以靜為話(huà)題的作文

以靜為話(huà)題的作文（精選65篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的以靜為話(huà)題的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　以靜為話(huà)題的作文 篇1

　　1、最近，我們的學(xué)校開(kāi)展了21天勵(lì)志行動(dòng)。勵(lì)志做事的內(nèi)容是“用餐靜悄悄，人人都光盤(pán)”，這就是要求我們吃飯的時(shí)候不能說(shuō)話(huà)，吃飯還要把餐盤(pán)里的飯全都吃干凈，為此，我還寫(xiě)了21天勵(lì)志的過(guò)程。

　　我們的勵(lì)志目標(biāo)是用餐“靜”與“凈”，自從開(kāi)展了勵(lì)志行動(dòng)以來(lái)，我每天都會(huì)靜悄悄的把飯吃完，這樣做既能體現(xiàn)出一個(gè)人的文明，又可以說(shuō)明你是一個(gè)講究衛(wèi)生的人。在吃飯這一方面，通過(guò)21天勵(lì)志行動(dòng)，我己經(jīng)改掉了以前慢吞吞的壞習(xí)慣，能快速的吃光餐盤(pán)里的米 飯，還做到不剩飯，不把米粒掉在地上。這樣，既培養(yǎng)了我們節(jié)約糧食的好習(xí)慣，還體現(xiàn)出你能關(guān)愛(ài)他人。

　　因?yàn)樵谀承┴毨У貐^(qū)，還有人帶著饑餓，困難的渡過(guò)每一天，如果我們?cè)倮速M(fèi)糧食的話(huà)，你的浪費(fèi)將伴隨著別人的饑餓渡過(guò)。所以，我們大家一定要節(jié)約用餐，不能浪費(fèi)。

　　這不僅讓我想起了一首古詩(shī)“鋤禾日當(dāng)午，漢滴河下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”所以，我們以后一定不能吃飯講話(huà)與浪費(fèi)食物。

　　2、最近我們學(xué)校掀起了一個(gè)新熱潮——21天勵(lì)志行動(dòng)，每一位同學(xué)都動(dòng)手制作了勵(lì)志卡，制訂了勵(lì)志目標(biāo)，每一位同學(xué)都有一條相同的勵(lì)志目標(biāo)——用餐靜悄悄，人人都光盤(pán)。

　　這個(gè)目標(biāo)與“靜”和“凈”兩個(gè)字有著緊密的關(guān)系。相信你肯定會(huì)問(wèn)為什么要做到這個(gè)字呢？那就讓我來(lái)告訴你吧�！办o”代表安靜的意思，假如吃飯時(shí)你在講話(huà)，嘴一張一合，就會(huì)吃下空氣，會(huì)讓你覺(jué)得肚子很脹，一點(diǎn)胃口也沒(méi)有，滿(mǎn)肚子都是氣，攪得肚子“嘰哩咕嚕, 嘰哩咕�！钡�。“靜”也是幽靜、寧?kù)o，它是一種文化，一種美德。在安靜的環(huán)境下用餐，會(huì)讓人感到心情十分舒暢，神清氣爽。同時(shí)安靜的用餐會(huì)讓別人認(rèn)為你是一個(gè)有素養(yǎng)的人，講文明的人。安靜用餐從我們做起吧。

　　而“凈”字是代表干凈。你想想農(nóng)民伯伯們?cè)诹胰昭籽椎奶鞖庀滦燎陂_(kāi)墾、播種，一天又一天，一月又一月，從一粒粒毫不起眼的種子，長(zhǎng)成綠油油的`葉子；從一株株纖弱的幼苗，長(zhǎng)成了披著黃金衣的稻穗，都浸注著農(nóng)民伯伯的血汗啊。是他們的汗水，澆灌了它們，呵護(hù)了它們，最后成為飯桌上那一粒粒顆粒飽滿(mǎn)的米飯，令人口水直流的可口的菜肴�！按悍N一粒栗，秋收萬(wàn)顆子�！蔽覀円�珍惜糧食，它們可是來(lái)之不易啊！要將餐盤(pán)吃得干凈，不挑食，不浪費(fèi)，節(jié)約糧食，從我做起！

　　以靜為話(huà)題的作文 篇2

　　靜 靜水流深，不顯不露，靜，以外觀(guān)的姿態(tài)隱藏著內(nèi)在的力量，蘊(yùn)藉的思想。一個(gè)“靜”字，竟是如此深邃，如此富有禪意。身靜，方可心無(wú)旁騖，專(zhuān)心思索，方能得大智慧。佛家禪宗似乎是最早領(lǐng)悟到這一要訣的。禪宗的必修課，也是入門(mén)功夫——坐禪，就要修行者身靜入定，誦經(jīng)冥想。雙目一閉，便將滾滾紅塵，污垢塵埃盡閉于心門(mén)之外，身靜入定，便不為外物所役而細(xì)品沉思。自印度蓮花大師始，不少僧人在喜馬拉雅山挖洞面壁而居，饑餐蕁麻，渴飲雪水，形容枯槁而終于“靜”中思得佛門(mén)真諦，成就一代高僧。面壁，或思過(guò)，或悟道，成功的前提就是身靜。身如靜水，不顯不露，方能讓思想縱橫千里。心靜，方可遺世獨(dú)立，羽化登仙，單純的身靜，心中依然萬(wàn)念錯(cuò)雜，自然不可得道。身靜的同時(shí)，更要心靜。不去想那人間的紛雜，只將一片冰心浸入雪水，感受靜的冰涼怡人，將心態(tài)、精神放松。

　　而到了更高層的鏡界，即便身不能打坐入定，心依舊可如止水。于是，你不必奇怪陶淵明“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”的感受，只因?yàn)樗�“心遠(yuǎn)地自偏”；你不必奇怪蘇東坡被貶黃州，仍能于赤壁之下高歌放舟，只因?yàn)樗麖牟蛔兊撵o中，悟出了“物與我皆無(wú)盡也”的大境界，于是便可“浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止，飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙”。智者在靜中修身悟道，在靜中羽化登仙，在靜中凝聚起了千年的智慧和深不可測(cè)的力量。但他們還是保留著那份靜，或許是習(xí)慣已成為自然。

　　直到有一天他們打破了沉默，你才驚訝他們的智慧與博大，于是才有那“不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人”的感慨。《天龍八部》中第一高手，竟是少林一個(gè)默默無(wú)聞，甚至無(wú)名的掃地僧；助魏公子竊符救趙的侯生原本也只是大梁夷門(mén)的一個(gè)守關(guān)者；智慧象征的諸葛亮，出茅廬的也只是躬耕于南陽(yáng)的`農(nóng)夫……他們往日的靜正反襯出有朝一日力量爆發(fā)的可怕，就如同火山的靜，那不是單純的沉默，而是為了蓄積之后的爆發(fā)！于是不難理解稽康在面對(duì)前呼后擁，大講排場(chǎng)來(lái)拜見(jiàn)他的鐘會(huì)時(shí)，仍舊不理不睬，只在熊熊的爐火和鏗鏘的錘聲中默默忙碌的舉動(dòng)。圣賢的靜，豈容俗世的嘈雜來(lái)打破？仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水。千年前的智者從深邃的靜水中悟出了禪意。這禪意并非不可言傳，只是現(xiàn)在，還有多少人能夠靜下心來(lái)去感悟呢？這也許是現(xiàn)代文明的悲哀。

　　以靜為話(huà)題的作文 篇3

　　最?lèi)?ài)烏鎮(zhèn)的靜。

　　慶幸自己沐浴過(guò)烏鎮(zhèn)六點(diǎn)鐘的晨光。陽(yáng)光是寂靜的，在小鎮(zhèn)上空一點(diǎn)點(diǎn)鋪展開(kāi)來(lái)，悄無(wú)聲息地為墻頭鍍上金邊，云還是如霧氣一般，又輕又薄，寬寬廣廣地籠罩住大半個(gè)的天空，使天空成為柔和的粉藍(lán)，這樣的云，吻在天空中。我想到風(fēng)，烏鎮(zhèn)的風(fēng)也是極靜的，只在我不可觸及、不可想象的高處，以最從容的姿態(tài)緩緩走過(guò)，風(fēng)里是更為深情的內(nèi)容。

　　烏鎮(zhèn)的靜，不是了無(wú)聲音，細(xì)細(xì)去聽(tīng)，船夫搖櫓發(fā)出的水波蕩漾聲，墻頭鳥(niǎo)兒撲棱翅膀聲，還有踏著青石板發(fā)出的細(xì)微聲響都在空氣中徘徊，一下又一下熨帖著你的耳膜，世界瞇著惺忪的睡眼，只待陽(yáng)光將它喚醒。

　　前方，上空，一縷炊煙升起，安靜地在上空盤(pán)旋，與那輕薄的云合而為一，炊煙的溫度將小鎮(zhèn)喚醒。

　　去買(mǎi)定勝糕，女主人站在灶臺(tái)前，水汽朦朧，米糕的.香氣在空氣中彌漫，甜甜糯糯。男主人手持蒲扇，彎著腰，忙著給爐子生火。兩人無(wú)言，只偶爾相視一笑。米糕一個(gè)個(gè)白胖胖的乖巧地臥在蒸籠里。拿一個(gè)，熱乎乎地，吃一口，便要把心也給燙化了。

　　漫步在烏鎮(zhèn)，心情也沉淀下來(lái)。兩旁，是白墻青瓦，不知是哪兒來(lái)的爬山虎，翠綠色將整面白墻遮蓋，只在微風(fēng)中“簌簌”作響，陽(yáng)光柔和地灑下，像金波，像游魚(yú)。享受一個(gè)人的時(shí)光，也幻想自己能穿一身素色旗袍，靜靜徜徉。烏鎮(zhèn)是茅盾的故里，我想，正是這極靜的生活，才使他不圓滑世故，不隨波逐流，不慕虛名，保持一顆沉靜的心，讓他聽(tīng)見(jiàn)自己心靈的呼吸。

　　也在黑夜中漫步烏鎮(zhèn)，星星四平八穩(wěn)地在空中閃著，夜色如河水般涌入。這時(shí)候的烏鎮(zhèn)不能算是寂靜的，街上小店里傳來(lái)的悠揚(yáng)音樂(lè)聲，人們坐在河邊的交談聲，都讓黑夜顯得不那么寂靜。這時(shí)候的烏鎮(zhèn)是一種愜意的靜，我也如其他人一般，坐在河邊的長(zhǎng)條石凳上，與面前的河水相對(duì)無(wú)言。大小船上都點(diǎn)起燈火，映出昏黃的散光，反暈出一片朦朧的霧靄，透過(guò)這霧靄，在黯黯的水波里，又逗起縷縷的明漪。我抬眼望天，天不是純黑色，還可以清晰地看見(jiàn)魚(yú)鱗般滾印在天上的云，周?chē)�一切聲音都變得�?xì)微，只輕輕淺淺地聽(tīng)到自己的呼吸聲。仿佛我自己也成了一朵忽明忽暗的云，一塊閉著眼聽(tīng)世界的古磚……

　　我發(fā)現(xiàn)：世界很靜。

　　我明白：是我的心很靜。

　　或許，不在烏鎮(zhèn)，哪怕置身于熱鬧的都市，我也可以享受到烏鎮(zhèn)的靜。我意識(shí)到，最?lèi)?ài)的不是烏鎮(zhèn)的靜，而是一種莊嚴(yán)的生命態(tài)度，是人生的一種境界，無(wú)論是“扣弦而歌之”的蘇軾，還是“頹然乎眾人”的歐陽(yáng)修，他們內(nèi)心都有一方靜寂無(wú)聲的區(qū)域，寵辱不驚。

　　何不將自己的靈魂沉浸在靜里，何不委于心而任去留？

　　以靜為話(huà)題的作文 篇4

　　當(dāng)越來(lái)越多的青年人們以金錢(qián)為信仰，喧嚷叫囂著物欲主義時(shí)，當(dāng)越來(lái)越多在官海沉浮的人為功名利祿而爭(zhēng)得頭破血流時(shí)，當(dāng)一場(chǎng)場(chǎng)作秀、表演充斥著我們的熒屏?xí)r，我們正離寧?kù)o愈來(lái)愈遠(yuǎn)。的確這是一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，也正如莫言所說(shuō)：“喧囂是社會(huì)生活的一個(gè)方面”，但我更愿意在這個(gè)市聲喧嘩的時(shí)代里，心向?qū)庫(kù)o，找尋心靈的一方凈土。

　　心向?qū)庫(kù)o，不僅是生活上的一種態(tài)度，而更應(yīng)該是靈魂的一種境界。懂得寧?kù)o的人，多半是能與自己和諧相處的人，而這種人也正是周?chē)?guó)平所言的“善良、豐富、高貴”之人。許多人如今正陷入叔本華所說(shuō)之鐘擺式循環(huán)往復(fù)的痛苦，即得不到是痛苦，得到了亦是痛苦，這種人多半正是因?yàn)樾撵`不夠充實(shí)，不夠豐富，從而追求一種物質(zhì)上的滿(mǎn)足，然而這種欲望是永無(wú)止境的。如果他們能夠稍稍停下來(lái)，讓心靈寧?kù)o片刻，也許就能發(fā)現(xiàn)，他們真正需要的不是過(guò)多的物質(zhì)，而是豐富、高貴而寧?kù)o的心靈。

　　“我是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡�！卑贇q高齡卻仍有一顆孩童般的心的楊絳正是這樣一個(gè)人，她不愿在充滿(mǎn)功利性的舞臺(tái)上過(guò)多的油飾自己，只愿在一間小小的房子里抬頭仰望藍(lán)天。她曾拒絕別人為她舉辦的90歲大壽的宴會(huì)，相反躲進(jìn)了大學(xué)里避開(kāi)一切邀請(qǐng)。心向?qū)庫(kù)o之人不僅僅是楊絳，還有愿在地壇思考生與死的史鐵生、全國(guó)讀書(shū)最多的演員陳道明、在七平米鐵屋中度過(guò)27年的曼德拉……他們心向?qū)庫(kù)o，不去觸碰市井繁雜，最終都成了一段段佳話(huà)。他們?cè)谛撵`的土地耕耘種作，將汗水凝結(jié)成智慧的群星，閃耀在歷史的夜空中。

　　縱使市聲喧嘩，我亦心向?qū)庫(kù)o。一些人不懂得寧?kù)o的道理，以為最大的喧嘩聲就是最大的真理。于是讀書(shū)作的人少了，沉浸在網(wǎng)絡(luò)中的人多了；愿意與自己相處的人少了，迷醉于燈紅酒綠的人多了……寫(xiě)作人表演著寫(xiě)作，文化人表演著文化，藝術(shù)家們不愿追求真正的藝術(shù)，只是拿金錢(qián)來(lái)衡量作品的`優(yōu)劣。“我們都是空心人，我們都是稻草人，我們的身體里充滿(mǎn)稻草，我們無(wú)依無(wú)靠�！卑�略特的話(huà)應(yīng)使我們的心靈受到?jīng)_擊，讓我們沉下心來(lái)默默的思考。

　　“這個(gè)時(shí)代會(huì)好嗎？”梁漱溟的跨世紀(jì)之問(wèn)，依然是對(duì)這個(gè)時(shí)代最有力的疑問(wèn)。但我相信，只要心向?qū)庫(kù)o，縱使市聲再喧嘩，我們都能保持心靈的寧?kù)o，也必然會(huì)迎來(lái)更好的時(shí)代。到那時(shí)，我們便也能真正做到詩(shī)意的棲居了。

　　以靜為話(huà)題的作文 篇5

　　靜，多好的一個(gè)字啊。在朋友眼里，它代表著性格；在教室里，它代表著自我要求；在公共場(chǎng)所，它代表的，是家教與素質(zhì)。

　　哥哥曾同我說(shuō)過(guò)，大學(xué)的圖書(shū)館與省圖書(shū)館大不相同，它永遠(yuǎn)是安靜的，從公雞的打鳴到鳥(niǎo)獸的歸巢，靜，以其之本。若你在圖書(shū)館內(nèi)聊著天，笑著，鬧著，周?chē)鷶?shù)雙異樣的眼光便會(huì)蜂擁著纏上你，而這歸根結(jié)底，到底是為什么？因?yàn)殪o，因?yàn)殪o從而引出的一個(gè)人的素養(yǎng)。

　　午休的時(shí)候校園的電子屏上，寫(xiě)著這么一個(gè)大字——“靜”。我覺(jué)得它不僅僅讓同學(xué)們安靜，還是讓學(xué)生的心靜下來(lái)，因?yàn)樾募背圆涣藷岫垢�，因�(yàn)橹挥心w淺的人，沒(méi)有準(zhǔn)備的人才會(huì)處處不順，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，卻也無(wú)濟(jì)于事。這靜同時(shí)，又代表著心平氣和，那些校園欺凌，頻率高的`可怕，但歸根結(jié)底卻還是不夠冷靜與素養(yǎng)的欠缺。

　　靜，為做人之本。沒(méi)有靜，在旁人看來(lái)，你便是粗俗，無(wú)禮的。盡管我們并不愿意承認(rèn)，但卻不得不說(shuō)，這是一個(gè)浮躁的時(shí)代，當(dāng)速食文化開(kāi)始占據(jù)主流市場(chǎng)，無(wú)論是做人做事還是做學(xué)問(wèn)，我們很少能夠靜下心來(lái)去攻克一個(gè)艱深難題，我們渴望的是手到擒來(lái)，立竿見(jiàn)影的東西。而世界上還有一種人，為了達(dá)到他們的目標(biāo)，他們?cè)敢忪o靜的等待，做漫長(zhǎng)的蟄伏。他們一點(diǎn)都不焦慮，不煩躁，因?yàn)樗麄冄劾锍�了那個(gè)至高無(wú)上的目標(biāo)外，沒(méi)有任何龐雜思緒干擾。而通常只有這種人，才能夠創(chuàng)造出驚世駭俗的成績(jī)。

　　以靜為話(huà)題的作文 篇6

　　小心翼翼地輕輕推開(kāi)門(mén)，我不愿打破這片寧?kù)o�！笆莵�(lái)還書(shū)的？”站在柜臺(tái)前的阿姨悄聲詢(xún)問(wèn)。她的眼神似有意似無(wú)意瞥向我身后坐著的安靜讀書(shū)的孩子們，像是怕打擾了他們。我會(huì)意一笑，將手中的叁本書(shū)緩緩擱下。機(jī)器掃描書(shū)扉頁(yè)的微弱的“嘀嘀”聲，竟在此刻顯得如此突兀。

　　幾乎每周我都會(huì)抽時(shí)間來(lái)到這家圖書(shū)館。這里的氛圍總能使我按捺住心底翻滾的浮躁，抱以平靜坐下認(rèn)真翻閱書(shū)籍、查找資料。來(lái)圖書(shū)館學(xué)習(xí)仿佛成了我生活的必修課，而這份寧?kù)o也早已駐扎在我的心中，化成一縷神圣不可侵犯的美好。

　　悄然移步至?xí)�桌邊，我攥住座椅的把手輕輕一拎，往后拉了點(diǎn)距離，慢慢坐下。我用余光瞥向身邊那人，她依然低著頭全神貫注地看著手中的書(shū)，似乎對(duì)我的`到來(lái)渾然不知。我暗自松了口氣：還好，沒(méi)打破這份寧?kù)o。

　　接下來(lái)靜謐的時(shí)光里，我的世界如同周遭一樣也是一片寧?kù)o：我穿梭于歷史的軌道，見(jiàn)證了悠悠歲月的變遷，目睹了政治制度的變革；我徘徊于狼煙四起的戰(zhàn)場(chǎng)，凝望那些為戰(zhàn)爭(zhēng)所迫而無(wú)家可歸四處漂泊的百姓，卻只能深深嘆息；我徜徉于深不見(jiàn)底的海洋，恣情探尋它兇險(xiǎn)背后的柔情我的靈魂被一遍又一遍地洗滌著，直到這場(chǎng)精神層面的旅行止于那映著漫天星光的烏尤尼鹽湖，才陡然會(huì)過(guò)神來(lái)。

　　四周依舊是一片寧?kù)o。

　　而我所追求的就是這份寧?kù)o，這份讓我投入地去做任何事的寧?kù)o，這份如母親的手安撫我心靈的寧?kù)o，這份引導(dǎo)我在成長(zhǎng)道路上睿智做出選擇的寧?kù)o。

　　可是時(shí)間不允許我繼續(xù)享受這不可言喻的美好。我緩緩起身，將座椅輕放回塬位。走到門(mén)口，我留戀地回望了一眼這兒還如來(lái)時(shí)那樣沒(méi)有變化，沉浸在書(shū)海里的人似乎從未挪動(dòng)過(guò)。要不是書(shū)架上少了幾本書(shū)，我還以為方才只是一場(chǎng)夢(mèng)，而我，不過(guò)剛邁入這里罷了。

　　小心翼翼地輕輕關(guān)上門(mén)，我不愿打破這片寧?kù)o。

　　以靜為話(huà)題的作文 篇7

　　靜靜的，夜的朦朧里流淌光的花朵，片片點(diǎn)亮了煙火人間，點(diǎn)亮了漱漱的一川月色中。

　　靜靜的房間，燈光微黃，無(wú)力地填滿(mǎn)著房間，填滿(mǎn)了空蕩蕩的水杯，填滿(mǎn)了吃了一半的餅干盒，填滿(mǎn)了一顆又一顆疲憊的心。

　　靜靜地坐著，我、她、還有在廚房里忙碌的母親。唯一活躍，透出生機(jī)的，只有鍋中源源升騰起的熱氣，它像動(dòng)人的少女太過(guò)熱情，冰冷的燈光與它左擁右抱，也有了些難以察覺(jué)的溫意。在這個(gè)寒冷的冬夜里，時(shí)間加快了腳步，留下一個(gè)連一個(gè)冗長(zhǎng)的'寂寥。

　　靜靜地，月色滲進(jìn)窗欞，撒在了母親烏黑的發(fā)梢上，竟也顯得有些汔白，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，忽憶起了童年里，一團(tuán)雪白的球砸在了姐姐最喜愛(ài)的烏黑的毛呢外套上，隨后就是一串銀鈴般的笑聲，回蕩在記憶深處，空蕩又可笑。

　　“嗶——嗶——”

　　兩雙眼睛瞬間閃起光來(lái)，如大雪初霽，一陣溫潤(rùn)卻令人激動(dòng)的陽(yáng)光穿透萬(wàn)里云層，幾秒后照射在一片連著一片潔白上，它們皆是善良的，都怕著彼此的消逝，便是高山流水的錯(cuò)過(guò)。

　　“我回不來(lái)了，事情太多了……”

　　喘息和著顫抖，父親定是在寒燈下用力搓著手回答的吧，常年的工作同一支麻醉劑，我們都在一支支電話(huà)中倒下了，冰冷的，同樣還有胸膛里的心。

　　我們對(duì)視了一眼，嘆了口氣，內(nèi)心無(wú)奈良辰佳節(jié)又悄悄溜走了，母親也嘆了口氣，父親工作繁忙，連母親電話(huà)也很少接，心中更是不好受吧。我們的任性、調(diào)皮都讓這個(gè)扛著家的婦女早已不堪重負(fù)了吧。

　　“對(duì)不起，爸爸媽媽答應(yīng)你們的煙火放不來(lái)了了……”，母親眼中淚光瑩瑩，接著便是一片沉寂。

　　忽憶小時(shí)候，父親常常牽起母親的手，懷中抱著我，母親抱著姐姐到處旅游，歲月不再，想想我們也該成長(zhǎng)了……

　　突然門(mén)外傳來(lái)一陣敲門(mén)聲，緊接著，一朵綺麗的花綻放夜空，此時(shí)房間里依舊寂靜，只見(jiàn)夜的朦朧里多了煙火，點(diǎn)亮了一川月光，至此，寒冬已去，星河長(zhǎng)明……

　　以靜為話(huà)題的作文 篇8

　　湛藍(lán)的天空上撒上一層黃昏的金黃色的紗，一切都是那么的寂靜。

　　從碼頭吹來(lái)的一陣清風(fēng)拂過(guò)臉頰，微冷，里面夾雜著一些微腥的氣味，那海風(fēng)的味道是那么的清新，籠罩著黃昏下的寂靜。

　　靜靜的，唯一只有在廚房中翻騰的油的聲音，在燈光下母親的頭發(fā)也更加顯出幾絲的白，在經(jīng)過(guò)歲月的流逝與瑣事，母親的臉?lè)路鹨捕嗔藥追譁羡帧?/p>

　　生活在海岸邊，每天看見(jiàn)的還總是一種帶有黃色泥沙的，只有去別地才能看到那藍(lán)色大海。忽逢記憶中，我與弟弟赤腳在那柔軟的黃沙上散步，用那湛藍(lán)的海水互相潑濕對(duì)方的衣服。，隨后還在那傻呵呵的笑，時(shí)隔多年，我們也想在“瘋”一把，彼此欣賞那湛藍(lán)的海。

　　一切似乎都是那么的'寂靜，沒(méi)有人發(fā)出一點(diǎn)的聲音。就在前幾天，父親也說(shuō)過(guò)要帶我們?nèi)タ春�，這似乎還帶著一點(diǎn)的小興奮。一串手機(jī)的電話(huà)鈴聲打破了這個(gè)寂靜，母親奮步走過(guò)去接起了父親的電話(huà)：“行里緊缺工作人員，總行命令我工作兩個(gè)職位，這次旅行又要取消了�！闭f(shuō)完這句話(huà)，旁邊就有喧雜的聲音，母親連一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)完，父親就掛了。母親拖著那沉重的步伐和嘆息聲，對(duì)我們說(shuō)：“爸爸的工作太忙了，我們出不去了�！彪S后又是拖著那沉重的步伐回到了廚房。

　　一切又回歸到那從前一般的寧?kù)o，弟弟的臉上顯示出一種很不滿(mǎn)的神情，但也沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)。低頭看到那張照片，照片里爸爸抱著我，我們背對(duì)著大海，一起享受那清涼的海風(fēng)，那洶涌澎湃的海浪，那湛藍(lán)的大海，聞著那稍帶腥味卻顯得格外清新的海風(fēng)。

　　那已經(jīng)是以前，歲月不再，我們已經(jīng)不是小孩子了，再不會(huì)享受到那樣的關(guān)懷，父母更加忙碌，我們欣然接受。不能改變什么，只能表達(dá)的是一種無(wú)奈。我們已經(jīng)長(zhǎng)大，早已不是小孩子了。

　　抬頭仰望那天空，已經(jīng)全黑了，一陣清風(fēng)吹過(guò)，這風(fēng)是如此之清新，夾雜著一些腥味。仰望星空，一切又是如此的寧?kù)o。

　　以靜為話(huà)題的作文 篇9

　　古人云：“世間萬(wàn)物，唯靜最好�！�

　　在我們的日常生活中，能夠靜下來(lái)的人已經(jīng)不多了，大家總是在緊張快速的生活著，沒(méi)有時(shí)間來(lái)享受靜的樂(lè)趣。

　　但我認(rèn)為，靜是無(wú)處不有的。

　　在教室中，我們專(zhuān)心做題，認(rèn)真聽(tīng)講，心無(wú)旁騖，這難道不是靜嗎？在圖書(shū)館中，我們細(xì)細(xì)讀書(shū)，沉浸于書(shū)香之中，這難道不是靜嗎？其實(shí)，靜就在我們身邊。

　　那么，尋找到靜后該怎樣享受它呢？

　　古代學(xué)者常常幾月不出門(mén)，在獨(dú)處與寂寞中享受靜的樂(lè)趣。我國(guó)大文學(xué)家朱熹，在家中設(shè)一小屋，每日必到那里去享受靜。有人問(wèn)他：“自己在一間小屋中，什么也沒(méi)有，難道不會(huì)厭煩嗎？”朱熹回答道：“世間少有清靜處，目光常有望遠(yuǎn)方。獨(dú)處一屋身自在，遨游云中樂(lè)開(kāi)懷。”只因朱熹每日享受靜的樂(lè)趣，最終成了大文學(xué)家。

　　這，就是靜。

　　我國(guó)著名作家錢(qián)鐘書(shū)，才華橫溢，但他很少參與娛樂(lè)活動(dòng)，大多數(shù)時(shí)間都是在書(shū)房中度過(guò)。但就是這樣沉默的人，竟在書(shū)房中寫(xiě)出了令人震撼的經(jīng)典小說(shuō)——《圍城》。

　　他的沉默，也是靜。

　　我國(guó)著名詩(shī)人、作家巴金，他寫(xiě)出了許多著作，令世人所嘆服。但又有誰(shuí)知，他每天只喜歡把自己鎖在房間中，細(xì)細(xì)品味書(shū)中的美好，用自己的'筆，寫(xiě)下不平凡的文字。他的孤獨(dú)，有誰(shuí)知；他的寂寞，又有誰(shuí)知。

　　他的獨(dú)處，也是靜。

　　安靜是一種生活態(tài)度，在生活的各個(gè)方面都需要靜。諸葛亮說(shuō)過(guò)：“大學(xué)需靜也，才須學(xué)也。”正是因?yàn)橛辛遂o，才有了“明月松間照，清泉石上流”的恬淡，有了“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”的高遠(yuǎn)。

　　我們只要能發(fā)現(xiàn)靜，并享受它，才能激發(fā)無(wú)窮的智慧之花，讓人生的意義不斷提高，讓生活變得更加美好。

　　任歲月，唯靜好！

　　以靜為話(huà)題的作文 篇10

　　風(fēng)嘩啦嘩啦的響，葉子從樹(shù)上掉落下來(lái)，它們悄然無(wú)息地飄著，靜靜的，我喜歡它們，因?yàn)樗鼈兒臀乙粯酉矚g寂靜沉默，喜歡自由。

　　星期天，我總會(huì)一個(gè)人在家，聽(tīng)著手機(jī)里放著的音樂(lè)，體會(huì)每一首音樂(lè)的情感。有時(shí)候聽(tīng)多了，我會(huì)完全融入音樂(lè)，隨著音樂(lè)的高低強(qiáng)弱，我會(huì)隨手拿起一個(gè)東西，隨著音樂(lè)的節(jié)奏上下擺動(dòng)，猶如指揮家一樣揮動(dòng)指揮棒。我坐在沙發(fā)上，吃上一塊巧克力，使歌里的那種苦澀和惆悵體現(xiàn)得更加完美，淋漓盡致。我不想在那個(gè)時(shí)候有人來(lái)打擾我，我的心完全靜下來(lái)了，把一切煩惱拋在腦后，習(xí)慣性的閉著眼，左右搖擺著，搖擺著，那種感覺(jué)真好！

　　在陽(yáng)光四射的'日子里，我會(huì)拿起一個(gè)小板凳坐在門(mén)外，感受陽(yáng)光給我?guī)��?lái)的溫暖。聽(tīng)！小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳的叫著，樹(shù)葉在風(fēng)中搖擺著，兩者融合在一起就像一部交響曲。這部交響曲真是太動(dòng)聽(tīng)了！小草也探著個(gè)腦袋在盡情地?fù)u擺。我注意到路邊的一草一木，每一棵樹(shù)，每棵草都擺出了不同的姿勢(shì)，仿佛在訴說(shuō)著不同的故事。我已經(jīng)全身心的投入到大自然的懷抱中。

　　在情意綿綿的雨天，我時(shí)常打著傘，哼著小曲，一個(gè)人在路邊上徘徊。每當(dāng)雨滴落在石頭上都會(huì)發(fā)出噠噠噠的聲音，雨像是給石頭沖了個(gè)澡，石頭癢癢地咯咯咯地笑。瞧！那條由鵝卵石鋪成的小路，變得光滑起來(lái)。我踏著一顆顆大小不一的鵝卵石和被雨打濕的沙土，不禁哼起我喜歡的歌來(lái)�！拔沂且恢恍⌒⌒⌒▲B(niǎo)……”我不時(shí)的蹲下來(lái)瞧瞧，把目光投在一粒一粒細(xì)小的帶著花紋的鵝卵石上，精心挑選一番。我拿起選好的鵝卵石，我敲擊著它，雨水是我這部樂(lè)曲的伴奏，我覺(jué)得自己仿佛是一個(gè)作曲家，在譜寫(xiě)屬于自己的歌。

　　在昏天黑地的陰天，烏云密布，像是要下雨的樣子。天上是淡淡的烏云，絕大多數(shù)是灰白的。小區(qū)的公園里，綠是暗綠的，偶爾會(huì)有微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，鳴起“沙沙”的響聲。悶熱，公園靜悄悄的。沒(méi)有人愿意出來(lái)。而我就是例外，我向往自由，寂靜。我獨(dú)自走在小路上，寒氣襲人，我不得不把衣服緊緊地包裹起來(lái)，緊貼在我的身上。雖然很冷，但是我享受這種寂靜。在這個(gè)時(shí)候，我可以放下所有壓力，輕輕松松的享受屬于這一個(gè)人的世界。

　　我喜歡靜，也喜歡自由！

　　以靜為話(huà)題的作文 篇11

　　我喜歡安靜，更熱衷于享受它獨(dú)特的魅力。

　　在某些時(shí)刻，我會(huì)做一些自己熱愛(ài)的事情：喜歡在晚上開(kāi)燈看書(shū)，或者寫(xiě)一些培養(yǎng)時(shí)尚的文字，沉浸在一個(gè)人的寧?kù)o時(shí)光里；就像雨夜，雨似乎有故事，總能讓人懷念。用輕柔的音樂(lè)，歌詞仿佛寫(xiě)著自己，因?yàn)橛心愣�靜靜地歌唱；我很喜歡做自己熱愛(ài)的事情。當(dāng)我的心安靜下來(lái)，頭腦沒(méi)有雜念的時(shí)候，我覺(jué)得自己就像現(xiàn)在的自己，安靜下來(lái)，關(guān)心這個(gè)世界。

　　回頭看舊的`自己，安靜的定義很簡(jiǎn)單。高二來(lái)了，我想了一下：原來(lái)時(shí)間過(guò)得真快。在這不驚訝不開(kāi)心的日子里，我毅然學(xué)會(huì)了自己一個(gè)人的時(shí)候的個(gè)人時(shí)間。也許高中畢業(yè)后，我們應(yīng)該開(kāi)始學(xué)會(huì)用脆弱來(lái)面對(duì)命運(yùn)。到時(shí)候可能會(huì)有和過(guò)去不同的安靜定義。

　　初中那段懵懂喧囂的歲月，夾雜著混沌的事件，單純和對(duì)生活的美好向往。在不同的時(shí)期，他們都表現(xiàn)出了不同尋常的態(tài)度，讓人不禁在安靜的氣氛中回憶起來(lái)。

　　來(lái)來(lái)回回，無(wú)論天怎么飛檐走壁，我還是在尋找心中的寧?kù)o。從心底里，從高中起就一直密切關(guān)注著自己。我們相遇過(guò)，聚散過(guò)，一次醒來(lái)。在磕磕絆絆的日子里，他逐漸在坎坷中成長(zhǎng)。我們?cè)絹?lái)越喜歡隱藏，只愛(ài)安靜時(shí)的閑適。也許我知道有時(shí)候很難過(guò)，但畢竟還是生活，我愿意欣然接受它的一切得失。

　　我見(jiàn)過(guò)我奶奶躺在搖椅上休息。和達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》差不多。都融入了一種安靜的氛圍，但都是人做的。每個(gè)人的解釋都不一樣，就像這個(gè)世界想找感同身受一樣。同類(lèi)真的太少了

　　奶奶出生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。那一天，外面的世界在殺戮，在肆無(wú)忌憚的行動(dòng)。他們這一代人，經(jīng)歷了不同的經(jīng)歷，吃過(guò)饑寒交迫的苦，沒(méi)有米，沒(méi)有油，沒(méi)有鹽，沒(méi)有醬，沒(méi)有醋，沒(méi)有茶，沒(méi)有日出日落，那些向往寧?kù)o日子的人，到今天為止，都是珍惜的，永遠(yuǎn)活下去的。

　　在這個(gè)世界上，如果我找到了心中最美的寧?kù)o，那將是一件令人滿(mǎn)足的事情。如果我能得到這份寧?kù)o，我愿意用我的心溫暖最好的年華。也許當(dāng)我靜靜地讀著自己喜歡的書(shū)，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照射進(jìn)來(lái)，那種寂靜可能會(huì)向我襲來(lái)。安靜，很好。

　　當(dāng)樹(shù)葉落下時(shí)，月亮又誕生了。

　　以靜為話(huà)題的作文 篇12

　　何謂靜？靜，是別人在對(duì)你說(shuō)三道四時(shí)你只做的那一笑。靜，是你在午后陽(yáng)光下定心閱讀時(shí)老臺(tái)鐘悠閑的“嘀嗒”聲。靜，是你在凌晨五點(diǎn)身著睡衣在陽(yáng)臺(tái)窗口感受到的大地低沉而平靜的呼吸聲。

　　靜這個(gè)字出現(xiàn)的最多的要算在醫(yī)院和圖書(shū)館了。養(yǎng)病和閱讀都是靜心的過(guò)程，而在這些場(chǎng)合大聲喧嘩確實(shí)令人不悅，也讓人心神不寧。公共場(chǎng)合尊重他人，注意言行舉止，便是靜的表現(xiàn)。而面對(duì)他人的不雅舉止，自己的那一份淡定與克制，更表現(xiàn)出一種儒雅與沉穩(wěn)的靜。文明禮貌唯有靜才能將其表現(xiàn)得自然又莊重。

　　微博向來(lái)讓人靜不下來(lái)，而最近鬧得最火的莫過(guò)于韓寒與方舟子的博弈。隨著事態(tài)升級(jí)，媒體關(guān)注，兩人將戰(zhàn)場(chǎng)由網(wǎng)絡(luò)搬至法庭�；叵肫饋�(lái)，網(wǎng)絡(luò)中的各種“你來(lái)我往”早已屢見(jiàn)不鮮，明星微博戰(zhàn)成為了一種潮流。惡語(yǔ)相擊的同時(shí)卻又美其名曰“揭露真相”、“挖掘真相”、“澄清真相”。而我看到的真相卻是，一名賽車(chē)手與一位生物學(xué)家為文學(xué)版權(quán)爭(zhēng)論不休。在他們身上，我看不到靜的影子。經(jīng)濟(jì)學(xué)家郎咸平教授雖言辭犀利，但對(duì)于他的非議他幾乎不作回應(yīng)，因?yàn)楫?dāng)真相浮出水面時(shí)，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)便一目了然。爭(zhēng)，只是心虛的表現(xiàn)，而靜，才能真正體現(xiàn)出淡定與城府，唯有靜心之人才能以穩(wěn)重贏得尊重。

　　“不要打吶，蒼蠅正搓它的手，搓它的腳呢�！边@是朱光潛在《談靜》一文最后引用小林一茶的一句話(huà)。孩子般的表達(dá)，沒(méi)有善惡、美丑的評(píng)判，只看得到一種對(duì)生命的細(xì)致觀(guān)察與一顆純真善良的心靈。正所謂“一沙一世界，一草一天堂�！边@里的.靜如同佛教中說(shuō)的那樣充滿(mǎn)了禪意。生活在城市喧囂中的人們，能否有一天可以脫離網(wǎng)絡(luò)的束縛，資訊的侵?jǐn)_，排開(kāi)一切是非對(duì)錯(cuò)，找回那塵封的純真童心，在午后的陽(yáng)光中坐下，只為享受那一刻的閑適與清靜。想必這便是靜的一大境界了吧。

　　靜不在遠(yuǎn)方，就在舉止談笑間，就在淡定的吐息間，就在蒼蠅搓手搓腳間。

　　閉上布滿(mǎn)血絲的雙眼，放松緊繃的神經(jīng)，雜念與負(fù)擔(dān)便在這一呼一吸之間灰飛煙滅……

　　于是這樣，整個(gè)世界便都靜了下來(lái)。

　　以靜為話(huà)題的作文 篇13

　　是什么？靜是無(wú)聲的，卻著實(shí)溫馨。

　　靜寂漆黑的夜空中的月亮掛在樹(shù)梢，皎潔的月光從一家敞開(kāi)的窗戶(hù)射到被主人打掃得一塵不染的地板上。被照得雪亮的地板的一邊，是躺著正在熟睡的可愛(ài)嬰兒的嬰兒床。他的呼吸均勻，吃的圓鼓鼓的小肚子一升一落。突然，門(mén)嘎吱一聲開(kāi)了，一位披頭散發(fā)的穿著睡衣的少婦輕手輕腳地走了進(jìn)來(lái)，剛走到嬰兒床邊，就在寶貝的額頭留下了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的吻，又把被寶寶踢開(kāi)的被子重新蓋在了寶寶身上，然后，有親了親小寶寶的嫩唇，而寶寶卻渾然不知。這為位媽媽看了媽媽一會(huì)兒，就緩緩走了出去。這個(gè)畫(huà)面沒(méi)有任何聲音，卻有著充滿(mǎn)愛(ài)意的動(dòng)作，這種靜，令人感到無(wú)比幸福！

　　靜有時(shí)是美。

　　黃昏，夕陽(yáng)落山，把西邊的一片天染紅，這種紅，紅得刺眼。也把微波粼粼的水面映紅。魚(yú)兒在水面跳躍著，似乎跳出水面只為欣賞這難得的美景。而我靠在一棵大樹(shù)下，閉上眼睛，張開(kāi)懷抱，享受著夕陽(yáng)余暉給予我的紅暈。

　　冬季，雖然寒冷無(wú)比，但也充滿(mǎn)美與溫暖。天空深沉，飄下漫漫飛雪，飄著飄著，融入了積雪中，猶如鵝毛緩緩飄下，最后落到了地下。一切都銀裝素裹。我懶散的坐在書(shū)桌前，托腮安靜的望著窗外。雪花飄落，讓我勾起了一絲對(duì)生命的傷感，落葉從樹(shù)上晃晃悠悠飄下，直至到樹(shù)根，這讓我感受生命的短暫。一棵堆滿(mǎn)積雪的'樹(shù)上，有一個(gè)鳥(niǎo)窩，幼鳥(niǎo)在叫著，但聲音極細(xì)，似乎是餓了，在等去覓食的鳥(niǎo)媽媽。果不其然，不遠(yuǎn)處傳來(lái)翅膀的撲哧聲，它嘴里銜著一只小蟲(chóng)。它站在鳥(niǎo)窩邊緣，把嘴里的小蟲(chóng)子送到了幼崽的嘴里。這又讓我知道，生命里需要愛(ài)，溫暖人心的愛(ài)。或許，靜有時(shí)傷感動(dòng)人。

　　一切的靜，并不遙遠(yuǎn)，只在我們身邊。發(fā)現(xiàn)這些靜之美，閉上眼睛，張開(kāi)雙臂緊緊擁抱它。好好感受它給我們帶來(lái)的美！

　　以靜為話(huà)題的作文 篇14

　　寧?kù)o是一種狀態(tài)，更是一種心態(tài)和境界。清靜寡欲，不慕榮利。諸葛亮說(shuō)“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！钡�泊使人平和，淡化名利，不被貪念所侵蝕，不被虛榮所蒙蔽。寧?kù)o則讓內(nèi)心空靈澄澈，生發(fā)深邃的思考，于思考中靈魂得到升華和永恒。“行到水窮處，坐看云起時(shí)”。寧?kù)o會(huì)使人優(yōu)雅，寧?kù)o是寧?kù)o者的需要。

　　如果要賦予寧?kù)o以色彩，首先應(yīng)該是湛藍(lán)的。曾經(jīng)看到過(guò)一幅攝影作品，占滿(mǎn)畫(huà)面的是湛藍(lán)廣袤的天空，有數(shù)條電線(xiàn)橫空掠過(guò)，如藍(lán)色暢想五線(xiàn)譜。電線(xiàn)上棲息著幾只相互嬉戲的小鳥(niǎo)，恰似五線(xiàn)譜上跳躍的音符。在空曠廣袤的藍(lán)天間，仿佛能傾聽(tīng)到小鳥(niǎo)呢喃的私語(yǔ)。作品的名字就叫――寧?kù)o。確實(shí)，良久注視會(huì)令人的心也空靈起來(lái)。

　　寧?kù)o還應(yīng)該是翠綠的。紅色熱烈，黃色溫暖，白色圣潔，唯有綠色會(huì)產(chǎn)生一種抵達(dá)心靈的沉靜。試想，置身于青山幽谷，徜徉于淙淙小溪，面對(duì)滿(mǎn)目蒼翠，潺潺流水，在綠色的懷抱里，再浮燥，再憂(yōu)郁，再驛動(dòng)的`心靈也會(huì)漸趨平靜，繼而歸于寧?kù)o�！吧n蒼橫翠微”，那是一種賞心悅目的靜：“林靜鶯啼遠(yuǎn)”，那是一種空曠幽深的靜。

　　其實(shí)，寧?kù)o最應(yīng)該的我以為還是墨黑。當(dāng)夜幕用它的溫柔擁抱整個(gè)世界時(shí)，世界為之陶醉。紅色、黃色、綠色一切顏色都黯然失色。夜用無(wú)形的重墨黑筆一筆一筆涂抹城市，涂抹鄉(xiāng)村，涂抹山川，涂抹河流。繁華與貧瘠，美麗與丑陋，高尚和卑鄙，真誠(chéng)和虛假，幸福和痛苦都被黑色所包容。城市入睡了，鄉(xiāng)村入睡了，整個(gè)世界都入睡了，寧?kù)o就統(tǒng)治了世界。

　　寧?kù)o真是一種富有詩(shī)意又令人神往的狀態(tài)和境界，它需要追求也需要尋找。梭羅找到了，在瓦爾登湖畔，耕種漁獵，潛心思考寫(xiě)作，那是一種心靈的寧?kù)o。陶淵明找到了，采菊東籬，悠然南山，那是出世的寧?kù)o。竹林七賢找到了，隱身修篁，借酒狂歌，糞土王侯，那是狷介的寧?kù)o。諸葛亮找到了，鞠躬盡瘁，死后而已，那是淡定的寧?kù)o。當(dāng)然似這般至高境界的寧?kù)o我輩是難以企及的。

　　靜下心，梳理打撈了一番，踉蹌而又匆匆走過(guò)的人生，能夠稱(chēng)得上是寧?kù)o的狀態(tài)和時(shí)光，幾乎沒(méi)有。為了生存，為了生活，整天忙忙碌碌，奔波于上班、下班道上，穿梭于菜場(chǎng)、超市。應(yīng)付著不得不應(yīng)付也可以不應(yīng)付的瑣事雜務(wù)，算計(jì)著不得不算計(jì)也可以不算計(jì)的利弊輕重，周旋于不得不周旋也可以不周旋的人情世故。追逐、攀比、瑣碎、嘈雜、喧囂、忙碌組成了生活的主旋律，而寧?kù)o則更像被丟掉的棄兒蜷縮在一隅，獨(dú)自黯然。

　　有點(diǎn)明白了，找不到寧?kù)o許多時(shí)候是因?yàn)樽约河刑�多的世俗雜念，有不肯割舍的名利糾纏。“結(jié)廬在人境，心遠(yuǎn)地自偏”。當(dāng)自己能夠摒棄無(wú)謂的世俗雜念，淡泊虛無(wú)的名利榮耀，其實(shí)，即便置身喧囂的都市，充耳鼎沸的人聲，只要你心如微風(fēng)輕拂的湖面般平靜，寧?kù)o是依然伴隨著你的。

　　以靜為話(huà)題的作文 篇15

　　“君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡薄無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”

　　靜，可以使我們修心，修身，一個(gè)內(nèi)心寧?kù)o的人，才能看清事物的本質(zhì)，才冷保持清醒的大腦，不被外物所迷惑。

　　靜，可以使我們的注意力集中于一處，內(nèi)心的平靜，可以使我們發(fā)揮100%的能力來(lái)做事，專(zhuān)注于我們腳下的每一步。

　　靜，可以使我們保持清醒的大腦，讓我們?nèi)ニ伎际挛锏谋举|(zhì)，而不是還在表象中掙扎。

　　一個(gè)人做事，如果這件事沒(méi)有做完就做那件事，那么注定要失敗，因?yàn)樗�不�?huì)把握重點(diǎn)，專(zhuān)注于一件事上面。

　　獲得諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)女科學(xué)家屠喲喲，不善交際，內(nèi)心平靜的她，淡泊名利，只知道老老實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)，終于取得了卓越成就，我感覺(jué)，她就和我的一位老師一樣，默默無(wú)聞，老老實(shí)實(shí)的做學(xué)問(wèn)。

　　我的老師，和屠喲喲一樣不善于交際，正因?yàn)檫@樣，他有一顆平靜的心，每次考試過(guò)后，他都會(huì)去學(xué)習(xí)那些教得比他好的老師的優(yōu)點(diǎn)，而不是像有些老師總是懷疑那些教得比他們好的老師，當(dāng)我們班的月考成績(jī)比其他班高出十多分的成績(jī)時(shí)，我的老師一笑了之；當(dāng)別人說(shuō)他知道題目時(shí)，我的老師依然一笑了之。后來(lái)提起這件事時(shí)，他的話(huà)語(yǔ)讓我恍然大悟，他說(shuō)：“第一次比他們高，有許多老師都會(huì)懷疑我知道題目，但是第二次，第三次，第四次呢？就算我在牛人，再厲害也不會(huì)知道這么多次的考題吧。我注重的是平時(shí)的.實(shí)效�！�

　　是啊，不為事物的表像所迷惑，這才是靜。我的老師，用其他的老師玩樂(lè)的時(shí)間去攻克題目，去研究做題方法，我曾經(jīng)看過(guò)他的筆記，當(dāng)別人才寫(xiě)了不到三分之一時(shí)，我的老師已經(jīng)寫(xiě)完一本了。于是乎，成績(jī)就是這么來(lái)的，而不是所謂的提前知道考題。

　　古語(yǔ)云；知者而后能定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。

　　以靜為話(huà)題的作文 篇16

　　我聽(tīng)見(jiàn)了花落的聲音。

　　——題記

　　深秋的風(fēng)一陣陣，涼嗖嗖的，從圍脖的縫隙灌進(jìn)我的身體里，以往的這個(gè)時(shí)候，我會(huì)把圍巾系緊�？墒墙裉欤�我卻任由涼風(fēng)吹打我的臉，我似乎一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，我認(rèn)為我麻木了……夜深了，昨天的這個(gè)時(shí)候我正和爸媽坐在電暖爐旁看電視，一股液體不爭(zhēng)氣地涌出眼睛，身旁一株不知名的花凋零了一片花瓣，“叭”的一聲，靜得讓人覺(jué)得害怕，今天的那一幕幕又浮現(xiàn)在腦�！�…

　　“熙，你跟我來(lái)辦公室一趟！”班主任黑著一張臉對(duì)我說(shuō)，手里拿著上個(gè)月的考試成績(jī)單和這次月考的成績(jī)單。我站在老師身旁沒(méi)有說(shuō)話(huà)。老師先開(kāi)口了�！拔�，為什么成績(jī)下降這么快？”這次的成績(jī)比上次退了足足20名，特別是數(shù)學(xué)成績(jī)！我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不好，我知道數(shù)學(xué)拖了我的后腿�？墒俏乙恢痹谂�力，想把數(shù)學(xué)成績(jī)拉上來(lái)。老師見(jiàn)我沉默不語(yǔ)，接著說(shuō)：“熙，你說(shuō)實(shí)話(huà)，你是上課不認(rèn)真了還是上次成績(jī)不真實(shí)？怎么會(huì)有這么大的差距？”“我……”我剛想解釋?zhuān)�突然爸爸媽媽進(jìn)了辦公室，原來(lái)老師事先就通知了父母。我不再說(shuō)話(huà)，媽媽問(wèn)我“熙，怎么回事！”我依舊不語(yǔ)。辦公室異常安靜了下來(lái)，爸爸一直沉默的抽著煙，表情十分沉重。我拉開(kāi)辦公室的門(mén)，摔門(mén)而出……

　　我一直在努力學(xué)好數(shù)學(xué)，我記得有一次，我拿著一道數(shù)學(xué)題去問(wèn)老師，老師撇了一眼我說(shuō)：“這題難度大了，你選容易一點(diǎn)的.做�！北悴辉倮聿俏�，這時(shí)另外一個(gè)同學(xué)進(jìn)來(lái)了，問(wèn)的是同一道題目，老師卻詳盡地幫他解說(shuō)起來(lái)……

　　夜更深了，我獨(dú)自一人走回了家，我知道家里有一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨等著我。我開(kāi)開(kāi)門(mén)，家里一片漆黑，只有我房間里透著一點(diǎn)微弱的光，又是一片死寂的靜。

　　我走入房間，臺(tái)燈還亮著，上面貼著張紙條，寫(xiě)著“熙，為自己擰燈，爸媽永遠(yuǎn)相信你！”署名：愛(ài)你的爸爸媽媽。這時(shí)，眼淚奪眶而出。

　　在一片安逸的平靜中，我睡得很甜，我知道，母親偷偷地進(jìn)來(lái)給我拉了被子。

　　以靜為話(huà)題的作文 篇17

　　山間明月，若沒(méi)有寂靜的夜空哪能得一聲?shū)B(niǎo)的清脆啼叫；林中小道，若沒(méi)有清靜的樹(shù)叢哪能得一股叮咚清泉響徹山中；高山寺廟若沒(méi)有脫俗的寂靜哪能得一聲悠長(zhǎng)的鐘鳴。靜是世界的禪意，是仙境的經(jīng)典，成事需靜，靜無(wú)止境。

　　忙碌生活總是充滿(mǎn)熱氣，丟了手表急切地到處尋找卻找不到，總是要等到一切安靜，沿著表聲鞋動(dòng)的樂(lè)曲才尋得到。學(xué)習(xí)要求我們“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而思靜”，只有放下浮躁才能獲一生安定。

　　靜，陶冶身心，贏得人生。有一名棋客，從事于段祺瑞政府之下，人生中贏得種種棋局，在錯(cuò)綜復(fù)雜的.棋盤(pán)上馳騁，有人問(wèn)他贏得萬(wàn)人獲彩的秘訣，他卻道：“下棋前我總是通覽一次《道德經(jīng)》，便沉醉在棋局中，無(wú)畏輸贏�！眳乔逶吹靡活w莊子心，染一習(xí)莊子氣，用靜心凝神把輸贏顯于棋局之外，用靜在白子黑子之間詮釋下棋的真諦，成為一代令人敬仰的棋手，人生亦如棋路，布滿(mǎn)了惱人的黑白子，繁雜的棋路，只需靜，便能沖破重重迷霧，找到光明的道路，這便有“柳暗花明又一村”的情趣了。

　　靜，培育文學(xué)大師，豐富文化世界。瑞典大師托馬斯幾年前獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。80歲老人半身癱瘓，卻在鋼琴書(shū)法中用靜舒緩身心，正是因?yàn)殪o，他的一首詩(shī)經(jīng)歷了十年歲月的打磨。正是因?yàn)殪o，他的文學(xué)作品獲得諾貝爾獎(jiǎng)，贏得詩(shī)被翻譯成數(shù)十種語(yǔ)言的成果；正是因?yàn)殪o，他說(shuō)他用幾年換一首詩(shī)值得，他在靜中取樂(lè)，在靜中創(chuàng)造出更多的優(yōu)秀詩(shī)歌，這種內(nèi)心的寧?kù)o正是發(fā)展中的中國(guó)忙碌的中國(guó)人所缺乏的。我們需要靜中生活，能得到更多的質(zhì)樸之物。

　　靜，孕育古今中華兒女多年，是發(fā)展的必不可少之物。朱熹在靜中格物致知；陶淵明在靜中悠然見(jiàn)南山；曹雪芹在靜中書(shū)寫(xiě)詩(shī)意紅樓。他們無(wú)不在史冊(cè)中留下名字，他們的故事流傳千秋萬(wàn)代。中華兒女呵，靜是奇美之物，怎能留在歷史中，得不到發(fā)揚(yáng)傳承呢？非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。要發(fā)展，要去遠(yuǎn)方，守住自己的心，需靜方能到達(dá)。

　　丟了東西不著急，靜心便能找到，成績(jī)波動(dòng)不焦慮，靜心便宜是進(jìn)步。享受生活中的靜，用靜塑造性格。成事需靜，人生荒野，唯靜最高。

　　以靜為話(huà)題的作文 篇18

　　一雞鳴而四海皆白，心有壯志者皆可吟詠。而一葉落而天下知秋，卻只有淡靜之人才可品味其中妙玄。淡靜處世，才能休會(huì)更好的人生。

　　淡靜，使紛亂的歷史上多了一絲清明。

　　昔古往今，大智近妖而淡泊如水者，唯諸葛孔明也。入，則“躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”，平平淡靜愿過(guò)完一生，臥龍本愿臥龍鄉(xiāng)。出，則“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”扶蜀之大廈于將傾，功績(jī)千秋，但他仍碎念“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”來(lái)告誡自己，他做到了，終生淡靜不求名利，死而后已，孔明終得明一方。淡泊，造就了孔明，留給我們一個(gè)瘦弱而偉岸的背影。

　　淡靜，給萬(wàn)色詩(shī)壇留下一個(gè)不一樣的背影。

　　出仕與出世是古之詩(shī)人學(xué)者久困于心的兩個(gè)問(wèn)題。鳶飛戾天者，汲汲于功名，患得患失，使自己倍受煎熬。但陶淵明卻保持淡靜平和之心，毅然辭官。他悠閑——策扶老以流憩，時(shí)矯首而遐觀(guān)；他恬淡——采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山；他安于天命——樂(lè)夫天命復(fù)奚疑？正是他的淡然，超脫他于世俗之外，在詩(shī)界成為了遺世獨(dú)立的隱士，留下平凡而又不平凡的背影供我們贊嘆。

　　淡靜，也給動(dòng)物一個(gè)安定美好的`生活。蟹六跪而二螯，何等強(qiáng)大，能在水中橫行，但它用心躁也，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托；及觀(guān)蚯蚓，無(wú)爪牙之利筋骨之強(qiáng)，上食埃土下飲黃泉，何也？用心一也。一，即為淡靜專(zhuān)注。蟹什么時(shí)候最紅？并非烤好盛于盤(pán)中時(shí)，而是在水下驕橫浮躁，橫行霸道時(shí)。人亦復(fù)如是，為什么不淡靜處世，集中全心，像蚯蚓那樣引導(dǎo)一個(gè)美好生活呢？

　　生活中也需要淡靜，手表丟失了，只有淡靜才能找到，浮躁不安地尋找反而是南轅北轍。

　　做任何事都要淡靜。孔子曾說(shuō)：“無(wú)欲速，無(wú)見(jiàn)小利，欲速則不達(dá)，見(jiàn)小利則大事不成”。品詞聽(tīng)歌需平靜的心，只有淡靜之人才能詠出“雨撐霜葉，撣落一地過(guò)往，影飐西風(fēng)，飐亂幾絲離殤。云遮秋葉，遮住十載月光；月墜星天，墜入一泊思愴”的遼遠(yuǎn)之句。

　　淡靜處世，更得美好人生。

　　以靜為話(huà)題的作文 篇19

　　靜，是一片幽靜的夜空中點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)顆鉆石般的星星。靜，是在清晨的樹(shù)林里忽地傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴。靜，是沐浴在午后的陽(yáng)光下，回憶兒時(shí)的往事……

　　有一天，我獨(dú)自在林中散步。清晨的樹(shù)林披著一層蟬翼般的薄霧，驀地，一陣?guó)B鳴劃破了沉寂，薄霧也隨之散去。微風(fēng)輕輕撫過(guò)，樹(shù)海蕩漾起綠色的波紋，“沙沙”的樹(shù)葉如同是吹奏起簫管，鳥(niǎo)兒們也展開(kāi)歌喉，那歌聲如同銀瓶里流淌的'水，成了簫管的伴奏，共同奏成了大自然那美妙的協(xié)奏曲。

　　我閉上眼睛，嗅著泥土的芬芳，感受著大自然的美好。山泉清冽，淙淙流瀉于山石之上，有如一條潔白的素練輕盈地抖落開(kāi)來(lái)，隨風(fēng)飄蕩，蒸騰起氤氳如夢(mèng)的薄霧。

　　我隨手摘了一顆“野草莓”，摸著它那光滑柔軟的皮肉，聞著它那芬芳的清香，嘗了一口，頓時(shí)有一股清甜直沖肺腑，在舌間久久回蕩。

　　在這里，能讓我遠(yuǎn)離城市的污濁與繁囂；在這里，能洗滌我疲憊的心靈；在這里，能叫我變得更加平靜。

　　我流連往返，遲遲不肯歸去，只愿讓靜永伴我左右……

　　以靜為話(huà)題的作文 篇20

　　夕陽(yáng)西下，靜聽(tīng)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)語(yǔ)，獨(dú)享一片靜謐；

　　仰望蒼穹，閑看云卷云舒，獨(dú)留一絲愜意……

　　———題記

　　走在一片林蔭小道，一襲秋風(fēng)吹過(guò)，落葉紛紛，漫天飛舞�；鸺t的楓葉如花落墜在這一片寂靜、冰涼的林蔭小道，不被人們熟知亦不被人們重視，一直忍受著屬于它的寂寞與孤獨(dú)。如凌寒獨(dú)自開(kāi)的梅，用生命詮釋著對(duì)生命的熱愛(ài)。

　　喜歡這樣的靜謐，喜歡與自然融為一體，喜歡一個(gè)人靜靜的面對(duì)一切，不與世之爭(zhēng)，拋棄一切世俗之煩惱，只保留這一份靜謐。

　　喜歡閑看花開(kāi)花落、漫隨云卷云舒的閑適，沒(méi)有世俗之聲擾亂兩耳，唯有充鳴鳥(niǎo)語(yǔ)、落葉紛紛而至的天籟之音；沒(méi)有爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)的冰涼社會(huì)，唯有雞犬之聲相聞的`世外桃源。

　　喜歡在傾流水之聲時(shí)回憶往事，那叮咚的流水就如同匆匆而過(guò)的時(shí)光，在還未領(lǐng)悟之時(shí)已悄然流逝，只留下一聲沉重的嘆息；喜歡看流水撞擊石塊，反思自己，是否在逝去的歲月里向困難低下了頭，是否在失敗后停滯不前。

　　喜歡……

　　曾向往山的高大，但山卻背負(fù)著沉重的責(zé)任；曾向往海的壯闊，但海卻象征著渺茫的遐思；曾向往河流涓涓不息的追求，但河流卻被轄制了自由。于是，更加向往林蔭小道的寧?kù)o與冰涼。它雖沒(méi)有山的高大、海的壯闊、河流涓涓不息的追求，但它擁有那份獨(dú)特的寂靜與冰涼。這，已足矣！

　　以靜為話(huà)題的作文 篇21

　　我堅(jiān)信，人心靜至無(wú)敵！這個(gè)道理，只要你靜下心來(lái)好好想想，就一定能創(chuàng)造奇跡！

　　這個(gè)世界太過(guò)喧囂，適應(yīng)其生存環(huán)境才是永恒的道理！因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)也是一個(gè)試圖改變生存環(huán)境的人，直到有一天，那個(gè)下午……

　　那是一個(gè)喧囂的下午，知了的鳴叫，疾馳而過(guò)的汽車(chē)經(jīng)過(guò)；所發(fā)出的各種怪聲，都使我心煩意亂。此時(shí)而我又正在對(duì)付一篇使我頭疼的外語(yǔ)課文。竹葉的沙沙聲、遠(yuǎn)處傳來(lái)的鳥(niǎo)鳴、都使我感到反感、厭惡！無(wú)論如何，我都無(wú)法靜下心來(lái)；將它完整的背誦下來(lái)。這愈加使我變得煩躁，心中按耐不住的暴躁愈加猛漲！

　　這時(shí)，奶奶來(lái)了，她坐在我的.對(duì)面，她的眼睛像一深深的湖水，嘴角卻流露出一絲絲柔和的微笑，在我看來(lái)再也平常不過(guò)了。

　　她將那干瘦的手打在我的手上，望著我的眼睛慈祥的說(shuō)道：“把心慢慢的放下來(lái)，把眼睛閉起來(lái)。再用你的鼻子慢慢的吮吸一下空氣�！蔽易匀坏匕凑账�說(shuō)的做了！

　　“你會(huì)覺(jué)得心里，安靜多了，你聽(tīng)不到任何雜音，沉寂在自己的世界里，”奶奶又說(shuō)道。

　　突然間，我忽然覺(jué)得，不是世界在喧囂，而是一切的喧囂都來(lái)自于你的內(nèi)心�。�

　　不一會(huì)，我的心靜下來(lái)了，慢慢地我竟然能流利完整的背誦下來(lái)了！

　　就在這個(gè)下午，這個(gè)喧囂的下午，我的心寧?kù)o致遠(yuǎn)！忽然間，我感覺(jué)到；這個(gè)世界不再喧囂。

　　因?yàn)�，這個(gè)世界，真正能改變你的——還是你自己呀！

　　以靜為話(huà)題的作文 篇22

　　夜，真靜。

　　卻還有昏黃的路燈在想望著靜默的守候，給夜點(diǎn)點(diǎn)暖色那條逼往黑夜的路被它們點(diǎn)綴著，是它們的深情給這冷清之夜于溫暖……

　　習(xí)慣了城市的喧囂，習(xí)慣了窗外五彩的世界，人們也常說(shuō)，習(xí)慣了就好，可我卻不甘在這喧鬧的環(huán)境中生活，我渴望云外一聲雞的清悠，渴望小橋流水人家的'意境，更渴望享受靜的過(guò)程。

　　獨(dú)自一人漫步在斑駁的樹(shù)影下，仰望月光中若隱若現(xiàn)的銀河，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了夏天的蟲(chóng)叫蛙鳴，仿佛看見(jiàn)了天邊那顆最亮的啟明星，此時(shí)，無(wú)聲勝有聲……

　　微弱的燈光照耀著，一個(gè)人靜靜地翻著書(shū)，尋找心里的寧?kù)o驀然回首，今日的我豈非又在這吵吵鬧鬧中度過(guò)？這樣的夜，雖沒(méi)有奶茶相伴的愜意，感受夜的寧?kù)o卻也是一種享受，即使有時(shí)月亮也會(huì)藏在云里，只有窗外的滿(mǎn)天星陪伴著我，我也十分滿(mǎn)足。

　　“人閑桂花落，夜靜春山空”古代的詩(shī)人都如此眷戀這夜寧?kù)o的景象，又何況是我呢？

　　有時(shí)會(huì)因?yàn)閿?shù)學(xué)題不會(huì)做而使煩惱襲來(lái)，總會(huì)忍不住發(fā)脾氣，即使聽(tīng)到再動(dòng)聽(tīng)再悅耳的旋律，此刻也成了惹人煩悶的噪音，失意與彷徨燃燒著每一根神經(jīng)，若此時(shí)能夠看到那輕盈飄逸的螢火，成為星空中最亮的一顆，或許那一切嘈雜會(huì)漸漸隱去，留給自己夜的寧?kù)o。

　　真想找一塊軟綿綿的草地躺下，任月光在臉上跳躍，讓微風(fēng)拂過(guò)沒(méi)有褶皺的心。

　　可這一切，僅僅是渴望，渴望而已……

　　以靜為話(huà)題的作文 篇23

　　古人曾說(shuō)過(guò)：“寧?kù)o以致遠(yuǎn)�！钡�是，我家缺的就是靜，更多的是爭(zhēng)吵。

　　靜，在我家不是常有的，有時(shí)一天都從未靜下來(lái)過(guò)！我們家都有一點(diǎn)兒浮浮躁躁。有時(shí)突然安靜下來(lái)，鴉雀無(wú)聲。有時(shí)無(wú)緣無(wú)故又開(kāi)始大發(fā)脾氣，弄得我一驚一乍的，心中時(shí)常掛著一顆石頭。學(xué)習(xí)，讀書(shū)有時(shí)都無(wú)法靜下來(lái)，又能如何致遠(yuǎn)呢？而且有的時(shí)候，爸媽又悶在自己的.房間里不出來(lái)，好似兩只老虎，俗話(huà)說(shuō)的好：一山容不得二虎。在外受了他人的氣，在“窩”中鬧，有時(shí)連我和姐姐都“默契”地關(guān)上房門(mén)，自己在里面做作業(yè)，當(dāng)作自己什么也沒(méi)有聽(tīng)到一樣，回到房間“修行”去了。但是還可以聽(tīng)到他們爭(zhēng)吵之聲，心中無(wú)法平靜。

　　而且有時(shí)候還不是吵架，我和爸爸有時(shí)候自己都會(huì)跟自己“鬧”起來(lái)。比如我剛剛運(yùn)動(dòng)好，身上還有很多汗，我不想馬上洗澡，因?yàn)闀?huì)生病的�？砂职制�偏叫我去洗。只要我自己當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，那么他便不會(huì)再發(fā)火，而會(huì)好聲好語(yǔ)跟我說(shuō)，向我道歉�？墒侨绻�我跟他對(duì)著干，情況就大大不妙，心情好便呵斥我一兩句。要是心情不好，我今天就要“遭殃”了！他便會(huì)“大鬧天宮”，之后地上便是“一片狼藉”。

　　靜，在我家中不常有。書(shū)中說(shuō)的道士那一種悠然自在的生活，更令我向往。雖然我們家邊也有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，家中也陳設(shè)著各種多肉植物。但那一幅幅爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵的畫(huà)面好像與周?chē)�環(huán)境格格不入。我只希望今后，我們?nèi)�家能和睦相處，但愿可以�?shí)現(xiàn)“寧?kù)o以致遠(yuǎn)”的那一種奇特的境界！

　　以靜為話(huà)題的作文 篇24

　　指尖微涼，呆呆的面對(duì)屏幕，卻不知道做些什么。胡亂的思緒讓我迷惘。想寫(xiě)一首傷感的歌曲，生拖硬拽著文字，拼湊著雜亂無(wú)章的心情。孤獨(dú)的夜，孤獨(dú)的人，回憶著從前的事，不堪回首。突然這一切都停滯下來(lái)，變得如此的寂靜，靜的似乎能聽(tīng)見(jiàn)心跳。

　　窗外的月光如流水般瀉入屋里，如絲如綢。床哇，清幽荷塘，露淌荷葉，墜聲如玉，恰如片刻溫柔的回眸。 優(yōu)雅的旋律，驚起雁兒無(wú)數(shù)。今夜誰(shuí)撫琴如斯，卻帶上月下枝頭的空寂，是誰(shuí)在等待，是誰(shuí)辜負(fù)誰(shuí)？深嵐，湖海，群山，野曠。夜夜衷腸，那人不似塵間。 淚水開(kāi)始迷糊雙眼，如波光粼粼的水面。一生承諾，一世等待。一聲嘆惋，恨鴻雁遲歸。索然信步，擾花草清夢(mèng)，半遮半掩。 夜闌人靜，是誰(shuí)獨(dú)燃香燭，是誰(shuí)的不寐掛簾。繁花似錦，卻留下宇間最深孤寂。攜刻深情幾許？驚夢(mèng)，驚夢(mèng)，抑或相思？ 睡夢(mèng)精靈彈起了的催眠曲，反復(fù)無(wú)眠。這又是一種什么心情。或許是前世的守候，守候著那份心靈的寧?kù)o。 在月光溫柔的.擁抱這顆冰冷的心，蒙蒙的輕紗漸漸的彌漫。終于，夜沉沉的睡去了。月光透過(guò)了層層沙影，仿佛陽(yáng)光射入湖心的幻滅，隱約卓然。 香燭不知何時(shí)熄滅，或許是失去這份耐心，或是為了收獲一份寧?kù)o。一切皆入夢(mèng)，終會(huì)消失的毫無(wú)痕跡。

　　只有在這樣夜，不管誰(shuí)會(huì)想起誰(shuí)，誰(shuí)會(huì)牽掛誰(shuí)，最后都會(huì)慢慢的釋然。因?yàn)�，夜晚始終是會(huì)過(guò)去的。 我仍然在靜靜守候著那段承諾。

　　以靜為話(huà)題的作文 篇25

　　教室里，下課了，同學(xué)們都在教室里大聲地講起話(huà)來(lái)，鬧哄哄的。窗外，樹(shù)枝上，小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地唱著歌謠，蟬在幫著它們伴奏，好一片熱鬧景象。

　　上課了，同學(xué)們的說(shuō)話(huà)聲頓時(shí)小了下去，可還是有同學(xué)在輕聲說(shuō)話(huà)。這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，板起了她那原本笑嘻嘻的臉。老師走到講臺(tái)桌旁，嚴(yán)肅而又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們展開(kāi)了一次批評(píng)：“同學(xué)們，你們已經(jīng)五年級(jí)了，可上課認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣怎么還沒(méi)養(yǎng)成呢？”

　　這時(shí)，我想到了自己，有時(shí)上課會(huì)開(kāi)小差，于是羞愧地低下了頭�；秀敝�，我看到了自己的`同桌，發(fā)現(xiàn)他的頭比我壓得更低。原來(lái)，他上課時(shí)總喜歡自己在下面做小動(dòng)作，一點(diǎn)兒都不管老師在臺(tái)上講課。再看看我的前排，她因?yàn)榭偸巧险n講空話(huà)，因此，她聽(tīng)到老師這一番批評(píng)時(shí)，臉漲得紅紅的。這時(shí)，我的后桌手肘一動(dòng)，一不小心把筆給碰掉了，可這時(shí)老師嚴(yán)厲的目光掃了過(guò)來(lái)，她害怕了，膽怯了，不敢去撿。整個(gè)教室里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)老師的諄諄教導(dǎo)聲在回蕩，回蕩……。連窗外的蟬都停止了奏鳴，好象也被老師的聲音給怔住了似的，鳥(niǎo)兒也不知飛到了哪兒去，教室里，充斥著“安靜”二字，仿佛扔下一根針的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。

　　老師此次教導(dǎo)使我們受益不少，在以后的茫茫學(xué)海中，我們雖然望不到岸，但卻更加地靜悄悄了，心更加沉了下來(lái)。

　　以靜為話(huà)題的作文 篇26

　　在桂林山水甲天下微波粼粼的湖面，平靜如鏡，雖只有一山一水，但平靜如畫(huà)，高大的山峰好像層層屏障，擋住了外面花花世界的喧囂。讓人似乎平靜得想打一個(gè)盹，遠(yuǎn)離塵世，融于自然。

　　層層石階，通往那幽靜的森林，串串鳥(niǎo)鳴，點(diǎn)點(diǎn)綠意掛滿(mǎn)枝頭。坐在石板凳上。手捧一本心愛(ài)的讀本，靠在石板凳上，翻閱著。融于自然，沒(méi)了汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)聲，沒(méi)了煩耳的手機(jī)鈴聲。耳邊只有點(diǎn)點(diǎn)鳥(niǎo)鳴，陣陣翻書(shū)聲。只留淡淡清香與風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲縈繞耳畔。

　　千百年來(lái)，內(nèi)心寧?kù)o致遠(yuǎn)的文人來(lái)去匆匆，唯有王維手中的筆恬淡寧?kù)o。似乎不需與人相伴，手扶一古琴，坐在幽靜竹林，就是整個(gè)世界了�！巴砟晡┖渺o，萬(wàn)事不關(guān)心。”只有明月與其相伴。深林中沒(méi)人來(lái)訪(fǎng)，只有琴韻如同歡快的'流水在心中流淌著。不要做牡丹一般，當(dāng)個(gè)富貴者，也不想當(dāng)蓮，做一個(gè)君子，只愿當(dāng)一朵菊，綻放在人跡罕至的山澗，當(dāng)一個(gè)悠閑，與世隔絕的隱逸者。

　　獨(dú)自一人，棄官返鄉(xiāng)，暮年做一個(gè)普通的農(nóng)夫，這就是王維。住在輞川，一個(gè)沒(méi)有塵世喧囂，一個(gè)沒(méi)有名利的羈絆，在這樣一個(gè)清凈的世界。你的畫(huà)如同詩(shī)境一般，精神可以放松，與天地精神往來(lái)的愜意，畫(huà)中的一山一水充滿(mǎn)了生機(jī)，畫(huà)中有詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)，仿佛畫(huà)中的青山綠水可以信手拈來(lái)似的，平淡自然。筆畫(huà)之間，就有了清幽的氛圍與淡泊的心態(tài)。

　　以靜為話(huà)題的作文 篇27

　　今天早上，我起了個(gè)大早。但卻發(fā)現(xiàn)家里連一個(gè)人也沒(méi)有，特別的安靜。我洗漱過(guò)后跑進(jìn)廚房，發(fā)現(xiàn)鍋里連半粒米都沒(méi)有。哦！no！媽媽連飯都沒(méi)做就走了，我上午只能餓肚子了。不過(guò)家里還有一包方便面，我就泡了湊合著吃了。

　　吃完了之后，我看見(jiàn)媽媽的手機(jī)還在家里，就拿起來(lái)玩了一會(huì)兒。正當(dāng)我玩的起勁的時(shí)候，突然，爸爸打來(lái)了電話(huà)，我趕緊接聽(tīng)�！拔�，是兒子嗎？”“對(duì)，爸爸，是我�！薄皟鹤�，你外公病了，而且病得還不輕呢！”“真的嗎？那趕緊去醫(yī)院呀！”“已經(jīng)在醫(yī)院里了，你的'媽媽、大姨、大舅還有大舅媽都來(lái)了。你快一點(diǎn)到小區(qū)門(mén)口來(lái)，我來(lái)接你了。哦，對(duì)了，把手機(jī)也帶上�！薄芭�，那我掛了�！薄岸�，拜拜�！�

　　聽(tīng)了之后，我立馬跑去小區(qū)門(mén)口，發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)到了。我趕緊坐上車(chē)，去外公所在的醫(yī)院。

　　到了目的地，我立馬跑去那幢樓。我們坐上電梯到樓上時(shí)，出來(lái)一看：12樓，心臟區(qū)！哎呀，這下事大了！我立刻跑去外公的病房，發(fā)現(xiàn)外公的心率每分鐘只有40多下了，頭上有傷疤，呼吸困難，大家臉上都毫無(wú)笑容。我看見(jiàn)外公連翻身都這么困難，鼻子一下子酸了。我頓時(shí)想起了外公以前忙碌的身影，對(duì)我小時(shí)候的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。在烈日下干農(nóng)活，在家里做家務(wù)�？涩F(xiàn)在，他卻只能躺在病床上，不能健康快樂(lè)幸福的生活，只能無(wú)奈的接受治療，我一下子哭了出來(lái)。外公，你辛苦了！大家的眼里都閃現(xiàn)出了淚花。我真心的祝愿，外公能夠早日康復(fù)。

　　今天家里特別靜。

　　以靜為話(huà)題的作文 篇28

　　夜深人靜，在皎潔的月光下，我望著那試卷上赫然寫(xiě)著“99”，涌上心頭的是澀澀的酸楚。這是怎么一回事呢？讓我來(lái)告訴你吧！

　　那天考試前，媽媽讓我好好復(fù)習(xí)，我左翻一下書(shū)，右翻一下書(shū)，覺(jué)得自己沒(méi)什么可復(fù)習(xí)的，裝了一小會(huì)樣子，就對(duì)媽媽說(shuō)“媽?zhuān)�我�?fù)習(xí)好了，我睡覺(jué)去了！”媽媽拿我沒(méi)有辦法。見(jiàn)我一個(gè)哈欠一個(gè)哈欠的打，只能放虎歸山。

　　“要開(kāi)始考試了，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備！”老師拿著試卷走了進(jìn)來(lái)，一邊打開(kāi)試卷，一邊說(shuō)。我不慌不忙地走到座位上，心想：不就是考試嗎？大小考試這四年我經(jīng)歷了不少，可以說(shuō)是久經(jīng)沙場(chǎng)了。老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我拿起考試卷開(kāi)始動(dòng)筆。“天啊，怎么這么難��！”面對(duì)試卷上一道道不知如何解答的難題，我愣住了，心里默默地叫著苦，后悔昨天沒(méi)有好好復(fù)習(xí)。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了……我居然好半天連一道題都寫(xiě)不出來(lái)，無(wú)奈之余我趁老師不注意，盯著同桌的試卷，就開(kāi)始抄了起來(lái)。

　　第二天，試卷發(fā)到我的面前，試卷上赫然寫(xiě)著99兩個(gè)醒目的紅字，也不知道為什么，我一點(diǎn)高興的感覺(jué)都沒(méi)有，相反我感到很羞愧，因?yàn)檫@不是真實(shí)的成績(jī)�；氐郊依�，媽媽見(jiàn)分?jǐn)?shù)表?yè)P(yáng)了我，本來(lái)準(zhǔn)備告訴媽媽實(shí)情的.我看到媽媽那高興的笑臉話(huà)到嘴邊又咽下了。我最終都沒(méi)有告訴媽媽。

　　事情過(guò)去很久了，這個(gè)秘密至今還沒(méi)有人知道。但從那之后我再也沒(méi)有偷看過(guò)別人的試卷，也懂得了一分耕耘一分收獲的道理。

　　以靜為話(huà)題的作文 篇29

　　此刻，夜闌人靜，躺在床上卻無(wú)法入睡。風(fēng)起，窗簾輕舞，緩緩的拉開(kāi)一角，夜空如此沉寂，幾顆星星寂寞的眨著眼睛，沒(méi)有了更多的同伴，它們的光輝暗淡了許多，亦如沒(méi)有你的陪伴，我的生活落寞了許多。

　　無(wú)情的歲月，將年華逐寸班駁，留下無(wú)盡的悲傷與蒼涼。想你的時(shí)候，總會(huì)是一個(gè)無(wú)眠的長(zhǎng)夜，就像今夜，我是這般思念，你感覺(jué)到了嗎?躲進(jìn)被子里，用手捂住臉頰，盡情的哭一場(chǎng)吧，沒(méi)有人知道，沒(méi)有人會(huì)笑，只有夜的聆聽(tīng)與譏笑。

　　翻開(kāi)手機(jī)，等待一條你的信息，失望。上了，看一眼你的灰色頭像，你來(lái)了，我卻沉默了。最后，還是忍不住在手機(jī)的`屏幕上，發(fā)送著那些凌亂的字，就算是空間的阻隔，有你就好，聽(tīng)你說(shuō)就好。可我的淚又一次泛濫，你不知道，是太多想念，是太多壓抑的情感，讓我的l淚洶涌如潮。

　　該放棄的，我都能放棄，為何我就不能放棄你。

　　該忘記的，我都能忘記，為何我就不能忘記你。

　　埋下一座城，關(guān)上一盞燈，卻為你打開(kāi)一扇心門(mén)，可你卻永遠(yuǎn)走在我心門(mén)之外。今生的愛(ài)走遠(yuǎn)，今生的緣太淺，此岸是我，彼岸是你，中間一條奔騰的河，你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，追逐你的幸福，我卻佇立岸邊，守望你的幸福。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，明媚的憂(yōu)傷，散落一地!你可知否，夜闌人靜，誰(shuí)的眼淚在飛?

　　以靜為話(huà)題的作文 篇30

　　輕輕地敲下最后一個(gè)文字，退出QQ，關(guān)了電腦。伸伸胳膊，揉揉酸脹的太陽(yáng)穴，我走向陽(yáng)臺(tái)。

　　放眼望去，鱗次櫛比的高樓在月光下靜立著，遠(yuǎn)處層疊的山巒，在灰藍(lán)的遠(yuǎn)天畫(huà)出一道深黑的弧線(xiàn)。天空中的圓月，正放射出清冷的光輝，擊退白天的暑熱，卻并不步步緊逼，只把周?chē)�的天空灑成銀白，讓更遠(yuǎn)更深處，依舊是一片藍(lán)。

　　我喜歡在這樣的深夜，逛逛好友的空間，敲敲心情的文字。只有在這個(gè)時(shí)候，我才是獨(dú)立的自己。身，無(wú)限地舒展;心，無(wú)限地放大。而我，又讓柔柔的燈光完全包融。

　　每個(gè)人的生命都是一定的，長(zhǎng)長(zhǎng)短短早已裁定;每個(gè)生命的構(gòu)成都是固定的，白天黑夜不斷輪回。于是，我就盡量保持白天的長(zhǎng)度，而把夜晚，盡量拉長(zhǎng)，拉長(zhǎng)。

　　黑夜比白天更清醒。心形的三葉草上滑動(dòng)著晶瑩的露珠，高大的梧桐樹(shù)搖動(dòng)著清涼的風(fēng)，連張狂的夜來(lái)香也理智地吐出一縷一縷的芳香。白天的喧囂沉淀下來(lái)，許多人的模樣，許多事的撲朔，都讓人分得清也辨得明。

　　街上已無(wú)行人，思緒浮在風(fēng)上，如河流般在大街小巷流淌。夜色早已吸盡所有嘈雜，一切浮華歸于冷清。

　　夜闌人靜時(shí)，鳴蟲(chóng)斂了聲息，蜷縮在草叢枕著甜甜的夢(mèng)想，有一顆清晨的`露珠，閃耀著它小小的翅膀。只是急匆匆行走一天的人兒，在脫下疲倦時(shí)，忘了拂去鞋尖的塵土，還有那枚他沒(méi)注意的飄落的枯葉。

　　不要像路遙，早晨從中午開(kāi)始，還是早晨從早晨開(kāi)始吧，做一個(gè)早起的人，把腳旁的枯葉清掃。

　　以靜為話(huà)題的作文 篇31

　　夜依舊那么靜，靜得有些凄傷。窗外沒(méi)了討厭的嘮叨，旁邊少了盯我寫(xiě)作業(yè)的身影，耳邊少了他拖著鞋走的聲音，一切都那樣的靜。

　　月光斜射進(jìn)我房間，在墻上放映著往日的'畫(huà)面。

　　他依然那么愛(ài)嘮叨，在我床頭，在飯桌上，在別人家。他一刻都不愿意停下，生怕世界靜下來(lái)。他說(shuō)過(guò)，人就要活得熱鬧。但我喜歡安靜，所以不喜歡他。叢我小時(shí)候到現(xiàn)在，他依然在嘮叨，從未停下。我原以為你很煩很吵，但有一他出遠(yuǎn)門(mén)，世界突然靜了像現(xiàn)在一樣，反而不舒服。原來(lái)我不是討厭你的嘮叨，而是過(guò)分的依賴(lài)你。我喜歡的是帶著喧鬧的靜，不是這樣的夜。

　　他依然放心不下我，愛(ài)我。常站在門(mén)口遠(yuǎn)望，我放學(xué)回來(lái)一問(wèn)，他說(shuō)沒(méi)事看看風(fēng)景。他也常擅作主張地為我加飯，而我總是生氣，所以我不喜歡他可他突然不這樣了，反而我更生氣，想說(shuō)你怎么不加飯了？一回神，他去舅舅家了。這時(shí)想起原來(lái)種種，我不是生氣而是依賴(lài)著你。

　　他依然想方設(shè)法的帶我出去玩。我總是嫌他話(huà)多，所以很少和他出去�？伤�如今病了，一年未出去了，我干等著他帶我。轉(zhuǎn)念一想，不能了，因?yàn)樗�病了。原�?lái)曾經(jīng)的嫌棄，僅僅是對(duì)他撒嬌。

　　又是一個(gè)月夜，他病了有一年了吧！這一年里就像現(xiàn)在一樣是一個(gè)靜的夜晚。我想生氣，我想嫌棄他，我想討厭他，可是都不能了。你快好起來(lái)吧！外公！

　　以靜為話(huà)題的作文 篇32

　　“啪！”的一聲，玻璃窗碎了，碎片落了一地。同學(xué)們頓時(shí)傻眼了：這該怎么辦？正在嬉戲的同學(xué)一下子安靜了下來(lái)，正在讀課外書(shū)的同學(xué)也放下了書(shū)；掃地的同學(xué)也不由自主地放下了掃把；本來(lái)熱鬧的教室一下子變得異常的安靜，一個(gè)個(gè)神情呆滯，等待著老師的暴風(fēng)驟雨。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們把頭低得更深了，我在心里默默祈禱，城門(mén)失火，殃及池魚(yú)，希望老師不要把火發(fā)在我的頭上。這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，高興地說(shuō)：“今天，大家怎么這樣安靜？”但回答老師的只有低頭的嘆息聲。老師打量了一下我們，然后看到教室里的幾扇窗子以及和它們殘缺的“尸體”，和藹可親地說(shuō)：“同學(xué)們，是誰(shuí)把窗戶(hù)打壞的？”同學(xué)們漲紅了臉，誰(shuí)也沒(méi)有吱聲。我很害怕老師懷疑是我干的，老師見(jiàn)我們都沒(méi)有承認(rèn)，依然和藹可親的說(shuō)：“同學(xué)們，打壞窗戶(hù)沒(méi)有關(guān)系，重要的'是勇于承認(rèn)錯(cuò)誤！”我們漸漸把頭抬了起來(lái)，幾個(gè)打壞窗戶(hù)的同學(xué)又主動(dòng)站了起來(lái)，我們屏氣凝神，等著老師對(duì)他們的發(fā)落。教室里安靜得能聽(tīng)見(jiàn)一根針掉到地上。老師露出欣慰的表情說(shuō)：“你們能承認(rèn)錯(cuò)誤，就非常好，這值得我們每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)�！贝蠹叶己苷痼@，不敢相信這句話(huà)是出自管教嚴(yán)厲的老師口中。

　　同學(xué)們更安靜了，教室里也更靜了，大家都沉浸在老師意味深長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)中……

　　以靜為話(huà)題的作文 篇33

　　今天下午，我與往常一樣來(lái)到學(xué)校，只不過(guò)心情格外沉重。

　　進(jìn)到教室，不出我所料，教室里安靜得一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。我向座位走去，一位同學(xué)抽泣了一聲，手中的筆卻沒(méi)有停下，繼續(xù)在紙上畫(huà)著，我向那位同學(xué)看了一眼，看見(jiàn)了她畫(huà)紙上那金燦的稻子，和一位老爺爺在稻谷下乘涼。她的眼眶里還盈滿(mǎn)了清淅可見(jiàn)的淚水。稍不注意，就落一滴在畫(huà)紙上。我實(shí)在忍不下去，怕多看她一眼，自己也會(huì)哭出聲來(lái)。

　　坐下座位，旁邊的同學(xué)引起了我的注意。只見(jiàn)他緊皺眉頭，時(shí)不時(shí)垂下頭去，時(shí)不時(shí)又望向遠(yuǎn)方，想看到那位爺爺慈祥的面孔�？上�我們都知道，過(guò)去的過(guò)去了，不會(huì)再回來(lái)了。再看向班里的`其它同學(xué)，都在默默盯著一幅老爺爺?shù)漠?huà)像，大家的眼角都泛著淚水，誰(shuí)也沒(méi)有打破這死一般的寧?kù)o。

　　我不禁低頭沉思：老爺爺前幾天還好好的，還在水稻田里觀(guān)察，還在超市看大米，還在精神抖撒地等公交車(chē)。怎么過(guò)了幾天，就突然……突然傳來(lái)去世的消息呢？袁隆平爺爺，我們中國(guó)雜交水稻之父！讓我們能脫離饑餓，能得到溫飽，到現(xiàn)在的糧食富足。不都是因?yàn)橛兴�的辛勤勞作嗎？我的眼角被淚水浸濕了，臉頰也不知道被淚水親吻了多少次。我再一次望向班里的其它同學(xué)，所有人的眼眶里都擒著淚水，但所有人又努力克制不出聲來(lái)。這樣凝重的氛圍在班里是頭一次，但卻沒(méi)有一個(gè)人覺(jué)得很驚奇。

　　望著那一張張畫(huà)著金黃的畫(huà)紙，望著同學(xué)們那依依不舍的神情，袁隆平爺爺?shù)拿嫒萦衷僖淮位厥幵谖业哪X海中。

　　以靜為話(huà)題的作文 篇34

　　時(shí)光緩緩流淌，隨著時(shí)代的變遷，許多老事物經(jīng)過(guò)時(shí)光的打磨再加上新元素也會(huì)帶來(lái)意想不到效果，而帶給我最多驚喜的是老齒輪廠(chǎng)改造的新街區(qū)文創(chuàng)園。

　　文創(chuàng)園是鬧的！你看那香味宜人的奶茶，輕輕喝一口，那甜味能在你舌尖久久回蕩；那外脆里嫩的炸雞，一口啃下去咔嘣咔嘣美味極了；還有那味傳十里的烤串，慢慢咬一口，酸辣在口腔里蔓延，別提有多美味了。

　　文創(chuàng)園是鬧的！樹(shù)上的.小鳥(niǎo)是文創(chuàng)園的歌手，它嘰嘰喳喳叫不停，好像在展示自己洪亮的歌聲。這里的風(fēng)也是文創(chuàng)園的音樂(lè)家，每到夜里風(fēng)的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了！你聽(tīng)，那時(shí)而低沉，時(shí)而激昂的是交響曲；那節(jié)奏緩慢，恍如天籟的是提琴曲；還有那山崩地裂的是進(jìn)行曲！

　　文創(chuàng)園是靜的！那街上亮著的大燈、小燈如同夜空里的繁星，密密麻麻，風(fēng)一吹搖搖欲墜呢！躺在文創(chuàng)園的長(zhǎng)椅上，慢慢的，我的眼睛模糊了，我好像看見(jiàn)了無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)在我的周?chē)�漫天飛舞！文創(chuàng)園的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的！

　　文創(chuàng)園是鬧的！那晶瑩剔透的大提琴，邊上還有流動(dòng)的音符，每個(gè)從它身邊走過(guò)的游客都會(huì)被那悅耳動(dòng)聽(tīng)的琴聲所吸引，陶醉其中。陶醉在琴聲中的不止是我，還有那對(duì)面的長(zhǎng)頸鹿，它正找算邊吃草邊聽(tīng)琴聲的，可是音樂(lè)太美妙了，連草都忘了咀嚼！

　　這就是文創(chuàng)園，一個(gè)由老房子改造而成的新鬧市，它承載著幾十年的輝煌歷史，又追逐著未來(lái)人的夢(mèng)想，成為了浦江縣的新地標(biāo)！

　　以靜為話(huà)題的作文 篇35

　　什么是靜，有的時(shí)候我常常不明白何為靜。只能安安靜靜下來(lái)看書(shū)練字，又或常說(shuō)的，心靜自然涼嗎？這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我好些日子，直到那會(huì)我才明白了何為靜。

　　在我的書(shū)桌邊也就是窗邊。擺放著一盆多肉植物。那是在我生日時(shí)，姐姐送給我的生日禮物。多肉并不需要為他常常澆水，一周澆兩三次也就差不多了。清晨，一抹陽(yáng)光斜斜的照在窗前，恰好打在那盆多肉植物上。本就肉嘟嘟的綠色小人兒，似乎在接受此刻陽(yáng)光的'洗禮。我禁不住上前用小手戳了一下她的小臉。嗯手感真不錯(cuò)。一天的好心情由此出發(fā)。在這盆多肉的旁邊便是我的書(shū)桌，我常常閑下來(lái)時(shí)，眼睛一瞟就能看到她，她似是有了魔力般總能讓心煩意亂的我。一瞬間靜下來(lái)。從而去思考當(dāng)下的問(wèn)題。這些就是所謂的靜吧。

　　當(dāng)你對(duì)一件事情或一件事物感到煩躁，心煩意亂時(shí)或焦灼時(shí)，試著轉(zhuǎn)移自己的注意力去看一些靜物，也許就能讓你知靜，懂靜，變靜。

　　靜其實(shí)很容易。你可以調(diào)整自己的心態(tài)，讓自己變，不去為那些瑣事喧鬧所打擾。

　　放寬心。有的時(shí)候一些事情，學(xué)會(huì)了或許能明白很多道理，可以去思索其中的一些東西吧。

　　閑暇之余我總喜歡在窗邊，靜靜的看著這一盆多肉，那一抹綠意，但我不禁靜下來(lái)，從中悟出了很多道理。

　　以靜為話(huà)題的作文 篇36

　　夏天的飛鳥(niǎo)飛到我的窗前唱歌，不一會(huì)兒，又飛去了;秋天的黃葉沒(méi)有什么可唱，只得嘆息一聲，飛落了;冬天的……

　　窗前的景色一年年更替著，記錄著我這六年的歲月。十幾歲的我們沒(méi)有多大的本事，只有滿(mǎn)腔的熱血與無(wú)法控制的缺陷，卻又有著只屬于我們的深度與勇敢。

　　“怎么回事啊你，也太不講道德了吧�！币粋�(gè)聲響在為我打抱不平。僅有一米的距離，就讓我錯(cuò)失了自己原有的名次，因?yàn)樗�人的惡性�?jìng)爭(zhēng)，我被踹到在地，我想息事寧人，也就沒(méi)說(shuō)什么。

　　沒(méi)成想，我沒(méi)在意，我的同學(xué)卻要為我出頭，他們竟找到了那個(gè)踹我的人，想要踹回來(lái)，幫我出出氣。這在意料之中，畢竟是沖動(dòng)的年紀(jì)，但最終也沒(méi)打——因?yàn)橛型瑢W(xué)來(lái)勸了。這在意料之外，因?yàn)閯裾f(shuō)的同學(xué)本就是個(gè)暴脾氣，這一次居然能拋開(kāi)情感講道理，實(shí)在是讓人意外。這場(chǎng)架，雖然沒(méi)有打成，但那一份義氣也足以讓人思懷。

　　日子一天一天的過(guò)，老師一屆一屆的換，猶記得有個(gè)老師對(duì)我說(shuō)：“你不需要證明，做好自己就行了，什么年紀(jì)做什么事，不用操之過(guò)急�！�

　　于是我就開(kāi)始做好自己。我鐘情于校園中偏偏的.石凳，當(dāng)我屏息凝神時(shí)聽(tīng)得到萬(wàn)物低聲的傾述，空中兩粒塵子努力靠近的微響，硬脆樹(shù)枝搖晃的聲響……一切歲月靜好。

　　學(xué)校的一切令我十分舒適，也讓我懂得許多，收斂許多，而今再坐上這石凳，我已無(wú)所謂分離。

　　以靜為話(huà)題的作文 篇37

　　靜,是一種心境,它就像泉水,隨著時(shí)間的腳步流淌。

　　靜，在山林里：“人閑桂花落，夜靜春山空�！边@是詩(shī)人王維在夜晚感受到的靜。“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。”這又是詩(shī)人柳宗元在孤獨(dú)中體會(huì)到的靜。詩(shī)人賈島用“敲”體現(xiàn)了夜晚之靜：“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)�！�

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，靜，在閱讀中。每次坐在書(shū)桌前讀書(shū)時(shí)，一切都是那么的靜。這時(shí)候，安靜能使我完全沉入書(shū)中。當(dāng)我合上書(shū)時(shí)，就會(huì)想象安靜的樣子。有時(shí)，我會(huì)覺(jué)得它是巨大的黑暗之主，因?yàn)樗�統(tǒng)治著夜晚。有時(shí)，我又覺(jué)得它是一把神奇的鑰匙，為我們打開(kāi)一個(gè)明亮的世界。有時(shí)，我還會(huì)覺(jué)得它是一杯，淡綠色的`涼茶，令人感到無(wú)比愜意。若有時(shí)不太安靜，我也就讀不下去，若有時(shí)格外安靜，即使讀到深夜，我也不會(huì)放下書(shū)。

　　我還可以在畫(huà)國(guó)畫(huà)時(shí)尋找安靜，一種心靈的靜。心越靜，畫(huà)得就越好。因?yàn)樵诋?huà)每一筆的時(shí)候，都不得更改。這時(shí)的靜，就像修正每筆每畫(huà)的工具。特別是在畫(huà)工筆的時(shí)候，周?chē)�的一切必須安靜，更重要的，是尋找一種狀態(tài)。工筆畫(huà)的每一畫(huà)都要控制好水分，講究每筆的精確度。

　　靜，是多么重要啊！如果生活失去了靜，那么我們的睡眠也不能保證。做每一件事的效率也得不到提高。而現(xiàn)在的生活缺少的正是安靜。希望每個(gè)人都能為創(chuàng)造一個(gè)安靜，舒適的生活環(huán)境，減少一些噪音，使我們的生活更加美好。

　　以靜為話(huà)題的作文 篇38

　　記得第一次看到這四個(gè)字的時(shí)候是在胡蘭成和張愛(ài)玲的婚書(shū)上，那時(shí)的自己就深深地被這句話(huà)給感動(dòng)了，“歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)，張愛(ài)玲與胡蘭成結(jié)為夫婦�！笨墒撬�終究沒(méi)能給予她歲月靜好的愛(ài)情，他耐不住現(xiàn)實(shí)的寂寞，走向了愛(ài)情、婚姻的雙重背叛，他終究是負(fù)了她。

　　后來(lái)我無(wú)數(shù)次的在想，要怎樣歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)呢？現(xiàn)在我明白了歲月靜好可以擁有，而現(xiàn)世安穩(wěn)是需要你有超然物外的心的，偏偏現(xiàn)在的人有太多的糾纏，放不下俗世的名利、金錢(qián)，然后就一直的癡纏，一直糾結(jié)，到了最后累人累己。如今的我深處?kù)o好的現(xiàn)世，卻一刻也沒(méi)安穩(wěn)過(guò)，一刻也沒(méi)有。我一直都在給自己施加不同程度的壓力，世間的一切人、一切物都會(huì)對(duì)我的心境產(chǎn)生很大的'影響，我走不出自己為自己修筑的牢籠，又怎么可能現(xiàn)世安穩(wěn)呢？

　　歲月這般靜好，而我卻一直都在浮躁，浮躁，浮躁。

　　曾幾何時(shí)我也誦讀佛經(jīng)，希望借由佛的力量給自己一點(diǎn)點(diǎn)安慰，可是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)但是的靜，只是當(dāng)時(shí)，我掙脫不開(kāi)枷鎖，所以我就一直在這世界里沉淪，一直都在沉淪，一直都在沉淪。

　　歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。有人窮極一生都沒(méi)有真正的感受到其中的真諦，在這浮世里尋求短暫的安慰。古代的帝王尋求長(zhǎng)生之術(shù)，不僅僅是因?yàn)樗�放不下那江山，還有就是他想要等到一個(gè)歲月靜好現(xiàn)世安穩(wěn)的世界，去過(guò)平凡的生活。

　　以靜為話(huà)題的作文 篇39

　　夜晚，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。入不了眠。不知為何心里多了一絲煩躁，就因與媽媽吵架了。耳邊突然響起了幾聲蟬鳴，讓我的心更煩了。我努力讓自己平靜下來(lái)，可是，卻不能平靜下來(lái)。于是，我開(kāi)始用畫(huà)畫(huà)來(lái)讓自己分散注意力。

　　就畫(huà)這夜深人靜只有蟬吵耳的夜空吧。不停畫(huà)，不斷修改，不時(shí)的上色。心里不斷想起中午的爭(zhēng)吵，就越畫(huà)越亂，越畫(huà)越煩。直到畫(huà)紙被擦破和上面有厚厚的`幾層顏色。心中平靜不下來(lái)，反復(fù)多次，又把畫(huà)紙揉成一團(tuán)，扔進(jìn)了原本空空的垃圾桶里，不久垃圾桶已被我扔入過(guò)半了。又抽出幾張畫(huà)紙，重新畫(huà)。突然，“咯噔”一聲，一盤(pán)水果已切成塊狀，放在了我的桌上，還有一瓶酸奶。我望了一下這熟悉的身影——媽媽。

　　“怎么沒(méi)睡覺(jué)，餓了吧，吃完然后畫(huà)完就快去睡覺(jué)吧，不然明天沒(méi)精神的�！闭f(shuō)完媽媽就輕輕地離開(kāi)了。明明是我在鬧脾氣，可是，媽媽卻沒(méi)有生氣。

　　不知為何，想到這心中的煩惱，就全部，一掃而空了。我的心，也漸漸平靜了許多。蟬也突然不鳴叫了。

　　我終于把畫(huà)，畫(huà)完了，心情十分好。平靜下來(lái)了，再看了看這垃圾桶，回想之前的不愉快，突然才發(fā)現(xiàn)我自己在笑，把畫(huà)夾起來(lái)，水果吃完，就又回到了床邊。躺著睡覺(jué)了，不知道為什么這一覺(jué)睡的很安心，舒坦，并且有一點(diǎn)小感動(dòng)。

　　我終于平靜了下來(lái)，聽(tīng)著蟬悅耳的歌聲，入睡了，平靜真美妙，感謝媽媽?zhuān)�終于讓我平靜了下來(lái)。

　　以靜為話(huà)題的作文 篇40

　　昨天，王老師宣布了一個(gè)激動(dòng)人心的好消息：馬上我們就要春游啦!聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們高興得差點(diǎn)蹦了起來(lái)。

　　一整天同學(xué)們都在討論春游。這次春游的地點(diǎn)是靜湖公園，靜湖公園就在我家門(mén)前。平常我都會(huì)去那里玩一會(huì)，去了幾次后就膩了，但是這次跟小朋友們一起去，那就大大不同了。上次去時(shí)，張雨萱不小心把鞋子掉進(jìn)了池塘里，弄得我們哭笑不得。這次又會(huì)發(fā)生哪些好玩的事情呢?讓我們拭目以待。

　　今天早上，陽(yáng)光明媚，我們排著整齊的隊(duì)伍出發(fā)了。到了鏡湖公園我們被那迷人的春色迷住了。小鳥(niǎo)在枝頭叫、柳樹(shù)姑娘正得意的搖著辮子、花朵爭(zhēng)相開(kāi)放、小蝌蚪正在舉行游泳大賽……

　　我們看看這、看看那，怎么也不敢相信鏡湖公園有這么美的春色。

　　在這優(yōu)美的環(huán)境中，我們能歌善舞的小朋友舉行了表演比賽。瞧，那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，優(yōu)美的舞姿把丁老師也感染了，跳了一段機(jī)械舞，讓人看了忍不住哈哈大笑。我們班的文藝節(jié)目真是豐富，吸引來(lái)了許多別班同學(xué)。

　　我們又參觀(guān)了科技館。那的講解員跟我們講述了一些古代的'事情。我們都沉浸在講解員的解說(shuō)之中。瞧，這兒有一塊電子講解盤(pán)，那兒還有我們郎溪的模型呢!

　　出了科技館，我們就要結(jié)束今天的活動(dòng)了。我念念不舍地跟老師同學(xué)說(shuō)了再見(jiàn)回家了。

　　鏡湖公園時(shí)而寧?kù)o美麗，時(shí)而熱鬧可愛(ài)。這就是鏡湖公園推薦你來(lái)玩哦!

　　以靜為話(huà)題的作文 篇41

　　一個(gè)平靜的湖底不可能有萬(wàn)丈深淵，而又有誰(shuí)知道這湖底是否有暗流呢？

　　靜是一種外在的表現(xiàn)，而深與流卻是這表現(xiàn)的內(nèi)在。

　　俗話(huà)說(shuō)：滿(mǎn)瓶不響，半瓶晃蕩。真正有才的人常常是不露聲色。不論金庸小說(shuō)中的那些傳奇英雄，還是現(xiàn)實(shí)生活中一些名聲顯赫的人物，又有哪個(gè)是到處張揚(yáng)的呢？只有那明明只是小有名氣的人，才會(huì)天天到處鼓吹自己的名氣。

　　華為高管任正非上下班擠地鐵，小米老總雷軍中午吃盒飯，連阿里巴巴董事馬云都穿布鞋，這些不都是“靜”的.表現(xiàn)嗎？這種靜是不張揚(yáng)、有底蘊(yùn)，這種靜是內(nèi)斂、沉穩(wěn)，這種靜更是一種沉靜，就像表面結(jié)冰的海水，下面卻有千丈活水流動(dòng)，而多數(shù)人卻難以看透。

　　再說(shuō)說(shuō)生活中成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，并不喜歡過(guò)分張揚(yáng)，而往往是那些一般的學(xué)生，稍微考好，便是揚(yáng)揚(yáng)得意。

　　還記得期中考試前的一堂數(shù)學(xué)課上，一個(gè)成績(jī)還不錯(cuò)同學(xué)說(shuō)：“反正我考試一定超過(guò)×××�！毕抡n之后還大肆宣揚(yáng)說(shuō)：“這次考試我一定是第一名。”當(dāng)時(shí)不少同學(xué)還信了，結(jié)果考試成績(jī)一出，全班皆笑，他才考了89，都不一定是全班的前五，而當(dāng)時(shí)被他說(shuō)一定會(huì)被超越的同學(xué)卻得了第一，這不也就是因?yàn)椴弧办o”所致的嗎？

　　人的成長(zhǎng)不也是由“不靜”到“靜”的一個(gè)過(guò)程嗎？從幼年時(shí)的吵吵鬧鬧，到少年時(shí)的小吵小鬧，又到了成年的不吵不鬧，最后到了中年時(shí)的沉著冷靜。

　　靜雖是外在，卻是內(nèi)在深的表現(xiàn)。

　　以靜為話(huà)題的作文 篇42

　　“靜”好有詩(shī)韻的一個(gè)字，在喧鬧的間隙，適當(dāng)?shù)南硎軐庫(kù)o的片刻，未嘗不是人生的享受和生活的升華。

　　喜歡一個(gè)人伏在桌前，翻上一兩本優(yōu)美的文章，伴隨著屋中輕盈音樂(lè)的回蕩，故事就那樣一頁(yè)一頁(yè)的進(jìn)行，周?chē)�的所有的喧鬧全部消失在字里行間。所有的煩惱也都在音樂(lè)拂過(guò)心靈的瞬間銷(xiāo)聲匿跡。就那樣靜靜地，靜靜地一個(gè)人坐著，在輕盈的音樂(lè)中，讓心靈有一段飄飛，安寧的光陰。

　　更喜歡在鬧暇時(shí)刻，約上一兩知心好友，在陽(yáng)光輕撫中漫步在綠樹(shù)青草回映著的羊腸小道中，彼此之間不需要太多的話(huà)語(yǔ)。卻知道彼此所想的是什么，只需一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，便完成了所有的交流。就那樣靜靜的走著，小心翼翼的，生怕破壞大自然這神話(huà)般的安寧。陽(yáng)光止了，風(fēng)停了，就連空中的塵埃也漂浮著不動(dòng)了。有的只是心與心的相連，心與心的諧和。

　　“靜”在日益繁華的塵世中，已漸漸談出了人們的視線(xiàn)，吵鬧雜亂的.聲音充滿(mǎn)著每一個(gè)角落，寧?kù)o致遠(yuǎn)的生活也一去不復(fù)返，但是人們還是要寧?kù)o的，需要寧?kù)o的，需要“靜”中的那份安閑，需要“靜”中的那份淡定，所以，在我們被世俗雜務(wù)擾亂心情時(shí)�？梢哉乙粋�(gè)安靜的地方，用一種淡定的方式，來(lái)使自己的心靈有一個(gè)悠閑的片段，享受一下：靜“的擁抱。

　　“靜”優(yōu)雅而美妙，在靜中享受自我，讓自我在靜中升華，為自己找一片靜的場(chǎng)所，讓心靈有所寄托。

　　以靜為話(huà)題的作文 篇43

　　寒假的夜里，都快十點(diǎn)了，爸爸媽媽還不回來(lái)，可真讓人著急。我打電話(huà)給媽媽?zhuān)�可嚇了我一跳，我的大姑奶生重病住院了。要知道，大姑奶可是我最喜歡的人。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我要去醫(yī)院！”這話(huà)剛說(shuō)完，我的眼淚就像斷了線(xiàn)的珍珠，嘩嘩地流下來(lái)。

　　到了醫(yī)院，可又把我嚇住了，大姑奶鼻子里插著管子，眼睛緊閉著。后來(lái)因?yàn)榇蠊媚痰牟∏榧又兀�醫(yī)生便把她轉(zhuǎn)到重癥監(jiān)護(hù)區(qū)。在轉(zhuǎn)的路上我問(wèn)姥姥：“大姑奶會(huì)不會(huì)死啊？”說(shuō)著我的眼淚又掉下來(lái)了。姥姥哭著說(shuō)：“孫女兒，不要亂說(shuō)話(huà)呀，大姑奶一定會(huì)挺過(guò)來(lái)的�！崩牙颜f(shuō)著便拉著我去看大姑奶，可是重癥監(jiān)護(hù)區(qū)一般人是不能進(jìn)去的，因?yàn)閯倓傔M(jìn)去的兩個(gè)哥哥都被醫(yī)生給趕出來(lái)了。我心里又是羨慕又是嫉妒，因?yàn)樗麄儽任覀冊(cè)邕M(jìn)去肯定看到大姑奶了。

　　可是好景不長(zhǎng)，八十歲的大姑奶還是沒(méi)挺過(guò)來(lái)，與世長(zhǎng)辭了。聽(tīng)到大姑奶逝世的`消息，我們?nèi)�家都傷心不已，我頓時(shí)覺(jué)得心碎了。

　　第二天，送大姑奶的時(shí)候，媽媽竟然說(shuō)：“大姑啊，以后就再也見(jiàn)不到你了，摸也摸不到你了，我再摸摸你�。　眿寢屩�所以說(shuō)這話(huà)，是因?yàn)樗齻�心得不知怎么形容了。我在旁邊眼淚直掉。

　　治喪活動(dòng)舉行了三天，這三天我們的家都很冷清。不像以前那樣說(shuō)說(shuō)笑笑的。

　　我們家靜極了，是因?yàn)榇蠊媚痰碾x去。我愿大姑奶在天堂活得快樂(lè)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，平平安安！大姑奶，您一路走好！

　　以靜為話(huà)題的作文 篇44

　　我的好朋友王靜可是個(gè)書(shū)迷！說(shuō)起她與書(shū)的故事，那可是三天三夜也說(shuō)不完啊！

　　去年六一那天，王靜和劉珊、余麗等幾個(gè)同學(xué)約好一起去影院看文藝節(jié)目。路過(guò)新華書(shū)店時(shí)，她見(jiàn)書(shū)店里面人很多，馬上來(lái)了精神，擠了進(jìn)去，抽出一本書(shū)自顧自看了起來(lái)。不知過(guò)了多久，她的'肩膀被人重重地拍了一下，她回過(guò)頭一看，原來(lái)是劉珊、余麗等幾個(gè)同學(xué)來(lái)找她。王靜詫異地問(wèn)：“你們也來(lái)看書(shū)呀？”劉珊不滿(mǎn)地說(shuō)：“別裝蒜！你可讓我們好等！”王靜奇怪地問(wèn)：“什么讓你們好等？”余麗歪著腦袋說(shuō)：“看文藝節(jié)目呀！”“哦，都怪我這人沒(méi)記性，給忘了！”王靜拍了一下后腦勺說(shuō)。劉珊毫不客氣地回了她一句：“誰(shuí)不知道你是被書(shū)迷住了呀！”說(shuō)完拉起王靜就往外跑。王靜著急地說(shuō)：“慢著，慢著，等我買(mǎi)下這本書(shū)！”

　　到了電影院，王靜根本沒(méi)心思看演出，一坐下就拿起書(shū)去讀�？墒请娪霸豪锕饩�(xiàn)太暗了，她便悄悄地跑到了外面，坐在臺(tái)階上，津津有味地讀了起來(lái)。等到同學(xué)們看完節(jié)目出來(lái)拍她的肩膀，她才知道演出結(jié)束了。

　　還有一次，王靜捧著借來(lái)的書(shū)邊看邊往家走。她剛一進(jìn)家門(mén)就大聲喊：“媽?zhuān)�我回�?lái)了！”回答她的是一陣笑聲。她抬頭一看，哦，錯(cuò)了！原來(lái)是鄰居李阿姨家！她連忙向李阿姨道歉，李阿姨笑著說(shuō)：“別邊走路邊看書(shū)了，小心再闖錯(cuò)了門(mén)！”

　　王靜就是如此愛(ài)書(shū)，她真是一個(gè)書(shū)迷呀！

　　以靜為話(huà)題的作文 篇45

　　日歷一頁(yè)頁(yè)的撕下，時(shí)光拖著虛影緩緩地移動(dòng)著。隨著期未的臨近。學(xué)校內(nèi)的歡聲笑語(yǔ)也隨之凝固。心，變得浮燥。一時(shí)無(wú)休無(wú)止的試卷，把僅存的腦容量填充得滿(mǎn)滿(mǎn)的。內(nèi)心的沖動(dòng)驅(qū)使著我去尋找什么——內(nèi)心的寧?kù)o。

　　走在某地鄉(xiāng)村上，鞋子踩在陳舊的青石板上，發(fā)出清脆的“嗒嗒”聲。悅耳的聲音伴隨著山鄉(xiāng)村野的各種蟲(chóng)鳴。如同微風(fēng)般撫平我心中的浮燥，輕緩得象媽媽的大手，溫暖著我。

　　走進(jìn)一家農(nóng)戶(hù)。油鹽米飯，原始的炊煙，從屋頂“突突”地冒出。農(nóng)婦在灶臺(tái)前忙碌，印襯著我內(nèi)心的不平靜。我似一個(gè)旁觀(guān)者，看著農(nóng)婦燒菜，農(nóng)夫種地歸來(lái)，兩人其樂(lè)融融地說(shuō)說(shuō)話(huà)，吃吃飯。我靜靜地看著，感受著沒(méi)有有機(jī)生態(tài)米，但還保存著樸實(shí)氣息的鄉(xiāng)村生活。漸漸，飯也吃完了，我走出農(nóng)戶(hù)。

　　正值火辣的正午，陽(yáng)光從我的鏡片投射到遠(yuǎn)處的田野，我循著光看去，辛勤的農(nóng)民揮潵著汗水，讓我更加體會(huì)到的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”其中蘊(yùn)藏的涵義。

　　再看去，一扇鐵門(mén)印在我的瞳孔里。鐵門(mén)上可以看出歲月的痕跡，仿佛在和我訴說(shuō)著它所經(jīng)歷的'滄桑。推開(kāi)門(mén)，可以清楚知道它的原身，是校園。沒(méi)有光鮮亮麗的教學(xué)樓，沒(méi)有紅綠相間的塑膠跑道，有的只是斑駁的小矮樓，灰色暗淡的水泥地。走進(jìn)教室，仿佛看見(jiàn)破舊的桌椅和并不清麗的人兒。聽(tīng)見(jiàn)了帶有口音的讀書(shū)聲。仿佛真的找到了沒(méi)有緊張氣氛的校園。

　　走了一圈，浮躁的心早已平靜下來(lái)，心情也恢復(fù)如初。面對(duì)考試則是更加的坦然。

　　以靜為話(huà)題的作文 篇46

　　淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn) ——諸葛亮

　　雖然我對(duì)這句話(huà)也是似懂非懂，但是我就是喜歡這種境界，和這種恬淡。

　　現(xiàn)在的世界多姿多彩，可是過(guò)快的生活節(jié)奏讓我們整日忙得像陀螺一般。這種快節(jié)奏的生活又讓我們變得重名利、常受外界干擾。在這時(shí)，要記住——“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)�！�

　　淡泊，給予我們快樂(lè)，而我們得到快樂(lè)是很容易的。不去苦苦仰慕功名利祿之類(lèi)的東西，不去幻想心智、能力和機(jī)遇不可抵達(dá)的虛榮；把生活的酸甜苦辣視為當(dāng)然一一嘗盡，不拒絕，不抱怨。擁有這種淡泊的.快樂(lè)，我可以清楚的確立自己的志向。突然想起一句很美的詩(shī)一樣的語(yǔ)言——“草碧天藍(lán)，風(fēng)清云淡”。這不是自然的景象，如果你愿意你的心幕上每天都可以呈現(xiàn)出這樣的勝景。

　　寧?kù)o，讓我們的心變得清凈。寧?kù)o，可以讓我們避免外界的干擾，那樣才可以有所前進(jìn)。所以有時(shí)我寧愿什么也不想，那時(shí)我忘了一切，忘了自己，忘了所有人。那么我就可以輕輕松松地生活，像一只魚(yú)，一只懶懶的魚(yú)。不知為什么，我總是很向往魚(yú)的生活，懶懶散散的，卻是那么簡(jiǎn)單的快樂(lè)。好想做一條魚(yú)，在藍(lán)色的世界里游呀游，好自由，好簡(jiǎn)單，好快樂(lè)……

　　有德行的人，修身必須排除外來(lái)的干擾，提高道德修養(yǎng)必須節(jié)儉。如果意志不堅(jiān)定、意氣不激昂，那就會(huì)碌碌無(wú)為，默默無(wú)聞，不能超凡脫俗，永遠(yuǎn)處于凡庸的地位，甚至淪為下游。

　　以靜為話(huà)題的作文 篇47

　　每個(gè)人的一生都會(huì)感受青春，品味青春。它或甜，或苦，都需要你親自去經(jīng)歷。作為一個(gè)學(xué)生而言，我的青春是十分平淡的，但平淡中也偶爾泛起一兩朵小浪花，使生活不至于太過(guò)無(wú)趣。

　　我的青春里沒(méi)有什么轟轟烈烈，大多是靜的，而我也喜歡這份靜。閑暇時(shí)寫(xiě)一些不知所云的文字抒發(fā)下小情緒，靜靜地坐在窗前，聽(tīng)一首純凈的音樂(lè)，亦或是欣賞一篇林清玄老師的散文，仿佛聽(tīng)到那淅淅瀝瀝的雨聲，順著園子里竹葉清晰的脈絡(luò)，緩緩地跌落塵埃，潤(rùn)澤著心靈。這是總會(huì)不自主的想到，那些滑落的青春，宛如夏日里的'一縷清風(fēng)在心湖里留下靜好。

　　誠(chéng)然，青春并不全然都是靜的。那些生活中的小浪花總會(huì)在某個(gè)不經(jīng)意間襲卷你的心靈，擾亂你的情緒。或許它會(huì)讓你難過(guò)，讓你傷心，讓你后悔，但是不要?dú)怵H，要記得：只有經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)懂得，懂得珍惜，懂得知足，懂得懷著一顆平常心，在紛繁復(fù)雜的塵世煙火中充滿(mǎn)感恩地生活�；蛟S有一天驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些曾經(jīng)令你傷心的小浪花是你一生中最大的財(cái)富。

　　我喜靜，但也不厭惡鬧。于我而言，這些都是青春賦予我們最寶貴的東西。在平淡里尋得一絲清歡，在寧?kù)o里尋得一卷書(shū)香，用一朵花開(kāi)的微笑迎接青春的靜。用清亮的眼眸，在小浪花的襲卷中，讀出蝶舞花紅。那么，日子便是朝花夕拾。

　　學(xué)會(huì)去感受青春，擁抱青春吧。那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，時(shí)光織雨，歲月縫花，一切靜好！

　　以靜為話(huà)題的作文 篇48

　　在我?jiàn)W數(shù)興趣班的教室里有很多淘氣鬼，每次我去的時(shí)候都熱鬧得像是廣場(chǎng)。

　　過(guò)了八次課后也一直沒(méi)有個(gè)安靜的日子，就猶如過(guò)年過(guò)了八個(gè)月�？删驮诘诰糯握n時(shí)，我在門(mén)外卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)任何聲響。我心想，難道是那幾個(gè)淘氣鬼今天都沒(méi)在。我推門(mén)進(jìn)去，一看，原來(lái)他們都在。忍不住開(kāi)始猜想：這是怎么回事？怎么會(huì)如此安靜？有點(diǎn)安靜地可怕。

　　一問(wèn)其他同學(xué)，才知道原來(lái)是在等第八節(jié)課考試的成績(jī)，怕自己考不好要被“炒魷魚(yú)”。因?yàn)槲覀冞@個(gè)班有個(gè)規(guī)定，就是第一階段考不好，就不能參加下個(gè)階段的學(xué)習(xí)了。我也有些緊張，趕緊坐下來(lái)等待老師的到來(lái)。

　　我看著時(shí)鐘上的.時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我每看一次時(shí)間，心就跳快了好幾倍。

　　就在老師要走進(jìn)教室的那段時(shí)間，我們個(gè)個(gè)挺直著腰板，坐得特別端正，好讓老師心軟，可以讓我們都繼續(xù)留下了學(xué)習(xí)。當(dāng)老師終于走進(jìn)教室，手里拿著試卷和成績(jī)單。他的表情看著特別喜悅，這時(shí)我心里的壓力也慢慢減輕，可大家還是緊張得不敢說(shuō)話(huà)，因?yàn)槎疾荒鼙ＷC自己一定能通過(guò)測(cè)試。

　　老師開(kāi)始告訴我們成績(jī)。他緩緩地開(kāi)口：“平均分140.6分，最高分195分。某某某185分，某某某163分……我越來(lái)越緊張，越往后，分?jǐn)?shù)越低，老師一直未叫到我的名字，難道我考得不好，我不禁開(kāi)始懷疑，終于在第八名的時(shí)候，聽(tīng)到了自己的名字——141分。基本到了平均分，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

　　這次教室真是太安靜了，就因?yàn)橐�知道成�?jī)才會(huì)如此！

　　以靜為話(huà)題的作文 篇49

　　在我的記憶長(zhǎng)河，有五彩的“貝殼”，也有扣人心弦的“小石子”，其中，有顆“小石子”最令我緊張，令我害怕。

　　在一個(gè)夜黑風(fēng)高的晚上，我在同學(xué)家過(guò)完生日，獨(dú)自一人走回家。忽然，刮來(lái)一陣風(fēng)，好像把周?chē)�的植物都變活了，一直盯著我看。“汪汪！”不知是誰(shuí)家的狗，把我嚇地蹲了下來(lái)，心想：幸好，幸好，這狗要是在下面，那我不就被它咬了嗎？不行，不行，我要加快腳步，這鬼地方太可怕了。

　　我扶著墻慢慢地站了起來(lái)，趕緊向家走去。突然，幾陣腳步聲傳到了我的耳，我小聲嘀咕道：“不會(huì)是鬼吧？應(yīng)該不是，鬼是飄起來(lái)的，難道是狼人？哎，都怪爸爸沒(méi)事看什么《心靈法醫(yī)》，他自己沒(méi)嚇著，反而把我給嚇著了！我發(fā)誓從今以后再也不玩狼人殺了�！蔽铱囍�臉，不敢回頭看，屏住呼吸，繼續(xù)向前走。

　　“呼--”霎時(shí)間，幾聲很奇怪的聲音傳來(lái)。后面似乎有人跟著，這氣氛越來(lái)越詭異，我加快了腳步，后面的人似乎也加快了。我忍不住跑起來(lái)，到了家門(mén)口，我回頭望望，倒吸了一口涼氣，好像沒(méi)人了，心里的'大石頭終于掉下來(lái)了。

　　進(jìn)門(mén)后，媽媽看我滿(mǎn)頭大汗，就問(wèn)我出什么事了。我說(shuō)后面有人跟著我，媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上看了看：“什么人都沒(méi)有，你是不是眼花了！”哎，總之獨(dú)自走夜路太恐怖啦。

　　這件事最令我膽戰(zhàn)心驚，也是最令我害怕的，我至今都忘不掉。

　　以靜為話(huà)題的作文 篇50

　　今天教室特別靜"擋—擋—"上課了，其它班上的同學(xué)都有說(shuō)有笑的回教室了。

　　而被譽(yù)為五年級(jí)第一"熱鬧"的一班同學(xué)卻不向往常一樣吵吵鬧鬧的回教室而是沉默、安靜的緩緩的走進(jìn)教室。老師也沒(méi)說(shuō)話(huà)同學(xué)們有的眼圈通紅，有的甚至流下眼淚，有的用憐憫的目光望著第三排的的第一張位。那張位原本是我們班英語(yǔ)課代表萬(wàn)一來(lái)的位子。

　　過(guò)了一會(huì)兒，老師打破了沉寂：同學(xué)們你們應(yīng)該都知道……萬(wàn)一來(lái)的母親……昨天……剛?cè)ナ酪恍┩瑢W(xué)哭的泣不成聲他們都是萬(wàn)一來(lái)的好友，老師沉默了一會(huì)兒，又說(shuō)道：萬(wàn)一來(lái)下節(jié)課就要來(lái)了老師有沉默了許久有開(kāi)口了：別哭了，這樣只會(huì)讓萬(wàn)一來(lái)更傷心。一些同學(xué)停止了抽噎。�！�當(dāng)—下課了，老師沒(méi)有動(dòng)，同學(xué)們也沒(méi)動(dòng)。

　　時(shí)間慢慢的過(guò)去了叮—當(dāng)—上課了。突然，一個(gè)聲音打破平靜報(bào)—報(bào)告一個(gè)胖嘟嘟的同學(xué)站在門(mén)口，紅紅的眼圈下還有一顆淚珠，他再也得不到母親的愛(ài)護(hù)，再也看不見(jiàn)母親的面容聽(tīng)不見(jiàn)母親的聲音了。你好，歡迎來(lái)到班上來(lái)。老師和同學(xué)盡力掩住臉上的'悲傷，微笑的看著這位同學(xué)。萬(wàn)一來(lái)突然跑了出去哭了起來(lái)，哭的很傷心，哭的悲痛欲絕。

　　讓他哭吧，也許這樣能緩解他的痛苦吧！老師拿起教案，上起課來(lái)了。

　　以靜為話(huà)題的作文 篇51

　　透明的玻璃窗外，柔和的陽(yáng)光悠悠然灑在青蔥翠綠的樹(shù)上，微風(fēng)偶爾也頑皮的撲在葉子的懷里撒嬌，似乎周?chē)�的一切都在訴說(shuō)著世界的.靜然美好。

　　“喂，你在干嘛？有沒(méi)有空啊？”肩膀突然被拍了一下，我轉(zhuǎn)過(guò)頭看著眼前笑靨如花的她，忍不住也笑了：“好啦好啦！我知道你很早就想著去隔壁新開(kāi)的圖書(shū)館看看，索性我今天沒(méi)事，就陪你走一趟�！�

　　“嘿嘿，還是我最親愛(ài)的同桌懂我�！彼�一邊迅速收拾著書(shū)包，一邊討好的賣(mài)乖。

　　安靜的圖書(shū)館里，我跟她各自捧著一本書(shū)，互不打擾。唯時(shí)光在書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)間悄悄流逝。

　　早晨，我跟她會(huì)約好在公園里跑步，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌聲，聞著淡淡的花香，互相鼓勵(lì)跑完全程。然后再一起走進(jìn)小店里吃早餐，在公園的長(zhǎng)椅上相視而笑。

　　在教室里會(huì)出現(xiàn)我跟她因?yàn)橛懻擃}目而爭(zhēng)到面紅耳赤的情景，然后互不服氣的拿著題目詢(xún)問(wèn)老師，得出答案后不管誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)都會(huì)重歸于好。

　　似乎無(wú)論在哪里，都會(huì)出現(xiàn)我跟她親密無(wú)間的身影。

　　這一切的一切都是很遙遠(yuǎn)的記憶了。天下無(wú)不散的宴席，我跟她早就各自踏上人生的旅途，奔赴未知的將來(lái)。

　　曾經(jīng)在同一條路上，我們形影不離，即使有再多的不舍與無(wú)奈，最后都只能分開(kāi)。但我始終堅(jiān)信，我們能相處這么長(zhǎng)的一段時(shí)間，就是一種莫大的幸福了。

　　歲月靜好，希望我不在你身邊時(shí)，你也過(guò)的很好。

　　以靜為話(huà)題的作文 篇52

　　小時(shí)候，一直想長(zhǎng)大：可以遠(yuǎn)行、可以尋詩(shī)、可以冒險(xiǎn)，不一而足。偏偏時(shí)光很慢，日出日落，總是慵懶。

　　有一次，我突然看到家門(mén)口長(zhǎng)出一棵不怎么起眼的小樹(shù)，當(dāng)時(shí)我就十分吃驚，心想，這是什么樹(shù)？它是什么時(shí)候在這里的？它為什么會(huì)在我家門(mén)口？它怎么這么地弱小，不起眼呢？

　　雖然有許多疑問(wèn)，但我認(rèn)為知道了也沒(méi)有什么用處，因?yàn)樗鼘?shí)在是太弱小了。

　　一天，我看見(jiàn)它正在風(fēng)中搖曳，但似乎強(qiáng)勁有力的'風(fēng)再吹幾下就把它吹斷一樣，但是，它就是那么倔強(qiáng)。

　　由于實(shí)在按捺不住好奇的心，就打算調(diào)查一下這棵小樹(shù)的特性，結(jié)果讓我十分吃驚，這么一棵不起眼的小樹(shù)竟然可以開(kāi)花，我對(duì)這棵小樹(shù)越來(lái)越好奇了。

　　春天到來(lái)了，我期待著小樹(shù)的開(kāi)花，可遲遲沒(méi)有花苞的蹤跡，我自己安慰到，也許它要給我一個(gè)驚喜！

　　晚春時(shí)分，一天清晨，我突然發(fā)現(xiàn)這棵小樹(shù)周?chē)�竟然有幾片小小的花瓣，枝頭竟然也有幾個(gè)花朵，這棵小樹(shù)竟然也有一股淡淡的清香。

　　這時(shí)我突然回憶了起來(lái)，想到了這棵小樹(shù)的來(lái)歷。幾年之前，這棵小樹(shù)還是一棵小樹(shù)苗，由于它長(zhǎng)相奇特，便決定要將它種好，可后來(lái)漸漸遺忘了它，每天估計(jì)都不怎么給它澆水，所以就變得如此小了，然后就被放到了家門(mén)口，不再管它了，估計(jì)只有雨水和陽(yáng)光供它生長(zhǎng)。

　　我想到這里感到十分愧疚，又忽有所悟：成長(zhǎng)是一棵充滿(mǎn)可能的樹(shù)，只要靜心，只要努力，一切的美好就可能實(shí)現(xiàn)。

　　明天，自有精彩！

　　以靜為話(huà)題的作文 篇53

　　中秋節(jié)來(lái)臨之際，月亮成了眾人的焦點(diǎn)。去年中秋節(jié)的夜晚，鄰居楊阿姨準(zhǔn)備帶著她的女兒和我出去玩，我謝絕了；好多同學(xué)都邀我去賞月，我也謝絕了。為什么呢？因?yàn)槲业臓敔斣诩依锿蝗粫灹诉^(guò)去，在醫(yī)院里躺著。家里人都不在，只能由我來(lái)照顧爺爺。

　　坐在醫(yī)院的窗邊，我看著天上的星星，望著其他孩子們嬉戲，心里有一種說(shuō)不出的滋味，難受極了。就這樣，一個(gè)孤獨(dú)的'夜晚降臨了……

　　從那以后，我認(rèn)為月亮永遠(yuǎn)是孤獨(dú)的靜寂的。

　　今年的中秋節(jié)，奶奶帶我和弟弟到江邊賞月。站在碼頭上，我感受到了月亮的氣息——柔美而靜寂，使我想起了逝去的姥姥，病重的爺爺，心里有一種凄涼。這時(shí)，奶奶問(wèn)：“月亮是什么樣的呢？”“月亮是好的！”弟弟說(shuō)。“文文，你呢？”“嗯——”我有些猶豫，“月亮是靜的�！蹦棠滩⒉幻靼孜业囊馑�，只好盯著月亮。

　　我開(kāi)始喜歡江月，因?yàn)榻�月才是真正的靜。

　　每當(dāng)在午夜，在有月的日子里，一個(gè)人靜靜地坐在江邊，低頭，可見(jiàn)清清的江水緩緩地流淌；抬頭，可見(jiàn)一輪明月高懸在天空。這時(shí)候，耳邊沒(méi)有了城市的喧囂，身邊沒(méi)有了人群的吵鬧，夜里只有對(duì)岸的燈火和著月色倒映在江面上。靜靜的江水帶走了一天的勞累，月色也給自己的心帶來(lái)了一片明朗。

　　在此刻，無(wú)喜，無(wú)憂(yōu)，無(wú)慮，無(wú)思；在此刻，人如月，在浩淼，在永恒。這一切，只能用一個(gè)字形容，那就是靜——內(nèi)心的平靜。

　　以靜為話(huà)題的作文 篇54

　　在教室里面呆久了，便想去外面走走。上課的時(shí)候，潘老師竟意外的讓我們?nèi)バ�園看看。

　　一走出教學(xué)樓，一陣清風(fēng)馬上迎面而來(lái)，讓人感到好愜意�，F(xiàn)在正是上課時(shí)間，整體感覺(jué)短時(shí)安靜的，沒(méi)有那一聲聲的喧嘩的鬧聲，沒(méi)有那一陣陣大步流星的腳步聲，只有一陣陣?yán)世实刈x書(shū)聲，只有操場(chǎng)上籃球落地的“咚咚”聲，感覺(jué)真的好和諧。

　　其實(shí)我很早就已經(jīng)注意一年級(jí)辦公室前的那一棵臘梅樹(shù)了，每次經(jīng)過(guò)它，就好希望能在樹(shù)下多待一會(huì)兒，多看它一眼。現(xiàn)在機(jī)會(huì)就在眼前，當(dāng)然要好好地把握！

　　走近它，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)，這棵臘梅大約3、4米高吧，樹(shù)枝長(zhǎng)得不怎么有規(guī)律，但是花兒卻開(kāi)了許多，大小幾乎一樣，小小的一朵，就像大拇指那么點(diǎn)大。它的花瓣有點(diǎn)粉紅色，又有點(diǎn)白色，看上去很惹人愛(ài)。梅花它不是熏人的香，而是那種淡淡的.雅香，不仔細(xì)去聞是聞不出來(lái)的。

　　看，臘梅上的露水，晶瑩剔透。我忍不住伸出手指，沾上點(diǎn)露水，放進(jìn)嘴里吮吮指上的露水，起先是苦的，接著慢慢覺(jué)得它變甜了，有時(shí)候覺(jué)得露水也蠻好嘗的！

　　走過(guò)小池，看見(jiàn)了四株青綠色的楊柳垂掛下來(lái)。它們的窈窕，一點(diǎn)也不比白堤上的楊柳遜色，反而我更覺(jué)得學(xué)校里的楊柳比白堤上的更柔，更美。春風(fēng)一拂過(guò)，楊柳跳起了搖擺舞，顯得越發(fā)迷人，嫵媚……

　　以靜為話(huà)題的作文 篇55

　　樓上的裝修聲越來(lái)越大，嘈雜的讓人越來(lái)越煩躁。

　　不過(guò)也沒(méi)有辦法，人家要裝修是天經(jīng)地義的，只要不是休息時(shí)間，不是節(jié)假日，你也沒(méi)辦法去阻止人家。

　　所以，時(shí)不時(shí)的傳來(lái)厚重地敲墻聲，不然就是電鉆聲。

　　那種咕嚕咕嚕的聲響，真心讓人聽(tīng)了心煩。

　　不過(guò)當(dāng)他們停下來(lái)時(shí)候，你會(huì)突然間感覺(jué)世界很安靜，也許這就是對(duì)比吧！

　　因?yàn)槟阍谝粋�(gè)越安靜的地方，稍微一點(diǎn)的動(dòng)靜，在那聽(tīng)來(lái)就會(huì)覺(jué)得特別的特別的大聲。

　　有對(duì)比才會(huì)覺(jué)得有珍惜吧，就像有的同學(xué)說(shuō)他們家就住在公路邊，經(jīng)常有來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛聲，所以時(shí)間久了，他也就習(xí)慣了車(chē)輛來(lái)往的嘈雜聲喇叭聲，可能也不以為意。

　　但他到一個(gè)比較安靜的地方時(shí)候，他才會(huì)覺(jué)得說(shuō)特別特別安靜，因?yàn)橛袑?duì)比，你才知道有原來(lái)可能他在家里那樣子，聽(tīng)習(xí)慣了吵鬧的聲音，所以也就沒(méi)有覺(jué)得說(shuō)安靜安靜下來(lái)什么樣子的，但如果是到說(shuō)一個(gè)山里面，或者是清晨的時(shí)候那個(gè)時(shí)候去對(duì)比一下，因?yàn)橹�道說(shuō)原來(lái)真正的安靜是那樣的。

　　而真正的安靜，真的會(huì)影響一個(gè)人的心情，有句話(huà)叫靜能生慧，當(dāng)我們安靜下來(lái)的.時(shí)候，真的會(huì)給更多的思考。

　　當(dāng)然，這個(gè)要每個(gè)人去，自己去深切體會(huì)才懂得，否則的話(huà)，就像有的人喜歡去k歌和吵雜的音樂(lè)廳之類(lèi)的，所以說(shuō)這是每個(gè)人的個(gè)性都是不一樣的，但是不管怎么樣？還是每個(gè)人都是還是需要自己的獨(dú)處的安靜的時(shí)間比較好的。

　　以靜為話(huà)題的作文 篇56

　　一生癡絕處，無(wú)夢(mèng)到徽州。古老而神奇的徽州，我的'故鄉(xiāng)。靜湖憶古，仿徽州樓牌，建徽派建筑。

　　承天露，接地氣，融中西，此乃百畝靜湖，湖光山色，此景尤為恬靜。

　　乍暖還寒季，萬(wàn)象更新期，遠(yuǎn)眺略帶蕭瑟，近觀(guān)綠草茵茵，瑩瑩草綠，已是勃勃生機(jī)。俏梅秀竹，飛花點(diǎn)翠，嫵媚妖嬈。花間蝶舞蜂飛，樹(shù)頭鳥(niǎo)唱蟲(chóng)鳴。靜湖草長(zhǎng)，雜花生樹(shù)，群鶯亂飛，更添生氣。

　　陽(yáng)春三月，垂柳青青，雨潤(rùn)海棠，杏樹(shù)枝頭花枝俏，桃面伊人何處是。修竹翠清，茶社修竹，萬(wàn)桿青翠，清風(fēng)高節(jié)。靜湖之春，一片嫩綠，沉浸而忘返。

　　靜湖靜湖，靜也，亦多湖多島多橋。湖水澄明如鏡，霧光蒙蒙，煙波浩淼。泛舟湖中，水天一色。桃花散落，潺潺流水，一縷幽香，聆聽(tīng)琴聲，一株古藤，兩撇飛霞，三折曲橋，遠(yuǎn)山積翠橫湖島，殘霞飛丹映江草。橋有曲折，或拱形。橋有恢弘，或輕盈。碧水上，是橋？是景？

　　山色翠波，湖波融匯。沿長(zhǎng)階而攀爬，則達(dá)九德閣，名出九德郎溪。登斯樓矣，如“欲窮千里目，更上一層樓”所言。高度不同，故所觀(guān)景亦不同。九德閣中，空寂幽靜，紅木做閣，步步生蓮，聲聲擊磬。云在茶社旁，棋子聲聲，茶香縈繞。渡香橋上，可有才子佳人互相思？攬?jiān)聵蜻叄�可有失意人借酒消愁？風(fēng)雨廊下，誰(shuí)又獨(dú)自承受人生苦難？

　　一景或悠然，一境或野趣。一花一世界，一木一浮生，一草一天堂，一葉一菩提，一砂一極樂(lè)，一方一凈土，一笑一塵緣，一念一清靜。

　　徽州靜湖，美矣，靜矣，如夢(mèng)如幻。

　　以靜為話(huà)題的作文 篇57

　　的確，靜能生慧。早晨，我漫步在樓下的花園，置身在這樣安靜的天然森林公園中，我頓時(shí)有了靈感，寫(xiě)下了這篇文章。

　　以前，我都是為了鍛煉身體而在這花園中跑步。今天清早，我忽然有種散步的想法。于是，我就漫步在這花園中，也感受到了一種似乎從未感受過(guò)的美麗。

　　這里是那么的安靜。來(lái)到這里，仿佛離開(kāi)了喧鬧的城市，來(lái)到了世外桃源。我走過(guò)的每一段路，踩下的每一個(gè)腳印，都輕聲細(xì)步，生怕踩碎了這難得的寧?kù)o。走到清澈見(jiàn)底又不時(shí)有陣陣微波的湖旁，我想起了大海。大海雖有它洶涌澎湃的雄壯，但卻沒(méi)有靜謐。走到樹(shù)下，聽(tīng)見(jiàn)昆蟲(chóng)的叫聲，我又想起了熱鬧的人群。人群雖有人氣、熱鬧，但與這寧?kù)o比較，似乎顯得太吵雜；人群雖有話(huà)語(yǔ)，但與這昆蟲(chóng)的叫聲比較，似乎顯得太雜亂了。走著走著，我看到了一座女神像。看著這座女神像，我仿佛想起了樂(lè)曲《歡樂(lè)頌》，仿佛感受到女神的心。一切景色都是如此祥和。

　　走出花園，我又回到了人群中，又聽(tīng)到了熱鬧的喧嘩聲，我的'思路一下子被打亂了，我是多么想念在花園中的靜謐。

　　是呀！有一種美叫做靜，這種靜，不僅是聽(tīng)覺(jué)上的靜，更多的是在心靈中，是在視覺(jué)、嗅覺(jué)上的。這種靜，并不是干干凈凈沒(méi)有聲音，而是充滿(mǎn)自然氣息的一種靜謐，帶有一種生命的涌動(dòng)。這種靜能使人靈感奔涌，激發(fā)創(chuàng)作的激情和動(dòng)力。

　　雖然，靜是一種美，但美畢竟是少數(shù)的。只要保持一種高潔的情趣，不因環(huán)境改變心境，你一定會(huì)擁有這種美的。

　　以靜為話(huà)題的作文 篇58

　　昨夜的景象總在眼前揮不去，就像黑夜的白云，不奇特卻總讓你心癢。

　　我獨(dú)自走20分鐘到廣場(chǎng)，現(xiàn)在只有18：30，廣場(chǎng)的人還不算多，卻又有了形體。

　　我站著看了許久，決定繞著紅跑到一圈再回來(lái)，跑道旁路燈還沒(méi)有亮起�？墒窍矚g這種神秘感，將自己嵌入黑夜。路邊的路燈已展開(kāi)朵朵百花，將這黑夜的一部分又沾上了幾分白。

　　河面都是靜悄悄的`，就好像往水面上投一石頭，石頭不會(huì)發(fā)出任何響聲，直接沉入河底，再不見(jiàn)一絲一毫留過(guò)的痕跡。

　　樹(shù)里是一個(gè)安靜的世界，大家都像曉夜漫游的打燈人，大家都提著一盞陰暗不明的燈，輕輕地走，仿佛這個(gè)世界上只有綠葉抖動(dòng)瑟瑟的聲音，一切都顯得格外的寂靜。

　　樹(shù)外是紛擾的世界，車(chē)?guó)Q聲、車(chē)輪聲、談話(huà)聲充斥了外面，而這綠色的屏障神奇的將所有噪音、煩惱阻隔在了外面。

　　一群年輕力壯的小伙子在籃球場(chǎng)上拼搏，他們高呼，他們擊掌，球“哐當(dāng)”進(jìn)籃，將周?chē)�的寂寞褪去，染上了激情與活?lèi)偂?/p>

　　又回到了廣場(chǎng)，天已經(jīng)黑透了，烏云被襯得發(fā)光，廣場(chǎng)上多了起來(lái)。有的跳著舞，好不自由；有的休閑散步，怡情怡景；有的或獨(dú)自倚在欄上，或坐在凳上，冥想著，想著浩瀚宇宙外的東西。

　　這條路走得非常寂寞清冷且慢，但我總知道的，這一圈走下來(lái)，外面的世界就會(huì)被洗刷一次，才一次又一次毫無(wú)目的、追求，走走走不停。

　　以靜為話(huà)題的作文 篇59

　　日升必要落，這是一種自然現(xiàn)象，也是我最喜愛(ài)的現(xiàn)象。日落代表著白天結(jié)束了，日落的情景是美麗而又動(dòng)人的。

　　記得一天傍晚，我在公園里散步，正碰上日落。這時(shí)的太陽(yáng)滿(mǎn)是橘紅色，但仔細(xì)一看，下半部分是深紅，漸漸變橙，變黃，最后是如黃金般的色彩。散發(fā)出的光芒由深到淺，從深黃到檸檬。我兩眼緊盯著它，太陽(yáng)正如烏龜一般地向地平線(xiàn)慢慢移動(dòng)著。它身邊的云霞也被染紅了，泛些橙；遠(yuǎn)的，有些黃；再遠(yuǎn)些的便是藍(lán)和紫。漸漸的，云霞向兩邊散開(kāi)，沒(méi)有紅云的陪伴，落日顯得很寂寞，步調(diào)也慢了下來(lái)，仿佛在尋找那些云霞朋友；幾分鐘后它著急了，加快了腳步，光芒也漸漸亮了起來(lái)，由原先的橘紅變?yōu)榈�橙。隨著它加快的腳步，離地平線(xiàn)也越來(lái)越近了，可光芒絲毫沒(méi)有減弱，依然那么絢麗，那么耀眼，它仿佛成為了整個(gè)天空舞臺(tái)的主角，讓人們靜靜欣賞它的美。漸漸的，它害羞了；云彩們回來(lái)了，遮住了她，留下的只是些淡橙色的光，就如同被隔了一層厚的沙。

　　落日將舞臺(tái)轉(zhuǎn)交給了霞。他們層層疊疊、高低錯(cuò)落，一團(tuán)一團(tuán)的在一起，一朵云常常有紅、橙、紫甚至更多種顏色。他們的形狀各不相同，有的如同展翅高飛的大雁；有的.如同連綿起伏的山川；有的如同拍打礁石的浪花；有的如同迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅旗；有的如同含苞待放的鮮花。

　　日落后，天空一片寧?kù)o，時(shí)不時(shí)從天空中傳來(lái)陣陣?guó)B啼，告別白天。微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，發(fā)出陣陣“沙沙”聲，迎接夜的到來(lái)：天色漸漸暗下來(lái)，她以不聲不響的降臨人間………

　　以靜為話(huà)題的作文 篇60

　　水似靜、水包容、水堅(jiān)忍，這是它的獨(dú)特個(gè)性。

　　若無(wú)風(fēng)，人生無(wú)幾樂(lè)。

　　湖光秋月兩相和，散發(fā)著黃暈的明月照映在恬靜的湖水面上，頗為動(dòng)人，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨，一道微風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉，沙沙作響，給寧?kù)o的夜增添了一絲趣味，風(fēng)吹過(guò)湖面，卻絲毫不起一絲波瀾。這湖如樸素的銅鏡，平整大方，美麗動(dòng)人，真是人間仙境吶！

　　海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。要是把煩躁不安比作一把旺火，那么冰涼的清水則能使你內(nèi)心平靜下來(lái)，水使你包容萬(wàn)物，海納百川，讓你有廣闊的胸懷去包容這一切，化解所有煩惱憂(yōu)愁。

　　現(xiàn)在的人性子急躁，動(dòng)不動(dòng)就喊打喊殺，動(dòng)手動(dòng)腳，完全不經(jīng)過(guò)大腦思考，就采取暴力的方式來(lái)解決一切，那么這時(shí)便要澆一盆水過(guò)去，使它清醒。水十分包容，而它的容性子值得我們借鑒與學(xué)習(xí)。

　　堅(jiān)持不懈便能水滴石穿，堅(jiān)持不懈也能獲得成功。你看：

　　東晉有名的'書(shū)法家，王羲之，每天堅(jiān)持不懈的練字，練完后就在家邊的一口池塘中洗筆，周而復(fù)始的堅(jiān)持下去，竟將整個(gè)池塘都染成墨的顏色。

　　達(dá)芬奇畫(huà)一個(gè)蛋畫(huà)了好幾年的時(shí)間，它每天都用心學(xué)習(xí)素描，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的勤奮艱苦的實(shí)踐與不懈努力，才創(chuàng)作出諸多不朽的名作。這兩個(gè)例子都說(shuō)明堅(jiān)持不懈才能獲得一份成功。

　　一份耕耘一分收獲，堅(jiān)持才能獲得成功。

　　水，平平無(wú)奇，無(wú)處不在，大家都耳熟能詳，但誰(shuí)又知道它的另一面呢？

　　以靜為話(huà)題的作文 篇61

　　我最敬佩的一個(gè)人，名叫唐靜怡。你可不要小看她，她的字寫(xiě)得好，畫(huà)畫(huà)畫(huà)得好，我還經(jīng)常跟她學(xué)呢。

　　就在這個(gè)星期四，她畫(huà)了一個(gè)蒜頭娃娃。她畫(huà)起來(lái)非常認(rèn)真，皺起眉頭，拿著鉛筆唰唰就是兩下，一個(gè)胖乎乎的可愛(ài)的蒜頭娃娃就出來(lái)了：尖尖的頭頂，上面“掛”著兩片樹(shù)葉，尖尖的耳朵，有一對(duì)耳環(huán)；穿著連衣裙，裙子像樹(shù)葉那種形狀。她畫(huà)好了要我跟她學(xué)，我也畫(huà)了一個(gè)，和她畫(huà)的'樣子非常像，我就搞不懂了：為什么我畫(huà)這個(gè)蒜頭娃娃以前照著畫(huà)的人物畫(huà)不好呢？而且，我還發(fā)現(xiàn)她隨便畫(huà)幾筆，就能畫(huà)出一個(gè)完整的娃娃。這次我又搞不懂了：為什么她畫(huà)得那么好，卻只得了一個(gè)二等獎(jiǎng)呢？

　　有一次，我在改錯(cuò)，沒(méi)時(shí)間抄作業(yè)，我對(duì)她說(shuō)：“幫我抄一下作業(yè)吧，下次我?guī)湍愠�作業(yè)�！彼�想了一陣子說(shuō)：“好吧�？赡悴灰�耍賴(lài)！”“好的�！蔽宜�快地答應(yīng)了，就去改錯(cuò)了�；丶液�，媽媽在聯(lián)系本上簽字，我向媽媽說(shuō)明了原因。媽媽看了聯(lián)系本說(shuō)：“你看看，你看看，人家寫(xiě)的字多好，你再看看你寫(xiě)的幾個(gè)字，歪歪扭扭�！辈⑶覌寢屵�命令我從今天起練好字。說(shuō)實(shí)話(huà)，我也很欣賞她寫(xiě)的字。我不想練書(shū)法，唐靜怡真是可愛(ài)又可恨！

　　她有一雙水汪汪的大眼晴，小小的鼻子，最?lèi)?ài)學(xué)習(xí)精神病人發(fā)瘋。他一碰見(jiàn)一些搞笑的東西或是事件后，他就會(huì)傻笑：“哼，哼哼，哼哼哼！”每當(dāng)她傻笑時(shí)，就會(huì)一邊笑，一邊手舞足蹈，真像病人哪！

　　以靜為話(huà)題的作文 篇62

　　花開(kāi)時(shí)沒(méi)有聲音，可是去很美。

　　——題記

　　她擁有藝術(shù)，擁有奇跡，卻無(wú)法擁有聲音。正因?yàn)樗�生活在無(wú)聲的世界中，才使她擁有了全世界。

　　2004年9月28日，在雅典殘疾人奧運(yùn)會(huì)閉幕式上，她帶領(lǐng)的舞蹈隊(duì)表演的《千手觀(guān)音》震撼了世界，于是她的名字響徹在世界上——她就是邰麗華。

　　她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我在想如果我聽(tīng)到聲音，可能就不會(huì)有現(xiàn)在的這種成就，也不會(huì)走得現(xiàn)在這么順利。就是因?yàn)槲衣?tīng)不到這個(gè)世界的聲音，好多人對(duì)我的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，所以我現(xiàn)在走的路非常順，我不會(huì)感覺(jué)這是什么遺憾，我現(xiàn)在已經(jīng)非常非常滿(mǎn)足�！�

　　正因?yàn)闅埲�，所以更加努力。而她正是因�(yàn)槁?tīng)不到聲音，憑借自己的才華，憑著對(duì)藝術(shù)的理解，將她所擁有的展現(xiàn)在世界的舞臺(tái)上。

　　她就像一朵百合花，純凈，美麗而堅(jiān)強(qiáng)。即使生活在懸崖峭壁上，她也一樣不放棄，并憑著自己的毅力最終成長(zhǎng)，開(kāi)花，散發(fā)出誘人的濃香。

　　邰麗華能成功，因?yàn)樗�很�?lè)觀(guān)�！捌鋵�(shí)所有的人生都是一樣的，有圓有缺，有滿(mǎn)有空，這是你不能選擇的.。但你可以選擇人生的角度，多看看人生的圓滿(mǎn)，然后帶著一顆快樂(lè)感恩的心去面對(duì)人生的不圓滿(mǎn)。”這是邰麗華所領(lǐng)悟的生活真諦。

　　我們既然無(wú)法選擇條件，但我們可以改變結(jié)果。上帝創(chuàng)造了人，但我們能生活發(fā)展到現(xiàn)在是因?yàn)槿藗冞x擇改變命運(yùn)，不讓別人掌握我們的人生。

　　花開(kāi)的時(shí)候很美，因?yàn)樗龥](méi)有聲音。

　　以靜為話(huà)題的作文 篇63

　　在小學(xué)，一至六年級(jí)，同學(xué)們都愛(ài)說(shuō)話(huà)，一見(jiàn)老師出去了，班級(jí)立刻變身為菜市場(chǎng)。亂糟糟的，班長(zhǎng)管不住同學(xué)，更確切地說(shuō)，就是他根本不想管，只有一個(gè)原因，那就是他也在說(shuō)話(huà)。

　　我不喜歡亂，可無(wú)奈我只是一個(gè)小小的語(yǔ)文組長(zhǎng)，說(shuō)話(huà)沒(méi)有份量，沒(méi)有同學(xué)會(huì)聽(tīng)。最多幾個(gè)好朋友會(huì)聽(tīng)我的話(huà)，不再說(shuō)話(huà)，漸漸地，我也不管他們了。我唯一能做的就是，在他們說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我輕輕地捂住耳朵，或者自己專(zhuān)心致志的默讀課文、寫(xiě)作業(yè)。我心里常常想：沒(méi)有事，現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，頂多再過(guò)半年，我就會(huì)升入初中，初中管得嚴(yán)，應(yīng)該沒(méi)有人會(huì)亂，現(xiàn)在我能做的就是忍。感悟——渴望靜的世界

　　一切如我所愿，半年之后，也就是現(xiàn)在，我進(jìn)入了師院附中，在安陽(yáng)，師院附中算是一所名列前茅的'初中學(xué)校，我心里暗暗自喜，我終于來(lái)到我夢(mèng)寐以求的靜的天地了，我解脫了!來(lái)到學(xué)校的第一天，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，后面的幾天，也沒(méi)有人說(shuō)話(huà)。

　　就連艱苦卓絕的軍訓(xùn)那幾天，也沒(méi)有人說(shuō)話(huà)。就在軍訓(xùn)會(huì)操的前一天，學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓我們?nèi)�東操場(chǎng)學(xué)習(xí)，等家長(zhǎng)出來(lái)一起回家�？梢坏綎|操場(chǎng)，班級(jí)像炸開(kāi)了鍋一般，每個(gè)人都說(shuō)起了話(huà)。那一刻我的頭暈暈的，像是吃了藥一般，亂的身影無(wú)處不在，我懷疑自己是不是又回到了小學(xué)，又回到了亂的世界……

　　我猜錯(cuò)了，初中也不是我所需要的靜的天地，我流下了委屈的眼淚。

　　誰(shuí)能送我一片靜的天地啊……

　　以靜為話(huà)題的作文 篇64

　　當(dāng)我走出家門(mén)，看見(jiàn)原本熱鬧的街道，只剩下幾個(gè)人影，并且一面面口罩封住了他們的面孔。我明白，新型冠狀病毒肺炎傳染的面積越來(lái)越大了，疫情發(fā)展越來(lái)越快了。我想，在這突如其來(lái)的疾病背后，是誰(shuí)讓我們安享這“歲月靜好”。

　　在我們開(kāi)開(kāi)心心過(guò)大年時(shí)，在歡聲笑語(yǔ)的鞭炮聲中，武漢這座昔日繁華的城市卻經(jīng)歷著最艱難的時(shí)日。然而，危機(jī)時(shí)刻疫情無(wú)情人有情，多少白衣天使義無(wú)反顧奔赴前線(xiàn)拼命。在我們吃熱氣騰騰的年夜飯時(shí),他們連放在身旁冰冷的.盒飯都來(lái)不及吞一口。大年三十晚上，當(dāng)我們說(shuō)說(shuō)笑笑打打鬧鬧看著春晚，他們卻依然強(qiáng)忍疲憊和對(duì)家人的思念在前線(xiàn)守護(hù)著無(wú)數(shù)的患者。他們有一個(gè)共同的口頭禪：我們是醫(yī)護(hù)人員,穿上這身衣服就已經(jīng)被烙下深深印記。

　　汗水浸濕了防護(hù)服，12個(gè)小時(shí)的密封，任汗滴落下，任睫毛成霜。他們不顧生死的奮斗，不是為了自己，而是為了無(wú)數(shù)生命。哪個(gè)女生不愛(ài)美？哪個(gè)女生愿意自斷長(zhǎng)發(fā)？可在這一刻，多少年輕美麗的女護(hù)士，為了穿防護(hù)服更方便而親自剪斷自己一頭秀發(fā)。常德一醫(yī)的醫(yī)生護(hù)士們，曬出了自己的滿(mǎn)滿(mǎn)病歷本，拿命拼來(lái)的背后是無(wú)數(shù)個(gè)通宵會(huì)診；公共場(chǎng)所的清潔人員背著沉重的消毒設(shè)施，一遍遍的清掃和清潔環(huán)境；各個(gè)城市的出入口上，防疫人員風(fēng)雨無(wú)阻，嚴(yán)把安全關(guān)口；臨時(shí)醫(yī)院的建設(shè)者們晝夜施工，任勞任怨......

　　我們不知道你是誰(shuí)，但我們知道你們?yōu)榱苏l(shuí)。讓我們?yōu)檫@些危急時(shí)刻挺身而出的英雄們致敬，謝謝你們!

　　以靜為話(huà)題的作文 篇65

　　風(fēng)，一種飄浮不定的狀態(tài)，我就是風(fēng)，熱衷流浪的無(wú)羈者。

　　——風(fēng)

　　邶的風(fēng)光也不過(guò)如此，和西岐一樣，繁華樂(lè)派的背后盡是權(quán)力斗爭(zhēng)，爾虞我詐，我冷笑到。又回想起在西岐臨走時(shí)對(duì)母后所說(shuō)的話(huà)：“我是風(fēng)，應(yīng)該四處流浪，不為什么所阻擋，”但母后卻搖了搖頭說(shuō)：“酆兒，你并不是隨風(fēng)流浪的風(fēng)，而是大周的公子酆，將來(lái)要治理大周成為周王的酆�！蔽颐黠@聽(tīng)到我威嚴(yán)的母后說(shuō)這話(huà)時(shí)的啜泣，但我還是固執(zhí)的搖了搖頭：“不，我是風(fēng)，沒(méi)有羈束，沒(méi)有牽畔，讓懿將來(lái)做王吧！”

　　靜女其姝，俟我于城隅。愛(ài)而不見(jiàn)，搔首踟躕。

　　我悠然的騎著白馬走在邶的'各個(gè)街道上，縱然這座城池也一樣只是虛無(wú)的繁華，但我是流浪者，流浪不在乎下一個(gè)目的地的早到來(lái)而是在乎流浪沿途的風(fēng)景，至少邶還是可以一看的。

　　當(dāng)我途經(jīng)內(nèi)城城隅，看到一雙迷離但卻清晰的不含半點(diǎn)雜質(zhì)的眸子時(shí)，我突然有停下來(lái)的欲望，母后未曾讓我有過(guò)這種欲，是一位閑靜溫婉的少女倚在窗口，風(fēng)吹撩起她的耳鬢上的一縷頭發(fā)當(dāng)她也看見(jiàn)我的眼睛的時(shí)候，神譚里明明的出現(xiàn)了一絲慌亂。我笑了，我感覺(jué)她在等人而那個(gè)人就是我。

　　我下了媽?zhuān)瑥阶缘膩?lái)到樓上，卻空空如也，沒(méi)有了她的影子，只留有她的芬芳，我頓感失落，妖艷的酒家老板娘冷冷的說(shuō)：她走了。

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