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謙虛話題作文匯編5篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的謙虛話題作文5篇,歡迎大家分享。
謙虛話題作文 篇1
今天,我想跟大家談一談“謙虛”的話題。
“謙虛使人進步,驕傲使人落后”當你取得優(yōu)異的成績時,不要驕傲,還要謙虛向人指導(dǎo)、學習,不必驕傲自滿……。常言道;“人外有人,天外有天!笨傊徽撃闳〉枚啻蟪删、成績,也不論何時何地,都不要忘記謙虛。
謙虛是一種美德,是進取和成功的前提,一個人學會謙虛。也就獲得了成功之門的鑰匙。
孔子說:“三人行,必有我?guī)熝伞!笨鬃邮俏覈糯枷爰、教育家,他學富五車、滿腹經(jīng)綸,但從來沒有驕傲自滿。他周游列學時,去晉國的路上,遇見一個七歲的'孩子攔路,孩子要孔子回答兩個問題才肯讓路。其一是:鵝的叫聲為什么那么大?孔子答道:“鵝的脖子長,所以叫聲大!薄昂⒆诱f“青蛙的脖子很短,為什么叫聲也很大呢?”孔子無言以對,他慚愧地對學生說:“我不如他,t他可以做我的老師啊!”我想,孔子擁有的是“好為人師”的品質(zhì),才有如此大的成就。
富蘭克林被稱為美國之父,在談起成功之道時,他說這一切源于一次拜訪。在他年輕的時候,一位老前輩請他到一座低矮的小茅屋中見面。富蘭克林來了,他挺著胸膛、大步流星,一進門,“砰”的一聲,額頭重重地撞在門框上,頓時腫了起來,疼得他哭笑不得。老前輩看到他這摸樣,笑了笑說:“很疼吧?這是你今天的收獲。一個人想要洞察世情,練達人情,就必須時刻記住低頭!备惶m克林把這次拜訪當成一次悟道,他牢牢記住了前輩的指導(dǎo)。
可見,一個人不僅要虛心接受別人的教導(dǎo),而且還要“能者為師”,只要他有文化就能夠成為你的老師,向他虛心指導(dǎo)。
同學們,現(xiàn)在是一個信息社會,同時也是一個充滿競爭的社會,我們每個人只有學會謙虛,才能海納百川,才能立足于這個社會。
謙虛話題作文 篇2
春天到了,桃花朵朵開,像害羞的小姑娘;櫻花白白的,春風一吹一朵朵櫻花飄落下來,好像下起了一場繽紛的櫻花雨。
這樣的春景給了我一種自信,什么自信呢?就是明天的期中考試能考100分。晚上放學,我回家就跟媽媽:“媽媽,明天我們期中考試我保證能考100分!”“不可能吧?你每次作業(yè)上錯題那么多,不可能考100分吧?”媽媽半信半疑的問。我不管媽媽信不信,直接去復(fù)習了。
第二天,我興奮地跑到學校來開始晨讀,心想:我一定可以考到一百分,不管媽媽信不信,我一定可以考到一百分。上課了,我們開始考試,我還沒有看清楚題目就把這一題寫了,還提前半個小時交卷子。下午第一節(jié)課,老師把卷子發(fā)了下來,我一看,什么!我只考了80分,完了,要完了!我仿佛看見鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)像我卷來,使我不得動彈,不能呼吸,我又仿佛看見老師滿臉怒容,仿佛聽到了父母的`嘆息聲和同學們的嘲笑聲。
當我抬著沉重的腳步回到家時,看見媽媽滿臉笑容問我:“考得怎么樣,考了多少分?”
“我,我只考了80分。”
“啊,寶貝啊,你不是說可以考一百分嗎?怎么……算了,寶貝,記住謙虛使人進步,驕傲使人落后,知道嗎?”
謙虛使人進步,驕傲使人落后這句話的意思我終于明白了。
謙虛話題作文 篇3
我們許多人都有自己喜歡的名言,用來鞭策自己。在我心中銘記著這樣一句名言:“謙虛使人進步,驕傲使人落后!闭驗槲倚欧钸@句話,所以受益匪淺。
我覺得,擁有一顆謙虛的心,是做人的根本。
在這個社會里,有兩種人,一種就是因某件事的成功而自滿自夸的人;另一種就是不滿自身成績,不斷學習的人。當然,第一種人會停止進步,停留在當初成功的喜悅上,另一種人則會越來越努力,直至登頂。而我,就是要做第二種人。
小時候,在六,七歲時,我的性格并不謙遜,而非常驕傲自大,父母也經(jīng)常說“七歲看老,你現(xiàn)在就這德性,以后怎么了得”?他們的話,我聽不進去,心里想“我就是最強的,我什么都行,你們都沒我厲害”……我當時只是高興于會彈鋼琴,會踢足球,會畫畫。但我沒有想到失敗的'苦楚正在敲我心靈的大門。
我這個驕傲不謙遜的毛病一直延續(xù)到我小學二年級。就在這時,我發(fā)現(xiàn)了我的不足:鋼琴考級有考雙優(yōu)的;足球賽場上,有進球比我更多的;畫紙上,嚴格一點來說,我全是在涂鴉,我的心靈受到了巨大的打擊…一
后來,我交了許多的.新朋友,認識了許多的人,我漸漸長大了,從院里的四角天空來到了一個無邊的大社會。媽媽也數(shù)十年如一日地苦口婆心地教我,要做一個謙遜的人。我才知道,我懂得的很微不足道,我曾說我很厲害,可想要在人群中找到“厲害”的我,如同大海撈針一般。從那以后,我開始改過自新。
我不再傲慢霸道,不再自吹自夸,我開始學習;@球場上,不耍大牌,這樣可以從中學習;學習的課堂上,我不因考好而自滿,這樣會停止進步。我決心要做一個謙遜的人,要有一顆謙遜的心,不停地學習,學習,再學習。爭取做到最好,永不止步。
謙虛話題作文 篇4
俗語常說:謙虛使人進步,驕傲使人落后。誠然,這句俗語絕對正確,這是老祖宗流傳多年的道理。謙虛,代表著向人學習,代表著的是一個人在學習、工作、生活中的態(tài)度。謙虛的人總是好的,他們是在一點點進步,一點點實現(xiàn)自己的目標。學會謙虛,是我們每個人都應(yīng)該具備的品質(zhì),不論你是多么優(yōu)秀,不論你是多么知識淵博,也不論你輩分是多么高大。學會謙虛,你就會進步;學會謙虛,你就會前進;學會謙虛,你就會成功。
學會謙虛是一個人學習的必經(jīng)過程。謙虛是學習的幫手,正如驕傲是學習的敵人一樣。學會了謙虛,你就學會了學習的捷徑,你就掌握了學習的簡便方法,你就擁有了開啟學習大門的鑰匙。學會謙虛,不僅要對老師謙虛,也要對同學謙虛,更要對自己謙虛。總之,學會謙虛就是要對所用能給予你知識和能力的東西謙虛,謙虛地學習,謙虛地接受,謙虛地成長。
學會謙虛是一個人工作的應(yīng)有態(tài)度。初入職場,絕對需要學習很多東西,這些東西你可以向前輩請教,可以向同事學習,也可以自學成才。但不論如何,我們都應(yīng)該具有謙虛的態(tài)度,謙虛地接受其他人對于我們的幫助。當然,我所謂的謙虛,不是低三下四,也不是不擇手段,更不是不顧情面。謙虛應(yīng)該是一種正能量的態(tài)度,是我們接受別人幫助而對別人充滿感激之情的態(tài)度。這應(yīng)該是我們在工作中要具備的態(tài)度,無論對人還是對事,我們都應(yīng)該這樣。
學會謙虛是一個人生活的絕佳品質(zhì)。生活,對于我們每一個人的意義都不同。有人把生活當作時間的慢慢消磨,有人把生活當作有限的'享受,更有人甚至把生活當作無所謂的浪費,而我把生活當作一種前進的過程,當作一種催人奮發(fā)的平臺。在生活中,我們首要具備的就是謙虛,我們要心存感激地接受大自然或者社會的饋贈,要毫無保留地為社會和自然做出我們應(yīng)盡的一份義務(wù)。這是我們要具有的態(tài)度,也是我們要具備的生活品質(zhì)。學會謙虛,就是要把生活充實起來,堅強起來,虛心起來,前進起來。
學會謙虛是一種態(tài)度,也是一種狀態(tài),它有助于我們在學習中進步,在工作中順利,在生活中順心。因為學會謙虛是一個人學習的必經(jīng)過程,是一個人工作的應(yīng)有態(tài)度,更是一個人生活的絕佳品質(zhì)。
謙虛話題作文 篇5
謙虛是一種美德,是一種難能可貴的品德。
自古以來,我國人民就有謙虛的美德,人們有許多這方面的格言警句啟迪后人。如“謙受益,滿招損”,“謙虛使人進步,驕傲使人落后”,“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無仰面花”,“百尺竿頭,還要更進一步!”
事實上也是如此,沒有一個人能夠有驕傲的資本,因為任何一個人,即使他在某一方面的造詣很深,也不能夠說他已經(jīng)徹底精通,徹底研究全了!吧邢蓿R無窮”,任何一門學問都是無窮無盡的海洋,都是無邊無際的天空…….所以,誰也不能夠認為自己已經(jīng)達到了最高境界而停步不前、而趾高氣揚。如果是那樣的話,則必將很快被同行趕上、很快被后人超過。
愛因斯坦是二十世紀世界上最偉大的科學家之一,他的相對論以及他在物理學界的其它方面研究成果,留給我們的是一筆取之不盡、用之不完的財富。然而,就是像他這樣,他還是在有生之年中不斷地在學習、研究,活到老,學到老。
有人去問愛因斯坦,說:“您老可謂是物理學界的空前絕后了,何必還要孜孜不倦地學習呢?何不舒舒服服地休息呢?”愛因斯坦并沒有立即回答他這個問題。而是找來一支筆、一張紙,在紙上畫上一個大圓和一個小圓,對那位年輕人說:“在目前情況下,在物理學這個領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個小圓,我所知的是這個大圓,然而整個物理學知識是無邊無際的。對于小圓,它的周長小,即與未知領(lǐng)域的接觸面小,他感受到自己的未知少;而大圓與外界接觸的這一周長大,所以更感到自己的未知東西多,會更加努力地去探索!(本故事說詳細點,時間就沒有問題)
是!多么好的`一個比喻,多么深刻的一番闡述!
我們每個人都要養(yǎng)成一個“虛懷若谷”的胸懷,都要有一種“謙虛謹慎、戒驕戒躁”的精神。用我們的有限的生命時間去探求更多的知識空間吧!
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