高中議論文

【推薦】高中議論文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，大家都嘗試過寫論文吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們的科學(xué)研究能力。還是對論文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的高中議論文，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中議論文1

　　【作文素材】很多不快樂都是對某些事太過糾結(jié)，無法釋懷自己的心情，當(dāng)今社會(huì)很復(fù)雜，很多時(shí)候都是被迫去改變很多，也許會(huì)不甘心接受，但現(xiàn)實(shí)會(huì)讓我們不得不接受，壓力每個(gè)人都有，這就要學(xué)會(huì)釋放，有些事情明明知道不可能恢復(fù)原來的樣子，那就要學(xué)會(huì)適應(yīng)和放下，用一種平和的心態(tài)去面對一切。

　　【作文素材】就像一束花，會(huì)綻放一季節(jié)的美麗，但它同樣承受著風(fēng)雨，當(dāng)冷風(fēng)過后，一地的凋零終究是一種殘缺。世界上有很多事情我們無法去解釋，也無法去看透，當(dāng)不斷抱怨自己不快樂的時(shí)候，快樂也就在悄悄的溜走，很多時(shí)候傷悲和幸福就是一種選擇，選擇了傷悲，那就會(huì)被種種的不如意籠罩著，選擇了快樂。

　　【作文素材】也許是因?yàn)樘�要�?qiáng)，事事都想達(dá)到完美，達(dá)到心里所想，可我們忘了任何東西都達(dá)不到絕對的完美，再優(yōu)秀的一個(gè)人都有他的缺陷，只是我們都把缺陷進(jìn)行了包裝而已，很多時(shí)候我們都在仰望和攀比，總覺得他人比自己幸福，其實(shí)他人不一定比你活得好，也許他人的心里有更多我們不了解的苦。

　　【作文素材】一滴水能反射出太陽的光輝，一分愛足以體現(xiàn)集體的溫暖。愛心的捐助是責(zé)任、也是義務(wù)，是美好的情感，更是博大的胸襟！朋友們，希望在孩子心頭，責(zé)任在你我肩頭；您的愛心無論大小，不管貴賤，都傳達(dá)著對窮困孩子的關(guān)懷！您小小的捐助，給他人的卻是巨大的驚喜。

　　【作文素材】生命很痛，但他們依舊堅(jiān)強(qiáng)地活著，不管厄運(yùn)何時(shí)降臨。人生中總是不能避免滄桑，但愛心總能給荒蕪的沙漠播下新的希望；生活中總是不能一帆風(fēng)順，但愛心總能給失落的心靈以堅(jiān)強(qiáng)的力量。

　　【作文素材】勝敗不在一時(shí)，得失不在一事。一時(shí)之得失要服從一世，一事之得失要服從全局，個(gè)人之得失要服從社會(huì)，小家之得失要服從國家。因?yàn)椤�—大河干了，小河必然無水；大樹倒了，枝葉必然枯萎；社會(huì)亂了，個(gè)人必然不安；國家亡了，小家必然破滅。

　　【作文素材】人生，有多少計(jì)較，就有多少痛苦；什么都可以舍棄，但不可舍棄

　　快樂；什么都可以輸?shù)簦�但不可輸�(shù)粑⑿�。人生在世有些事情是不必在乎的，有些東西是必須清空的。該放下時(shí)就放下，你才能夠騰出手來，抓住真正屬于你的快樂和幸福。

　　【作文素材】記得珍惜你愛的人和愛你的人，把每一個(gè)平淡的今天當(dāng)成是彼此相依的最后一刻！好好握緊愛人的手，即使她容顏已老，即使他滿面滄桑，那也是你記憶中永恒的溫馨。有時(shí)候不要輕信自己的耳朵和眼睛。他有時(shí)也會(huì)騙你。假想是錯(cuò)誤的。也是美麗的。不要點(diǎn)破。

　　【作文素材】寸步難行的時(shí)候，要感謝生命賜予你的容身空間，感恩身邊陪著你的人；千金易散，人緣難求，富貴也好，貧窮也罷，多結(jié)良緣，終有善報(bào)。登頂為峰固好，但要勤養(yǎng)生命之氣，方能長盛不衰；煩惱前糊`涂些，失去后瀟灑點(diǎn)，沒輸?shù)羧松�的快樂，你就是大贏家。

　　【作文素材】有時(shí)候，無論你怎么傷心欲絕，怎么痛苦不堪，過去的你也是再回不去�，F(xiàn)實(shí)的殘酷往往就在于：一次倔強(qiáng)的轉(zhuǎn)身，就是一次沒有回頭的錯(cuò)過，一旦錯(cuò)過，就是過錯(cuò)，就是緣盡，能夠做的只是吃一塹長一智，不要一錯(cuò)再錯(cuò)。人生，其實(shí)就是這樣，無奈但又必須去接受，傷心但又必須面對。

　　【作文素材】人生不在年齡，貴在心理年輕；衣著不在時(shí)尚，貴在舒適合體；膳食不在豐富，貴在營養(yǎng)均衡；居室不在大小，貴在整潔舒暢；養(yǎng)生不在刻意，貴在順其自然；鍛煉不在夏冬，貴在持之以恒；作息不在早晚，貴在規(guī)律養(yǎng)成；情趣不在雅俗，貴在保持童心；朋友不在多少，貴在求一知己。

　　【作文素材】有些路需要有人同行，我們都知道孤掌難鳴，脫離了群體，就失去了相互攙扶的可能，有些高度還是需要有個(gè)扶梯才能達(dá)到頂峰；有些路卻要自己去走，因?yàn)闆]有哪個(gè)人是你依靠的永久，不鍛煉獨(dú)闖風(fēng)雨的韌性，就會(huì)處于生存的被動(dòng)，人生是一個(gè)不停被強(qiáng)化的過程，事態(tài)的瞬息轉(zhuǎn)變。

　　【作文素材】沒有預(yù)期的人生旅程，我們一直跟著時(shí)光的腳步再跑，但最終都逃不掉歲月對人情的掠奪，曾經(jīng)的一路相隨，不經(jīng)意間就會(huì)在風(fēng)塵中走散，世態(tài)的炎涼，人情的冷暖，每個(gè)人都在不停的改變，使我們在風(fēng)塵中不得已的輾轉(zhuǎn)，做著一次又一次的抉擇。

　　【作文素材】人生旅途，有些事情是分擔(dān)的，有些事情卻是一個(gè)人承受的，我們能夠不去理會(huì)世俗的偏見，卻無法逃離瑣碎生活中的是非恩怨，隱藏在生活中的

　　糾葛，總會(huì)給心情掀起一個(gè)波瀾，更多的時(shí)候我們是孤獨(dú)的，總是希望有個(gè)人能夠讀懂自己，但很多事情都因?yàn)楸舜颂�過于自我，而忽略了他人的感受。

　　【作文素材】路每天都在走，但我們真正走的不是路，而是一種心情，當(dāng)我們懷揣快樂，那么旅程就會(huì)布滿溫馨，愉悅的身心總會(huì)讓人生路走的很輕松，而煩躁，郁悶和糾結(jié)總會(huì)干擾一個(gè)人的心智，使每一步都走得特別沉重，誰都知道路是靠心走出來的，但我們卻總是辜負(fù)自己的心，快樂很多時(shí)候就是一種取舍。

　　【作文素材】沒有純粹的得，也沒有純粹的失，得中有失，失中有得。當(dāng)你正在得到時(shí)，同時(shí)也正在失去。有付出才能有回報(bào)，有失去才能有得到。任何得到都是以失去為代價(jià)的。得到的越多，往往失去的也越多。

　　【作文素材】你很想得到的，也可能是你最不該得到的；你很想失去的，也可能是你最不該失去的。當(dāng)你很想得到時(shí)，一定要多想一想你必須同時(shí)失去什么；當(dāng)你很想失去時(shí)，一定要多想一想你必須同時(shí)得到什么。千萬不能得不償失！得不償失時(shí)，無論得有多么多大的誘惑力，你千萬不敢去得。

　　【作文素材】得之要惜之，擁之要護(hù)之。收獲不珍白流汗，江山不保白流血。收獲是粒粒皆辛苦，汗滴禾下土；江山是英雄的鮮血，烈士的生命。若得之不惜，擁之不護(hù)，情何以堪，理何以容！

　　【作文素材】把芝麻看成西瓜的人，永遠(yuǎn)也得不到西瓜。大聰明之人得大失小，小聰明之人得小失大。聰明反被聰明誤中的“聰明”，指的就是那小聰明。 不要被芝麻擋住我們眼睛的瞳孔，不要被小得纏繞我們大腦的神經(jīng)。

　　【作文素材】勞有所得是光榮，不勞而獲是可恥；人給拿之是饋贈(zèng)，偷偷拿之是盜竊。得之要有道，得之無道，要么是不道德，要么就是違法或犯罪。貪杯損肝腎，貪食傷脾胃，貪得傷身心。得之要有度，貪得必有大失。

　　【作文素材】“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也�！薄�—持竿垂釣的莊子，有人勸他涉世為官，他漠然視之;他孤傲的心靈走不到渾濁的仕途。他出乎其外，超乎塵世，視楚國相位而不顧，不愿做供奉于高高廟堂之上的烏龜。

　　【作文素材】身形憔悴的屈子行吟汨羅江畔，向我們蹣跚而來；衣袂飄飄的李白持酒仰天放歌，向我們狂奔而至。古老的歷史與文化的流程中，我們的民族曾有太多的輝煌與記憶。記住我們神色莊重的祖先，如何從綠草如茵的古黃河流域，踏遍荊棘跋涉到今天的艱難歷程。

　　【作文素材】亞歷山大之所以赫然昭示于古今，是希望帶給他無窮的力量。西漢張騫出使西域，受阻于匈奴，九死一生，仍懷希望，終排除萬難，凱旋歸漢；史可法、譚嗣同、秋瑾、李大釗、江姐……太多太多的英雄拋頭顱、灑熱血，鞠躬盡瘁，死而后已，又是希望幻化成的執(zhí)著信念帶給他們巨大的勇氣和力量。

　　【作文素材】古希臘統(tǒng)治者亞歷山大在遠(yuǎn)征前，把所有的金銀財(cái)寶、土地莊園等皆贈(zèng)給大將元帥，一大臣見狀十分不解問道、“陛下，您把全部財(cái)產(chǎn)分掉了，那？把什么留給你自己呢？”亞歷山大答道、“我把希望留給自己，它將給我無窮的財(cái)富！”

　　【作文素材】我的春天在今朝，經(jīng)歷過殘冬一樣的苦難，爬行在人生的路上。疾病帶來的是身體的病痛，人生的起落是一種鳳凰的涅磐。沒有經(jīng)歷，也就沒有感悟；沒有淚水的.沖刷，就是沒有最感動(dòng)的微笑。

　　【作文素材】王維，一首《竹里館》，把你帶入他的陋室，聽著他的琴聲，感受著他的淡泊寧靜�！懊髟滤砷g照，清泉石上流”使你迷入他的境界，流連忘返�！翱丈讲灰娙�，但聞人語響”引出了多少詩詞佳話�！霸娭杏挟嫞�畫中有詩”雕刻出他的“詩佛”的稱號。

　　以及明清的肅穆莊嚴(yán)。

　　【作文素材】我可以站在梅雨潭邊感受朱自清描寫的綠色的陶醉，也可以站在西湖邊聆聽柳浪與黃鶯的對答；我可以乘著剛朵拉去描繪東方威尼斯的圖畫，也可以靜坐在荷花池邊欣賞如舞女裙般潔白的荷花；我可以手執(zhí)長矛獨(dú)立朔漠，感受那“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯。

　　【作文素材】漢語是什么？漢語是君子好逑的《詩經(jīng)》，是魂兮歸來的《楚辭》，是執(zhí)過羊鞭者的兵法，是受過宮刑者的《史記》，是為求一字捻斷的數(shù)莖須，是“推敲“不定的月下門——受正 統(tǒng)文 化熏陶的學(xué)究如是說。

　　【作文素材】錢三強(qiáng)的人生最美麗，因?yàn)樗�領(lǐng)導(dǎo)制造了中國第一顆原子彈；劉慶峰的人生最美麗，國為他身為中科大的研究人員，實(shí)現(xiàn)了人機(jī)對話，他還夢想創(chuàng)造中國的貝爾實(shí)驗(yàn)室；袁隆平的人生最美麗，因?yàn)樗�培植出了超級雜交水稻。

　　【作文素材】西漢前朝帝王休養(yǎng)生息，以安其民，成就“文景之治”;唐太宗體恤民情，輕徭薄賦，使社會(huì)安定，成就“貞觀之治”;唐玄宗初年繼往開來，安置百姓，重用賢臣，安穩(wěn)統(tǒng)治天下，成就“開元盛世”;康乾勵(lì)精圖治，平定叛亂，維護(hù)統(tǒng)一，社會(huì)安定和諧而成就“康乾勝景”。

　　【作文素材】人生最大的成功，就是培養(yǎng)出一個(gè)好的心態(tài)，使自己無時(shí)不快樂。生活是最好的老師，將棱角磨圓，將仇恨遺忘，將夢想變成現(xiàn)實(shí)。我們學(xué)會(huì)比以前快樂，即使難過，也要微笑著面對。記著一切的一切應(yīng)該順其自然。

　　【作文素材】不要看破要突破，不要生氣要爭氣，葉散的時(shí)候，你明白歡聚；花謝的時(shí)候，你明白青春。不如意的時(shí)候，不要盡往悲傷里鉆，想想有笑聲的日子吧。你走過的每一條彎路，其實(shí)都是必經(jīng)之路。你永遠(yuǎn)都無法借別人的翅膀，飛上自己的天。

高中議論文2

　　我在記憶的長河邊踽踽而行，看洪流奔涌而下，濺起朵朵浪花，綻放著我往昔的自由。初春的第一抹新綠上閃耀著我的自由。

　　曾幾何時(shí)，依稀記起與伙伴們柳樹下折柳編花的趣意。春風(fēng)和熙，懶洋洋地將一絲絲溫暖輕撒于我們每個(gè)人的身上，臉上，頭發(fā)上。柳樹下，我和伙伴們談笑著，編織著，幻想著歡聲笑語洋溢于耳畔間，周圍的空氣似乎也如同這聲音靈動(dòng)起來了，欣欣然地傳播著我們的自由。初春的第一抹新綠下閃耀著我自有的爍光，我在童年的搖籃里編織著七彩的夢。

　　盛夏的瓜地上充溢著我的自由。憶及往昔，瓜地偷瓜圖依然是我記憶猶新。烈日當(dāng)空，火辣辣地將一束束陽光直射于人們的每一寸皮膚，令人汗流浹背。正值午休，相邀好友，一同前往瓜地。翠綠翠綠的西瓜令我們垂涎欲滴，確知四周無人后，我們?nèi)�下五除二地把能夠著的西瓜一一解決。遼闊的.田野下，我們抱著戰(zhàn)利品幸福地奔跑，在樹下的請涼亭中享用我們的果實(shí)，飄溢的瓜香敘寫著我們的自由。盛夏的西瓜上充溢著我自由的香氣，我在童年的歡笑中咀嚼著自由的味道。盛秋的第一篇楓葉繼續(xù)著我的自由，回望童年，楓葉成為我和伙伴們自由的代名詞。天高云淡，大雁南飛，樹林間隱約傳來盈盈的笑聲，溫文爾雅的秋風(fēng)追溯著它。楓樹下我們一片片地者，一片片地寫，一片，兩片，三片飄飛的楓葉上劃過我們自由的痕跡，敘寫我們自由的文字。深秋的第一片楓葉上飄灑著我自由的術(shù)語，我在童年的樹葉上觀摩自由的姿態(tài)。隆冬的第一場大雪飄灑著我的自由。

　　仰望星辰，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪勾起我孩提時(shí)的記憶。白雪皚皚，呼嘯的寒風(fēng)像一把刀嗖嗖地刮過每個(gè)人的臉，但我們這群孩子卻興致頗高，甚是興奮。大學(xué)中，我們用哆嗦的小手一起堆雪人，打雪仗，扔雪球，純真無暇的雪若天使般傳遞著我們的幸福與自由，勾勒出我們自由的模樣。隆冬的第一場大雪飄灑著我自由的風(fēng)姿，我在童年的夢幻中遙望自由的輪廓。那一段自由的日子，美好而又難忘，人生中又有多少這樣美好的時(shí)光呢?那我們何不珍惜時(shí)日，珍惜每分美妙，去追逐人生命中那一束自由的光芒呢?

高中議論文3

　　你是否聽說過這樣一個(gè)故事：有人問三個(gè)砌磚工人：“你們在做什么?”第一個(gè)工人說：“砌磚�！钡诙�個(gè)工人說：“我在賺錢�！钡谌齻�(gè)工人說：“我在建造世界上最富有特色的房子�！钡搅撕髞�，前兩人一生都是普普通通的砌磚工人，而第三個(gè)工人卻成為有名的建筑師。

　　第三個(gè)砌磚工人何以成為著名的建筑師？

　　無疑，他成功的第一個(gè)條件是有自信心。自卑者毫無自信，他們大多都像第一個(gè)工人那樣，喪失信心，喪失前進(jìn)的動(dòng)力，得過且過，失去上進(jìn)心和理想；自負(fù)者則過高地估計(jì)自己的能力，認(rèn)為自己什么都強(qiáng)，目中無人，他們所謂的“自信”實(shí)際上只是為了掩飾自己的無能，這種人多如第二個(gè)工人那樣，滿足于自己的現(xiàn)狀，結(jié)果一事無成；而只有像第三個(gè)工人那樣的有自信心的自強(qiáng)者，才能正確地認(rèn)識自己的實(shí)力，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而拼搏。所以說，一個(gè)連自信心也沒有的人，決不可能成就事業(yè)。

　　第二個(gè)條件是有理想。愛迪生說得好，“好動(dòng)與不滿足是進(jìn)步的第一必需品�！倍鴲鄣仙�所說的“好動(dòng)”、”不滿足”正是一個(gè)人所具有的理想，要想站在山頂，重要的是往上攀登。有人曾經(jīng)說過：“生活的'理想，就是為了理想的生活�！惫湃嗽疲骸坝兄菊呤戮钩��！卑�青在一首詩中寫道：

　　“人沒有理想

　　等于殘廢

　　再大的風(fēng)浪

　　折不斷海燕的翅膀”

　　一個(gè)沒有理想的人，是決不會(huì)創(chuàng)造出一番事業(yè)來的。

　　其三、要不懈地努力。一個(gè)成功的人、光有自信心和理想是不夠的。倘若第三個(gè)工人不經(jīng)過一番努力奮斗，或許，直到現(xiàn)在他還是一個(gè)普通的砌磚工。英國作家、歷史學(xué)家迪斯雪利曾經(jīng)說過：“成功的奧秘在于目標(biāo)的堅(jiān)定�！币粋�(gè)真正經(jīng)得起失敗打擊的人不會(huì)因?yàn)槌晒υ谡賳緯r(shí)才努力。羅曼·羅蘭說過：“我不需要希望才行動(dòng)：我不需要成功才堅(jiān)持�！毕Ｍ�獲得成功的人，他應(yīng)自己一次又一次地去嘗試。須知：“力足以立焉，于人為可譏，而在已為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？”

　　朋友，只要你有自信，有理想，有不懈拼搏的精神，請相信，成功就在你腳下。

高中議論文4

　　記得法國作家雨果以前說過：“世界最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是一個(gè)人的胸懷。它能夠包容世間萬物，能夠與人為善，能夠化干戈為玉帛�！蹦俏灰幻嬷�緣的校友對我的包容，就讓我感受到了寬容的魅力所在，讓我在生活中學(xué)到了怎樣寬容別人，更讓我記住了有一種美麗叫寬容。

　　星期五，天剛蒙蒙亮，公雞的喉聲打破了清晨的.寂靜。接下來就是洗漱三部曲了，我早早起了床做準(zhǔn)備接完水去見媽媽，心想：這個(gè)次，肯定一個(gè)接水的人都沒有吧。我一打開寢室的門，真的是“早起的鳥兒才有蟲吃啊”，我不相信自己的眼睛，水池旁的人接踵摩肩，如果等的話，猴年馬月才能夠等到啊。再說了媽媽馬上就要去上課了。但是我如果擠進(jìn)去人家會(huì)說我沒禮貌，怎么辦啊，排隊(duì)還是不排隊(duì)……我呆在原地，眼珠咕嚕咕嚕的轉(zhuǎn)，心中猶豫不決。算了，不管了。我沖進(jìn)人群中，左推又?jǐn)D，費(fèi)了九牛二虎之力搶到了一個(gè)位子。

　　站在水龍頭前，我“幸災(zāi)樂禍”的看著遠(yuǎn)遠(yuǎn)排在后面的人。當(dāng)我擰開水龍頭時(shí)，一句話在我耳邊響起“仗著自己是初一的就這樣”我的心從天堂掉到了地獄，剩下的只有無盡的尷尬，我真想找個(gè)地洞鉆下去，另一位學(xué)姐發(fā)話了：“沒事的，學(xué)妹可能有急事吧！”“有什么急事，這么……”“不要說了”學(xué)姐捂住了另一個(gè)女生的嘴。我接滿了水，臉上出現(xiàn)一片紅暈，我感激的看著那位學(xué)姐，見她微微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，我的心里像扔掉了重重的擔(dān)子，仰望天空。僅僅天似乎一下子放晴了，鳥聲在天空嘹亮的響著，花兒展開更美好的笑臉。

　　是啊，讓我們在生活中將心比心，用微笑去收納一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤，對別人需要有原則的寬容，對自己更需要有原則的寬容。自己的錯(cuò)誤，不能以“寬容”為借口加以安慰。對自己擁有更多的“不寬容”，才能夠使別人“寬容”自己。在人生的旅途中要謹(jǐn)記：有一種美麗叫寬容。

高中議論文5

　　親情是一頓厚味的家常飯，父親是火，旺盛強(qiáng)烈暖鬧；母親是油，細(xì)膩柔和；我則是那將被烹煮的菜肴，在父親與母親的烹調(diào)下，逐漸走向成熟。

　　親情像一碗白米飯，米飯的白色顯示了親情的凡而不俗，米飯的馨香則表現(xiàn)出親情的貞潔與清新。嘗一口好像淡而無味，細(xì)細(xì)嚼來，一絲甜味慢慢在齒間縈繞。這碗飯品嘗了十幾年，就如父母給于的親情讓我享受了十幾年，那默默無聞，不求歸報(bào)的愛，滋潤著我。

　　親情更似一盤厚味可口的紅燒肉，經(jīng)由醬油的烹煮顯得紅潤，布滿著火一般的激情。夾起一塊兒放在嘴里，一口咬下去，瘦肉的韌性，肥肉的.滑爽，肉皮的筋抖，讓人真正品嘗到親情的滋味。每當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，瘦肉的韌性隨即鋪現(xiàn)，從父母布滿愛意的求全中，我又感染到了親情的熱和。咬過瘦肉，肥肉的滑爽立刻表現(xiàn)出來，在我取得成功與提高時(shí)，心中的那份知足披露無遺。穿過肥肉，肉皮的筋抖已與您的牙齡抱在了一起，在我遇事躊躇不定時(shí)，父母那種堅(jiān)定的意志與堅(jiān)強(qiáng)的信念很天然地滲透于我的血液中。一碗香氣四溢的紅燒肉，品不完嘗不絕的是來自父母深沉的愛意。

　　飯飽菜足后，來一杯清茶是再好不外的了，陣陣清香把我?guī)нM(jìn)了記憶的茶座。輕輕抿上一口，整個(gè)身心頓時(shí)心曠神怡，精神抖擻。但平時(shí)我老是那么粗心，老是那么不經(jīng)意，稍不留心，就讓它溜走了。就像平時(shí)對父母的愛撫，擁有時(shí)不在意、不珍惜，需要時(shí)才明白其可貴。

　　現(xiàn)在讓我捉住這親情之茶的余溫，向父母敬上這杯感恩的親情茶，讓他們也沉醉在親情與愛的漣漪中。

高中議論文6

　　教是教導(dǎo)，師是老師。教師就是指導(dǎo)學(xué)生在漫漫黑暗中前行的明燈;是托起學(xué)生成長的橋梁;是一縷初冬后的陽光。

　　學(xué)校，我們的第二個(gè)校園;老師，我們的第二個(gè)家長。您不辭辛勞，陪伴我們在學(xué)校里的日日夜夜，您放棄休息時(shí)間為我們補(bǔ)課，您一絲不茍，五十幾份導(dǎo)學(xué)案一一批閱，您是我們學(xué)習(xí)路上的領(lǐng)導(dǎo)人，更是我們生活中的家長。學(xué)習(xí)中，您認(rèn)真負(fù)責(zé);生活中，您噓寒問暖，留給我們永生難忘的感動(dòng)。

　　我們班的班主任是一位工作負(fù)責(zé)的.老師。他是數(shù)學(xué)老師，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中為我們指引航向;他是班主任，在生活中給予我們無微不至的照顧。

　　他盡職盡責(zé)。在補(bǔ)課期間，他說：“補(bǔ)課是為你們好，沒有什么好抱怨的，我作為班主任，會(huì)和你們一起，我會(huì)從早上的六點(diǎn)半到下晚自習(xí)，有事可以去辦公室找我�！彼�不是空口說說，并沒有給予我們空頭支票，他用行動(dòng)證明了自己的責(zé)任心和辦事能力。每天早上，我進(jìn)教室，就能看見他站在窗邊巡視的身影;下課后，時(shí)不時(shí)望向窗外，會(huì)發(fā)現(xiàn)他正站在門外或是窗外看著我們;下晚自習(xí)后，偶爾從教師樓道走，會(huì)發(fā)現(xiàn)他的辦公室中，燈還亮著。

　　教師貴在以身作則而不是只傳授書本中的知識，更重要的是重視學(xué)生的品行。他以自己為例，為我們樹立起一個(gè)好榜樣。跑操時(shí)，我們都很累，特別是看見老師們在操場上談笑風(fēng)生一肚子怨氣。但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍旁邊還有一個(gè)瘦瘦的身影看著我們，和我們一起奔向終點(diǎn)時(shí)，那些火氣消了。老師為我們做出了典范，既然他都能做到這樣，我還有什么怨氣呢?還有什么不平呢?和他比起來，我們更加年輕，正是精神激昂的時(shí)候，此時(shí)不活躍，不燃燒青春，更待何時(shí)?

　　班主任，是您提醒我們，人與人之間交往要有一顆寬容的心，不要斤斤計(jì)較;是您告訴我們，活在這個(gè)社會(huì)上，要有愛人之心，幫助需要幫助的人;是您教會(huì)我們要持之以恒，朝著心中所想，努力奮斗!

　　班主任，感謝您的諄諄教誨，感謝您對我們無微不至的照顧。您是初冬的暖日，給予我的燦爛的陽光使我今生無法忘懷!

高中議論文7

　　故事是以七封情書開始的，隨著舒緩的鋼琴伴奏，信的內(nèi)容也在這曲中慢慢展現(xiàn)。純正的日語發(fā)音，讓人有些詫異，這是一部華語片嗎？不過隨著故事的繼續(xù)，也就慢慢了解。

　　恒春是臺(tái)灣的一個(gè)小地方，臨海。有著美麗的風(fēng)景和純樸的原住民，可同時(shí)，正是由于不發(fā)達(dá)，很多年輕人都外出闖蕩，不愿意留下；反倒是外鄉(xiāng)人來此大興旅游致了富，這也許就是通常所說的“捧著金飯碗乞討”吧。

　　阿嘉，一個(gè)“曾經(jīng)”擁有音樂夢想的年輕人。沒有工作，頹廢消沉，父親是縣里的代表會(huì)主席，總是熱心的為他找工作，他也默然接受。陰差陽錯(cuò)之間，阿嘉成為了一名郵遞員，并且接到了那個(gè)“遲到”的郵包，從此改變了他。

　　友子，一個(gè)日本女孩，與那七封信得接收人有著同樣的名字，不過卻有著不一樣的結(jié)果。在臺(tái)灣完成了學(xué)業(yè)后留了下來，希望有朝一日能走上T型臺(tái)�？上Ｍ麉s沒有照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，她成了“專職保姆”：為模特兒們服務(wù)，一切本都是平平淡淡的。

　　兩個(gè)原本沒有交集的人，卻因?yàn)榕既槐粻砍对诹艘黄�。命運(yùn)女神是眷顧有準(zhǔn)備的人的，一連串的困難與變故隨著每個(gè)人彼此之間的'熟識而一一被解決，人與人之間的情感也漸漸明朗：親情、愛情、友情、交織在一起，慢慢發(fā)酵！

　　當(dāng)夜幕降臨時(shí)，在海風(fēng)的吹拂下，一切都?xì)w于安靜。

　　天還是那片天，海依然是那片海。

　　只是物是人非，早已不是那昔日的硝煙與戰(zhàn)火，一派和平景象。那七封情書篇篇感人，字字包含著深情。日本老先生將他對當(dāng)年的“友子”的那一份沉重的愛，埋藏在了心底，跟隨著戰(zhàn)敗的游輪，連同對愛人的思念一起回到了日本。他終究是沒有打破中日之間的桎梏，在理性和感情的面前，他選擇了前者，用自己一生的時(shí)間來承載那份沉重的難以負(fù)擔(dān)的情感，然后，慢慢終老！

　　影片的最后是阿嘉他們登上了舞臺(tái)，經(jīng)受了一次洗禮，收獲的可不僅僅是愛情和成功，還有對自己的肯定。友子老人也收到了那個(gè)遲到的郵包，往事一幕幕的涌出，這牽連了幾代人的故事也終于劃上圓滿的引號。新生就在黎明之后！

　　人世間的情感紛繁難懂，小城的故事是觸及我心靈深處的感動(dòng)，也許時(shí)間抹去了印記，但是讀過的人都知道，那是個(gè)對偉大愛情的見證，永遠(yuǎn)的《海角七號》！

高中議論文8

　　蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

　　--------題記

　　所吟，并非只有那所謂山盟海誓般的愛情。人生漫漫，何其長遠(yuǎn)，情義深重，亦不知該如何把控。依稀記得在夢里，總是被一雙溫暖的大手輕撫著，喃喃細(xì)語中充滿了溫情。

　　是誰，生我養(yǎng)我，用她那甘甜的乳汁將我哺育長大？是誰，用他那充滿了磁性的聲音教導(dǎo)我做人的道理？是誰，為了我的健康成長耗盡精力，直到雙手布滿了老繭，直到眼角的皺紋放肆的攀上了眼角，直到雙鬢斑白…..

　　是父母！所謂“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，但這個(gè)社會(huì)是怎么了，啃老族、月光族如潮水般涌現(xiàn)出來。絞盡腦汁編織出謊言、理由從父母手中撈錢，卻在父母年老體弱時(shí)撒手不管的。這是一種多么荒謬而愚蠢的鬧劇�。�

　　有許許多多的人，在外面為求別人幫忙而低聲下氣，卻在家對父母理直氣壯的要求。為什么會(huì)形成如此大的對比呢？大概是心中有種父母為我做事是他們的職責(zé)，是天經(jīng)地義的感覺吧。

　　人啊，到底是一種怎樣的'生物？不難在新聞中看到某某地方又有老人摔倒，圍觀者一大片，而有誰愿意伸出援助之手的呢？大多數(shù)人都抱著免費(fèi)的熱鬧傻子才不看的心態(tài)看著這一切。但是我們并不能對這種行為作出太多批判�？v然他們這種行為是有悖于道德的，但也是無奈�。∮浀糜幸粋�(gè)軍人救了一個(gè)老人時(shí)說了一句讓人心酸的話“我只有穿上了這件衣服，才敢毫無顧忌地救人�！笔前。�社會(huì)上的誣陷、碰瓷現(xiàn)象也不是一天兩天了，人心的難測把好人都逼得退卻了，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)的美德也拋到九霄云外了…..

　　但是，我永遠(yuǎn)堅(jiān)信這個(gè)世界上好人還是有的，他們用他們獨(dú)特的方式，甚至用生命來維護(hù)了這個(gè)冷漠的社會(huì)的尊嚴(yán)，將光亮照射在這灰暗的人群中。

　　我看到一名身穿紅色上衣的女子)在看到失主不小心掉出許多百元大鈔時(shí)，毅然將現(xiàn)場“保護(hù)”起來，對失主大聲喊叫，提醒失主拾回鈔票，之后，就一聲不響地離開了現(xiàn)場的鏡頭；我看到省會(huì)街頭，一位出租車司機(jī)連闖兩個(gè)紅燈，心急如焚護(hù)送病人的場景；我還看到為幫不認(rèn)識的工友治病，毅然用光了自己僅有的1000多元，還賣掉了唯一值錢的家當(dāng)---摩托車，四處求救的畫面…..我看到了許多，也明白了許多。

　　雷鋒，是一個(gè)家喻戶曉的名字，是中國人民的典范，是中華民族的驕傲，“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去�！币舱�是這樣，“活雷鋒”誕生了！

　　人生來沒有高低貴賤，我們無法選擇自己的出生，但我們有責(zé)任去書寫我們的未來，將自己的人生價(jià)值充分發(fā)揮出來。態(tài)度決定高度，我們只有用愛將生命的寬度鑄成筆直的高度，才可以讓自己的人生煥發(fā)出不一樣的光彩。

　　子吟所愛，我吟我愛。問世間愛為何物，那就和我一起加入關(guān)愛他人的隊(duì)伍吧！

高中議論文9

　　時(shí)間猶如白駒過隙，帶走了太多事物。

　　那天，天氣有點(diǎn)冷但比起往日有稍微回暖，冷澀的的風(fēng)也慢慢的變得溫柔了。站在我前方十幾米的同學(xué)輕輕一躍，出現(xiàn)在空中，手部稍做曲動(dòng)便接住并一氣呵成打了一個(gè)好球，時(shí)間定格在那一秒，我的視野穿過十幾米厚的空氣掃到了她臉部微微上揚(yáng)，我想她是在為接住了我的球而高興吧。

　　那球被她打出的那一刻我聽到了羽毛球與球拍摩擦力產(chǎn)生的'強(qiáng)而有力的聲音。球在空中劃出了一條弧，我知道那球就快下落，它偏向我的右前方幾米處，如果換了別人也許會(huì)站在身邊范圍一米左右等待著它下落，并不爽的去撿球。

　　而我仿佛一只餓虎撲食猛地握住球拍往球?qū)⒁�下落的方向飛奔過去，我稍作減速，此刻球就在我的上方不遠(yuǎn)處，我眼疾手快抓住了高度的時(shí)機(jī)，與對手一樣稍微曲動(dòng)手肘，使勁對著球拍去，那一剎那球?qū)ε牡姆醋饔昧�，讓我感受到，我拍出了那個(gè)羽毛球，球瞬間掉頭飛向我前面幾十米處，在空中依舊劃出了一條弧，不同的是這條弧是我創(chuàng)造的。同時(shí)，我聽見周圍的人有點(diǎn)小小的議論和內(nèi)心小小的笑聲。

　　是的，不要輸給時(shí)間，同樣的時(shí)間用不同的方式結(jié)果便有所不同，如果當(dāng)球離你的距離讓你覺得不可思議時(shí)，有兩個(gè)選擇要么決然放棄，要么沖上去與時(shí)間搏一搏，可能接到抑或你與球擦肩而過，但后者仍帶有幾絲希冀。

　　我們常說只要有一絲希望，便不可以放棄，生活中我們有放棄了多少帶有幾絲希冀的抑或必定會(huì)有希冀的事呢?數(shù)不勝數(shù)這個(gè)答案再經(jīng)我猛回頭看向走過的路時(shí)就肯定下來了。

　　真的是因?yàn)闀r(shí)間太緊迫的原因?當(dāng)問多幾次這個(gè)問題，內(nèi)心已無力堅(jiān)定了，時(shí)間的理由不算理由，所以當(dāng)你肯定并相信自己不算能力，技術(shù)上不行的情況下，不要因?yàn)闀r(shí)間的緊迫而放棄自己的每一個(gè)目標(biāo)。只要珍惜抓住時(shí)間，這個(gè)問題便會(huì)解決，輸什么都不要輸給時(shí)間。

　　時(shí)間帶走了太多東西，如今站在我十幾米的她將要與我分開，而感情是不會(huì)輸給時(shí)間的。

　　那天，我猛地向著球快下落的方向直奔過去，用力一躍出現(xiàn)在空中，曲動(dòng)手肘用力一拍，我告訴自己不要輸給時(shí)間。

高中議論文10

　　親情、友情、愛情，別看這很少的六個(gè)漢字，但它去包含并貫穿了我們整整一個(gè)人生�？梢院敛豢鋸埖恼f，我們每個(gè)人都逃不了這六個(gè)字，這六個(gè)字，在我們的人生中越發(fā)的體現(xiàn)它的價(jià)值與分量！

　　以前我一直在想，為什么這三個(gè)情會(huì)那么讓人難忘與稱贊，讓我們無時(shí)無刻不沉浸在其中。后來我明白了，因?yàn)樵谶@三個(gè)情的里面，有著其獨(dú)特的內(nèi)在含義，讓人去感動(dòng)，去回味！

　　親情的無私，不求回報(bào)，那種血濃于水的深情，一直會(huì)讓我們感動(dòng)到老。典型的是父母給予我們的愛，總是那么的真摯與無私，不攙雜任何的虛假，在他們的眼中、心里，看到的、想到的永遠(yuǎn)是自己的兒女，做什么事情都是以自己的兒女為重，即便自己受苦受累，即便自己節(jié)衣素食，他們也毫不計(jì)較，他們從不去和自己的兒女算帳，因?yàn)樗麄儧]有想過付出之后要有什么的回報(bào)，他們只是真心的希望自己的兒女過得比自己好，那樣，就是他們最大的安慰與幸福。所以他們會(huì)毫無怨言的付出、付出、再付出。但每當(dāng)看到他們那日趨年邁的步伐，日益滿頭的白發(fā)，半夜傳來他們那輕微的咳嗽聲時(shí)，我們的內(nèi)心常常會(huì)泛起陣陣自責(zé)與感動(dòng)。“可憐天下父母心”，這種情，與時(shí)空無關(guān)，與地位無關(guān)，與貧富無關(guān)，是人世間的至善至美！

　　友情的坦誠、知心相待，朋友可以很多，但真正的可以以心相待，知己者少！古語說：“君子之交淡如水”，這種淡顯示出了真，平平淡淡才是真，不知流傳了多久。除去了浮華、功利、虛偽，沉淀下來的那份友情，才是真友情。英國詩人赫巴德說過：“一個(gè)不是我們有所求的朋友，才是真正的朋友�！彼�以真正的友情是具有“無所求”的性質(zhì)，一旦有所求，“求”也就成為了目的，友情卻轉(zhuǎn)化為一種外在的裝點(diǎn)。余秋雨先生曾經(jīng)這樣說過：“真正的友情不依靠什么，不依靠事業(yè)、禍福和身份，不依靠經(jīng)歷、方位和處境，它在本性上拒絕功利，拒絕歸屬，拒絕契約，它是獨(dú)立人格之間的互相呼應(yīng)和確認(rèn)。它使人們獨(dú)而不孤，互相解讀自己存在的意義。因此所謂的朋友，也只不過是互相使對方活得更加溫暖、更加自在的那些人�！闭f的很有詩意與哲理，這樣看來，友情的“無所求”就顯得更加的高尚與珍貴，正是這種高尚與珍貴，才使它更加的讓人珍惜！

　　對于愛情，自古說來頗多，記得人們常說的一句：“生命誠可貴，愛情價(jià)更高�！庇纱丝梢姁矍樵谌松�命中的地位，自古以來，多少英雄豪杰，為了這個(gè)情，甘愿放棄王位，甘愿放棄財(cái)富，甚至包括犧牲自己的生命，演繹了一幕又一幕的海誓山盟，愛恨情仇，蕩氣回腸，《泰坦尼克號》中杰克為了露絲，將唯一救生的工具讓給了露絲，身在冰水中的那份告白，至今仍回蕩在我的腦海里。因此真愛的堅(jiān)貞不渝，攜手到老，尤其顯得的崇高與偉大！但從古至今，又有誰能把愛情說清楚呢，也只是朦朦朧朧，大概而已。其實(shí)越是簡單、自然的問題，人們越是很難說清楚，道明白。愛情是很簡單，兩情相悅，花前月下，甜蜜而溫馨。但這一切終將回歸于平淡與自然，甚至?xí)�被一種責(zé)任所代替，包容、關(guān)懷、牽掛，成為彼此生活中的一部分，這樣的愛情才是最牢靠的。有人常感嘆，戀愛時(shí)浪漫，結(jié)婚后平淡，那其實(shí)是一種誤區(qū)。我一種以為，不管是面對愛情，還是現(xiàn)實(shí)生活，人都應(yīng)該懂得去經(jīng)營，用心去呵護(hù)�；橐鍪菒矍榈臍w宿和表現(xiàn)形式，愛情卻是婚姻的基礎(chǔ)，有了這個(gè)基礎(chǔ)，我們就要去維護(hù)，臨別時(shí)的一個(gè)吻，溫馨的一句“我愛你”，情人節(jié)的`一束玫瑰，愛人生日時(shí)的一份燭光晚餐，都是可以讓平淡轉(zhuǎn)化為浪漫，是可以讓愛情保鮮的。對于真正的愛情來說，保質(zhì)期應(yīng)該是一輩子。但前提必須是真心相愛的對方，不能有半點(diǎn)的勉強(qiáng)，勉強(qiáng)的生活，終究會(huì)很累，不自然，那樣的保質(zhì)期可能就會(huì)大打折扣了！

　　對于一個(gè)人來講，如果非要以順序來排列這三個(gè)情的話，那就是親情、友情、愛情。我們一到這個(gè)世界，首先就是被濃濃的親情包圍著，爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽等等，重重的親情將自己圍住，讓自己在一個(gè)親情的溫房里慢慢長大。長大懂事后，懂得了追求，我們將會(huì)遇到所謂的友情，伙伴情，師生情，同窗情，同事情等等，在這些情中，我們可能最終會(huì)意外的收獲到一份屬于自己的愛情。但這三個(gè)情又不是孤立的，而是互相聯(lián)系，互相包含，甚至是可以相互轉(zhuǎn)化的。我們在享受著親情的同時(shí)，追求并擁有著友情與愛情。但同時(shí)愛情可能又出自于友情，因?yàn)楹退�（她）的相識、相知、相愛的過程，其實(shí)也是友情升華的過程（除非真的是一見鐘情）。但當(dāng)我們的愛情變成了現(xiàn)實(shí)，走進(jìn)了婚姻的生活，當(dāng)我們?yōu)槿烁�，為人母后，我們將在自己的子女身上傾注我們的親情，讓他們生活在我們給予他們的親情之中。其實(shí)人就是這樣，在這三個(gè)情中不停的輪回中，讓這三個(gè)情伴隨我們一生！

　　親情的無私，友情的純真，愛情的忠貞，我們每個(gè)人的一生既生活在這些情中，同時(shí)又在追求著這些情，力求最美最真。我們的生活因?yàn)橛羞@三個(gè)情而變得多滋多味，充滿色彩。雖有時(shí)有些煩惱，但那只是浩瀚的大海里的點(diǎn)點(diǎn)浪花，非但沒有減色，反而把我們的生活點(diǎn)綴的更加充實(shí)與美麗！我們?nèi)逼渲械娜魏我粋�(gè)情，都是不完美的，都是有遺憾的人生。

高中議論文11

　　同學(xué)們！我們要學(xué)會(huì)品味生活，只有能夠品味出生活的酸甜苦辣咸，你才能夠品味生活的滋味！

　　這只是一個(gè)比喻而已！也就是說，生活不是你想甜就甜；想酸就酸的。讀書你想讀就讀，你不想讀就不讀。讀書是苦，然而書中有黃金那！你要想改變你的命運(yùn)，你就必須得讀書，因?yàn)闀�籍是人類進(jìn)步的階梯。你可能會(huì)說：“我吃不了那個(gè)苦！”好說，那么你就走開！這就是生活。因?yàn)槟闩鲁钥�，那么你就不能想得到甜，常言道：苦盡甘來，我不相信你不懂這個(gè)道理吧？

　　其實(shí)，也沒有什么難的，螞蟻啃骨頭你說難不？但是螞蟻確實(shí)能夠做到，只是它做的是螞蟻搬家似的方法而已！滴水穿石的道理你應(yīng)該做到吧？學(xué)習(xí)并不需要我們每天學(xué)習(xí)多少知識，而是我們應(yīng)該記住了多少知識。只要我們掌握了學(xué)習(xí)的方法，其實(shí)學(xué)習(xí)很簡單，我們每天學(xué)習(xí)一小步十天就是一大步。積少成多嗎？你說是不是？只是有些同學(xué)不會(huì)玩，他玩一下老師就看到了；他玩一下家長就看到了。不是這么巧，而是你沒有完成你應(yīng)該完成的事情，所以，老師、家長都在盯著你，只要你樣樣事情都完成了，我想你的老師和家長不會(huì)不讓你玩一會(huì)的，你說是吧？這就是生活，會(huì)玩的人，玩了一輩子沒有人說人家在玩，為什么你玩了一會(huì)就有人說你玩呢？我們應(yīng)該靜下心來想一想，我們每天的.讀書，為誰辛苦為誰甜？我們要是明白了這個(gè)道理之后，我們就不會(huì)整天的埋怨這埋怨那的了！因?yàn)槲覀兠恳惶斓男量�，都是為了我們自己。不像有些同學(xué)說的：“我不給你讀書了！”請問：你究竟給誰讀的書？恐怕有些人到老也不知道他讀書究竟是為誰辛苦為誰甜。

　　同學(xué)們！我們要學(xué)會(huì)品味生活，生活中的酸甜苦辣咸。我們要早點(diǎn)學(xué)會(huì)品味；早點(diǎn)學(xué)會(huì)體驗(yàn)。不要等到我們白了頭再去品味生活到時(shí)候就一切都晚了！

高中議論文12

　　“當(dāng)一切的規(guī)范和禁忌都不存在的時(shí)候，你離我有多遠(yuǎn)?”這是恐怖片《隱身人》海報(bào)上的一句話。一個(gè)透明的人面對那不透明的世界時(shí)，潛伏在其心底沉睡的開始蘇醒，于是，就有了那個(gè)的隱身人以及這部驚悚的。

　　真正的不安并不來自于片中的可怕情節(jié)，而是來自于我對自我的拷問，“當(dāng)沒有任何規(guī)則制約時(shí)，你會(huì)做壞事嗎?”我的答案竟是：我會(huì)!這是源自人性之下的.潛伏的欲念，也許外面每個(gè)人心底都靜置著，而禁錮的一旦開啟，那么就有了人類歷諸多暴行。我認(rèn)為，人類文明的根本象征在于控制，這也是人類擺脫野蠻的標(biāo)志。起先對于欲念的壓制來源于道德，這是一種來自人類長久社會(huì)活動(dòng)中積累的理念，明白什么事該做，什么事不該做。這是我國古代儒學(xué)的中心之道，但古人云：無德必之，唯德必危。這就是說，沒有強(qiáng)制的道德是蒼白無力的。從這一點(diǎn)上說，法家倡導(dǎo)的“以法治國”才是治理社會(huì)的方法，儒家所謂“以德治國”只是一種“烏托邦”式的理想。

　　我們無法抑制欲念的衍生和流動(dòng)，卻可以約束由欲念產(chǎn)生的行為，這就是建立在道德基礎(chǔ)上的規(guī)則。我們的邪念可能將某種道德了千次萬次，但帶有懲罰性的規(guī)則使得邪念無從迸發(fā)，并扶正著道德之樹，從而形成了法制社會(huì)�？芍^“人性本惡，而人行總善�！钡赖率且�(guī)則的基礎(chǔ)構(gòu)建，但違背道德卻未違背規(guī)則，納撒尼爾·霍桑筆下的威克菲爾德就是這樣的人物，也許是出自對流浪的熱望，他在某一天離家出走，卻只到離家僅有一個(gè)街道之隔的旅店住下，并且一住便是二十年。這個(gè)離家出走的流浪者更引人注目，讀者不禁會(huì)由此丈量他距社會(huì)道德間的距離，他違背了道德，脫離了本位，但我們不能說他有任何越軌行徑，而老練的霍桑為我們解答了難題，他在最后寫道：“在看似傷亂的世界中，我們每個(gè)人被規(guī)范地放在某一個(gè)位置，一旦脫離了這個(gè)位置，我們將被這個(gè)世界永遠(yuǎn)地地遺棄。”這個(gè)威克菲爾德將被事實(shí)上也的確為這個(gè)世界所遺棄。在這里，威克菲爾德違背的是另一種規(guī)則，一種社會(huì)法則。

　　正如《麥田守望者》中斯賓塞先生對霍爾頓所說：“人生就是一場球賽，我們卻要遵守每一項(xiàng)這樣或那樣的規(guī)則。”是的，我們生存在這個(gè)社會(huì)，參加這樣的“球賽”，就只有遵守所謂“規(guī)則”。

高中議論文13

　　一、開頭，開關(guān)力求精練，簡潔，有特點(diǎn)。

　　如果說文章的開頭沒有特點(diǎn)，像一杯白開水一樣，那么，人家讀了就寡味，考生自己在寫作過程中覺得沒有味道

　　雖說文無定法，但議論文寫作中，不同的寫作題材還是有一定的規(guī)律可行的，而材料議論文在引論部分，如何讓自己的文章有吸引力，主要一點(diǎn)就在于開頭上下功夫。

　　這里介紹一種開頭的寫作方法：‘一句一段’開頭法。即把所給材料從概括到引申，自分析到最后提出自己的論點(diǎn)統(tǒng)統(tǒng)用一句話概括，濃縮到一個(gè)段落來寫。這樣考生從引申材料到提出自己的論點(diǎn)大概只能控制在三四句話中，由于只能用一段，就逼著自己在所給材料基礎(chǔ)上要高度概括，盡量的找最簡潔的話作開頭，直接的鮮明的亮出自己的觀點(diǎn)，給人一目了然，明白、清楚的的觀點(diǎn)，而且有助于自己接下一步的本論展開論述。

　　二、本論部分不落俗套，大膽創(chuàng)新。

　　大部分考生在本論部分都習(xí)慣用結(jié)合用道理論證，事例論證和對比論證等論證方法來表述自己的觀點(diǎn)，由于部分考生平時(shí)積累的事例不多，知識面窄的原因，要講述的道理往往只有那么幾個(gè)子事例，從而部分考生在論述過程中出現(xiàn)千篇一律的`事理：如一碰到寫榜樣就提雷鋒撿螺絲釘，董存瑞炸橋堡；一寫到發(fā)現(xiàn)就拿來牛頓的蘋果，瓦特的茶壺蓋。這些事例都已經(jīng)被別人用了幾千幾萬遍的基本道理了，如今再拿來寫就像八股文一樣套，考官看了七八篇，難免會(huì)生倦。

　　舉例不鮮活，盡是些陳芝麻爛谷子的事例，自己寫都沒勁，更談何吸引人呢？而如何加強(qiáng)這方面的練習(xí)更要考生平時(shí)的勤奮積累，多做讀書筆記，日積月累，多看報(bào)，了解當(dāng)前時(shí)事，社會(huì)新聞，從生活中收集信息，以豐富自己的寫作素材。

　　三、結(jié)尾深化中心，簡潔有力。

　　在寫作上，有的考生特別喜歡在結(jié)尾處大喊口號，大有語不驚人誓不休的架式，可由于自己的功力不夠，結(jié)果，往往說得不得要領(lǐng)，或者虛張聲勢，給人一種尾大不掉的感覺。

　　點(diǎn)擊查看：高中語文必須掌握的答題技巧精選

　　還有的考生寫到快要結(jié)尾的時(shí)候，發(fā)生，還有話沒有說完，于是洋洋灑灑的再續(xù)上幾十百把個(gè)字，結(jié)果這份熱情激昂反倒破壞了原有的蘊(yùn)味，產(chǎn)生了畫蛇添足的累贅感。

　　我們說結(jié)尾有很多種，熱情激昂只是其中的一種，真正要把尾結(jié)好，不一定要喊口號，發(fā)號召。結(jié)尾可以是很多樣的，我們提倡利索有力的結(jié)尾，水到渠成。

高中議論文14

　　水與岸

　　他們說，蘇格拉底死于希臘民主。

　　這是一個(gè)不斷自我膨脹的體系，在巴爾干半島愈演愈烈，最后把一切與之相抵觸的都推下了愛琴海。他們在民主的天空下，背倚著奧林匹斯山，喊叫著，橫沖直撞，依稀還能聽見公民，法庭，城邦，這些字眼。雖然只是口頭的說說而已…既然公民就是一切，民主至高無上，那么，蘇格拉底就不算什么，一個(gè)胡言亂語的瘋子罷了，消失就消失好了，有什么呢？這是雅典的悲哀，民主的奇怪邏輯讓人們失去了理智。

　　有時(shí)候想，控制確實(shí)不是一件好事，束縛住了手腳，久而久之，一切都僵化了，失去了生機(jī)，麻木了身軀，可不控制也不見得是件好事，當(dāng)洪水來襲，沒有堤壩，就會(huì)把一切美好都淹沒在滔滔泥水中。在中國，死于專制暴政的名士固然不少，但正因?yàn)閷Ｖ埔唤y(tǒng)的存在，維護(hù)了一朝一代幾百年的和平繁榮，不至于讓萬千大眾活在水深火熱之中飽受戰(zhàn)亂流離之苦。民主與專制就像水與岸的.關(guān)系一樣，只能疏導(dǎo)，不可阻擋。于是，便有了妥協(xié)。

　　我想，妥協(xié)，應(yīng)該是人類文明沒有被漫漫歷史長河吞沒的重要原因吧。在各式各樣的文件上簽下一個(gè)人，一座城，一方邦國的署名，然后用數(shù)十近百年的時(shí)間去遵守維護(hù)自己許下的諾言。用數(shù)十近百年的時(shí)間去思考發(fā)展自己腳下的土地。因?yàn)樯類凵砗蟮牡胤�，所以雙方各坐在了談判桌的兩端，心平氣和的說著些美好明天，面紅耳赤的爭著些細(xì)小差別，然后在文件上鄭重簽下名字，滿意而歸。或許有些時(shí)候，心有不甘，但同時(shí)我們都知道，這已是最后的結(jié)局。如同1787年憲法，如同英國權(quán)利法案，如同尼布楚條約等等，戰(zhàn)爭打過了，流了許多血，死了很多親人，百姓沒吃沒喝沒住所，當(dāng)初的怒氣已變成了對災(zāi)難的悲痛，我們該坐下來好好相互理解，妥協(xié)了。妥協(xié)的背后，是人類的理性精神。不去惡意圍堵，沒有自我膨脹，引導(dǎo)水流向更好的遠(yuǎn)方，而不是強(qiáng)行阻之截之，如同大禹一般，治水應(yīng)疏導(dǎo)。

　　水與岸，民主與專制，其實(shí)沒有什么是絕對對立的，我們應(yīng)該在對立中尋找統(tǒng)一，學(xué)著妥協(xié)，學(xué)著疏導(dǎo)。

高中議論文15

　　天空以其遼闊的胸襟博得世人的贊譽(yù)，然而鳥兒飛過，天空并不留下痕跡；大地以其堅(jiān)韌的軀干忍受萬物的重負(fù)，于是車輪碾過，大地宛然可見疤痕�？梢酝�記的，是往昔璀燦華麗的鐘鼓饌玉；不可磨滅的，是昨日一片狼籍的碎綠殘紅。忘卻與銘記，是人生翩然起飛的雙翼，只有忘卻榮譽(yù)，銘記教訓(xùn)，人生方可輕裝而不迷惘。

　　忘記不是秋風(fēng)掃落葉，而是將榮譽(yù)連同贊許一起收藏在心底的最深處，不讓它遮擋了自己向更高更遠(yuǎn)處眺望的視野；銘記也不是自怨自艾，而是把失敗的教訓(xùn)磨成指南的磁針，指引自己朝著正確的方向進(jìn)發(fā)。忘記榮譽(yù)，就是透過鎂燈光的閃爍看到自己的不足，透過鋪天蓋地的贊許聽到內(nèi)心的呼喚，透過鮮花掌聲的簇?fù)碚业轿磥淼姆较�。銘記教�?xùn)，就是歷經(jīng)鉆心刻骨的痛苦而愈加堅(jiān)強(qiáng)，歷經(jīng)千夫所指的斥責(zé)而愈加自信，歷經(jīng)山重水復(fù)的迷惘而愈加明晰。

　　忘記應(yīng)該忘記的，以破除牢籠；銘記應(yīng)該銘記的，以洞悉前路——古往今來，偉大的人們無一不踐行著這一人生真諦。李白忘卻了“貴妃捧硯力士脫靴”的得意，美酒對月，金樽盡歡，瀟灑一世，仗劍天涯；杜甫銘記了“國破山河在，城春草木深”的沉郁，憂國憂民，淚滿襟衫，漂泊如萍，心勞如鵑。泰國總理他信忘卻了官高位重、家境富裕的優(yōu)越，要求女兒到快餐店打工，體驗(yàn)自食其力的艱辛；德國總理勃蘭特銘記了二戰(zhàn)那烽火硝煙、生死離別的悲痛，懷著懺悔之心向華沙英雄紀(jì)念碑下跪，防止歷史悲劇重演。

　　忘記輝煌的過去，是為了打碎禁錮創(chuàng)新與前進(jìn)的枷鎖。太多的榮譽(yù)，會(huì)像沉重的磨盤般壓得人喘不過氣來。獎(jiǎng)杯扣下來就是囚籠，獎(jiǎng)狀豎起來就是屏障。我們不能沉迷于那耀眼的'光環(huán)，否則那光會(huì)刺痛我們的眼眸，那環(huán)會(huì)套住我們的雙足。銘記慘痛的失敗，是為了尋找正確的道路與方向。人不能被同一塊石頭絆倒兩次，而那指引人繞開石頭的，正是從摔倒的疼痛中汲取的教訓(xùn)。忘記人生的挫折意味著昏聵，忘記那歷史的教訓(xùn)意味著背叛。如今日本軍國主義沉渣泛起，難道還不能給我們敲醒警鐘嗎？

　　榮華富貴，難得糊涂；失意挫折，前事不忘。人生如茶，應(yīng)銘記的是沸水洗禮的沉浮，用忘卻的是飲者嗞嗞的贊嘆；人生如梅，應(yīng)銘記的是不畏霜寒的傲骨，應(yīng)忘卻的是散如東風(fēng)的清香；人生如劍，應(yīng)銘記的是千磨萬礪的艱辛，應(yīng)忘卻的是削鐵如泥的鋒芒。忘卻榮譽(yù)，我們輕裝上陣；銘記教訓(xùn)，我們不再迷惘。輕揮忘卻與銘記的雙翼，我們就會(huì)飛向更高更遠(yuǎn)的云霄！

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