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記敘文的作文精華(7篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的記敘文的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
記敘文的作文 篇1
直至近日,我仍能記得當(dāng)我發(fā)現(xiàn)街邊沒有那家咖啡店時(shí)的震驚、慚愧,以及我忽略多年母親夏天的汗,冬天微紅的鼻尖以及她努力平復(fù)的喘息。
我自幼習(xí)畫,在大學(xué)深處的一間畫室留下了我十年的成長印記。變了的,是這十年里我的畫風(fēng),從雜亂的線條到對事物精心的刻畫,從五彩斑斕、“毫無章法”的色塊變成了令人賞心悅目的圖畫;然而,不論我的年齡,不論季節(jié)的變化,每個(gè)周天不變的,是母親的陪伴。
“媽我進(jìn)去了!笔且宦窡o言后我的發(fā)語詞,也是我進(jìn)門前的最后一句。進(jìn)到畫室,我忽略了門口母親充滿愛意的眼。我難以想象畫室的門洞竟然有那么高,高到母親不顧她常有的端莊形象,死命地踮著腳,費(fèi)力地將臉貼在門上,手扶住漆皮盡褪的門框,艱難地轉(zhuǎn)動(dòng)身軀尋找著他最愛的孩子,十年如一日。終于,她看到了自己的孩子,“她在畫什么呢?”她想,他好奇為什么女兒總喜歡聽著自己的音樂,畫自己的畫。該走了?“她突然有點(diǎn)傷心,因?yàn)橹琅畠旱?畫里不會(huì)有母親的身影。但她也很迷茫,來的時(shí)候,她告訴女兒不用擔(dān)心,街的另一邊有咖啡店可以休息幾個(gè)小時(shí),再來接我。 但,十年了,她從哪里去找一家本不存在的咖啡店呢?
我難以想象冬日的她沿著學(xué)校破舊的圍墻越走越遠(yuǎn),越走越冷。這或許就像他的人生,走著走著就累了,多希望女兒能扶著她,一起走下去。終于,他走不動(dòng)了,打了計(jì)程車直奔女兒樓下,在車上掩蓋起她所有的憂慮,拍著凍僵的手,讓它們不再那么冰冷,免得讓女兒擔(dān)心…… 難怪我每次見她,她都有那么充滿活力的笑臉,這背后是我描述不出的辛酸。我忽略的是海水下九分之八的母愛。
直到半年前,我最后一次去畫室同老師告別,因?yàn)閶寢尲影,我就一人走過了我們二人一同走過的那些“求學(xué)路”。然而,街的對面只有我一個(gè)報(bào)刊亭,沒有咖啡店。我仍記得賣報(bào)紙的叔叔說“這兒從來沒有飯館,更甭提什么咖啡館。”我無法形容我對媽媽的愧意,無法原諒我自私地從她身上索取我想要的一切,忽略了她愈加沉重的步伐,不再精致的面容,忽略了她對我抬頭與相視一笑的期待……
但媽媽不知道,那天那個(gè)低頭作畫的女孩,畢業(yè)作品叫《母親》。
我忽略了母愛的細(xì)節(jié),母親忽略了她付出的艱辛,但我們都沒有忽略批次心中足以驅(qū)寒的溫暖和心間鼓勵(lì)對方“走下去”的脈動(dòng)。抬首, 街邊是母愛的咖啡店,店里的燈溫暖明亮,難以忽略。
記敘文的作文 篇2
你聽過這樣一個(gè)故事嗎?有一對生活在毗鄰的兄弟,因糾紛而發(fā)展到反目成仇的地步,弟弟在兩個(gè)莊園之間開了一條渠,以示永不往來。一天,哥哥請來一個(gè)木匠,他想在兩個(gè)莊園之間造一個(gè)兩米高的圍欄,以示永不相見,以此來回敬弟弟。但是,當(dāng)哥哥外出干活回來時(shí),驚得目瞪口呆,因?yàn)樗难矍安⒉皇鞘裁磭鷻,而是一座美麗的小橋,小橋穿過小渠連通了兩座莊園。這時(shí),弟弟也回來了,見狀便從橋那邊走過來,抱住哥哥說:“您真?zhèn)ゴ螅≡谖易隽藢Σ黄鹉氖轮,您還建了一座美麗的橋!碑(dāng)兩兄弟重歸于好時(shí),木匠便收拾工具要走了!暗纫幌,我這里還有許多活需要你來做!备绺鐚δ窘痴f。木匠回答說:“我倒是愿意留下來,但是還有很多橋等著我去造。”
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)簡單的道理,那就是人與人之間要學(xué)會(huì)寬容。學(xué)會(huì)寬容,許多的恩怨情仇可以化為過往
煙云;學(xué)會(huì)寬容,可以愈合家庭裂痕;學(xué)會(huì)寬容,可以增加彼此間加
深感情的機(jī)會(huì);學(xué)會(huì)寬容,可以對所有的誤解和猜疑置之度外不聞不問。
人生在世,不可能離群索居,也不可能總是一帆風(fēng)順。彼此相處,哪怕個(gè)個(gè)心地善良,也難免會(huì)發(fā)生磕碰和磨擦。譬如朋友間的誤會(huì),同事間的糾葛,鄰里間的紛爭,夫妻間的爭吵等等。矛盾是無處不在的',有了矛盾,重要的是面對現(xiàn)實(shí),化解矛盾。若只是一味斤斤計(jì)較,便會(huì)自尋煩惱,制造痛苦,徒傷感情,甚而結(jié)成冤仇。
要想切斷痛苦的源頭,惟一的辦法就是學(xué)會(huì)寬容。寬容于人,寬容于事,無非是不去逞強(qiáng)斗狠罷了,得到的卻是安然、寧靜、和諧與友好,其善莫大焉。俗話說:“與人方便,自己方便!
所以說,寬容是人生的一座橋,將彼此間的心靈溝通。走過這座橋,人們的生命就會(huì)多一份空間,多一份愛心;人們的生活就會(huì)多一份溫暖,多一份陽光。
【鑒賞小語】 天空是寬容的,她容忍了雷電風(fēng)暴的肆虐,才有了她的深邃之美;大海是寬容的,她容忍了驚濤駭浪的猖獗,才有了她的遼闊之美;森林是寬容的,她容忍了弱肉強(qiáng)食的規(guī)律,才有了她的原始之美;宇宙是寬容的,她容忍了星座的裂變、更替,才有了她的神秘之美;時(shí)間是寬容的,她容忍了各色人等的虛擲,才有了她的延續(xù)之美
心,因?yàn)閷捜蒿@得真誠;愛,因?yàn)閷捜莶疟豢匆;生命,因(yàn)閷捜莶庞辛烁畹膬?nèi)涵。寬容的人,總是以友善的目光去看待事物;寬容的人,總是在瑣碎的生活中感到充實(shí)和豐盈;寬容的人,總是能把平淡的日子點(diǎn)綴得豐富而富有情趣;寬容的人;總是對生命心存感恩并倍加珍惜
記敘文的作文 篇3
今天是元宵節(jié),但是元宵節(jié)的祝福在昨天就絡(luò)繹不絕得到來了——那是因?yàn)樵谖业募亦l(xiāng)(臨海),我們的傳統(tǒng)是正月十四過元宵節(jié)。
這說起來還有個(gè)傳說——和民族英雄戚繼光有關(guān)。據(jù)說當(dāng)年戚繼光在我們家鄉(xiāng)(臺(tái)州)抗倭?xí)r,曾打算過完元宵節(jié)攻打倭寇,戰(zhàn)機(jī)密被泄露后倭寇決定元宵節(jié)當(dāng)晚趁百姓過節(jié)、戒備放松時(shí)大舉進(jìn)攻臺(tái)州府城——臨海。戚繼光又截獲了倭寇的信息,決定將計(jì)就計(jì),于是通知全城百姓提前一天(正月十四)過元宵節(jié)。正月十五,過罷節(jié)的百姓躲了起來、眾將士在臨?h城設(shè)下埋伏,倭寇進(jìn)犯時(shí)整個(gè)城市紅燈籠高掛一派過節(jié)氣象,但是已人去城空,戚家軍來了個(gè)甕中捉鱉,大敗倭寇。倭寇向白水洋流竄,恰被潛伏在白水洋上峰嶺的戚家軍再次予以重?fù)。這就是著名的上峰嶺戰(zhàn)役。后來百姓為了紀(jì)念戚繼光,就將元宵節(jié)改為正月十四過了。
這個(gè)傳說是我小時(shí)候?qū)W校組織去上峰春游參觀戚繼光紀(jì)念祠堂時(shí),當(dāng)?shù)氐?百姓講給我聽的。傳說歸傳說,究竟是否如此我就不知道了。沒有人去追根究底、溯流探源,但是習(xí)俗卻一代代傳下來,認(rèn)定就是“正月十四是元宵,家家糟羹蛤蜊調(diào)”。
說起糟羹,可能有人又不知道了。元宵節(jié),一般的地方習(xí)俗都是吃元宵?墒窃谖壹亦l(xiāng),我們元宵節(jié)吃的是糟羹。那也是我們獨(dú)特的習(xí)俗。糟羹分咸羹和甜羹兩種,咸羹我們方言又名“菜羹”,用肉絲、冬筍絲、香菇、木耳、豆干、油泡、川豆板、菠菜等炒熟,再加入少許來米粉、豆面,煮成帶咸味的糊狀食品。正月十五喝甜羹,用番薯粉或藕粉配上蓮子、甜棗、桂圓等做成。
呵呵,好多年沒有吃了,這么一說,口水就出來。哎呀呀……
當(dāng)然,元宵節(jié)觀燈、舞獅子、踩高蹺也是習(xí)俗,還是很熱鬧的。我小時(shí)候有一個(gè)爸爸自制的高蹺,每年元宵節(jié)都會(huì)拿出來玩的,可惜呀,后來被我們弄壞了!
這就是我們這邊元宵節(jié)的習(xí)俗了。元宵節(jié)真熱鬧,真開心。
記敘文的作文 篇4
圣誕節(jié)是外國人最主要的一個(gè)節(jié)日,相當(dāng)于我們中國的春節(jié),圣誕節(jié)的前一天是平安夜,這個(gè)平安夜也是我過得最快樂的一次。
過平安夜的`這天晚上,我受在一聰學(xué)習(xí)的小朋友的邀請去一聰參加活動(dòng),我通過了媽媽的同意,頓時(shí)喜出望外。我們來到一聰,門口就有人給我們發(fā)棒棒糖吃。我看到每個(gè)教室都張燈結(jié)彩,喜氣洋洋,而且每個(gè)教室都安排了各種游戲。我先來到投乒乓球的教室,這里排著很長的隊(duì)伍,我也加入到隊(duì)伍中,輪到我時(shí),我不慌不忙地拿起乒乓球,對準(zhǔn)一只桶,一連投了五個(gè),只投進(jìn)了二個(gè),我很遺憾沒有拿到兌獎(jiǎng)?。我又來到了玩易拉罐的教室,我們?nèi)昙?jí)要捧五個(gè)疊在一起的易拉罐,我輕輕地拿起易拉罐,小心翼翼地走了一圈,我成功了,我歡呼起來,旁邊的小朋友也為我高興。接下來,我一個(gè)一個(gè)教室的游戲都參加了,換來了不少禮物。
時(shí)間總是過得那么快,在回家的路上,天雖然很冷,但我的心是火熱的。這個(gè)平安夜我過得真快樂。
記敘文的作文 篇5
東盼盼、西盼盼,一個(gè)學(xué)期過去了,迎來了我們那一年一度的——春節(jié)?墒,你們認(rèn)為過春節(jié)是怎樣的呢?我眼中的春節(jié)又是怎么樣的呢?想了解詳細(xì),就請看下文。
我眼中的春節(jié)時(shí)喜氣一洋洋的,過春節(jié)時(shí)不但是路邊的行人,商店里的顧客,以及馬路上行駛的汽車都比平時(shí)更多,這時(shí),如果你來到超市,肯定會(huì)被人來人往的顧客驚呆。有的婦女一手拉著孩子,一手推著推車,有的正悠閑自得地挑著商品,還有的加快腳步跑到營業(yè)員那里結(jié)賬…… 傍晚家家戶戶燈火通明,你趴在窗前時(shí),時(shí)而會(huì)聽見幾聲:“啪——啪!”五彩絢麗點(diǎn)亮了墨一般的天空,隨著煙花的盛開,傳來一陣陣驚喜的歡呼聲,時(shí)而隱現(xiàn)出一張張仰望天空的`笑臉。1月18日,我回到了爺爺奶奶家,一家人圍坐著團(tuán)團(tuán)圓圓。我說:“過年可一定要有魚噢!因?yàn)檫@叫‘年年有余’嘛!不就是年年都要有魚嗎?”我的話讓大家笑成了一團(tuán)。
我眼中的春節(jié)是喜氣洋洋的,你呢?
記敘文的作文 篇6
盲人是最容易見到上帝的人!}記
在這個(gè)世界上,有著許許多多的聲音。有撕心裂肺的尋親的聲音;有絕望痛苦的求救聲;有動(dòng)聽悅耳的樂曲聲;但是,這些聲音對于我們來說已經(jīng)習(xí)以為常了。
忘記有誰曾經(jīng)說過,盲人是最容易見到上帝的人。其實(shí)仔細(xì)想想,說這句話的其實(shí)是有原因的。我們很容易從聆聽波利切的歌聲中得出這種結(jié)論。波利切的嗓音,仿佛是從很遙遠(yuǎn)而又很近的地方飄出來的,很熟悉也很清明,不是熾熱,不是寒冷,不是柔情,更不是堅(jiān)韌和剛毅,而是溫暖,散發(fā)著一種夕陽中圣殿的光芒。還有安詳,那種柔柔的,但這點(diǎn)熱氣的暖風(fēng),可以透了你的毛孔,一直暖到你心坎里去。就像有一雙上帝之手,托著你的.心在撫慰。這對你的所有思緒都不重要,就這樣一直沉浸,沉浸到自己的內(nèi)心深處。
這是一種回家的感覺。
這種感覺,竟然是一個(gè)盲人帶來的。這位意大利歌手,在十二歲時(shí)就雙目失明,在此以后,他一邊唱歌,一邊攻讀學(xué)位。直到他三十歲取得法學(xué)博士后,他突然意識(shí)到自己這一輩子最最重要的事情就是唱歌了,然后他拜帕瓦羅蒂為師,向大師學(xué)習(xí)發(fā)聲方法,直到登上歌壇的頂峰。
我一直在想,究竟是什么力量促使波利切選擇歌唱作為自己的生存方式。聆聽了他的歌聲,我絲毫不懷疑他是見過上帝的人,歌聲如此安詳、篤誠、平和,才有一種難以言傳的安寧和誠服,才有一種澄明的光輝。除此之外,還有一種空前的喜悅——不是狂喜,是一種平和的喜悅。這種喜悅,不是來自外部的,而是從內(nèi)心中生長出來的。在這種喜悅的力量中,波利切只要歌唱就足夠了,滿懷深情地歌唱,不需要思考。在歌唱中,波利切就是一臺(tái)機(jī)器,一臺(tái)由上蒼制造的完美的發(fā)聲機(jī)器,而他全部美妙的聲音來自于上蒼,一個(gè)完美的影子世界。
盲人是最容易見到上帝的人,因?yàn)樗麄儾粫?huì)被這個(gè)散著虛假光澤的表象世界所迷惑。他們可以一直內(nèi)省自己,反觀自己,見到自己心靈中的光。波利切的動(dòng)人的歌聲時(shí)時(shí)刻刻烙印在我的心里,他純樸的歌聲,每每憶起,總會(huì)牽動(dòng)我的內(nèi)心。
記敘文的作文 篇7
我們上作文課做過很多活動(dòng)。但是,今天這節(jié)課還是與眾不同,因?yàn)檫@是最有趣的一節(jié)作文課。
我們這節(jié)課是一邊折紙一邊寫作文,介紹折紙的過程。
老師先是讓我們自由組合,兩人一組。田家齊和靳燕霞,楊芳儀和靳淑梅,李奇樾和吳芷馨,于瀚文和楊尚霖,我和海佳雨。
分好組后,大家就都忙開了。他們有的折,有的寫,一會(huì)兒專注地琢磨,一會(huì)兒相互交流討論……
我和海佳雨呢!呵呵……和他們可不一樣。因?yàn),我們在課前已經(jīng)準(zhǔn)備得差不多了,草稿都打完了——因?yàn)槲覀兲崆耙恍r(shí)就開始琢磨了。到了課上,我們就先按照草稿紙上的步驟又折了一遍——檢查作文。然后,就開始抄了。我抄一段,他抄一段,這樣輪換。不抄的`那個(gè),在旁邊檢查。很快,我們就把這些步驟都抄完了。
后來,別的組也都寫完了,我們就相互交換。看著別人的作文,我們一邊認(rèn)真地讀,一邊努力想著每個(gè)步驟說的是什么意思,應(yīng)該怎么折……如果哪個(gè)步驟折不出來了,就去問作者。如果他們發(fā)現(xiàn)是自己寫得不清楚,就會(huì)立刻改正,直到重新把句子寫通順寫明白為止。當(dāng)我把另外四個(gè)組的作文都“折了一遍”之后,別提多高興了!
從這節(jié)課,我學(xué)到了很多,收獲了很多。我懂得了,只要努力,和你的同伴團(tuán)結(jié)一心,沒有干不好的事。還明白了,準(zhǔn)確地運(yùn)用語言,才能讓別人真正理解你。提升自己的作文能力,把話說得簡潔明白,就容易讓別人輕松地了解你,喜歡你……
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