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記敘文作文(精華7篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的記敘文作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
記敘文作文 篇1
“真情關(guān)愛他人,善舉共創(chuàng)和諧”。這一直都是我們所有人的目標(biāo),有一句名言說得好:“愛了別人就等于愛了自己!边@句話我一直都不理解,直到現(xiàn)在,我終于長(zhǎng)大了,才慢慢理解了這句話的真正含義。
在幾天前,我去了人工湖,那里正在裝修,到處破爛不堪。過了幾天,我再次去了人工湖,但是,眼前的一切令我大吃一驚。受了污染的湖,已經(jīng)變成了清澈的池塘。水面亮閃閃的,清澈的好像水晶一般,映出了藍(lán)天白云的秀姿。滿塘的荷花荷葉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像碧波上蕩著點(diǎn)點(diǎn)五顏六色的帆,煞是好看。魚兒、青蛙還有那小烏龜在水里自由自在地玩耍,再也不用怕污水破壞它們那快樂的心情了!水里是這樣,而在湖邊,許多人都手里拿著魚竿,悠閑自得地坐在那里,等著魚兒上鉤。眼前的景色是政府給予我們的,政府關(guān)愛了人民,人民也不隨處扔垃圾了,讓金州區(qū)到處充滿了愛心與和諧。
我是學(xué)校的小記者,到哪里都留心觀察身邊的人和事兒,回學(xué)校寫成報(bào)道。有一天,我在馬路上便看到了這一幕:那是一個(gè)冬天的'早晨,路上結(jié)滿了冰,堆滿了雪,路非;,幾個(gè)小朋友都滑倒了,起都起不來,一個(gè)大姐姐給他們一個(gè)個(gè)扶了起來,他們團(tuán)結(jié)一心,一個(gè)拉著一個(gè)的手,終于渡過了難關(guān)。
其實(shí)在我們身邊還有許多這樣的例子,比如社區(qū)老奶奶刮野廣告等等。如果每個(gè)人都能像社區(qū)老奶奶那樣,世界的環(huán)境將多么好;如果每個(gè)人都能像大姐姐那樣,世界將會(huì)充滿愛心;如果每個(gè)人都能像警察叔叔擁有那樣為人服務(wù)的精神,世界將會(huì)沒有一個(gè)小偷,變成和諧社會(huì)。
我熱愛偉大的祖國,它是我們賴以生存的家園,愛它的青山綠水,愛它的碧水藍(lán)天……讓我們每個(gè)人都做到“真情關(guān)愛他人,善舉共創(chuàng)和諧”吧!讓這個(gè)世界變得更加繽紛多彩!
記敘文作文 篇2
入夜了,月亮被懶散的掛在空中,星星們瞇著它們那惺忪的睡眼,似睡非睡。我踏在鋪滿了月光的小道上,肩上背著鼓鼓的書包,拖著疲憊的身子一步一步的向家“踱”去。
這是禮拜六的晚上,千篇一律的晚上。
我望著路邊那微微泛黃的小草,不禁回憶起了我的雙休日……
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”幾聲刺耳的鬧鐘聲,打碎了我枕頭下枕著的夢(mèng)。我極不情愿的揉了揉眼睛,掀開捂在我頭上的被子,伸了一個(gè)大大的懶腰……秋日的雙休日的早上總是很怡人的。不是很足的陽光灑在大地上,幾許微風(fēng)輕輕拂過小草的肩頭,一切景物融洽的生長(zhǎng)在一起,顯得那么平靜、安詳。
我快速的套上大衣,提好褲子,從書桌旁拎起書包,向樓下飛奔而去。早餐,這個(gè)名詞在我的心中早已淡然了,我的肚子已好久沒有享受過這待遇了。我三步并作兩步向培訓(xùn)學(xué)校跑去,路上總能與見很多與我“通病相連”的`同學(xué),他們也正在追逐自己的夢(mèng)想呢!
“終于到了!”我的一顆懸著的心也放了下來。我慢慢的走進(jìn)教室里,靜靜的坐在座位上,等待著鈴聲。
課開始了,老師在講臺(tái)上不住的走動(dòng),一根根“修長(zhǎng)”的粉筆也不時(shí)的在黑板上炫耀它們那迷人的舞姿。我瞪大眼鏡,生怕會(huì)有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)從我的眼皮底下溜走,當(dāng)然,我的手也不曾得到過徹底的休息,它總是在忙碌。幾道難題讓我百思不得其解,我雙眉緊鎖,雙眼不住的搜尋它的突破口,希望將它們一舉殲滅。這時(shí),教室里便會(huì)變得鴉雀無聲,四周溢滿了緊張的氣氛。
誘人的午飯時(shí)間到了,我們的肚子早就抱怨了起來。同學(xué)們像一只只餓狼撲向自己的食物。我右手捏著筷子,往自己的嘴里“扒”飯,幾顆米粒掉到了身上也渾然不知,幾滴菜湯濺到衣服上也全然不顧,真是一片“撼人”的景象啊!
在不知不覺中,時(shí)間已經(jīng)到了下午五點(diǎn),我勒了勒褲腰帶,從青云技校沖了出來,直奔魏公村大樓,那里還有一節(jié)數(shù)學(xué)課在等著我……
我伴著月光走在回家的漆黑的小道上,望了望路邊越來越暗的小草,不禁加快了腳步……
新的學(xué)期來了,我的雙休日漸漸被淡忘了……
記敘文作文 篇3
人的一生中,最寶貴的時(shí)間段就是童年與少年,雖無憂無慮,可也并不“年少無知”。我們知道,在以后的人生道路上,沒有知識(shí)是站不住腳根的。所以,讀書便成為了青少年的重要事,也成了我的一大愛好。
讀書要選書。選得一本好書,如獲得了一個(gè)好的朋友,一種好的思想。書又分百類,每類都出類拔萃,把人看得眼花繚亂,心曠神怡。面對(duì)書店琳瑯滿目的圖書,我常常猶豫:“先看哪種呢?”心中七上八下。我喜歡先看歷史集,尤其是我國的正史、演義、歷史小說,因?yàn)橹袊鴼v史中名人眾多,一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明,有的忠勇剛烈,有的剛正不阿,有的精忠報(bào)國,有的奸欲謀私,而且中國歷史起落不定,又有一定規(guī)律,扣人心弦,驚心動(dòng)魄。如《封神演義》《福爾摩斯偵探案選》《十萬個(gè)為什么》也是我的首選,一個(gè)個(gè)千奇百怪的問題,一個(gè)個(gè)證據(jù)確鑿的'原因,一個(gè)個(gè)出人意料的答案,心中涌出的那股想讀的迫切感,促使我可以廢寢忘食地一口氣讀下去。
我讀書老是“一氣呵成”,以“光乘音剎”之速讀下一本書,留下一個(gè)印象來;回過頭來,再一次一個(gè)字一個(gè)標(biāo)點(diǎn)的細(xì)品,每當(dāng)這時(shí),我往往會(huì)發(fā)現(xiàn)許多未注意的地方,如有些段句還記錯(cuò)了,記掉了,腦中印象隨之而變,且愈來愈清晰;三次再讀,印象就確定下來了,愈讀愈熟,最后的結(jié)果往往是將大段或全文熟記甚至能熟背下來,這時(shí),一本書就已經(jīng)被揣熟了。
人在世,為讀書最重要;人一生,應(yīng)讀書最勤奮。
關(guān)于讀書初中作文記敘文5
喜歡翻開書本時(shí)的那股墨香味。
在清閑的午后,在落日的黃昏,一杯清茶,一縷書香,看親情如燈,悄無聲息的照亮我們生命里的每一個(gè)角落,直至我們潸然淚下;品人生如棋,在無常的生活中抱一顆平常心,在平凡事中領(lǐng)悟到藴藏著的深情……
喜歡看的書有許多,小說、散文、詩歌、童話、漫畫、歷史、科技、神話,都是深受我的喜愛。讀小說,我在曲折蜿蜒的心路上行走;品散文,我在詩意的天空自由飛翔;看漫畫,我在幻想的世界放聲大笑;學(xué)科技,我在科學(xué)的天地暢想未來。在書的芳香中,我成長(zhǎng)著,快樂著。
喜歡楊紅櫻輕松幽默的寫法,喜歡她筆下那聰明機(jī)智的吳緬,調(diào)皮搗蛋的馬小跳,小大人似的路曼曼,善解人意的冬陽,喜歡他們的善良勇敢,喜歡他們的敢作敢當(dāng),喜歡他們的率真可愛……
喜歡秦文君貼近生活的語言,喜歡她筆下那出口成章的才女林曉梅,喜歡那永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小女孩賈梅,也喜歡那嘴硬心軟的哥哥賈里。
喜歡的作家還有很多很多,伍美珍,郁雨君,商曉娜……
書是街燈,讀的書多了,心中的路也就寬闊明亮起來;書是路牌,在你迷茫是為你指引方向,為你采集一路芳香;書是驛站,任你在這放松心情,諦聽時(shí)代的足音,追尋生命的履記。書不會(huì)說話,卻無時(shí)無刻不在與你的心靈對(duì)話;書不會(huì)行走,卻時(shí)時(shí)刻刻催促著你的思索……。
在充墨香的'文字里,我行走著,成長(zhǎng)著,快樂著!
記敘文作文 篇4
說起淚水,每個(gè)人都一定特別的熟悉。小時(shí)候哭,或許被別人搶走了手里心愛的玩具,或許是自己不小心摔了一跤……,但是,經(jīng)過那一次淚水后,我才明白,那些淚水都一文不值。那一次我也明白了苦澀的眼淚是什么滋味。
那天,語文老師布置了家庭作業(yè):“明天語文考試,請(qǐng)大家回家好好的復(fù)習(xí)一下,爭(zhēng)取明天能考到一個(gè)令自己滿意的成績(jī)!蔽倚闹写笙,只要回家稍微的復(fù)習(xí)一下,明天肯定能考的很好,在痛痛快快地玩一個(gè)晚上,肯定特別的爽;氐郊乙院,我很快的完成了數(shù)學(xué)和英語的作業(yè),把老師說的重點(diǎn)快速地翻過了一遍,就開始玩起了電腦游戲,一直玩到媽媽叫我上床睡覺,我才戀戀不舍地關(guān)掉了電腦。
第二天的語文課上,老師走上講臺(tái),把一張張白花花的'試卷數(shù)好,讓第一個(gè)同學(xué)往下傳,看著一個(gè)個(gè)不會(huì)做的題目我心急如焚,后天昨天不應(yīng)該玩電腦游戲,而應(yīng)該好好的復(fù)習(xí)一下,可這些不會(huì)做的題目怎么辦呢?又不能偷看,這樣的話老師肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)的,而且同桌的手把試卷的答案遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,我是不可能看到答案的。
時(shí)間一分一秒的過去了,我的試卷上還有差不多一半的題目都沒有完成呢,這可要我怎么辦呀!老師突然說道:“還有最后的五分鐘!眲e的同學(xué)都拿著試卷仔仔細(xì)細(xì)的檢查,只有我還愛冥思苦想。當(dāng)老師說收卷時(shí),我心里一驚,如果把這份卷子交上去,肯定要被老師批評(píng)的,可不交也不行啊。我還在想該怎么辦的時(shí)候,后面的同學(xué)早已把我的試卷給收上去了,要不是旁邊的同學(xué)捏了我一下,可能我還沒回過神來呢!
語文試卷很快就被老師批好了,當(dāng)我看到我的成績(jī)是79分時(shí)心里涌出來一股說不出的難過,那兩個(gè)鮮紅的大字,仿佛是一把利刃一樣刺痛了我的心。很快我就被老師叫去身邊談話,老師還沒說幾句話呢,我的不聽話的眼淚就嘩嘩地了下來,像一連串的珍珠一樣止也止不住,老師教訓(xùn)了幾句就讓我回了教室。
這次的教訓(xùn),讓我懂得了一個(gè)道理:“不管做哪一件事都要嚴(yán)格要求自己,不要有絲毫的松懈!
記敘文作文 篇5
如果你問我:“一年四季里最喜歡什么季節(jié)?”我會(huì)不假思索地回答:“我最喜歡春天!
有人會(huì)問我:“你不喜歡百花齊放的夏天,金燦燦的秋天,大雪紛飛白雪皚皚的冬天,為什么喜歡出現(xiàn)黃沙漫天沙塵暴的春季?”春天的確會(huì)有沙塵暴,但春天是一個(gè)萬物盛開、鶯歌燕舞、充滿生機(jī)的季節(jié)。在春天,淡藍(lán)色的天空漂著幾朵白云,樹木長(zhǎng)出嫩芽?jī),小草也迫不及待地從地下鉆出來,小河嘩啦啦地唱著春天的歌在流淌;春姑娘的纖手拂遍大地,輕輕地把小動(dòng)物們喚醒,你難道不被這樣的美景所吸引、陶醉在其中嗎?
你到公園里劃船,會(huì)看到小魚兒在水下歡快地游來游去,會(huì)看到鳥兒在天空中自由自在地飛翔,穿上淡綠色春裝的柳條垂到水面,隨風(fēng)搖擺,在水面上點(diǎn)出一個(gè)又一個(gè)的`漣漪;坐在船頭,你會(huì)感到春姑娘正在輕輕地親吻你的臉頰。輕輕地哼一首小曲,鳥兒們唧唧喳喳的,好像在給你伴奏,難道你不會(huì)覺得這是多么的美妙跟愜意嗎?
春天的美景叫人贊嘆,春天里的活動(dòng)也豐富多彩。在春天,有植樹節(jié)。在那天,我們可以帶著工具,抱著小樹苗兒,到山坡上去種,又是鏟土,又是澆水,小樹苗在春風(fēng)中向我們點(diǎn)頭,答應(yīng)我們會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。春天里,學(xué)校會(huì)舉辦春游,我們既可在戶外游玩一天,呼吸曠野里的新鮮空氣,跟大自然親密地?fù)肀,欣賞美麗的小花跟小草在春風(fēng)里的舞蹈,又可以學(xué)到許多知識(shí),真是兩全齊美呀!
春天,可以跟家人一起去郊外踏青、爬山,等爬到山頂,可以把祖國的大好河山看個(gè)夠,在山上,可以看到漫山遍野的嫩綠,登上山峰,心曠神怡,不由的贊嘆:“。〈禾焓嵌嗝疵腊。∧劬G嫩綠的!”我總結(jié)出春天的一個(gè)特點(diǎn)--美!
我喜歡百花齊放的夏季,我喜歡金燦燦的豐收的秋天,我喜歡大雪紛飛的冬天,但我更喜歡萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的春天!
記敘文作文 篇6
如果把開頭比作“爆竹”,那么結(jié)尾就有如“撞鐘”。古人說過:“好的結(jié)尾,有如咀嚼干果,品嘗香茗,令人回味再三!迸c開頭一樣,結(jié)尾也很重要。如果一篇主題鮮明,角度新穎的,讀到最后,卻被一個(gè)不妙的結(jié)尾掃了興,豈不可惜!結(jié)尾除了要服務(wù)于的內(nèi)容和中心外,還得受“開頭”的制約,這樣說來,結(jié)尾就更難寫了。人們稱好的的結(jié)尾為“豹尾”,從中考作文來看,雖然不一定要求篇篇的結(jié)尾都是“豹尾”,但也要求結(jié)尾簡(jiǎn)練、生動(dòng)、恰到好處。一般說來,同學(xué)們的作文結(jié)尾易犯的毛病有:①畫蛇添足。即全文已結(jié)束,本可耐人尋味,但作者仍不放心,偏要哆嗦幾句,把無需交待的人物下落一一交待,把本可悟出的含義一語捅破。②空喊口號(hào)。在結(jié)尾處為表明自己的立場(chǎng)、態(tài)度,大喊著與內(nèi)容無關(guān)的口喊,這種結(jié)尾大煞主題。③拖泥帶水。結(jié)尾意思已經(jīng)明了,卻遲遲不肯收尾,沖突了的主題。
下面介紹幾種作文結(jié)尾方法:
1、祝愿法
的結(jié)尾,表達(dá)作者的祝愿、愿望,如朱德的《回憶我的母親》的結(jié)尾:“愿母親在地下安息!”就是這樣。
2、評(píng)議法
記敘文結(jié)尾,篇末往往有個(gè)簡(jiǎn)短的評(píng)議或評(píng)述。例如臧克家的《聞一多先生的說和做》就有這樣的結(jié)尾:
聞一多先生,是卓越的學(xué)者,熱情潮湃的優(yōu)秀詩人,大勇的革命烈士。
他,是口的巨人。他,是行的高標(biāo)。
3、扣題法
的結(jié)句與標(biāo)題呼應(yīng)相扣,例如老舍的《濟(jì)南的冬天》的結(jié)尾,就用了這樣手法。請(qǐng)看:這塊水晶里,包著紅屋頂,黃草山,象地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影,這就是冬天的濟(jì)南。
4、道具法
始終貫穿著某一件事物,并以這件事物作為故事的終結(jié)。例如江耀輝的《紅軍鞋》:
“幸好除了子彈打的那個(gè)洞以外,別處還沒有破,我趕忙把它脫下來,磕掉泥巴,又掛在腰上!边@個(gè)結(jié)尾就以貫穿始終的紅軍鞋作為故事的終結(jié)。
5、終結(jié)法
的結(jié)尾,把故事的終結(jié)交代給讀者,以此來作為故事的結(jié)尾。如羅廣斌、劉德彬、楊益京三人寫的《挺進(jìn)報(bào)》的結(jié)尾就是這樣:
“革命同志以無比的機(jī)智戰(zhàn)勝了敵人,保全了黨組織。”這個(gè)結(jié)尾就交代了故事的終結(jié)。
6、直抒胸臆法
結(jié)尾,作者毫不掩飾地把自己的希望和內(nèi)心感情直接寫出來。如碧野的《天山景物記》就是這樣結(jié)尾的:
“朋友,天山的豐美景物何止這些,天山綿延幾千里,不論高山、深谷,不論草原、森林,不論溪流、湖泊,處處有奇麗的美景,你要我說可真說不完。如果哪一天你有豪情去游天山,臨行前別忘了通知我一聲,也許我能給你當(dāng)一個(gè)不很出色的向?qū)。不過當(dāng)向?qū)г谖抑皇且粋(gè)漂亮的借口,其實(shí)我私心里很想找個(gè)機(jī)會(huì)去重游天山!边@個(gè)結(jié)尾就表達(dá)了作者的希望。
7、烘托法
結(jié)尾把環(huán)境氣氛加以烘托,給人更強(qiáng)烈更深刻的印象。如楊沫的《堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士》就是這樣結(jié)尾的:
聲音開始是林紅一個(gè)人的,以后變成幾個(gè)人的,再以后變成幾十個(gè)、幾百個(gè)人的了。這口號(hào)聲越來越洪大,越壯烈,越激昂,好象整個(gè)宇宙充滿了這高亢的呼聲。
8、推測(cè)法
結(jié)尾時(shí),對(duì)文中所寫的人和物想作個(gè)交代,但又沒有確鑿根據(jù),或者就是為了制造一種懸念,于是就用了推測(cè)法。例如《孔乙己》的結(jié)尾:
“我到現(xiàn)在終于沒有見——大約孔乙己的確死了!本渥拥摹按蠹s”二字即說明是推測(cè)了。
9、對(duì)比法
結(jié)尾時(shí),把人物或事件的幾個(gè)方面進(jìn)行對(duì)比,使之更加鮮明突出。例如馬克·吐溫的《競(jìng)選州長(zhǎng)》的結(jié)尾:
“你的忠實(shí)的朋友——從前是個(gè)正派人,可是現(xiàn)在成了偽證犯、小偷、盜尸犯、酒瘋子、舞弊分子詭訛詐專家的馬克·吐溫。”
10、繪景法
以描寫景物作為結(jié)尾。如杜鵬程的《夜走靈官峽》:風(fēng),更猛了。雪,更大了。
11、時(shí)空法
結(jié)尾處點(diǎn)明時(shí)間或地點(diǎn)。如《海市》:那真實(shí)的海市并非別處,就是廟島群島。
12、懷念法
結(jié)尾處表達(dá)出深厚的懷念之情,給人們留下不盡之思。如方紀(jì)的《揮手之間》就在結(jié)尾處表達(dá)了這種感情:
十幾年來,延安機(jī)場(chǎng)上送行的情景常常出現(xiàn)在眼前:主席站在飛機(jī)艙口,用堅(jiān)定的目光望著送行的人群,用寬大的手掌握住那頂深灰色的盔式帽,慢慢舉起,舉起,然后用力一揮,停在空中在他面前,無數(shù)的戰(zhàn)士正朝著他所指的方向奮勇前進(jìn)。
13、意外法
結(jié)尾,使人感到出乎意料。如莫泊桑的《項(xiàng)鏈》:
唉!我可憐的瑪?shù)贍柕!可是我那一掛是假的,至多值五百法?/p>
14、總結(jié)法
結(jié)尾處把全文內(nèi)容作個(gè)總結(jié),有的還把全文的中心思想歸納出來。如馬識(shí)途的《我們打了一個(gè)大勝仗——四川抗洪救災(zāi)記事》的結(jié)尾:
四川的黨政軍民,在這次抗洪救災(zāi)向自然作斗爭(zhēng)的總體戰(zhàn)中,為了搶救國家物資和人民的生命財(cái)產(chǎn),他們公而忘私,國而忘家,置個(gè)人安危于不顧,充分發(fā)揮了人定勝天的無比威力,打了一個(gè)大勝仗!
15、呼吁法
結(jié)尾,向讀者發(fā)出呼吁。如魯迅先生的《狂人日記》:
沒有吃過人的孩子或者還有?
救救孩子
16、照應(yīng)法
結(jié)尾時(shí),為了使前后呼應(yīng),中心明確,線索清楚,結(jié)構(gòu)緊湊,常常要對(duì)前文加以照應(yīng)。照應(yīng)題目,照應(yīng)開頭,照應(yīng)線索,照應(yīng)主人公。如戈果理的《潑留希金》。結(jié)尾時(shí)就照應(yīng)了主人公:
現(xiàn)在站在乞乞科夫面前的,就是這樣的人!
《變色龍》的結(jié)尾就照應(yīng)了開頭:
“我早晚要收拾你!”奧楚蔑洛夫向他恐嚇說,裹緊大衣,接著穿過市場(chǎng)的廣場(chǎng)徑自走了。
17、特寫法
在結(jié)尾處,把文中所寫的人物用“特寫鏡頭”描寫出來。如《草地晚餐》的結(jié)尾:
夕陽把草原映得更加光輝燦爛。總司令那穩(wěn)健的身軀,猶如一株青松,在陽光照耀下,顯得更加巍然高大。
回眸一笑百媚生——結(jié)尾技巧
1、自然收束
不論哪種文體的,在把內(nèi)容表達(dá)完了之后,自然而然地收束全文,而不去設(shè)計(jì)蘊(yùn)意深刻的.哲理語句,不去突出含義豐富的象征形體,這樣的結(jié)尾方法為“自然收束法”。它完全避免了畫蛇添足、無病呻吟的結(jié)尾毛病,顯得單純明快,樸實(shí)無華,應(yīng)在中考作文中得到廣泛運(yùn)用。
一般來講,自然結(jié)尾法有如下幾種主要的表達(dá)形式:
(1)敘述式。寫人記事結(jié)束,也隨之結(jié)束。
。2)描繪式。在寫人記事作品中,以對(duì)人物的動(dòng)作、語言的描述來收束全文。
。3)說明式。在說明文中,事物被說清楚了,也就結(jié)束。
2、呼應(yīng)篇首主要有以下四種:
第一,復(fù)現(xiàn)式呼應(yīng)。開頭的抒情、議論、人物描寫、場(chǎng)景設(shè)置、說明要點(diǎn)等等,在結(jié)尾重復(fù)一次,首尾相比,語句略有不同。由于開頭結(jié)尾對(duì)同一內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào),使的主旨更加突出,同時(shí)使的首尾結(jié)構(gòu)具有一種回環(huán)之美。
第二,遞進(jìn)式呼應(yīng)。的結(jié)尾在開頭的記敘、描寫、議論、抒情的基礎(chǔ)之上,在遙相呼應(yīng)的同時(shí),表達(dá)出更深一層的含義,以此帶動(dòng)讀者認(rèn)識(shí)和情感上的飛躍,給人留下回味的余地,同時(shí)深化主題。
第三,虛實(shí)式呼應(yīng)。開頭寫實(shí),結(jié)尾為了深化的中心或者為了突出的意境而進(jìn)行虛化描述。這種虛實(shí)式的結(jié)尾經(jīng)常用于記敘文,能給讀者以意境之美。
第四,對(duì)舉式呼應(yīng)。這是一種比較特殊的首尾呼應(yīng)方法,主要用于那些以“引用”手法開頭的,即開頭引用一種材料,結(jié)尾也用一種材料,兩段議論首尾并舉,共同為的中心服務(wù),并顯示出的結(jié)構(gòu)之美。
3、抒情結(jié)尾
用抒情的方式收束結(jié)尾,能夠表達(dá)作者心中的情愫,激起讀者情感的波瀾,引起讀者的共鳴,有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的記敘文之中,也可用于說明文、議論文的寫作。
4、發(fā)表議論
運(yùn)用議論,往往能夠取得深化作文主題及人物形象、深刻反映社會(huì)生活及表達(dá)作者情感、增添作品的思考及理性的色彩,賦予讀者以警策、鼓舞和力量等等鮮明的表達(dá)效果。它們有的氣勢(shì)磅礴,表現(xiàn)作者的胸襟氣度;有的細(xì)膩柔和,抒發(fā)人物的情感;有的則剛直明快,對(duì)事物的剖析入木三分,真可謂異彩紛呈,形態(tài)萬千。
結(jié)尾中的議論有如下的表達(dá)角度。
一為抒發(fā)情感式;蛏畛,或奔放;或歡愉,或哀婉;或懷想,或追思,充分的寄托和表達(dá)自己的情感。
二為總結(jié)全文式。這樣的議論在總分總結(jié)構(gòu)的中經(jīng)常使用。它一方面總結(jié)全文,一方面又以極精粹的語言,再次強(qiáng)調(diào)論題,深化全文主要內(nèi)容。
記敘文作文 篇7
小時(shí)候的我最喜歡的節(jié)日就是春節(jié),最愛看的節(jié)目就是春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。對(duì)于我來說,然后沒有什么比這過年七天更樂呵的了:貼春聯(lián),掛福字,包餃子,放鞭炮,然后一個(gè)個(gè)忙得不亦悅乎。
然而,隨著年齡的增長(zhǎng),我漸漸對(duì)春節(jié)失去了興趣,人們都在忙,親戚們根本沒有時(shí)間聚在一齊。春聯(lián)依舊貼,紅燈照樣掛,鞭炮仍然放,但是總覺得春節(jié)不是這么回事,總覺得春節(jié)真的是越來越?jīng)]有意思,越來越?jīng)]有年味。
我經(jīng)常想:“如果這樣下去,那么再過幾年,人們也許就要忘記春節(jié)這千年節(jié)日的習(xí)俗了?忘記了春節(jié)作為中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的真正的味道了?”
但是,今年的除夕夜徹底改變了我的想法。
這天大年三十,我一大早就和父母去姥姥家,我的親人都聚到了那里。然后大家一齊貼春聯(lián),掛福字,忙碌中隱隱透著一股年味。
中午,大家都聚到一齊吃飯,大家暢談這一年里的趣事和收獲。共同暢想完美的`未來。然后大家一個(gè)個(gè)敞開心胸,開懷大笑,所有的矛盾都在笑聲中化解了。這時(shí)還有人在樓下放了一串象征辟邪的鞭炮。我從飯的香味中感到了一股濃濃的年味。
下午,大家高興地架起麻將桌,玩起了麻將。輸錢贏錢不重要,重要的是情緒。大家一邊玩著麻將,一邊談?wù)。我們小孩打開電視,所有的節(jié)目都和過年有關(guān),越發(fā)讓我感到了濃重的年味。
晚上,我們?nèi)易陔娨暀C(jī)前看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。時(shí)不時(shí)響起一陣陣笑聲,大家笑的前仰后合。趁著過年的鐘聲還沒有到來,我們下樓去放鞭炮,樓下也有人在放鞭炮,我們的和別人的鞭炮在空中交繪出一幅美麗的圖畫。從鞭炮的火藥味中我嗅出一股濃厚的年味。
最令人激動(dòng)的時(shí)刻來了!離新年的鐘聲只有10秒了!9-8-7-6-5-4-3-2-1!大家互相拜年,然后給親友發(fā)信息,打電話祝福,一家老小其樂融融。
我很高興,因?yàn)橛纱四軌蚩闯,人們并沒有摒棄千年的傳統(tǒng),依然能夠感覺到過年的“年味”,那就是一家老小的團(tuán)團(tuán)圓圓。
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