爭吵話題作文(10篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的爭吵話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
爭吵話題作文1
一天，我和一個朋友吵架了。
那天中午，我排隊打好飯，擠出人群的時候，發(fā)現(xiàn)粘在發(fā)夾上的一只小熊不見了。那只小小布熊是我所有發(fā)夾中最喜歡的一個小公仔，可千萬不能丟��！我著急地找著，可是在一雙雙密密麻麻的同學的腳之間，我連一點小布熊的蹤影都沒有找到，我開始放棄了。正當我傷心離開時，我看見一個正在打飯的朋友，她手里緊捏著什么東西，我走近一看，那正是我的小布熊！我溫和地對她說：“請把你手里的那只小布熊給我，那是我不小心弄丟的�！笨墒俏胰f萬沒想到她竟然用威脅的語氣對我說：“哼！我在地上撿到的`，你應該謝謝我?guī)湍銚炱饋聿艑�，你還想要回去？你再不丟掉這個念頭，我就要丟掉它！”聽了這話，我心里非常難過，哭著跑回了教室。
后來，我們再也不一起說話，一起玩了。
幾個星期后，她不時地給我一些紙條，上面寫的是想跟我重新交朋友的事，但我不想理她。有一次，她給了我一張大大的紙團，我打開一看，我終于又看到了我那只小布熊！其實我已經(jīng)原諒她了，放學后我再也忍不住了，悄悄地在她耳邊說：“我們繼續(xù)做好朋友吧！”她開心地笑了一下，然后就離開了。
第二天上學，我們像什么事都沒有發(fā)生過一樣，又像以前那樣一起說話，一起玩耍。我們又成了好朋友，再也沒有爭吵過。
爭吵話題作文2
一個夏日的午后，天氣很悶，沒有一絲風，整個就是一桑拿天，熱得讓人想鉆到冰箱里去避暑，更別說花兒們了。
陽臺上，有一對好姐妹，她們就是仙人掌姐姐和紫羅蘭妹妹，紫羅蘭妹妹熱的已經(jīng)搭拉著腦袋了，已經(jīng)快中暑了，仙人掌姐姐要好一些，但也是口干舌燥，不停的冒汗。
“主人怎么還不來呀，平常這個時候，主人早該來給我們澆水了呀!”仙人掌姐姐一邊著急的.說，一邊向陽臺門口望著。終于，主人的身影出現(xiàn)在陽臺，她提著一個水壺，先給熱的低下了頭的紫羅蘭妹妹澆了三分之二的水，又給口干舌燥的仙人掌姐姐澆了三分之一的水，便提著空水壺走了。
姐妹倆大口喝著甘甜的水，仙人掌姐姐一邊喝一邊想：“今天妹妹那么熱，多給她一些水也沒關系，再說了，這些水也夠我喝了!”姐妹兩人喝完水，有了精神，便和對方愉快地交談起來。
第二天，主人又來給姐妹倆澆水，仙人掌姐姐以為這次主人會平均分配，沒想到，主人又是只給了仙人掌姐姐三分之一的水，這次她可不高興了，以為主人偏愛紫羅蘭，紫羅蘭妹妹喝完水找她說話她都不理。
第三天，主人澆完水轉(zhuǎn)身要走的時候，仙人掌姐姐終于忍不住了，她叫住了主人，生氣地問道：“你為什么這么偏心，每次給紫羅蘭的水都比給我得多?”主人驚訝的說：“你怎么會這么認為呢，你是仙人掌，每天澆那么多水反而不好，因為你耐旱。而紫羅蘭比你的耐旱能力要差得多，所以我每天給她的水比給你的多�！�
仙人掌姐姐聽了，恍然大悟，連忙向妹妹道歉，妹妹原諒了姐姐，姐妹兩人又和好如初了。
爭吵話題作文3
上個學期的最后一天的一個早晨，到了教室后放下書包，我正準備拿書本時，發(fā)現(xiàn)桌子的抽屜里頭的一張紙。
這張紙破破爛爛的'，中間還有一個大“洞”。我想：這張紙肯定不是我的，于是，我把它放進了同桌的鉛筆盒里，并寫了一張字條，“你的紙，干么要放在我的抽屜里，拿回去”。還在字條的下方留了自己的名字。
中午，同桌回來了，打開鉛筆盒，發(fā)現(xiàn)里面有一團破紙，她打開破紙團，看到里面還有一張字條，等她看完字條后，這氣不打一處來，馬上就對我吼道：“干什么呢?”還一邊吼著一邊舉起手把破紙重重地扔到了我的桌子上來。
我也火冒三丈，“呼哧、呼哧”地喘著粗氣，這聲音立馬提高了八度說：“這破紙團明明是你的，干什么扔在我的抽屜里?”邊說著邊把破紙團塞進了同桌的書包里，還罵了她一句。
同桌差一點就哭了出來，眼淚在眼框里打轉(zhuǎn)，含著眼淚結(jié)結(jié)巴巴地說：“你!你!你真不講理�！比缓蟛亮瞬裂蹨I，乘我不備打了我一下頭，并罵道：“神經(jīng)病!”
這下我也氣的快不行了，拿起那團破紙重重地扔了過去，“啪”得一聲，破紙團又重新到了同桌這邊的桌子上。同桌愣了一小會兒，就趴在桌上哭了起來。
我也差點哭了出來，又一想：男兒流血不流淚。我“哼”了一聲，就跑下樓玩去了。到了樓下，我想：同桌這么不講理，我要和她絕交，反正今天也是最后一天了，干脆一個下午都不理她。
就這樣，我們兩個人為了一張破紙團的絕交了。到現(xiàn)在我還很后悔，其實根本范不著為這么一點點小事而鬧爭吵的，也許那個破紙根本就不是同桌的。就算那個破紙團是同桌的，我要是不放在她的鉛筆盒里，而是扔進垃圾筒里就不會有這場爭吵了。
爭吵話題作文4
勞技課上李墨正繪聲繪色地講述著如何制作沙漏，我的塑料瓶卻突然破裂了，正擔心沙漏無法完成，李墨卻將精心制作的沙漏樣品送給了我。我的心中涌動著一股暖流，一年前的那件事情也如放電影般出現(xiàn)在我的腦海里。
那天陳老師外出，由陸涵語負責管理班級紀律。我正冥思苦想一道難題，突然覺得身后有人在拍我的背，可我的眼睛都不想離開課本，因此我沒有作出任何回應。原本以為這件事就這么過去了�？蛇^了一會兒，我的后背又接收到了信號，而且這次傳播得更急促了。要不回頭看看吧！不會有什么急事吧？
我皺著眉，有些不耐煩地轉(zhuǎn)過頭，想探個究竟。果然不出我所料，機靈鬼李墨又有新創(chuàng)意了�！翱靵砜纯次耶嫷氖诚伀F！”他得意洋洋地說。我定睛一瞧，噗呲一聲笑了出來。這動靜顯然沒有逃過眼尖的'陸涵語。她徑直朝我走過來，問清了事情的原委，隨后立刻走到了黑板前，寫下了學號15。
這個數(shù)字像針一樣刺痛了李墨的心，他惱羞成怒，氣急敗壞地沖向黑板，擦掉了15，寫下了18。我也火冒三丈：“關我什么事？憑什么寫我的學號？”黑板上的數(shù)字瞬間被我換成了15。就這樣一來二去，我們誰也不肯讓步，同學們的目光都聚焦在我們身上，直到下課的鈴聲響起
事后，陳老師讓我們做了深刻的反思。李墨專程找到了我，“對不起，羅博睿，是我錯了�！彼麘┣械卣埱笪业脑彙！拔乙蔡珱_動了，我也有不對的地方�！蔽矣行┖蠡�。從此以后，這件小事像一種警示時刻提醒著我，要和同學團結(jié)友愛、互相幫助。我和李墨的友誼小船也行駛得更加通暢了！
爭吵話題作文5
夜深人靜的時候，鉛筆盒里發(fā)生了爭吵。爭吵什么呢？噢，原來他們在爭吵誰最有用。
只見鉛筆狂妄地說：“我是最有用的，小主人寫字、素描，哪回不用我��？再說了，我物美價廉，深受消費者的喜愛！”橡皮不服氣的叫到：“錯啦，錯啦！我是最有用的，鉛筆經(jīng)常把字寫錯，不但我來擦，還慢慢的消耗我的生命！我的獻身精神，漂亮的'外表，那樣比你鉛筆差呢？”在一旁的尺子也加入了爭論：“我才是最有用的，鉛筆老弟不能把線畫直，用我靠一下，他就畫得很直啦。而且，我身上的刻度清晰可見，無論什么物體，只要我往他旁邊一站，就知道他有多高，準確無誤。只是，我本來眉清目秀，現(xiàn)在被鉛筆老弟畫得臟兮兮的，小主人開始討厭我罷了！”這是，一直在旁邊觀戰(zhàn)的鋼筆擠了進來，鋼筆是鉛筆盒里的新成員。他以“新貴”的傲慢拍著胸脯說：“小主人現(xiàn)在五年級了，鉛筆用少了，不會經(jīng)常寫錯，橡皮用少了，線也比以前畫直了。所以，以后使用最多的就是我了，除了尺子，你們都該下崗了。而且，我價值最高，不像鉛筆容易折，也不像橡皮生命短暫。”就這樣，他們的爭吵越來越激烈，誰也不理誰。
這時候，睡夢中的小主人聽到了他們的爭吵聲。他長嘆一口氣，說：“唉，你們都別吵了，對我來說，你們都一樣重要，你們不能只看到自己的優(yōu)點，卻沒有看到自己的缺點。你們要團結(jié)一致呀！”
聽了小主人的話，大家都慚愧的低下了頭。
爭吵話題作文6
半夜，主人睡著了�？蛷d里響起了輕微的爭吵聲，原來電腦、電視機、電燈、電冰箱在爭論誰的耗電量低呢。
“哈，要比耗電量，我最低，我只是把鎢絲變亮而已，當然是最省電的啊!”燈泡在屋頂上搖晃著大腦袋，洋洋得意地說。
“去!我可比你們耗電量低多了，我只是在主人看電視節(jié)目的時候才耗電，誰像你和電腦啊，主人一直把你們開著，還算不算耗電的計時量了啊?”電視機憤憤不平地說。
電腦聽了，也據(jù)理力爭：“我又不是真空管的計算機，我可是先進的網(wǎng)絡集成電路技術的，怎么可能會耗許多電呢?”電冰箱也馬上附和道：“就是，就是，電腦不會耗很多電的嘛!再說說我，我可是正宗的綠色低能耗產(chǎn)品�！彪姳溱s緊指了指胸前的耗電級別標志牌。
“我的`能耗最低!”“我的能耗最低”……爭吵聲越來越大了，驚醒了美夢中的電表。電表打著哈欠罵道：“要死，半夜三更吵什么吵?再吵我把閘刀斷開!”
電表知道了他們在爭吵耗電量的事后，馬上在屏幕上顯示了所有電器的耗電量。接著又說道：“你們有節(jié)約用電的環(huán)保意識，這很好，但你們耗電量也各不相同，這也是正常的。燈泡，主人不需要的時候就別開;冰箱，冬天來了及時啟用冬季開關;電視，音量盡量調(diào)低些，既不影響鄰居睡覺又省電，這不挺好;還有電腦你，主人離開時，你要及時啟動休眠模式，就不會浪費電了啊!”說完，電腦又接著呼呼大睡了起來。
激烈的爭吵聲漸漸消失了，屋子里又恢復了原來的寧靜。其實，電腦、電視機、電燈和電冰箱他們各有各的用途，但平時一定要注意節(jié)約用電，這樣才能更好的為人類服務。
爭吵話題作文7
我有一個小妹妹，她的名字叫xx，住在我家樓上。她個子不高，扎著一條馬尾辮，圓圓的臉蛋上，有一雙調(diào)皮的'眼睛，每天看到她，臉上都是露出甜甜的笑容。我們經(jīng)常在一起玩耍、做游戲。
有一天，我和她玩“搶皮球”的游戲，規(guī)則是：一個人拍皮球，另一個人去搶球。我有很多次都搶成功了，可是張蔚卻很少搶到球。我開玩笑說：“哈哈，我比你的球技好，你不如我，要加加油嘍！哈哈哈哈……”沒想到，xx那么開不起玩笑，嘴一撇，手一叉腰，露出不高興的神色，說：“哼！你……你以大欺小！”說著搶過我手里的球，轉(zhuǎn)身就走了。我也生氣了，先跑到樓梯口，把進樓梯的門關上了，不讓她進來。張蔚跑過來說：“你干什么？！”我不理她，站在樓梯上看著她，過了一會，她又說：“你這明擺著是不讓我進去！”我生氣地說：“你不是有鑰匙嗎！”說完就轉(zhuǎn)身上樓回家去了。晚上做完作業(yè)，上床睡覺時，總覺得心里不安，像是有塊石頭沒落地樣。
過了幾天，我想找張蔚玩，可又不敢，因為一想起上次那件事，始終心里忐忑不安，但我又想，過了這么多天了，她應該把這事忘了吧。正好這天我看見她在樓下玩，便鼓足勇氣跑下樓，跑到張蔚面前，我正想著怎么跟她開口，張蔚卻忽然結(jié)結(jié)巴巴地說：“對……對不起，上次是我不對，請……請你原諒我！”說著低下了頭，我當時差點被她感動的哭出來，說：“應該是我不對，我不應該把門關上！”說完拉起她的手，之后，我們倆都笑起來，重歸于好了。
原來，發(fā)生了矛盾，只要你主動說一聲“對不起”，就可以迎來對方的微笑！
爭吵話題作文8
2月14日是返校日，這天我起得很早，吃過早飯就向?qū)W校走去。一跨進校門，就覺得學校變了樣，周圍靜悄悄的，給人一種幽靜的感覺。
當我跨上二樓向自己教室走去時，忽然傳來一陣斷斷續(xù)續(xù)的'爭吵聲。我想：這是誰呀？多么不好。順著聲音，我來到了12教室，推門一看，卻是我們班的劉小玲和周小蘭，她們正在指手畫腳吵得兇呢。我心里好生奇怪：咦？她倆素來是很好的朋友，怎么會吵架呢？
劉小玲說：“拿來！這張電影票是我的，你不講理！”周小蘭也不示弱地說：“哼！是你的？是我先拿到的！”
哦！原來是為了爭奪一張《碧空雄師》的電影票。我就插嘴道：“好啦，好啦，不要吵了，為了一張電影票，有什么好吵的�？茨銈冞�是好朋友呢！”
沒想到她們理也不理，反而吵得更兇了。劉小玲漲紅了臉，滿有理地說：“沒有那么容易，這張電影票后面還有我的名字。”
周小蘭寸步不讓，手拿著那張電影票在她面前揚了揚說：“要嗎？哼！想也不要想。我看你還是死了心吧！”說著就把電影票藏進衣兜，向外面跑去。
劉小玲緊追著她，一直追到樓梯口，兩個人拉拉扯扯地像要打架。這時我著急了，也顧不得什么，趕緊上前去替她們調(diào)解。
我對周小蘭說：“電影票是誰的，就應該屬于誰。”我一邊講著一邊趁她不留神時，從她衣兜里拿來了那張電影票，想看看到底是什么好位置。我仔細一看，周小蘭那張電影票上，清清楚楚地印著35排38座。這并不是一個好位置呀。我回到教室，再看看桌子上放著的另外一張電影票，寫得是15排2座。這時我才明白了一切，不由自主地把她倆一起摟住了。
爭吵話題作文9
從前，有一個魔術師叫令希，她有一頭烏黑的披肩長發(fā)，她住在一個小木屋里。住在小木屋里的還有魔術師安迪，安迪是一個年輕的帥小伙兒。
一天令希提議：“安迪，我們來做個藥水吧！”安迪說：“好啊，我們現(xiàn)在就開始吧�！彼麄儨蕚淞艘粋�大缸，往里面添加了一些無毒的'食材。
過了幾天，藥水終于做好了，令希從水晶球里得知這瓶藥水竟然能幫喝下去的人當女王或國王。有一天，安迪出門去了，令希一個人在家自言自語大聲地說道：“喝下這瓶藥水就可以當全國的首領了。”唉，世界上沒有不透風的墻，這話被外面的信使小鳥聽到了。以為令希要讓小鳥們傳信給安迪，小鳥趕緊傳信給安迪。
安迪聽到小鳥的傳話趕緊回來了，他也想喝這個藥水，也想成為國王。剛要把藥水喝下去，卻被令希阻止了。令希說：“這是我的！”安迪說：“這是我的！”令希說：：“這是我提議做的藥水。”安迪說：“沒有我，你也做不成功�！彼麄冋l也不讓誰，你一言我一語地越吵越厲害。
最后，他們竟然用魔法棒打起來了。安迪一氣之下把令希變成了一只青蛙。沒想到，令希的大雪狐來了，把安迪變成了一只青蛙，再把主人變回了原樣。令希喝下了藥水，變成了女王。她之前住的小木屋也變成了金碧輝煌的宮殿。
而變成了青蛙的安迪從此就只能生活在池塘里了。
爭吵話題作文10
生活像是一顆種子，只要你迎著太陽，努力生長，就能開放出最美的鮮花，看到美麗的世界。
記得是冬日的某個晚上，天上的'星星眨著亮閃閃的大眼睛，月亮就像磨得锃亮的鐮刀，在朦朧的黑夜中，還有一個小孩唱著一首兒歌：“兩只老虎兩只老虎跑得快，跑得快……”而我卻無視了這美景，因為我對唱歌一點興趣也沒有。
剛上樓，就聽見媽媽的催促聲：“小瑜，你睡覺前別忘了練一下曲子喲，我有事，就先出去了�！薄芭叮 蔽覙O不情愿地回答。可是我一拿起音樂書，腦子里就一片空白。我心想：反正媽媽出去辦事要很久，我還是先看一會兒書吧。于是我拿起書津津有味地看了起來。時間就這樣一分一秒地過去了，隨著，“哐”的一聲響聲，媽媽回來了，而我還沉浸在書的海洋里，無法自拔。
媽媽一看，我在看書，就大聲喊：“管心瑜，兩小時過去了，你怎么還在看書，我叫你練得曲子呢？”她瞪著我，臉漲得像個蕃茄。我卻回答：“我對唱歌本來就沒興趣，是你一定要我學的！”說完，我就離開了房間。我媽一下就坐在了床上，半天沒緩過神來。
沒想到，我第二天卻被老師批評了一頓，我把這個壞消息告訴媽媽時，媽媽卻笑著說：“沒事，我們繼續(xù)努力，接下來一定要好好練曲子�！薄班拧！蔽尹c了點頭。
一個星期的努力，我重新來到了老師家。堅持著“每天練曲子”的目標，果然一個星期的努力后，換來了老師的表揚！現(xiàn)在的我，知道什么是付出，什么是收獲，更體驗到了被表揚時的那份喜悅。
感謝我的母親，是她在我失落的時候鼓勵我，我更感謝那次爭吵，是它讓我對唱歌產(chǎn)生了興趣。
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