以和為話題的作文

時(shí)間：2024-09-09 16:04:55 話題作文我要投稿

以和為話題的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的以和為話題的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

以和為話題的作文

以和為話題的作文1

　　世界上，每個(gè)人都不可能孤立的存在。所有的生物都是一樣的。只要是有生命的他們都需要交流，合作。所以，他們一定要有自己的好朋友。像人，昆蟲，鳥雀，甚至還有植物。

　　一天我漫步在花園里，安靜而開心的欣賞著這里的每一朵花，每一片葉，每一寸土地，每一棵樹，每一朵白云，他們看起來(lái)是那么的安詳，和平，安靜。如果再有幾片小田地和幾座田園小房子在這里的話，那可真就能稱得上世外桃源了。

　　不過(guò)，我總感覺(jué)還缺了什么是的。

　　就在我要沉醉于其中的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)了兩樣?xùn)|西，‘和平’和‘生機(jī)’。讓我發(fā)現(xiàn)這兩樣?xùn)|西的是兩只小蜜蜂。我看到，他們同時(shí)落到一朵花粉滿布的花上，大概是要采花蜜吧。可是，同一朵花同時(shí)落下兩只蜜蜂，這兩只蜜蜂會(huì)不會(huì)打架呢。我正這么擔(dān)心著。忽然，他們做出一個(gè)舉動(dòng)，這讓我的心里頓時(shí)充滿了溫暖。我看到那只大一點(diǎn)的蜜蜂飛開，讓小蜜蜂先采蜜，這是我發(fā)現(xiàn)大蜜蜂身上的蜜蜂并不多，而小蜜蜂的'身上卻有很多，他再采一點(diǎn)就可以回去了，可以看出來(lái)，小蜜蜂和大蜜蜂都已經(jīng)很累了，因?yàn)樗麄冿w行的速度又低又慢，可是大蜜蜂為什么要先讓小蜜蜂采呢，等小蜜蜂采完之后大蜜蜂又去采，卻發(fā)現(xiàn)花蜜還是那么多，我看到了，因?yàn)樾∶鄯湟舶l(fā)現(xiàn)了，大蜜蜂的狀態(tài)，所以他故意飛開，到另一朵花上去采，把多的留給他，大蜜蜂很高興似的，它們采完花蜜之后，一起飛回去，我也跟著去了。

　　之后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蜂窩，有好多蜜蜂，他們?cè)谝黄痖_開心心，快快樂(lè)樂(lè)的生活著，沒(méi)有爭(zhēng)吵，只有和平和安樂(lè)。

　　看著這些蜜蜂，我不禁想起了我們的人類，如果我們?nèi)祟惸芟衩鄯湟粯�，那還有什么問(wèn)題做不到，解決不了呢，和的力量是偉大的。

以和為話題的作文2

　　今天的早上，和媽媽開始了一次非常有意義的談話。昨天晚上，因?yàn)槲也幌霂蛬寢尠阉麄兊囊路B好，所以有翻了一次臉，雖然表面上很平靜但是我的心里還是非常的憤怒，心想：“我的衣服要我自己疊的，你們的衣服干嘛叫我去疊呀！”

　　就是因?yàn)檫@一件小事就鬧得大家都生氣了一個(gè)晚上，我也沒(méi)有和他們說(shuō)上一句話，一直賭氣賭到今天早上。媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“天天呀！你能不能不動(dòng)不動(dòng)就隨隨便便的就發(fā)脾氣呢！”爸爸也說(shuō)上了：“叫你自己疊衣服是讓你加強(qiáng)自己的勞動(dòng)能力，叫你幫我們疊衣服是因?yàn)槲乙赐�，媽媽要管弟弟！”我就不服氣了，心里想道：“你們叫我自己疊衣服是讓我自己加強(qiáng)自己的勞動(dòng)能力，叫我?guī)湍銈儻B衣服是‘因?yàn)榘职忠赐�，媽媽要管弟弟’，這個(gè)借口可真好，明明就是你自己不想疊衣服嗎！不想就直說(shuō)，干嘛找借口嗎！更何況你可以洗好碗自己疊嗎！我的叫我自己疊，你們的也叫我?guī)湍銈儻B呀！真是的！”想到這兒委屈的淚水就流了下來(lái)……

　　9點(diǎn)多了爸爸要上班去了，媽媽也不想和我在這樣搞下去了，就馬上收了尾，說(shuō)道：“天天，你們老師經(jīng)常說(shuō)叫你們做家庭的和諧這，我和你爸爸己經(jīng)很和諧了，家里的不開心的事情都是你造成的'，只要你改正你的壞毛病，這個(gè)家庭也許會(huì)開心一些的�！蔽矣X(jué)得也是就說(shuō)：“1、我要聽你們的話，不犟頭犟腦的，你們叫我往東我就往東不敢往西；2、不能隨隨便便就翻臉不認(rèn)人；3、在家里做一些自己力所能及的事情�！�

　　這一次的談話真是觸動(dòng)心靈�。∥視�(huì)牢牢的記住今天媽媽的話。

以和為話題的作文3

　　古人以和為貴。和，人人方顯拳拳真心；和，萬(wàn)物方顯欣欣向榮。惟有和，方能成就天下。

　　劍拔弩張，永遠(yuǎn)都不是取勝之道，惟有和，以平和之態(tài)感動(dòng)他人，以平和之舉撫慰他人，方能到達(dá)自我既定的目標(biāo)�？鬃又鲝垺昂汀�，當(dāng)他的思想遭到拒絕，他用行動(dòng)證明什么是和，他沒(méi)有言辭激憤地四處叫囂，沒(méi)有面紅耳赤地與人針鋒相對(duì)，而是平和地坐著告訴人們天地萬(wàn)物和諧相處方能欣欣向榮。他的精神感化了人，他的行動(dòng)影響了人，人們尊重地稱他為圣人。直到今日，人們?nèi)栽谕瞥缢耙院蜑橘F”。他的“和”成就了自我，也成就了天下。

　　長(zhǎng)滿了刺的荊棘永遠(yuǎn)都不是人們所樂(lè)于擁有的，惟有圓潤(rùn)飽滿的橄欖枝才是人們所向往的。一個(gè)人的長(zhǎng)滿刺的話同樣也不會(huì)有人樂(lè)于理解，只會(huì)將人越刺越遠(yuǎn)，惟有謙平溫和的人才能使人歡娛，在歡樂(lè)中將人越拉越近，在愉悅他人的過(guò)程中同樣成就自我。

　　中國(guó)向來(lái)是主張“和”的：和平共處、人文和諧、自然和諧。以和平的方式處理沖突，以和的方式緩解壓力，以和的`方式解決矛盾。因?yàn)楹停袊?guó)發(fā)展越來(lái)越好；因?yàn)楹�，中�?guó)國(guó)際聲望越來(lái)越高。和，成就了一個(gè)崛起的中國(guó)。

　　在那兵荒馬亂，流血漂櫓的戰(zhàn)亂年代里，人類的禮貌是淺薄的，社會(huì)的發(fā)展是緩慢的。那時(shí)的人們，只會(huì)用刀劍爭(zhēng)奪自我的一席之地。而今日，人們學(xué)會(huì)了和平共處，用和平出使來(lái)爭(zhēng)取自我的利益，用和平的交流獲得雙贏。和，成就了國(guó)家的興旺，成就了社會(huì)的發(fā)展。

　　今日的人們，不再野蠻，不再用暴力解決問(wèn)題。馬丁路德金以和平的方式對(duì)抗不公，甘地以和平的方式安撫暴力，因?yàn)樗麄兿嘈牛汉�，方能成就天下�?/p>

　　是的，惟有和方能成就自我，惟有和方能發(fā)達(dá)國(guó)家，惟有和方能成就社會(huì)。和者，成天下。

以和為話題的作文4

　　光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間新中國(guó)已走過(guò)55個(gè)年頭。這是中國(guó)人民挺直脊梁揚(yáng)眉吐氣的55年，也是中國(guó)人民改天換地創(chuàng)造輝煌的55年，盡管其中走過(guò)一些彎路，可我們畢竟走過(guò)來(lái)了。從貧窮到溫飽，又從溫飽奔小康，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，社會(huì)沐浴在一片民主、和諧的春風(fēng)中。然而不可否認(rèn)，我們的生活中還有不少不和諧因素，如同和風(fēng)中的沙塵、春水中的冰凌、樂(lè)聲中的雜音，不時(shí)刺痛著人們。

　　春節(jié)晚會(huì)上的一個(gè)小品，夾著一段耐人尋味的對(duì)話：兩個(gè)“縣長(zhǎng)夫人”，一真一假。老軍人為了辨別真?zhèn)�，�?wèn)：“王縣長(zhǎng)有多少工資？”真夫人答：“1800塊�！庇謫�(wèn)：“有多少存款？”假夫人張口就道：“1800萬(wàn)！”雖然只是一個(gè)笑料，卻讓人一驚，不由得想到社會(huì)上“都槍斃吧，難免有冤枉的'；隔一個(gè)斃一個(gè)呢，又有漏網(wǎng)的”等傳言……

　　平心而論，這些文字算不得公正，甚至可以說(shuō)有著明顯的情緒化傾向。中國(guó)有再多的缺點(diǎn)，也總是在蓬勃發(fā)展著。這種網(wǎng)上言論，應(yīng)該說(shuō)極不客觀，也不負(fù)責(zé)任。然而我要問(wèn)，是什么使一些民眾傾向于這種偏激言論呢？又是什么使這種消極論調(diào)有廣大的市場(chǎng)呢？

　　人們常常懷疑陽(yáng)光下面是不是掩蓋著某種黑暗，美好后面是不是隱藏著某種丑陋，這種不信任的實(shí)質(zhì)其實(shí)是一種“疏離”，不信任產(chǎn)生疏離，疏離則破壞和諧。

　　可見，和諧源于信任。有了信任，和諧的暖流自會(huì)融化冰凌、和諧的細(xì)雨自會(huì)洗去沙塵、和諧的社會(huì)自會(huì)增強(qiáng)凝聚力，一個(gè)民族就會(huì)團(tuán)結(jié)得像一個(gè)人一樣。那么，這個(gè)民族就無(wú)往而不勝。

　　多一分信任，多一分和諧。

以和為話題的作文5

　　暑假期間，我回到了家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)，來(lái)感受流傳至今的“和”文化。

　　仿佛雨后春筍般，鎮(zhèn)上突然冒出了許多現(xiàn)刻瓦片的小攤，攤后是油嘴滑舌、分心刻瓦的攤主，攤前是討價(jià)還價(jià)、熙熙攘攘的人群，我站在鎮(zhèn)口，感覺(jué)這一切并不和諧。

　　鎮(zhèn)口有著陶二爺?shù)窨痰木扌汀案！弊帧！疤铩敝胁亍皦邸�，“口”中藏“祿”，“壽”依“礻”邊，團(tuán)團(tuán)喜氣又因底料的灰色而顯得肅穆起來(lái)。下頭還刻有幾幅吉祥圖案，“喜鵲登梅”，“貔貅送子”，“鳳舞九天”，“龍戲雙珠”，每幅畫都那么生動(dòng)，那么和諧。

　　從鎮(zhèn)口向鎮(zhèn)里走去，繞開熙攘的人群，踏上熟悉的麻石板路，漫步于院落之間的小巷中。兩側(cè)的'院墻沒(méi)有過(guò)任何裝飾，顯得樸素的灰色面墻上頭的瓦片卻各不相同，每一片都雕有豐富的圖案。它們安靜地躺在墻頭，不時(shí)有幾片落葉從它們身上輕輕撫過(guò)，仿佛流淌著時(shí)光靜好。

　　每走一步便可聽到鞋跟兒敲擊路面的聲音，這聲音滄桑，古老，來(lái)自于地下深處，在與我進(jìn)行靈魂的交流，眼前的時(shí)光靜好與天地之音將我?guī)肓艘环莺椭C的完美中。

　　轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)拐角，看到了熟悉的木門——這不是陶二爺家嗎？推開虛掩的木門，邁過(guò)厚重的門檻，看到了多年未見的陶二爺。陶二爺正雕刻著一條小魚，他一揮手，是魚躍龍門；一抬頭，是丹鳳朝陽(yáng)。旋鑿雕磨，每一個(gè)動(dòng)作都行云流水，淋漓盡致。雕刻完畢后，陶二爺看見是我，道：“小伙子，還記得我這老頭子呢？我已經(jīng)不入江湖嘍�！闭f(shuō)完，他將那條小魚贈(zèng)予了我。觸到小魚的一瞬間，我感受一種傳承了千年的和諧，這一次，是觸摸到的。

　　直到那一刻我才明白，“和”文化就在時(shí)光靜好中，大地之音中，也在那樸素、單純的雕刻中。

以和為話題的作文6

　　失敗是挫折，是痛苦，但它又可以轉(zhuǎn)成為成功。

　　認(rèn)識(shí)總是從實(shí)踐開始的，總是從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)。正如牛頓所說(shuō)：“如果你問(wèn)一個(gè)善于溜冰的人怎么樣獲得成功時(shí)，他會(huì)告訴你：‘跌到了，爬起來(lái)!這就是成功�！庇姓l(shuí)見過(guò)沒(méi)跌到過(guò)議席就成為溜冰能手的呢?“那些自信而不介意于暫時(shí)失敗的人!”這是世間的普遍真理。

　　愛迪生發(fā)明電燈絲失敗過(guò)一千次。他說(shuō)：“失敗也是我所需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。只有在知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件的方法是什么�！边@里，愛迪生給我們指出了一條對(duì)待失敗的科學(xué)的道路：即要在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，要在失敗的過(guò)程中一次比一次更接近成功，而不是在失敗的腳印上原地踏步。在失敗的'腳印上踏步是永遠(yuǎn)也到不了成功的終點(diǎn)的。要“把失敗接起來(lái)，焊上去，作登山用的尼龍繩子和金屬梯子”(徐遲)，才能達(dá)到目的地。

　　“人要學(xué)會(huì)走路，也要學(xué)會(huì)摔跤。而且只有經(jīng)過(guò)摔跤，才能學(xué)會(huì)走路”(馬克思)有誰(shuí)在學(xué)走路時(shí)沒(méi)有摔過(guò)跤呢?只是不斷地走路，不時(shí)地摔跤，最后才終于不摔跤而疾走飛奔了。走路是如此，創(chuàng)業(yè)是如此，國(guó)家的建設(shè)也是如此。我們的國(guó)家不正是在各種失敗的基礎(chǔ)上而屹立起來(lái)的么?

　　失敗是成功之母，告誡人們不要害怕失敗，不要在失敗面前灰心喪氣，停止前進(jìn)，一定要迎著困難上，敢于斗爭(zhēng)，敢于勝利。道路是曲折的，前途是光明的。只要我們不畏勞苦，不怕失敗，堅(jiān)持攀登，就一定能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。

以和為話題的作文7

　　萬(wàn)事萬(wàn)物都存在聯(lián)系，而我和之間的聯(lián)系就是互不聯(lián)系——我對(duì)不感興趣，也對(duì)我愛搭不理。

　　我對(duì)寫實(shí)在不來(lái)電。若你問(wèn)我苦是什么滋味，那必然是寫的滋味。每當(dāng)我提起筆正要寫的時(shí)候，腦袋里混沌一片，好容易才能想到一個(gè)主題，可這篇開頭怎么寫又纏住我了，千方百計(jì)開了個(gè)頭，那事情又要怎么寫呀？腦子里一片空白的我開始對(duì)產(chǎn)生了偏見，它就像一個(gè)麻煩又別扭的人，讓我難以捉摸。我和之間就像隔著一堵厚厚的墻，只能看到一半的天空。要知道，寫一篇優(yōu)秀的，對(duì)我來(lái)說(shuō)只是想象，是虛偽的。

　　從前，我對(duì)愛搭不理，如今，的門檻讓我“高攀不起”了。我在班里的.成績(jī)算出色了吧，可我的卻從來(lái)都沒(méi)有出現(xiàn)在老師創(chuàng)建的公眾號(hào)里過(guò)，連成績(jī)非常一般的同學(xué)都屢屢上榜，我卻盼星星盼月亮一樣等著被發(fā)表，可它就是不青睞我。這是誠(chéng)心的吧，它讓我苦惱，讓我在同學(xué)面前顏面掃地，這般酸爽，簡(jiǎn)直難以言狀。還有，還總和我總是擦肩而過(guò)，我文思泉涌，覺(jué)得寫得好的時(shí)候，總有人寫的比我還好；寫的不好，又沒(méi)人比我差，總讓我感覺(jué)，我和八字合不來(lái)。，你說(shuō)我該拿什么來(lái)愛你？

　　老師說(shuō)，愛并不是一件容易的事，首先得彼此坦誠(chéng)相待，敢寫真話，于是我就捧著這篇滿腔的真誠(chéng)獻(xiàn)給。

　　到底是我不喜歡寫，才會(huì)冷漠對(duì)待我；還是不喜歡和我相處，我才會(huì)厭惡它。，我會(huì)對(duì)你上心的，我會(huì)對(duì)你講真話，我會(huì)不斷地修改你讓你完美，我會(huì)讓自己的頭腦變得更深刻，讓自己的心靈變得更敏銳，我會(huì)讓自己的學(xué)識(shí)更淵博……那么，你會(huì)真誠(chéng)地接納我嗎？

以和為話題的作文8

　　“和”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)字寄托了人們多少美好的愿望與祝福。

　　“以和為貴”、“和好”、“和平”這些聚集眾人美好信念與思想的詞語(yǔ)都離不開“和”這個(gè)字。和平相處是人與人生活最基礎(chǔ)的，一家人和和睦睦的.，難道不是最令人羨慕的了嗎？但這“和”的境界要達(dá)到也是不容易的，誰(shuí)保證平靜的湖水不會(huì)有波浪，誰(shuí)又能保證湖水被打破后不會(huì)再重新平靜。

　　我和班長(zhǎng)以前是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在學(xué)習(xí)上，我們互不相讓，龍頭在我們倆之間傳遞著。誰(shuí)得到了第一，誰(shuí)就會(huì)暗自竊喜，深深地在心里舒一口氣，誰(shuí)要是“輸”了，誰(shuí)就會(huì)下定決心，繼續(xù)努力。這樣的競(jìng)爭(zhēng)讓雙方都非常辛苦疲憊，因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的爭(zhēng)斗，使我們平時(shí)關(guān)系也不是很好，總是冷眼相看，不會(huì)打開心房向?qū)Ψ秸f(shuō)太多關(guān)于自己的事。后來(lái)，老師總讓我倆在一起做事，我們漸漸發(fā)現(xiàn)了倆人之間莫名的默契，成了最好的合作伙伴。時(shí)間久了，我們慢慢成了朋友，然后奇怪地成了知己，這場(chǎng)暗斗終于停止，我倆和平相處了。

　　沒(méi)有經(jīng)過(guò)考驗(yàn)的友誼是不堅(jiān)固的，真正的友誼一定經(jīng)得住千錘百煉。雖然我與班長(zhǎng)和平相處了，但還是避免不了一些爭(zhēng)吵。我是個(gè)很容易生氣的人，有一次，班長(zhǎng)和另一個(gè)同學(xué)在互相開玩笑，我也跟著說(shuō)了幾句，結(jié)果，她倆同時(shí)把炮火對(duì)準(zhǔn)了我，各種語(yǔ)言像炮彈般向我投來(lái)，讓我措手不及，我很沒(méi)出息地被激怒了，冷冷地說(shuō)了一句：“玩笑不要開得太過(guò)分了�！本瓦@樣，我們吵了起來(lái)，倆人又很知趣地同時(shí)“哼”了一聲，然后誰(shuí)也不理誰(shuí)。這場(chǎng)冷戰(zhàn)沒(méi)持續(xù)多久就停止了，我們和好了。

　　我和你，你和他，他和她，她和我，一個(gè)“和”字，把我們緊密地連在一起，讓我們共存，讓我們互助。這就是人生中的快樂(lè)。

以和為話題的作文9

　　我八歲時(shí)，爸爸從外面搬來(lái)了一個(gè)神秘的大怪物。它的身體是黑色的，方方正正的。爸爸告訴我：這是一臺(tái)最新型的電腦。有了它，天下奇聞趣事、百科知識(shí)、風(fēng)景圖畫就會(huì)盡收眼底。

　　剛開始，我對(duì)電腦不聞不問(wèn)。但看到爸爸整天坐在電腦旁邊，樂(lè)在其中，完全沉浸在世界里，便也想玩玩。爸爸看出了我的心思，便教我上網(wǎng)。當(dāng)時(shí)，我的心情還真有點(diǎn)激動(dòng)。我把手輕輕地放在鼠標(biāo)上，生怕弄壞了電腦。爸爸告訴我，我家的電腦上現(xiàn)在有“百度”、“雅虎”、“搜狐”三個(gè)網(wǎng)頁(yè)。爸爸麻利地將“百度”用拼音字母打出，我的`眼前便出現(xiàn)了“百度”的主頁(yè)。爸爸又打出“動(dòng)畫”兩個(gè)字，電腦屏幕上馬上出現(xiàn)了上百個(gè)動(dòng)畫片的名字，真是應(yīng)有盡有。我和爸爸又查了其它的一些資料：有各地的習(xí)俗介紹，有世界文化遺產(chǎn)，還有我們學(xué)過(guò)的語(yǔ)文課文呢！弄得我眼花繚亂�，F(xiàn)在，我對(duì)電腦越來(lái)越熟悉，因?yàn)榻?jīng)常上網(wǎng)，知道的也越來(lái)越多。

　　那天語(yǔ)文課上，老師向我們介紹臺(tái)灣名勝，問(wèn)誰(shuí)知道“媽祖廟”。我立刻舉起手，大聲地說(shuō)出了“媽祖廟”名子的由來(lái)。老師高興地表?yè)P(yáng)了我，還讓同學(xué)們都向我學(xué)習(xí)。勞動(dòng)課上，老師讓我們上網(wǎng)查找有關(guān)“茶”的資料，我回到家很輕松地完成了作業(yè)。再一次的勞動(dòng)課上，我同樣受到了老師的表?yè)P(yáng)，心里高興極了。這還真得感謝電腦呢！

　　但是，我要警告同學(xué)們：電腦雖好，但也有它的壞處。比如危害眼睛，太沉迷于電腦會(huì)耽誤學(xué)業(yè)等等。我勸大家不要一直玩電腦游戲，要好好地利用電腦來(lái)學(xué)習(xí)，讓電腦成為我們的另一位老師。

以和為話題的作文10

　　朦朦朧朧中，有一朵五彩云慢慢悠悠地朝我移過(guò)來(lái)，等云近了，定睛一看，我看到云上站著一位古代書生。我仔細(xì)打量著，突然，在他的筆簍里，看到了一支神筆，哦!原來(lái)他就是---神筆馬良。

　　我正興奮，想著要是能和他做朋友多好啊!神筆馬良突然朝我說(shuō)話了：“小朋友，想不想和我一塊玩一天啊”。我興奮地說(shuō):“好啊!好啊!不過(guò)我餓了，你可不可以給我先畫個(gè)美味的雞腿啊�！鄙窆P馬良說(shuō)：“當(dāng)然可以，小菜一碟�！闭f(shuō)完就從筆簍里拿出神筆，往天空一揮，一個(gè)美味的雞腿就出現(xiàn)在我的眼前，我邊吃邊跟著馬良上了五彩云。

　　我們飛到了工廠上方，被廢氣熏了個(gè)半死，工廠周圍的莊稼也都枯萎了。于是我便對(duì)馬良說(shuō)：“你那么厲害，能不能畫幾個(gè)廢氣轉(zhuǎn)換機(jī)，把工廠的廢氣吸收到機(jī)器里，把這廢氣處理掉，讓它不再污染我們的大自然。”馬良便拿出了神筆，可是卻遲遲不下手，于是我問(wèn)：“馬良，你為什么不畫啊?”馬良為難地說(shuō)：“我沒(méi)有見過(guò)那東西長(zhǎng)什么樣，不會(huì)畫啊�！蔽艺f(shuō)：“我學(xué)過(guò)幾年繪畫，能借我用用你的神筆么?”。馬良把神筆交給了我，我拿起神筆，唰唰畫了幾個(gè)廢氣轉(zhuǎn)換機(jī)，頓時(shí)工廠上方廢氣減少很多。馬良用贊美的目光看著我，并向我豎起了大拇指。我把神筆還給了馬良時(shí)，我自豪的.說(shuō)：“看我畫的多好，我們的大自然終于有救了，要是我也能有一支這樣的神筆就好了，我可以幫助更多需要幫助的人�！�

　　正當(dāng)我為自己干了一件好事而喜悅的時(shí)候，突然，腦海里傳來(lái)媽媽的聲音：“晨晨，該起床了，再不起床，上學(xué)就要遲到了。”原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊!

以和為話題的作文11

　　星期六，我在公園散步的時(shí)候，在草地上發(fā)現(xiàn)了一只可愛的小鳥，它不停地?fù)潋v著翅膀，卻怎么也飛不起來(lái)，原來(lái)它受傷了。

　　我輕輕地把小鳥捧起來(lái)，把它捧回了家，信心地給它包扎了傷口，還讓爸爸去花鳥市場(chǎng)買來(lái)了鳥籠和鳥食。我還給小鳥取了一個(gè)名字叫歡歡。就這樣，我給了歡歡一個(gè)家，細(xì)心地照顧著它，每天我都會(huì)把鳥食放在一個(gè)小盒子里，讓它慢慢享用，有空的時(shí)候我就陪它說(shuō)話，希望它能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　看著歡歡那可愛的樣子，我十分喜歡，想要一直把它養(yǎng)在身邊，做我的好伙伴。可是，時(shí)間一天天過(guò)去了，歡歡的傷好了，但我卻覺(jué)得它沒(méi)有原來(lái)那么快樂(lè)了。它每天在鳥籠里不停地?fù)潋v，好像很煩躁的樣子；鳴叫聲也沒(méi)有原來(lái)那么動(dòng)聽了，好像嗓子喊啞了似的。

　　看到歡歡不安的'樣子，我心里很難過(guò)，我想，它可能是想飛回大自然去尋找它的媽媽和小伙伴們了吧�？墒�，我實(shí)在舍不得它。一連幾天，我心里像壓了一塊大石頭似的，我該怎么辦呢？

　　終于，我下定了決心，我要讓歡歡回到大自然中去，回到它媽媽的身邊去。我輕輕地打開鳥籠，依依不舍地對(duì)歡歡說(shuō)：“歡歡，快去找你的媽媽吧！想我的時(shí)候就回來(lái)看我吧！我也會(huì)一直想你的�！�

　　歡歡慢慢地走出鳥籠，在陽(yáng)臺(tái)上遛了一大圈，好像舍不得離開我似的。然后，歡快地叫了幾聲后就飛向了藍(lán)天。盡管我心里很舍不得和歡歡分別，但看到它那自由、歡快的樣子，我又為它感到高興。

　　現(xiàn)在，每次看到掛著的那個(gè)空鳥籠，我都會(huì)想起可愛的歡歡，但我想，我以后一定不會(huì)再用這個(gè)鳥籠了。我愛小鳥，就會(huì)希望它們能自由飛翔，而不會(huì)自私地把它們留在身邊。

　　“歡歡，祝你每天過(guò)得幸�？鞓�(lè)、無(wú)憂無(wú)慮！”

以和為話題的作文12

　　上學(xué)期期末的時(shí)候，有一天，一放學(xué)我就開始做作業(yè)，一直做到晚上八點(diǎn)還沒(méi)有做完，我覺(jué)得很累，無(wú)精打采的。

　　媽媽告訴我，如果覺(jué)得累了就休息，好學(xué)生不僅要刻苦學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間，學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真地學(xué)，玩的時(shí)候快樂(lè)地玩，那叫勞逸結(jié)合。

　　媽媽還叫我如果真的想玩了，就好好地玩，玩好了再去學(xué)習(xí)。但只要是學(xué)習(xí)，就必須專心致志地學(xué)，不能邊學(xué)邊玩，一心二用。邊學(xué)邊玩有兩個(gè)壞處：一是學(xué)得很慢，不能在規(guī)定的.時(shí)間里完成作業(yè)，那么玩的時(shí)間就少了；二是容易做錯(cuò)，做錯(cuò)了還要再訂正，花的時(shí)間更多，所以要一心一意�？傊�，邊學(xué)邊玩還不如認(rèn)真地學(xué)，很快地把作業(yè)做完，然后可以玩很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間。

　　媽媽問(wèn)我：“你是不是覺(jué)得最近作業(yè)有點(diǎn)多？”我說(shuō)：“是的，多如牛毛�！眿寢層謫�(wèn)：“你知道最近為什么作業(yè)會(huì)多嗎？”我回答：“因?yàn)榭煲荚嚵�，要�?fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，這就是溫故而知新吧�！眿寢屨f(shuō)：“你認(rèn)為現(xiàn)在作業(yè)多應(yīng)不應(yīng)該呀？”我說(shuō)：“應(yīng)該�？煲荚嚵寺铮仍诿冀�，如果不復(fù)習(xí)，怎樣能考到好成績(jī)呢？”媽媽說(shuō)：“對(duì)呀，只有復(fù)習(xí)好了，才能考好。我知道你有點(diǎn)累，但離考試只有4天了，春華秋實(shí)，只有付出了，才能有收獲�！蔽腋嬖V媽媽：“對(duì)呀，我真希望不要那么快考試呢，因?yàn)槲疫€沒(méi)有準(zhǔn)備好，我要全力以赴把全部知識(shí)都復(fù)習(xí)完，這樣吧，這個(gè)星期六和星期天我也不玩了，我要反反復(fù)復(fù)、一絲不茍、一心一意地復(fù)習(xí)，肯定能考100分�！�

　　媽媽笑容滿面的表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我是個(gè)好學(xué)不倦的好孩子。媽媽還說(shuō)不需要星期六和星期天都全部用來(lái)復(fù)習(xí)，愛學(xué)習(xí)的好孩子也是需要玩的；而且也不一定非要考100分，只要學(xué)習(xí)的時(shí)候全神貫注就行了。

以和為話題的作文13

　　貨車司機(jī)結(jié)束了一天的工作。不顧疲勞的身體，他勉強(qiáng)打開手機(jī)，搓捻著長(zhǎng)滿繭子的雙手，掩飾不住內(nèi)心的興奮，進(jìn)入售票網(wǎng)站。突然，他全身無(wú)力，癱靠在工廠的墻上，一旁的手機(jī)亮著“票已售空”四個(gè)大字。

　　高層的寫字樓里，白領(lǐng)和主管正在玩著“老鷹捉小雞”的游戲。白領(lǐng)已經(jīng)訂好回家的.車票，想要排個(gè)行程計(jì)劃，主管卻一直在審查，她只好裝成正在認(rèn)真地工作。終于，她還是被發(fā)現(xiàn)了，并且被殘忍地告知：做不完就別想回家過(guò)年！

　　一對(duì)老夫婦準(zhǔn)備好年夜飯，等待著他們的兒子回家過(guò)年。這時(shí)，電話鈴響了，傳出兒子的聲音：“爸，媽，今年忙，不回去過(guò)年了�！比艘荒樐唬焊赣H繼續(xù)看報(bào)，母親繼續(xù)打掃，兒子繼續(xù)工作。電話一掛，三人同時(shí)哭泣。

　　這就是春運(yùn)。離回家過(guò)年那么近，卻又是那么遙遠(yuǎn)；欲望那么強(qiáng)烈，卻又不得不打消。

　　司機(jī)坐在地上，看見老板走過(guò)來(lái)。老板問(wèn)：“怎么啦？”司機(jī)嘆息道：“唉！好不容易攢夠了錢，卻沒(méi)搶到票。我已經(jīng)好幾年沒(méi)回家了�！崩习逍Φ溃骸澳敲�，開它去吧。”說(shuō)著，把一串車鑰匙拋到司機(jī)手上，那是司機(jī)送貨的貨車的。

　　白領(lǐng)有氣無(wú)力地工作，她能預(yù)想年要在公司過(guò)了，她正準(zhǔn)備把票取消。就在這時(shí)，主管走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“回家吧！剩下的年后再做�！�

　　老夫婦的兒子盯著電腦出神，卻聽見有人在敲門。打開門一看，原來(lái)是他的父母，身后還有大包小包的年夜飯。這些，都是為他準(zhǔn)備的。

　　當(dāng)離團(tuán)聚還有一些機(jī)會(huì)時(shí)，人們都會(huì)不顧一切，想盡辦法與家人團(tuán)聚。只因這是一個(gè)家。家人是我和你心連心，家是我們。當(dāng)司機(jī)和家人操著鄉(xiāng)里土話親切寒暄時(shí)，當(dāng)白領(lǐng)向家里報(bào)平安時(shí)，當(dāng)老夫婦與兒子幸福相擁時(shí)，就是一個(gè)有“和”的家。

以和為話題的作文14

　　說(shuō)到“和”，不免讓人想到“和氣生財(cái)”，“家和萬(wàn)事興”。“和”是人與人關(guān)系的調(diào)節(jié)，是對(duì)他人人格的尊重。要和諧，要和睦，這才是生存之道。

　　“和”生愛。“唐山人當(dāng)知恩圖報(bào)，異常是震后遺孤，最知失親之痛，倍感滅門之苦，雖然有些人仍困難重重，朝夕為衣食而爭(zhēng)，但人之愛心，不會(huì)磨滅。”汶川地震后，唐山孤兒張有路在網(wǎng)上發(fā)了這樣一個(gè)募捐帖子，不到半個(gè)小時(shí)，共捐款了9萬(wàn)多元。唐山孤兒的團(tuán)結(jié)，點(diǎn)亮了千千萬(wàn)萬(wàn)顆熱血的心。“和”生愛，積聚著社會(huì)關(guān)愛的情。

　　“和”生力量。蘇軾是一個(gè)達(dá)觀的人，他一生關(guān)心民命，關(guān)心時(shí)政，居住在自我的詩(shī)文和人格里。不管是受盡冤枉的“烏臺(tái)詩(shī)案”，還是與現(xiàn)實(shí)碰撞險(xiǎn)些送命，他都不曾如柳宗元憤懣，而寫《八愚詩(shī)》。他與百姓和樂(lè)，依舊高唱“回首同來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。他的`平和，造福了百姓，也拯救了自我�！昂汀鄙α�，這也是一種智慧之美吧！

　　“和”生未來(lái)。和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的兩大主題。同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想是和平的最好顯示。如今沙灘排球的關(guān)注度大不及排球，但沙排女將奪金率卻比女排的高。為什么？沙灘上打排球其難度高于排球，這就更需要配合默契，也正是由于難度的增加，沙排女將們才更團(tuán)結(jié)，奧運(yùn)拼搏精神創(chuàng)造了沙排的更高�！昂汀鄙磥�(lái)，未來(lái)就在腳下，緊緊牽住彼此的手，未來(lái)會(huì)走得更遠(yuǎn)。

　　請(qǐng)賜予我們胸襟與雅量，讓我們平心靜氣地去理解不可改變的事。以“和”為美，生命所以而斑讕。茫茫暮靄中，尋找“和”的倩影。當(dāng)陽(yáng)光驅(qū)散殘霧，“和”會(huì)呈現(xiàn)雄偉的英姿。

　　春雨菲菲，“和”猶如充滿魅力的青春少女。

　　夏令朝陽(yáng)，“和”成為陣陣青春洋溢的雷雨。

　　秋霞傍晚，“和”勝似金碧輝煌的綿繡畫廊。

以和為話題的作文15

　　說(shuō)到“和”，不免讓人想到“和氣生財(cái)”，“家和萬(wàn)事興”�！昂汀笔侨伺c人關(guān)系的調(diào)節(jié)，是對(duì)他人人格的尊重。要和諧，要和睦，這才是生存之道。

　　“和”生愛�！疤粕饺水�(dāng)知恩圖報(bào)，特別是震后遺孤，最知失親之痛，倍感滅門之苦，雖然有些人仍困難重重，朝夕為衣食而爭(zhēng)，但人之愛心，不會(huì)磨滅。”汶川地震后，唐山孤兒張有路在網(wǎng)上發(fā)了這樣一個(gè)募捐帖子，不到半個(gè)小時(shí)，共捐款了9萬(wàn)多元。唐山孤兒的團(tuán)結(jié)，點(diǎn)亮了千千萬(wàn)萬(wàn)顆熱血的心。“和”生愛，積聚著社會(huì)關(guān)愛的情。

　　“和”生力量。蘇軾是一個(gè)達(dá)觀的人，他一生關(guān)心民命，關(guān)心時(shí)政，居住在自己的詩(shī)文和人格里。不管是受盡冤枉的“烏臺(tái)詩(shī)案”，還是與現(xiàn)實(shí)碰撞險(xiǎn)些送命，他都不曾如柳宗元憤懣，而寫《八愚詩(shī)》。他與百姓和樂(lè)，依舊高唱“回首同來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。他的平和，造福了百姓，也拯救了自己�！昂汀鄙α�，這也是一種智慧之美吧！

　　“和”生未來(lái)。和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的兩大主題。同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想是和平的最好顯示。如今沙灘排球的關(guān)注度大不及排球，但沙排女將奪金率卻比女排的'高。為什么？沙灘上打排球其難度高于排球，這就更需要配合默契，也正是由于難度的增加，沙排女將們才更團(tuán)結(jié)，奧運(yùn)拼搏精神創(chuàng)造了沙排歷史的更高�！昂汀鄙磥�(lái)，未來(lái)就在腳下，緊緊牽住彼此的手，未來(lái)會(huì)走得更遠(yuǎn)。

　　請(qǐng)賜予我們胸襟與雅量，讓我們平心靜氣地去接受不可改變的事。以“和”為美，生命因此而斑讕。茫茫暮靄中，尋找“和”的倩影。當(dāng)陽(yáng)光驅(qū)散殘霧，“和”會(huì)呈現(xiàn)雄偉的英姿。

　　春雨菲菲，“和”猶如充滿魅力的青春少女。

　　夏令朝陽(yáng)，“和”成為陣陣青春洋溢的雷雨。

　　秋霞傍晚，“和”勝似金碧輝煌的綿繡畫廊。

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