記敘文的作文必備[8篇]
在平時的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的記敘文的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
記敘文的作文 篇1
在每一個孩子心中都希望春節(jié)快點到來,我也不例外。怎么都想過年,過年時盼望爸爸媽媽買的新衣裳,盼望吃到桌上的雞鴨魚肉,每個孩子最盼望的就屬收紅包了! 新年終于到來了,我們各自穿上了新衣服,在鏡子前看看……
在每一個孩子心中都希望春節(jié)快點到來,我也不例外。怎么都想過年,過年時盼望爸爸媽媽買的新衣裳,盼望吃到桌上的雞鴨魚肉,每個孩子最盼望的就屬收紅包了!
新年終于到來了,我們各自穿上了新衣服,在鏡子前看看這兒又看看那兒,這么也看不完。春節(jié)是中華民族特有的節(jié)日,而貼春聯(lián),放鞭炮,包餃子,又成了必不可少的.內容。我家買了好多鞭炮,有開門紅、火炬花、開門見山……還有好多煙花呢!我與妹妹還有鄰居家的朋友來到操場,哇,鞭炮大多數(shù)堆在了一起,排成了一個圈,決定12點到一起開響……
我們終于等到了12點,突然一響響的炮竹聲從我背后響起,我回頭一看,一朵朵煙花在天空中展放了迷人的神采,不知怎么了,周圍也響了起來,暗黑色的天空刻時變得光彩奪目,人群便一點一點地聚集起來,快看快看我家的煙花也響了。
炮竹聲一點一點消失,過后就是我們孩子的歡樂時間了,十幾個孩子圍在一起聽鬼故事,刺激得連聲鳴叫,一邊聽鬼故事,一邊清點著自己的紅包,誰的錢多,誰家請客去吃東西……
就這樣快樂地度過了這個春節(jié),這個春節(jié)我永世不忘,因為今年的春節(jié)笑開了顏。
記敘文的作文 篇2
每個人都擁有一個幸福的家,每個人都很愛自己的家。
家能給人溫暖,給人幸福,給人鼓勵,讓人從失敗走向成功,家是每個人的精神支柱。
在家父母猶如朋友,每天說說笑笑,開開心心的過日子。在外面的委屈,開心,傷心……,回到家可以給父親母親傾訴,說出來后心情會很好。心情就像被松綁一樣,輕松,自如。
家是每個孩子成長的搖籃,是每個孩子棲息的港灣。我就有一個溫馨、幸福、和睦的家。我愛我家。
我愛我家,愛家里的每一個成員,更愛我家的每一個故事。
我成長的過程中,家在我心里的位置最重,溫暖的沙發(fā),大大的電視……這些東西陪伴我走過了無數(shù)春秋,當然其中還有下崗的,然后新上崗的。每一個東西都陪伴了我的`喜怒哀樂,還有我和父親一起種的花花草草。我們家里的故事數(shù)不盡,說不完。其中我記得最清的是,我有一道題不會,父親在睡午覺,我就把父親叫起來給我說題,結果父親有點生氣,說;“自己寫去,別什么題都問別人。”我只好去請教母親,結果父親就起床了,二話沒說就把我批了一頓,我當時就想,不就是問個題嗎?至于嗎?哼!事后父親給我講了一些道理。我還是想不通父親為什么批我。父親脾氣可是很好的
我愛我家,一個和睦快樂的家。在我家里,總是充滿了祥和的氣氛,我們一家三口總是和睦相處。父親母親的感情非常好,幾乎不吵架,父親說話很幽默,總是逗得我和母親哈哈大笑。我是一個任性的女孩子,有時候會惹父親母親生氣。但如果我考試取得了好成績,父親母親就會為我慶祝一番,帶我去吃我最愛吃的東西,我也會給父親母親吃哦。因為我深知,我成績的取得,除了有老師的功勞外,也離不開父親母親對我的培養(yǎng)。
我愛我家,一個讓我有依靠的家。每當我在外面遇到困難或委屈;是父親母親幫助我排解困難,聽我訴說心里的苦悶,使他們教會了我如何面對生活,面對事實;是他們教我懂得了人生不會是一帆風順的,但一個人要懂得面對生活的挑戰(zhàn)與考驗。
我愛這個溫馨幸福的家,讓愛永遠駐我家。
記敘文的作文 篇3
在這世界上,有各種各樣的眼神讓人銘記,比如慈祥的眼神、失望的眼神、難過的眼神……但是最讓我難忘的,還是爸爸那嚴厲的眼神。
記得有一次,我正在房間里寫作文,寫了一會兒,間歇間翻了翻《白狼》的書,它卻像一塊磁石一樣牢牢地“吸”住了我。我再也忍不住了,便把寫作文的事拋到了九霄云外,迅速走到門口,把門關起來并反鎖,就抱著《白狼》津津有味地看起來了。
“咚咚,咚咚咚……”正在我與主人公“糾纏”得不亦悅乎時,突然響起了急促的敲門聲。這時,我才反應過來,爸爸一定是要進我的房間來檢查我的作文了!于是,我把《白狼》藏進了書包里,急忙跑過去把門打開。
爸爸走了進來,我趕緊假裝正在寫作文,在稿紙上胡寫了幾個字。但是,這還是瞞不過爸爸的眼睛。只見他用嚴厲的眼神直直地盯著我,眉毛微微地皺著,額頭上出現(xiàn)了細細的三道皺紋;眉毛旁的肉稍稍地凸起,眼睛睜得大大的,像個銅鈴,嘴巴緊緊地閉著,十分的嚴肅,似乎要把我的身體看穿出幾個洞來。
他像只猛虎一樣對我咆哮:“寫作文為什么要鎖門?在里面偷偷摸摸地干什么?”爸爸走到我的書包前,伸進手,掏出了我藏好的《白狼》,冷笑道:“寫作文還看什么課外書!要是下次再看,信不信我把書扔掉!”說罷,他又重重地哼道:“字寫得這么難看,給我重抄一遍!”說完后,他又用那嚴厲的眼神盯著我。我簡至不敢直視爸爸的眼睛,怯怯地躲避它,不敢吭一個字,不敢出一口氣,乖乖地按照爸爸的“命令”去做。
這以后,我只要做錯了事,或者考試成績不理想,爸爸總會用那嚴厲的眼神盯著我,用“麻辣”的.語言訓斥我,讓我難受。但漸漸地,我明白了爸爸的用心良苦,開始自覺地努力學習。功夫不負有心人,我的缺點減少了,學習成績突飛猛進,可真得感謝爸爸呀!
從此,我明白了那眼神中的父愛。嚴厲,是為了矯正;嚴厲,是為了約束;嚴厲,是為了培養(yǎng)……那嚴厲的眼神,掩飾不住濃濃的父愛!
記敘文的作文 篇4
元宵節(jié)是一個十分熱鬧的節(jié)日,在這一天人們會舉行許多的活動,像辦燈展、放煙花、舞獅子,猜燈謎等,我最想參與的活動便是猜燈謎了。
元宵節(jié)這天,我吃過午飯,姑姑說張輝公園一會兒要舉辦猜燈謎的活動。聽到了這個好消息,欣喜若狂,高興地一蹦三尺高,便迫不及待地讓姑姑開車帶我去張輝公園。
走進張輝公園,里面早已人山人海,熱鬧非凡。瞧,樹與樹之間掛著許多淺藍色的帶子,隨著風翩翩起舞。上面還掛滿了各式各樣的氣球和密密麻麻的燈謎紙條。年老的,年少的,喧嘩一片,濟濟一堂,好像是在逛集市。
要開始猜了,我早已迫不及待地躍躍欲試了,如果猜中了還可以換取獎品呢!首先映入我眼簾的是這樣一個謎面,“自相矛盾”打一河南地名?赐炅酥i面,我心想:自相矛盾?是不是這個河南地名是一對反義詞?河南的哪個地名是對兒反義詞呢?哦,我腦中忽然想起來了,是開封!果然被我猜中了,我立刻跑到服務臺前,順利的換取了一份獎品,心里美滋滋的。換完獎品我頓時信心倍增,于是我又趕緊回到了答題區(qū)繼續(xù)猜謎。我遇到的謎面是這樣的,“勞動節(jié),國慶節(jié)!贝蛞怀烧Z?吹竭@個謎面,我不禁心里暗喜:哈哈,這簡直是小菜一碟,五一勞動節(jié),十一國慶節(jié),一五一十嘛!我又得了一樣獎品,心里真是開心。后來,又接二連三的'猜中了一些謎語,不知不覺中一個下午就過去了,我換取了五、六樣獎品,雖然獎品并不豐厚,但是我猜謎語的過程非常開心,這是一個有樂趣的下午,也是一個有意義的元宵節(jié)。
這次參加猜燈謎活動,我用我的知識換取了許多獎品,所以我以后更要好好學習,多讀書,從中找到更大的樂趣。
記敘文的作文 篇5
一個秋日的午后,我與媽媽、爸爸從肯德基吃完美味出來。外面,陽光暖暖地照著大地,街上車水馬 龍,一片繁榮的景象。
突然,我看見路邊跪著一個老奶奶。她衣服破舊,頭發(fā)花白而又凌亂,在她面前擺著一只空碗,她不停地點著頭,嘴里還發(fā)出嘰嘰咕咕的聲音。我感到有點害怕,連忙躲到媽媽身后。媽媽說:“別怕,老奶奶需要幫助,在乞討!闭f完就給了我一個一元的硬幣,并鼓勵我把硬幣投到了老奶奶的碗里。
這時一位叔叔從我們面前走過,說:“她是個騙子,你們上當了!”
等叔叔走遠了,媽媽輕聲告訴我說:“老奶奶可能在騙人,但也可能真的需要幫助,你看她的'身體看上去那么差。人要學會寬容 ,要能容忍別人的錯誤,能容忍社會上各種各樣人的存在,只要自己良心過得去就行了!”
一向愛講大道理的爸爸也發(fā)話了,他附和道:“是啊,一個有寬容心的人才是內心強大的人,一個有包容心的民族才是強大的民族!”
爸爸媽媽的話我不太明白,身后傳來老奶奶斷斷續(xù)續(xù)的聲音:“好人有好報,好人有好報……”
記敘文的作文 篇6
讀了巴金爺爺寫的信后,我沉思了很久。同樣的都是人,為什么我還沒能明白生命的意義?為什么我還是能讓自己的生命開花結果?我終于尋思出了答案,那就是我沒有努力過,沒去嘗試過。
巴金爺爺說:“我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受!蔽铱梢泽w會到巴金爺爺為了明白這句話付出了多少的努力,在這背后又有多少心酸。他寫的文章里,簡直就把自己寫進去了,他談論自己的親歷的事,和我們一起分享著巴金爺爺?shù)挠H身事跡。
我敬佩他,喜歡他,他為我們偉大的祖國作出了多少貢獻。他對我們的祖國有無限的愛,他為我們做出了一個好榜樣。
我一定要為我們的班級、社會、祖國爭光,讓我們的老師、父母永遠以我為傲。
我以前總是把那些名人看的是多么高高在上!可是他們就算在再高的地位上,也還是比不過巴金爺爺,因為他從來示炫耀自己,也不在乎自己是不是什么杰出人物,他只是把對祖國的`感情用作品來。在我眼晨,巴金爺爺就是一位“杰出人物”,和巴金爺爺一樣,我說的“杰出”并不是他有才華,而是他明白生命的意義,明白怎樣使生命開花結果!如果是我們,我們能知道嗎?在現(xiàn)實生活中,我們只能在家里做小皇帝,小公主,讓家人伺候我們,我們有沒有對自己生活的幾年的家做一點貢獻呢?沒有,我們是在享受。我們只能坐在教室做作業(yè),做好作業(yè)就出去玩,誰能知道在這同年風風雨雨的日子里,是誰最后一個離開教室呢?是老師。就算我們主動掃一下地,讓老師歇一會兒,也好!可是,我們做了嗎?當我們在快樂的玩耍時,誰又能想到已經疲憊不堪的老師呢?又是誰能留意老師的頭上又多了幾根銀發(fā)呢?沒有,我們只會給老師添麻煩,讓本來事情就多的老師添加了一些煩惱。難道,我們就不會覺得愧對于父母,愧對于老師嗎?
讓我們向巴金爺爺看齊,讓我們付出一點努力,多做一些事情,為我們的家,我們的班級和社會做出一點貢獻!
記敘文的作文 篇7
十五歲,活力四射的年齡。“風華正茂”、“生機勃勃”、“熱情奔放”這些詞都一直被用來形容我們。我們就像那初升的太陽,永遠閃耀著活力的光芒,散發(fā)著青春的氣息,只要有我們在,就會有一片生機。
初三了,畢業(yè)了,也同樣意味著同窗四年的同學要分別了,大家都很舍不得,大家都想為初三留下點紀念。
在寫同學錄時,小K的“狗吠貓散圖”以其搞笑的風格,簡單明了的構圖,傳遍“太江南北”,好評不斷。這就像我們的生活,多姿多彩,活潑開朗。
盡管寫了同學錄.但我們卻覺得還少了些什么。大概是熱血沸騰,活力四射的感覺吧。于是我們決定舉行一場“S校初三德比友誼賽”。
盡管美其名曰是友誼賽,但大家都虎視耽耽地把目標鎖定為冠軍獎杯。大家都想為初三再添一筆燦爛。
比賽時,隊員們抱著只要進球不要命的宗旨,拼了命地把足球往對方半場“踹”,年少輕狂,年輕氣盛啊。在場邊,大家也沒有閑著,在那兒比試“吼功”。夫戰(zhàn),勇氣也。我們女生扯著嗓子直喊“加油”,真希望自己練過“獅吼功”呀!
熱鬧的還在后面呢。無論裁判有多公正,只要一做出對我們不利的判罰,無論裁判與我們交情有多深,我們立馬翻臉不認人,一律開“罵”。你可以感覺得到整個操場都彌漫著青春的味道。
其實,青春就是該有這樣的沖勁和沖動才名符其實。
十五歲,活力四射的年齡,可以輕狂的歲月。十五歲的我們閃爍著智慧的光芒,青春的光芒,活力的光芒。在我們的身上可以找到活力與熱情,活潑與開朗,只要青春有的,我們都有。
紅日初升,其道大光,十五歲的我們就像初升的太陽,永遠閃耀著活力的光芒,散發(fā)著青春的氣息,前程一片光明,我們給世界帶來了光明,帶來了希望。
我們是誰?我們是初升的太陽
7青春的滋味
青春如同奔流的江河,一去來不及道別……“雖然青春是短暫的,但它也是豐富多彩的,它就像一瓶酒,五味雜陳,多滋多味,里面有酸甜苦辣……
酸
那一日,輕風搖曳,春暖花開。今天是母親節(jié),我興高采烈的來到大街,我踱著小方步,一邊走,一邊看著琳瑯滿目的商品。忽然,我的視線停留在一條項鏈上,上面刻了一只海豚,媽媽最喜歡海豚了,我一邊想一邊美滋滋的看著這條項鏈,心想:如果,把它送給媽媽,媽媽一定會很開心的',于是,我便買下了它。回到家,我拿著這條項鏈,遞到媽媽的面前說:”媽,這是我送你的“。原以為媽媽會夸贊我一番,沒想到卻是這樣的結局!闭l叫你亂花錢的,你不知道賺錢有多辛苦呀“說完,便將項鏈往桌上一丟。我心想:“難道是我做錯了什么嗎?我只不過是想給你一個驚喜呀”望著桌上的項鏈,心里總感覺酸酸的,很不是滋味。
這便是酸的滋味。
甜
那一日,秋風強勁,寒氣逼人,不過教室里卻那么的安靜,好像是暴風雨的前兆,原來,是要期末考試了,大家都那么的緊張,連我這個平時鎮(zhèn)定自若的人也被這詭異的氣氛搞的緊張了起來。老師開始發(fā)試卷了,我看到試卷,我整個人都放松了,這些題我基本都會,心里忍不住一陣狂喜。。試卷發(fā)下來了,我全班第二,我趕緊回家,告訴媽媽這個好消息。媽媽聽到之后,臉上綻開了久違的笑容,看著媽媽這么開心,我心里也感覺甜甜的。
這便是甜的滋味。
苦
那一日,夜黑風高,黯淡無光。古有:“頭懸梁,錐刺股”,今有我:“喝紅牛,抗疲勞”。我拿起筆,面對著浩瀚書海,一頭扎進書堆,然后奮筆疾書,為我以后的前途,開辟出一條光明大道,不過,黑黑的眼圈、粗糙的手指、崩潰的神經……道不盡的悲傷。
這便是苦的滋味。
辣
那一日,云卷云舒,花開花落。我走在一條小路上,看見有人被欺負,我毫不猶豫,一個箭步沖上去,帶著受害者逃離火海。一聲謝謝讓我感覺火辣火辣的,不過還不錯。
這便是辣的滋味。
青春滋味,有快樂,也有悲傷,不過這不就是青春嗎?
記敘文的作文 篇8
不記得是什么時候,我就立志要當一個老師,也許是當我把同學叫到家里,裝模作樣的“教”她們書起,我就想了,曾經認為教師這個職業(yè)是那么的神圣。
可是初中的老師讓我很失望,特別是我們的班主任。開學第一天,就告訴我們她會一視同仁,不管家里是富的,還是窮的,不管家長是當官的,還是平頭老百姓,她說這話是因為我們班是實驗班,其中有兩個同學家長是局長,有一些的'家長就只有大街買菜,所以這種貧富懸殊是可想而知的,當時我聽老師說這話的時候,心里有點崇拜老師,也更堅定了我當老師的決心。
初一,一次語文測試,我不知雜的考砸了,那就免不了要叫到班主任那(班主任是教語文的)好好的“喝一杯茶”,誰想老師的話越講越讓我難過,所以我不爭氣的流眼淚,我是第一次在老師面前落淚,說到最后她居然說,你這樣下去,考高中很危險了。我真的很想不通,我才初一啊,才上學期呀,怎么這么快就判我的死形呢?再說我又不是不認真,那段時間我真的很郁悶,未來很渺茫,甚至對生活都失去了信心,不是夸張,我真的連死的念頭都有了,我到學校來的目的就是考上理想的高中,可我已被老師……為什么不給我鼓勁,為什么要這樣說我,難道老師就有這種權利嗎?害得我每次語文課都不敢抬頭看老師,也就是她轉過去寫板書的時候,才敢抬頭,做賊似的,現(xiàn)在想起來還心有余悸,那時侯對當老師是:害怕。
怕?對,怕,怕哪一天,因為我的一句話,而使一個學生戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的上我的課,看到我就像老鼠看到貓一樣,我真的很怕。
漸漸地,我哭的次數(shù)越來越多,每次我去辦公室都對自己說:不要哭,這次千萬不要哭!可每次都是事與愿違,即使忍到教室,可眼淚都會不知不覺得落下,好懦弱!
兩年過去了,同學都混熟了,所以多多少少有點知道各自的家世,也就注意到,那兩個家長當局長的同學,老師總是變著法的鼓勵他們,上課,他們回答問題的機會最多,當然不管答錯答對,老師都會很耐心的糾正,甚至還會表揚,可想而知,其他同學就沒有他們那么“幸運”,同一個問題,還沒等你答完就開始數(shù)落,什么這不是講過之類,就要你站著。
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