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記敘文的作文

時間:2023-08-24 07:53:37 體裁作文 我要投稿

記敘文的作文范例(6篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的記敘文的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

記敘文的作文范例(6篇)

記敘文的作文 篇1

  假如時光可以倒流,我愿停駐在兒時的純真里,默默的把1切珍惜……

  ······ ——題記

  因為成長,我們必須脫去幼稚的外衣,從此再也沒有屬于我們天真無邪的故事;因為成長,我們必須面對兒時伙伴的1個又1個遠(yuǎn)離,從此純真的友誼只能成為1種美好的回憶;因為成長,我們必須加入殘酷的競爭隊伍里,為那痛人心扉的名次苦苦勞累。

  因為成長,我們已失去了太多太多。

  “童年啊/是夢中的真/是真中的夢/”吟著冰心的童年詩,總會讓人想起美麗的童年。

  童年里,曾為了知道自己是否受家人的關(guān)心而躲在衣柜里到天黑也不肯出來,嚇壞了爸媽的心;童年里,因無意中用手指了天上的'月亮,害怕得1夜未眠,生怕1覺醒來后,自己再也沒有了耳朵;童年里,那時的頑皮,總是楸著爸爸的耳朵,疼得他再也不敢靠近我……

  如今童年的遠(yuǎn)逝,也許就是成長的無奈。

  “那片笑聲/讓我想起/我的那些花兒/在我生命/每個角落/靜靜為我開著/我曾以為/我會永遠(yuǎn)/守在它身旁/如今我們/已經(jīng)離去/在人海茫!泵慨(dāng)聽到樸樹的《那些花兒》時,總會讓人想起兒時和自己1起玩過的伙伴,他們在哪里呀?他們早已離我而去,曾經(jīng)和他們1起打鬧,1起瘋玩,1起爬山的日子呢?早已淡然離去。

  伙伴的遠(yuǎn)去,也許就是成長的無奈。

  “深度的近視/凝視模糊的未來”面對轉(zhuǎn)眼即是的高3抑或是高考,重重的高壓頻頻來,于是我們總在嘆息成長的無奈,嘆息競爭的無奈,而童年又是多么的美好。

  假如時光可以倒流,我愿停駐在兒時的純真里,默默的把1切珍惜,然而,時光不會倒流,我的夢想也注定要滅,所以我又不得不面對現(xiàn)實,面對成長。

  河蚌是靠1副病軀才育出了自己的珍珠;彩蝶是經(jīng)破繭而出才游戲于燦爛的花間。那我呢?也許成長的途中我必須舍棄太多太多的美好,但我仍要坦然的去面對。

  因為我的心中1直有個美麗的夢想!

記敘文的作文 篇2

  我童年時老宅在家里,很少出過遠(yuǎn)門?晌矣洃浝飬s有著關(guān)于游玩的美好回憶。

  夏日炎炎,太陽公公奔波了半天后停在樹頂上喘著氣,街上的行人寥寥無幾,電表不知疲倦的仍飛快奔馳。人們大多數(shù)都選擇待在家里,我這時卻已踏上了去往異鄉(xiāng)的路。

  打開車窗,窗外的風(fēng)景一覽無遺。水照樣是清的,云照樣是白的,天照樣是藍(lán)的,明明一切都沒變,給人的感覺卻與在家中截然不同,面對近在咫尺的張家界,不知是還是憂,喜的是那兒的風(fēng)景,憂的`卻是它能不能給我所要的視覺盛宴。路程一公里一公里的減少,窗外的景色開始變得復(fù)雜多樣,青草與紅花單調(diào)的色彩搭配,開始變?yōu)樗{(lán)天與山巖的銜接。不僅更添了一分安謐融洽之感,且給人一種獨特的美感,經(jīng)過了那么多座山,竟沒有一座是一樣的。它們有的像孫悟空的如意金箍棒,筆直地聳入云霄;有的像密密的樹林,竟有鳥兒在上面安家;有的像階梯,一直延續(xù)到天的盡頭……它們都以各自的姿態(tài),展現(xiàn)著它們共同的美。

  “咝——”一陣剎車聲后,我們終于到了目的地——黃龍洞。一下車,還只到黃龍洞口,我就已被折服,不知道后面還有什么驚喜等著我。眼看著一幢大廈不知道是它倒立著,還是我的認(rèn)知紊亂了,像是一個幼兒以一個可笑的姿勢在蹣跚學(xué)步時跌倒的窘態(tài)。與參天大樹合了影,與奇花異草談了心,我們起身前往售票廳。

  售票廳位于一個湖的中央,要想過去得經(jīng)過一個用木板和鐵索搭成的橋。走在上面,搖搖晃晃,使人感覺一不小心就會掉下去一樣,好在水不如金沙江那么洶涌,想到這兒,對紅軍的欽佩不由得加深了。

  如果大家以為買票了就沒事干了,那就大錯特錯了。眼前事一層層綿延不絕的階梯,我站在高處往下看,頗有居高臨下之感。兩旁水車旋轉(zhuǎn),水流在地面上飛舞撥動琴弦,奏響美妙的樂章。疲倦的身體也因而獲得放松。

  重重的吐了一口氣,望著黑乎乎的洞口,我想著臨陣脫逃卻被擁擠的人群攜了進(jìn)去。鉆過幸福門,寓意家庭和睦;看石花形態(tài)各異,色彩斑斕……

  越往里走,溫度越來越低,到外面還穿著短袖,在里面恨不得穿上棉襖大衣。陸路的盡頭,我們改走水路,乘著小船,我們拜訪了孫悟空的故鄉(xiāng),龍王爺?shù)乃,七仙女下凡的仙女橋…?/p>

  山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。我們告別小船繼續(xù)前行。途徑一個照相館,我沒能進(jìn)去留上一個影,也許在記憶中珍藏比物質(zhì)的保留更為可貴。殊不知,我們到了地下迷宮的入口了。我很想去,可是爸爸說天色已晚,懷著對它的眷念,我踏上返程的路,可我知道,我的人生還未終止。

記敘文的作文 篇3

  目前,全國各省的高考語文試卷中,都出現(xiàn)了“材料作文”。雖然材料形式多樣,但是均要求考生在仔細(xì)閱讀材料的基礎(chǔ)上,從中體會出相關(guān)的“立意”,再根據(jù)“立意”來寫作。不管是寫議論文也好,記敘文也罷,文章首先要有“立意”,即所謂的“中心思想”。將材料文字進(jìn)行提煉,一個新穎、吸引人眼球的觀點至關(guān)重要,但作為學(xué)生不要以為只有議論文可以拿到高分,記敘文一樣可以“笑傲江湖”。正所謂“難者不會,會者不難”,只要掌握了記敘文寫作的方法和要領(lǐng),并通過不斷的練習(xí),再加上教師的輔導(dǎo)啟發(fā),將一些寫作方法進(jìn)行總結(jié)教學(xué),考生在考場上寫出優(yōu)秀的文章會變得比想象中容易得多,下面筆者就多年教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行一些方法淺談。

  一、根據(jù)材料寫作文的方法

  1.審讀材料要準(zhǔn)確清晰,立意準(zhǔn)確深刻。如:20xx年遼寧卷材料作文“珍珠與沙”,講述“老人將沙子與珍珠扔在沙灘,問年輕人哪個可以找到,答曰是珍珠,老人進(jìn)而說到只有成為珍珠才不會被忽視”的故事。面對這則材料,大眾認(rèn)為要努力使自己出類拔萃變成珍珠,于是大部分學(xué)生會寫勵志、努力奮斗改變?nèi)松任恼,這只是單純的提取了材料中個別的語句進(jìn)行立意寫作,卻忽略了整則材料的核心內(nèi)容。這樣寫出來的文章就是純粹地在演繹材料,或者說是在擴(kuò)寫、改寫材料。所以,在動筆之前,務(wù)必要做到讀懂、讀透材料,要在整體理解材料的基礎(chǔ)上再對其中的關(guān)鍵信息進(jìn)行提取,從而揣摩出一個準(zhǔn)確的立意,并將此立意寫在草稿紙上,寫作過程中反復(fù)提醒自己選材、組材均要圍繞此立意展開。

  2.寫好記敘文并不是一件容易的事,巧妙的“構(gòu)思”是非常重要的!皹(gòu)思”不是通過一次兩次的訓(xùn)練就可以達(dá)到的,它離不開平日里大量的閱讀積累。通過閱讀吸取其中的精髓,并在此過程中不斷提升我們巧妙“構(gòu)思”的能力。其實面對高考記敘文寫作,我們可回顧自己生活中的喜怒哀樂、酸甜苦辣,然后將點滴小事不斷地累積作為素材,積累豐富了,到真正寫作時,就會有“水到渠成”的成就感。構(gòu)思時更要做到要有起伏的情節(jié),表達(dá)上做到化虛為實,素材選擇上要關(guān)注社會,貼近生活。

  二、巧妙構(gòu)思的.途徑

  獨立思考,豐富閱讀積累,深刻地感知生活。記敘文“構(gòu)思”巧妙需要一些新穎的語言作為載體,學(xué)生可以使用自己的話語進(jìn)行生動的描述。在一些我們耳熟能詳?shù)奈膶W(xué)作品中,作家們用屬于自己的語言為我們刻畫出一個又一個新鮮的靈魂,當(dāng)然作為高中生來說,不可能一下子就達(dá)到這樣的高度,但是起碼寫出來讓人一讀,就會產(chǎn)生“這個想法好”或是“還可以這樣想”的看法,這就既做到了巧妙“構(gòu)思”,又給自己的文章增彩加分。

記敘文的作文 篇4

  我有許多的好朋友,如樓下五樓的黃茁恒就是我最好的“死黨”。

  我的“死黨”為人慷慨、善良。先說他的慷慨吧。我經(jīng)常去他家看書,因為我是一只十足的“書蟲”,他也和我一樣,所以我們是志同道合的好朋友。一次周末,我做完作業(yè)后無聊極了,便戴好鑰匙,下去了。來到他家的門口,我便敲門,開門的.是他媽媽,我叫了聲阿姨便進(jìn)去了。果然不出我所料,他坐在沙發(fā)上,津津有味地看著一本《丁丁歷險記》。我一邊壞笑一邊躡手躡腳地走到他身后!鞍 钡囊宦暣蚱屏藢庫o,他被我嚇得臉色像僵尸那么蒼白,書華麗地“躺”在地上。許久,他有些生氣地說:“你干什么?嚇?biāo)牢伊!蔽耶?dāng)作沒聽到,便說:“借我全部的《丁丁歷險記》好嗎?”他不計前嫌地說:“好呀!本瓦@樣,我們又冰釋前嫌了。

  現(xiàn)在就說說他的善良。他的善良事件有很多,就說一件吧。那一次,我在他家找到了一只螳螂,我看它蹦噠蹦噠的,一腳下去,把它送上了“天堂”。他看見了,板著臉“教訓(xùn)”我道:“你怎么這么殘忍?連一只小動物都不放過。你還是人嗎?”

  這就是我那慷慨,善良的“死黨”。

記敘文的作文 篇5

  學(xué)生們都非常喜歡假期,無論是暑假還是寒假,因為在假期的時候,可以放松一下身心,不必每天為作業(yè)發(fā)愁,我的假期生活—快樂的假期生活,就是記錄假期里發(fā)生的故事。

  時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間,一個暑假過去了,但是,在暑假里發(fā)生的所有一切,我永遠(yuǎn)也不會忘記,特別是去歡樂谷的那一段時間,雖然那是短暫,但它卻好像一塊巨大無比的石頭,一直填在我的腦海里,搬也搬不開。

  事情是這樣的,一天小姨發(fā)信息來,說要帶我們?nèi)g樂谷。這個消息使我們家的笑聲沸騰起來,特別是我,一聽到歡樂谷這三個字,一蹦三尺高,簡直不敢相信,頓時都快高興得暈了過去,因為歡樂谷是我夢寐以求的地方。

  盼哪盼哪,終于讓我盼到了,小姨抱著愉快的心情,和我們坐著105路汽車,直奔?xì)g樂谷。到了歡樂谷,我真想要馬上沖進(jìn)歡樂谷,玩?zhèn)夠。我們在歡樂谷里玩了很多刺激的游戲,例如礦山車,雪山飛龍,完美風(fēng)暴,太空梭,還有……但是最好玩的.,同時也最搞笑的還是北極探險了。

  我們排了很長的隊,終于功夫不負(fù)苦心人哪,輪到我們玩了。我和弟弟興沖沖的坐上車子,拿起槍,準(zhǔn)備出發(fā)。已經(jīng)出發(fā)了很久了,可我只有118分,但是,弟弟卻有227分了,我不服氣,便大聲的沖著弟弟嚷:“喂,你不要打了,你已經(jīng)有228分了!”弟弟見了,說:“我還要打到400分呢!”我不服氣,便打了他一下。他就打了我一下。一會兒,我們便打起架來,后面的大姐姐看了,情不自禁地開懷大笑。

  時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間,暑假過去了。但是,歡樂谷的身影卻永遠(yuǎn)留在我的心里。

記敘文的作文 篇6

  每個人的肩上或輕或重都肩負(fù)著一種責(zé)任。父母的責(zé)任是撫養(yǎng)好自己的孩子;孩子的責(zé)任是好好學(xué)習(xí);老人的責(zé)任是享受天倫之樂;警察的責(zé)任就是疏通好交通……在世界上每個人都有屬于自己的責(zé)任,下面來說說我當(dāng)值周生的責(zé)任吧!

  在上周,我可是說睡得比狗晚,起的比雞早,為什么要這樣說呢?聽我一一道來!上周,也是我們學(xué)校的老規(guī)矩,每星期都有一個班擔(dān)任值周生,值周生的責(zé)任就是替校長管理我們整個學(xué)校的紀(jì)律衛(wèi)生情況,逐一檢查每個班級每位學(xué)生的行為表現(xiàn)情況,還要清理整個校園,簡直是馬不停蹄。而我們班就肩負(fù)起了這項重任,我還是組長,我的辛苦程度你們可想而知哦!

  有時候,組長是最倒霉的,第一:組長不能去遲到;第二:組長要列一大堆的表格,把每個人的責(zé)任劃分清楚;第三:組員犯了錯誤,大隊老師首先批評我。所以當(dāng)這個組長,可真是啞巴吃黃連,有苦說不出呀!整天忙得要死,還要處處約束自己的行為,真是把我累得夠嗆!

  但是當(dāng)一名值周生,也是很光榮的,為學(xué)校做出貢獻(xiàn),心里真的也挺高興的,肩負(fù)起這種責(zé)任,也是很充實的!但在光輝的背后,往往是艱難地努力。值周生,要在升旗儀式上站的筆直筆直的,在大門口守衛(wèi),也要有一絲不茍的精神,面對的.老師的批評,自己所有的委屈都必須往肚子里咽,非常的辛苦!

  就像我剛才說的一樣,每個人都承擔(dān)著一定的責(zé)任,我們值周生的責(zé)任,就是管理好校園,管理好校園里的每一位學(xué)生,規(guī)范他們的行為舉止,規(guī)范他們的一言一行,讓文明這個詞語,在校園里回蕩,在每位同學(xué)們的心中永駐!責(zé)任,重于一切!

  在當(dāng)值周生時,會覺得度日如年,每一天都很漫長,覺得很累!但我們很充實,開心面對每一天,微笑面對每一位老師和學(xué)生!因為我們知道,這是我們的責(zé)任!

  責(zé)任,每個人都有自己應(yīng)當(dāng)?shù)呢?zé)任,去盡心完成自己的責(zé)任吧!

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