《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文15篇[實(shí)用]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
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《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文1
隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，我從一個(gè)天真、稚氣的小孩子變成了有幾分成熟的小大人，然而，快樂(lè)與煩惱也伴隨著我成長(zhǎng)。
電視剛打開(kāi)，才看了幾分鐘，一只大手按向電視機(jī)開(kāi)關(guān)，一眨眼，剛才圖文并茂的電視就鴉雀無(wú)聲了
像一只剛才還嘰嘰叫的麻雀被獵人射下來(lái)樹(shù)來(lái)。
“看、看、看，就知道看電視，作業(yè)做完了嗎?”媽媽摸著微熱的電視機(jī)說(shuō)。
“那當(dāng)然，不然我哪敢看。”我理直氣壯地說(shuō)。
“寫完作業(yè)你就看電視，你就不能多看會(huì)書?馬上就六年級(jí)了，多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)有什么不好……”
媽媽又語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)始了她的長(zhǎng)篇大論。
這件芝麻大上的事，也足以讓我煩惱，什么時(shí)候才能痛痛快快地看一次電視呀!
煩惱使我頭疼，但我的快樂(lè)也不少。記憶最深的還是暑假的桂林之旅，坐著飛機(jī)，我們向桂林出發(fā)
翻過(guò)面值20元人民幣的背面，那幅令人驚嘆的景色，便是桂林一角。
在桂林的山水圖中，我站在游船高高的甲板上，享受著微風(fēng)的吹拂，看著清澈見(jiàn)底的水，形狀各異的山，賞著這迷人的風(fēng)景
那時(shí)我怎么能不快樂(lè)呢?
大家都知道桂林山水甲天下，但桂林的`溶洞也是一絕，五顏六色的彩燈照在那些奇形怪狀的巖石上
各種形態(tài)的石鐘乳，也令人十分驚嘆，十分快樂(lè)。
快我與煩惱幫助我們成長(zhǎng)，我們?cè)诳鞓?lè)與煩惱中向前駛?cè)ァ?/p>
《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文2
悅讀悅美——我的“竊讀”記
常言道,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。我喜歡讀書,有了書,就像鳥(niǎo)兒有了翅膀;有了書,就像魚兒游進(jìn)大河;有了書就像蜜蜂遇見(jiàn)花朵,有了書,就像駿馬奔馳在草原……我覺(jué)得讀書對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一種莫大的享受。
因?yàn)橄矚g讀書,每每遇見(jiàn)一本好書,我就像是手捧一枚珍貴的寶石一樣愛(ài)不釋手,讓我時(shí)不時(shí)就沉浸進(jìn)去,在那跌宕起伏的故事情節(jié)中激動(dòng)著、緊張著,也正是因?yàn)橄矏?ài)讀書,這成為了我的“軟肋”,總是不停地受到我家最高權(quán)威——媽媽的“要挾”:
“你今天吃飯?jiān)俾?就減少看書時(shí)間�！眹樀梦亿s緊吃……
“今天跳繩如果連跳200下,可以多看20分鐘書。”高興的我卯足勁使勁跳……
“洗漱時(shí)間磨蹭,看書時(shí)間取消!”話音一落,我“嗖”地一聲鉆進(jìn)洗手間……
因?yàn)樘矚g看書,我總是想抓住一切可以利用的時(shí)間來(lái)看書,也因此進(jìn)行了“斗智斗勇”的“竊讀”經(jīng)歷。
我以前喜歡在廁所里看書,因?yàn)檫@是我唯一有借口可以多看會(huì)兒書的時(shí)間,廁所的架子上總是陸陸續(xù)續(xù)更換著我喜愛(ài)的幾本書�？墒�,隨著書的增多,我蹲廁所的時(shí)間也逐漸增長(zhǎng),媽媽一氣之下,取消了我在廁所可以看書的機(jī)會(huì),廁所里的書全部搬出。于是,我每次上廁所時(shí),便趁媽媽不留意時(shí),偷偷地取出一本書塞進(jìn)衣服里,然后鉆進(jìn)廁所,一屁股坐在馬桶上,迫不及待地打開(kāi)書,津津有味地讀了起來(lái)。
因?yàn)槲铱吹锰朊?沒(méi)有了時(shí)間觀念,這樣快樂(lè)的“竊讀”很快就被媽媽發(fā)現(xiàn)了。不過(guò),現(xiàn)在我就聰明了許多,只要聽(tīng)見(jiàn)了那熟悉的腳步聲,我就會(huì)裝作要快快結(jié)束,不停地發(fā)出聲音,等媽媽的.腳步聲漸漸遠(yuǎn)去時(shí),我就會(huì)立即抽出書來(lái),貪婪的再看會(huì)兒。
有時(shí)媽媽規(guī)定的入睡時(shí)間到了,可是看了一半的故事情節(jié)讓我實(shí)在是難以入眠,怎么辦?我便嘗試著“明修棧道,暗度陳倉(cāng)”,又開(kāi)始了我的“竊讀”之旅。
“媽媽,晚安”隨著媽媽屋里的燈滅后,我便悄悄地在我被窩里打著手電筒,看著書。沒(méi)有想到,這樣的看書經(jīng)歷才僅僅用了三回便被媽媽識(shí)破。原因是我這一次看著看著,有一點(diǎn)困了,想瞇一會(huì)兒以后,再繼續(xù)看,沒(méi)有想到我就這樣睡著了。
早上媽媽被一聲巨響給驚醒了,趕來(lái)一看,一把手電筒靜靜地躺在我的床下。媽媽很是困惑,又轉(zhuǎn)念一想,馬上就發(fā)現(xiàn)了我的秘密。媽媽一下子掀起我的被子,我的愛(ài)書《水滸傳》正陪著我香香地睡覺(jué)呢!媽媽一氣之下把我叫醒,我的“竊讀”又被媽媽發(fā)現(xiàn)了!
雖然得我的“竊讀”總會(huì)被發(fā)現(xiàn),也會(huì)因此受到嚴(yán)厲批評(píng),但我還是喜歡這種“竊讀”的滋味,這種感受讓我的讀書生活更加有滋有味,我更加珍惜我的讀書時(shí)間,讀書將伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!
《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文3
什么是通往心靈深處的秘密通道？噢，是書！什么讓自己不再孤單？噢，也是書！是書，是書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
漸漸地，我結(jié)識(shí)了書，那個(gè)擁有密密麻麻的字和布滿彩色圖案的世界曾經(jīng)給了我許多美好的遐想！在書中我知道了一個(gè)又一個(gè)歷史故事：破釜沉舟、鑿壁透光……在書中我曾因?yàn)樵S多本外國(guó)名著而情不自禁地落淚：《簡(jiǎn)。愛(ài)》《鋼鐵是怎樣煉成的》《童年》。
我遨游書海，東南西北任我自由飛翔。我像清風(fēng)，掠過(guò)長(zhǎng)城樂(lè)山、峨嵋武當(dāng)、龍門石窟、萬(wàn)水長(zhǎng)江、冰川秦嶺、大海黃河……我又變成一只燕子，飛過(guò)遼闊的草原，見(jiàn)識(shí)祖國(guó)的.秀麗風(fēng)光與大好山河，傾聽(tīng)大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)，聞盡大自然的花香。
書將我?guī)нM(jìn)美好的世界，有了書，我的童年生活會(huì)更加美好。如今，那大本大本的名著如磁石般吸引著我，讓我如癡如醉！
《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文4
成長(zhǎng)在不知不覺(jué)、細(xì)微中自然而又沉靜地改變著我，改變著我周圍的一切……
記得小時(shí)候我多么渴望長(zhǎng)大，而今我又是如此地不想長(zhǎng)大。因?yàn)槌砷L(zhǎng)也意味著煩惱的增加。
當(dāng)面對(duì)老師家長(zhǎng)的壓力、學(xué)習(xí)成績(jī)的不穩(wěn)定等煩惱時(shí)，我們可能感到迷茫和無(wú)助，整天被憂慮籠罩。然而，如果我們擁有一顆恬靜自足的心，就不會(huì)將煩惱簡(jiǎn)單地視為無(wú)法挽救的悲劇，而是會(huì)努力尋找改變的機(jī)會(huì)，試圖從煩惱中找到快樂(lè)的可能。
當(dāng)你遇到挑戰(zhàn)時(shí)，不妨告訴自己：人生因競(jìng)爭(zhēng)而變得更加精彩。有時(shí)候，面對(duì)一道難題思考良久卻無(wú)法得出答案，的確令人沮喪。但當(dāng)你豁然開(kāi)朗，恍然大悟，成功解決問(wèn)題時(shí)，那種如釋重負(fù)的喜悅之情會(huì)油然而生。當(dāng)你伸出援助之手幫助他人克服困難時(shí)，內(nèi)心是否會(huì)涌現(xiàn)出一種莫名的激動(dòng)？在游樂(lè)場(chǎng)盡情玩耍時(shí)，是否能夠拋開(kāi)煩惱，盡情享受當(dāng)下的快樂(lè)？當(dāng)夜空中絢麗的.煙花綻放時(shí)，你是否會(huì)由衷地歡喜，仿佛自己的愿望也隨之“綻放”了？想想那一刻的喜悅，背后包含著多少辛勤努力和汗水�？鞓�(lè)與煩惱似乎總是形影不離，它們?nèi)鐚\生兄弟般共同存在，快樂(lè)的地方就會(huì)有煩惱，而煩惱的背后也隱藏著快樂(lè)的可能。
當(dāng)然，生活中總會(huì)有許多快樂(lè)的時(shí)刻，比如春游、秋游等活動(dòng)，給我們的黑白生活增添了色彩。其實(shí)，快樂(lè)無(wú)處不在，關(guān)鍵在于我們是否能夠發(fā)現(xiàn)并珍惜。煩惱越多的人往往感受到的快樂(lè)就越少，他們沉浸在煩惱之中，看不到生活中的美好。相反，煩惱較少的人卻能夠更多地體會(huì)到快樂(lè)，因?yàn)樗麄儤?lè)觀向上，相信煩惱只是暫時(shí)的，生活會(huì)不斷變好。所以，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么是值得過(guò)多煩惱的，他們懂得享受生活中的每一個(gè)美好時(shí)刻。
孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷著不斷的變化，面對(duì)著各種煩惱和快樂(lè)。這個(gè)世界充滿美好，色彩斑斕，生活中充滿著無(wú)限的可能性，讓我們一起去創(chuàng)造屬于自己的快樂(lè)和幸福。
《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文5
快樂(lè)是什么? 快樂(lè)就是全家人在一起�？鞓�(lè)是什么。?快樂(lè)就是一個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)。
正月十屋元宵節(jié)，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
今天我們吃飯很早，全是因?yàn)橐礋熁ǎ砩衔乙怀赃^(guò)飯，就立刻叫爸爸媽媽去看煙花。
終于，夜晚降臨了。我和爸爸媽媽一起來(lái)到體育場(chǎng)看煙花，那里早已人山人海，十分擁擠，于是我們就在遠(yuǎn)處看。我們站在那兒，十分焦急地等待著。“砰砰”幾聲，煙花炸開(kāi)了。哇!各種顏色的煙花“飛”到了天空，顏色不時(shí)地變化，我覺(jué)得紫色的最美麗。有的升到到月亮那邊炸開(kāi)了，真讓人擔(dān)心會(huì)把月亮炸飛了。其實(shí)，月亮離我們遠(yuǎn)著呢。有的煙花像一朵剛剛開(kāi)放的花朵，有六七朵花瓣有的炸開(kāi)來(lái)全是綠色的“小星星”，像降落傘一樣，慢慢地落下來(lái)有的在水面上噴出煙花，讓我們十分驚訝有的炸開(kāi)來(lái)的形狀像一個(gè)個(gè)地球儀……每次煙花炸開(kāi)，我除了鼓掌，就是大聲叫好。
時(shí)間過(guò)的可真快，還沒(méi)看一會(huì)就接近了尾聲。
接近尾聲的時(shí)候，煙花是一個(gè)一個(gè)放的，不過(guò)，這些煙花比我剛才看到的煙花開(kāi)的要快得多，也大得多。突然，四面八方都有煙花，全都是那些一放射出來(lái)就是金光閃閃的`煙花，它們把四周照得比白天還要亮。突然，又一串煙花在金色的“圍巾”下開(kāi)放。接著，煙花就沒(méi)了。
雖然煙花表演在我們的歡呼聲中悄悄地結(jié)束了，但是剛剛那一幕幕精彩煙花，將回永遠(yuǎn)停留在我那一頁(yè)一頁(yè)美好的記憶中。
快樂(lè)是什么?快樂(lè)就是一家人在一起度過(guò)的時(shí)間。
《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文6
成長(zhǎng)的過(guò)程中，有不同的人陪伴著我走每一個(gè)特定的旅程。父母扶我走上人生之途，老師傳授給我知識(shí)，教會(huì)我成長(zhǎng)……這個(gè)旅程帶給了我許多快樂(lè)。
我的父母是地地道道的農(nóng)民，沒(méi)有什么學(xué)問(wèn)，也不會(huì)用大道理教育我，但他們用樸實(shí)的品格感染著我，用實(shí)際行動(dòng)教育著我。他們?yōu)榱宋�，起早貪黑努力干活，再苦再累再難從來(lái)不在我面前提一個(gè)字。有時(shí)，學(xué)習(xí)上我有了畏難情緒，父親總是很平靜地對(duì)我說(shuō)：“困難挺一挺就過(guò)去了，不要怕。”
母親和我去買菜，因?yàn)槿颂嗔�，攤主也手忙腳亂，找給我們的`錢多了十幾塊。我對(duì)母親說(shuō)：“算了，不還給他了，以后經(jīng)常來(lái)就是了。”母親說(shuō);“這可不行，人家也是小本生意，掙錢也不容易，還是把錢還給他吧。再說(shuō)，做人不能總想著占便宜，太愛(ài)占便宜有時(shí)反而會(huì)吃虧，要堂堂正正地做人，這樣才活得更踏實(shí)�！蹦谴钨I菜的經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)。我的父母就這樣使我對(duì)生活充滿了信心，培養(yǎng)了我?jiàn)^發(fā)向上的態(tài)度，感悟到了成長(zhǎng)的道理。
不僅僅是生活中有快樂(lè)，學(xué)習(xí)同樣讓我感受到了許多樂(lè)趣。
在知識(shí)的海洋中遨游，是多么愜意的事啊!課堂上，老師辛辛苦苦傳授給我知識(shí)，風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，深入淺出的講解，鞠躬盡瘁地輔導(dǎo)，認(rèn)真細(xì)致地批改，使我在不知不覺(jué)中有一個(gè)懵懂孩童長(zhǎng)成了意氣風(fēng)發(fā)的少年。課余時(shí)間，我喜歡品讀詩(shī)詞。在詩(shī)詞中，我可以領(lǐng)悟到陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡挠崎e，理解辛棄疾“可憐白發(fā)生”的壯志難酬，尋找到杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！钡男坌膲阎�，體會(huì)到蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿不斷的學(xué)習(xí)，使我對(duì)人生也有了更高的追求，向往與憧憬。
成長(zhǎng)是一場(chǎng)精神旅行，這場(chǎng)旅行帶給了我很大的快樂(lè)。
《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文7
快樂(lè)是一條歡快的小溪，是一縷溫暖的春風(fēng)，是一段悠揚(yáng)的旋律，是一句溫暖人心的'話語(yǔ)。
記得那是去年六月的一天，烈日當(dāng)空，小狗趴在樹(shù)下伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭好想再說(shuō)：“這鬼天氣熱死人了，哎，照這樣下去我都快要成為“狗肉串”了。”就在這時(shí)，有人突然說(shuō)：“我們?nèi)ビ斡景�！游泳不但鍛煉身體，而且能使我們涼快�！睅讉�(gè)小伙伴聽(tīng)后連連叫好。就在我們正要去的時(shí)候，對(duì)我說(shuō)：“冬雪，你會(huì)嗎？”我吞吞吐吐的說(shuō)：“我……我……我不會(huì)，但我可以學(xué)啊！”“嗯�！眿寢屨f(shuō)。
我們高高興興的來(lái)到了河邊。小麗先說(shuō)：“我們這次不能光顧著玩，還要教她游泳。”說(shuō)完便跳進(jìn)了水中，這時(shí)我心里七上八下的，心想：我會(huì)不會(huì)一失足淹死呀！伙伴們叫著：“快點(diǎn)�！蔽冶沆话驳南铝怂�。
小麗先說(shuō)：“學(xué)習(xí)游泳一定要對(duì)自己有信心，讓你自己內(nèi)心不害怕，這樣才能學(xué)好。”她首先讓我自己先游泳。我便按照她說(shuō)的的動(dòng)作做了起來(lái)，一開(kāi)始以為自己學(xué)會(huì)了，便放輕松，沒(méi)想到竟然一點(diǎn)一點(diǎn)的游了起來(lái)，我成功了！小伙伴們連聲叫好。我學(xué)會(huì)了游泳，回到家我趕緊告訴媽媽，媽媽欣慰的笑了。
經(jīng)過(guò)了這件事，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，我克服了心中的恐懼，我成長(zhǎng)我快樂(lè)。
《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文8
兒時(shí)的快樂(lè)
兒時(shí)的我們似一只只小鳥(niǎo)，無(wú)邊無(wú)際的天空任我們翱翔。
兒時(shí)的我們似一條條小魚，浩瀚無(wú)垠的大海隨我們暢游。
兒時(shí)的我們似一株株小樹(shù)苗，永無(wú)限制的空間讓我們茁壯成長(zhǎng)。
兒時(shí)的我們天真爛漫，過(guò)著天高地厚般無(wú)憂無(wú)慮的生活。
在教室里，我們將老師要求背誦的課文、名句背下來(lái)，待到上課時(shí)默寫全對(duì)的時(shí)候，我們就有一種特別有“成就感”的感覺(jué)。當(dāng)一道題目我們不會(huì)做，請(qǐng)老師點(diǎn)撥一下就恍然大悟時(shí)，并且之后遇到類型相似的題目就能得心應(yīng)手地做出來(lái)時(shí)，心里美美的，飄飄然地得瑟著。
在操場(chǎng)上，我們同齡的小朋友在一起玩。畫條“三八線”將男生隔開(kāi)。我們跳著不同花樣的橡皮筋；有在北京的金山上，有董存瑞炸碉堡等。偶爾會(huì)傳來(lái)稚嫩的爭(zhēng)執(zhí)聲，然后伴隨爽朗的歡笑聲蒸發(fā)在太陽(yáng)光底下，隨風(fēng)消逝。而男生則玩一些較活潑的游戲：比如、爬樹(shù)、跳遠(yuǎn)、丟沙包等等。歡快悅耳的笑聲總能響徹整個(gè)操場(chǎng)，乃至校園。
在家中，我們是爸爸媽媽的心肝寶貝。他們寵溺地包容著我們的調(diào)皮、任性和放肆。我們無(wú)所顧忌，直率單純；我們是暴露在藍(lán)天白云下那不知天高地厚的“混世魔王”。
十五歲的快樂(lè)
十五歲的我們?nèi)绯跎奶?yáng)，輕輕躍出地平線，亭亭玉立于澄澈的海面，沾著霧氣，漾著柔波。
十歲的我們?nèi)鐒倓偩`放的百合，緩緩揚(yáng)起嘴角的笑，乖巧地托著小巧的下巴，帶點(diǎn)稚氣，透著嬌媚。
十五歲的我們?nèi)缤钢`氣的小公主，輕跳著扯出裙角的頑皮，愛(ài)扮可愛(ài)的鬼臉，有些調(diào)皮，有點(diǎn)任性。
十五歲的.我們多愁善感，過(guò)著滲透出逐漸懂事的寧?kù)o的生活。
在教室里，我們不再那么幼稚了。做對(duì)了題目，也沒(méi)有那么地欣喜若狂。不知道做的題目，可能要問(wèn)老師幾遍才有可能把它弄明白。因?yàn)殡S著我們知識(shí)面的擴(kuò)大，題目也越來(lái)越難。
在操場(chǎng)上，我們不再將男女阻隔了。而換成了男生打籃球，女生在旁加油打氣。十五歲的我們渾身煥發(fā)出青春活力。
在家中，十歲的我大多都在電視、電腦前崇拜一些偶像，擔(dān)任著熱衷于他們的“粉絲”職業(yè)。并且準(zhǔn)時(shí)地收看青春偶像劇。
告別無(wú)邪的童稚，迎來(lái)的是更加豐富的人生。不管是兒時(shí)的歡笑，還是十五歲的成熟與穩(wěn)重，我們都要像那蓬勃生長(zhǎng)的向日葵，面向太陽(yáng)，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文9
對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命是最重要的。對(duì)我而言，書和生命一樣重要。飯可一天不吃，書卻不可一天不看。書，就像我生命中的空氣，每天我都在呼吸；書，就像我生命中的臺(tái)階，每天我踏著它長(zhǎng)高。
很小的時(shí)候，我就走進(jìn)了美麗的書香世界。我剛學(xué)會(huì)說(shuō)話，媽媽就捧起一本本圖文并茂的書，教我看書，教我認(rèn)字。五歲那一年，我開(kāi)始了自己的閱讀之旅，很快就變成一只小書蟲。媽媽斷斷續(xù)續(xù)給我買了很多書，堆滿了家里的書柜�？擅看螘毁I來(lái)，我一下子就啃完，常常是飽一餐餓一頓的。上小學(xué)后，學(xué)校圖書館的書可以兩周借一次，但限時(shí)又限本。每次都是隨手抓幾本，經(jīng)常只有一兩本喜歡的。哎，真是書在看時(shí)總恨少！
后來(lái)，媽媽去沼濤圖書館辦了借書卡。圖書館里的書真多，又可以自己慢慢選，好像種類繁多的美味自助餐。每個(gè)周末，我都會(huì)去挑五六本帶回家。于是，我每天都如饑似渴地?fù)湓谝槐颈緯�，品嘗著一道道好菜。隨手抓一本書，躺在沙發(fā)上，坐在地板上，甚至跟媽媽出去買菜，站在吵雜的鬧市街頭，我都可以如癡如醉地看個(gè)不停。書，帶我上天，了解浩瀚的宇宙；書，帶我入海，了解神秘的海洋；書，帶我進(jìn)森林，了解美麗的生物……縷縷書香，帶我走進(jìn)廣闊無(wú)垠的世界里！
書，讓我結(jié)交了許多好朋友。當(dāng)我讀到一本好書，就像找到了一個(gè)好朋友。上小學(xué)前，我特別喜歡美麗善良、氣質(zhì)非凡的公主。于是，媽媽給我買了一本厚厚的《女孩子必讀的公主故事》大全集，一百多個(gè)公主就悄悄地走進(jìn)我的生活，成了我的好朋友。這些公主們身上發(fā)生的一個(gè)個(gè)好看、感人、驚奇、冒險(xiǎn)的故事，讓我感受到什么是勇敢、善良、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、自信、純真，也讓我懂得了心靈美，才是真正的美！上小學(xué)后，我又結(jié)交了純真仁慈的小公主薩拉、小爵士希德里克，還有堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的海倫、酷愛(ài)幻想的安妮，認(rèn)識(shí)了充滿正能量的眾多小伙伴們，馬小跳、小海蒂、雷米等。在他們身上，我學(xué)到了樂(lè)觀向上、助人為樂(lè)等許多寶貴的品質(zhì)。夏日里，我會(huì)和杰伊一起歷險(xiǎn)，和猴子們斗智斗勇；或者去紅寶石山谷，和達(dá)拉斯、佛羅里達(dá)兄妹一起大聲吶喊！在秘密花園里，和瑪莉、迪肯一起聆聽(tīng)大自然的聲音。此外，我還有許多可愛(ài)的動(dòng)物朋友，會(huì)笑的貓、小豬稀里呼嚕、小鹿斑比……
書，讓我擁有了多彩的夢(mèng)。一本本精彩紛呈的書，為我插上想象的翅膀，讓我浮想翩翩。有時(shí)我會(huì)變成小女巫，騎著飛天掃把，四處尋找需要幫助的.人；有時(shí)我會(huì)像小王子一樣，跑遍每個(gè)星球，去領(lǐng)略太空別樣的美；有時(shí)我會(huì)變成水孩子，和美麗的魚兒快樂(lè)游玩；有時(shí)穿越到未來(lái)，去體驗(yàn)神奇的高科技生活。更多的周末，我會(huì)和書中的小伙伴們一起瘋玩，或者帶上蒂莉阿姨的魔法箱跑到孤兒院，和小朋友們開(kāi)心過(guò)周末。我還偷偷拿走巴特先生的返老還童藥，讓養(yǎng)老院的爺爺奶奶們變年輕了！我相信精靈的存在，因?yàn)樵趬?mèng)里，我也是一個(gè)無(wú)所不能的小精靈。
書，讓我體會(huì)到了“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。五六年不間斷的閱讀積累，讓我妙筆生花。我能用簡(jiǎn)潔直白的語(yǔ)言，編織出精彩生動(dòng)的童話故事。我會(huì)運(yùn)用較冗長(zhǎng)的語(yǔ)句，來(lái)表現(xiàn)沉重悲傷的心情和感悟。敘述生活中的開(kāi)心事，我常用輕松愉悅的語(yǔ)言娓娓而談。描寫景物時(shí)，我擅長(zhǎng)運(yùn)用優(yōu)美的比喻句來(lái)再現(xiàn)美麗的景致。而寫那些可愛(ài)的動(dòng)植物時(shí)，我會(huì)展開(kāi)想象的翅膀，把它們擬人化，當(dāng)成好朋友來(lái)寫。于是，一篇篇風(fēng)格迥異卻飽含真情實(shí)感的作文，每次都能奪得班級(jí)之冠，讓人看后，或是歡笑，或是流淚，或是遐想……一分耕耘，一分收獲，這學(xué)期學(xué)校文學(xué)社組織小記者選拔賽，我獲得了現(xiàn)場(chǎng)作文滿分的好成績(jī)，坐上了小記者大隊(duì)長(zhǎng)的寶座。
在美妙的書香世界里，每一天，我都在美美的閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)！我有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，將來(lái)當(dāng)一名作家，寫出一本本好看的書，讓這個(gè)世界更美麗更遼闊！
《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文10
童年是一首歌，我們每個(gè)人都有著獨(dú)一無(wú)二的童年，那是我們?nèi)松凶蠲篮玫臅r(shí)光。它見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，收藏了我們的快樂(lè)，讓我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)！
童年是每一個(gè)人在人生中最快樂(lè)的日子，它是美好生活的向往。童年天真、無(wú)邪，它把我們最美好的回憶收藏起來(lái)了。所有人的童年是抹不掉的過(guò)去，童年只是一個(gè)階段，這個(gè)階段給了我教訓(xùn)，給了我收獲。童年是無(wú)憂無(wú)慮的，童年也是無(wú)憾的！童年中做了有意義的事情，感覺(jué)現(xiàn)在的生活是多么快樂(lè)呀！現(xiàn)在的我回想起來(lái)，在我的童年里，有多少有意義的事情�。�
想起那次自助早餐，早起的我沒(méi)有事情做，突然想到早飯沒(méi)有燒，便自己做了起來(lái)。我打開(kāi)煤氣，把兩袋牛奶和火腿腸放進(jìn)鍋?zhàn)�，加了點(diǎn)水，開(kāi)了火，就等待鍋?zhàn)用盁熈�。接著，我把四個(gè)面包放進(jìn)微波爐，把火量開(kāi)關(guān)轉(zhuǎn)到小火，時(shí)間開(kāi)關(guān)呢？轉(zhuǎn)到了三分鐘，插上電源，里面的玻璃盤就開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)了！“叮�！蔽⒉t里的面包軟了、熱了，我拔了電源，輕輕地打開(kāi)微波爐，把面包拿了出來(lái)，小心翼翼地把面包放在碗里，聞聞，好香��！瞧！鍋?zhàn)用盁熈�，我還沒(méi)來(lái)得及把剩下的面包放在碗里，又去把煤氣捏緊，忙的我滿頭大汗！把牛奶和火腿腸拿出鍋?zhàn)�，把水倒掉后，兩袋牛奶和火腿腸放入碗里，我捧起那豐盛的早餐，心中不免有些覺(jué)得驕傲！媽媽爸爸聞到那味道，起來(lái)一看，一頓豐盛的早餐出現(xiàn)在他們面前，“品嘗品嘗。”我被表?yè)P(yáng)了！這時(shí)，我被表?yè)P(yáng)了，心里舒服極了！
童年時(shí)，我記得在媽媽生日時(shí)買了兩朵康乃馨，我只是對(duì)媽媽說(shuō)了句：“等我”我就匆匆的走出校門，走到了鮮花店，買下了兩朵康乃馨，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，媽媽在到處找我，我又立刻跑出鮮花店，手中拿著那兩朵康乃馨，急匆匆跑到校門口，我把鮮花給了媽媽，那時(shí)的`媽媽撫摸著滿頭大汗的我欣慰地笑了，我也十分開(kāi)心！
童年是一首歌！收藏著我的喜、怒、哀、樂(lè)！
春天里，老師帶我們?nèi)ゴ河�，在草地上，我們玩耍，面�?duì)著小草青青的大地，我盡情玩耍，是多么的快樂(lè)呀！那時(shí)候，我不知道春天的短暫，怎么小草一會(huì)兒就會(huì)變黃，最后枯萎？現(xiàn)在的我，知道了這些事情，這說(shuō)明我在成長(zhǎng)！
夏天里，我與小伙伴們一起游泳，在河中嬉戲，是多么快樂(lè)呀！面對(duì)著這誘人的湖水，何人不起湖水情？微波粼粼的水面上，我們蕩起雙漿，小船飄蕩在水面上，笑聲在我們身后飛揚(yáng)！
秋天里，我與同學(xué)一起漫步，在楓樹(shù)旁，我觀賞著那迷人的楓葉，心中有無(wú)數(shù)個(gè)為什么？火紅的楓葉，飄飄灑灑地落在地上，看那楓葉，不正象征著秋天的收獲嗎？
冬天里，潔白的雪花飄落下來(lái)，落在我和弟弟的臉上，冰涼冰涼的，舒服極了！我和弟弟，從五樓跑到底樓，把雪放在桶里，再?gòu)囊粯桥艿轿鍢�。�?lái)堆雪人，打雪仗，盡管手凍得通紅，可是我們玩得多么歡快……
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記童年里所發(fā)生的一切，童年是我最快樂(lè)的時(shí)光，我在這種陽(yáng)光下幸福地成長(zhǎng)著！
童年，在最美好的時(shí)光里，留下最美的回憶，讓我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。
《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文11
回憶自己的童年，發(fā)生的每一件事都是風(fēng)趣幽默的，每一天都充滿快樂(lè)！
記得我六歲的時(shí)候，媽媽給我買了許多橘子，我大吃特吃，狼吞虎咽的吃，囫圇吞棗的吃，一不小心一個(gè)橘子籽被我吞下去了。
我不由得想起電視上說(shuō)的話，種子埋在什么地方，它就在哪個(gè)地方生根，發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果。橘子籽也是種子呀！完了，完了，種子要在我肚子里生根了，我唉聲嘆氣的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽在我有生之年，你再領(lǐng)我去一遍游樂(lè)場(chǎng)吧，把所有的游戲都玩?zhèn)�夠吧！”
媽媽趕緊放下菜刀用手摸著我的額頭，露出了疑惑的表情問(wèn)道，“你也沒(méi)發(fā)燒呀，大白天說(shuō)什么傻話呀？”我忐忑不安的答道:“我馬上就會(huì)變成一顆大樹(shù)了，我把橘子籽吃掉了�！眿寢寙∪皇Φ溃暨M(jìn)你肚子里的種子不會(huì)長(zhǎng)成大樹(shù)的，不要瞎擔(dān)心了，聽(tīng)了這句話，我嬉笑顏開(kāi)的出去玩了。
記得那時(shí)天真無(wú)邪的我，卻是一個(gè)最容易上當(dāng)受騙的角色，有一次，我和姐姐一起去向姥姥要零花錢，姥姥給了我5元，給了姐姐3元，姐姐拿到錢當(dāng)然不服氣，她用紅色卡紙剪成一張長(zhǎng)方形，在上面寫上100元，姐姐便把它拿了跟我換，我看見(jiàn)100元這四個(gè)金光閃閃的'大字，扔下那5元錢，撒腿就跑，生怕姐姐返回，當(dāng)我拿著這個(gè)錢去買零食的時(shí)候，售貨員說(shuō)我這張是假幣，我只好拿著這張“100元”回家，我把這件事給家人說(shuō)的時(shí)候，他們聽(tīng)了捧腹大笑，我也笑了，我是被我的“天真”打敗了。
這些童年的回憶都讓我銘記在心，是它們給我的童年帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文12
我相信，人的一生是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，這是大自然賦予我的恩惠。成長(zhǎng)如白云遠(yuǎn)飄般悠然，如溪水靜淌般寫意，如日出東海般自然。
成長(zhǎng)是進(jìn)步的。我喜歡創(chuàng)作，愛(ài)做手工，每當(dāng)有什么特別的節(jié)目到來(lái)的時(shí)候，總會(huì)制作一些圖畫、賀卡等等。這個(gè)暑假，我又陪媽媽度過(guò)一個(gè)愉快的生日。當(dāng)然，這樣重要的日子，我還是動(dòng)手制作了一份小禮物給媽媽。我用幾張大卡片并運(yùn)用鏤空、套色等技巧。制作了一幅鑲嵌有相片的裝飾畫。雖然耗時(shí)費(fèi)勁，可我卻滿有成就感。還記得小時(shí)候?qū)W會(huì)了做小賀卡，拼拼貼貼地，很簡(jiǎn)單，潦草的幾個(gè)字有種純純的甜。在凝神細(xì)看眼前這幅“畫”，彩色的背景，凹凸的空間層次感，中間還夾有全家福、我和媽媽的合照，看著賀卡心中有種滑而不膩的甜。我想我長(zhǎng)大了，我成熟了，我進(jìn)步了。我的心情有了色彩，我的世界有了溫情——我愛(ài)這個(gè)家。
這是我的成長(zhǎng)，我的進(jìn)步，我的快樂(lè)。成長(zhǎng)是多方面的，除了知識(shí)的增長(zhǎng)，還有思想的成熟。
這個(gè)暑假后，我就成為高二的.師姐了。新生報(bào)到的那天，我回校當(dāng)接到生，看著師弟師妹們穿著嶄新的校服，讓我回想起了上一年8月31那天。同為高一新生的我滿懷信心，踏進(jìn)了這個(gè)神秘的校園。師兄師姐是我的榜樣，只要我努力也有屬于我的天，即使帶不走一片云彩，但仍會(huì)有一角落刻下我的名與姓。霎時(shí)，心里流過(guò)一絲笑意，呵。我如今也是個(gè)“榜樣”了吧，校園成了我的家，我找到了自己的興趣，在題海中尋找快樂(lè)，“重力加速度可以致人于死亡”。沒(méi)有了幻想，因?yàn)榭粗摳〉臇|西，前進(jìn)如履薄冰，似在海洋中漫游，找不到方向�，F(xiàn)在的生活很充實(shí)，雖然被擠得快涸了，但每晚望著繁星，乘著秋風(fēng)，我心里有一種滿足。我甘于這平淡，這忙碌而簡(jiǎn)單地日子，而且我還很相信一分耕耘，一份收獲，或許老套了，但是這就是我。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，變化是不斷的，我要懂得取舍，把這小岔枝修得姿整。我變了，我不再停留于腦海里的仙境，我不是愛(ài)麗絲，我只是個(gè)普通高中生。
沒(méi)有奇遇，但依然找到快樂(lè)，找到幸福，快樂(lè)是點(diǎn)，點(diǎn)動(dòng)成線，線動(dòng)成面，那面就是幸福，快樂(lè)則是成長(zhǎng)的產(chǎn)物，基德說(shuō)：“獲得幸福的秘訣，并不是為了追尋快樂(lè)而全力以赴，而是在全力以赴中尋找快樂(lè)�！�
這就是在過(guò)程中尋樂(lè)，而不是追求結(jié)果。
成長(zhǎng)是人生的過(guò)程，而過(guò)程就是快樂(lè)所在，我愿撫著心說(shuō)：成長(zhǎng)就是快樂(lè)。
《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文13
每個(gè)人在自己的成長(zhǎng)中都會(huì)經(jīng)歷快樂(lè)與悲傷，也許是重逢的喜悅，也許是離別的悲傷，這些回憶都值得我們珍藏。我也擁有著這樣的一份回憶。
還記得那是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的暑假，我和我的伙伴們?cè)谝黄鹂鞓?lè)地玩著各種游戲：捉迷藏、捉泥鰍、跳馬……我們玩得興高采烈，玩得甚至忘記了吃午飯。就這樣，我們愉快地度過(guò)了整個(gè)七月。
八月的一天晚上，和往常一樣，我高興地回到了福利院，這時(shí)，院長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“高宏志啊，再開(kāi)學(xué)你就要到吉林省孤兒學(xué)校去上學(xué)了，那兒是所好學(xué)校，到那兒好好學(xué)習(xí)。去吧，回去準(zhǔn)備準(zhǔn)備，8月17日就去報(bào)到�！闭f(shuō)完，院長(zhǎng)轉(zhuǎn)身就走了。我一愣，心想：為什么要轉(zhuǎn)學(xué)�。康�，我很快又想明白了，因?yàn)樯贤晷W(xué)就沒(méi)有人再資助我上初中了，所以我才要轉(zhuǎn)學(xué)。
在那以后的日子里，我和伙伴們一樣，在歡樂(lè)中盡情地嬉戲，從不去想那些悲傷的'事，只想和伙伴們度過(guò)最后朝夕相處的快樂(lè)時(shí)光。
報(bào)到的時(shí)間到了，我坐上了開(kāi)往長(zhǎng)春市的火車，在車子啟動(dòng)的時(shí)候，我眼中跳動(dòng)著那悲傷的淚花，我是那么的舍不得離開(kāi)。
時(shí)間過(guò)去了很久，我依舊思念著那快樂(lè)的地方——我和我的伙伴們嬉戲的地方。那個(gè)地方將永遠(yuǎn)埋藏在我的心底，成為我記憶中一道永遠(yuǎn)的風(fēng)景。
《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文14
昨天下午，我們班又開(kāi)展了一場(chǎng)激烈的《城南舊事》讀書交流會(huì)。這次是第二次開(kāi)了，可是這次交流會(huì)整體缺乏點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，營(yíng)養(yǎng)不充足。
首先是三位主持人亮相登場(chǎng)。她們昂首挺胸、邁著輕盈地腳步走上講臺(tái)上，富有感情異口同聲地說(shuō)：“一本書像一只寶瓶，帶著你遨游知識(shí)的海洋�！彼齻兟曇舾挥许嵨�，聽(tīng)著心里很舒暢。
我們伴隨著《城南舊事》的主題曲“送行”，一并把我們帶進(jìn)了林海音的《城南舊事》這本書里，讓我們?cè)跁薪Y(jié)識(shí)了主人公小英子、蘭姨娘、“瘋子”秀貞。。。。。。我們也匯聚在惠安館內(nèi)，與她們說(shuō)笑，讓我們更貼進(jìn)了她的生活，她的“惠安館”“驢打滾兒”“我們看海去”“爸爸的花兒落了”。。。。。。能有機(jī)會(huì)讓我們更多的了解主人公當(dāng)時(shí)的.幼稚、富有童心、怎么與小偷、瘋子成了朋友，讓我們更能賞識(shí)她。
接著，是分享讀后感。第一個(gè)上場(chǎng)的是祝迎同學(xué)，她用清脆的聲音給我們朗讀她寫的讀后感，她面帶微笑，陰陽(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，是哪么的流暢，讓我們一同享受她給我們帶來(lái)的快樂(lè)！緊接著，是讓我們大家自告奮勇地朗讀時(shí)間，誰(shuí)知臺(tái)下，居然連一個(gè)小手影都沒(méi)見(jiàn)，經(jīng)過(guò)主持人幾次的鼓勵(lì)，才有一名同學(xué)萎萎縮縮地舉起了小手，朗讀的語(yǔ)調(diào)即沒(méi)有感情，內(nèi)容也不生動(dòng)，句子更談不上流暢，還不斷地讀錯(cuò)字的現(xiàn)象，大家為她捏了一把汗，總算是結(jié)結(jié)巴巴地把自己的果實(shí)啃完了。臺(tái)下的同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，老師真的很無(wú)奈，覺(jué)得這是不應(yīng)該發(fā)生的場(chǎng)面呀！平時(shí)做了充分準(zhǔn)備工作的，效果怎么會(huì)是這樣？不過(guò)，尷尬場(chǎng)面很快云宵霧散了。
原來(lái)最吸引眼球的要數(shù)搶答題了。只要主持人話音剛落，同學(xué)們的小手高高的舉起來(lái)。你瞧！有的同學(xué)都站到板凳上，嘴角抽動(dòng)著喊到老師“叫我”“叫我”，因?yàn)榇饘?duì)了就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)禮物“書簽”�？粗瑢W(xué)們拿著獎(jiǎng)勵(lì)的小禮物，沾沾自喜地偷樂(lè)著、陶醉著……
最后一個(gè)環(huán)節(jié)，讓我們談一談自己對(duì)這本書的想法？誰(shuí)知道，又來(lái)了一個(gè)攔路虎把我們給攔住了。“秀貞是怎么瘋的？”教室里鴉雀無(wú)聲，天啊！全班92人竟然沒(méi)有1人答對(duì)，真是全軍覆沒(méi)呀！這時(shí)，老師陰沉的臉，一下子變得雷鳴閃電，看來(lái)狂風(fēng)暴雨將要來(lái)臨！老師惱怒地說(shuō)：“你們大家是怎么回事，怎么沒(méi)一個(gè)人用心去讀這本書呢？
經(jīng)過(guò)這次交流會(huì)，我們充分認(rèn)識(shí)到了自身的不足，查找自身的原因：閱讀沒(méi)有用心去深讀、去理解書中的內(nèi)容，都是走馬觀花地看一看。不過(guò)這次失敗并不可怕，可怕的是找不出失敗的原因，哪就無(wú)可救藥了。有一句話：“失敗乃成功之母”。只有經(jīng)歷過(guò)失敗才會(huì)成功。
所以，我們大家要振作精神，不氣餒，勇于面對(duì)失敗，查找原因，我們要從失敗中走出來(lái)，我們要全面營(yíng)養(yǎng)閱讀，才能找到快樂(lè)！我們要積極用心、帶著問(wèn)題去閱讀每一本書，通過(guò)閱讀讓我們激發(fā)對(duì)讀書的熱情，讓我們一起奔向書的田野中，享受書香全面營(yíng)養(yǎng)的快樂(lè)！
《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文15
在我的記憶深處，有一個(gè)非常美麗的校園，那就是中岳二小的校園。清晨，同學(xué)們邁著輕快的步子，呼吸著清新的空氣，走進(jìn)校園，看到南北邊各有一個(gè)教學(xué)樓。每個(gè)教學(xué)樓都是五層.
我們的學(xué)校還開(kāi)展了各種校本課程，有籃球、網(wǎng)球、花樣跳繩、啦啦操、英語(yǔ)有趣配音。。。。。。我在所有校本課程內(nèi)，選擇了毛筆和籃球。過(guò)了幾天，語(yǔ)文老師把創(chuàng)優(yōu)的內(nèi)容講完了，然后將了幾個(gè)同學(xué)的名字，其中就有我。語(yǔ)文老師說(shuō)這些同學(xué)是毛筆被選上的。然后到下午放學(xué)，我去問(wèn)了籃球教練自己選上沒(méi)？教練說(shuō)我選上了。媽媽問(wèn)我要選哪個(gè)，我想了想就說(shuō)選毛筆。
學(xué)校不但開(kāi)展了校本課程，而且景色也變得漂亮起來(lái)。原來(lái)的主席臺(tái)變成用紅色磚塊鋪成。假山依然還在，只不過(guò)又多了一個(gè)噴泉。還有管樂(lè)團(tuán)的同學(xué)，我們每周一升旗的歌都是他們演奏的。那悅耳的聲音傳遍了學(xué)校每一個(gè)角落，成為校園一道獨(dú)特的風(fēng)景。
瞧！上課的`時(shí)候，老師提出來(lái)的問(wèn)題，同學(xué)們都是很積極地回答�？�！那一群小手如同一片海洋。有一個(gè)同學(xué)，盯著書好像把書中的知識(shí)全部都記在腦子里。還有一位同學(xué)，一直盯著書，一會(huì)兒開(kāi)心，一會(huì)兒傷心似乎書本和他的世界融為一體了。因?yàn)闀锏闹R(shí)是非常豐富的。
我愛(ài)我的校園，因?yàn)槭撬鼛Ыo我了知識(shí)，是它帶給我快樂(lè)，是它陪伴了我成長(zhǎng)。
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