高中記敘文

高中記敘文[熱]

　　相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。我們要怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編為大家收集的高中記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高中記敘文1

　　課間十分鐘我有一本素描本，訴說了我滿滿的孤獨……里面有三十五頁，我畫了二十八頁。都是我下課時孤獨中的大作。

　　大家班百分之九十九的人，在“你最喜歡什么課”中會回答“下課”。不，我不是。我是特例。我從今年起，一直討厭下課。只須一聽下課鈴就會心煩意亂，感到不安。這與我過去的性格特點是不相符的。過去，我會拉著人玩；目前，我會在座位上畫漫畫。直到上課。沒人陪。

　　對，就這么孤獨。

　　又是一聲讓我厭煩的下課鈴�！袄蠋�，您如何不拖堂？”我喃喃說著。

　　我又開始完成孤獨中的畫作，不知曉為何，我又不由自主地畫一些笑容可掬、跳躍的人物，從他們的表現(xiàn)中，根本看不到孤獨、寂寞，和我蠻不相符的：“你在想什么呀？你如何會笑？如何會高興嘛！不可能的'，這是你盼不來的，比摘星星還難十倍嘛！傻瓜！”我的內(nèi)心傳來一陣罵我們的聲音。

　　“我，我仿佛和其他人玩嘛！”不自覺中，我又畫了一個大笑的少年，自己不由自主地咯咯笑起來，但心里又是一陣陣酸。

　　“喂，一直在座位上宅著可不好喲，起來活動活動嘍！”一個大大的擁抱捆住我。是余佳二。我內(nèi)心情緒波動非常大，心里又酸又甜。酸，是由于過去，這個擁抱來自閨蜜，但后來，愈加冷了，友誼也沒有了；是由于太久太久沒感受過了，而且是2、個人如此。

　　但我有點討厭這種動作，是它讓我溫暖，也是它讓我寒冷。但我又有點喜歡。我不知曉我如何解決，反正心中的糾結(jié)都揪起來了，無所謂。

　　我不冷不熱地說：“哦�！�

　　余佳二不解地問：“什么嘛？這種奇觀我不喜歡，你以前不是如此的，什么時間這么冷了？裝酷更不是如此裝的�！彼�悻悻地走了。我非常后悔沒留住她，與她講話。但那一刻，她或許不知曉，那是我最溫暖的時刻。

　　我可能沒與其他人交流、玩耍太久了，近期宅在角落畫畫太久了，都快把快樂的感覺和其他人忘掉了，太沉浸了，太孤獨了，都快忘我了。

　　我真的太渴望有人陪我聊會兒天，就算五分鐘，也能溫暖我一天。

　　這真是個又酸又甜，像青蘋果一樣的課間十分鐘。

高中記敘文2

　　很早以前，我們家是有天臺的。平常人家的天臺種種蒜苗，辣椒什么的。我們也種過，我們還養(yǎng)過幾只雞和鴨子。但是這個天臺的意義對我來說不僅僅是個小菜園或者是圈欄這么簡單。

　　我小的時候很孤僻，記得家里大人說我七八歲那個時候整天就自己和自己玩。家里附近也不是沒有和我歲數(shù)一般大的小孩，但我從來都是嘴笨行動又不怎么敏捷的那個，自然玩樂的心思也就漸漸淡了。

　　我現(xiàn)在就只記得自己那個時候喜歡往天臺上跑，不是因為那些個植物或者雞鴨。它們是聽不懂我說話的。自然也不知道我的`喜怒哀樂，也不能分擔我的快樂和憂愁。

　　我喜歡天臺是因為天臺有一堵墻。是灰色，不和家里其他那種慘白的顏色一樣，我每天放學后偷偷拿教室里幾只粉筆頭就是我一天最大的快樂。因為我有了能在墻上寫寫畫畫的工具。我記得那個時候我老寫一些童話故事在上面。每個故事的主角都是我自己，故事里的我可以去各種各樣的地方，有很大的本領(lǐng)，最會的一種本領(lǐng)也是我常常加給自己的一個本事是我可以飛翔。

　　我真的很渴望飛翔。那個時候家里除了父母，我沒有朋友，小時候的我認不了多少個字，我只能自己給自己想象一個世界�？梢燥w的話，我就可以在云層里穿梭，我可以花很少的時間去到學校，我可以去看看電視機里的外國人，我可以在天上看看城市的夜晚，或者待在樹林的上方，躺在云朵里細心聽底下蟲子的低鳴。

　　不得不說兒時的我是孤獨的，也是自由的。我還喜歡在天臺上做一件事情。就是坐在小椅子上看夕陽。我不知道那個時候的我怎么活的跟五六十歲的老大爺一樣老氣橫秋，有種孤膽大爺?shù)募軇荩�但是我就是很喜歡看太陽漸漸的沉下去的感覺，內(nèi)心感到很空。不久之后我上學了，學了一篇課文叫做和時間賽跑。我就知道那種感覺叫做什么。我就知道我那個時候看夕陽面對的是什么。

　　是時間。

　　時間這種東西也摧毀了我家的天臺。因為在我上初中之后，我們家就搬家了。我們搬到小區(qū)里，沒有天臺，從此只有陽臺，每次我想一個人在陽臺上待會的時候，我媽就會嫌我礙手礙腳，因為她要收衣服，還要把陽臺上擺的一些蒜苗澆澆水。

　　從此天臺變成我記憶里的天臺。在那個地方，永沒有日落。

高中記敘文3

　　夜，很靜。

　　呆呆地望向窗外的那抹黑暗若有所思地想些什么。一陣風拂過，吹動了窗邊樹的枝叉，打在窗子上沙沙作響。

　　隱約地，仿佛聽到有人在小聲爭論著什么。尋著聲音，我踮著步子來到父母的臥室外趴在房門上仔細地聽著他們的對話。

　　“叫你們不要去的，非要去，還弄成這個樣子�！蹦阌H抱怨道。母親說：“你又不是不知道她的脾氣，我說不去她肯定又要生氣�！备赣H接著說：“你管她干嘛？小時候她聽話，可是瑞你看她變成這樣還不都是你慣的。”沉默，母親一下子沉默了下來，我又往門上靠了靠，不小心門竟被我推開了。當我意識到時并未反應(yīng)過來，而就這樣完完全全地站在他們的面前。我不小心又對上了他們的眼睛，夾雜著難過而驚訝的眼睛。我害怕了，此時此刻我害怕他們會問我“你怎么在這里”之類的問題，我害怕自己無言以對的難堪。于是，我低下了頭：“對不起。”隨即便轉(zhuǎn)身關(guān)上了門，在那么一瞬間，我好像聽到父親說了句“唉！睡覺吧�！比缓螅�門縫間的那一絲光亮便沒了。

　　我走回了自己的房間，不自覺地抱緊了雙臂，我不知道自己到底是冷還是什么，眼神空洞地望著天花板，下午的情景涌入腦海。

　　吃過午飯，我強拉著母親說要去街上剪頭發(fā)。父親只在一旁說下次再去，今天過年，一起在家里坐著聊聊天，再說了一家人好不容易團聚一次，我不耐煩地轉(zhuǎn)過身不愿理他，母親卻走到我身旁示意帶我去，并說又要不了多久。

　　隨后我們便一前一后地走在馬路上，由于生氣我沒有回頭看一眼跟我說話的母親，只隨聲附和著。只是我沒有想到，就在那么一瞬間，母親便被后方的一輛摩托車撞向了很遠。發(fā)現(xiàn)異常的'我看到了前方被撞倒在地的母親突然沒了命般跑了過去。

　　就在那一刻，感覺到心里前所未有的驚慌，就在那一刻，我是真的怕了，就在那一刻，我哭得驚天動地。好在是冬天穿衣服多，母親并沒有受太大的傷害。

　　直到后來一想到當時那情景，我的心依然會痛，我想若不是我的任性，母親也不會遭受這一傷痛啊。

　　夜，依然很靜，這一夜未眠。

　　只是這一夜，我沒有像張繼那般作出永垂不朽的詩篇，也沒有如伍子胥一樣優(yōu)愁整宿而白了頭。終于明白了，原來自己的任性會讓最愛自己的人受傷害。原來對父母的那種在乎早已不言而喻。眼淚又流了出來，我在心里想：以后小學生作文 ，我會聽話我會用生命去愛她去愛他們。

高中記敘文4

　　現(xiàn)在，我站在空落落的院子門口，滿園木棉依然在我心中盛開……小時候，最愛的花便是木棉，愛它的熱烈，愛它的堅貞。最愛走的路便是那條青石小路，只因路旁有戶人家的院墻上高高伸出一枝開得熱烈的紅木棉。每天放學都要繞道去見木棉。記憶中只記得那株木棉花期真長，很長一段時間里，天天都能見著它。

　　那一枝孤獨的紅棉，填滿了我那時空空的心靈，帶給我無限遐想。葉紹翁的那句“一枝紅杏出墻來”便正是對木棉的寫照，于是我總想著，打開院門便能看見滿園春色，定是美麗非凡。但理想是美好的，現(xiàn)實是骨感的，我的手中總是缺了一株木棉，一直空空如也。

　　直到后來我離開那條小路，也沒能欣賞到滿園春色，但那種繁花爭艷的場景在我心中被勾勒得極深、極濃，仿佛前世今生只為守候這一次相遇。帶著懷念，我離開了那株木棉。

　　我會用不成熟的畫筆描繪木棉那開到深處的美，我會用美好的文字寫下對木棉的想念，想象我有一座庭院，院里種滿了木棉。哪怕我的手里一直空得連一株木棉也不曾有過。后來我發(fā)現(xiàn)了一個好去處。能夠四季不斷持續(xù)供應(yīng)紅色木棉的地方，除了花店更無其他好地方。每次放假我總是喜歡去看看花店里的木棉，看各種各樣、嬌艷美麗的'木棉靜靜躺在那里，任顧客挑選。

　　我會買下木棉插進花瓶，讓自己每天都能看見它，讓自己一直記得它的堅貞與熱烈，讓自己永遠帶著昂揚向上的熱情迎接生命的每一天。

　　我的手里不再空空如也，但……

　　一天，我發(fā)現(xiàn)原本挺立的木棉像病危的老人，我的心顫抖了。我沖向花店，猛然覺得，那些原本盛開、滿滿當當擠在一起的木棉，此時看上去都那樣脆弱，我的心里空落落的……

　　手里握著木棉反而讓我感覺到心靈的空洞。于是，在一個天高云淡的假日，我重新回到那條青石小路，有獨枝木棉伸出的小路，我想重新找回心里滿滿的充實。

　　我找到那戶人家，敲門進入后，主人的熱情讓我激動，滿心都是熱烈的木棉。進入后院，剎那間，我心驚到淚流滿面。

　　后院并沒有我想象中的滿園春色，只有一株插在屋檐上的木棉，孤獨地站在我的記憶中……

　　一直以來，是我心中對生活的才讓生活變得滿當，木棉只是一個善意的美好的空想……

　　看著空落落的院子，滿園木棉仿佛在我眼前熱烈綻放，芳菲一生。

高中記敘文5

　　火把

　　男人離鄉(xiāng)到城市里打拼已有好幾年了。

　　這幾年里與父母的聯(lián)系是越來越少。填滿男人生活的，是城市來來往往淡漠的臉，是上司永無止境的挑刺，是公寓日益增長的租金。男人還會笑，但是不帶溫度的，面對客戶時公式的笑。

　　今年本也打算不回家，男人卻在望見日漸下落的晚日時，做了個自己也莫名其妙的決定——回鄉(xiāng)。

　　臨到了拎著行李看到家門了，男人終于生出幾分近鄉(xiāng)情怯來。該怎么說呢，父母都還不知道……，呼吸間吐出的白霧一股股，男人僵硬地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子，搓兩下手，剁幾下腳，覺著今年的冬天意外地冷。躊躇間瞧見遠處大堤上黑壓壓擠滿了人，再望了一眼家中息了的燈，轉(zhuǎn)身向大堤上走去。

　　何必遭這罪？男人擠在人群中，心下后悔。烏泱泱的人群嘈雜著，人人臉上洋溢著喜悅。人群中央圍著幾個年輕男子，握著稻桿扎成的火把。男人又搓了兩下手，跺兩下腳。這天冰得似無溫度。

　　“嗨呼——”

　　火苗忽得躥上把尖，領(lǐng)頭男子大喝一聲將火把一甩�；鸸鉂L滾，一下染紅了黑夜，像高明的畫家揮手大肆涂抹，又像天空真燒著了一樣。

　　“火把甩得高，三石六斗穩(wěn)撈撈”“火把甩到北，谷滿盆來米滿倉”“火把甩到南，風調(diào)雨順無禁忌”……

　　身邊的人群也隨著行進的隊伍高聲喊起來，笑起來。男子也不搓手了，也不跺腳了。他眼前是紅，是一朵紅，兩朵紅，大片大片的`紅……這火不僅燒透了天空，還直燒到了男人的心里。男人也笑了，被火光映照著，包含感動與思念，充溢著溫暖。

　　男人想起來，每年這個時候家鄉(xiāng)要舉行火把節(jié)，燒起對新年的希望。不止呢，男人還想起自己兒時最愛在腳下這片大堤上追逐飄散的蒲公英，自己在堤下那片田里躲藏捉弄玩伴，想起那個暖呼呼的灶臺，那只賴洋洋打著阿欠的大黃狗，那個柔聲呼喚自己的阿媽。

　　男人的眼中晶瑩發(fā)亮，他最后飽含深情的望一眼逐漸遠去的火把，轉(zhuǎn)身大步向家中走去。

高中記敘文6

　　蒹葭叢生，極美；星辰密布，極美；百花齊放，極美。我在眾里之中，眾人容我與其共此時。無窮的遠方，無數(shù)的人們，都與我有關(guān)。天涯兩端，共此明月，還有什么可羨慕的呢？

　　喧嘩的鬧市，行走的人群，盡是繁華；貧瘠的土地，家徒四壁，滿是無奈。這樣兩幅格格不入的圖景卻被快樂的巴郎——阿里木連成一線。在那華燈初上的星輝之城，總有一個高大的身影在煙斜霧橫中快樂地呼喊。人們被眼前的美食所吸引，今天又是大豐收！

　　但是，這卻并不能改變阿里木清貧、節(jié)儉的生活。因為這些不計勞動成本的微薄收入是用來援助那些渴望校園生活的孩子們的，它的溫度勝過跳躍得歡快不已的火焰，充滿了溫暖人心的力量！

　　于是，當城市上空升起一輪皓月，路人在看，孩子們也在看，此時與共，一同綻放笑臉。

　　阿里木就這樣牽掛著遠方，把自己擱淺，把身邊的風景連成一線，如同蒼蒼大山——山銜好月來！

　　曾讀到過瀛洲多仙人，山人每每登高，仙樂由山中悠悠而來，甚是好聽。山人對仙人手中之琴心生向往。對神明的褻瀆是不可饒恕的，仙人一怒，將其中一弦扯斷，那人依然執(zhí)著拿走琴，只是，樂章再也不得完整了。

　　一弦一柱本相連，少了任一都是殘缺，你我又如何能保全了自己而棄他人？

　　落紅翩然而下，搖曳生輝，碾做塵泥，甘心護花。

　　吳菊萍該有多美？那雙圣潔的`收托起了生命的希望之光！不羨牡丹不羨蓮，此朵幽菊吐芳華！

　　那本是他人之子，僅僅只是身邊無數(shù)過客中的一員，可在吳菊萍的心中，那更是一朵含苞待放卻又搖搖欲墜的花蕾。高樓層層，幼童如同天降，負著“遠方”難以估量的重量就這樣硬生生落入她的懷中。純白的四周正如她純白的心。她在笑，山花燦爛，她，在從中笑！她護住了她的身邊之人，成就了遠方的風景！此時她與她同心同生！

　　有歌者贊道：“南野之木，芳園之菊，眾里援他，謂可歌也！”

　　當世界越變越小，或許我們更應(yīng)該注意到身邊的風景，如斯美麗。

　　山河賦予我美的盛宴，眾人賜予我齊心的力量，我呢？我該償還些什么？我于眾里來，歸入眾里去。

　　山人徹悟，將琴歸還，七弦和一。仙樂再響，明月東升。

高中記敘文7

　　一學期結(jié)束了，好快也好短。

　　余晶。毛圣媛，像這個名字給我了安靜的感覺，雖然我們有時候會開玩笑，，愛一個禮拜都粗去買好多零食，笑起來的時候傻乎乎的，有時候還在寢室里鍛煉，拉經(jīng)什么的，只要一看見有人進來卻跑的比誰還快的躲到我們身后，害羞的臉都紅了，我們有辛在一個班，一直很好，雖然會有吵架，雖然會有不開心的時候，可是我們都一起走過了，有時候我們也會為一點小事而生氣，但最后一定會和好，因為，我們的友誼很長久。我們會吃彼此的醋，我們也愛著對方。你是我的，我也是你的。你是我的媳婦撒，我也是你們永遠的。（毛圣媛你每次給我準備的禮物我的會感動到流淚，這是我們友誼真的表現(xiàn)么？我發(fā)現(xiàn)我真的越來越離不開你們了，你們在我傷心的時候安慰我，給我遞紙巾，有你們我真的狠狠幸福吖！）

　　我們有著共同的愛好，明星促使我們走到一起，還有都愛吃，我們都是吃貨吧，記得我們一起逃學的的時候了嗎，我們?nèi)齻�不怕死的.，一起下去不過現(xiàn)在想去也是不可能的了，這坑學生的學校裝了可惡的攝像頭哎！/大哭我們以后還怎么粗去哇。等下一粗去就被老師得牢。哇哇哇記得彼此的慫樣了么，特別是毛。記得我們抱團痛哭的時候了么，記得彼此的承諾了么，我們要一直像

　　現(xiàn)在一樣哦。不論哪個人受傷了總會彼此關(guān)心問候，像親姐妹一樣，有困難一起扛，快樂時一起分享。

　　記得一起瘋狂暴走回我家，記得汾口那天了么，記得我們在路上的時候了嗎，為了摘一個果子被路人罵的時候了么，最美好的時光在那時。我想我也會永遠記得的吧！畢竟你們是我的最愛啊。

　　我們?nèi)齻�從開學到一學期的結(jié)束，一直一直都在一起，三個人一起吃著不衛(wèi)生的泡面，洗著一盆熱水，睡過一張床，穿過各自的衣服，買著一樣的東西，喝著一瓶礦泉水，搶過一個面包，搶過一瓶飲料，罵過同一個人，一起洗澡一起洗頭一起吃飯一起睡覺一起唱歌跳舞一起做作業(yè)一起抄作業(yè)一起吹頭發(fā)一起淋雨一起說跳信江河。我們要像閨蜜一樣永永遠遠的。不管以后你們還有多少朋友，但是閨蜜一定會有我們，閨蜜大于天。我們的愛不會少，以后還會越來越多。

　　生活每天都是你等我，我等你。那一年毛圣媛15.那一年余晶15.那一年余佳妮15.

　　我們手拉著手，說好的，永遠！今年我們初三了，覺得時間好快也總覺得不夠。因為有你們的陪伴。說好的考上自己理想的高中，完成自己的夢想，不放棄，不拋棄，不論以后怎么樣也要記住彼此，這是我們之間的約定！加油20xx！讓我們一起fighting！我會伴你久。

高中記敘文8

　　1.要重視立意，注意多點題。

　　立意就是確立文章的主題，主題是作者在一篇文章中表現(xiàn)出來的思想認識，它體現(xiàn)了一個作者對寫作對象(寫進文章中的材料)認識的高度。一個考生的積極進取的思想意識，健康高尚的道德情操，科學辯證的思想方法，往往在他的文章中表現(xiàn)出來。相反，作文中表現(xiàn)出來的對社會生活、人物事件等方面的低俗、幼稚的認識，也反映出文章作者思想上的不成熟。同時，寫作記敘文要注意多點題，可在首尾通過議論點題，可在文中通過議論或文中人物的對話、心理描寫點題，而結(jié)尾的議論點題一般是必不可少的。

　　2.要選好題材，準確且新穎。

　　可以是題材本身新，也可以是手法新，舊題材寫出新意。題材還可以也應(yīng)該進行合理虛構(gòu)。選材時，要盡量寫校園外的，要盡量寫自己熟悉的，要盡量寫有一定的典型性的(能夠以小見大)，要盡量寫一個片斷，要盡量寫能展開的(展開后能"出彩"的)。

　　3.要設(shè)計線索，能綱舉目張。

　　線索是記敘性作品中把全部材料貫串成一個有機整體的脈絡(luò)。繁雜、零碎的材料(人、事、景、物)如果沒有一條清晰的線索來連綴、貫穿，就會互不關(guān)聯(lián)，雜亂無章；有了線索，文章就能綱舉目張，渾然一體，更好地表現(xiàn)中心。清楚的線索應(yīng)該是有利于讀者識別、發(fā)現(xiàn)的，如標題、穿插的.抒情議論、反復出現(xiàn)的某個物體或詞句等。其設(shè)計方式則靈活多樣：可以是某個人物、某個事件、某種物體，可以是時間的推移、空間的轉(zhuǎn)換，也可以是感情的變化，等等。應(yīng)試時，我們可以根據(jù)中心表達的需要，靈活選擇。

　　4.要感情真摯，能打動讀者。

　　考場作文要寫真實的"我"，讓"我"的激情在文中閃光。當然感人的事并非就一定要是痛徹心扉、悲慘至極，矯揉造作、夸張失實的作品反而令人見之生厭、讀之無味；真摯的感情首先來源生活的真實，一個普通的但常常會被人忽視的瞬間卻讓人感受到沉重的滋味。

　　相對來說，高中學生的記敘能力強過說理能力，所以"文體自選"時最好選擇記敘文。

　　例文一［話題：感情親屬和對事物的認知(2003年全國高考作文題)］

　　隔著代溝，我望見了您

　　湖北考生

　　已經(jīng)不記得上一次好好地看您是什么時候了，父親。

　　我只記得那時的您，頭發(fā)烏黑，皮膚泛著古銅色的光。青年時期的下鄉(xiāng)生活，讓您有了健康的體魄，也讓您在紛繁的社會中變得寡言少語。

　　自我上高中以來，您就很少管過我。有人說"兒隨母，女隨父"。在我的生活中，更多的是媽媽的教育和關(guān)懷。我?guī)缀趺刻於家�和她談笑，卻很少能跟您講上一句話。媽媽總是關(guān)心我這，關(guān)心我那，而在我眼中，您總是坐在您自己的角落里，研究著自己的股票。我總覺得您根本不關(guān)心我，我總覺得您是家中的一個外人。

　　隨著感情的疏遠，我發(fā)現(xiàn)我漸漸地不認得您了。"代溝"，這可真是個神奇的東西。

　　高考離我越來越近，可您卻離我越來越遠。雖然您也開始不時地說些什么，您也開始每天按時往我嘴里塞各種各樣的補品，可對我來講，那些話遠不如媽媽講得動聽。而塞藥時我甚至感覺，您是一個"醫(yī)生"，而不是一個父親。感情的疏遠，似乎真的隔斷了認知。

　　考前的那幾天學校放假，您讓我到您的學校復習。您帶著我去了您的學校，讓我在辦公室等著，自己去清理一間教室出來。我一人待在辦公室里無聊，就走下樓去，走到那間教室門口。教室里您忙碌的身影晃動著。我突然意識到我很久沒有好好看看您了。

　　我一聲不響地走進去。您還在忙著。光線并不明亮，我卻看到了您頭上幾點晃眼的光。我頭一次注意到您有白頭發(fā)了。您費力地搬著桌子，額頭上已經(jīng)閃著瑩瑩的光。這就是我的父親啊，曾幾何時家里重活一人包的父親，竟也變得這樣虛弱！您還是老了啊！

　　那一刻，我突然感覺一股沖擊從心底噴薄而出，震動著我的全身。我覺得那是源自割不斷的親情，那是心底的回音。突然找回了被父愛包圍的感覺，這父愛不像從前那樣廣博而無微不至，但它卻更深沉，更能激起我內(nèi)心的共鳴。我覺得我重新認識了您。

　　也許您還沒有感覺到我的覺醒，也許在您眼中我還是那個對您冷若冰霜不屑一顧的小男孩。可您一定知道，只要親情不斷，

　　血脈相連，我一定會認識到父愛的偉大。感情也許會疏遠，可無論這代溝有多寬，我終究會望見您的！

　　解析：從當代中學生與父輩存在代溝這一社會現(xiàn)象切入，寫了代溝使"我"缺乏對父愛的準確解讀，也表明了事實教育"我"要認識父愛、熱愛父親的主題。文章敘寫"我"對父愛的誤解，是鋪墊，是深化認識的前奏。詳寫"父親費力搬桌子"

高中記敘文9

　　“夢就在遠方，我們有夢才能更有力量，我的夢就在遠方，任我去飛翔……”

　　——題記

　　繁星滿天，星羅棋布。我看著那美妙的星空，有了一個夢想，我要用我手中的筆寫下這個美麗的夜晚——實現(xiàn)我從小的夢想，以及父母對我的期望，我要當作家。

　　夢想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的。我的作文水平實在不是很好，每次的成績都不出彩。對于這樣的結(jié)果，我只能苦笑，但是我不會就此放棄的，因為我還有夢想，夢想給了我力量和希望。

　　天空萬里無云，太陽炙烤著大地，花兒萎靡，小草無力地下了頭。同時，它也折磨著我那顆焦急的心。坐在考場，指尖的筆飛速的轉(zhuǎn)動，隨著秒針的滴滴答答我的心越發(fā)的焦急。頭上冒出了細密的汗珠……“收卷！”隨著老師一聲令下，我寫完了作文的最后一筆，心里驟然一松。轉(zhuǎn)頭看向天外，已是白云朵朵，柳動不見風。

　　這次的考試我盡了自己最大的努力，滿懷欣喜得像是一個期待著兒子拿回一個好成績的父親。我好像透過那云看到了自己成為作家那一刻。天空的云越來愈多，云朵們帶來了陰涼，帶來了清爽�；▋簹g呼著，小草搖曳著身姿表示享受清風的吹拂……

　　第二天，天空不再晴朗，好像一塊臟了的布。我到了教室，看到老師已將試卷發(fā)到了每個同學的桌子上，當我看到那醒目的紅色29分時，我感到了頭暈?zāi)垦�，我忍住流淚的沖動走到外面想去散散心，漫無目的我隨意的走著，一會下雨了。每一滴雨水都重重的'砸在我的身上，天好像哭了，他把所有的淚水都傾訴于人間。我聽著風聲，雨聲，雷聲，看著那灰蒙蒙的天，禁不住流下了淚水，雨水混合著淚水劃過臉頰，流向胸口。我兀自地站在雨中，品味著傷心，淺嘗著失落。

　　不記得多久了，雨停了，我睜開眼睛。首先引入眼簾的是一道七彩的橋梁�！昂妹�！”我看到了如那晚星空一樣美麗的橋，七彩如織，那如綢緞，那似綾羅�？吹靡�，伸手卻又什么都摸不著。我的夢想怎么能就這樣放棄了呢？我絕對不能放棄我這個美麗的夢想，我要記錄下這樣的美，我要追尋我的夢。想到夢想一切的痛都消失了，心中涌起一股力量，那是夢想給的力量，我使出全力大喊：”我一定會成為作家的！”世界清靜了，只有一個聲音在心中回響：“我一定會成為作家的�！�

　　有夢想就有希望，是希望給了我力量，是希望讓我堅強，希望給了我永不言敗的力量！希望讓我在追求夢想、實現(xiàn)夢想的道路上走下去，堅定地走下去……

高中記敘文10

　　成長路上的事件像一顆甜蜜的糖果，越吃越覺得有味道；成長路上的事件像一種藥，有點苦，有點澀，我的成長路上有許許多多的糖果與藥，正因為它們，我的人生成長路才充滿了繽紛的色彩。

　　甜甜的成長之路

　　“書籍是人類進步的階梯�！边@是高爾基說的一句話，也是我最喜歡的.一句話。我喜愛讀書，就像鳥兒喜愛在藍天下翱翔一樣，每次一有空，我就會津津有味地捧起書聚精會神地看，把書讀通、讀透、讀細，將書中的知識真正地轉(zhuǎn)化為自己的東西，每當看到有趣的情節(jié)，我便會哈哈大笑起來，就好像與書融為一體了，書給了我很多啟示，每當我在書海中遨游時，就有一種十分快樂的感覺，所以這是甜的。

高中記敘文11

　　父愛如山，母愛如水，都說父母的愛是等量的，只不過是愛的方式不同。我覺的是有些不準確的，父親確實比較嚴厲，母親也總是很溫柔，但是那只是父親的溫柔不能直接傳達給我們而已。當我們成為他們的孩子依偎在他們的懷抱中的時候，他們都是一樣的溫柔的，誰的愛都不比誰少。

　　但是如果大家都愛這個孩子，那就變成了溺愛，大家都知道這樣并不好，這種時候，的辦法就是在父母中必須有一個人“唱黑臉”，嚴厲的教導這個孩子，將他帶往正確的方向。但是這個“唱黑臉”的人一定會招來孩子的不理解，孩子還沒了解他們的溫柔前就得一直忍受孩子的疏遠。但是父親是一家之主，不用多言，大部分的父親都是主動的就帶上了這個“黑面具”。我的.父親也是如此。

　　我還記得在我很小的時候，父親很愛帶著我玩，不管我想要什么總會盡力滿足我的要求，那真是一段快樂的時光，當時的我粘父親比母親更親。但是“好景不長”，等到我上學的時候，愛帶我玩的的父親突然變了個人。在我眼里，他變得嚴厲，變得“不講理”，不再隨意的答應(yīng)我的要求，只是一味的讓我努力學習。

　　記得在一次我因為貪玩，我翹掉了一天的課，偷偷的跑到校外玩游戲。父親知道后，放下了手頭的事情，走遍學校周圍親自把我找了回來，嚴厲的教育了我半個小時之后，還親自帶著我回到了學校，并向老師道歉。那時的我還沒能理解父親的苦心，只是跟在父親的背后，看著他寬闊的背影一言不發(fā)。

　　但現(xiàn)在看來，父親當時雖然非常嚴厲，也很生氣，但是卻在這么忙的時候還親自來把我拉回正道，并且因為他的道歉，我并沒有受到老師太多的責難。他總是這么為我們著想，在自己教育我們的同時卻又不忘為我們遮風擋雨。

　　如今的母親節(jié)是多么的熱鬧，人人都買了康乃馨送給母親，但是在這不遠的父親節(jié)，又該用什么花來表達我對父親的感恩呢?父母對我們的愛是一樣的，但是我們卻總是忘記了那張“黑臉”下的溫柔。那么多年的疏遠，他會有多寂寞?在今年的父親節(jié)，我要把自己錯過的這么久的感謝都告訴他，感謝他的陪伴，感謝他的嚴厲，感謝他牽著我的手帶我走了這么遠。

高中記敘文12

　　閑時，我和媽媽整理房間時，媽媽拿出一本照相集，輕輕地拭掉相集上的灰塵，然后陶醉地翻開相集，看了起來。

　　我好奇地趴在媽媽的肩上，一起看黑白照片，照片上的媽媽梳著個學生頭，燦爛的笑容洋溢在她的臉上……

　　“咦?這個阿姨好陌生喲!她是誰呀?”我指著照片上的一個阿姨問�！芭�，她是我中學時最要好的朋友了。”“那你們是怎樣成為朋友的呢?”我不禁又發(fā)問。

　　“哎，這個同學曾經(jīng)和社會上的人混在一起，學習成績非常不好，甚至還會和老師、班委吵架。那一次，她又不交作業(yè)，便勸了她幾句。誰知，好心當成驢肝肺，她不但不聽從相勸，反而報復我，悄悄走到我的座位旁，然后使勁把我的凳子一踢，結(jié)果我沒站穩(wěn)，狼狽地跌倒在地，紅著臉尷尬的看著大家，而她卻已若無其事地坐到了位子上，還洋洋得意地望著窗外�！眿寢尵o鎖著眉頭說�！八�怎么這樣蠻不講理呀!”我為媽媽忿忿不平�！翱杉热皇沁@樣，你們又是怎樣成為朋友的呢?”我腦袋里不禁又出現(xiàn)了幾個大問號。

　　這時，媽媽臉上的愁云一掃光，激動地說了起來：“一次，這個同學家里發(fā)生了變故，家長準備讓她輟學回家，我和幾個班委便一起到她家去。只見她像一個蔫了的葉子，無精打采地坐在椅子上加工地毯，見到我們時，眼淚還不時在眼眶中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我見了，立即上前牽著她的`手，到她爸爸那兒去，去說服她爸爸讓她上學。最后她爸爸終于答應(yīng)，讓她上學。而在以后的時間里，我和幾個班委看到她有困難都幫助她：輪流給她補課，還經(jīng)常給她送一些學習用品，她學習成績不僅上來了，也和我們成為了好朋友。”

　　“哇!好精彩喲!你們那時可真能干!”我不禁叫出聲來�！鞍�，特殊的環(huán)境造成的，不像你們現(xiàn)在嬌生慣養(yǎng)的，冷了有羽絨服，熱了有空調(diào)，每天的食物也都富有營養(yǎng)……”“哎，媽媽又在憶苦思甜了�！蔽覜]等媽媽說完，便學著媽媽的口氣說了句話。

　　夕陽下，媽媽摟著我幸福地笑了………

高中記敘文13

　　1.燈，帶有一種明亮的光，每當深夜來臨，是它陪伴著你，如此默默無聞。它是平凡的，外表華麗與否，那都是一樣的，珍珠點綴，水晶加飾的燈它只能用以裝飾，來滿足人們的虛榮心，比起這，普普通通的日光燈是幸運的，因為它照明的本性沒有改變，如同生活中的一部分人平平凡凡卻實實在在。

　　2.微笑著.去唱生活的歌謠。眼淚，要為別人的悲傷而流;仁慈，要為善良的心靈而發(fā);同情，給予窮人的貧苦;關(guān)懷，溫暖鰥寡孤獨的凄涼。

　　3.你可以做陽光下艷麗嬌嫩的牡丹，讓世人艷羨;你可以做雄偉壯麗的河流，讓世人贊許;你可以做山頂上高聳入云的大樹，讓世人驚嘆。但在面對艷羨，贊許，驚嘆的同時，不要忘記你的腳下是孕育你的土地，是承載你的河床，是支持你的高山，所以在我們面對一切美名的時候，請不要忘記，是實在的精神與依靠成就了我們。

　　4.預(yù)言凝聚著人類的智慧，閃爍著道義的光華，有聚瑰寶撒珠璣之美，攬?zhí)斓睾�宇宙之妙，能給人以頓悟般的針砭與啟迪。預(yù)言無需裝飾，一如珍珠無需雕琢鮮花無需涂色。

　　5.有些冷，有些涼，心中有些無奈，我一個人走在黑夜中，有些顫抖，身體瑟縮著，新也在抖動著，我看不清前方的路，何去何從，感覺迷茫，胸口有些悶，我環(huán)視了一下周圍，無人的街頭顯得冷清，感到整個世界都要將我放棄。腳步彷徨之間，淚早已滴下……

　　6.喜歡海，不管湛藍或是光燦，不管平靜或是波濤洶涌，那起伏蕩漾的，那絲絲的波動;喜歡聽海的聲音，不管是浪擊礁石，或是浪濤翻滾，那輕柔的，那澎湃的;喜歡看海，不管心情是舒暢的或是沉悶的，不管天氣是晴朗的或是陰沉的，那舒心的，那松弛的……

　　7.這個世界始終充斥著太多的東西，我們看到的，看不到的。到處都是嘈雜的喧鬧，用極高的音調(diào)，試圖證明它們的美妙。被剝奪的寧靜，開始，在絕對高溫中化為塵埃;落在不為人知的角落，獨自，沉默�？諝庵袕浡�著各種難聞的，卻又不斷聲勢壯大的異味。它們毫不掩飾地在這個世界橫沖直撞，千方百計。于是，很自然地，它們成功了。它們把世界不斷升溫了，成為獨霸一方的勝利者，驕傲地縱橫在各個領(lǐng)域。一種快要蒸發(fā)的感覺，很快很快地彌漫開來。頭暈，目眩，被累得喘不過氣來�，F(xiàn)實總是以絕對的高溫在燃燒著，一切的一切，在瞬間蒸騰。

　　8.自我的天地里我們該獨立，不是從明天而是從今天。我總覺得芬蘭的人們值得每個人效仿。那里的孩子跌倒了知道自己爬起來，不要像丹麥父母那樣的安慰，不要像瑞典父母那樣的謹慎，不要像挪威父母那樣的指導，他們不會哭，因為自己的事情自己處理。我想這就是芬蘭民族沉著所在。小孩子尚且懂得擁有自我的天地，而逐漸長大和已長大的人呢?

　　9.用一朵花開的時間去詮釋生命，去體味一種刻骨銘心的輝煌。就像是虔誠的教徒站在耶路撒冷的圣地之上，毫無雜念地享受人生，拼搏人生。側(cè)耳聆聽，誰的青春又在低吟淺唱?

　　10.天空像是被颶風吹了整整一夜，干凈得沒有一朵云。只剩下徹底的純粹的藍色，張狂地渲染在頭頂上面。像不經(jīng)意間，隨手打翻了藍色的墨水瓶。

　　11.那一樹繁花像是走過的日子，即使眷戀，即使不舍，最終將離歲月的枝頭而去。而滿地的落英繽紛，則是留給自己的回憶，那些曾經(jīng)的美好和詩意，靜靜躺在那里散發(fā)著幽香。

　　12.貧困的歲月里，人也能感受到某些深刻的幸福，像我常記得添一碗熱騰騰的白飯.澆一匙豬油、一匙醬油，坐在“戶定”(廳門的石階)前細細品味豬油拌飯的芳香，那每一粒米都充滿了幸福的香氣。

　　13.熾熱的火傘高張在空中，熱得河里的魚不敢露出水面，鳥也不敢飛出山林，就是村中的狗也只是伸長舌頭喘個不休。

　　14.今天陽光很好，坐在窗前，看窗外如此晴朗的天感覺特別舒心，雨過天晴后的世界總給人一種明媚，仿佛陽光照耀在“心田”上空，讓前些天被風雨踐踏的花朵重新得到愛的關(guān)懷，重現(xiàn)生命的活力!

　　15.鷹擊長空的壯闊令我們羨慕不已;大廈高聳的巍峨讓我們感嘆不已;成功者的光環(huán)讓我們驚羨不已。我們在感嘆這些時，是否想到鷹的一次又一次苦練，是否想到大廈的堅強柱石，是否想到成功者背后的腳踏實地的奮斗?朋友，振翅飛翔需要腳踏實地。

　　16.江山如畫，盡付那一笑傾國，素顏如花，不負那一場繁華。舊時伊人的青絲，指尖似仍能觸碰，一如昨日。那年的江南煙雨，似你純凈的.笑靨，而今卻只徒留一陣神傷。

　　17.心是一棵樹，一個個故事被年輪攜載;一回回驛動與飛鳥相約;一次次碰撞使它綿密柔韌;一幕幕經(jīng)歷造就了它博大的胸懷。

　　18.有只瓶子一啟封便清香四溢，那美妙的氣息，我們稱之為愛情。那叫人癡迷，止不住心旌搖蕩，怎么也抑制不住腳步的景色，就是愛情。那魔幻般的吸引力，就來自愛情。或許，你還沒有涉足的意念，那撩人的彩蝶已翩舞于眼前。

　　19.大海的深處是平靜的，花朵的一生是無聲的，巍峨的山巒是緘默的。大自然中許多蔚為壯觀的生命往往以沉默示人。

　　20.生命的幸福原來不在于人的環(huán)境、人的地位、人所能享受的物質(zhì)，而在于人的心靈如何與生活對應(yīng)。因此，幸福不是由外在事物決定的，貧困者有貧困者的幸福，富有者有其幸福，位尊權(quán)貴者有其幸福，身份卑微者也自有其幸福。在生命里，人人都是有笑有淚;在生活中，人人都有幸福與憂惱，這是人間世界真實的相貌。

　　21.嘗試是烏云蔽日時能直上云霄的那種勇敢的鳥;嘗試是大浪迭起時海上勇往直前的一葉扁舟。對于勇敢者，嘗試是一條嶄新的生活之路;對于懦弱者，嘗試是一座鐵筑的高墻。

　　22.生活中有許多東西被擺錯位置，放到不該放的地方。這就是人們常說的錯位，由物及人，偏僻處英雄真金失色，鬧市區(qū)狗熊瓦釜生輝。

　　23.不管鳥的翅膀多么完美，如果不憑借空氣，鳥就永遠飛不到高空。想象力是翅膀，客觀實際是空氣，只有兩方面緊密結(jié)合，才能取得顯著成績。

　　24.寂寞的嚴冬里，到處是單調(diào)的枯黃色。四處一片蕭瑟，連往日明凈的小河也失去了光彩，黯然無神地躲在冰下面懨懨欲睡。

　　25.眼淚不一定是脆弱。眼淚可以是成長，可以是安慰，可以是懷念，可以是真情，可以是跨越，也可以是走過。因為可以流淚，我才可以感受親情、愛情、友情，感受生活，感受生命。

　　26.無知者為夢想中的虛幻而苦苦等待，換回的不是所求的，而是歲月在臉上留下的印痕，一事無成的人一生便是虛度。生活中，與其花時間去等待，不如加快步伐去追尋理想，試著與時間賽跑，也許身軀、心理會感到勞累，但這樣的生活畢竟是充實的。

　　27.蠟燭有心，于是它能垂淚，能給人間注入粼粼的光波;楊柳有心，于是它能低首沉思，能給困倦的大地帶來清新的嫩綠;百花有心，于是它們能在陽光里飄出青春深處的芳馨。

　　28.別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發(fā)現(xiàn)，分數(shù)的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。

　　29.不管你是何等渺小、卑微.你同樣可以在屬于你的天地里，譜寫生活的童話，創(chuàng)造生命的奇跡。也許。正是因為有了你，世界才增添了一份色彩，你要勇敢地時自己說：“我很重要，我就是一道風景�！�

　　30.你是否羨慕過東坡的人生?是啊，他樂游赤壁，醉飲山林，寫下光照千秋的激昂文字。然而，你是否看到他內(nèi)心的累累傷痕?作為一個人，他肩負著出將入相，封妻蔭子的期許，卻接連慘遭貶謫。他的不平，他的郁悶，他的痛苦，他的無奈，你看到了嗎?

　　31.機智和美好的語言有時只不過是一種瞬時的智慧和淋漓的表達。但智慧和表達的本身并不證明結(jié)果，樸素的行動才是開在成功路上的鮮花。

　　32.當浮華給予了我們過多欺騙,現(xiàn)實中的虛假幾乎讓我們忘卻了真的存在，是真情換回了迷離的心，是真情帶給了我們最純、最真的感覺，它流露的是美的誓言，滲透的是永恒執(zhí)著的真愛。

　　33.你如果只是一滴水珠，但你折射出了太陽七彩的光芒，讓弦子們見到了世界上最美麗的顏色。對于孩子們來說，你是何等重要。

　　34.勸人上進不必直言，使人覺悟不必耳提面命，與人智慧無需喋喋不休。

　　35.翻開早已發(fā)黃的頁張，試著尋找過去所留下的點點滴滴的足跡。多年前的好友似乎現(xiàn)在看來已變得陌生，匆忙之間，讓這維持了多年的友誼變淡，找不出什么親切感，只是偶爾遇上，淡淡地微笑，如今也只能在這發(fā)黃的頁張中找尋過去的那些讓人難忘的，至少我可以握住這僅剩下一段的“絲線頭”……

高中記敘文14

　　“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”快看呀，元旦快要到了，我們正在舉行活動呢!

　　為了今天的活動，我們早早地把教室布置好了，窗子上貼滿了貼紙，幾乎把整個窗子都遮住了。電風扇上掛著好幾個圣誕老人模樣的玩具，仿佛他們過一會兒就會跳下來給我們分發(fā)禮物。而天花板上則吊著一排繪有雪人的旗子，只要有風拂過，它們就會左右飄蕩，在風中跳起舞來，所有裝飾讓人目不暇接。

　　“丁零零!”隨著第四節(jié)課的上課鈴聲一響，我們便如火如荼地開始了我們的活動，同學們的游戲異彩紛呈，有趣的“猜臥底”，令人哭笑不得的“不可能完成的任務(wù)”，還有激動人心的“解鐵環(huán)比賽"。

　　我們小組也不甘示弱，準備了“古詩文擂臺賽”。游戲開始了，主持人走上講臺，你一言我一語地開始介紹起我們的游戲：“我們的游戲是由我，__，__和__承辦的，我們的比賽規(guī)則是，每人取一個字，說出含有這個字的詩句。”。

　　終于比賽開始了，同學們有的抽到的是“老”便立馬說出“少壯不努力，老大徒傷悲”的句子，也有的抽到的是“童”經(jīng)過苦思冥想之后，想到了“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜”的佳句，還有的抽到的是“人”，卻眉頭緊鎖，怎么也想不出來，我在下面小聲地說：“人有悲歡離合�！笨墒亲罱K還是住了嘴，唉，書到用時方恨少，平時還是要多積累呀!

　　終于輪到我上去玩啦，我玩的是解鐵環(huán)比賽。主持人一上場并沒有說什么，而是拿了一個鐵盒子，選了幾個參賽的人，直接把鐵環(huán)發(fā)給參賽者，只聽她一聲“開始"，所有的同學都便使出了渾身解數(shù)，有的人一看見它們，就露出了不屑一顧的'神情，很快就把很快就把他們解開了。有的人琢磨了好久，才解開它們，還有的人根本打不開。我拿到鐵環(huán)之后，首先想把他們口對口，兩手發(fā)力，扯開它們，可是鐵環(huán)就是鐵環(huán)，紋絲不動，我又兩手往兩邊掰，想掰開它們，可它們還是緊緊地粘連在一起。我急得恨不得把他們一刀兩斷，可惜時間已經(jīng)到了。我只得了個參與獎。

　　“丁零零”清脆的鈴聲告訴我們，歡樂的時光已經(jīng)結(jié)束了，我們意猶未盡，帶著同學們的禮物和老師祝福回了家，雖然早就放學了，但我們的歡聲笑語還在教室中回蕩!

高中記敘文15

　　人之初，性本善。最后的我們都在時間的洪流里，在生活的經(jīng)歷里與那個最初的自己漸行漸遠。在這個充滿壓力與選擇的迷霧里把自己改得面目全非，其實每個人的生活都很難。卻不是所有人都活的那樣的沒有原則和底線。否則，當有一天你面對同樣的'選擇和遭遇的時候都不能挺直腰背怪別人沒有設(shè)身處地，都說做人留一線，日后好相見。

　　今天，晚飯的時候父親談到叔叔的車禍糾紛。責任方是一個開著小轎車的男士，在這場糾紛里他是過錯方卻恐嚇他人只為了給自己爭取最大的利益。決定公了之前他拼命把責任往我侄叔叔身上推，我侄叔叔被撞爛了車子人也被撞的面目全非。他覺得要擔的責任很大，所以就一味地推諉卸責。到了醫(yī)院之后發(fā)現(xiàn)我侄叔叔傷的并沒有看起來那么嚴重有協(xié)調(diào)私了的可能，立馬就轉(zhuǎn)了風向決定支付五千元私了并要求責任全免簽訂協(xié)議若有意外情況概不負責。這讓我想到了那些不法的巨貪大惡，為了錢財毫無底線和道德。唯利是圖。

　　因為就這樣的情況而言，他沒有半點的責任意識和道德意識。并不為他自己犯下的過錯而自我檢討，前前后后無不在算計在衡量。只是為了能讓自己無后顧之憂的全身而退，而且還要求欠帳。這樣一句話出來明眼人都不難看出來他到底在打的什么主意吧?這件事情這樣謀劃和計算里里外外好像都是他更得利，如果人沒什么大事他承擔全責付款五千私了，反之如果人有大問題他就一味推卸責任盡量把自己的過錯摘的一干二凈。私了的話他給了五千責任全免他不用擔任何后續(xù)風險，五千私了還要求賒賬就說明他可能連錢都不愿意出。想著一轉(zhuǎn)身就各奔東西了到時候誰認識誰是誰，犯的錯大不了死不認賬你也無可奈何。

　　就這么一件事，我在旁邊聽著不得不感嘆社會現(xiàn)實人心險惡。各種各樣的算計衡量稍有不慎防不勝防。就這個人而言，他就是屬于老奸巨猾。時時刻刻都在為自己的后路考慮，沒有半點道德意識和責任意識。

　　其實，每個人的生活都不容易。沒有特別要求你時刻為別人設(shè)身處地，但起碼要懂得敢作敢當。因為即使你不違法卻也有違道德，有時候把別人算計的太死也難以立足天地間。

　　所以，生活中不管是大事小事都應(yīng)該有自己的原則和道德底線。不然人生之路未必會時刻一帆風順這次欠下的債總會用你不知道的方式向你討還。

　　要做個有道德的人，人活一世但求心安才能落幕無悔。我很喜歡一段話：人生還長，愿你得償所愿且赤誠善良。

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