最新高一議論文

最新高一議論文[集錦15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，大家總少不了接觸論文吧，論文是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。你寫(xiě)論文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的最新高一議論文，歡迎大家分享。

最新高一議論文1

　　暑假，在上學(xué)時(shí)是多么盼望到來(lái)，可是現(xiàn)在暑假過(guò)了一半多了，我卻覺(jué)得暑假是多么地?zé)o聊啊。

　　人就是這么個(gè)兩面派的。在這無(wú)聊的暑假中，不禁讓我想去了那已結(jié)束的高一生活。高一生活是多么多姿多彩��！

　　軍訓(xùn)就這么無(wú)聲無(wú)息的來(lái)了，一星期來(lái)每天我們都一大早起床跑步，然后才吃早餐。過(guò)后我們就開(kāi)始了真正的.訓(xùn)練，在烈日底下站軍姿，走正步……很多人都由于支持不下去暈了過(guò)去。但是教官也有通情達(dá)理的時(shí)候，經(jīng)常我們都坐在陰涼的地方休息，還會(huì)組織我們拉歌。記得有次三個(gè)班欺負(fù)我們，但是照樣解決，呵呵。我們痛苦并快樂(lè)著。

　　軍訓(xùn)結(jié)束，新學(xué)期開(kāi)始了。

　　來(lái)到班里，我沒(méi)有認(rèn)識(shí)什么新同學(xué)，因?yàn)槲也慌c人主動(dòng)溝通，所以我的朋友也十分少。所以我覺(jué)得我十分孤獨(dú)，開(kāi)始不喜歡這個(gè)班級(jí)，不喜歡老師，不喜歡同學(xué)。

　　可是自從那次籃球賽后，讓我感受到了班級(jí)的團(tuán)結(jié)，讓我開(kāi)始對(duì)這班充滿信心。賽場(chǎng)上不僅有運(yùn)動(dòng)員激烈的比賽，還有我們那龐大的拉拉隊(duì)容，大家都努力的喊著。最后我們以6連勝進(jìn)入了決賽。那場(chǎng)最激烈的球賽，我們的實(shí)習(xí)老師也抽空趕來(lái)了，還有人搬了架子鼓來(lái)為我們加油，可惜我們有負(fù)眾望，失敗了。我們都十分沮喪，我可以看出高2一些來(lái)看的人也感到了失落感。

　　回到班級(jí)，班級(jí)異常安靜，運(yùn)動(dòng)員還沒(méi)回來(lái)，有的同學(xué)就在黑板上寫(xiě)下了“你們是最棒的”。這是實(shí)習(xí)老師問(wèn)我們你們認(rèn)為輸了嗎？我們齊聲回答沒(méi)有。之后他把我們集中到大廳，我們?cè)谀谴蠛啊拔灏嘧畎�，五班最棒，五班最棒”。我們的終極目標(biāo)就是把校長(zhǎng)喊下來(lái)。

　　高一，有太多太多美好的回憶，但這一切都已經(jīng)成為過(guò)去，高二有更大的挑戰(zhàn)在等著我們。

　　記得高考那天清理教室是77說(shuō)：2年后學(xué)校的清空是為了我們。是啊，高二，就代表我們離高考又進(jìn)了一步。

　　現(xiàn)在我們只有和高一說(shuō)拜拜：“再見(jiàn)，高一。”

最新高一議論文2

　　1.1620年，一些飽受宗教迫害的清一，乘坐一五月花一號(hào)船去北美新大陸尋求宗教自由。他們?cè)诤Ｉ项嶔ふ垓v了兩個(gè)月后，終于在酷寒的十一月里，在現(xiàn)在的馬薩諸塞州的普里茅斯登陸。在第一個(gè)冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病。活下來(lái)的人們生活十分艱難，他們?cè)诘谝粋�(gè)春季開(kāi)始播種。為了生存，整個(gè)夏天他們都在祈禱上帝保佑并熱切地盼望著豐收的到來(lái)，因?yàn)樗麄兩钪�秋天的收獲決定了他們的生死存亡。

　　后來(lái)，莊稼終于獲得了豐收。大家非常感激上帝的恩典，決定要選一個(gè)日子來(lái)永遠(yuǎn)紀(jì)念。這就是美國(guó)感恩節(jié)的由來(lái)。

　　感恩節(jié)是美利堅(jiān)一個(gè)不折不扣的最地道的國(guó)定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。

　　2.曾有一個(gè)佛陀，乘船渡江，不想風(fēng)大浪高，把船打翻了。佛陀像一片樹(shù)葉般的在江中沉浮了許久，才筋疲力盡爬上岸來(lái)。到了岸上的第一件事，它不是責(zé)罵船家的無(wú)能讓他丟失隨身攜帶的一切，也不是詛咒惡風(fēng)險(xiǎn)浪差點(diǎn)要了他的命，而是跪在沙灘上遙拜師傅：一謝謝師傅！一有人不解地問(wèn)：一你為什么不謝謝菩薩？佛陀說(shuō)：原來(lái)我并不喜歡游泳的，都是師父每次強(qiáng)把我拉入水中，教我學(xué)會(huì)的。不是師父，我命今日休矣！遇了難，不是責(zé)備任何一個(gè)人，而是心存感激，人生達(dá)到了如此的超然境界，遇事如此的豁然通達(dá)，在這個(gè)世界上，還有什么事情能讓你痛苦和憤恨的呢？

　　3.一次，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家被盜，丟了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，忙�?xiě)信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫(xiě)了一封回信：一親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝�，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。一對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失竊絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個(gè)故事，啟發(fā)我們?cè)撊绾胃卸魃�活�?/p>

　　感恩，是我們?cè)谑�敗時(shí)看到差距，在不幸時(shí)看到危機(jī)，獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，進(jìn)而過(guò)去前進(jìn)的動(dòng)力。就像羅斯福那樣，換一種角度去看待人生的失意與不幸，對(duì)生活時(shí)時(shí)懷著一份感恩的心情，則能使自己永遠(yuǎn)保持健康的心態(tài)，完美的人格和進(jìn)取的信念。感恩不純粹是心理安慰，也不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避，更不是阿Q的精神勝利法。感恩，是一種唱歌生活的方式，它來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)與希望。

　　在水中放進(jìn)一塊小小的明礬就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多浮躁，不安，消融許多的不滿與不幸。

　　4.在一次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)結(jié)束后，一女記者登上講壇，在表達(dá)了景仰之情后，尤顯突兀和尖銳地問(wèn)：一霍金先生，盧伽雷病使你永遠(yuǎn)地固定在了輪椅上，你不覺(jué)得命運(yùn)讓你失去了很多東西了嗎？一全場(chǎng)一片寂靜�；艚鹞⑿σ琅f，用手指敲擊幾下鍵盤(pán)，在屏幕上出現(xiàn)了那么一句話：一我有我始終追求的理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友，對(duì)了，我還有一顆感恩的心。一全場(chǎng)掌聲不息。生命是一種奇跡，擁有生命是一種福澤.

　　5.馬太．亨利一位有名的.圣經(jīng)學(xué)者，有一次被一位強(qiáng)盜搶了他的錢(qián)包．他在日記中寫(xiě)下了這幾點(diǎn)：＂讓我感恩，第一，因?yàn)樵谶@之前，我從未被打槍；第二，因?yàn)殡m然他們奪去我的錢(qián)包，但沒(méi)奪取我的生命；第三，因?yàn)殡m然他們奪去我的一些錢(qián)，但并不多；第四，因?yàn)槭俏冶蝗舜驌�，而不是我打搶人．＂這例子告訴我們，無(wú)論環(huán)境何等惡劣＇只要我們往好的一方面去想，我們一定能發(fā)現(xiàn)值得感恩的理由．

　　6.投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤

　　出自《詩(shī)經(jīng)》：投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。從一木桃一到一瓊瑤一，只是一枚感謝的種子而已‐‐緣于愛(ài)與被愛(ài)。這之間連接的不過(guò)是一份心意罷了。或許，木桃對(duì)他而言，已是上上之品，你報(bào)之以瓊瑤，也未必就是傾其所有‐‐譬如就是一聲由衷的一感謝一吧。

　　7.滴水之恩，涌泉相報(bào)

　　原文是一涓滴之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)一。書(shū)面記載最早為清代的《增廣賢文&iddt;朱子家訓(xùn)》，原為民間俗語(yǔ)，后清代朱用純編輯收錄，為教子醒世用。

　　8.羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義

　　出自明朝《增廣賢文》一書(shū)，意思是：小羊跪著吃奶，小烏鴉能反過(guò)來(lái)喂養(yǎng)老烏鴉，以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

　　9.銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德

　　結(jié)草與銜環(huán)都是古代報(bào)恩的傳說(shuō)，出自《左傳》。前者講一個(gè)士大夫?qū)⑵涓傅膼?ài)妾另行嫁人，不使殉葬，愛(ài)妾已死去的父親為替女兒報(bào)恩，將地上野草纏成亂結(jié)，絆倒恩人的敵手；后者講有個(gè)兒童挽救了一只受困黃雀的性命，黃雀銜來(lái)白環(huán)四枚，聲言此環(huán)可保恩人世代子子潔白，身居高位。后將二典故合成一句，比喻受人恩惠，定當(dāng)厚報(bào)，生死不渝。明朝時(shí)馮夢(mèng)龍?jiān)凇缎咽篮阊浴分袑?xiě)道：大恩未報(bào)，刻刻于懷。銜環(huán)結(jié)草，生死不負(fù)。

　　1.1620年，一些飽受宗教迫害的清一，乘坐一五月花一號(hào)船去北美新大陸尋求宗教自由。他們?cè)诤Ｉ项嶔ふ垓v了兩個(gè)月后，終于在酷寒的十一月里，在現(xiàn)在的馬薩諸塞州的普里茅斯登陸。在第一個(gè)冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病。活下來(lái)的人們生活十分艱難，他們?cè)诘谝粋�(gè)春季開(kāi)始播種。為了生存，整個(gè)夏天他們都在祈禱上帝保佑并熱切地盼望著豐收的到來(lái)，因?yàn)樗麄兩钪�秋天的收獲決定了他們的生死存亡。

　　后來(lái)，莊稼終于獲得了豐收。大家非常感激上帝的恩典，決定要選一個(gè)日子來(lái)永遠(yuǎn)紀(jì)念。這就是美國(guó)感恩節(jié)的由來(lái)。

　　感恩節(jié)是美利堅(jiān)一個(gè)不折不扣的最地道的國(guó)定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。

　　2.曾有一個(gè)佛陀，乘船渡江，不想風(fēng)大浪高，把船打翻了。佛陀像一片樹(shù)葉般的在江中沉浮了許久，才筋疲力盡爬上岸來(lái)。到了岸上的第一件事，它不是責(zé)罵船家的無(wú)能讓他丟失隨身攜帶的一切，也不是詛咒惡風(fēng)險(xiǎn)浪差點(diǎn)要了他的命，而是跪在沙灘上遙拜師傅：一謝謝師傅！一有人不解地問(wèn)：一你為什么不謝謝菩薩？一佛陀說(shuō)：一原來(lái)我并不喜歡游泳的，都是師父每次強(qiáng)把我拉入水中，教我學(xué)會(huì)的。不是師父，我命今日休矣！一遇了難，不是責(zé)備任何一個(gè)人，而是心存感激，人生達(dá)到了如此的超然境界，遇事如此的豁然通達(dá)，在這個(gè)世界上，還有什么事情能讓你痛苦和憤恨的呢？

　　3.一次，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家被盜，丟了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑螅�忙�?xiě)信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫(xiě)了一封回信：一親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝�，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。一對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失竊絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個(gè)故事，啟發(fā)我們?cè)撊绾胃卸魃�活�?/p>

　　感恩，是我們?cè)谑�敗時(shí)看到差距，在不幸時(shí)看到危機(jī)，獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，進(jìn)而過(guò)去前進(jìn)的動(dòng)力。就像羅斯福那樣，換一種角度去看待人生的失意與不幸，對(duì)生活時(shí)時(shí)懷著一份感恩的心情，則能使自己永遠(yuǎn)保持健康的心態(tài)，完美的人格和進(jìn)取的信念。感恩不純粹是心理安慰，也不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避，更不是阿Q的精神勝利法。感恩，是一種唱歌生活的方式，它來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)與希望。

　　在水中放進(jìn)一塊小小的明礬就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多浮躁，不安，消融許多的不滿與不幸。

　　4.在一次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)結(jié)束后，一女記者登上講壇，在表達(dá)了景仰之情后，尤顯突兀和尖銳地問(wèn)：一霍金先生，盧伽雷病使你永遠(yuǎn)地固定在了輪椅上，你不覺(jué)得命運(yùn)讓你失去了很多東西了嗎？一全場(chǎng)一片寂靜�；艚鹞⑿σ琅f，用手指敲擊幾下鍵盤(pán)，在屏幕上出現(xiàn)了那么一句話：一我有我始終追求的理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友，對(duì)了，我還有一顆感恩的心。一全場(chǎng)掌聲不息。生命是一種奇跡，擁有生命是一種福澤.

　　5.馬太．亨利一位有名的圣經(jīng)學(xué)者，有一次被一位強(qiáng)盜搶了他的錢(qián)包．他在日記中寫(xiě)下了這幾點(diǎn)：＂讓我感恩，第一，因?yàn)樵谶@之前，我從未被打槍；第二，因?yàn)殡m然他們奪去我的錢(qián)包，但沒(méi)奪取我的生命；第三，因?yàn)殡m然他們奪去我的一些錢(qián)，但并不多；第四，因?yàn)槭俏冶蝗舜驌�，而不是我打搶人．＂這例子告訴我們，無(wú)論環(huán)境何等惡劣＇只要我們往好的一方面去想，我們一定能發(fā)現(xiàn)值得感恩的理由．

　　6.投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤

　　出自《詩(shī)經(jīng)》：投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。從一木桃一到一瓊瑤一，只是一枚感謝的種子而已‐‐緣于愛(ài)與被愛(ài)。這之間連接的不過(guò)是一份心意罷了�；蛟S，木桃對(duì)他而言，已是上上之品，你報(bào)之以瓊瑤，也未必就是傾其所有‐‐譬如就是一聲由衷的一感謝一吧。

　　7.滴水之恩，涌泉相報(bào)

　　原文是一涓滴之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)一。書(shū)面記載最早為清代的《增廣賢文&iddt;朱子家訓(xùn)》，原為民間俗語(yǔ)，后清代朱用純編輯收錄，為教子醒世用。

　　8.羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義

　　出自明朝《增廣賢文》一書(shū)，意思是：小羊跪著吃奶，小烏鴉能反過(guò)來(lái)喂養(yǎng)老烏鴉，以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

　　9.銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德

　　結(jié)草與銜環(huán)都是古代報(bào)恩的傳說(shuō)，出自《左傳》。前者講一個(gè)士大夫?qū)⑵涓傅膼?ài)妾另行嫁人，不使殉葬，愛(ài)妾已死去的父親為替女兒報(bào)恩，將地上野草纏成亂結(jié)，絆倒恩人的敵手；后者講有個(gè)兒童挽救了一只受困黃雀的性命，黃雀銜來(lái)白環(huán)四枚，聲言此環(huán)可保恩人世代子子潔白，身居高位。后將二典故合成一句，比喻受人恩惠，定當(dāng)厚報(bào)，生死不渝。明朝時(shí)馮夢(mèng)龍?jiān)凇缎咽篮阊浴分袑?xiě)道：大恩未報(bào)，刻刻于懷。銜環(huán)結(jié)草，生死不負(fù)。

　　10.慈母之恩

　　唐代詩(shī)人孟郊曾寫(xiě)下《游子吟》一詩(shī)：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

最新高一議論文3

　　你是否看見(jiàn)過(guò)那拔地而出的青筍？你是否看見(jiàn)過(guò)那陡峭崖邊的野草？你是否看見(jiàn)過(guò)那獨(dú)守漠地的白楊？······它們?cè)诶щy面前毫不退縮，它們?cè)诶Ь持袏^力生長(zhǎng)，它們?cè)谔魬?zhàn)前充滿自信，現(xiàn)在的`我們也應(yīng)該像它們一樣，以它們?yōu)榘駱印?/p>

　　站軍姿時(shí)昂首挺胸，走正步時(shí)整齊劃一，跑步時(shí)精神抖擻，歌詠比賽時(shí)團(tuán)結(jié)互助。在屬于我們的田徑訓(xùn)練場(chǎng)上，揮灑下汗水，留下歡歌笑語(yǔ)，將軍訓(xùn)時(shí)與同學(xué)們的美好回憶定格，并永存心底。在跌倒時(shí)，別怕，有同學(xué)幫助；在失誤時(shí)，別怕，有教官提醒；在傷心時(shí)，別怕，有老師安慰。

　　軍訓(xùn)，是考驗(yàn)，是磨練，是我們成長(zhǎng)路上必不可少的體驗(yàn)之一，讓我們攜手并進(jìn)，充實(shí)自己！

最新高一議論文4

　　第二天，凌老師來(lái)到了教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)回憶去年的知識(shí)，考一張去年的考卷。時(shí)間為一小時(shí)�！�

　　同學(xué)們個(gè)個(gè)都驚慌失措，去年的考卷，誰(shuí)還記得那么清楚呀！

　　夏小雅倒是不擔(dān)心，她不但是全優(yōu)生，還是校優(yōu)干（學(xué)校優(yōu)秀班干部）。所以她并不擔(dān)心自己會(huì)考差，她也不相信自己會(huì)考差。

　　艾語(yǔ)艾薇嘛，她們也鎮(zhèn)定自若的，雖然她們剛轉(zhuǎn)來(lái)，但是她們?cè)谝郧暗膶W(xué)校里那可是成績(jī)年年全年級(jí)第一，有時(shí)也會(huì)考個(gè)全年級(jí)第二或第三，但從未低于過(guò)全年級(jí)第五。

　　考卷發(fā)了下來(lái)，夏小雅、艾語(yǔ)、艾薇三人低頭認(rèn)真答卷，她們的成績(jī)可都是全年級(jí)數(shù)一數(shù)二的，曾經(jīng)（13）班的老師還找過(guò)凌老師商量把夏小雅轉(zhuǎn)到（13）班去，凌老師二話不說(shuō)，留給了（13）班班主任一句話：“不好意思啊，我很看重夏小雅，所以，我是不會(huì)讓你把她轉(zhuǎn)過(guò)去的'。”從此以后，夏小雅便是凌老師視如珍寶的學(xué)生。

　　時(shí)間過(guò)去得很快，一下子，一小時(shí)過(guò)去了。同學(xué)們也答完考卷了。

　　“阿雅，你覺(jué)得考題難不難？”艾薇問(wèn)，“嗯……挺難的，特別是作文上面一題�！毕男⊙潘伎计�刻，答道�！笆前�，那題真好難明白耶！”艾語(yǔ)也插進(jìn)來(lái)說(shuō)。

　　時(shí)間消失在話語(yǔ)中。轉(zhuǎn)眼間，上課了。

最新高一議論文5

　　雨降落著寒意，拍打著梧桐的脊背，化作夜的淚珠垂下來(lái)。

　　秋

　　徘徊在靜靜的秋夜里，輕輕的嘆息，淡淡的憂傷，靜靜的滑落心房，慢慢的浸潤(rùn)，慢慢的飄散，慢慢的搖曳。

　　秋夜如水，冷冷的灑落一地的清寒，蕭瑟的風(fēng)中憔悴的花瓣放盡所有的溢彩，將凄涼揉進(jìn)干枯的枝葉，向人們敘述著曾經(jīng)的春色，曾經(jīng)的`花香……今夜，飄落的秋葉在月光下寫(xiě)滿凋零和憂傷，花瓣片片收藏于記憶，落葉成了燦爛后的孤獨(dú)。

　　而今夜，那一季的燦爛已化作凋零的黃花，在每個(gè)清冷的早晨，在每個(gè)瑟瑟的黃昏，癡癡的找尋著明媚的那抹春光，找尋著遺失在夢(mèng)中的美麗，當(dāng)?shù)却�被歲月蠶食成繭，當(dāng)?shù)冗^(guò)了年華老去，等過(guò)了千山萬(wàn)水，等過(guò)了歲月蹉跎，眼睛里還有期盼嗎？仍有思念嗎？它唯有用盡最后的輝煌，絕望的墜落于紅塵，驀然回首時(shí)，春已逝，秋雨寒……靜聽(tīng)夜風(fēng)，忽然間明白秋風(fēng)中不僅僅是孤寂，卻有著如歌的傾訴，那是靈魂的滲瀉，那是生命的律動(dòng)，那是孤獨(dú)的愜意。

　　秋雨降落著寒意，拍打著梧桐的脊背，化作夜的淚珠垂下來(lái)。

　　梧桐葉兒微微地抬起頭，看看昏暗的四處，竟不知今夕是何夕；梧桐枝兒是滿心的疲憊，慣性在站在那兒，接受洗浴。秋雨很寬容的下著，大地很寬容地感受著，夜色一片迷蒙。

　　雨點(diǎn)把梧桐寂寞的心扉敲起，潮濕的心情無(wú)所皈依。模糊的視線去尋覓遠(yuǎn)方的過(guò)客，雕刻的歲月沉淀的是淡忘。

　　秋雨知道梧桐的心情，流轉(zhuǎn)下滴落。陪梧桐度過(guò)這個(gè)寂寥的夜晚。梧桐一聲幽幽地嘆息，讓雨兒也悒郁起來(lái)。

　　梧桐飄散頭發(fā)，淋著水珠，嘗試著一種優(yōu)雅的沉靜。一地的落雨泄露了心事，一樹(shù)的心懷刻滿了清柔。一夜的秋雨聲，伴梧桐點(diǎn)綴黎明。

最新高一議論文6

　　雨淅淅瀝瀝地下著，打在身上，燕全然不顧。在她看來(lái)，所有的驕傲都凝結(jié)于她手中的那張紙——省重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書(shū)。雨在唱歌，風(fēng)在跳舞。

　　與燕家隔河相望有一棵古樹(shù)。燕是喜歡樹(shù)的，尤其是這棵兩人才能合抱的樹(shù)，載滿了燕的夢(mèng)想，燕的期望。

　　離家求學(xué)的'那一天，燕特地跑到這棵大樹(shù)下，深情地望著它，摸著它的古樹(shù)皮，她仰頭向上望，透過(guò)微黃的樹(shù)葉，她看到了絲絲陽(yáng)光，她堅(jiān)信，她會(huì)像這棵樹(shù)一樣，越來(lái)越壯大。

　　她背上了行囊，踏上了遠(yuǎn)途。

　　半年之后，同樣是雨日，但寒了許多。風(fēng)呼嘯著，橫掃著大地，吹得燕直打哆嗦。燕哭了，但不是因這寒風(fēng)，成績(jī)才是她傷心的本源。她帶著希望而去，卻抱著失望而歸。她努力過(guò)，奮斗過(guò)，得到的卻是一張紅筆寫(xiě)滿的成績(jī)單，她找不到失敗的原因，更打不到振作的理由！

　　她回到家，抱著被褥哭了一夜，她想到了自己的理想，自己的誓言，和自己結(jié)伴同行的那棵大樹(shù)，她無(wú)奈地?fù)u搖頭。她想起了家鄉(xiāng)人常說(shuō)的一句話：“女孩上了高中后，智力開(kāi)始下降�！彼�似乎有些承認(rèn)了。

　　顯然，這棵大樹(shù)是被昨晚的大風(fēng)刮倒的，光禿禿的樹(shù)枝占地很大面積。她走近，彎下腰來(lái)輕輕地?fù)崦�著�?shù)干，她抽咽著，抬頭卻猛然發(fā)現(xiàn)，樹(shù)干是空的。

　　樹(shù)干是空的！

　　燕豁然了，兩人才能合抱的樹(shù)只是因?yàn)樾氖强盏�，便如此容易被擊倒�?/p>

　　第二年，燕又起程了，然而這次，在她的書(shū)包里，滿載的是希望，是自信！

最新高一議論文7

　　暑假里帶著女兒去了烏鎮(zhèn)，去之前，攻略了一下，但真的到了那里，才發(fā)現(xiàn)很多東西是要你親自去看去感受的，只有親臨其地，才會(huì)讓你的身心融入其中，此中滋味不可與外人道也。

　　到烏鎮(zhèn)已是下午了，決定先不去景區(qū)了，就沿著小鎮(zhèn)的主路隨便走走，這是一個(gè)不大的小鎮(zhèn)，道路兩邊有民宅、商鋪，而商鋪也許是不在景區(qū)的原因，看起來(lái)有些冷清。小鎮(zhèn)沒(méi)有高樓大廈，大部分是古色古香的低矮民房，偶爾看到一兩個(gè)居民樓，竟有種突兀的感覺(jué)。

　　一路走著，隨便找到一間房子，靠著灰暗的墻邊一站，便是最好的攝影背景，小鎮(zhèn)自有小鎮(zhèn)的味道。

　　第二天早上，買(mǎi)了票先去名氣略遜于西柵的東柵。走進(jìn)東柵，這里盡顯出江南小鎮(zhèn)的風(fēng)情來(lái)。只見(jiàn)這里黑瓦白墻，橋街相連，臨河水閣，古色古香，不愧是江南的“小橋流水人家”。看到河邊停泊的小船，我驚喜地喊道：“哇，烏篷船！”船工呵呵笑著糾正道：“這不是烏篷船，這是搖櫓船�！蔽抑缓米晕医獬暗卣f(shuō)：“看到船篷是黑的，我以為這就是魯迅筆下的烏篷船呢�！焙髞�(lái)我才知道，烏篷船是紹興獨(dú)有的船。

　　船工搖著船，我和女兒相對(duì)而坐，我們不時(shí)地用手機(jī)拍著兩岸的風(fēng)景。只見(jiàn)一座座房子鄰水而建，前臨街巷，后枕河水，是名副其實(shí)的“枕水人家”。每個(gè)木制的窗子都是開(kāi)著的，不時(shí)地有人探出頭來(lái)，讓我不由地想起了蘇軾的“小軒窗，正梳妝”來(lái)。小船慢慢地行進(jìn)著，看著悠悠的河水，岸邊的古宅，竟讓我有種一夢(mèng)千年的感覺(jué)，也真切體會(huì)到了“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”的絕妙滋味。

　　下午去了熱鬧的西柵，在我眼里，它就是東柵的擴(kuò)大版，這里要比東柵熱鬧多了，像極了我們?nèi)ミ^(guò)的每一個(gè)景點(diǎn)。沿河走在用青石板鋪成的狹窄的小街上，看到兩邊古樸的民居和偶爾迎面過(guò)來(lái)的身著漢服的女孩，突然想到了柳如是，想到了秦淮八艷，也許她們從未來(lái)過(guò)烏鎮(zhèn)，但是卻感覺(jué)這里的風(fēng)雅氣息與她們竟是如此的契合。

　　夜晚的烏鎮(zhèn)還是給了我驚喜。兩岸的'燈依次亮了，在燈光的映照下，夜色下的小鎮(zhèn)顯得古樸、安詳。我站在橋上，看著粼粼的河水，不疾不徐行駛著的小船，一座座充滿江南氣息的千年古宅，這一切就像一幅朦朧的畫(huà)卷，把江南水鄉(xiāng)的韻味展現(xiàn)得淋漓盡致，那洗盡鉛華后婉約的靜謐，真的是讓我如癡如醉了。不遠(yuǎn)處傳來(lái)的清麗婉轉(zhuǎn)的江南小調(diào)，攝心悅耳，它趕走了身邊的喧囂繁雜，嫵媚了盛夏里的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，讓我心生繾綣，不忍離去。

　　站在拱橋上，一輪明月亙古相望，我踩碎了傾瀉而下的月光，也踩進(jìn)了江南水鄉(xiāng)的夢(mèng)里……。

最新高一議論文8

　　文明宿舍評(píng)比即將開(kāi)始，班主任作了簡(jiǎn)短動(dòng)員后，大家立即奔向宿舍。一進(jìn)宿舍，只見(jiàn)床上亂七八糟的，床下“臭鞋大軍”也十分礙眼，散發(fā)的氣味更讓人掩鼻。大家一時(shí)都覺(jué)得無(wú)從下手。還是舍長(zhǎng)老練，誰(shuí)疊被子，誰(shuí)擦玻璃，誰(shuí)掃地，一一分工明確。大家都忙碌起來(lái)。看著大家忙得這么起勁，我想，“文明宿舍”的小紅旗非我們莫屬了。

　　當(dāng)大家正干得起勁時(shí)，負(fù)責(zé)整理床鋪的小芳提出一個(gè)難題：“這些臟鞋怎么辦？床下一雙雙臟鞋確實(shí)大煞風(fēng)景，放在哪兒好呢百先已經(jīng)來(lái)不及了。有人主張藏在門(mén)后，但很快被否決了，因?yàn)槿舯焕蠋煱l(fā)現(xiàn)，豈不更糟？我想，能否解決這個(gè)問(wèn)題，是能否獲獎(jiǎng)的關(guān)鍵，但該怎么辦呢？突然，向來(lái)鬼點(diǎn)子多的小勤猛拍巴掌。”有道是最危險(xiǎn)的地方最安全�！八�接著說(shuō)，”找一個(gè)漂亮的紙盒，把這些鞋子統(tǒng)統(tǒng)“包裝”起來(lái)，貼上封條，放在最顯眼的地方，對(duì)外就說(shuō)是貴重物品統(tǒng)一保管�！懊睿∶�！說(shuō)干就干。沒(méi)多久，床下變得十分干凈。這次評(píng)比，看來(lái)我們是十拿九穩(wěn)了。

　　”哐當(dāng)！“怎么啦？同學(xué)們都循聲望去，原來(lái)是小玲不小心打碎了窗玻璃u0完了！損壞公物，先扣10分�！贝蠹壹娂娮h論起來(lái)，””文明宿舍“這下可要泡湯了。闖了禍的'小玲站在一旁，滿心委屈。此時(shí)，舍長(zhǎng)異常冷靜，她一面安慰小玲，一面發(fā)號(hào)施令：”小李，快去配玻璃，快！“我說(shuō)：”且慢，萬(wàn)一來(lái)不及怎么辦？“舍長(zhǎng)沉吟片刻，忽然靈機(jī)一動(dòng)：”有了。上次我看見(jiàn)誰(shuí)有一本掛歷，快拿來(lái)！“很快，一本精美的風(fēng)景畫(huà)掛歷，擋住了窗戶的缺口，宿舍里頓時(shí)增添了一道亮麗的風(fēng)景。

最新高一議論文9

　　隨著天氣逐漸升溫，我也迫不及待地去尋找春天。

　　來(lái)到南三角公園，我發(fā)現(xiàn)性急的玉蘭花姑娘早已急不可耐地在枝頭展開(kāi)兩三片雪白的花瓣；臘梅雖已凋謝，但那淡淡的清香還殘留在空氣中。由于是初春，所以桃花并沒(méi)有開(kāi)太多，反倒是那些含苞待放的花苞，比那盛氣凌人的桃花更可人。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，慵懶地照在身上，讓人覺(jué)得格外安心、愜意。

　　天上的.風(fēng)箏俯視著人們，好像在說(shuō)：“快��！快��！快把我放高一點(diǎn)啊！”地上的昆蟲(chóng)也都從冬眠中醒來(lái)。你看！青蛙“呱、呱”地叫著，好像在說(shuō)：“太好了！我又能唱響我的‘春之歌’啦！”蜜蜂和蝴蝶也都感謝春姑娘讓百花齊放——它們又能采到美味的花粉了！

　　燕子妹妹也從南方飛回來(lái)了，你瞧，它們嘰嘰喳喳地你一言、我一語(yǔ)，好像在說(shuō)：“喳喳！多么美麗的春天哇！”

　　我明白了，春天就在身邊，而且，無(wú)處不在……。

最新高一議論文10

　　所有美好的回憶都在這里，在我們心里，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻。

　　——題記。

　　高一的時(shí)光在不知不覺(jué)中，如光速般“嗖”的一聲飛快的結(jié)束了。過(guò)完這個(gè)暑假，我們就分班了。那些昔日黏在一起的的知心好友也不得不分開(kāi)了。“高一三班”這個(gè)充滿我們酸、甜、苦、辣回憶的“大家庭”也即將馬上解體了。想一想真使人有點(diǎn)潸然淚下的舍不得。

　　還記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，在班里僅認(rèn)識(shí)2個(gè)人，那種不自在的謹(jǐn)慎現(xiàn)在想起還真是傻的可愛(ài)，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在和每個(gè)人都可以打得火熱，真的好不容易呢。還記得軍訓(xùn)的時(shí)候，大家那么的團(tuán)結(jié)。在宿舍里時(shí)不時(shí)的可以傳出清脆悅耳的笑聲。有時(shí)誰(shuí)不小心生病了每個(gè)人的關(guān)心、擔(dān)心、著急的面孔，在偏遠(yuǎn)的軍訓(xùn)基地真的有種在家的那種溫馨的感動(dòng)。我們一路走來(lái)，大家一起哭過(guò)、一起笑過(guò)�，F(xiàn)在馬上要分開(kāi)真的很舍不得。

　　時(shí)光如水，我們即將面臨分班的不舍。我明白自己的個(gè)性，總是會(huì)從喜馬拉雅山車扯到羅河去。所以事實(shí)證明現(xiàn)在的我已經(jīng)從回憶扯到了憂傷。即使所有的朋友還是在同一棟樓上，甚至就是隔壁，但還是會(huì)為了這個(gè)小小的分別而悲傷。因?yàn)槲抑�道，若要提起回憶免不了要憂傷的，與其說(shuō)悲傷時(shí)回憶的配角，還不如說(shuō)憂傷早已喧賓奪主了。它就像是透明的'水簾一樣罩在心頭，但卻不是每個(gè)人都看得透的。

　　“高一三班”擁有我們太多太多的美好。在這里，有我們肆無(wú)忌憚的歡聲笑語(yǔ)，又因矛盾而傷心不已的淚水……有太多美好的回憶使人不舍得分開(kāi)。

　　在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中。有成長(zhǎng)的煩惱，也會(huì)有幸福的回憶，美好的向往。也許當(dāng)我們想起我們初次見(jiàn)面的那個(gè)日子；也許想起我們的種種；也許想起分別是的不舍、幸福的記憶成了憂傷的回憶、但最終還是美好的回憶多于痛苦的記憶！

　　所以，我們酸甜苦辣的回憶都在這里：在高一三班，在我們心中，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻那美好的高一時(shí)光！

最新高一議論文11

　　成功之花是每個(gè)人都想摘得的，但是如果光是腦子里空想不付諸行動(dòng)那一切不過(guò)是空中樓閣罷了。

　　——題記。

　　我愛(ài)看書(shū)，最近看了一篇名叫《想和做》的文章，從中受到的啟發(fā)很多。

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，有人想著將來(lái)長(zhǎng)大了當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷；有人想著長(zhǎng)大了當(dāng)宇航員遨游太空；有人想著當(dāng)一名老師傳播知識(shí)；還有人想著將來(lái)當(dāng)大明星受萬(wàn)人矚目。而夢(mèng)想有多少人能夠?qū)崿F(xiàn)呢？很多時(shí)候夢(mèng)想就是一個(gè)夢(mèng)，它像一顆種子埋在土里，做著春天發(fā)芽，夏季開(kāi)花，秋季就會(huì)結(jié)出豐碩果實(shí)的美夢(mèng)。因?yàn)閴?mèng)想者一直沒(méi)有付出行動(dòng)。

　　每年都會(huì)有大批的大學(xué)生去考研究生，可是真正考上的人只占小部分，考場(chǎng)上總會(huì)有些空空的座位，為什么交了錢(qián)報(bào)了名而不去參加考試呢？只因?yàn)樗麄儺?dāng)初夢(mèng)想著有一天成為研究生，去夢(mèng)想中的大學(xué)繼續(xù)深造，而一本本枯燥無(wú)味的書(shū)籍要一顆安靜的心去遨游，實(shí)在痛苦，還是外面喧鬧、繽紛繁華的世界更有趣，算了，不考了。那么夢(mèng)想的'種子最終枯死在肥沃的土壤里，仿佛它從未有過(guò)一般。

　　既然想了，就把它當(dāng)成必須完成的目標(biāo)，無(wú)論多么的艱辛都要堅(jiān)持，用汗水澆灌成功之花，那樣的花朵一定是世界上最美麗的。

最新高一議論文12

　　如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈爝�會(huì)再來(lái)。如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松�的價(jià)值是金錢(qián)買(mǎi)不到的。如果你失去了文明禮儀，你就徹徹底底的失敗了，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的根本！

　　在讀幼兒園的時(shí)候，天真無(wú)邪的我并不知道什么是文明禮儀，遇到認(rèn)識(shí)的人或朋友并不會(huì)打招呼，是老師教會(huì)了我，當(dāng)我遇到朋友的.時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)會(huì)問(wèn)好、打招呼了：星期天的時(shí)候，我和媽媽一起去逛街，遇到了一位朋友，我主動(dòng)地向她打招呼，她也微笑地向我招了招手，我突然覺(jué)得心里特別溫暖。

　　一天，陽(yáng)光明媚、碧空如洗，爸爸讓我去公園里的游泳池報(bào)名學(xué)游泳，我來(lái)到公園里后竟忘記了游泳池在哪，我看見(jiàn)一位叔叔，就問(wèn)到：“哎，游泳池在哪？”那位叔叔露出一副漠視的樣子，說(shuō)：“不知道�！蔽乙粴庵�下悄悄說(shuō)：“哼！不告訴我，我自己找！”可是，公園里就像一個(gè)巨大的迷宮，繞了好幾圈都找不到，只好問(wèn)一位阿姨：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)游泳池在哪里呢？”阿姨和藹可親地說(shuō)：“哦，從這里直走，然后右轉(zhuǎn)就到了�！蔽抑x了謝阿姨就向游泳池跑去，這時(shí)，我突然恍然大悟：是不是因?yàn)槲覍?duì)那位叔叔太不禮貌了，所以那位叔叔不愿意搭理我呢？這時(shí)我才真正體會(huì)到了文明禮儀的重要性，最后我終于找到了游泳池，順利地報(bào)了名�？磥�(lái)文明禮儀真的是缺一不可的啊！

　　我長(zhǎng)大了，已經(jīng)讀五年級(jí)了，我更加覺(jué)得我們不能失去文明禮儀，因?yàn)槲拿鞫Y儀是做人的根本，如果失去了根本，即使我們會(huì)一些知識(shí)和本領(lǐng)，也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人，還因?yàn)樗�讓我們養(yǎng)成了懂禮貌、不隨地吐痰等等好的習(xí)慣。比如：我見(jiàn)到了有一個(gè)小朋友在草地上踩踏，便上去告訴他不能這樣，因?yàn)槭澜缟厦恳粯訓(xùn)|西都是生物，小草也會(huì)怕疼，所以不要去踩踏它。還有一次，我在公園里看見(jiàn)一位叔叔隨地扔垃圾，就走過(guò)去告訴他不能這樣，因?yàn)檫@樣做不僅很不文明，而且還會(huì)污染環(huán)境的......這也是一種文明的表現(xiàn)，不僅能提醒自己，還能提醒別人，讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

最新高一議論文13

　　有一種蝴蝶，它合上翅膀就是一片枯黃的樹(shù)葉，當(dāng)它展翅飛舞的時(shí)候，就變成了一件無(wú)與倫比的藝術(shù)品，它就是充滿傳奇色彩的枯葉蝶。

　　枯葉蝶是昆蟲(chóng)界的忍者，它將自己的美麗偽裝起來(lái)，作為弱者，別無(wú)他法。

　　枯葉蝶是昆蟲(chóng)界的哲學(xué)家，它用自己的行動(dòng)一次又一次的闡述著自然界中的`生存法則。如果說(shuō)武力是衡量強(qiáng)者的準(zhǔn)繩，那么智慧就一定是弱者的通行證。

　　秦末時(shí)期的項(xiàng)羽和劉邦二人就是一個(gè)很精典的例子，項(xiàng)羽有千斤神力，他是那么的神勇，結(jié)果呢？他敗了，敗在了一個(gè)市井無(wú)賴——?jiǎng)�邦的手上。劉邦在發(fā)跡前就是一個(gè)小混混，但他憑借他的智慧，廣納賢士，讓他們成為自己走向成功的基石。他打著“善”字大旗，收攏民心�？墒�，他善嗎？不善。韓信南征北戰(zhàn)，戰(zhàn)功赫赫，但到頭來(lái)，落了個(gè)狗烹的下場(chǎng)！

　　當(dāng)年的李淵做的很好。當(dāng)時(shí)的皇帝昏庸無(wú)道，忠臣慘遭毒手，他心灰意冷，回到太原，后又揭竿而起，建立大唐，造福于百姓。這才是真正的大智慧。

　　‘智慧是人生的通行證’，這才是真正的枯葉蝶的哲學(xué)�。�！

最新高一議論文14

　　中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家，更是一個(gè)“文明古國(guó)”。講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每個(gè)人的責(zé)任與義務(wù)。隨著時(shí)間的推移，我們的文明意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈了。今天，我就遇到了一件倍感萬(wàn)分的事。

　　今天的`天氣，還是像往常一樣，熱得要命。走在外面還有一種要烤成人干的感覺(jué)，但是我為了去紹興探望生病的姐姐，還是犧牲了一下我的皮膚�；厝�時(shí)，人感覺(jué)暈忽忽的心情格外煩躁，好像有一把火在燃燒似的我和奶奶一同乘公交車回去。剛走到車站便嚇了一跳：“怎么這么多人？”

　　等啊等，等啊等，皇天不負(fù)苦心人，嘿嘿，終于讓我等到你了吧！車還沒(méi)停下，人流就一股腦往上涌，我被擠在里面，好容易走了進(jìn)去，又吃了一驚。怎么回事兒�。縿偛跑嚥皇峭�空的嗎？現(xiàn)在怎么一個(gè)座位也沒(méi)了呀？旁邊還站了幾個(gè)人。不會(huì)吧？從紹興站到柯橋……我和奶奶可著急了。忽然，身旁的一個(gè)叔叔“噌”地站了起來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“你們坐吧！”我眼睛瞪地大大的，我能想像的到我那個(gè)驚愕的表情，我第一次看到別人給我讓座，竟不知做啥好了。還是奶奶說(shuō)的謝謝，我才跟著說(shuō)的

　　我們兩個(gè)人擠在一個(gè)座位上。雖然擠了點(diǎn)兒，但是心中充滿了喜悅和欣慰——不知是對(duì)那為叔叔的感激，還是看到了中國(guó)文明的希望。以前，我總是覺(jué)得：我們中國(guó)雖說(shuō)是文明古國(guó)，哪兒文明了呀？那么多白色垃圾，堆在那里，每個(gè)人都置之不理；更多的是看到有人隨地吐痰；砍伐樹(shù)木……但最近我也發(fā)現(xiàn)了，我們?cè)谶M(jìn)步，社會(huì)也在進(jìn)步。聽(tīng)說(shuō)，錢(qián)灑了一地，卻沒(méi)有人歸于己用，反而幫他們撿起來(lái)�，F(xiàn)在又有人給我讓座。我們更應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)證明自己，讓文明之花盛開(kāi)在祖國(guó)的每一個(gè)角落。

　　在我的校園里，有這樣一條非常醒目的標(biāo)語(yǔ)：“事無(wú)禮而不成，人無(wú)禮而不生，國(guó)無(wú)禮而不寧。

最新高一議論文15

　　自己想做的，大概都已經(jīng)做完了吧！是時(shí)候做起自己該做了吧！我放下手機(jī)，拿起筆，或許，網(wǎng)絡(luò)世界不是一個(gè)我該長(zhǎng)久停留的世界。

　　夢(mèng)，是很遠(yuǎn)以前才有的吧！現(xiàn)在的腦海里，大概只有空殼，沒(méi)有特別想要的東西，也沒(méi)有特別強(qiáng)的動(dòng)力，每天都只是拿起手機(jī)，日復(fù)一日的做著循環(huán)的動(dòng)作，再慢悠悠的接受來(lái)自老師的教育。

　　是的，剛進(jìn)高中的我，有很大的動(dòng)力，一個(gè)能讓我遙遙領(lǐng)先于他人的動(dòng)力，也正是因?yàn)檫@種動(dòng)力，讓我能，在成績(jī)上遙遙領(lǐng)先于它人�？涩F(xiàn)在，動(dòng)力沒(méi)了，正如一只失去了車油的摩托車，只能靠著別人拖著前進(jìn)。

　　現(xiàn)在，那自傲的眼光，如今早已沒(méi)有，如同一個(gè)被世界遺棄的人，身邊，也沒(méi)什么人徘徊在我身邊。

　　想起之前的成績(jī)，因?yàn)樯晕�獲得班級(jí)第一名，環(huán)繞在我身邊的都是一群想學(xué)習(xí)的人，時(shí)不時(shí)的問(wèn)我問(wèn)題，可現(xiàn)在，隨著成績(jī)的下滑，那種班級(jí)學(xué)霸的'光環(huán)早已不在我身邊，環(huán)繞在我周圍的人也開(kāi)始去環(huán)繞在別人身上，或許，這就是高中吧。

　　說(shuō)起戀愛(ài)史吧！進(jìn)入高中第一次月考之后，開(kāi)始喜歡上班上的某一個(gè)女孩，每一次的微信聊天，都無(wú)疑是幸福的，可是現(xiàn)在，不，與其說(shuō)是第二次月考后吧！就再無(wú)聯(lián)系了，不是她發(fā)微信我不回，既是我發(fā)微信她不回了。

　　現(xiàn)在，大概想做的事，都已做了，也并沒(méi)有什么東西羈絆自己了，自己真正該做的，就是感受來(lái)自社會(huì)的每個(gè)人都在做的事情，為未來(lái)的自己打下基礎(chǔ)，讓未來(lái)的自己更加優(yōu)秀吧！

　　戀愛(ài)，墮落，奮斗，……大概高中生活的高中情緒我都體驗(yàn)一遍了吧！突然間有點(diǎn)想念剛進(jìn)高中的時(shí)候呢！

　　奮斗吧！帶著自己剛進(jìn)高中時(shí)的勇氣，向前跨去吧！

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