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靜的記敘文
相信大家都寫過作文吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是把一個事實、事件的發(fā)展過程原原本本地敘述出來，讓讀者清楚了解到這個事實或事件的文章。那么寫這類作文時還應(yīng)注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的靜的記敘文，歡迎閱讀與收藏。
靜的記敘文1
萬物皆有裂痕，那是光照進來的地方。 ——題記
晚風(fēng)輕攜著葡萄濃郁的香氣，昏昏沉沉，令人浸在這厚重的芬芳中。跌落，浮沉，下潛�；秀敝�，目光穿過歲月，對話時間——我看見了十九世紀的法國。
故事的開頭只因一塊面包，普普通通，只道尋常�？烧l知，這當中背負的是昏暗的五年牢獄時光。有人拼命掙扎，彷徨亂逃，黑暗的角落有只巨大的獨眼，它默默注視，不聲不響，如是，十四個年頭恍然壓上。
時光荏苒，歲月流逝，冉·阿讓重見陽光。是新生？是希望？不，囚籠變換，“苦役犯”的罪名永遠附在了他身上，如影隨形，于黑暗中牢牢抓住了他的腳。
可他并未放棄看似灰暗無光的一生，改名換姓，拂去一身塵埃，靜待屬于他的那朵花開。所幸，并未失敗，黑玻璃中透出一片光彩，樂善好施，救人于難，“市長”的美名就此傳開。
春夏已過，秋冬欲來，烏云逼近，虎視眈眈。一個無辜的人的生命懸在頭上，冉·阿讓的第一朵花終是因良知而決然謝去。再次置身獄中，上天眷顧，他成功逃出。這次，芳汀的女兒——珂賽特成了他的第二朵花，兩人如父女般在修女院里生活著，日子如涓涓細水般流淌，是詩情畫意般的平靜。
可平靜如鏡中水月，終被打碎。愛情的種子在珂賽特和馬里尤斯間萌芽，花兒要遠去，自己無法挽留，痛苦如針一般扎進了冉·阿讓的心中。街壘戰(zhàn)開始，沙威的追捕不停，馬里尤斯身負重傷······一切如洪水猛獸般向他襲來，黑暗似乎從未離開。待他孤身背負馬里尤斯，冒著敵兵走過下水道；待他直面沙威，不懼死亡；待他將黑暗歷史全盤脫出，為兒女著想。待著一切塵埃落定，得來的卻是女兒、女婿的冷眼相待與誤解。
故事的.最后，冉·阿讓在珂賽特和馬利尤斯懷里與世長辭，結(jié)束了這悲慘的人生。
故事沉重，蘊含了歷史的黑暗。冉·阿讓的一生似乎都是在不幸與悲慘中度過的，但不妨再細細拂過書頁，暗沉中似乎也帶著點光。出獄后，在不知何去何從的情況下，米利埃主教收留了他，即使他偷了銀器，主教也寬容以待，并將銀燭臺送給了他，讓他免于再次被捕。這是他生命中第一束熱烈且燦爛的光，銀燭臺的光一直照亮他到生命最后。在這束光的照耀下，開出了明媚的花：人們對他的敬重讓他當上了市長，珂賽特的到來為生活增添了生機，沙威的釋然，馬利尤斯最后知道真相后對他的好······不見風(fēng)雨，何來彩虹？冉·阿讓所做的一切，不過是為了拂去塵埃，靜待花開。
晚風(fēng)中的葡萄香已淡，黎明的陽光灑在書頁上。我仿佛從書中看到了生命，若將它比作一塊石頭，那應(yīng)當是極恰當?shù)�。風(fēng)吹日曬，人生路上定有道道疤痕，雨水沖擊，將嶄露的頭角磨得圓潤。當痛苦來臨，當驕傲被打碎，一定會有塵埃飄然而上。但生命很長，且有陽光，我們可以慢慢拂去塵埃。裂縫中雖有無盡黑暗，但也蘊含生機的種子，一旦陽光透進去，那一定是綠意盎然。
黑夜后迎來的是黎明，裂縫中迎來的是陽光。有時候只需等待，等塵埃落盡，靜待花開。
靜的記敘文2
董靜是個膽小的姑娘，上課幾乎看不到她的小手，為一個座位，她根本不敢告訴我，只好回家哭著給他的.父親說，可是，一學(xué)期以來，她變了，尤其是愛上了寫作，每天都在向我訴說著她的故事與生活：沒有勇氣面對。
星期一，老師說："干部兩個星期要換，課代表也要換。"于是老師就點名哪些人是課代表，當老師說一大組時，突然聽到我的名字收卷子和作文，我有點不相信趕緊問上問下最后終究確定是我。我心里不知有多高興，第二天就要收作文，同學(xué)們紛紛把作文交給我，我感到一點不習(xí)慣，因為我從來都沒收過。下午老師說："最佳課代表有………。""為什么沒有我，我也收得好。"我心想。原來要求在老師那里自薦。
第三天早上，我準備去自薦，我站起來腿麻了，每一步都是那么重。要到了，可是不知是什么原因，又讓我跑回座位上，我左想右想，不去但是我又想得最佳課代表，去又沒有這個勇氣，最后我決定不去。一天一天過去了，每一天聽到某某同學(xué)得最佳課代表獎，心里都在跳，我真的很想自薦�？墒俏颐看蜗牒昧藘�(nèi)容，要對老師說的時候又什么都忘記了。為什么會是這樣？可能是因為我從來沒有當過什么，也沒有自薦過。也可能是因為我自薦后老師不滿意，唉，我該怎么辦？馬上又要換了，下一周可能就沒有機會了，我真希望能當干部啊。但是又想想我當課代表自薦都怕，唉，我可能永遠都不能實現(xiàn)當干部的愿望。但是，我還是會用最大的努力去爭取。
靜的記敘文3
靜以修身，儉以養(yǎng)德。
——題記
近日閑居家中，偶觀書飲茶。但非淡泊以明志，寧靜以致遠也，只聊表以宅居之意而已。今日久坐窗前，享微風(fēng)之拂，陽光之曬。心中突發(fā)奇想，頗有些解“靜”之想法。于是乎，提筆弄文墨，如此釋“靜”——
無聲之靜
“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅�！睆墓胖两�，無聲之靜都是文人騷客舞文弄墨的對象。它或許是隱士居于深山老林，唯有草木清香來相伴的靜；或許是城市在夜深人靜的時候，唯有蟲鳴葉響來冒頭的靜。它靜悄悄的，令人有些不安，但更多的是遠離嘈雜的自由，避免吵鬧的舒適。
而在今天，這個令人無所遁形的世界，這個無處不充斥著人的活動的社會，一片凈土似乎只是美好的幻想。但當你真正與它邂逅時，請不要把它視為可有可無之物。好好地享受，順便在無邊的寧靜中思考一會兒，完成一次心靈的凈化。
從容之靜
今年中考寧波卷作文的主題是“靜一點”。據(jù)鄙人所見，此處的靜可以轉(zhuǎn)化為多種意思，但落腳點都應(yīng)該是“從容”。畢竟，這是一種人生的智慧。靜下心來，才能干好事。三百六十行，哪一行不需要千年如一日的'耐心？更別提那些修身養(yǎng)性的事了。
人，確實需要不斷探索的驚奇。但面對驚濤駭浪時，還是應(yīng)當鎮(zhèn)靜應(yīng)對。
安定之靜
想新中國成立之前，烽火連天，家國破碎。那時候捐軀的烈士，只為建成一片安定的家園，靜一些，不受外國人的侵略。今天，我們的生活非常安穩(wěn)，風(fēng)平浪靜。但是，“哪有什么歲月靜好，只是有人替你負重前行�！蔽覀円湎н@種寧靜！
總而言之，靜可修身，可養(yǎng)性。靜，還是天下第一幸事！
靜的記敘文4
——題記
有誰會在乎全球氣溫升溫一兩度，甚至六七度？
有誰會在乎南北極冰架的坍塌或融化？
有誰會在乎北極熊的死活？
有誰會在乎有多少物種滅絕？
有誰會在乎沿海地區(qū)淹沒多少城市？
有誰會在乎每年融化多少雪山？
有誰會在乎每年夏天熱死多少人？
有誰會在乎因為炎熱所帶來的火災(zāi)燒掉多少森林？
有誰會在乎干旱城市有多少？
隨著世界工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴重的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災(zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全，當當我們在開車時，當我們在整日整夜用電時，當我們隨手扔掉一張紙時，你可曾想過這些在你看來習(xí)以為常的動作，卻給我們的地球媽媽帶來了多大的'傷害，越來越多的溫室氣體污染著我們，越來越多的災(zāi)難席卷著我們，試想全世界70億人口乘以365天再乘以那在你看來微不足道的習(xí)慣時，這是筆多么龐大的數(shù)據(jù)啊，難道現(xiàn)在的我們不應(yīng)該反省反省了嗎？
靜的記敘文5
每年過年的時候，我們都會在初二的時候回到外婆家。外婆總會張羅許多好吃的東西給我，他總會在過年的時候啥好幾只大公雞給我們吃。而要說過年的趣事，可就多多了。
我們經(jīng)常和舅舅在一起玩耍、嬉戲、打鬧。記得有一次，大舅舅和我們玩了一個很瘋狂的游戲。
大舅舅與我和弟弟一起去了一家商店，出來的時候拿著好幾個大炮，那是一個重量十分恐怖的魚雷，我不明白大舅舅要做什么事，接著，他帶了我去一個臭熏熏的垃圾場，我們兩個人都一臉疑惑的樣子，之間大舅舅拿來一個廢舊的鋼琴蓋子，把魚雷插到一坨牛糞上，頗有一番鮮花插在牛糞上的'趣味；再把鋼琴蓋子蓋上去，只留下一條引線，他迅速地點燃了火以后，馬上退了回去，到我們身旁彭一聲巨響，如平地驚起一個響雷。再看那坨牛糞，早已灰飛煙滅，鋼琴蓋子也碎成了好幾段�？吹竭@里，我心中無不驚愕，這是多么大的毀滅力��！看上去就讓人聞風(fēng)喪膽。彭一聲巨響，只見水面上飄起了好幾米的水花。這是多么恐怖��！我們炸東西的游戲持續(xù)了整個下午，終于要回去了，我心中又害怕又留戀，總想著下次再玩，又懼怕它的威力 。
歲月靜好，這些回憶帶給我的是無數(shù)的感動。如今我們將懷揣著不同的夢想帶著那些曾經(jīng)繼續(xù)走
靜的記敘文6
門開了......
這門外是一片小世界!這簡直無法用言語來形容，青山綠水，鶯歌燕舞。樹林中是鳥兒在歡唱，草坪上是花兒在綻放。魚兒擺尾，鳥兒展翅，天空如同一塊藍寶石，絲毫沒有雜質(zhì)，陽光是那么柔和，灑在人身上暖洋洋的。木子高興極了，沿著鵝卵石小路跑到了草坪上。(開篇點題，語言優(yōu)美，感染力很強)
“教授，你快來看!這一株植物怎么只有葉子?等等，這一株，那一株也是哦!”木子不知為何對教授叫了起來。雪教授仔細觀察后，笑著說：“木子，你莫慌，這是曼珠沙華，有花不見葉，有葉不見花，只在陰暗處生長，你不用大驚小怪的�！绷鶜q的木子怎么可能完全聽得懂?但小家伙那么愛花，居然蟲也不捉了，等著這株花開。
木子每天都來看曼珠沙華，經(jīng)常一坐就是幾個小時。山谷這邊景色是多美好!但母(木)子不知道，山谷的那邊，已經(jīng)是人間煉獄。(比喻貼切，下文給出了合理解釋)
隨著時間的流逝，這件事終于瞞不住了，由于人類的貪婪需求，伐木工人把斧頭不斷指向這片人間天堂。短短數(shù)天，山谷這邊的植被就被破壞了一半。雪教授不得不帶著木子匆匆撤離。在匆忙而慌亂的撤退中，木子沒能帶走那株曼珠沙華......
三年過去了，木子長大了，可她的心中卻一直惦念著那個小世界，記掛著那株被遺留的曼珠沙華。三年前木子不舍它的離去，用畫筆畫下了它當做最后的記憶。三年了因為人類的貪婪，不斷的.破壞，那片山谷早已面目全非，那個曾經(jīng)帶給木子和雪教授快樂的小木屋、農(nóng)舍......早已不在了。木子的心中一直存著那個小世界，她漸漸長大，可地球媽媽漸漸灰暗。
又過了十幾年，已經(jīng)成年的木子帶著早已遲暮的雪教授再一次回到山谷，抽泣著問身邊的教授：“教授，能不能......恢復(fù)它昔日的容貌，讓我，再一次靜待花開?”教授看著遠處，凝視著，突然抬起微顫的手指向前方，木子順著手指的方向看去，那是灰色中的一抹綠，一抹記憶中熟悉的綠。木子的心活了，眼模糊了。(感情真摯，令人感動)
又是十年，成為一名環(huán)保專家的木子年復(fù)一年的靜待花開，不讓任何人破壞地球媽媽。這天木子帶著她的學(xué)生再一次來到那片山谷。他們驚喜的發(fā)現(xiàn)那片山谷回來了，那一抹小小的綠也已經(jīng)鋪滿山谷，綠色中還點綴著無數(shù)的粉色，在陽光的照耀下一閃一閃的。木子對著山谷說她會用她的一生來守護著山谷蒼翠。臨行前，木子再了看一眼山谷，她要將這美麗的景色存入心中，關(guān)上心門，守護這個“天堂”一輩子。
門關(guān)了。
靜的記敘文7
你猶如一座冰山，堅強而透明。
——題記
不知何時，才想起要為你寫一篇作文。我喜歡寫作，喜歡在寫作中傾訴自己的情感。從小學(xué)開始，我寫的大都是關(guān)于母親的，隨著年齡的增長，我才深深懂得你堅強的心靈。
一年級開學(xué)第一天，你牽著我的手走進教室，把我交給老師。你扭頭便走出了教室，拐彎前你回頭深深的望了我一眼，眼里滿是我看不懂的離愁。我知道，你要回上海了，你要掙錢養(yǎng)活我們一家�？蓪τ谖疫@個剛上小學(xué)的孩子來說，明知不能留下你，淚水卻仍在眼眶打轉(zhuǎn)，仰著頭，把淚水憋回去。我怎么會不懂呢？你也舍不得。
八歲那年，爺爺去世了。當天中午，隔著千里，我和母親只聽見電話那頭你的'抽噎聲。旁邊的我，并沒有因爺爺?shù)娜ナ蓝嗝措y過，卻因你隱忍的痛苦而悲傷。
兩天后，我們到了奶奶家，你有條不紊地安排爺爺?shù)暮笫�，安撫奶奶的情緒。下葬后的那天下午，你坐在院子里，看著爺爺住過的屋子發(fā)呆。我不敢叫你，我知道，無論你經(jīng)歷過多少聚散悲歡；無論你在我面前多么堅強，那一刻，你只是一個失去父親的孩子。
院子里的梧桐葉飄落一地，好像一串串腳印，上面仿佛還有爺爺背著你玩耍的影子。我想那時，肯定你也如我一般，懂得爺爺那顆堅強而透明的心。
靜的記敘文8
琪約好了嵐，在那個熟悉的校門前見一見。
當然，之所以說是一群女孩，當然并不只有嵐一個。淳，嘴邊總帶著30度微笑的女孩，這個暑假，琪見不到，畢業(yè)之后，淳為了減輕家里負擔，去了離家很遠的一所私立學(xué)校。這個暑假淳的學(xué)校要補課。上次見到她，他依然是那副很活潑的樣子，不同的是，淳決定在5年后去考武大。她向往那個全國有名的櫻園。琪說，那年她在江城等淳。菲，絕對可以說是最直爽的女孩子，但并不完全是個女漢子，她很開朗很仗義，那時，沒有人敢欺負琪，因為他們也都知道菲的.厲害。
然而，上了初中，琪就失去了一切。沒人照顧的日子里，她就努力告訴自己一切都會好起來的。當然，并沒有。還好有璇在。璇也是個厲害女生，是琪的前桌，在上初中時，琪第一次受傷哭泣，就是璇在身旁安慰。
琪想，也許，那時沒有那么美好，初中就不會這么受傷吧。
也許畢竟只是也許。
過去的那段時光，她們誰也忘不了。
嵐，菲，淳。你們都還好么？我愿你們一切安好。
靜的記敘文9
淺藍色的天幕，像潔凈的絲絨。天那么藍，連一絲浮云都沒有。那湛藍的天空中，有許多我們不知道的秘密，它們促使我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
神舟十三號載人飛船發(fā)射成功，讓我點燃了心中的航天夢。我對星星、航天服、火箭、黑洞等都充滿著好奇，我知道自己心中星辰大海的種子已經(jīng)萌芽。
寒假里，有一次我看《科學(xué)原來是這樣》時，向爸爸問了很多問題：“神舟十三號用的是哪個運載火箭？它的頭部為什么長那個樣子？航天員在哪兒？”后來通過查閱資料，爸爸告訴我：“搭載神舟十三號載人飛船的是長征二號F遙十三運載火箭……”我聽著爸爸的介紹，星辰大海的夢在我心中生根發(fā)芽�！鞍职�，我想體驗一下去黑洞里面是什么感覺，也許將來我可以為這份事業(yè)貢獻力量。”我充滿期待地說。
穹頂之下，我期待著探索未知，遨游太空。
我大量查閱地理、航天、氣象等豐富的課外知識。我也知道，夢想不止于“觀看”，我更要把航天精神作為我學(xué)習(xí)的動力，不怕苦，不怕難，攻堅克難，樹立遠大理想，讓自己成為一名德智體美勞全面發(fā)展的'新時代好少年。
中國航天事業(yè)，經(jīng)過短短幾十年的發(fā)展，碩果累累。一代代航天人探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強國，不懈追求航天夢。少年強則國強，我期待內(nèi)心航天夢的種子，能夠茁壯成長，在未來開花結(jié)果。
靜的記敘文10
在那個熟悉的校門口，琪終于見到了嵐。嵐啊，你還是這副老樣子，很美好很淡然的女孩。
嵐子，琪笑了，淺淺地翹起嘴角。
“琪子，這些日子，你還好嗎？"
琪猶豫了一下，她不想讓嵐擔心，而且聽說嵐這次考了年級第十，不想讓她分心�！昂芎媚兀瑣棺右埠脝�？”
“嗯”
那天下午，兩個女孩坐在學(xué)校附近的咖啡廳里，各點了兩份慕斯和芒果汁，天南海北的聊了起來。
其實，誰過得也不好。嵐子去了對口的中學(xué)，學(xué)習(xí)氛圍不好，班上的學(xué)生多半是附近幾個村子暴發(fā)戶家的`孩子，沒素養(yǎng)，沒文化，和她們完全活在兩個世界。班上的女生上學(xué)也敢濃妝艷抹，戴耳釘，有的甚至還抽煙。琪震驚了，她從不知道，其實這個世界上有這許多處在邊緣的同齡人。
可是不管怎樣，她們都要把自己的路好好地走下去，為自己創(chuàng)造一個美好的明天。
琪突然想起了那句她們曾經(jīng)一起背過的詩：要是冬天已經(jīng)來了，西風(fēng)呵，春天還會遠嗎？
是的，只要她們都升入比較好的高中，前途便會再一次光明無限。
她們都是好學(xué)生，過去是，現(xiàn)在是，將來也會是。
那天中午，琪見到了菲。菲請她到以前她們都很喜歡的那家餐廳去，點的，依然是她們都喜歡的菜。
琪慢悠悠地抿著土豆泥，菲想了想，說了說以后的打算。
“我媽說，上了初三我就能繼續(xù)去學(xué)聲樂了�！�
“嗯，那挺好啊，你以后怎么辦呢，直升本校？”
“差不多吧，我成績又不太好，還是想走特長�！�
琪陷入了沉默，菲的理想很簡單，就是有一天能開自己的演唱會，最好，還可以讓琪來幫她寫曲子。
可這一切，怎么突然這樣遙不可及了呢...
靜的記敘文11
在世界各地千千萬萬的展覽會中，總有一些稀有的物品，引得眾人千里迢迢相見，有的人甚至?xí)鎏靸r買下。其中有潔白無瑕的美玉，有無比珍貴的龍涎香，有著無數(shù)奇珍異寶等人買下自己。
在高端的花市中，會有人出高價去觀賞一朵花，只是觀賞，看看群花爭奇斗艷，不管是梨花還是鳳梨花，養(yǎng)花者會將他們?nèi)恳?guī)劃在同一時間開放，那些賞花的人嘴里一定會迸出“哇，真美”等贊許。
無數(shù)的人都有平庸時，總會有一些人別出心裁，如眾人皆知的馬云、打敗了北大教授的外賣小哥、80歲還是畫畫的摩西奶奶，他們都可以說是出了名的人了。
但是誰又知道，那和田美玉曾被人當作石頭扔，那龍涎香曾帶上過鯨的.糞便，鳳梨苗已經(jīng)過了150多年的風(fēng)吹日曬，才開出一朵花。馬云曾因相貌被人歧視，外賣小哥用紙頁發(fā)黃的本子，摩西奶奶在學(xué)畫之前還默默無聞，誰知道這些呢。
你能不能等鳳梨開花，你能不能見到和田玉的內(nèi)在，你能不能只因一時窮苦而放棄一生，你欣賞朝陽的美，是否能忍受黑夜的寒，你欣賞美麗的蓮，是否能允許泥的臟亂，你愛慕小草的青，是否能等待破土的艱。
媽媽，你得給我時間，讓我破土，讓我忍受，讓我綻放朝陽炙熱的光，你只有允許我在漫長的虛無中努力，才能看見我成功時帶出來的成長的希望！
靜的記敘文12
早上，天灰暗暗的，又陰又冷，還下著蒙蒙細雨。我瑞看。泥濘的小路向?qū)W校走去。
這條鄉(xiāng)間黃土小路，經(jīng)雨一淋，不用說，就可怒而知是多么難走了。我赤著腳走著，腳凍得發(fā)紅發(fā)麻了。走著走著，忽聽前面有人說話，這聲音太熟悉了。走近了，才看清是兩個學(xué)生，一個扶著另一個在艱難地走著。兩個人的褲腳挽得高高的，走起路來直打滑，左搖右蕪的。他倆的舟上都截滿了泥，簡直像個泥人。
我仔細一看，扶人的那個正是我的好朋友，名字叫張靜。他是一個文文靜靜的男同學(xué)，濃濃的眉毛下有一雙大眼晴，白哲的臉止總是帶著笑，說話時還有些靦腆。他上考穿著一件白色海軍服，下身穿著一條藍色的褲子，腳上穿著一雙涼鞋。
張靜從一年級起就和我在一個班。他不但學(xué)習(xí)好，而且很愛勞動。每次掃除他娜爭著挑水、掃地、抹桌子……一根兩人抬的木頭，他能一人杜，我們娜叫他大一力士。
最近，我們班新轉(zhuǎn)來一個叫李洪的男同學(xué)，是個瘸子。張鈴就和我商堂：“老師說同學(xué)之間應(yīng)該互相帶助，李洪腿��；咱們應(yīng)該幫助他，你說時不對李”剎如果咱倆去幫助他，不影響咱們的學(xué)習(xí)嗎全”我說。張靜說，“李洪的父母都在外地工作，這兒只剎下他和扔扔。至于學(xué)勻，我們抓緊點就是了。”他見我沒說話，就使勁搖著我的肩膀說：“我問你，你幫不幫？”我見他這個樣子，有意怒逗逗他，裝作無動于衷的樣子說：·“不幫！”他氣得大聲說：“哼。你不帶，我?guī)蜕闭f完就跑了，我怎么喊也喊不住他。
從那以后，張靜沒再理我，我也沒好意思去找他。我始終理怨那個李洪，不是他，我和張鈴之問術(shù)會這樣，我想找一個機會來出出氣。
正巧，有一天早上，張靜為了等李洪一起上學(xué)，遲到了。我怒：如果這率讓張靜的仍奶知道了，他的.奶奶會限攔他。不出我所桿，他奶扔知道后，果然不讓他去幫助李洪了。我美美地怒：張靜不去李洪家、我倆又可以在一起了。不料，中午杖學(xué)時，張靜找到了我，笑著對我說：’‘你對我的提醒很對，今后早點接他，一定不再遲到�！蔽邑皋蔚煤埽恢f什么才好。
就這祥，張靜天天去接李洪上學(xué)。為此。大家都很敬佩他。
“嘩—”的一聲響，是什么聲音？我l悶聲看去，原來張靜一只腳滑到水法里，水戲了他一旁。如果在平時，我一定笑得前仰后合，可今天，一點笑意也沒有。張靜抹了一把臉上的水，又扶著李洪走了。他倆象喝醉了酒似的、踉跟搶搶地走著�！袄詈�，要遲到了·。來，我背你走尸張靜焦急地說�！安�！你背我的次數(shù)夠多的了。，前回你還受了傷�！崩詈檫B忙擺手，怎么說也不干。只見張靜硬錢住他的胳膊，背起他就走。走了一會，張鈴有些力不從心了，他每走一步，稱叫人擔心。李洪幾次央求下來，可張鈴就是不肯。
走了有十多分鐘，就聽見張靜喘著粗氣說：“注意，要過缺口了！”話音未落，“啪”的一聲，張靜摔倒了，李洪也隨著壓了下去。
我趕忙跑上去，從泥水中扶起他倆。這一回，張鈴摔得可不徑，旁上到處是泥。我發(fā)現(xiàn)他的左手上劃了一條又長又深的口子，鮮血把手上的泥都染紅了，一滴一滴地掉了下來。我的眼睛潤濕了，忙說：“我來背吧！”
“謝謝你了！”張件抬頭見是我，冷冷地說。說完，他又倔強地背起不知所措的李洪，一王一蕪地向前走去……
我呆呆地望著他倆遠去的背影，眼淚和雨水一起流到了臉上。
靜的記敘文13
去年的雪落下帷幕，一年的聒噪隨著雪的來臨重歸寧靜，這是一片靜寂的世界。掩埋在安靜中的土壤。沒有你的眼睛所注視的世界注定孤獨，孤寂的靈魂沒有沖到終點就走向起點。安靜的略帶清冷的風(fēng)冰住了一切，不等我沉重的呼吸，就化為沖天的水汽。
你走了，雪來了，安靜的不知是雪還是心情，在這里沒有溫情似火，沒有煩亂如麻，只是沒有感情面無表情，心是完整的，卻是冰住的，輕輕一碰，便是碎的滿地。
曾幻想我們能在初春時一起看雪，手牽手，靜靜地看雪簌簌飄落，當期望成為空頭支票，當諾言成為一紙空文，生活的車輪有滾滾向前，今天下過雪，明天就沒了蹤影，沒有爭取的時間，沒有錯失的機會，沒有泣涕的聲音，沒有溫暖的微笑。一切就是冰冷的無聲無息。安靜的沒有聲響。
又是一個冬天，你最喜歡的冬天，清冽的的空氣鎖住那時那年的記憶，什么都被冰凍，寂靜的冬夜里安靜的停留，安靜地活著，我拉開愿想的'天窗，回憶著冬日里的你和關(guān)于你的泛黃的記憶。又要下雪了，你說所有的雪就是你的羽毛靜靜飄落我張開臂膀，感受這傷感順著脊背延及全身，透心的冰冷。
晨曦尚未從寧靜的夜空中露出，天空是一片模糊的幽藍。潮濕而靜謐的拂曉，耳畔飄來鴿哨深情動人的音韻。就如飄渺的歌聲融化在雪里，安定的雪吸納了所有的聲息，卻把萬年不變的冰冷留給了我，如我們一聲不響的分別，我與你的淚都凍成了雪。
進入冬天還會是陽光明媚的假期嗎？即是嚴冬，我多希望雪是成為溫情的產(chǎn)物，成為盛開在心底最柔軟之處的蓮花，成為彼岸沐浴在陽光中臨水自照的水仙，成為冬夜一簇小小的溫暖火焰。但是卻那個冬夜，暮色四合的黑暗里卷走了所有的溫存。
又一個月朗星稀的夜晚，寂如止雪。仰頭便問，不知天上宮闕，今夕是何年？別去經(jīng)年，是否幾千里之外，望著時缺時圓的的月亮，仰望星空只是一個輕聲的祝愿。如果有，那么我就應(yīng)：但愿人長久，千里共嬋娟。
夜幕開始稀薄，仿佛有大海，星子化作貝殼，退到岸邊。一切又都歸于沉寂。唯有海子的詩在耳畔回蕩：愿你有一個燦爛的前程，原你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福，我只愿面朝大海，春暖花開！
又落雪了，不知同時異地的你是否有感覺，這透體的冰涼。一切都已遠去，就讓我們分頭去找愛的軌跡。在安靜的雪里祭奠這失落的記憶。
靜的記敘文14
“淅瀝淅瀝……”窗外響起了久違的聲音。
像是蒼穹派來的活潑可愛的精靈，給大地沖刷出干干凈凈的世界。有一些調(diào)皮地打到人家的窗上，留下一顆顆，一粒粒剔透的珍珠，倔強地說什么也不肯離去。
“嘩啦嘩啦！”
這是孩子們爽朗的笑聲流進了雨里。雨珠們?yōu)槭裁词氯绱藲g快地滴落呢？一個個急不可耐地穿過那些人家的窗戶，投進泥土的懷抱。
“叮咚叮咚
宛如山間潺潺的溪流，滴在巖石上，發(fā)出一種仿佛置身于另一個靜謐空間的聲音——悅耳、清脆。那動聽的聲音仿佛滴到了我的心中，流進了我的心田……
“轟——咚咚！”聽啊，這聲音，是誰在打鼓？自第一個打鼓者——雷開了個頭后，雨也應(yīng)了聲：
“嘩啦啦！”“噼噼啪啪
像有千萬個演奏家在樂此不疲地打著小鼓、打著釵，擊打著各種樂器，似乎在開一個盛大的音樂會。
滴答！雨滴在花瓣兒上。雨珠給嬌嫩的花瓣更添美感，尖尖細細的花瓣如同帶著晨露的鳥兒的喙，貪婪地吮吸著這透明的乳汁，從而獲得更多的營養(yǎng)。花兒的臉頰出現(xiàn)一抹滿足的紅暈。
滴答！雨滴在樹葉兒上。雨珠們立即變成一個個淘氣的'孩子，在樹葉間嬉笑著，奔跑著，做著有聲又無聲的游戲。它們時而排著隊玩著滑梯，顯得文明懂禮；時而又爭先恐后地搶著玩，生怕自己落后了……
漸漸地，雨愈來愈小，只能聽見最初那淅瀝聲了。這聲音像母親陣陣親切的呢喃，給予你安慰……
即使明白即將出現(xiàn)的強烈陽光會令它們自己枯竭、消逝，雨珠們?nèi)圆恍傅貓允卦诨ò晟�、樹葉上、草兒上，盡自己最后的努力將它們打扮得更加美麗，讓它們得到一點滋潤�？�！那雨珠在草葉邊緣徘徊；聽！我聽見了風(fēng)刮過那滴將要滴落的雨珠的聲音——
丁！冬……
它沒忘，沒忘將最后那點撥動人心弦的聲音彈奏了出來……
靜的記敘文15
此刻的我手捧一個令人羨慕的獎杯站在領(lǐng)獎臺上，享受著臺下雷鳴般的掌聲，看著閃光的獎杯，我明白所有的付出都是值得的。
小時候的我，心中便種下了理想的種子——彈鋼琴、參加比賽，獲得一個好的名次。但我不敢跟爸爸媽媽說，因為我知道我的家境一般，學(xué)習(xí)和購買鋼琴都需要一筆巨大的開銷。每一次和媽媽經(jīng)過有鋼琴或電子琴的地方，我都會呆呆地癡癡地望著，那時的我是多么的想擁有一臺自己的鋼琴。
也許是媽媽發(fā)覺了我每一次見到鋼琴的異樣，便問我說：“你想學(xué)彈鋼琴？”媽媽的語氣是那么的溫和。我猶豫著抬起來頭對媽媽說：“我……我想學(xué)鋼琴�！眿寢屄犃撕笮χf：“想學(xué)東西是好事啊，不過學(xué)東西可不能半途而廢啊，雖然學(xué)鋼琴花銷挺大的，但只要你真心想學(xué)，媽媽省吃儉用也會讓你去學(xué)的。”那一刻，我知道我理想的種子萌發(fā)出芽兒。
不過話說回來，為什么我會想學(xué)鋼琴呢？那還要從一次幼兒園的聯(lián)歡會說起……
那一次幼兒園的聯(lián)歡會上，有一位小朋友被老師請到鋼琴前，面對鋼琴，他鎮(zhèn)定的坐了下來，嫻熟地彈起了曲子，他彈的樂曲宛如春風(fēng)吹醒萬物，如清脆的蟲鳴，如風(fēng)鈴的叮當聲，又如小溪流動的響聲，一曲終了，臺下傳來了雷鳴般的掌聲，自此，我便萌發(fā)了學(xué)鋼琴的夢想。
當媽媽真正帶我去琴行學(xué)習(xí)鋼琴的那一刻，我無比激動，夢境一般。進入琴行，老師帶著我認識鋼琴并指導(dǎo)我彈奏鋼琴基本手勢，觸碰到鋼琴時，我的手指仿佛觸電一般，我想我的理想之路已經(jīng)悄然打開。
在琴行練琴的日子里，艱辛卻有愛。
學(xué)習(xí)彈鋼琴的日子里，枯燥單調(diào)，有時為了練好一個音階，一練就是一個小時，老師的聲音總充斥在耳旁“錯了，重來”“不對，手指要把握好力度”“怎么還沒把握住”且手勢幾乎得保持著差不多相同的角度。每當練得乏味時，老師也會給予我關(guān)心與鼓勵，“再堅持一會兒”“聽，這次又有進步了”“不錯，就是這樣彈奏的”“再來幾遍，你就掌握了”……每當我練好一首曲子，老師總不吝贊揚。讓我在學(xué)琴的艱辛路上感受到老師對我的愛。
一路走來，不管刮風(fēng)還是下雨，媽媽總能始終如一的一路護送我前往，讓我在學(xué)琴的路上越走越遠。后來媽媽給我買了一臺鋼琴，我終于可以在家里勤加練習(xí)，即使在后來日子里，我也跟大多數(shù)鋼琴練習(xí)者一樣也遇到了瓶頸，似乎有些東西很難進步，很難再突破，但我依然咬牙堅持，因為我漸漸明白“世上無難事，只怕有心人”的道理。
機會是留給有準備的人。因此，縱有困難，我依然咬牙前行，不斷克服，終于迎來了站上舞臺的機會——市級鋼琴比賽！
我始終堅信，付出的汗水定會收獲豐碩的'果實。比賽當天，我身穿著雪白的裙子，站上舞臺，向所有聽眾、評委致敬，然后鎮(zhèn)定地坐上鋼琴椅上，凝神靜氣，我便開始了演奏，我仿佛回到當初幼兒園的聯(lián)歡會上，琴聲流瀉，宛如涓涓細流，整個會場都安靜了下來，一曲終了，掌聲如雷，我想我已證明了自己。
記憶拉回。此刻，我手捧著屬于冠軍榮耀的獎杯，眼里溢滿了淚水，主持人詢問我的獲獎感言，我激動地說道：“今天的榮譽屬于我追求理想的勇氣，屬于我對理想的不懈追求，更屬于一直支持我的媽媽！”說完我和臺下的爸爸媽媽都開心地笑了起來！
瞧！在不懈的努力下，我理想的花綻放了，再瞧，除了讀書，我多了一份理想！
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