以畢業(yè)為話題的作文12篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的以畢業(yè)為話題的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以畢業(yè)為話題的作文1
蟬鳴是漸漸倒數(shù)的鐘聲，考卷上的分?jǐn)?shù)是往上爬的樹藤，你手掌上的蝴蝶，飛走了嗎？
——題記
那年盛夏，各種慶祝某某學(xué)生考上某所重點(diǎn)中學(xué)條幅掛滿了學(xué)校的圍墻。我們畢業(yè)了，在一起那么多年今天卻面臨著分別。我走在學(xué)校，回憶我們?cè)谝黄鹉切c(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我走在那條梧桐小道上，坐在最大的那個(gè)梧桐樹下。思緒回到那時(shí)，我穿著校服，坐在這里哭泣。是你——輕輕的敲了敲我的肩膀，用紙巾為我擦干眼淚，鼓勵(lì)我作為一個(gè)男子漢，有淚不能輕彈。也就在那時(shí)，我稚嫩地叫了你一聲“姐姐”，你也欣然地收下了我這位“弟弟”。之后的幾年，你經(jīng)常鼓勵(lì)我，幫助我。記得有一個(gè)夜晚，我坐在書桌前熬著夜趕著作業(yè)。這時(shí)，你打來(lái)一個(gè)電話，你美妙的聲音，讓我忘記了疲倦。你鼓勵(lì)我，要好好學(xué)習(xí)。你也叮囑我，不要老是熬夜，對(duì)身體不好。如今，我和你都走了，這故事也只有老梧桐才知道。只愿，能同梧桐樹一樣長(zhǎng)青。
這些年，教師換了好幾個(gè)，教室也換好幾個(gè)，操場(chǎng)上的笑聲年年也不同�？捎羞@樣兩個(gè)人，一直在同一個(gè)班中，而且一直都是同桌。一個(gè)壯碩的男生與一個(gè)文雅的女生，他們都是我的好朋友。風(fēng)風(fēng)雨雨里，我們一起追逐打鬧。有一次，一只蝴蝶停在那個(gè)女生的手上，我們頓時(shí)安靜下來(lái)。靜靜地看著那個(gè)蝴蝶，上面有許多花紋，就像凡高的.畫——《星空》。是如此的美妙，充滿了神秘的色彩。畢業(yè)考前夜，我們看著滿天的星星，許下一個(gè)共同的愿望——考進(jìn)同一所學(xué)校，進(jìn)入同一個(gè)班級(jí)。
走到梧桐小道的盡頭，樓上的廣播播放著《友誼地久天長(zhǎng)》，這是一首時(shí)代感很強(qiáng)烈的歌曲。我靜靜地聽(tīng)著，感覺(jué)回到作者那個(gè)年代，他們穿著綠色的軍裝，很是神氣，斜挎著繡著紅色五星的挎包，莊嚴(yán)地走出校門。我也緩緩地走出校門，只是沒(méi)有那時(shí)的莊嚴(yán)，而是如今無(wú)限的感傷。
畢業(yè)，將會(huì)改變我們很多，希望我們?cè)倬鄣哪且豢蹋谰腿鐝那啊?/p>
以畢業(yè)為話題的作文2
握著筆，我很想寫，但卻不知道該從何寫起。這六年的小學(xué)生活，留給我的回憶太多：有甜蜜、有辛酸、也有苦澀，面對(duì)即將畢業(yè)的校園，心中有著說(shuō)不出的不舍。
小學(xué)，感覺(jué)是那么親近，我伸出雙手，想要輕輕地感受。可，無(wú)論我怎樣伸長(zhǎng)手臂，它始終離我有一段不可逾越的距離。似乎是在彈指一揮間，我們告別了天真爛漫的童年，開(kāi)始邁向充滿遐想的少年時(shí)代。時(shí)光無(wú)法倒，過(guò)去是我再也無(wú)法觸及到的，回憶是我唯一可做的。
六年，從一個(gè)少不更事的小丫頭，我漸漸長(zhǎng)大，時(shí)間讓我成熟起來(lái)，心中少了幾許天真，多了幾分感慨。感慨!感慨世界變復(fù)雜了，感慨生命太脆弱，感慨時(shí)光太短暫。眼我快要小學(xué)畢業(yè)。說(shuō)是感慨，我更愿意被感動(dòng)。六年的光陰瞬即逝，每天和我們一起度過(guò)的是老師，悉心照顧我們的是老師，不遺余力教我們知識(shí)的也是老師。是老師，是我親愛(ài)的老師呀!清晨，當(dāng)我們還在被窩里夢(mèng)想美好的未來(lái)，你已經(jīng)準(zhǔn)備好面對(duì)一天的工作;深夜，熟睡的.我們露出甜甜的小酒窩，而你卻還要批改今天的作業(yè)，準(zhǔn)備明天的課程，想著怎樣讓頑皮的學(xué)生好好學(xué)習(xí)……
今天，我被您叫去辦公室，因?yàn)槲疑险n走神了，您很生氣。我站在離您那么近的地方，我發(fā)現(xiàn)已有銀絲悄悄的爬上了您的雙鬢，我很難過(guò)�？煲厴I(yè)考試了，我上課還要走神，真的很對(duì)不起。我很想對(duì)您說(shuō)，我是因?yàn)橄氲搅丝煲x開(kāi)你們，再也不能聽(tīng)您的淳淳教導(dǎo)，才會(huì)情不自禁的傷心、走神。傷心?傷心應(yīng)該不適合我們這個(gè)年紀(jì)吧!我更應(yīng)該感動(dòng)，對(duì)，老師，六年來(lái)，最讓我感動(dòng)的是您啊!
我心里開(kāi)始光明起來(lái)，重要的不是過(guò)去，而是現(xiàn)在和未來(lái)。也許，昨天我還讓老師生氣，可我現(xiàn)在不會(huì)那么傻了。昨天沒(méi)做好的，我努力今天做好。只為了不讓明天像今天一樣后悔昨天。時(shí)光不會(huì)逆，回憶應(yīng)該放在心里。這樣，美好長(zhǎng)存!
風(fēng)，繼續(xù)撥動(dòng)飄忽不定的思緒，校園里的楊樹依舊茂盛無(wú)比。六年的光陰，深深地刻下了我們的情誼，憶不盡昔日的歡樂(lè)，掛念往日的笑臉。驀然回首，那幸福的日子已經(jīng)過(guò)去……
以畢業(yè)為話題的作文3
青春，是生命深泉的自在奔流�；蛎髅�，或憂傷，或單薄，或明亮，憶離別六月，風(fēng)乍起，滿眼惆悵。
——題記
時(shí)光的流逝，敲響了離別的鐘聲，畢業(yè)前幾天，一紫色盒子突然出現(xiàn)在我的抽屜中，頓感詫異，拿起盒子想，這是誰(shuí)送的？怎么知道我喜歡紫色？還包裝得如此精巧。
拿著盒子左翻右翻，終于，盒底的一行小字此起了我的注意�！巴乱讶ィ酀募涌旌鹆繅K放久的朱古力，在歲月的體溫中慢慢融化，化成了團(tuán)琥珀，在生命的最深處，閃著隱約的回聲�！痹瓉�(lái)是她，我們幾個(gè)人中最在才華的人。此時(shí)，我的心已不在平靜了，她的語(yǔ)句在我心中激起了一層又一層的漣漪，是啊!我們即將畢業(yè)，我們即將分離，我們即將成為彼此的回憶……
夜悄悄來(lái)臨，回到家的我把作業(yè)寫完后，對(duì)著離別的禮物發(fā)呆。眼淚在眼眶中不停的打轉(zhuǎn)。最終，我還是強(qiáng)忍著淚水將禮物打開(kāi)。嘩啦啦，眼淚像斷了線的珠子掙脫了束縛。
這是一個(gè)玻璃水晶瓶，瓶上用我最喜歡的紫色寫著我們的總稱，代表我們永不分離，瓶塞是用木頭雕刻成的小豬木塞，寓意著“豬家庭”還有那滿滿的紙條。
打開(kāi)一張紙條，上面寫著：“分開(kāi)也不一定代表永不相見(jiàn)，哭泣也不一琮要有淚才夠，友情也不一定要在一起才行。”
又打開(kāi)一張紙條，上面寫著：“在如昨的往事中，重要的并不在于得到或失增過(guò)，重要的在于經(jīng)歷過(guò)，因?yàn)榭捱^(guò)，笑才燦爛，因?yàn)橛心�，回憶才斑瀾。�?/p>
……
一張張寫著只有我們才看得懂的內(nèi)容的紙條，一件件只有我們才經(jīng)歷過(guò)的事，一份份只有我們才明白的友情……
如今，我們已四分五裂，處在異地，每次聽(tīng)到那首有著典故的《幻聽(tīng)》，看到相似的'衣服便會(huì)不由自主的想起你們——我最愛(ài)的朋友。
華光韶流，夾在那本泛黃的唐詩(shī)紙頁(yè)間，那枚枯老的梧桐葉，斑斕了多少離愁往事，揉碎了多少悲歡惆悵。
光轉(zhuǎn)流年，時(shí)光歡快地奔跑，我只能抓住青春的尾巴，回憶著我們的回憶，想念著我們的想念，只是故人不在。
以畢業(yè)為話題的作文4
六年的小學(xué)時(shí)光如同潺潺的流水向遠(yuǎn)方跑去。在這六年的生活里，我們嘗到了酸甜苦辣的“味道”，讓我們?cè)谑≈谐砷L(zhǎng)，在挫折中找回信心，重回希望……
還記得剛?cè)雽W(xué)的那天，我懷著對(duì)學(xué)校的向往，牽著爸爸媽媽的手一蹦一跳地走進(jìn)這個(gè)陌生的地方。剛進(jìn)入校園，著名教育學(xué)家陶行知爺爺?shù)拿猿霈F(xiàn)在我的眼前——千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，通過(guò)這句話，我發(fā)現(xiàn)自己的人生第一步即將從這里開(kāi)始。
在這六年的成長(zhǎng)過(guò)程中，我從一個(gè)靦腆的小男孩變成了一個(gè)活潑自信的大孩子，忘不了他們默默給予我的.一切。
忘不了，和藹可親的老師。還清楚地記得三年級(jí)時(shí)，我們剛步入作文的境界，一向語(yǔ)文不好的我遇到了難關(guān)——作文跑題，這使我非常煩惱。令我沒(méi)有想到的是，這時(shí)您走了過(guò)來(lái)，耐心的指導(dǎo)我作文需要抓住的“幾要素”和寫作文的方法，并讓我每天寫一篇日記，就這樣，我終于擺脫了寫作這個(gè)“攔路虎”�；剡^(guò)頭來(lái)想想，這不正是您的功勞嗎？
忘不了，朝夕相處的同學(xué)。在比賽中，我們團(tuán)結(jié)一致，共同向第一的位置奔去；在考場(chǎng)上，我們各自盡情地發(fā)揮所學(xué)的知識(shí)，展現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的成果；在我遇到困難時(shí)，你們會(huì)放棄下課的那十分鐘，過(guò)來(lái)安慰我，盡力地幫助我，是我的心里感到溫暖。
忘不了，美麗的校園。綠草如茵的操場(chǎng)使我們的課間生活更加豐富有趣；書聲瑯瑯的教學(xué)樓給清晨的校園增添了幾分生機(jī)；窗明幾凈的教室讓我們的學(xué)習(xí)更加努力；嶄新的健身器材是我們的最愛(ài)，在那兒，我們玩的非�？鞓�(lè)，給同學(xué)們的體育生活增添了幾分樂(lè)趣。
母校，您是太陽(yáng)，讓我們看到勝利的曙光；您是海洋，讓我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂；您是大樹，為我們擋住風(fēng)吹日曬的折磨；您是甘霖，讓我們?cè)谇鍥鲋凶聣殉砷L(zhǎng)……
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。六月的風(fēng)兒已經(jīng)吹過(guò)，明天，我們將要步入升學(xué)考試的考場(chǎng)，面對(duì)中學(xué)的大門，我忠誠(chéng)的祝福母校——天長(zhǎng)市城南小學(xué)桃李滿天下，110周歲生日快樂(lè)！
再會(huì)了，母校！
以畢業(yè)為話題的作文5
出教學(xué)樓的那一瞬間，我的心里有淺淺的憂傷，我環(huán)視四周，輕輕嘆了口氣，該走了，是啊，該走拉。
今天是高三生離校的日子，沒(méi)有預(yù)想中的快樂(lè)和歡暢，取而代之的是驚訝和失落。三年最美好的生活就這樣匆匆從指尖流過(guò)，我用力將五指閉攏，也依舊無(wú)法將時(shí)間攔住。午后的風(fēng)有些灼人，緊緊的.貼著我的身體劃過(guò)，那是一種狂燥的氣息，突然我的臉上涼涼的，我告訴自己那是汗，但它真的是嗎？
我搖搖頭，我是個(gè)太過(guò)感性的男生，確最終成為了理科生，是命運(yùn)吧。
突然我轉(zhuǎn)過(guò)身，逆這人群飛奔起來(lái)，看起來(lái)像個(gè)瘋子。只有我知道，我要回去走走以前的路，即使見(jiàn)不到想見(jiàn)的人，看不到曾經(jīng)的曾經(jīng)，至少我的心會(huì)坦然。
前面是田徑場(chǎng)吧，我放慢了腳步�，F(xiàn)在已經(jīng)不記得是多少次假裝路過(guò)從這里走過(guò)拉，LENMON每天都要從這里走過(guò)，我只會(huì)迎這她走過(guò)去，即使只是一聲：“冰藍(lán)”僅僅是這樣就足夠拉。嗯，就是在這條路上，我陪她書心事，看月亮她是個(gè)太過(guò)優(yōu)秀的女孩，就像童話中的公主，而我永遠(yuǎn)只是一個(gè)小貴族，即使我再怎么努力，我也只不過(guò)是一個(gè)小跟班吧。
向前走該是花園了吧，“冰，你別傻拉。你又不差，何必老是吊死在一棵樹上�！薄澳闵蛋�，LENMON那么優(yōu)秀，你們不可能拉。”沒(méi)次陪那兩個(gè)小孩散步她們都會(huì)說(shuō)上面的話，我只有沉沒(méi)，我還能說(shuō)什么呢？只有淺淺的回答，等到高考后吧，我要到異鄉(xiāng)談一長(zhǎng)真正的戀愛(ài)�？墒俏颐靼椎模沂莻�(gè)太過(guò)于執(zhí)著的人，我沒(méi)有辦法如此坦然的面對(duì)我的第一次愛(ài)戀。
滿園的紫羅蘭開(kāi)得很眩目，我想它們也在笑我吧。是啊，永遠(yuǎn)的口是心非，永遠(yuǎn)明明想送她回去，卻永遠(yuǎn)拒絕她的請(qǐng)求，只會(huì)傻傻的跟著她，直到她上樓。在她面前我永遠(yuǎn)只說(shuō)別的女孩的好。在她告訴我有人要她做女朋友的時(shí)候，我永遠(yuǎn)裝做不在乎，然而我真的不在呼嗎。其實(shí)她的好，我都知道，只是，我……
終于還是會(huì)來(lái)到學(xué)校門口，我笑了笑，有點(diǎn)苦，即使這里有再多的回憶，也讓他們隨著這六月燥熱的風(fēng)散去吧，不要再寂寞，不要再憂愁，和它也和她揮揮手。畢業(yè)了，說(shuō)再見(jiàn)。
以畢業(yè)為話題的作文6
在前面的話：畢業(yè)好久了，早就承諾要我我的文字記錄我們的大學(xué)生活，今天我就兌現(xiàn)我的承諾!
二千一零年的夏天，我們?cè)诹拇蟮奈嗤湎孪嘧R(shí)，帶著未脫的稚氣為高考打拼。辛苦的生活中彼此的支持是那苦中的甘甜，彼此的關(guān)心是那夏日的清涼!在單調(diào)的大學(xué)生活中，遇見(jiàn)你們是最美的跡遇!
周婷你還記得你在宿舍衛(wèi)生間唱的那些歌嗎?那些一直在耳邊回響的'歌會(huì)讓我想起你那單純的笑，是那樣的真摯!
王艷花平時(shí)我都叫你二姐，現(xiàn)在回家了沒(méi)機(jī)會(huì)叫了感覺(jué)挺懷念的�？倳�(huì)想起你用文字寫下我們內(nèi)心深處不敢說(shuō)的話，看到那些文字會(huì)讓我們感受到一種震撼人心的力量。
單晨瑩我最喜歡叫你單了，那是一種別樣的親切，總會(huì)在不經(jīng)意間想起我們每晚一起關(guān)燈睡早晨一起進(jìn)班讀書的情形，在無(wú)聊的假期中那會(huì)是一種別樣的快樂(lè)!
楊素鳳和我家靠的最近，你是活潑開(kāi)朗的代名詞，有你的地方總會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ)，有你在我們的大學(xué)生活變得多姿多彩!還有關(guān)無(wú)舍友都知道吧!)的外號(hào)后面的故事會(huì)值得我們用一生去回憶!
花曉丹你是我們中唯一的范集人，每當(dāng)我們受點(diǎn)委屈就會(huì)抱怨范集，你總會(huì)笑著反駁，那時(shí)的我們是多么的快樂(lè)，你爸媽常去看你那是我們最羨慕的你的地方。董秀你是我后兩年的同桌，三年的相處我們彼此都能猜透對(duì)方的心思，于是我們的生活不是驚濤駭浪而是山泉，那么的平靜。并不是所有的溝通都需要語(yǔ)言，有時(shí)無(wú)言的交流更令人感動(dòng)!
楊雪那個(gè)愛(ài)看韓寒和郭敬明小說(shuō)書的書的你，深受他們影響，你的語(yǔ)言文字中也透露著淡淡的憂傷，那是我最喜歡的感覺(jué)，你是智慧的結(jié)晶體，散發(fā)著耀眼的光芒!
孫婷婷雖然你后來(lái)離開(kāi)我們宿舍了，但我們這個(gè)集體永遠(yuǎn)有你，你是我們快樂(lè)的音符中的不可缺少的一個(gè)!
班主任王建泳老師，我們宿舍是班里扣分最多的宿舍，而您每次總會(huì)放過(guò)我們，實(shí)在生氣了就讓我們拖地，我們從來(lái)沒(méi)有跟您認(rèn)錯(cuò)，今天我代表我們宿舍的同學(xué)和您說(shuō)句：老師謝謝您，你的寬容讓我們?cè)诰o張的生活中享受最大的自由，老師您辛苦了!
寫在后面的話：我們的未來(lái)還不確定，但要記住彼此都會(huì)是彼此傷心時(shí)的安慰快樂(lè)時(shí)的祝福!分別了，但情不斷!
以畢業(yè)為話題的作文7
時(shí)光如白馬過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)到了畢業(yè)年，想起剛?cè)雽W(xué)的我，是一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，現(xiàn)在的我是一位小有知識(shí)的人了。這都要感謝老師們的諄諄教導(dǎo)。
馬老師——我們的啟蒙老師。她是一位對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在生活中她像一位媽媽一樣愛(ài)護(hù)我們的好老師。是她手把手地教會(huì)了我們?nèi)绾螌懞米�。馬老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，對(duì)一個(gè)字的每一筆每一畫，字的結(jié)構(gòu)都要做到最好，而且馬老師的眼睛特別厲害，簡(jiǎn)直是“火眼金睛�！庇幸淮挝野选按洹弊值紫碌摹笆弊执┻^(guò)了“從”字，她竟一眼就看了出來(lái)。你們說(shuō)她厲害不厲害？在她的帶領(lǐng)下，我們班的書法水平在年級(jí)名列前茅。在此我真誠(chéng)地向馬老師道一聲“馬老師您辛苦了！”
升入三年級(jí)，我們的語(yǔ)文老師兼班主任是帥氣的呂老師，別看他是一位男老師，認(rèn)真起來(lái)決不遜色于馬老師。呂老師教會(huì)了我如何寫作和畫思維導(dǎo)圖。我清楚地記得我們第一篇習(xí)作是《我的老師》，那時(shí)候我們只能寫出寥寥數(shù)百字。經(jīng)過(guò)兩年的奮斗，現(xiàn)在我們都能寫出七八百字的作文了，很多同學(xué)的作文都發(fā)表在雜志上。今天的成績(jī)，離不開(kāi)呂老師的辛勤汗水。他為了我們能寫好作文，專門建立了微信公眾號(hào)“BRUCE�！泵恳粏卧淖魑闹笇�(dǎo)都發(fā)布在公眾號(hào)里。好的作文也發(fā)表在公眾號(hào)里供我們學(xué)習(xí)和借鑒，正是呂老師的幫助使我覺(jué)得寫作文并不是一件難事�！爸x謝您，呂老師�！�
呂老師為了使我們更好地掌握知識(shí)，教會(huì)了我們畫思維導(dǎo)圖。
思維導(dǎo)圖是一種圖文并茂相結(jié)合的.可視化筆記法，它包括六大方面的核心要素，分別是：中心圖、線條、關(guān)鍵詞、圖像、顏色和結(jié)構(gòu)。思維導(dǎo)圖可以讓我們快速的掌握文章的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。這是學(xué)習(xí)的重要工具。
在這里，我還知道了數(shù)學(xué)的奧秘，英語(yǔ)外教老師的風(fēng)趣和幽默……感謝所有教過(guò)我的老師們，幫助過(guò)我的同學(xué)們，是你們?yōu)槲业耐戤嬌狭嗣利惖牟屎纭?/p>
五年的校園情、師生情、同學(xué)情深深地刻在了我的心里。即將分離有一股淡淡的惆悵，“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合�！彪x別是為了學(xué)到更多的知識(shí)，探索更多的未知。在新的學(xué)校，我要努力奮斗。
今天，我以母校為榮，他日，希望母校以我為榮！
想到這些，我迷迷糊糊地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
以畢業(yè)為話題的作文8
不是對(duì)昨天的總結(jié)，而是對(duì)昨天的回憶。
說(shuō)：沒(méi)有開(kāi)始，就沒(méi)有結(jié)束。我們，三年前在這里開(kāi)始，三年后又在這里結(jié)束。三年的光陰，多少人在生命中來(lái)回穿梭，卻只留下背影？我們經(jīng)過(guò)了彼此相遇，又經(jīng)過(guò)了彼此分離，這期間，我們是否抓住了一些、又放棄了一些？所以我們學(xué)會(huì)了很多書本上學(xué)不到的東西！在這三年中，我們不只收獲了知識(shí)，還有友情。那些在你落寞時(shí)陪在你左右的，是朋友；那些在你迷惘時(shí)給你信心的，是朋友；那些在你懈怠時(shí)給你動(dòng)力的，是朋友；那些在你難過(guò)時(shí)對(duì)你微笑的，依舊是朋友。是他們讓我走的`更遠(yuǎn)，走的更快樂(lè)。在這三年里我們不僅褪去了身上的青澀，更使我們披上了霞光！我們從一個(gè)孩子過(guò)度到一個(gè)青年人，這當(dāng)然不只是稱呼上的變化，更是成人的洗禮。我們明白自己需要承擔(dān)更多的責(zé)任，也真正明白了，生活其實(shí)沒(méi)那么容易。
你回首今天所付出的這一切時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切都是值得的。人生就像是裝滿巧克力的盒子，你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道接下來(lái)會(huì)吃到什么味道�？墒遣灰虼四懬樱丝傄獓L試些什么。有些路，注定要一個(gè)人走完，但是不要忽略那些陪在你身邊，最真摯的感情，如果先在你最珍惜的人在身邊，請(qǐng)握緊她的手。給她感動(dòng)。
生活中，就是不斷有人離開(kāi)或進(jìn)入的。于是，看見(jiàn)的看不見(jiàn)了；記住的遺忘了。生命中，也是不斷有得到和失去的。于是，看不見(jiàn)的看見(jiàn)了；遺忘的記住了�；貞浭菦](méi)有任何力量的，但是它可以溫暖我們的心，就讓這三年的一切，剪輯成一部黑白電影，永遠(yuǎn)保留下來(lái)，在落寞的時(shí)候供我們回憶、取暖。我很喜歡朋友常說(shuō)的一句話：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔�！�
說(shuō)到這淚流滿面，閉上眼好像那就是昨天，真是“物換星移，人事匆匆�！卑�！真想再和大家打成一片，真想再和大家一起歡聲笑語(yǔ)。沒(méi)關(guān)系，就算分開(kāi)也沒(méi)關(guān)系，大家都明白大家的心。就讓這些快樂(lè)的記憶封存在這里，回頭望望，千絲萬(wàn)縷。
再見(jiàn)了，給我友誼的好朋友！再見(jiàn)了，給我教誨的老師們！愿我的同學(xué)們永遠(yuǎn)快樂(lè)，愿我的同學(xué)們永遠(yuǎn)幸福。
以畢業(yè)為話題的作文9
昨晚，在漆黑的宿舍里，一絲燈光從門外隱隱約約照進(jìn)來(lái)伴隨著張千金，張興林美女的呼嚕聲，我翻了個(gè)身，在淡淡的暮光中看了看手表，喲，都10點(diǎn)了，可我怎么也睡不著，于是我趴著，拉開(kāi)窗簾，欣賞這一美好的夜色。
在白雪的襯托下，在濃霧的籠罩下，平時(shí)只是平平凡凡的大操場(chǎng)被蒙上了一層神秘的面紗。此時(shí)的我，正在回想著一天發(fā)生的一切美好的事情：那邵歐娜公主的甜甜酒窩，那聰明的小段為我們講述數(shù)學(xué)題的邏輯是那樣清晰，幫李老師制作賀卡的激動(dòng)心情……這一切美好的事情都發(fā)生在我們這美好的大家庭里，我們是那樣其樂(lè)融融，密不可分。突然，有一件事飛入我的腦海--畢業(yè)。我躺在床上算了算，還有不到兩年的時(shí)間，我們這個(gè)大家庭就要各奔東西，遙想當(dāng)年，快要畢業(yè)的大姐姐們哭的是那么悲傷，那么疼痛�？赡菚r(shí)的我只是一個(gè)無(wú)知的三年級(jí)的小姑娘，不知道自己的這一天也馬上就要來(lái)到，只是一笑了之。我悲嘆，人生為何要經(jīng)歷悲歡離合？為何天底下沒(méi)有不散的宴席？
轉(zhuǎn)眼間，五年半的小學(xué)生活即將面臨末端，回想起來(lái)，那一場(chǎng)場(chǎng)演出，一個(gè)個(gè)比賽，一次次歡呼，一聲聲哭泣都充滿了我們的感情，喜怒哀樂(lè)是那樣與我們密不可分，與朋友在一起的那種純真、快樂(lè)，是值得人一輩子感受與回味的。風(fēng)，還在輕輕地吹，雪，還在慢慢的下，這也代表了我的心情：酸酸的，苦苦的`。想到這里，我突然坐了起來(lái)，看著我那7個(gè)昏昏欲睡的摯友，兩年后的今天，陪我朝夕相處的人，還會(huì)是這7個(gè)嗎？那個(gè)新的大家庭還會(huì)像這個(gè)大家庭那么其樂(lè)融融嗎？還會(huì)那么相親相愛(ài)嗎？想著想著，兩股暖流不知不覺(jué)的流到了我的嘴里，不知是咸，還是痛。我向夜空許愿，愿它能……我猛地轉(zhuǎn)過(guò)去，路燈的光像刀一樣劃破了這美麗的星空，也同樣像利劍一樣劃破了我的心空。就算我的心碎了，我的淚流盡了，也不能表達(dá)我對(duì)朋友的摯愛(ài)與不舍……
以畢業(yè)為話題的作文10
誰(shuí)曾記得我們來(lái)過(guò)，又何曾去過(guò)?偏偏不想等待，卻傻傻的站在那個(gè)角落，因?yàn)槟抢镉形覀冊(cè)?jīng)爭(zhēng)搶過(guò)的椅子，靜靜的依偎在那里，我說(shuō)：風(fēng)曾來(lái)過(guò)，卻又在不經(jīng)意間似水年華。我們都因?yàn)橐荒钪�，卻不能再相見(jiàn)，因?yàn)橛芯壏謱⑽覀兙o緊的束縛在一起，彼此的彼此啊，你過(guò)得還好嗎?時(shí)間終會(huì)帶走一切，我須覓不到你們的嫣然一笑，但我能傾聽(tīng)你們?cè)?jīng)的歡聲笑語(yǔ)。若你還在，我便一直回憶，翻開(kāi)那記憶的.相冊(cè)，真的，我會(huì)哭，也不知道為什么?看到你們給我寫的同學(xué)錄，滿是感動(dòng)與幸福，總覺(jué)得那年的夏天我們傻傻的像個(gè)孩子，傻傻的坐著，笑了……
朋友啊，你還記得我們一起去抓幸福，悠悠歌聲響起，因?yàn)椴幌氲却�，我們最后的夏天將要到此結(jié)束。花開(kāi)花謝終有時(shí)，人悲人喜無(wú)少年。夏天的最后一個(gè)夜晚也將代表著秋天的來(lái)臨，我想和你一起去深秋，因?yàn)槭Ｏ碌挠颜x不多了，我們終究要分開(kāi)的，因?yàn)槲义e(cuò)過(guò)了下一站的幸福，我不懂得珍惜，我會(huì)不會(huì)真正的長(zhǎng)大呢?其實(shí)連我自己也不知道。有時(shí)候就想吧，我要出去，我的離開(kāi)是不會(huì)有人在乎的，可是，你們的出現(xiàn)讓我懂了許多，我知道自己很笨，做事不如你們，但我會(huì)盡我最大的努力做好自己，我只希望得到你們的認(rèn)可。在乎我的人，謝謝你給了我這次機(jī)會(huì)。以后吧我可說(shuō)不定，我將來(lái)會(huì)怎樣?有些人我永遠(yuǎn)不會(huì)忘，有些人卻只是些替代品。既然注定了，何必要做那個(gè)不自信的女孩，大聲對(duì)著天空說(shuō)：“再見(jiàn)，那個(gè)曾經(jīng)不自信，懦弱的女孩!”一個(gè)人走，就這樣走著走著，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，我只是個(gè)小孩子，我不想要那種成熟，我要做個(gè)快樂(lè)的孩子!
若有一天，我發(fā)現(xiàn)好聚好散只是種借口，悲傷曾浸濕我的眼。不管未來(lái)怎么樣，請(qǐng)你記得，此時(shí)此刻我都是你最好的朋友──在乎我的人。七年的光陰，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，老師，朋友，我定不會(huì)忘，因?yàn)樵谖易盥淠臅r(shí)候，你們還一直在。有些懷念，畢竟已經(jīng)不起古老的時(shí)光，在記憶里堆砌，我早已分辨不出是哪段時(shí)光，因?yàn)�，風(fēng)景一直在變……
下一站的記憶，幸福，我該怎樣去追尋，是在原地等待，還是勇敢追逐。因?yàn)�，我發(fā)現(xiàn)，全世界消失了，你們還在我的背后，哪怕是一個(gè)微笑吧，都會(huì)讓我傻傻的凝視著你們……
以畢業(yè)為話題的作文11
時(shí)光匆匆，眨眼間就到了小學(xué)最后一個(gè)階段了，有人會(huì)各自分道揚(yáng)鑣，過(guò)著不一樣的生活�？墒�，到了小學(xué)的最后一個(gè)階段，你又有什么感想。
常說(shuō)我們的純真歲月將在這里結(jié)束，但不變的，是我們那顆炙熱的心。和自己的同學(xué)一起玩一起鬧，一起瘋了整整六年，可在這時(shí)候，卻要分開(kāi)了。有人一直在不斷的詢問(wèn)自己：為什么我們的時(shí)光一去不復(fù)返呢?而現(xiàn)在是青少年的我們?yōu)槭裁床荒茉倩氐揭郧澳莻�(gè)肆無(wú)忌憚而又快樂(lè)的時(shí)光。但我會(huì)想，我們的時(shí)間，就像針尖上的一滴水滴在那浩瀚無(wú)際的'大海里，而我們的時(shí)間滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。當(dāng)你在不斷的學(xué)習(xí)，不斷的努力的時(shí)候，你卻渾然不知時(shí)間已從你的身邊悄然溜過(guò)了。
我想對(duì)那些和我一起度過(guò)這個(gè)小學(xué)時(shí)光的同學(xué)說(shuō)：我們?cè)谝黄鸠偭苏�。�?dāng)然，有人會(huì)對(duì)我有偏見(jiàn)，但畢竟我們相識(shí)了這么多年，難免會(huì)產(chǎn)生一些情感，我也會(huì)舍不得我的好朋友。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我們一起吶喊助威，在六一的時(shí)候，我們一起分享美食和玩游戲，每到節(jié)日的時(shí)候，我們一起畫海報(bào)，做手工，同學(xué)過(guò)生日時(shí)為他們慶生，就這樣挨過(guò)了六年，在這新的一年里，我們?cè)诩依锒冗^(guò)了整整半個(gè)學(xué)期了，可我們一起相處的日子也越來(lái)越少了。這段時(shí)間不好熬啊，這里面充滿著多少我們美好的回憶，就這樣，散了。
給老師的一番話：我首先要感謝老師在六年里對(duì)我的關(guān)愛(ài)與照顧，雖然我有的時(shí)候是調(diào)皮了一點(diǎn)，常惹老師生氣，但是，您卻是毫不介意的包容。當(dāng)然有的時(shí)候我也埋怨過(guò)老師，在想老師為什么讓我們這么辛苦，現(xiàn)在回想起來(lái)，老師是為了我們好，只有經(jīng)歷過(guò)困難，吃過(guò)苦后，前路的甜才會(huì)坦然自若。我非常感謝這些能教我的老師，是他們給予我關(guān)懷和鼓勵(lì)，我也在不斷的進(jìn)步。當(dāng)然，這曾今的滴水之恩，我定當(dāng)涌泉相報(bào)。帶著我那份成功的榮耀，向您展示。
這過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了。如一粒塵土，被風(fēng)吹得無(wú)影無(wú)蹤。我又何曾留著像那游絲一樣的痕跡呢?畢業(yè)季，是你將我們分開(kāi)，但多年以后，又將久別重逢。
不忘初心，保持那顆炙熱的心，繼續(xù)前進(jìn)，不負(fù)那美麗的畢業(yè)季。
以畢業(yè)為話題的作文12
時(shí)間過(guò)得真快呀，一轉(zhuǎn)眼，在岢嵐三中，在60班我已經(jīng)度過(guò)了三年的時(shí)光。在這三年里我認(rèn)識(shí)了一群和我關(guān)系非常好，形影不離的好朋友，和許多愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心學(xué)生的老師們。在這三年里，我在學(xué)校里呆的時(shí)間比在家里呆的時(shí)間還要多得多，和老師呆在一起的時(shí)間也比和父母呆在一起的時(shí)間長(zhǎng)，還剩幾天，我們就要面對(duì)中考了，人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，面對(duì)之后的所有艱難的'選擇了，就要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了！
老齊是我們的語(yǔ)文老師也是班主任，你和我們呆在一起的時(shí)間最長(zhǎng)，也應(yīng)該是最了解我們的人。你這個(gè)人怎么說(shuō)呢？對(duì)人好起來(lái)的時(shí)候，那是真好了，上課的時(shí)候給我們講題的過(guò)程中會(huì)講許多生活中的事情，逗得我們非常開(kāi)心，覺(jué)得你很幽默，和我們開(kāi)玩笑的時(shí)候笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫，非�？蓯�(ài)！平時(shí)總是面帶笑容，讓人感覺(jué)很慈祥，但是你發(fā)起火來(lái)是真的恐怖。批評(píng)我，罵我的時(shí)候，我真討厭你了，還有體育訓(xùn)練的時(shí)候，你總說(shuō)我不好好練，我心想我也想考的分?jǐn)?shù)高一點(diǎn)了，又不是不想，誰(shuí)不想考滿分？只是我做不到！有時(shí)候總是拿別人來(lái)刺激我，但是我還是做不到……不管怎吧，總之覺(jué)得你還是一個(gè)挺好的老師，挺好的班主任，在這里對(duì)您說(shuō)一句：“您辛苦了！”。
陪我一起度過(guò)三年時(shí)光的同學(xué)真的難忘……
總在上樓時(shí)候簇?fù)碓跇堑览�，總在最后一�?jié)課倒數(shù)著放學(xué)的時(shí)間，總有報(bào)錯(cuò)時(shí)間的尷尬令人發(fā)笑……
下課后，幾個(gè)男生圍在教室后面嬉戲打鬧；靠前排幾個(gè)人卻要在一起為一道題絞盡腦汁，爭(zhēng)得面紅耳赤，解出難題后又是欣喜若狂的吼叫。中午放學(xué)后狂奔食堂吃飯時(shí)候談天說(shuō)地，聲音響徹食堂，有人望著，我們彼此偷偷一笑掩藏著我們的窘相。在體考測(cè)1000，800長(zhǎng)跑來(lái)的時(shí)候拼盡全力，總有人跑到終點(diǎn)了還炫耀說(shuō)我還有勁……難忘與你們一起追逐打鬧，相談笑風(fēng)聲，然而，快樂(lè)的我們不能駐留，三年即將過(guò)去。
三年的時(shí)光如流水，在我最好的年紀(jì)，遇見(jiàn)最美的你們，這三年的美好是每個(gè)人青春和成長(zhǎng)的匯聚，時(shí)光不老，我們不散，60班永遠(yuǎn)不散場(chǎng)！
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