不”下學(xué)習(xí)而不是自發(fā)學(xué)習(xí)。

　　但如果碰到孩子感興趣的科目，那情況可能大不相同了。很多人讀書(shū)時(shí)都會(huì)碰到偏科的情況，對(duì)自己感興趣的學(xué)科或是喜歡的老師所教的學(xué)科，成績(jī)都會(huì)相對(duì)好一點(diǎn)，而對(duì)于不感興趣的學(xué)科或老師，成績(jī)自然會(huì)相對(duì)差一點(diǎn)，甚至還會(huì)不想聽(tīng)那個(gè)老師的課。這種情況也說(shuō)明了只有興趣才是最好的老師。

　　我曾在電視上看過(guò)一場(chǎng)講座，那個(gè)講師也說(shuō)過(guò)自己的.一個(gè)故事，他的孩子讀書(shū)非常優(yōu)秀，而他一個(gè)朋友的孩子讀書(shū)卻不如人意，有一次他去那個(gè)朋友家做客，朋友把孩子叫過(guò)來(lái)說(shuō)：“爸爸給你講個(gè)故事，頭懸梁的故事”，一會(huì)兒朋友的妻子又把孩子叫過(guò)來(lái)說(shuō)：“媽媽給你講個(gè)故事，錐刺股的故事”，說(shuō)完后朋友問(wèn)講師為什么他的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)這么好而自己的孩子讀書(shū)不好，講師答道是因?yàn)樽约航逃�孩子都是告訴孩子讀書(shū)是快樂(lè)的并且培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣，而朋友卻是整天告訴孩子讀書(shū)有多苦，孩子怎么會(huì)產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣呢。

　　這件事也告訴我們，快樂(lè)和興趣才是引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的最佳道路，只有產(chǎn)生興趣，即使吃苦，也會(huì)覺(jué)得無(wú)所謂甚至很開(kāi)心�！皩W(xué)海無(wú)涯苦作舟”，老了。

以和為話(huà)題的作文12

　　古人云：要淡泊名利�！暗�泊”是一種古老的道家思想，《老子》就曾說(shuō)“恬淡為上，勝而不美”。后人一直贊賞這種“心神恬適”的意境，如白居易在《問(wèn)秋光》一詩(shī)中，“身心轉(zhuǎn)恬泰，煙景彌淡泊”。

　　“名利”是人生活在世界上，無(wú)論貧窮富貴，窮達(dá)逆順，都免不了與名利打交道。《清代皇帝秘史》記述乾隆皇帝下江南時(shí)，來(lái)到江蘇鎮(zhèn)江的金山寺，看到山腳下大江東去，百舸爭(zhēng)流，不禁興致大發(fā)，隨口問(wèn)一個(gè)老和尚：“你在這里住了幾十年，可知道每天來(lái)來(lái)往往多少船？”老和尚回答說(shuō)：“我只看到兩只船。一只為名，一只為利�！币徽Z(yǔ)道破天機(jī)。

　　淡泊名利是一種境界，追逐名利是一種貪欲。當(dāng)今社會(huì)真正淡泊名利的很少，追逐名利的很多。然而，也應(yīng)當(dāng)看到，今天的社會(huì)是五彩斑斕的大千世界，充溢著各種各樣炫人耳目的名利誘惑，要做到淡泊名利確實(shí)是一件不容易的事情。但淡泊名利者并非沒(méi)有。志遙教育在其博文中常常強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，且身體力行，把榮譽(yù)給別人，快樂(lè)自然留心中。本人非常欽佩他的學(xué)識(shí)修養(yǎng)。

　　“名利”——人的一生又有誰(shuí)不是在追逐，努力地工作就是為了使自己的事業(yè)有所建樹(shù)，可以說(shuō)是求名；拼搏使自己的生活能夠富裕也能說(shuō)是逐利。人活著，有誰(shuí)敢說(shuō)沒(méi)有追求過(guò)這兩個(gè)字呢？我認(rèn)為“名利”主要是一個(gè)度的問(wèn)題，只要不過(guò)，不貪，追逐一下也是一種積極的生活態(tài)度。安于清貧的目的`不是守貧，而是靜心。

　　淡泊名利是人生所為的一種態(tài)度，是人生的一種哲學(xué)。淡泊名利，就是要超脫世俗的誘惑與困擾，實(shí)實(shí)在在的對(duì)待一切事物，豁達(dá)客觀的看待一切生活。

　　首先要樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，要做到信仰至上。人生總要有所追求，如果心中沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向，必然就會(huì)看重眼前的利益。要淡泊名利，需要的是充實(shí)思想，為之奉獻(xiàn)勇于犧牲的精神，追求名利主要還是為了滿(mǎn)足欲望。

　　其次要做到工作上高標(biāo)準(zhǔn)，生活上低要求，才能更好地做到控制物欲。只有樹(shù)立遠(yuǎn)大的樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，才可能經(jīng)受住各種誘惑的考驗(yàn)，始終不渝地堅(jiān)守自己的道德標(biāo)準(zhǔn)和信念，不重名利，不計(jì)得失，以淡泊的情懷書(shū)寫(xiě)出高貴的人生。范文：善待名利 名利是一種什么“病”？是一種通“病”，從人類(lèi)文明開(kāi)始至今，從地球的最南端到最北端，每個(gè)人都與名利結(jié)下不解之緣，有的人一味地追名逐利，有的人則善待名利。名利不是罪惡，在不同的人的身上有不同的價(jià)值。“有些人因?yàn)樨澙�，想得到更多的東西，卻把現(xiàn)在所有的也失掉了�！钡拇_，許多人在名利場(chǎng)上失掉了理智的指南針，陷入了名利的漩渦，結(jié)果越陷越深，難以自拔。這樣的例子在歷不勝枚舉。但是，名利雖然做了一切惡事，而很多好事也是由名利而生的。武則天當(dāng)政時(shí)的宮廷詩(shī)人宋之問(wèn)雖媚附權(quán)貴，人品低下，為世人所鄙，但他所作的詩(shī)語(yǔ)言精練，氣勢(shì)流暢，為后世批評(píng)家所推崇。歐陽(yáng)修、蘇東坡是歷代推崇的名士，但他們仕途不順之后寫(xiě)下的名篇，不也是在為自己的懷才不遇而憤懣，為名利上的郁郁不得志而寄情山水嗎？今天，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員在刷新一項(xiàng)項(xiàng)世界紀(jì)錄，科學(xué)家在攻克一道道世界難題時(shí)，他們難道沒(méi)有受到金牌、榮譽(yù)和金錢(qián)的誘惑嗎？當(dāng)然有。正因?yàn)樵诿�利的�?qū)動(dòng)下，人類(lèi)才會(huì)不斷追求，在追求名利的過(guò)程中不斷探索與創(chuàng)新：我們生活在名利之中，名利是我們生活的一部分：如果沒(méi)有名利，就像沒(méi)有綠洲的沙漠，使旅人失去了心中的希望。沒(méi)有名利，就像沒(méi)有黑夜的白晝，在純粹的光明中，就像在純粹的黑暗中一樣，什么也看不見(jiàn)。沒(méi)有名利，就像味覺(jué)失去了苦的感覺(jué)，雖然品嘗得到甜的滋味，但失去了品嘗甜的欣喜。沒(méi)有名利的生活是不完整的，沒(méi)有名利的生活是不可想像的。老子“小國(guó)寡民”、沒(méi)有名利、遠(yuǎn)離名利的構(gòu)想是不現(xiàn)實(shí)的。世上沒(méi)有不為名利的超人，只有善待名利的智者。名利絕不是萬(wàn)惡之源，關(guān)鍵在于你如何面對(duì)。如果你把名利看成一切，那么你將迷失自我，名利會(huì)成為切斷你幸福的利刃；如果你善待名利，將名利作為奮勇進(jìn)取的動(dòng)力，那么名利將成為你的風(fēng)帆，伴你渡過(guò)征程，送你走向成功。每一杯過(guò)量的酒都是魔鬼釀成的毒汁，多一點(diǎn)的貪婪都是幸福的劊子手。善待名利，你將獲得彩虹般綺麗的人生。

以和為話(huà)題的作文13

　　一樣的人生，異樣的心態(tài)，看待事情的角度截然不同。要能跳出來(lái)看自己，以樂(lè)觀、豁達(dá)、體諒的心態(tài)來(lái)觀照自己，認(rèn)識(shí)自己；不苛求自己，更重要的是超越自己，突破自己，因?yàn)楹煤蒙�活才有希望。令你生氣的人已�?jīng)走的老遠(yuǎn)了，你還為他生氣，何必呢？哲人康得說(shuō)：〖生氣,是用別人的錯(cuò)誤懲罰自己〗。跳出來(lái)看自己，你不妨換個(gè)角度覺(jué)照自己,你就會(huì)認(rèn)識(shí)到生活的苦、累或開(kāi)心、舒坦，取決于人的一種心境,牽涉到人對(duì)生活的態(tài)度，對(duì)事物感受。跳出來(lái)?yè)Q個(gè)角度看自己，你就會(huì)從容坦然地面對(duì)生活，再也不會(huì)拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己了。當(dāng)痛苦向你襲來(lái)的時(shí)候，不妨跳出來(lái)，換個(gè)角度看自己，勇敢地面對(duì)這多舛的人生，再憂(yōu)傷的瘠土上尋找痛苦的成因，教訓(xùn)及戰(zhàn)勝痛苦的.方法，讓靈魂在布滿(mǎn)荊棘的心靈上作出勇敢的抉擇，去尋找人生的成熟。

　　跳出來(lái)?yè)Q個(gè)角度看自己，自己就會(huì)在過(guò)日子中獲得快樂(lè)，「天天是好日子」，心靈就會(huì)豁亮，沒(méi)有困境煩惱。

　　話(huà)說(shuō)，有位老媽媽生養(yǎng)兩個(gè)女兒,大女兒嫁給了一個(gè)賣(mài)傘的生意人,二女兒在染坊工作.這使這位母親天天憂(yōu)愁.天晴了,她擔(dān)心大女兒的傘賣(mài)不出去；天陰了，她又憂(yōu)傷二女兒染坊里的衣服晾不干。她這樣晴天也憂(yōu)愁陰天也憂(yōu)愁，不多久就白了頭。一天，一位遠(yuǎn)方親友來(lái)看她，驚訝她的衰老，問(wèn)其原由，不覺(jué)好笑，那親友說(shuō)：“陰天你大女兒的傘好賣(mài)，你高興才是，晴天你二女兒染坊生意好也該高興才是。這樣你每天都有快樂(lè)的事，天天是好日，你干嘛不撿高興專(zhuān)拾憂(yōu)愁呢？”老媽媽換個(gè)角度想：“言之有理！”從此，她笑口常開(kāi)，幸福每一天。

　　人的一生，總免不了磕磕碰碰，遇到不快而生氣，或遇到天災(zāi)而痛不欲生等等。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們是怎樣去處理的呢？

　　記得有位哲人曾說(shuō)：〖我們的痛苦不是問(wèn)題的本身帶來(lái)的，而是我們對(duì)這些問(wèn)題的看法而產(chǎn)生的�！竭@話(huà)很有哲理，它引導(dǎo)我們要會(huì)解脫。說(shuō)到這里，我想到另一個(gè)故事：

　　話(huà)說(shuō)，夏天的傍晚，有一美麗的少婦投河自盡，被正在河中劃船的白胡子艄公救起。艄公問(wèn)：“你年輕輕，為何尋短見(jiàn)？”“我結(jié)婚才兩年,丈夫就遺棄了我，接著孩子又病死了。您說(shuō)我活著還有什么樂(lè)趣？”艄公聽(tīng)了沉吟有頃。說(shuō)：“兩年前，你是怎樣過(guò)日子的？”少婦說(shuō)：“那時(shí)我自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮呀……”“那時(shí)你有丈夫和孩子嗎？”“沒(méi)有”“那么你不過(guò)是被命運(yùn)之船送回到兩年前去�，F(xiàn)在你又自由自在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了。請(qǐng)上岸去吧……”

　　話(huà)音剛落，少婦恍如作了一個(gè)夢(mèng)，她揉了揉眼睛，想了想，便離岸走了。從此，她沒(méi)有再尋短見(jiàn)。少婦回心轉(zhuǎn)意。是因?yàn)樗龔牧硪粋�(gè)角度看自己，從而看到一種生的曙光。感受到自由自在的力度。在很多時(shí)候，我們所有的苦難與煩惱都是自己依靠過(guò)去生活中所得到「經(jīng)驗(yàn)」做出的錯(cuò)誤判斷，這時(shí)，我們不妨跳出來(lái)，換個(gè)角度看自己，你就不會(huì)為戰(zhàn)場(chǎng)失敗、商場(chǎng)失手、情場(chǎng)失意而頹唐；也不會(huì)為名利加身、贊譽(yù)四起而得意忘形。換個(gè)角度看待自己，是一種突破、一種解脫、一種超越、一種高層次的淡泊寧?kù)o，從而獲得自由自在的樂(lè)趣。轉(zhuǎn)一個(gè)角度看世界，世界無(wú)限寬大；換一種立場(chǎng)待人事，人事無(wú)不輕安。愿你天天是好日！

　　當(dāng)人生的理想和追求不能實(shí)現(xiàn)時(shí)，不妨換個(gè)角度來(lái)看待人生。換個(gè)角度，便會(huì)產(chǎn)生另一種哲學(xué)，另一種處事觀。

以和為話(huà)題的作文14

　　早晨，我正睡眼朦朧，突然傳來(lái)了一股濃濃的墨水味，我睜開(kāi)眼睛尋找來(lái)源，發(fā)現(xiàn)窗外有一個(gè)身影，揉揉眼睛一看，我的偶像馬良居然站在了窗外!

　　我高興地接待了馬良，吃過(guò)媽媽給我們準(zhǔn)備的營(yíng)養(yǎng)早餐，我邀請(qǐng)他一起去學(xué)校。來(lái)到學(xué)校，便看到校園里的同學(xué)們?cè)谔唠η颍�我驕傲地說(shuō)：“我們學(xué)校啟動(dòng)了毽球健身活動(dòng)，還上了電視呢，可好玩啦!”突然，傳來(lái)一陣哭聲，原來(lái)一位同學(xué)的毽子不小心踢到屋檐上去了，馬良見(jiàn)狀，馬上神筆一揮，畫(huà)了一個(gè)樓梯，麻利地爬上屋檐把毽子撿了下來(lái)，還給了那位同學(xué)�！安焕⑹巧窆P馬良，真神奇呀!”我在心里暗想。

　　“轟隆隆!”突然天空傳來(lái)了雷聲，豆大的.雨點(diǎn)下了起來(lái)，校園里的同學(xué)都慌忙地往教室跑去�！把剑�這下糟了，我們美術(shù)課制作的手工陶泥還曬在走廊上了，這下可全毀了!”我急得快哭出來(lái)了。馬良馬上畫(huà)了一陣風(fēng)，把烏云給吹走了，又畫(huà)了一個(gè)紅紅的太陽(yáng)，天氣又好了起來(lái)，我們的作品得救啦!馬良可真是太厲害了。

　　“叮鈴鈴……”鬧鐘突然響了，原來(lái)我是在做夢(mèng)啊!要是馬良真的能來(lái)到我們身邊，那該多好呀!

以和為話(huà)題的作文15

　　世界上，每個(gè)人都不可能孤立的存在。所有的生物都是一樣的。只要是有生命的他們都需要交流，合作。所以，他們一定要有自己的好朋友。像人，昆蟲(chóng)，鳥(niǎo)雀，甚至還有植物。

　　一天我漫步在花園里，安靜而開(kāi)心的欣賞著這里的每一朵花，每一片葉，每一寸土地，每一棵樹(shù)，每一朵白云，他們看起來(lái)是那么的安詳，和平，安靜。如果再有幾片小田地和幾座田園小房子在這里的.話(huà)，那可真就能稱(chēng)得上世外桃源了。

　　不過(guò)，我總感覺(jué)還缺了什么是的。

　　就在我要沉醉于其中的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)了兩樣?xùn)|西，‘和平’和‘生機(jī)’。讓我發(fā)現(xiàn)這兩樣?xùn)|西的是兩只小蜜蜂。我看到，他們同時(shí)落到一朵花粉滿(mǎn)布的花上，大概是要采花蜜吧�？墒�，同一朵花同時(shí)落下兩只蜜蜂，這兩只蜜蜂會(huì)不會(huì)打架呢。我正這么擔(dān)心著。忽然，他們做出一個(gè)舉動(dòng)，這讓我的心里頓時(shí)充滿(mǎn)了溫暖。我看到那只大一點(diǎn)的蜜蜂飛開(kāi)，讓小蜜蜂先采蜜，這是我發(fā)現(xiàn)大蜜蜂身上的蜜蜂并不多，而小蜜蜂的身上卻有很多，他再采一點(diǎn)就可以回去了，可以看出來(lái)，小蜜蜂和大蜜蜂都已經(jīng)很累了，因?yàn)樗麄冿w行的速度又低又慢，可是大蜜蜂為什么要先讓小蜜蜂采呢，等小蜜蜂采完之后大蜜蜂又去采，卻發(fā)現(xiàn)花蜜還是那么多，我看到了，因?yàn)樾∶鄯湟舶l(fā)現(xiàn)了，大蜜蜂的狀態(tài)，所以他故意飛開(kāi)，到另一朵花上去采，把多的留給他，大蜜蜂很高興似的，它們采完花蜜之后，一起飛回去，我也跟著去了。

　　之后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蜂窩，有好多蜜蜂，他們?cè)谝黄痖_(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)的生活著，沒(méi)有爭(zhēng)吵，只有和平和安樂(lè)。

　　看著這些蜜蜂，我不禁想起了我們的人類(lèi)，如果我們?nèi)祟?lèi)能像蜜蜂一樣，那還有什么問(wèn)題做不到，解決不了呢，和的力量是偉大的。

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