記敘文作文優(yōu)選(7篇)
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的記敘文作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記敘文作文 篇1
周末，陽光明媚，氣候適宜，媽媽拖著我這個坐在電腦旁，玩得不亦樂乎的標準宅女去感受初夏的氣息，開啟活力之心作文。順便動動筋骨――游泳。翻出久違的泳衣我們出發(fā)了。下樓后，我那萬般不情愿的心情一掃而光。陽光溫柔地灑在我們身上，微風輕輕掠過我們臉龐，小鳥在樹枝間鳴叫，百花在風中搖曳。不時散發(fā)出陣陣清香。一路上我活蹦亂跳，心情的感受著自然的氣息。心中也在為媽媽的明智決定感到慶幸。
不多會兒，我們到了游泳館。游泳池里的哥哥、姐姐們像歡快的魚兒一樣，在水中游來游去。麻溜地換好泳衣，做了準備活動，便下水了。好久不運動，身體還真是有些不適應。游了不一會兒，漸漸地找到感覺，我便開始自由自在的大展拳腳了。我在游泳池里酣暢的游著，一會兒自由泳，一會兒蛙泳，盡情的舒展自己的身體。那樣暢快的感覺真是久違。忽然，我發(fā)現(xiàn)了遠處一位姐姐，像是能躺在水面上一樣，真是神奇，。仔細觀察才發(fā)現(xiàn)她是在仰泳。那樣的優(yōu)雅和淡定讓我好生羨，又心里癢癢的，也禁不住想要摸索著學學。于是我把著游泳池邊上的欄桿，身體仰面向上，腳不時的在水里劃動。嘗試著想要找到合適的'方法，讓自己仰面保持平衡。
然后慢慢地松開手，“咕咚”我的身體開始往下掉�？磥磉�是要專業(yè)人士指導��！下次再來我一定也要學會仰泳。于是我又盡情地游了會兒才戀戀不舍地離開了�；氐郊抑校野l(fā)現(xiàn)全身都有些酸痛，心卻是運動過后那種說不出的暢。從這以后，一有空我就拉著媽媽帶我去游泳館游泳，或是到公園里游玩。我漸漸的愛上了運動，不再是那個大門不出，二門不邁的小宅女了。我也變得更加活潑，開朗。生活也越來越充實。我把自己從電腦旁解放出來，更加親近我們的大自然，不時地出去走一走，看一看，去擁抱這美麗的南京城！同學們，你們的青春在哪里？你們的活力又在哪里？我想它們都 在我們每一個人的心里，就讓我們一起來像青奧會提倡的那樣――分享青春，共筑未來，開啟我們的活力之心吧！
記敘文作文 篇2
會有一天，我會滿頭蒼白，依靠用輪椅行走，或撐著拐杖，會有一天，我躺在病床上，回憶在床上，被分割成一段一段，一絲一絲，一片片。也不知道是哪一段，哪一絲，哪一片。只記得，那時我還有力氣打一球，有精力打一架在感覺不到疲憊的那些年，那青春的時光，那酸酸甜甜的十幾年。
青春的我們，會有疼痛，會有淚水，會有感慨，會有悔恨，會有一天，你會失去一些或許多，一個人或許多人，得到一些或許多，一個人或許多人。擁有或失去。痛苦或歡樂。在青澀的十幾年路上，我們時常迷茫方向，有時常以為自己了解太多，懂得太多。有的人那十幾年平平淡淡，有的人那十幾年轟轟烈烈，不知你是平淡還是如火焰一樣精彩。
我自認為;‘一個人要的'是有無悔，物質(zhì)不要太多，只要用物質(zhì)去讓你不后悔。讓你覺得美好。青春則是這樣，如果在那十幾年，你只又有努力，你只有試卷，你只有作業(yè)，那你可能真的白活了一場。你沒有如火焰的青春，你沒有痛并快樂的享受，你沒有得到或失去的喜悅和憂愁!真的不值得，就算是你虛偽或做作的活，那也是一種精神。
在現(xiàn)在的這個時代里，壞境里。大多人的青春只是幾個空虛的名詞來代替，就是用努力，吃，喝。。。。。。來詮釋，這一定都沒有錯，人們常說;苦那些年，讓以后好好過，要不自己到了老時會后悔，會哭泣，但我覺得不然，青春，是人的全盛時期，如果不活的漂亮，不活的精彩，沒有火焰和冰山的撞擊，沒有鮮艷，那怎叫青春。李宇春的《似火年華》‘再不瘋狂我們就老了，老了就像白活了一場’我覺得非常有道理!
左手青春，右手年華，在那些日子里，一切的一切都值得回憶，哪怕是傷痕!
我們總在告別時強調(diào)著堅強，告別了舊的歷史，去撕明天的日歷，告別了我的昨天，我將拾起你，遺落的葉子，一路踏著火焰而行，邂逅明天。
學會了堅強，就無法允許自己軟弱，學會了微笑，就不允許自己把淚的痕跡留給別人。這樣的我們，一直在改變，世界在改變。
左手青春，右手年華，那樣的炙熱，那樣的刺眼。
熾熱的明天，十幾年如火焰的青春!
記敘文作文 篇3
預約是精彩的必要不充分條件。
精彩不是服務周到的星級酒店，當你打電話過去預約時，它就會給你留個空位，或者告訴你已經(jīng)沒有空位。精彩更像是性格高傲的大戶千金，你約了她，她也不會保證出現(xiàn)，她甚至不會告訴你她是否答應了你的約定。她不約時間和地點，讓你自己去找，找得精疲力盡，最后要么發(fā)現(xiàn)她在燈火闌珊處，要么你找到天涯，肝腸寸斷。
可是因為這樣我們就不追求精彩了嗎？不，我們反而更愛她，我們反而每天打電話預約她，這樣才不至于我們最終找到她時卻聽到她說：“你來干什么？”
正因為人這種卑賤的天性，我們才會看到巴爾扎克在他成名前的十年里，每天呆在房間里寫著注定會變成廢紙的作品，他想，總有一天自己會名滿天下的，這個想法就是他對精彩的預約。終于有一天，他把自己的`廢紙熬成了作品，他的精彩來了。
當然我們也可以看到另一種情況，王勃讓人展紙磨墨，自己小睡了一會兒，不久，一篇文不加點的《滕王閣序》就橫空出世了。他的精彩是揮毫而就的吧？是的，可是在他揮毫而就前，他只是打了一遍腹稿嗎？在他落筆前的三個月、三年、十年里，他在干什么？
預約不僅是一個信念，也是一種行動，是積累、是沉淀。沒有信念，巴爾扎克不會讓人銘記，沒有積累和沉淀，王勃寫不出他的滕王閣。
預約不僅是一個信念，也是一種行動，是積累、是沉淀。沒有信念，巴爾扎克不會讓人銘記，沒有積累和沉淀，王勃寫不出他的滕王閣。
可是我們看到更多的人，抱著堅定的信念，日復一日地辛勤付出，卻最終一事無成，沒有實現(xiàn)他們的精彩，這是因為精彩與否，不是預約所能決定的。
更何況，沒有這些人的平庸，靠什么襯托出偉人的精彩呢？于是這些人解嘲道：“我們的預約換來了精彩，因為我們的平庸是偉人精彩的一部分�！�
我又想到了鄧世昌，當他命令自己的艦船向敵艦撞去時，那是何等的精彩！當他的艦船沉沒后，他親手溺死自己的愛犬時，那是何等的悲壯！這悲壯又是何等的精彩！
是什么預約了鄧世昌的精彩？是那軍人的血性和他骨子里的愛國情�？墒屈S海海底，有這血性與愛國性的魂靈又有幾何呢？
可是我們只記住了鄧世昌的精彩。
這就是精彩的脾氣——不能不預約，預約了也未必有。
記敘文作文 篇4
在小學這四年里，發(fā)生過許多大大小小的事有的讓我開心，有的讓我難過，更有讓我感動。很多事情被時間沖淡了，可是有一件事情我依然記意由新——
還記得二年級的時候，在一節(jié)語文課上，我發(fā)現(xiàn)語文書忘在家里了，我當時急得幾乎要掉下眼淚。我的同桌、身為中隊長的爽爽把語文書給了我。隨后語文老師就進了教室。老師用目光掃視了一遍教室后，那嚴歷的目光落在了我們這張桌上：“你們倆誰沒帶書？”我的臉一下子紅了，“我”字還設等說出口，爽爽急忙說：“老師對不起，是我把書忘在了家里。”結果就不用我說了。下課了我找到了她，我毫不掩視自己的內(nèi)疚和感謝之情，我抱住了她。她把手搭在我的肩上笑道“我們是同學，又是好朋友嗎”。我們倆都笑了。
童年的夢是一條五彩的.路。童年的夢是一條七色的河。童年的夢是一座閃亮的橋。童年的夢是一個美妙的世畀。童年的朋友是一生的朋友。童年的趣事使我一生難忘。
記敘文作文 篇5
“黛瓦青墻，煙水人家”，讀到這兒，我不禁思緒飄到遠方。眼前的高樓逐漸消失，一幢不起眼的小屋徐徐展現(xiàn)。
小屋里，封存著我年少的回憶，推開沉重的木門，人和事鋪天蓋地的涌來。這是我愛的小屋…
我愛的小屋，充盈著人與人之間最純粹的善意。李大娘要取錢，因為暈車，很少出門，瞧見要去城里趕趟兒路過的蘭師傅，從后面喊住他，放心地將存折交到他手里。有時，給莊稼打農(nóng)藥時，看見鄰邊的土沒動，也會順手一塊帶上。名義上，大家是一個村里的人，實則像一家人一樣隨意。
最簡單的你我往來，最樸實的脈脈深情。
我愛的小屋，回蕩著在田間奔跑的笑聲。大人從不擔心小孩走丟了，老人從不擔心走慢了擋了別人的道，我們盡情地瘋，盡情地鬧。不曾聽聞過那些駭人的拐賣、訛詐。在些里，童真和天性得到最大的釋放。
最簡單的生活模式，衍生最直接的信任。
我愛的小屋，它簡單，甚至簡陋，但不失“苔痕上階綠，草色入簾青”優(yōu)雅的居室環(huán)境。相比城市高樓的精致，它的泥土磚墻粗糙得沒有一點裝飾，只夾雜著陽光和野草的芬芳，還混合著泌人心脾的麥香。于是我童年的夢里總有金色的`麥浪。長大后聽到《風吹麥浪》這首歌，知道這不是虛妄浮華的辭藻，這分明是曾經(jīng)生活的寫照。
小屋代表著一個時代的印記，有他的落后無知，也有他的真誠善良。當我們在物質(zhì)的世界里日新月異，也別忘了在情感的世界里勿忘出心。
“叮——”上課了。再見，我愛的小屋。
記敘文作文 篇6
生命是一張沒有價值的白紙，生活為它涂上了各種色彩，讓它成為一幅有價值的圖畫。
小時候，生活給我一片綠野，我甚是喜歡，那風中起伏的綠波，穿梭在其中，我能聞見泥土與青草的味兒。
我是在外婆家長大的，外婆家在一處偏僻的小村落里頭，這里的路都是泥的，四周都是丘陵，一座又一座都是綠色的。我和哥哥們經(jīng)常趁著大人們忙時偷地拿上我們的秘密工具——小鐵揪和一塊蜂窩狀的鐵片到山里去，我負責拾干草，哥哥們挖地瓜，堆“灶臺”，當然這些活動都必須是在那片綠色的掩蓋才能進行的，一切準備就序以后，開始烤地瓜了，在這期間，我是最享受的。因為他們幫我烤，我去抓小蛐蛐玩，玩了會兒回來，他們還把最大個的地瓜留給我。當時的我心里樂滋滋的。
所以，童年的生活是綠色的，它不僅給了我玩的樂趣，而且給了我滿滿的愛。
等我稍大了一些，爸媽就把我接回了現(xiàn)在的這個家。我上了學，但我仍改不了玩性，只到我的同桌被選為少先隊員戴上了紅領巾后，我嫉妒了。我不甘落后于人，于是，我發(fā)奮圖強，她去玩時，我不去了，我用比她更多的時間學習，努力糾正懶惰的壞習慣，做好每一次值日，并且大膽地回答問題。經(jīng)過一段時間的努力，我終于取得了好成績，在第二批少先隊員里，我入選了。當時地，我真的很歡喜，我一切的.努力終究換來了那一抹紅色。戴上它，我顯得更加明亮。
因此，小學的我追求的就是紅色，這抹紅色讓我嘗到了奮斗的樂趣和收獲的喜悅，我要感謝它，讓我的生命又多了一種色彩。
中學時代的我漸漸變得成熟，我已不再整日地瘋玩，也不會嫉妒別人的成就。我用我自己的方式發(fā)光，不為什么，只為我的理想——當一名醫(yī)生。因此，那時我甚愛白色。然而，我的成績一直不理想，這讓我看到那白時總會灰心喪氣的。那時，班主任告訴我，我把自己逼得太緊了，心態(tài)沒有調(diào)整好。她說，不如抬頭看看天空，感受一下它的遼闊，別讓心太累了。我聽了她的話，果然有效果。所以，中學的色彩是白加藍的。
生活是多種多樣的顏料，他給我的生命撲了許多色彩，他給了我生的樂趣和奮斗的力量，讓我變得有價值。感謝生活給我的生命繪制了這樣一幅美麗的風景。我愛生命，也愛你！
記敘文作文 篇7
放眼眺望窗外的白楊，在有風的日子里，它的樹枝隨風搖曳，葉間閃爍著粼粼波光，煞是壯觀，我們坐在寬敞教室里，就像是徜徉在綠色的海洋里。
學校后面的圍墻里，有著很多的亂石子，里面還要有很多學生長年累月丟棄的廢物垃圾，可是這些白楊樹卻在這里鍥而不舍的奮力生長著。
同樣是白楊樹，而我們學校大門外公路兩旁的.白楊們，他們的生存條件可為優(yōu)越，春天有人為它們澆水，夏天有人為它們施肥，秋天有人為它們修枝，冬天又有人為它們包裹一層厚厚的“棉衣”。然而他們在這優(yōu)厚的的環(huán)境下，忘記了生存之道，忘記了把根深深地扎進泥土里，從而致使悲劇的發(fā)生，是它們當中的很多同伴在狂風暴雨中或在車輛的撞擊中而喪生。
然而，我們校園后面的白楊樹也正是那種惡劣的生存環(huán)境使得它們的根系更為發(fā)達，成長也更為茂盛，由于沒有專人保護他們，從而使他們變得更為堅強與偉岸，更懂得與困難做斗爭，變成樹中之偉丈夫!
每當我眼睛困倦時，放眼向窗外望去，那濃濃的綠意，使我的倦意消失殆盡;每當我困難重重時，回眸看看窗外的白楊，使我再次獲取了前進的方向;每當我委屈而無發(fā)宣泄時，望望窗外的白楊，使我再次增強了戰(zhàn)斗的力量!……窗外的白楊，謝謝你，真心謝謝你，是你教會了我如何做人，如何生活!
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