- 相關(guān)推薦
叛逆議論文
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，大家最不陌生的就是論文了吧，論文可以推廣經(jīng)驗(yàn)，交流認(rèn)識(shí)。一篇什么樣的論文才能稱(chēng)為優(yōu)秀論文呢？以下是小編精心整理的叛逆議論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
叛逆議論文1
他――是我見(jiàn)過(guò)最讓人哭笑不得的人。每周黑板上總會(huì)出現(xiàn)他的名字，他老不喜歡把校服穿好，所以總會(huì)露出他時(shí)尚的T恤衫，因不戴校拍被罰著掃地已經(jīng)不計(jì)其數(shù)的他卻絲毫不動(dòng)與衷，被老師叫做“最讓人頭疼的人”。似乎說(shuō)明了他并不是個(gè)好學(xué)生。但私底下我覺(jué)得他是一個(gè)好同學(xué)。
他――總是樂(lè)顛顛的，身上有一股淡淡的肥皂香，每當(dāng)他走過(guò)你身邊，你就可以清楚的嗅到。我很喜歡這種味道，讓我納悶的是，為什么一個(gè)想混混一樣的男生身上會(huì)香噴噴的？說(shuō)他像混混一點(diǎn)也不冤枉他，他老是喜歡在別人和自己的書(shū)上寫(xiě)上“Hip―hop”，老是有事沒(méi)事的惹禍，有時(shí)會(huì)突然跳起來(lái)，指著一個(gè)人大罵：“你這個(gè)神經(jīng)病！”因而常常遭到班上的女生“群歐”，所以他的書(shū)上到處都是女生們的'“文筆”那叫一個(gè)慘啊，連他的校服也不能免遭毒手。就連我一個(gè)旁觀也忍不住心寒，當(dāng)我問(wèn)他你不心疼呀？他還一副“我很自豪”的表情說(shuō)道：“看見(jiàn)沒(méi)有，這就叫酷！”
他――總是笑瞇瞇的，一雙眼睛笑得彎彎的，露出他漂亮的牙齒，雖然沒(méi)有韓國(guó)帥哥的效果，但看起來(lái)還蠻隨和的，若不是他的眼里隱有一絲狡猾與奸詐，看起來(lái)不像好人，我真的覺(jué)得他笑起來(lái)是我們班笑得最好的。不光他自己笑，坐他周?chē)娜艘渤３０l(fā)笑。俗話說(shuō)：“一個(gè)小丑勝過(guò)一打醫(yī)生�！蔽覀兌颊f(shuō)：“一個(gè)XXX，勝過(guò)一車(chē)醫(yī)生�！比绻阌惺�、多夢(mèng)等癥狀，你就到他身邊坐上十天半拉月的，保證“藥到病除”！他最經(jīng)典的一個(gè)動(dòng)作就是：一手作拈花指狀，一手拿著一本書(shū)，用那雙因玩電腦而紅腫的眼睛望著你，“含情脈脈”地說(shuō)：“我是西施！”一定要你邊笑邊吐，每次我都拍著桌子朝他大喊：“你去死吧，你讓我對(duì)古代的美女都失去了信心！”換了的是他一臉自戀的微笑。
他――總是暈忽忽的，就在考試前夕，他還是一如既往的在主課上埋頭大睡，我總會(huì)拍著他的桌子，習(xí)慣性的用平聲調(diào)問(wèn)：“你又通宵玩電腦了？”他睜開(kāi)如兔子一樣紅腫的眼睛，眨了眨，望著我，無(wú)力的點(diǎn)點(diǎn)頭，呢喃了一句：“我是全區(qū)第三！”又睡死過(guò)去。這之后，老師就會(huì)默契的出場(chǎng)，擰著他的大耳朵叫他坐好，可保證不到5秒中，他又趴下了。
他――總是喜怒無(wú)常的，有一次，當(dāng)我突發(fā)奇想的告訴他，我要寫(xiě)一篇他的作文。他不是以往的嘻嘻哈哈，而是低頭不說(shuō)話，這倒讓我一愣，我還微微看見(jiàn)他黝黑的臉上發(fā)紅了。本以為他會(huì)大笑對(duì)我說(shuō)，把我寫(xiě)得帥點(diǎn)呵！沒(méi)想到這個(gè)臉皮比地殼還厚的人，既然臉紅了！
我并不喜歡他，只是覺(jué)得他很有趣。我喜歡那些成績(jī)、人品好的同學(xué)，而他，恰恰反其道而行之：他的成績(jī)真的不好，人品也是人見(jiàn)人恨。但我們班因?yàn)樗@樣的人而溫馨了不少，也就自然而然的接受他這個(gè)“傷風(fēng)敗俗”的家伙了。
真是一個(gè)可愛(ài)的人。
黑色？傻氣
他是我見(jiàn)過(guò)最黑的人。如果你不認(rèn)識(shí)他，你會(huì)認(rèn)為他是從非洲移民回來(lái)的。但他又說(shuō)著一口過(guò)分流利的中文，才依稀讓我們記得，他――是中國(guó)人。
他――總是傻呼呼的，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們上美術(shù)欣賞課，有一幅很著名的壁畫(huà)，名曰《創(chuàng)世界》，上帝創(chuàng)造亞當(dāng)時(shí)的景象。某同學(xué)無(wú)聊，嘴老是念叨著亞當(dāng)，突然，不知怎的，回頭喊了一聲：“亞當(dāng)！”他竟然傻傻的應(yīng)了一句：“干嗎？”
從此以后，我們給他賜了個(gè)雅號(hào)：黃亞當(dāng)。他也不是什么好人，每天都要來(lái)學(xué)校抄作業(yè)。每次被我們發(fā)現(xiàn)，只能傻傻的被我們威脅，還用那種小孩子的聲音乞求道：“各位大姐姐，放過(guò)我吧！嗚~嗚~嗚……”這使得我們更變本加厲，他也不懂還擊，真是傻到家了。我都為他可憐。
叛逆議論文2
初中議論文：順從與叛逆
在一片肥沃的土地上，生長(zhǎng)著一棵樹(shù)。有一天，兩顆種子同時(shí)落到了地上。樹(shù)媽媽對(duì)兩顆種子說(shuō)：“孩子，在媽媽的腳下成長(zhǎng)吧！這里土地肥沃，又有我為你們遮風(fēng)擋雨，你們會(huì)很幸福很快樂(lè)的�！皨寢�?zhuān)也灰�！我不要像你一樣過(guò)得這么平凡，我要活得有價(jià)值�！闭f(shuō)完，一棵種子隨風(fēng)吹走了。另一顆說(shuō)“媽媽?zhuān)以敢饬粝�，我愿意接受你無(wú)微不至的照顧，風(fēng)吹不著，雨淋不著。我會(huì)幸的。開(kāi)始，留下來(lái)的種子覺(jué)得自已很幸福。幾天之后，他煩了，終天覺(jué)得煩了。除了看到透過(guò)葉子間的間隙射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，它什么也看不到了，無(wú)法和風(fēng)搏擊，不能和雨較量，它無(wú)聊透了。――還是飛走的種子好哇！終于，他在樹(shù)媽媽的呵護(hù)下還是長(zhǎng)得很高（至少他這樣感覺(jué)到了）。“當(dāng)我高過(guò)媽媽的時(shí)候，也就終于得到幸福了呀！”它想著。“孩子，別長(zhǎng)了，外面的會(huì)把你的枝干打亂掉的，會(huì)把你的葉子打落的，別長(zhǎng)了�。÷�(tīng)話，寶貝！”“嗯~”：還是飛走的種子好！
順從！悲��！就在它媽媽被砍倒的那一天，一陣風(fēng)結(jié)束了它的.身命。原來(lái)他并沒(méi)長(zhǎng)得很高呀！飛走的那顆種子又是怎樣的呢？話說(shuō)在他離開(kāi)它媽媽那天，被風(fēng)吹到一塊巖石下�！翱祀x開(kāi)，孩子。我沒(méi)什么能給你的！”這是巖石啊姨在說(shuō)話呀，“我沒(méi)足夠的肥料供給你呀，我太窮了。這兒什么也沒(méi)有，你會(huì)受苦的！‘風(fēng)吹，雨打，日曬，雨淋，你受得了么？”“在困境中才能長(zhǎng)得更偉大呀，不是么？啊姨�！睆拇�，種子就和巖石相依為命。在這發(fā)了芽，安了家，把根深深地扎在泥土里，努力地吸收一切有限的養(yǎng)，并隨時(shí)準(zhǔn)備接受暴風(fēng)雨的洗禮。沒(méi)過(guò)多久，它長(zhǎng)得又高又壯！往后的幾年里，它不斷地結(jié)出種子，醞釀出更多新的生命。種子也一顆顆飛走了，但他毫不挽留。因?yàn)檫@樣才能生存得更好呀！最后這兒長(zhǎng)成了一片大森林，不斷為人們提供便利，受到人們的高度贊美。順從與叛逆的結(jié)果引人深思……在做有些事前，選擇叛逆也許是對(duì)的。否則你或許會(huì)像那粒順從的種子一樣以悲劇結(jié)局！
叛逆議論文3
大逆不道，一個(gè)禁錮我們幾千年的道德暴力成語(yǔ)，以至于如今也根深于我們家長(zhǎng)們的靈魂深處。什么是大逆?在我們中華大地沒(méi)有被外來(lái)帝國(guó)沖擊之前，對(duì)于統(tǒng)治者的議論是大逆，對(duì)于皇權(quán)的懷疑是大逆，對(duì)父母不孝是大逆，對(duì)老師的不尊是大逆，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的不忠是大逆.....如今，這些大逆，剩下的還有幾何?
從小就與互聯(lián)網(wǎng)接觸的我們發(fā)現(xiàn)，在論壇上，政府是個(gè)出氣筒，凡是有不順的地方，他們就把責(zé)任歸咎于政府。如今不再同于往日，言論自由讓我們知道，統(tǒng)治者不對(duì)，我們也可以說(shuō)它的壞話。在視頻中，許多老人摔倒，路人卻沒(méi)有人去扶。而真實(shí)的原因不是他們?nèi)鄙俚赖赂�，而是在私人�?cái)產(chǎn)與道德之間他們選擇了前者，因?yàn)榉鲆环鲆部赡軐?dǎo)致你傾家蕩產(chǎn)，所以他們寧愿背以道德的譴責(zé)也不愿去冒這個(gè)好人的風(fēng)險(xiǎn)。在新聞中，我們知道了，畢業(yè)也可能就代表了失業(yè)。我們被望以成龍，成鳳，于是踏上了奪取名牌大學(xué)證書(shū)的征戰(zhàn)之路，我們丟掉了自己的愛(ài)好，丟掉了自己的夢(mèng)想，專(zhuān)注于學(xué)業(yè)，將所有的時(shí)間投資于此，可是未來(lái)的回報(bào)我們卻開(kāi)始迷茫。我們不僅迷茫于此，我們迷茫生活于生活中的一切，大人們是對(duì)的嗎，大人們是對(duì)的嗎?大人們，你們真的對(duì)嗎?如果不對(duì)，我們將怎么辦?于是我們迷茫，我們被叛逆。
也許對(duì)于我們的長(zhǎng)輩們他們的.想法難以一下子轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，可是對(duì)于天生于這些新環(huán)境下的我們來(lái)說(shuō)，大人們的大逆不過(guò)是些常理而已，為什么要將叛逆一詞灌注于我們，難道你們不該反思一下是否是你們過(guò)于迂腐。
當(dāng)我寫(xiě)下這些文字，也許有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，哪里來(lái)的忤逆之子，還有沒(méi)有重道尊長(zhǎng)之禮。我要說(shuō)的是，我在表達(dá)我的真實(shí)想法，不欺騙就是對(duì)你們的尊重。也許我們是有很多錯(cuò)誤的地方，可是我們不希望凡是你們看不順眼的，就將其冠以叛逆一說(shuō)，我們需要的是，為什么。也不要以我們還小我們不懂即不了了之，也許我們真不懂，但你們不說(shuō)明，怎讓我們信服。
叛逆的我們不叛逆，我們是這個(gè)時(shí)代革命者，改革30年的翻天覆地的變化，變化的不僅是物質(zhì)，還有文化，而我們即是文化的傳承者更是文化的變革者，我們需要建立一套符合這個(gè)新世界的新文化。所以不要再叫我們叛逆的孩子，我們不叛逆，我們是祖國(guó)的希望。
叛逆議論文4
我一直就是個(gè)讓老師頭疼的學(xué)生，當(dāng)然，這與我的成績(jī)無(wú)關(guān)。我對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟之快可以讓我?guī)缀醪换ㄊ裁磿r(shí)間就可以取得令人羨慕的成績(jī)，但我的行為卻常常是離“經(jīng)”叛“道”。
突然間，兩天的休息時(shí)間被壓縮成了半天，任是誰(shuí)也不會(huì)服氣。壓抑的越多，發(fā)泄就越大，越是被束縛，就越渴望自由。對(duì)于周末的補(bǔ)課，我除了不斷地在隨筆上抒發(fā)著不滿，也很少認(rèn)真地在周末聽(tīng)過(guò)課。即使是我最喜歡的奧數(shù)也是如此，因?yàn)樘珶o(wú)聊了。哪里缺的就從哪里補(bǔ)，我可以在上課時(shí)做作業(yè)，已減輕課后負(fù)擔(dān)，下課就心安理得得和同學(xué)們一起玩鬧。
我無(wú)法適應(yīng)這種生活，自然而然的，我的文章中就會(huì)時(shí)不時(shí)有意無(wú)意地露出一些對(duì)教育對(duì)社會(huì)的一些不滿。我就像韓寒一般用我的文筆，討伐著教育的弊端。我的文章或許在網(wǎng)絡(luò)上能受到好評(píng)，但在學(xué)校中，我的考場(chǎng)作文分?jǐn)?shù)卻始終是一如既往的低。
我曾無(wú)數(shù)次被班主任找去談心了，可我一直無(wú)法理解他口中的”叛逆”，就像上一輩的人無(wú)法理解我們?yōu)槭裁凑f(shuō)他們”迂腐”一般。我只不過(guò)是將我自己的一些不同或別人想說(shuō)又不敢說(shuō)出的想法說(shuō)出，或許在許多人的眼中，學(xué)生就應(yīng)該是埋頭苦讀，服從學(xué)校，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，浪費(fèi)我的休息時(shí)間就是一個(gè)很大的過(guò)錯(cuò)，所以每次周末補(bǔ)課結(jié)束后，我總是帶頭一溜煙地沖出學(xué)校。
外面還下著些小雨，天空呈現(xiàn)出一種有些暗淡的'藍(lán)色。坐在書(shū)桌前，我真的有些不了解自己在想些什么：同學(xué)們都很羨慕我，因?yàn)槲业某煽?jī)和我的相對(duì)自由�？涩F(xiàn)在這樣子我也不舒服自由但不自在，還得擔(dān)心偶爾下降的成績(jī)與隨之而來(lái)的流言蜚語(yǔ)，壓力自不是外人可以想象的……
學(xué)校是社會(huì)的縮影，他就是一個(gè)小型的“個(gè)性粉碎爐”，很多人都是帶著滿身的棱角進(jìn)去，然后被磨成圓滑的球體出來(lái)。難道有一天我的個(gè)性也將被這個(gè)社會(huì)磨平，年少的張揚(yáng)也被淹沒(méi)著時(shí)間的滾滾歲浪之中……
我“叛逆”，但我不叛道，我用我的生活書(shū)寫(xiě)我們的少年本色。
叛逆議論文5
“是轉(zhuǎn)眼過(guò)去了的日子，也是充滿遐想的日子。
紛紛的心愿迷離，像春天的雨。
我們有時(shí)間，有力量，有燃燒的信念。
我們渴望生活，渴望在天上飛。
是單純的日子，也是多變的日子。
浩大的世界，樣樣叫我們好新奇。
從來(lái)都興高采烈，從來(lái)不淡漠。
眼淚、歡笑、沉思、全都是第一次�！�
細(xì)細(xì)的品味王蒙的《青春萬(wàn)歲續(xù)詩(shī)》，陡然發(fā)現(xiàn)，一切都變了，我們不在是昨日“象牙塔”里的的寶貝天使，時(shí)間的`手把我們牽到了青春的夢(mèng)里，簽到了一個(gè)需經(jīng)歷“破繭成蝶”的成長(zhǎng)期。
也許我們應(yīng)該充滿憧憬，因?yàn)槲覀儺吘共盘みM(jìn)青春的大門(mén)，不知道前面是怎樣的美好，也許我們應(yīng)該有些緊張，因?yàn)槲覀儺吘钩跎蠎?zhàn)場(chǎng)，有些恐懼。也許我們應(yīng)該淡然自如，因?yàn)槲覀冎狼啻菏且皇酌\(yùn)交響曲，跌宕起伏。
就這樣我們帶著各樣的心情開(kāi)始了征程，盡管誰(shuí)都知道成長(zhǎng)的路上有精彩，有波折。當(dāng)我們以青春的力量完成一次又一次挑戰(zhàn)時(shí)，我們笑得多開(kāi)心，就好像向日葵感受到光的溫暖悄然綻放時(shí)的燦爛。于是，我們的堅(jiān)信那成長(zhǎng)的夢(mèng)里不會(huì)有巫婆，不會(huì)有荊棘的灌木林，不會(huì)有。
可蛹的蛻變，并不是一次簡(jiǎn)單的輪回�；蛟S我們對(duì)青春與成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)太過(guò)于直白，它不是一碗平淡無(wú)味的白開(kāi)水，他注定是一杯苦澀與甘甜同在的名茗，自然容不得我們武斷的飲下。于是學(xué)習(xí)的壓力，考個(gè)好學(xué)校的期待，父母對(duì)我們敏感的教育，一些責(zé)備、一些不滿，外面精彩世界的誘惑，友誼的煩惱……太多太多洶涌的波浪像我們涌來(lái)，陡然，我們一下子從十七八歲的“年輕人”變成了兩三歲的孩子，獨(dú)自站在人生的大海邊，面對(duì)著肆虐的浪花，嚇得不知所措，只能用小手揉著那流淚的雙眼。面對(duì)浩瀚的大海，再也無(wú)心去玩堆沙的游戲，再也不想去尋找美麗的貝殼，再也不想去追逐著淺水里的小魚(yú)。
然而“破繭成蝶”是我們的使命，沒(méi)有人可以逃避成長(zhǎng)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)是一種美麗的痛。終于我們明白青春的路是埋在潘多拉盒子里的一個(gè)秘密，“災(zāi)難”是必須的，但幸福是我們可以創(chuàng)造的，于是我們拒絕在大海面前飾演“膽小的孩童”，扔掉了丟手絹用的手帕，擦干了因?yàn)轶@恐的淚水。面對(duì)人生的大海，揮了揮手，看了看在風(fēng)中飄蕩的手帕，“叛逆”地走進(jìn)大海，漫步在海邊，欣賞著蔚藍(lán)的的天空上海燕翱翔的身姿。
不是說(shuō)成長(zhǎng)是一種美麗痛嗎？于是我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、忍耐、勇敢、奮斗，我們要用淚水、歡笑、沉思。去守候"破繭成蝶"的那一瞬，去譜寫(xiě)一曲剛健的成長(zhǎng)之歌，在風(fēng)中舞動(dòng)那份“叛逆”。
【叛逆議論文】相關(guān)文章：
叛逆話題作文04-15
叛逆的青春作文02-19
叛逆初中作文01-31
叛逆高中作文02-03
青春與叛逆的作文[經(jīng)典]12-21
青春與叛逆的作文12-16
青春的叛逆作文11-27
叛逆話題作文07-05
青春叛逆作文06-10
以叛逆為話題的作文06-27