以看見為話題的作文

以看見為話題的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的以看見為話題的作文，歡迎閱讀與收藏。

以看見為話題的作文1

　　沐浴在春日的陽光下，放眼那桃紅柳綠的花園，一路走來，四周是多么美好。春天，無形中給人以淡淡的優(yōu)雅風(fēng)韻，我的思緒不禁又回到了那個春天……

　　那年春天，在清源山山腳下的山莊里，我隨爸爸來這釣魚，晶瑩透徹的水面，不時有游魚嬉戲，雖然它們頑皮不上鉤，但清澈平和的水面仍能照映出人們無邪的笑臉。

　　時光如流水般歡快地淌過，已是黃昏了，夕陽被紅紫紅紫的晚霞所包裹著的，淡淡地從云層間流露出金色。晚霞是無規(guī)則卻帶著美感的，有些紅的白的黃的，但發(fā)揮想象還是多姿多彩，有的像不規(guī)則的鵝卵石子路，有的去像騰空飛躍的棗紅馬，紅色的鬃毛飄蕩著熱血的豪情。美麗的晚霞促使我懷念起了半天的快樂。

　　又一會兒已是夜了，星星綴上夜幕，月牙兒皎潔如玉，整個夜幕是那么的漆黑而又有深度。大人們喚我去吃飯，飯桌上，他們邊喝著酒邊開著各種玩笑，幾個小孩無理取鬧的哭鬧，都一度使我心亂如麻，我胡亂吃了一些便走到外面。

　　既使錯過了飯局，我的心里卻并不空蕩，星星為我指引著路，神秘的夜色絕美如畫，粗壯而挺拔的樹在夜幕下褪去了本色，仿佛被潑上了墨，只能看到它那細(xì)細(xì)碎碎的輪廓邊。而早晨爭奇斗艷的花呢，也早與黑夜連結(jié)，極難看清它們的身姿，只是微風(fēng)拂來，一股暗香襲來沁人心脾。古香古色的小橋和亭子，也因黑夜的'到來亮起了彩燈，在靜謐的夜里是黑紅黑紅的，湖水映出了橋的倒影和彩燈的光芒，水波粼粼，光線也四處晃蕩。

　　走出屋子，卻別有一番洞天。我算是悟到了：生命，不單單只是在家鄉(xiāng)里努力的走出自己的天地，有時也該放慢匆忙的腳步，去聆聽大自然的美好。

以看見為話題的作文2

　　世界是多彩絢麗的。當(dāng)我們看見自然中的花草樹木，能夠感受到他們的生機勃勃；當(dāng)我們看見歷史中的人物事件，能夠發(fā)現(xiàn)人生的價值與意義；當(dāng)我看見同學(xué)們，能夠感受到青春的活力與歡樂。

　　與同學(xué)們一起的活動很多，一次比賽一次春游，我總能從中看見活動的精彩和心靈的'真善美。清明假期開學(xué)的第一天，學(xué)校組織去圓明園進行科學(xué)探索活動，主要是觀察植物，我正好可以欣賞這春光美景！笑著，跳著，我們來到一棵桃樹旁，芳香撲鼻而來。向前望去，柳條上已滿是嫩白的綠芽，仔細(xì)聆聽，是鳥兒們在歌唱。我們也融進了這生機勃勃的春景中，體內(nèi)流動著一股氣息，仿佛有使不完的勁兒。

　　我們分工明確，開始探索。幾名同學(xué)飛似地跑去，又飛似地跑來滿載著這各種各樣的葉子由我們來測量記錄，跑向我們來時都是氣喘吁吁，但他們?nèi)允腔顫姷匦χ�，帶來了各種各樣的葉子。又細(xì)又尖的松針，長得好看卻又說不上名的葉子等等。在大自然中工作又研究大自然，如此美妙的工作，我們不會無聊疲倦，而是活力滿滿。

　　工作時，在測量葉子的厚度時有些困難，不太會使用某些工具。同學(xué)們就互相幫助，共同解決一道道難題。那一個個緊鎖著眉頭，仔細(xì)鉆研的身影深深地印在我的腦海中。我們正向終點飛速地前進著，這就是團隊的力量！當(dāng)腿坐得酸痛時，得到同學(xué)的鼓勵；當(dāng)完成任務(wù)后，與同伴熱情地?fù)肀�。不禁感到這是團結(jié)的果實，這是團結(jié)帶來的快樂。

　　這次科學(xué)探索活動，我們與同伴互相合作，共同努力�？匆娮匀坏亩嗖十嬀恚�看見團結(jié)合作的優(yōu)秀成果，感受到青春的活力與歡樂！

以看見為話題的作文3

　　成長是從實踐中體現(xiàn)的。那次圓明園的實踐活動，我看到的不只是草根與美景，更領(lǐng)會到了團隊合作精神的重要。

　　當(dāng)老師宣布“最快完成表格的小組會得到一張圓明園手繪地圖”時，兩個組長便像打了雞血似的.，為這一張地圖爭分奪秒起來，組長李嘉然圍著一堆草根走動了起來。

　　“大家都來數(shù)根須！”他一邊分派著任務(wù)，一邊指著一個同學(xué)，“快點，趕緊的！”但他召集了一圈卻也只有三、四個同學(xué)圍下來干活，而剩下的幾個同學(xué)，包括我在內(nèi)，還無所事事地游蕩在周圍。

　　好山好水好景色，我坐在地上看那些吭哧哧數(shù)根的同學(xué)們忙成一團，“何必去爭那區(qū)區(qū)一張地圖呢？”我真搞不懂他們?yōu)槭裁催@么努力。

　　忽然起風(fēng)了，湖面上波光粼粼，刺得人眼暈。湖邊的同學(xué)，眉頭緊皺，手握緊著，汗珠不斷落下。

　　一瞬間，一絲愧疚涌上心頭，我好像很對不起那些為團隊而奉獻的同學(xué)們，不管怎么說我們也是一個團隊呀，作為團隊的一員，我就應(yīng)該擔(dān)當(dāng)一份責(zé)任，我們就要向一個目標(biāo)努力！一股力量從我的腳底沖向頭頂，我忽然發(fā)現(xiàn)，表格下面空蕩蕩的幾行沒人負(fù)責(zé)填寫，“看來這個工作我來承擔(dān)了！”便嗖地掏出手機計算器，唰唰動筆寫起來。起初復(fù)雜的計算公式，讓我看得眼花繚亂，但慢慢地熟悉了過程，我越寫越快。其他同學(xué)也努力做著自己分內(nèi)的工作，幾個筆尖同時飛速轉(zhuǎn)動，終于我們以最快的速度完成了任務(wù)。

　　每個人都參與其中，集體的力量便是強大的，才可以更高效，更出色地完成任務(wù)。最終我們收獲了這張來之不易的地圖，我更看到了團隊的價值與我作為一位組員的意義。

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