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以幫助為話題作文通用15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的以幫助為話題作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
以幫助為話題作文1
小時(shí)候,媽媽總是告誡我:“有陌生人問(wèn)你家住哪兒或你叫什么名字,你千萬(wàn)不要告訴他,也不要聽他騙,跟他走!本瓦@樣,陌生人在我心中就成了無(wú)惡不作的大壞人,但是這個(gè)阿姨卻改變了我的看法。
暑假里,爸爸和媽媽帶我去世博會(huì)游玩。我們來(lái)到世博園,就奔向德國(guó)館,媽媽總拉著我的手,我手上都是汗就松開了。我跟著媽媽跑,跑得氣喘吁吁就停了下來(lái),可媽媽不知道,只管自己跑。我不那么累了,就站起來(lái),可找不到媽媽了。我心急如焚,都快哭了,心想:完了完了,我又不知道德國(guó)館在哪兒,怎么辦。
正當(dāng)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí),一位阿姨走過(guò)來(lái)問(wèn):“小朋友你怎么了?”我本來(lái)想告訴她,但想起媽媽的話就走了。但那位阿姨追上來(lái),說(shuō):“小朋友,我不是壞人!蔽倚南耄耗臅(huì)有壞人說(shuō)自己是壞人的。但還是把事情的來(lái)龍去脈告訴了她。誰(shuí)叫我這次是走丟了呢。那阿姨聽了急得就像快被殺的雞,比我還急,但那個(gè)阿姨也不知道德國(guó)館在哪兒。
于是,她東問(wèn)西問(wèn),終于問(wèn)出來(lái)了,她緊緊拉著我的'手帶著我跑了起來(lái)。跑了一會(huì)兒,我看見一個(gè)像媽媽的身影就過(guò)去一看,真的是媽媽。我把事情告訴了媽媽,媽媽說(shuō):“那要謝謝她一下!笨晌覀円晦D(zhuǎn)頭,那個(gè)阿姨已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
我真的很想對(duì)那個(gè)阿姨說(shuō)一聲謝謝,但我不知道她是誰(shuí)。如果我能再遇到她,我一定會(huì)謝謝她。就是她無(wú)私的奉獻(xiàn),才會(huì)讓我對(duì)陌生人改變了看法。
以幫助為話題作文2
時(shí)光流逝,歲月如煙。但我總忘不了小學(xué)六年的師生情緣。忘不了老師您的諄諄教導(dǎo);忘不了辦公室里明亮的燈光下,您埋頭批改作業(yè),認(rèn)真?zhèn)湔n的身影;更忘不了您那張熟悉的笑臉,慈祥的面龐。怎能忘記您親愛的老師,是您把我們這一個(gè)個(gè)調(diào)皮無(wú)知的孩子培養(yǎng)成有文化素養(yǎng)的小學(xué)畢業(yè)生。您教我們愛祖國(guó),愛人民;教我們愛勞動(dòng),愛科學(xué);教我們做人的道理。
怎能忘記六年前,我們突然離開父母住校學(xué)習(xí)生活時(shí),一切那么的不習(xí)慣,還哭哭啼啼的.想家,就連34都要掰著指頭算,現(xiàn)在我們不僅會(huì)簡(jiǎn)便運(yùn)算,還學(xué)會(huì)了數(shù)的運(yùn)算、比例及圖形的計(jì)算等。那時(shí)我們念篇課文都坑坑巴巴的,寫起作文不是東拼西湊就是全文照搬,如今我們學(xué)會(huì)了用手中的筆桿訴說(shuō)生活的故事……
怎能忘記六年級(jí)時(shí),我參加了全校舉行的演講比賽。賽前您認(rèn)真審閱我的演講稿,指導(dǎo)我朗讀每一字每一句。下課時(shí)您就讓我去辦公室多讀多練,并鼓勵(lì)我充滿信心。要比賽時(shí),您見我非常緊張,便從抽屜里拿出一個(gè)薄荷糖讓我含在嘴中,我緊張不安的心才漸漸平靜下來(lái)。在您的幫助與鼓勵(lì)下,我順利完成了演講,獲得了全校第二名的好成績(jī)。當(dāng)我回到班時(shí),發(fā)現(xiàn)您臉上已盛滿了笑容。加減乘除,算不盡您做出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤(rùn)育我們情操的美果。
再這即將離別之刻,獻(xiàn)上我們深深的祝福!
以幫助為話題作文3
小溪里,一條小金魚生病了,它失去了往日五彩的魚鱗。它后來(lái)認(rèn)識(shí)了火螢老爺爺,久而久之,它們成了十分要好的朋友。那天,火螢救了一只蝴蝶,蝴蝶醒過(guò)來(lái)后,為了表達(dá)對(duì)老火螢的感謝,問(wèn)老人家有什么要求,老火螢卻希望她能夠幫助小金魚重新得到一身彩鱗。幾乎與此同時(shí),小金魚也救活了一個(gè)被砂石壓翻的老蚌。為了感謝小金魚,老蚌也問(wèn)她有什么要求,小金魚只希望老蚌能夠幫助老火螢點(diǎn)亮螢燈。
當(dāng)天晚上,在一顆流星劃破夜空沉入河底,小金魚奮力游向流星,她不怕灼熱星光滾燙,她奮力銜住了星星,并把星星按在火螢的背上,火螢被驚醒了,一下子飛了起來(lái),身后的螢燈也閃出了亮光。
在下雨的時(shí)候,老火螢冒雨把小金魚帶到花蝴蝶身邊,然后花蝴蝶又送小金魚到了河邊。雨過(guò)天晴,一道彩虹升在天空,小金魚在花蝴蝶的`鼓勵(lì)下游到落在河里的彩虹腳下,當(dāng)小金魚從光彩奪目的河水中游上來(lái)的時(shí)候,就披上了一身彩鱗。
火螢為了小金魚差點(diǎn)送命,小金魚為了火螢也是不顧自身安危,而好心總會(huì)得到好報(bào)的。你瞧,小金魚恢復(fù)了色彩,多么高興;火螢恢復(fù)了光亮是多么年輕啊。真是幫助別人,快樂(lè)自己。正如歌中所唱“最美的是一顆愿意幫助別人的心,最高興的是幫助別人的事情。”
以幫助為話題作文4
今天,我和幾個(gè)小伙伴都很無(wú)聊,就手拉著手出去玩了。
鐘樓及郵電局的銀城上,處處張燈結(jié)彩,喜氣洋洋,好不熱鬧。廣場(chǎng)周圍及人行道旁,很多小販抓住這黃金時(shí)刻,推售著各種各樣的小商品。為了滿足自己的好奇心,我和幾個(gè)小伙伴手拉著手,在人群中鉆來(lái)鉆去,東張西望,一飽眼福。
當(dāng)我走到郵電局門口的榕樹邊時(shí),我聽到“買玩具嘍,買玩具嘍……”的叫賣聲有些特別,就順著聲音走近一看,原來(lái)是一位五十多歲的外地人在賣各種玩具和五顏六色的小氣球。只見他一米六十幾的個(gè)兒,頭發(fā)蓬亂,臉色黝黑,衣著也不整齊,右手殘疾(手不能彎)。不知是受他自強(qiáng)不息的精神所感動(dòng),還是出字對(duì)殘疾人的.同情心,我和幾個(gè)小伙伴緊緊站在他身邊,提高聲調(diào)的跟著喊:“買玩具嘍,買玩具嘍……”我們這一粗一稚、一低一高的叫賣聲,起到了意想不到的效果,周圍的人們(尤其是小孩),都懷著好奇心,圍了過(guò)來(lái),有的要買這個(gè),有的要買那個(gè),搞得這個(gè)殘疾人手忙腳亂,于是我拿起打氣筒,手腳麻利地給那些要買小氣球的人一個(gè)個(gè)充氣,這位不知名的殘疾人在一邊忙著給買家開價(jià),一邊用那只健康的左手不停地收錢,不時(shí),還用感激的眼神瞅瞅我們這幾個(gè)小不丁點(diǎn)的女孩子。
大概經(jīng)過(guò)一個(gè)鐘頭時(shí)間,這個(gè)殘疾人帶來(lái)的所有的商品賣得所剩無(wú)幾了。這時(shí),我門覺(jué)得有點(diǎn)口渴,就準(zhǔn)備回家了,這位殘疾人在連聲向我道謝的同時(shí),趕快拿出壹元錢要給我,我們說(shuō)了聲“不用謝”,飛也似的跑回家了。
回到家后,媽媽問(wèn)我們:“這么久的時(shí)間,你們?nèi)ツ牧?”我們齊聲回答:“以團(tuán)結(jié)互助為榮,以損人利己為恥!我們?nèi)椭鷼埣踩肆!?/p>
以幫助為話題作文5
風(fēng)是隱形的,也是多變的,還是自由的。
風(fēng)有時(shí)很調(diào)皮,會(huì)舞動(dòng)著隱形的身子,在樹間來(lái)回穿梭,故意吹動(dòng)樹葉們,讓樹葉在枝頭輕輕搖晃。它突然加快了速度,樹葉互相拍打,發(fā)出“沙沙”聲。過(guò)了一會(huì),風(fēng)好像玩膩了,又跑到樹下,把一些枯葉吹飛起來(lái),好像許多枯葉蝶從地上飛起,在空中翩翩起舞。
風(fēng)又像一位雕刻家,飛到空中,雕刻一朵大云。一會(huì)兒,一個(gè)“金字塔”便完工了。風(fēng)兒又想到了一個(gè)好主意,便在“金字塔”上又加了一些改進(jìn)。哦,是個(gè)背著金字塔的獅身人面像。風(fēng)把尾巴一揮,把云朵揮成好多片“云魚鱗”,又把它們一片片鋪好。啊!獅身人面像又變成了一條大魚。
風(fēng)又在湖面上跳起了踢踏舞,把湖面卷起了雪白的浪花。風(fēng)還會(huì)隨著季節(jié)的改變而變化。春天,風(fēng)兒暖暖的,柔柔的,吹在人身上真舒服;夏天,風(fēng)兒熱熱的,速度有點(diǎn)快,感覺(jué)它很急躁,但一下雨,風(fēng)便帶了一絲涼意;秋天,風(fēng)有些涼,有時(shí)還可能帶著點(diǎn)冬天的寒冷;冬天,風(fēng)兒的`脾氣可就有點(diǎn)糟糕了,吹在人身上,即使穿得很厚很多,還是能感到那股刺骨的寒意。
風(fēng)有時(shí)想給人們制造一些小混亂,它可能會(huì)悄悄地,突然撩起一位姑娘的裙子,嚇?biāo)惶K會(huì)在你家的窗邊吹動(dòng)窗頂上布制的擋雨棚,讓它們像波浪一樣舞動(dòng),只不過(guò)發(fā)出的聲音不是“嘩嘩”聲,而是“噗噗”直響。
風(fēng)還是音樂(lè)家,它會(huì)看看哪家窗臺(tái)上掛著鈴鐺,看到了,便跑過(guò)去,有節(jié)奏地吹動(dòng)它,吹的力度忽大忽小,一會(huì)兒就奏出了一首美妙的音樂(lè)。
風(fēng)在哪里?你不知道,我不知道。只要你仔細(xì)觀察,便能找到它的身影。
以幫助為話題作文6
幫助很可能是老天對(duì)人生命運(yùn)的安排,也很可能是一次印象深刻的記憶。
我還記得當(dāng)時(shí)在10歲的時(shí)候,我走在放學(xué)的路上,忽聞前面有一陣陣哭聲,于是我就尋這聲音,摸索著找的了聲音的來(lái)源。只見一個(gè)小孩偷偷地坐在那哭泣,我問(wèn)他:“小朋友,你怎么了,受傷了嗎?”我?guī)н@關(guān)心的語(yǔ)氣問(wèn)他,他沒(méi)有回答我,只是稍微的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我看見他的腿上有一道傷,流出來(lái)的血清晰可見,我立刻過(guò)去蹲下看了看,剛好我因?yàn)槟_不小心摔倒而帶著創(chuàng)口貼。我立馬把創(chuàng)口貼拿了出來(lái),我慢慢的`將創(chuàng)口貼撕開,貼在了他的傷口,貼完后我就對(duì)他說(shuō):“下次小心點(diǎn),不要受傷了哦。”說(shuō)完,我就匆匆忙忙的離開了。
沒(méi)有想到后來(lái),他也同樣在我受傷的時(shí)候幫助了我。那是一次在下午上學(xué)的時(shí)候,我因?yàn)橐t到了,而飛快的爬樓梯,我當(dāng)時(shí)沒(méi)有注意到一層階梯,猛地摔倒了。我只感到腳無(wú)法動(dòng)彈了,痛的我大叫起來(lái)。隨后一個(gè)小朋友將我扶到了階梯坐著,他就在旁邊看著我的那紅紅的摔傷,他說(shuō):“哥哥你沒(méi)事吧。”我抬頭一看,突然有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。我問(wèn)他:“我們認(rèn)識(shí)嗎?”他說(shuō):“哥哥你忘了嗎,上次我受傷的時(shí)候你還幫我貼過(guò)創(chuàng)口貼呢?”說(shuō)著,他把當(dāng)時(shí)的傷口給了我看。我想起來(lái)了,感動(dòng)的說(shuō):“謝謝,看來(lái)自己幫助了別人,別人也會(huì)幫助自己!比缓笪矣终f(shuō):“你先快去上課,快要遲到了。”于是,我又重新站起來(lái)繼續(xù)爬樓梯,我看著他離開的時(shí)候,心中就有一種激動(dòng)。他還時(shí)不時(shí)回過(guò)頭來(lái)看看我,我看著他那矮小又寬大的心胸,心生感激。
是啊!幫助可以使人終生難忘,讓人感到溫暖。只有世界多一次幫助,就會(huì)讓這個(gè)世界更加的美麗和幸福和諧。
以幫助為話題作文7
贈(zèng)人玫瑰,手有余香。
——題記
小草吸取雨露的甘甜,向遼遠(yuǎn)的平野吐露出一片蒼翠,花蕾接受陽(yáng)光的溫暖,為廣闊的川原綻放出一片絢爛,飛鳥沐浴東風(fēng)的和悅,在廣袤的天空下唱出一片歡歌……大自然因生機(jī)而蓬勃,人類因互助而溫暖。
當(dāng)叢飛從容地捐出所有財(cái)產(chǎn)資助貧困學(xué)生的那一刻,淚水再次灼熱了每一個(gè)人的眼眶,在感動(dòng)中國(guó)人的同時(shí),他無(wú)私助人的耀眼光芒更是折射出了千百年來(lái)中華民族最優(yōu)秀的品質(zhì)。
一個(gè)殘疾的乞丐,在寒風(fēng)下瑟瑟發(fā)抖,終于搏得了一張百元大鈔,對(duì)于這份“意外之財(cái)”,他沒(méi)有據(jù)為已有,而是走在捐款箱前,坦然地把它放進(jìn)去,因?yàn)樗,祖?guó)的另一方,地震使無(wú)數(shù)人妻離子散,周圍人的目光也漸漸變得崇敬,紛紛向捐款箱走去,一張張燦爛的笑容溫暖了無(wú)數(shù)人的心,也溫暖了大半個(gè)中國(guó)……
幫助他人,可以著手于小處,也可以兼濟(jì)天下。播種愛心,每個(gè)人的.心中都會(huì)開放出明亮的花朵,感動(dòng)別人的同時(shí),自己的內(nèi)心更有一種喜悅、幸福與慰藉……
“上天生下我們,是要把我們做火炬,不是照亮自己,而是照亮別人”莎士比亞如是說(shuō)。
生活中處處洋溢著互助的喜悅,那些人,那些事,告訴我,人世間不只是心靈的沙漠,感情的冰窯,更多的是至真至善的情懷,互幫互助的快樂(lè)。
朋友,敞開你的心菲,告別黑暗,去關(guān)心、幫助你身邊的人吧!他們需要你的溫暖,世界需要你的力量。
恍惚間,似乎聽見了海子的吟唱:“面朝大海,春暖花開!”
以幫助為話題作文8
微風(fēng)吹拂著校園,太陽(yáng)軟軟的照耀著校園。清晨,我踏著輕盈的步伐,走進(jìn)了校園。
那天,空氣格外清新,整個(gè)校園春意怏然。陽(yáng)春三月,學(xué)校周圍的大樹上葉子長(zhǎng)出了新芽,他們正慈祥的看著每一個(gè)像花朵一樣的孩子。我是第一個(gè)走進(jìn)學(xué)校的,招招手對(duì)著兩邊的大樹問(wèn)好!小樹也被春風(fēng)喚醒了,它睜開朦朧的睡眼,貪婪地吸取著大地的甘露。嫩綠的小芽在微風(fēng)中舒展著筋骨,努力向上伸展,好像把自己的生命力展現(xiàn)給人們看。
花壇里的花兒也不甘示弱,爭(zhēng)先恐后地開放。他們白的像雪,紅得似火,黃的'賽金,一陣陣微風(fēng)吹過(guò),撲鼻的清香沁入我的心田,我情不自禁地感嘆道:“真美啊,真香啊!”
這時(shí),我看見不遠(yuǎn)處的草地上好像有什么東西。哦,原來(lái)是幾只小鳥在草地上跳來(lái)跳去,小嘴嘰嘰喳喳的好像在說(shuō)話,又好像在唱歌。我怕驚動(dòng)了它們,就輕輕地走過(guò)去。一只小鳥飛走了,另一只小鳥也飛走了,可是不一會(huì)兒又飛回來(lái)了。原來(lái)它們?nèi)チ鄻渲χ,好像是快要有鳥寶寶了。我沒(méi)有驚動(dòng)到它們,又悄悄離開了草地。
這時(shí),同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到學(xué)校,我也抓緊時(shí)間走進(jìn)教室,翻開語(yǔ)文書,剛好看到了“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春”這句話。我想,我也應(yīng)該在這美好的春天里,努力學(xué)習(xí)。
我愛春天,更愛校園的春天!
以幫助為話題作文9
今天,藍(lán)天白云,太陽(yáng)像一個(gè)慈祥的母親一樣,把溫暖潑灑給我們,于是,我和媽媽便決定去仰天崗尋找春天。
到了仰天崗,一眼望去,一幅層巒疊翠的景象呈現(xiàn)在眼前,這多么像是一條碧綠的地毯。走進(jìn)仰天崗森林公園,我就聽到一陣“叮咚”“叮咚”的流水聲,我跑到小溪流邊一看,原來(lái)是清澈的泉水撞擊石頭而發(fā)出的聲音!而在冬天,不管怎么樣也見不到這樣的美景。我和媽媽繼續(xù)走在森林的綠道上,突然,我看見了許多花,紅的、紫的、黃的……各色鮮艷的花朵聚在一起,就像一個(gè)巨大的花壇。這時(shí),一只蝴蝶一會(huì)兒停在這朵花上,一會(huì)兒停在那朵花上,原來(lái),它也被這美麗的景色吸引了。】刹灰粫(huì)兒,它就翩翩起舞飛走了,飛到遠(yuǎn)處去繼續(xù)尋找春天。一陣微風(fēng)吹來(lái),花朵們就一齊向它點(diǎn)頭,這陣微風(fēng)不但輕柔,而且還帶著花的'芳香,這樣的微風(fēng)只有在春節(jié)才能見到的。
我和媽媽一邊走,一邊欣賞風(fēng)景,不知不覺(jué)就到了山頂。到了山頂,我低頭往下一看,哇!下面的村落、山莊……都清晰可見,這正是杜甫所說(shuō)的“會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小!贝藭r(shí),森林里傳來(lái)一陣清脆的鳥叫聲,而我也忍不住對(duì)著山谷大喊一聲,回聲在山谷里久久回蕩,仿佛也在呼喚春天的到來(lái)。
“春天在哪里呀,春天在哪里,春天就在小朋友的眼睛里……”春天就是這樣的,期我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去尋找。
以幫助為話題作文10
走在放學(xué)路上,看見了一乞丐,好可憐好可憐,臉上鋪滿了深深的皺紋,獨(dú)自一個(gè)人坐在馬路,但是旁邊的行人都當(dāng)沒(méi)看見他。
我停下來(lái)問(wèn)他說(shuō):“老爺爺,您坐在這兒干嘛呀,這里這么冷,應(yīng)該呆在屋里休息才是!”老爺爺看著我,說(shuō):“你說(shuō)在家里休息嗎?我連兒女都沒(méi)有,又哪兒來(lái)的家?”我聽了,覺(jué)得老爺爺好像一條離水的'魚,一步步地向死亡接近。老爺爺卻對(duì)我自豪地說(shuō):“我是朝鮮人,我爸爸為了祖國(guó)而戰(zhàn)死沙場(chǎng)。我有他一生中全部保存下來(lái)的徽章。”接著,他從身邊的袋子里拿出一個(gè)小袋子,那個(gè)袋子又包著一個(gè)袋子,打開一看,果然有好多好多徽章,他真的是英雄的兒子,卻如此落魄,真是可憐!
他是路邊的乞丐,但在我眼中,此時(shí)他是另一種乞丐,是值得尊敬的乞丐,我想到自己的口袋正好有150元,是周六的學(xué)習(xí)錢,但此時(shí)我被老爺爺?shù)脑庥龈袆?dòng)了,我顧不得思量,拿出錢,給了老爺爺,說(shuō):“老爺爺,這錢給你!”我沒(méi)等老爺爺開口就走了。在路上,我想了起來(lái):哎呀,那150元可是交公的,被媽媽知道了,我可就死了,怎么辦呢?沒(méi)辦法,還是跟媽媽說(shuō)實(shí)話吧!回到家,媽媽第一句就問(wèn)我:“那150元給老師了嗎?”我的臉頓時(shí)紅了,好像天快要塌下來(lái)一樣。我一急,吞吞吐吐地說(shuō):“我把……把錢給了一個(gè)……一個(gè)老人了!”媽媽聽了,火冒三丈,氣勢(shì)洶洶地罵了我,還說(shuō)我的錢被乞丐騙了。我好可憐,仿佛在這個(gè)世界上只有我是最倒霉的人了,我好傷心,但是,我寧肯相信這個(gè)老乞丐所說(shuō)的是真實(shí)的。
我為自己幫助了應(yīng)該幫助的人而高興。
以幫助為話題作文11
在未來(lái)的某一天,克隆技術(shù)發(fā)達(dá),已經(jīng)運(yùn)用到了人們的生活之中。一頓令人回味的大餐說(shuō)來(lái)就來(lái),想要的禮物說(shuō)到就到……在這發(fā)達(dá)的技術(shù)之上,科學(xué)家們又提出了一個(gè)大膽的猜測(cè):假如將所有的知識(shí)克隆出,再存入自己的大腦,人類將無(wú)所不知,這一切將多么美好!
可是,當(dāng)我們將所有的知識(shí)克隆到大腦中后,這個(gè)世界該變得多么恐怖!當(dāng)你帶著滿腦子的知識(shí)來(lái)到這個(gè)社會(huì)后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的'智商都一樣了,學(xué)校將不復(fù)存在。當(dāng)你看見一樣物品,你首先會(huì)想到構(gòu)建它的分子,當(dāng)你看到著名的建筑,首先想的不是它的美麗,而是它的構(gòu)造設(shè)計(jì)。是的,因?yàn)槟阒赖奶嗔,一切事物仿佛都被清晰的解剖出?lái),再?zèng)]有了那神秘、朦朧的美感,所以。我們不用大量的知識(shí)觀察這個(gè)世界,是否更美麗呢?
其次,人們失去了得到這些知識(shí)的過(guò)程。得知識(shí),不是一帆風(fēng)順的,你要經(jīng)過(guò)自己的思考、探索、猜測(cè)才能獲取。比如愛迪生,他是經(jīng)過(guò)多少失敗才成功的?也許在這個(gè)得到如識(shí)的過(guò)程中,他學(xué)會(huì)了思索、創(chuàng)造,迎難向上……這些不是用知識(shí)換來(lái)的,而是用自己的經(jīng)歷所換的。得到知識(shí)很重要,但獲取知識(shí)的歷程也至關(guān)重要,在這個(gè)過(guò)程我們會(huì)磨礪白己的性格,品行。當(dāng)我們克隆所有的知識(shí)后,人就仿佛失去了該有的性格、優(yōu)良品質(zhì),失去了情感,失去了很多無(wú)可彌補(bǔ)的東西,
所以,我們發(fā)現(xiàn),將知識(shí)克隆進(jìn)頭腦后,人們將得不償失。雖然有了免費(fèi)的知識(shí),但卻丟掉了人該有的品性,那也恰好說(shuō)明了那句俗語(yǔ)一一“天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐!”
克隆技術(shù)能夠代表科技,卻不能代表人的本質(zhì),一切還要靠自己。
以幫助為話題作文12
以前,我從未發(fā)覺(jué)奶奶潛伏在我生活中,一直對(duì)我默默的關(guān)愛,默默地陪伴,每一縷情絲都沁入了我的心中,爺爺對(duì)我說(shuō)的話,我難以忘懷,難以忘懷那些年她曾經(jīng)對(duì)我的付出,而我卻從未注意到她對(duì)我的好。
進(jìn)入中學(xué)之后,我越來(lái)越多的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)讀書,連暑假寒假回老家都不一定能回去。但一天一個(gè)電話,現(xiàn)在成為必須的了。放假回家,奶奶年紀(jì)大了,偶爾會(huì)咳嗽,我就幫她拍拍背,會(huì)舒服一點(diǎn),我也開始付出了地關(guān)心給奶奶,奶奶和爺爺都笑的開懷。我在上海的'時(shí)候,爺爺奶奶也很少吃肉,只有我回去的時(shí)候,他們會(huì)很高興會(huì)煮肉吃,我總會(huì)給她夾肉吃,她總是笑笑,很開心的接過(guò)我給她接過(guò)的肉,她才氣色慢慢的好起來(lái)。下午,我和爺爺奶奶一般都沒(méi)有什么交流,他們出去逛一逛,我在家里則是寫作業(yè)。到了睡覺(jué)的時(shí)間,我就和奶奶看看電視,聊聊家常,認(rèn)真聽她的嘮叨,看著她的笑臉,我也笑了起來(lái),現(xiàn)在能聽她的嘮叨,對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一種難能可貴的東西……她的笑容往往是最燦爛,最美麗的?吹竭@笑容,我便開心了,也放心了。
奶奶也從未因?yàn)槲倚r(shí)候?qū)λ睦涞,?duì)爺爺?shù)臒崆椋痛松枇宋。她?duì)我還是一如既往地關(guān)心,一如既往地愛我。為什么,我當(dāng)初就沒(méi)有發(fā)覺(jué)奶奶那么濃厚的愛呢?是吧,有種愛就是悄悄地來(lái)到了你的身邊,默默地付出,從不求回報(bào)吧……
往事,并非都會(huì)如同煙一樣消散,奶奶對(duì)我的好便是雨天過(guò)后的美麗無(wú)暇的彩虹,讓我格外的想去珍惜。我祈求時(shí)間,你慢點(diǎn)走,讓我有時(shí)間去陪伴我親愛的奶奶,當(dāng)初的錯(cuò)誤,讓我用現(xiàn)在去彌補(bǔ)吧,請(qǐng)你慢點(diǎn)走,不要無(wú)情的傷害她,請(qǐng)你憐惜她吧……奶奶,謝謝您,還有,我愛您……
以幫助為話題作文13
這樣走著,我忽然聽到一種奇怪的聲音,向遠(yuǎn)處的灌木叢看去那邊有三只小鳥激烈的爭(zhēng)吵起來(lái)。我在一旁聽著,他們這是怎么啦?仔細(xì)聽一個(gè)喜鵲說(shuō):”唉,白天啄木鳥在樹上啄個(gè)不停。晚上貓頭鷹打獵回來(lái),翅膀撲棱棱的。真是讓人不得安寧。”啄木鳥不高興了:”我篤篤篤那是為了幫助樹消滅蟲子,你倒好成天無(wú)所事事的喳喳喳!必堫^鷹也不高興了”你們白天吵吵我沒(méi)有說(shuō)些什么,我晚上小心翼翼的走出去狩獵你們就有意見了!蔽衣犃怂麄兊臓(zhēng)吵也很不高興。他們天天吵架我睡覺(jué)都被他們吵醒了,新鄰居小松鼠也搬家了。所以我要幫助他們,化解茅盾。他們?nèi)齻(gè)明明誰(shuí)都有錯(cuò),卻都把錯(cuò)追究到別人身上。屬手電筒只照別人不照自己。光看見別人的錯(cuò)誤卻看不到自己的'錯(cuò)。喜鵲你光看見啄木鳥貓頭鷹在叫你很生氣,可是你不是也叫了嗎?也影響了別人嗎?喜鵲低著頭,紅著臉,變得就有些不好意思了。還有啄木鳥貓頭鷹光想著為自己辯解。我知道你們都有苦衷,自己的理由。但是誰(shuí)還沒(méi)個(gè)苦衷呢?這時(shí)他們兩個(gè)身后傳來(lái)喜鵲真摯的道歉:”對(duì)不起,我不應(yīng)該只看到別人的錯(cuò)誤,而看不到自己的錯(cuò)。啄木鳥和貓頭鷹也說(shuō):“對(duì)不起,我們不應(yīng)該讓這點(diǎn)事和你吵起來(lái)!
多一點(diǎn)愛,多一點(diǎn)忍讓世界就會(huì)變得更加美好。
以幫助為話題作文14
俗話說(shuō):“助人乃快樂(lè)之本!睅椭耍瑫(huì)讓自己心情愉悅,讓別人快樂(lè),可算為一舉兩得。既然如此,何不讓世間多一份快樂(lè),多一份愉悅?我已經(jīng)十二歲了,從小不缺吃穿,自然體會(huì)不到在孤兒院的孩子們省吃儉用、沒(méi)有好的教育環(huán)境的生活。我很同情他們,想讓他們和我一樣,做個(gè)天真活潑、無(wú)憂無(wú)慮的'小孩。但他們和我不一樣,他們沒(méi)有父母。在這個(gè)年齡中,他們應(yīng)該和我一樣,每天享受著父母的寵愛,有什么事情向父母傾訴。但他們的父母為什么要把自己的孩子拋棄呢?是自私還是另有苦衷?一次,我和媽媽在大街上走著,我忽然看見一個(gè)小女孩,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,這個(gè)小妹妹,怎么一個(gè)人蹲在這兒?”,媽媽看見了,問(wèn)那小姑娘:“小朋友,你爸爸媽媽呢?怎么一個(gè)人蹲在這兒?”小妹妹說(shuō):“我,我沒(méi)爸爸,也沒(méi)媽媽!眿寢屄犃耍劬νt,對(duì)她說(shuō):“那阿姨給你找個(gè)家好嗎?”那小妹妹有些害怕的點(diǎn)點(diǎn)頭,媽媽牽著她的手,將她送到孤兒院,給她安頓好之后,就帶著我回家了。我問(wèn)媽媽:“為什么那個(gè)小妹妹沒(méi)有爸爸媽媽呢?”媽媽回答:“長(zhǎng)大了你就知道了!蔽椰F(xiàn)在長(zhǎng)大了,我知道她為什么沒(méi)有爸爸媽媽了。因?yàn)樗陌职謰寢尠阉獊G了,她的父母肯定會(huì)后悔一輩子。幫助他人,從我做起。
以幫助為話題作文15
“幫助別人,快樂(lè)自己!”這句公益語(yǔ)大家恐怕不陌生吧。有些人整天念叨這句話,卻不去踐行,對(duì)別人身處的困境袖手旁觀。而有些人則真正地以助人為樂(lè),經(jīng)常幫助別人。
在日常生活中,我也同樣喜歡幫助別人。出外購(gòu)物或帶回來(lái)的很多大包小包,我一定要搶著承擔(dān)一些,否則我的手就會(huì)癢;朋友身上要負(fù)擔(dān)很多東西時(shí),我一定要幫他/她一把……我周六上午去老師家上二胡課。放學(xué)時(shí),只有肩上、手上有很多東西,我才會(huì)有一種踏實(shí)感(幫女生背或提樂(lè)器)。另外,當(dāng)別人有困難時(shí),我會(huì)竭盡全力幫助。比如,在5。12汶川大地震中,我從電視中看到地震災(zāi)區(qū)群眾面臨的困境,我毫不猶豫地拿出了自己原本就不多的壓歲錢為災(zāi)區(qū)捐款,先后捐了三次共兩百多元;還有一次,我隨媽媽去采訪一個(gè)孤零零的70多歲的老奶奶,她靠撿垃圾廢品過(guò)日子,還收養(yǎng)了兩個(gè)棄嬰,并把她們撫養(yǎng)大。我非常感動(dòng),回到家和媽媽一起,帶好衣服和一些書本,拿上我的壓歲錢又去看望了老奶奶和兩個(gè)姐姐!
幫助,簡(jiǎn)單的兩個(gè)字,字典上的.解釋是“替人出力、出主意或給予物質(zhì)上、精神上的支援”,我的解釋是“讓別人受益,給自己快樂(lè)的一種行為”。這樣一件既利人又利己的事情,我們?yōu)槭裁床豢炜鞓?lè)樂(lè)地去做呢?俗話說(shuō):滴水之恩,涌泉相報(bào)。就讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備,幫助別人,做一個(gè)互幫互助、以助人為樂(lè)的好學(xué)生吧!
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