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記敘文作文

時(shí)間:2023-10-10 07:22:10 體裁作文 我要投稿

記敘文作文精選(5篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的記敘文作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

記敘文作文精選(5篇)

記敘文作文 篇1

  每朵浪花都是海的孩子。美麗屬于浪花,偉大屬于海……

  ——題記

  “這該死的大雨,偏偏下在這中考的日子里。”媽媽又在嘀咕,抱怨這天氣。然而我卻要說,下雨天,涼爽!感覺真好。

  早晨起床,才六點(diǎn)的光景吧,窗外一篇朦朧。冷風(fēng)一絲不茍地鉆進(jìn)我的脖子里,真舒服。好久沒感覺到這種快感了,真爽。

  爸爸送我去考點(diǎn),先到車站等車。偌大的車站黑壓壓的一片人,沒有一輛車子……

  “冷嗎?”爸爸左手為我打著傘,右手搭在我的肩上問道。

  “有點(diǎn)兒。”話一出口我便意識到我不該說。爸爸沒等我說完便脫下了他的外衣,緊緊地將我裹住。

  這時(shí),好不容易看到一輛車進(jìn)站了。只看見昏黃的燈光和朦朧的雨幕。爸爸沖進(jìn)雨中為我攔下這輛車,在那一瞬間,我這才發(fā)現(xiàn)爸爸的身上那一邊早淋透了……我忽然意識到,早先我怎么沒有覺察到呢?雨打在爸爸的.身上同時(shí)也痛在我的心上……

  “要放松,考好了記得給爸爸打電話……”車門“砰”地一聲關(guān)上了,也將爸爸后一句話攔在了門外。

  雨幕中,爸爸那蹣跚的背影依稀可見。那一瞬間的情景又浮現(xiàn)在我的眼前,那濕透的一邊刺上了我的心頭,那永遠(yuǎn)為我傾斜的傘兒,讓我分明想起了朱自清先生筆下的背影。

  父愛不需要大肆宣揚(yáng)的告白,雨中那瞬間的情景――傾斜的傘兒將深沉的父愛書寫得淋漓盡致。

  “寶貝,爸爸今天剛好要出差,等爸爸回來一定要給他一個(gè)驚喜。”媽媽的嘮叨聲也伴著這雨聲這和諧的旋律在我的心中激蕩。父愛在雨中纏纏綿綿。走進(jìn)這雨,走近那愛。走進(jìn)愛中,便不想再出來。

  那一瞬間的情景,將在我心中成為永恒!

記敘文作文 篇2

  晚自習(xí)下課后,我用最快的速度收拾東西,下樓,推車。學(xué)校里已經(jīng)沒有幾個(gè)人了,我故意留到最后走,是想一個(gè)人靜一靜。【寫情緒伏下文故事】

  父母的不理解,老師的誤會,同學(xué)之間的小矛盾。一時(shí)間,心里被這些煩惱充滿了,堵得喘不過氣來!竞喪。p描淡寫極見筆力】

  出校門口,迎面來了一個(gè)老師,應(yīng)該是某個(gè)送學(xué)生下晚自習(xí)的主任吧。我習(xí)慣性地說了一句“老師再見”,主任似乎略有驚訝:“哎!你好!”——一個(gè)再普通不過的場景了。就在我經(jīng)過他的時(shí)候,他突然很親切地說:“要好好的呀!”這樣一句熟悉的話讓還沉浸在煩惱之中的我產(chǎn)生了幻覺,仿佛那一刻,我不是他的學(xué)生,而是他的孩子。我心頭一顫,忙回頭想看清楚他是誰;椟S的路燈下,他只留給我一個(gè)柔和而親切的背影!敬颂幷Z言形象,將人物、事件、景物存在與變化的具體狀態(tài)作精細(xì)的`描繪,造成一種如見其人,如聞其聲,如臨其境的感覺,使讀者受到藝術(shù)感染,留下難以忘懷的印象】

  也許他只是看天色太晚,我一個(gè)女孩子又沒有人結(jié)伴回家,有點(diǎn)擔(dān)心,就關(guān)心了一下,高考輔導(dǎo)《記敘文感人秘方》。但就是這句再普通不過的話讓我感動到想流淚!緦懽饔洈⑽臅r(shí),在記敘和描寫的基礎(chǔ)上,適當(dāng)穿插抒情和議論不僅能增強(qiáng)文章的感染力和表現(xiàn)力,而且能突出文章的中心!

  記得讀幼兒園、小學(xué)時(shí),學(xué)校離我家不遠(yuǎn),我都是自己去學(xué)校。每天出門前,媽媽都會叮囑一聲:“要好好的呀!”久而久之,就成了習(xí)慣,只當(dāng)是“再見”之類的告別語,并無多少感覺。

  到了這兒來上學(xué),媽媽不在身邊了,外婆在這里照顧我。由于我騎車技術(shù)較差,跑車又難控制。剛開學(xué)那一陣子,我三天兩頭出狀況,外婆很放心不下,每天早上出門前也總叮嚀一句:“路上小心,要好好的。 爆F(xiàn)在我自以為技術(shù)過硬了,就沒把這句放在心上,有時(shí)甚至覺得煩。但外婆每天都不忘說這句話。

  其實(shí),家里最嘮叨的人是爸爸。他有事沒事都會打電話給我。有時(shí)實(shí)在沒話講,關(guān)心兩句后竟然問我有沒有事要跟他講,每次我都絞盡腦汁找話題,痛苦得很,以至于后來聽到電話響我就想躲起來。但是,我忘不了的是每次爸爸打電話給我最后一句都是:“在那邊要好好的!”聽到最后我都沒感覺了,就三個(gè)字:真麻煩!

  也許我就是這樣,習(xí)慣了別人的關(guān)心,從而忘記了感動,經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事生氣。

  也是到現(xiàn)在,我才明白,一句“要好好的!”實(shí)在包含了太多。

  這就是生活的真諦了。好好地學(xué)習(xí),好好地生活,好好地和人相處,這些才是最重要的。只要能夠“好好的”,那點(diǎn)小矛盾、小誤會、小摩擦又算得了什么呢?!

  一陣晚風(fēng)吹來,我頓覺神清氣爽,忙加快了速度,外婆一定還在燈下等我呢!臼孜埠魬(yīng),自然收束】

  總評:一句話,一片情。一個(gè)不經(jīng)意就感動了自己和別人,文章以極精練的語言述說了一個(gè)壓抑悶氣的開始,已經(jīng)很見文字功力,然而第三段寫得則更是自然有韻:就在我經(jīng)過他的時(shí)候,他突然很親切地說:“要好好的呀!”這樣一句熟悉的話讓還沉浸在煩惱之中的我產(chǎn)生了幻覺,仿佛那一刻,我不是他的學(xué)生,而是他的孩子。我心頭一顫,忙回頭想看清楚他是誰;椟S的路燈下,他只留給我一個(gè)柔和而親切的背影。我覺得這“一回頭”如有神助,你看這一個(gè)“昏黃的路燈,柔和而親切的背影”分明是神來之筆嘛。

  從一句看似無心的話語回溯到從前,又滿載感動和感悟從往事中輕盈的沖出,三段敘事娓娓道來,自然成文毫無重復(fù)累贅之感。媽媽叮囑的親切,外婆叮嚀的固執(zhí),爸爸嘮叨的無趣,聲聲入耳,句句關(guān)情,都被這一句再樸實(shí)不過的話語輕輕串起。文章作者原來的題目是“感動”,太嫌浮泛了,我建議改成“你要好好的”,這樣一改文章立刻顯出了精神。

  學(xué)會真實(shí)樸實(shí)的敘述,是寫好記敘文的前提。試想寫老師總牽扯到“蠟燭”,寫同學(xué)總寫到“半塊橡皮”,寫愛心總離不開“希望工程”……諸如此類,欲顯多情而近偽,使人讀之生厭。其實(shí)好好來寫,也許我們的文字一時(shí)不能做到生動形象,真心實(shí)意總還是可以追求的。為了打動人而胡編亂造所謂的動人故事,只能讓讀者反感。當(dāng)然,我們所說的真實(shí)并不是要大家把生活原封不動地照搬上去。我們所謂提倡的“藝術(shù)的真實(shí)”實(shí)際就是在真實(shí)生活的基礎(chǔ)上進(jìn)行技巧性的加工,如設(shè)置懸念、修飾語言等。它和內(nèi)容的虛假是完全不同的。本篇就完全以真情實(shí)感取勝,如果沒有真實(shí)的體驗(yàn),是寫不出如此傳神的細(xì)節(jié)的。正是這種“真實(shí)”的力量打動了閱卷老師。

記敘文作文 篇3

  我哥哥說到做到,很守信用,是值得我信賴的好哥哥。

  那年冬天,我和爸爸媽媽一起到外婆家過年。剛下車,哥哥跑過來了,對我說:“康威,總算把你盼到了。我記得,今天是你的生日,我們一起去吃蛋糕吧!”

  吃完蛋糕后,我拿出了我最喜愛的遙控飛機(jī)來玩,遙控飛機(jī)在天空中飛來飛去,哥哥看得入迷了,他說:“康威,能不能把遙控飛機(jī)借我玩一下?”我想了想,說:“哥哥,這可是我最最喜歡的`玩具哦!看在你是我哥哥的份上,好吧,就借你玩吧!”

  一眨眼,一天就過去了,我要把飛機(jī)拿回去了,哥哥還是愛不釋手,他說:“這飛機(jī)能不能等你下次來的時(shí)候再還給你?這樣行嗎?”見哥哥這么喜歡這飛機(jī),我想了想說:“那好吧!”

  兩年過去了,時(shí)間早已經(jīng)沖淡了我對遙控飛機(jī)的記憶。等我再一次來到外婆家的時(shí)候,剛一下車,又見哥哥向我們跑來,讓我驚訝的是,他居然拿著當(dāng)年的那架遙控飛機(jī)!他說:“康威,這是你的遙控飛機(jī),那時(shí)候,我說過等你下次來的時(shí)候再把它還給你的,現(xiàn)在,我還給你了!”我撫摸著這架破舊的遙控飛機(jī),若有所思地說:“你還記得呀,我可早就忘了呢!”

  雖然這只是一件微不足道的小事,卻讓我看到了哥哥身上那誠實(shí)守信的好品德。

記敘文作文 篇4

  有一天,月亮一不小心從天上掉了下來,掉在了池塘里。

  有一個(gè)男孩看見了,連忙把月亮撈上來,撿回了家。為它包上了柔軟的毛巾,并為它點(diǎn)了一盞小燈取暖。月亮慢慢醒了過來,睜開了眼睛。小男孩把它抱在懷里,輕輕的問:“月亮,你還記得自己的家在哪嗎?”月亮望著深藍(lán)的天空,真想自己那個(gè)溫暖的家,她的.眼淚“刷”地落了下來。小男孩好想看出了月亮的心思,他決定送月亮回家。 在一個(gè)寧的夜晚,小男孩帶著月亮出了門。他站在汽車頂上,想在汽車開動時(shí)送月亮回家,可是不行;他又站到過街天橋上試了試,也不行;最后他爬到房頂上,還是不行。 小男孩只好回到自己的家,站在窗臺前,雙手捧著月亮。這時(shí),突然來了一陣暴風(fēng)雨,把小男孩和月亮一起吹上了天,他們在天空中飄蕩,狂風(fēng)不斷的吹來,暴雨不斷的打來。

  他們穿過云層,越升越高…… 不知什么時(shí)候,他們終于來到天上。周圍好靜吖,只有星星不斷在眨著眼睛。小男孩怕在月亮的背上甜甜的睡著了。

記敘文作文 篇5

  你聽過這樣一個(gè)故事嗎?有一對生活在毗鄰的兄弟,因糾紛而發(fā)展到反目成仇的地步,弟弟在兩個(gè)莊園之間開了一條渠,以示永不往來。一天,哥哥請來一個(gè)木匠,他想在兩個(gè)莊園之間造一個(gè)兩米高的圍欄,以示永不相見,以此來回敬弟弟。但是,當(dāng)哥哥外出干活回來時(shí),驚得目瞪口呆,因?yàn)樗难矍安⒉皇鞘裁磭鷻,而是一座美麗的小橋,小橋穿過小渠連通了兩座莊園。這時(shí),弟弟也回來了,見狀便從橋那邊走過來,抱住哥哥說:“您真?zhèn)ゴ螅≡谖易隽藢Σ黄鹉氖轮,您還建了一座美麗的橋!碑(dāng)兩兄弟重歸于好時(shí),木匠便收拾工具要走了!暗纫幌,我這里還有許多活需要你來做。”哥哥對木匠說。木匠回答說:“我倒是愿意留下來,但是還有很多橋等著我去造!

  這個(gè)故事告訴我們一個(gè)簡單的道理,那就是人與人之間要學(xué)會寬容。學(xué)會寬容,許多的恩怨情仇可以化為過往

  煙云;學(xué)會寬容,可以愈合家庭裂痕;學(xué)會寬容,可以增加彼此間加

  深感情的機(jī)會;學(xué)會寬容,可以對所有的誤解和猜疑置之度外不聞不問。

  人生在世,不可能離群索居,也不可能總是一帆風(fēng)順。彼此相處,哪怕個(gè)個(gè)心地善良,也難免會發(fā)生磕碰和磨擦。譬如朋友間的誤會,同事間的糾葛,鄰里間的紛爭,夫妻間的爭吵等等。矛盾是無處不在的,有了矛盾,重要的是面對現(xiàn)實(shí),化解矛盾。若只是一味斤斤計(jì)較,便會自尋煩惱,制造痛苦,徒傷感情,甚而結(jié)成冤仇。

  要想切斷痛苦的源頭,惟一的辦法就是學(xué)會寬容。寬容于人,寬容于事,無非是不去逞強(qiáng)斗狠罷了,得到的卻是安然、寧靜、和諧與友好,其善莫大焉。俗話說:“與人方便,自己方便!

  所以說,寬容是人生的一座橋,將彼此間的心靈溝通。走過這座橋,人們的生命就會多一份空間,多一份愛心;人們的生活就會多一份溫暖,多一份陽光。

  【鑒賞小語】 天空是寬容的,她容忍了雷電風(fēng)暴的肆虐,才有了她的深邃之美;大海是寬容的.,她容忍了驚濤駭浪的猖獗,才有了她的遼闊之美;森林是寬容的,她容忍了弱肉強(qiáng)食的規(guī)律,才有了她的原始之美;宇宙是寬容的,她容忍了星座的裂變、更替,才有了她的神秘之美;時(shí)間是寬容的,她容忍了各色人等的虛擲,才有了她的延續(xù)之美

  心,因?yàn)閷捜蒿@得真誠;愛,因?yàn)閷捜莶疟豢匆姡簧,因(yàn)閷捜莶庞辛烁畹膬?nèi)涵。寬容的人,總是以友善的目光去看待事物;寬容的人,總是在瑣碎的生活中感到充實(shí)和豐盈;寬容的人,總是能把平淡的日子點(diǎn)綴得豐富而富有情趣;寬容的人;總是對生命心存感恩并倍加珍惜

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