- 自救自護(hù)安全教育主題班會(huì)教案 推薦度：
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安全教案：自救自護(hù)
作為一名教學(xué)工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的安全教案：自救自護(hù)，歡迎大家分享。
安全教案：自救自護(hù)1
教學(xué)目的：通過(guò)本次教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)自救自護(hù)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生自救自護(hù)的素質(zhì)和能力。培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問(wèn)題的能力，能珍愛(ài)自己的生命，能時(shí)時(shí)、處處、事事注意安全，從而確保學(xué)生安全、健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。
教學(xué)課題：自救自護(hù)安全教育
教學(xué)形式：小品、知識(shí)問(wèn)答比賽、小游戲、啞劇、講解法等
教學(xué)地點(diǎn)：081班教室
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
主持人a：同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗�？墒牵覀儏s經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。同學(xué)們，生命在你手中，為了我們自身的安全，為了我們能更好的在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，我們很有必要學(xué)習(xí)和掌握一定的自救自護(hù)安全知識(shí)。
主持人b：珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命，畢竟他只有一次，不可以像男生打游戲機(jī)那樣就算是game over也可以無(wú)限次的重來(lái)，也不像女生看vcd可以無(wú)限次的倒帶。生命只有一次！千萬(wàn)不要拿自己這唯一一次的生命開(kāi)玩笑！珍惜生命！
二、啞劇《小燕的故事》
主持人b：下面請(qǐng)觀(guān)看啞劇表演，表演之后請(qǐng)大家討論解決方法。
女同學(xué)表演啞劇內(nèi)容：通過(guò)網(wǎng)上聊天，小燕認(rèn)識(shí)了網(wǎng)友小Q，他們?cè)诤芏鄦?wèn)題上觀(guān)點(diǎn)一致，小燕視小Q為知己。當(dāng)小Q向小燕介紹自己的“真實(shí)身份”和基本情況后，小燕也毫不保留地把姓名、學(xué)校、家庭電話(huà)等真實(shí)信息告訴了他。不久，小燕家被盜，而作案者正是小Q。
表演到這時(shí)暫時(shí)落下了帷幕。
主持人b：請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，小燕家為什么被盜？
同學(xué)們踴躍發(fā)言。
主持人a：20xx年8月24日下午15時(shí)許，湖北省高管五大隊(duì)民警在黃黃高速公路上巡邏，當(dāng)巡至100公里處時(shí)，看到有一少年在高速公路上行走。經(jīng)詢(xún)問(wèn)得知：該少年姓汪，湖南長(zhǎng)沙的一名中學(xué)生，暑假到xx宿松會(huì)網(wǎng)友，到宿松后發(fā)現(xiàn)前來(lái)應(yīng)約的是一群小混混，強(qiáng)行拉著讓他請(qǐng)客吃飯。他很快就身無(wú)分文，于是決定沿高速步行回長(zhǎng)沙，已經(jīng)走了5個(gè)多小時(shí)了。民警看他已經(jīng)疲憊不堪，將其帶至黃梅服務(wù)區(qū)，給他買(mǎi)來(lái)水和食品后幫其聯(lián)系了一輛回長(zhǎng)沙的客車(chē)。
主持人b：xx省xx縣某中學(xué)高中一年級(jí)的軍子（男，17歲）在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一個(gè)網(wǎng)友。20xx年12月29日，軍子連同余某（男，18歲）和項(xiàng)某（男，18歲）受網(wǎng)友相邀外出游玩，從合肥到南昌，再到南寧、昆明，一路上從買(mǎi)車(chē)票到吃飯、住宿、上網(wǎng)，所花費(fèi)用全由網(wǎng)友支付，他們覺(jué)得這個(gè)網(wǎng)友很重義氣。1月5日下午，他們來(lái)到云南省瑞麗市中緬邊境的一個(gè)小村莊，一個(gè)中年男子接待了他們。之后那伙人叫他們輪流給家里打電話(huà)要錢(qián)。誰(shuí)要是反抗，不打電話(huà)，就拳打腳踢，軍子的頭部被打傷縫了15針。這時(shí)，他們3人才知道自己被網(wǎng)友騙了，成了人質(zhì)。好在兩地警方及時(shí)聯(lián)手解救，最終脫離了危險(xiǎn)。
主持人b：你認(rèn)為網(wǎng)上交友應(yīng)注意些什么？
同學(xué)甲回答：不要輕易與網(wǎng)友見(jiàn)面。
同學(xué)乙回答：不要輕易透露自己的真實(shí)信息。
主持人a總結(jié)：
�、俨灰p易說(shuō)出有關(guān)自己真實(shí)情況的資料。
②不要輕易與網(wǎng)友見(jiàn)面，即使去也一定要有防范措施，最好能告訴你的父母或你信任的朋友。
�、塾龅降图�(jí)庸俗的網(wǎng)友，馬上避開(kāi)，不再理睬。
女同學(xué)繼續(xù)表演啞劇內(nèi)容：小燕心情差極了，她穿上了新買(mǎi)的吊帶衫和心愛(ài)的超短裙，決定獨(dú)自出遠(yuǎn)門(mén)去姥姥家過(guò)暑假。站在這座陌生城市的十字路口，放下旅行包，四處張望。一輛風(fēng)馳電掣的摩托車(chē)停在她身旁，車(chē)上的男青年問(wèn)：“我可以幫你嗎？”小燕怯生生地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)人民路怎么走？”“正好同路，我送你�！蹦星嗄昴闷鹦⊙嗟穆眯邪�，給了她一個(gè)頭盔，載著小燕駛向前方……
主持人b：
1、根據(jù)你的想象和猜測(cè)，給故事續(xù)寫(xiě)結(jié)尾。
2、為了避免類(lèi)似的事件再次發(fā)生，你想對(duì)小燕說(shuō)些什么？
同學(xué)舉手發(fā)言。
主持人b小結(jié)女生自護(hù)建議：
�、偕蠈W(xué)、放學(xué)或外出游玩，要結(jié)伴而行，不去樹(shù)林、山洞等偏僻的地方。
②不去營(yíng)業(yè)性歌舞廳、錄像廳、通宵電影院等潛伏不安全因素的地方娛樂(lè)。③不與陌生異性單獨(dú)會(huì)面，不搭乘陌生人的車(chē)輛。
三、請(qǐng)看小品《逃跑》
�。ㄓ蓪W(xué)生自編自演，虛擬情景再現(xiàn)）
主持人a：請(qǐng)同學(xué)們觀(guān)看小品表演《逃跑》，請(qǐng)表演者上臺(tái)。
小品內(nèi)容見(jiàn)附錄。
四、知識(shí)問(wèn)答比賽--自護(hù)智多星
主持人a：下面進(jìn)行知識(shí)問(wèn)答比賽，請(qǐng)同學(xué)們看圖片，圖中的同學(xué)遇到了什么險(xiǎn)情？如果是你，你有什么好的脫險(xiǎn)辦法？
同學(xué)們拿出自己準(zhǔn)備的安全知識(shí)常識(shí)積極參加比賽。
主持人b提出溫馨提示自護(hù)知識(shí)要領(lǐng)：
力量對(duì)比
周?chē)h(huán)境的利用
機(jī)智求助他人
主觀(guān)心理的調(diào)節(jié)
人身安全第一
避免無(wú)謂地激怒對(duì)方；
暫時(shí)妥協(xié)，事后報(bào)案
五、討論--震中如何自救
主持人a：下面分5個(gè)小組討論以下問(wèn)題：
1、一個(gè)小學(xué)生，被壓在廢墟里口渴難耐怎么辦？
什邡市洛水小學(xué)五（1）班的龔輝--咬破腮幫，喝自己的血！龔輝說(shuō)，“剛開(kāi)始咬的時(shí)候還覺(jué)得疼，后來(lái)咬多了，就習(xí)慣了�！薄拔乙豢诳�，就咬腮幫喝血�！笔罩嗡牡玛�(yáng)市第二醫(yī)院廖醫(yī)生說(shuō)，這是她從醫(yī)以來(lái)見(jiàn)到的最堅(jiān)強(qiáng)的病人。
2、一個(gè)初一女學(xué)生，被壓在廢墟里又冷又怕她會(huì)做什么？
四川什邡市的鎣華鎮(zhèn)中學(xué)，一個(gè)名叫鄧清清的初一女孩被救出時(shí)，還在廢墟里面打著手電筒看書(shū)。她說(shuō)：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書(shū)緩解心中的害怕！”她的一番話(huà)讓在場(chǎng)的人聽(tīng)了為之動(dòng)容。
六、小游戲--自護(hù)訓(xùn)練營(yíng)
主持人a：暑假里，市少年兒童活動(dòng)中心組織了一次自護(hù)訓(xùn)練活動(dòng)，讓我們也一起參加他們的訓(xùn)練活動(dòng)吧！
1.模擬火險(xiǎn)
自護(hù)訓(xùn)練營(yíng)第一組的同學(xué)正在休息室里休息，突然有人高喊“著火了！”緊接著“濃煙”涌進(jìn)了休息室。
2.防騙訓(xùn)練
自護(hù)訓(xùn)練營(yíng)第二組的同學(xué)王新正在街上閑逛，一個(gè)陌生男子走了過(guò)來(lái)，自稱(chēng)是王新爸爸的同事，說(shuō)王新爸爸出了車(chē)禍，正在醫(yī)院治療，現(xiàn)在要求王新乘他的車(chē)去醫(yī)院看望爸爸。
3.自護(hù)測(cè)試
凌晨2時(shí)，自護(hù)訓(xùn)練營(yíng)第三組的女同學(xué)許靜和朱萍正在夢(mèng)鄉(xiāng)中，突然聽(tīng)到有人敲門(mén)，敲門(mén)者自稱(chēng)是自護(hù)訓(xùn)練營(yíng)的老師，有事與她們商談。
4.見(jiàn)義智為
一天晚上，自護(hù)訓(xùn)練營(yíng)第四組的鄭光和蔣明同學(xué)在返回住處的路上，遇上兩個(gè)“歹徒”正在搶一位女同學(xué)的錢(qián)包，兩人奮勇上前，結(jié)果身負(fù)重傷，最后他倆的'錢(qián)包也被搶走。
訓(xùn)練感想：通過(guò)參加這次自護(hù)訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)，相信你學(xué)到了許多自護(hù)自救的知識(shí)。請(qǐng)你結(jié)合這次實(shí)踐活動(dòng)談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
七、班主任總結(jié)
主持人a：我們要時(shí)刻提高警惕，防范侵害，用智慧和法律的手段保護(hù)自己，下面請(qǐng)班主任老師對(duì)本節(jié)班會(huì)課進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，大家歡迎！
班主任：通過(guò)這一主題班會(huì)的講解，同學(xué)們基本上對(duì)自己生活和學(xué)習(xí)中應(yīng)該掌握的安全知識(shí)有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和掌握，增強(qiáng)了自己自救自護(hù)知識(shí)和能力，希望大家一定要明確那些該做和不該做，這樣才能是我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)、在健康中成長(zhǎng)。忠心祝福大家平安、快樂(lè)！
附錄《逃跑》內(nèi)容：學(xué)校馬上就要期末考試了。早上7點(diǎn)30分，丁丁背著書(shū)包獨(dú)自去上學(xué)。因?yàn)榧译x學(xué)校比較遠(yuǎn)，丁丁需要搭車(chē)到學(xué)校，在車(chē)站等車(chē)時(shí)，一男子突然在丁丁的身后輕聲說(shuō)：“小朋友，我請(qǐng)你坐面包車(chē)。”丁丁還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，一只大手已從耳后繞過(guò)，迅速地捂住了他的口鼻。丁丁知道自己遇到壞人，遭綁架了。
丁丁自己非常清楚，憑借自己的力量，肯定無(wú)法和歹徒對(duì)抗，只有假裝很聽(tīng)話(huà)。他不斷的告訴自己要“冷靜，冷靜，再冷靜�！痹谲�(chē)上，也不知歹徒給丁丁聞了一種什么東西，丁丁昏昏沉沉睡了過(guò)去。也不知過(guò)了多久，等丁丁醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己雙手被粗麻繩反綁在身后，眼睛和嘴巴也被膠帶封住。
自己是在什么地方？丁丁用手摸了摸地上，濕漉漉的。他屏住呼吸，凝神傾聽(tīng)，周?chē)馨察o。確定四周沒(méi)有人后，丁丁開(kāi)始一步步實(shí)施自己的逃跑計(jì)劃。他感覺(jué)有一面墻凹凸不平，于是就把頭湊過(guò)去對(duì)準(zhǔn)膠帶上下磨，很快眼睛和嘴巴上的膠帶便松開(kāi)了。丁丁此時(shí)才發(fā)現(xiàn)，自己在一間低矮的小平房里。丁丁想快點(diǎn)離開(kāi)這里，但綁在手上的繩子特別粗，怎么也磨不斷。突然，丁丁想起了學(xué)校安全課上老師講的一種逃生辦法--通過(guò)打滾成功地將綁著的手從后面翻身到前胸，接著用牙齒扯松繩子。
丁丁照著方法做，果然掙脫了繩索，但是沒(méi)想到動(dòng)靜太大，驚動(dòng)了歹徒。丁丁在前面跑，歹徒在后面緊追不舍，而且越逼越近，丁丁不得不改變逃跑路線(xiàn)。這時(shí)丁丁才發(fā)現(xiàn)這個(gè)地方非常偏僻。他把剛剛解下的繩索放在自己逃跑相反的一個(gè)路口上，以迷惑歹徒，自己轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了路旁的小樹(shù)林里。他躲在一棵大樹(shù)后面，觀(guān)察了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)歹徒并沒(méi)有追上來(lái)，他松了一口氣�？墒敲偷�，他覺(jué)得小腿很疼，只聽(tīng)得樹(shù)叢中一陣娑娑的響聲，他想：糟了，肯定是被蛇咬了……
丁丁把自己的襪子脫下來(lái)，系在一起綁在了自己的小腿上方，忍著痛走上公路，找到公用電話(huà)向警方報(bào)了警，并撥通了媽媽的電話(huà)和120。此時(shí)，丁丁才知道，已是下午4點(diǎn)多鐘，自己與歹徒已周旋10多小時(shí)了。
安全教案：自救自護(hù)2
教學(xué)要求：
讓學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀(guān)念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)。
教學(xué)目的：
讓每一個(gè)學(xué)生都會(huì)保護(hù)好自己，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)用電安全、煤氣安全、交通安全、消防安全、游泳安全等知識(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、課題引入：
同學(xué)們從出生到現(xiàn)在，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁础?/p>
二、新課內(nèi)容：
1、安全使用煤氣
1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋�，�?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
2、用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
�。�1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
�。�2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
�。�3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
�。�4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
�。�5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
3、發(fā)生火災(zāi)逃身辦法
�。�1）要打火警電話(huà)119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。
（2）一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。
�。�3）逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
4、交通安全
（1）行走時(shí)怎樣注意交通安全
�、僭诘缆飞闲凶撸呷诵械�，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。
�、诩w外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
③在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。
�、艽┰今R路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2、騎自行車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛，未滿(mǎn)十二歲的'兒童不準(zhǔn)騎自行車(chē)上街。
4、游泳安全：
現(xiàn)在天氣還比較熱，原則上學(xué)生在校期間不允許，但回到家里有可能會(huì)和家長(zhǎng)一起游泳，那對(duì)于游泳大家要注意以下內(nèi)容：
1、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。
2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。
3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
4、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。
5、水下情況不明時(shí)，不要潛水、跳水。
6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。
三、小結(jié)：
我們?cè)谄綍r(shí)就要，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。
安全教案：自救自護(hù)3
(一)班會(huì)目的：
1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。
2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。
(二)活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
(三)教育重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
(四)班會(huì)流程：
一、談話(huà)引入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。
二、觀(guān)察表演，討論交流。
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過(guò)程，三人表演)
2、大家認(rèn)真觀(guān)察表演后討論：
(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?
(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話(huà)求救?
a要打火警電話(huà)119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。
b、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。
c、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：
(1)第二組代表表演：
(2)大家認(rèn)真討論觀(guān)察表演后討論：
a.提問(wèn)：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?
b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?
交流：
1、用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
4、學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演：
(1)第三組代表表演：
(2)大家認(rèn)真觀(guān)察表演后討論：
a.發(fā)生什么事了?他們?cè)趺醋龅?小英的說(shuō)法對(duì)嗎?生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果?應(yīng)該怎么做?
b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?還有什么情況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話(huà)求救?
5、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演：
(1)、第四組代表：
(2)、大家認(rèn)真觀(guān)察表演后討論：
a.剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?如果你遇到這種情況辦?應(yīng)該怎么做?
b.總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問(wèn)題?怎么防止此類(lèi)事情發(fā)生?出了事自己處理不了應(yīng)打什么求救?
三、鞏固總結(jié)
1、匪警、火警、急救中心電話(huà)各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
注意事項(xiàng)：
防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫(kù)等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的'合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。
防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。
防中毒：不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
防壞人：不輕信陌生人的話(huà)。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨(dú)自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時(shí)不帶過(guò)多的錢(qián)。
四、學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想
五、班主任總結(jié)
同學(xué)們，生命像是一根絲線(xiàn)，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯�，我們才�?huì)擁有今天，因?yàn)榻裉�，我們的生命才得以延續(xù)。
生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒(méi)有自救互救的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。
我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會(huì)將它隨時(shí)澆熄，但如若我們將它捧在手心，細(xì)心呵護(hù)，那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個(gè)世界。
讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美麗的生命吧
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