記敘文作文
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的記敘文作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
記敘文作文 篇1
我知道非常多節(jié)日，有春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)……在這些節(jié)日里，我最喜歡的是有著濃濃的喜慶氣氛的元宵節(jié)。
元宵節(jié)是每年的陰歷元月15日，那一天，家家戶戶都要吃元宵。今年的元宵節(jié)，我們部*為了讓元宵節(jié)的氣氛更熱烈一些，特別將許多的.煙花，分別放在了部*大樓前的紅旗臺周圍，準備在晚上燃放，讓人們?nèi)ビ^賞。那一天的晚上，我與妹妹一起，也帶著幾個元宵，邊說邊笑地去看煙花。
我們剛到觀看煙花的觀看點，煙花就開始燃放了。我們一邊看著天上美麗的煙花，一邊吃著元宵，享受著夜里看煙花的感覺。夜里的煙花真得非常美呀，五彩繽紛，有的是綠色，有的是藍色，還有一種奇特的煙花，爆炸后發(fā)出了吱吱的聲音，像一枚剛剛被砸碎的白寶石一樣，在月光的照射下閃著點點白光，美麗極了……。煙花在天上霹靂啪啦的放著，我們坐在地上，指著天上一朵又一朵美麗的煙花，又說又笑，整個院子成了一片歡樂的海洋。不一會，美麗的煙花就非�？旆磐炅�，我們也依依不舍地離開了。
今天的夜晚 真是一個快樂的元宵之夜，今天是一個快樂的元宵節(jié)！
記敘文作文 篇2
春節(jié)是中國最隆重的節(jié)日，這一天中國人民同歡喜共度過，雖然各地的習俗不同，但歡樂仍在每個人的心中蕩漾。照我們家鄉(xiāng)的習俗，春節(jié)的開端大約是在臘月二十幾吧，一過臘月二十，家家戶戶都開始準備過年的.物品，孩子們也陸續(xù)放了假。歡天喜地的跟伙伴們一起玩耍，大人們也忙里忙外，全然一片忙年的繁榮景象。
時間過得真快，轉眼就到了快天黑的時候。媽媽的廚藝在我們家中可是最好的了，所以肯定要品嘗她為我們準備的豐盛晚餐啦!面對著一桌子香噴噴的飯菜，我們一大家子圍坐在桌邊，每個人臉上都洋溢著幸福的笑容，我真的感到了“生活比蜜甜”的滋味呢!
在除夕晚上，我們一群小朋友，手里拿著鞭炮，在大人們的帶領下放鞭炮，在天上炸開時，一朵朵七色花鉆出來，像彩虹一樣，五彩繽紛；又像仙女撒花，送給人們幸福，好漂亮!放完鞭炮我就跟爸爸媽媽去看春節(jié)晚會。家家燈火通明，熱鬧極了。
在第二天，天沒亮，媽媽就催促我快點起床，我起了，爺爺奶奶、爸爸媽媽都起了。媽媽把昨天包好的包子，放到盤子里，我們有說有笑地吃起了包子。不一會，天亮了，大部分的人都穿上新衣服去走親訪友給長輩拜年去了。我們家也不例外，我跟爸爸媽媽都穿上了新衣服，爸爸顯得更英俊瀟灑，媽媽變得更年輕美麗!“噼噼叭叭”，陣陣清脆的鞭炮聲迎來了大年初一，我跟爸爸，媽媽一起去給親戚們拜年。走著走著，我們來到老奶奶家。爸爸一見老奶奶就像跪下給老奶奶磕頭，可是被老奶奶攔住了!“唉，你說你磕什么頭呀!來塊吃點瓜子，抽根煙!”“不用不用，我不抽煙!”。拜完老奶奶家，我們又去給大媽家、叔叔家拜年!不久我們終于拜完了年!
一眨眼到了年初八，春節(jié)就結束了，人人都回到了正常的軌道上，該上班的上班，該上學去上學了。新的一年開始了，人們紛紛向新的生活、新的目標進發(fā)、努力了。
記敘文作文 篇3
這么些年，是你，是你一直向我散發(fā)著光和熱，讓我不至于在學習的大洪流，作業(yè)的大蠻荒中被凍僵，
正是你的光與熱，使得我心靈的小溪又重新恢復了歌唱；我心田上凍僵的禾苗又重新生長；還有我那似乎被凍僵的大腦，也被你用你的熱度讓他又幻化的如此靈活。
你的熱度是我所取不完的，所以我一直都在你這取暖。
你的熱度，讓我在恍惚中看見了青蓮居士。正乘著一葉扁舟順江而下而下，口中吟唱著：“山隨平野盡，江入大荒流。”殊不知“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還�！彪S后，又見到他步入了紙醉金迷的長安，金鑾殿上，貴妃研墨，力士脫靴，何等威風。只是不堪背上御用文人的稱號。大步跨出了金鑾殿，口中大笑道：“仰天長嘯出門去，我輩豈是蓬蒿人�！闭悄愕臒岫�，讓我看到了“天子呼來上船，自稱臣是酒中仙”的李白，見識了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡臍馄恰�
你的熱度，讓我在朦朧中瞧見了曹孟德。正站在長江邊上，迎著吹來的習習的清風，吟唱道：“青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今�！笔獠恢约杭磳⒁髷�，但這位漢丞相去從來都不放棄。正是你的熱度讓我看到了曹操不像劉備一樣，被火燒七百里聯(lián)營后燒回白帝城一病不起，更不像孫權，守著父兄那點兒基業(yè)就南面稱帝。這位大將軍在宛城喪子折兵后，痛定思痛；這位漢丞相在敗走華容道時嘲笑諸葛亮、周瑜；這位魏王在割須斷袍后巧施連環(huán)計，連遭挫折卻始終不忘一統(tǒng)天下的報復。是你的熱度，讓我看到了“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”的曹操，見識他的凌云之志。
你的熱度，讓我在不經(jīng)意中望見了文天祥。正在那金戈鐵馬的戰(zhàn)場上，指揮戰(zhàn)爭，只見他說道：“臣心一片磁針石，不指南方不肯休�！蹦愕臒岫茸屛铱吹搅水斈晡奶煜槿ペs考，碰到了山河破碎，毅然棄筆從戎，散盡家財，保家衛(wèi)國。留下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！钡木窆┖笕苏把�。是你的熱度讓我看到了富貴不能淫，貧賤不能移的文天祥。見識了他精忠報國的`一腔熱血。
你的熱度，還有許多讓我溫暖。那“采菊東籬下，悠然見南山�！钡奶諠摚荒恰奥湎寂c孤鷺齊飛，秋水共長天一色�！钡耐醪贿�有那“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝�！钡奈鞒酝酢椨稹�
你是就是我精神上最大的熱源，書籍。是你一直散發(fā)著光和熱，可以讓我這么些年，一直不被學習的大洪流，作業(yè)的大蠻荒所凍僵！
記敘文作文 篇4
媽媽給我買了這樣一本書《提高孩子抗挫能力的故事全集》，我看過后明白了許多道理。從哪里跌倒就從哪里爬起來，在逆境中首先要戰(zhàn)勝的不是別人而是自己，我們在最困難的時候戰(zhàn)勝了自己，就能頂住外來的壓力成就自己。
書中有這樣一對了孿生兄弟給我留下了深刻的印象。波恩和維亞在一場大火中被燒壞了面容。波恩受不了挫折服藥自殺了。而維亞無論遇到多大的困難都艱難的`活著，并時刻提醒自己：“我生命的價值比誰都高貴�！比缓笏粩嗟呐�，最終成為了億萬富翁。
我們要做生活中的維亞而不是波恩。在我們經(jīng)受挫折的時候，只要堅持一下，戰(zhàn)勝自己的懦弱，我們就一定會成功，跌倒了就爬起來！
記敘文作文 篇5
元宵夜，我們一家人圍在一起包湯圓。記得那一天，我與爸爸、媽媽、外公、外婆一起在廚房里包湯圓。我們先準備好材料：糯米粉、水與芝麻餡。就要和面了，我先把白花花的面粉倒在一個盆子里，然后在面粉上倒水，但我一不小心倒多了，面粉幾乎成了面粉湯。沒有辦法，我只能將計就計，多拿了一把糯米粉放上，這才好些�？粗鴦幼骼鞯耐馄乓呀�(jīng)捏了許多的湯圓，整整齊齊地放在盤子里，我也趕緊拿了一塊面粉放在手心里搓，小面團在手掌間滾來滾去，越滾越圓，好像一顆大珍珠。接著我把它壓成圓片，在里面放上芝麻餡，又用力一合，在手中滾呀，滾呀，不一會兒就變得又白又胖又圓，真像一張白白胖胖的小圓臉。就這樣一只可愛的湯圓在我手中誕生了。跟大家的.一比較，才發(fā)現(xiàn)我的湯圓整整小了一圈。爸爸風趣地說：“小孩子包的就是小孩子樣！”我反唇相譏：“這叫與眾不同！你瞧，多可愛呀！”
經(jīng)過大家的一番勞動，盤子里的湯圓越來越多，沒多久就把所有的面粉都包完了。最后一步也是最關鍵的一步，由外婆把關，在煮開了的水中把一顆顆湯圓放進去。過了一會兒，湯圓從鍋底慢慢地浮了上來，不時地翻滾著，猶如一個個小銀珠在鍋里跳著歡快的舞蹈。
“開鍋了，開鍋了！”我開心地歡呼起來。好香��！我圍在鍋前，尋找到了自己做的湯圓，美滋滋地想：這鍋中的湯圓里包的不僅僅只是芝麻餡，還包進了無窮的歡樂�。�
記敘文作文 篇6
小升初作文記敘文的指導方法一：寫熟悉的人和事
指導學生寫作，我還要求學生寫自己熟悉的人和事。因為熟悉的人和事，都是自己了解透徹、認識深刻、感受深切的，寫作時就能準確地把握住寫作對象的個性特征，就能寫得真實自然，生動形象，具有感人的力量 。
日常生活中，學生接觸最多的是父母、老師和同學。因此，學生對他們的外貌、性格、愛好、思想品質等了如指掌，描寫時自然容易抓住人物的特點。但是要想讓學生把人物寫得有血有肉，還必須在寫法上給他們以具體的指導。
寫熟悉的人和事指導學生寫作，我還要求學生寫自己熟悉的人和事。因為熟悉的人和事，都是自己了解透徹、認識深刻、感受深切的，寫作時就能準確地把握住寫作對象的個性特征，就能寫得真實自然，生動形象，具有感人的力量。日常生活中，學生接觸最多的是父母、老師和同學。因此，學生對他們的外貌、性格、愛好、思想品質等了如指掌，描寫時自然容易抓住人物的特點。但是要想讓學生把人物寫得有血有肉，還必須在寫法上給他們以具體的指導。
小升初作文記敘文的指導方法二：片斷寫作訓練
寫整篇作文固然重要，但費時較多。因此，在指導學生寫整篇作文的同時，我還指導學生寫片斷練習，以突出寫作訓練的重點，二者交叉進行，不斷提高學生的寫作能力。
所謂“片斷”就是一篇文章中的一段。一篇完整的文章都由不同的片斷組成。所以，寫好片斷對寫好整篇 文章是很有幫助的。
小升初作文記敘文的指導方法三：指導學生學會觀察
生活是創(chuàng)作的源泉。小學生寫作文，也不能脫離生活。小學生的生活是豐富多彩的，可是有相當一部分學生，一提起寫作文就有畏懼心理，總覺得無話可說。這是為什么呢?歸根結底是平時不留心觀察。寫作時冥思苦想，也寫不出好文章來，只有去胡編亂造了。而虛構的作文是不真實的，自然沒有感人的力量�？梢姡^察生活是寫作的前提。只有全面、細致、認真地觀察生活，才能直接從生活中獲取鮮活的寫作素材，為寫作提供豐富的營養(yǎng)。指導學生學會觀察生活，不僅能培養(yǎng)學生的生活熱情，寫好作文，而且對學生將來從事社會科學和自然科學的研究，以及從事其他工作，也是大有裨益的。
怎樣觀察生活，對小學生來講，是個難題。作家艾蕪在指導初學寫作的同志時說：“要練習我們的眼睛，善于觀察人的動作、態(tài)度和表情。練習我們的耳朵，善于聽取別人講話的語句、聲調(diào)和他的特殊用語。”這就是說，觀察生活，一是要看，二是要聽。
指導學生學會觀察生活是創(chuàng)作的源泉。小學生寫作文，也不能脫離生活。小學生的生活是豐富多彩的，可是有相當一部分學生，一提起寫作文就有畏懼心理，總覺得無話可說。這是為什么呢?歸根結底是平時不留心觀察。寫作時冥思苦想，也寫不出好文章來，只有去胡編亂造了。而虛構的作文是不真實的.，自然沒有感人的力量�？梢姡^察生活是寫作的前提。只有全面、細致、認真地觀察生活，才能直接從生活中獲取鮮活的寫作素材，為寫作提供豐富的營養(yǎng)。指導學生學會觀察生活，不僅能培養(yǎng)學生的生活熱情，寫好作文，而且對學生將來從事社會科學和自然科學的研究，以及從事其他工作，也是大有裨益的。
怎樣觀察生活，對小學生來講，是個難題。作家艾蕪在指導初學寫作的同志時說：“要練習我們的眼睛，善于觀察人的動作、態(tài)度和表情。練習我們的耳朵，善于聽取別人講話的語句、聲調(diào)和他的特殊用語�！边@就是說，觀察生活，一是要看，二是要聽。
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