語(yǔ)文說(shuō)明文
大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，特別是其中的說(shuō)明文，更是常見(jiàn)，說(shuō)明文通過(guò)揭示概念來(lái)說(shuō)明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。我們?cè)撛趺慈?xiě)這類型的作文呢？下面是小編幫大家整理的語(yǔ)文說(shuō)明文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語(yǔ)文說(shuō)明文1
石林，位于云南，又稱云南石林。
石林是世界自然遺產(chǎn)，世界地質(zhì)公園，國(guó)家五A級(jí)旅游景區(qū)，石林地理?xiàng)l件獨(dú)特，風(fēng)景秀麗，以雄、奇、險(xiǎn)、秀、幽、奧、曠著稱，由石林黑松巖(乃古石
林)、飛龍瀑(大疊水)、長(zhǎng)湖、圭山、日湖、奇風(fēng)洞等景觀組成。
小石林(阿詩(shī)瑪景區(qū))，寬厚墩實(shí)的石壁像屏風(fēng)一樣將小石林分割成若干個(gè)園林。小石林里最有名的景點(diǎn)當(dāng)數(shù)“阿詩(shī)碼化身石”了，當(dāng)夜幕降臨燈彩照人，那更是嫵媚動(dòng)人。相傳，云南有一位聰穎美麗的姑娘阿詩(shī)瑪，與青年阿黑相愛(ài)。不料頭人的兒子阿支看上了阿詩(shī)瑪，而阿詩(shī)瑪卻不喜歡阿支，于是阿支趁阿黑放羊時(shí)劫走阿詩(shī)瑪，阿詩(shī)瑪乘隙將與阿黑定情的茶花擲入溪中，阿支對(duì)阿詩(shī)瑪用盡手段卻不能使阿詩(shī)瑪屈服。惱羞成怒之時(shí)正要抽打阿詩(shī)瑪，阿黑獲訊趕到。阿支跟阿黑提出賽歌，阿黑賽贏了。阿黑帶著阿詩(shī)瑪一同回去，半路阿支卻將阿詩(shī)瑪偷走，放洪水淹死了阿黑，阿詩(shī)瑪悲痛不已，死后化作巍峨的石像。
阿詩(shī)瑪?shù)膼?ài)情故事固然傳奇動(dòng)人，李子園箐在環(huán)林路以外，方園百里布滿了奇柱異石，有聚有散，有起有伏，始終保持著自然風(fēng)貌。
最奇的`，那就數(shù)奇風(fēng)洞了。奇風(fēng)洞可是一個(gè)會(huì)“呼吸”的山洞，洞雖然不大，可每在雨季時(shí)，洞內(nèi)便會(huì)發(fā)出老牛喘氣的聲音。有人用過(guò)泥巴封堵洞口，但奇風(fēng)洞卻不費(fèi)“呼吸”之力把泥巴吹開(kāi)。如此一呼一吸，循環(huán)往復(fù)不絕。而奇風(fēng)洞“呼吸”的現(xiàn)象并非四季常有，每年在6到10月之間才會(huì)出現(xiàn)。怎么樣，這樣一個(gè)會(huì)“呼吸”的洞“奇”不“奇”
石林風(fēng)景區(qū)范圍廣泛，山光水色各具特色，也是最適宜人們居住的生活環(huán)境，是最佳的旅游目的地，是旅游者們的天堂，更是生態(tài)與人們共同發(fā)展的共通之地!
語(yǔ)文說(shuō)明文2
日前，廣電總局發(fā)布通知：電視節(jié)目中所用外語(yǔ)和縮略詞“NBA”“GDP”“WTO”等等，將告別央視。
這些年來(lái)，漢英文字混雜的確已到了非常嚴(yán)重的程度。時(shí)下，無(wú)論是書(shū)面行文還是口頭語(yǔ)言，甚至有的報(bào)紙也公開(kāi)用漢英混雜的形式做標(biāo)題。到頭來(lái)，弄得中國(guó)人很可能必須先學(xué)會(huì)英語(yǔ)才能看懂讀懂自己的語(yǔ)言。因此，保衛(wèi)我們的漢語(yǔ)言文字的純潔和歷史傳統(tǒng)，應(yīng)該說(shuō)已是刻不容緩。
“洋涇浜”漢語(yǔ)的流行，已經(jīng)到了影響國(guó)家文化安全的程度了嗎？世界文化史上最古老的三種文字：古代埃及人的圣書(shū)字和古代蘇美爾人的楔形文字已經(jīng)先后于公元前300—400年消亡了，眼下就只剩下漢字了。今天社會(huì)對(duì)漢語(yǔ)的輕視和對(duì)英語(yǔ)的盲目崇拜，已經(jīng)到了非常麻木的狀態(tài)。眼下不是英語(yǔ)的強(qiáng)勢(shì)入侵，而是我們的文化傳承者面對(duì)入侵自動(dòng)解除了自己的武裝。對(duì)西方語(yǔ)言的盲目崇拜，實(shí)際上表現(xiàn)的是對(duì)民族文化的輕視和自信力的缺失。
我們強(qiáng)調(diào)保衛(wèi)民族語(yǔ)言的純潔與所謂的民族主義是截然不同的兩回事。一部五千年文明史證明，我們中華民族歷來(lái)強(qiáng)調(diào)融合其他民族的優(yōu)秀文化為我所用。但是融合而非照搬，比如，因先輩的智慧，在引用外來(lái)語(yǔ)上，用音譯有了我們今天慣用的“咖啡”，用意譯有了漢語(yǔ)“電話”，音譯加意譯就有了今天的“芭蕾舞”。這些文字，都悄無(wú)聲息地引外來(lái)文化為我所用，大大豐富了漢語(yǔ)的文化表達(dá)。史料考證，中國(guó)文化史上有三次吸收外來(lái)語(yǔ)高潮，第一次漢唐通西域，佛教傳入中國(guó)，外來(lái)語(yǔ)“葡萄”“駱駝”“圓滿”等從西域語(yǔ)言和佛語(yǔ)中引入漢語(yǔ)，此后被我們用了數(shù)千年。如今很少有人知道這是舶來(lái)品。第二次外來(lái)語(yǔ)高潮是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，從英語(yǔ)中引進(jìn)了“坦克”“沙發(fā)”“吉普車”等，從日語(yǔ)中引進(jìn)了“組織”“紀(jì)律”“政府”“黨”“政策”等等一類詞匯，至今這些詞匯已融入我們的主流語(yǔ)言。這些機(jī)智巧妙的引用，表現(xiàn)的是先輩們的大智慧，重要的是把外來(lái)語(yǔ)化為了我們的血肉。第三次高潮是近些年的事，改革開(kāi)放以后，隨著我們對(duì)外交往的擴(kuò)大，外來(lái)語(yǔ)似大潮洶涌，堪稱中國(guó)文化史上的一次盛舉。其實(shí)，在面對(duì)外來(lái)語(yǔ)強(qiáng)勢(shì)到來(lái)時(shí)，漢語(yǔ)言的應(yīng)對(duì)辦法還是很多的，改造也罷，融合也罷，有先輩經(jīng)驗(yàn)可資借鑒。關(guān)鍵是重視不夠。
“洋涇浜”的擁躉者，有一種悖論，認(rèn)為中國(guó)方塊文字字義多，太難學(xué)，不如26個(gè)拼音字母易懂易記，隨便幾個(gè)字母組合就是詞組，含義深廣。其實(shí)，這大大誤讀了中國(guó)漢字。據(jù)中西方文字學(xué)家共同研究考察的結(jié)果，以獨(dú)立單字為單位的中國(guó)漢字，無(wú)論表情達(dá)意還是承載信息、字義儲(chǔ)存的容量上，都大大優(yōu)于西方其它文字。特別是漢字還是世界上唯一一種成為書(shū)寫(xiě)藝術(shù)的文字。它在文字與藝術(shù)，象形與表意的絕妙結(jié)合上，堪稱世界一絕。曾有人為漢字不能進(jìn)入計(jì)算機(jī)表示過(guò)擔(dān)心，認(rèn)為方塊字束縛了中國(guó)文化與世界融合的手腳。豈料，隨著聰明智慧的中國(guó)人對(duì)輸入法的研究開(kāi)掘，這個(gè)問(wèn)題迎刃而解，中國(guó)文字昂首進(jìn)入計(jì)算機(jī)時(shí)代，現(xiàn)在漢字已經(jīng)成為世界上輸入電腦最快的文字了。同時(shí)，聯(lián)合國(guó)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，在如今聯(lián)合國(guó)常用的6種文字的文件和書(shū)籍中，漢字版是最薄的版本。
文字之爭(zhēng)說(shuō)穿了是國(guó)家軟實(shí)力之爭(zhēng)，是話語(yǔ)權(quán)之爭(zhēng)。近年來(lái)，世界主要大國(guó)都在用法律形式維護(hù)本國(guó)語(yǔ)言，法國(guó)把每年3月20日定為“國(guó)際法語(yǔ)日”，總統(tǒng)在這一天要出來(lái)講話，號(hào)召保衛(wèi)法語(yǔ)。德國(guó)人堅(jiān)決反對(duì)德英語(yǔ)言混雜，提倡在德國(guó)要講德語(yǔ)。美國(guó)近年也頒布法律，堅(jiān)決維護(hù)其強(qiáng)勢(shì)英語(yǔ)的地位。在這場(chǎng)文化角逐中，中國(guó)既要有海納百川的開(kāi)放胸襟和博大胸懷，同時(shí)也要堅(jiān)決捍衛(wèi)我們的漢語(yǔ)言文化傳統(tǒng)，這是我們中華文化的命根子，是祖宗留給我們的萬(wàn)世基業(yè)。
6．對(duì)“漢字及母語(yǔ)文化”相關(guān)內(nèi)容的理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）
A．中國(guó)方塊文字字義多，是文字與藝術(shù)，象形與表意的絕妙結(jié)合體。
B．中國(guó)漢語(yǔ)言文字是世界文化史上最古老的文字之一，也是流傳最廣的文字。
C．英漢文字混雜，實(shí)際上是輕視民族文化和自信力缺失的表現(xiàn)。
D．五千年文明史證明，我們用音譯、意譯、音譯加意譯等方式將外來(lái)文化悄無(wú)聲息地融入到了我們的母語(yǔ)文化中。
7． 下列表述，符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）
A．無(wú)論書(shū)面行文還是口頭語(yǔ)言，甚至有的報(bào)紙也公開(kāi)用漢英混雜的形式做標(biāo)題，漢語(yǔ)言文字的純潔性已受到嚴(yán)重威脅。
B．中國(guó)人對(duì)計(jì)算機(jī)輸入法的研究開(kāi)掘，加快了中國(guó)文化與世界融合的腳步。
C．有人認(rèn)為漢字難學(xué)是因?yàn)闈h字不僅要表情達(dá)意、承載信息，還要注意書(shū)寫(xiě)藝術(shù)。
D．眼下，社會(huì)對(duì)漢語(yǔ)輕視與麻木主要是由我們的文化傳承者對(duì)西方語(yǔ)言的盲目崇拜，對(duì)民族文化的輕視，加之英語(yǔ)的強(qiáng)勢(shì)入侵造成的。
8．根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．世界主要大國(guó)都在頒布法令維護(hù)本國(guó)語(yǔ)言。我國(guó)電視節(jié)目中如“NBA”“GDP”“WTO”等
外語(yǔ)和縮略詞將告別央視，這是廣電總局堅(jiān)決維護(hù)漢語(yǔ)言文字純潔性的具體表現(xiàn)。
B．目前，世界上輸入電腦最快的.文字是漢字。據(jù)聯(lián)合國(guó)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，聯(lián)合國(guó)常用的6種文字中，漢字表意最簡(jiǎn)潔。
C．世界文化史上最古老的三種文字中，古代埃及人的圣書(shū)字和古代蘇美爾人的楔形文字已經(jīng)先后消亡了，眼下就只剩下漢字了。因此，我們要保衛(wèi)漢語(yǔ)言文字的純潔性。
D．文字之爭(zhēng)是國(guó)家軟實(shí)力之爭(zhēng)，是話語(yǔ)權(quán)之爭(zhēng)。我們既要敢于吸納更多的外來(lái)語(yǔ)為我所用，同時(shí)也要堅(jiān)決捍衛(wèi)我們的漢語(yǔ)言文化傳統(tǒng)。
參考答案：
6．B
7．A
8．C
解析：
6．試題分析：此題考查篩選信息的能力。解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者的觀點(diǎn)態(tài)度等內(nèi)容，尤其是對(duì)選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對(duì)理解，看看有沒(méi)有偷換概念、范圍縮小、混淆關(guān)系、輕重范圍失當(dāng)?shù)葐?wèn)題。B項(xiàng)’也是流傳最廣的文字”無(wú)中生有．
考點(diǎn)：篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合C。
7．試題分析：本題考查理解文章內(nèi)容、歸納和篩選信息的能力。解答此類題時(shí)要回到原文，找到選項(xiàng)所在的句段，然后與選項(xiàng)仔細(xì)比較、進(jìn)行分析，最后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。B．無(wú)中生有。文中沒(méi)有提到“加快了中國(guó)文化與世界融合的腳步”的問(wèn)題。 C．偷換概念�！皾h字在表情達(dá)意還是承載信息、字義儲(chǔ)存的容量上，都大大優(yōu)于西方其它文字”，這并非是漢字難學(xué)的原因。D．否定變肯定�！懊褡逦幕妮p視加之英語(yǔ)的強(qiáng)勢(shì)入侵”錯(cuò)誤，原文第三段“眼下不是英語(yǔ)的強(qiáng)勢(shì)入侵，而是我們的文化傳承者面對(duì)入侵自動(dòng)解除了。
考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。
8．試題分析：此題考查分析和推斷的能力。解答此題，可從文中找到與選項(xiàng)相關(guān)的語(yǔ)段，然后根據(jù)文段中作者的觀點(diǎn)，仔細(xì)辨識(shí)選項(xiàng)與原文作者觀點(diǎn)的細(xì)微差別，做出判斷取舍。C 項(xiàng)，強(qiáng)加因果。“我們要保衛(wèi)漢語(yǔ)言文字的純潔性”是因?yàn)椤坝h文字混雜”。
考點(diǎn)：分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為分析綜合C。
語(yǔ)文說(shuō)明文3
CEV是“乘員探索飛行器”的簡(jiǎn)稱。對(duì)于CEV，美國(guó)國(guó)家航空航天局是這樣認(rèn)定的：CEV是可重復(fù)使用的飛行器，能將4名宇航員送往月球，每年最多可飛行6次;改進(jìn)型的3人CEV可為國(guó)際空間站接送宇航員，每年發(fā)射3次;無(wú)人CEV則作為向國(guó)際空間站運(yùn)送物資的貨船，每年運(yùn)送3次;無(wú)論是CEV運(yùn)載器，還是重型運(yùn)載器，都將用航天飛機(jī)的部件改制建造;CEV用固體火箭發(fā)射，其設(shè)計(jì)與航天飛機(jī)發(fā)射起飛時(shí)的固體火箭助推器基本相同;重型運(yùn)載器的運(yùn)載能力，用于月球飛行時(shí)為100噸，用于火箭航行時(shí)提高到120噸。
從這六條認(rèn)定可以明顯看出，美國(guó)是按照“航天飛機(jī)衍生型”的思路來(lái)研制新的載人飛行器的，即新型航天器的運(yùn)載工具采用航天飛機(jī)的外貯箱、固體助推火箭和主發(fā)動(dòng)機(jī)等主要部件來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)，是原來(lái)航天飛機(jī)的衍生。
航天飛機(jī)衍生型方案的特點(diǎn)是：這種航天器沒(méi)有機(jī)翼和尾翼，不再像航天飛機(jī)那樣通過(guò)滑翔方式返回地球，而是像飛船那樣通過(guò)降落傘著陸;發(fā)射時(shí)航天器與運(yùn)載火箭串聯(lián)，航天器置于火箭頂部，能避免因碎片脫落而被砸壞的危險(xiǎn);專門設(shè)置的逃逸火箭更增加了宇航員的安全;人和貨物分開(kāi)運(yùn)輸，既安全又經(jīng)濟(jì);貨運(yùn)型的長(zhǎng)度是載人型的2倍，載貨能力達(dá)100噸，是航天飛機(jī)的5～6倍，將成為世界上的航天運(yùn)載器;座艙更寬大，給航天員帶來(lái)舒適感，還可以重復(fù)使用10次以上。
根據(jù)初步構(gòu)想，新的載人型航天器將在經(jīng)改進(jìn)的航天飛機(jī)固體助推火箭的基礎(chǔ)上建造，計(jì)劃在20xx年將宇航員運(yùn)往國(guó)際空間站。貨運(yùn)型則把載貨飛行器裝在改裝后的航天飛機(jī)外貯箱頂部，并配備5臺(tái)航天飛機(jī)主發(fā)動(dòng)機(jī)。外貯箱兩側(cè)還將配置兩個(gè)加大的航天飛機(jī)固體助推火箭。據(jù)估計(jì)，貨運(yùn)型飛行器將是個(gè)40層樓高的龐然大物。按照設(shè)計(jì)，載人型和載貨型航天器還能在軌道上實(shí)施對(duì)接，以完成更多的太空使命。
航天飛機(jī)衍生型方案充分利用航天飛機(jī)現(xiàn)有的成熟技術(shù)和裝備，不但可以降低成本，還將加快新型運(yùn)載火箭的研制。美國(guó)國(guó)家航空航天局的專家認(rèn)為，航天飛機(jī)衍生型方案的安全性將是目前航天飛機(jī)的10倍左右。航天飛機(jī)終將被淘汰。
(選自《科學(xué)畫(huà)報(bào)》20xx年第12期，有刪節(jié))
下列對(duì)“CEV”的`敘述，不正確的一項(xiàng)是
A.CEV是“乘員探索飛行器”的簡(jiǎn)稱，是可重復(fù)使用的飛行器。
B.CEV能將4名宇航員送往月球，改進(jìn)型CEV可為國(guó)際空間站接送宇航員，每年要飛行6次。C.CEV運(yùn)載器，將用航天飛機(jī)的部件改制建造。
D.CEV使用與航天飛機(jī)發(fā)射起飛時(shí)的固體火箭助推器設(shè)計(jì)基本相同的固體火箭發(fā)射。
下列理解符合原文意思的一項(xiàng)是
A.新型航天器的運(yùn)載工具包括CEV運(yùn)載器和重型運(yùn)載器，這是兩種完全不同的運(yùn)載器。
B.CEV是采用航天飛機(jī)的外貯箱、固體助推火箭和主發(fā)動(dòng)機(jī)等主要部件來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)的。
C.新型航天器與運(yùn)載火箭串聯(lián)發(fā)射，是為避免航天器的碎片脫落砸壞火箭。
D.之所以采用“航天飛機(jī)衍生型”方案，是因?yàn)樗杀镜停铱梢约涌煨滦瓦\(yùn)載火箭的研制速度。
根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是
A.無(wú)人CEV是向國(guó)際空間站運(yùn)送物資的貨船，載貨能力高達(dá)120噸。
B.新型載人型和載貨型航天器可以將人和貨分開(kāi)運(yùn)輸，并可在太空中自由地實(shí)施對(duì)接。
C.CEV是“航天飛機(jī)衍生型”航天器的一種類型，由于具有安全、經(jīng)濟(jì)、高效的特點(diǎn)，它將成為現(xiàn)階段最理想的航天飛行器。
D.美國(guó)現(xiàn)在的航天事業(yè)已走在世界前列，美國(guó)已開(kāi)始使用航天飛機(jī)的衍生型航天器。
高一語(yǔ)文說(shuō)明文閱讀答案：
1.B(B項(xiàng)，“每年要飛行6次”不對(duì)，原文是CEV“能將4名宇航員送往月球，每年最多可飛行6次;改進(jìn)型的3人CEV……每年發(fā)射3次”。)
2.D(A項(xiàng)，“這是兩種完全不同的運(yùn)載器”錯(cuò)，二者功能不同，設(shè)計(jì)原理相同。B項(xiàng)，CEV是飛行器，采用航天飛機(jī)主要部件設(shè)計(jì)的是運(yùn)載工具。C項(xiàng)，應(yīng)為“避免火箭碎片脫落砸壞航天器”。)
3.C(A項(xiàng)，120噸是運(yùn)載器的運(yùn)載能力，而不是CEV的載貨能力。B項(xiàng)，應(yīng)為“在軌道上實(shí)施對(duì)接”。D項(xiàng)，把未然當(dāng)已然，此類型航天器還在研制中。)
語(yǔ)文說(shuō)明文4
一、舉例子
這種說(shuō)明方法的作用是使說(shuō)明的對(duì)象具體形象，便于讀者理解。
二、分類別
分類別的作用是使說(shuō)明條理清楚。
三、打比方
它的主要作用是使說(shuō)明對(duì)象生動(dòng)形象，增強(qiáng)文章的`趣味性。
四、列數(shù)子
其作用是使說(shuō)明準(zhǔn)確無(wú)誤，令讀者信服。
五、作詮解
作詮釋，用于解釋被說(shuō)明內(nèi)容的成因及內(nèi)在聯(lián)系。
六、作比較
作比較用于突出強(qiáng)調(diào)被說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)（地位、影響等）。
七、下定義
其作用是科學(xué)準(zhǔn)確地解釋說(shuō)明對(duì)象的內(nèi)涵，使說(shuō)明更嚴(yán)密。
八、畫(huà)圖表
畫(huà)圖表可使說(shuō)明內(nèi)容直觀形象。
九、摹狀貌
摹狀貌能使說(shuō)明生動(dòng)形象，使文章更具可讀性。
（十）引用
1.引用具體的事例；（作用同舉例子）
2.引用具體的數(shù)據(jù)；（作用同列數(shù)字）
3.引用名言、格言、諺語(yǔ)；作用是使說(shuō)明更有說(shuō)服力。
4.引用神話傳說(shuō)、新聞報(bào)道、謎語(yǔ)、軼事趣聞等。作用是增強(qiáng)說(shuō)明的趣味性。
（引用說(shuō)明在文章開(kāi)頭，還起到引出說(shuō)明對(duì)象的作用。）
說(shuō)明方法的表達(dá)作用
其實(shí)就是找規(guī)律、找方法。
作比較——突出被說(shuō)明對(duì)象特征
列數(shù)字、舉例子——使說(shuō)明內(nèi)容具體化
打比方、摹狀貌——使說(shuō)明生動(dòng)、形象
下定義——準(zhǔn)確揭示事物本質(zhì)特征
作詮釋——用通俗的語(yǔ)言進(jìn)行解釋說(shuō)明
引資料——使說(shuō)明內(nèi)容更充實(shí)，增加說(shuō)明的趣味性
分類別——使文章嚴(yán)密細(xì)致，條理清晰
語(yǔ)文說(shuō)明文5
一、填空。
1、說(shuō)明文由于說(shuō)明對(duì)象的不同，分（ ）和（ ）。
2、把握（ ）是我們迅捷把握被說(shuō)明事物特征的有效方法。
3、你知道的說(shuō)明方法有（ ）、（ ）、（ ）。
4、舉例子能反映一般情況，真切地說(shuō)明事物。在運(yùn)用舉例子時(shí)，常會(huì)出現(xiàn)（ ）、（ ）等字樣。
5、列數(shù)字能給人（ ）的印象。
6、作比較是將一事物與（ ）相比較。作比較能使原先難于說(shuō)清的事物特征變得（ ）。
7、說(shuō)明文的語(yǔ)言特點(diǎn)是（ ）、（ ）。
8、表示修飾、限制、補(bǔ)充類的詞語(yǔ)，如果去掉，會(huì)（ ）。
9、說(shuō)明文常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)形式有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。理清結(jié)構(gòu)，可以幫助我們了解作者的思路，更清晰地領(lǐng)會(huì)內(nèi)容要領(lǐng)。
10、常見(jiàn)的說(shuō)明順序一般包括、（ ）、（ ）、（ ）。
二、閱讀下文，完成練習(xí)。（長(zhǎng)郡7卷）
①2008年北京奧運(yùn)會(huì)3000多張奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌全部使用青海昆侖玉。
�、谇嗪＠鲇癯霎a(chǎn)于青海省格爾木市境內(nèi)昆侖山脈的道教發(fā)源地玉虛峰。我國(guó)古代自然、社會(huì)科學(xué)典藉中多有“玉出昆崗”記載。昆侖玉主要成分是由“透山石”和“陽(yáng)起石”組成的`纖維狀微晶結(jié)合體，有“白玉”“青王”“青白玉”“黃玉”“墨玉”“翠綠色玉”等，豐富的色澤便于區(qū)分金、銀、銅獎(jiǎng)牌的等級(jí)。
�、蹞�(jù)悉，北京奧運(yùn)會(huì)的金牌、銀牌、銅牌分別由“白玉”“青白玉”“青玉”制作。玉環(huán)的內(nèi)環(huán)周長(zhǎng)為31.9毫米，外環(huán)周長(zhǎng)為57.7毫米，厚為3毫米。
�、芾鲇耋w積大于新疆和田王，最大塊體超過(guò)10噸，質(zhì)地細(xì)密_________（A柔嫩 B柔潤(rùn)），加工處理后光瑩溫潤(rùn)、潔透高雅、美觀堅(jiān)固，是國(guó)際珠寶界認(rèn)定的優(yōu)質(zhì)級(jí)別玉石種類。此外，青海昆侖玉儲(chǔ)量大，大塊材料多，可滿足同等獎(jiǎng)牌使用相同質(zhì)地成色材料的需要．能為北京奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌的制作提供充足的原料來(lái)源。青海昆侖玉與新疆和田王處于昆侖山脈同一條成礦帶上，由于新疆和田玉資源儲(chǔ)量已十分稀少，近年來(lái)青海昆侖玉在國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)占有了較大的________（A份額 B份量）。
⑤數(shù)千年來(lái)，玉文化一直是中華文化的重要組成部分。我國(guó)古代文化歷來(lái)崇尚以玉比德、以王袁情、以玉明志。玉舍有美好、尊敬、相愛(ài)、相助的內(nèi)涵，也凝聚著團(tuán)結(jié)友誼的奧林匹克精神。綿延于青海高原、享有萬(wàn)山之宗羨譽(yù)的昆侖山，不僅出產(chǎn)了品質(zhì)優(yōu)關(guān)的青海昆侖玉，也孕育了中華各民族相互融合交匯發(fā)展、博大精深的昆侖文化，凝結(jié)著中華文化中“和諧、和平、和睦”、“和為責(zé)”、“天人合一”、人與自然和諧相處的思想。將昆侖玉作為制作北京奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌的材料，既充分體現(xiàn)了中華文化的精髓，也完美體現(xiàn)了北京奧運(yùn)會(huì)“綠色、人文、科技”的主題，對(duì)于促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展，構(gòu)建和諧世界具有積極的作用。
1、從第④段的兩處括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的橫線上。
2、第②段中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“主要”不能刪去，原因是________________
3、第②段的畫(huà)線句“我國(guó)古代自然、社會(huì)科學(xué)典籍中多有‘玉出昆崗’的記載”在全文的作用是________________________
4、將昆侖玉作為制作北京奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌的材料，體現(xiàn)了中華文化的哪些思想精髓？（請(qǐng)用原文的語(yǔ)句同答）
_____________________________________
5、玉文化在我國(guó)有著悠久的歷史，古人以玉比德．以玉表情，以玉明志。請(qǐng)補(bǔ)全下面與“玉”有關(guān)的成語(yǔ)。
�。�1）________________，敗絮其中。
�。�2）________________，不為瓦全。
�。�3）它山之石，________________。
語(yǔ)文說(shuō)明文6
現(xiàn)代文閱讀的成績(jī)?cè)谡Z(yǔ)文成績(jī)中占相當(dāng)大的比重。那么，在現(xiàn)代文閱讀當(dāng)中，最容易拿分的是什么？當(dāng)然是說(shuō)明文。
解題指導(dǎo)：
(一)、把握說(shuō)明對(duì)象，辨識(shí)說(shuō)明方法
1、常見(jiàn)題型：以選擇、填空或簡(jiǎn)答的形式指明說(shuō)明對(duì)象或說(shuō)明對(duì)象的特征。如：本文的說(shuō)明對(duì)象是什么？本文的說(shuō)明內(nèi)容是什么？擬標(biāo)語(yǔ)、提建議等。
2、把握說(shuō)明的對(duì)象和特征，可以從以下兩方面著手：①.看題目，不少題目都表示說(shuō)明的對(duì)象。一般事物說(shuō)明文的對(duì)象可以從標(biāo)題上找。 ②.抓首括句和中心句。好的說(shuō)明文往往用這種句子來(lái)突出所要說(shuō)明文的事物和特征。
(二)、理清說(shuō)明順序，分析文章結(jié)構(gòu)
1、常見(jiàn)題型有：以選擇、填空或簡(jiǎn)答的`形式，指明整體和局部的說(shuō)明順序；或理清說(shuō)明文的層次，直接劃分全文的結(jié)構(gòu)或劃分某段的層次．
2、常見(jiàn)說(shuō)明順序有三種：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。
3、說(shuō)明文常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)形式：總分式，總分總式，分總式．
4、抓邏輯順序、空間順序、邏輯順序的特征，理清說(shuō)明順序。常見(jiàn)方法有以下兩種：①看內(nèi)容，辨順序。介紹事物的特征、種類、成因、功用等，一般用邏輯順序；說(shuō)明事物發(fā)展變化過(guò)程，一般用時(shí)間順序；說(shuō)明事物的形狀、構(gòu)造，一般用空間順序。②找重點(diǎn)詞句辨順序�？臻g順序一般用方位詞；時(shí)間順序一般用時(shí)間名詞；邏輯順序一般用因?yàn)�、所以、首先、其次、總之、綜合所述等詞語(yǔ)。▲理清了說(shuō)明順序，說(shuō)明結(jié)構(gòu)就可根據(jù)順序來(lái)劃分。
總結(jié)：說(shuō)明文一般介紹事物的形狀、構(gòu)造、類別、關(guān)系、功能，解釋事物的原理、含義、特點(diǎn)、演變等。
語(yǔ)文說(shuō)明文7
同學(xué)們，說(shuō)起蚯蚓的，相信你們一定很熟悉啦。是啊，它全身光滑土灰，雖然有點(diǎn)難看，但它在地下可以幫助人類松土，是人類的好幫手�？赡阒绬徇@普通的蚯蚓身上也有許多學(xué)問(wèn)呢!
這天，我要和爸爸去釣魚(yú)，需要挖點(diǎn)蚯蚓。于是，我便拿了一把鏟子去挖蚯蚓。我選了一塊草地，在邊上潮濕點(diǎn)的地方開(kāi)始挖：一條、兩條、三條一小桶就要裝滿了，此時(shí)我已是滿頭大汗，一不小心，腳底一滑，打了個(gè)趔趄，我連忙用鏟子去撐地，可是一條蚯蚓卻被我鏟成了兩截，我有點(diǎn)難堪，便忙對(duì)它說(shuō)：對(duì)不起啊，我不是故意的!便又埋頭繼續(xù)向前挖去。過(guò)了一會(huì)兒，終于挖滿了一小桶。正準(zhǔn)備走時(shí)，低頭一看腳下，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：剛才那條死蚯蚓竟成了兩條!
我迷惑不解，急忙拿著小桶跑回家，翻起《百科全書(shū)》。上面寫(xiě)著：當(dāng)蚯蚓被切成兩段時(shí)，我們可以看到斷面上的肌肉組織馬上加強(qiáng)收縮，一部分肌肉細(xì)胞便迅速自己溶解，形成新的細(xì)胞團(tuán)，同時(shí)，血液中的白血球迅速聚集到切面上，形成特殊的栓塞，使傷口迅速閉合。它的中胚層細(xì)胞，具有較強(qiáng)的'分化能力，當(dāng)整修身體出現(xiàn)創(chuàng)口時(shí)，原來(lái)位于休腔中隔離的的尚未分化的原性細(xì)胞迅速遷移到切面上來(lái)與自己溶解的肌肉細(xì)胞一起，在切面上形成結(jié)狀的凸起。與此同時(shí)，身體里的消化道神經(jīng)、血管等組織細(xì)胞大量分裂，就這樣，缺少尾巴可以再生尾巴。我恍然大悟，小小的蚯蚓竟有如此神奇的功能，太奇妙了。
這時(shí)，我突然產(chǎn)生了一個(gè)想法：能不能發(fā)明一種像蚯蚓細(xì)胞那樣的藥水，注入到身體器官病變的部位，讓這些器官通過(guò)自動(dòng)修復(fù)好起來(lái)，有了這個(gè)，人們就可以健康地過(guò)一生了!
科學(xué)是無(wú)止境的，我還要繼續(xù)探索下去。
語(yǔ)文說(shuō)明文8
�、�1943年，青霉素的誕生開(kāi)啟了抗菌療法的黃金時(shí)代，其后還出現(xiàn)了青霉素鈉、青霉素鉀、阿莫西林等常用抗生素。但是，在抗生素投入使用至今的60多年間，很多細(xì)菌對(duì)抗生素產(chǎn)生了嚴(yán)重的耐藥性，有的甚至出生了多重耐藥性。這些耐藥細(xì)菌毒力很強(qiáng)，大多數(shù)高效抗生素戰(zhàn)勝不了。曾經(jīng)只需20萬(wàn)單位的青霉素就足以殺滅的肺炎球菌，如今出現(xiàn)了新種，幾百萬(wàn)單位的青霉素也征服不了它們。近年來(lái)還出現(xiàn)了超級(jí)細(xì)菌，最著名的是源于南亞的NDM-1超級(jí)細(xì)菌。而2011年美國(guó)出現(xiàn)的CRKP超級(jí)細(xì)菌，則比以往細(xì)菌的耐藥性更強(qiáng)，人感染這種細(xì)菌后的死亡率達(dá)到35%以上。為對(duì)付細(xì)菌耐藥性，醫(yī)藥學(xué)家又開(kāi)發(fā)出頭孢氨卡、頭孢曲松鈉等藥物，知道最新的碳青霉素，但也趕不上細(xì)菌突變的步子。
�、谶@一切與人類濫用抗生素息息相關(guān)。科學(xué)家們指出，濫用抗生素從多種途徑促進(jìn)了細(xì)菌耐藥性的增強(qiáng)。濫用抗生素喚醒了細(xì)菌中原本沉默的耐藥基因，即當(dāng)我們大量使用抗生素的時(shí)候，對(duì)抗生素敏感的細(xì)菌會(huì)被快速殺死，而留下含有耐藥基因的細(xì)菌，并大量生長(zhǎng)。再者，細(xì)菌體內(nèi)有一個(gè)SOS修復(fù)系統(tǒng)，可以幫助細(xì)菌修復(fù)來(lái)自外界的損傷，而濫用抗生素增強(qiáng)了細(xì)菌的修復(fù)功能。濫用抗生素還會(huì)誘導(dǎo)細(xì)菌感受態(tài)的產(chǎn)生。感受態(tài)是細(xì)菌的一種容易接受外源基因片段的.狀態(tài)。例如，肉類制品上如果殘留有耐藥基因片段，很容易被體內(nèi)出于感受態(tài)的細(xì)菌接受，從而造成人體細(xì)菌耐藥性的增強(qiáng)。
�、墼斐蔀E用抗生素的原因有很多。廠家、藥店、醫(yī)院，受到利益驅(qū)動(dòng)熱衷于生產(chǎn)、銷售、使用抗生素藥品，這是根本原因。藥監(jiān)部門監(jiān)管不力也難辭其咎。針對(duì)目前抗生素市場(chǎng)流通方面存在的問(wèn)題，由于無(wú)法對(duì)藥店持有的藥方進(jìn)行核實(shí)，藥監(jiān)部門開(kāi)展的清理整頓效果有限。更關(guān)鍵的是科學(xué)教育和普及工作不到位，許多患者缺乏合理使用抗生素的常識(shí)，盲目依賴抗生素，這就加速了體內(nèi)耐藥菌的增長(zhǎng)。
�、芫突颊叨�，合理用藥成了當(dāng)務(wù)之急�？股刂粚�(duì)細(xì)菌引發(fā)的病癥有效，病毒感染造成的疾病切不可使用抗生素。使用抗生素藥嚴(yán)遵醫(yī)囑：不能同時(shí)服用幾種抗生素類藥物;不能隨意改變服藥時(shí)間，間隔太近會(huì)引起腸胃不適，間隔太久則藥物對(duì)細(xì)菌的抵抗力會(huì)減弱。
�、葜挥薪o抗生素把把脈，明確癥結(jié)所在，及時(shí)對(duì)癥下藥，才能讓它更好地造福人類。
1.閱讀第①段，指出下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．在抗生素投入使用至今的60多年間，細(xì)菌都對(duì)抗生素產(chǎn)生了嚴(yán)重的耐藥性。
B．很多耐藥細(xì)菌毒力很強(qiáng)，所有高效抗生素戰(zhàn)勝不了。
C．如今肺炎球菌出現(xiàn)了新種，上百萬(wàn)單位的青霉素也征服不了它們。
D．人感染超級(jí)細(xì)菌CRKP后的死亡率達(dá)到了35%左右。
2.文章劃線句運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？請(qǐng)結(jié)合句子分析其作用。（3分）
3.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括濫用抗生素會(huì)從哪些途徑促進(jìn)細(xì)菌耐藥性的增強(qiáng)？（4分）
參考答案
1.C
2.運(yùn)用了舉例子、作比較、列數(shù)字（2分，答道其中兩種即可）的說(shuō)明方法。列舉了超級(jí)細(xì)菌的例子和有關(guān)數(shù)據(jù)，并且與以往的細(xì)菌耐藥性進(jìn)行對(duì)比，更準(zhǔn)確具體的說(shuō)明了細(xì)菌對(duì)抗生素產(chǎn)生了嚴(yán)重的耐藥性的特點(diǎn)。
3.濫用抗生素可以從喚醒細(xì)菌的耐藥基因、增強(qiáng)細(xì)菌的修復(fù)功能、誘導(dǎo)細(xì)菌感受態(tài)的產(chǎn)生三個(gè)途徑促進(jìn)細(xì)菌的耐藥性。
語(yǔ)文說(shuō)明文9
在平日里上學(xué)或放學(xué)的路上，我也會(huì)自己?jiǎn)栕约鹤鳂I(yè)做好了沒(méi)，東西帶上了沒(méi)，今天有哪些課等各種各樣的問(wèn)題，就如同腦子里住了一個(gè)媽似的。
身為人類，我們總會(huì)做出各種反應(yīng)心情的動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的感情，但也有些時(shí)候我們會(huì)做出一些意義不明的動(dòng)作，這種動(dòng)作也被人們貼切的稱之為迷惑行為，今天我就來(lái)講一下有關(guān)我自己的迷惑行為。
首先，我總能夠?qū)⑺说耐从X(jué)傳遞到自己的身上。自小我一看到有那些咬破手指、斷手?jǐn)啾邸⒛_后跟被劃傷等場(chǎng)景時(shí)，都會(huì)不自覺(jué)地開(kāi)始用手緊緊捂住電視里那些人受傷的位置，直到場(chǎng)景過(guò)去四五分鐘后手才會(huì)停止�？墒瞧婀值氖牵覍�(duì)于致命一點(diǎn)的傷害就毫無(wú)任何反應(yīng)，也可能是因?yàn)槿颂煨岳锞蛶е哪欠N怕痛吧。
其次就是我喜歡自言自語(yǔ)，每當(dāng)我一個(gè)人的時(shí)候，我就會(huì)開(kāi)始自言自語(yǔ)起來(lái)。比如寫(xiě)作文時(shí)，每當(dāng)我寫(xiě)出一句令我滿意或是比較好笑的`句子，我就會(huì)不自主的開(kāi)始吐槽這些句子，有時(shí)甚至還會(huì)自己與自己討論句子應(yīng)該如何去寫(xiě)，雖然沒(méi)有人回復(fù)，但我仍是會(huì)一直說(shuō)個(gè)不停。在平日里上學(xué)或放學(xué)的路上，我也會(huì)自己?jiǎn)栕约鹤鳂I(yè)做好了沒(méi)，東西帶上了沒(méi)，今天有哪些課等各種各樣的問(wèn)題，就如同腦子里住了一個(gè)媽似的。特別是當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，我還會(huì)自己罵我自己就算是不說(shuō)出來(lái)，心里也會(huì)止不住吐槽自己干的蠢事，所以我的腦子可以說(shuō)得上是每時(shí)每刻都沒(méi)有停止過(guò)想象了。
最后就是我在畫(huà)人物像時(shí)，關(guān)于人物的表情，我想畫(huà)成什么樣，我的表情就會(huì)不自主地變成什么樣。就例如我畫(huà)張開(kāi)嘴的人物時(shí)我的嘴也會(huì)不自主的張開(kāi)，好似我的嘴巴張開(kāi)了，人物的嘴也會(huì)跟著張開(kāi)似的，雖然不知道意義何在，但我仍是會(huì)跟著想畫(huà)的形態(tài)而改變自己的形態(tài)，如果不知道的估計(jì)還會(huì)把我認(rèn)成是神經(jīng)病。
這就是我平日里不明所以的行為之中最主要的三個(gè)，不過(guò)人的行為可真是奇
妙，可以不經(jīng)過(guò)大腦思考自主行動(dòng)，十分的有趣。
語(yǔ)文說(shuō)明文10
說(shuō)明文閱讀是三大文體閱讀中考點(diǎn)也不少，難度最淺的現(xiàn)代文閱讀。但總觀教學(xué)效果，并不是很理想。
教學(xué)設(shè)計(jì)都是由知識(shí)到技能，由淺入深。授課時(shí)先介紹說(shuō)明文的文體知識(shí)，再開(kāi)始技能訓(xùn)練。在講評(píng)中修正學(xué)生的答題思路。在材料選擇上，都是典型的說(shuō)明文，文后考點(diǎn)都是相同的兩個(gè)考點(diǎn)，一是概括說(shuō)明內(nèi)容，二是指出某段運(yùn)用的說(shuō)明方法及作用。教學(xué)設(shè)計(jì)及訓(xùn)練程序，看似不存在什么問(wèn)題，可學(xué)生難以領(lǐng)會(huì)，原因在哪呢？
首先是學(xué)生對(duì)說(shuō)明文的閱讀量不大，還不能準(zhǔn)確地把握說(shuō)明文的特點(diǎn)，對(duì)說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)不能精確地把握。
其次是教師評(píng)講過(guò)程中，不能抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，特別是涉及到答案的細(xì)節(jié)積累。如某種考點(diǎn)的提示語(yǔ)，相同的句式，以及在文中的位置，甚至題后的分?jǐn)?shù)的暗示作用，學(xué)生在答題技巧上積累不多，得到的答案就不夠精確了。
另外，學(xué)生對(duì)說(shuō)明文的'名詞術(shù)語(yǔ)理解不透，胡亂寫(xiě)答案。如問(wèn)說(shuō)明方法的，學(xué)生就不去辨別，不從說(shuō)明方法的定義上去理解，想到什么就寫(xiě)什么，心中無(wú)底。
還有是說(shuō)明文的練習(xí)量不夠，以為簡(jiǎn)單就可以少訓(xùn)練，在學(xué)生記憶中沒(méi)有形成“定勢(shì)”，常常會(huì)與“議論文”相混淆。
基于以上情況，以后說(shuō)明文閱讀訓(xùn)練可作如下調(diào)整：
�。ㄒ唬┒嘧x一些典型的說(shuō)明文，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)說(shuō)明文的感性認(rèn)識(shí)。
�。ǘ┮还�(jié)課只講一個(gè)考點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)該考點(diǎn)的訓(xùn)練。
�。ㄈ┳寣W(xué)生積累一些答題技巧。這些技巧知識(shí)可在訓(xùn)練前聽(tīng)寫(xiě)，以加深印象。
�。ㄋ模┯�(xùn)練形式要多樣化，可嘗試讓學(xué)生自己出題作答，以增加趣味性。
�。ㄎ澹┻M(jìn)行階段專題測(cè)試，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)修正。《語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)《說(shuō)明文閱讀》教學(xué)反思》這一教學(xué)反思，來(lái)自網(wǎng)！
語(yǔ)文說(shuō)明文11
你游覽過(guò)宏偉的北京故宮嗎你知道美麗的敦煌莫高窟嗎你對(duì)秦始皇陵兵馬俑感興趣嗎這些令中國(guó)人驕傲的世界文化遺產(chǎn)，凝結(jié)著我們祖先的汗水和智慧。今天我給大家介紹的是，“嘉峪關(guān)�！�
嘉峪關(guān)非常雄偉，是萬(wàn)里長(zhǎng)城沿線最為壯觀的關(guān)城，是古代軍事城堡中最大的關(guān)隘。嘉峪關(guān)是絲調(diào)之路的海關(guān)，又是中西往的國(guó)門。進(jìn)出那里需要一個(gè)證件，他就是“觀照”，為什么叫“關(guān)照”呢“關(guān)”就是出關(guān)“照”就是證件，相當(dāng)于現(xiàn)在護(hù)照�，F(xiàn)代常用的關(guān)照一詞據(jù)說(shuō)是出自嘉峪關(guān)的“關(guān)照”。還有一
樣?xùn)|西，是古代軍隊(duì)傳達(dá)命令的一種法器，也可以過(guò)關(guān)，它是什么呢，他就是令牌，令牌是最高長(zhǎng)官授于屬軍官的，有令牌就有了執(zhí)行特殊任務(wù)的'身份和權(quán)利，相當(dāng)于現(xiàn)代的介紹信和授權(quán)證明書(shū)�，F(xiàn)在我到了嘉峪關(guān)，看，我也是一個(gè)持有嘉峪關(guān)的“關(guān)照”和“令牌”的公民了。
嘉峪關(guān)由內(nèi)城、外城、羅城、瓦城、城壕和南北兩翼長(zhǎng)城組成其中關(guān)于羅成還有一個(gè)故事：古時(shí)候有一個(gè)人叫易開(kāi)占，他是一個(gè)修關(guān)正確和節(jié)省的人。在造嘉峪關(guān)羅城的時(shí)候，大將軍馮勝就問(wèn)：“他需要多少塊磚。”易開(kāi)占說(shuō)：“十萬(wàn)塊磚。”馮勝就派了一個(gè)監(jiān)事官監(jiān)督他造城。監(jiān)事官對(duì)易開(kāi)占說(shuō)：“如果多一塊或者少一塊都要砍掉你的頭，還要罰眾工勞役三年�！币组_(kāi)占答應(yīng)了。誰(shuí)知這個(gè)監(jiān)事官，趁人不注意拿了十萬(wàn)塊磚給易開(kāi)占。易開(kāi)占造好后，監(jiān)事官大喜，問(wèn)易開(kāi)占怎么多用一塊磚。誰(shuí)知易開(kāi)占不慌不忙的說(shuō)：“那塊磚是神仙所放的定城磚，如果搬動(dòng)，城樓就會(huì)倒塌�！北O(jiān)事官就不敢追究了。
來(lái)到嘉峪關(guān)，我領(lǐng)略到了嘉峪關(guān)的雄偉，也驚嘆古人的智慧。嘉峪關(guān)真不愧是“天下第一雄關(guān)”!
語(yǔ)文說(shuō)明文12
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！北袷且环N象征著吉利和快樂(lè)的東西，但是爆竹的由來(lái)想必很多人都不知道吧!
據(jù)《神異經(jīng)》說(shuō)，古時(shí)候人們途經(jīng)深山露宿，晚上要點(diǎn)篝火，一主食取暖，二為防止野獸侵襲。然而山中有一種動(dòng)物，既不怕人，又不怕火，就是年獸，經(jīng)常趁人不備襲擊人畜，人們?yōu)榱四戢F，就想起在火中燃爆竹，用竹子的爆裂聲，使其遠(yuǎn)遁的辦法。古人說(shuō)其可令人寒熱，是使人得寒熱病的鬼魅，嚇跑山臊，即驅(qū)逐溫邪，才可得吉祥平安。于是人們很早就起來(lái)放鞭炮，相信此舉就是為驅(qū)逐“山魈”。山魈，是一種兇惡的獨(dú)角鬼怪，但他很怕生響，人們就用燒竹子的爆破聲來(lái)嚇跑它。
那古時(shí)候是怎么做成爆竹的呢
人們先是燒竹子，可是，發(fā)現(xiàn)這樣一代一代傳下去太麻煩，人們就想到了火藥，他們將火藥裝入竹筒做成爆竹，之后又用紙制筒，就這樣，有了現(xiàn)在的爆竹。
雖然爆竹煙花喜慶給人們帶來(lái)幸福與快樂(lè)，但他的危害可是很大：
1、污染危害：煙花爆竹，多用化學(xué)類物品制成，燃放后的產(chǎn)物會(huì)通過(guò)生物圈內(nèi)的循環(huán)滲透到巖石圈，水圈和大氣圈中。污染水體，土壤和空氣，會(huì)引起霧霾天氣。滲透的有毒物質(zhì)，通過(guò)人們對(duì)地球的開(kāi)采，最終會(huì)進(jìn)入人的身體內(nèi)，危害健康是人們的環(huán)境惡化，不利于美麗中國(guó)的建設(shè)。
2、噪聲危害：然后爆鞭炮時(shí)不僅會(huì)造成空氣污染，而且會(huì)產(chǎn)生噪音污染，燃放炮所發(fā)出的噪音，會(huì)對(duì)我們生理和心理都有很大的影響，他不僅會(huì)損害我們的.聽(tīng)力，還會(huì)損害人的心血管系統(tǒng)，它不但影響人神經(jīng)系統(tǒng)，使人急躁，一還會(huì)影響睡眠，造成疲倦等。
3、人身危害：煙花爆竹的爆破戲很強(qiáng)，如果，不在規(guī)定范圍外，觀看，煙花有可能傷害到自己，而且有些爆，抱住，沒(méi)有熄滅一些小孩去么爆竹燃燒起來(lái)，便把小孩子弄傷了，春節(jié)期間，醫(yī)院里傷人比平常多了幾倍。
……
春節(jié)這樣的習(xí)俗傳下去，真是不容易啊，所以我們要摒除糟粕，取其精華，讓優(yōu)秀的中國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大!
語(yǔ)文說(shuō)明文13
說(shuō)明文在現(xiàn)代社會(huì)生活中具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值。因此，說(shuō)明文也就成了中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀測(cè)試的必選試題。
近年中考涉及說(shuō)明文的考題主要是：
(1)考查學(xué)生從閱讀材料中捕捉重要信息的能力。
(2)具體考查學(xué)生詞句理解、文意把握、要點(diǎn)概括、內(nèi)容探究以及作品感受的能力。
在說(shuō)明文閱讀復(fù)習(xí)備考中，應(yīng)認(rèn)識(shí)到以下幾點(diǎn)：
(1)把課文當(dāng)做例子，采用課外的、具有陌生感的說(shuō)明文來(lái)進(jìn)行測(cè)試，走出死記硬背的誤區(qū)，保證試題有較高的效用。
(2)說(shuō)明文的范圍是很廣的，既包括自然科學(xué)，也包括社會(huì)科學(xué)。不管是平時(shí)訓(xùn)練，還是考試命題，都不應(yīng)該有所偏廢。同時(shí)適當(dāng)加強(qiáng)一下社會(huì)科學(xué)類的說(shuō)明文的閱讀訓(xùn)練，也不失為一種明智的選擇。
(3)說(shuō)明文是以介紹知識(shí)為目的的，因此說(shuō)明文閱讀測(cè)試的目標(biāo)就是理解，包括對(duì)詞語(yǔ)的理解、對(duì)句子的理解、對(duì)說(shuō)明中心的理解、對(duì)說(shuō)明順序的理解、對(duì)說(shuō)明方法的理解等。由于任何知識(shí)的介紹都離不開(kāi)概念，而介紹高科技知識(shí)的文章中新概念又特別多，所以，準(zhǔn)確理解概念的含義是解答說(shuō)明文閱讀試題的一個(gè)關(guān)鍵。
【樣題點(diǎn)擊】
閱讀下面文段，回答問(wèn)題。
�、�?gòu)尼t(yī)學(xué)角度分析，噪音往往能引發(fā)身體的疲勞和不適，對(duì)人的心理也造成一定的傷害。
�、�60分貝以下的噪音一般不會(huì)引起人的厭煩。假如在超過(guò)70分貝噪音的環(huán)境中，想要更好地休息就得服用鎮(zhèn)靜劑。當(dāng)然，75分貝的噪音算中等級(jí)別，它能影響人的思維和情緒。在我們生活的環(huán)境中，常有一些尖利的噪音，它們雖然比較短暫，但其激烈程度可以嚴(yán)重干擾人們的生活。例如：摩托車在行駛中的噪音可以達(dá)到100分貝～110分貝，其強(qiáng)度超過(guò)電鋸鋸木發(fā)出的聲音;搖滾樂(lè)隊(duì)的某些演奏可能產(chǎn)生140分貝的噪音，它大大超過(guò)噴氣式飛機(jī)降落到距地面100米時(shí)產(chǎn)生的轟鳴�？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)表明，超過(guò)115分貝的噪音能引起人的嚴(yán)重的煩躁和不安，這種情況相當(dāng)于癲癇病發(fā)作時(shí)的一系列大腦變化;面對(duì)160分貝的噪音，動(dòng)物有可能死亡。
�、垭m然我們生活在喧鬧聲中，但不是人人都能察覺(jué)。人的耳朵有一種掩蔽功能，能自動(dòng)清除環(huán)境噪音，而把那些我們感興趣的聲音突現(xiàn)出來(lái)。因此，我們能聽(tīng)見(jiàn)站在人群中或公共場(chǎng)所的人對(duì)我們的講話。耳朵還能將講話人的聲音分離出來(lái)，同時(shí)在一定程度上忽略環(huán)境噪音。但這只是大腦的一種應(yīng)對(duì)技巧，噪音已經(jīng)絲毫不漏地進(jìn)入我們的聽(tīng)覺(jué)和神經(jīng)系統(tǒng)，其后果是，強(qiáng)烈和長(zhǎng)時(shí)間的噪音會(huì)破壞聲感細(xì)胞上的纖毛。這些纖毛就是我們的傳聲器，隨著它們的逐漸被破壞，我們甚至可能失去聽(tīng)覺(jué)。長(zhǎng)此以往，耳鳴和心悸將接踵而來(lái)，并且身體的平衡系統(tǒng)也會(huì)因此而遭到破壞。從國(guó)際上的一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，生活在喧鬧地區(qū)的一部分居民的聽(tīng)力正在變得越來(lái)越差。在美國(guó)，64歲～75歲的人群中有1/4的人失去聽(tīng)力;在意大利這個(gè)比例達(dá)到了18%，是40年前的兩倍。據(jù)一些國(guó)家征召新兵的人介紹，現(xiàn)在有聽(tīng)力缺陷的年輕人越來(lái)越多。
(選自《科學(xué)世界》)
1.本文主要說(shuō)明了_____________________________.(限10個(gè)字以內(nèi))
2.作者是按照什么順序來(lái)安排第②段內(nèi)容的?這樣安排有什么好處?
3.第③段畫(huà)線句子表明人們的聽(tīng)力____________________，運(yùn)用的說(shuō)明方法有____________________、_____________________、________________________.4.下列句子中，刪去加點(diǎn)詞語(yǔ)后對(duì)原句意思表達(dá)影響最小的一項(xiàng)是：()
A.常有一些尖利的噪音，它們雖然比較短暫，但其激烈程度可以嚴(yán)重干擾人們的生活。
B.耳朵還能將講話人的聲音分離出來(lái)，同時(shí)在一定程度上忽略環(huán)境噪音。
C.搖滾樂(lè)隊(duì)的某些演奏可能產(chǎn)生140分貝的噪音。
D.面對(duì)160分貝的噪音，動(dòng)物有可能死亡。
【分析】
第一題考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明內(nèi)容的`概括能力。要準(zhǔn)確概括說(shuō)明的內(nèi)容，必須從整體入手，學(xué)會(huì)全面把握，要善于分析句與句甚至句與段之間的聯(lián)系，會(huì)找關(guān)鍵詞語(yǔ)或中心句，對(duì)這些信息進(jìn)行提煉。這道題從文章的第一段來(lái)看，該段是一個(gè)總起段，由此就不難發(fā)現(xiàn)噪音對(duì)人的傷害這個(gè)核心。
第二題考查了說(shuō)明的順序以及文段的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。第一問(wèn)要求回答說(shuō)明的順序，該段為了說(shuō)明不同等級(jí)的噪音對(duì)人的影響程度也不相同，運(yùn)用了許多數(shù)字，這些數(shù)字按照從小到大的順序進(jìn)行排列，因此很明顯是按噪音等級(jí)由低到高的邏輯順序安排的;第二問(wèn)其實(shí)要求回答這樣排順序的好處，很明顯這種邏輯順序使得文章條理清楚，結(jié)構(gòu)分明。
第三題考查學(xué)生對(duì)關(guān)鍵語(yǔ)句的理解和說(shuō)明方法的把握。從畫(huà)線句子的內(nèi)容來(lái)看，運(yùn)用了1/4兩倍和越來(lái)越多來(lái)說(shuō)明了人們的聽(tīng)力變得越來(lái)越差;說(shuō)明的方法較容易，運(yùn)用了數(shù)字列數(shù)字，列舉了美國(guó)人、意大利人和一些國(guó)家的新兵舉例子作比較。
第四題考查的是說(shuō)明的語(yǔ)言，采用選擇題的形式進(jìn)行考查降低了難度。這些加點(diǎn)的詞語(yǔ)，都是在句子中起修飾和限制作用的副詞，刪去以后對(duì)原句意思表達(dá)都有影響。解答這道題，可以逐題比較，看看哪一題刪去后影響最小。
【參考答案】
1.噪音對(duì)人的危害。
2.按噪音等級(jí)由低到高的順序(或：噪音對(duì)人的影響程度的大小順序;邏輯順序)安排的。更清晰地表明強(qiáng)度不同的噪音對(duì)人造成不同程度的危害(或：使文章條理更清楚)。
3.變得越來(lái)越差列數(shù)字舉例子作比較
4.A
【專題練習(xí)】
閱讀下面的文章，完成后面的題目。
成功登陸火星的勇氣號(hào)探測(cè)：
(1)2004年1月4日，帶著人類探索太空奧秘的千年夢(mèng)想，勇氣號(hào)火星探測(cè)器經(jīng)過(guò)半年多的飛行，成功登陸火星。這對(duì)于了解火星及其演化，了解地球的過(guò)去和未來(lái)，都有十分重要的意義。
(2)火星是地球外側(cè)的比鄰星，距離地球十分遙遠(yuǎn)，探測(cè)器登陸火星遠(yuǎn)比登陸月球艱難得多。月球表面幾乎沒(méi)有大氣，制動(dòng)火箭可以引導(dǎo)登月艙準(zhǔn)確地進(jìn)行軟著陸;而火星大氣的密度雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于地球大氣的密度，但仍可使登陸艙在著陸的數(shù)秒鐘內(nèi)燒毀。同時(shí)，火星風(fēng)也能把登陸艙吹離目的地。因此，航天專家們給火星起了個(gè)綽號(hào)叫死亡行星，意指探測(cè)火星非常艱難，稍有疏忽就會(huì)前功盡棄。
(3)美國(guó)科學(xué)家總結(jié)了四十多年來(lái)國(guó)內(nèi)外火星探測(cè)的成功經(jīng)驗(yàn)，并汲取了多次登陸失敗的教訓(xùn)，采用了多種技術(shù)措施相結(jié)合的方案，終于使勇氣號(hào)成功登陸。
(4)勇氣號(hào)是迄今人類遣往其他行星的第一個(gè)可以移動(dòng)的、自動(dòng)化的大型實(shí)驗(yàn)室。其實(shí)，它就是一臺(tái)車式機(jī)器人，長(zhǎng)1.6米，寬2.3米，高1.5米，重174千克，靠太陽(yáng)能電池板獲得能源。它有自己的大腦、頸、頭、眼睛和手臂。
(5)勇敢號(hào)的大腦是一臺(tái)每秒能執(zhí)行約2000萬(wàn)條指令的計(jì)算機(jī)。不過(guò)，與人類不同的是，它的大腦并不在頭部，而在腹部。所謂頸和頭，是指勇氣號(hào)上部伸出的一個(gè)桅桿式結(jié)構(gòu)，上面有一對(duì)眼睛其實(shí)是兩臺(tái)可拍攝火星表面彩色照片的全景照相機(jī)。(甲)兩臺(tái)相機(jī)的高度與人眼高度差不多，使勇氣號(hào)能以類似人的視角環(huán)視四周，這兒瞧瞧，那兒看看，尋找有價(jià)值的探測(cè)目標(biāo)。(乙)當(dāng)發(fā)現(xiàn)值得探測(cè)的巖石等目標(biāo)時(shí)，勇氣號(hào)會(huì)像地質(zhì)學(xué)家一樣，走上前去對(duì)巖石敲敲打打，搜集數(shù)據(jù)，然后向下一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，因此科學(xué)家們親切地稱其為野外地質(zhì)學(xué)家。
(6)勇氣號(hào)配備了野外科學(xué)考察所需的全套武裝，其中包括全息攝像機(jī)和顯微鏡成像儀。勇氣號(hào)上有多臺(tái)高清晰度攝像機(jī)，可以拍攝高分辨率的火星地表和天空影像。而顯微鏡成像儀就像地質(zhì)學(xué)家手中的放大鏡一樣，能以幾百微米的超近距離對(duì)火星巖石紋理進(jìn)行審視。探測(cè)器還配備了一個(gè)相當(dāng)于地質(zhì)學(xué)家常用的小錘子式工具，能對(duì)巖石內(nèi)部進(jìn)行采樣研究。另外還有一些先進(jìn)儀器，可用來(lái)對(duì)巖石構(gòu)造做進(jìn)一步分析。
(7)勇氣號(hào)火星探測(cè)器擁有一套獨(dú)特的通訊系統(tǒng)。借助這套系統(tǒng)，勇氣號(hào)可以直接與地球控制中心交流信息。
(8)火星上是否存在生命，一直是人們非常關(guān)心的問(wèn)題。勇氣號(hào)也將圍繞此問(wèn)題進(jìn)行有益的探索。它肩負(fù)著兩大使命：一是用先進(jìn)的生化手段探測(cè)火星上是否存在生命;二是探測(cè)火星上是否有水。
(9)勇氣號(hào)成功登陸火星，為人類進(jìn)一步探索銀河系打開(kāi)了一扇希望之門：不過(guò)，這條探索之路仍是漫長(zhǎng)而艱難的。盡管在這條道路上隨時(shí)都可能遭受挫折，但是人類絕不會(huì)停止探索宇宙奧秘的腳步。目前，航天專家們正計(jì)劃在發(fā)射無(wú)人探測(cè)器的基礎(chǔ)上，選派航天員登陸火星，對(duì)這顆神秘而美麗的紅色星球做進(jìn)一步的科學(xué)探索與研究。
1.請(qǐng)你根據(jù)文章提供的相關(guān)信息，用一句話概括介紹勇氣號(hào)探測(cè)器。(答案不超過(guò)42個(gè)字)
2.文中對(duì)勇氣號(hào)的結(jié)構(gòu)、裝備及其功能進(jìn)行說(shuō)明的是第______段到第______段。
3.既然火星被稱為死亡行星，登陸非常困難，為什么人類還要堅(jiān)持對(duì)火星的科學(xué)探索?請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容簡(jiǎn)要寫(xiě)出四點(diǎn)理由。
4.勇氣號(hào)這一名稱是從參加火星探測(cè)器命名比賽的一萬(wàn)份美國(guó)小學(xué)生作文中挑選出來(lái)的，被選中的文章的作者是一名9歲的小女孩。人們?yōu)槭裁窗褳榛鹦翘綔y(cè)器命名這樣神圣的使命交給孩子們呢?為什么勇氣號(hào)這一命名能夠中選呢?談?wù)勀銓?duì)這兩個(gè)問(wèn)題的理解。
【參考答案】
1.勇氣號(hào)探測(cè)器是人類遣往其他行星的第一個(gè)可移動(dòng)的、自動(dòng)化的、用來(lái)對(duì)火星進(jìn)行科學(xué)探測(cè)的大型實(shí)驗(yàn)室。
2.⑷⑺
3.答案要點(diǎn)：
�、倭私饣鹦羌捌溲莼^(guò)程;
�、诹私獾厍虻倪^(guò)去和未來(lái);
�、厶綔y(cè)火星上是否有生命;
④探測(cè)火星上是否有水;
�、轂槿祟愡M(jìn)一步探索銀河系打開(kāi)一扇希望之門;
⑥探索太空奧秘是人類的千年夢(mèng)想。
4.第一問(wèn)答案要點(diǎn)：
�、俸⒆哟砣祟惖奈磥�(lái)和希望;
�、谙嘈藕⒆泳哂胸S富的想象力;
�、奂ぐl(fā)孩子探索宇宙奧秘的興趣;
�、軓男∨囵B(yǎng)孩子的科學(xué)精神。
第二問(wèn)：因?yàn)槿祟愄剿饔钪鎶W秘需要能力，需要有不畏懼任何艱難險(xiǎn)阻的精神。
語(yǔ)文說(shuō)明文14
嗨！大家好！我是一本漂亮的語(yǔ)文書(shū)！
哇！在我身上穿著一件美麗的外衣。淡紫色的底色上，襯托著米奇、米妮、唐老鴨等一些迪士尼影帝，此時(shí)此刻，我變得更加高貴，更加華麗。我的形狀是長(zhǎng)方形的，不寬不窄，厚度大概有一厘米，140頁(yè)左右。我從被印刷廠生產(chǎn)之后，就注定著要教書(shū)的命。每天，小主人上語(yǔ)文課時(shí)，就把我拿出來(lái)，我身上密密麻麻的字可以教小主人許多不同的語(yǔ)文知識(shí)。朗讀時(shí)，我身上的字可供小主人念。預(yù)習(xí)時(shí)，我的肚皮可供小主人勾勾畫(huà)畫(huà)一些好詞佳句。從此，我的肚皮上就有了許多斑點(diǎn)跡跡，變成了“丑八怪”。我快樂(lè)，因?yàn)槲抑藶闃?lè)。其中，小主人最喜歡《桂花雨》、《霧凇》這兩篇課文，她說(shuō)太美了，宛如進(jìn)入了人間仙境，令人陶醉得無(wú)法自拔。
在我的家族里，有數(shù)學(xué)書(shū)媽媽、英語(yǔ)書(shū)爸爸、音樂(lè)書(shū)妹妹、美術(shù)書(shū)大姐……我們家就一統(tǒng)套教書(shū)門第。幸會(huì)幸會(huì)，幸會(huì)之有所文化，不像掃把叔叔、垃圾鏟阿姨一樣干這種又苦、又臟、又累的工作。
我也有理想，那就是，讓每一位同學(xué)有文學(xué)知識(shí)，寫(xiě)作文富有含金量極高的.本質(zhì)，能妙語(yǔ)連珠，下筆如有神、每一位小朋友都有一雙文學(xué)的翅膀，展翅起來(lái)，在文學(xué)的天空中自由翱翔！我這個(gè)理想不錯(cuò)吧？連做夢(mèng)都擠出一個(gè)笑容來(lái)，還流口水，哈！我對(duì)這個(gè)愿望是真心的，希望哪天能實(shí)現(xiàn)，那我一定赴湯蹈火，在所不辭！真是GOOL！好！好了不說(shuō)了，下次再向你介紹，byebye！
語(yǔ)文說(shuō)明文15
�、僦参锵衿渌麆�(dòng)物一樣，有功能各異的“五官”。加拿大渥太華大學(xué)生物學(xué)博士瓦因勃格做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，他每天對(duì)萵苣做10分鐘超聲波處理，結(jié)果其長(zhǎng)勢(shì)遠(yuǎn)比沒(méi)受處理的萵苣要好。之后，美國(guó)的一個(gè)學(xué)者對(duì)大豆播放《藍(lán)色狂想曲》音樂(lè)，20天后，聽(tīng)音樂(lè)的大豆苗重量竟然高出未聽(tīng)音樂(lè)的四分之一。這些實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，植物雖然沒(méi)有具體形態(tài)的耳朵，但它們的聽(tīng)覺(jué)能力卻非同尋常。不相信？那么請(qǐng)你面對(duì)含羞草輕輕擊掌，看看含羞草聞聲后是否會(huì)迅速將小葉合攏。
�、谠S多植物具有“慧眼”識(shí)光的能力，它們自知日出東山，夕陽(yáng)西下，從而把握了自己開(kāi)花和落葉的時(shí)間，如牽牛花天剛亮就開(kāi)花，向日葵始終朝陽(yáng)。植物不僅能“看見(jiàn)”光，還能感覺(jué)出光照的“數(shù)量”和質(zhì)量，某些北方良種引種到南方，顆粒不收，就是因?yàn)橹参锏摹把劬Α睂?duì)異地的光線不習(xí)慣。植物的“眼睛”對(duì)光色也非常敏感，不同植物可識(shí)別不同光線，以促進(jìn)自身的生長(zhǎng)與發(fā)育。植物的“眼睛”原來(lái)是存在于細(xì)胞中的一種專門色素——視覺(jué)色素，植物憑借這種“眼睛”，從根到葉尖形成完整而靈敏的感光系統(tǒng)，對(duì)光產(chǎn)生既定反應(yīng)，如花開(kāi)、花合、葉子向左向右、變換根的生長(zhǎng)方向等。
�、壑参锝缰胁粌H有靠根吃“素”的植物，而且還有靠“口”吃“葷”的植物，食蟲(chóng)植物（也稱食肉植物）便是這類植物。這些植物的葉子變得非常奇特，它們形成各種形狀的“口”，有的像瓶子，有的像小口袋或蚌殼，能分泌消化昆蟲(chóng)的黏液，還能分泌香味，許多昆蟲(chóng)因?yàn)槁劦较阄�，而跌入了陷阱之中！植物靠“口”捕食蚊蠅類的小蟲(chóng)子，有時(shí)也能“吃”掉像蜻蜒一樣的大昆蟲(chóng)。它們分布于世界各地，種類有500多種，最著名的有瓶子草、豬籠草、貍藻等。
�、苷媸瞧婀�，植物還有嗅覺(jué)靈敏的特殊“鼻子”。例如，當(dāng)柳樹(shù)受到毛蟲(chóng)咬食時(shí)，會(huì)產(chǎn)生抵抗物質(zhì)，3米以外沒(méi)有挨咬的柳樹(shù)居然也產(chǎn)生出抵抗物質(zhì)。這是為什么？原來(lái)，植物有特殊的`“鼻子”——感覺(jué)神經(jīng)，當(dāng)被咬的樹(shù)產(chǎn)生揮發(fā)性抗蟲(chóng)化學(xué)物質(zhì)后，鄰樹(shù)的“鼻子”能及時(shí)“嗅”到“防蟲(chóng)警報(bào)”，知道害蟲(chóng)的侵襲將要來(lái)臨，于是就調(diào)整自身體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，合成一些對(duì)自己無(wú)害，卻使害蟲(chóng)望而生畏的化學(xué)物質(zhì)，達(dá)到“自衛(wèi)”的目的。
�、莞鼮轶@奇的是，植物還具有相當(dāng)特殊的“舌”的功能，它能“嘗”到土壤中各種礦物營(yíng)養(yǎng)的味道，于是使植物“拒食”或“少食”自身不喜歡的礦物質(zhì)，多“吃”有用的營(yíng)養(yǎng)元素。如海帶就有富集海水中碘元素的能力，忍冬叢喜歡生長(zhǎng)在地下有銀礦的地萬(wàn)。植物的“舌”功能選擇性非常強(qiáng)，如果吃了自己不喜歡吃的礦物就會(huì)長(zhǎng)成奇形怪狀。例如蒿在一般土壤中長(zhǎng)得相當(dāng)高大，但如果“吃”了土壤中的硼就會(huì)變成“矮老頭”。植物將土壤中的礦物元素或微量物質(zhì)聚集到體內(nèi)的現(xiàn)象稱為“生物富集”。人們通過(guò)生物富集現(xiàn)象可以找到相應(yīng)的地下礦藏，也就是植物探礦。如今，植物探礦已成為尋找地下礦藏的重要手段之一。
�、弈壳�，生物科學(xué)的研究工作常常得到植物“五官”功能的啟發(fā)，相信在不久的將來(lái)，一定會(huì)有累累碩果。
1．本文第②-⑤段，依次介紹了植物具有“慧眼”識(shí)光、靠“口”吃“葷”、“嗅”到“防蟲(chóng)警報(bào)”和用“舌”擇食等功能。
2．第⑤段劃線句運(yùn)用了舉例子和打比方的說(shuō)明方法，其作用是具體形象地說(shuō)明了植物的舌功能選擇性非常強(qiáng)。
3．根據(jù)文章第①段的內(nèi)容和下面的鏈接材料，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)“噪聲除草器”的制造主要利用了植物的什么特性。
【鏈接材料】科學(xué)家利用不同的植物對(duì)不同的噪聲敏感程度不一的特性，制造出噪聲除草器。這種除草器發(fā)出的噪聲能使雜草的種子提前萌發(fā)，這樣就可以在作物生長(zhǎng)之前用藥物除掉雜草，用“欲擒故縱”的妙策，保證作物的順利生長(zhǎng)。
主要利用植物聽(tīng)覺(jué)能力非同尋常，以及對(duì)不同噪聲敏感程度不一的特性，制造出噪聲除草器。
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