珍惜話題的作文

珍惜話題的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的珍惜話題的作文，希望對大家有所幫助。

珍惜話題的作文1

　　回首昨日的風(fēng)風(fēng)雨雨，是一種享受；回憶昨天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是一種甜蜜；回想昔日的朝朝暮暮，是一種幸福。昨天，記錄了太多美好的東西，可我對昨天的美好，卻不太在意。

　　風(fēng)說起了昨天。春風(fēng)和煦，碧空如洗，早起的鳥兒在枝頭賣弄起歌喉，各種各樣的風(fēng)箏飛上了天空。風(fēng)說，它將我的風(fēng)箏送得最高，它跟著我一起在田野里奔跑、笑鬧。它還說，想起我無憂無慮、快活自在的`樣子是多么令人懷念。我卻斷然喝止：“別提昨天，那是一段幼稚的時(shí)光，玩樂笑鬧已不屬于我！”風(fēng)滿臉黯然。

　　雨說起了昨天。霪雨霏霏，高大的黑布傘下，一老一少緊緊相依，深一腳淺一腳蹣跚地走在鄉(xiāng)間泥濘的小道上。細(xì)密的雨絲，在老人和孩子的身前身后玩起了捉迷藏，老人緊緊摟著小女孩兒，盡力將雨絲隔絕。雨說，你跟太婆的感情真讓人羨慕啊，這溫馨的祖孫行路圖真美好。我卻高聲反駁：“別提昨天，太婆已永遠(yuǎn)離我而去了，再次打開那塵封的記憶，回憶我與太婆在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴只能讓我更痛苦！”雨神色愴然。

　　花提起了昨天。這是如此鮮艷的一朵大紅花，層層的紙花瓣紅得嬌艷，米黃色的花蕊粲然抖動(dòng)，如蝶須，如金絲，如流蘇，勾起了我童年多少夢幻�；ㄕf，它還記得我當(dāng)時(shí)得到它后欣喜若狂，驕傲地別在胸前的樣子，那是多么驕人的成績��！我卻冷臉以對：“別提昨天，那都是過去的成績了�，F(xiàn)在，我的起點(diǎn)是零！”花滿臉愧色。

　　就在我高喊“別說昨天有多美好，我無所謂”時(shí)，風(fēng)兒、雨兒、花兒齊聲回道：“沒有你的昨天，怎么會(huì)有你的今天？請珍惜所有美好的回憶，它們是人生中最寶貴的財(cái)富�！�

　　聽了它們的話，我一怔，突然醒悟過來，是啊，昨天與今天同樣值得珍惜！過去的歲月里有我成長的足跡，有我的歡笑和眼淚。我從昨天一步步走來，變得勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，珍惜昨天，反省現(xiàn)在，才能更加完善自己，走向成熟。

珍惜話題的作文2

　　“憶往昔，崢嶸歲月稠”，為了追求共同的理想，為了探求知識的奧秘，金秋重陽，我們從四面八方走到一起�！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂”，寒來暑往，憶同窗之情，聽共讀之聲縈繞耳畔，念同舍之歡，朝夕相伴，戀同路之行，攜手共進(jìn)。

　　昨天，我們還滿腹躁動(dòng)，埋怨畢業(yè)的遙遙無期;昨天，我們還幼稚地一個(gè)勁兒向往著理想中所謂更自由的天地。而今，帶著好奇，懷著激動(dòng)，隱藏著幾分欣喜，共享星垂天幕，觀那絲絲春雨的淅淅瀝瀝。

　　昨天，帶著八月未曾消逝的暑氣走近你，如同一只饑渴難耐的小鹿找到了潺潺流動(dòng)的清泉;昨天，我迎著九月誘人的累累碩果融入你，如同一只久別歸家的孤雁尋回了充滿溫暖的雁群。于是，我迎著陽光，對未來充滿希望。

　　絢麗的鳳凰花如火般綻放，高大的香樟樹挺拔向上，午后明媚的陽光掩映著綠樹紅墻。寬闊的操場上彌漫著歡聲笑語，明亮的教室里回蕩著朗朗書聲。這里，就是我們哭過笑過奮斗過，閃過痛過收獲過的地方。在這里，我們感受過思念的痛苦與愛戀的箴言;在這里，留下了我們欲說還羞的想念與朦朧美好的誓言。

　　手捧心愛的書閑庭信步，咀嚼伴有泥香的芬芳空氣，您給了我們心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶與內(nèi)在氣質(zhì)的`培養(yǎng)。遠(yuǎn)離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會(huì)的復(fù)雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這便是您，一片和諧凈土。

　　豆蔻年華，節(jié)日是綠色的，夢想是紅色的，笑是開心的，哭是認(rèn)真的，心是真摯的。也許，終究有一天，我們老了，睡思昏沉的時(shí)候，心兒會(huì)變得淡定安然。細(xì)數(shù)著流年，卻總有一種執(zhí)著彌漫于心間，總有一種感情亙古不變。因?yàn)�，再高的山峰也擋不住我們理想的翅膀，再深的大海也埋沒不了我們信念的帆舵，在這里留下了我們最純潔而又美好的歷練。

　　夕陽的余暉照耀著大地，蔚藍(lán)的天空顯得格外美麗，我沉浸在著美麗的校園里，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少花開花落，多少挫折失敗，我淚如泉涌。要不是這美麗而神圣的東西萌芽在我心際，我早已蕩然無存。會(huì)珍惜您的，珍惜那一點(diǎn)一滴的校園時(shí)光。

珍惜話題的作文3

　　幸福就像六月的江南，花香滿徑，彩蝶翩躚，令人沉醉不知?dú)w路；幸福就像飄雪的塞北，雖然春風(fēng)不度玉門關(guān)，但依舊千樹萬樹梨花開

　　年少輕狂的我們，總是身在福中不知福，身在蜜中不知甜。當(dāng)你在曲折漫長的人生道路上停下腳步，回頭遙望時(shí)，是兩個(gè)互相扶持，蹣跚向前的蒼老身影，他們急于追趕你的步伐，為你撐起一片遼闊蔚然的天空，即使再苦再累，他們也甘之如飴。他們的身影在余暉下熠熠生光，只要你一回頭，他們便迎上親切又和藹的笑臉——這就是我的微幸福

　　當(dāng)清晨的第一縷陽光照在一如既往的小道上，落下影影綽綽的痕跡，背著書包踏進(jìn)始終如一的可愛又溫馨的教室時(shí)，聆聽三尺講臺(tái)上老師的諄諄教誨，在廣闊無垠的知識海洋中與書一起暢游玩耍。書香之氣席卷彌漫于整個(gè)校園。我在《水滸傳》中與108位好漢相遇，品味他們的壯志豪情和聰慧機(jī)敏；我在《西游記》中與孫悟空相逢，體會(huì)他的古靈精怪和高強(qiáng)武藝；我在《培根隨筆》中與培根暢談，感受他的'人生心得和深刻哲理——這就是我的微幸福

　　當(dāng)你絞盡腦汁，思緒煩躁，炙熱的太陽如一顆巨大的火球，吞沒你的耐心時(shí)，似深山里剔透清澈的老泉般的溫潤細(xì)語，清新涼爽，沁入心脾，“我來教你做吧�！边@一句話立刻使人神清氣爽，思緒如混亂的絲線，慢慢被整理，有條不紊的排列著。流暢地提筆寫下過程，再對上同學(xué)真摯又親切的笑臉，心里那份煩躁已經(jīng)被清水沖刷的干干凈凈，如在炎炎夏日中被清風(fēng)溫柔地拂去汗水般——這就是我的微幸福

　　陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”是一種幸福；文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是一種幸福；李白的“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！笔且环N幸福。而我

　　的幸福，是挑燈夜戰(zhàn)時(shí)悄悄放在桌角的一杯熱牛奶，是考試前的一句囑托和叮嚀，是到家時(shí)迎上的一張溫柔的笑臉，和熱騰騰的飯菜

　　其實(shí)，幸福與你與我近在咫尺，就像一艘船，只要你拉緊心中的纖繩，幸福就會(huì)靠近你溫柔的港灣。即使只是一抹極淡的痕跡，也彌足珍貴。

珍惜話題的作文4

　　今世的一次相遇時(shí)前生在佛前跪求五百次的果。在這浩渺人海找到一個(gè)你心愛的人，這是多么大的福氣，或許沒有你夢中的那么好，應(yīng)該也不會(huì)失望到哪里，所以知福惜福好好珍惜，多一些關(guān)懷和寬容，少一些責(zé)備與埋怨。

　　如果你懂得珍惜，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你獲得的越來越多，如果你一味追求，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你失去的越來越快。

　　愛情合理就好，但不要委屈將就，不要相信有完美的愛情，其實(shí)，你只要知道，彼此有缺點(diǎn)，才是一種真實(shí)的愛情，一種純樸的可愛就足夠了。

　　愛一個(gè)人，要了解，也要開解；要道歉，也要道謝；要認(rèn)錯(cuò)，也要改錯(cuò)；要體貼，也要體諒；是接受，而不是忍受；是寬容，而不是縱容；是支持，而不是支配；是慰問，而不是質(zhì)問；是傾訴，而不是控訴；是難忘，而不是遺忘；是彼此交流，而不是凡事交代；是為對方默默祈求，而不是向?qū)Ψ街T多要求；可以浪漫，但不要浪費(fèi)；可以隨時(shí)開心，但不要隨時(shí)傷心！幸福沒有明天，也沒有昨天；它不懷念過去，也不向往未來。只有抓住現(xiàn)在，愛你所愛。

　　我們只擁有一只鞋子的時(shí)候，才會(huì)明白失去另一只鞋子的滋味，人生之中失去的東西總是最好的，消逝的'戀情總是刻骨銘心的，但是要明白：珍惜或放下，都是生命中必經(jīng)的過程。

　　做好自己的本分，不要為了討好別人改變自己，當(dāng)然，也不要為了堅(jiān)持己見，固執(zhí)不通。

　　相愛的時(shí)候需要真誠，爭執(zhí)的時(shí)候需要溝通，生氣的時(shí)候需要冷靜，愉快的時(shí)候需要分享，指責(zé)的時(shí)候需要諒解，結(jié)婚的時(shí)候需要包容。

　　漫漫人生路上，擦肩而過的人何止千萬，又有幾個(gè)可以成為知音？又有幾個(gè)是自己所愛的？又有幾個(gè)是愛自己的？與其眾里尋求千百回，不如疼惜眼前真情人。

　　愛情的城堡再怎么堅(jiān)固，也是無法承受置之不理的侵蝕，你忙得天昏地暗，你忙得忘記關(guān)心呵護(hù)身邊人，你忙得身心疲憊，你忙得無所適從，我只想說：莫到失去才珍惜，只道珍惜眼前人！

珍惜話題的作文5

　　有些感情，失去了才懂得珍惜。有些人，錯(cuò)過了才會(huì)想起�！�—題記

　　“噼”“啪”火爐里冒著黑煙，向周圍散發(fā)著溫暖人心熱氣。我正悠閑地拿著mp4烤著火�！澳阍趺从衷谕嬗螒�！快寫作業(yè)去，你看今天都初幾了，馬上都要上學(xué)了！”奶奶一進(jìn)門便是這句話�！盁┧懒�！吵什么呀，我等會(huì)就去寫�！蔽覒械美硭�，剛起身想走�！澳憧茨悖�只知道玩！”奶奶依舊不依不饒道�！澳隳懿荒軇e這么啰嗦！”我實(shí)在不耐煩，奪門而去。

　　晚飯時(shí)，我和奶奶誰也沒有說話。吃完飯后，我便一個(gè)人坐在火爐前看電視。

　　似乎過了很久，“啪”的一聲從廚房傳來，奶奶在廚房暈倒了！媽媽趕緊打120。奶奶躺在媽媽的懷里，雙眼緊閉，呼吸十分困難。不一會(huì)兒，救護(hù)車就開來了。幾個(gè)護(hù)士把奶奶抬上車，我們也火速的趕往醫(yī)院。手術(shù)室的燈亮了，我和爸媽只好在醫(yī)院的走廊等候。我望著手術(shù)室那扇緊緊閉著的慘白的大門。好像門的'背后就是天堂。我突然感到一種莫名的害怕。奶奶會(huì)不會(huì)從此就永遠(yuǎn)的閉上了她的雙眼，再也看不到這美麗的世界了呢？

　　時(shí)間一分一秒的過去了，當(dāng)醫(yī)生推開手術(shù)門的一剎那，世界仿佛靜止了�！昂鼙�歉，我們也無能為力。如果早點(diǎn)送來的話，或許還有救�！甭牭竭@句話，我的心臟好像停止了跳動(dòng)。我穿過人群，撲到奶奶的床前。我像發(fā)瘋了一般拼命拉著奶奶的手，那雙冰冷沒有生機(jī)的手。

　　奶奶再也不會(huì)醒來了！沒想到這一天到來的這么快！可我居然還天天跟她吵架，嫌她煩！我后悔我的無知，讓我失去了與親人生前最后的溫暖！我的內(nèi)心再也偽裝不了堅(jiān)強(qiáng)，強(qiáng)忍著的淚終于像止不住的水流了出來。

　　熱騰騰的淚水順著臉頰流下，滴落到我的脖頸上。冰涼的感覺。

　　我睜開眼，眼角的淚痕還沒被風(fēng)干。眼前，依舊是電視機(jī)紛亂的畫面。身旁的火爐依舊傳來“噼”“啪”的聲響。

　　原來是個(gè)夢��！

　　我急著找奶奶，她卻突然推門而入，出現(xiàn)在我眼前。

　　我趕緊抱住了她�！澳棠�，對不起。”

　　這一刻，我才明白不要失去了才懂得珍惜。也感謝這個(gè)夢，給了我重新珍惜奶奶的機(jī)會(huì)。

珍惜話題的作文6

　　珍惜，你懂嗎?其實(shí)沒有失去過的人是永遠(yuǎn)也無法明白珍惜的真正內(nèi)涵。口中“吶喊”著珍惜的人往往是卻是那些盡情揮霍的人，這樣的人并不明白珍惜、懂得珍惜，他們虛耗著自己也浪費(fèi)著他人。

　　什么是珍惜?應(yīng)該先問問自己，你知道失去的痛苦嗎?失去，是從有到無，但又不僅于此。失去的背后還有更多的彷徨、無奈和痛苦。這一種痛更甚于切膚之痛，而是錐心之痛。它留給失去者的.創(chuàng)傷歷幾多春華秋實(shí)而難以愈合。失去者之痛更多時(shí)只能擋著、護(hù)著、躲著，往往無意地輕輕一掀，昔日之苦楚依舊銘心刺骨。

　　人是會(huì)學(xué)習(xí)的，唯有經(jīng)歷過痛后方能學(xué)會(huì)珍惜。再問什么是珍惜?我想說珍惜首先是擁有。想要珍惜必須要先擁有需要和值得你珍惜的美好，可惜很多的擁有者不知道他的“擁有”。父母師長的愛護(hù)教誨被當(dāng)做無休止的嘮叨和煩瑣;親朋友人的善意提醒被當(dāng)成無端的指責(zé);年少輕狂的放蕩被認(rèn)為是“不在天長地久，只在曾經(jīng)擁有”的灑脫，如此種種，怎能真正擁有，進(jìn)而珍惜所有呢?

　　當(dāng)然很多人知道擁有了，但擁有之后呢?擁有不只是占有，而應(yīng)要能“盡其用”。我們說銀行賬戶里的一百萬不如買菜人手中的一元錢，像守財(cái)奴式的“擁有”倒不如沒有或讓真正會(huì)珍惜的人去“盡其用”。占有了許多，但不能讓你所占有的去體現(xiàn)其價(jià)值，再多的也只是一串?dāng)?shù)字而已。我們鄙視守財(cái)奴，因?yàn)樗麄兊摹皳碛泻驼湎А辈攀亲畲蟮睦速M(fèi)、也是最可恥的浪費(fèi)。讓你的所有能“盡其用”是我想說的珍惜的第二層含義。

　　珍惜的更高一層應(yīng)是珍惜他人。知你所有、愛你所有、用你所有那僅是珍惜的個(gè)人層面，當(dāng)你破繭而出超越自我時(shí)，珍惜的除了自己還應(yīng)包括他人及其所有。“身無半畝，心系天下”，古人之言正是精神層面升華的體現(xiàn)。須知珍惜自我并不意味著你可以不在乎別人，甚至于去揮霍他人(包括你的父母)的金錢、時(shí)間乃至于生命。或許你說你沒有這樣做，但更多時(shí)只是你沒意識到而已。生活中約會(huì)的遲到讓別人等待;工作中馬虎讓別人彌補(bǔ);發(fā)言時(shí)說一些永遠(yuǎn)正確的廢話，等等。這樣的所作所為不是在浪費(fèi)別人還是什么呢?

　　珍，“王”為旁意為美玉，喻指貴重之物;惜，“心”在左，說明要用心去感受、去領(lǐng)悟。珍惜，珍所貴，惜其時(shí)，不僅是自己的，還有別人的。

珍惜話題的作文7

　　人們大概都領(lǐng)教過痛苦的滋味。是的，痛苦的確不好受。好友的分離，學(xué)習(xí)成績的下降，都可能會(huì)讓人痛苦，甚至于沉浸其中難以自拔。

　　怎樣對待痛苦?我說，要把痛苦看成一種精神財(cái)富來珍惜。

　　痛苦是人類特有的精神活動(dòng)，一是一種深沉的情感體驗(yàn)，它隨著對幸福的追求而生，又為幸福的獲得鋪路，成功之后才會(huì)倍覺歡欣。我記得尼采有一句話：“一切痛苦之中都會(huì)孕育著快樂�！睕]有痛苦這個(gè)臺(tái)階，快樂，尤其是激蕩人心的快樂，或許永遠(yuǎn)不會(huì)降臨。朋友們可能在電視上看見過沈堅(jiān)強(qiáng)，這位在亞運(yùn)會(huì)上獲得金牌最多的運(yùn)動(dòng)健將，在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上露出一絲微笑�？墒怯钟卸嗌偃酥�道，他曾經(jīng)付出多少心血和汗水。光比賽時(shí)，每次下水前就要打五針“芬必得”，他是在巨大痛苦中進(jìn)行比賽的啊!

　　痛苦中不僅僅孕育著快樂，而且孕育著創(chuàng)造。我國有句古話：“蚌病成珠�！眱r(jià)值昂貴的珍珠，恰是牡蠣體內(nèi)病痛的產(chǎn)物，德國詩人海涅曾發(fā)問：，“詩人之于人是否如同珍珠之于牡礪?”法國作家福樓拜說得更明確：“珍珠是牡礪生病而結(jié)，作者的文筆卻是更深沉的痛苦的流露�！痹谖覈鴼v史上，文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》。許多傳世的優(yōu)秀詩作，都是詩人在巨大的痛苦中寫成的。李煌“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的不朽詩句，飽含了他的亡國之痛；岳飛報(bào)國無門，為后人留下了“仰天長嘯，壯懷激烈”的華章《滿江紅》。痛苦之中分明閃亮著創(chuàng)造的光輝，關(guān)鍵看你是否珍惜這份痛苦，表現(xiàn)出頑強(qiáng)的意志‘在痛苦中奮起。痛苦是昨天的遺產(chǎn)，同時(shí)也是今天的起點(diǎn)，你又何必為一次失敗而頹喪不堪呢?

　　由此可見，人生的痛苦并不只有負(fù)效應(yīng)，它還可以分解成自省，轉(zhuǎn)化為自強(qiáng)，升華為創(chuàng)造。但這一切的前提是什么?——是認(rèn)識痛苦，珍惜痛苦。因?yàn)檎嬲�的`痛苦就是熱情，就是燃燒，它是犧牲的決心，又是獻(xiàn)身的莊嚴(yán)。朋友，不要讓痛苦在心頭悄悄溜走，當(dāng)你把痛苦看做是一種精神財(cái)富的時(shí)候，痛苦帶給我們的就是奮斗中的幸福和人生境界的飛躍!

珍惜話題的作文8

　　他們是大學(xué)的同班同學(xué)，她的學(xué)業(yè)成績與他彼此彼此。畢業(yè)后，她被分配到人大辦公室，他被分配到國土資源局。這在一定的程度上多得他老爹的后臺(tái)夠硬。

　　她覺得她是世界上最幸福的人，因?yàn)樗�的家底，他的手勢，他的笑容，他的一切，就是她的早餐，她的氧氣，她的生命，她的所有。她在自我陶醉中，漸漸忘卻了自己。她這樣狂熱地愛著他，禁不住想要自己成為他的白雪公主，讓他輕輕守護(hù)著，百般寵愛著，她以為付出必會(huì)有回報(bào)。

　　她這樣無怨無悔愛著他，禁不住想要將他當(dāng)作自己美好的明天。于是千辛萬苦也在所不辭，直到他起飛的翅膀一羽一羽變得豐滿；直到她用她所有的精力全副支撐著他攀登上社會(huì)最高一層臺(tái)階，成為了“局長”大人。他在外面花天酒地，把國家的錢財(cái)揮攉無度，她打他的手機(jī)他總是說：“開會(huì)”即使在旅館泡妮也說是在“開會(huì)”，她為他好多問幾句，他又說她哆嗦。直到他開始鄙視她；直到他把她拋棄；直到他被關(guān)入了牢房，他才知道她才是真正的為他好。此時(shí)他才知道后悔。她告訴他：“世界上沒有后悔藥吃！”

　　我不知道這是她的悲哀還現(xiàn)實(shí)的悲哀。我想起傳說中的荊棘鳥，不惜以生命為代價(jià)唱出世間美妙絕倫的歌。她用整個(gè)身心追求和構(gòu)筑的美夢，競是自己婚姻的陪葬。也許愛的本質(zhì)不輕松，但愛絕對是平等的.。她為他付出愛的代價(jià)，原本是為了彼此更好地相攜前行，怎么她忽然中箭下馬，這就是誰也不敢想象，誰也難以預(yù)料啊！

　　靈魂是一塊神奇而自由的領(lǐng)地，愛情至上沒有錯(cuò)，錯(cuò)的只是她愛得太狂熱以至失去了理智。像環(huán)環(huán)相扣的鎖鏈牢牢鎖住了自己而勁弩易折。她的全部心血瞬間就這樣分崩離析，瞬間變得一無所有，實(shí)在讓人憐惜。近日，我見她披頭散發(fā)，焦慮不安，仿佛對生活失去了信心。我告誡她：“生活是美好的，但生活不可能讓每個(gè)人都來一番涅磐。愛的奉獻(xiàn)值得贊美和歌頌，但別忘卻珍惜自己。給自己的心靈找一片凈土，用這完全屬于自己的空間，營造寧靜而開心的依旬園，好好地珍惜并好好地守候，鼓起勇氣生活下去，不要在愛情漩渦里陌生了自己……”

珍惜話題的作文9

　　有人形容自己是一片孤獨(dú)的落葉，卻忘了他擁有滿地的陽光；有人報(bào)怨自己一無是處，卻忘了他擁有健壯的體魄；有人哀嘆自己命運(yùn)多舛，卻忘了他擁有精彩的生命對于我們所得不到的，為什么總有人往死里想？對于我們所擁有的，為什么卻有人視而不見？

　�。ㄒ唬┱湎�擁有的人是明智的

　　有一個(gè)殘疾人，他怒氣沖沖跑去質(zhì)問上帝，為什么沒給他一副健全的體魄。上帝什么也沒說，給他介紹了一位朋友，這人剛死了升天不久。這個(gè)人對殘疾人說：“珍惜吧！至少你還活著�！庇幸粋�(gè)官場失意的中年人去質(zhì)問上帝，為什么沒有給他一帆風(fēng)順的仕途。上帝將殘疾人介紹給中年人，殘疾人說：“珍惜吧！至少你還有健全的體魄�！庇幸粋�(gè)自認(rèn)為歷經(jīng)坎坷的年輕人去質(zhì)問上帝，為什么沒有給他無憂無慮的.青年時(shí)期。上帝于是將中年人介紹給他，中年人說：“珍惜吧！至少你還年輕�！�

　　是��！學(xué)會(huì)珍惜你所擁有的吧，朋友！你要知道，當(dāng)上帝給你關(guān)上一扇門的時(shí)候，同樣會(huì)為你開一扇小窗，懂得珍惜所擁有的人是明智的，因?yàn)樗�懂得如何利用好他的小窗，如何透過小窗，去接受更多的陽光。

　�。ǘ�） 珍惜擁有的人是快樂的

　　擁有三天光明是快樂嗎？海倫·凱勒會(huì)告訴你；擁有活動(dòng)的身體是快樂嗎？史蒂芬·霍金會(huì)讓你堅(jiān)信；擁有正常的聽力是快樂嗎？貝多芬會(huì)讓你承認(rèn)。

　　美國有一位婦女，她似乎一直都是倒霉的象征，她經(jīng)歷過戰(zhàn)爭，經(jīng)歷過失業(yè)，甚至經(jīng)歷了兩次失敗的婚姻，命運(yùn)讓她深信上帝是不公平的。可有一天，當(dāng)她去儲(chǔ)存室取小東西時(shí)，卻一不小心被反鎖在了里面�？恐�可憐的一點(diǎn)食物，一本法語詞典和一絲門縫里透過的光線， 她居然奇跡般度過了二個(gè)月，并最終獲救！當(dāng)她接受完治療后，她愉快地給記者們說：“哈！我發(fā)現(xiàn)原來我從前的經(jīng)歷都是那么可愛，因?yàn)樗鼈兪仟?dú)一無二的。我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了一點(diǎn)法語，我準(zhǔn)備繼續(xù)學(xué)習(xí)它，成為一名法語翻譯�！�

　　快樂的理由，也許不止一點(diǎn)，但珍惜擁有的人，卻一定是快樂的。因?yàn)樗麄兊�泊了對物欲的追求，使心靈中紛繁錯(cuò)雜的欲望中得到了解放，得到了徹底的自由。

　　珍惜擁有，做個(gè)明智的人，做個(gè)快樂的人！

珍惜話題的作文10

　　生活百年，幾多春秋。向前看，仿佛時(shí)間悠悠無邊;猛回首，方知生命揮手瞬間。

　　時(shí)間是最平凡的，也是最珍貴的。資金買不到它，地位留不住它�！皶r(shí)間是構(gòu)成一個(gè)生活命的材料。”每一個(gè)人的生命是有限的，同樣，是一個(gè)熱鬧的時(shí)間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。

　　然而，時(shí)間是寶貴的。雖然它限制了大家的生命，但大家在有限的生命里可充分地使用它。魯迅先生說過，時(shí)間，天天得到的都是二十四小時(shí)。

　　可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。我感覺這句話形象地寫出了成功的人，珍惜每分每秒，收獲輝煌，而失敗的人正由于抱著“做一天和尚敲一天鐘”的思想得過且過，消磨時(shí)間，在他們眼里時(shí)間是漫長和無謂的，而當(dāng)他們回過頭之后，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的可貴，可謂“少壯不努力，老大徒傷悲”啊!

　　古往今來，有不少人惋惜：時(shí)間易逝，于是長嘆曰：“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。”的確，時(shí)間的流速真讓人難以估計(jì)，沒辦法形容。樹枯了，有再青的機(jī)會(huì);花謝了，有再開的時(shí)候;燕子去了，有再回來的時(shí)刻;然而，人的生命如果結(jié)束了，用完了自己有限的時(shí)間，就再也沒復(fù)活、挽救的機(jī)會(huì)了。正如“花有再開日，人無再少年”。

　　時(shí)間就如此一步一步，永不返回。而這又正告誡大家莫把寶貴的光陰虛擲，要珍惜時(shí)間，愛惜生命，使用每分每秒，不要虛耗它。猶如朱自清所說的“洗手的'時(shí)候，日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去;默默時(shí)，便從凝然的眼睛里過去。

　　我感覺時(shí)間去的匆匆了，伸出手摭挽時(shí)，它又從摭挽的手邊過去;天黑時(shí)，我躺在床上，它伶伶俐俐的從我身上跨過，從我的腳邊飛去了。當(dāng)我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了1日。我掩面嘆息，但新來日子的影子又開始在嘆息里閃過”，這段話寫出了時(shí)間每時(shí)每刻不在流逝，大家應(yīng)該好好把握逝去的瞬間。

　　“將來”“目前”“過去”是時(shí)間的節(jié)奏：“將來”，猶豫地接近;“目前”，快如飛箭地消失;“過去”，永遠(yuǎn)地停止。在偉大的宇宙空間，生活僅是流星般的閃光;在無限的長河里，生活僅僅是微小的波浪。珍惜時(shí)間吧，它是生命中最可貴的東西。

珍惜話題的作文11

　　去年春天，我參加了嶺南少年報(bào)舉辦的活動(dòng)——從化拓展活動(dòng)。其中“跨越生命線”這個(gè)體驗(yàn)盲人的活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)珍惜。

　　那天，我們第三小組的全體組員來到了一片草地上。經(jīng)過教練的介紹，我們明白了這是一個(gè)體驗(yàn)盲人生活的活動(dòng)�；顒�(dòng)的規(guī)則是：每個(gè)組的組員必須從教練手里領(lǐng)取一塊黑眼罩，戴上后摸著一端的繩子，然后順著繩子摸到繩子的另一端，就挑戰(zhàn)成功。我們帶上黑眼罩，我們的世界都變成黑暗了，也沒有看到任何的`東西，也不知道外面到底發(fā)生了什么事，只聽見教練和老師在談話。我們摸著繩子的一端，一個(gè)接著一個(gè)，慢慢地前進(jìn)，我想從上面看，整個(gè)隊(duì)伍就像一條長長的蟲子，緩緩地挪動(dòng)。我順著繩子摸，每摸一下，就停一會(huì)兒，因?yàn)槲已矍耙黄�黑，生怕前面有障礙物，撞了上去。一路上，我都很順利，越走越快，不料，前面有一根柱子，我也不知道，就一個(gè)勁地撞了上去。“哎喲!”我叫了一聲，同時(shí)后悔我沒有和黃文濤一樣的大頭。我以為以后不會(huì)再有困難了，可是，我猜錯(cuò)了。順著繩子，我來到樓梯前，剛走第一步，就摔倒了，我重新站了起來，一步一步地走上了樓梯。我又往前走，又嚇了一跳——前面有個(gè)人!我被嚇壞了，剛喝的水也變冷汗出了，再仔細(xì)一摸，哦!原來是個(gè)穿著衣服的稻草人。經(jīng)過這三重困難，我再也不敢走那么快了，只得慢慢地走,還得伸手去摸。不久，我的腳踩到了斜的地方，我想：剛剛上了樓梯，這應(yīng)該是滑梯吧!我一屁股坐在了滑梯上，3秒種就下去了，沒想?yún)s是一個(gè)陷阱，剛走了一步又摔了個(gè)嘴啃泥!我想：做盲人原來是那么辛苦啊!!

　　好不容易到了終點(diǎn)，教練讓我們脫下黑眼罩，圍在一起，然后語重心長地說：“這一次‘跨越生命線’活動(dòng)，讓你們體驗(yàn)了盲人的生活，所以，我希望這次活動(dòng)，能讓你們學(xué)會(huì)珍惜。”

　　是啊!我們要學(xué)會(huì)珍惜，尤其是寶貴的眼睛。以后，我再也不會(huì)在十點(diǎn)鐘以后睡覺;不會(huì)趴在床上看書;做作業(yè)，看書1~2小時(shí)后向遠(yuǎn)處望5分鐘我要保護(hù)我的眼睛，永遠(yuǎn)擁有一雙明亮的眼睛，讓自己不再陷入黑暗，看清前面的道路。

珍惜話題的作文12

　　清風(fēng)拂面，轉(zhuǎn)眼間，多少世事，匆匆掠過，再回首，才發(fā)覺未曾珍惜，便已經(jīng)歷。

　　珍惜所擁有的就是珍惜一切美好的世事，我們往往是擁有時(shí)不珍惜，一旦失去后才覺得它的寶貴，這或許就是我們的錯(cuò)，但，時(shí)光飛逝，這也終究無法更改……沒有什么過不去，只是再也回不去。那，就讓我們珍惜現(xiàn)在我們所擁有的。

　　指尖輕碰的一瞬間，落下的不僅僅是眼淚，還有……

　　蘭花的美麗只為懂她的人存在，薰衣草的清新只為永留住那美好的純真……

　　玫瑰為什么擁有濃郁的'香氣？荷花為什么出淤泥而不染？梅花為什么傲立于風(fēng)雪之中？菊花為什么可以和秋風(fēng)相伴？

　　這絲絲的情誼，都仿佛渾然天成。而我所感受的溫暖，是幽淡的思，清淡的念。如絕美的琴音，迷人的眼神，甜蜜的回憶，靜靜的波瀾……是千年雪蓮身上的露珠，是云朵變化萬千的身影，是巴西龍骨無法靠近的刺，是吊蘭永遠(yuǎn)不變的執(zhí)著，是太陽升起時(shí)溫柔的陽光……

　　我想，一種事物可以為了心中的溫暖而改變，而放棄自己原來的面貌，不斷的探索創(chuàng)新。連“水”都可以變成天空中燦爛的微笑，可以變成模模糊糊的迷霧，可以變成水面上點(diǎn)綴的銀光……那我們?yōu)槭裁床荒転樾闹械臏嘏�而改變？而變成一個(gè)重新的自己？變成一個(gè)優(yōu)雅的自己？變成大家渴望的自己？難道大家給你帶來的溫暖不足以讓你忘卻從前錯(cuò)誤的自己，重新改變自己？

　　思念中的溫暖，既美，又痛。傷了自己，也傷了別人。正如漂流瓶中的紙條，被充滿幸福的寫好，卻總送不出，從海邊一次次快樂的飄走，又一次次失望的飄回……貝殼找到了主人，珍珠擁有了美麗，沙灘布滿了記憶……只有漂流瓶一人默默的在流淚，她的淚珠，被不斷打在沙灘上的浪花帶走了，帶的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……

　　思念的溫暖，承載著記憶。

　　攜手，一起珍惜，讓記憶變得美好。

珍惜話題的作文13

　　時(shí)間把我們錯(cuò)開了，我們是再也不相交的平行線，從前的一切一切，真的只能是曾經(jīng)了�；叵�，只是冷笑——他不珍惜，不體諒理解，虧我流了那么多的淚。

　　學(xué)來的時(shí)候，我不認(rèn)識你，你不認(rèn)識我。我沒有注意到你，不知你有否注意我。因?yàn)槁糜�，我認(rèn)識了一個(gè)陽光男孩，但是，我們是以死對頭的方式相處，恰好，就認(rèn)識了你。緊接著，第二課堂，我們同樣報(bào)了書法班，友誼從此展開。學(xué)與以前的好友分離，遇見了你撫平了創(chuàng)傷，恍若再見陽光。

　　這時(shí)，我又遇見一個(gè)同桌——彬。他幽默風(fēng)趣，是除了你以外我的`一份獨(dú)享的快樂。有時(shí)候跟他聊天，上課了常被老師點(diǎn)名。又如何?畢竟，我的成績?nèi)耘f穩(wěn)穩(wěn)的，而且，我享受這樣子的一份樂趣�？墒�，謠言四起。我不知道為什么，從二年級開始，我跟某個(gè)男生交情比較好的，很快就有謠言，說我喜歡他啊怎么怎么樣。我跟彬的謠言鬧得尤為厲害，班上的知道，甚至級里都有這類話。

　　我更加想不通的是，他會(huì)選擇跟我絕交。而且，其理由是，彬帶給我的快樂比他的更多，彬更適合做我的朋友!我無語了!他怎么這么想?就算事實(shí)是這樣，他也可以繼續(xù)做我的朋友啊!更何況，事實(shí)根本不是這樣!我跟彬，只是同學(xué)關(guān)系!但他不相信，并且很頻繁的注意我跟彬的一舉一動(dòng)。本來是在普通不過的動(dòng)作與交流了，可是，他卻看成了情侶之間的打情罵俏!我徹徹底底的佩服他的想象力!他似乎決定好了要絕交!我拼命地挽救，找老師幫忙，找同學(xué)溝通，甚至痛哭了好幾場，但是，沒有用，我們越來越遠(yuǎn)了。

　　暑假，我想通了。我太渴望陽光了!太渴望像以前那樣子笑了!好!既然他放開了手，放開了友誼，那么，我也算成全，我也放開!我努力去想別的事情，把心思放在別處，慢慢的淡忘掉這道傷疤。當(dāng)我快要做到了的時(shí)候，開學(xué)了，見面了。情勢360°變化，他反過來說他其實(shí)是有苦衷的，他向別人抱怨我對他的冷漠。我冷笑，那一刻，我徹徹底底的放開了手。

　　是他沒有珍惜我對于他傷害之后一次次的原諒，沒有珍惜我一次次挽救友誼的機(jī)會(huì)來言和，現(xiàn)在說什么都晚了。只會(huì)說有苦衷，卻不說是什么，作為好朋友都沒有起碼的信任，讓我怎么去理解他體諒他?

　　縱使你的心里有多在乎這段友誼，也晚了。你先不珍惜，我也，不屑。

珍惜話題的作文14

　　燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，又在青的時(shí)候，桃花謝了，又在開的時(shí)候�？墒�，為什么我的日子卻一去永不復(fù)返呢？我打開語文書看時(shí)，看到匆匆一課。我開始反思自己的時(shí)間是如何度過的。

　　每天看我早早的背上書包來到學(xué)校，大門還沒開，我站在那里游戲玩耍，就這樣時(shí)間悄悄地溜走了，為什么不可以在家多學(xué)一會(huì)呢？來到教室，大家都不看書，我也隨他們一起嬉笑打鬧，別人在玩的時(shí)間，我為什么不可以多學(xué)會(huì)呢？因?yàn)閼�，因�(yàn)椴幌雽W(xué)習(xí)。終于上課了，大家一個(gè)個(gè)都坐得直直的，認(rèn)真極了，可我依然在玩，一會(huì)兒看這兒，一會(huì)兒看那兒，別人在學(xué)的時(shí)候，為什么我還在玩呢?回到家，拿出作業(yè)，我就開始玩，一點(diǎn)也不認(rèn)真，別人在學(xué)習(xí)，我依然在玩。

　　“時(shí)間是最不偏私的，它給每個(gè)人的都是24小時(shí)，時(shí)間又是最偏私的，他給任何人的都不是24小時(shí)�！笔茄剑∪绻�我會(huì)好好使用這24，我就可以成功，如果我白白浪費(fèi)這24小時(shí)，那我能學(xué)到什么呢？回顧這個(gè)學(xué)期，馬上就要期中考試了。今天，媽媽個(gè)我提課后生字，有許多都沒有學(xué)會(huì)，許多問題都沒弄明白。媽媽對我說，我的老師都說我是一個(gè)聰明的孩子。但是。由于我的貪玩，我的不認(rèn)真，使我的`學(xué)習(xí)受到很大的影響。如果不是這些壞毛病，我可以成為學(xué)生中的佼佼者�？删褪沁@些壞毛病使一個(gè)聰明的孩子學(xué)習(xí)如此之差。

　　光陰似箭，離考試越來越近，我要把握時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，把前段丟失時(shí)間給找回了，在考試中發(fā)揮自己真正的水平。請你們相信我吧！為了這個(gè)小小目標(biāo)，我首先要從節(jié)約時(shí)間做起，珍惜一點(diǎn)一滴的時(shí)間。我相信，只要我現(xiàn)在努力了，一切都不會(huì)晚，我會(huì)沖刺到終點(diǎn)的。

　　上帝你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在珍惜時(shí)間的行列中，會(huì)又多一個(gè)人加入。時(shí)間，我不會(huì)輸給你的，我要與你賽跑。我要成為強(qiáng)者！

珍惜話題的作文15

　　人們每天都會(huì)看見日出，殊不知，日出也是對人們的一種忠告。在人群中流傳著這樣的一句話“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”。可見，日出之時(shí)，是人們最發(fā)揮能力的最好時(shí)間。

　　所以，每一個(gè)人都要珍惜時(shí)間。要明白，不論是日出，還是日落，都是對我們的一種忠告。日出，是在告訴我們，一天來到了，我們要付出全力去珍惜這些時(shí)間。日落，是在告訴我們，一天的時(shí)間走了，我們的日子又在無聲無息中溜走了一日。

　　著名的散文家朱自清寫的《匆匆》中提到過：“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”可見，時(shí)間是那樣的渺小，消逝的那么快，無聲無息，無影無蹤。朱自清先生在文章中，多次表現(xiàn)了想要珍惜時(shí)間的情感，但是由于時(shí)間的無情，它在朱自清一次又一次的`挽留下，一次又一次無情地溜走了。

　　雖然我們每天都會(huì)看見日出，但這一天看見的與前一天看見的截然不同。因?yàn)椴还苁悄闼�在的地方，還是那個(gè)太陽，都已和前一天不同了。正如古希臘哲學(xué)家赫拉克利特所說“人不能兩次踏入同一條河流，因?yàn)闊o論是這條河還是這個(gè)人都已經(jīng)不同�！�

　　所有時(shí)間里的事物，都不會(huì)回來了。昨天過去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，不管是誰，都不能回到昨天了。爸爸媽媽們以前也有像我們這么大的時(shí)候，現(xiàn)在再也不能回到像以前我這么大的時(shí)候了。終會(huì)有一天我們也會(huì)長大，長成爺爺奶奶那么老，有一天我們也會(huì)度過了我們所有的時(shí)間，也會(huì)像時(shí)間一樣永遠(yuǎn)不能回來了。

　　日出，是對我們的忠告，是對我們的提示，是在告訴我們：時(shí)間是不可停留的，唯有你珍惜時(shí)間，才會(huì)使時(shí)間過得慢一點(diǎn)；你雖然永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間，但是可以比原來跑快一步，如果加把勁，有時(shí)可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，但用途卻很大很大。

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