禮物的作文(熱)
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的禮物的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
禮物的作文 篇1
人一生中收到的禮物數不勝數、種類繁多。但不一定只有有形的物品才是禮物，每個人所需要的禮物是不一樣的，不同的職業(yè)角色決定了什么才是屬于他的最美禮物。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，老師身體力行的教育我們、關心我們、幫助我們，不辭辛勞、周而復始的工作。老師為了我們付出了許多心血、汗水、光陰。教學中的點點滴滴我們內心深深記得歷歷在目。例如，老師每天上課都不斷重復“全班安靜，全班安靜”諸如此類“小事”使好多的老師們的嗓子沙啞得更厲害，都說是“職業(yè)病”！我們學生好擔憂心疼，請老師們保重好身體……所以，給老師們最好的禮物就是學生們聽話取得優(yōu)異成績，做個有理想的`品學皆優(yōu)的好學生。我們永遠不忘記老師的恩情！
父母是我人生中的啟蒙老師也是永遠的老師。他們對我們無私的愛讓我特別感動，每天都在為我們成長教育操心，全方位地為我們“服務”：吃、穿、住、行、學……雖然，我們也有做錯事，也有惹父母生氣，也有不如人意的地方，但我想每個小孩都有這“成長的煩惱”吧；雖然父母有時氣急打罵我們，可能他們不總是全對，但我深深知道領會這是父母的愛，隨著我們的長大他們也漸漸變老。所以，給父母的最美禮物應該是全家幸福和睦的生活在一起，做個有好習慣的活潑的好孩子。
最平凡的職業(yè)—環(huán)衛(wèi)工人，他們是城市的“美容師”，是他們護衛(wèi)著綠色田園城市。他們每天起早摸黑，風里來雨里去，嚴寒酷暑。他們愛業(yè)又勤勞，每天在大街上打掃衛(wèi)生，甚至還會有生命危險，他們?yōu)槭裁匆鲞@工作呢？我覺得既是為了生活，也在默默奉獻造就了平凡的美麗。對他們的關愛、理解、尊敬，我想是送給他們最美的禮物吧。他們讓我知道自尊、自強、自立。向環(huán)衛(wèi)工人致敬！
還有，我們學生需要最美的禮物就是信任。我們有時被老師或者父母冤枉時，請信任我們，我們都不是原本就愛說謊的孩子。我更想請大人們聽聽我們的聲音，我們愿上進，愿學習，喜歡閱讀，喜歡玩耍，也喜歡電腦……請給點空間，信任我們，但也請為我們把好關，別迷途了，謝謝。
上帝賜予我們每個人最珍貴的禮物—生命。生命在于運動，所以我們要學習，所以珍惜每天，珍惜自己，心中有愛，快樂生活好每一天！
每個職業(yè)的最美禮物不同，有的五彩繽紛，有的天真幻想，有的平凡……我相信，有愛有目標有努力，行行出狀元，我們都能使各自的禮物最美！
禮物的作文 篇2
禮物是美好的，每一份禮物都代表了一份心意、一個心愿、一份祝福、同時也是一份愛。我收到過許多禮物，但有一件禮物卻使我難以忘懷。
還記得我在彭浦一小的最后一天，同學們熱淚盈眶地送給我禮物，送給我祝福。我的班主任吳老師也送了我一樣禮物。我回到家把禮物打開。在最底下有個精致的小盒子，我迫不及待但又小心翼翼的'拆開——這是一個許愿瓶！透過玻璃瓶，可以看到瓶底有一顆星星，旁邊則是一團淡粉紅的絲線，連著軟木塞，是一顆星星、一只小紙鶴和一個小鈴鐺。在開口處，還有一株美麗的小花兒。仔細一看，在絲線下，還有一張小紙條和貝殼。打開小紙條，里面寫著：“愿健康快樂伴隨你每一天�！� 把耳朵靠近貝殼似乎還可以聽見吳老師對我的祝福。難道這件禮物沒有象征著師生的情感嗎？
可是現在，我又多了幾樣禮物，不過我還是最喜歡吳老師送我的許愿瓶。每當我看到這個許愿瓶時，我不由自主會想到吳老師送我禮物的情景，使我更珍惜它。
禮物的作文 篇3
有一天，李小明來到學校，他看到一群同學圍在丁丁和蘭蘭的桌子旁聊著什么，原來都在說自己的生日呀！只聽丁丁說：我上個星期過生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕�！薄拔乙矂倽M九歲”，蘭蘭開心地接話，“全家人也一起給我慶祝了生日。”
李曉明聽完，靜靜的坐在自己的座位上，難過地自言自語：再過兩天我也要過生日了，可是爸爸媽媽在外地工作，肯定不能給我過生日了。李曉明的話被丁丁和蘭蘭聽到了，丁丁對蘭蘭說：“李曉明的爸媽在外地工作，我們可以幫他過一個難忘的生日�！贝蠹也m著李小明開始準備起來，有的畫幅畫，有的寫祝福信，有的制作生日賀卡，還有的疊幸運星、千紙鶴，也有同學湊錢給李曉明買生日蛋糕以及他喜歡的`書。
生日當天，大家畫了黑板報，上面寫著：“祝李小明生日快樂！”幾個大字，還吹了五彩繽紛的氣球裝飾了起來。當李曉明來到班里，大家一起說：“李曉明，生日快樂！”“謝謝大家！”李小明感動不已，正好老師的手機響了，原來是小明的爸爸媽媽打來的視頻電話：“小明，我們在外地工作很忙，回不去給你過生日，請你原諒爸爸媽媽，回去給你補生日，好嗎？”“好！”李曉明邊說邊哭。這時蛋糕來了，等曉明吹了蠟燭，大家唱起生日歌，還一起吃了甜滋滋的蛋糕，同學們都很興奮。李小明感動地說：“謝謝大家！這是我最難忘的生日了�！彼贿呎f一邊給大家鞠了個躬。
這是李小明回憶中最好最特別的生日！
禮物的作文 篇4
生日禮物。歡送的禮物。新年禮物。。。。。。什么樣的場所，什么樣的禮物。有漂亮的。精美的，但是，珍貴的只有一個。
暑假的八月二十日是我的生日。我的生日有許多同學知道，其中就有我最喜歡的胡偉蝶。在我生日的時候，我一大早就聽到胡偉蝶在電話那頭的大嗓門。原來，是胡偉蝶來給我過生日了。其他那么多同學都不來，就她來了，我好感動！
她剛一進門，我的眼球就被她手上的白色口袋吸引了。我好奇的問：“你手上的口袋里的是什么東東呀？”她說：“還能是什么，當時生日禮物啦！”我很好奇，正準備拿過來瞧瞧，她卻把禮物往后一藏。我看著她神秘兮兮的.樣子，不免吸了一口冷氣。因為，我在電視上看到過這樣一幕：一個小女孩過生日，一個男生送了她一大箱子的。。。。。。。變形金剛！她不會送我一袋子的芭比娃娃吧！她把袋子一倒，里面全是。。。。。玩具！胡偉蝶還說那些玩意兒時她的珍藏呢！
這曾經是胡偉蝶的珍藏，現在是我的珍藏。
禮物的作文 篇5
在我過生日的時候,我經常會收到爸爸媽媽送的五花八門的禮物�？墒敲看乌w夢妍過完生日都會和我說她奶奶還送給她很多禮物。雖然我奶奶過世了，但是奶奶給我的印象是十分嚴厲的，她從來也沒有送過我什么禮物。
記憶中奶奶像是要求特種兵一樣要求我，“不許要人家東西”！，“客人來了要問好”！“身子挺直”！“吃飯時不許說話”等等，奶奶一直是十分嚴厲的，對我從來不笑。
有一次家里來了客人，因為我正在看一個可愛的動畫片，沒有聽到奶奶一直在叫我，直到奶奶氣憤地走進臥室，一下把我拽了起來，又把我拖到了客廳，那時的我十分倔強，嘴緊閉，就是不肯問好。奶奶氣急了，當著客人的面就開始批評我，羞得我無地自容，最后還把我關在了陽臺，連晚飯都沒吃，不就是沒有及時招呼客人嗎，奶奶的做法讓我無法理解，從此我懷恨在心，認為奶奶不喜歡我，至到奶奶去世。
我慢慢長大以后，常常跟著媽媽去她的'同事家，人們看到我就表揚我很懂事，很乖，讓我樂開了花，當然也極為不滿——為什么就是奶奶看不到我的優(yōu)點呢？為什么一直在批評我呢？
回家后，我不解地問媽媽“為什么奶奶那么不喜歡我，甚至都不給我禮物呢？我優(yōu)點不是很多嗎？媽媽嚴肅地說：“不對！奶奶給了你一件用多少錢也買不到的禮物——良好的習慣！難道這些還不夠嗎？”
對呀，到現在我才恍然大悟，奶奶把最好的禮物送給了我！雖然嚴厲，但是讓我養(yǎng)成了很好的習慣，成為一個有教養(yǎng)的女孩。這個禮物蘊含著奶奶的愛，是無價的禮物呀。
禮物的作文 篇6
禮物的意義，要比我們想象的大得多。它所傳達的，是對他人最真誠的情感。所以，很多人并不在乎其貴賤，更看重的是禮物所包含的情感價值。
還記得每年成績報告單上的評語嗎？我想大概很多人都記不清了。我還記得一年級老師給我的評語：你是一個文靜秀氣的女孩，心靈同你的外表一樣美。課堂上，你默默地吮吸著知識的甘霖，老師喜歡你在知識的海洋里常有的勁頭……我知道，那時的我并不出色，成績太一般，從未被選出參加過各類競賽，老師給我這個評語是在鼓勵我，是在我小小的心靈里播下了希望的種子，讓種子茁壯成長。這是一份含蓄的禮物，卻令人終生難忘。
在二年級時，我又收到了這樣的評語：老師希望你能主動積極的'參加班級活動，幫助更多人共同前進。這句話沒有華麗，只是樸實，我知道老師對我有了新的期待。在你們眼里，是那樣不足為奇，但在我眼里，它又是老師給我的一份“厚禮”。
每當我學習不自覺時，我的耳邊總會跳出這樣的叮嚀：學習全靠自覺；每當我上課不舉手回答問題時，我總會想起老師對我那份特別的期盼；每當我驕傲時，會翻翻幾份評語，提醒自己；每當我傷心時，那一份份評語就是對我最大的激勵……
一份評語，普通極了，但它又是最特殊、最珍貴的禮物。無趣的時候，看一看或許又多了幾分激動。每當我打開這份禮物，得到的不只是快樂，更多的是又有了一個新的目標，去努力、去生活！
禮物的作文 篇7
淡黃色的陽光灑在桌面上，同學們簇擁在一起，映著陽光，一邊笑著，交換著手里的禮物。
那天是六一，交換完禮物，我們心滿意足地坐回各自的座位。我的同桌，只給我一張單薄的信封，向我笑了笑。白色的封皮和桌子上包裝精美的禮盒格格不入，我便沒有過多在意它，說了聲謝謝便隨手放入口袋回家了。
一回家，我便迫不及待打開所有包裝華麗的禮物。一層一層的撕開，每撕開一層包裝，內心的期待便濃郁了一分。片刻之后，所有禮盒統(tǒng)統(tǒng)卸去華麗，顯出真實�！鞍�！”我有些失望地嘆了口氣，無非是一些糖果之類的東西。黑色的木質桌上攤著各種顏色的糖果，似乎缺少些什么，我感受不到美味的糖果帶來的快樂，攤在椅子上。雙手插進口袋，不經意間摸到摸到了那張硬硬的卡片——今天早上同桌給的。
我漫不經心地扯開白色的封皮，露出里面的五張淡黃色的鉛畫紙。上面畫著我和她所有的合影，一張又一張。我翻看著那些畫作，筆鋒細膩婉轉，似乎在向我訴說著什么故事，黑色的鉛筆痕一下又一下觸碰著我的心，似乎第一次感受到這樣的溫暖，我能夠清晰地聽到心跳聲。翻開鉛畫紙，背面也寫滿了字，貼上了我和她上課時開小差寫的小紙條，稚嫩的字體在有些皺痕的紙條上跳動著，無一不顯示出同桌對我的心意。最后一張紙，上面寫著她對我的'看法，編了一小首詩歌。我看著看著，一滴眼淚滴在鉛畫紙上，暈染開來。那時我懂得了什么叫做心意，什么叫做友誼。
我抱著紙卡，閉上眼睛仰起頭，突然想起以前也有過同樣的感動，同樣的快樂。
記得在畢業(yè)典禮時，同學們都站在少年宮里，空調冷氣開得很足，即使是夏天，我的手指也變得很冰涼，我四處張望著，一切都感到十分陌生。我的前桌突然從人群里擠出來，大聲呼喚著我。
她跑了過來，遞給我一本畫冊，我剛拿到時頓了一下，接著，便相當驚喜�！霸趺磿o我買這本畫冊�！彼嗣穆榛ㄞp，閃著眼睛，抿著嘴笑笑，揮著小手跟我說：“周六，在書店的時候看到你了，你盯著這本書看了好一會才走，我想你是不是對它很感興趣，就想送你一本咯�！蔽倚南乙活潱何译S意的一個舉動她都能注意到，溫暖蔓延至冰冷的指尖。同桌那紅紅的臉蛋依舊笑著看著我，就像冬夜里的火光，暖融融的。
最好的禮物，簡單卻最精美。只因它代表著最純最真的赤誠的心意。
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