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以回眸為話題的作文12篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的以回眸為話題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以回眸為話題的作文1
霞色溫柔，小巷幽長。粉墻黛瓦鐫刻了回憶，淹沒在舊時(shí)光里。這曾經(jīng)是一方繾綣的江南倒影，如今卻隨著鋼筋水泥漸漸遠(yuǎn)去。靜默中，我仿佛眼見她的一抹回眸，那溫婉的目光里沉淀著她百年的過去，倒映著冰冷的未來。
我自小便生活在江南水鄉(xiāng)，看慣的是小橋流水，聽的是吳儂軟語。
“江南”二字聽著就讓人想著溫柔明麗的流水，厚重古樸的石板橋和斑駁的青瓦。
小時(shí)的我沿著青石板追遠(yuǎn)去的夕陽，在沉沉落下的余暉里。青瓦鍍光，暖洋洋，金燦燦，編織出一幅瑰麗精致的江南溫柔。
當(dāng)時(shí)的我望著一排排錯(cuò)落有致，各具特色的瓦房，笑得很燦爛。
一切又是何時(shí)悄悄地變了？
童年的江南太美好，太燦爛�？梢磺械臏嘏炙坪蹼S著時(shí)光的風(fēng)，飄散如煙。
推土機(jī)的聲音轟鳴作響。“拆”字在一眾小家碧玉的平房上顯得尤為突兀和醒目。時(shí)光像是一個(gè)冰冷的魔法師，不知不覺地堆砌出鱗次櫛比的高樓大廈。
一時(shí)間，我的江南似乎也變了模樣，冰冷的鋼筋水泥拔地面起，樸素的白房前高掛著花花綠綠的彩旗，撲面而來的是喧雜的叫賣聲，眼前的一切，精致卻再不復(fù)從前的成熟拙樸。
如今的我漫步在這條偏僻的小巷，風(fēng)中飄散的是淡淡的紫茉莉香，一如曾經(jīng)的繾綣，曾經(jīng)的溫柔。
時(shí)光留給我們的不多，卻在流年里帶走了一片又一片珍貴的記憶。
閉上眼，我似乎又看見了她一如繼往的輕柔溫婉，卻又增了我以前從未見過的'狼狽。
她緩緩地，緩緩地望了一眼那輕麗的過去，眼中滿是留戀與不舍。任憑那一聲嘆息消散在風(fēng)中。
我沉默了，因?yàn)槲腋Q得了她的回眸。
那是一次過去與未來的回眸，激越出的是一曲傳統(tǒng)的贊歌，那是一次平衡與選擇的回眸，徐徐道來我心中的不舍。
突然間，我想沿著這條長長的巷子繼續(xù)走下去，墻上斑駁的青色在流年里沉淀著，靜默著。
以回眸為話題的作文2
小時(shí)侯，我常常與鄰家孩子發(fā)生矛盾。吵得不可開交時(shí)，便與他拉開架勢。每次是他先動(dòng)的手，可最終是我得勝而歸。
鄰居一大早上門告狀，加油添醋地描繪我把他兒子打得怎樣怎樣。父親陪著笑臉?biāo)妥哙従雍缶拖蛭覔鋪怼?/p>
我委屈極了，但又不知如何是好，于是撒腿往外跑。父親愣了好大一會(huì)兒，回過神來就往外追。
回來后，父親的臉色異常難看，把我狠狠地批評(píng)了一頓。我感受到父親的嚴(yán)厲，甚至有些害怕他了。
后來，學(xué)校里要求買學(xué)習(xí)資料，我便向母親要了十元錢，拔腿就向外面走去。
不料，父親淡淡地對(duì)母親說，我也去，陪孩子買資料。
太陽照在身上火辣辣的，可我始終覺得有個(gè)身影在跟著我。我很不自在地用余光瞟了瞟左右，發(fā)覺一個(gè)高大的身影緊隨著我。
我感到那么熟悉，心里一顫，難道會(huì)是父親？我又朝后面斜了一眼，真是父親！
我不滿地撅了撅嘴，不就是上回買書掉了十快錢嘛，值得這么大動(dòng)干戈嗎？真是的！
我靈機(jī)一動(dòng)，想甩掉父親。我加快了步伐，繞過擁擠的人群，越走越快。
快到書店了，我回頭望望父親跟上來沒有。只見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，父親踮起腳，挺直了腰，用那雙期望的眼睛朝前方焦急地望著。
幾十步路，有什么好望的？我又不是三歲小孩，難道會(huì)走丟了不成？笑話！我哼了一聲，扭過頭，繼續(xù)向前走。
忽然，我的心中涌起一絲沖動(dòng)。我撥開吵鬧的`人群，朝遠(yuǎn)方的父親奔去。
我沖到父親前面，走了幾步，反倒局促不安起來。父親還在我的后面嗎？他會(huì)不會(huì)走丟了呢？
不知不覺中，我也轉(zhuǎn)過身，踮起腳回眸父親。陽光下，父親高昂著頭，望著我，是那樣慈愛。
我好像一下子長大了，也突然明白了。父親看似平凡的回眸中，卻隱藏著，對(duì)我的濃濃愛意�。�
我飛快地向父親跑去，牽著父親的手，慢慢地走向書店。陽光下，一高一矮兩個(gè)身影緩緩向書店走去……
以回眸為話題的作文3
我徜徉在詩詞的海洋，回眸一望，便是宋唐。
——題記
人生似山水，好一個(gè)雋永的比喻。
這如山似水的潑墨人生畫，帶我走進(jìn)了宋唐時(shí)代。輕輕地踏入這個(gè)似曾相識(shí)的世界，離愁別緒，唱不盡憑欄遠(yuǎn)眺的長歌，刀光劍影，道不完更朝換代的故事。似有若無地映射出一段段歷史，一位位文人，一首首不朽的詩篇。
若沒有時(shí)與空的限制，我要去和陶淵明隱居山林，體驗(yàn)“采菊東籬下，悠然見南山”的安逸生活；我要去與李清照共弄一葉扁舟，聽她“佳節(jié)又重陽，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的閨中懷人的絲絲愁緒；我要去和杜甫登上泰山，一起抒發(fā)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”雄心壯志，我要去和王維摒棄世俗，縱情山水，“行到水窮處，坐看云起時(shí)”。
這亦真亦幻的宋唐��！予我北疆的沉穩(wěn)與堅(jiān)實(shí)，南國的秀麗與清雅，西域的奔放與豪邁，巴蜀的妖嬈與爽朗。不同的地域孕育了不同的文化。證之于詩，靈動(dòng)江南是詩仙李白的清新飄逸，沉穩(wěn)西北是詩圣杜甫的'沉郁頓挫；證之于詞，靈動(dòng)江南幻化成李清照筆下優(yōu)柔纏綿，沉穩(wěn)西北則又換做岑參筆下的氣勢磅礴；證之于曲，靈動(dòng)江南有“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的鄉(xiāng)村，沉穩(wěn)西北有“峰巒如聚，波濤如怒”的山川；證之于人物，靈動(dòng)江南似一位眉目清秀的浣紗女，沉穩(wěn)西北像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的牧羊人。
伴著這古樸的意蘊(yùn)，我看到旅人放白鹿于山際，一襲白衫，呷一口清茶，七分釀成月色，繡口一吐，就是半個(gè)宋唐；抑或是哪位隱士不為“蠅頭微利”，許自己一個(gè)自由余生的誓言……
手持酒壺，劃舟漸行漸遠(yuǎn)的是李白么？當(dāng)他劃到酒樓邊，能否看到借酒消愁的柳永呢？沙場上持劍殺敵的是辛棄疾么？是否對(duì)手就是“醉臥沙場”的王翰呢？羌管悠悠，不知是李清照的懷念曲，還是陶淵明的悠閑調(diào)。
這一次回眸，仿佛聽見了歷史在喚我，喚我去追尋那文人墨客一世絕代的風(fēng)華。
以回眸為話題的作文4
“把握生命的每一次感動(dòng)，和心愛的朋友熱情相擁，讓真心的話和開心的淚，在你我的心里流動(dòng)……”每當(dāng)聽到這感人的旋律，思緒飄遠(yuǎn)。
20xx年5月12日，伴隨著一陣地動(dòng)山搖，我們的眼淚投向了一個(gè)共同的地方——四川汶川。在那一瞬間，多少人家毀人亡，多少人在廢墟與絕望中進(jìn)行最后的抗?fàn)帯?/p>
一位母親用身體為孩子撐開了生命之傘，在她彌留之際留下了這樣一條感人肺腑的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記得：媽媽愛你�！贝藭r(shí)此景，就連看慣了生死的在場醫(yī)生無不淚眼花花。
“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”，一支樸實(shí)的曲子，一首悲壯的詩歌，一句淡淡的.問候，一個(gè)淡淡的微笑，一次無語的揮手，一個(gè)蹣跚的背影……在與災(zāi)難的抗?fàn)幹�，無一不讓人感動(dòng)不已。
回眸瞬間，殘酷的地震摧毀了我們的家園，但我們堅(jiān)信，有全國人民的無私支援，有四川人民的堅(jiān)韌圖強(qiáng)，像陶淵明筆下所描繪的“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞”的美好家園必將重現(xiàn)在美麗的天府之國。俗語有“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮肋~意興，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志，“有志者，事竟成”的自信，還怕沒有美化的未來嗎！
回眸瞬間，“海日生殘夜，江春入舊年”，斗轉(zhuǎn)星移，四川在來自世界各地的人民的援助下，正一步步重建往日的天府之國。欣欣向榮的四川，必將有更加美化的前景。讓我們屏息，在目睹中國的騰飛之后，靜心期待天府之國的躍進(jìn)。
回眸瞬間，情到深處有感動(dòng)，無論這種感動(dòng)是有淚，還是無淚，是動(dòng)容還是動(dòng)心，它都是我們記憶深處的寶藏。
瞬間并不是瞬間的記憶，而是我們內(nèi)心永恒的九曲連環(huán)。
以回眸為話題的作文5
明明知道你已在我身邊，卻還是為你跋山涉水。
明明知道你已近在咫尺，卻還以為你遠(yuǎn)在天邊。
——題記
飄零的雪花，飄落在一位婦人的手中，在白茫茫的雪地里，婦人的手中一直捧著這一朵晶瑩剔透的雪花，她用自己的溫度，慢慢融化了它，這便成了我。
母親曾這樣詩意的告訴我，因?yàn)槲沂窃诙鞎r(shí)候出生的，是在南方少見的雪天里出生的。所以母親說，我是上天賜給她的雪精靈。
母親說我是冬日的雪人，特別脆弱，認(rèn)為我嬌嫩，無法堅(jiān)強(qiáng)。但是，那么多年過去了，我也在一次次摔跌中長大。要知道孩子筋骨柔韌，不怕摔摔跌跌，孩子意志堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難挫折。當(dāng)清晨第一縷陽光點(diǎn)亮我那走過黑暗的眼睛，當(dāng)清晨第一縷微風(fēng)拂過我那稍帶疲憊的面龐，我會(huì)呼吸一口新鮮的空氣，迎接這美好的又一天。母親，相信我，生命經(jīng)過風(fēng)雨的滋養(yǎng)與洗禮，定會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)！
還記得小學(xué)時(shí)候，我是一個(gè)文靜的小女孩，下課后總是一人默默坐在角落看書，膽小的我害怕在眾人面前講話。沒有朋友的我總是獨(dú)來獨(dú)往，把自己包裹起來。老師知道我的膽小，便開始有意的鍛煉我，讓我參加各種課外活動(dòng)，希望能讓我慢慢地走出自我。終于，我在同學(xué)們掌聲中，在老師鼓勵(lì)中，逐漸的`變得開朗起來，變得堅(jiān)強(qiáng)了，我慢慢的融入了溫暖的集體。
堅(jiān)強(qiáng)，你這個(gè)調(diào)皮的孩子，總喜歡躲在我背后，讓我蒙上眼睛來找你。慢慢的，思想開始成熟；慢慢的，我抓到你了；慢慢的，你融入了我的心靈。是的，堅(jiān)強(qiáng)，你無處不在，你只是在考驗(yàn)我，鍛煉我。如今，我終于可以自己堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活！
冰心老人曾說：“眼愈流淚而愈見清明，心因飽經(jīng)憂患而愈加溫厚�！笔篱g沒有絕望的境地，只有絕望的思維，挺起你的脊梁，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，那么絕望也只是一抹輕輕擦拭即去的淚痕。
以回眸為話題的作文6
小學(xué)，這一個(gè)刺痛我的單詞，不知為何，最近總是浮現(xiàn)在我的腦海，原來，那些平凡的場面，一直，乃至永遠(yuǎn)，都存在于我的心里。今日，我一回頭，看見了母校，以及歡笑的我們……
回首，眸里帶著淡淡的憂傷。六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，望著黑板上的那一行“距離考試還有ｘ天”，望著同學(xué)們一個(gè)個(gè)專心致志地做試卷，又忙里偷閑地寫留言的情景，心中總是被溫暖，回憶和不舍占據(jù)著。唉，留不住的美麗，帶來的是淡淡的憂傷，這淡淡的憂傷，伴隨著我們，帶給彼此深深的鼓勵(lì)與祝福。
回首，眸里帶著愉悅的笑容。停下手中的筆，耳旁的考試結(jié)束的鈴聲響起，我們都知道，分別的時(shí)候到了。但第三天，我們便又聚在一起痛痛快快地玩了一整天，我們都知道，下一次的聚會(huì)也許就沒有如此多的同學(xué)聚在一起了，如果，還有下一次的聚會(huì)。此時(shí)的'聚會(huì)，同學(xué)們不再如以往般拘謹(jǐn)，所有的人都沉浸在這最后的歡樂，分別前最后的歡樂。相機(jī)，留下了同學(xué)的每一個(gè)瞬間，記錄下了同學(xué)們的每一個(gè)笑容，每一個(gè)鬼臉。
回首，眸里帶著深深的堅(jiān)定。以前，我是班中的佼佼者，考試一般都能保持在前三，一張張?jiān)嚲�，我引以為傲。今日，我是班中的一名小卒，在這強(qiáng)者如林的班集體中的一名小卒。在試卷上，我的劣勢暴露無遺，數(shù)學(xué)雖仍保持優(yōu)勢，但是平行的人并不少，我堅(jiān)信，在不久的將來，語文將不再成為我的軟肋。
回眸，讓我看出生命的精彩；回眸，讓我領(lǐng)略生活的樂趣；回眸，讓我對(duì)未來充滿希望。回眸，不禁使我思索起這次意義非凡的過渡。
以回眸為話題的作文7
我不能給我的青春下一個(gè)明確的定義，誰也不能給誰的青春下一個(gè)定義。
我們都是一群不想長大的孩子，成人世界的那些勾心斗角，那些爾虞我詐，讓我們心悸。我們站在青春的光圈里，堅(jiān)守著自己最后的防線�？墒牵砷L的腳步已將這光圈踩的支離破碎。
我們狂歡，我們尖叫，只為在這最后的日子里留下些許的回憶。但，我們終究無法逃出生活，所以我們的狂歡里有了眼淚，我們的歌聲里有了傷曲，我們的尖叫里有了無奈。
頹廢。
一夜的秋風(fēng)，吹落滿樹的葉，獨(dú)倚窗前，望著那一年年的落葉，那落葉是否仍按照去年的軌跡落下。信步庭院，看那四季花開花落、雨飛雪揚(yáng)。
獨(dú)自站在這里，任葉落肩頭，聽雨打臉龐，看霧散霧聚。對(duì)著一切不管不顧、漠不關(guān)心。就讓我頹廢吧！啊！也可能是蛻變。
青春里的一切是那么的脆弱，有是那么的堅(jiān)強(qiáng)。我們總是莫名的憂傷，莫名的流淚，又在有些時(shí)候拼命的忍住那些要留下的眼淚。
當(dāng)那多少個(gè)日日夜夜被人遺棄；當(dāng)那昔日的你儂我儂被時(shí)光沖刷的蒼白無力；當(dāng)那青春的日子只剩下屈指可數(shù)；當(dāng)憂傷的晚霞鋪天蓋地的襲來。
誰來給我救贖？
疲憊的眼神穿過重重的迷霧，在300度的.鏡片下的世界，一切是那么的無奈。
是什么將那一個(gè)個(gè)鮮活的生命還有那古老的城池變成荒漠，是什么將滄海變成桑田？
時(shí)間。青春在時(shí)間面前變的多么的單薄；逝去。那些青春的日子逐漸變成回憶；墳?zāi)埂Ｇ啻涸诶镱^，我在外頭。
試想自己清楚逝去是親手將自己的青春埋葬，那是怎樣一幅畫面，那時(shí)的心情又是怎樣的哀痛？
青春已經(jīng)過去，留下了什么，帶走了什么？
濃烈的咖啡余香，尼古丁的彌漫，是否迷失了自己？
當(dāng)你在垂暮之年時(shí)，回眸一看，才發(fā)現(xiàn)青春的那些記憶，那些年少輕狂，那些激情，一起陪著你，陪者你走過那年年月月。
以回眸為話題的作文8
歲月，如流水般匆匆，卻又如落櫻般美眷。——題記
茶涼了，又一度光陰；霞?xì)埩耍忠蝗沾掖�；而花落了，卻葬送著這絢麗絕美的流年歲月。
春色將闌，鶯聲漸老，紅英落盡青梅小。那一剪寒梅在春日里直到憔悴，卻無暇留心曾經(jīng)的傾世容顏。那一片落葉，是否看清了歲月無奈，又或許是那一抹清描淡寫的山水之間，隱匿著一個(gè)人的素簡時(shí)光。
似水流年，卻又是誰不經(jīng)意間的回眸，看穿了那昨天遺失的種種美好。良辰美景卻奈何天，歲月的'年輪使得滄海化為了桑田。白駒過隙日光荏苒？過去了，便不會(huì)再回頭。就像匆匆的那年，我們路過了許多美好，雖現(xiàn)在還銘記著，卻是不可能再回去了。
花落無聲，時(shí)間飄過總是不留下什么，剩下的也就只有那滿頭的白發(fā)了。一絲柳絮拂過，誰知她的愁緒，流年也就這樣在哀愁中逝去罷。
回眸昨天，留下的是美好罷，那或又是剪也剪不斷的牽引著我愁緒的那些年吧。
以回眸為話題的作文9
六年的小學(xué)時(shí)光，在一個(gè)又一個(gè)季節(jié)中流逝。偶爾看到曾似相識(shí)的人，回想起那美好的小學(xué)時(shí)光，剪一段記憶捧在手上，靜靜欣賞。心里醞釀著，那美好的記憶，像似香飄四野，沁人心脾。
踏著腳步在記憶的花園里，記憶的花朵爭奇斗艷的開著。點(diǎn)開一朵含苞待放的花，那段時(shí)光展現(xiàn)在我的眼前。六年，我們風(fēng)雨同舟；六年，我們歡歌笑語；六年，成功與失敗；六年我們一起走過的日子……
是否還記的我們一起主持節(jié)目的日子？是否還記的我們一起歌唱、一起舞蹈的日子？翻開六年來的日記本，里面還夾著小學(xué)時(shí)用花朵做的書簽。那淡淡的香氣還留在上面，一切的事好像才發(fā)生在昨天。六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，六年來的.幸福融入到我們的心里、夢里。從未想過要這么早分離，我們彼此擁抱在一起，想要在一起，一天就好，僅僅一天！
同學(xué)們啊，雖然我們已經(jīng)離去，但不要忘記，我們的心緊緊連在一起，永不分離！遇到挫折，不要唾棄，不要?dú)怵H。想想我們，我們的笑容給你鼓勵(lì)。望著前方，記著夢想，走向那陽光大道！
我們不要忘記，我們的誓言，十年以后，再相會(huì)！
以回眸為話題的作文10
“該死，我書放哪里了！”我跪坐在書架旁，煩躁地找書。書架因?yàn)槲业拇拄敹谩芭榕椤表憽＞驮谶@時(shí)，一本陳年老舊的照片集從我頭上掉下來，不偏不倚地砸在我的腦門正中央，我生氣地把它拿起來。剛想順手扔掉時(shí)，一張照片從中飛了出來，我好奇地把它撿起來，發(fā)現(xiàn)是我小時(shí)候的照片……
這是一張偷拍照，只見我雙手向前推，一只腳離地，在我前面的爸爸一臉驚恐的表情，因?yàn)槲野阉七M(jìn)了河里……
記得那是一個(gè)暑假，毫無疑問，我們出去旅游了，而這次我們出發(fā)的目標(biāo)，是花果山水簾洞。記得那時(shí)聽到要去水簾洞的我興奮得一整晚沒睡，天一亮便去叫爸爸媽媽起床，害得爸爸開車都開始犯困。
到了目的地后，我看著那雄偉壯觀的水簾洞，一早坐了十幾個(gè)小時(shí)車的壞心情，上躥下跳的，搞得媽媽都說我像猴子——閑不住。那時(shí)的我對(duì)媽媽的吐槽，每次都是一笑而過。
終于，我們到瀑布邊了！只見那宏偉的.瀑布，竟讓我這個(gè)“玩世不恭”的人有了一種敬畏感。
可就在這時(shí)，只見爸爸站在瀑布前，雙手伸開，閉上眼睛一臉陶醉的模樣。
我一時(shí)沒忍住，跟老鼠似的跑到爸爸身后，正想推他下去時(shí)，媽媽看見了，大喊一聲：“你個(gè)熊孩子，不要偷偷摸摸，下手要快準(zhǔn)狠！”
“不好，被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽說的對(duì)，我不該皮的，我這就下去�！蔽乙贿吀胶椭鴭寢專贿吢掏痰嘏芰顺鰜�。可跑到一半，細(xì)細(xì)琢磨了一下媽媽的話，才發(fā)現(xiàn)老媽就讓我推！
我興奮地往回跑，用力一撞，爸爸一臉迷茫地望著我……
而我正一臉幸災(zāi)樂禍的看著爸爸。一臉得逞的表情。
“下來吃飯吧！”媽媽站在樓梯口喊道，我回了回神，把照片塞進(jìn)了相冊(cè)，便走了……
以回眸為話題的作文11
夜的靜謐，總是凸顯出些寂寥，知了無眠，不停地鳴叫。走在道路，小區(qū)的路燈閃亮，昏黃的燈光，照耀在身上。
還記得同樣是夏日，同樣的炎熱，我們揮手告別，在學(xué)校大門口徘徊甚久，終不想離開這座浸透了五年汗水的學(xué)校。轉(zhuǎn)眼間，一年已過，眼前不斷掠過你們的身影，腦海中不斷的重復(fù)你們那溫暖的話語，給予我溫暖。曾不止一次的，想為你們寫封書信，來表達(dá)我內(nèi)心的思念之情。然而，卻是懶惰，放慢了我的腳步，看見你們一年中的'快樂與悲傷，都能牽動(dòng)我的心。
親愛的你們，還記得嗎？曾經(jīng)，奔跑在賽道，烈日之下，大汗淋漓，卻從不放慢自己的腳步；曾經(jīng)，奮筆疾書在課桌，努力著，為心中的那個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，在“題海”中游蕩；曾經(jīng)，喋喋不休在課間，分享著自己的新見聞，八卦話題從未了斷。
奔波在人海，你我各奔東西，待我回眸，你仍會(huì)微笑著出現(xiàn)在人海嗎？
生活在六中，緊張的學(xué)習(xí)，自然會(huì)麻痹我的大腦，但是，始終無法忘記你們的一顰一笑，在傷心中，給予安慰；在快樂中，給予祝福；在孤獨(dú)中，給予溫暖；在煩躁中，給予微笑。永忘不了，我們共同的時(shí)光！
終明白，“想念”的辛酸與痛楚，終了解，“想念”的寂寞與孤獨(dú)。拿起電話，翻著那藍(lán)色的記憶頁子，找到你們的聯(lián)絡(luò)方式，然后生疏的撥打著電話號(hào)碼，待那邊一接通，卻又放下電話。惡作劇似的，是因?yàn)槲也桓颐鎸?duì)你們的聲音，我怕我會(huì)控制不住，潸然落淚！
時(shí)間就這樣慢慢流逝，滴答滴答，一個(gè)星期，又一個(gè)星期，一個(gè)月，又一個(gè)月……渴望著，能再見到你們的笑容，輕輕地隨我說：“加油哦！”
從記憶中逃脫，我依然走在寂靜的街道，已近午夜，仰望天空，滿天繁星，亮的耀眼。低頭，掩不住的傷感……耳畔邊又想起那熟悉的聲音：“加油哦！”猛的愣住，揚(yáng)起嘴角，露出笑容。轉(zhuǎn)身，回眸，看見你幸福的笑容……
以回眸為話題的作文12
人生有無數(shù)次回眸。有虞姬在自刎那一秒絕美的回眸，有李清照面對(duì)生長的故鄉(xiāng)臨走時(shí)那一縷眷戀的回眸……每一個(gè)回眸都能帶給人不一樣的情感和那眼底無窮盡的猜不透的深淵。
我們身邊的回眸又何其不多？
冬日的一天，雪覆蓋了大地，雪白的精靈裹上這蒼茫的大地，純凈了這世界，心情也似乎凈的如白雪一般了。熙熙攘攘了起來，人群密集了起來，車站人來人往，個(gè)個(gè)都裹著厚厚的大衣，低著頭，誰也不瞧誰。突然映入眼簾的畫面卻讓我震驚了，一位孤寡老人赤腳在雪地里行走，通紅通紅……紅得讓人心寒，讓人心寒……
車上，老人也在車內(nèi)，人群開始嘈雜了起來，不知是哪個(gè)女孩突然出聲，這時(shí)大家才注意到那位沒有穿鞋的.老人。議論聲形形色色，各有各的說法，但卻沒有誰過來幫助過老人。又是一站。有一對(duì)孿生兄弟上了車。車內(nèi)依然嘈雜，兄弟倆找地方坐了下來，無意瞟到了那雙沒有穿鞋而凍得通紅的腳。他們都鎖上了眉心，相互對(duì)視了一下，便不約而同地起了身。
那一刻，車內(nèi)鴉雀無聲了，難以置信的畫面，讓所有人都驚呆了。他們?cè)诶先松砼�，一個(gè)脫下自己的一只腳上的鞋和襪，穿在了老人那雙被凍的通紅的腳上，老人連聲道謝，他們笑著，笑的很甜……
又是一站，開始有人下車，那對(duì)孿生兄弟也下了車，老人最后沖他們喊了聲謝謝，他們那一刻回眸，眼里帶笑，那一眼回眸讓我記憶猶新，透著喜悅和歡愉，并沒有寒冷的意思，哪怕都赤了一只腳，卻依舊沒帶寒冷。
雪地里，有一對(duì)孿生兄弟赤著一只腳在前行，臉上卻布滿笑意，看得路人百思不得其解……
每一個(gè)回眸都能帶給人不一樣的情感，在那對(duì)孿生兄弟的那一眼回眸里，我讀懂了善良和人性的溫暖。細(xì)心觀察，細(xì)心留意，你會(huì)在那一次次不一樣的回眸里懂得很多很多……
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