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那些燦爛的細(xì)節(jié)記敘文
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢？下面是小編為大家收集的那些燦爛的細(xì)節(jié)記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那些燦爛的細(xì)節(jié)記敘文1
七年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回望過去，發(fā)生了不少事�？吹阶郎系哪莻�(gè)千紙鶴，還有那本書，我的思緒飄向那天……
那是一個(gè)陰天，窗外烏云密布，屋里有很多同學(xué)在嬉戲打鬧，而我就只是坐在座位上，臉陰得能擠出水來，心情也像窗外的天空……這一切都是因?yàn)槟菆?chǎng)數(shù)學(xué)考試――其實(shí)在一些同學(xué)眼中，120多分己經(jīng)很高了，但我是一號(hào)生啊，我是屬于那十二個(gè)人中少數(shù)的沒上130的，并且這題還不難，唉！
午飯時(shí)間到了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地去食堂吃飯了，我還是坐在座位上。說實(shí)話，我沒心情去吃飯，我還在回憶上課時(shí)的場(chǎng)景――
老師繃著臉走進(jìn)教室，看著老師陰沉的臉色，同學(xué)們不約而同地安靜了下來。教室里靜靜地，這是暴風(fēng)雨來臨前的平靜。
“你們認(rèn)真學(xué)了沒有？考這點(diǎn)分！……”一陣怒吼后，教室又恢復(fù)了之前的平靜。
“拿出卷子來，講題�！蔽覀兞⒖棠贸鼍碜�。
“這題那么簡(jiǎn)單，還有人錯(cuò)！”老師邊說邊往我這邊看了一眼，我望著眼前的紅叉感到羞愧極了……
突然有人碰了碰我，將我從回憶中拉了出來，回頭一看，是她。
“你陪我……”
“不要。”
“你就陪我去食堂吃飯嘛，人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌，你就陪我去嘛……”終于，我還是同意了。
我悶悶不樂地走在前面，沒有注意她在我書包里放了什么。
到了食堂，我呆呆地坐在凳子上看著飯，飯也在那安靜地看著我。
她發(fā)現(xiàn)我沒有吃，清了清嗓子，用俏皮的聲音說道：“嗨，你說你這么貌美如花、才貌雙全，猶如仙女下凡、沉魚落雁、閉月羞花的'一個(gè)人，為什么不好好吃飯呢？”好一個(gè)欲抑先揚(yáng)，我扯了扯嘴角，趕緊低頭吃飯。
“這就對(duì)了嘛！下午，又是活力滿滿的一個(gè)美少女！”她笑嘻嘻地說。
放學(xué)了，她和我肩并肩走出校園。
“我給你了一個(gè)驚喜，在書包里，回家記得看哈�！�
回到家后，我迫不及待地翻了翻書包，看到一本她給的書還有一個(gè)千紙鶴，書的扉頁赫然寫著四個(gè)字：“相信自己！”千紙鶴的翅膀中也有四個(gè)字：“永不放棄！”一股暖流涌上心頭……
我把千紙鶴和那本書鄭重地?cái)[在書桌上，看到它們，我就會(huì)想起那些燦爛的細(xì)節(jié)，渾身總是充滿了力量！
那些燦爛的細(xì)節(jié)記敘文2
細(xì)節(jié)是墊腳之石;細(xì)節(jié)是成功之根;細(xì)節(jié)是勝利之路。
——題記
小時(shí)候，長(zhǎng)輩常說：“細(xì)節(jié)決定成敗!”我不以為然，幼稚的反駁道：“成大事業(yè)者不可以拘泥于細(xì)節(jié)�！彼麄兛偪扌Σ坏玫拇鸬溃氵�小說了你也不明白。慢慢地我從一個(gè)無理取鬧的小屁孩蛻變成了一個(gè)明事理的少年，同時(shí)我更明白了細(xì)節(jié)的重要性和必要性。是啊，細(xì)節(jié)決定成敗是多么貼切!每一滴水珠都是大海的珍藏，假如沒有了它，碧海會(huì)失去廣博浩瀚的壯觀;每一片樹葉都是森林的寶藏，假如沒有了它，樹木會(huì)失去尊貴燦爛的皇冠……
中國(guó)近代化的開拓者曾國(guó)藩是一個(gè)明察秋毫的人，有一次李鴻章帶了三個(gè)人供曾國(guó)藩任命差遣。當(dāng)時(shí)曾國(guó)藩吃飽飯后正在散步。他有緩行三千步的習(xí)慣，所以那三個(gè)人就在一旁恭候。散步之后，李鴻章請(qǐng)他接見那三個(gè)人，曾國(guó)藩卻說不必了。李鴻章很驚訝。曾氏說道：“在散步時(shí)，那三個(gè)人我都看過了。第一個(gè)低著頭不敢仰視，是一個(gè)忠厚的人，可以給他保守的工作;第二個(gè)喜歡做假，在人面前很恭敬，等我一轉(zhuǎn)身，便左顧右盼，將來必定陽奉陰違，不能任用;第三個(gè)雙目注視，始終挺立不動(dòng)，他的功名，不在你我之下，可委以重任�！焙髞砣说氖送竟徊怀鏊希谌齻�(gè)人就是劉銘傳。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！秉c(diǎn)滴的細(xì)節(jié)有可能帶你走進(jìn)成功的殿堂，而一個(gè)不起眼的疏忽也能毀滅過去的`所有努力，毀滅所有的美好與希望。牢固的石梯總能讓你充滿信心地勇敢攀登，并領(lǐng)略辛苦過后的美好;破碎的石梯這會(huì)使你處處提心吊膽，甚至在不經(jīng)意間引你掉入萬丈深淵。
那些燦爛的細(xì)節(jié)記敘文3
當(dāng)我踏在草坪上，沐浴在陽光下的時(shí)候，當(dāng)我看到一群無憂無慮的小孩在嬉笑打鬧的時(shí)候，或者當(dāng)我寫完作業(yè)望向窗外璀璨的星空的時(shí)候，那些燦爛的細(xì)節(jié)便紛紛呈現(xiàn)在我眼前……
我想起六一時(shí)，那屹立在草坪上的舞臺(tái)。那在陽光下鑲著金邊的笑臉；我看見操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)跳躍的背影；聽見沁人心脾的音樂和稚幼的童聲；我想起早晨空無一人的教師傳出的鬼故事，操場(chǎng)上歡聲笑語的同學(xué)們，課堂上老師唾沫橫飛的講解，食堂里那些令人難以下咽的'飯菜；我想起雨水打在窗戶上的叮叮聲，同學(xué)們?cè)谂艿郎蠐]灑的汗水，課間沸騰的學(xué)校……
童年是無憂無慮的，曾與同學(xué)們玩耍的時(shí)光是珍貴的。春天，是新學(xué)期的開始，是我們徹底解放的時(shí)候。柳條迎風(fēng)搖曳，花兒爭(zhēng)芳斗艷，東風(fēng)吹起時(shí)，我們一群無知的小孩也跑了出來，空氣中充斥著歡笑聲。老師帶著一群小孩走進(jìn)花田，那是我們第一次賞花，那落了一地的櫻花，簡(jiǎn)直成了女孩子的天堂，不一會(huì)兒，女孩子頭上都有著一頂花冠，不停地扭著身兒，搖著頭，非要讓男孩子說誰好看。男孩子那管得了這么多，四處跑著，跳著，幾個(gè)頑皮得孩子用力地踹著櫻花樹，天上下起“櫻花雨”，一陣一陣，老師也在一旁開心得笑著，歡笑聲從這里響到了哪里。夏天，是我們童心最旺盛得時(shí)候，蟬在槐樹上歡快地唱著歌，青蛙在池塘里伴奏，一年一度得夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)在歡快的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲中盛大開幕，同學(xué)們揮灑汗水，揮灑歡樂，揮灑童真。四周的小草也熱血沸騰，成為了同學(xué)們得狂熱粉絲。跑道上的槍響，同學(xué)們的尖叫，運(yùn)動(dòng)員奮力的奔跑成為了一道亮麗的風(fēng)景線。秋天，我們還沉浸在夏天的歡樂中無法自拔時(shí)，考試讓我們迅速跳出了歡樂，可花壇中枇杷的成熟讓學(xué)校陷入一輪輪枇杷風(fēng)波。一天，老師們紛紛帶同學(xué)們來到枇杷樹下方。老師們拿著長(zhǎng)桿，不知是誰大喊了一聲開打，老師們手中的長(zhǎng)桿紛紛瞄準(zhǔn)樹枝打下去，鋪天蓋地的枇杷落下來，同學(xué)們餓虎撲食似的向枇杷撲去。一顆顆琵琶被扔進(jìn)同學(xué)們的無底洞，滿地的枇杷被一掃而空。冬天，雪精靈從天空降臨凡間，那是我們童心最大的歡樂！一剎那枯黃的世間被披上了雪白的衣裳。同學(xué)們堆著雪人，打著雪仗，在學(xué)校掀起一場(chǎng)“世界大戰(zhàn)”。甚至有人在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中變成了“雪人”。同學(xué)們用手捧著雪精靈，有的將雪做成帽子戴在頭上，有的捏成球砸在同學(xué)們的身上，還有的舔著雪，露出了享受的表情……有些同學(xué)在雪上踩著，仿佛在作一副世界名畫……
回想那些事，心中莫名的有些溫暖，童年的點(diǎn)滴，無一不是我一生中最燦爛的細(xì)節(jié)。
那些燦爛的細(xì)節(jié)記敘文4
當(dāng)烈日高照的時(shí)候，當(dāng)夏荷飄香的時(shí)候，當(dāng)流水們奏著歡快的交響樂的時(shí)候，我的思緒被那些熟悉而又陌生的景象帶向那些飄渺而珍貴的瞬間。
我想起花壇里朵朵梔子，林蔭道上點(diǎn)點(diǎn)青苔，想到升旗臺(tái)上那鮮艷的五星紅旗，想到紅操場(chǎng)上盡情擁抱青春的少年們。
我嗅到了花兒們散發(fā)的香甜，又仿佛體檢到汗水揮灑的辛酸。
我的思緒回到了小學(xué)校園。跑道上，足球場(chǎng)上，同學(xué)們伴隨著音樂朝氣蓬勃地運(yùn)動(dòng)。陽光慷慨地撒下光輝，金光勾勒著他們的輪廓，顯得格外耀眼。金色的陽光，金色的操場(chǎng)，金色的少年們，成了那時(shí)離開校園最后的一道風(fēng)景。
我想起我的最后一個(gè)六一兒童節(jié)。
廣場(chǎng)上，聯(lián)歡舞臺(tái)上，小演員們身著演服，唱的唱，跳的跳，都活力十足，為這個(gè)即將分別的地方，也為與我們漸行漸遠(yuǎn)的'六一，送上最真摯的祝福。而校園的另一邊卻異常安靜，靜得能聽見同學(xué)們小聲交談的聲音，他們?cè)谝酪涝拕e，兩旁的草地好像換了個(gè)樣似的，已沒有了往日的無精打采。草們都抬起了它們那嫩綠的臉頰，對(duì)著我們微笑，大概是想說：“不要太過傷心了，美好的未來在前面等著你呢！”
我想起了小升初考試的前夕。
第二天就要考小升初了，我坐在課桌前，心情怎么也平靜不下了�？粗种械膹�(fù)習(xí)資料，那些密密麻麻的小字如群蟻排衙，我恨不得長(zhǎng)出一雙大鉗子出來，把這些字一股腦地塞進(jìn)腦袋�？赡切┳趾孟窀易鲗�(duì)似的，硬是一個(gè)一個(gè)地往外蹦，我開始變得焦急、煩躁。媽媽看出了我的心思，端了一杯熱牛奶來給我。她握著我的手，安慰著我：“你別太緊張了，一次考試而已，就把這當(dāng)成平時(shí)的考試就行了�！蔽业男那槭婢徚嗽S多，但心里還是始終懸著一塊大石頭。媽媽見我不說話，便接著說：“只要你好好復(fù)習(xí)，腳踏實(shí)地，我相信你一定能考出好的成績(jī)！”我終于放下了心底的那塊大石頭。第2天，去學(xué)校的路上，我嗅到了一股香味，原來是路兩旁栽著兩排桂花樹。一陣風(fēng)吹過，樹枝紛紛擺動(dòng)起來，好像是揮舞著手臂，在給我加油打氣。我又充滿了信心，走進(jìn)考場(chǎng)，開始考試……
那次考試的成績(jī)我不大記得了，我記得住的，是那些燦爛的細(xì)節(jié)！
那些燦爛的細(xì)節(jié)記敘文5
世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，同樣，世界上也并不缺少愛，只是缺少發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。有些愛不必驚天動(dòng)地，也許只是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，只要足夠細(xì)心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，愛，無處不在。
寒冷的早晨，半夢(mèng)半醒中的我聞到了陣陣飯菜的香氣，睜開朦朧的雙眼，沒等媽媽叫我就慢慢的從暖暖被窩里爬出來。走到廚房，看到媽媽正端著飯菜往桌子上放，我走過去，坐在椅子上，正準(zhǔn)備吃時(shí)，看到媽媽站在桌旁給我剝雞蛋皮，只見媽媽一點(diǎn)一點(diǎn)的'，小心翼翼地用手指甲剝掉貼在雞蛋上的芝麻大小的一塊蛋殼，然后遞給我，“快，兒子，趁熱吃了吧!”我伸手接過帶著溫度的雞蛋，“媽，下次雞蛋我自己剝就行了，你不用給我剝，這么大了，弄得我怪不好意思的。”我?guī)е┰S的埋怨對(duì)媽媽說，“剛煮好的雞蛋很熱，我是怕燙到我的大寶貝啊!”說著，媽媽寵溺的摸了摸我的頭，我也對(duì)媽媽笑了笑，隨即吃下了那個(gè)充滿愛的雞蛋。感受著雞蛋和愛的熱度，忽然，感覺天氣不再寒冷了呢!
夜晚，臺(tái)燈照亮了小小的書桌，已經(jīng)很晚了，但是我仍然在書山題海中暢游，可因?yàn)榈謸醪蛔 八А钡娜肭�，我還是趴在桌子上睡著了。這時(shí)，爸爸端著一杯熱牛奶躡手躡腳的進(jìn)來了，看著趴在桌子上的我，把牛奶放在了桌子上，拿了一件衣服輕輕的蓋在了我的身上，盡管動(dòng)作很小心，可還是把我給弄醒了。我揉了揉眼睛“爸!”“嗯，時(shí)間不早了，要是困了的話，就早點(diǎn)休息吧!”“哦，知道了，我看一會(huì)書就睡。”“那你看吧，別忘了喝牛奶�！薄班�!”說著，我端起牛奶，一口氣喝掉了。感受著牛奶和愛的味道，忽然，感覺睡意全沒了呢!
或許，你還在抱怨你缺少愛，那么，從這一刻開始，學(xué)會(huì)用心去體會(huì)，于是，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊那些樸素、平凡、不張揚(yáng)的細(xì)節(jié)里浸滿了愛。
那些燦爛的細(xì)節(jié)記敘文6
當(dāng)我放下手中的筆，望向那群星璀璨的天空；當(dāng)我翻開日記本，撫摸那泛著清香的紙張；當(dāng)我聽見小學(xué)生稚嫩的讀書聲，我的思緒已經(jīng)隨著天邊的那顆顆流星，飄回到了從前的從前，那些燦爛的細(xì)節(jié)就一幕一幕浮現(xiàn)在我的眼前……
我想起了我日夜思念的母校，我又看見了那挺立在明珠塔旁的教學(xué)樓，圖書館矗立在教學(xué)樓西邊，我想起了每天進(jìn)？緄娜胄？ǎ食堂里美味的早餐，我看見了清澈的景觀池，雪亮的鵝卵石，碧綠的菜畦，挺拔的小楊樹，氣派的塑膠跑道，供我們玩耍的二樓平臺(tái)……我耳邊又回蕩起鳥兒嘰嘰喳喳地叫聲，魚兒尾巴濺水地響聲，老師的一聲聲鼓勵(lì)與批評(píng)，同學(xué)們勝利時(shí)的歡呼聲。我仿佛又看見了同學(xué)們一起讀書的情景，那一本本帶著清香的書，那一張張開心的臉，那一份份驚喜的禮物，那一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的身影。
我沉浸在自己的回憶中，手不由自主的'向前伸去，我想著再去見一次同學(xué)，可是從手中穿過的只有風(fēng)，冷風(fēng)將我從幻想拽回到現(xiàn)實(shí)中，這里什么都沒有，只有桌前一堆的作業(yè)和一本小學(xué)日記。
我翻了翻我的抽屜，尋找著母校給予我的榮譽(yù)。
母校里，有太多太多我成長(zhǎng)的足跡。我玩過景觀池中的金魚，逗過楊樹上的鳥兒，觀察過土地上的上海青，聽過風(fēng)在母校中奔跑的聲音。
秋天的陽光里，同學(xué)們賞著香飄十里的桂花，興奮地?fù)u著桂花下雨。各種蔬菜你不讓我，我不讓你，讓田中充滿生機(jī)。秋雨中，和同學(xué)踩水洼，打濕了襪子、鞋子和褲子。多么熱鬧！
冬天，雪花給學(xué)校披上白外衣，同學(xué)們?cè)跇窍麓蚱鹧┱�，”啪”的一聲，雪球落在湖中，嚇得正在閉目養(yǎng)神的金魚飛逃而去，留下同學(xué)們一陣陣大笑……
到了春天，同學(xué)們踏青訪春，周周偷打了一下我的背，我去追趕，他卻在一棵柳樹下繞圈圈，那柳樹在春風(fēng)中甩動(dòng)著她那秀麗的長(zhǎng)發(fā)。
夏天，運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開了序幕，同學(xué)們個(gè)個(gè)奮勇向前，健步如飛，臉上布滿了歡樂，額頭上流下豆大的汗珠。陽光下，那嵌了金邊的臉龐和晶瑩的汗珠，站在那就是一道亮麗的風(fēng)景。
太多大多的細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)雖然零散，但是它們匯聚成一張網(wǎng)，永遠(yuǎn)珍藏在我心中。
那些燦爛的細(xì)節(jié)記敘文7
世界并不缺少愛，只是缺少發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。有些愛不必驚天動(dòng)地，也許只是一個(gè)個(gè)小小的細(xì)節(jié)，只要足夠細(xì)心，你就能發(fā)現(xiàn)，愛，無處不在。
“那件太薄，穿這件！”“我又沒覺得冷，不用你管！”“等你覺得冷就晚了，肯定感冒！”“感冒就感冒唄！你煩不煩呀？”“那我不管了！”……
已經(jīng)記不清這是我和母親第幾次爭(zhēng)吵了，外面的氣溫低得嚇人，屋里的空氣也同樣冷到了極點(diǎn)�！芭椤钡囊宦�，母親把門關(guān)上了，不用猜，她肯定回自己臥室慪氣去了！
我不屑道：“就你會(huì)關(guān)門？”
“砰”的一聲，我用同樣地方式回應(yīng)了過去。
我悶悶不樂地寫著作業(yè)，不停地在心里抱怨：“真是煩死了，要是我媽媽像別人的母親一樣愛自己孩子，一定不會(huì)這么暴躁地催我！……”這樣想著，我的情緒漸漸平穩(wěn)了。
忽然，我打了個(gè)噴嚏。“好像是有點(diǎn)冷，別是感冒了吧，我還是去喝點(diǎn)藥預(yù)防一下吧！”我打開臥室門，走到櫥子前，扒拉著藥，看著一櫥子雜亂無章地?cái)[放著的藥，我一時(shí)也不知道該怎么辦，猶豫了一會(huì)，只好作罷，又走進(jìn)了臥室。
過了一會(huì)兒，我聽見母親開門的聲音，她應(yīng)該是從自己臥室出來了，可是不到一分鐘，又是關(guān)門聲――她又回臥室去了。我不禁疑惑：“她在干什么？”我躡手躡腳地走進(jìn)客廳，看了半天，也沒發(fā)現(xiàn)什么不同。
突然，我注意到桌子上多了幾包藥，好奇地走了過去，竟發(fā)現(xiàn)那藥正是我需要的。我愣了一下，瞬間就懂了，原來，母親聽到了我打噴嚏的聲音，知道我沒找到藥，就幫我放在了桌子上。頓時(shí)，我的心上像是拂過一陣和煦的春風(fēng)。
不經(jīng)意間，眼神瞟到地上，我看到母親落在地上的長(zhǎng)發(fā)，里面竟摻雜著幾根細(xì)細(xì)的銀絲，平日里，我只是抱怨過母親的'頭發(fā)難以清理，卻從沒注意過母親頭發(fā)中的白發(fā)……
“青山不老，因雪白頭”，母親無微不至的照顧著我，那白色素也悄悄地爬上了她的頭發(fā)，我從沒關(guān)心過她，反而不停地怪她太嘮叨，太麻煩。她怕我感冒，才催我加衣服，而即使是不被我理解，也仍舊在我需要時(shí)，把藥找了出來……眼前仿佛過電影一般又閃現(xiàn)出她忙碌的身影――接送我上下學(xué)，為我做飯，給我洗衣……母愛如水，雖細(xì)流，卻綿長(zhǎng)。那聲聲的催促，那桌子上的藥，那頭上的白發(fā)，都是母親對(duì)我無微不至的愛��！
我不經(jīng)意間的撞入，發(fā)現(xiàn)了那些燦爛的細(xì)節(jié)，細(xì)細(xì)品味母愛的美好，我倔強(qiáng)執(zhí)拗又堅(jiān)硬的心啊，瞬間變得溫溫軟軟……
那些燦爛的細(xì)節(jié)記敘文8
一縷月光穿街過巷，不偏不倚，正巧灑在我的桌上。誰的畫筆，飽蘸月色，將窗外的夜渲染成一抹深藍(lán)？似輕裊疏煙，籠在窗前，又讓我想起了那些渺小卻燦爛的細(xì)節(jié)……
已是歲末年尾，我們播音班要進(jìn)行年終匯演了。我是主持人之一，老師特意囑咐我：“你節(jié)目多，但開場(chǎng)很重要，千萬不要犯忘詞這種低級(jí)錯(cuò)誤……”距離演出還剩七天，可是，一直忙于節(jié)目排練的我直到第六天才草草地背了背主持詞。
很快就來到了匯演的那天晚上，要上戰(zhàn)場(chǎng)了，我的心砰砰直跳。
“主持人，上場(chǎng)吧�！崩蠋煶艺辛苏惺�。我放下主持詞，拿起話筒走上臺(tái)：“尊敬的各位老師……這一年對(duì)我們每一個(gè)人來說都意義非凡。”出乎意料，我的開場(chǎng)還挺順暢，說完后，我把話筒遞給了身邊的同學(xué)，暗暗地松了口氣：“完美！接下來就只剩節(jié)目的主持詞，那就簡(jiǎn)單多了！”我正暗自得意，沒想到話筒又一次傳到了我的手上，我懵了：“怎么還有詞？我怎么不知道？”
空氣突然安靜，場(chǎng)面十分尷尬，好在我身邊的同學(xué)接過了話筒……
開場(chǎng)結(jié)束了，我默默地走下臺(tái)，那個(gè)同學(xué)對(duì)我說：“姐妹，你的詞，在反面，反面還有呀！”“啊，哪來的反面��？”我接過主持詞看了看，果然，反面還有！
我沮喪極了，重重地嘆了口氣，那個(gè)同學(xué)用手撫了撫我的后背，小聲地說：“加油吧，調(diào)整好心態(tài)，把后面的詞說好�！蔽腋屑さ靥痤^，正好撞上她鼓勵(lì)的微笑，那燦爛的笑臉如同黑暗里的暖陽，霎時(shí)間掃去了我心中的陰霾。
天空陰沉沉的，恰如我此刻的心情。我心煩意亂地走在泥濘的小路上，腦子里滿是紅筆叉號(hào)的試卷。
“哎，等一下……”一個(gè)清脆的聲音傳來，一陣“嗒嗒”的腳步聲將她帶到了我的身邊――她，是我的同桌。她把一只手放在我的'肩上，說：“考不好而已，又不是什么大事兒，考不好就垂頭喪氣，這可不是你一貫的作風(fēng)啊，我覺得你應(yīng)當(dāng)重拾信心，爭(zhēng)取下一次取得好成績(jī)，你如果這么頹廢的話，下一次也考不好，端正態(tài)度，下次一定行！”說完，她拍了拍我的書包，快步走了�？粗h(yuǎn)去的身影，我也不禁加快了腳步。回到家，我居然發(fā)現(xiàn)書包上有一張帶著燦爛笑臉的便利貼，一股暖流涌上心頭――“是的，下次，我一定行。”
月色依然旖旎，生活中那些燦爛的細(xì)節(jié)仿佛也融入了這美好的月色，那明媚的笑臉，那鼓勵(lì)的眼神，那親切的話語，全都在這美好的夜色中流淌，流淌……
那些燦爛的細(xì)節(jié)記敘文9
細(xì)節(jié)像一縷陽光，溫暖了我內(nèi)心的寒冷；細(xì)節(jié)就像是一抹春風(fēng)，撫慰了我內(nèi)心的傷痕；細(xì)節(jié)像一盞明燈，照亮我內(nèi)心深處的黑暗。
“對(duì)不起，對(duì)不起，我是不小心碰到的，”我低著頭對(duì)同學(xué)說。我過路時(shí)不小心碰倒了同學(xué)最心愛的玻璃杯，我將迎來的是她的"狂風(fēng)暴雨"，可現(xiàn)實(shí)卻讓我驚訝，“沒關(guān)系，你不用自責(zé)，這個(gè)不貴，我重新再買一個(gè)就好啦。”我抬起頭，對(duì)上的是她溫柔的視線，和那一個(gè)柔和的微笑，她卻驚訝道：“呀，你是不是割到腿了？”我剛彎下腰要去查看時(shí)，她早已拿出紙巾在為我擦拭傷口了。
在友情里的細(xì)節(jié)，似一縷陽光，溫暖了我，驅(qū)除我內(nèi)心的寒冷。
“怎么辦啊，好煩啊……”我在房間里走來走去，時(shí)不時(shí)跺兩下腳。媽媽走進(jìn)來對(duì)我說：“怎么了？”我指了指桌上的資料：“明天要考試了，我還沒背書。”“靜下心來好嘛，不著急，咱們還能再背會(huì)兒�！闭f完推著我來到桌旁，讓我坐下然后推門而出。我就讀了一會(huì)資料，就發(fā)現(xiàn)夜已經(jīng)深了，準(zhǔn)備睡覺時(shí)，看見門上的小紙條：“對(duì)不起呀！媽媽沒文化，讀書這方面幫不了你太多，只能靠你自己。夜深了，媽媽先去睡了。微波爐里給你熱了牛奶，復(fù)習(xí)完了記得喝掉哦，愛你�！蔽掖蜷_微波爐，里面真的有一杯牛奶，溫度還剛剛好。
藏在親情里的`細(xì)節(jié)，就像一抹春風(fēng)，撫慰我內(nèi)心的傷痕。
上物理課對(duì)我來說是很難的，這次物理課也不例外，課上老師講的我頭脹眼花的，大腦運(yùn)速跟不上老師的講題速度。下課時(shí)只聽見同學(xué)們你一句我一句的：“嘿，我上課那道題聽的可仔細(xì)了�！薄拔乙猜牰税�，你呢你呢？”我像往常一樣趴在桌上，心里一團(tuán)火涌上。這時(shí)，熟悉的鞋子映入眼簾。“怎么了，你沒聽懂嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師指著那道標(biāo)紅的題說：“你看嗎，是不是可以這樣……”
藏匿于師生情誼之間的細(xì)節(jié)，像一盞明燈，照亮內(nèi)心角落的黑暗。
細(xì)節(jié)像一朵花，含苞待放，點(diǎn)綴我的世界；那燦爛的細(xì)節(jié)，似一束光，光彩奪目，點(diǎn)亮我的世界；有時(shí)還像一支筆，五顏六色，裝扮我的世界。
那些燦爛的細(xì)節(jié)記敘文10
在我小學(xué)住宿生活中，生活是如此美好。在那時(shí)我算得上是學(xué)霸，作業(yè)要么是不用做，要么是提前寫好，整天和小伙伴們泡在一起。
那天中午放學(xué)吃飯，我和伙伴們順道走向食堂，我坐在走廊右邊，第一張桌子的第一個(gè)，我們都是兩兩對(duì)坐的，但我好像就是個(gè)特例，我的對(duì)面沒有人坐，也正因如此，老師都會(huì)坐在我的對(duì)面吃飯。我馬不停蹄的跑過去，坐下一看碗中的飯菜，又最愛吃的菜，我吃了一碗又一碗，忽然有人坐在了我的對(duì)面，他不是值日老師，而是一個(gè)白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋的老爺爺，他便是我住宿樓下住的老人，他們都稱他為李師傅。
突然，我右邊的同學(xué)對(duì)我說∶"你要不要吃飯菜？"我雖然很想吃，但我也是我的吃飯?jiān)瓌t，我堅(jiān)決不吃別人的，但至于別人要我不喜歡吃的，我還是會(huì)考慮一下的。他聽完后，章起碗，向柑水桶，他毫不在意的把滿滿的飯和菜從空中倒入淚水桶，等他準(zhǔn)備洗盤子時(shí)，一種欲罷不能的恐懼砸向了我，雖然我有我的最愛，但還是停下了筷子。
食堂中到處都能看見小米雖小，切莫浪費(fèi)，難道他就沒有看見嗎？也是如今城市人很少會(huì)注意米飯，但小小米飯對(duì)偏遠(yuǎn)食不能飽的人來說，卻比黃金甚至，堪比鉆石。
后來，我看見那小小的米飯，從老爺爺?shù)耐胫姓{(diào)出她用顫抖的手后，緩緩的將小小的米飯輕輕夾起，奇怪的是，糯米飯平穩(wěn)且不隨意晃動(dòng)，接著他把那小小的米飯送進(jìn)自己的口中，慢慢的咀嚼看著由小小的米飯，中淀粉與水發(fā)出的甜味。
再回想起國(guó)慶回家的那一天晚上，我獨(dú)自一人在房間中寫作業(yè)，我母親在樓下看電視，忽然我聽見一陣溫暖而又熟悉的`腳步聲，是我的母親，他過來問我要吃些什么，我無意間回答道∶隨便"，回看她臉上露出不知所措的神情，大聲道∶"怎么了？不知道嗎？那就喝茶吧"，她黑黑默的出去，后來，我又想起這是我的母親，我怎么能這樣呢？
過了幾十分鐘，又有一陣輕輕的腳步聲重重的碎在了我的心里，我一下排除了母親，但進(jìn)來的卻是她他手中章著一杯茶對(duì)我說，喝吧，兒子，別累壞了。
老爺爺珍惜米飯，母親為子女送茶食物，都是燦爛的時(shí)刻，像這樣的燦爛時(shí)刻在人生當(dāng)中，還有很多，猶如天上的繁星一般數(shù)不勝數(shù)，而正是有這些燦爛時(shí)刻，世界才會(huì)變得更加美好。
那些燦爛的細(xì)節(jié)記敘文11
寧?kù)o的夜晚，我仰望星空，看那群星璀璨，我駐足觀望，思緒已被那耀眼的星星帶向了遠(yuǎn)方。
當(dāng)陽光灑滿大地；當(dāng)春風(fēng)拂過臉旁；當(dāng)那穿著校服的小學(xué)生從我身邊走過；當(dāng)那熟悉的廣播操鈴聲響起；當(dāng)孩童們正在操場(chǎng)嬉戲打鬧，那一幕幕熟悉的畫面，在我面前浮現(xiàn)。
那被語文老師撕碎的數(shù)學(xué)作業(yè)本；那食堂令人難以下咽的早餐；那同學(xué)們的抱怨聲；那體育課的歡笑聲；包括那校門口為我們遮風(fēng)擋雨的大樹，是多么美好。啊，我的小學(xué)時(shí)光！
當(dāng)萬物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷，香氣逼人之時(shí)，陽光拂過花兒的頭發(fā)，我們走在田野上。那春風(fēng)宛如調(diào)皮的孩子，她后腳還沒踏出碧綠的森林，前腳就已踏進(jìn)美麗的花園，她在花園中玩耍，沾了滿身的香氣，一個(gè)沒站穩(wěn)，“撲通”一聲掉進(jìn)小河里，小河泛起陣陣漣漪，頓時(shí)也香氣四溢。我們跑著，跳著。蹲下，摘幾朵小花別在耳后，我們躺在毛茸茸的綠毯上，蝴蝶也圍繞著我們翩翩起舞，她優(yōu)雅的停留在我們的手上，我們微微抬手，她便再次扇動(dòng)翅膀，飄向了遠(yuǎn)方。
當(dāng)火辣辣的太陽高高的掛在天上，豆大的汗珠從我們頭上滴落之時(shí)，大家期待已久的六一終于盼來。我們搬著小板凳，乖乖地坐在操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上盡情歌唱，大家都在享受著最后一個(gè)六一的美好時(shí)光。
當(dāng)碩果累累，落葉鋪滿大地之時(shí)，一眼望去全是金黃，我們踩在上面，發(fā)出“沙沙”的'聲響。我們來到野外，肆意的奔跑。我躲在樹后，等著他們來找，“在哪呢在哪呢？”我彎起嘴角，踩上一片落葉，不料，落葉已暴露我的行蹤，我狂奔向另一棵樹，他們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我的蹤影，“找到你啦！”，他們大笑著。秋風(fēng)拂過我們的臉頰，稻香撲鼻而來，頭發(fā)隨風(fēng)飄搖，夕陽映在我們的臉旁，小學(xué)時(shí)光，是如此美好！
當(dāng)整座城市銀裝素裹，鵝毛般的大雪從空中降落之時(shí)，我們走在操場(chǎng)上。雪花就像一個(gè)個(gè)白色的小精靈，輕輕地灑落在人間。它們落在樹上，便給大樹披上了白色的衣裳；它們落在屋頂上，便給教學(xué)樓戴上了一頂白色的帽子；它們落在校園里，校園立馬變成了一個(gè)冰雪王國(guó)。從地上抓起一團(tuán)雪，丟在你們的身上，你們轉(zhuǎn)過頭，瞪大雙眼，也朝我扔來一團(tuán)雪花，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍。
汽車的喇叭聲響起，我的思緒回到了現(xiàn)實(shí)，多么無憂無慮的小學(xué)生活，你走的那么匆忙，但是，你將永遠(yuǎn)銘刻在我的心上�。▋�(yōu)秀�。�
那些燦爛的細(xì)節(jié)記敘文12
當(dāng)微風(fēng)吹響風(fēng)鈴，細(xì)雨打濕大地；當(dāng)那首歌響起，日歷翻過那幾頁；當(dāng)那叢花又散發(fā)芳香時(shí)，那真摯的笑容又浮現(xiàn)在我眼前，我想起了那些被一晃而過的小細(xì)節(jié)。
我看見被踩到腳時(shí)，對(duì)方歉意的笑容；我聽見一聲又一聲的沒關(guān)系；我想起每趟公交車上那些讓座的年輕人和被讓座的老人們眼睛里的異樣神采。
我想起了那些為貧困兒童捐款的人們；我看見了家人過生日時(shí)，你送禮物給他們，他們眼里不易察覺的淚光；我想起孩童出生時(shí)，母親臉上的淚光和眼神里的柔情；我聽見小孩第一次會(huì)叫爸爸媽媽時(shí)，那聲略微顫抖的.“哎，哎”。
一聲又一聲，一件又一件，他們似陽光般燦爛。我伸出手想觸摸些什么，暖洋洋的陽光照在手上，將我拉回了現(xiàn)實(shí)。
我急忙在書架上翻找著，小心翼翼的拿出一個(gè)本子翻開。里面只有一張便簽，邊角微微卷起，已經(jīng)有些年代了。
上面寫著“愿你也能像今天我?guī)椭氵@樣去幫助別人�！边@是一位幫助過我的阿姨留下的。
那是一個(gè)春天，風(fēng)兒那么纏綿，街上小店里放著《感恩的心》。剛玩累的我正找自行車，我繞著我原來停著自行車的地方，找了好幾次，可什么也沒有。終于，我發(fā)現(xiàn)了一樣?xùn)|西，那是被留在原地的，已經(jīng)被打開的鎖……
天陰沉沉的，一如我的心。
這離我家很遠(yuǎn)，一個(gè)在市中心，一個(gè)在市郊區(qū)。我真后悔不應(yīng)該來這玩。我搜遍渾身的口袋，一無分文。就這樣，我呆呆的坐在原地，我該怎么辦��？
已經(jīng)刮起了風(fēng)，時(shí)不時(shí)有幾個(gè)人匆匆走過，沒人看我一眼，也沒人停下腳步。
又過了一會(huì)兒，就像過了一個(gè)世紀(jì)那樣。“噠噠噠”一只輕柔的手摸了摸我的腦袋，我呆呆抬起頭。是誰？是母親嗎？不，不是，是一個(gè)阿姨。
她問我怎么了？我到豆子般全說給了她聽。她遞來一部手機(jī)，讓我給父母打了個(gè)電話，讓他們來接我。她讓我在這等會(huì)，她馬上回來。我眼睛里有點(diǎn)濕潤(rùn)，大抵是有沙子吹進(jìn)去。
沒過多久她就回來了，手里拿著一份熱騰騰的面�？次也桓页裕椭苯尤M(jìn)我手里，讓我拿著路上吃。
她離開了，我滿懷感激地說了聲謝謝。無以為報(bào)，只能她留下聯(lián)系方式，以后報(bào)答�？伤龥]有，只匆匆在紙上寫下了這句話。
當(dāng)時(shí)的我抬頭望向天，陽光終究沖破了厚重的云層，灑滿了大地，給人以溫暖。一如那燦爛的細(xì)節(jié)溫暖了我的心。
那些燦爛的細(xì)節(jié)記敘文13
當(dāng)我寫完作業(yè)，望向窗外的時(shí)候，當(dāng)我在夜晚仰望星空的時(shí)候，當(dāng)溫暖的陽光灑在我身上的時(shí)候，特別是，當(dāng)一群又一群小學(xué)生背著書包在我面前蹦跳而過的時(shí)候，那些燦爛的細(xì)節(jié)，便一一浮現(xiàn)在我眼前。
繁忙的初中生活讓我懷念起小學(xué)。我想起那高大的教學(xué)樓，那寬敞的教室，教室里發(fā)出的朗朗讀書聲，哦，那稚嫩的童聲。
校園有兩行整齊的綠樹迎接我們上學(xué)和放學(xué)。那寬大的操場(chǎng)，紅色的跑道，被老師罰跑的淘氣包。那胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，下課時(shí)充滿歡聲笑語的走廊，聚在一起討論八卦的同學(xué)們，還有那抓緊時(shí)間在數(shù)學(xué)課上趕語文作業(yè)，卻被數(shù)學(xué)老師撕碎的語文本，好像都成了可貴而又向往的回憶。
記得在我的最后一次六一兒童節(jié)，要上臺(tái)表演節(jié)目的同學(xué)們都畫上濃妝，變成了“帥哥”和“美女”。6月的太陽快要將大地烤化，在臺(tái)下看節(jié)目的我們受不出太陽的熱情，逐漸不耐煩。老師細(xì)心的觀察到了我們，帶著幾個(gè)力氣大的小伙子，跑到校外的小賣部買了兩箱冰可樂，冰橙汁，給烈日下的我們帶來涼爽。在炎熱的天氣里，我們喝著冰飲料，看著臺(tái)上搞笑的節(jié)目，在臺(tái)下閑聊，八卦。現(xiàn)在回想起來真是難得的經(jīng)歷呀！多么想回到我的小學(xué)啊！
當(dāng)那溫暖燦爛的陽光照在我身上時(shí)，我想起那個(gè)活潑開朗，充滿正能量的女孩。那次數(shù)學(xué)考試給了我很大的打擊，那不堪入目的分?jǐn)?shù)，那一道道鮮紅的叉，像一把把鋒利的刀刺著我的心，使我陷入了絕望，她總能在我遇到問題時(shí)出來幫我。那次，她跑來我的座位旁，喊我下節(jié)體育課一起出去玩，見我不對(duì)勁，臉色比打翻的墨水還黑，她坐在我旁邊，看到我的試卷，明白了一切。她用手輕輕拍拍我的`背，安慰我沒什么的。他把卷子移到中間，將我錯(cuò)的題目一一詳細(xì)的給我講了一遍。
窗外的陽光灑進(jìn)教室，給教室的一切披上一層金紗，黑板也閃著金光，課桌都被染成金色。朋友白？的臉頰也被染成金色，顯得格外美麗，那些錯(cuò)題也都不再冰冷。窗外的桂花散發(fā)出若有若無的香氣，這香氣也順著微風(fēng)飄進(jìn)教室。溫暖的陽光透過玻璃窗照在我的身上，先前的壞心情已經(jīng)全部消散，留在我心中的只有愉悅與溫暖……
童年已離我遠(yuǎn)去，但這些燦爛的細(xì)節(jié)，卻成為我記憶中的珍寶，我會(huì)將她珍藏，讓她伴我走向少年，青年，直到永遠(yuǎn)！
那些燦爛的細(xì)節(jié)記敘文14
當(dāng)我寫完作業(yè)，輕輕地走到窗前，抬頭仰望星空的時(shí)候；當(dāng)我上完課，看著我新學(xué)校的操場(chǎng)的時(shí)候；當(dāng)我聽見那軟糯的童音的時(shí)候，恍惚之間，我又回到了那段時(shí)光……
我仿佛聽見了那時(shí)我們一陣陣開心而又爽朗的笑聲；我看見國(guó)旗在國(guó)歌中升起，旗臺(tái)下的少優(yōu)隊(duì)在莊嚴(yán)宣誓……
我看見了我們的“六一”聯(lián)歡會(huì)；我看見了那一場(chǎng)場(chǎng)精彩的表演；我看見了我們參加演出面對(duì)烏壓壓的觀眾的場(chǎng)景。
那一次，我們已是六年級(jí)下學(xué)期末了，我們將迎來我們一生中最后一個(gè)“六一兒童節(jié)”，過不了多久，我們就要小學(xué)畢業(yè)了。
首先是低年級(jí)來表演，他們唱歌、跳舞，表演相聲、小品好不熱鬧。一首《團(tuán)結(jié)就是力量》激起了全校師生的熱情，緊接各班精彩絕倫的表演看得我們拍手叫絕。可是，看見這些低年級(jí)同學(xué)一個(gè)個(gè)興高采烈的樣子，我不禁心中升起一股惆悵感，是��！他們還小，還可以繼續(xù)待在母校，但我們卻要去新的'學(xué)校了……突然，身邊的同學(xué)拍了我一下，把我的思緒打斷了，我這才回過神來。原來是該我們表演了。我們班的節(jié)目是歌曲《聽我說謝謝你》，我們用心的歌唱著，這是我們一生中的最后一次“六一兒童節(jié)”，我們一定要在這最后一個(gè)“六一”里大放光彩，為自己的小學(xué)生涯畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
快樂的時(shí)光總是短暫的，隨著最后一個(gè)節(jié)目――架子鼓的表演結(jié)束，“六一”聯(lián)歡晚會(huì)也結(jié)束了。啊，我們的小學(xué)生涯也即將畫上句號(hào)……
教室里，我們坐在各自的座位上。攝影師擺好攝像機(jī)，“咔嚓”一聲響過，攝像機(jī)拍下了我們小學(xué)生活最后的紀(jì)念。音響里播放著李叔同的《送別》，“長(zhǎng)亭外、古道邊，芳草碧連天……”我們哭了，老師也哭了，可是誰也無法改變這一切。
那熟悉而又陌生的教學(xué)樓，陪伴我們六年的桌椅，威嚴(yán)的講臺(tái)，被擦過無數(shù)遍的黑板；那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草們?cè)诓賵?chǎng)上一年年生生不息，那四季都有花開的花壇，還有我們學(xué)校特有的雕像，莊嚴(yán)而神圣的國(guó)旗臺(tái)……
啊，母校，要對(duì)你說再見了嗎？我知道，有成長(zhǎng)就有離別，但依舊難以割舍。
希望再見的時(shí)候物是人更美，希望再見的時(shí)候我以一個(gè)全新的更美的姿態(tài)出現(xiàn)在你面前！
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