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強(qiáng)與堅(jiān)強(qiáng)不一樣記敘文
相信大家對作文都不陌生吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過）、原因、結(jié)果等。我們該怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編為大家收集的強(qiáng)與堅(jiān)強(qiáng)不一樣記敘文，希望對大家有所幫助。
強(qiáng)與堅(jiān)強(qiáng)不一樣記敘文1
在盛夏的海邊，赤腳走在被太陽烤的金黃沙灘上。
我心心念念的暑假終于到來了，我抱著沖浪板已經(jīng)想象到了我在海邊的頂峰，自由滑行的情景了，高興極了。
我在工作人員的指導(dǎo)下，穿上救生衣和救生臂套，一切都已準(zhǔn)備就緒，風(fēng)吹動了發(fā)梢，海邊的'人們正在嬉戲著，一切都是那么的愜意愉快。
但現(xiàn)實(shí)打破了我的幻想，我抱著沖浪板站在浪花那里，卻遲遲不敢向前去清涼的浪花打在我的腳腕，強(qiáng)大的海水一股接著一股的向我而來看見那在海浪的頂峰，滑翔這的人心里產(chǎn)生一種不愉悅的心情，我卻那么的膽小，“怎么啦，不敢去了嗎”？一轉(zhuǎn)身，原來是那個(gè)剛剛在海水上滑翔的大姐姐，他面帶笑容的看著我，我感受到他非常自信，他說：“人都是從弱者到強(qiáng)者罷了，只是過程中，你必須要堅(jiān)強(qiáng)，不退縮，不畏懼，在你這樣的年紀(jì)向前沖吧！”接著，他把沖浪板持平放在海面上，用手輕輕托著他的底部，輕松一躍就上去了，他在那海面上滑行，并沖著我喊“加油，你也可以的”
我看著她的身影，頓時(shí)我也醒悟了學(xué)著他的動作上板保持平衡，那溫柔的海水瞬間變得兇猛，讓人遲遲不敢向前我鼓勵(lì)著自己，不就是堅(jiān)強(qiáng)嗎？不就是沖個(gè)浪么？有什么不敢的，我也可以的，一回生二回熟，不一會兒我就掌握了動作的要領(lǐng)，我站在版面上雙手持平，展開向前一躍，我努力平衡著身體，終于成功了，我用堅(jiān)強(qiáng)證明了，我也可以，我能行，我在那海面上自由的遨游，金色的太陽照在我的臉上，我爸爸拍下了這一幕。
在海上，雖然過程不是那么好，也吃了幾口海水，但但在我堅(jiān)強(qiáng)努力不放棄的決心，我終于學(xué)會了沖浪，受了她的鼓舞，從膽小懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)自信，這就是強(qiáng)與堅(jiān)強(qiáng)不一樣！
燕子要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持沒有什么不可能的事，我相信你們也可以的！
強(qiáng)與堅(jiān)強(qiáng)不一樣記敘文2
只要堅(jiān)強(qiáng)面對挫折，才可能變強(qiáng)。
——題記
在哪里跌倒就在哪里爬起來，只有堅(jiān)強(qiáng)的克服并戰(zhàn)勝困難，才可能變得強(qiáng)大。強(qiáng)與堅(jiān)強(qiáng)不一樣在生活中堅(jiān)持不懈，堅(jiān)韌不拔，并且不輕意放棄，就會逐漸強(qiáng)大起來。
在某一天的星期六早晨，我與時(shí)間爭分奪秒。我做題正做的興致勃勃時(shí)，突然前面來了只攔路虎，我氣憤的只抓耳撓腮。忽然一陣香氣撲鼻而來，于是我丟下筆，找到了香氣的源頭，��！媽媽正在炒菜。媽媽瞧了瞧我，便親切地對我說：“孩兒啊餓了吧，來坐下吃吧！”我乖乖的坐在凳子上，媽媽把菜和飯準(zhǔn)備的差不多了。突然，我眼前一亮，便問母親：“媽，強(qiáng)和堅(jiān)強(qiáng)的意思不是一樣的嗎？只不過是多了個(gè)字而已，有什么不同呢？”但是，媽媽果斷的說：“強(qiáng)與堅(jiān)強(qiáng)不一樣�！笔刮腋右苫罅�，我吃完飯變快馬加鞭的.趕回家，繼續(xù)思考起來。到了學(xué)校聽完老師講，我頓時(shí)豁然開朗，但我并未完全理解，我心里一直很疑惑，為什么媽媽那么堅(jiān)定她說的強(qiáng)與堅(jiān)強(qiáng)不一樣呢？
放假了，父親因工作忙碌而沒時(shí)間照看我，于是便把我接到他工作的地方。他的工作大概是做鍋，具體我也不清楚，爸爸把我?guī)У揭粋�(gè)極其干凈的地方，給我拿好吃的，讓我在這里玩。我玩了半天感覺很無聊，于是便把門打開，想要去找爸爸。剛踏出門的第一步我的腳就陷入了鐵渣堆里，我掃視了一下周圍的環(huán)境。墻壁黑的發(fā)亮，到處都是灰塵，我看到父親坐在廢棄的鐵堆旁工作，剛把機(jī)器打開，就發(fā)出震耳欲聾的聲響，把我震得整個(gè)人都快要回飛魄散。我看到父親那閑熟的手法，便頓時(shí)贊不絕口，我問父親：“你一直都會嗎？這個(gè)手藝看起來很輕松��！”父親便意味深長的對我說：“我才開始也一問三不知，一臉懵，不知該怎么做。但是在老朋友的細(xì)心教導(dǎo)下，我才慢慢學(xué)會。別人工作也很忙，于是我便自己琢磨，我做一個(gè)不行，就繼續(xù)做，但我并不氣餒。于是經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，我找到了竅門，這是因?yàn)槲覉?jiān)強(qiáng)的面對生活中的困難，從而成為這個(gè)工作的行家�！蔽翌D時(shí)豁然開朗，強(qiáng)與堅(jiān)強(qiáng)不一樣。
強(qiáng)與堅(jiān)強(qiáng)不一樣，只有堅(jiān)強(qiáng)的面對挫折才可能變強(qiáng)，強(qiáng)與堅(jiān)強(qiáng)是不一樣的。
強(qiáng)與堅(jiān)強(qiáng)不一樣記敘文3
強(qiáng)好似一個(gè)結(jié)果，而堅(jiān)強(qiáng)是走向強(qiáng)的階梯。強(qiáng)就是浩瀚的宇宙星光璀璨，堅(jiān)強(qiáng)就是一個(gè)星系拼盡全力的散發(fā)自身的光芒。而總有一天它會像宇宙一樣光芒四射，強(qiáng)與堅(jiān)強(qiáng)不一樣。
生活中就和這個(gè)道理是差不多的。倆年前，我的成績在中上游，可卻怎么也突破不了前十的那扇門。有一次的數(shù)學(xué)模擬考試，徹底改變了我。我還在走廊中悠閑的散步。而上課鈴卻極速的敲了起剛進(jìn)教室。數(shù)學(xué)老師抱著一份試卷走了過來，我已經(jīng)猜到接下來要干什么了，這突入起來的事件讓我瞬間亂了神。我的憋得緊熱，手緊緊的抓這衣領(lǐng)，我已經(jīng)清晰的感受到了心臟劇烈地跳動。而就在此時(shí)，試卷發(fā)到我這里了，我只能認(rèn)命了，我先看看試卷的整體，那一個(gè)個(gè)數(shù)字在我的眼里如同甲骨文般難懂。我開始用力的'撓頭，頭皮屑都掉了半桌子，硬著頭皮上，這張?jiān)嚲砣缤粡埡诙矗诼淌晌业哪X細(xì)胞。做題結(jié)果很不理想，更不要提成績了。數(shù)學(xué)老師應(yīng)為這把我狠狠地批評了一頓。一連幾天，我都沒放下這件事。一直沉浸在自責(zé)的負(fù)面情緒中散心。我卻看到了那個(gè)令我生胃的身影――數(shù)學(xué)老師真在走向這里，我本有些忘了那件事，可這時(shí)卻一下子沖進(jìn)了我的大腦中。我羞愧的低下頭，不敢直視她，心中盡力的乞求他不要過來�？伤匀粡街弊吡诉^來，我還在低頭看著，她坐在了一個(gè)位置。我想看了看他走了沒有，瞟一眼，真好跟她來了一次對視。我也不隱藏自己了，抬頭看著她，她露出那驚訝的桑請，：“小明是你嗎？”她脫口而出，我默默點(diǎn)了點(diǎn)頭。“你那前幾天考試怎么回事呀？沒有發(fā)揮好嗎？你平常還是75分左右的，這次怎么才62呀”她追問道�！拔矣X數(shù)學(xué)有點(diǎn)難，我跨不過這個(gè)坎。”我回答道。“你數(shù)學(xué)確實(shí)不強(qiáng)，但你連堅(jiān)強(qiáng)都沒有，又怎么把數(shù)學(xué)成為強(qiáng)項(xiàng)呢？你需要堅(jiān)強(qiáng)�！眮G下這段富含意蘊(yùn)的話讓自己去摸索后就離開了。我悟了，自那以后我堅(jiān)強(qiáng)的攻克數(shù)學(xué)難題，成為了數(shù)學(xué)強(qiáng)勢的我。強(qiáng)與堅(jiān)強(qiáng)不一樣。
強(qiáng)是一種力量，堅(jiān)強(qiáng)是一種對生活挫折的態(tài)度。強(qiáng)可能是天生的，但堅(jiān)強(qiáng)一等是自己培養(yǎng)出來的。堅(jiān)強(qiáng)是強(qiáng)的前提，強(qiáng)與堅(jiān)強(qiáng)不一樣。
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