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以趣味為話題的作文

時(shí)間:2024-07-07 22:15:27 話題作文 我要投稿

以趣味為話題的作文13篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的以趣味為話題的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

以趣味為話題的作文13篇

以趣味為話題的作文1

  星期五,我們學(xué)校舉行了一年一度的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。各個(gè)年級(jí)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都不同,我們?nèi)昙?jí)要參與的項(xiàng)目是“螃蟹爬爬爬”。

  趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開始前,操場上人聲鼎沸,同學(xué)和老師們都在各司其職地做著準(zhǔn)備工作。老師們有的在準(zhǔn)備道具,有的在與小選手討論戰(zhàn)略,還有的在維持秩序。同學(xué)們則像打了雞血一樣,精神抖擻:要參與比賽的小選手們忙著做熱身運(yùn)動(dòng)和制定戰(zhàn)略,一個(gè)個(gè)眼中都發(fā)出了耀眼的光芒,像準(zhǔn)備上戰(zhàn)場的小戰(zhàn)士,充滿了斗志。沒有參與比賽項(xiàng)目的'觀眾們,則早早開始喊起了加油口號(hào),為自己班里的同學(xué)鼓勁。各個(gè)班之間無硝煙的戰(zhàn)爭,仿佛這時(shí)就已經(jīng)開始打響。

  在所有人的屏息期待中,趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始啦!只聽“嘭”的一聲,信號(hào)槍發(fā)出了信號(hào)!一瞬間,“加油”聲沖破了云霄。此時(shí),參與“螃蟹爬爬爬”的“小戰(zhàn)士們”早就已經(jīng)做好了準(zhǔn)備:瞧,兩個(gè)人一組,他們背靠著背,雙背之間夾著一個(gè)氣排球;他們手挽著手,十指相扣。聽到信號(hào)后,他們的雙腿就像螃蟹的幾條腿一樣,非常默契地向終點(diǎn)走去,步調(diào)一致,卻速度飛快。不得不提一句,在此過程中,他們還要保證氣排球不能落地,這可是一大難點(diǎn)。∥艺龘(dān)心著,忽然“撲通”一聲,只見一個(gè)氣排球落在了地上,我不禁為這組“小戰(zhàn)士”捏了一把汗。但是他們絲毫不慌張,兩人同時(shí)蹲下身子,齊心協(xié)力地?fù)炱鹋徘颍⒎(wěn)穩(wěn)地放在背上,然后繼續(xù)比賽,從容不迫地走向終點(diǎn)。我由衷地佩服這些參賽的“小戰(zhàn)士”,佩服他們的團(tuán)結(jié)和強(qiáng)健的心理素質(zhì),也佩服他們毫不氣餒和堅(jiān)持不懈的精神。

  看見這一幕后,同學(xué)們的加油聲、吶喊聲喊得更帶勁了。烈日下,我們的歡呼給運(yùn)動(dòng)會(huì)增添了熱烈的氣氛。在一陣又一陣的助威聲中,“小戰(zhàn)士們”一組一組陸陸續(xù)續(xù)地沖過了終點(diǎn)線。冠亞軍最終被選出,一場妙趣橫生的趣味比賽落下了帷幕。

  這次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),不僅讓我們鍛煉了身體,也讓我們懂得了要團(tuán)結(jié)一致和堅(jiān)持到底的道理!

以趣味為話題的作文2

  在第三屆家庭聯(lián)合讀書會(huì)上,我們?nèi)w同學(xué)共同做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),我給它取名叫硬幣水上漂。這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)需準(zhǔn)備一角、五分或一分的硬幣,一個(gè)玻璃杯,要求往杯子里加滿水,并設(shè)法讓硬幣浮在水面上。

  我一想,這也太簡單了,動(dòng)手是我的長項(xiàng)。我接來一杯水放在桌面上,把一枚一分硬幣隨手往水面上一放,結(jié)果硬幣晃晃悠悠地落到了杯底。太丟人啦!我竟然沒有成功。“失敗是成功之母,從頭再來,我一定會(huì)成功的!蔽野蛋到o自己打氣。有了前面的教訓(xùn),我拿著一個(gè)大杯子,一滴一滴的往玻璃杯里加水,我盯著水面,大氣也不敢出一下,把水加到快溢出來了,水面鼓鼓的`,像一個(gè)小小的凸面鏡。接著我把一枚五分的硬幣順著杯沿兒小心地推向水面,硬幣終于乖乖地浮在了水面上,并且在硬幣下面的水面上形成一個(gè)凹面。我興奮地大叫:“哦耶,我成功了!硬幣水上漂!”這時(shí)候,大家硬幣都當(dāng)上了水上漂,白小易的杯子里竟然漂著三枚硬幣。

  這是什么道理呢?我回到家就開始急切的打開電腦查資料。原來,水是有表面張力的。水的表面張力大于或等于物體的重量的時(shí)候,物體就能漂在水面上。我總結(jié)了我第一次實(shí)驗(yàn)失敗的原因,首先是因?yàn)樗疀]加夠,表面張力不夠大;其次是一分硬幣太小了,它的重量大于水的表面張力,再加上我放時(shí)候角度有些傾斜,所以沉下去一點(diǎn)也不奇怪。我想到我今天量體溫的時(shí)候,不小心打碎了體溫計(jì),里面的水銀掉到地上,小水銀滴也呈球形滾來滾去,沒有碎裂,也沒有像水一樣流淌,是不是也跟表面張力有關(guān)呢?我繼續(xù)查下去,這也是表面張力的功勞。還有雨后的樹葉、花瓣上小水珠都接近球形,我們吹的肥皂泡等很多現(xiàn)象都與表面張力有關(guān),原來科學(xué)就在我們身邊。

  這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了,當(dāng)水的表面張力大于或等于硬幣的重量,硬幣就可以漂在水面上。用5分的硬幣最好,面積越大越輕的越容易漂著。通過這次實(shí)驗(yàn),我明白了失敗一次并不可怕,可怕的是在你失敗后就放棄了,只要不放棄,你就離成功又近了一步。

以趣味為話題的作文3

  貧窮,疾病,失意……各種各樣的痛使我們的生活變得艱苦,但是,一條路并不因長滿荊棘而喪失其美麗,旅行者依舊向前進(jìn)。是的,總有人能在艱苦的生活中發(fā)現(xiàn)趣味,從而使生活變得快樂,使自我有所成就。

  陳喬年,陳延年兩位少年身處黑暗的封建社會(huì),面對(duì)物質(zhì)的匱乏,他們沒有就此沉淪。艱苦的生活非但沒有打倒他們,反而使他們從中發(fā)現(xiàn)了生活的意義和趣味—開啟民智,讀書救人。讀書使他們從知識(shí)中獲取快樂,傳播新思想、新文化使他們精神上獲得快樂。他們的行動(dòng)使人民生活得到改善,而人民生活的改善又使他們獲得成就感與快樂。正是有了這樣的趣味,才使得他們能將聲名功利視為浮云,將生活的艱苦拋之腦后,在成功的道路上大步向前。

  思緒從近代回到現(xiàn)代,大浪淘沙,多少英雄已經(jīng)逝去,多少傳奇已經(jīng)沉淀,但發(fā)現(xiàn)趣味卻仍能使人們?cè)谄D苦的生活中得到快樂,在漆黑的夜晚里健步如飛。

  王心怡,那個(gè)寫《感謝貧窮》的女孩,在貧窮的生活面前,她在讀書中發(fā)現(xiàn)了趣味,那種流連忘返的'感覺使她沉浸癡迷并且樂在其中。即使生活給了她沉重的一擊,但她卻能埋首于卷冊(cè)間自得其樂。于是,她沒有像普通人一樣選擇在農(nóng)村耕田種地度過一生,而是選擇靠著讀書中的趣味苦中作樂。正因如此,她在學(xué)習(xí)中步步攀升,并憑著樂觀的心態(tài)以及勤奮的努力最終考上北大,實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想。

  無論是陳喬年、陳延年還是王心怡,亦或者更多像他們一樣的人,都因發(fā)現(xiàn)趣味而不畏生活的艱辛。劉禹錫,即使身處陋室卻能在知識(shí)中發(fā)現(xiàn)趣味,獲得快樂,寫下“山不在高,有仙則名”的千古佳句;李時(shí)珍,學(xué)醫(yī)采藥之路固然艱辛,但他卻能在制藥救人上發(fā)現(xiàn)趣味,成就自我,寫下《本草綱目》等文化典籍……

  即使人生是一片荒蕪的戈壁,但是總有人能找到一朵花;即使人生是一片漆黑的天空,但是總有人能找到微弱的亮光。最終,戈壁變成花園,黑夜灑滿星光。

  即使生活艱辛,但也請(qǐng)從中尋找趣味吧!這樣,你也能在黑暗里做到健步如飛。

以趣味為話題的作文4

  發(fā)現(xiàn)一件事的趣味,是人們生活的快樂之源。若是不能發(fā)現(xiàn)一件事的趣味,哪怕那件事再有意義,對(duì)于他來說也只是一種折磨;而若是能夠發(fā)現(xiàn)樂趣,即使是再艱苦的生活,也會(huì)變得樂趣無窮。

  遺傳學(xué)之父孟德爾,曾經(jīng)是一個(gè)默默無聞的小教授,卻甘愿獨(dú)自一人與豌豆為伍八年,只因他從中找到了探索的趣味。他閉門謝客,專心種植和觀察各類豌豆,收集并整理著各類數(shù)據(jù)。他并不會(huì)覺得孤獨(dú)寂寞或煩悶無聊,因?yàn)橥愣咕褪撬挠H人,數(shù)字就是他的摯友。他向豌豆問候致意,談天說地;他同數(shù)字一起起舞作樂,相互扶持。最終,經(jīng)過八年的努力,他總結(jié)出了孟德爾遺傳學(xué)定律,成為了遺傳學(xué)之父。

  一個(gè)人同不能言不能語的植物日日相伴,這樣的生活本應(yīng)是枯燥寂寞的,而孟德爾卻堅(jiān)持了八年之久。這正是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了遺傳學(xué)的魅力,從數(shù)字和植物間找到了樂趣,才能如此樂于探索。

  發(fā)現(xiàn)一件事的趣味,便能找到生活的快樂,這個(gè)道理不僅印證在科學(xué)家的身上,也體現(xiàn)在藝術(shù)家的身上。

  貝多芬,德國著名音樂家。他在正如日中天的年紀(jì)換上了中耳炎,聽力嚴(yán)重退化,這對(duì)于音樂家來說幾乎失去了一切。但他依然被音樂的魅力深深吸引。即使是咬著小木棒,一遍又一遍地練習(xí),他也堅(jiān)持著指揮樂曲。他在死寂的世界里也依然能感受到音符的律動(dòng),依然為音樂深深的感動(dòng)。最終,他在這種艱難的處境中創(chuàng)作出舉世聞名的《第九交響曲》,令世界矚目。

  音樂的魅力深深吸引著貝多芬,令他在病痛纏身、貧困交加時(shí)仍能苦中作樂,發(fā)現(xiàn)生命的快樂,找到生活的`意義。

  而無數(shù)的歷史偉人也曾如此:天生近視卻仍然堅(jiān)持天文學(xué)的開普勒,幾乎全是癱瘓卻堅(jiān)持研究的霍金,在窮困中堅(jiān)持寫作的安徒生……那些舉世聞名的偉人,都是找到了他所從事事業(yè)的趣味,才能在快樂中堅(jiān)持。我們作為學(xué)生,也應(yīng)找到學(xué)習(xí)的趣味,發(fā)現(xiàn)生活的快樂,未來才能事有所成。

以趣味為話題的作文5

  有人每每看到別人優(yōu)美的畫作,就躍躍欲試,卻發(fā)現(xiàn)學(xué)起來很麻煩,只好放棄畫畫給自己帶來的趣味,擱筆不學(xué)。大部分女生對(duì)可愛的小寵物毫無抵抗力,看到寵物們賣萌的樣子都會(huì)大呼喜歡,但真正把它們領(lǐng)回家,便會(huì)發(fā)現(xiàn)養(yǎng)寵物需要定時(shí)定點(diǎn)地喂食、打掃糞便,只好放棄養(yǎng)寵物給生活帶來的趣味,轉(zhuǎn)送他人。

  其實(shí)什么事都是如此。如果想吃的美味,獲得美食的趣味,就有動(dòng)手制作的煩瑣在那里等著;如果想品味藝術(shù)的趣味,就有學(xué)習(xí)藝術(shù)的煩瑣在那里等著;如果想品賞花草帶來的趣味,就有養(yǎng)花養(yǎng)草的煩瑣在那里等著……其實(shí),只有接受生活的煩瑣,才能獲得生活的趣味。

  你總是害怕這些煩瑣,所以你不吃美食、不品味藝術(shù)、不觀賞花草……可是,你的生活還有什么趣味呢?你或許要說,那就不自己動(dòng)手,只去品味別人創(chuàng)造出啦的現(xiàn)成的事物?墒,那煩瑣只是被別人代勞了而已煩瑣并沒有減少分毫?最關(guān)鍵的是,當(dāng)我們?nèi)鄙倭藢?duì)煩瑣的承擔(dān),只是坐享其成時(shí),我們又會(huì)覺得少了許多趣味。

  所以,不接受生活的煩瑣,就無法獲得生活真正的趣味。

  古代詩詞名家蘇軾總是很樂觀,先不說他不懼詩作詞的.煩瑣,創(chuàng)作就許多膾炙人口的詩詞供自己和他人吟賞,讓人感佩的還有他樂于接受生活的煩瑣,善于尋找生活趣味的熱情。我們現(xiàn)在經(jīng)常吃到的“東坡肉”,便是一個(gè)明證。想當(dāng)年蘇軾被貶謫到黃州時(shí),生活很艱苦,吃飯都成問題,吃肉也只能吃別人不吃的豬肉。他拿著當(dāng)?shù)匚锩纼r(jià)廉的豬肉開始了煩瑣的煮肉程序,經(jīng)過多次的悉心鉆研、烹煮、品嘗,一步步烹制出色香味俱全的“東坡肉”。想來在煮肉的過程中,在品嘗到美味的那一刻,他該發(fā)現(xiàn)了多少生活的趣味!

  還有陶淵明,種地該是多么煩瑣、多么辛苦的勞動(dòng)!但是,他卻從中體會(huì)到“但使愿無違”的樂趣。

  所以說,當(dāng)你覺得生活無趣、艱苦的時(shí)候,你缺少的只是不懼生活的煩瑣,獲得生活趣味的熱情。只要我們勇于動(dòng)手,不懼生活的煩瑣,就能從生活中獲得滿滿的趣味。

以趣味為話題的作文6

  繁重的學(xué)業(yè),壓得我喘不過氣——我被眼前這一道燒腦的二次函數(shù)題難住了。這一條拋物線,似橫刀立馬般攔住我;復(fù)雜龐大的計(jì)算,似一布袋套在我的頭上——只覺四周一片漆黑。

  我瀕臨絕望地望向書架,只為了得到一絲放松。一塊牌子映入了我的眼中:“洪山區(qū)師生同臺(tái)乒羽精英賽”,這塊拍子,讓我的思緒一下脫離了眼前的難題。

  昔時(shí)未入初三,我有時(shí)間進(jìn)行各種體育鍛煉,而其中乒乓球帶給我的趣味,確是甚多。

  乒乓球是一項(xiàng)神奇的運(yùn)動(dòng):旁觀者見運(yùn)動(dòng)員行云流水般的動(dòng)作,驚呼不已;運(yùn)動(dòng)員于得失分中交錯(cuò),果敢地進(jìn)攻,全身心地防守,讓全身的每一個(gè)細(xì)胞活躍。

  趣味便源于此了:當(dāng)球以各種軌跡飛來,眼、手、腳皆須協(xié)調(diào),判斷擊球點(diǎn)后,果斷地?fù)]拍,這讓我神清氣爽;若球上了臺(tái),成就感亦油然而生;若未上臺(tái),失望亦穿透胸腔,但不能有絲毫猶豫地準(zhǔn)備好下一輪進(jìn)攻與防守。各種情感交錯(cuò),期望球劃過一道完美的拋物線擊中對(duì)方桌臺(tái),失望于錯(cuò)過機(jī)會(huì)。

  拋物線!是啊,乒乓球的樂趣是短暫的,不同的情感變化交織而成,數(shù)學(xué)題不也應(yīng)如此嗎?當(dāng)初讀題目,腦海中千絲萬縷的與此題相似的記錄閃過,在考場上,需果斷擇取其中一條方案;當(dāng)起筆演算,對(duì)得出結(jié)果的渴望與乒乓球飛向?qū)Ψ降牧舭滓粯,讓人因向往而樂在其中;每步算出結(jié)果,或?qū)蝈e(cuò),激動(dòng)與失望仍是未知,但心態(tài)得平靜,重新開始準(zhǔn)備好選取另一方法或開始下一步——不要有過多猶豫。

  若得如此,乒乓球和數(shù)學(xué)的趣味如此相似。若我能找到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)趣味,便不會(huì)再畏懼?jǐn)?shù)學(xué)了。

  見題如見球,思考解法如判斷軌跡,每一步的成與敗如每一球的得與失。走進(jìn)這個(gè)世界,我的心靜下來了——如打乒乓球時(shí)一樣,我能安于一隅,品讀著得的.喜悅與失的失望,行動(dòng)的果敢與機(jī)會(huì)的期待。此樂,讓我敢于將難題斬于馬下,不知其困惑之難。

  “以中有足樂者,不知口體之奉不若人也!笔堑。發(fā)現(xiàn)了樂趣,快樂便隨之而來,一切都會(huì)變得好起來,找到方向,沉浸其中。

以趣味為話題的作文7

  今天,我們玩了一個(gè)有趣的游戲“趣味運(yùn)水”。

  游戲規(guī)則是:每人用嘴叼著裝滿水的紙杯,通過趾壓板,將杯中的水灌進(jìn)終點(diǎn)的空瓶子里!全程不可以用手,只能用腳!當(dāng)老師說完規(guī)則后,大家都大叫起來,覺得很有挑戰(zhàn)性,尤其是趾壓板!

  老師先讓我們抽簽分組,我和我的好伙伴劉星抽到了一組,王高晗唯一的男生抽在我們組!他竟然嫌棄我們,可事實(shí)證明還是應(yīng)該我們嫌棄他吧!不信你往下看!

  李老師擺好趾壓板,給我們每人一只紙杯。我把紙杯口壓扁,杯口就變小了,倒出水也不會(huì)歪斜!我們每個(gè)人都先嘗試了一下,當(dāng)我第一次站在趾壓板上時(shí),腳全都麻木了!雖然不癢卻十分的疼痛。

  老師讓我們看郭科維,他好像一點(diǎn)也不疼,大步流星地向前走,我們都不敢相信!

  游戲正式開始,我是我們組第一個(gè)接受挑戰(zhàn)的',我用嘴叼著杯子裝滿水,忍著疼痛通過趾壓板!盡管很疼,但是顧不得那么多了,我唯一的念頭就是,趕緊到終點(diǎn),把水一點(diǎn)不灑的灌進(jìn)瓶子里!我這么想的,也是這么做的,一切都很順當(dāng),我壓過的紙杯的確很好用!對(duì)方的郭科維也不錯(cuò),基本跟我同時(shí)完成!他選擇歪著頭,斜著灌水,成績跟我差不多!

  就看第二個(gè)人的了,我們組是王高晗,只見他腳踮著,頭一歪,速度太快,根本就沒有瞄準(zhǔn),水全灑到了瓶子外面!我著急地喊:“讓你把杯子壓扁,你不聽,水都倒哪去了?”真是太氣人了!害我們整整比對(duì)方少了一杯水!第一局,我們慘!

  第二局開始了,我依舊老方法,穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)水。第二個(gè)換成劉星,劉星不慌不忙地走到終點(diǎn),她選擇低頭正面進(jìn)水!她高高的辮子甩到了臉上也顧不得了,不錯(cuò),全部進(jìn)水!還差一點(diǎn),就看王高晗同學(xué),這次他顯然也用心了,進(jìn)水很順利,眼看就要滿瓶,他竟然一抖,水又灑了出來!又輸一局,就差一點(diǎn)點(diǎn)!直接懷疑他是我們隊(duì)的內(nèi)鬼!

  第三局開始,我們成功逆襲,勝利了!能扳回一局,還有點(diǎn)面子,否則真是要被對(duì)方笑話了!

  游戲結(jié)束了,整個(gè)院子里,都充滿了我們的歡聲笑語!

以趣味為話題的作文8

  江邊的雨絲都是苦的,但手中的一杯奶茶卻是不變的溫?zé)崤c甜蜜。

  新年之際的商業(yè)街難免不落寞幾日。因?yàn)槿耸稚倭,我便去了舅舅的奶茶店幫忙,順便也為自己賺些零用?/p>

  可一份工作從不是我所想的那般簡單。我在后臺(tái)調(diào)奶茶,即使點(diǎn)單不多,我仍手忙腳亂,應(yīng)接不暇。眼前的瓶瓶罐罐似是函數(shù)般復(fù)雜。一天下來,我累得不想說話……隨著工作越發(fā)枯燥疲憊,我復(fù)制著每個(gè)動(dòng)作,無力感禁錮了我。

  再睜眼依舊是雨濛濛的陰天,當(dāng)我再一次轉(zhuǎn)身詢問顧客,卻接到了不太一樣的點(diǎn)單:牛奶加珍珠。這顯然是菜單上沒有的飲品。無法,我只好自己調(diào)。當(dāng)我把牛奶注進(jìn)搖杯,我特意用加冰的長匙兌了點(diǎn)奶精和糖。搖開珍珠后,我遞出飲品。我覺得今天的調(diào)兌不太一樣。然而,我的余光注意到了一隅:那位母親把奶茶遞給身旁的女兒,女兒迫不及待地喝了一口。那乳白的牛奶混著深咖的珍珠通過吸管,香濃的'甜蜜似乎調(diào)動(dòng)了女孩的多巴胺。

  是的,這個(gè)5歲的女孩可愛地笑了,笑得那么溫暖,那么滿足,宛若這窮冬的陽光一樣,我心里也暖和起來,心情似乎好了一些。

  可誰知,我還未回頭,耳畔的一聲讓情緒如汽水般噴涌。

  “姐姐,真好喝!謝謝姐姐!”

  僅一瞬,那小姑娘身上的陽光全都擁向我,心里前所未有的暖流破了三尺的冰。我笑起來,眼底滿是溫柔。我突然意識(shí)到一杯奶茶所傳遞的溫暖人心代表著什么,這就是茶間的樂趣。

  別人對(duì)我調(diào)制的茶的肯定是一種快樂,他人的滿足和道謝更是一種樂趣和動(dòng)力。是那個(gè)女孩讓我感受到調(diào)制的樂趣,調(diào)制是自己用心的創(chuàng)作,他人則是暖心的回饋。

  做一杯奶茶很無趣,可是它蘊(yùn)含著創(chuàng)造性,它傳遞的人性溫暖才是最吸引人,最有意思的。

  我知道了這艱苦的日子里,我有動(dòng)力用心做好一杯茶,別人快樂的眼神都是我品味樂趣的其中。

  寒假最后一天,我給自己也調(diào)了一杯。每一杯茶的每一個(gè)甜度都有無限可能。帶這樣的茶趣,我將有力量尋找人生杯盞間的樂趣。

以趣味為話題的作文9

  這是一次趣味的旅行,只在電視上見過的清澈海水,夢(mèng)寐以求的海底冒險(xiǎn),這就是長灘島,一切都是這么的有趣,它也是我的童話世界。

  長灘島的海是趣味的,那樣神奇的顏色,我們廈門可沒有,廈門的海是翠綠色的,而綠色里又微微的.帶了一點(diǎn)點(diǎn)的藍(lán)色,而長灘島貝殼沙灘湛藍(lán)的海里仿佛加入了牛奶,簡直就是一大盆藍(lán)色的牛奶,讓人想品嘗一口這種新奇的飲料。長灘島的貝殼沙灘也是一個(gè)與眾不同的地方,聽了這個(gè)名字,你也應(yīng)該知道它的有趣之處了吧,它的整個(gè)沙灘都是由貝殼組成的呢,可有意思了,隨便抓一把都是美麗,而且都是在廈門沒有見過的貝殼呢,走在這沙灘上,打赤腳可不是什么好主意,你會(huì)被沙灘上的貝殼刺得出現(xiàn)抬起一只腳,另一只腳也扎得痛的情況,那滑稽的場面,別提有多搞笑了。

  長灘島的游戲項(xiàng)目也充滿趣味,潛水就是我的最愛,浮潛就是在水面上看水底的小魚游來游去,我才不滿足呢,深潛才是最有挑戰(zhàn)性而最有趣的。剛開始,我站在船上,看著爸爸媽媽都已經(jīng)跳進(jìn)了水里,我開始緊張起來,在心里猶豫著:我到底跳還是不跳呢!突然,不知誰的手突然推了我一把,“撲通”一聲跳下了水,我還沒明白過來是怎么一回事,就被教練拉著往下沉,才下了兩三米我的耳朵就痛得不得了,比著手勢(shì)失落地浮上了水面,可當(dāng)想到大家都在水底等我,我還是鼓起勇氣再做下一次的嘗試,經(jīng)過好多次的努力,功夫不負(fù)有心人,我終于到達(dá)了水底。在水底,我看到了形狀奇特的海兔;看到了穿梭于珊瑚之中的小丑魚;還看到了五彩斑斕的珊瑚。這海底世界真是奇妙。∮螒蝽(xiàng)目里最刺激的還要數(shù)香蕉船了,我們坐在這長條狀的香蕉船上,等待著開船,突然,香蕉船仿佛飛了起來,大家都被嚇了一跳,尖叫起來……

  這可真是一個(gè)充滿樂趣的地方,這里的海有趣,沙灘有趣,游戲有趣,到處充滿歡樂,這就是菲律賓的長灘島。

以趣味為話題的作文10

  人的一生中,不僅飽經(jīng)艱難險(xiǎn)阻,其中也伴隨著諸多樂趣。而人只要善于發(fā)掘生活中的趣味,人生道路上艱難困苦,生活也沒有了意義。

  古來諸多圣賢的一生有過失意,有過得意,而他們?cè)诿鎸?duì)失意卻并不氣餒,尋求生活中的樂趣,使失意中也蘊(yùn)含著一些快意。

  李白,唐朝著名浪漫主義詩人,而他的詩風(fēng)也如他本人一樣浪漫不羈,也正因此,他不被朝廷所容。以至于他被朝廷放逐貶官。但是,他卻“仰天大笑出門去”,去追尋他一生所求的樂趣——求仙論道。于是他忘記了官場的失意與不達(dá),游歷于大江南北,去尋求仙人。李白右手執(zhí)一壺酒,左手執(zhí)劍,開始仗劍走天涯。他將身心寄情于山水之間,使他的心靈感到舒暢和快意。他望峰息心,忘卻了官場之不達(dá);他立于江畔邊,用水洗滌內(nèi)心的污穢;他于山水之間,用酒愉悅心神……正因此,李白也樂在其中。

  古來諸多圣賢中,和他相似之人還有豪放派詩人蘇軾。蘇軾曾因?yàn)跖_(tái)詩案,被貶黃州。而當(dāng)時(shí)的黃州,并不像如今這般繁華。當(dāng)時(shí)的黃州一片荒蕪,十分凄涼。而蘇軾帶著自己內(nèi)心的憤懣,面對(duì)此情此景,并沒有不知所措。他于黃州東坡上,開墾荒地,享受著勞作的樂趣;他與茅屋中,就地取材,創(chuàng)造了許多讓人垂涎三尺的佳肴;他于赤壁旁,高唱“大江東去”,創(chuàng)作了如“三赤”一樣流傳千古的佳篇……他與黃州發(fā)現(xiàn)了生活中的趣味,為貶官生活增添了亮麗一筆。

  古來圣賢,能發(fā)掘出生活中的趣味。我輩也應(yīng)當(dāng)如此。

  我在如今枯燥而乏味的學(xué)習(xí)生活中,發(fā)現(xiàn)了下象棋的.趣味。下象棋猶如沙場上針鋒對(duì)峙,既有互相撕殺之樂趣,也能讓人內(nèi)心沉靜。下象棋也提升了我的精神境界,讓我的心神可以滋養(yǎng)。

  在生活中,我們每個(gè)人都是苦樂交織的。只有善于發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣,我們才能在艱苦生活中,品嘗到生活之甜美,讓心靈得以滋養(yǎng),精神境界得以提高。

以趣味為話題的作文11

  當(dāng)我或沮喪或煩躁或憤怒時(shí),我總會(huì)戴上耳機(jī),一支專屬于我的鎮(zhèn)靜劑。

  從小,我就很喜歡音樂。而長大后,我漸漸不滿足與欣賞音樂,我渴望在演奏中與音樂交融。

  于是,我在電腦上下載了一個(gè)虛擬鋼琴,準(zhǔn)備從簡單的曲子練起。彈一些慢節(jié)奏只有一支旋律的曲子時(shí),我很快就能掌握。但多支旋律交織才能展現(xiàn)音樂最美的姿態(tài),所以我開始練習(xí)和弦。在練習(xí)時(shí),我彈出的曲子像斷了線的珍珠手鏈,而我無論如何也找不到串聯(lián)音符的那條線。

  為了彈好和弦,我回到最初的起點(diǎn)——欣賞音樂。而當(dāng)我用演奏者的視角去感受曲子時(shí),我才終于發(fā)現(xiàn)了音樂真正的趣味:鼓點(diǎn)。密集的鼓點(diǎn)會(huì)讓音樂節(jié)奏感更強(qiáng),而鼓點(diǎn)較少時(shí)音樂則更顯輕柔。我為自己的發(fā)現(xiàn)而驚喜,深入仔細(xì)地聆聽和關(guān)注每一首曲子的鼓點(diǎn),才讓我發(fā)現(xiàn)每一支曲子的獨(dú)一無二。原本平淡無奇的曲子也仿佛變成一個(gè)鮮活而立體的人,用鼓點(diǎn)這一特點(diǎn)與我對(duì)話,我得以慢慢與音樂交融。

  隨后,我以鼓點(diǎn)為記憶點(diǎn)演奏樂曲,掌握每一支旋律的鼓點(diǎn),終演奏出了我心目中的音樂,也終于找到了那串聯(lián)一個(gè)個(gè)珍珠似得音符的線。感受著身體由生疏到精通的感覺,靈魂徜徉在由旋律構(gòu)成的舞臺(tái)上,踏著鼓點(diǎn)自由地起舞。正是因?yàn)楣狞c(diǎn)給我的趣味,才讓我的演奏更加連貫,讓我對(duì)音樂的`理解更加深入,讓我能更好地欣賞音樂。

  在鼓點(diǎn)的吸引下練習(xí)演奏,我為自己克服困難從而提升自身技術(shù)感到滿足,我為自己演奏曲子更加精彩而感到驚喜,我為自己發(fā)現(xiàn)曲子構(gòu)成的奧秘感到快樂。發(fā)現(xiàn)音樂中的鼓點(diǎn)為我?guī)頍o盡的樂趣。每當(dāng)我情緒低落時(shí),一支鼓點(diǎn)密集的曲子讓我重振精神;當(dāng)我心情煩燥時(shí),一支旋律輕柔的曲子讓我靜心凝神。遇到生活中的困難,我也像研究每支旋律的鼓點(diǎn)一樣,一步步拆分任務(wù)化解難題。

  人生就像一首音樂,有高低音交織起伏,與趣味相伴,方能把零碎的音符串聯(lián)成無與倫比的交響樂。

以趣味為話題的作文12

  星期六早上的金筆課堂,我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下玩了一個(gè)非常有趣的游戲,至于是什么呢?大家往下看吧!

  課間休息時(shí),老師突然神秘的對(duì)我們說:“大家都喜歡畫畫吧,那么趁著這個(gè)時(shí)間大家把你們自認(rèn)為最漂亮的臉畫在黑板上,記住,可不要畫鼻子哦。”聽完我第一感覺就是老師要帶著我們一起做游戲了,哈,老師這么賣關(guān)子,使我更加好奇接下來的游戲了。

  不一會(huì)兒,大家都陸續(xù)畫完了。其中樊朝輝雖然畫得最快,但也太丑了,他就畫了一個(gè)“丁老頭”,大家一看都對(duì)他發(fā)出陣陣哄笑。最后經(jīng)過大家的一致評(píng)價(jià),都認(rèn)為程麗瑾畫得最漂亮。

  難道這就結(jié)束了?我?guī)е鴿M臉的問號(hào)迫不及待地向老師問:“畫這個(gè)干什么呀?”這下老師才告訴我們,今天要玩一個(gè)趣味游戲,叫“盲人”畫鼻,這個(gè)游戲的底板就用程麗瑾的這副畫吧。聽著很有趣,要求我們蒙住眼睛,然后給畫添上鼻子,老師再補(bǔ)充道:“就用我們的紅領(lǐng)巾作為道具,原地轉(zhuǎn)三圈后,摸索著走向黑板,給“人臉”添上一個(gè)漂亮的鼻子!笨磥磉@個(gè)游戲的確非常有趣。

  我迫不及待地第一個(gè)接受挑戰(zhàn)。原地轉(zhuǎn)了三圈后,立刻暈乎了,等我小心翼翼地摸索到黑板前,早已不知道那副人臉畫在哪里了。不過根據(jù)其他同學(xué)給我的語言提示,一會(huì)向我喊“朝左挪一點(diǎn)”,一會(huì)又向我喊“朝右挪一點(diǎn)”,好不容易畫上了鼻子,等摘下紅領(lǐng)巾一看,我竟然畫對(duì)了,簡直太開心了。

  下一個(gè)是樊朝輝,大家都給他提示正確的位置,可是他卻以為大家都在捉弄他,他就偏偏不信,反而朝相反的方向畫去,結(jié)果把鼻子畫在了脖子上,引起了大家的.一陣陣哄笑。

  接下來的幾位同學(xué)竟然全部失敗了,老師告訴大家只有我一個(gè)人畫對(duì)時(shí),我簡直感覺太不可思議了。

  游戲結(jié)束了,大家玩的非常高興,都非常的不舍,每個(gè)人都還想再嘗試一次……

  教師評(píng)語:文章開頭反問具有吸引性,整體結(jié)構(gòu)主次分明,重點(diǎn)凸現(xiàn)了自己在游戲過程中的角色,加以周圍人物描寫的襯托,使所描寫的游戲趣味非凡。

以趣味為話題的作文13

  當(dāng)手指因長時(shí)間按壓管孔而酸痛不堪時(shí),當(dāng)舌頭因哨片的摩擦而如針扎般刺痛時(shí),當(dāng)雙眼因緊盯樂譜而疲憊不已時(shí),我無數(shù)次在心里吶喊:學(xué)單簧管太苦了,實(shí)在是太苦了!在日復(fù)一日的枯燥練習(xí)里,我苦不堪言,自覺吹奏樂器毫無樂趣,卻又不得不堅(jiān)持下去。

  然而,這一切于某一天起發(fā)生了改變。

  那天傍晚,心頭被一天的煩悶與苦惱充斥滿了的我騎車駛過無人的橋。冷清的夜色讓我悲從中來,內(nèi)心的沮喪與愁苦抑制不住地往外涌,頓生出一種入墜冰窖、凄寒入骨的'感覺。

  忽然,一支悠遠(yuǎn)而熟悉的曲調(diào)飄了過來,和著晚風(fēng)把流云吹散,把安寧與平和的感覺捎入我的心間——是《回家》!剎那間,我的愁緒煙消云散,一顆心向著家的方向狂奔,仿佛是迷路的旅人找到了歸宿。

  自行車堅(jiān)定地向前駛著,我在心里默默地感謝那位不知名的陌生人,感謝他用薩克斯為我吹奏了一曲《回家》,感謝他奏出的音樂讓我重歸寧靜……

  我接著往下想,突然意識(shí)到音樂不就是這樣嗎?天生就具有治愈傷痛的力量。若不是如此,帕格尼尼怎能在牢獄之中憑借一根琴弦奏響天籟之音?貝多芬怎能在雙耳失聰?shù)睦Ь诚伦V寫不朽樂章?

  于是我終于明白:演奏音樂,從不是乏味的成練習(xí),而是一種享受、一種靈魂的升華!

  就在這一刻起,我的心態(tài)就已經(jīng)改變;氐郊,看著陳放在盒子里的那一支用烏木做成的單簧管,我的心弦顫動(dòng)著。我珍重地捧起它,讓靈魂與音樂嚴(yán)絲合縫地契合在了一起……舌尖碰觸哨片,單簧管發(fā)出聲音。于我,是樂趣,是陶醉;而于外界,這段旋律或可撫慰一個(gè)受傷的心靈,傳達(dá)一份至善至純的關(guān)懷,也未嘗不是一種快樂。

  如此,現(xiàn)在我便可毫不猶豫地告訴你:

  我,找到了音樂里的樂趣。

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