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把握為話題的作文

時(shí)間:2022-02-08 09:22:16 話題作文 我要投稿

把握為話題的作文7篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的把握為話題的作文,歡迎大家分享。

把握為話題的作文7篇

把握為話題的作文1

  月光照亮了我的半邊臉,雙眼無神地盯著那早已泛黃的畢業(yè)照,眼睛像窗外迷茫的山。被塵封在記憶塵埃中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌了出來,像止不住的水,濕了我的心。

  紅了櫻桃,綠了流蘇,轉(zhuǎn)眼迎來了小學(xué)身涯的最后一天。全班人在教室里靜候老師的到來,往日鬧成一鍋粥的同學(xué)在此時(shí)都彼此默言。教室里還不時(shí)傳來微弱的抽泣聲。走廊里不時(shí)回蕩著的皮鞋與地板的碰撞聲,已無當(dāng)年的輕快與悅耳,只有沉重以及致使我們胸口的沉悶。

  看著窗外的藍(lán)天,思緒不禁如煙若曦般自由飛翔。

  時(shí)間太瘦,指縫太寬。它總是不經(jīng)意地從我指縫間溜去,伸手緊握,抓住的只是空氣。無數(shù)個(gè)春夏秋冬伴隨著我度過了小學(xué)六年。我曾在這書香彌漫的校園里,播撒種子,收獲喜悅,揮灑汗水,歷經(jīng)磨難,我們也曾一起仰望星空,憧憬著我們美好的未來。星空下,一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)伴隨著我們的成長(zhǎng)正在萌芽。待到我們伸手摘采時(shí),便是我們離別之際。傷感的情緒充實(shí)著空氣,此時(shí)此刻,千言萬語脫口而出,晶瑩的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。誰都不想讓它落下來,只好以微笑來掩飾。天空中溢出了酸甜的雨,微笑吧,以微笑面對(duì)一切。當(dāng)我翻開記載著我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的書時(shí),沉重的,濕了我的眼,淚珠落入時(shí)間的長(zhǎng)河中,卻蕩不起往日的漣漪。

  離開昔日的學(xué)校,獨(dú)坐在窗邊,月光照亮了我的.半邊臉,雙眼無神地盯著那早已泛黃的畢業(yè)照,眼睛像窗外迷茫的山。被塵封在記憶塵埃中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌了出來,像止不住的水,濕了我的心。

  但轉(zhuǎn)念一想。

  "人有悲歡離合,月有陰晴圓缺",分別之事,如飛揚(yáng)的雪花,數(shù)不清,也停不下來。而我面對(duì)這些分別之事,應(yīng)亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。離開昔日的學(xué)校,是為了汲取更高端的知識(shí),認(rèn)識(shí)更多的人。

  上帝賜給我們每人一張白紙。讓我們加以活力充實(shí),以真誠(chéng)升華,以真情哺育。當(dāng)白紙被密密麻麻的音符添滿時(shí),在用時(shí)間的雙手譜出時(shí),記憶的旋律悲歡交錯(cuò),改變不了的音符在中間顫抖。

  珍惜現(xiàn)在,把握時(shí)光,不要因人生樂曲中顫抖著的音符而懊悔。

把握為話題的作文2

  把握什么?把握機(jī)會(huì)?把握關(guān)鍵?還是把握人生?我看都不是,其實(shí)應(yīng)該是“把握自己”才叫做“把握”。

  一個(gè)人活在世上是一種存在的可貴,好好的活著也是它的一種意義,但從人活在社會(huì)中的好壞來分,那就會(huì)有天大的差別,也就是看你會(huì)不會(huì)“把握自己”。有人說,“把握自己”很容易,可我覺得說來輕松做來難。其實(shí)什么事情都好把握,只要感覺對(duì)了就行;機(jī)會(huì)以來,馬上用行動(dòng)去爭(zhēng)取也好辦;任何的緊要關(guān)頭,只需頭腦清醒就會(huì)事半功倍。如果生活突然要你選擇自己,也許你就會(huì)困惑和不知所措了。選對(duì)了方向,當(dāng)然好,要是選錯(cuò)了方向,人生的道路都會(huì)曲折。每當(dāng)我要把握自己的人生時(shí),我深深地感受到來自內(nèi)心發(fā)出的感慨——難以選擇,的確,自己的任何事在自己看來都是真確的,毫無瑕疵的。我不曾一次遇到要“把握自己”的時(shí)刻,奇怪的是我?guī)缀踅y(tǒng)一選擇的是放棄,狠很的放棄,而且?guī)е唤z絲遺憾,假如要?jiǎng)e人來把握自己,或許結(jié)果也往往不如你所愿,所以我們需要的是怎樣真確的“把握你自己!”

  記得在我很小的時(shí)候,對(duì),很小很小的時(shí)候,我還沉浸在幼兒園兒時(shí)的快樂的時(shí)候。一次,我開開心心地在園內(nèi)的草坪上玩耍,忽然,迎面而來的一個(gè)小朋友把我撞倒在地,一會(huì)兒我的頭上就隆一個(gè)大包,而他由于個(gè)頭大,不會(huì)有什么痛楚。我只是呆呆地站在原地不動(dòng),右手遲緩的撫摸著紅紅的痛處。我緊緊地咬住了嘴唇,心里隱隱地作痛:“為什么要撞我,是故意的嗎?”可是我一口難開,見他比我大了許多,話從喉嚨里又咽了回去……

  第二天,那個(gè)人又和我撞了個(gè)正著,我想都沒有想就便質(zhì)問他:“怎么又撞我,昨天你就把我撞的很痛了,今天又這樣,你是存心的嗎?”講完,我的手在發(fā)抖。可他卻不以為然:“我撞到你了嗎?昨天我根本沒有見到你,就算我撞你又怎么啊!”話音剛落,我什么也沒有辯論,悄悄地轉(zhuǎn)過頭去,遠(yuǎn)離了他,也許是我怕了……

  漸漸的我長(zhǎng)大了,我的思想長(zhǎng)大了,我的.身體也好了許多。往事的回憶永遠(yuǎn)是最經(jīng)典的,每當(dāng)再次與其他人相撞的時(shí)刻,我會(huì)想起兒時(shí)的自己,深深的說聲“對(duì)不起,撞到你了!”然后以做出了明理的選擇為驕傲,以成功“把握住自己”為安慰,再一次遠(yuǎn)離了與我相撞的人,消失在人群中……

  “把握”使我一次又一次的長(zhǎng)大和懂事,也是“把握”一次又一次地使我在人生的道路上做出了真確的選擇,雖然,“把握”很難,“把握自己”更難,但是我相信“把握”,同時(shí)也相信“把握自己”,相信他們能帶我走向未來輝煌的大門…

把握為話題的作文3

  今天,老師又給我們講了一個(gè)故事,這個(gè)故事,告訴給我聽機(jī)會(huì)是爭(zhēng)取的,爭(zhēng)取到機(jī)會(huì)時(shí)就要把握好,不要像故事里的主人翁一樣。我還記得這個(gè)故事是這樣的:一天,一位年輕人晚上回家的路上遇到了一個(gè)神仙,神仙就告訴年輕人告訴給他聽有一件大事將會(huì)發(fā)生在他身上,神仙就說:“青年人你將會(huì)有機(jī)會(huì)得到一大筆財(cái)富,還有能夠得到卓越的地位和你也會(huì)娶到一個(gè)美麗的妻子”。

  于是,年輕人就終其一生的在等待奇跡發(fā)生,但是到最后他窮困潦倒孤獨(dú)終老地死去了。

  他死了之后到了天堂,他有看那一位仙人,他就跟神仙說:“你不是承諾過給予我財(cái)富、地位和漂亮的妻子嗎?”神仙說:“我是說你有機(jī)會(huì)的到這些東西,可是你沒把握機(jī)會(huì)。 蹦贻p人迷惑了。仙人有解釋:“你還記得有一次你想出了一個(gè)好方法嗎?但是你卻不敢嘗試,我知道你是害怕失敗所以不敢去嘗試,所以我把這個(gè)方法給了另一個(gè)人,那一位先生就毫不遲疑的`去用了,結(jié)果他現(xiàn)在成為了全國(guó)最富有的富翁了”。

  年輕人后悔的點(diǎn)了點(diǎn)頭,有繼續(xù)問:“那我卓越的地位呢?”

  神仙又說:“有一次,你們那兒發(fā)生了大地震,你是可以拯救他們的,但你卻擔(dān)心自己家里的東西會(huì)被別人搶走,而沒有去救助那些需要你幫助的人,如果你幫助了他們你是將會(huì)得到很高貴的尊容與地位,但你卻無動(dòng)于衷”。

  年輕人這次后悔莫及了,潸然淚下。神仙有說:“還有一次,你看見一位長(zhǎng)著一吧烏黑亮發(fā)的美女,你已經(jīng)被他深深的吸引住了,但你卻怕被拒絕,沒有跟她交往,所以又讓她溜走了”

  這時(shí)年輕人無話可說了……聽完了這個(gè)故事后我受益匪淺,我明白了機(jī)會(huì)是自己去努力找回來的,不是等待就有的。機(jī)會(huì)是往者不復(fù)兮的!我還記得有一次差一點(diǎn)就放棄機(jī)會(huì),令自己后悔。

  那一次,在六年級(jí)上學(xué)期,那時(shí)候老師就說:“下一個(gè)星期四去旅游”。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都欣喜若狂的,但是同時(shí)英語老師又說:“下星期四英語作文比賽”。真是慘!真實(shí)閻羅王敲門——要命,如果魚與熊掌都可以兩者皆的就多好!但是,是沒可能的。我那時(shí)候真是想選擇去旅游的,因?yàn)橥冶荣惖捻n幸琳也是選擇了去旅游不比賽,但我覺得比賽考的好可以得到名譽(yù),不好就當(dāng)“買”了參賽的經(jīng)驗(yàn),所以最后選了比賽。

  現(xiàn)在想去真是覺得險(xiǎn)呀!因?yàn)槟菚r(shí)差點(diǎn)令自己后悔終身,我聽了老師的這個(gè)故事之后更加懂的了要怎樣珍惜機(jī)會(huì)。

把握為話題的作文4

  古人說過一句話:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!笨雌饋,昨天和今天沒有什么大的區(qū)別。但經(jīng)過一年四季,春、夏、秋、冬循環(huán)往復(fù)。人們個(gè)子長(zhǎng)高了,慢慢地又變矮了,頭發(fā)由黑變白了,這時(shí),我們才想起:該學(xué)的沒有學(xué),該會(huì)的沒有會(huì),該寫的沒有寫……失去的時(shí)間永遠(yuǎn)也找不回來了。濤聲依舊,感情依舊,而時(shí)間卻在逝去。失去的物品有時(shí)還能找回來,可是,失去的光陰卻永遠(yuǎn)找不回來了!怎么辦呢?請(qǐng)看兩位名人珍惜時(shí)間,把握時(shí)間的故事!

  一、魯迅

  偉大的思想家、革命家、文學(xué)家。魯迅最成功的一條重要經(jīng)驗(yàn)就是珍惜時(shí)間。魯迅的整個(gè)一生都是與時(shí)間拼搏。他說:“時(shí)間就像海綿里的水,只要你愿意擠,總還是有的!睍r(shí)間對(duì)任何人都是公正的.。有志者,勤奮者,善于去爭(zhēng)、去擠,它就有。相反,懶惰者,不去爭(zhēng),不去擠,它就沒有。魯迅正是善于擠時(shí)間,支配時(shí)間的勤奮者。他一生多病,工作條件不好,有效的時(shí)間不多,但他每天都是工作到深夜,實(shí)在困了,就和衣躺到床上打個(gè)盹,醒后泡一碗濃茶,抽一支煙,又繼續(xù)寫作。第二天起床后,有時(shí)連飯也顧不上吃,又開始工作。魯迅習(xí)慣以各種形式鞭策自己珍惜時(shí)間。在魯迅臥室的墻上掛著勉勵(lì)自己珍惜時(shí)間的對(duì)聯(lián)及最崇敬的人。魯迅曾說:“美國(guó)人說,時(shí)間就是金錢,但我想時(shí)間就是生命,無端空耗別人的寶貴時(shí)間,其實(shí)就是謀財(cái)害命的人!

  二、王亞楠

  王亞楠小時(shí)候胸有大志,酷愛讀書。他在讀中學(xué)時(shí),為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書,特意把自己睡的板床的一條腿鋸成短半尺,成為三角床。每天讀書到深夜后,他感到疲勞時(shí)就上床睡一覺,迷糊中一翻身,床便傾斜,他一下子被驚醒過來,便立刻下床,伏案讀書。天天如此,從未間斷。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績(jī),被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一。由于他在年少時(shí)勤奮讀書,后來,終于成為我國(guó)杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。

  昨天是今天的過去,今天又是明天的起點(diǎn)。珍惜寶貴的時(shí)間,把握屬于自己的時(shí)間,才是你唯一的選擇。夕陽西下沉甸甸,旭日東升光燦燦。讓我們?nèi)巳俗鰝(gè)只珍惜朝夕的人,與時(shí)間賽跑的人,大有作為的人吧。

把握為話題的作文5

  蕓蕓眾生,各有屬于自己的生存目標(biāo),在人生的旅途中,我們每個(gè)人都有自己的前進(jìn)方向。人生的意義就在于找到自己發(fā)展的方向,用勤奮和拼搏去把握人生。

  葉圣陶先生曾說過:“有目標(biāo),生活才會(huì)有意義!辈诲e(cuò),我們有了正確的前進(jìn)方向,就離成功不遠(yuǎn)了。

  魯迅棄醫(yī)從文,拾起文筆作匕首,最終在文學(xué)史上獨(dú)樹一幟,是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了自己的前進(jìn)方向;史鐵生不屈服于命運(yùn)的安排,一篇《我與地壇》使千萬人聲淚俱下,是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了自己自己的文學(xué)才華,找準(zhǔn)了人生的前進(jìn)方向;歌德用了差不多半生的精力學(xué)畫無成,最終選擇了文學(xué),使他在文學(xué)上做出了成就,是因?yàn)樗覝?zhǔn)了自己人生的前進(jìn)方向。

  無數(shù)成功者的事例告訴我們,成功者是在不斷的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了成功的道路,并不是一開始就站到了正確的起點(diǎn)上。因此,我們不要盲目地相信自己的興趣,不要絕對(duì)依賴自己的感覺,而要盡可能多的嘗試各種各樣的發(fā)展道路,與時(shí)俱進(jìn)地調(diào)整自己的努力方向。正如美國(guó)作家阿爾伯特?哈伯德的《致加西亞的一封信》中所道:“每個(gè)人都必須當(dāng)機(jī)立斷,去做自己喜歡的事情,當(dāng)自己知道已經(jīng)走錯(cuò)了方向,就要及時(shí)回頭。”

  找準(zhǔn)方向,人生才會(huì)有意義。然而,隨著社會(huì)的發(fā)展,科技的不斷進(jìn)步,理想的分類越來越多,以至于許多人不能正確地尋找前進(jìn)的方向,不能順利地實(shí)人生的理想,創(chuàng)造人生的輝煌。有的人找不到人生的.坐標(biāo),碌碌無為地結(jié)束了自己的一生,這樣的人生是平庸的人生。正如羅斯金說的:“生活沒有方向,就猶如航海沒有羅盤。”

  找準(zhǔn)方向,不能讓迷霧遮住雙眼,不能任狂風(fēng)吹散信念。即使我的紫葡萄化為深秋的露水,即使我的鮮花依偎在別人懷里,我依然固執(zhí)地擦亮雙眼,尋找生命的契機(jī),等待機(jī)遇的光臨。

  沒有人注定一生平庸,我們只要找準(zhǔn)人生的方向,一樣能在屬于自己的天地間綻放人生的光彩。每個(gè)人都是自己的英雄,找準(zhǔn)方向,你會(huì)像蛟龍掠過淺灘小河到浩瀚海洋上擊水三千,你會(huì)像大鵬飛越平地低空在蒼茫天宇中扶搖直上。

  面朝大海,春暖花開。找準(zhǔn)方向,把握人生。

把握為話題的作文6

  一顆流星從天空劃過一剎那美麗的弧線沒落在無聲的天際中。細(xì)想起來人的一生大約只有72年,864個(gè)月315360天。這個(gè)數(shù)字看似很多,其實(shí)也就一瞬間的事。

  聰明的人,會(huì)計(jì)劃好每一天。而懶惰的人只會(huì)昏昏庸庸平凡的度過每天的24小時(shí)。

  人生的春天,要朝氣蓬勃,像每天初升的太陽。聰明的人,會(huì)讓他那萬丈光芒沖破云霞照耀在大地上;而懶惰的人將永遠(yuǎn)會(huì)被烏云遮住。

  奶奶說:“青春就像小鳥會(huì)離你遠(yuǎn)去”。聽到這里,我的淚唰唰的流了下來。我不要青春溜走,我有青春,我要快樂!

  回過神來,自己對(duì)自己說:不要傻了,青春是會(huì)走的`,可是在青春中把握青春,珍惜她,愛護(hù)她,她就不會(huì)讓你感到難過,至少她離開你時(shí),我可以說‘我珍惜了’!

  一年之計(jì)在于春。俗話說:無處買青春,青春一旦從耳邊逝去,即使用再多的金錢也是買不到的。

  青春,是屬于我們自己,青春之花盛開,從大的方面來說是為祖國(guó),但實(shí)際上還是為自己。

  我們是青年,我們擁有青春,青春猶如寶藏,黃金寶藏要靠挖掘,黃金需要熔煉,青春需要把握。讓我們把握好自己青春,讓自己的青春燦爛,輝煌!

把握為話題的作文7

  把握分寸,在舉手投足間!世界是五彩繽紛的,觀看全世界永遠(yuǎn)會(huì)是我們?nèi)松飞锨斑M(jìn)的動(dòng)力。學(xué)會(huì)把握分寸,才能有所看,看人世間美麗的風(fēng)景,看世界耀眼的光明。

  把握分寸,才能看到生活的精彩。日子如潺潺的流水平淡地流淌。蕓蕓眾生,大多數(shù)人都在過著枯燥平凡的每一天。然而,學(xué)著把握分寸,別總沮喪地盯著眼前無味的生活,來看看孩子們嬉笑玩樂的歡欣;學(xué)著把握分寸,別總泄氣的獨(dú)對(duì)繁忙的工作,來看看運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的年輕人們朝氣與活力;學(xué)著把握分寸,別總麻木地凝視著瑣碎的事情,來看看情侶們相依相偎著遙望日落的溫馨……

  把握分寸,才能看到成功的曙光。失敗的可怕在于它善于擊垮人的意志力。面對(duì)挫折的時(shí)候,請(qǐng)?zhí)痤^來,學(xué)著把握分寸,想想比爾蓋茨額上的汗水,想象他工作至深夜馬不停蹄的毅力;學(xué)著把握分寸,想劉璇在平衡木上優(yōu)美的身姿,想象她那粗糙如農(nóng)夫的手中蘊(yùn)含的艱辛;學(xué)著把握分寸,想想施利華獲得“泰國(guó)寸大優(yōu)秀企業(yè)家”時(shí)燦爛的笑,想想他烈日下堅(jiān)持在街頭兜售三文治的執(zhí)著……每一個(gè)成功的事的背后總有著失敗與困難的磨煉,而正因?yàn)樗麄兌冒盐辗执,他們總能目睹勝利的曙光,他們知道在遇到挫折的時(shí)候如何把握分寸才能獎(jiǎng)希望化為一股力量的源泉,然后,助自己一路飛跑!所以,他們總是有輝煌!

  把握分寸,才能看到人生的風(fēng)浪。上帝是公平的,他把世人放在相同的一片海上,讓人們面對(duì)同樣兇險(xiǎn)的'浪濤。人,沒有平順的一輩子。當(dāng)我們站在人生某個(gè)小小的山頭上時(shí),請(qǐng)把握分寸,別讓巨大的榮譽(yù)輕易地摧毀成功。學(xué)著把握分寸,看那些身無分文四處流浪的骯漢;學(xué)著把握分寸,看那些失敗后自甘墮落的弱者;學(xué)著把握分寸,看那些金銀滿寶卻在金融風(fēng)暴中一無所有的富翁;學(xué)著把握分寸,看那些分光過后鋃鐺入獄的腐敗干部……失敗隱藏在陰暗的角落,隨時(shí)隨地給你致命的打擊。身居高處時(shí),我們應(yīng)該懂得把握分寸,看清人生大起大落的風(fēng)浪,然后保持著警惕和努力!

  微妙而復(fù)雜的一生,我們總在無規(guī)則地循環(huán),學(xué)會(huì)把握分寸,才能看大自然的神奇和壯麗;學(xué)會(huì)把握分寸,才能看歷史長(zhǎng)河的起伏和雄奇;學(xué)會(huì)把握分寸,才能看社會(huì)洪流的激越和熱情……

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