以趣味為話題的作文

時(shí)間：2023-08-16 14:35:03 晶敏話題作文我要投稿

以趣味為話題的作文（精選30篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的以趣味為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以趣味為話題的作文（精選30篇）

　　以趣味為話題的作文 1

　　發(fā)現(xiàn)一件事的趣味，是人們生活的快樂(lè)之源。若是不能發(fā)現(xiàn)一件事的趣味，哪怕那件事再有意義，對(duì)于他來(lái)說(shuō)也只是一種折磨；而若是能夠發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，即使是再艱苦的生活，也會(huì)變得樂(lè)趣無(wú)窮。

　　遺傳學(xué)之父孟德?tīng)�，曾�?jīng)是一個(gè)默默無(wú)聞的小教授，卻甘愿獨(dú)自一人與豌豆為伍八年，只因他從中找到了探索的趣味。他閉門(mén)謝客，專(zhuān)心種植和觀察各類(lèi)豌豆，收集并整理著各類(lèi)數(shù)據(jù)。他并不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)寂寞或煩悶無(wú)聊，因?yàn)橥愣咕褪撬挠H人，數(shù)字就是他的摯友。他向豌豆問(wèn)候致意，談天說(shuō)地；他同數(shù)字一起起舞作樂(lè)，相互扶持。最終，經(jīng)過(guò)八年的努力，他總結(jié)出了孟德?tīng)栠z傳學(xué)定律，成為了遺傳學(xué)之父。

　　一個(gè)人同不能言不能語(yǔ)的植物日日相伴，這樣的生活本應(yīng)是枯燥寂寞的，而孟德?tīng)枀s堅(jiān)持了八年之久。這正是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了遺傳學(xué)的魅力，從數(shù)字和植物間找到了樂(lè)趣，才能如此樂(lè)于探索。

　　發(fā)現(xiàn)一件事的趣味，便能找到生活的快樂(lè)，這個(gè)道理不僅印證在科學(xué)家的身上，也體現(xiàn)在藝術(shù)家的身上。

　　貝多芬，德國(guó)著名音樂(lè)家。他在正如日中天的年紀(jì)換上了中耳炎，聽(tīng)力嚴(yán)重退化，這對(duì)于音樂(lè)家來(lái)說(shuō)幾乎失去了一切。但他依然被音樂(lè)的魅力深深吸引。即使是咬著小木棒，一遍又一遍地練習(xí)，他也堅(jiān)持著指揮樂(lè)曲。他在死寂的世界里也依然能感受到音符的律動(dòng)，依然為音樂(lè)深深的'感動(dòng)。最終，他在這種艱難的處境中創(chuàng)作出舉世聞名的《第九交響曲》，令世界矚目。

　　音樂(lè)的魅力深深吸引著貝多芬，令他在病痛纏身、貧困交加時(shí)仍能苦中作樂(lè)，發(fā)現(xiàn)生命的快樂(lè)，找到生活的意義。

　　而無(wú)數(shù)的歷史偉人也曾如此：天生近視卻仍然堅(jiān)持天文學(xué)的開(kāi)普勒，幾乎全是癱瘓卻堅(jiān)持研究的霍金，在窮困中堅(jiān)持寫(xiě)作的安徒生……那些舉世聞名的偉人，都是找到了他所從事事業(yè)的趣味，才能在快樂(lè)中堅(jiān)持。我們作為學(xué)生，也應(yīng)找到學(xué)習(xí)的趣味，發(fā)現(xiàn)生活的快樂(lè)，未來(lái)才能事有所成。

　　以趣味為話題的作文 2

　　人生；似一束鮮花、靜心輕嗅，才能聞出其間的趣味，人生；似一盞清茶、淺啜慢韻，才能品出其間的趣味，人生；似一盤(pán)懸棋、細(xì)細(xì)推敲，才能發(fā)現(xiàn)其間的趣味。趣味，便是面對(duì)黑暗或彷徨時(shí)，靈魂深處燃起的一種樂(lè)觀、明亮且微笑的燈盞。

　　微光·夜讀

　　身為農(nóng)民之子的他；雖家徒壁立卻十分熱愛(ài)讀書(shū)，可家境貧寒、無(wú)力供他買(mǎi)書(shū)學(xué)習(xí)。他買(mǎi)不起書(shū)；便借書(shū)來(lái)讀。更有之際；農(nóng)忙之時(shí)，他勞苦一天，分文不取，只為借書(shū)一閱。每日成堆的勞動(dòng)全壓在了他一個(gè)人的身上，從清晨五更至夜畔初更、只有晌午才得以片刻歇息，手卻從不離書(shū)，甚至因夜晚想讀書(shū)卻又舍不得點(diǎn)蠟燭，而在墻壁上鑿洞取光，在這微光之下專(zhuān)注閱讀；他便是匡衡。

　　那少年微光下恍惚的.笑顏好似出現(xiàn)在了我的眼前；眉眼間滿(mǎn)足地舒展與那種如星辰般璀璨的光輝閃過(guò)他的眼眸，讓我無(wú)比肯定，他在黑暗的微光中找到了屬于自己的趣味。

　　月下·知己

　　元豐六年十月十二日，他被貶官至黃州，與張懷民同宿承天寺，正欲解衣而睡、偶見(jiàn)窗影月色、突發(fā)雅性、穿衣出院，與張懷民相步于庭中。一同欣賞那“庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也�！钡拿谰�。感嘆曰“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少有閑人如吾兩人者耳�！边@份安然怡靜卻又微妙的心境也是不多有的。

　　我想，他一定是在貶至承天寺當(dāng)晚的那份月夜下，與這世間相知甚少的知己、靜悟出了屬于自己的趣味。

　　置酒·會(huì)友

　　他；被世人稱(chēng)酒入豪腸，七分釀成月光，剩下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐。他與友豪飲，酒后言“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停。與君歌一曲，請(qǐng)君為我傾耳聽(tīng)�！币苍S他在置酒會(huì)友，一吐豪氣之時(shí)；發(fā)現(xiàn)了趣味。

　　眼前似乎乎恍過(guò)他豪飲吐詞的景象、那似醉似醒卻又揚(yáng)聲作詞的他一定找到了屬于自己的趣味。

　　趣味，這個(gè)簡(jiǎn)單易懂卻又似遠(yuǎn)似近的詞從不缺少在生活之中，只有仔細(xì)觀察，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中有許多的趣味，無(wú)論你是貧窮還是富裕，趣味，都在你身邊。

　　以趣味為話題的作文 3

　　繁重的學(xué)業(yè)，壓得我喘不過(guò)氣——我被眼前這一道燒腦的二次函數(shù)題難住了。這一條拋物線，似橫刀立馬般攔住我；復(fù)雜龐大的計(jì)算，似一布袋套在我的頭上——只覺(jué)四周一片漆黑。

　　我瀕臨絕望地望向書(shū)架，只為了得到一絲放松。一塊牌子映入了我的眼中：“洪山區(qū)師生同臺(tái)乒羽精英賽”，這塊拍子，讓我的思緒一下脫離了眼前的難題。

　　昔時(shí)未入初三，我有時(shí)間進(jìn)行各種體育鍛煉，而其中乒乓球帶給我的趣味，確是甚多。

　　乒乓球是一項(xiàng)神奇的運(yùn)動(dòng)：旁觀者見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員行云流水般的動(dòng)作，驚呼不已；運(yùn)動(dòng)員于得失分中交錯(cuò)，果敢地進(jìn)攻，全身心地防守，讓全身的每一個(gè)細(xì)胞活躍。

　　趣味便源于此了：當(dāng)球以各種軌跡飛來(lái)，眼、手、腳皆須協(xié)調(diào)，判斷擊球點(diǎn)后，果斷地?fù)]拍，這讓我神清氣爽；若球上了臺(tái)，成就感亦油然而生；若未上臺(tái)，失望亦穿透胸腔，但不能有絲毫猶豫地準(zhǔn)備好下一輪進(jìn)攻與防守。各種情感交錯(cuò)，期望球劃過(guò)一道完美的拋物線擊中對(duì)方桌臺(tái)，失望于錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。

　　拋物線！是啊，乒乓球的樂(lè)趣是短暫的`，不同的情感變化交織而成，數(shù)學(xué)題不也應(yīng)如此嗎？當(dāng)初讀題目，腦海中千絲萬(wàn)縷的與此題相似的記錄閃過(guò)，在考場(chǎng)上，需果斷擇取其中一條方案；當(dāng)起筆演算，對(duì)得出結(jié)果的渴望與乒乓球飛向?qū)Ψ降牧舭滓粯�，讓人因向往而�?lè)在其中；每步算出結(jié)果，或?qū)蝈e(cuò)，激動(dòng)與失望仍是未知，但心態(tài)得平靜，重新開(kāi)始準(zhǔn)備好選取另一方法或開(kāi)始下一步——不要有過(guò)多猶豫。

　　若得如此，乒乓球和數(shù)學(xué)的趣味如此相似。若我能找到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)趣味，便不會(huì)再畏懼?jǐn)?shù)學(xué)了。

　　見(jiàn)題如見(jiàn)球，思考解法如判斷軌跡，每一步的成與敗如每一球的得與失。走進(jìn)這個(gè)世界，我的心靜下來(lái)了——如打乒乓球時(shí)一樣，我能安于一隅，品讀著得的喜悅與失的失望，行動(dòng)的果敢與機(jī)會(huì)的期待。此樂(lè)，讓我敢于將難題斬于馬下，不知其困惑之難。

　　“以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也�！笔堑摹０l(fā)現(xiàn)了樂(lè)趣，快樂(lè)便隨之而來(lái)，一切都會(huì)變得好起來(lái)，找到方向，沉浸其中。

　　以趣味為話題的作文 4

　　人，在這個(gè)世上，就是為自己而活。每一個(gè)人都有一種與眾不同的生活方式，每個(gè)人都有只有自己才能感覺(jué)到的趣味。

　　孜孜不倦，讀書(shū)

　　現(xiàn)在的我包裹在層層壓力中，早已陷入了那個(gè)叫學(xué)習(xí)的摾褓中，爭(zhēng)先恐后的競(jìng)爭(zhēng)氛圍使我窒息……

　　閑暇的時(shí)候，捧一本小書(shū)，沏一壺清茶，在陽(yáng)光下慵懶的靠在躺椅上，吐露著均勻的氣息。雙眼目不轉(zhuǎn)睛的`盯著書(shū)本，時(shí)不時(shí)眉頭皺起，時(shí)不時(shí)又喜笑顏開(kāi)。只有那時(shí)才可心如止水，外面世俗的喧囂竟在我心中人間蒸發(fā)了。平日里，作業(yè)的堆積如山，撞得鼻青臉腫的名利競(jìng)爭(zhēng)早已逃出腦海，蕩然無(wú)存。仿佛世間只剩下文質(zhì)書(shū)香，溫文爾雅。書(shū)本中散發(fā)出陣陣的迷人芬芳。用心體會(huì)，竟發(fā)現(xiàn)那看似枯燥乏味的書(shū)中有無(wú)限樂(lè)趣。那種愜意，正可謂活神仙！

　　娓娓動(dòng)聽(tīng)，音樂(lè)

　　我喜愛(ài)音樂(lè)，喜歡聽(tīng)歌，視音樂(lè)如生命。你可曾想過(guò)，生活中若沒(méi)有音樂(lè)的熏陶又何談趣味？

　　那一首首動(dòng)人的歌曲常常震撼我的心靈，有的柔柔嫩嫩，嬌嬌美美。有的鏗鏘悅耳，氣勢(shì)磅礴，這種種的特色都是音樂(lè)的美，音樂(lè)的趣味。還有那一個(gè)個(gè)柔和而又激昂的音符撥動(dòng)著心弦，蕩滌著人心，給凡塵間的人們進(jìn)行著一次又一次的洗禮。音樂(lè)中，優(yōu)雅的調(diào)律中伴著強(qiáng)烈勁感的重金屬舞蹈節(jié)奏。那中國(guó)風(fēng)，字字句句中流淌著傳統(tǒng)民族的文化，夾雜在樂(lè)曲的流行元素中，別有一番滋味在心頭。

　　每至閑暇，播一首音樂(lè)，壓力隨即放下，心情得以舒暢，只是自顧自的陶醉于音樂(lè)的趣味中。

　　文學(xué)氣息，詩(shī)詞

　　每當(dāng)讀起詩(shī)詞，總能感受到詞中刻骨銘心的柔軟。環(huán)游在詩(shī)詞的海洋中，感悟古人凝聚于詞中的獨(dú)特情感，每當(dāng)讀至“冷冷清清凄凄慘慘戚戚”時(shí)，我感受到了李清照喪失親人的悲痛欲絕。有讀到李白的“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親”體會(huì)他的思鄉(xiāng)之情。還有那“千古傳頌深深?lèi)?ài)，山伯永戀祝英臺(tái)，不能求生求同死，天荒地老作伴來(lái)”感悟一段凄美的愛(ài)情。

　　字字句句中，無(wú)不流淌著文學(xué)氣息，無(wú)不浸透古人的心血，靜下心來(lái)，慢慢咀嚼，發(fā)現(xiàn)其中有著趣味，有一點(diǎn)朦朧卻又并非沒(méi)有。

　　讀詩(shī)詞，心純凈。感悟其中柔軟的情，點(diǎn)點(diǎn)的趣味，遨游于靈魂深處

　　生活如同一片花的海洋，其中定然蘊(yùn)藏著許多趣味，給枯燥乏味的競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)些許慰藉。

　　以趣味為話題的作文 5

　　當(dāng)手指因長(zhǎng)時(shí)間按壓管孔而酸痛不堪時(shí)，當(dāng)舌頭因哨片的摩擦而如針扎般刺痛時(shí)，當(dāng)雙眼因緊盯樂(lè)譜而疲憊不已時(shí)，我無(wú)數(shù)次在心里吶喊：學(xué)單簧管太苦了，實(shí)在是太苦了！在日復(fù)一日的枯燥練習(xí)里，我苦不堪言，自覺(jué)吹奏樂(lè)器毫無(wú)樂(lè)趣，卻又不得不堅(jiān)持下去。

　　然而，這一切于某一天起發(fā)生了改變。

　　那天傍晚，心頭被一天的煩悶與苦惱充斥滿(mǎn)了的我騎車(chē)駛過(guò)無(wú)人的橋。冷清的夜色讓我悲從中來(lái)，內(nèi)心的沮喪與愁苦抑制不住地往外涌，頓生出一種入墜冰窖、凄寒入骨的感覺(jué)。

　　忽然，一支悠遠(yuǎn)而熟悉的曲調(diào)飄了過(guò)來(lái)，和著晚風(fēng)把流云吹散，把安寧與平和的感覺(jué)捎入我的心間——是《回家》！剎那間，我的愁緒煙消云散，一顆心向著家的方向狂奔，仿佛是迷路的旅人找到了歸宿。

　　自行車(chē)堅(jiān)定地向前駛著，我在心里默默地感謝那位不知名的陌生人，感謝他用薩克斯為我吹奏了一曲《回家》，感謝他奏出的音樂(lè)讓我重歸寧?kù)o……

　　我接著往下想，突然意識(shí)到音樂(lè)不就是這樣嗎？天生就具有治愈傷痛的力量。若不是如此，帕格尼尼怎能在牢獄之中憑借一根琴弦奏響天籟之音？貝多芬怎能在雙耳失聰?shù)睦Ь诚伦V寫(xiě)不朽樂(lè)章？

　　于是我終于明白：演奏音樂(lè)，從不是乏味的`成練習(xí)，而是一種享受、一種靈魂的升華！

　　就在這一刻起，我的心態(tài)就已經(jīng)改變。回到家，看著陳放在盒子里的那一支用烏木做成的單簧管，我的心弦顫動(dòng)著。我珍重地捧起它，讓靈魂與音樂(lè)嚴(yán)絲合縫地契合在了一起……舌尖碰觸哨片，單簧管發(fā)出聲音。于我，是樂(lè)趣，是陶醉；而于外界，這段旋律或可撫慰一個(gè)受傷的心靈，傳達(dá)一份至善至純的關(guān)懷，也未嘗不是一種快樂(lè)。

　　如此，現(xiàn)在我便可毫不猶豫地告訴你：

　　我，找到了音樂(lè)里的樂(lè)趣。

　　以趣味為話題的作文 6

　　當(dāng)我或沮喪或煩躁或憤怒時(shí)，我總會(huì)戴上耳機(jī)，一支專(zhuān)屬于我的鎮(zhèn)靜劑。

　　從小，我就很喜歡音樂(lè)。而長(zhǎng)大后，我漸漸不滿(mǎn)足與欣賞音樂(lè)，我渴望在演奏中與音樂(lè)交融。

　　于是，我在電腦上下載了一個(gè)虛擬鋼琴，準(zhǔn)備從簡(jiǎn)單的曲子練起。彈一些慢節(jié)奏只有一支旋律的曲子時(shí)，我很快就能掌握。但多支旋律交織才能展現(xiàn)音樂(lè)最美的姿態(tài)，所以我開(kāi)始練習(xí)和弦。在練習(xí)時(shí)，我彈出的曲子像斷了線的珍珠手鏈，而我無(wú)論如何也找不到串聯(lián)音符的那條線。

　　為了彈好和弦，我回到最初的起點(diǎn)——欣賞音樂(lè)。而當(dāng)我用演奏者的視角去感受曲子時(shí)，我才終于發(fā)現(xiàn)了音樂(lè)真正的趣味：鼓點(diǎn)。密集的鼓點(diǎn)會(huì)讓音樂(lè)節(jié)奏感更強(qiáng)，而鼓點(diǎn)較少時(shí)音樂(lè)則更顯輕柔。我為自己的發(fā)現(xiàn)而驚喜，深入仔細(xì)地聆聽(tīng)和關(guān)注每一首曲子的鼓點(diǎn)，才讓我發(fā)現(xiàn)每一支曲子的獨(dú)一無(wú)二。原本平淡無(wú)奇的曲子也仿佛變成一個(gè)鮮活而立體的人，用鼓點(diǎn)這一特點(diǎn)與我對(duì)話，我得以慢慢與音樂(lè)交融。

　　隨后，我以鼓點(diǎn)為記憶點(diǎn)演奏樂(lè)曲，掌握每一支旋律的鼓點(diǎn)，終演奏出了我心目中的音樂(lè)，也終于找到了那串聯(lián)一個(gè)個(gè)珍珠似得音符的線。感受著身體由生疏到精通的感覺(jué)，靈魂徜徉在由旋律構(gòu)成的舞臺(tái)上，踏著鼓點(diǎn)自由地起舞。正是因?yàn)楣狞c(diǎn)給我的趣味，才讓我的`演奏更加連貫，讓我對(duì)音樂(lè)的理解更加深入，讓我能更好地欣賞音樂(lè)。

　　在鼓點(diǎn)的吸引下練習(xí)演奏，我為自己克服困難從而提升自身技術(shù)感到滿(mǎn)足，我為自己演奏曲子更加精彩而感到驚喜，我為自己發(fā)現(xiàn)曲子構(gòu)成的奧秘感到快樂(lè)。發(fā)現(xiàn)音樂(lè)中的鼓點(diǎn)為我?guī)?lái)無(wú)盡的樂(lè)趣。每當(dāng)我情緒低落時(shí)，一支鼓點(diǎn)密集的曲子讓我重振精神；當(dāng)我心情煩燥時(shí)，一支旋律輕柔的曲子讓我靜心凝神。遇到生活中的困難，我也像研究每支旋律的鼓點(diǎn)一樣，一步步拆分任務(wù)化解難題。

　　人生就像一首音樂(lè)，有高低音交織起伏，與趣味相伴，方能把零碎的音符串聯(lián)成無(wú)與倫比的交響樂(lè)。

　　以趣味為話題的作文 7

　　江邊的雨絲都是苦的，但手中的一杯奶茶卻是不變的溫?zé)崤c甜蜜。

　　新年之際的商業(yè)街難免不落寞幾日。因?yàn)槿耸稚倭�，我便去了舅舅的奶茶店幫忙，順便也為自己賺些零用�?/p>

　　可一份工作從不是我所想的那般簡(jiǎn)單。我在后臺(tái)調(diào)奶茶，即使點(diǎn)單不多，我仍手忙腳亂，應(yīng)接不暇。眼前的瓶瓶罐罐似是函數(shù)般復(fù)雜。一天下來(lái)，我累得不想說(shuō)話……隨著工作越發(fā)枯燥疲憊，我復(fù)制著每個(gè)動(dòng)作，無(wú)力感禁錮了我。

　　再睜眼依舊是雨濛濛的陰天，當(dāng)我再一次轉(zhuǎn)身詢(xún)問(wèn)顧客，卻接到了不太一樣的點(diǎn)單：牛奶加珍珠。這顯然是菜單上沒(méi)有的飲品。無(wú)法，我只好自己調(diào)。當(dāng)我把牛奶注進(jìn)搖杯，我特意用加冰的長(zhǎng)匙兌了點(diǎn)奶精和糖。搖開(kāi)珍珠后，我遞出飲品。我覺(jué)得今天的調(diào)兌不太一樣。然而，我的余光注意到了一隅：那位母親把奶茶遞給身旁的女兒，女兒迫不及待地喝了一口。那乳白的牛奶混著深咖的珍珠通過(guò)吸管，香濃的.甜蜜似乎調(diào)動(dòng)了女孩的多巴胺。

　　是的，這個(gè)5歲的女孩可愛(ài)地笑了，笑得那么溫暖，那么滿(mǎn)足，宛若這窮冬的陽(yáng)光一樣，我心里也暖和起來(lái)，心情似乎好了一些。

　　可誰(shuí)知，我還未回頭，耳畔的一聲讓情緒如汽水般噴涌。

　　“姐姐，真好喝！謝謝姐姐！”

　　僅一瞬，那小姑娘身上的陽(yáng)光全都擁向我，心里前所未有的暖流破了三尺的冰。我笑起來(lái)，眼底滿(mǎn)是溫柔。我突然意識(shí)到一杯奶茶所傳遞的溫暖人心代表著什么，這就是茶間的樂(lè)趣。

　　別人對(duì)我調(diào)制的茶的肯定是一種快樂(lè)，他人的滿(mǎn)足和道謝更是一種樂(lè)趣和動(dòng)力。是那個(gè)女孩讓我感受到調(diào)制的樂(lè)趣，調(diào)制是自己用心的創(chuàng)作，他人則是暖心的回饋。

　　做一杯奶茶很無(wú)趣，可是它蘊(yùn)含著創(chuàng)造性，它傳遞的人性溫暖才是最吸引人，最有意思的。

　　我知道了這艱苦的日子里，我有動(dòng)力用心做好一杯茶，別人快樂(lè)的眼神都是我品味樂(lè)趣的其中。

　　寒假最后一天，我給自己也調(diào)了一杯。每一杯茶的每一個(gè)甜度都有無(wú)限可能。帶這樣的茶趣，我將有力量尋找人生杯盞間的樂(lè)趣。

　　以趣味為話題的作文 8

　　人的一生中，不僅飽經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，其中也伴隨著諸多樂(lè)趣。而人只要善于發(fā)掘生活中的趣味，人生道路上艱難困苦，生活也沒(méi)有了意義。

　　古來(lái)諸多圣賢的一生有過(guò)失意，有過(guò)得意，而他們?cè)诿鎸?duì)失意卻并不氣餒，尋求生活中的樂(lè)趣，使失意中也蘊(yùn)含著一些快意。

　　李白，唐朝著名浪漫主義詩(shī)人，而他的詩(shī)風(fēng)也如他本人一樣浪漫不羈，也正因此，他不被朝廷所容。以至于他被朝廷放逐貶官。但是，他卻“仰天大笑出門(mén)去”，去追尋他一生所求的樂(lè)趣——求仙論道。于是他忘記了官場(chǎng)的失意與不達(dá)，游歷于大江南北，去尋求仙人。李白右手執(zhí)一壺酒，左手執(zhí)劍，開(kāi)始仗劍走天涯。他將身心寄情于山水之間，使他的心靈感到舒暢和快意。他望峰息心，忘卻了官場(chǎng)之不達(dá)；他立于江畔邊，用水洗滌內(nèi)心的污穢；他于山水之間，用酒愉悅心神……正因此，李白也樂(lè)在其中。

　　古來(lái)諸多圣賢中，和他相似之人還有豪放派詩(shī)人蘇軾。蘇軾曾因?yàn)跖_(tái)詩(shī)案，被貶黃州。而當(dāng)時(shí)的黃州，并不像如今這般繁華。當(dāng)時(shí)的黃州一片荒蕪，十分凄涼。而蘇軾帶著自己內(nèi)心的憤懣，面對(duì)此情此景，并沒(méi)有不知所措。他于黃州東坡上，開(kāi)墾荒地，享受著勞作的樂(lè)趣；他與茅屋中，就地取材，創(chuàng)造了許多讓人垂涎三尺的佳肴；他于赤壁旁，高唱“大江東去”，創(chuàng)作了如“三赤”一樣流傳千古的佳篇……他與黃州發(fā)現(xiàn)了生活中的趣味，為貶官生活增添了亮麗一筆。

　　古來(lái)圣賢，能發(fā)掘出生活中的趣味。我輩也應(yīng)當(dāng)如此。

　　我在如今枯燥而乏味的`學(xué)習(xí)生活中，發(fā)現(xiàn)了下象棋的趣味。下象棋猶如沙場(chǎng)上針?shù)h對(duì)峙，既有互相撕殺之樂(lè)趣，也能讓人內(nèi)心沉靜。下象棋也提升了我的精神境界，讓我的心神可以滋養(yǎng)。

　　在生活中，我們每個(gè)人都是苦樂(lè)交織的。只有善于發(fā)現(xiàn)生活中的樂(lè)趣，我們才能在艱苦生活中，品嘗到生活之甜美，讓心靈得以滋養(yǎng)，精神境界得以提高。

　　以趣味為話題的作文 9

　　今年國(guó)慶長(zhǎng)假，愉快而充實(shí)。

　　如果國(guó)際象棋讓我感受到思考的魅力，那籃球、足球、排球等運(yùn)動(dòng)讓我感受到運(yùn)動(dòng)的魅力。它們的共同點(diǎn)是集體活動(dòng)，講究團(tuán)結(jié)、合作、信任，它們的規(guī)則各不相同，但是都有規(guī)律：都是爭(zhēng)搶一個(gè)球、場(chǎng)地都有一個(gè)范圍，有攻有守、全力以赴、其樂(lè)無(wú)窮。

　　籃球有很多花招，比如說(shuō)：持球過(guò)人、胯下運(yùn)球、背后傳球，甚至還有扣籃呢！籃球的得分很高，但是很多比賽都是臨近結(jié)束的時(shí)候才分出勝負(fù)。那種投進(jìn)關(guān)鍵球的時(shí)刻太讓人激動(dòng)人心了。

　　足球的樂(lè)趣在于比較激烈，它雖然不怎么進(jìn)球，腳上需要有更熟練的球感，你可以用腳的每一個(gè)部位踢球，可以用腳尖鏟球、可以用膝蓋頂球、也可以用頭彈球，但不能手球、也不能拿腳內(nèi)側(cè)或腳底夾著球，這樣是犯規(guī)的，是會(huì)被罰點(diǎn)球。想一想，當(dāng)一個(gè)人在點(diǎn)球時(shí)，他對(duì)手隊(duì)的隊(duì)員們估計(jì)是唉聲嘆氣、默默無(wú)語(yǔ)；心里估計(jì)在想：唉！這場(chǎng)比賽沒(méi)戲嘍！但如果對(duì)手沒(méi)進(jìn)球，他們是多么地減輕壓力。不過(guò)一切都是如果，運(yùn)動(dòng)員的承受能力比較強(qiáng)，他們的壓力自然而然就比較小。再加上足球場(chǎng)地又大，就更難進(jìn)球了。

　　排球的不同之處是，雙方隔網(wǎng)相對(duì)，沒(méi)有骨肉摩擦，一般不要犯太大的錯(cuò)誤，就可以攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝。

　　每當(dāng)我學(xué)習(xí)一個(gè)新動(dòng)作時(shí)，我會(huì)感覺(jué)非常艱難。但是當(dāng)我練習(xí)幾遍后，我就不會(huì)感覺(jué)那么難了，這就叫一份付出、一份收獲，付出的'人就一定得到收獲。

　　運(yùn)動(dòng)有很多好處，能讓一個(gè)骨瘦如柴的人，變得健壯；能讓一個(gè)體重超重的人，得到減輕；能讓一個(gè)思慮過(guò)多的人，得到放松。

　　以趣味為話題的作文 10

　　我并不喜歡城市，因?yàn)檫@里有太多街市的喧囂，霓虹的閃耀。我向往鄉(xiāng)村生活，無(wú)拘無(wú)束，快樂(lè)逍遙，那是一個(gè)快樂(lè)的天地，而我的故鄉(xiāng)桐鄉(xiāng)就是這樣的地方。

　　每天清晨，你是鳥(niǎo)兒們清脆悅耳的歌聲喚醒的。瞧，鳥(niǎo)兒們立在枝頭，自由地唱著歌，他們就是這個(gè)鄉(xiāng)村的歌唱家，聽(tīng)到這美妙的歌聲，誰(shuí)能不心曠神怡，又有誰(shuí)能心情不愉悅呢？

　　桐鄉(xiāng)的早晨是寧?kù)o的，你似乎會(huì)覺(jué)得是誰(shuí)給這里按下了靜音按鈕。沒(méi)有吵雜，沒(méi)有催促，你可以悠然地走出家門(mén)，開(kāi)啟全新的一天。放眼望去，門(mén)前全是你自己種的蔬菜水果，紅的，綠的，大的，小的……再走上街頭吃一碗家鄉(xiāng)特有的阿能面，在小巷子里溜達(dá)一圈，就迎來(lái)了中午。

　　太陽(yáng)正掛在頭頂?shù)臅r(shí)候，鄉(xiāng)村是熱鬧的。青蛙在叫，鳥(niǎo)兒在叫，小溪中的.流水也發(fā)出“嘩嘩”的響聲。街上的人越來(lái)越多，小孩子在人群里穿梭著，他們靈活得像一條條泥鰍，你不時(shí)能聽(tīng)到孩子們興奮的喊聲。

　　當(dāng)夕陽(yáng)靜靜地臥在西山上時(shí)，街上熙熙攘攘的人逐漸散去，鄉(xiāng)村又恢復(fù)了本來(lái)的寧?kù)o。

　　月亮升了起來(lái)，花睡了，鳥(niǎo)睡了，樹(shù)睡了，鄉(xiāng)村徹底靜了。我回到我的花園，躺在我的躺椅上，仰望星空。我把頭一轉(zhuǎn)，看到一片池塘，里面也有一個(gè)月亮，我想：那里會(huì)有猴子在撈月嗎？

　　靜寂籠罩著這美麗的鄉(xiāng)村，桐鄉(xiāng)沉沉地入睡了。

　　以趣味為話題的作文 11

　　“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流�！奔亦l(xiāng)的溪流不如長(zhǎng)江源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，也沒(méi)有黃海奔騰不息，卻有著強(qiáng)大的魅力。

　　一層閃爍著潔白光茫，若隱若現(xiàn)的碧水，似綢緞般輕若無(wú)物，似碧玉晶瑩剔透。靜靜流淌，不時(shí)蕩漾起一條條波紋搖擺的足跡，波光粼粼。塊塊石頭散在上面，似乎永遠(yuǎn)都是淡淡青色的`，常年被人踩踏，被碧浪沖蕩，容不得有一點(diǎn)污垢。相映襯起來(lái)，煞是一番風(fēng)景，甚好。

　　小時(shí)候，父母工作忙，沒(méi)有多少玩伴，便輕挽著褲腳，踏著水，有種沁人心脾的感覺(jué)。彎腰掬起一捧水，那燦烈的陽(yáng)光照著，仿佛整個(gè)太陽(yáng)都甜在手心里了。輕哼著小曲，悠悠地晃著水中的腳，盡情地讓腳丫享受著清涼奔放的水，歡樂(lè)而又淘氣。瞇著眼尋著陽(yáng)光的身影，手摸著青石上的凹塘。

　　夕陽(yáng)復(fù)西斜，河水映顯紅色。一聲蟬鳴，魚(yú)鳥(niǎo)徘徊天空。水中魚(yú)，空中鳥(niǎo)，令人彷徨，內(nèi)心中盡是熱浪翻滾，陸續(xù)地人們離開(kāi)河溪，響徹河畔上空的歡笑聲向更遠(yuǎn)的山處飄去。

　　家鄉(xiāng)的溪流，不似錦上添花完美無(wú)暇，不似曇花一現(xiàn)美麗少見(jiàn)，卻勝似高潔清俗。

　　這大概就是古代的那些文人雅士共同向往的地方。是“兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備”，是“水皆縹碧，千丈見(jiàn)底”，是“泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻”。都是，即“欲界之仙郡”。這樣的地方誰(shuí)人不向往，原來(lái)我也曾體驗(yàn)過(guò)他們所描繪之景，只是未曾珍惜罷了。有時(shí)我還不能理解，他們放著豪宅不住，傭人伺候不要，偏去深山，自食其力，為何？現(xiàn)如今倒全然已明。

　　“清榮峻茂，良多趣味”！

　　以趣味為話題的作文 12

　　如今的價(jià)值觀，總是鼓勵(lì)人們分享，似乎分享可以拉近人們之間的距離。但是，生活中有些事性不能分享，只有獨(dú)享，方能品出其趣味。人生，需要獨(dú)享。

　　獨(dú)享風(fēng)景，你方能品味到天朗氣清、歲月靜好;獨(dú)享書(shū)本，你方能體會(huì)到閱讀之趣，博覽之樂(lè);獨(dú)享美味，你才能細(xì)品出美食精髓，大廚手藝;獨(dú)享時(shí)間，你才能感受到暇日之閑，靜思之趣。人生，需要獨(dú)享。獨(dú)自享受生活的趣味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，許多與眾不同的精彩。

　　陶淵明，也是一個(gè)善于獨(dú)享生活之人。面對(duì)官場(chǎng)的黑暗，人心的險(xiǎn)惡，他毅然辭官回鄉(xiāng)。雖然脫離人群，但獨(dú)自駕巾車(chē)、棹孤舟，享受“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”的美景;享受獨(dú)自一人“植杖而耘籽”的`自得，讓他樂(lè)在其中。獨(dú)享生活的趣味，讓陶淵明至始至終保持著樂(lè)觀閑適的心態(tài)，更讓他寫(xiě)出了一篇又一篇田園佳試想，如果蘇軾，陶淵明不能發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣，或是發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣后不是獨(dú)享細(xì)品而是迫不及待地與人分享，他們能夠靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品味這樂(lè)趣嗎?能夠有著如此閑適樂(lè)觀的心態(tài)嗎?能夠?qū)θ松腥绱送笍氐念I(lǐng)悟嗎?能夠?qū)懗隽鞣及偈赖淖髌穯?當(dāng)然不會(huì)!可見(jiàn)，有的時(shí)候，生活的樂(lè)趣，需要獨(dú)享!

　　獨(dú)享生活的樂(lè)趣，讓陶潛能靜心思考生活，成就自己。那么，面對(duì)生活中的樂(lè)趣，不能做到獨(dú)享的人又如何呢?

　　有一個(gè)獨(dú)具才華的兒子，本是人生樂(lè)事。但是，方仲永的父親對(duì)這份歡樂(lè)卻大加渲染，大肆分享，“日扳永仲謁眾人，不使學(xué)”。這樣，讓兒子不能靜心體會(huì)作詩(shī)學(xué)習(xí)之樂(lè)，反而以處處作客，拿賞賜為樂(lè)趣，最終詩(shī)才盡失“泯然眾人矣!”方仲永的父親本意是想讓眾人分享兒子作詩(shī)之樂(lè)，卻讓兒子學(xué)業(yè)荒廢，終生遺憾�？梢�(jiàn)，不恰當(dāng)分享，會(huì)帶來(lái)無(wú)盡的危害!

　　對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，也有許多的生活樂(lè)趣是無(wú)法分享，只能自己去感受的。千辛萬(wàn)苦解出一道題是樂(lè)趣，費(fèi)盡周折寫(xiě)出一篇佳作是樂(lè)趣，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上跑完一圈又一圈不斷挑戰(zhàn)自己是樂(lè)趣。這些樂(lè)趣，這些心情，真的能與人分享嗎?分享了別人真的體會(huì)得到嗎?自然不能!我們不妨向以上名人一樣，把樂(lè)趣埋在心中，獨(dú)自品味，慢慢思考，從中找到成功的方法，找到前進(jìn)的動(dòng)力，找到快樂(lè)的源泉。讓這些內(nèi)心的樂(lè)趣與感受成為我們的財(cái)富，我們的精神力量，豈不更好!

　　面對(duì)生活的趣味，獨(dú)自去享受，給自己一個(gè)獨(dú)處的空間!

　　以趣味為話題的作文 13

　　很多人在寫(xiě)四季的時(shí)候總會(huì)寫(xiě)到春的生機(jī)、夏的熱情、秋的無(wú)私與冬的冷酷，而我眼中的冬天卻是充滿(mǎn)趣味的。

　　冬天到了，我們穿上暖和的棉衣來(lái)到室外，呼出的氣化作一團(tuán)縹緲的霧氣，我們不停地吸氣、呼氣，就仿佛在吞云吐霧，好玩極了！

　　每當(dāng)下雪的時(shí)候，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄下來(lái)，在北風(fēng)中翻騰、旋轉(zhuǎn)，好似在舉行著一場(chǎng)盛大的舞會(huì)。過(guò)了一會(huì)兒，它們才戀戀不舍地投入大地的懷抱。雪停后，我便迫不及待地打開(kāi)房門(mén)，看到了一個(gè)粉妝玉砌的世界。“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！蹦闱�，白楊樹(shù)那光禿禿的樹(shù)枝穿上了一件新做的潔白衣裳；家家戶(hù)戶(hù)的房子上也同樣受到冬天的恩賜，披上了一件白色外衣；田野里的麥苗更是受寵，冬爺爺怕它們冷，還特意為它們做了一張厚實(shí)暖和的大棉被呢！

　　在屋子里憋了半天的孩子們，興沖沖地沖出門(mén)外，雪地上便多了一個(gè)個(gè)小鞋印，像一個(gè)個(gè)美麗的'圖案印在白布上一樣。村子的空地上更是熱鬧非凡，孩子們玩的玩、笑的笑。突然，脖子上冷不丁多了一絲寒意，原來(lái)是打雪仗的孩子們大顯身手了。我毫不猶豫地加入了這場(chǎng)戰(zhàn)斗。不一會(huì)兒，我又被堆雪人的隊(duì)伍吸引了，興致勃勃地去觀看雪人的制作過(guò)程，孩子們一個(gè)個(gè)忙得不可開(kāi)交。有時(shí)，一些孩子還會(huì)找個(gè)麻雀的必經(jīng)之地掃出一片空地來(lái)，用閏土的方法來(lái)捕雀。只見(jiàn)他們一手緊緊拿著繩子，而繩子的另一端綁著一根木棍，木棍頂著一個(gè)網(wǎng)狀的盆，盆下邊放著麻雀愛(ài)吃的米。而他們自己則蹲在大石頭后面露出半個(gè)腦袋來(lái)偵查，萬(wàn)事俱備，就等獵物上鉤了，雖然凍得滿(mǎn)臉通紅也堅(jiān)持“守株待兔”……

　　冬，趣味十足！

　　以趣味為話題的作文 14

　　筷子有許多的用處，比如吃飯、夾彈珠等，但你聽(tīng)說(shuō)過(guò)筷子能夾書(shū)嗎？你一定想那是不可能的。NO！我們今天作文課上就上了一堂有趣的筷子夾書(shū)課.

　　同學(xué)們帶來(lái)的筷子樣式真多。有的是鐵制的、有的是塑料制的、有的竟然是用竹制的！真是太多、太有意思了。

　　筷子的顏色也很新奇。有的藍(lán)得像一塊藍(lán)玉，有的紅得像一塊翡翠，有的黃得像一朵盛開(kāi)的`野菊花，真美麗。

　　大家盼望的筷子比賽終于到了，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽即將開(kāi)始。老師公布了比賽規(guī)則之后，我們便開(kāi)始了賽前準(zhǔn)備。我彎彎腰，又動(dòng)動(dòng)手，一切全部都準(zhǔn)備好了，隨著一聲“開(kāi)始”！比賽開(kāi)始了！我全神貫注地夾著書(shū)頁(yè)，根本沒(méi)有顧著李霖屹做的鬼臉，一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，李霖屹見(jiàn)這招不行，就用陰招——“撓癢癢”。我眼睛就要受不了了，但我想解放軍叔叔們那堅(jiān)強(qiáng)的樣子，我只能忍氣吞聲了。

　　最后五秒到了，我本已懸在三萬(wàn)米高空的心緊張得更緊了。我臉上的汗更多了，手更抖了�！皶r(shí)間到”！老師說(shuō)到。唉！我只翻到第四面，旁邊的李霖屹哈哈大笑，他已經(jīng)穩(wěn)操勝券了。但我還是充滿(mǎn)了信心，因?yàn)橹灰湍軇?chuàng)造奇跡。

　　第二局開(kāi)始了，用左手夾了。我鼓足了勁兒，等待老師發(fā)號(hào)施令，開(kāi)始啦！我快速地翻著書(shū)頁(yè)，竟在五秒內(nèi)翻了兩面！可李霖屹不罷休，堅(jiān)持“撓我癢癢”，他向前一撲，我立刻躲開(kāi)，他剛好撞到了陳博文的桌子，結(jié)果和他發(fā)生了矛盾。我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，拼命地翻，最終翻了18面，合計(jì)22面，而李霖屹只翻了18面。我打敗了他！我太高興了。

　　這次筷子課上得真是太有趣了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它。

　　以趣味為話題的作文 15

　　——展開(kāi)想象的翅膀，放飛自己的希望。

　　在我的腦海里，總是認(rèn)為：想象，是童年時(shí)，天上最璀璨的一顆星星；想象，是少年時(shí)內(nèi)心中的秘密花園；想象，是大人們眼中不值一提，不屑一顧的幻想；想象，卻是老年人們重新拾起的楓葉，珍藏在心中，一遍一遍地?fù)崦?/p>

　　小時(shí)候，在我的想象天空中，云朵是淡而薄的，從來(lái)不遮擋太陽(yáng)耀眼的光芒，是如一縷青煙的，在天空中自由地飄散。天空，是淡藍(lán)的，是空明澄澈的，像是那單純而又晶瑩剔透的眼睛，沒(méi)有那渾濁如風(fēng)殘燭般老人的眼睛，是那么清澈，沒(méi)有一點(diǎn)世俗的沾染。每當(dāng)我們被媽媽趕出電視的視線范圍，內(nèi)心充滿(mǎn)了對(duì)動(dòng)畫(huà)片的向往。

　　這時(shí)，我們會(huì)在想象的世界里一遍又一遍的重復(fù)播放著最后的畫(huà)面，按照自己的意愿，在想象的天空中一筆又一筆地填充出完美的結(jié)局。雖是單純而幼稚，但這樣的'事情卻總是讓我們蹦蹦跳跳好幾天，不亦樂(lè)乎。

　　上小學(xué)后，我開(kāi)始習(xí)慣于在夜晚躲在被窩里讓自己的思維拓展得無(wú)限大，甚至能追溯到公元前的世界。我不甘于只為別人的故事畫(huà)句號(hào)，我自己也開(kāi)始為自己描繪出一個(gè)只屬于我一個(gè)人的世界。然后——起源，我能編出一個(gè)個(gè)帶上自己色彩的神話故事；種族，我能在字典里找到一個(gè)個(gè)晦澀難懂的字組成一個(gè)個(gè)帶著不凡意義的名稱(chēng)；生活環(huán)境，我能根據(jù)自己看過(guò)的少量得可憐的書(shū)來(lái)堆砌……等等。

　　不知為什么，可能是人類(lèi)的劣根性，在描繪出一個(gè)世界后，我總是不滿(mǎn)意這個(gè)作品，會(huì)再次改進(jìn)。在無(wú)數(shù)次的改進(jìn)后，我的世界漸漸變得清晰了，如同一個(gè)雕刻作品，在我的雕繪下，一個(gè)胚胎正漸漸成形。我珍愛(ài)這個(gè)世界，更珍愛(ài)這個(gè)過(guò)程，是那么的有趣，那么的令我陶醉。

　　其實(shí)，在我們內(nèi)心都有一個(gè)想象的世界，只是你沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它，去探索它。只要你有心，你就可以發(fā)動(dòng)這個(gè)世界，在這個(gè)純屬于你的凈土上，撒上你的夢(mèng)想，它會(huì)萌發(fā)出智慧的芽，茁壯成長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。嘗嘗那甘甜的果實(shí)，會(huì)心一笑，為自己的成果而干杯！

　　可是，想象雖是那樣有趣，卻也不能沉迷其中，如果你沉過(guò)分浸于那虛幻的想象中，不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)，沉溺其中不能自拔的話，這和網(wǎng)癮又有什么區(qū)別呢？

　　想象的世界，飄渺無(wú)邊，如此地不把握，我們現(xiàn)在，就把它當(dāng)作內(nèi)心那座秘密花園珍藏在心底，不是孤芳自賞，只是把它當(dāng)作一種美好的夢(mèng)想，為生活添一抹色彩罷了。

　　想象的趣味，自己去體味……

　　以趣味為話題的作文 16

　　生活中，人們可能會(huì)因?yàn)橐患∈露鴨适ё孕�，其�?shí)生活是美好的。它可以給你帶來(lái)充實(shí)感。它是有趣的，它可以在每一天給你帶來(lái)不同的挑戰(zhàn)。

　　人的一生有喜有悲，不可能一直一帆風(fēng)順，肯定要嘗到生活中的酸、甜、苦、辣、咸。但面對(duì)這樣的事情，很多人可能會(huì)選擇放棄，但我會(huì)選擇嘗試，因?yàn)椴辉囋�，怎么�?huì)知道能不能成功呢？

　　小時(shí)候，我是一個(gè)調(diào)皮的.孩子，任何事情都冒冒失失的，所以，媽媽也因此說(shuō)了我好幾次，說(shuō)我是一個(gè)女生，學(xué)會(huì)做一個(gè)淑女，不能總是這樣，我也總是點(diǎn)點(diǎn)頭，但當(dāng)媽媽一走，我又開(kāi)始做各種各樣的事情，因此，媽媽每次看我的表情都是無(wú)奈。

　　到了后來(lái)我開(kāi)始收斂我的調(diào)皮。不想再讓母親傷心了。但我的內(nèi)心卻一直沒(méi)有改正，直到那一次，讓我覺(jué)得，生活就是這樣�？倳�(huì)有你想不到的事情發(fā)生，快樂(lè)是一天，難過(guò)也是一天，何不如快樂(lè)的過(guò)完一天呢！

　　那天，媽媽不在家，我釋放出我的天性，又開(kāi)始玩弄各種各樣的東西，不過(guò)可能是太久沒(méi)有玩了，不知不覺(jué)就睡著了，當(dāng)我開(kāi)始醒的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的一個(gè)朋友在樓下喊我的名字，說(shuō)是要出去玩。我想了想，如果出去了，媽媽又回來(lái)了，一定會(huì)把我大罵一頓。如果不出去肯定會(huì)傷朋友的心，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，我決定還是出去玩吧，要不然待在家里太無(wú)聊了。

　　于是我下樓陪著朋友玩了好長(zhǎng)時(shí)間，但由于玩的太開(kāi)心了，把時(shí)間忘了，玩的正開(kāi)心的時(shí)候，朋友突然說(shuō)了一句，你媽?zhuān)覈樀呐ゎ^一看，還真是，正往回跑，被我媽叫住了。幸虧我哪位朋友聰明，把媽媽帶到遠(yuǎn)離我好遠(yuǎn)的地方，我迅速跑回家，裝作寫(xiě)作業(yè)的模樣，幸運(yùn)的是媽媽竟然信了，媽媽看我努力寫(xiě)作業(yè)，又給我做了好多菜呢！到現(xiàn)在我還沒(méi)有告訴她事情的真相。

　　生活是如此，人生亦是如此。做了具有挑戰(zhàn)性的事情，如果完成了，你會(huì)覺(jué)得生活帶給你的滿(mǎn)足感。

　　以趣味為話題的作文 17

　　顧名思義，所謂的樂(lè)趣自然是快樂(lè)和有趣的。作為一個(gè)孩子，我從未想過(guò)泛黃的古書(shū)會(huì)帶來(lái)樂(lè)趣。

　　當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我不喜歡讀書(shū)。雖然我不是一個(gè)書(shū)香門(mén)第，但我的父母都是書(shū)迷，我是個(gè)例外。不管我的父母如何脅迫我，我就是不想讀書(shū)。閱讀的樂(lè)趣是什么？

　　你什么時(shí)候愛(ài)上書(shū)的？

　　當(dāng)我年輕的時(shí)候，我喜歡看動(dòng)畫(huà)片，尤其是《西游記》。但是每天只播放幾集，這讓我很想知道結(jié)局。問(wèn)他們的父母，他們很賣(mài)關(guān)子，只是不肯告訴我。一天，我走進(jìn)書(shū)房，發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上有一本《西游記》。我隨便打開(kāi)一看，看到一張孫武空和牛的激戰(zhàn)吸引了我的注意力。當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我把它翻了個(gè)身。在動(dòng)畫(huà)完成之前，我已經(jīng)知道了結(jié)局。我讀得越多，就越感興趣。我對(duì)書(shū)上癮了，而且我自己也打不通。閱讀的樂(lè)趣逐漸顯露出來(lái)。

　　你什么時(shí)候看的古籍？

　　似乎在我六年級(jí)的時(shí)候，剛剛學(xué)了一些古文，我就驕傲地在父親面前炫耀。父親什么也沒(méi)說(shuō)，從一個(gè)裝滿(mǎn)書(shū)的大箱子里搬了出來(lái)！他翻出幾本書(shū)遞給我，然后看著它們。

　　當(dāng)我看的時(shí)候，又是《西游記》！我不屑翹起嘴唇，說(shuō)我以前見(jiàn)過(guò)。那不一樣。這是原作。我不這么認(rèn)為。

　　我沒(méi)想到我讀的.原著越多，它就越有趣。它不僅內(nèi)容豐富，而且古色古香，韻味無(wú)窮。我立刻愛(ài)上了古籍。

　　俗話說(shuō):這本書(shū)有自己的黃金屋�，F(xiàn)在我在書(shū)海中劃船，沉迷于金色的房子，但我不能阻止它。我覺(jué)得我讀的每一個(gè)字都在我的唇上留下一股揮之不去的香味，而且內(nèi)容更有趣。事實(shí)證明，書(shū)籍，尤其是古書(shū)，也很有趣。

　　也正因?yàn)槿绱耍?dāng)我向我的父母分析第二次世界大戰(zhàn)的情況，向我的朋友介紹中國(guó)各地的歷史遺跡和著名的山川，向我的弟弟和妹妹講述一個(gè)又一個(gè)悲傷而美麗的傳說(shuō)時(shí)，當(dāng)我看著他們表示贊賞、贊同和欽佩的眼睛時(shí)，我更加感到讀書(shū)帶給我的快樂(lè)。

　　玩得開(kāi)心；

　　穿越山川也很有趣。

　　在書(shū)海中劃船更有趣。

　　如果你有這個(gè)榮幸，你想要什么？

　　以趣味為話題的作文 18

　　今天，我在月安社區(qū)里參加“元宵節(jié)”活動(dòng)�；顒�(dòng)內(nèi)容豐富極了，讓我一一道來(lái)。

　　第一項(xiàng)，猜字謎。我拿了一個(gè)寫(xiě)著“池塘亮底”的紙條去兌換獎(jiǎng)品。到我了，一位姐姐對(duì)我說(shuō)：“這猜的是什么字?”我答：“土�！苯憬氵z憾的對(duì)我說(shuō)：

　　“對(duì)不起，你答錯(cuò)了�！蔽蚁耄簯�(yīng)該是‘也’。當(dāng)我懊惱的時(shí)候，媽媽跑了過(guò)來(lái)，把寫(xiě)著“美哉嘉陵”的字條塞帶我的`手里，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)答案是麗

　　江�！蔽野堰@個(gè)字條的答案告訴了那位大姐姐。大姐姐對(duì)我豎起了大拇指，把一個(gè)漂亮的蓮花燈給了我。我高興地一蹦三尺高。

　　接下來(lái)是表演節(jié)目。媽媽對(duì)我說(shuō)：“如果你敢上去表演，我就獎(jiǎng)勵(lì)你玩一小時(shí)電腦�！泵鎸�(duì)這樣的誘惑，我第一次拒絕了�？粗粋€(gè)個(gè)其他的小朋友表演結(jié)

　　束，媽媽的心在滴血。當(dāng)然，媽媽在別人表演的時(shí)候，經(jīng)常提起要求，但是我都拒絕了。當(dāng)最后一個(gè)小朋友表演時(shí)，坐在一旁的焦臣軒忍不住想試一試，但是

　　她怕。于是，她就要求我一起上。媽媽也在一旁“趁熱打鐵”。我被迫答應(yīng)了�！拔覀儨�(zhǔn)備唱《步步高，新春到》!”我和焦臣軒一起說(shuō)�！靶麓旱�，春風(fēng)吹

　　綠了楊柳梢……”我們一起唱�！啊f迎新步步登高�！鼻K，四周響起了掌聲。我們鞠了一躬，走下臺(tái)……

　　這次的元宵節(jié)真有趣!

　　以趣味為話題的作文 19

　　童年是純真，難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著許多有趣的故事。一個(gè)玩具，一次發(fā)現(xiàn)，一次爭(zhēng)吵，都能成為童年的美好回憶。

　　在我的童年里，也發(fā)生了許多有趣的事情，是這些事讓我快樂(lè)。

　　記得那是放寒假的時(shí)候，我隨著爸爸媽媽來(lái)到了奶奶家，奶奶家門(mén)前有一條清澈的小河，到了冬天，小河的水就結(jié)冰了，許多大膽的孩子在水淺的地方滑冰，而我則喜歡跟著爺爺劃著船去撞擊水面上的冰，有趣極了!

　　一天，我早早的起了床，走出門(mén)外，見(jiàn)媽媽正拿著小錘子敲擊冰面，誒?媽媽在干嘛?我懷著好奇心走進(jìn)媽媽?zhuān)�，原�?lái)媽媽需要有河里的水沖洗衣服啊!只見(jiàn)媽媽一下一下有節(jié)奏的敲打冰面，我看著手也癢癢了，于是我走到奶奶身旁，說(shuō)道：“奶奶，我，我也想敲冰�！蹦棠滔攵紱](méi)想就說(shuō)：“可不行，掉下去就麻煩了!你跟你哥哥一塊給棗樹(shù)澆水去!”

　　“切，冬天又不結(jié)果子，澆它有什么用!”我嘟嘟囔囔的來(lái)到棗樹(shù)旁，拿起小水壺，不情愿的給樹(shù)澆水。澆著澆著我的腦瓜里萌生了一個(gè)念頭：哎!對(duì)了，如果將冰放在樹(shù)底下，就不用天天澆水了，讓冰慢慢化去吧!

　　說(shuō)干就干，中午的太陽(yáng)令人愜意，所有人都午睡了，爸爸吃了午飯去鎮(zhèn)上了，全家上下就我一人在院子里，我找到小錘子，悄悄地走到河邊，用小錘子輕輕地砸冰塊，好不容易砸下一塊大的.，可是抱不動(dòng)，于是我又將大冰砸成小冰，因?yàn)楸珱鰶](méi)有辦法抱著，我便用棉布將冰包起來(lái)，放在口袋里，用手捂著，小心翼翼的向前挪步，這時(shí)，爸爸回來(lái)了，他見(jiàn)我用紫紅的手捂著口袋，說(shuō):“你手怎么了?口袋里有什么?我買(mǎi)了你最喜歡吃的，快進(jìn)來(lái)!”我一聽(tīng)這話，馬上跑到屋里，坐在暖爐旁，樂(lè)滋滋兒的吃了起來(lái)，這時(shí)，爸爸見(jiàn)我的口袋滴嗒著水，疑惑的問(wèn)我：“你口袋到底有什么?”我一愣，一看口袋，什么都沒(méi)有，只有一塊棉布，我跑進(jìn)屋，哭著跟媽媽說(shuō)：“沒(méi)了，沒(méi)了，冰沒(méi)了，放在口袋里的冰沒(méi)了!”媽媽聽(tīng)完，哈哈大笑：“哈~~哈~~，我當(dāng)什么事兒呢!小傻瓜，冰一遇熱，當(dāng)然會(huì)化了!”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，也笑了。

　　童年的我就是那么天真，那么稚氣，因?yàn)槲业奶煺�，所以才�?chuàng)造了我的趣味童年!

　　以趣味為話題的作文 20

　　生命就是文天祥：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗清”的好然正氣；生活就是放飛心扉，展現(xiàn)自我的全過(guò)程；快樂(lè)就是隨心所欲的一種沖動(dòng)；享受就是自里行間的一種美；趣味？自以為對(duì)它很了解，如今看來(lái)，還是再生活中發(fā)現(xiàn)它比較現(xiàn)實(shí)。

　　一天，我在家沒(méi)事做，想出去透透氣，正好，小義來(lái)找我，說(shuō)是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)比陶淵明筆下的《桃花源計(jì)》還世外桃源的地方，于是，我倆欣然歸往。

　　也不知道走了多久，終于到達(dá)了目的地，這是一個(gè)小河，有個(gè)怪名叫；三角箭，岸上有許多水泥，堆的高高的象個(gè)二摟。深呼吸，恩，是排除了城市里的烏煙瘴氣，真是“柳暗花名又一村“呀!于是乎，我放開(kāi)瞳孔欣賞這周?chē)囊磺�，碧綠，恬靜，令人神往．遠(yuǎn)看它是那樣的'綠，綠的象一條翠綠的綢帶；近看是那樣清，清的可以看見(jiàn)河底的魚(yú)．它是那樣美麗，那樣溫柔．我倆向下走去，坐在松軟的沙子上，快看，有魚(yú)，我倆欣喜若狂，跑過(guò)去，我伸手去抓，河水好象十分不滿(mǎn)，冰冷的河水好象進(jìn)入了我的血液，我停下來(lái)，仔細(xì)觀察，有象大副便便的紳士太太的麥穗魚(yú)，十分機(jī)靈的，一有風(fēng)吹草動(dòng)，便逃之夭夭；有魚(yú)中的＂美麗小姐＂銀魚(yú)，它生得嬌小玲瓏，惹人憐愛(ài)，身著齦色絨大衣，更顯與眾不同，身價(jià)百倍，它得動(dòng)作神速無(wú)比，我常常＂望洋興嘆．最狡猾的是泥鰍，當(dāng)你捉住它，洋洋得意時(shí)，它會(huì)趁起不備，扭動(dòng)身子，打開(kāi)一個(gè)突破口，然后＂撲通一聲跳下水，擺擺尾巴溜之大吉。

　　此時(shí)貼貼臉，熱的！可能玩性大漲，全身張火了吧？！這小河真是有無(wú)限趣味！該走了，太陽(yáng)漸漸得落下山去，一抹晚霞涂滿(mǎn)了西邊的天際，小河在黃昏的襯托下更美了，河水象是魚(yú)鱗閃閃發(fā)光，在水面上變幻各種顏色，大自然真?zhèn)ゴ螅?/p>

　　我倆便向回家的方向走去，一路上，想趣味沒(méi)有任何含義，只有在生活中才能感到它的存在。

　　以趣味為話題的作文 21

　　兩個(gè)梨頭在水果盤(pán)中滾動(dòng)，一個(gè)金光閃亮，一個(gè)梨頭有一個(gè)被蟲(chóng)子鉆了的孔。父親緩緩走過(guò)來(lái)，挨著青年模樣的兒子坐了下來(lái)。

　　父親用粗啞的聲音說(shuō)道：“這個(gè)梨頭沒(méi)有問(wèn)題，你來(lái)吃吧！”父親隨手從兩個(gè)梨頭中挑了一個(gè)，把它放在了兒子手中。這時(shí)，父親那雙粗糙的手顯得靈活輕巧，猶如一只小燕子從上面輕盈地拂過(guò)，兒子瞬間也明白了父親這樣動(dòng)作的`原因。

　　兒子接過(guò)了，但并沒(méi)有吃而是讓父親遞給他水果刀，兒子拿起水果刀，在梨頭上舞動(dòng)了幾下，一條完整的水果皮輕易地取了下來(lái)，并把梨切成了薄薄的幾片。兒子切好了往盤(pán)子一放，往父親面前一移，笑嘻嘻地對(duì)父親說(shuō)：“爸爸您吃吧。這盤(pán)子里的梨都是我吃完的�，F(xiàn)在您可以咬得下了吧！”兒子調(diào)皮地笑了一下。

　　父親捏起一小片來(lái)，慢慢品味著，細(xì)細(xì)地嚼著，臉上笑了，仿佛有一股甘泉流進(jìn)了心中，并說(shuō)道：“兒子，你削的梨真行�！薄澳闶欠N梨能手，我只會(huì)削，沒(méi)有用。你種的梨好吃，吃得我心都甜�！甭�(tīng)兒子說(shuō)著，父親枯瘦的干巴巴的臉上增添了微笑，眼中閃過(guò)了一道光，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，但是又很頑皮地流了下來(lái)。

　　一個(gè)種梨頭的好手讓世界充滿(mǎn)了甜，吃爸爸種的梨的兒子讓父親深深地體驗(yàn)到了這濃濃的味！

　　以趣味為話題的作文 22

　　那充滿(mǎn)稚趣和快樂(lè)的童年，是都么美好，都么令人懷念啊！那一件件有趣的往事，就像天空的星星總是閃爍在我的心底。

　　記得五歲那年，有一回，表哥和表姐帶我上街玩，哥哥不知總哪弄來(lái)的一枚一角錢(qián)的硬幣。表格開(kāi)玩笑說(shuō)：“誰(shuí)要是能把這交錢(qián)換成一張面值10分的紙幣，什么條件我都答應(yīng)�！焙茱@然，這話是逗我的，但我當(dāng)時(shí)還小，不知道沒(méi)有面值10分的錢(qián)。于是，好強(qiáng)的.我便拿著這一角錢(qián)去銀行總換。“阿姨，給我吧這一角錢(qián)換成面值10的一張錢(qián)�！蔽阴谄鹉_，趴在柜臺(tái)上跟阿姨說(shuō)。旁邊的人都笑了起來(lái)。我卻不以為然，轉(zhuǎn)身去向旁邊的一所“銀行”—郵局。我把換錢(qián)的事跟那里的叔叔一說(shuō)，叔叔想了想，給我了一張10分的郵票。我拿著郵票命令表哥：“怎么樣，換來(lái)了吧！你現(xiàn)在背我回家去�！北砀鐭o(wú)言以對(duì)只好背我回家。我跟家里人一說(shuō)，都夸我聰明！

　　啊！童年，你給了我多少快樂(lè)的時(shí)光，我真想再在有個(gè)快樂(lè)童年。

　　以趣味為話題的作文 23

　　今天晚上，我和媽媽一起去吃披薩。我們來(lái)到店里，看看這，看看那，不知道該坐在哪里。后來(lái)，我們坐在了最里面。我們點(diǎn)了星素至尊披薩、薯?xiàng)l、橙汁、雪梨汁和烤鯽魚(yú)。

　　我和媽等了很久很久，服務(wù)員也來(lái)了好幾次，當(dāng)服務(wù)員最后一次過(guò)來(lái)時(shí)，他和我們說(shuō)馨素至尊披薩的一個(gè)原料用完了，剛剛買(mǎi)過(guò)來(lái)，才剛剛是做！“媽媽火冒三丈，又發(fā)怒說(shuō)：”沒(méi)有原料了怎么不說(shuō)呀？“

　　后來(lái)，媽媽又點(diǎn)了靠鯽魚(yú)。過(guò)了一會(huì)兒，薯?xiàng)l來(lái)了，接著，烤鯽魚(yú)也來(lái)了。橙汁和雪梨汁很早就來(lái)了。只有披薩是最后來(lái)的了！

　　開(kāi)始吃東西了，薯?xiàng)l早早就被我們吃掉了，媽媽吃烤鯽魚(yú)津津有味。吃披薩的時(shí)候，媽媽還在吃烤鯽魚(yú)。媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)我吃得狼吞虎咽！我在吃披薩的`時(shí)候，還把我拍了幾張照片呢！最后，媽媽只吃了三張披薩，而我，卻吃了五片披薩，有兩片我吃不下了，所以，我把它帶回家了！

　　最后，服務(wù)員送給我了一個(gè)草莓布丁、一個(gè) 小魚(yú)裝飾品和一個(gè)可愛(ài)的小鬧鐘！

　　這次吃披薩真開(kāi)心，下次，我還想吃吃看這里的牛排呢！

　　以趣味為話題的作文 24

　　綠豆大家應(yīng)該都很熟悉，它的近親綠豆芽大家應(yīng)該也不陌生，我從小就喜歡吃綠豆芽。有一次在飯桌上媽媽又炒了我愛(ài)吃的綠豆芽，就在我拿起筷子夾著綠豆芽放進(jìn)嘴里時(shí)，我忽然想到：綠豆是田里長(zhǎng)的，那綠豆芽是怎么長(zhǎng)出來(lái)的呢？我把這個(gè)問(wèn)題告訴了生活經(jīng)驗(yàn)豐富的媽媽?zhuān)呐奈业哪X瓜說(shuō)：“我告訴你！”

　　首先，媽媽讓我將杯子灌滿(mǎn)水，然后拿了一把綠豆，它渾身都是綠色的，好像身披一件綠色披風(fēng)一樣，只有一個(gè)橢圓形的地方是白色的。我把它放在手里搓了搓，感到有些粗糙，好像握著的是一小把凹凸不平的.石頭一樣。最后，我把它放進(jìn)了水里，它們有的在水里翩翩起舞，旋轉(zhuǎn)著沉下去；有的好像不愿意呆在水里，便在它白色的部分上升起了一個(gè)小小的“降落傘”�？墒撬摹敖德鋫恪辈痪镁汀皦牧恕保阒缓贸寥肓怂�。我好像都聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)凇肮具耍具恕钡睾人�！過(guò)了一會(huì)兒，綠豆們的身上便結(jié)滿(mǎn)了小水珠，像一顆顆小珍珠一樣。它們是多么可愛(ài)啊！就像一個(gè)個(gè)綠色的小精靈一樣！

　　大約四五天以后的一個(gè)早晨，我發(fā)現(xiàn)綠豆身上的小珍珠沒(méi)了，只有幾顆綠豆身上還留著兩三顆珍珠，而且還有幾顆綠豆白色的地方下面長(zhǎng)出了一棵棵嫩綠的小芽，還裂一道口子，使它那層綠色的皮開(kāi)了一道小小的口子。它們長(zhǎng)得真快啊！又過(guò)了兩天，我放學(xué)回家時(shí)，看到又有幾顆綠豆發(fā)芽了，原來(lái)的綠豆也長(zhǎng)到5毫米了，并且脫去了它一半的“披風(fēng)”，就像穿了一件有帽子的衣服一樣，中間也裂了一道大口子。聽(tīng)媽媽說(shuō)，發(fā)芽了的豆子不能泡太多水，否則就會(huì)淹死。我趕緊倒掉了杯子里的一些水，把它們放在向陽(yáng)處，希望它們?cè)陉?yáng)光下快快成長(zhǎng)。又過(guò)了幾天，我看到所有的綠豆都脫完了殼，而且都長(zhǎng)出了芽，最長(zhǎng)7毫米，最短2毫米，它們脫的殼漂浮在水面上，看上去就像綠綠的浮萍一樣。它們的裂縫越來(lái)越大，好像一掰就要斷了似的。我趕緊把他們的“披風(fēng)”倒掉，換上新的水。啊，它們已經(jīng)快長(zhǎng)成豆芽了！看著我親手泡出的豆芽，我真不忍心吃掉！它們就像我的好朋友，伴我成長(zhǎng)。

　　只要用心發(fā)現(xiàn)，生活中處處是科學(xué)，科學(xué)中滿(mǎn)滿(mǎn)是趣味。

　　以趣味為話題的作文 25

　　小時(shí)候，我不喜歡讀書(shū)，也不喜歡學(xué)習(xí)。一說(shuō)起學(xué)習(xí)和讀書(shū)，我就把各種理由都找出來(lái)，一會(huì)兒上衛(wèi)生間，一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒找不到東西了�？墒�，我喜歡聽(tīng)故事；一次媽媽給我講一個(gè)故事，里面有一句話是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我默默地銘記在心，并從中得到了啟示，我慢慢地開(kāi)始讀書(shū)，在書(shū)中找到了意想不到的快樂(lè)。

　　那天，我抱著一本《窗邊的小豆豆》坐在陽(yáng)臺(tái)上，一頁(yè)一頁(yè)看得津津有味，不知不覺(jué)就到了中午，我還深深地沉浸在書(shū)海之中，在書(shū)中我正和小豆豆一起吃著山珍海味，一起走進(jìn)電車(chē)校園，一起上著有趣的'課……我第一次覺(jué)得看書(shū)這么有意思，怪不得古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽以絹�(lái)越愛(ài)讀書(shū)了，我為《安徒生童話》而癡迷，為《假如給我三天光明》而振奮，為《裝在兜里的爸爸》而噴笑……慢慢的，我只要一有時(shí)間就會(huì)讀書(shū)，潛移默化中我的詞匯量越來(lái)越豐富，語(yǔ)句越來(lái)越簡(jiǎn)潔精練，課堂上妙語(yǔ)連珠，作文本上行云流水，以前困擾我的語(yǔ)文作業(yè)，也變得輕松起來(lái)，就連老師都夸我進(jìn)步神速呢！

　　其實(shí)每一個(gè)人都會(huì)有自己感興趣的方面，如果你把興趣變成你的好朋友、好老師，這樣你每天在和這個(gè)“好朋友”玩耍時(shí)，就能學(xué)會(huì)很多、進(jìn)步很大。

　　去找你們的好朋友、好老師吧，不然長(zhǎng)大以后，后悔都來(lái)不及呢！

　　以趣味為話題的作文 26

　　如果讓你去周游世界，你會(huì)選擇一樣什么東西呢？似乎有點(diǎn)難選擇，如果你問(wèn)我，我會(huì)說(shuō)：“我選擇一本書(shū)�！�

　　為什么呢？我會(huì)認(rèn)真地說(shuō)：“因?yàn)橹R(shí)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧，使我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。俗話說(shuō)得好：“風(fēng)月為益友。詩(shī)書(shū)是良師�！笔前�，博覽群書(shū)能使人智增百倍，生活中如果缺少了書(shū)，就會(huì)變得枯燥無(wú)味了。這時(shí)，我聽(tīng)到有人問(wèn)：“經(jīng)常讀同一本書(shū)，不煩嗎？”我說(shuō)：“我是百讀不厭的，每天讀那本書(shū)，都會(huì)有新的知識(shí)，新的問(wèn)題和新的發(fā)現(xiàn)，讓我們?nèi)ソ鉀Q�！�

　　我有一種讀書(shū)的方法：每天讀完后，就做筆記。把今天收獲到的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)和問(wèn)題作好記錄，并解答。然后，把主要內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，好詞好句也作好記錄，最后，讀幾次筆記，最好背下來(lái)。

　　讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。臧克家這么說(shuō)。

　　好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好，讓我們一起來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)，豐富我們的人生吧，讓我們的一生變得更加美好。讓我們的`、一生都擁有屬于自己的知識(shí)吧！而且一本好書(shū)就是一座寶藏，一篇好文章就是一盞孔明燈，她給我知識(shí)，教我做人，使我能夠健康快樂(lè) 成長(zhǎng)。要是缺了書(shū)，生活中必定會(huì)有缺陷的。

　　以趣味為話題的作文 27

　　餃子是一種歷史悠久的民間吃食，深受我們的歡迎。今天是個(gè)特殊的日子，我們?cè)诮淌依锱e行了一次別開(kāi)生面的包餃子活動(dòng)，這次活動(dòng)不但鍛煉了我們的動(dòng)手能力，讓我們親口嘗了嘗自己做的餃子，是我們?cè)?/p>

　　同學(xué)們?yōu)榻裉斓倪@一次活動(dòng)不知道花費(fèi)了多少精力，所以帶的東西也五花八門(mén)，大包小包的裝都裝不下。開(kāi)始包餃子了，包餃子雖然不是我的拿手好戲，但我包出來(lái)的餃子從外觀上卻還看得下去，只是里面的餡兒放的太多，活像一個(gè)個(gè)“大肚子將軍”。剛開(kāi)始的餃子皮粘合度不高，需沾點(diǎn)水才行。所以我把餃子皮的周?chē)瓷纤俜胚M(jìn)了玉米肉餡，再捏攏，做成一個(gè)個(gè)有模有樣的水餃。但我總覺(jué)得餃子還缺少些什么東西，突然想起來(lái)平時(shí)吃的餃子有漂亮的花邊，可是我做的沒(méi)有。我又把花邊捏在餃子上，果真，我做的.餃子比剛才漂亮了不少。

　　我做完了餃子自告奮勇地和李逸珈一起做起了“廚師”。我們先把鍋清洗干凈，再放上水和各種佐料，等水滾了之后，一只只餃子撲通撲通地被放進(jìn)了鍋里。過(guò)了幾分鐘后，我掀開(kāi)鍋蓋一看，不由得大吃一驚，餃子皮都張開(kāi)了“嘴巴”，里面的肉餡正慢慢地往外跑，進(jìn)行了皮餡分離。我和李逸珈一看大事不妙，立刻關(guān)了鍋，準(zhǔn)備從新再做，并把餡兒放少了一些，這次比上一次好多了，不過(guò)還是有些焦。但我們并沒(méi)有灰心，準(zhǔn)備從整旗鼓，繼續(xù)改良。

　　這時(shí)茅老師走過(guò)來(lái)說(shuō)男生做的餃子特別好吃，我們女生不服氣了，決心過(guò)去串門(mén)取取經(jīng)。見(jiàn)他們?cè)谧隹撅�，我們也邊紛紛仿效。先倒了點(diǎn)橄欖油，再把做好的餃子一個(gè)一個(gè)放進(jìn)去翻滾。不就香味便從鍋?zhàn)永锩嫔l(fā)了出來(lái)。我咂咂嘴，咽了咽口水，等餃子煎好了，我一定要親口嘗嘗自己的勞動(dòng)成果。果真不負(fù)所望，我們做的烤餃色香味俱全，一級(jí)的棒��！

　　時(shí)間飛快，一轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，但我們卻還猶意未盡，把這次的歡樂(lè)深深的藏在了心里！

　　以趣味為話題的作文 28

　　我無(wú)力地癱坐在書(shū)桌前，看著鋪在書(shū)桌上的那張布滿(mǎn)紅叉的語(yǔ)文試卷，還有那刺眼的分?jǐn)?shù)：79分！

　　我被這起起落落的語(yǔ)文成績(jī)折磨著�，F(xiàn)在正處于初三這一關(guān)鍵時(shí)期，這樣下去可不行��！我長(zhǎng)嘆一聲，感覺(jué)有一塊大石頭壓著我。為什么學(xué)習(xí)語(yǔ)文讓我感覺(jué)仿佛是在黑暗中行走，找不到方向，也沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力？我十分苦惱。

　　此時(shí)，我注意到了桌角放著的一打彩紙。我想：“要不拿一張紙出來(lái)折一下吧，放松一下。”于是，我便從中抽出一張白紙，折了起來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)我一系列復(fù)雜的翻折，細(xì)致的局部處理和恰到好處的整體塑形，一匹栩栩如生的白馬誕生了。我看著它，心想：“為什么步驟又多又復(fù)雜的白馬，我就能把它折出來(lái)呢？”如果換作其他人，可能早就煩躁了！然而我卻十分享受這個(gè)過(guò)程�；蛟S正是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)其中的趣味：經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，把一張平平無(wú)奇的白紙，變成了一匹傲然挺立，身姿健壯的白馬，那種感覺(jué)棒極了。看著自己的作品，強(qiáng)烈的成就感便油然而生。因此，我才被折紙藝術(shù)深深地吸引了，對(duì)這妙趣橫生的過(guò)程情有獨(dú)鐘，才能夠完成這么復(fù)雜的折紙。

　　既然如此，學(xué)習(xí)語(yǔ)文一定也是這樣吧！如果我發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文的趣味，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的狀態(tài)改變，那么我便不會(huì)再認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一件艱難痛苦的事情了。我抱著嘗試的心態(tài)，開(kāi)始尋找語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的趣味。

　　語(yǔ)文課上，我跟隨老師的腳步，徜徉在課文中：讀《桃花源記》，我與陶淵明一起，于阡陌縱橫間，悠然對(duì)酒賞菊；賞《江城子密州出獵》，蘇軾穿越千年的豪氣壯志的個(gè)性撞擊著我的胸膛；品《濟(jì)南的冬天》，我似乎和老舍一起看見(jiàn)了雪耀落夕的`色彩之豐富。課后，我捧起《東周列國(guó)志》，仿佛穿越回春秋戰(zhàn)國(guó)，那一個(gè)個(gè)謀士、策士、勇士的故事，讓我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的世界如此精彩博大。

　　走進(jìn)這個(gè)妙趣橫生的世界，我浮躁的心靜下來(lái)了，我能安此處一隅。完成作業(yè)時(shí)我也能靜下心來(lái)了，做閱讀時(shí)認(rèn)真地思考推敲，發(fā)現(xiàn)題目也沒(méi)有那么艱難了。

　　漸漸地我發(fā)現(xiàn)這門(mén)讓我無(wú)比頭疼的學(xué)科仿佛也不是那么無(wú)趣，我仿佛有了動(dòng)力。

　　“以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也�！笔堑模l(fā)現(xiàn)了趣味，快樂(lè)便隨之而來(lái)，一切都會(huì)變得好起來(lái)……

　　以趣味為話題的作文 29

　　昔時(shí)未入初三，我有時(shí)間進(jìn)行各種體育鍛煉，而其中乒乓球帶給我的趣味，確是甚多。

　　拋物線！是啊，乒乓球的樂(lè)趣是短暫的，不同的情感變化交織而成，數(shù)學(xué)題不也應(yīng)如此嗎？當(dāng)初讀題目，腦海中千絲萬(wàn)縷的.與此題相似的記錄閃過(guò)，在考場(chǎng)上，需果斷擇取其中一條方案；當(dāng)起筆演算，對(duì)得出結(jié)果的渴望與乒乓球飛向?qū)Ψ降牧舭滓粯樱屓艘蛳蛲鴺?lè)在其中；每步算出結(jié)果，或?qū)蝈e(cuò)，激動(dòng)與失望仍是未知，但心態(tài)得平靜，重新開(kāi)始準(zhǔn)備好選取另一方法或開(kāi)始下一步——不要有過(guò)多猶豫。

　　若得如此，乒乓球和數(shù)學(xué)的趣味如此相似。若我能找到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)趣味，便不會(huì)再畏懼?jǐn)?shù)學(xué)了。

　　“以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。”是的。發(fā)現(xiàn)了樂(lè)趣，快樂(lè)便隨之而來(lái)，一切都會(huì)變得好起來(lái)，找到方向，沉浸其中。

　　以趣味為話題的作文 30

　　漢字是中華藝術(shù)的一塊瑰寶，是中華民族的驕傲，是我們生活中用來(lái)表達(dá)事物的一種形式，就像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈。

　　我國(guó)的漢字很有趣，每個(gè)字都表示一個(gè)意思，就像一個(gè)個(gè)小故事，比如說(shuō)“哭”上面兩個(gè)口代表兩只眼睛，下面的一點(diǎn)，代表一滴眼淚，下面的“大”字表示哭的聲音很大，再比如說(shuō)“家”寶蓋頭下面的“豕”，指的是豬，屋子下有豬，就是家。我國(guó)古代，豬是財(cái)富的象征，豬越多財(cái)富越多。后來(lái)引申為人居住的地方。

　　翻開(kāi)歇后語(yǔ)手冊(cè)，首先映入眼簾的就是，外甥打燈籠——照舊（舅），孔夫子搬家——盡是書(shū)（輸），小蔥拌豆腐——一清（青）二白……

　　祖國(guó)漢字魅力四射，它們可不是普通的文字，而是富有神奇靈活地方塊，比如看到“星星”如同眼前閃著明亮的光輝，比如看到“明”就知道太陽(yáng)公公和月亮公公住在一起，看到“冷”字似乎有一股冷氣向你吹來(lái)，看到“熱”字使你感到非常炎熱，怎么能不為它的.靈性而大為嘆止呢？

　　讓我們來(lái)看看“刪”“典”的來(lái)歷吧！古時(shí)候的人們?cè)谥�、木上�?xiě)字，寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦？你一定猜到了吧——用刀削去錯(cuò)別字重寫(xiě)。古漢語(yǔ)中的“刪削”漢字指的就是修改文章�！暗洹弊质侵匾�，特殊保存的作為典范來(lái)遵守的文冊(cè)，所以要恭敬地存放在特殊的地方。

　　我們中國(guó)的漢字是有趣的，只要你仔細(xì)去探究。就會(huì)收獲很多的關(guān)于漢字的知識(shí)。

【以趣味為話題的作文】相關(guān)文章：

以趣味為話題的作文11篇11-13

以趣味為話題的作文13篇11-03

趣味運(yùn)動(dòng)話題作文01-27