高二的記敘文
相信許多人都寫過(guò)作文吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的記敘文，記敘文要寫清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果等”六要素“。我們?cè)撛趺慈戇@類型的作文呢？以下是小編精心整理的高二的記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高二的記敘文1
外公總是喜歡拉著我、背出兩把竹椅到夜空下假寐，或是與其他老人用含糊不清的鄉(xiāng)音談著自認(rèn)驚嘆的橋段。
家鄉(xiāng)的夜色總是讓人沉醉的。點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)璀璨光芒的黑色幕布溫柔地罩在上方，將各種流動(dòng)的聲音也裹在其中。
迢遞重山被夜的流動(dòng)隔著，看不真切，與月色一起朦朧起來(lái)；隱隱有草葉間不知名的小蟲鳴叫，與夜色一起流動(dòng)起來(lái)；悠悠涼風(fēng)在竹枝竹葉間摩挲，颯颯聲響下竹葉與風(fēng)共舞；遠(yuǎn)處不知誰(shuí)家簫聲暗飛，或許是在夢(mèng)中，三兩聲零落不成曲的吹奏，卻帶著與夜相逢的驚喜。外公與其他老人在不遠(yuǎn)處暢談，有含糊不清的鄉(xiāng)音被風(fēng)送來(lái)，他們似是在講著一個(gè)個(gè)經(jīng)年的故事，一個(gè)個(gè)被亙古洪流沖刷而帶上滄桑的故事。我也以為這樣就會(huì)亙古。
外公喜歡給我講故事。但在講故事前、在夜色來(lái)臨前，夕陽(yáng)倚在大地的`一角，慢慢將顏色與云層調(diào)和，繪成暮色風(fēng)景，外公坐在大門邊拉二胡，曲調(diào)悠揚(yáng)間，黑夜與白晝交相融織，不久，夜色就從蒼穹一頭涌到了黃昏那頭。夜色中的風(fēng)撩動(dòng)我的發(fā)，外公就開(kāi)始講故事。如今我卻只記得最后那一個(gè)故事了。他說(shuō)，有個(gè)人已是桑榆暮年，此人很愛(ài)自己的親人，去世后，他化為了天上的一顆星星一直陪伴在親人身邊。
外公緩慢地講著的故事雖已成為老生常談，那時(shí)卻帶給我極大地驚喜。
至今我仍記得外公講故事時(shí)的語(yǔ)調(diào)和神態(tài)。他極其輕緩地講，呼吸也極其清淺，字字比以往清晰了許多；月光落在他的臉上，皺紋和老年斑清晰又朦朧地映在我眼中，半閉的眼睛透出一種經(jīng)世的平和。
如今我走在城市的路上，雕甍在烺然日華下玓瓅，喧囂的聲音雜然地沖入我的耳中。我再也找不著那時(shí)令我安適的聲音，簫聲入夢(mèng)竟也零落成三兩聲哀哀低吟。我迫切地想要?dú)w家。當(dāng)我再次站在家鄉(xiāng)的土地上時(shí)，卻突然茫然無(wú)措。故人不復(fù)，記憶已渺茫，何人共我憶經(jīng)年？
然而我在家鄉(xiāng)的夜色下假寐，蟲聲低鳴間我突然聽(tīng)到幾聲似有似無(wú)的清淺呼吸，一瞬間淚如雨下。原來(lái)親人間的相守似星月，夜夜流光相皎潔。外公永遠(yuǎn)在我靈魂深處與我共守那個(gè)老生常談的故事。
喧囂塵世中我能聽(tīng)到夜的流動(dòng)，聽(tīng)到外公講述最后那一場(chǎng)故事。
高二的記敘文2
在之前，我一直很不愿意對(duì)外界承認(rèn)我有一個(gè)同父異母的小妹妹。在我看來(lái)，來(lái)到這個(gè)世界不過(guò)幾年的她，占據(jù)了太多太多本該屬于我的笑容和疼愛(ài)。
在有她存在的記憶里，父親回家后做的第一件事情由過(guò)去的尋找我擁抱我變成了現(xiàn)在的親吻她抱抱她，由過(guò)去的對(duì)我的噓寒問(wèn)暖變成了現(xiàn)在不斷地教她喊“爸爸”，玩耍時(shí)由心疼我擔(dān)心我摔著轉(zhuǎn)變成只擔(dān)心她摔著碰著，我心愛(ài)的布娃娃成了她的最愛(ài)……父親關(guān)注的焦點(diǎn)不再是我而是她，我再也不是父親的寶貝女兒了，我的天空也不再明亮。
是的，她奪走了我的父愛(ài)，奪走了原本屬于我的色彩。我對(duì)她的厭惡與日俱增。
于是，在她滿月時(shí)，我沒(méi)有在父親的期待下抱抱她；在她趴在地上一點(diǎn)一點(diǎn)匍匐靠近我時(shí)，我沒(méi)有用微笑迎接她；在她蹣跚學(xué)步向我走來(lái)時(shí)，我厭惡地轉(zhuǎn)身走開(kāi)；在她牙牙學(xué)語(yǔ)叫我姐姐時(shí)，我還是厭惡地將頭扭開(kāi)……
我的厭惡不加掩飾地表現(xiàn)出來(lái)，在我不斷的吼叫聲中她卻依舊用她那稚嫩的聲音歡喜地叫我“姐姐”。與此同時(shí)，我與繼母的戰(zhàn)爭(zhēng)從未消停過(guò)，每一次爭(zhēng)吵后死性不改的.她都會(huì)成為我發(fā)泄憤怒的炮灰，而她總是茫然而無(wú)辜地聽(tīng)著我用著污穢的字眼辱罵她，忍受著我對(duì)她的指責(zé)。我想，那時(shí)的我一定是面目可憎的。
我用最壞的舉動(dòng)傷害著她。一次在我怒火中燒準(zhǔn)備摔門離家的時(shí)候，瞧見(jiàn)她蹲在門后玩耍，她那天真無(wú)邪的神情再次激怒了我。憤怒中，我竟然用力去推壓那扇門，雖然我知道那樣很危險(xiǎn)，雖然我知道她是無(wú)辜的。一瞬間，耳邊回響起了妹妹那無(wú)辜的哭聲，我連忙停住了我的手。拉開(kāi)門，那張從門后露出來(lái)的稚嫩的笑臉沖擊了我黑暗的想法，我慌慌張張地松開(kāi)了手，逃出了家門，身后傳來(lái)了妹妹的喊聲：“姐姐，你去哪？我也要去……姐姐，我喜歡你！”委屈的哭聲很久才消失。
我茫然地走在路上，內(nèi)心久久不能平靜，世上怎么會(huì)有這么狠毒的我？那張稚嫩的笑臉總是浮現(xiàn)在眼前，我用力地一次又一次地?fù)u頭甩頭，試圖趕走那張笑臉，可是終究無(wú)效，漸漸地她的哭著的、笑著的、討好的神情如洪水般向我涌來(lái)，讓我束手無(wú)策，讓我愧疚不安。那句“姐姐，我喜歡你”一次又一次地旋繞在耳邊，猶如一聲聲的春雷響起，將我內(nèi)心的冰塊炸碎，然后融化融化直至消失殆盡，取而代之的是一米陽(yáng)光，柔和而溫暖……
又是一天早晨，我在家中的小院里晨讀，剛起床的她迷迷糊糊地蹭到我懷中，嬌小可人的模樣再次刺痛著我那曾經(jīng)面目全非的心。最終，我輕輕地說(shuō)：
“小妹，對(duì)不起！”
“姐姐姐姐，你現(xiàn)在喜歡我了，對(duì)不對(duì)？”
“……”
我沒(méi)有回答，只是用雙手輕輕地圈住衣著單薄的她。
“姐姐，煒煒好喜歡你！”她的小手緊緊地?fù)ё×宋摇?/p>
我抬頭看看天空，天空很藍(lán)，陽(yáng)光正暖，心中一片明麗。
高二的記敘文3
等待是一個(gè)極其漫長(zhǎng)的過(guò)程，其中滋味百味，也算是人生中一種常態(tài)。我們等待的理由很多，但大多數(shù)都是為了等待心中的那個(gè)夢(mèng)。因?yàn)樾闹杏袎?mèng)，所以才會(huì)等待。
其實(shí)，每一個(gè)人從出生的那一刻開(kāi)始便注定在等一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)落空的生命的圓寂。
誠(chéng)然，等可以說(shuō)成是停滯不前的借口，也可以成就一場(chǎng)耐心與決心的.對(duì)戰(zhàn)，還可以表現(xiàn)為不懂抓住機(jī)遇的人的怯懦。這般等，那般等，是癡，亦是醉，懵懂中，花一般美好爛漫的及笄之年便在等待中消逝了。
我常常在等待中忘卻季節(jié)，心甘情愿地讓鋪天蓋地的晨昏沉默一切。
等待的時(shí)間總像是失眠的黑夜一樣，寂寥而又漫長(zhǎng)，懷揣希望，猶如漫天的星辰等一個(gè)黎明，所有值得的等待終將圓滿。
獨(dú)自品嘗，這等終究還是苦澀的，不過(guò)是苦中帶甜，一路走來(lái)，人生不如意的事十之八九，等不到的事物太多。生活百味讓等待的苦澀侵占了舌尖，才讓人們永生銘記那些最真最初的味兒。
童年，是童年!那個(gè)不諳世事的我，那個(gè)不顧形象放肆大笑的我，那個(gè)哭得酣暢淋漓的我，那個(gè)在蒙蒙細(xì)雨中驚艷花開(kāi)的我，那個(gè)在等待中迷失、又在等待中前行的我，那個(gè)永遠(yuǎn)也回不去的我……
多想光著腳丫，像童時(shí)那樣，感受著大地的溫度，細(xì)數(shù)每一寸時(shí)光，看著它和自己的影子映在路上，泛起一層淡淡的黃。
如今也在等，等著高考，等著步入大學(xué)，等著更成熟的時(shí)候，人生逃不開(kāi)等，也離不開(kāi)等，我們?cè)谶@等中收獲一切。
高二的記敘文4
有數(shù)不盡的書籍值得你挖掘，生活中也有無(wú)數(shù)的細(xì)節(jié)值得你回味，這些體驗(yàn)或許能給你帶來(lái)新的啟示和情感觸動(dòng)。
回憶起我小時(shí)候的經(jīng)歷，我的身體曾經(jīng)非常虛弱，總是患病并發(fā)高燒。當(dāng)我準(zhǔn)備開(kāi)始上小學(xué)時(shí)，我再次患病發(fā)燒，那段記憶深深地留在我的腦海中。媽媽是全天候照顧我的人，那時(shí)的她總是忙忙碌碌忙于照顧我，她流露出一雙布滿血絲的眼睛和焦急的神情。白天和夜晚的生活顯得格外無(wú)聊，沒(méi)有伙伴的歡笑，唯有冷白色的病房伺候著我。為了照顧我，媽媽日夜不停地給我貼退熱貼、打水以及為我煮飯。而父親也始終在我的身邊逗留，不時(shí)地通勤往返醫(yī)院和工作場(chǎng)所。有天晚上，父親回來(lái)了，而一家人帶動(dòng)著過(guò)起了“兩點(diǎn)一線”的生活。我躺在床上累得閉上了雙眼，卻看到了忙碌的父親在為我擦頭降溫。對(duì)于那個(gè)時(shí)代的我，我雖感受到了許多情感但無(wú)法具體地表達(dá)出來(lái)。然而，幾天后，從令人難以置信的.高燒中恢復(fù)過(guò)來(lái)，可能是因?yàn)樗幬�，也可能是因�(yàn)閶寢尩暮亲o(hù)和爸爸的關(guān)愛(ài)。當(dāng)我出院的那一天，天空中的小鳥還那么歡快地在飛翔。想起那段坎坷的時(shí)光，我的心仍然難以安靜。
時(shí)至今日，每當(dāng)我疲憊不堪地準(zhǔn)備在學(xué)習(xí)桌上睡覺(jué)時(shí)，媽媽那布滿血絲的眼睛和疲憊的身影便會(huì)在我的腦海中浮現(xiàn)。父親對(duì)我的無(wú)聲、偉大的愛(ài)也能夠激勵(lì)我，在我遭遇失敗時(shí)，他們的愛(ài)還能令我重拾自信和勇氣。
盡管這些經(jīng)歷可能看起來(lái)平淡無(wú)奇，但它們令人倍感溫暖，也呈現(xiàn)出了父母的愛(ài)。審視這些細(xì)節(jié)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們蘊(yùn)含的情感可以回味無(wú)窮，同時(shí)也能讓人成長(zhǎng)。
高二的記敘文5
它好似一條發(fā)帶，裝點(diǎn)著大山的美麗；它好似一個(gè)孩子，圍繞著大山奔跑；它好似母親，養(yǎng)育兩岸兒女，它，是家鄉(xiāng)的小河。
一年級(jí)，我是在家鄉(xiāng)的注視下度過(guò)。和我做伴的，不光是朋友，親人，還有蝴蝶，貓，狗等小動(dòng)物和那條母親河——村里唯一的一條河。
“噓，別出聲，小心把魚兒嚇跑了！”前面帶頭的壓低聲音，眼睛快要貼到水面上了，后面立馬安靜下來(lái)。躡手躡腳，仿佛做賊似的�！翱欤瑒e讓它跑了！”不知是誰(shuí)打破了靜寂，大家一窩蜂跑了過(guò)去�！笆囚~！”這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字是所有人興奮不已，跟在魚兒屁股后頭轉(zhuǎn)，“咚咚咚”周圍濺起陣陣水花，一不留神，便會(huì)摔倒，一個(gè)個(gè)落湯雞并沒(méi)有放棄抓魚行動(dòng)，經(jīng)過(guò)一番折騰，一條花生大小的魚沒(méi)有逃出我們的魔掌，雖然很小，但是它是我們的收獲，我們的“戰(zhàn)利品”。這條河，存留我的童真。
當(dāng)然，我與這條河的“親密接觸”不光是快樂(lè)也有傷心、痛苦。
“哈哈哈�！瘪R上要過(guò)年，大家互相道喜，我們小朋友最是高興，這不，大家決定過(guò)河爬山去。一條“長(zhǎng)長(zhǎng)”的火車出發(fā)了，一路上，我們嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，笑容早已“凝固”在臉上。
我和一個(gè)好朋友走在最后，說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)，被他們“遺棄”了。我可不想當(dāng)老幺，還是走快點(diǎn)，走到路中央的時(shí)候，我被什么東西絆了一下，身體開(kāi)始傾斜，在0.01秒以后，“啪”的一聲，不錯(cuò)，我落水圖片了。心里的恐懼和涼水帶了的冰冷的餓感覺(jué)一起“嗖”的涌上心中，我如傳說(shuō)中的.水鬼，慢悠悠的站起來(lái)，周圍的河水早已染紅，我哇哇的驚叫著，右手一個(gè)花生粒那么大的傷口不斷“吐”血，朋友們急忙把我送回家。那條河，存留著我的血與淚。
時(shí)間過(guò)得真快，五年后，我又站在河邊。望著那條河，我覺(jué)得應(yīng)該為它做點(diǎn)什么。
大家找來(lái)比較大的石頭，憑借自身的力量，將石頭搬到河邊，我們要搭石橋，這條河雖然不是那么寬那么深，但來(lái)來(lái)往往的人多不方便啊，要么脫鞋，要么就要做好感冒的心理準(zhǔn)備�！芭尽笔^落地了，我們隔幾十厘米放一個(gè)，這樣，不論是年邁的老人還是蹣跚的孩子，都可以輕松的過(guò)河。一天，兩天，三天......為搭個(gè)路，大家都受傷了，可沒(méi)關(guān)系，這條河哺育了我們，現(xiàn)在，便回報(bào)了。這條河，存留我的希望。
這條河，帶來(lái)了那么多禮物給我，而我能做的微不足道，這條河，不管是十年，還是一百年，它永遠(yuǎn)存活在我的記憶中。
高二的記敘文6
“云無(wú)心以出岫，鳥倦飛而知還�！薄按�，麻煩您捎我去對(duì)面的陶家庭院。”數(shù)學(xué)課剛下，同學(xué)們就沖出教室在教學(xué)樓的走廊上對(duì)起了臺(tái)詞。導(dǎo)演們?cè)谀抢锝辜钡刂笓]著這個(gè)該如何表演，那個(gè)該以什么語(yǔ)調(diào)朗誦，想在最后幾分鐘里做到盡善盡美，為全班帶來(lái)最精彩的表演。教室里，早已是沸反盈天，好幾個(gè)小組的同學(xué)也都在為表演《歸去來(lái)兮》做著準(zhǔn)備……“叮……”上課鈴聲響起，剛才喧嘩吵鬧的教室立刻靜了下來(lái)。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)斂聲屏氣，靜候著“陶淵明”的到來(lái)。首先上場(chǎng)的同學(xué)踏著輕松的腳步，唱著愉快的歌曲，聊著家常，陶潛的歸家片段在她們細(xì)膩的表演下呈現(xiàn)出一種清新、怡然的感覺(jué)。她們把陶淵明想家、熱愛(ài)大自然表現(xiàn)得恰到好處。表演完畢，在座的同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲。掌聲過(guò)后，第二組以詩(shī)朗誦的形式詮釋了文章的意境，配著清幽的音樂(lè)，女生柔美中夾帶著堅(jiān)定的聲線在教室里劃過(guò)，仿佛我們身處陶家庭院，空氣中彌漫著秋菊的香，望見(jiàn)遠(yuǎn)處的花紅草綠，品著他們家自釀的菊花酒，作客于此。
一辭吟罷，仍意猶未盡……全場(chǎng)的爆點(diǎn)是由第三組同學(xué)的小品表演引爆的——《無(wú)厘頭之爆笑陶淵明歸鄉(xiāng)》。在演員夸張的表演下，全場(chǎng)不禁傳來(lái)陣陣笑聲。“老爺……”在夫人含情脈脈的呼喚下，同學(xué)們有的掩嘴有的哈腰，嘰嘰地笑個(gè)不停。當(dāng)訪客口誤“嫂子的夫人”時(shí)，觀眾們壓抑不住滿腔的.笑意，猛得噴瀉開(kāi)來(lái)，“哈哈——”這次可沒(méi)上次那樣含蓄，個(gè)個(gè)笑得四腳朝天、前俯后仰才算過(guò)癮。
最后的撫琴片段更是爆笑連連，演員們有模有樣地模仿著古人彈琴作詩(shī)，表演者忘情的吟詩(shī)帶給同學(xué)們的是笑的源泉，班級(jí)的笑潮一陣接著一陣，看那個(gè)已經(jīng)笑得捧腹，再瞧這個(gè)眼睛都無(wú)法睜開(kāi)，而我身邊的可是連歡樂(lè)的淚水都傾瀉而出……此組表演的夸張、有趣不言而喻。雖然其中的搞笑成分居多，但帶給我們的思考尤為獨(dú)特：陶淵明的歸鄉(xiāng)之舉是樂(lè)是悲？是喜是憂？仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。我個(gè)人認(rèn)為是樂(lè)多于憂，若不是因?yàn)椴豢鞓?lè)，為何辭官歸隱？若不是因?yàn)榭鞓?lè)，為何會(huì)那樣地思家？當(dāng)然，憂不是沒(méi)有，只是它是內(nèi)斂的，是隱藏在內(nèi)心的，是對(duì)官場(chǎng)的厭惡，是對(duì)世俗的嘆息。當(dāng)他回到純凈明麗的大自然，他的內(nèi)心是清明的，是快樂(lè)的，是怡然的！在狂笑之后需要的是冷靜的思考，由語(yǔ)文老師吟唱全辭作為課堂的結(jié)尾實(shí)在是妙筆一處。耳畔傳來(lái)老師投入的吟唱，我心中不禁蕩起絲絲漣漪……
同學(xué)們像是約好一般，連細(xì)語(yǔ)都不曾聽(tīng)聞，他在看講義，他在若有所思，而她則暢想在自己所感知的世界中，她又似乎在與心中的陶淵明對(duì)話，鴉雀無(wú)聲�？粗瑢W(xué)們滿是收獲的臉龐，我深刻體會(huì)到了此次表演的深刻意義。唱畢，鼓掌聲連綿不斷，持續(xù)到了下課鈴聲的響起……鈴聲終止了，但是這堂課帶給我的思考沒(méi)有終止，更或許是永恒的……回家躺在床上，我看著天花板問(wèn)自己：往后你想過(guò)陶淵明的生活嗎？我的答案是在我老了之后會(huì)找個(gè)世外桃源過(guò)著清閑的生活，但是現(xiàn)在的我仍無(wú)法舍棄世俗，無(wú)法舍棄那些美好的具有誘惑力的外物，那就是年少輕狂，那就是年輕的追逐吧……
這堂課，真有意思。
它不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，也給我?guī)?lái)了沉思，帶來(lái)了值得我思考一輩子的話題……
高二的記敘文7
盼到了，終于盼到了，春天的腳步終于來(lái)到了！
��！春天來(lái)了，她帶著生命和希望，步履輕盈地來(lái)了。她躍過(guò)過(guò)高山，飛過(guò)河流，千里迢迢地來(lái)了。
初春的太陽(yáng)像個(gè)大姑娘似的，惱羞地露著半個(gè)紅通通的臉蛋向我微笑。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)出現(xiàn)了，光芒四射，把金色的光輝灑向人間。霎時(shí)間，整個(gè)大地充滿了光明、溫暖。初春的陽(yáng)光灑在人身上，暖洋洋的，像慈母般的溫暖、親切。伴著小鳥的歡唱，我們?nèi)フ掖禾�。找到了，找到了，春天已悄悄地降臨了。看，麥苗碧綠碧綠，鮮嫩鮮嫩的，一片連著一片，像綠色的海洋，一陣風(fēng)格拂過(guò)，“海洋里”碧波蕩漾。那金黃的油菜，一方方，一塊塊，似海洋里涌出的一座座小金塔，又像是一條條金黃的地毯，在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)出奪目的光彩。清風(fēng)徐來(lái)，濃郁的油菜花香，沁人心脾，我都要快被熏酥了。在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。
春天到了，真美呀！這是一個(gè)大地回春，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。像蛇，熊，青蛙……之類的冷血?jiǎng)游锒纪Ｖ沽硕�，爬上地面欣賞春天。小鳥鳴春，百花爭(zhēng)艷，小草發(fā)芽，燕子也飛回來(lái)搭窩了，春天使給大地恢復(fù)了萬(wàn)紫千紅的氣氛。隨著春天的到來(lái)，大地完全被綠化了，從儀表到心靈都煥然一新，整個(gè)春天都被綠色覆蓋了，這春天，既給人以新的生命，也給人以新的希望。我愛(ài)這美麗的春天。
我在上學(xué)的路上，我開(kāi)道到處都洋溢著濃濃的春意。那略帶寒意的春風(fēng)，喚醒了沉睡的萬(wàn)物，使無(wú)數(shù)的小生靈睜開(kāi)了蒙眬的睡眼。瞧，地上的小草睜開(kāi)發(fā)眼睛，偷偷地從土地里鉆出小腦袋，好奇地打量著這外光彩奪目的春天。它像是一位心靈手巧的紡織能手，用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠著集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。花壇里的鮮花爭(zhēng)芳斗艷，你不讓我，我不讓你地開(kāi)放著，簇?fù)碓谝黄�。一片紅色的，一片黃色的'，一片紫色的，一片玫瑰色的……朵朵鮮花沐浴著春天和煦的陽(yáng)光，競(jìng)相開(kāi)放。枝頭上的小鳥放開(kāi)喉嚨，快樂(lè)地唱出婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲。小樹(shù)也從冬眠中醒來(lái)，穿上美麗的綠衣裳，抽枝長(zhǎng)葉，像一個(gè)衛(wèi)士挺立在那里，守衛(wèi)著我們的校園。此時(shí)，整個(gè)校園像是被春姑娘罩上下班一層綠色的輕紗。她們像一個(gè)個(gè)害羞的玉女，粉紅色的胭脂臉，金黃色的花蕊，散發(fā)了出一陣陣淡淡的清香，引來(lái)了不少辛勤的蜜蜂和戲耍的蝴蝶。那些含苞欲放的桃花蕾用身子緊緊地掩住臉，不敢露出臉來(lái)，把一股股清香灑滿了校園，令人流連忘返。這不，教學(xué)樓旁邊的紫丁花也開(kāi)得正熱烈，它們朵朵都小巧玲瓏，擺出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的姿態(tài)，像一個(gè)個(gè)身穿紫色的嬌艷美麗的小美人兒，可愛(ài)極了。它們個(gè)個(gè)都打扮得豐姿綽約，趕來(lái)參加這個(gè)春天的盛宴。
在學(xué)校的操場(chǎng)上，同學(xué)們做各種運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，陣陣歡聲笑語(yǔ)把枝頭上的露珠都震落下來(lái)。教室里，燈光明亮，瑯瑯的讀書聲驚醒了太陽(yáng)公公，他笑呵呵地看著這生機(jī)勃勃的校園，把和煦的陽(yáng)光灑遍了校園的每一個(gè)角落。暖烘烘的，烘得讓人直想睡覺(jué)，難怪李白詩(shī)人會(huì)說(shuō)“春眠不覺(jué)曉“這句詩(shī)呢！
春天像一幅畫，它收集大自然的色彩，讓花兒們?cè)诋嬛袪?zhēng)芳斗艷。
春天像一個(gè)魔術(shù)師，它變來(lái)了飛翔的小鳥，給天空當(dāng)做禮物。
春天像一首歌，歌里有小河的流水聲和鳥兒的叫聲，還有小朋友們的笑聲……
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長(zhǎng)著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天是萬(wàn)紫千紅的，我喜歡春天！
高二的記敘文8
冬天終于過(guò)去了，沉睡了一冬天的大山里，又熱鬧起來(lái)。在山里，春天來(lái)得早，去得晚。當(dāng)山中的溪水一化，岸邊的小花就開(kāi)了，樹(shù)也飛快地抽枝長(zhǎng)葉。
鳥們歡快地唱歌，歡迎美麗的春天。溪水嘩嘩地流淌，為鳥兒們歌唱春天伴奏；草地上的小花也笑著一晃一晃，給鳥兒們伴舞。這好像是一支歌舞團(tuán)，正上演著山林中春天早晨的圓舞曲。
我是一只出生在鬧市里的鳥兒。雖然我們家不算很富有，但是，卻有自由和清新的空氣，而我又多么喜歡自由和清新的空氣。我厭倦了城市的這種喧鬧，今天，媽媽允許我到山林里一天。
看到這美麗的景色，仿佛飛進(jìn)了世外桃源，“這比我想象中的更漂亮呀！”我喃喃自語(yǔ)。
我飛過(guò)綠草，落在花叢中，仰面躺下，看著藍(lán)天、白云，聞著花草的`芬芳，聽(tīng)著植物們竊竊私語(yǔ)的聲音，和煦的春風(fēng)穿過(guò)花與花之間的縫隙，吹在我的臉上，柔和的陽(yáng)光灑在我身上，盡情地?fù)崦业挠鹈�。原�?lái)，這里才是我們的世界，鳥的天堂。
這時(shí)，我才想起早上還沒(méi)吃飯呢！一只小麻雀落在我身邊，友好地說(shuō)：“大姐姐，你餓了吧，我?guī)闳コ燥垺！边@只小鳥真善解人意呀。我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，就已經(jīng)到了“餐館”。我一邊吃，小麻雀一邊告訴我，這些吃的都是一個(gè)漂亮的女孩送過(guò)來(lái)的。聽(tīng)到這兒，我打了一個(gè)寒顫，下意識(shí)地躲開(kāi)食物。我知道，好多小鳥就是這樣被害了。小麻雀好像知道我什么意思，說(shuō)：“姐姐，你不用擔(dān)心，我對(duì)你沒(méi)有惡意。”我開(kāi)始還有所防備，漸漸地我膽兒大了，有的竟飛到了我的身上�！澳憧�，她來(lái)了”，小鳥笑著說(shuō)。我抬頭望去，只見(jiàn)一位美麗的少女一邊撤著小米，一邊朝這邊走來(lái)。跟隨而來(lái)的，還有陣陣的花香。我陶醉在這一股花香中。
這一個(gè)早晨很快就過(guò)去了，我又飛到其它地方，一天就在眨眼之間過(guò)去了。山林的美麗、幽靜，山林中小鳥們的友好，山林中這位姑娘的舉動(dòng)，怎能使我忘懷？我要讓更多的出生在鬧市的鳥兒品嘗山林的靜謐與合諧，拂去心靈的灰塵，重返大自然的懷抱。
高二的記敘文9
春天如此美好，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
花兒姑娘開(kāi)出了第一朵燦爛的花，它笑得好甜好甜；柳樹(shù)妹妹發(fā)出了第一個(gè)嫩芽，它長(zhǎng)的好美好美；小草弟弟長(zhǎng)出了第一片嫩草，它顯得好艷好艷。這些兄弟姐妹有一個(gè)共同的名字，_天。
當(dāng)我們還沉浸在假日里的歡樂(lè)時(shí)，春已不知何時(shí)悄悄來(lái)到我們身邊。她還沒(méi)向打招呼，就已經(jīng)在大地上畫起了她最拿手的“春圖”。所以，不管走在哪兒都能看到她的影子。
春，就停在竹園里。走在竹園里，隱約能聞到筍芽?jī)旱姆枷�，這種芳香是那么的.特別，那么的叫人舒服。走近一看，喲！都長(zhǎng)這么大個(gè)了，可真嫩呀，讓人看著就像吃……
這會(huì)兒，春又跑到竹園后的桃花林來(lái)了。天哪！春姑娘的手也太巧了吧：這朵朵桃花都開(kāi)得這么茂盛，這么大，這么美，讓人看了都心生喜歡。這時(shí)，我便會(huì)想，春姑娘或許還是一位花仙子吧！不僅是桃花，任何花都開(kāi)的那么亮麗，讓我不得不羨慕。
這不，就這么一會(huì)兒，她又跑到旁邊的草坪上去了。頓時(shí)又把草坪弄得嫩綠一片，時(shí)不時(shí)還能看見(jiàn)幾朵小野花。美極了。找我推測(cè)，就春姑娘這速度，都可以拿諾貝爾獎(jiǎng)了！
草坪中間還有個(gè)小池塘，冬天，由于天氣寒冷，池塘的水都凍住了。沒(méi)想到春姑娘來(lái)了沒(méi)幾天，池水又開(kāi)始活動(dòng)了。
我看那，這春姑娘不僅是個(gè)畫家，她還是個(gè)魔術(shù)師呢！但不管她是什么，我都會(huì)喜歡她！
高二的記敘文10
看��！大地復(fù)蘇，萬(wàn)物萌生。在那操場(chǎng)的一角，有春的跡象；在那大樹(shù)的枝頭，有春的生機(jī)。人們脫下厚厚的棉衣，穿上了春天的盛裝；孩子們放起了風(fēng)箏。春的腳步無(wú)聲無(wú)息的走近了人們的生活，她的腳步輕捷，優(yōu)美，走到哪里哪里都會(huì)用綠色來(lái)迎接她。她的品格是高尚的，無(wú)私的，她把自己的生機(jī)毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給大地和人類，她用綠色裝點(diǎn)大地，用彩色點(diǎn)綴大地，花兒見(jiàn)了她，張開(kāi)嘴笑了，草兒見(jiàn)了她羞澀的鉆了出來(lái)，大樹(shù)見(jiàn)了她也伸出枝芽了。晚上，看那皎潔的.月光和那淘氣的星星，會(huì)讓你覺(jué)得天空是如此美麗，宇宙是如此神秘。月亮，就像一個(gè)玉盤嵌在天空中，美極了。
春天是無(wú)私的，她每年來(lái)一次都會(huì)給大地帶來(lái)生機(jī)，使大地變得生機(jī)勃勃，萬(wàn)物變得欣欣向榮。她也會(huì)給人們帶來(lái)喜悅，人們多么希望她能夠永遠(yuǎn)存在。
春的腳步走過(guò)了大地的每一個(gè)角落，她用自己所擁有的慈愛(ài)，無(wú)私，善良，讓大地也為之所動(dòng)，她用自己所擁有的魅力，把大地裝點(diǎn)成一張綠色的毯子；她用自己所擁有的魔力，讓人們盡賞這五彩繽紛的季節(jié)。
我盼望來(lái)年的這個(gè)時(shí)刻。
春的來(lái)臨，使我的心情煥然一新。那是因?yàn)樗s走了令人畏懼的寒風(fēng)，它請(qǐng)走了冷漠孤僻的冬雪，春也帶走了四季之神的冬，讓大地之母找回七彩的顏色，重新散發(fā)溫暖的光芒。
春使者的到來(lái)，使森林里的花草樹(shù)木都欣欣向榮，枯黃的草地恢復(fù)了翠綠的生機(jī)，垂死的大樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的枝葉，可愛(ài)的花兒再度綻放光彩，除此之外，動(dòng)物們也跳起了「迎春舞」，小鳥們唱出清脆婉轉(zhuǎn)的歌曲，蝴蝶成雙成對(duì)的舞動(dòng)翅膀，想在舞會(huì)里脫穎而出，也使春天更加有趣。
對(duì)人們來(lái)說(shuō)，春天是一年的開(kāi)始，也象征著新的希望。農(nóng)夫忙著犁田，插秧，學(xué)生準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)用品，希望今年有個(gè)好的開(kāi)始，就如同灑下的種子般，能夠成功的發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果，不論有任何困難，都要勇敢面對(duì)。也因?yàn)槿藗兪沁@么去思考的，所以春天才象征著新希望。
冬天如果是毀滅者，那么春天就是創(chuàng)造出萬(wàn)物的人，它賦予了萬(wàn)物新的生命，而擁有新生命的事物，會(huì)讓世界有一個(gè)全新的開(kāi)始。
高二的記敘文11
書籍萬(wàn)卷，總有那么一本值得你細(xì)細(xì)品讀，生活百味，總有那么一件讓你記憶猶新，回味生活，即可獲得新的體會(huì)，也可獲得新的觸動(dòng)。
記得在我很小的時(shí)候，我的身體很弱，常常染病和高燒不退，在我剛上小學(xué)時(shí)，我被感染了，以至于我高燒不退，在我殘缺的記憶中，只依稀地記得媽媽照顧我忙碌的身影和那一雙布滿血絲的眼睛。那些天真是灰暗，每個(gè)早晨醒來(lái)沒(méi)有往昔同伴的歡笑，面對(duì)我的只有灰白的病房，而我的父母就更苦了，媽媽不眠不休地在病床邊照顧我，不停地給我打水貼退熱貼，在我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，還要安慰我并給我買飯。而爸爸每天就開(kāi)車從工作的地方和醫(yī)院來(lái)來(lái)回回的跑，常常連吃飯的時(shí)間也沒(méi)有。一天晚上，我正要睡覺(jué)的時(shí)候，突然聽(tīng)到了敲門聲，原來(lái)是爸爸回來(lái)了，爸爸就和媽媽交替了工作，媽媽伏在床上，一會(huì)兒就睡著了。
而我躺在床上，瞇著眼睛看著爸爸。只見(jiàn)爸爸勞碌了一天仍沒(méi)有休息，一直為我擦頭降溫，我閉上眼睛，心里卻像打翻了五味瓶……因?yàn)槟菚r(shí)我還太小，所以有些情感我只能體會(huì)到而不能描述出來(lái)。又過(guò)了幾天，我的爸爸媽媽們過(guò)著“兩點(diǎn)一線”的生活，但我的.病突然就好了，也許是藥物起作用了，亦或是因?yàn)閶寢寣?duì)我的照顧和爸爸對(duì)我的愛(ài)，出院那天，我看著天上的鳥媽媽帶著一群小鳥在飛，心情又久久不能平靜下來(lái)。
直到現(xiàn)在，每當(dāng)我學(xué)習(xí)至深夜困倦地要在桌子上睡著的時(shí)候，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出媽媽那布滿血絲的眼睛，那困倦的身體，那辛勞的背影，對(duì)父親對(duì)我那偉大的，無(wú)言的愛(ài)，我仿佛又有了勁頭，又開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。每當(dāng)我失敗的時(shí)候，他們無(wú)言的愛(ài)和背影又涌上了我的心頭，給我信心和從頭再來(lái)的勇氣。
雖是小事，但回味無(wú)窮，雖是細(xì)節(jié)，但卻可以表現(xiàn)父母對(duì)我的愛(ài)�；匚吨�，我又嘗到了一些新的滋味。
高二的記敘文12
我有一個(gè)小伙伴，他叫李懿正，今年八歲。我們都住在學(xué)校宿舍里，我和他從小一起長(zhǎng)大，兩家人關(guān)系很好，我還叫他媽媽干媽呢！他活潑可愛(ài)，個(gè)兒不高，濃濃的眉毛下，長(zhǎng)著一對(duì)小眼睛，可機(jī)靈了！他平時(shí)喜歡穿黃色的T恤衫，和中褲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去可神氣了！
別看他比我小，可有時(shí)可關(guān)心人呢！記得有一次，我們?nèi)シ莱歉鄣暮＿厸_浪。在海邊玩耍時(shí)，我們抓了很多小螃蟹�？苫丶业臅r(shí)候，我手滑，瓶子掉到路旁的`深溝里，小螃蟹全跑了，我十分喪氣！這時(shí)正正在遠(yuǎn)處看到我不高興的樣子，馬上跑過(guò)來(lái)，問(wèn)：“羅寶寶，你怎么了？”我說(shuō)：“真倒霉！我的小螃蟹！”正正說(shuō)：“我給你幾只吧！”我高興地說(shuō)：“好哇！”正正看了看瓶子，又看了看我，把瓶子反扣在手中。只見(jiàn)，一只只小螃蟹爬到正正的手心里，爬到我的瓶子里。我看到心愛(ài)的小動(dòng)物，想：正正今兒怎么這么大方了？
他不但有愛(ài)心，還挺能干呢！記得有一次我們?nèi)ヱ{鶴小學(xué)學(xué)英語(yǔ)。課前，正正和我們A班最能干的一位女同學(xué)——黃文星比呼啦圈花樣賽。當(dāng)開(kāi)始的時(shí)候，正正搖起了呼啦圈，腰前后擺動(dòng)，圈迅速地轉(zhuǎn)起來(lái)，我想正正怎么會(huì)是她的對(duì)手呢？忽然我看見(jiàn)正正一下跳起來(lái)?yè)u、一下轉(zhuǎn)圈搖，看得我眼都花了。第一次那個(gè)姐姐輸給了正正，這時(shí)，我看見(jiàn)那個(gè)姐姐不服氣的樣子，說(shuō)：“再比一次！”正正昂起頭，說(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)！”第二次，那個(gè)姐姐又輸了，第三次馬上開(kāi)始，可上課的時(shí)間到了，我想：正正還真能干。這下我心底里也佩服他了。
正正是個(gè)即能干又有愛(ài)心的孩子，我很喜歡他，要是他能改掉愛(ài)哭、不禮貌的缺點(diǎn)就好了。
高二的記敘文13
天微微亮 晨曦如同紙扇般在城市里緩緩撥開(kāi)
慵懶的陽(yáng)光灑散在房間的各個(gè)角落
電視里播放著好老好老的電視劇
老的好像吹過(guò)水面的皺紋
合不攏
化不開(kāi)
你不是想我死嗎
死了你就不用養(yǎng)我了
她歇斯底里地亂叫
聲音不帶一絲溫度
仿佛冬日的寒風(fēng)
這樣的爭(zhēng)吵
隔三差五會(huì)發(fā)生一次
這一次她被氣暈了
醒來(lái) 眼角還掛著透明的淚珠
我好想跟她解釋所有 其實(shí)
所有的傷痛她都獨(dú)自承受
他經(jīng)不起再大的打擊
你是她的唯一
然而 她的頭像始終保持灰色
她笑對(duì)隱忍的冷漠
所有定格在恍然的瞬間
嗒嗒嗒 鼠標(biāo)不停地被點(diǎn)擊
卻難以將目光拉近
只希望在茫茫的虛渺世界浮現(xiàn)你閃動(dòng)的頭像
曾幾何時(shí)
我是那般地?zé)o理取鬧
每次都是我低聲啜泣
你的眼淚也像斷線的珠子一滴一顆散落
我知道 我的眼淚是咸的
而你的眼淚是澀的
為什么你總是輕易俘虜我的心
親情是愧疚
但不是原諒
百轉(zhuǎn)千回
燈火闌珊
總是期望你能駐足觀望
鼓舞我的腳步追逐
在哪夏風(fēng)撫過(guò)的.日子里
在那睡蓮綻放的日子里
在你失望希望的日子里
我總是淚流滿面
因?yàn)槲铱偸且猹q未盡的想起你
你的開(kāi)心
都只為我
你的傷痛
卻只屬于你
成長(zhǎng)帶來(lái)的冗繁情緒
我深深的刺傷了你
你 你還好嗎
那些紛紛揚(yáng)揚(yáng)的舊事如新
那些繽紛年華擲地?zé)o聲
都讓它在時(shí)間的洪流里 風(fēng)化
高二的記敘文14
古往今來(lái)，許多人都會(huì)贊揚(yáng)艷麗芬芳的花兒，會(huì)贊揚(yáng)枝繁葉茂的大樹(shù)，會(huì)贊揚(yáng)能說(shuō)會(huì)道的畫眉，甚至連滿地的小草都有人去贊揚(yáng)，去為它歌唱，可是贊揚(yáng)露珠的人卻寥寥無(wú)幾。
在一個(gè)普通的早秋的早晨，我們姐妹幾人和父親一同走進(jìn)公園。我們一邊散步一邊欣賞著美麗的風(fēng)景，無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)花瓣上、楊柳枝葉上、小草的頭頂上掛滿一顆顆晶瑩剔透的露珠，它們比珍珠還純潔無(wú)瑕，比水晶還清澈透亮，比寶石還耀眼迷人。我被這一顆顆美麗的露珠給迷住了，不由得蹲下身子仔細(xì)觀察，伸手去觸模時(shí)，它卻從我指尖中害羞的溜走了。
父親見(jiàn)我久久不肯離開(kāi)，便問(wèn)我們幾個(gè)：“公園里什么是最美麗的呢？”
“當(dāng)然是這些小花啦�！泵妹脫屜日f(shuō)。
“我認(rèn)為是那依依多情的楊柳�！苯憬憬又f(shuō)說(shuō)。
“我認(rèn)為最美麗的是露珠，是那滴滴珍貴顆顆透明的露珠。我不緊不慢地說(shuō)�！�
父親說(shuō)：”孩子們，你們要留心觀察大自然，露珠雖然不起眼，但它很純潔，很無(wú)私，默默的滋潤(rùn)著小花、小草和枝葉，太陽(yáng)出來(lái)后，它就會(huì)悄悄地溜走�！�
我說(shuō)：“是的，所以我特別喜歡露珠，喜歡它的.默默無(wú)聞，喜歡它的無(wú)私奉獻(xiàn)，喜歡她的高貴純潔�！�
父親接著說(shuō)：“你說(shuō)對(duì)了，露珠并不像花兒那樣?jì)善G欲滴，也不像楊柳那樣妖嬈，它只是一滴名為“露”的水滴罷了，它不愿意去炫耀自己，只愿意站在自己的崗位上去做自己該干的事情�！�
我說(shuō)：“在我們生活中也有許多像露珠這樣平凡可愛(ài)的人，比如老師他們用自己的心血來(lái)教育著我們成長(zhǎng)，像露珠一樣滋潤(rùn)著我們稚嫩的心田；環(huán)衛(wèi)工人清晨用自己的勞動(dòng)換取城市街道的干凈美麗，當(dāng)人們?nèi)ド习鄷r(shí)，她們卻離開(kāi)熱鬧的大街，躲在角落里�！�
父親說(shuō)：“對(duì)，你長(zhǎng)大也要做個(gè)默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的人�！�
太陽(yáng)已經(jīng)升起來(lái)，露珠也消失了，我們也該回家了，我和父親的對(duì)話深深印在在我的心里。
高二的記敘文15
我居住在古城區(qū)，每天早晨走出家門，都要穿過(guò)一條狹窄而漫長(zhǎng)的巷子。巷子的路面鋪著青石板，兩旁是一排排青磚青瓦的古建筑，錯(cuò)落有致的木門木窗、古老的樣式讓人感受到獨(dú)特的歷史沉淀。若有藝術(shù)家在此處一展巧手，即便是一塊磚頭，都能成為美輪美奐的杰作，掛在家中，持久而溫馨地回蕩江南風(fēng)情。
在巷子深處，經(jīng)常會(huì)傳來(lái)一陣陣悠揚(yáng)的“磨剪子嘞——戧菜刀”的聲音。我望去，只見(jiàn)一個(gè)工具箱放在一個(gè)人的腳邊，他不慌不忙地盡職地走著，路過(guò)每個(gè)熟悉的居民家，都會(huì)停下來(lái)和他們聊幾句。這種手藝人越來(lái)越少，也許正因?yàn)槿绱�，每�?dāng)這聲音響起，我總會(huì)想起過(guò)去歲月中那些美好的.回憶。
巷子里的居民彼此間非常熟悉。我�？吹洁従觽兇蜷_(kāi)家門，取出小椅子在屋前樹(shù)下，一邊聊天一邊撿拾菜籃子里的綠色食物。經(jīng)過(guò)的鄰居也會(huì)抬頭微笑著和他們打招呼，幾乎每個(gè)人都互相認(rèn)識(shí)。這時(shí)，一片寧?kù)o透著祥和，一切都那么融洽、熟悉、自然。
高峻的五岳，柔情的水鄉(xiāng)，都市的深處隱藏著許多值得回味的巷子�；匚兜母惺懿粌H僅是對(duì)它們的樸實(shí)、融洽以及寧?kù)o祥和的方式，也是對(duì)那些沒(méi)有功名利祿，只有靜好歲月的時(shí)光的回憶。
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