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成長的作文300字

時間:2023-06-06 09:09:59 話題作文 我要投稿
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【精品】成長的作文300字4篇

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的成長的作文300字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精品】成長的作文300字4篇

成長的作文300字 篇1

  光陰似箭,我已經(jīng)走過了九個春秋,驀然回首,那千千萬萬個腳印里,還真有一個光彩奪目,與眾不同的腳印讓我記憶猶新。

  記得那年,我才三歲,當時正當九月,幼兒園招生了……第一天,我不想和爸媽分開,在車上“哇――哇――”地哭個不停,爸爸沒有辦法,只得把我一把抱起。扛著痛苦的我進到學校,進入教學樓,進入教室。那一段路,我都是被扛著的。

  那教室中央十分開闊,兩側(cè)整齊地擺放著桌椅,老師在中間安撫著哭鬧的同學,我也走了過去,嘴里嘟囔著:“我要爸爸……我要爸爸……”

  一連四天,我都被老爸抗著進校抱著出校的'。直到第六天……

  我被“丟”在幼兒園的第五天,老師溫柔的對我說:“明天不要再哭了,好嗎?”也許,是老師的話有奇效;也許是我自我適應的結(jié)果;也許是因為我的淚水,再也不會涌出了。反正,我第六天真的沒有再哭了。我開始好好的上課,發(fā)現(xiàn)幼兒園也沒有那么可怕;我開始交朋友,發(fā)現(xiàn)我的“幼兒生涯”也變得快樂起來。

  現(xiàn)在,時光老人又帶我走過了六年。我發(fā)現(xiàn)有時離擁有就只差一步,但重點是你能不能邁出那一步。

  我仍不能忘記那六天,也強迫過自己盡快忘記,那腳印卻仍然金光閃閃,可能,這就是他與眾不同的地方吧!

成長的作文300字 篇2

  煩惱,像蜘蛛肚里抽出的黏稠的絲,一圈圈纏繞在我心頭,叫我心慌。

  我是一名即將步入初中的六年級學生,小升初帶個我的有驚喜也有悲傷,驚喜的是逐漸長大了,不再是乳臭未干;受悲傷的是堆得跟小山似的作業(yè),父母的嘮叨……每一次考試(包括隨堂小考),沒考到90分以上,回到家就會遭受女子單打或男子單打,最滅絕人性的男女混合雙打。還會被劈頭蓋臉的罵一通,你一句,他一句,那場面只能用唾沫橫飛來形容,差點把我淹死在唾沫里。

  因為即將步入初中,作業(yè)這個陪伴了我六年的忠實“伙伴”,這次帶來了厚禮:讓我每天將近一半時間呆在屋里寫作業(yè),看著窗戶外面的人盡情嬉鬧,讓我心里像倒了五味瓶一樣,十分難受。如果寫累了,想休息一下,那也是不可能的,因為旁邊有老爸守著,我一休息,他手里的'雞毛撣子就打過來了,搞的我提心掉膽,覺得臥室是“監(jiān)獄”,我是“犯人”,老爸是“獄卒”,我只能乖乖就范。我寫作業(yè)錯一道題,老媽就開始放“連環(huán)炮”了:“你說你,這么簡單的題都會錯,真沒用!倍抑荒茉谝慌缘椭^,沉默不語。

  如果時光能倒流以前自由自在的童年生活,那該多好。

成長的作文300字 篇3

  春天,外婆給我買了一小株含羞草,我把它栽在一個小盆里,含羞草開始了在我家的新生活。

  我想每天為它澆點水,可是被媽媽阻止了,媽媽告訴我,這樣反而會害死含羞草,因為水太多會導至爛根!八馈边@個字嚇得我提心吊膽。漸漸地我發(fā)現(xiàn)一周澆一次水剛好,因為媽媽又告訴我,澆水要見干見濕,干了澆、一澆則澆透。每次喝飽水后,含羞草的葉子都會舒展開來,好像在對我說:“謝謝你,小主人,我喝飽水了!”

  剛開始,它小得不到10厘米,下面的葉子碧綠,很可愛。過了3、4天,我發(fā)現(xiàn),含羞草的葉子中間發(fā)出了小刺了。我每去看它,葉子越長越多,從開始的'4片漸漸變成了5片、6片、8片、10片,葉子象芭蕉一樣地開啟著,但一碰,就馬上合攏了。秋末時,含羞草開花了,那淡紫的花在風中徐徐擺動;ㄖx了,卻把后代留下了,一顆一顆,像小毛豆莢。

  媽媽告訴我這些種子在明年春天時又可以播種了,我期待春天的到來,再讓我經(jīng)歷一次美妙的含羞草成長過程。

成長的作文300字 篇4

  如果夢想一直都在,如果我們從來都沒有想過那個地方是不是如同我們想的那個樣子。還是他們依舊停留在那里嗎?還是說我們?yōu)榱瞬坏⒄`時間都會選擇最優(yōu)秀,最快的一個方式去解決問題?也許人之常情。本來就是這個樣子的。

  你和你的小朋友們玩游戲其實到長大之后可能根本就不會在同一條路上再次相遇了。人生當中的分道揚鑣,其實也是最常見的,也是最不能讓人理解和接受的。

  但是即便如此,我們還是每天都在經(jīng)受著這樣的痛苦的折磨。

  每天都在無可奈何當中,盡自己最大的能力去努力,只是希望以后能夠多一些選擇,不要在像今日一樣無可奈何。

  我在聽他們講課的時候,其實能感受到他們的幽默,他們把自己的個人風趣和幽默事跡,融合在了自己的`課堂里面。其實這是一個非常好的現(xiàn)象。

  可是我們并不是只有通過這些東西才能夠?qū)W到東西的,你只是顧著輸出,而沒有輸入一些新的東西,那么你又怎么能夠說自己與時俱進呢?

  所以這些我們都要兼顧。

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