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以自立為話題的作文（通用27篇）
相信許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，尤其是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的話題作文，話題作文是提供了個(gè)話題，但對(duì)取材范圍和表達(dá)方式不予限制的作文形式。優(yōu)秀的話題作文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的以自立為話題的作文（通用27篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以自立為話題的作文1
“不只是樹(shù)，人也是一樣，再不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。”
我羨慕很多能自立的人，可我做不到，中國(guó)的孩子們也都做不到。中國(guó)雖然有發(fā)展，但中國(guó)能比上美國(guó)嗎？為什么，為什么比不上美國(guó)？因?yàn)橹袊?guó)，因?yàn)橹袊?guó)的少年像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，被家長(zhǎng)管著，浪費(fèi)了童年，浪費(fèi)了這個(gè)大好時(shí)光，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“窮人的孩子早當(dāng)家”這句話吧！為什么說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家呢？因?yàn)槟切└F人的孩子從小就開(kāi)始過(guò)獨(dú)立的生活，根本沒(méi)有半點(diǎn)依賴家長(zhǎng)的心，他們就像桃花心木樹(shù)苗一樣，靠著自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去！
而現(xiàn)在每當(dāng)孩子想幫家長(zhǎng)做事時(shí)“去去去，學(xué)習(xí)去！”家長(zhǎng)都是以這句話回答孩子，愛(ài)孩子，就應(yīng)該讓他去鍛煉，去擁有一顆獨(dú)立自主的心；愛(ài)孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他去面對(duì)困難，去戰(zhàn)勝勝困難；愛(ài)孩子，就應(yīng)該解開(kāi)學(xué)習(xí)之鎖，到大自然中去體驗(yàn)生活；愛(ài)孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他不要虛度童年，外面的世界是美麗的'，是精彩的；愛(ài)孩子，就應(yīng)該讓孩子到社會(huì)中去分清是非，分清好壞，在社會(huì)站穩(wěn)腳！
我認(rèn)為我們只有脫離了父母的溺愛(ài)才能做一個(gè)自立自強(qiáng)的人！
以自立為話題的作文2
我習(xí)慣了自己一個(gè)人的生活，爸媽經(jīng)常不在家。這天晚上下起雷陣雨，我很害怕，但我是一個(gè)喜歡自立的人，我從上了小學(xué)開(kāi)始，就不希望父母再管束我，想生活的自由。
“轟——”一聲雷響起，我快步流行的'走到窗邊關(guān)上窗門(mén)。把其余的電器插頭拔掉，除了電視，我把電視開(kāi)得很大聲，電視就像我的知心好友讓我在雷聲中也能看得津津有味。又一聲雷鳴讓我恐懼起來(lái)，眼雖盯著電視，耳朵卻警惕地聽(tīng)著外面的聲音，我索性捂上耳朵，心里默念著：“我不害怕，就是不害怕！”看著時(shí)間一秒一秒的走過(guò)，盼著爸媽早點(diǎn)回來(lái)。
一小時(shí)過(guò)去了，雷停了我看見(jiàn)門(mén)把轉(zhuǎn)動(dòng)了，心想：一定是媽回來(lái)了。我不由自主地竊喜，看著這空蕩蕩的家，黑暗的角落，不開(kāi)燈。我望著媽媽的身影，心里仿佛得到一絲安慰，現(xiàn)在的我還不能學(xué)會(huì)自立。但我生命中最重要的一個(gè)字是——敢。什么事都要敢于挑戰(zhàn)，敢于嘗試。
克服自己的弱點(diǎn)，要學(xué)會(huì)自立。雖然我們的翅膀很短，但我相信總有一天，為你接上真正的翅膀時(shí)，你已經(jīng)擁有自立的充分資格。
以自立為話題的作文3
有人說(shuō)家是我們的搖籃，學(xué)校是我們成長(zhǎng)的溫室。但我們不能永遠(yuǎn)活在搖籃和溫室之中，終究要走向社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面。
有些人慣于“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，不愿依靠自己的努力走向自立。這種依賴對(duì)于自己的發(fā)展，是非常有害的'。因?yàn)樗粌H會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神，還會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格缺陷。只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路。為什么我們什么都要靠父母？
自立是我們成長(zhǎng)的鍛煉過(guò)程，也是我們養(yǎng)成良好習(xí)慣的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們要不斷的完善自己，積極融入社會(huì)，關(guān)愛(ài)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人。
以自立為話題的作文4
春天，桃花是自立的代表。在那春風(fēng)和煦的季節(jié)中，百花爭(zhēng)艷，讓人目不暇接，而桃花卻不起眼的在這其中。她淡淡的.一身粉妝，她不想有什么襯托她，也不想與其她姑娘們爭(zhēng)美，因?yàn)樗胱粤�，因�(yàn)樗米粤�。自立是不需艷麗的。
夏天，荷花是自立的強(qiáng)者。夏日炎炎，有些花都被烈日吞噬了，而荷花依然亭亭玉立。她不怕驕陽(yáng)，她不畏酷暑。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，這就是她的座右銘，激勵(lì)著她奮勇前進(jìn)，永不放棄。自立是不畏艱難的。
秋天，句話是自立的體現(xiàn)。一陣陣涼風(fēng)習(xí)來(lái)，一片片樹(shù)葉飄落，一朵朵花兒凋零，句話依然筆直地早那里。她彷佛笑了，她笑屬于她的季節(jié)來(lái)臨了。她又似乎哭了，她哭其他伙伴離她而去。但這并不改變什么，因?yàn)樗靼鬃约罕仨氀龑W(xué)會(huì)自立，這樣才會(huì)成長(zhǎng)。自立是不會(huì)動(dòng)搖的。
冬天，梅花是自立的勇者。在這寒冷孤獨(dú)的日子里，大地到處一片凄清，但在遠(yuǎn)處隱隱約約有一片色彩，那是梅花的身影。她傲霜斗雪，在嚴(yán)寒的冬日，她勇敢地抬起頭，她不是沾沾自喜，炫耀自己，而是在不斷地提醒自己：永不低頭，勇往直前。自立是不能低頭的。
自立之花盛開(kāi)在每個(gè)季節(jié)，她們時(shí)時(shí)刻刻提醒人們要自立，學(xué)會(huì)自立，懂得自立，才會(huì)有成功，有快樂(lè)！
以自立為話題的作文5
說(shuō)起獨(dú)立，大家并不陌生。對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)，獨(dú)立就是自己做一些力所能及的事，比如自己去超市飛買東西，自己做飯。但是，現(xiàn)在的小朋友都是溫室里的小花，每樣?xùn)|西都依賴爸爸媽媽的，沒(méi)有自立能力。不過(guò)，我驕傲，因?yàn)槲沂且粋�(gè)有自立能力的`孩子。
記得上次，我自己一個(gè)人跟著叔叔們騎車去上林湖。媽媽很擔(dān)心，勸我不要去騎，但是我一定要去，雖然中途差點(diǎn)撞車，還差點(diǎn)摔一跤，但是最終還是成功了，讓我十分高興。
還有一次，我獨(dú)自坐公交車去奶奶家。結(jié)果我第一次坐錯(cuò)了，兜了一圈，又坐到了終點(diǎn)站，于是我又用了一元錢坐上了另一輛公交車，大半天才來(lái)到了奶奶家，真是太危險(xiǎn)了，幸好錢帶得多，我還得意洋洋，覺(jué)得很了不起。
可是，自從我看見(jiàn)《烏塔》這篇文章后就不這么認(rèn)為了，因?yàn)樗任覅柡ηf(wàn)倍。她是一個(gè)小女孩，只有13歲，她的旅費(fèi)都是她一個(gè)人賺來(lái)的，足足準(zhǔn)備了三年時(shí)間呢！我十分佩服她，但是我們不能和她一樣，因?yàn)樵诂F(xiàn)在的社會(huì)壞人很多，很容易上當(dāng)受騙或遇到其他危險(xiǎn)，但是我們也可以開(kāi)始自立起來(lái)，盡量小事不再依賴爸爸媽媽，做個(gè)自立的小爺們。比如可以準(zhǔn)備一次晚飯，自己買來(lái)菜，自己炒�；蛘咦约赫矸块g，幫洗衣服，洗碗盤(pán)子，幫忙掃地，拖地，洗窗戶等。
一句話，我們要有有自立能力，“靠天靠地靠祖上，不算是好漢�！蔽覀儾荒芤聛�(lái)伸手，飯來(lái)張口，成為溫室里的小花，《烏塔》這篇課文告訴我們要成為一個(gè)自立自強(qiáng)，有生活能力的人。
讓我們松手吧！成為自立的人，不依賴父母的人，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹呢！
以自立為話題的作文6
盛夏，大樹(shù)媽媽慈愛(ài)地伸出巨臂，庇護(hù)者身下的小樹(shù)。他為小樹(shù)拭去臉上的汗珠，想給他一片清涼。
大樹(shù)媽媽怕小樹(shù)嫩綠的葉子，柔弱的枝條，經(jīng)不起烈日的暴曬�？墒切�(shù)苗的臉上并未露出甘甜的表情，而是沮喪著臉。大樹(shù)媽媽絲毫未會(huì)意孩子的心愿，小樹(shù)開(kāi)始學(xué)會(huì)掙扎，她使勁地推開(kāi)媽媽，執(zhí)拗地探著身子，向著太陽(yáng)，向著媽媽遮擋不到的地方伸展。任憑太陽(yáng)無(wú)情的熾烤。它是想吸收更多的陽(yáng)光，看廣闊的天地，在風(fēng)雨中磨礪。小樹(shù)下定決心，接受大自然的考驗(yàn)，長(zhǎng)成參天棟梁。
“大樹(shù)底下好乘涼”，然而庇護(hù)在大樹(shù)下的'小樹(shù)是長(zhǎng)不成參天的棟梁的。同樣，人也是如此，事事依賴于社會(huì)/學(xué)校/家庭和他人，而不求自立的人，是不會(huì)有成就的。
以自立為話題的作文7
奔流的長(zhǎng)河是一道風(fēng)景。它發(fā)源于林間汩汩的清溪，又豪邁地朝著浩瀚的海洋跋涉。它在旅途中變得強(qiáng)壯，呼嘯著穿過(guò)峭壁，壯闊地流紅坦蕩的平原，心平氣和地一瀉千里，它能夠釋放出讓我們驚嘆的偉大力量，徑自去實(shí)現(xiàn)一個(gè)更遠(yuǎn)大的理想。
寧?kù)o的幽蘭是一道風(fēng)景。它從峭壁的石縫里萌發(fā)出來(lái)，把單薄的形體和清淡的香氣獻(xiàn)給了空寂的山谷，它是花中的隱逸者，它在遠(yuǎn)離了塵囂的世界里獨(dú)自生長(zhǎng)，獨(dú)自開(kāi)放，獨(dú)自思索著生命的奧秘，獨(dú)自沉淀著自己飄蕩的種種思緒。它被人們奉為“君子”，是因?yàn)樗偷米〖拍惨驗(yàn)橐环N特立獨(dú)行的勇氣——不論有沒(méi)有注視的目光，都開(kāi)放出最柔美的花朵，釋放出最清馨的氣味。
正午的太陽(yáng)是一道風(fēng)景。你看它，奮力地發(fā)著光、放著熱，看不出絲毫疲憊。沒(méi)有霞光的映襯，沒(méi)有云彩的蔭蔽，它獨(dú)自懸在中天之上，把壓抑在胸中的無(wú)限能量播散到大地的任何一隅。我們不敢直視正午的太陽(yáng)，我們敬畏它，是因?yàn)樗鼡碛歇?dú)自沖破全世界黑暗的豪氣。
我崇敬高山的偉岸，感嘆長(zhǎng)河的不息，仰慕幽蘭的`氣節(jié)，敬佩太陽(yáng)的豪氣，縱然我不能搖身變作彼樣的風(fēng)景，我依舊擁有它們追求自立的心，我依舊以自己的節(jié)拍，邁開(kāi)了走向自立的步伐。我想，在走向自立的路上，我該是一道獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景了。
我想追求高山所追求的天空，達(dá)到長(zhǎng)河所到達(dá)的海洋，擁有幽蘭所擁有的氣節(jié)，獲取太陽(yáng)所獲取的豪氣。于是我振臂高呼：“我要自立!”走向自立，我是不系之舟!走向自立，我是不羈之馬!走向自立，我是不群的鷹隼!
在走向自立的道路上，我為我勇敢的抉擇而驕傲，縱然市肆的喧囂不絕于耳，城市的繁華引人流連;縱然有路人的談話令我好奇，有街巷的軼事使我側(cè)目，我將不會(huì)駐足，我要大步流星走向自立。
因?yàn)槲抑溃鹤呦蜃粤�，我就是一道風(fēng)景!
以自立為話題的作文8
我特別喜歡《魯賓遜漂流記》這本書(shū)。書(shū)中講述了一個(gè)普通的英國(guó)青年魯賓遜不聽(tīng)父母的勸告，獨(dú)自去航海冒險(xiǎn)，被大浪卷到荒島上，在克服了種種困難之后，頑強(qiáng)地生存下來(lái)的故事。
讀完了這本書(shū)后，魯賓遜這個(gè)人物已經(jīng)深深地銘刻在我的'腦海中，他經(jīng)歷了許多艱難困苦，憑著自己的勇氣、智慧、勤勞，他戰(zhàn)勝了寂寞，戰(zhàn)勝了饑餓.........所有困難似乎是磨練他意志的磨刀石。
讀著這本書(shū)，我曾想：假如我是魯賓遜，也被大浪卷到那個(gè)荒島上，我又會(huì)怎樣面對(duì)呢?我的命運(yùn)又會(huì)怎樣?平日在家里，我除了偶爾掃掃地之外，家務(wù)活都是媽媽干的，我主要的任務(wù)就是讀書(shū)做作業(yè)，其它的一概不問(wèn)。記得有一次，爸爸媽媽都去姥姥家了，到了中午獨(dú)自在家的我饑餓難忍，如何來(lái)喂飽自己的肚子呢?打開(kāi)碗櫥，我看了一籃雞蛋，對(duì)，做荷包蛋!我打開(kāi)煤氣灶之后，學(xué)著媽媽的樣子放了點(diǎn)兒菜油后，就匆匆地敲了個(gè)雞蛋放進(jìn)去，鍋里噼里啪啦地飛濺出的油花讓我害怕，害得我連鏟子也不敢放進(jìn)去。直到鍋里發(fā)出香味，我才手忙腳亂地關(guān)掉了煤氣。將蛋盛出后，才發(fā)現(xiàn)一面已經(jīng)焦得發(fā)黑了，而另一面呢還沒(méi)有熟。吃在嘴里荷包蛋淡而無(wú)味，原來(lái)忘了放調(diào)味品了。唉，真丟人!
讀了《魯賓遜漂流記》后，我深深地感到：學(xué)習(xí)固然重要，但提高自己的動(dòng)手能力，訓(xùn)練自己的生存技能也是非常必要的。
以自立為話題的作文9
這是一本有眼淚，有歡笑，也有啟迪的書(shū)。當(dāng)你翻開(kāi)它的扉頁(yè)，有一雙明亮的眼睛在望著你，沒(méi)錯(cuò)，這就是海倫·凱勒。她寫(xiě)的《假如給我三天光明》深深地感動(dòng)了我。
當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，就有一種疑問(wèn)：擁有那么一雙明亮的眼睛，難道海倫·凱勒看不見(jiàn)嗎?那又為什么只要三天光明呢?伴著這個(gè)疑問(wèn)，我打開(kāi)了第一章——?jiǎng)P勒家園。原來(lái)海倫·凱勒剛出生時(shí)也是一個(gè)和我一樣健康快樂(lè)的小女孩，但在她稚嫩的生命剛剛進(jìn)入第二十個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)可怕的疾病像夜幕一樣慢慢關(guān)閉了她明亮的眼睛和靈敏的耳朵，并且?jiàn)Z去了她說(shuō)話的能力。想到自己將要永遠(yuǎn)在黑暗中成長(zhǎng)，她曾經(jīng)是那么痛苦，那么絕望!
但海倫·凱勒是幸運(yùn)的，她擁有了一位耐心負(fù)責(zé)的啟蒙老師——蘇利文，正是她那種神奇而獨(dú)特的教育方法，讓海倫·凱勒走出了黑暗的大門(mén)，走向光明。她還擁有深深疼愛(ài)她的父母，他們不辭辛苦，從而讓她像正常孩子一樣走進(jìn)學(xué)校，接受教育。但更重要的還在于她自己，強(qiáng)烈的求知欲激勵(lì)著她，使她堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)勝了自己。盡管又聾又啞又盲，她還是憑借過(guò)人的意志和自強(qiáng)不息的精神考取了大學(xué)并且成功畢業(yè)。如果換成我，真是太難做到了啊!我敬佩海倫，這個(gè)身殘志堅(jiān)的人真了不起，她付出的艱辛，是我們難以想象的`!
海倫·凱勒曾這樣說(shuō)過(guò)：“假如上帝給了我三天光明，第一天，我要看人，他們的善良溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)……有視覺(jué)的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡……第三天，我要努力做力所能及的事……”海倫·凱勒說(shuō)到也做到了，她將自己畢生的精力奉獻(xiàn)給了盲人事業(yè)。
合上書(shū)，我的心情久久不能平靜。一個(gè)身體殘障的人都能如此堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生，何況一個(gè)正常的人呢!她讓我知道了能看到陽(yáng)光是多么幸福，能聽(tīng)到聲音是多么愉悅，能開(kāi)口說(shuō)話是多么快樂(lè)!在今后的日子里，我一定要向她學(xué)習(xí)，以她為榜樣，珍惜我所擁有的一切，無(wú)論遇到多大的困難，也不放棄，像海倫·凱勒一樣，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自立的人。
以自立為話題的作文10
每一個(gè)人從出生那一刻起，就是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的思想和個(gè)性。
現(xiàn)如今的我們?cè)诟改�、老師的悉心呵護(hù)下成長(zhǎng)，然而很多人失去了自立能力，被父母灌輸?shù)墓虐逅枷胧`，沒(méi)有追求，沒(méi)有夢(mèng)想，安于現(xiàn)狀。但很多人都忘記了，在人生之路上，我們的父母、老師、朋友，甚至未來(lái)的另一半，均不能陪伴我們一生，人生之路上只有自己在前行。
當(dāng)我們獨(dú)自一人行走在人生之路上，遇到陰雨連綿的時(shí)候，沒(méi)有了父母為我們撐傘的時(shí)候，不要再去尋求他人的庇佑，他人能護(hù)得了你一時(shí)，卻護(hù)不了你一世，只有自己自立自強(qiáng)，才能順利通過(guò)人生之路，向著光明前行！
當(dāng)我們?cè)跓艏t酒綠的生活里沉醉不醒，在光怪陸離的社會(huì)里迷茫無(wú)措時(shí)，是什么支撐著我們?cè)谀秋L(fēng)雨飄搖中磕磕絆絆地向前？是我們想要讓人生活出精彩活出個(gè)性的信仰和那美好的理想！
我們獨(dú)自徜徉在這個(gè)充滿奧秘的宇宙，懷揣著理想，擁抱著希望。曾迷茫過(guò)未來(lái)，曾面對(duì)現(xiàn)實(shí)無(wú)措無(wú)助，也曾想要放棄，偏安一隅。但當(dāng)我們走過(guò)那段低沉的歲月，重新整裝出發(fā)的'時(shí)候，心中的信念越來(lái)越堅(jiān)定的時(shí)候，我們對(duì)未來(lái)，充滿著希望，風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)定向前！
昔人有言：“天行健，君子以自強(qiáng)不息！”只有自立自強(qiáng)的人才能在社會(huì)上有立足之處，最終取得勝利。
想要活出自我？那就用個(gè)性為帆，自立為舵，夢(mèng)想為船。
讓我們揚(yáng)起個(gè)性的風(fēng)帆，掌著自立的船舵，駕駛夢(mèng)想的航船，駛進(jìn)未知的海洋，尋找成功的彼岸！
以自立為話題的作文11
“自立”這個(gè)詞每天都能聽(tīng)到有人在談。有人說(shuō)，孩子應(yīng)該及早地學(xué)會(huì)自立，有人說(shuō)孩子尚早還是以學(xué)習(xí)為重等等。當(dāng)然，我是支持自立的，而且我的年齡也在告訴自己：是時(shí)候了！
“沿著舊地圖，找不到新大陸？”單單依賴父母，一切都按他們的意思去做，那無(wú)疑是把新一代的少年培養(yǎng)成為上一代的復(fù)制品，長(zhǎng)此以往，我們的青少年又哪來(lái)的`進(jìn)步？我們要做的就是繪制新地圖，然后不斷更新、完善地圖，發(fā)現(xiàn)人生中的新大陸。
“路要靠自己走，才能越走越寬�！本永锓蛉嗽�(jīng)說(shuō)一人生的道路上，如果每個(gè)人都讓別人替自己開(kāi)路，那么只能步別人的后塵，尾隨人后沒(méi)有進(jìn)步。反之，要想走在前面，就要敢為人先，勇于開(kāi)拓。
“自己動(dòng)手，豐衣足食�！眰ゴ蟮母锩容吤珴蓶|說(shuō)。衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，固然安逸，但不會(huì)長(zhǎng)久。長(zhǎng)久之計(jì)還是“自己動(dòng)手”！自己動(dòng)手，創(chuàng)造得到自己應(yīng)得的，那樣才算安心。革命先輩們正是本著“自己動(dòng)手”的想法，才建立了新中國(guó)！
正如一棵小樹(shù)在屋檐下永遠(yuǎn)不可能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，它只有沖出屋檐，獨(dú)立面對(duì)風(fēng)雨、烈曰、寒冬酷暑的考驗(yàn)，才能有機(jī)會(huì)令人矚目！從小享受他人的庇護(hù)，并且沒(méi)有走出庇護(hù)，是一件可怕的事情，溫室里的花朵一遭風(fēng)雨很快就會(huì)凋謝。
其實(shí)，自立做起來(lái)并不難，也許只是生活中的點(diǎn)滴小事，也許只是行為上的一點(diǎn)自束，點(diǎn)滴之始方能造就日后的獨(dú)立。
陶行知先生說(shuō)過(guò)：“滴自己的汗，吃自己的飯，靠天靠地靠祖先，都不算好漢！”
“好漢”，從現(xiàn)在開(kāi)始吧！別忘了我們已不是牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童，我們已接近成年，成為有志青年。學(xué)會(huì)自立，是我們成年前的必修課！
以自立為話題的作文12
讀了《媽媽不是我的傭人》這本書(shū)，我深有感觸。
書(shū)中講述了一個(gè)上五年級(jí)的首爾小男孩阿章，因?yàn)閶寢寫(xiě)言辛�，爸爸又在首爾工作，暫時(shí)讓他轉(zhuǎn)學(xué)到鄉(xiāng)下舅舅家。來(lái)到鄉(xiāng)下上學(xué)的阿章，離開(kāi)了媽媽的照顧，上學(xué)時(shí)不但作業(yè)沒(méi)帶，連顏料也忘帶了，結(jié)果被老師懲罰，被同學(xué)譏笑。生活上也不會(huì)自理的阿章，表妹批評(píng)他說(shuō)：“我不知道你的媽媽是不是你的傭人，但我的媽媽不是！”這句話使阿章想到了以前在家里的時(shí)候都是媽媽幫他準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品，利用他睡覺(jué)或去上學(xué)的空閑時(shí)間把房間整理干凈。阿章經(jīng)歷了不斷的挫折和失敗，使他從一個(gè)懶散、怯弱、自私的小男孩成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立、勇敢、節(jié)儉、關(guān)愛(ài)他人的小男子漢。
讀了這本書(shū)以后，我開(kāi)始不斷反省我自己，我想起：在學(xué)校打開(kāi)書(shū)包時(shí)，發(fā)現(xiàn)書(shū)本沒(méi)帶，急得如同熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，媽媽總能及時(shí)送到；老師點(diǎn)名收作業(yè)時(shí)，我經(jīng)常在書(shū)包里亂翻一通才能找到；在學(xué)習(xí)上遇到不會(huì)做的`題目，也是消極對(duì)待。因?yàn)槲易鍪驴偸莵G三落四，沒(méi)少讓媽媽操心。
我決定要向阿章學(xué)習(xí)，改變我自己，讓媽媽為我少操一點(diǎn)心。
我現(xiàn)在突然理解了這句話：“世界上所有的愛(ài)都是以聚合為最終目的，只有一種愛(ài)以分離為目的，那就是父母對(duì)孩子的愛(ài)。父母真正成功的愛(ài)，就是讓孩子盡早作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體從父母的生命中分離出去，這種分離越早，就越成功�！�
所以，我推薦大家讀一讀這本書(shū)，讓我們從阿章成長(zhǎng)的陣痛中找到自我歷練的勇氣。要知道，擁有堅(jiān)強(qiáng)的人也不一定會(huì)成功。
以自立為話題的作文13
在社會(huì)上，我們要學(xué)會(huì)自立。不管我們生活在大城市還是小城鎮(zhèn)，我們都要學(xué)會(huì)自立。
“立”是一個(gè)字，但這一個(gè)字，卻有很多的意思。比如：站立、豎立、建立、自立……，還有很多，但我主要說(shuō)的是自立。
比如像美國(guó)盲聾女作家、教育家海倫·凱勒。幼時(shí)患病，兩耳失聰，雙目失明。七歲時(shí)，安妮·沙利文擔(dān)任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達(dá)50年。在沙利文幫助之下，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)。在大學(xué)期間，寫(xiě)了《我生命的'故事》，講述她如何戰(zhàn)勝病殘，給成千上萬(wàn)的殘疾人和正常人帶來(lái)鼓舞。這本書(shū)被譯成50種文字，在世界各國(guó)流傳。以后又寫(xiě)了許多文字和幾部自傳性小說(shuō)，表明黑暗與寂靜并不存在。
有人說(shuō)：“我小時(shí)候依靠父母，長(zhǎng)大也可以呀。”但是，你有沒(méi)有想過(guò)你在慢慢長(zhǎng)大，可是父母在慢慢變老，隨著年齡的增大，父母的能力也有限，所以，我們必須學(xué)會(huì)自立。
像大學(xué)畢業(yè)工作的大學(xué)生一樣，每天努力工作，加班，掙到的錢就往家里寄一點(diǎn)，不在依靠父母，這就是自立。
在電視里，我們通常會(huì)看到一些人，他們選擇在大城市里扎根，最后成功，會(huì)讓這些人更有成就感。
自立，也許是每個(gè)人的愿望，但不努力，也會(huì)變?yōu)榭障�。在自立的前提下，需要我們暗自下功夫、努力，才�?huì)做到自立。
總之，自立是好事。我們每個(gè)人都有自立的一個(gè)過(guò)程，有的快，有的慢。但我認(rèn)為越快越好，因?yàn)檫@樣，才能更快的適應(yīng)大城市快節(jié)奏的生活。
以自立為話題的作文14
不久前我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)獨(dú)生子豪仔，因大學(xué)寢室沒(méi)空調(diào)導(dǎo)致連續(xù)兩天失眠，最后跳樓自殺。事件發(fā)生后，記者來(lái)寢室調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該寢室內(nèi)配備小書(shū)桌，獨(dú)立衛(wèi)生間，還有一個(gè)獨(dú)立小書(shū)架，總的來(lái)說(shuō)條件還算優(yōu)越。但到底是什么是使他跳樓自殺呢？原因是他從小嬌生慣養(yǎng)，沒(méi)有自立能力！
自立，是成功的奠基石！
香港巨富李嘉誠(chéng)的兩個(gè)兒子李澤鉅和李澤楷都以優(yōu)異的成績(jī)?cè)诿绹?guó)斯坦福大學(xué)畢業(yè)，想在父親的公司里施展宏圖，干一番事業(yè)。但李嘉誠(chéng)果斷拒絕了：“我的公司不需要你們！還是你們自己去打江山，讓實(shí)踐證明你們是否合格到我公司來(lái)應(yīng)聘！”于是兄弟倆去了加拿大，一個(gè)搞地產(chǎn)開(kāi)發(fā)，一個(gè)去投資銀行，他們克服了難以想象的困難，把公司和銀行辦得有聲有色，成為了加拿大商界出類拔萃的人物。李嘉誠(chéng)的“冷酷無(wú)情”，把孩子逼上自立，自強(qiáng)之路，陶治了他們勇敢堅(jiān)毅，不屈不撓的'人格品質(zhì)。正如居里夫人所言：“路要靠自己走，才能越走越寬！”
溺愛(ài)，脫離成功的軌道。
一直以來(lái)我都認(rèn)為，溺愛(ài)是父母應(yīng)該對(duì)孩子做的事情，有了溺愛(ài)孩子才會(huì)成長(zhǎng)！但自從我看到這個(gè)故事時(shí)，我對(duì)父母溺愛(ài)孩子的這一觀點(diǎn)徹底改變了！又一個(gè)殺人犯在走向刑場(chǎng)時(shí)向法官提出想見(jiàn)他母親最后一面，法官同意了，但當(dāng)他面對(duì)自己悲痛欲絕的母親時(shí)卻重重地打了他母親一拳，說(shuō)：“你為什么從小不教育好我，對(duì)我如此溺愛(ài)，導(dǎo)致我今天走上了犯罪的道路，你要對(duì)我的死負(fù)責(zé)！”就這樣，她的母親也投河自盡。當(dāng)這個(gè)兒子在小時(shí)候享受著母親的溺愛(ài)時(shí)，從沒(méi)有想過(guò)有今天這樣的結(jié)果。而他母親也是從小一味地溺愛(ài)，沒(méi)有對(duì)孩子放手�？偠灾m日愛(ài)之，其實(shí)害之。滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，才能有所收獲！
自立，走上成功之路；溺愛(ài)，掉入失敗之淵！所以，現(xiàn)實(shí)生活中，家長(zhǎng)應(yīng)該放手去愛(ài)自己的孩子；而孩子應(yīng)該自己的事自己做，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)！
以自立為話題的作文15
今天的家長(zhǎng)會(huì)上，謝老師講到了“自立”。她說(shuō)：“同學(xué)們可以設(shè)想一下，如果我們身在疫區(qū)武漢出不來(lái)，沒(méi)有點(diǎn)生活技能，豈不會(huì)餓死？”聽(tīng)后，我深受啟發(fā)。所以，趁現(xiàn)在處境沒(méi)那么危險(xiǎn)，我不如學(xué)兩手，以防萬(wàn)一。
今天要學(xué)的菜是番茄炒蛋。這個(gè)菜雖然聽(tīng)著簡(jiǎn)單，只是西紅柿炒雞蛋，但實(shí)際上遠(yuǎn)比聽(tīng)起來(lái)難得多。
首先是打雞蛋。打雞蛋是我的一大短板，從小時(shí)候起，我每次打雞蛋，不是把蛋殼打到碗里，就是把蛋液打到地上；我還怕那臭臭的蛋液粘在手上。現(xiàn)在雖然不怕了，但那種控制不住力度，把雞蛋捏的粉碎的情況時(shí)有發(fā)生，我成了一個(gè)雞蛋毀滅者。直到現(xiàn)在，我尚心有余悸，遲遲不肯下手，生怕在爸媽面前出丑。
要來(lái)的終究得來(lái)，不如快點(diǎn)經(jīng)歷。我一咬牙一跺腳，把雞蛋在碗邊磕一個(gè)小縫，兩個(gè)大拇指能把縫摳開(kāi)，蛋液順著蛋殼流進(jìn)碗里。不知怎的，今天我的手像開(kāi)了光似的，打了三個(gè)蛋，都堪稱完美，一粒碎蛋殼也沒(méi)有掉進(jìn)碗中，蛋黃也完美無(wú)缺，活像一件藝術(shù)品。
把雞蛋攪勻后就該切菜了。
我挑了一個(gè)最大的和一個(gè)最紅的西紅柿，洗凈后準(zhǔn)備切。切西紅柿最重要的是均勻，要切的像橘瓣，一個(gè)個(gè)像復(fù)制出來(lái)的一樣，這樣到刀工才算到家了�？晌仪袝r(shí)，卻天真的要切成丁。經(jīng)過(guò)爸爸指點(diǎn)才恍然大悟，切完后，案板上鮮紅一片，慘不忍睹。
先炒雞蛋，再炒西紅柿，這是我知道的。但除了放鹽，我實(shí)在想不出其他調(diào)料。開(kāi)火，放油，等幾十秒就可以放雞蛋了。雞蛋剛下鍋一秒，靠近鍋邊的一部分，立刻熟了，還變作了泡沫狀，越長(zhǎng)越大，我急忙用鍋鏟攪來(lái)攪去，才得以平息。
炒西紅柿?xí)r，有好幾次油和汁水都濺了出來(lái)，手上刺痛刺痛的，但我想起爸媽做飯時(shí)手上被燙的傷口時(shí)，突然覺(jué)得沒(méi)那么痛了，更多的是感恩。
炒完后裝盤(pán)。不得不說(shuō)，這兩個(gè)西紅柿還真不錯(cuò)，汁水很多，還有些甜味。真好，看著那一盤(pán)色香味俱全的番茄炒蛋，我還真挺興奮。嘗一口雞蛋，嫩的'恰好處，西紅柿酸中帶甜味兒。這味道，絕不遜于老爸老媽做的！
爸媽吃了后也贊不絕口，看他們吃這道菜的樣子，比吃“佛跳墻”還美味！這次，是真的好吃！吃著米飯配著雞蛋，這味道絕了！
雖然味道不錯(cuò)，但過(guò)程還是慘不忍睹。看來(lái)，開(kāi)學(xué)后我得多向我們班的“小廚神”--孔祥樂(lè)胥同學(xué)請(qǐng)教呢！
我知道，自立還不止于會(huì)做個(gè)菜，還需要會(huì)更多技能，就讓我去慢慢探索吧……
以自立為話題的作文16
時(shí)代的步伐在奔跑著，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)也在一直發(fā)展著，人民的生活越來(lái)越好，但這種優(yōu)越的環(huán)境卻也造就了當(dāng)代青少年的懶惰成性，依賴父母的缺點(diǎn)。這樣一群無(wú)法自立的少年，如何能挑起振興中華的重?fù)?dān)？克雷洛夫曾說(shuō)過(guò)：“才能一旦讓?xiě)卸柚�，它就一無(wú)可為�！币粋�(gè)人擁有再大的能力，無(wú)法自立，不能獨(dú)立思考，又如何使用它的能力？
自古英雄出少年，霍去病十二歲便參軍打仗，十六歲已獲將軍之位，名揚(yáng)四方，戰(zhàn)神之名就可令敵軍嚇破膽。他所具有的正是這種自立自強(qiáng)、從小便可獨(dú)立自理的能力。而我們這一代所缺少的'，正是這種有主見(jiàn)，能自立的能力。
我們每天都生活在父母的呵護(hù)中，享受著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的舒適生活。而且嬌生慣養(yǎng)的我們，更是受不得一點(diǎn)點(diǎn)的打擊，遇到問(wèn)題只會(huì)哭鼻子。如此嬌弱的我們，應(yīng)怎樣面對(duì)未來(lái)的工作生活呢？步入社會(huì)后，我們連自己都照顧不好，又怎樣為國(guó)家效力呢？
不自立，不成功。身為家長(zhǎng)的大人們，重視的應(yīng)是孩子們能否在競(jìng)爭(zhēng)中立住腳，而不是他們的學(xué)歷、文憑。父母無(wú)法陪著孩子們進(jìn)入社會(huì)，所以更應(yīng)該從小培養(yǎng)他們的自立能力。國(guó)家需要的是自立且有主見(jiàn)的人才，而不是空有文化不能自理的小祖宗！
有志氣的少年們，為了不遠(yuǎn)的將來(lái)，學(xué)會(huì)自立，做一個(gè)有能力有志氣的中華好兒女！記住：能夠自立的人才能抓住成功的每一次機(jī)遇。
以自立為話題的作文17
花兒之所以美麗，不僅僅在于絢爛的色彩，更在于花中蘊(yùn)含著耀眼的生命光輝；有的人之所以引人注目，不僅在于外形的漂亮華貴，還在于那種發(fā)自于心靈深處的自立。
自立之于人生，就像是生機(jī)之于花朵，是一種靈魂深處的力量；自立，就是自已成就自已。
他，不僅是文藝界的先驅(qū)，還是一位永遠(yuǎn)戰(zhàn)斗不息的人生斗士，他是誰(shuí)？他就是聞名世界的荷蘭畫(huà)家凡。高。
凡。高看見(jiàn)了凡。他在向日葵田地中懶散地躺著，糾結(jié)于一個(gè)難解的疑問(wèn)與痛苦；耗盡心血的畫(huà)作，為何無(wú)人欣賞？對(duì)于一個(gè)畫(huà)家，這是何等的恥辱！
幸而，他看見(jiàn)了一陣風(fēng)穿過(guò)向日葵田地，向日葵那種自立自強(qiáng)昂揚(yáng)向上的精神把他警醒了，把他深深的折服！于是，憑著自立自強(qiáng)的精神支撐，他創(chuàng)作了無(wú)數(shù)幅畫(huà)，他終于成功了！
曾記否？海明威的《老人與�！分械闹魅宋蹋先松５貋喐�，面對(duì)著猛勇兇狠的惡鯊，憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志硬是拖著疲憊不堪的身體與之進(jìn)行不解的斗爭(zhēng)！八十一天！他勝利了，勝的坦蕩！他像一面旌旗，立在海岸上，面對(duì)浩瀚的大海與洶涌的波濤，挺著胸脯，以撼人的氣魄從他嘴里發(fā)出：“一個(gè)人可以被消滅，卻不可以被打��！”的人生絕鳴！
可有些人不懂得自立自強(qiáng)，只是行尸走肉的活著，聽(tīng)過(guò)一則諷刺意味濃重的故事：有一個(gè)孩子從小被呵護(hù)寵溺著，甚至連自已吃飯都不會(huì)，一天爸爸媽媽出去了，留給他一塊圓餅，套在他脖子上讓他餓的.時(shí)侯吃。等爸爸媽媽回來(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他餓死了。原因是他連轉(zhuǎn)餅都不會(huì)，等把脖子下成的餅吃完就不知該怎么辦了？這雖是一則故事，可卻告訴我們一個(gè)道理：生活能力與自強(qiáng)是多么重要，沒(méi)有自立自強(qiáng)就沒(méi)有生活的資本！
生活就像小溪，有過(guò)平緩，有過(guò)激進(jìn)，也會(huì)有阻擋，而自立自強(qiáng)的人永遠(yuǎn)存活著。
記得一句話：“當(dāng)死神露出尖牙對(duì)我笑時(shí)，我能做的就是報(bào)之一笑！”很欣賞作者的風(fēng)度，也想學(xué)者吟一句：當(dāng)挫折與逆流逼近時(shí)，我們能做的就是持起自立的矛，堅(jiān)強(qiáng)的盾，勇敢迎上去！
以自立為話題的作文18
什么是自立？大部分人會(huì)說(shuō)：流自己的汗，吃自己的飯，依靠自己的力量生活，這就是自立，不伸手向家里要錢，自己打工，自己料理自己的生活，這就是自立的表現(xiàn)。但我覺(jué)得，如果上述種種行為就是自立的全部?jī)?nèi)涵，那么對(duì)自立的理解就未免太膚淺，太狹隘了。
那么，究竟什么才是一個(gè)青年人的真正“自立”呢？我們生活在復(fù)雜而且充滿挑戰(zhàn)色彩的社會(huì)，它瞬息萬(wàn)變，競(jìng)爭(zhēng)激烈。在這樣的環(huán)境中，就必須有積極參與競(jìng)爭(zhēng)的膽識(shí)，有從容地處理各種紛繁人際關(guān)系的能力，有承受人生逆境的勇氣，有在任何時(shí)候都蓬勃向上的精神……僅僅具有料理自己生活的能力就夠用了嗎？
老洛克菲勒是美國(guó)最大壟斷資本的創(chuàng)始人，當(dāng)他讓跌倒的小兒子自己爬起來(lái)時(shí)，恐怕不僅是要增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，而是要培養(yǎng)孩子的一種精神。那正是一種從失敗中重新振作起來(lái)的勇氣與斗志。人具有這種精神才能在競(jìng)爭(zhēng)中成功，才能繼承或開(kāi)拓事業(yè)，從而實(shí)現(xiàn)真正的自立。
另外，從我們的生活目的看。作為新一代青年，我們自然不滿足于狹隘的生存，而要有著更高的人生追求，要為國(guó)家與社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。通過(guò)什么來(lái)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值？自然，是勞動(dòng)與創(chuàng)造。這時(shí)，將不會(huì)有父母的呵護(hù)，將不會(huì)有寵愛(ài)的手把我們扶持，更不會(huì)有其他人代替我們承受精神上的風(fēng)險(xiǎn)與逆境，要是沒(méi)有用自己的力量沖殺一番的勁頭，沒(méi)有清醒的頭腦與堅(jiān)強(qiáng)的意示，碰上點(diǎn)困難就會(huì)被擊倒，哪量還談得上成功的勞動(dòng)與創(chuàng)造？哪里還談得上實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值？哪里談得上真正的自立？
如果我們還有更高的目標(biāo)，還要成為獨(dú)樹(shù)一幟與對(duì)社會(huì)有杰出貢獻(xiàn)的人，那么，自立就更不局限于行為，還要包括勇于堅(jiān)持己見(jiàn)，不隨波逐流。所以，自立在本質(zhì)上是一種精神，它是為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值的主觀能動(dòng)性。它包含意志、信心與不屈不撓的'心理素質(zhì)，也包含一個(gè)人勇敢獨(dú)立的行為準(zhǔn)則，有了這種精神，才可以稱為“自立”。
自立僅僅是個(gè)人的事情嗎？對(duì)于一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，其主權(quán)的保證與團(tuán)結(jié)，當(dāng)然體現(xiàn)了自立。然而，青年一代的自立情況更是這個(gè)國(guó)家這個(gè)民族未來(lái)的精神狀態(tài)的標(biāo)志。也就是說(shuō)，青年的真正自立，將標(biāo)志著這個(gè)民族的未來(lái)是光明、健康與生氣勃勃的。這樣看來(lái)，對(duì)于國(guó)家與民族，自立具有更深的內(nèi)涵。
我們充分理解了自立的內(nèi)涵，也就發(fā)現(xiàn)自己肩負(fù)著怎樣的任務(wù)。一方面，由于自立是重要的精神素質(zhì)，我們必須在自理生活的同時(shí)完善自己的心理與性格。另一方面，由于青年的自立是民族未來(lái)精神狀態(tài)的標(biāo)志，我們應(yīng)該把個(gè)人同民族振興與偉大祖國(guó)的明天聯(lián)系起來(lái)，樹(shù)立不畏艱難、勇于奮斗、自強(qiáng)不息的精神。
以自立為話題的作文19
自立就是自己的事情自己干，明確自己的責(zé)任，并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。我們應(yīng)該要從我們平時(shí)在做的小事做起，從自己的能夠做的事情做起，努力的做一個(gè)能夠自立的人。
眾所周知的作家張海迪，他5歲就患上了脊髓病，可憐的她從此胸部以下全部癱瘓，在如此大的打擊下，她沒(méi)有放棄、沒(méi)有失望，而是勇敢地站了起來(lái)。從那時(shí)起，她用超人的毅力開(kāi)始了她獨(dú)立的人生。因?yàn)闅埣彩顾裏o(wú)法像常人一樣上學(xué)，于是她便在家中自學(xué)了中學(xué)的全部課程。除此之外她還自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)與世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)與研究生的部分課程。從那以后，張海迪走上了從事文學(xué)創(chuàng)作之路，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)字的英文小說(shuō)。編著了《生命的追問(wèn)》等書(shū)籍。她的眾多作品先后在各國(guó)出版。
在我們的身邊也有一個(gè)自立、自強(qiáng)的'好榜樣，他名叫小江，他家境優(yōu)越，生活無(wú)憂無(wú)慮，但他在上中學(xué)時(shí)就自覺(jué)培養(yǎng)自立的能力。進(jìn)入大學(xué)之后，他開(kāi)始償試勤工儉學(xué)，先后做過(guò)推銷員、家教、服務(wù)生等工作，在實(shí)踐中學(xué)到了不少東西。臨畢業(yè)時(shí)，某著名公司來(lái)學(xué)校招聘人才，經(jīng)過(guò)面試與考察很快相中了他。
這些事例都告訴我們，只有自立、自強(qiáng)，才能創(chuàng)造出美好的未來(lái)；也只有自立、自強(qiáng)，才能讓我們戰(zhàn)勝自己的命運(yùn)。如果我們一直生活在家庭、學(xué)校的保護(hù)傘下，那么我們做人是失敗的，我們的命運(yùn)是悲苦的！
以自立為話題的作文20
自立，是走向成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是達(dá)向理想彼岸的舟楫。有了它，就邁出了成功的第一步;有了它，就走上了義無(wú)反顧的追求路。
曾幾何時(shí)，劉邦、項(xiàng)羽目睹秦始皇浩浩蕩蕩的出游隊(duì)伍、富麗華美的車帳、八面凜凜的威風(fēng)，隨生雄心萬(wàn)丈的自信：“大丈夫當(dāng)如此也”，“彼可取而代也”。于是，漢高祖立千秋帝王大業(yè)，楚霸王成萬(wàn)古悲壯英雄。詩(shī)人李白自信，他發(fā)出了“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”、“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的浩嘆，便有壯麗輝煌的'詩(shī)章千古流傳。巴爾扎克自信，放棄家人為他選定的職業(yè)，毅然走上創(chuàng)作道路，終有驚天動(dòng)地的《人間喜劇》彪炳千秋。一代偉人毛澤東更自信，他高唱“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”、“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，萬(wàn)水千山，披荊斬棘，鑄造了共和國(guó)的輝煌，帶來(lái)了億萬(wàn)人民的幸福……
有了自信，中華民族便有了無(wú)數(shù)追求成功的動(dòng)人的故事：“頭懸梁，錐刺骨”、“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”……有了自信，一雙腳便能窮盡大漠沙海，腳下就飄起“絲綢之路”，身后就有“絲路花雨”;有了自信，一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌，筑起葛洲壩“截?cái)辔咨皆朴辍保衅稹吧裰萏?hào)”飛船遨游神秘的天宇。
自信不是狂妄自大，也不是心血來(lái)潮，更不是“寧信度，勿自信也”形而上學(xué)的固執(zhí)。它是理想進(jìn)取中折射出的生命的靈光，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐，是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石。自信吧，朋友!有了自信，才會(huì)擁有自我，才會(huì)擁有成功，才會(huì)擁有輝煌燦爛的人生!
最近看了一本《哈爾羅杰歷險(xiǎn)記》，心情久久不能平靜下來(lái)。這本書(shū)說(shuō)的是哈爾和羅杰去海上找珍珠，結(jié)果被遺棄在一個(gè)無(wú)樹(shù)、無(wú)草、無(wú)人的小島上。但是他們沒(méi)有絕望，在荒無(wú)人煙的小島上照料自己，又不斷地尋找求生的辦法，最終，他們乘著魚(yú)皮做的小船回到了陸地。他們?cè)诨臒o(wú)人煙的小小島上都能努力讓自己活下來(lái)。相比之下，我們的生活那是多么美滿幸福，如果將我們遺棄在島上，那會(huì)怎么樣呢?我想會(huì)活活地餓死或者渴死。
現(xiàn)在我先不說(shuō)面對(duì)生死存亡時(shí)，就在生活當(dāng)中，我們會(huì)怎么樣呢?想到這里，我心里油然而生一種慚愧。記得有一天，爸爸媽媽都出差了，我煮給自己吃的不過(guò)是蛋炒飯，而且還要倒上許多醬油才可口的菜呀!和哈爾、羅杰相比之下，可以說(shuō)是小巫見(jiàn)大巫了。
就如陶行知先生說(shuō)的：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算了好漢�！比松牡缆房偸乔壅鄣模粫�(huì)一帆風(fēng)順。一個(gè)人有了自強(qiáng)自立的精神，就會(huì)有勇氣克服困難，使自己的生命之火熊熊燃燒，就可以迎接生活的挑戰(zhàn)!
可以想象，如果我們現(xiàn)在生在不認(rèn)真學(xué)習(xí)自下而上的本領(lǐng)，長(zhǎng)大后遇見(jiàn)什么意外，會(huì)怎么樣呢?現(xiàn)在有材料讓你學(xué)，以后沒(méi)有了材料，那又會(huì)怎么樣呢?
為了讓我們不遺失求生的本能，為了讓我們能自己生活，讓我們從小養(yǎng)成自強(qiáng)自立的好習(xí)慣吧!
以自立為話題的作文21
這幾天，我爸爸媽媽要到河源出差，所以要到奶奶家住兩個(gè)晚上。呀！兩個(gè)晚上？這可不容易熬呀！可是如果我不去奶奶家就到別家去了，唉！還是聽(tīng)“圣旨”吧！
在去奶奶家的路上，我滿腦子的疑慮。夜晚要是我睡不著怎么辦？誰(shuí)給我洗衣服？只剩下我和奶奶，白天怎么過(guò)？這時(shí)，我忍不住了“哇”的一聲撲到爸爸媽媽的懷里哭了，爸爸媽媽不斷地安慰我，還說(shuō)了一大堆道理呢。
不久我就來(lái)到了奶奶家，我擁抱了一下爸爸媽媽，拿起行禮就往奶奶家門(mén)口跑去。我進(jìn)去的`時(shí)候跟奶奶打個(gè)招呼，就上到二樓洗澡去了。我為了能快點(diǎn)睡覺(jué)，又看書(shū)又做作業(yè)，可是仍不覺(jué)得眼困；我又從二樓跑到四樓，從四樓跑到二樓，可是不但一點(diǎn)睡意也沒(méi)有，還卻越跑就越精神。怎么辦呢？怎么辦好呢？啊對(duì)呀！我怎么沒(méi)有想到呢？我撲到電話旁邊，熟練地?fù)艽蚣依锏碾娫�。��！通了�！拔�？”一聲甜美的聲音發(fā)出來(lái)�！皨寢專∥液孟肽惆。∥覟槭裁磿�(huì)睡不著？你教教我怎么才睡得著吧！”我哭了�！靶∩倒�！怎么會(huì)睡不著呢？只要你想著爸爸媽媽，想一想你最開(kāi)心的情景，不就睡著了嘛�！眿寢屨f(shuō)�！澳呛�，我只好試試吧。媽媽晚安！”我掛了電話，刷了牙，洗了臉，就走進(jìn)二哥的房間里，把燈關(guān)了，躺在床上，閉上眼睛，慢慢就睡了，我想著三年紀(jì)匯報(bào)會(huì)的時(shí)候，同學(xué)們給我慶祝生日的情景，啊那時(shí)候是多么的開(kāi)心��！還有去旅游的時(shí)候，我們一齊去玩摩天樓的時(shí)候，大家都很害怕，呵呵！她們是多么的小膽，突然，房間亮起來(lái)了，原來(lái)是大姑媽，她也睡啦？如果我睡不著怎么辦？我心急便精神起來(lái)，把剛才的睡意都給趕走了。大姑媽跟我說(shuō)：“茵，我把燈關(guān)了�！蔽胰讨蹨I說(shuō)：“哦！”“嗒”眼前昏暗了，我一想起爸爸媽媽離開(kāi)奶奶家的情景，我的眼淚一滴一滴地從眼角滑下來(lái)，把枕頭都弄濕了，后來(lái)我想起二哥明天就回來(lái)了，“嘻”的一聲，笑了。最后，經(jīng)過(guò)我的“一番努力下”終于進(jìn)入甜夢(mèng)中了。
早晨，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶射進(jìn)房間，我擦了擦眼睛，起了床。當(dāng)我回憶起昨晚我哭的事，我也覺(jué)得恨羞恥。正所謂“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”。呵，多有意思的一個(gè)難眠之夜啊！
以自立為話題的作文22
有一天，一些小天使向上帝問(wèn)道，什么叫自立？上帝給他們上了生動(dòng)的一課……
上帝將一對(duì)雙胞胎的半大狼分開(kāi)，一只放到另一片森林，另一只送給當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)夫，并且告訴他這只是一只溫順的小動(dòng)物。
兩年后，發(fā)生了翻天覆地的變化：那只被放生的狼，在前幾天十分恐懼身邊的一切事物，但漸漸地，它發(fā)現(xiàn)羊是可口的食物，但要費(fèi)力地去捕捉；山澗是很好的防寒場(chǎng)所，但里面很有可能有老虎……
而另一只狼呢，開(kāi)始很抗拒，但當(dāng)它感受到不勞而獲的食物，加上舒適的住處都令它十分愜意時(shí)，它便習(xí)慣了這種生活－－令它衣食無(wú)憂的生活。它鋒利的`牙和爪子一點(diǎn)點(diǎn)地退化，沒(méi)有了狼的野性，失去了野獸的天性。
這時(shí)，上帝將它們放到同一片森林中。一個(gè)星期后，那只不勞而獲的狼餓死了，而另一只則生活得十健美好，即便有時(shí)候會(huì)餓肚子，那也只是一天半天而已……
親眼目睹了一切的小天使才知道：自立，才能生存！
以自立為話題的作文23
自立自強(qiáng)是立身之本，唯有自立自強(qiáng)�？可缴降梗咳巳说�，靠自己最好！動(dòng)心忍性，增益其所不能！
有這樣的一個(gè)故事：有一個(gè)小男孩，在家里父母對(duì)他十分疼愛(ài)，連蛋都要?jiǎng)兞藲げ沤o他吃，一次他到外面吃飯，吃到了沒(méi)剝皮的雞蛋，他居然說(shuō)：“這里的雞蛋太硬了，不好吃，我家里的蛋都是白皮的，很軟，拿著就能吃�！笨戳酥�，我感慨頗多，不由感嘆：學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立對(duì)于一個(gè)人而言，是多么重要呀！
回眸歷史長(zhǎng)河，歷史上不能強(qiáng)自立的事件有如恒河沙數(shù)，留給后人的總是太多太多的遺憾。一代英豪劉玄德，何等英雄人物也，但其子劉禪，從小不自強(qiáng)自立就連世之奇才諸葛亮都對(duì)他無(wú)可奈何，最終父之基業(yè)喪乎其手，他此時(shí)竟也還樂(lè)不思蜀。真可悲也。又如東吳周郎文武雙全，也是當(dāng)世之豪杰，然其子周胤也不自立自強(qiáng)，憑其父親之功，橫行霸道，荒于政事，最終墮落于市井之中。
大浪淘沙抹去了歷史的陰影，然而我們?cè)倏纯醋约海覀円獡碛凶詮?qiáng)自立嗎？我們也是否像那個(gè)故事的男孩子一樣？在生活中我們是否要自己能做的事自己做呢？在學(xué)習(xí)上是否要自己付出努力呢？
也許很多人還不知道，我們平時(shí)看到的那一篇篇引人入勝的《皇帝的'新裝》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》，是安徒生多么努力才創(chuàng)作出來(lái)的。原來(lái)的安徒生，幾乎家徒四壁，但他并沒(méi)有淪落，而是靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志自立自強(qiáng)不息著，他一面操持家務(wù)、生計(jì)，一面拼命地從各種渠道吸收知識(shí)的甘泉，終于他憑著自立自強(qiáng)，成為了享譽(yù)世界的大童話作家。
歷史上的一些成功之士，也為我們樹(shù)立了很好的典范，因?yàn)樗麄兊淖詮?qiáng)自立，最后成就了一番不平凡的功業(yè)也比比如是。如宋代的范仲淹，憑著自立自強(qiáng)不息的精神終于成為一代文豪；海外的莎士比亞，離家尋求自立，終成為了一個(gè)偉大的戲劇家；雨果、歌德、泰戈?duì)柕鹊鹊某晒σ捕茧x不開(kāi)他們的自立自強(qiáng)不息的精神，當(dāng)代的大富翁比爾。蓋茨，富甲全球，但為讓其子女自立，竟不給他們絲毫的財(cái)產(chǎn)，讓他們自立，結(jié)果他們的子女也各有所成就。
同學(xué)們、朋友們，我們每個(gè)人有一天都會(huì)離開(kāi)父母的臂膀，如果你不自立自強(qiáng)你就會(huì)被小小的浪濤所淹沒(méi)，被險(xiǎn)阻所擋住，讓我們學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立吧，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，努力奮斗，相信有一天成功的花是為我們綻開(kāi)的！
假如人生是一條小溪，那么自強(qiáng)自立就是沖擊巨石的激流；假如人生是一條路，那么自強(qiáng)自立就是斬?cái)噙@條路上荊棘的鐮刀；假如人生是一條航道，那么自強(qiáng)自立就是帶領(lǐng)你乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪的船帆。
以自立為話題的作文24
晚上，我早早地做完了作業(yè)，便邀上爸爸一起出去跑步，鍛煉身體，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我倆也跑得汗流浹背，氣喘吁吁地回到了家。這時(shí)，我一屁股躺在沙發(fā)上，又當(dāng)起了公子爺們，對(duì)爸爸說(shuō)：“削個(gè)梨子給我吃。”但出乎意料的是，爸爸并不像往常一樣，像伺候皇上似的削給我吃。而是嚴(yán)厲地說(shuō)：“今天學(xué)著削，別養(yǎng)成‘衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口’的`壞習(xí)慣�！蔽艺敕瘩g，但又想：“爸爸說(shuō)的也有道理�！庇谑�，便自己拿了個(gè)梨，回憶起往日父母削梨子的動(dòng)作，削了起來(lái)。
我先用刀把那個(gè)高高的頭拿砍掉，然后在梨子上戳一個(gè)小小的口子，將刀橫置于口子旁，用手按住刀尖，慢慢地輕輕地，旋轉(zhuǎn)著，削起了梨子，刀口旋轉(zhuǎn)到哪兒，手指就按到哪兒，就這樣，我小心翼翼地削著，很快，一圈圈梨子皮慘死在我的水果刀下，紛紛脫離了自己的肉體。哈哈，一個(gè)梨子就這樣削完了，我真是興奮不已，瞧！多么一個(gè)玲瓏剔透、水晶瑩般的梨子呀！我再將它切成片，品嘗著自己的勞動(dòng)成果，真甜！
通過(guò)這次削梨子，使我悟出了一個(gè)道理：人，貴在自立，做什么事情，不要總是想著依靠他人，天下無(wú)難事，只怕有心人，只要對(duì)自己有信心，這件事情總會(huì)完成的！
以自立為話題的作文25
我是一個(gè)自強(qiáng)自立的陽(yáng)光少年，我叫王羨妮，我是濱�？h東坎實(shí)驗(yàn)小學(xué)三六班的一名學(xué)生。
記得學(xué)校第一次舉行了“陽(yáng)光少年”的評(píng)選活動(dòng)，而我很榮幸的被選上了陽(yáng)光少年，心里無(wú)比的.激動(dòng)與萬(wàn)分的自豪。記得老師經(jīng)常教導(dǎo)我們，要勇敢，自信，獨(dú)立，要對(duì)自己有信心，要相信自己一定能行的，是最棒的！
我把老師這些話牢牢記在心里，從那以后，我做什么事從不依賴別人，遇到什么事情我都會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)。
我要從媽媽的懷抱里放飛到天空中自由的飛翔。
有一天天空突然下起了大雨，我剛走進(jìn)校門(mén)就摔了一跤，腿上的皮都摔破了還流了血，當(dāng)時(shí)我的眼淚忍不住的從眼里流了出來(lái)，但是想起老師經(jīng)常教導(dǎo)我們做人要勇敢要自強(qiáng)自立，心想這點(diǎn)小傷算不了什么的，我咬緊牙關(guān)堅(jiān)強(qiáng)的從地上爬了起來(lái)。
我是一名陽(yáng)光少年，不會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)小傷就退宿，所以我告訴自己一定要堅(jiān)強(qiáng)。我自強(qiáng)我自立，做好中國(guó)的陽(yáng)光少年！
以自立為話題的作文26
自立也就是自己獨(dú)立生活，成為生活的主人。也就是說(shuō)，只有自立，一個(gè)人才能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想與目標(biāo)。
自立包括生活自理與經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。對(duì)于未成年人來(lái)說(shuō)，最主要要學(xué)會(huì)生活自理。比如說(shuō)，學(xué)會(huì)自己收拾房間，自己洗碗，自己洗衣服等，成為學(xué)習(xí)上的尖子，生活上的強(qiáng)者。而有的人認(rèn)為學(xué)習(xí)好了就什么都好，讓自己的一堆爛攤子讓父母打理。有的'同學(xué)都十幾歲了，還不會(huì)自己系鞋帶，。人是有骨架，有力量的，不應(yīng)該像藤蔓，依附別人的力量才能生存。如果你習(xí)慣了依賴別人的力量，那么外界的力量常常就會(huì)像一包毒品，你得到了，就變得精神抖擻，動(dòng)力十足；得不到就萎靡不振，意志消沉。因此，各位少年同胞們，讓我們漸漸學(xué)會(huì)自立，成為生活的強(qiáng)者，不當(dāng)“缺鈣”少年。
要自立，首先從小要學(xué)會(huì)生活自理，否則，自立將無(wú)從談起。這里就有一個(gè)典型的例子。有一位同學(xué)從小就在爸爸與媽媽的溺愛(ài)中長(zhǎng)大。她上小學(xué)時(shí)，媽媽為了更好地照顧她，就從中學(xué)調(diào)到小學(xué)教書(shū)，專門(mén)教她的女兒。她到上中學(xué)時(shí)，她媽媽又調(diào)回中學(xué)。這幾年間，這位同學(xué)什么家務(wù)都不用做，什么時(shí)候都不準(zhǔn)玩，只有唯一的一個(gè)任務(wù)：學(xué)習(xí)。后來(lái)，這位同學(xué)以高分考上理想的大學(xué)。到了大學(xué)讀書(shū)，這位同學(xué)什么都不會(huì)做，前幾天老師讓同學(xué)們幫她打飯、洗衣，可到了幾天后，同學(xué)們都不幫她了，她只好自己去打飯，后來(lái)，她在校園里迷了路，竟然也不懂得向過(guò)往的同學(xué)問(wèn)路，只得傻呆呆的站在原地回不了宿舍。學(xué)校最后不得不讓她休學(xué)回家學(xué)自理。類似這種生活上不會(huì)自理的人真是令人擔(dān)憂，令人悲哀！他們雖然是學(xué)習(xí)上的“尖子”，可卻是生活中的“弱者”。在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，這種人不必說(shuō)能在社會(huì)上占有一席之地，恐怕連在社會(huì)中立足都很難。
從以上的事例我們可以看出，我們不僅要學(xué)習(xí)好課本上的知識(shí)，取得好成績(jī)，為今后的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立打下基礎(chǔ)，同時(shí)也要從小學(xué)會(huì)自理，漸漸成為一個(gè)真正能夠自立的人。
以自立為話題的作文27
繞檐家雀永遠(yuǎn)飛不上藍(lán)天，繞膝孩兒永遠(yuǎn)不會(huì)奔向遠(yuǎn)方。依靠別人的民族永遠(yuǎn)不會(huì)立于世界民族之中�！白粤ⅰ笔俏覀兊男枰�，如果人人都能自立自強(qiáng)，那么國(guó)家和民族就都有了希望。
我們都要學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)自立對(duì)自己的將來(lái)都會(huì)有幫助。有些人習(xí)慣于“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，不愿依靠自己的努力走向自立，這種依賴思想對(duì)于我們未來(lái)的發(fā)展，是沒(méi)有一點(diǎn)好處的。因?yàn)樗粌H會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷，只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路，所以學(xué)會(huì)自立對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常的重要。
我們不可能永遠(yuǎn)生活早搖籃和溫室中，終究要走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面。自立作為成長(zhǎng)的過(guò)程，是我們生活能力的鍛煉過(guò)程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過(guò)程，我們要不斷地完善自己，增強(qiáng)自信，我們永遠(yuǎn)都不能依賴父母，總有一天我們也會(huì)離開(kāi)父母的，如果我們不能從現(xiàn)在起，在父母的幫助下，自覺(jué)地樹(shù)立自立的意識(shí)，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來(lái)的社會(huì)中生存。
我們?cè)诘纳鐣?huì)中，需要相互幫助、依靠，但自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴，要獨(dú)立生活，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)，我們面對(duì)生活中的各種事情，只有明確自己的'責(zé)任，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，才能成為真正自立的人。我們也要培養(yǎng)自己的自立能力，最基本的就是要立足于自己當(dāng)前生活，學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，也要大膽地投身社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自己的自己能力，所以我們要培養(yǎng)自己的自立能力。我們要告別依賴，走向自立。
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