【熱門(mén)】話題優(yōu)秀作文匯編九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的話題優(yōu)秀作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
話題優(yōu)秀作文 篇1
曾經(jīng)，有一滴水，水?huà)寢尭嬖V他要勇敢，要奮勇前行，不要碰到坎坷就挫敗，他記住了水?huà)寢尩脑�。�?dāng)它流入一條小溪的時(shí)候，他興奮地躍起，因?yàn)樗辉偈且涣９陋?dú)的小水滴，他有了伙伴，所以他順著河流就這樣流著。途中，他又碰到一塊巨石，巨巖說(shuō)︰“回去吧，你們是流不過(guò)我的身體的�！毙∷吻忧拥卣f(shuō)：“真的不能嗎？”巨巖趾高氣昂的說(shuō)，“就憑你們，這么小的支流，滲在干地上，也絕對(duì)不會(huì)看出這塊土地上曾有水流在這里來(lái)過(guò)�！毙∷蜗胍丝s，但它想起水?huà)寢尩?話：做任何事情，沒(méi)有嘗試過(guò)，絕不允許自己放棄，遇到荊棘坎坷，絕不允許退縮。就這樣，小水滴等待者機(jī)遇。隨后，隨著溪流越來(lái)越大，河水越聚越多，很快淹沒(méi)了巨巖，它們從巖頂漫過(guò)，小水滴轉(zhuǎn)頭說(shuō)：只有弱者才會(huì)后退。后來(lái)，它們最終流向了大海。
也許，有人認(rèn)為，作文與這片小幽默是毫無(wú)關(guān)聯(lián)的。是嗎？這不僅告訴我們小滴筑大河，更是告訴我們凡事都要從小事做起，不做小事，怎能成就大事呢？也許，某些事情在別人眼中根本就是一件不值一提的小事，但我們?nèi)舨蛔⒁�，不認(rèn)真地去做好它，也許就會(huì)因?yàn)檫@不值一提的小事釀成大錯(cuò)。想必，大家都應(yīng)當(dāng)熟悉航天英雄楊利偉吧。不錯(cuò)，它是我們中華兒女十三億同胞人盡皆知的一個(gè)偉人，之所以他能夠成為航天英雄，還是因?yàn)樗募?xì)心，他總是從細(xì)微之處見(jiàn)證他的性格，在“神五”試艙的時(shí)候，楊利偉并不是符合航天員的各項(xiàng)身心指標(biāo)，但是他很細(xì)心，當(dāng)所有試艙員登艙后，卻只有楊利偉一個(gè)人脫掉了鞋子登上機(jī)艙，因?yàn)樗苷湎�，更是真�?ài)科學(xué)家的“作品”，所以他成為了我國(guó)億萬(wàn)大眾人盡皆知的航天英雄。
不積小流，難以成江海。凡是從小事做起，從細(xì)微之處見(jiàn)行動(dòng)。不要總是做白日夢(mèng)，幻想著自己在未來(lái)會(huì)怎樣怎樣，與其這樣空想著，倒不如此時(shí)此刻就行動(dòng)起來(lái)，專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)。今天辛苦你一個(gè)，明天幸福你全家，何樂(lè)而不為呢？也許，大概，或許，可能有人認(rèn)為我這是“討好”閱卷老師，取得“愛(ài)心”分呢吧！但是，想想，如果我們?nèi)缃癯聊缬诰W(wǎng)絡(luò)，沉迷于大千世界，到后來(lái)，我們失去的是什么？但如果我們此刻學(xué)習(xí)，多積累知識(shí)，在將來(lái)，我們得到的又是什么？所以，“此刻打盹，你將做夢(mèng)；此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)�！笔且粋�(gè)很現(xiàn)實(shí)的說(shuō)法。
小事不干，將在更小的事上操勞，但若我們認(rèn)真做了呢？所以，凡是從小事做起，那樣才可以成就未來(lái)，才可以圓夢(mèng)。打起精神吧，讓我們一起乘坐未來(lái)夢(mèng)船艙航行！
話題優(yōu)秀作文 篇2
我成長(zhǎng)了，生活的陽(yáng)光賜予我熱情，細(xì)雨賜給我滋潤(rùn)，驟風(fēng)教會(huì)我勇敢……在繽紛多彩的生活中，我從懵懂無(wú)知的孩童，一步步成長(zhǎng)為少年。
記得在我七歲的.一個(gè)星期天的中午，媽媽叫我去農(nóng)工商買(mǎi)康樂(lè)醋，我一下子愁眉苦臉，忐忑不安地說(shuō)：“不行，不行。我們小區(qū)里有一條狗，我一聽(tīng)到它的叫聲，就會(huì)害怕�！眿寢尶吹轿殷@恐萬(wàn)狀的樣子，拍了拍我的肩膀，說(shuō)“不要怕，我教你一個(gè)對(duì)付狗的好辦法。如果狗向你進(jìn)攻，就連忙蹲下來(lái)，你就不會(huì)有危險(xiǎn)了�！蔽衣�(tīng)了，半信半疑，問(wèn)：“這……行嗎？”她對(duì)我肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是我拿了賣(mài)醋
的錢(qián)，去小區(qū)對(duì)面的農(nóng)工商買(mǎi)醋。
真是冤家路窄，竟然遇上了那只狗。那只狗虎視眈眈地站在小區(qū)門(mén)口，對(duì)著我張開(kāi)血盆大口，“汪汪汪汪”直叫，我轉(zhuǎn)身就跑，它緊追不舍，步步逼近……在這迫在眉睫的時(shí)候，我一下子想起了媽媽的囑咐，停下腳步，蹲了下來(lái)，雙手緊緊地抱著頭。沒(méi)想到那只狗也停下了腳步，在我身邊轉(zhuǎn)了3圈，覺(jué)得無(wú)趣，就往回跑了。這時(shí)我才松了口氣，終于擺脫了這只狗，我心里像掉了塊石頭，輕松多了。
我成長(zhǎng)了，變得更加勇敢。我要緊記媽媽對(duì)我說(shuō)的話，下次再碰到狗它就對(duì)我沒(méi)轍了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一種對(duì)付狗的小竅門(mén)。
話題優(yōu)秀作文 篇3
雨后清晨，太陽(yáng)還未從東方吐白。我獨(dú)自坐在草地上，陪伴我的青草的芳香。這時(shí)，一只蝴蝶飛到我的身旁，看來(lái)即將走向生命的終點(diǎn)。它見(jiàn)我獨(dú)自一人，便給我講起了它的故事：
“當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光灑在我的身上時(shí)，我就深深?lèi)?ài)上了這個(gè)世界：清晨的河流，碧綠的草地，還有那蔚藍(lán)的天空。做一只蟲(chóng)子對(duì)許多同類(lèi)來(lái)說(shuō)是一件幸福的事情，但我卻想掙脫周?chē)氖`。我做起了自己的繭，周?chē)刻於紓鱽?lái)質(zhì)疑，他們不解我為何要放棄這悠閑的生活。而我選擇倔強(qiáng)。直到身旁徹底的被包圍，我獨(dú)自沉睡在其中，尋找著一直以來(lái)所向往的東西!
不知沉睡了多久，我迷迷糊糊的睜開(kāi)眼睛。厭倦了黑色，我懷念自己所愛(ài)愛(ài)的天空，陽(yáng)光和草地。我掙扎著，用盡全身的力氣與周?chē)氖`對(duì)抗。絕不放棄，即使燃燒生命也在所不惜。漸漸的，我可以望見(jiàn)陽(yáng)光的身影。就當(dāng)我打開(kāi)第一條裂縫時(shí)，繭外的光芒徹底喚醒了我對(duì)世界的渴望。這世界，已在我眼前。這股力量促使我一點(diǎn)一點(diǎn)的打開(kāi)周?chē)氖`，終于。我見(jiàn)到了，我見(jiàn)到了那想念已久的太陽(yáng)!與此同時(shí)，我的身上也發(fā)生了微妙的變化。原本遲緩臃腫的身子變得無(wú)比纖細(xì)。而我的身后，居然是一雙垂落的羽翼。我小心翼翼的用了之前從未有過(guò)的力量將它們展開(kāi)，揮動(dòng)。直到離開(kāi)葉面的那一刻，我才明白，自己已經(jīng)成了一只蝴蝶!
我的世界從此變得更加多彩，它是飛舞于花叢的喜悅，是凌空于草地的自由……但就當(dāng)我還沉浸在雙翼的喜悅中時(shí)�；锇閭兙吞嵝盐疑呀�(jīng)所剩無(wú)幾。是啊，一只蝴蝶的.美麗只會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝。不久之后，我將會(huì)與這個(gè)世界訣別，再也見(jiàn)不到我所愛(ài)的這一切。我不會(huì)悲傷，因?yàn)楫?dāng)我出生的那一刻就注定了離別的那瞬間。
我不愿意自己的余生只是拼湊雙翼上的顏色。即使生命短暫，也不等同于虛度。即使力量微薄，也決不丟棄。我要用自己的翅膀守護(hù)我所愛(ài)的這一切。我將舞蹈獻(xiàn)小草們，是它們給予了我最初的家。我將花兒們的粉帶給彼此的伴侶，每一顆種子的誕生，都包含著我對(duì)它們的愛(ài)。天空下起大雨，即使我的翅膀被雨水打擊而不能飛行，我也會(huì)無(wú)比欣喜，因?yàn)槲抑浪梢詭?lái)新的生命。當(dāng)太陽(yáng)升起，我就甩干身上的雨水，重振翅膀繼續(xù)守護(hù)我所愛(ài)的這一切。這短暫的生命從未阻擋我對(duì)這世界的熱愛(ài)，相反，它使我對(duì)這一切更加珍惜。直到有一天，第一顆幼苗沖破大地，用它那充滿(mǎn)朝氣的綠色點(diǎn)綴著周?chē)耐恋�。就在那時(shí)，我得到了這一生一直在尋求的東西，……”
還未說(shuō)完，它就永遠(yuǎn)的閉上了眼睛。我將它放置在花叢中，好讓她永遠(yuǎn)停留在這它愛(ài)了一生的世界。這時(shí)，一束陽(yáng)光沖破了防線散落在大地上，接著成千上的光束迎來(lái)了黎明。
獨(dú)自走向前方，我明白，它得到的，是希望!
話題優(yōu)秀作文 篇4
北國(guó)的秋天，天高云淡。大雁南歸的時(shí)候，到處都是碩果累累。美在秋天，是別具一格的美；美在秋天，也是實(shí)實(shí)在在的美。不信你去街道、馬路、公園看看、聽(tīng)聽(tīng)，你一定會(huì)被那獨(dú)特的景象所吸引，而我是最喜歡綠色公園的秋景了。 穿過(guò)迷宮似的公園大轉(zhuǎn)門(mén)，綠色公園便敞開(kāi)她那寬廣的胸懷迎接我們，小鳥(niǎo)在枝頭上唧唧喳喳，好像在致歡迎詞；河風(fēng)順勢(shì)撲來(lái)，歡叫著，擁抱我吧，因?yàn)槲医】�，因�(yàn)槲噎h(huán)保，讓我們一起吐故納新，歡歡樂(lè)樂(lè)過(guò)好每一天！
錯(cuò)落有致的綠色公園中心地帶是平展展的草坪。秋天的草坪綠中泛黃，沿著石徑的小路觀看周?chē)木吧�，感嘆一年時(shí)光的飛逝，有一種說(shuō)不出的感受，是酸的？甜的？苦的？辣的？是高興的？還是難過(guò)的？真是感慨萬(wàn)千，說(shuō)不清楚。 公園的東北角上是牡丹園，牡丹園里的牡丹仙子正散發(fā)著誘人的`清香，使人們覺(jué)得神清氣爽，忽然一下子精神了許多，真是花香宜人��！西北角是楊樹(shù)林，無(wú)數(shù)的白楊樹(shù)巍然矗立，挺拔在馬路邊、河岸邊，一排排、一列列，像是正在訓(xùn)練的士兵，井然有序，好像在說(shuō)：“做人也應(yīng)該這樣，要規(guī)規(guī)矩矩，堂堂正正�！惫珗@的南部有許多國(guó)槐、柳樹(shù)、松樹(shù)……國(guó)槐是我市的市樹(shù)，自然有一種威嚴(yán)的氣勢(shì)：柳樹(shù)的枝條在秋風(fēng)里翩翩起舞，盡顯風(fēng)采；而松樹(shù)則像一個(gè)個(gè)壯實(shí)的小伙子，煥發(fā)出頑強(qiáng)的生命力。
小樹(shù)林周?chē)胖昧撕芏嘞皲撉偾冁I一樣的休息凳子，紅的一組，黃的一組，綠的一組……秋日暖暖的照在臉上，行走在軟軟的落葉上，聽(tīng)風(fēng)在歌唱，看樹(shù)在跳舞。累的時(shí)候，坐在琴凳上，仿佛置身于詩(shī)情畫(huà)意之中，別提有多陶醉了！ 一些老爺爺老奶奶在公園里鍛煉，有的在打太極拳，有的在練武術(shù)，有的在河邊練聲，還有的在散步……人隨景而動(dòng)，景隨人而活，真是景由人組成，人在畫(huà)中游。 其實(shí)綠色公園最美麗的時(shí)候是在晚上。五彩的燈光照在天上、樹(shù)上、地上，好像是我們的向?qū)б粯�，指引我們向前，向前，再向前�?/p>
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，朦朧的燈光里，整個(gè)公園渾然一體，像一個(gè)大家庭，每個(gè)角落都是大家庭里的一員，少了誰(shuí)都不行。走在筆直的大路上，我想，晚上的綠色公園不純粹是綠色的，而是黃色、紅色、紫色、藍(lán)色公園，是五光十色的彩色公園��！
話題優(yōu)秀作文 篇5
世界上本沒(méi)有路，走的人多了，也便有了路：世界上本無(wú)所謂新，敢于開(kāi)辟另一片天地、新的領(lǐng)域，那就是新�！}記
人生一路走來(lái)，不宜從俗隨眾：人生一路走去，理應(yīng)活出新意。用新奇多彩的練子，以自己的心跳舞，收獲自己新鮮精彩的人生。赤橙黃綠藍(lán)靛紫，誰(shuí)持彩練以新舞？遙想那漫漫的歷史長(zhǎng)河，一個(gè)個(gè)走出世俗，走出新天地的身影映入我的腦海。
司馬遷雖受宮刑之奇恥大辱，忍辱負(fù)重，但并未從俗飲恨而辭世，他恨私心有所不盡，思垂空文以自見(jiàn)，隱忍茍活，幽于糞土，以自己的'彩練舞罷自己的新舞，以自己的熱血書(shū)就那“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，以自己的心開(kāi)辟新的人生。
陶淵明雖是懷著“憶我少壯時(shí)，天樂(lè)自欣豫，猛志逸四海，騫翮思遠(yuǎn)翥”的壯志而來(lái)，“誤入塵網(wǎng)中，一去三十年”。官場(chǎng)的現(xiàn)實(shí)并不是他心靈的歸宿，但其并未折節(jié)屈從，其不為五斗米折腰，能認(rèn)清自己性本愛(ài)丘山，終于掛印而去，隱身于山林之中，醉心于自己的一方天空，采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山，于田園中尋得自己的一方新的心靈圣土。
李白雖一世夢(mèng)想做官，入朝為相。但并未卑躬屈膝而從俗，他以一任自己的本性，讓力士脫靴、貴妃捧硯，傲岸不屈，不隱本性，他怎能摧眉折腰以事權(quán)貴，最終他把他自己交給了酒與月，酒入豪腸，七分釀成了月亮，剩下三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐。他以他那傲岸的靈魂開(kāi)啟了自己新的人生境界。
蘇軾雖才華橫溢、志向遠(yuǎn)大。似乎天妒賢才，他政治上連遭打擊，家中又頻遭厄運(yùn)。但其并未沉淪，亦未退縮，卻以一種灑脫、豁達(dá)的人生態(tài)度積極入世。他為官一地，造福一方，心系百姓，關(guān)注民生�！盎仡^向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”道出了其宦海沉浮后新的人生省悟�！叭松教幹嗡疲瑧�(yīng)似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛哪堪計(jì)東西“，是其感于生命易逝，對(duì)人生態(tài)度的新的解讀——隨緣自適。
一個(gè)個(gè)令人敬慕的偉人從我的心中漸漸淡去，但他們?cè)谖业男闹卸荚诹粝铝艘粋�(gè)印記——堅(jiān)守自我，不宜隨俗從眾，開(kāi)辟新的人生。
話題優(yōu)秀作文 篇6
語(yǔ)文素養(yǎng)之養(yǎng)成，非一日之功，非一人之力�！}記
隨著國(guó)學(xué)熱的興起，被遺忘多年的漢文化開(kāi)始復(fù)興，語(yǔ)文素養(yǎng)也漸漸進(jìn)入公眾視野，重新引起人們注意。
語(yǔ)文是有靈性的學(xué)科，不是單純堆砌時(shí)間便可看到成效的。不得不說(shuō)，口耳相傳的傳道授業(yè)依然是不可取代的方法。不過(guò)，最好的語(yǔ)文課堂并不是事無(wú)巨細(xì)地講解，一個(gè)優(yōu)秀的老師，會(huì)引導(dǎo)方向，在有限的課堂時(shí)間里教授更多的方法和資源，即“授之以漁”。也許他不用說(shuō)太多話，僅僅是言辭和**慣的熏陶，便讓弟子受益匪淺；也許他上課的過(guò)程不必滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，只是和學(xué)生一起品讀文章——只要老師用心、學(xué)生追隨，便很好。
《紅樓夢(mèng)》中有一回，黛玉教香菱寫(xiě)詩(shī)，先讀大家作品，“肚子里有這幾個(gè)人的詩(shī)做底子，便不難成詩(shī)了�！遍喿x、品味、揣摩、浸染。要寫(xiě)出好的文字，先要知道好的文字是什么樣子。閱讀好的文章，看到別人的過(guò)往，既是文字的累積，也是閱歷的彌補(bǔ)，畢竟不是所有人都有機(jī)會(huì)走遍每一寸土地。閱讀于寫(xiě)作而言，最大的效用是模仿。模仿是自由寫(xiě)作的必由之徑，照貓畫(huà)虎是妙宗兒，有所積淀后，暈染自己的風(fēng)格，加上獨(dú)特的文字印記便不難。會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)，便是語(yǔ)文素養(yǎng)。
讀萬(wàn)卷書(shū)的'價(jià)值要依靠行萬(wàn)里路來(lái)成就，很多開(kāi)闊，非大山大河不能給予；很多沉思，非星空朗朗不能恩賞。之所以有了圖報(bào)畫(huà)冊(cè)，還有數(shù)不清的背包客行走在路上，就是因?yàn)�，再好的�?shū)也品嘗不到清澀海風(fēng)的咸味，再美的語(yǔ)言也無(wú)法得見(jiàn)落日朝暉。最能打動(dòng)人心的文字必然是自己先心有所感，若不能感動(dòng)自己，何談感動(dòng)讀者？行走、品味、記錄，路上的日子、枝杈里燦爛的陽(yáng)光、街邊稚童的面龐、老人慈祥的模樣……豐富的經(jīng)歷成就豐滿(mǎn)的詩(shī)和遠(yuǎn)方。
語(yǔ)文，比之其它科目，略顯任性，也許傾注許多心力，卻成效微茫，語(yǔ)文素養(yǎng)的養(yǎng)成，與其說(shuō)是修**一個(gè)學(xué)科，不如說(shuō)是在修煉詩(shī)意充盈的靈魂，合課堂、閱讀、實(shí)踐三方之力，積數(shù)年之苦，方可功成。
話題優(yōu)秀作文 篇7
當(dāng)我從熟悉的小學(xué)來(lái)到這個(gè)陌生的初中時(shí)，我感到有些寂寞。
以前，每次放完假后我回到學(xué)校，看到的都是我的朋友們，時(shí)常打個(gè)招呼什么的。但現(xiàn)在，眼前這個(gè)陌生的學(xué)校，陌生的人群，讓我感到一絲絲寒冷和寂寞。我當(dāng)時(shí)就想，一定要些一個(gè)很好的朋友，和一群好朋友(很好的朋友用來(lái)互相傾訴，好朋友就一塊玩)我可不想在這兒沒(méi)有一個(gè)好朋友。
回到宿舍(我是寄宿學(xué)校)之后，我認(rèn)識(shí)了我的兩個(gè)新室友：周悅和劉泊涵。我們當(dāng)時(shí)還不怎么熟悉，所以沒(méi)說(shuō)上幾句話。后來(lái)，我偶然碰見(jiàn)了我們班其他女生，于是我們就建議去學(xué)校逛逛，我，劉泊涵，王榛宜(我們班上的另一個(gè)同學(xué))一組，周悅和其他女生一組。就這樣，我和劉泊涵認(rèn)識(shí)了。
我和她很聊得來(lái)，她的一切都很像我小學(xué)時(shí)最好的朋友，這讓我很有親切感，開(kāi)學(xué)沒(méi)到半天，我們就混熟了，這讓我很高興。
她這個(gè)人吧，性格很溫和，不太生氣，很文靜(在我面前很瘋，很熱情)，愛(ài)好也和我相像，我們聊得很投機(jī)，互相私底下的稱(chēng)謂一般都是：親~。以后我一定要找個(gè)可以在公共場(chǎng)合可以叫出來(lái)的好聽(tīng)的稱(chēng)謂。她的愛(ài)好比較常見(jiàn)：唱歌，聽(tīng)音樂(lè)，畫(huà)畫(huà)，看書(shū)。我吧，除了畫(huà)畫(huà)，其他的都和她一樣，她的學(xué)習(xí)和我差不多，語(yǔ)文比我好一些。其實(shí)我們兩是一個(gè)類(lèi)型的人，在人前很正常，在只有彼此的.時(shí)候比較瘋，非要雞蛋里挑骨頭的話，也就是我在人前，沒(méi)有她那么文靜。
我只能說(shuō)，幸虧有她在，否則，三年的初中，我非得憋出抑郁來(lái)，我雖然很懷念我小學(xué)時(shí)最好的朋友，但過(guò)去的，回不來(lái)了，就算你后悔當(dāng)初沒(méi)有珍惜，也晚了，不如活在當(dāng)下，好好珍惜現(xiàn)在的朋友，過(guò)去的那段回憶，就把它珍藏在心底，作為永遠(yuǎn)的回憶。
好好珍惜你身邊的每一個(gè)人吧，包括你很討厭的人，相信我，不然到時(shí)候后悔都晚了。
話題優(yōu)秀作文 篇8
床前明月光,疑視地上霜.舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng).
---(李白)<<靜夜思>>這首詩(shī)是我最熟悉的一首詩(shī),這首詩(shī)說(shuō)的是坐在井床上看天上明月灑在地上的月光，宛如層層的白霜。仰首看那空中的一輪明月，不由得低下頭來(lái)沉思，愈加想念自己的故鄉(xiāng)。
這首詩(shī)是首千古傳誦的名篇。平實(shí)樸素的語(yǔ)言，生動(dòng)地表現(xiàn)出游子的思鄉(xiāng)之情，全詩(shī)僅20個(gè)字，已從時(shí)間、環(huán)境、氣氛及對(duì)人物的細(xì)微動(dòng)作的描繪，寫(xiě)出了游子對(duì)故鄉(xiāng)的`深切思念。語(yǔ)言明白，音韻流利自然，似信手拈來(lái)，毫不費(fèi)力，但卻含蓄深沉，引人深思。
又一次讀到這首詩(shī),讓我不禁想起了年邁的姥姥,回憶起了在姥姥家所度過(guò)的快樂(lè)的田園生活.古樸的山村,清澈的小河,善良的人們......每次去姥姥家,都會(huì)感受到大自然的魅力.在這里的人們沒(méi)有勾心斗角,有的單單是純樸善良的心.有時(shí)路過(guò)溪邊,還會(huì)聽(tīng)到孩子們?cè)诒痴b唐詩(shī)宋詞,讓人有一種不想離開(kāi)的沖動(dòng).
在這時(shí)我終于讀懂了這首詩(shī)所含的真義,讓我真正理解了當(dāng)時(shí)詩(shī)人的心境,了解了當(dāng)時(shí)詩(shī)人的感受......
話題優(yōu)秀作文 篇9
我們的好老師就是“傻”老師。我們的“傻”老師今年差不多40歲，他到底怎樣傻呢？首先，他不會(huì)合理的運(yùn)用自己的休息時(shí)間。當(dāng)別的老師才出門(mén)時(shí)，“傻”老師已經(jīng)到了學(xué)校。瞧，這不，剛到學(xué)校就直奔我們班來(lái)了，他正在檢查有沒(méi)有同學(xué)有照抄的現(xiàn)象。好不容易中午放學(xué)了，我們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校想痛痛快快的玩一場(chǎng)。正當(dāng)我們玩的盡興時(shí)，不知誰(shuí)喊了一聲“進(jìn)教室啦”，我們便已心知肚明，肯定又是“傻”老師來(lái)了。下午放學(xué)時(shí)，別的老師準(zhǔn)備回家時(shí)，我們這位“傻”老師確拿著課本，慢悠悠的走到教室說(shuō)：“同學(xué)們，這種題大家沒(méi)做過(guò)，下面我給大家講一下，講完就布置回家作業(yè)放學(xué)�！闭f(shuō)是將一題，可是一講起來(lái)，就像長(zhǎng)江里的水一樣滔滔不絕了。
像這樣一位耐心認(rèn)真地給我們講題，起早貪黑的事多得不計(jì)其數(shù)。
說(shuō)了這么多事，您說(shuō)他到底傻不傻呢？聽(tīng)完后，有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為他不傻，他這叫敬業(yè)，但我總是認(rèn)為他“傻”。不過(guò)，我也為有這樣一位“傻”老師而自豪，為他這種可敬可佩的'精神叫好。所以我要說(shuō)：“我可愛(ài)的”傻“老師，你真不愧是為人師表的好老師，你真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣��！我永遠(yuǎn)不能忘記您用自己的休息時(shí)間來(lái)檢查同學(xué)們有沒(méi)有照抄，幫同學(xué)輔導(dǎo)功課，您其實(shí)并不傻，您的敬業(yè)精神，使我不得不尊敬您，”傻“老師，我永遠(yuǎn)忘不了您！”
在此說(shuō)一句，“傻”老師是我的小學(xué)語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
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