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以給予為話題的作文

時間:2024-11-23 03:19:07 話題作文 我要投稿

以給予為話題的作文7篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的以給予為話題的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

以給予為話題的作文7篇

以給予為話題的作文1

  那是一個星期天,我隨媽媽去買衣服。買完衣服,我和媽媽正要回家。忽然,刮起一陣大風,大風夾雜著許多沙塵,讓人眼睛都睜不開了。剛才還晴空萬里的天空,這時也聚集了大片的烏云!稗Z”!起了一聲讓人膽戰(zhàn)心驚的雷聲。隨后,天嘩嘩地下起了大雨。街上的行人紛紛跑向能躲雨的屋檐下。我和媽媽也只好站在商店門口,暫避一時。

  雨越下越大,雷越來越響。我四處張望,忽然發(fā)現(xiàn)在我不遠處有一個衣衫襤褸的乞丐。這個乞丐一身臟兮兮的,顫抖的手中拿著一個破碗,望著遠處車水馬龍的地方,眼中露出一絲羨慕的.神情。

  看著這個乞丐,我不禁起了憐憫之心:這個乞丐多可憐!要經(jīng)受風吹雨打,還要遭受人們的白眼。我忍不住掏出五元錢想要給他,可又有些猶豫:明天不是我同學的生日嗎?我打算給好朋友買一件禮物呢!可是這乞丐也太可憐了呀!“給”與“不給”在我心中打架。我下意識地把手縮了回來,可老師不是教過我們“贈人玫瑰,手有余香”嗎?我的良心哪兒去啦?于是我下定了決心,把五元錢給了他。他望著那五元錢笑了,笑得那么開心。我看著他開心的笑容,心里暖暖的,我的心也快樂起來。這時,雨停了,太陽又出來了。鮮花水靈靈的,樹也更加蒼翠欲滴,街上又熱鬧了。那位乞丐又到別處去乞討了。我和媽媽也回了家。

  “五元錢”,它沒有“萬”那么氣派,沒有“億”那么富有,但是它可以溫暖一個人,一個可憐巴巴的乞丐。如果我們每一個人都能獻出一點愛心,社會就會更加美好、和諧!這件事雖然過去很久了,但它會讓我終身難忘!因為這件事,讓我深深地體會到:給予是快樂的!

  四川省儀隴縣實驗學校四年級二班肖鑄秦

以給予為話題的作文2

  驅(qū)車四個多小時后終于來到了靈山大佛,這里風景如畫,青山碧嶺,在每一個佛像前都不禁去拜上一拜,贊嘆幾句。

  我正陶醉在這風景如畫的景色中,忽聞不遠處出傳來“嗚、嗚、嗚……”的哭聲,我順著那哭聲找去,只見一個小女孩正坐在地上傷心的哭泣著。我趕忙走上前去:“小妹妹,你為什么坐在這里哭?”

  “我媽媽不見了,找不著了!毙∶妹谜f完,哭得更傷心了!澳阒缷寢尩氖謾C號碼?”我想了想問道!拔抑赖,但是媽媽讓我在這里等,可是已經(jīng)過了很長時間還沒來。”小妹妹指了指媽媽離去的方向。看到小妹妹那無助的樣子,我連忙坐在她的.身旁!澳俏液湍阋黄鹪谶@里等你媽媽回來吧?”

  小妹妹用手擦了擦滿眼淚水的眼睛,抬起頭望著我,像是在問我這是真的嗎?“姐姐,你真的會陪我一起等嗎?”“當然了,我輕輕的撫摸著她的頭!笨粗,我也笑了!版面谩卑职、媽媽在催我,“快點,我們走了!薄暗葧@小妹妹找不到媽媽了,我在這里陪她一起等媽媽。”爸爸、媽媽也走了過來,陪著她一起等媽媽。

  這是小妹妹突然站了起來向前跑去,原來她看到媽媽了。然后小妹妹笑著向我們揮了揮手,“這是我媽媽,謝謝姐姐,再見!”她媽媽也向我們揮手告別。爸爸連連夸獎我是個好孩子,媽媽在一旁也翹起了大拇指。

  雖然沒有幫上太大的忙,但是我還是很開心,因為給予是快樂。這時的靈山大佛變得更加美麗了,我的心情變得愉快、舒暢了。

以給予為話題的作文3

  很多次我遇到困難時,同學都伸出了援助之手,給予了我力量。我十分感謝這些幫助過我的同學,從他們身上,我學會了要盡自己的微薄之力去幫助他人。

  有一次,我在廣場上玩,玩著玩著,覺得肚子好餓,于是就向媽媽要了十元錢,準備去肯德基買蛋塔吃。

  剛走到肯德基門口,我看見了一位老爺爺。他白發(fā)蒼蒼,衣服破爛不堪,滿臉皺紋,手上傷痕累累,兩只腳盤著坐在地上,嘴里還不停地乞求過路人幫助他。可是,沒有一個過路人搭理他,沒有一個過路人愿意幫助他。他面前的碗里空空的,一分錢也沒有。

  我愣住了,心想:這位老爺爺真可憐!要不,我把買蛋塔的錢捐給他。可這樣,我就要餓肚子了。我剛想轉(zhuǎn)身走,忽然又想到:這位老爺爺有可能好幾餐都沒有吃東西了。我還是把錢捐給他吧。于是,我快步走上前,把十元錢放在了老爺爺?shù)?碗里。老爺爺連連磕頭,嘴里還不停地說著感謝的話。我笑著跑走了。

  在回家的路上,我的肚子雖然很餓,但心里卻無比地高興,因為我盡了自己的微薄之力去幫助他人。看著胸前的紅領(lǐng)巾,我對自己說:“給予是快樂的,以后我會經(jīng)常這樣做!

以給予為話題的作文4

  天已黑,我一如既往的拖著疲憊不堪的身體上了九路車。窗外的雨點打在玻璃上,發(fā)出”滴答’的聲音,樹枝帶著樹葉從車窗上掃過,一轉(zhuǎn)眼,只留下幾片無力的樹葉,還黏在窗上。

  現(xiàn)在正值晚高峰,車廂內(nèi)擁擠不堪。我踮起腳,從人群中擠過,這撞一下,那推一下,我被推到了后面。咦,怎么有塊空地?我慢慢挪了過去,握住扶手,站穩(wěn)了?匆娕赃呌幸粋失去雙腿殘疾人,坐在陰冷潮濕的地上。頭向下低著,雙手不自在的攤著,聽到我的腳步聲,向上望了望,我看到,在那張猙獰的面孔上,小小的眼睛里充滿了驚訝。身上散發(fā)的'氣味讓周圍的人不自主的捂住了鼻子,皺起了眉頭,用充滿厭惡的眼神望了他幾眼。我想,他也許是乞丐吧,但是他現(xiàn)在卻穩(wěn)穩(wěn)的坐著,沒有絲毫要乞討的意思。

  燈光昏暗,周圍的人做著自己的事情,對他表示冷漠,一副嫌棄他的模樣,看著他殘疾的雙腿和臟兮兮的滿是破洞的衣裳,觸動了我的內(nèi)心,我從包里掏出5元錢,輕輕的遞給了灰頭土臉的他。“來”他看了看我,又看了看錢,動了動嘴唇,仿佛要說什么似的,可是他張了張嘴,又合上了,伸過手,接著點了點頭,對我投來了感激的目光,小心翼翼的說:“謝······謝了”。

以給予為話題的作文5

  給予是快樂的。你知道給予是什么意思嗎?給予就是付出、奉獻的意思。當別人摔倒的時候,我們伸出手拉他一把,別人就會投以感謝的目光;當別人有困難的時候,人人伸出援助之手,就沒有解決不了的困難。最平常的,在家里我們可以幫助媽媽干一些家務(wù)活,不僅能減輕媽媽的負擔,還能從勞動中體會到快樂。生活中,我們能給予別人的東西實在太多了。

  記得有一次,我乘公交車去奶奶家,車到了下一站,有許多人爭先恐后地上來了,都想搶個座位。我看見一位老爺爺好不容易擠了上來,可車上已經(jīng)沒有空座了。那老爺爺八十多歲的樣子,拄著拐杖,顫顫巍巍的。我想萬一一個急剎車,那老爺爺肯定會摔倒的。我立刻站了起來把我的座位讓給了老爺爺,老爺爺連聲說:“你真是一個好孩子!”旁邊一位阿姨也笑呵呵地說:“這孩子真懂事!”雖然我在擁擠的車廂里站也站不穩(wěn),但心里美滋滋的,非常開心。

  還有一次,我們班的高天沒帶橡皮,這天正好數(shù)學考試。高天問同學借,有的`說:“我才不借呢!”有的說:“我只有一塊,借給你我用什么啊?”當他向我借的時候,我也拒絕了他,因為我也只有一塊啊!但當我看到他垂頭喪氣的樣子,我也覺得很為難,怎么辦呢?我開始為他想辦法,我想來想去終于想到了一個兩全其美的辦法。就是把我的橡皮切成兩半,給他一半,我自己留一半,這樣我也不用為考試沒橡皮而擔心,而且還能幫助他。當我把那半塊橡皮給高天的時候,看到他感激的目光,心里甭提有多高興了。

  贈人玫瑰,手留余香。所以我說給予是快樂的。

以給予為話題的作文6

  有人說給予能給人關(guān)懷;有人說給予能給人生活的啟迪;還有人說給予能磨練人的意志力。但我卻認為給予能給人愉悅的心情。

  那是一個夏天,太陽火辣辣地炙烤著大地,我覺得在家里看電視沒什么意思,就問媽媽能不能去表弟家,他欣然同意了。

  我坐上公交車,連忙打開窗戶,一陣涼風迎面撲來,我感到愜意極了。

  就在這時,一位老爺爺走了上來,他一見沒有座位就拉住了一把座位的后面。老爺爺身邊的那位小伙子往前移了移,我以為他會讓座,沒想到,那位小伙子竟從褲袋里拿出一根香煙,當著老人的面吸香煙,老人頓時感到烏煙瘴氣。我想:這位小伙子也太不禮貌了,竟然當著老人的面吸香煙,真是可惡之極。

  想到這里,我站了起來,把老爺爺扶到了座位上面,老爺爺看見我給他讓座,連連稱贊,我的'臉便紅了起來。

  下車時,老爺爺對我說:“小朋友謝謝你給我讓座,非常感謝你。”聽了這話,我心里美滋滋的,連忙應(yīng)道:“沒關(guān)系,這是我們少先隊員應(yīng)該做的。”

  我認為給予能給他人和自己感到快樂!

以給予為話題的作文7

  “假如人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間”奉獻了愛,給予了情,收獲的是感動。

  我有一個很漂亮的班主任,可是脾氣卻不是很好,對我們十分嚴格,同學們都很怕她,她的眼神十分有殺傷力,她生氣時大家全都不敢看她的眼睛。她天天都會檢查作業(yè),督促我們好好學習。我知道她是真的把我們當成了兒女看待,希望我們長大后成龍,成鳳。有時候,她也會和我們說笑,溫柔的不像話,像我們的媽媽一樣。我們班的自習課都是她去求別的老師上,要不就自己給我們上,特別敬業(yè)。她給予我們的不僅僅是知識,更多的是愛。和她走過的這兩年多,我也漸漸明白了她的良苦用心,越來越喜歡她,她真的是一位好老師。

  我有一位好朋友,每天都說我“你又胖了”“這個脂肪太多,不能吃”“你又犯病了”……每天都被她說習慣了,成為了生活中必不可少的一部分。她這是在激勵我,雖然是激將法,但我明白這是她給予我的忠告,讓我不按自己錯誤的想法走。

  那天,上課時,她從前桌遞過來一袋“冰糖山藥”,還貼了張紙條“我知道你喜歡吃甜的,特意從我大姑家“偷”來的啊”我看到不禁樂了出來。她所給予給我的不僅是山藥的甜,更是我今后都會憶起的甜。我也明白了友誼之所以稱為友誼,是因為我們是好朋友我們之間的情誼很深。

  家人的給予,無論何時何地。他們不求回報,只為付出。姥姥早起為全家做飯,爸爸媽媽天天為我的學習操心,為我的日常生活操勞……他們的`給予是我充滿元氣地生活和學習的動力,他們帶來的是平凡生活中的感動。

  倏忽間,發(fā)現(xiàn),歲月其實待我們不薄,在我失去的那么多的時光里,我有如此多的得到。

  老師給予我的是母親般的呵護和關(guān)心,朋友給予我的是感動,家人給予我的是安心,他們共同給予我的是陪伴和愛。

  我也從他們的給予中明白:珍惜眼前人、身邊人,不能以無視甚至不屑來看待他們的給予,應(yīng)該用愛去回報他們。

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